2023年校企合作共建校外实训基地建设方案

2023年校企合作共建校外实训基地建设方案

校企合作共建校外实训基地是指学校与企业合作共建的一个面向学生进行实践培训和实习的基地。2023年校企合作共建校

外实训基地的建设方案应该包括以下内容：

1. 确定合作方：与校方签订合作协议，明确合作的企业或机构，合作方应具备一定的资源和实力，能提供具有实战性的实训场地和先进的设备设施。

2. 确定实训项目：根据学生的专业背景和实践需求，确定一系列实训项目，包括技术实训、实践课程、创新实验等，项目应与合作方的业务领域相匹配，能培养学生的实际能力和职业素养。

3. 设计实训方案：制定每个实训项目的具体实施方案，包括实训内容、实训周期、实训要求等。要注重实践性和融合性，尽量使实训内容与真实工作场景相接近，提供学生全面的实践机会。

4. 配置设备设施：根据实训项目的需要，提前将实训基地所需的设备设施准备齐全，如电脑、实验仪器、工具等，确保学生能够充分利用这些设备进行实训。

5. 安排实训师资：从合作方中选派一些专业的技术人员作为实训导师，他们应具备较强的实践经验和教学能力，能够指导学生进行实训活动，并及时提供指导和反馈。

6. 制定实训管理制度：建立科学的实训管理制度，包括实训安全、实训纪律、实训记录等，确保实训活动的顺利进行，同时保证学生的人身安全和财产安全。

7. 评估与改进：定期对实训基地的运行情况进行评估，收集学生和教师的意见和反馈，不断改进实训方案和管理制度，使实训基地能够更好地发挥作用，满足学生实践与就业需求。

通过校企合作共建校外实训基地的建设，可以有效提高学生的实践能力和就业竞争力，促进学校与企业之间的深度合作，为学生顺利毕业就业打下坚实基础。

校企合作共建实训基地建设方案

校企合作共建实训基地建设方案 目录 1 指导思想 (1) 2 校企合作基本原则 (1) 2.1 服务企业原则 (1) 2.2 校企互利原则 (1) 2.3 统一管理原理 (1) 2.4 校企互动原则 (1) 3 领导组织机构 (2) 4 校企合作基本任务 (2) 4.1 接收学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节 (2) 4.2 接收教师参观、调研、双师型教师的培养 (2) 4.3 实现资源共享，互派专业人员讲学、培训 (2) 4.4 共同参与人才的培养 (2) 4.5 共同进行技术研究、开发、实验、推广及新产品推介等工作 (2) 4.6 共建实验、实训室和生产车间 (2) 4.7 优先满足合作企业的用人需求 (2) 5 校企合作主要模式 (2) 5.1 订单培养模式 (2) 5.2 顶岗实习模式 (3) 5.3 教学见习模式 (3) 5.4 联合办学模式 (3) 6 校企合作实训基地建设 (3) 6.1 “订单”班教学管理 (4) 6.2 教学见习管理 (4) 6.3 顶岗实习管理 (4) 6.4 产学研管理 (5) 6.5 共建校外实习基地管理 (5) 6.6 合作建立职工培训基地管理 (5) 6.7 专业教学指导委员会管理 (5)

校企合作实训基地建设方案 校企合作是中职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措，是加强师资队伍建设，培养高素质技能型人才的重要途径。为进一步搞好我系机电一体化专业的职业教育，遵照教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》精神，结合我系实际，特制订本管理平台建设方案。 1 指导思想 全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，坚持本专业以服务电子专业为宗旨，培养在生产一线从事电子设备制造、安装、调试、维修、保养等岗位的高素质技能型专门人才。深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我院我系教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。 2 校企合作基本原则 2.1 服务企业原则 为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的提前和基础，决定着合作成败和成功率的高低。系部主动深入企业调研，了解企业人才需求状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。 2.2 校企互利原则 校企合作双方互利的基础上，企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。 2.3 统一管理原理 校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，即统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。 2.4 校企互动原则 系部定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来系部

校企建校外实训基地建设方案

校企共建校外实训基地建设方案工学结合校外实习基地是校企双方合作，利用企业生产与经营资源建立的用于培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所。学生在校外实习基地顶岗实习，在实际工作情景中教育自己，掌握未来就业所需知识和职业技能。校外实习基地的良好运行是开展实习教学工作的基础和质量保证，工学结合人才培养模式，打破中职学校传统的封闭模式，对学校原有的教学管理提出了更高要求。所以说，保持校外实习基地长期稳定发展，对发挥校外实习基地应有的作用，实现人才培养目标，具有重要意义。 以工学结合订单式人才培养模式和校内工学交替与校外工学交替相结合的人才培养模式为基础，加大创新力度，发展和完善“校企合作、产教结合、工学交替”的办学模式，促进校外实习实训基地的健康发展。 学校专业组负责校外实习实训基地工作的具体指导、检查、评估以及重大问题的处理。本专业负责各班级学生校外实习的组织管理和实施工作。 一、校外实习基地建设原则 坚持“互利互惠、共同建设”的原则。学校利用基地条件安排学生实习，培养学生的实践能力和创新能力；基地研发机构可与学校一起加强生产、教学及人员培训工作。 坚持质量第一的原则。实习基地建设要把教学质量放在首位，能完成实习教学大纲规定的各项内容，使学生得到实际锻炼，切实提高学生的实践能力与综合能力，保证实习教学质量和安全。 坚持素质教育的原则。实习基地应有良好的育人环境，有利于学生的全面素质培养，使学生在思想道德素质、业务素质、科学文化素质和身心素质方面得到提高。

