颗粒归仓游戏规则

颗粒归仓游戏规则

颗粒归仓游戏是一个两人游戏，在游戏时，两位小朋友轮流进行行棋，游戏开始前，我先介绍一下游戏棋盘。在我们的游戏棋盘上，靠近自己一边的六个圆形凹槽为自己的棋洞，对面的六个圆形凹槽为对手棋洞，以自己的右手边为准，右手边椭圆形的凹槽为自己的仓库，我们的目标是将更多的棋子放进自己的仓库内。

游戏开始前，我们将每个棋洞内放上六颗棋子，在行棋内我们可以抓起任何一个棋洞内的棋子以逆时针的方向，每个棋洞内放一颗，我现在抓起这个棋洞内的所有棋子，当我们到达自己仓库的时候我们也放一颗。对手的棋洞内，也每个棋洞放上一颗，当我们到达对手的仓库时，这个时候不放棋子。我们继续行进，当棋子走完的时候轮到对方行棋。在行棋时有这样一种情况，当我们自己的最后一颗棋子落在自己的仓库内的时候，这个时候我们就可以再次行棋，获得另一次的机会。

假设，我现在抓起这个棋洞内的棋子，我们以逆时针的方向每个棋洞内放上一颗，这时候发现，我最后一颗棋子落在了自己的仓库里，这个时候我可以获得下一次的行棋机会。那么我们这次选择哪个棋洞呢？我们可以随意抓起自己任意一个棋洞，我们抓起这个棋洞内的棋子，每个棋洞内放

上一颗，这时候最后一颗棋子落在自己的棋洞里了，那么我们轮到对方行棋。在行棋中有一种吃棋的机会，当我们自己最后一颗棋子落在自己一个空着的棋洞的时候，我们可以拿走这个对面棋洞内的所有棋子。

假设我现在拿起这个棋洞里的棋子，最后一颗棋子落在自己空的棋洞内，这个时候我们可以拿走对方的棋子和自己那颗棋子一起放进自己的仓库内。

这个时候我们该怎么办呢？我们抓起这个棋洞内的棋子，最后一颗棋子落在自己空着的棋洞的时候，这个时候发现对面也没有棋子，那么我们只要将这颗棋子放回仓库就可以了。

在行棋时，如果我们的所有棋子都走完了，这个时候我们可以拿走对方所剩下的棋子放进自己的仓库内。假设我现在抓起我这个棋洞内的所有棋子，以逆时针方向，每个上面放上一颗，当我们自己所有的棋子都走完的时候，我们可以拿走对方剩下的所有棋子，放进自己的仓库内。

假设我现在抓起这个棋洞内的所有棋子，我们逆时针每个棋洞放上一颗，这时候发现我所有的棋洞内都不再有棋子了，我们可以将剩下的棋子都归自己所有，放进自己的仓库内。

这个时候，游戏就结束了，我们可以比一比谁的仓库内的棋子更多。

中药颗粒剂的制备方法

一、水溶性颗粒剂的制备方法 [一]提取方法 因中药含有效成分的不同及对颗粒剂溶解性的要求不同，应采用不同的溶剂和方法进行提取。多数药物用煎煮法提取，也有用渗漉法、浸渍法及回流法提取。含挥发油的药材还可用“双提法”。 1．煎煮法系将药材加水煎煮取汁的方法。一般操作过程如下：取药材，适当地切碎或粉碎，置适宜煎煮容器中，加适量水使浸没药材，浸泡适宜时间后，加热至沸，浸出一定时间，分离煎出液，药渣依法煎出2－3次，收集各煎出液，离心分离或沉降滤过后，低温浓缩至规定浓度．稠膏的比重一般热测(80－90℃)为1．30－1．35。 为了减少颗粒剂的服用量和引湿性．常采用水煮醇沉淀法，即将水煎煮液蒸发至一定浓度(一般比重为1：1左右)，冷后加入1－2倍置的乙醇，充分混匀．放置过夜，使其沉淀，次日取其上清液(必要时滤过)，沉淀物用少量50％－60％乙醇洗净，洗液与滤液合并，减压回收乙醇后，待浓缩至一定浓度时移置放冷处(或加一定量水．混匀)静置一定时间，使沉淀完全，率过，滤液低温蒸发至稠膏状。 煎煮法适用于有效成分能溶于水，且对湿、热均较稳定的药材。煎煮法为目前颗粒剂生产中最常用方法，除醇溶性药物外，所有颗粒剂药物的提取和制稠膏均用此法。 2．浸渍法系将药材用适当的溶剂在常温或温热条件下浸泡，使有效成分浸出的一种方法。其操作方法如下：将药材粉碎成粗末或切成饮片，置于有盖容器中，加入规定量的溶剂后密封，搅拌或振荡，浸渍3－5天或规定时间，使有效成分充分浸出，倾取上清液，滤过，压榨残液渲，合并滤液和压榨液，静止24小时，滤过即得。 浸渍法适宜于带粘性、无组织结构、新鲜及易于膨胀的药材的浸取，尤其适用于有效成分遇热易挥发或易破坏的药材。但是具有操作用期长，浸出溶剂用量较大，且往往浸出效率差，不易完全程出等缺点。 3．渗漉法系将经过适宜加工后的药材粉末装于渗漉器，浸出溶剂从渗漉器上部添加，溶剂渗过药材层往下流动过程中浸出的方法。其一般操作方法如下：进行渗漉前，先将药材粉末放在有盖容器，再加入药材量60％－70％的浸出溶剂均匀润湿后，密闭，放置15分钟至数小时，使药材充分膨胀以免在渗漉筒膨胀。取适量脱脂棉，用浸出液湿润后，轻轻垫铺在渗漉筒的底部，然后将已润湿膨胀的药粉分次装人渗漉筒中，每次投入后均匀压平。松紧程度根据药材及浸出溶剂而定。装完后．用滤纸或纱布将上面覆盖，并加一些玻璃珠或石块之类的重物，以防加溶剂时药粉浮起；操作时．先打开渗漉筒浸出液出口之活塞，从上部缓缓加入溶剂至高出药粉数厘米，加盖放置浸渍24－48小时，使溶剂充分渗透扩散。渗漉时，溶剂渗入药材的细胞中溶解大量的可溶性物质之后，浓度增高，比重增大而向下移动，上层的浸出溶剂或较稀浸出溶煤置换其位置，造成良好的细胞壁外浓度差。渗漉法浸出效果及提取程度均优于浸渍法。 渗漉法对药材粒度及工艺条件的要求较高，一般渗漉液流出速度以1kg药材计算，慢速浸出以1—3ml/min为宜；快速浸出以3—5ml/min为宜。渗漉过程中，随时补充溶剂，使药材中有效成分充分浸出。浸出溶剂的用量一般为1：4—8(药材粉末：浸出溶剂)。 4．其它 (1)动态温浸工艺：将原药材破碎到规定粒度．使药材与溶媒有效接触面积扩大．在适当的温度围保持恒温；用机械搅拌促进流动，实现药材界面外浓度差，有利于有效成分快速浸提，而低温温浸，药液不沸腾，避免了淀粉的过分裂解糊化．既方便了固液分离和离心除杂，又避免了水蒸气共沸蒸馏成分的损失。因此，动态温浸工艺与传统的静态沸腾提取工艺相比，具有提取效率高，保存有效成分多，缩短工时，降低耗能等优点。 (2)超速离心除杂与超滤除杂技术：与传统的醇醉沉除杂工艺相比，超速离心与超滤(采用微孔滤膜，经加压滤过)除杂技术，避免了具有免疫调节作用的多糖和肽类成分的损失，天然成分保留较完全，既使中药汤剂的特色得到发挥，同时又缩小了剂量，制得的颗粒质量高．稳定性好”。 (二)浓缩、干燥技术 药材中指标成分提提取后，制成原颗粒之前应得到流动性粉末为宜，因此提取液必须浓缩与干燥，需要一定温度除去水，伴随有效成分的损失与破坏。如长瓣金莲花的水煎液常压浓缩1小时、16小时及26小时，总黄酮含量分别降低6．25％、20％及39％，时间越长有效成分破坏越多。又如采用常压浓缩或减压浓缩制备三黄泻心汤干浸膏，结果成品中番泻苷、黄芩苷的含量降低了23％－94％，改用逆渗透液缩和喷雾干燥技术，含量仍降低1％—6％，当归芍药汤的汤液作成软膏后．其仓术醇和β－桉醇含量分别只有原药材的0.04％和0．14％。 通常浓缩最简易是采用真空度1．33kPa(即10mmHg)，温度约40℃即可，若采用薄膜浓缩、离心薄膜浓缩则效率可提高，且可降低对有效成分的影响。 浓缩液一般浓缩到20％—50％，进行干燥，喷雾干燥操作简便、速度快，产品细度均匀，干燥过程液滴干燥的实际温度仅35－50℃，在几秒或十几秒钟完成，被干燥物料不致发生过热现象，不耐热或对热不稳定的成分不致破坏，如大黄浓缩液以进风温度20℃、出风温

