英国REF科研影响力评价的方法及启示_徐芳刘文斌李晓轩
2017年科研工作心得体会
2017年科研工作心得体会 2017年的科研工作，让我知道这是一种学习办法的积存，一种丰富的人一辈子积淀。使得我们在此后的学习中更有方向感。下面是查字典范文小编为大伙儿收集整理的2017年科研工作心得体味，欢迎大伙儿阅读。 2017年科研工作心得体味篇1 经过将近一年的努力，我们的科研立项完成了。回忆这一年的记忆，感触良多。我们的项目是有关电信3G业务的，在整个活动中，我对电信和3G业务有了更好的了解。我作为市场营销专业的一名学子，经过科研立项那个机会把自己的专业知识与具体的实践活动联系在了一起。并且很高兴能用自己的所学为社会上的一些事做出自己的努力。 在历时一年的努力中，要处理好众多的情况，团队合作是必别可少的。在一年的工作与相处中，使我真正认识到了团队的力量，并学到了更多团队合作的办法与途径。在此活动中，我也发觉理论与现实实践中的一些差别，书面上的一些东西跟实践还有很大差别，必须别断地去完善。还有算是，所学的不少东西依然很别扎实，需要进一步学习。 在活动中，为了更好的做好我们的项目。我们也到了一些地点做了实地的调研。尽管不过来去匆匆，但我们也在此之间学到了很多知识。真正知道了读万卷书，行万里路的含义。 我有机会参加如此的科研立项活动，极大的丰富了我们的课余活动，锻炼了我们的科研能力，同意专家的提咨询等对我们的各方面能力都进行了锻炼。并且也使我们关于科研工作有了初步的认识，这都为我未来要进行的毕业设计以及研究生时期的学习工作打下了很好的基础。而导师、前辈们关于科学事业的深深热爱以及他们严谨、一丝别苟的治学态度关于我们人一辈子观、社会观、价值观以及个性潜移默化的妨碍更是无法估量的。 最直接的得益算是在科研立项活动中学习并熟练掌握了spss等软件，spss是我如今最常用的设计工具，因为当初在完成课题的过程中我算是使用该软件的，在老师们的悉心指导下有比较系统和深入的学习。 这近一年的学习也是跟从良师学习的时刻，指导老师从选题及研究过程中赋予悉心指导，向来以来赋予的培养、教育和关怀。指导老师渊博的学识、敏锐的科学预见力以及严谨求实的治学态度和献身科学事业的精神无别深深的感染着我，这些都将使我平生受益。 回首整个创新设计过程,遇到了很多困难，活动也很辛苦，固然也有逐步克服困难后的欢跃，真个过程是令人激动和终身难忘的。在这个地方我认为困难并别可怕，只要有决心，再把个人精神与团队精神相结合就能很好地把困难克服，要想成为一具有所成就的科研工作者，我认何必须要有良好的奉献精神，做科研是一具艰难的过程，必须能耐得住寂寞，守得住枯燥，只要如此，必定会有面对收获的一天。 谢谢科研立项给了我们如此一具机会可以跨进科学研究的殿堂;谢谢大学提供了一具如此的舞台让我们来施展自己的才干和锻炼自己的能力。 希翼还在校的学弟学妹能正确的面对学校的各种科研学系活动，寻到适合自己的学习方式,努力的学好专业课程，实现自己的理想。 2017年科研工作心得体味篇2 从申请立项到如今的结题差不多历经了一年的时刻，回想起那些讨论，交流，查文献，搜资料，写论文的生活，确实很让人怀念，关于这次的科研，我们组员都很仔细的对待，的确付出了很多努力和汗水，在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣，别仅仅学到不少，也留下了美好的回顾。 时光飞逝，回想起去年的那个时候，我们还处在科研立项的最初时期，正在忙着科研立项的申请，而现在，我们差不多在做最后的收尾工作了。尽管别是什么伟大的工程，却还是有点大功告成的感受，内心很是自豪和骄傲，因为这是我们一年来的劳动成果。也许我们在学术上并没有多大的造诣，也没有多大的创新，但是我们在这一年的研究过程中却受益匪浅。这是一次成功的锻炼，经过理论联系实际，别仅丰富了我们的专业知识，而且团队合作能力
如何打造个人影响力
《如何打造个人影响力》 第一部分：解读影响力 1．什么是影响力-------指影响和改变他人心理与行为的能力。是个人感染力、威信力、号召力、说服力等综合能力的表现。提高个人影响力也是以“改善自我”为出发点，从内部修炼和外部沟通两方面充分挖掘个人潜能、追求卓越。 影响别人的人/被别人影响的人 2.影响力的三个特点：渗透性：影响到细微、深层；说服性：无需使用语言或技巧而跟随/局限性：不受时间、空间的限制；3．影响力的类型法定的/个人的/强制的/专家的/资讯掌握的影响力 4．影响力强的特征 ①待人诚实和正直；值得信赖，值得托付；且信任他人（唐僧）; ②掌握专业知识、专业背景和经历并可指导他人（孔子）; ③愿意培养和拓展他人（鬼谷子）； ④善于与他人沟通，通过顺畅的沟通达成目标化解纠纷（苏秦）； ⑤善于了解别人，为他人导航（雍正）； ⑥为他人的成长和晋升提供机会和支持（赢政）； ⑦方向和目标坚定且项目、时间、问题管理等工作技能突出；不断学习，自我提高；------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 第二部分：提高影响力的方法 2、形象定律：以形悦人穿着打扮、行为举止 1、信念定律：找到自己的信念，把握信念的力量唐僧 2、诚信定律：信任是影响力最重要的基石，无论工作生活中都要注重自己的信誉。