二、组织与管理 校外实习基地要签有合作协议，其管理按实习基地所在单位相关规定及管理办法执行，但必须要有保证教学任务完成和教学质量提高的制度和措施。校外实习基地的调整应经合作双方同意。对协议到期的实习教学基地，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。 要加强对校外实习基地的指导与管理，建立健全定期检查指导工作制度，协助企业解决实习基地建设和管理工作中的实际问题，帮助实习基地做好建设、发展、培训的各项工作。 实习基地人员，特别是实习指导教师要有相应的学历、技术职务和技能，以保证实习工作质量的不断提高和实习基地建设的不断加强。 校外实习基地的确定由专业组决定，同时要做好校外实习基地的实习计划和记录的基本工作，协议由专业组签订。协议内容按专业组统一执行。 三、教学管理 在校外实习基地的教学运行管理具体实施中，主要由学校相关专业派出教师，根据校外实践教学计划，明确每一次校外实习与实训的具体任务与目的，确定每一次实习的指导教师和工程技术人员；通过与企业沟通、协调，落实具体的教学要求、条件与实施方法。学校指导教师还要对实习的过程进行全面参与，及时排除影响过程进行的各种不利因素，根据实习日志、企业意见等对实习的结果做出评价；并根据学生实习的情况，及时调整学生的实习内容；对校外实践教学的情况进行总结，找出问题，提出建议与改进的办法。 四、学生管理 严格纪律。只有通过严格管理，才能提高劳动纪律和职责意识。在企业顶岗实习的学生首先应明确实习生的双重角色，实习生既是学校派出的学生，又

2023年校企合作共建校外实训基地建设方案【3篇】

2023年校企合作共建校外实训基地建设方案【3篇】 篇一：校企合作共建校外实训基地建设方案 一、背景和目标 随着中国经济的持续发展，企业对高素质人才的需求日益增加。为了提高学生的实际操作能力，满足企业对实习生的培养需求，学校有必要与企业展开校企合作，共建校外实训基地。本方案的目标是建设一所能为学生提供良好实践环境的校外实训基地，提升学生实际操作能力。 二、方案内容 1. 选择合适的实训基地：选择靠近学校、交通便利的地区建设实训基地，基地内应具备适宜的实训设施和符合安全要求的条件。 2. 合理分配实训资源：学校应与企业共同确定实训基地内的各类设施和器材的使用方式和时间。在校期间，学生和教师可以使用实训基地进行教学和实训。 3. 完善实训课程和教学方法：学校应根据实训基地的特点，开设相应的实训课程，培养学生在实际操作中积累的经验。教学方法要灵活多样，结合实际情况开展教学活动。 4. 导师指导与企业合作：实训基地应有专业导师提供指导，同时与企业合作，邀请企业内的专业人员参与学生实训过程，帮

助学生了解实际工作环境和业务操作。 5. 建立学生实习管理机制：学校和企业合作，共同制定学生实习管理机制，明确学生在实习期间的职责和要求，加强实习过程的监管。 三、预期效果 1. 提高学生实际操作能力：通过校企合作共建校外实训基地，学生能够在真实的工作环境中进行实训，提高实际操作能力和职业素养。 2. 加强学校与企业的合作关系：通过共建实训基地，学校和企业在教学资源、实践教学和人才培养等方面实现互利共赢。 3. 推动专业教学改革：校外实训基地的建设将促进学校对专业教学内容和教学方法的改革与创新，提高教育质量和实践能力。 四、实施方案 1. 建立校企合作机构，明确合作方式和目标。各方达成共识后，确定合作方案。 2. 寻找并选择合适的实训基地。可以通过招标或洽谈方式选择符合要求的基地。 3. 确定实训基地使用计划。明确各类设施和器材的使用方式和时间，避免冲突和浪费。

校企合作共建实训基地建设方案

校企合作共建实训基地建设方案 术要求等方面，以此为依据，制定课程设置、实践环节、教学模式等方案，使学生的实践能力与企业需求相匹配，为企业培养出更多的高素质技能型人才。 2.2校企互利原则 校企合作是双方互利共赢的合作关系，学校和企业应该在合作中相互支持、相互促进，实现共同发展。学校应该充分利用企业的资源和技术优势，提供更好的人才培养服务，同时，企业也应该为学校提供实践教学和实机会，为学生提供更好的职业发展平台。 2.3统一管理原则 校企合作应该建立统一的管理机制，确保合作顺利进行。学校应该设立专门的管理机构，负责校企合作的协调、管理和监督，同时，企业也应该配合学校的管理工作，共同维护合作关系的稳定和顺利。 2.4校企互动原则

校企合作应该建立良好的互动机制，加强沟通和交流，及时反馈合作情况和问题，共同解决合作中出现的困难和挑战。同时，学校和企业应该共同制定合作计划和目标，定期进行评估和调整，确保合作的持续发展。 3 领导组织机构 为了保证校企合作的顺利进行，学校应该设立专门的领导组织机构，负责校企合作的协调、管理和监督。领导组织机构应该由学校领导、系部领导、企业代表等组成，定期召开会议，研究合作方案和政策，推动校企合作的深入发展。 4 校企合作基本任务 校企合作的基本任务是为企业培养高素质技能型人才，促进学校和企业的共同发展。具体任务包括接收学生参观、生产实、顶岗实等实践教学环节，接收教师参观、调研、双师型教师的培养，实现资源共享，互派专业人员讲学、培训，共同参与人才的培养，共同进行技术研究、开发、实验、推广及新产