哲理故事：一鸣惊人

哲理故事：一鸣惊人 导读：一鸣惊人的哲理故事 古时齐国有个叫淳于髡(kūn)的人，他的口才非常好，常常用一些生动有趣的比喻来规劝别人。别人听了他的规劝，不但不会生气，反而会虚心接受意见。 那时齐国的国君是齐威王，他本来是个很聪明的人，但登上王位后，他每天沉醉于声色犬马之中，将国家大事都交给手下的大臣去处理，自己不闻不问，因此朝中的贪官污吏多了起来，国力日渐衰弱。此时，周围的国家又趁机入侵齐国，占领了齐国的'大片土地。 齐国举国上下都十分担心国家的命运，但是没有人敢去劝谏齐威王。 有一天，淳于髡在王宫里遇到了齐威王，就对他说：“大王，我有个谜语想请您猜一猜：有一只雄鹰住在齐国的王宫里，已经三年了，这只雄鹰既不展翅翱翔，也从来不叫，大家甚至说它不是一只雄鹰。您说这是为什么呢?” 齐威王反应很快，他知道淳于髡是在讽刺自己作为一国之君，成天花天酒地，毫无作为，只知享乐。齐威王听从了淳于髡的劝谏，决心要让齐国富强起来，让人民过上好日子。于是，他说：“你不了解这只雄鹰，它不飞则已，一飞就会冲到天上去;它不鸣则已，一鸣就会惊动众人。你等着瞧吧!” 从此，齐威王不再沉迷于酒色，开始用心治理国家。在用人上，

他奖励那些认真负责的官员，处罚那些腐败无能的人。在齐威王的带领下，全国上下齐心协力，努力让国家变得更强大。另一方面，齐威王开始加强军队的管理，提高了军队的战斗力。邻国听到这个消息后都非常震惊，不但不敢再派兵攻打齐国，反而还把原先占领的土地都归还给了齐国。 人们常用“一鸣惊人”这句成语来比喻一个人如果有不平凡的才能，那么只要善加运用，往往就会有惊人的作为。 【哲理故事：一鸣惊人】 1.明天的一鸣惊人作文 2.历史典故：一鸣惊人 3.一鸣惊人成语故事 4.成语故事：一鸣惊人 5.一鸣惊人的典故 6.不鸣则已一鸣惊人 7.一鸣惊人的成语故事 8.不鸣则已一鸣惊人是谁的典故 上文是关于哲理故事：一鸣惊人，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

颗粒归仓创效益

颗粒归仓创效益 第二氧化铝厂成品车间输送工区回收落地氧化铝料运营转型故事“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。《悯农》这首诗揭示了劳动成果来之不易，应该珍惜的道理。中州分公司运营转型以来，精益生产理念逐渐深入人心，广大员工摈弃以往“家大业大浪费点没啥”的不良习惯，从抓生产过程跑冒滴漏入手积极谋求降本增效，助推生产经营业绩改善。 在焙烧氧化铝输送过程中，会产生一定量的落地料。第二氧化铝厂成品车间输送工区以消除身边的浪费为目标，结合生产运行实际情况，运用运营转型工具和方法诊断问题，制订TIPS计划，制定措施减少氧化铝落地料量，并将落地料及时回收返仓。 输送工区有两条187米长气垫输送皮带，6台气力提升泵，输送管道240余米，输送溜槽500余米，各类收尘设备22台，收尘管道450余米，大小收尘点80余处。这些输送设备设施老化、磨损、封闭不严等，都会产生落地氧化铝料。 输送工区从产生落地氧化铝料的根源入手，组织员工定期检查更换收尘布袋，对收尘管道磨损、磨烂漏料点随发现随处理；加强气垫皮带风箱泄漏点排查，及时采取措施封堵消除漏料；结合员工建议在氧化铝皮带机头加装回空皮带吹料风管，将粘附料通过收尘回收，减少带料飞扬；工区还在各楼层加装清料管道与斗车配合，便于落地料回收返仓。6月份以来，输送工区员工累计治理收尘管泄漏点20余处，更换收尘布袋600余条，清理回收生产现场积存的氧化铝物料

18吨，产生经济效益4.3万余元。 更为可喜的是，通过开展运营转型，输送工区员工思想理念发生重大转变，积极主动排查治理输送流程泄漏点已蔚然成风，基本杜绝了氧化铝粉料的非正常流失；形成了规范的收尘设施维护作业制度，保持着良好的收尘效果，大幅减少了氧化铝粉排空损失；对生产过程中正常产生的氧化铝落地料，员工们养成了自发回收返仓的好习惯，每月可及时回收10余吨落地氧化铝料，创造经济价值达2.4万余元。 （蔺新义）