要建立信任，最好的方法是表里如一。首先明确自己的价值观、人生观，然后清晰的表达并实践，这样才能取得他人的信任，逐渐影响周围的朋友。如果能主动与朋友分享并让朋友接受自己的价值观，建立共同的信念，影响力能发挥最大的作用。 3、专精定律：只有专精一个领域，这个领域才可能发展。你才可能出类拔萃。谁掌握了知识有专长，就有了影响别人的专长权。它来源于信息和专业特长 4榜样定律：身教胜于言传，以己正人,善用榜样的力量 4、积极定律：运用积极的力量 3、共赢定律：共赢是大家追求的目标，影响力不是权力，不是将对方击败打垮，而是要试着创造对双方都有利的选择环境。冲突不可避免时，也要试着将利益和立场分开，得失一时，而影响力能持久。 2、勇敢定律：成功者都具备勇敢的精神，因为勇敢的精神很具有感染力，能不知不觉中影响周边的朋友。 5、宽容定律：宽容不是妥协，更不是懦弱，宽容是容许不同，也容许既定的失败不去悔恨。
雾霾与国内空气污染现状解析
雾霾与国内空气污染现状解析 雾霾---顾名思义是雾和霾。但是雾和霾的区别很大。空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。霾就是灰霾（烟霞）。 雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。白天湿度小时，霾占据主力，相对湿度在80%到90%之间。其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。雾霾天气的形成是主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。旭莱特空气净化器能很好的让室内空气清洁如新。 2014年1月4日，国家首次将雾霾天气纳入2013年自然灾情进行通报。2014年2月，习近平在北京考察时指出：应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务是控制PM2.5，要从压减燃煤、严格控车、调整产业、强化管理、联防联控、依法治理等方面采取重大举措，聚焦重点领域，严格指标考核，加强环境执法监管，认真进行责任追究。 基本含义 雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统。多出现于秋冬季节（这也是2013年1月份全国大面积雾霾天气的原因之一），是近地面层空气中水汽凝结（或凝华）的产物。雾的存在会降低空气透明度，使能见度恶化，如果目标物的水平能见度降低到1000米以内，就将悬浮在近地面空气中的水汽凝结（或凝华）物的天气现象称为雾（Fog）。 霾（mái），也称灰霾（烟雾）空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子也能使大气混浊。将目标物的水平能见度在1000－10000米的这种现象称为轻雾或霭（Mist）。形成雾时大气湿度应该是饱和的(如有大量凝结核存在时，相对湿度不一定达到100%就可能出现饱和)。由于液态水或冰晶组成的雾散射的光与波长关系不大，因而雾看起来呈乳白色或青白色和灰色。 雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。 组成成分 霾是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成的。它也能使大气浑浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾(Haze)或灰霾（Dust-haze），香港天文台称烟霞(Haze)。旭莱特新风系统能让室内室外空气循环，滤除雾霾等杂质，让空气新鲜，洁净。 二氧化硫、氮氧化物以及可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的。颗粒物的英文缩写为PM，北京监测的是PM2.5，也就是空气动力学当量直径小于等于2.5微米的污染物颗粒。这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。
教育科研工作心得体会