品推介等工作，共建实验、实训室和生产车间，优先满足合作企业的用人需求。 5 校企合作主要模式 校企合作的主要模式包括订单培养模式、顶岗实模式、教学见模式和联合办学模式。订单培养模式是指学校根据企业的需求，为企业定制培养计划，为企业提供符合需求的人才；顶岗实模式是指学生在企业实期间，通过实践研究，提高实践能力和技能水平；教学见模式是指学生在企业进行教学实践，提高教学能力和实践能力；联合办学模式是指学校和企业共同开设课程、实验室等教学资源，共同进行人才培养和技术研究。 6 校企合作实训基地建设 校企合作实训基地建设是校企合作的重要内容，是为学生提供实践教学和实机会的重要平台。校企合作实训基地建设包括订单班教学管理、教学见管理、顶岗实管理、产学研管理、共建校外实基地管理、合作建立职工培训基地管理、专业教学指导委员会管理等方面。通过校企合作实训基地建设，学校和

2023年校企合作共建校外实训基地建设方案

2023年校企合作共建校外实训基地建设方案 校企合作共建校外实训基地是指学校与企业合作共建的一个面向学生进行实践培训和实习的基地。2023年校企合作共建校 外实训基地的建设方案应该包括以下内容： 1. 确定合作方：与校方签订合作协议，明确合作的企业或机构，合作方应具备一定的资源和实力，能提供具有实战性的实训场地和先进的设备设施。 2. 确定实训项目：根据学生的专业背景和实践需求，确定一系列实训项目，包括技术实训、实践课程、创新实验等，项目应与合作方的业务领域相匹配，能培养学生的实际能力和职业素养。 3. 设计实训方案：制定每个实训项目的具体实施方案，包括实训内容、实训周期、实训要求等。要注重实践性和融合性，尽量使实训内容与真实工作场景相接近，提供学生全面的实践机会。 4. 配置设备设施：根据实训项目的需要，提前将实训基地所需的设备设施准备齐全，如电脑、实验仪器、工具等，确保学生能够充分利用这些设备进行实训。 5. 安排实训师资：从合作方中选派一些专业的技术人员作为实训导师，他们应具备较强的实践经验和教学能力，能够指导学生进行实训活动，并及时提供指导和反馈。

6. 制定实训管理制度：建立科学的实训管理制度，包括实训安全、实训纪律、实训记录等，确保实训活动的顺利进行，同时保证学生的人身安全和财产安全。 7. 评估与改进：定期对实训基地的运行情况进行评估，收集学生和教师的意见和反馈，不断改进实训方案和管理制度，使实训基地能够更好地发挥作用，满足学生实践与就业需求。 通过校企合作共建校外实训基地的建设，可以有效提高学生的实践能力和就业竞争力，促进学校与企业之间的深度合作，为学生顺利毕业就业打下坚实基础。

2023年校企合作方案(精选3篇)

2023年校企合作方案（精选3篇） 校企合作方案1 为了认真贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》精神，紧紧围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，深化校企合作，促进技能人才的培养，提高教育教学质量，更好地为经济建设和社会发展服务，为学生就业服务，结合学校实际，特制定本方案： 一、指导思想 以国务院和省政府大力发展职业教育的精神为指针，以市场需求和劳动就业为紧密结合点，积极探索开展学校与企业间多渠道、多层次、全方位的合作模式，为企业和社会培养更多的适用性复合型专业技能人才。 二、合作内容 1、学生校外实习：与企业签定学生校外实习协议，企业接受学校一定数量、专业对口的学生实习，学生实习结束毕业时，企业可优先选择录用学生，补充企业的生产一线人员。 2、企业在职职工培训：合作企业需培训在职职工时，学校克服困难，创造条件，为企业培训在职职工，帮助企业提高职工素质。培训专业、培训目标由企业确定，培训计划和内容由企业与学校共同商定，培训师资由学校安排或企业委派，教材由学校提供。具体可签培训协议。 3、教师实践：学校每年安排一定数量的专业课教师到合作企业实践。实践时间一般为两个月，利用假期进行。实践教师填写企业实践登记表，登记内容应包含实践内容、实践期限、实践企业评价、学校意见等，并纳入对教师的考核、培养、提高。