(完整word版)50个成语故事大全,推荐文档

50个成语故事大全 1、专心致志 古时候有个围棋高手,名叫秋,人们称他弈秋。他有两个徒弟,其中一个专心好学,棋艺提高很快;另一个虽然也天天听课,但很不专心。他看着老师,心里却想着天上有没有大雁飞来,老师的话一句也没听进去,棋艺自然也没有丝毫提高。 注释致:尽,极。志:志趣,心意。提示:指用心专一,注意力不分散。 2、哄堂大笑 宋朝时候,有个叫冯相的官员。有一天,他穿着一双新靴子走进办公的衙门。 一个同僚问他:“您买这双新靴子花了多少钱?” 他抬起一只脚说:“九百。” 那个同僚惊奇地说:“怎么我这双靴子花了一千八百呢?” 冯相又抬起另一只脚说:“这只也是九百。”满屋的人都大笑起来。 提示:形容屋子里的人同时都大笑起来。 3、双管齐下 唐朝有一位著名的画家名叫张璪,他擅长画山水、松石,

特别是画松树尤其叫人称绝。张璪作画的时候,有与众不同的地方,能左右手各握一管笔,可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝,另一管笔画枯干虬枝,画出的松树惟妙惟肖,谁看了他的画都感到惊奇,人们都说他是神笔。张璪还有两个画画的绝招:一是用无笔头的秃笔绘画;二是用手指画画。他拿一块白绢,用手指蘸上颜料,左抹右涂,一会儿就作成一幅山水树木的作品。 注释管:指笔。提示:比喻两件事情同时进行。 4、栩栩如生 我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事:“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适忘与!”意思是说,庄周做了一场梦,梦见自己变成一只美丽的蝴蝶,比真的蝴蝶还美,活灵活现,在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意,简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话,感到十分振奋,封他为阳陵君,采用了他的计谋,收复了不少失地。注释栩栩:活泼生动的样子。 提示:形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象,表现得非常逼真,好像活的一样。 5、胸有成竹 宋朝有个著名的画家叫文与可,特别擅长画竹子,他画的

一鸣惊人读后感

一鸣惊人读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一鸣惊人读后感（一） 我今天读了一本书是《一鸣惊人》，我读后深受启发。 战国时代，齐国有一个叫淳于髡的人。常常用一些有趣的隐语，来劝君主。 当时齐国的威王不管国家大事，每天只饮酒作乐，官吏们贪污失职，再加上各国的诸侯也都趁机来侵犯，使得齐国濒临灭亡的边缘。 有一天，于髡见到齐威王，就对他说“大王，为臣有个迷，想请您猜一猜：齐国有只大鸟，住在大王的宫延中，已经三年了，可是它既不振翅飞翔，也不发声鸣叫，只是毫无目的地倦伏着，这是一只什么鸟呢？” 齐威王本是一个聪明人，知道淳于髡是在讽刺自己。于是毅然决定要改过，做一番轰轰烈烈的事，他对淳于髡说：“嗯，这一只大鸟呀，你不知道，它现在不飞，一飞就会冲到天上去，它现在不鸣，一鸣就会惊动众人。”从此齐威王开始整顿国政。结果全国上下，很快就振作起来。各国诸侯再也不敢来侵犯，还把原来的土地，都归还齐国了。 我的感想是：淳于髡是个深藏不露的人，很聪明。“一鸣惊人”这成语比喻一个人如果不平凡的才能，只要他能好好的运用，一旦发挥出来，往往有惊人的作为。齐威王不就是这样吗？

一鸣惊人读后感（二） 今天，我看了课外阅读中的一篇寓言故事，名字叫《一鸣惊人》。 这篇寓言故事讲：楚庄王继承父亲的王位，可是他毫不在意自己已经当上了国君，整天吃喝玩乐，三年过后，没有发布过命令，也没有任何成绩，有一天，管军事的右司马坐在庄王身边，对庄王说：“有一只大鸟，栖息在南面的山丘上，身披彩衣，神气十足，但三年不飞不叫，这是一只什么鸟？”庄王知道在说自己，便回答：三年不飞不鸣，是因为在静观治民，虽然没有起飞，但一飞冲天，虽然没有鸣叫，但一鸣惊人，你放心吧，我知道怎么做。“一直等了半年，楚庄王见时机到了，便坐朝处理政务，开始了霸业之路，他废除了十项不合理的制度，制定了九项新的法令，他举兵讨伐齐国，在徐州打败了齐军，又大胜普军于河雍，以后又陆续使鲁、宋、郑、陈等国归顺，一直打到周朝国都附近，迫使诸侯国在宋订立盟约，楚庄王统治楚国23年，并国26，开地3000里，是春秋五霸之首。 看完了这篇寓言，我的心久久不能平静，我知道了一个道理：能担当起重任的人，要经过长期的锻炼，所以成就较晚，唤人警醒催人奋进的声音，就是一种无声的命令！ 一鸣惊人读后感（三） 今天，我读了一篇成语故事，故事的名子叫《一鸣惊人》。让我的心情久久不能平静，让我思绪万千。 故事是这样的：从前齐国有一位国王，整天吃喝玩乐，无所不为，不理朝政，许多国土被邻国侵占。人民生活在水深火热之中。但国王

一鸣惊人成语故事

一鸣惊人成语故事 【一鸣惊人】一鸣惊人，是指一位不出名的人干出卓越的光辉成绩使世界惊异起来；比喻平时没有突出的表现，突然做出惊人的成绩。蓝本出自《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。” 成语“一鸣惊人”是说一个人平时默默无闻，突然间就做出了惊人的举动。这话出自《史记·滑稽列传》，说的是淳于髡用隐语说服齐威王之事。然而，《韩非子·喻老》篇中也有类似的一句话：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”指的却是楚庄王之事。这句话还被《史记》所引用。那么，一鸣惊人的到底是齐威王还是楚庄王呢？让我们看看话语的形成和两人的作为是否称之为“一鸣惊人”。 楚庄王 楚庄王名叫熊侣，公元前614年他的父亲楚穆王死去，他继位为王。即位三年，他从来没有向国内发布过任何命令，日日夜夜寻欢作乐，并且还下了一道诏令：“有敢进谏者格杀勿论。”有个叫伍举的大臣入宫进谏，看到这个楚庄王左搂右抱着姬妾们，正在看女乐歌舞。伍举说：“希望向您进献一个隐语。”接着说：“有一只鸟落在土山上，三年不飞也不鸣，这是一只什么鸟呢？”楚庄王说：“三年不蜚，蜚将冲天；三年不鸣，鸣将惊人。你下去吧，我知道你的意思了。”过了几个月，楚庄王不但没有改过，反而更加淫逸放纵。一个叫苏从的大夫就进宫去劝谏。楚庄王说：“你没有听到我的诏令吗？”苏从说：“舍身而使君王您贤明，这是我的夙愿。”楚庄王于是就停止淫逸作乐，开始处理 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