教育科研工作心得体会 教育科研工作心得体会篇一近三年来，我校以开放教育试点为契机，以教育科研为先导，落实远程教育理念为目标积极开展教科研活动。总结如下： 一、加强教科研工作组织领导，确保教科研工作顺利进行。 班子成员在扎扎实实开展各项教育教学工作的同时，带头搞好教科研工作。张农樵副校长二次《建构学习理论和现代远程教育》专题讲座启动了我校教科研工作的新航程，对开放教育试点项目教科研工作开展了多方位的研究。本学期借总结性评估之东风，对开放教育进行了全面回顾，学校以《现实疗法提高自主学习效果的行动研究》为课题进行了校本培训，以引导教职工更全面的了解现代远程教育理念。学校要求干部每学期读一本教育理论论著，完成一篇读书心得，指导或评价教科研课题为已任，积极走在教育科研的第一线上。 为保证学校教科研工作落实，我校在原教科研领导组织结构上进行了充实和调整，形成了由校长任组长，主管副校长任副组长，下放教科室的管理机构，对学校教科研工作进行宏观管理、指导、调控。并出台了《教科研工作奖励办法》及《教科研发展规划》，对开放教育试点项目制定了有层次的教科研计划，引导学校教职工开展教学、管理、学习模式的有益探索和实践。
二、抓好三个重点，把教科研意识落实到学校工作的各方面。 1、抓队伍建设，形成一支稳定的教科研的骨干队伍 学校依托教科室和专业责任教师形成了一支教科研的骨干队伍，根据学校教科研发展规划，具体计划本专业应重点开展的教科研活动，努力探索个别自主学习，小组协作学习，研究性学习的模式，积极开展各种类型的新的教学模式探索实践，如《会计案例教学法的探索与实践》，《课堂教学素质化的有效调控》等。 2、渗透，把教育科研渗透到教育工作的各方面。 开放教育模式是学习形式、管理形式、教学形式、实践形式全方位的改革过程，教科研活动全方位的渗透也是开放教育理念的一种体现。《网上答疑的有效性分析》，《注重非智力因素，切实提高学生英语学习效率》，《我校开放教育专科学生基本特征分析》，《余杭电大学校网站使用情况调查与分析》，《实践教学环节落实的有效管理》等课题涉及开放教育各个方面。 3、抓活动，开展形式多样的科研活动。 为熟悉和适应开放教育试点项目，我校特邀请专家开展有关讲座。浙大博士生导师杨建刚教授讲授《网络与媒体技术》，省教科研所郑纪蛟教授讲授《杭州宽带网与远程教育》。我校自行举办了《计算机网页制作》讲座。与杭州电大联合举办的《计算机教务管理》培训等。同时，我校全体教师参加了余杭区教科所举办的《教师教科研知识、方法合格培训》
三个技巧,快速提升职场影响力!
三个技巧，快速提升职场影响力！ 大多数人期待在职场上获得升迁的本质是希望获得因为那个位置自带的位置权力，也就是行政权力，从而可以“发号施令”，让其他人因为对权力的畏惧而服从我们的命令，听从我们的安排。 如果你真的这么想，那就大错特错了，这种想法用于军队管理或者多年前的国企，政府部门无可厚非。但是我们发现越来越多的企业，甚至包括政府，事业单位在慢慢地强调“影响力”，不仅包括领导，普通员工更应该重视并非来自职位的位置权力，而是基于自己的影响力，也可以将事情办成，将工作做好。 影响力对于普通员工尤为重要，虽然没有位置上的行政权力的优势，但通过提升和扩大在组织中的影响力，我们的工作可以一样顺利开展，达到事半功倍的作用，进而建立自己的品牌知名度，得到更多曝光的机会。 分享提升影响力的三个小技巧，希望对你有帮助。 不要一见到领导，就躲！ 诚然人的性格分为内向和外向，外向的人天性就愿意和人说话，套近乎，有人称为“自来熟”；有人内向，不主动和人说话，需要经过多次交流，才会和人建立基本信任。 在公司中，你却发现不论哪种性格的人，都存在见到领导就躲的普遍现象，不仅发生在职场新人身上，发生在老员工身上也不足为奇。
他们看到对面走来的领导，假装不认识或者掉头就走，甚至希望自己变成空气，让领导看不见。这种逃走多少有点“掩耳盗铃”的意思。因为如果领导认识你，会看到你“逃走”的瞬间和姿势，对你的印象大打折扣；如果领导不认识你，你的逃走毫无意义。 究其背后原因，有的是畏惧心理；有的是觉得和老板之间隔着好几层，八竿子打不着，不想凑近乎；有的是自卑心理，怕自己打招呼，老板不搭理；有的是工作没做好，怕领导问起来。 不论是何种原因，如果我们想加强在组织中的影响力，想要获得更多的曝光和升迁机会，我们都需要克服上述心理，转变思维方式，积极面对迎面而来的领导，主动上前打招呼，不论是在办公室，会议室，电梯或者大楼里。 当年初入职场，作为普通员工的我，觉得大老板高高在上，和他们没有共同话题，另外公司这么多人，就算你和他打招呼，人家也记不住你是谁。所以每当走路看到老板，一想到这里，我就会赶紧绕路走开。有一次和上司岩一起走路，突然发现副总裁正往我们的方向而来，我下意识的想要拉起岩“逃走”，岩很奇怪，说：“怎么了，走得好好的，干嘛绕路走？”她嘴上说着，脚步没有停止。 此时副总裁已经走到了对面，岩特别自然地打招呼：“王总好，今天您气色真不错啊，上次您说的那个项目基本完成了，在做最后调整，回头约您时间汇报一下，您看OK吗？”对面的王总，露出赞许的目光，说：“很不错啊，你找我助理约下时间，我很期待！”然后双方互道再见，忙各自的去了。 岩给我了很大启发，她说：“木沐，老板虽然看上去高高在上，但他