4、学校积极与企业联系，由企业每年适当安排高级专业技术人员或技术专家到学校任课，指导充实专业课教学，弥补师资的不足。 5、学校与企业共同成立教学咨询委员会，企业委派技术专家或人力资源管理专家参加，学校有关校领导、部门负责人或专业课教师参加，每年召开两次会议，为学校各专业的培养目标、专业设置、教学计划、教学改革、实训基地建设、就业安置等工作提供咨询服务。 6、加强校企交流，通过联谊活动、校企互访、联办文体比赛、工学技术比武等，增进双方感情，密切校企关系，促进教学教研和学用结合，提高实用人才培养质量。 三、校企合作的实施 校企合作涉及面广，以校办、市场研发部和就业办为主，教务处、政教处配合实施。 校企合作方案2 一、国内外校企合作人才培养模式研究现状 1、国外校企合作人才培养研究。由于在经济、教育水平上的差异，各国的校企合作有各自的特点，并有不同的侧重点和作用，从而使校企合作教育呈现出大致不同的模式。如：德国的双元制模式，它坚持以企业培训为主、学校教学为辅的原则，企业在具体的职业培训中发挥着更为重要的作用，学校要从企业际需要出发，开设为本企业所需的专业技能和学习课程；美国的合作教育计划，坚持突出以学校计划组织为基础的特征，以劳动和教学相结合、工读交替为原则；加拿大CBE模式，它以职业综合能力为基础，以胜任岗位要求为出发点的教学体系；以及英国的工读交替式培训，日本的产学合作，新加坡教学工厂，等等。我国的校企合作，很大程度上是学习了德国的双元制模式的经验。但德国的双元制具有

2023年校企合作实施方案(通用3篇)

2023年校企合作实施方案(通用3篇) 校企合作实施方案1 一、合作目的 以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。 二、合作原则 （一）互利原则.互利是校企合作的基础，学校在合作中提高教化管理水平，学生提升实操实力和就业实力，企业在合作中提升企业文化和择优汲取优秀技能人才。 （二）互动原则.互动是促进校企建立更紧密合作的前提，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。 三、合作模式 （一）共建顶岗实习基地.学生在校完成教学安排规定的全部课程后，由学校举荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。学校和用人单位共同参加管理，合作教化培育，使学生成为用人单位所须要的合格技术人才。 （二）共建人才培育基地.利用学校设施设备、教化管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式

多样的技能培训，培育企业所须要的专业技术人才。 1、订单培训.学校应企业要求合理设置课程、制订培训安排，开展订单培训,为企业培育专项技能人才，培训毕业后即实现就业。 2、岗前培训.应企业要求送教进企业，对上岗前的工人进行岗位技能培训，解决企业招收娴熟工难的问题。 3、在岗培训.应企业要求送教进企业，对在岗职工进行新学问、新业务的培训，提升劳动者技能。 （三）共建服务平台.由青XXXXX就业服务平台，定期发布人力资源供求信息，举办专场聘请会,让学校、学生、企业三方共享校企合作成果。 四、合作方法 （一）校企对接.校企双方找准合作点，自行对接沟通，签订校企合作协议书，按协议书要求开展校企合作。 （二）协调指导.校企之间要建立工作协调机制，加强工作的协调沟通，学校派专人到企业进行学生日常管理，企业各部门依据工作要求对实习学生进行技术指导。 （三）费用计算.学生在企业实习期间由企业为学生购买意外损害保险，并按月支付给学校150元生／月的管理费用。 注： 学校贫困学子须要半工半读或有意愿利用休息时间工

2023年电子商务实训基地建设方案范文

2023年电子商务实训基地建设方案范文 一、项目背景 电子商务已成为当今社会经济发展的重要引擎，促进了产业转型升级和就业增长。然而，随着电子商务的快速发展，企业对电子商务人才的需求也越来越大。为了培养适应电子商务发展的人才，建设电子商务实训基地势在必行。本方案旨在搭建一个符合2023年电子商务发展需求的实训基地，培养具备深厚电子商务理论和实践能力的人才。 二、目标与意义 1. 建设一流的实训设施：构建一座现代化、智能化的电子商务实训基地，配备先进的电子商务硬件和软件设施，提供良好的实训条件。 2. 培养高素质的电子商务人才：培养具备较强的市场分析、电商运营和线上推广能力的专业人才，满足企业用人需求。 3. 推动电子商务业务发展：通过培养高素质的电子商务人才，促进电子商务行业的发展，推动传统产业转型升级。 4. 促进校企合作：基于实训基地的建设和人才培养需求，加强学校与企业的合作，实现互利共赢。 三、项目实施内容 1. 建设实训基地场所：选择一座现代化建筑，进行改建和装修，打造出适合电子商务实训的场所。包括实训教室、实训实验室、电商运营演示区等。

2. 采购实训设备：购买先进的电子商务实训设备，包括电脑、服务器、网络设备、电商平台开发工具等，确保设备能够满足实训需求。 3. 构建实训平台：开发一套电子商务实训平台，包括模拟电商运营、数据分析、市场推广等功能，实现对学生的全面培训和考核。 4. 制定实训课程：根据电子商务行业需求和学生培养目标，制定实训课程，包括市场分析、电商运营、数据分析、线上推广等方面的内容。 5. 组织实训活动：组织学生参与实训活动，包括模拟电商运营、数据分析案例分析、电商推广活动等，提高学生的实践能力和创新能力。 6. 加强校企合作：与各大电商企业建立合作关系，开展实训基地的校企合作项目，吸引企业投资基地建设，并提供实习机会。 四、组织架构和运作模式 1. 组织架构：成立电子商务实训基地管理团队，包括基地主管、实训教师、设备维护人员等。由基地主管负责基地的整体运作和管理。 2. 运作模式：基地采用教育与实践相结合的运作模式。学生在实践中进行电子商务相关知识和技能的学习，提高实践能力；