政务。他杀了几百个罪人，擢升了几百个有功劳的官员，任用伍举和苏从管理政务，得到了举国上下的拥护。 此后的楚庄王都有那些作为呢？ 在伍举、苏从规劝他的那一年，楚国灭亡了庸国。即位第六年，楚国讨伐宋国，得到了五百辆战车。八年（前606），楚国讨伐陆浑戎，到达洛，在周都的郊外阅兵。这是不尊重周王室的表现。更有甚者，这个楚庄王竟然向前来劳军的王孙满询问周鼎的轻重！这就是“问鼎”一词的出处。十三年，楚国灭亡了舒国。十六年，楚国以平定“夏氏之乱”为名讨伐陈国，虽然没有将陈国划归到楚国的版图之中，实际上已经把陈国变成了一个附属国，等于拥有了这个国家。十七年，楚国用兵包围三个月攻下郑国，郑国签订了盟约，成为了楚国的同盟从属国。郑国本来是晋国的盟国，晋国不甘心被楚国夺取，前来救援，和楚国大战，结果楚国大胜。二十年，楚国包围了宋国，宋国也和楚国签订了盟约。 楚庄王在位二十三年，于公元前591年去世。

三年级上册语文教案-13一鸣惊人 语文S版

《一鸣惊人》教学设计 教材分析： 本教材是根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写的朝读经典学生读本。“一鸣惊人”是五年级第六单元“楚史纪”中的一篇课文。这是一个成语故事，选自《韩非子·喻老》。 教学目标： 1、朗读课文，背诵课文。 2、能根据注释和工具书理解词句的意思，能用自己的话讲一讲这个故事。 3、积累中华经典诗文，明白“一鸣惊人”中蕴含的道理。 教学重难点： 让学生凭借注释和工具书读通，读懂课文内容，在此基础上背诵。理解“一鸣惊人”中蕴含的道理。 教学时数：一课时 教学过程： 一、导入新课 播放“一鸣惊人”故事的视频。 [通过播放视频让学生初步了解“一鸣惊人”这个故事，激发学生学习的欲望。] 二、板题，读题，解题 1、师板书课题，生读题。

2、理解课题“一鸣惊人”是什么意思？（引导学生用大家熟悉的表达方式说，学习文言文要学会变通。） 三、整体读文，把握节奏 1、出示自读要求：自由读文，读准字音，难读的地方多读几遍。 2、指名读文，随机点评。 3、师范读后，再让学生跟读，引导学生感受文言文的节奏和韵味。 4、再指名读文，要求读出文章节奏。师指导：朗读文言文要讲究“断句”，读时应作适当停顿，速度较慢，注意抑扬顿挫。古人读文讲究吟咏，读得入情入境时还摇头晃脑，同学们也可试一试，文中对话较多，也可带上动作。 [通过自读、指名读、师范读等形式让学生从读准字间到读出节奏，读出韵味，层层递进。同时以教师有声有色、抑扬顿挫的诵读，激发学生学习的欲望，并在语速、停顿、重音和语调方面给学生初步的感知；接着让学生跟着教师读，再次感受读文言文的特点。] 四、初读课文，感悟文意 1、默读课文，对照文中注释理解词语和文意。 2、师梳理难理解和不好认的词语 课件出示：莅政、御座、南方之阜、嘿然无声、不穀等词，指名读，男女生比赛读。 3、指名说一说你对这些词语的理解。 4、课件出示课文内容，指名读，男生读，女生读

儿童故事-一鸣惊人的意思

儿童故事-一鸣惊人的意思 成语名字：一鸣惊人 成语发音：yī míng jīng rén 成语解释：比喻平时没有突出的表现；一下子做出惊人的成绩。 成语出处：西汉司马迁《史记滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。” 近义词：一举成名一步登天查看更多一鸣惊人的近义词 反义词：身败名裂臭名远扬查看更多一鸣惊人的反义词 成语例句：一鸣惊人，实在是出乎意外。（郭沫若《革命春秋创造十年续篇》） 战国时代，齐国有一个名叫淳于髡的人。他的口才很好，也很会说话。他常常用一些有趣的隐语，来规劝君主，使君王不但不生气，而且乐于接受。 当时齐国的威王，本来是一个很有才智的君主，但是，在他即位以后，却沈迷于酒色，不管国家大事，每日只知饮酒作乐，而把宜

切正事都交给大臣去办理，自己则不闻不问。因此，政治不上轨道，官吏们贪污失职，再加上各国的诸侯也都趁机来侵犯，使得齐国濒临灭亡的边缘。 虽然，齐国的一些爱国之人都很担心，但是，却都因为畏惧齐王，所以没有人赶出来劝谏。 其实齐威王室一个很聪明的人他很喜欢说些隐语，来表现自己的智慧，虽然他不喜欢听别人的劝告，但如果劝告得法的话，他还是会接受的。淳于髡知道这点后，便想了一个计策，准备找个机会来劝告齐威王。 有一天，淳于髡见到了齐威王，就对他说：“大王，为陈有一个谜语想请您猜一猜：其国有汁大鸟，住在大王的宫廷中，已经整整三年了，可是他既不振翅飞翔，也不发生名叫，只是毫无目的的蜷夫着，大王您猜，这是一只什么鸟呢？” 齐威王本是一个聪明人，亦听就知道淳于髡是在讽刺自己，向那只大鸟一样，身为一国之尊，却毫无作为，只知道享乐。而他时再也不是一个昏庸的君王，于是沈吟了一会儿之后便毅然的决定要改过，振作起来，做一番轰轰烈烈的是，因此他对淳于髡说： “嗯，这一只大鸟，你不知道，它不飞则已，亦非就会冲到天上去，它不鸣则已，一鸣就会惊动众人，你慢慢等着瞧吧！” 从此齐威王不在沈迷于饮酒作乐，而开始整顿国正。首先他召见全国的官吏，尽忠负责的，就给予奖励；而那些腐败无能的，则加