霾和雾的区别
霾和雾的区别 雾和霾是两种不同的视程障碍现象。雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴组成，使水平能见度低于1km的空气浑浊现象。能见度在1～10km的称为轻雾。霾是大量微小尘粒、烟粒或盐粒等均匀浮游空中，使水平能见度低于10km的空气普遍混浊形象。 雾霾形成有三个要素：一是生成颗粒性扬尘的物理基源。我国有世界上最大的黄土平 高原地区，其土壤质地最易生成颗粒性扬尘微粒。二是运动差造成扬尘。例如，道路中间 花圃和街道马路牙子的泥土下雨或泼水后若有泥浆流到路上，一小时干涸后，被车轮一旋 就会造成大量扬尘，即使这些颗粒性物质落回地面，也会因汽车不断驶过，被再次甩到城 市上空。三是扬尘基源和运动差过程集聚在一定空间范围内，颗粒最终与水分子结核集聚 成霾。目前来看，在我国黄土平高原地区350多座城市中，雾霾构造三要素存量相当丰裕。 雾与霾的区别主要包括： 1.能见度范围不同。雾的水平能见度小于1公里，霾的水平能见度小于10公里。 2.相对湿度不同。雾的相对湿度大于90%，霾的相对湿度小于80%,相对湿度介于80-90%是霾和雾的混合物，但其主要成分是霾。 3.厚度不同。雾的厚度只有几十米至200米左右，霾的厚度可达1-3公里左右。 4.边界特征不同。雾的边界很清晰，过了“雾区”可能就是晴空万里，但是霾与晴空 区之间没有明显的边界。 5.颜色不同。雾的颜色是乳白色、青白色，霾则是黄色、橙灰色。 6.日变化不同。雾一般午夜至清晨最易出现;霾的日变化特征不明显，当气团没有大 的变化，空气团较稳定时，持续出现时间较长。 干霾、湿雾是雾和霾的显著区别 干气溶胶粒子和有气溶胶粒子参与的云雾滴是霾和雾的主要成分，也是二者最主要区别。通俗来说，霾比较“干”，而雾比较“湿”。 判断雾和霾哪个偏多，空气湿度是重要的依据。一般说来，在雾—霾现象中，当大面 积观测到的空气相对湿度大于90%时，雾—霾中以雾为主导;当大面积观测到的空气湿度低于80%时，以霾为主导。 之所以用空气湿度作为雾和霾区分的依据，是因为水汽在雾—霾变化中扮演着重要角色。当空气中水汽较多时，某些吸水性强的干气溶胶粒子会吸水、长大，并在过饱和的气
对促进科研论文发表的一些看法
每年诺贝尔奖开奖之际都是国人，至少是关注科学的国人，精神紧绷的时刻。每每经过一番唏嘘之后又在讨论什么时候我们才可以把诺贝尔科学奖带到中国大陆。2015年没有再次让国人失望，10月5日在瑞典斯德哥尔摩举行的诺贝尔奖颁奖典礼上，中国科学家屠呦呦荣膺生理学或医学奖，这也在一定程度上了解了国人多年来深藏心中的夙愿。 在屠呦呦获得诺奖的消息传遍神州大地的时候，各媒体和机构也开始紧锣密鼓地忙活起来，对青蒿素的来龙去脉以及屠呦呦为何能得此大奖进行了全方面的科普，也在一定程度上推动了相关的科普工作。然而在屠呦呦以及青蒿素被国人广泛知晓的同时，也有一股暗流在涌动。那就是屠呦呦这个“三无”(无博士学位、留洋背景和院士头衔)科学家同时也并没有发表过SCI论文的科学家为什么能够获得诺奖，这股暗流的矛头直接指向了我们的科研评价体系。这也让我们回想起了证明了哥德巴赫猜想的陈景润先生，他的论文也是发表在1973年的《中国科学》上，而非发表在了NSC(Nature，Science或者Cell)上。 11月4日，科协等五部门联合发布了《关于准确把握科技期刊在学术评价中作用的若干意见》，着重强调了科技期刊的独特作用，功能定位以及如何营造科技期刊可持续发展的良好氛围。但是媒体的报道都把着眼点放在了“大力支持优秀科研成果优先在我国科技期刊发表”上，这似乎也回应了针对当前科研评价体系进行指责的那些观点。另外一方面，学术界似乎对《意见》并没有给予太多的反应，这也许是因为被一系列“大事”冲淡了。11月9日中国科学家王贻芳领军的大亚湾反应堆中微子实验小组获得“基础物理学突破奖”;80后华人科学家张锋摘取科学大奖，同时还有谢灿、张生家抢发论文风波，CCTV“我们恨化学”广告，等等。 自从科学家进入到实验室，科学成为一门专业，科学家成为一个职业并形成自己独立的话语体系之后，科技期刊就成为了科学家们交流和传播的重要平台，由奥登伯格于1665年创立的《哲学汇刊》同法国巴黎的《学者杂志》被认为是学术期刊的鼻祖，这个平台上发表的研究论文自然成为了评价科研成果的重要参考。众多知名的科学家都曾是《哲学汇刊》的作者，包括牛顿，波义耳，胡克，列文虎克，惠更斯，伯努利，莱布尼茨等。 虽然《意见》的发布并没有引发轰轰烈烈的讨论，但是至少在一定程度上表明了立场和态度，科技期刊在原始创新中具有重要作用，其基本功能包括学术评价，科技期刊应该作为科研成果的首发平台，加强学术伦理建设等等。不过从另外一个角度来说，《意见》的落地还需要一系列具体措施的实行。 