校企合作共建校外实训基地建设方案

南康市职业中等专业学校会计电算化专业 校企合作共建校外实训基地建设方案 校外实习基地是学生巩固理论知识、增强劳动观念、练就实践能力、实现角色转换、培养综合职业素质的实践性学习与训练场所。建设校外实习基地是职业学校专业建设、课程建设、理论与实践相结合的基本内容。为进一步加强校外实习基地的建设，规范基地管理，特制定本实施方案。 一、校外实习基地的类型 学校根据专业设置及课程教学的需要，有计划、有步骤地选择能满足教学实习要求的各类单位，建立校外教学实习基地，其类型可分为： （一）课程教学需要的教学实习基地； （二）专业教学需要的生产实习基地； （三）其它短期、分散的实习单位（点）。 二、建立校外实习基地的基本条件 （一）校外实习基地的建立应有利于促进学校与基地资源共享、互惠互利、共同发展。 （二）校外实习基地的领导应重视实习基地建设。实习基地具备实习条件和管理环境；能帮助解决实习学生所需的食宿、劳动保护和卫生等条件。 （三）校外实习基地能够选派具有相应专业技术职务的指导教师（师傅）对学生进行指导，使学生能有效地参与实践活动，顺

利完成教学实习计划。 （四）校外实习基地要求相对稳定，每学期或每学年有固定专业的学生进行实习。 三、校外实习基地建设的原则 （一）、满足教学需要的原则。实习基地建设要从满足教学需要的角度出发，针对专业设置及课程教学要求，制订科学合理的实习基地建设规划。 （二）、坚持“互惠互利，双方受益”的原则。学校在与校外实习 基地的合作过程中，学校可以利用基地的条件培养学生动手能力和创新精神，基地可以从实习生中优先选拔优秀人才，满足企业日益增长的用工需求，达到“双赢”的效果。 （三）、动态合作发展的原则。由于行（企）业竞争日趋激烈，产业结构在不断调整，行（企）业始终处于动态发展之中，因此，对校外实习基地的建设将实行动态的合作与发展。对于一些条件好、发展稳定并具有积极合作意向的行（企）业可以建立相对固定的基地，有的实习基地则需根据实际情况进行动态调整，以保证实践教学的质量和实习基地使用效果。 四、校外实习基地组织管理 （一）、成立实习基地领导小组。领导小组由双方有关领导、技术人员和教师组成，由实习基地方任组长，学校方任副组长，定期研究基地建设事宜。 （二）、成立由校主管领导和相关处室负责人组成的学校校外生产实习领导小组，负责对校外生产实习工作的领导，组织和协

2023年成都航空某学院校企合作运动训练实训基地建设方案

2023年成都航空某学院校企合作运动训练实 训基地建设方案 尊敬的领导： 我校与某企业达成一项合作协议，共同建设运动训练实训基地，旨 在提升学生的实践能力和运动技术水平。该方案将于2023年开始实施，以满足学生和企业的需求，促进校企合作的深入发展。下面将详细介 绍2023年成都航空某学院校企合作运动训练实训基地的建设方案。 一、项目背景 为适应社会需求和学生发展要求，我校与某企业积极探索校企合作 模式，共同建设运动训练实训基地。该基地将为学生提供专业化的运 动训练场地和设施，以提高学生成绩和专业竞争力，为企业提供优秀 的人才储备和技术支持。通过校企合作，学校可以更好地整合内外部 资源，实现双赢的局面。 二、基地建设内容 1. 场地选择：选择具有便利交通和良好环境的地点，面积不少于20000平方米，可确保项目的顺利开展和学生的实训需求。 2. 设施建设：根据实训需求，建设包括运动场馆、室内训练场地、 健身器材、音乐课室等各项必备设施。同时还需配备先进的运动科学 实验室，用于学生体能测评和科研实践。

3. 师资队伍：建设专业化的师资队伍，配备相关专业的教练、辅导 员和体育理论教师。确保学生能够得到专业的指导和训练。 4. 合作项目：与企业共同制定合作项目，包括学生实习、技术交流、职业导向培训等。通过与企业深入合作，使学生在校内外都能得到充 分的实践机会。 三、运营管理 1. 运营机构：建立专门的运营管理机构，负责基地的日常运营和管 理工作。该机构需要设立完善的行政管理和教学管理机构，以确保基 地各项工作的正常运行。 2. 团队建设：不断完善师资队伍的建设，吸引优秀的教练和教师加 入基地，形成专业化、高效的团队。 3. 学生管理：制定健全的学生管理规章制度，确保学生能够按照既 定的规范和要求参与实训活动。同时，建立学生志愿者团队，参与基 地的管理和服务工作。 四、财务保障 1. 资金来源：基地建设所需资金主要由学校和企业共同承担，学校 提供一定的启动资金，并通过校企合作筹集必要的财务支持。 2. 财务监管：建立财务监管机制，确保经费使用的透明和合理性。 学校和企业需定期公开财务报告，以及相关数据和账目信息。

校企合作建设实施方案(精选5篇)

校企合作建设实施方案（精选5篇） 校企合作建设方案篇１ 根据贵州省教育厅文件精神，最大限度为在校学生提供足够的“真刀真枪”的实际动手机会，在提高学生技能的同时增强持续发展能力。结合我院的实际情况，拟定校企合作建设实施方案。 一、校企合作的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》和教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》。根据学院“”建设与发展规划纲要，围绕人才培养水平评估工作要求，立足和突出技术应用性，加强专业建设与地方经济和社会发展的实际需要紧密结合，为我省经济和社会发展提供技术服务。 1、以现代化汽车科技发展为导向，确定汽车检测与维修技术专业建设发展方向; 2、以汽车检测与维修技术专业对人才素质和能力的要求为主线，设计人才培养方案;