中药颗粒剂的制备方法

一、水溶性颗粒剂的制备方法 ［一］提取方法 因中药含有效成分的不同及对颗粒剂溶解性的要求不同，应采用不同的溶剂和方法进行提取。多数药物用煎煮法提取，也有用渗漉法、浸渍法及回流法提取。含挥发油的药材还可用“双提法”。 1．煎煮法系将药材加水煎煮取汁的方法。一般操作过程如下：取药材，适当地切碎或粉碎，置适宜煎煮容器中，加适量水使浸没药材，浸泡适宜时间后，加热至沸，浸出一定时间，分离煎出液，药渣依法煎出2－3 次，收集各煎出液，离心分离或沉降滤过后，低温 浓缩至规定浓度.稠膏的比重一般热测（80 —90C）为1. 30—1. 35。 为了减少颗粒剂的服用量和引湿性．常采用水煮醇沉淀法，即将水煎煮液蒸发至一定浓度（一般比重为1：1 左右），冷后加入1－2 倍置的乙醇，充分混匀.放置过夜，使其沉淀，次日取其上清液（必要时滤过），沉淀物用少量50％—60％乙醇洗净，洗液与滤液合并，减 压回收乙醇后，待浓缩至一定浓度时移置放冷处（或加一定量水.混匀）静置一定时间，使沉淀完全，率过，滤液低温蒸发至稠膏状。 煎煮法适用于有效成分能溶于水，且对湿、热均较稳定的药材。煎煮法为目前颗粒剂生产中最常用方法，除醇溶性药物外，所有颗粒剂药物的提取和制稠膏均用此法。 2. 浸渍法系将药材用适当的溶剂在常温或温热条件下浸泡，使有效成分浸出的一种方法。其操作方法如下：将药材粉碎成粗末或 切成饮片，置于有盖容器中，加入规定量的溶剂后密封，搅拌或振荡，浸渍3— 5 天或规定时间，使有效成分充分浸出，倾取上清液，滤 过，压榨残液渲，合并滤液和压榨液，静止24 小时，滤过即得。 浸渍法适宜于带粘性、无组织结构、新鲜及易于膨胀的药材的浸取，尤其适用于有效成分遇热易挥发或易破坏的药材。但是具有操作用期长，浸出溶剂用量较大，且往往浸出效率差，不易完全程出等缺点。 3. 渗漉法系将经过适宜加工后的药材粉末装于渗漉器内，浸出溶剂从渗漉器上部添加，溶剂渗过药材层往下流动过程中浸出的方 法。其一般操作方法如下：进行渗漉前，先将药材粉末放在有盖容器内，再加入药材量60％—70％的浸出溶剂均匀润湿后，密闭，放置 15分钟至数小时，使药材充分膨胀以免在渗漉筒内膨胀。取适量脱脂棉，用浸出液湿润后，轻轻垫铺在渗漉筒的底部，然后将已润湿膨胀的药粉分次装人渗漉筒中，每次投入后均匀压平。松紧程度根据药材及浸出溶剂而定。装完后.用滤纸或纱布将上面覆盖，并加一些玻璃珠或石块之类的重物，以防加溶剂时药粉浮起；操作时.先打开渗漉筒浸出液出口之活塞，从上部缓缓加入溶剂至高出药粉数厘米，加盖放置浸渍24—48 小时，使溶剂充分渗透扩散。渗漉时，溶剂渗入药材的细胞中溶解大量的可溶性物质之后，浓度增高，比重增大而向下移动，上层的浸出溶剂或较稀浸出溶煤置换其位置，造成良好的细胞壁内外浓度差。渗漉法浸出效果及提取程度均优于浸渍法。 渗漉法对药材粒度及工艺条件的要求较高，一般渗漉液流出速度以1kg 药材计算，慢速浸出以1—3ml/min 为宜；快速浸出以 3—5ml/min 为宜。渗漉过程中，随时补充溶剂，使药材中有效成分充分浸出。浸出溶剂的用量一般为1：4—8（药材粉末：浸出溶剂）。 4. 其它 （1）动态温浸工艺：将原药材破碎到规定粒度.使药材与溶媒有效接触面积扩大.在适当的温度范围内保持恒温；用机械搅拌促进流动，实现药材界面内外浓度差，有利于有效成分快速浸提，而低温温浸，药液不沸腾，避免了淀粉的过分裂解糊化.既方便了固液分离和离心除杂，又避免了水蒸气共沸蒸馏成分的损失。因此，动态温浸工艺与传统的静态沸腾提取工艺相比，具有提取效率高，保存有效成分多，缩短工时，降低耗能等优点。 （2）超速离心除杂与超滤除杂技术：与传统的醇醉沉除杂工艺相比，超速离心与超滤（采用微孔滤膜，经加压滤过）除杂技术，避免了 具有免疫调节作用的多糖和肽类成分的损失，天然成分保留较完全，既使中药汤剂的特色得到发挥，同时又缩小了剂量，制得的颗粒质量高.稳定性好”。 （二）浓缩、干燥技术药材中指标成分提提取后，制成原颗粒之前应得到流动性粉末为宜，因此提取液必须浓缩与干燥，需要一定温度除去水，伴随有效成分的损失与破坏。如长瓣金莲花的水煎液常压浓缩 1 小时、16小时及26 小时，总黄酮含量分别降低6. 25％、20％及39％，时间越长有效成分破坏越多。又如采用常压浓缩或减压浓缩制备三黄泻心汤干浸膏，结果成品中番泻苷、黄芩苷的含量降低了23％—94％，改用逆渗 透液缩和喷雾干燥技术，含量仍降低1%—6%,当归芍药汤的汤液作成软膏后.其仓术醇和桉醇含量分别只有原药材的0.04 %和 0. 14％。 通常浓缩最简易是采用真空度1. 33kPa（即10mmHg），温度约40 C即可，若采用薄膜浓缩、离心薄膜浓缩则效率可提高，且可降低 对有效成分的影响。 浓缩液一般浓缩到20%—50%，进行干燥，喷雾干燥操作简便、速度快，产品细度均匀，干燥过程液滴干燥的实际温度仅35 —50C,在几秒或十几秒钟完成，被干燥物料不致发生过热现象，不耐热或对热不稳定的成分不致破坏，如大黄浓缩液以进风温度20 C、出风温