首先，科技期刊在原始创新中的作用不容置疑 众多科研成果的落地都是首先从科研论文的发表开始的，众多科学家也把科研成果的首发看作是一种学术荣誉，科研成果的首发平台应该是科技期刊，而不是媒体或者其他途径，在历史上曾有过一些惨痛的教训，一些未经学术同行审议并发表的论文首先以新闻的形式出现在了大众媒体的报道上，这也给科研人员的学术生涯带来了恶果，比如冷核聚变，这也是一种形式的学术欺诈和科研不端行为。在科研成果的首发方面，学术平台的搭建发挥着重要作用，只有具备了优质的学术出版平台，才会对科研成果的发表产生吸引力。在这方面，国内的学术出版平台还有待于加强，一方面需要优秀的科学家出任评审专家，另外一方面还需要学术平台练好内功，提升学术影响力，《哲学汇刊》的成功也有奥登伯格等一代代学术编辑的不懈奋斗。 其次，学术评价应该是多方面的 因而要合理使用学术期刊的科研评价功能，不能唯学术期刊是从，既注重学术评价，更要注重学术交流和传播。虽然屠呦呦42年来有关青蒿的论文总共只有15篇，其中在英文刊物上发表的论文也只有一篇，但是一些“伯乐”助力了屠呦呦科研成果的传播与
科研工作心得体会分享
科研工作心得体会分享 教师“科研素质和能力提升”专题培训学习心得体会 英语系尚壹凤 作为学院专任教师的一员,在本学期开学伊始,我非常有幸能参加此次学院为提升教师科研素质与能力的培训。两天的学习非常紧凑,从上周四上午饶书记简短而又深刻的开幕词开始,到周五下午许祥云博士关于教育教学基本研究方法的演讲结束。中间的三场科研讲座，主讲人或用鲜活的科研实例导入，或尽力将抽象的学术术语常态化,言语亲和,极为有效地将相关主题内容传达给了每个听众。就我个人而言，此次的学习,受益匪浅。 具体来讲，主要有如下感悟和收获： 一、关于“做科研”的实质 从担任教师工作开始，就开始接触科研这样一个领域，刚开始觉得很神秘很抽象，后来更多地接触自己的专业领域，也完成了一些科研课题，对科研慢慢地有了一种揭开神秘面纱一睹“芳容”之后的轻松惬意的姿态。认为科研不过是走走过场，感觉科研不过是一种文字功夫，“文笔好的人必定能搞好科研”这样的观点好像被很多人所认同。现在，当我作为一个听众在聆听单作民博士的“高职学生管理制度变革研究的新制度主义视角”讲座时，我却清晰地看到了自己的不足。尽管由于专业领域的原因，讲座中诸多的概念，诸
多的“为什么”我根本无法理解，但是单书记的严谨认真精神深深的令我折服。在之前自己所做的很多科研项目中，尽管也会有一些所谓的“思考”、“对策”、“研究”的字样，但是和单书记如此精深的学识比较，自己根本就相当于没有认真思考过。我不得不承认，在很多时候，我对很多东西都似是而非，完全不懂，有时甚至是不懂装懂。在那一刻，我终于清醒地认识到：所谓的文字游戏不仅不是做科研的实质，而且与科研的实质在一定意义上是背道而驰的。自己以前一直沾沾自喜的做科研的优势— —文字功底，原来只是一张漂亮的纸老虎的皮。我们很多人做不好科研的原因并不一定是他没有做科研的能力，而是他根本没有去“做”。我这里的“做”应该是真正意义上的科研实践，是严谨认真的“做”的态度，绝不是虚与委蛇“作秀”式的“做”。因为，科研的实质首先就是实践，是脚踏实地地“做”，而文字只不过是科研表达的一种载体罢了。 二、关于“做科研”的能力 古人说文人相轻，所以很多时候可能很多人都不会承认自己的能力会逊于他人，或者说很多人都没有勇气去审视自己的能力。杨艳春博士的讲座，则正好为我们提供了一个审视自己的能力，尤其是“做科研”能力的机会。杨博士主要是从阅读、调研、写作三个方面来讲述常见的社会科学科研
做一个有影响力的人
做一个有影响力的人 关于影响力，我们经常看到这样的情形，很多刚从学校出来或者甚至是在职场工作了好些年的人，一旦新进入企业，在短期内就很容易受到公司的影响，不管这种影响是好还是不好，如果是好的，那还好，问题是如果新员工所面对的是一个懒散的环境，那么对于这些新员工来说他们总是很容易就为自己顺应环境找到很多的理由，比如公司如此我能做什么？难道我能够改变公司？ 而对很多已经在企业里担任管理角色的人来说，他们则呈现出这样的状况，他们几乎不顾下属的感受，随性所为，今天不高兴了，上班遇到下属做错点事就大发雷霆，他们觉得做领导似乎就应该享受这样的权威，却殊不知他们在随性的同时却制造了高流失率和下属的应付式的工作方式。 以上两者其实都具有共通之处，都是低估了自己的影响力，第一个低估是我该随大流，第二个低估是对作为领导所具有的超强影响力认识不足而导致的率性而为。那么，我们可以做什么？这是一个很有意思的话题。然而，关键的问题在于我们想怎么样？ 这就跟我好些年前问到某位同事一样，我问他你觉得我们身边的这些同事有没有理想？他说那当然有，那么既然我们都是有理想的人，为此我们做了些什么？ 我们局限于职场环境而不可拔，职场环境好我们干着积极，如果职场环境压力大或者因为上司不够好就萎靡不振，有人说这有啥问题呢？这不都是现状？问题就在于我们的每一个行为不是奔着自己的