3、以优质的教学质量为基础，保证汽车检测与维修技术专业建设与改革的成功。 二、校企合作建设的具体内容 1、以行业、企业为依托，建立校外实训基地 (1)新生入学，首先校外实训基地到参观，接受企业文化教育和熏陶，增强对专业的了解，也知道行业对人才能力、素质的要求。通过这一环节，增强了学生的专业信心和兴趣，也明确了努力方向，并在以后的学习中自觉约束自己的行为。 (2)每个学期都主修专业课，每个学期都有到实训基地实习的这一教学环节。 (3)加强实践教学，改变传统教学中实践教学从属于理论教学的地位。 (4)专业理论课与实践课相揉合，专业理论课课室安排在实训室内的多媒体课室进行，随时将演示板、台架推入课堂，又可随时根据教学内容进行现场教学。 2、校企间人员互聘

(1)聘请企业专家作为校外实训基地任课教师、指导实践教学、 指导毕业实习，一方面弥补了教师资源不足，另一方面使学生更多渠道、更直接地了解社会和行业。 (2)我院汽车专业教师积极参加生产实践，既服务企业，又锻练 实践能力，并保持对行业最新发展动态的了解和最新实用技术的掌握。 (3)加强实训基地管理制度的健全 由于学生进入实训基地后，脱离学校大环境的管理，加上实训基地周边环境比较复杂，一部份学生出现作风散漫、精力不集中、与社会人员发生冲突等现象。应根据实训基地的实际情况和企业的管理制度，结合学院的相关规定制定出一套实训制度，并由系部派遣辅导员或者教师到实训基地去具体执行和落实。 (4)丰富学生业余文化生活 利用学生休息时间，安排企业专家举行一系列的专业知识讲座，或者举办岗位技能大赛，工作经验交流会等活动，丰富学生的业余生活，让他们都作到有事可做，并在活动中提高自己的专业水平。 校企合作建设方案篇2 根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议 精神，结合我系的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措;是加强师

校外实习基地建设方案三篇

校外实习基地建设方案三篇 篇一：校外实习基地建设方案 打造校外实习基地是学校深入开展校企合作办学、加强内涵建设、提高办学软实力的重要途径。校外实习基地是充分利用企业生产与经营的软硬件资源，着力培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所。学生在校外实习基地进行顶岗实习,在实际工作中教育自己,掌握未来就业所需知识和职业技能，培养自身的职业素养。校外实习基地的良好运行是开展实习教学工作的基础和质量的保障,保持校外实习基地长期稳定发展,对发挥校外实习基地应有的作用,实现职业教育人才培养目标,具有重要意义。 一、总体目标 1.打造校外实训基地，满足专业学生的课程实训和专业实习需求。 2.拓展校外实训基地的功能，既要数量，更要质量，着实提高校企合作办学的水平。 3.加强校外实习实训指导教师队伍的建设，完善师资队伍结构。 4.在师资队伍培养、课程开发、教学资源建设、项目研发、技能竞赛等多领域开展合作。 5.建立和完善校外实习实训基地的实践教学体系及质量监控和评价体系。 6.通过校外实训基地建设，弥补校内教学资源的不足，为企业建立人力资源储备，促进企业经济增值，提高社会资源的利用率，实现多赢效果。 二、建设原则

1.互惠互利原则 学校和企业作为不同的利益主体，其社会责任、功能定位互不相同。学生在实习基地实习，虽然给企业解决了一些人力资源的问题。但直接利用实习基地的场地、设备以及接受企业技术人员的指导，这必然给企业带来许多负担。为了建立稳定的合作办学关系，实现长效发展，在充分利用企业资源的同时，学校也要为企业创造利益。例如利用院校师资力量，为企业员工提供职业岗位培训。利用学校智力资源优势，为企业提供人才、技术、信息咨询等服务，甚至与企业联合做课题，与企业技术人员一起共同研究和攻克难题，为企业排忧解难，创造效益。 2.专业对口原则 校外实习基地的建设要充分考虑与学校专业教学和人才培养目标相适应，能满足相关专业培养的要求，实现较高的专业对口率，提高专业与行业的契合程度。在开发校外实习基地时，除考虑企业的规模和实力外，重点识别企业是否能为学生实习提供相应设备、实习环境以及相应的专业实习内容。避免出现专业不对口，学生在企业充当低技术含量的“廉价”劳动力的现象。 3．互补共享性原则 校外实习基地建设要本着“优势互补、资源共享”的原则，充分利用专业科系的技术、人才、文化、信息等资源优势，在开展实践教学的同时，加强与基地单位在人才培养、信息技术开发、课题开发、技术革新及成果转化、文化建设、管理改革等方面的合作，通过优势资源的共享，促进学校和实习基地单位共同发展。 4．动态发展性原则