猪用颗粒饲料物理性能的调查与分析

猪用颗粒饲料物理性能的调查与分析 随着饲料工业的发展，颗粒饲料在饲料生产中所占的比重越来越大，饲料生产厂家为提高颗粒饲料的质量，多注意营养成分的盈缺，而忽略了颗粒饲料的物理性能指标的控制。颗粒饲料的物理性能主要包括直径、长度、硬度、容重与密度、含粉率、耐水性和粉化率等，其与饲料生产加工工艺和饲料配方等多种因素有关。实践中发现，颗粒饲料的物理性能不但影响颗粒饲料的商品特性，还直接影响其利用效率。例如，在一些猪场的饲养过程中发现，颗粒饲料的硬度对猪的生产性能有一定影响[1]。猪用颗粒饲料包括母猪料、肥育猪料、仔猪料和乳猪料等，不同阶段猪颗粒饲料的物理性能要求不同。目前，我国的颗粒饲料质量检测标准还不健全，颗粒饲料的物理性能检测也没有得到足够的重视，如对不同阶段猪用颗粒饲料的直径和长度等指标没有进行明确的规定。一些厂家生产出的颗粒饲料外观品质较差，物理性能指标达不到要求。目前，有关颗粒饲料物理性能的研究报道较少，本文对河南省内采集的31家不同阶段的猪用全价颗粒饲料40个样品的直径、长度、硬度、容重和密度等物理性能进行了测定和分析，旨在了解目前猪用颗粒饲料物理性能指标的现状，并为将来我国颗粒饲料物理性能指标的标准制订提供参考依据。 1 材料与方法 1.1猪用颗粒饲料的样品本文调查分析所用的猪用颗粒饲料样品是从河南省的一些饲料经销商、猪场等地现场采集，分为母猪料、肥育料、仔猪料和乳猪料。每个阶段采10 个样品，共计40个样品，分别来自31个饲料厂。采样时考虑到不同饲料厂家规模的代表性，并依据饲料样品的采制原则进行采样，每个原始样品约重200～500 g，具有较好的代表性。1.2颗粒饲料物理性能的测定对采集到的颗粒饲料样品于2012年4月6—30日在河南农业大学动物科学实验室进行以下各项物理性能指标测定。 1.2.1颗粒饲料硬度的测定硬度采用冲击式硬度计测定，对单颗粒径向加压使其破碎，以此时的压力表示该颗粒的硬度。用多个颗粒的硬度的平均值表示该饲料的硬度。试验从200 g 样品中选取长度6 mm以上大体上同样大小、长度的颗粒20粒，将硬度计压力指针调整至零点，用镊子将颗粒横放到载物台上，正对压杆下方。转动手轮，使顶杆上升，速度中等、均匀。颗粒破碎后读取压力数值(X1、X2、X3……X20)，单位以kg来表示，然后计算其平均值。 1.2.2颗粒饲料容重的测定在100 mL量筒中倒满颗粒饲料，将其超出量筒上边缘的颗粒用直尺削平，体积记作V。在装入饲料颗粒时，避免在量筒内出现较大空隙，然后称量量筒内所装饲料质量E。E与V之比即为容重。以g/L 为单位计算样品的容重，每个样品反复测量3次，用其平均值作为该饲料的容重。 1.2.3颗粒饲料密度的测定测定方法参照前苏联标准TOC23168—1978和TOCT23168—1985规定的颗粒饲料密度的测定方法[2]。向100 mL的量筒中加入一定体积的汽油，把称量好的颗粒饲料放入量筒中读出汽油上升的体积V，从而算出颗粒饲料的密度。每个样品反复测量3次，用其平均值作为该饲料的密度。 1.2.4颗粒饲料直径和长度的测定从样品中随机选取5粒颗粒饲料用游标卡尺逐个测定直径;另取20粒逐个测定长度[3]。分别计算颗粒直径与长度的平均值作为该饲料的直径和长度，所得结果应保留至1位小数。 1.3统计分析 对所测结果采用统计学的方法进行归类总结，试验数据采用Excel进行初步处理，结果用平均数和变异系数来反映各厂家颗粒饲料物理性能的差异和稳定性，并参照有关颗粒饲料质量要求进行评价。 2 结果与分析 颗粒饲料在外观上要求颗粒大小均匀，表面光洁，没有裂纹，结构紧密。通过对所采集的猪用颗粒饲料样品物理性能的测定得出不同饲料厂家生产出不同阶段的颗粒饲料在物理性能上有所不同。 2.1不同阶段猪用颗粒饲料的直径 由表1可以看出，河南市场猪用颗粒饲料的直径从2.5 mm至5.0 mm，符合我国颗粒饲料技术条件[4]。其中母猪颗粒饲料直径最大，平均直径为 4.13mm。乳猪颗粒饲料直径最小，

关于一鸣惊人的成语典故

关于一鸣惊人的成语典故 一鸣惊人。鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。下面请欣赏给大家带来的一鸣惊人相关典故内容。 [释义] 比喻平时没有突出的表现;一下子做出惊人的成绩。 [语出] 《史记;滑稽列传》：“此鸟不飞则已;一飞冲天;不鸣则已;一鸣惊人。” [正音] 一;不能读作“yì”。 [辨形] 鸣;不能写作“呜”。 [近义] 一举成名一步登天名满天下 [反义] 身败名裂臭名远扬丢人现眼 一鸣惊人的成语典故淳于髡是齐国的一位入赘女婿。身高不足七尺。为人滑稽，能言善辩，屡次出使诸侯国，从未受过屈辱。齐威王在位时喜好说谜语，彻夜陶醉于酒宴，不理政事，将国事委托卿大夫。文武百官也荒淫放纵，各国都来侵犯，国家危在旦夕。身边近臣不敢进谏。淳于髡用隐语劝谏说：“国中有大鸟，落在大王庭院里，三年不飞又不叫，大王猜这是什么鸟?”齐威王说：“这只鸟不飞则已，一飞就直冲云霄;不鸣则已，一鸣惊人。”于是就诏令全国七十二县长官来朝奏事，奖赏一人，诛杀一人;又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都把侵占的土地归还齐国。齐国的声威竟维持三十六年。这些话都记载在

《田完世家》里。 用一鸣惊人造句1) 这辆车子是厂家为他精心打造的，不要看它的样貌平平，可如果力量爆发，一定是一鸣惊人的。 2) 所以，NBC要想留住观众，还是需要一个在黄金时段能一鸣惊人的节目。 3) 他在班里一直默默无闻，成绩也是很一般，可这次他竟然考得全班第一，真是一鸣惊人啊! 4) 他是个有潜力的运动员，别看他现在平平淡淡的样子，我相信要不了多久他就能一鸣惊人。 5) 平时沉默的小明，今天参加辩论比赛竟然获得冠军，真是一鸣惊人啊! 6) 六一儿童节，送你个"一"：一尘不染、一笑倾城、一花独放、一鸣惊人、一帆风顺、一生平安。祝福你"六六大顺、一枝独秀"开心快乐。 7) 不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。司马迁 8) 在取得一鸣惊人的成绩之前，必先做好枯燥乏味的准备工作。 9) 我国体育代表团第一次参加奥运会,便一鸣惊人,夺得了枚金牌。 10) 能“一鸣惊人”的人，必定在他“不鸣则己”的时候，不断养精蓄锐;能“动如脱兔”的人，必定在他“静如处子”的时候，细细观察;能“一夕成名”的人，必定在那一夕之前，有着千百个夜晚，暗暗地演练。

颗粒归仓游戏规则

颗粒归仓游戏规则 颗粒归仓游戏是一个两人游戏，在游戏时，两位小朋友轮流进行行棋，游戏开始前，我先介绍一下游戏棋盘。在我们的游戏棋盘上，靠近自己一边的六个圆形凹槽为自己的棋洞，对面的六个圆形凹槽为对手棋洞，以自己的右手边为准，右手边椭圆形的凹槽为自己的仓库，我们的目标是将更多的棋子放进自己的仓库内。 游戏开始前，我们将每个棋洞内放上六颗棋子，在行棋内我们可以抓起任何一个棋洞内的棋子以逆时针的方向，每个棋洞内放一颗，我现在抓起这个棋洞内的所有棋子，当我们到达自己仓库的时候我们也放一颗。对手的棋洞内，也每个棋洞放上一颗，当我们到达对手的仓库时，这个时候不放棋子。我们继续行进，当棋子走完的时候轮到对方行棋。在行棋时有这样一种情况，当我们自己的最后一颗棋子落在自己的仓库内的时候，这个时候我们就可以再次行棋，获得另一次的机会。 假设，我现在抓起这个棋洞内的棋子，我们以逆时针的方向每个棋洞内放上一颗，这时候发现，我最后一颗棋子落在了自己的仓库里，这个时候我可以获得下一次的行棋机会。那么我们这次选择哪个棋洞呢？我们可以随意抓起自己任意一个棋洞，我们抓起这个棋洞内的棋子，每个棋洞内放