人生目标，而是很容易就被身边的人或事影响，原本充满激情想大干一场的我们，却在困难面前折服而变得消沉。 曾经看过一位朋友写的关于他的上司的文章，他说：“我的上司可以说是一般意义上的…坏上司?了，但是我却在他的手下获得了成长，因为我才不管他好不好，我关注的是我的目标该如何实现，于是我不会刻意与他冲突，我尝试让自己在他的阴影下更具激情，更具上进心，因为我知道，如果我不能付出比原来更多的努力，那么我就不可能朝着我的目标前进，经过了一年多，我跟同事很意外的发现上司的行为有很大的变化了，有一天上司找我聊天，说这一年多来看到我的努力让他感受到自己在工作中需要改进的问题，我竟然意外地获得上司的认可，准备让我升职，其实这个时候升职不升职倒不是关键的，关键是我已经获得了能够获得更好发展的能力了。”从朋友的这个经历中，我们又看到了什么呢？ 还有一位朋友的经历堪称传奇。 一位好朋友在进入某公司后发现这个公司士气低落、老员工不会主动教导新员工，乃至于很多新员工来了没多久就沉浸于该公司懒散的工作氛围当中，每个人都只想混日子，朋友去了之后想做些改变，可是老员工跟他说没用的，一直以来我们都这样，领导这样，我们也这样。朋友没有听老员工的话，还是按照自己的工作方式，每天激情上班，待人热情，尽管每一次他都热脸贴到了人家的冷屁股上，但是他毫不泄气，老员工不主动教，他就主动学，他学了之后就主动教后来的人，在他的影响下，朋友身边的同事乃至于上司也慢慢的有一些
科研工作心得体会总结
科研工作心得体会总结 导读：本文科研工作心得体会总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 教师参与教育科研，可以提高自身的研究能力和教学业务水平。下面为大家整理了科研工作心得体会总结，欢迎阅读。 科研工作心得体会总结(一) 通过这次学研究，使我受益匪浅。我们进一步了解到了一些以前从没有知道的内容和好处，了解到在小学进行教科研的意义，认识到课题研究就是以教育科学理论为武器，有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验，探索教育规律的一种创造性实践活动。即用先进的教育思想，教育理论总结工作，找出一条有利于提高教育质量培养合格人才的科学方法。 教师参与教育科研，可以提高自身的研究能力和教学业务水平。整个课题研究的过程，实际上是一种学习理论进行研究实践的过程，在这个过程当中，教师可以提高分析问题和发现问题的能力，收集文献资料和筛选信息整理资料的能力，归纳和概括研究资料的能力，等等。 这些能力，对于新的教学任务是十分必要的。同时，教师开展教育科研也是我们教师自身专业化的急需。历来人们都把教师当作一种职业，认为只要有点文化知识就能够做教师。不认识也不认可教师的专业地位。教师参与教育科学研究，提高了自身的专业素养和研究能力，适应社会发展对教师的专业要求。
教师参加教育科研，也是教育科学事业发展的需要。教师参与教育科研，不仅可以为教育科学提供大量的实践经验,为教育学提供源头活水,而且可以吸收各种先进的教育理论,把这些理论转化为实践操作,发展应用教育技术科学,为教育学填补这方面的空白。综上所述,教师参与教育科研,是教育发展的需要，是培养人才的需要，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身发展的需要。我们要用这种正确的观念来看待教师的教育研究,消除浮燥心情，从实际出发，根据教师自身的特点，开展好教育科研工作。 科研工作心得体会总结(二) 我参加了学校组织的教育科研培训活动，通过观看课程文本及学习资料，让我受益匪浅。通过这次培训，我认为作为一名合格的教师应努力做好以下几方面： 一、要有全新的教学理念 课改是时代发展的产物，是新世纪对教师的要求。实施素质教育，需要转变旧的、传统的教育观念，遵循世界教育发展的潮流，自觉运用先进的教育理念。 (一)宽广的服务意识。宽广的教育观涵盖两层意思：一是为全体学生提供平等的学习机会和发展条件，对身体素质好、聪明、有灵气、成绩好的学生与身体素质差、迟钝、调皮、成绩差的学生应一视同仁，对学生的关爱不感情用事，更不能掺杂个人好恶。二是对学生的情感、成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。 (二)以学生的发展为核心。心理学和学习科学的研究表明，教育的过程应该是认知的过程、学习的过程，学生的知识是学会的不是教
提高影响力的演讲技巧【精品】