校外实习基地建设实施方案

校外实习基地建设实施方案建设校外实践基地是学校深入开展校企合作、加强内涵建设、提高办学软实力的重要途径。校外实基地是一个充分利用企业生产和管理的软硬件资源，注重培养学生专业技能和专业素质的实践教学场所。学生在校外实基地进行在职实，在实际工作中进行自我教育，掌握未来就业所需的知识和专业技能，培养职业素质。校外实基地的优秀文件，是开展实践教学工作的基础和质量保证，应该期望办好。保持校外实基地的长期稳定发展，对于充分发挥校外实基地的应有作用，实现职业教育人才培养目标具有重要意义。 首先，总体目标1.建设校外实训基地，满足专业学生的课程培训和专业实践需求。 2.拓展校外实训基地的功能，需要数量和质量并重，这样才能真正提高校企合作的水平。 3.加强校外实实训指导教师队伍建设，完善教师队伍结构。 4.在教师培训、课程开发、教学资源建设、项目研发、技能竞赛等多个领域进行合作。 5.建立健全校外实训基地的实践教学体系和质量监控评判体系。 6.通过校外实训基地建设，弥补黉舍教学资本的不足，为企业建立人力资本储备，促进企业经济增值，提高社会资本利用率，实现多赢。

2.构造原理1.互利原则学校和企业作为不同的利益主体，有着不同的社会责任和不同的功能定位。 学生在实基地实，虽然为企业解决了一些人力资源问题。然而，实基地的场地和设备的直接使用以及企业技术人员的指导，不可避免地会给企业带来许多负担。 为了建立稳定的合作办学关系，实现长远开展，黉舍应该在充分利用企业资本的同时为企业创造效益。比方，高校教师被用来为企业员工提供职业培训。利用黉舍的智力资本，为企业提供人才、技术、信息咨询等服务。它甚至与企业结合项目，与企业技术人员一起研讨解决难题，为企业解决问题、创造效益。 2.专业匹配原则。校外实基地的建设应充分考虑与黉舍专业教学和人才培养目标的适应性，满足相关专业培养的要求，实现较高的专业匹配率，提高专业与行业的匹配度。在校外实基地的建设中，除了考虑企业的规模和实力之外，重要的是确定企业能否为学生实提供相应的设备、实环境和相应的专业实内容。 避免学生因专业不匹配而成为企业中技术含量低的“廉价”劳动力的现象。3.互补共享原则校外实基地建设应以“优势互补、资本共享”为原则，充分利用专业部门的技术、人才、文

2023年新学期校企合作建设方案

2023年新学期校企合作建设方案 引言： 随着社会经济的快速发展和技术的不断创新，高等教育在培养具有创新精神和实践能力的人才方面面临着新的挑战。校企合作成为一种有效的教育模式，通过学校与企业的合作，将理论与实践相结合，为学生提供更广阔的就业和实践机会。为了更好地推动校企合作，提高教育质量和学生就业竞争力，制定2023年新学期校企合作建设方案是至关重要的。 一、建设目标： 1.培养市场需求的专业人才：通过与企业合作，了解市场需求，调整专业设置，培养与企业需求匹配的专业人才。 2.提升学生创新实践能力：通过校企合作项目，学生能够参与真实的项目实践，提高创新能力和实践能力。 3.促进教师专业发展：学校教师参与校企合作项目，拓宽教学方法和教学内容，提升教师的专业发展水平。 二、实施措施： 1. 加强与企业的合作与交流： （1）建立校企合作的双向沟通机制，定期组织学校教师与企业代表进行座谈交流，了解企业需求。 （2）开展企业导师制度，从企业聘请专业人士担任学生的导师，指导学生参与校企合作项目。 2. 推动课程与实践相结合

（1）整合校内外资源，开设校企合作课程，将企业项目纳入课堂教学。 （2）组织学生参与企业实践，如参观、实习、实训等，将理论知识与实践紧密结合。 3. 建立校企合作基地： （1）与企业合作建立校企联合实验室，提供实验设备和实践场地，支持学生实践项目。 （2）与企业合作设立实习基地，为学生提供实践机会，并帮助毕业生就业。 4. 鼓励科研与技术合作： （1）支持教师与企业进行科研合作项目，促进科研成果转化和技术创新。 （2）设立创新基金，鼓励学生在校企合作项目中进行创新研究，支持学生创新创业。 5. 加强质量监督和评估： （1）建立校企合作项目的质量监督机制，对项目进行评估，及时调整方向和策略。 （2）建立校企合作项目的成果评估机制，对项目参与学生和教师进行评估，及时发现问题并进行改进。 三、预期成效： 1. 学生就业率提高：校企合作将使学生更好地了解行业需求，提高就业竞争力，增加就业机会。

2023学年校企合作工作实施方案

2023学年校企合作工作实施方案 校企合作对于提高教育质量、培养优秀人才、推动经济发展有着重要意义。为了更好地深化校企合作，促进教育与产业的融合，制定2023学年校企合作工作实施方案如下： 一、实施目标 1. 提高学生就业竞争力：通过与企业合作，提供实习、实训、就业创业等机会，帮助学生更好地与实际工作接轨，提升就业竞争力。 2. 推动科技创新：加强与企业的科研合作，共同开展科技创新项目，培养学生的创新意识和实际能力，推动科技成果转化。 3. 促进产教融合：通过校企合作，加强学校与企业之间的沟通与合作，实现资源共享、信息互通、人才培养等方面的深度融合。 二、推进方式 1. 拓展校企合作的领域：将校企合作的领域从传统工科扩展到更多的领域，如文化创意、新能源、生物医药等，以适应社会发展的需要。 2. 鼓励企业参与教育：引导企业积极参与教育培训工作，提供实践基地、职业指导、技能培训等支持，为学生提供更多实践机会。