上一颗，这时候最后一颗棋子落在自己的棋洞里了，那么我们轮到对方行棋。在行棋中有一种吃棋的机会，当我们自己最后一颗棋子落在自己一个空着的棋洞的时候，我们可以拿走这个对面棋洞内的所有棋子。 假设我现在拿起这个棋洞里的棋子，最后一颗棋子落在自己空的棋洞内，这个时候我们可以拿走对方的棋子和自己那颗棋子一起放进自己的仓库内。 这个时候我们该怎么办呢？我们抓起这个棋洞内的棋子，最后一颗棋子落在自己空着的棋洞的时候，这个时候发现对面也没有棋子，那么我们只要将这颗棋子放回仓库就可以了。 在行棋时，如果我们的所有棋子都走完了，这个时候我们可以拿走对方所剩下的棋子放进自己的仓库内。假设我现在抓起我这个棋洞内的所有棋子，以逆时针方向，每个上面放上一颗，当我们自己所有的棋子都走完的时候，我们可以拿走对方剩下的所有棋子，放进自己的仓库内。 假设我现在抓起这个棋洞内的所有棋子，我们逆时针每个棋洞放上一颗，这时候发现我所有的棋洞内都不再有棋子了，我们可以将剩下的棋子都归自己所有，放进自己的仓库内。

一鸣惊人的成语典故教学设计3篇

一鸣惊人的成语典故教学设计3篇Teaching design of idioms and allusions

一鸣惊人的成语典故教学设计3篇 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸 要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可 随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：一鸣惊人的成语典故教学设计 2、篇章2：一鸣惊人的成语解析教学设计 3、篇章3：一鸣惊人的成语造句教学设计 一鸣惊人是比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。你们知道一鸣惊人的典故吗?下面是小泰给大家整理的一鸣惊 人的成语典故，供大家阅读! 篇章1:一鸣惊人的成语典故教学设计 战国时代，齐国有一个名叫淳于髡的人。他的口才很好，也 很会说话。他常常用一些有趣的隐语，来规劝君主，使君王不但 不生气，而且乐于接受。当时齐国的齐威王，本来是一个很有才 智的君主，但是，在他即位以后，却沉迷于酒色，不管国家大事，每日只知饮酒作乐，而把一切正事都交给大臣去办理，自己则不

闻不问。因此，政治不上轨道，官吏们贪污失职，再加上各国的 诸侯也都趁机来侵犯，使得齐国濒临灭亡的边缘。 虽然，齐国的一些爱国之人都很担心，但是，却都因为畏惧 齐王，所以没有人赶出来劝谏。其实齐威王是一个很聪明的人他 很喜欢说些隐语，来表现自己的智慧，虽然他不喜欢听别人的劝告，但如果劝告得法的话，他还是会接受的。淳于髡知道这点后，便想了一个计策，准备找个机会来劝告齐威王。有一天，淳于髡 见到了齐威王，就对他说:“大王，为臣有一个谜语想请您猜一猜:某国有只大鸟，住在大王的宫廷中，已经整整三年了，可是他既 不振翅飞翔，也不发生名叫，只是毫无目的的蜷夫着，大王您猜，这是一只什么鸟呢?”齐威王本是一个聪明人，亦听就知道淳于髡 是在讽刺自己，像那只大鸟一样，身为一国之尊，却毫无作为， 只知道享乐。而他时再也不是一个昏庸的君王，于是沉吟了一会 儿之后便毅然的决定要改过，振作起来，做一番轰轰烈烈的事， 因此他对淳于髡说: “嗯，这一只大鸟，你不知道，它不飞则已，一飞就会冲到天上去，它不鸣则已，一鸣就会惊动众人，你慢慢 等着瞧吧!” 从此齐威王不在沈迷于饮酒作乐，而开始整顿国政。首先他 召见全国的官吏，尽忠负责的，就给予奖励;而那些腐败无能的， 则加以惩罚。结果全国上下，很快就振作起来，到处充满蓬勃的 朝气。另一方面他也着手整顿军事，强大武力，奠定国家的威望。

配料仓设计

配料仓的设计 目录摘要： 一、配料仓的功能特性 二、配料仓的结构、形状 1.仓的组成 2.仓体的形式 3.斗仓的形式（优缺点） 4.卸料口的位置、形状和尺寸 5. 料仓的壁厚确定 三、配料仓的设计 1.基本设计原则： 2.设计举例——20t/h饲料厂设计举例 ①饲料配方收集 ②典型单体仓仓容的计算 ③基本仓仓容的确定 ④单体仓数量的配置 ⑤配料仓体积的计算 ⑥设计注意事项 四、配料仓的物料结拱及消除措施 1.形成原因 2.危害 3.破拱原理 4.具体方法 五、料仓要求及物料流动 （一）整体流动 （二）中心流动 六、配料生产工艺 配料仓的设计 一、配料仓的功能特性：配料仓是清理粉碎工段至混合工段中间仓，其功能是储存各种原料，按照配方要求在指定时间内向配料秤内准确供料。 二、配料仓的结构、形状

1.仓的组成：仓体和斗 2.仓体的形式（按结构形式分）： ①矩形：可以联壁，当群体仓使用时可以使整个空间利用率增大。 ②圆形：单体仓使用时空间利用率高。 ③多边形：结构复杂，应用较少。 注：中间仓体的横截面积相关原则:max边长≤2.5，min边长≥1.2；4在同一工程中为了制作安装方便，料仓的便常规个不宜过多，一般两种规格。（参考书籍——《饲料工厂设计原理》P117） 注：料仓配置原则——根据物料特征定仓型，而且应保证你料仓内物料“全进全出，先进先出”，尽量避免结拱产生； 4.卸料口的位置、形状和尺寸 ①.卸料口位置：居中、侧边（偏心）、角部（偏心）三种（侧边及角部卸料可以在一定程度上破坏料流对称性，有利于防结拱）； ②.卸料口形状：矩形、方形、圆形（卸料性能：矩形>方形>圆形） ③.出口尺寸——其是保证物料顺利卸出的重要参数，物料的顺利卸出还与斗仓倾角α以及出仓设备有关； 注：斗仓倾角α：斗壁与水平面夹角或者斗仓壁曲线各点切线与水平面的夹角；我国斗仓倾角α的经验数据：粉料≥45°、粒料≥65°；对于矩形或者方形仓，斗仓倾角α应以斗仓邻壁的倾角值为准。 ④.出口尺寸的最小允许值确定：在饲料厂中、麸皮、秸秆、米糠和鱼粉等内摩擦系数很高，卸料口最短边尺寸a或者最小直径均采用较大值≥200mm，长边≥仓体相应边的1/4；