一个好的演讲者，除了要对内容有比较好的把握之外，还要明白如何“输出”这些内容，即我们用什么方式呈现所要表达的内容，这决定了最后的演讲收效。以下是为大家收集关于提高影响力的演讲技巧，供你阅读。 一、铺陈渲染法 演讲者为了阐述自己对某种事物、事件的深刻见解，可以根据演讲主题的需要，从各个角度、各个侧面对该事物或事件进行铺陈渲染，以造成一种“先声夺人”的气势，把听众的思绪引入特定的演讲氛围。在此基础上，再阐述演讲者的思想观点，对听众进行宣传鼓动，就会水到渠成，事半功倍。 例如，王道正的演讲《西部，我的家园》中的一段演讲辞： “西部，这块神秘、广袤的大地，曾写下多少金戈铁马、气吞万里的英雄史诗。美丽的西部，有过‘天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊’的美景，也有过‘黄河之水天上来，奔流到海不复回’的奇观。而现在，母亲河年年断流，大西北黄沙漫天。西部，她还曾有过繁华似锦，丝绸之路，驼铃声声脆，商人交易欢;天府之国，物阜民丰足，富饶甲天下。而现在，西部还有很多人在同贫困抗争的道路上艰苦跋涉。多少年来，贫困和西部如影相随，挥之不去。西部，几乎成了贫困的代名词。西部啊西部，你何时才能繁荣富庶?” 在这里，演讲者对祖国西部往昔悠久的文明、壮美的风光、丰富的物产与今日的穷困、贫瘠、苍凉情景进行了对比性的铺陈渲染，激起听众强烈的时代使命感。在这种特定的氛围中，演讲者尖锐地提出问题：“西部啊西部，你何时才能繁荣富庶?” 为演讲的主题蓄势。至此，“西部大开发”的演讲主题已经是呼之欲出了。 我们不难发现，利用铺陈渲染方法为演讲的主题造势，可以激起听众强烈的共鸣，把演讲推向高潮。尤其在表达理想、志向和成长感悟时，运用铺陈渲染的方法更能收到和谐、激昂和有节奏感的表达效果，听众更容易被演讲者征服。 二、设计悬念 当你想要有一个更好的演讲氛围，却不知道该怎样演讲的时候，大家可以在一开始的时候就设定一个悬念，这样就可以营造出一种神秘的演讲氛围，这样就可以吸引到观众听下去，然后再慢慢地揭开悬念，让观众在演讲中听到更多的信息，这样可以让观众更为认可你的演讲。 在《全息演说智慧》课堂里，胡焱乔老师一直强调：演讲的效果差，并不是语言太平淡，而是不懂得埋悬念。有时候改变一下说话的顺序，就能突出一个悬念，有位学员听了老师的分享之后，登台演练，就把第一天上台自我介绍分享的一个很平淡的故事，讲得引人入胜。短短的几分钟时间就让所有同学对他印象极为深刻。 演讲者如果没有在叙事的时候多下功夫，那么听众很容易觉得平淡如水，索然无味，很难深入人心，所以，高明的演讲者往往善于在叙事中巧设悬念。
霾与雾的区别和灰霾天气预警建议
文章编号:1007-6190(2004)04-0001-04 霾与雾的区别和灰霾天气预警建议① 吴 兑1,2 (1 中国气象局广州热带海洋气象研究所 广州510080)(2 中山大学环境科学与工程学院大气科学系 广州510275) 摘 要 霾与雾的区分是目前一个非常现实,又迫切需要解决的问题。而过去东南沿海各省不成文规定的用相对湿度区分的标准普遍偏低,区分霾和雾,应该根据影响天气系统的变化,结合各种判据来确定。考虑到近几年对气溶胶研究的新成果,大气中0.1μm 以下的水溶性粒子主要是(NH 4)2S O 4等组成的,>1μm 的粒子主要是NaCl 等组成的。这些物质的相变湿度大都在80%左右。建议将相对湿度 <80%时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化的天气现象确定为霾,相对湿度>90%时的大气混浊 视野模糊导致的能见度恶化确定为雾,相对湿度介于80～90%之间时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是霾和雾的混合物共同造成的,但其主要成分应该是霾。建议尽快制定灰霾指数和预警办法,开展灰霾天气预测预报预警方法的研究和业务平台建设,拓展气象服务领域,使环境气象产品更好地为社会公众服务,为政府实行动态调控的环保措施的决策服务。 关键词 霾 雾 特征 灰霾 预警中图分类号:P427.2 文献标识码:A 1 引 言 由于经济规模的迅速扩大和城市化进程的加快,大气气溶胶污染日趋严重,由气溶胶造成的能见度恶化事件越来越多,因而在观测实践中,常常会碰到和视程障碍相关联的天气现象定名问题,即当能见度<10km 时,造成视程障碍的天气现象是霾还是轻雾或雾呢?全国没有统一的判别标准,各省的规定也是五花八门(见表1),南方大多是用相对湿度的某一阈值来区分,绝大多数定得相当低。比如,广东省就是由省级地面气象观测审核员口头答复观测员,以相对湿度>70%为雾或轻雾,相对湿度<70%为霾;在湖北,关于雾和霾的区别有不成文的规定,即低能见度情况下,相对湿度≥70%一律记为雾,相对湿度≤60则记为霾,相对湿度在60～70%时可记为雾也可记为霾,可视具体情况而 定,如前期干燥,空气污染逐步加重时可记为霾,又如前期下雨潮湿,天气逐步转好时可记为雾;北京由观测员代代相传的不成文标准是以相对湿度> 70%记为雾或轻雾,相对湿度<70%记为霾;安徽 是全国唯一由省气象局业务处规定,以相对湿度> 70%为雾或轻雾,相对湿度<70%为霾的省份;……,而我国北方广大地区由于湿度水平一般比较低,易于区分霾和雾这两种天气现象,故而大多数地方未规定附加的相对湿度标准。