3. 加强校企交流合作机制建设：建立校企合作交流平台，定期召开座谈会、洽谈会等活动，促进学校和企业的深入交流与合作。 4. 提升校企合作项目质量：通过建立项目评估机制，对校企合作项目进行定期评估和改进，确保项目的顺利实施和高质量完成。 5. 加强对学生的教育指导：通过组织职业规划讲座、就业指导培训等方式，帮助学生提升就业竞争力，引导他们在校企合作中发现自己的优势和兴趣。 三、具体措施 1. 建立校企合作项目数据库：建立学校校企合作项目的数据库，记录和管理校企合作项目的信息，方便学校和企业进行沟通与合作。 2. 加强校企合作企业库的建设：建立校企合作企业库，定期更新企业信息，为学生提供更多实习就业机会的同时，也为企业提供更多的人才供给。 3. 设立校企合作办公室：成立校企合作办公室，负责统筹协调校企合作的各项工作，提供协调服务和支持。 4. 开展校企合作实践基地建设：与企业共建实践基地，提供实训场所和实际工作项目，使学生在实际操作中获得更多的经验和能力提升。

校企建校外实训基地建设方案

校企建校外实训基地建设方案 校外实基地是校企合作的重要组成部分，可以为学生提供实际工作经验，提高他们的职业素质和专业技能。因此，保持校外实基地的长期稳定发展对于实现人才培养目标具有重要意义。为了促进校外实实训基地的健康发展，我们可以以工学结合订单式人才培养模式和校内工学交替与校外工学交替相结合的人才培养模式为基础，加大创新力度，发展和完善“校企合作、产教结合、工学交替”的办学模式。 在校外实基地建设方面，我们要坚持“互利互惠、共同建设”、“质量第一”和“素质教育”的原则。同时，学校专业组负 责校外实实训基地工作的具体指导、检查、评估以及重大问题的处理，本专业负责各班级学生校外实的组织管理和实施工作。 在组织与管理方面，校外实基地要签有合作协议，并且必须要有保证教学任务完成和教学质量提高的制度和措施。对于协议到期的实教学基地，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。我们还要加强对校外实基地的指导与管理，建立健全定期检查指导工作制度，协助企业解决实基地建设和管理

工作中的实际问题，帮助实基地做好建设、发展、培训的各项工作。 最后，在教学管理方面，实基地人员，特别是实指导教师要有相应的学历、技术职务和技能，以保证实工作质量的不断提高和实基地建设的不断加强。校外实基地的确定由专业组决定，同时要做好校外实基地的实计划和记录的基本工作，协议由专业组签订。协议内容按专业组统一执行。 在校外实基地的教学运行管理中，学校派出相关专业的教师，明确每次实的任务和目的，并确定指导教师和工程技术人员。通过与企业沟通和协调，落实教学要求和实施方法。学校指导教师全程参与实过程，排除不利因素，根据实日志和企业意见评价实结果，并及时调整学生实内容。同时，对校外实践教学进行总结，找出问题并提出改进建议。 为了提高学生的劳动纪律和职责意识，必须进行严格管理。学校要求学生遵守厂纪厂规，严守岗位职责，杜绝私自换岗、顶岗和缺岗现象。同时，对实过程和结果进行全程考核，由校企双方共同对每个学生的实情况进行考核，为学生提供企业工作经历的凭证。

2023年校企合作实施方案

2023年校企合作实施方案 一、背景分析 随着经济全球化的加速，校企合作已经成为促进高等教育与现实产业之间紧密联系的一种重要方式。通过校企合作，学校可以提供学生更广阔的实践机会和职业发展渠道，企业则可以获取高素质的人才和创新思维。因此，制定2023年校企合作实施方案是提升学校与企业合作水平、提高人才培养质量、促进产学研结合的重要举措。 二、目标与策略 目标：通过校企合作实施方案，促进学校与企业深度合作，提升人才培养质量和创新能力，推动产学研结合，为社会经济发展做出贡献。 策略： 1. 加强合作平台建设：建设校企合作平台，搭建学校与企业之间的信息沟通桥梁，提供各种合作机会和资源支持。 2. 深化合作机制：建立学校与企业之间长期稳定的合作关系，制定合作协议，明确双方权责和利益分配，确保合作顺利进行。 3. 推进产学研结合：通过共同研发项目、实习实训基地建设等方式，将学术研究与实际应用相结合，促进科技成果转化和商业化。

4. 加强师资培训：开展师资培训，提升教师的实践经验和行业背景，使其更好地适应校企合作的需求。 5. 推动学生实践教育：鼓励学生积极参与校企合作项目，提供实践机会，培养学生实践能力和创新思维。 三、实施计划 1. 建设校企合作平台 (1) 建立校企合作信息平台，提供企业需求信息、校企合作项目申请等服务。 (2) 优化校企合作实施流程，建立统一的申报、审批和管理机制。 (3) 开展定期交流会议，邀请企业代表来校交流合作经验。 2. 深化合作机制 (1) 选择一批具有合作潜力和需求的企业，开展深度合作项目。 (2) 制定合作协议，明确双方的权责和利益分配。 (3) 设立专项基金，支持校企合作项目的开展。 3. 推进产学研结合 (1) 鼓励教师与企业共同申请科研项目，推动学术研究与实际应用的结合。 (2) 建立产学研合作中心，为企业提供技术咨询和解决方案。