6种经典的演说开场策略让你一鸣惊人

6种经典的演说开场策略，让你一鸣惊人 良好的开端是成功的一半。开场白是演讲者传递给听众的第一印象，大家会根据第一印象判断这个演讲是否值得听。开场白如果不够新颖、奇趣、独具匠心，恐怕很难一开始就集中听众注意力。 瑞士作家温克勒曾说，开场白有两项任务，一是建立演讲者与听众之间的感情，赢得听众的认同感。二是打开场面，引入正题。 在社会企业家导师姜岚昕老师的《社会演说家》课程中，姜岚昕老师给大家分享了几个开场常用且能快速引爆的开场 策略：1提问法 透过问题，产生思考，引发好奇感及求知欲； 开始就提出一个或几个出乎意料的问题，能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力，缩短演讲者与听众的距离，并能加深听众对问题的记忆和理解。2故事法 故事带来的启发，思考，达成共鸣；用情节生动、内容新奇的故事作为演讲的开场白，吸引听众的关注。故事法就要求故事有典型性，典型的故事不仅能将演讲者的观点、情感、思想不动声色地融入故事里，而且能将听众引入一种忘我或共鸣的境界，有利于他们更好的接受演讲主题。需要注意开场故事时间不宜过长，故事内容为演讲主题做铺垫，要与主

题密切相关。3幽默法 开心，快乐，放松的状态；幽默的总是让人更受欢迎且给人亲切的感觉，幽默的开场，显得轻松自然不仅能较好地彰显出演讲者的智慧和才华，增强语言的美感，而且能使听众在轻松愉快的气氛中自觉不自觉地进入角色。 4引用法 引用有权威性，影响力的名人名言，故事；引证更具说服力名人名言、格言、警句、歌词、谚语、诗词等语言简洁优美，蕴含着丰富的知识，文化积淀深厚、极富哲理，启迪性强，永远具有引人注目的力量。恰当地引用名言警句，不失精彩开头的好方法。5活动法 产生互动，拉近与听众的距离；一个小小的互动游戏，能让听众感受到，参与到，这样对于后面的演讲听众更有期待；6道具法 道具引发主题，借物说话；演讲一开场，可以用一张照片，一幅画或者是一件有关联性的物品进行展示，也能起到不错的效果。演讲开头的方法还有很多，但不论怎样开头，都必须力求新颖别致，巧妙有趣，精彩纷呈，富有变化，与演讲主题搭配紧密自然，达到在第一时间就吸引住听众的注意力、紧紧抓住听众的目的。

字词句教学设计 2 对比仑和仓字 这两个字长得真像 你能找出它们的不同吗 (师生探讨：仓 大房顶下卧条龙

字词句教学设计 一、教案设计 教学目标： 1、指导学生会用多种方法认识形声字，学会文中六个生字，认识十六个二类字。 2、积累与生字相关的词语，力戒“颗粒归仓、囫囵吞枣、拂晓、富饶”词义。 3、重点培养学生主动识字、以及对汉字的浓厚兴趣，加强学生对陌生字体的自学能力。 教学重难点：利用形声字特点识字、区分形近字，提高学生的自学能力。 教学准备：多媒体课件、字卡。 教学方法：三勤四环节教学法 学习方法：讨论法、演示法、讲解法、练习法。 教学时数：一课时。 教学过程： 【定向●诱导】 一、学习二类字，根据形声字的特点指导学习方法。 1、由“尧”激趣导入： （复习《三字经》的学习） 师：你们知道二帝是谁吗？（生：尧、舜）

师：尧是个什么样的人呢？（示图片，师生共同交流有关尧的知识。）认读“尧”字。 2、学习“尧”字相关的字。 师：今天，尧字也作了回首领，率领“尧”字家族的一些成员来了，大家快来看看—— 示“烧、浇、晓、饶、绕、翘。” 出示学习目标： （1）从字形上看，你们发现了什么？（生：这些字都有“尧”字）（2）读一读，你又发现了什么？（生：这些字的读音都与尧的读音相似）。 （师：这些字都是形声字，在形声字里，形旁表字意，声旁表字意。）（3）据每个字的偏旁，你能猜到它可能与什么有关吗？ （生想一想，互相讲一讲。） 生互相交流。 师：作者为了帮我们记住并区别这些形声字，作者还根据每个字偏旁的不同编了一个儿歌，我们一起来读。学习儿歌。 4、学习反馈：抽读生字。 二、学习“仓”的有关生字。 1、学习“仓”字。 谜语激趣： 秋天到了，粮食丰收了，每一粒劳动的果实都不能撒落在外，颗粒粮食都要收回到粮仓里。打一四字词。

以政府公务仓为平台规范

以政府公务仓为平台规范 行政事业单位资产管理 根据河南省财政厅公务仓管理办法，近段我们一直在考虑公务仓是否应该在我县推行。 每个人家里都有大小不一的储物间或者储物柜,用于放置暂时不用的东西。 一个政府也有临时不用的东西需要存放，古已有之。 这个可以临时存放物资的地方就叫“公务仓”。公务仓字面意思就是储放公共物资的仓库。这个“仓库”其实是一个广义的概念，其资产不仅限于使用财政专项资金举办大型活动结束后收回的资产、被撤销的临时性机构的所有资产，行政事业单位闲置的固定资产低效运转和超编超标的资产，以及执法部门罚没物资等，一切适宜进仓的物资均可在仓储物资中调剂借用或租赁。 公务仓的建立，是政府为了解决现实存在的资产需求与财力保障之间的尖锐矛盾，从提高资产使用效率出发，建立政府公物仓制度，由财政部门代表政府行使管理公共资产的职能。是规范和加强全县行政事业单位国有资产配置管理的需要。 政府可以出台公务仓资产管理暂行办法，规定行政事业单位更新置换出来的能够正常使用的旧资产，应在购置新资产后将旧资产上缴公务仓。公务仓资产可调拨和借用给县级

行政事业单位、临时机构使用。调拨或借用时，由使用单位提出申请，财政部门批准后，由资产管理机构办理资产移交手续。 公车也应进入公务仓的范畴。例如：2008年9月，焦作市以公务用车购置为突破口，采取了“缴旧购新”措施，即车辆已超编或满编的、更换现有车辆的行政事业单位，在申请购置新车时，需要将本单位旧车上缴政府公物仓后，才准许办理购置新车手续。 为确保改革顺利推进，焦作市发挥综合财政改革的协同效应，规定车辆编制部门在单位办理新车申报时，负责通知其按时办理旧车上缴相关手续；政府采购部门要在单位办理提车手续时再次把好“缴旧购新”车辆关口，在购车单位出具了市直行政事业单位上缴车辆登记表后，方可办理提车手续，否则一律不办，从而确保了“缴旧购新”工作的顺利进行。 “缴旧购新”措施的实行，可以为政府公物仓的高效运行起到极大的推动作用，既可充实公物仓存量，又为公物仓充分发挥调剂职能提供了稳定的资产来源，同时也降低了政府行政成本，防止了相互攀比和浪费现象。 政府公物仓的创建，可以让县里组织财政负担经费的“大型会议、展览、庆典、普查”等大型活动和临时机构购置使用的资产、到活动结束和机构撤并后实现所有资产的