随着近年来人们对大气气溶胶的认识逐渐深入,越来越感觉到原来的判断标准缺乏理论依据和观测员实践经验的认同。另外,各省五花八门的标准也为相互比较和分析讨论科学问题设置了障碍,表1 部分地区目前区分霾与雾(轻雾)的相对湿度标准(%)注 地区RH 地区RH 地区RH 广东70江苏60～70北京70 香港85～95安徽70新疆无澳门80浙江60 吉林无湖南65广西无河北无上海60～70海南无辽宁无湖北 60～70 福建 无 江西 无 因而有必要形成一个有一定科学基础,并得到同行 1 2004.4 广东气象 ①项目资助:国家自然科学基金40375002,40418008,广东省自然科学基金033029,广东省重点科技攻关项目2004A30401002,广州市应用基础研究项目2004J1-0021。 注:张建新高工、廉毅研究员、侯尔滨先生、林邝泗莲女士、段英研究员、李玉林研究员、班显秀研究员、葛毅华高工、陈正洪研究员、徐永和高工、董蕙清高工、谈建国高工、黄彦彬高工、张蔷研究员、曾光平研究员、沈树勤研究员、蒋年冲高工、王伟平高工提供各地区霾与雾(轻雾)区别的标准,特此致谢。
“双一流”背景下高校科研平台对科研团队的影响力探索
龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/0815408035.html, “双一流”背景下高校科研平台对科研团队的影响力探索 作者：张红伟 来源：《高教学刊》2019年第02期 摘要：在“双一流”背景下，高校科研平台和科研团队已经成为高校一流学科的关键因素。文章通过从高校科研平台具有打造高效科研团队的能力、协助科研团队树立正确的科研观、实现科研团队的可持续发展等方面，从理论上探索高校科研平台对科研团队的影响力。通过材料学院实例说明科研平台能更好地推动科研团队的建设，加强彼此间的相互协同，能更好地为学校“双一流”建设服务。 关键词：“双一流”建设；高校科研平台；科研团队 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）02-0005-03 Abstract： Under the background of 'double-first-class'， the scientific research platform and the scientific research team have become the key factor of the top-class discipline in colleges and universities. This paper theoretically explores university scientific research platform on scientific research team based on the study that the university scientific research platform has the ability to create an efficient scientific research team， to help the scientific research team to establish a correct scientific research view， and to achieve the sustainable development of the scientific research team and so on. The example of College of Materials Science and Engineering shows that the platform can better promote the construction of scientific research team， strengthen the mutual cooperation， and better serve the "double first-class" construction of the university. Keywords： "double first class" construction； university scientific research platform；university scientific research team 一、概述 “双一流”是世界一流大学和世界一流学科的简称。一流大学建设要以一流学科建设做抓手，一流学科建设要以科研平台和科研团队以及其产生的科研成果作为支撑。陈彪（2017）通过对学科评估的分析认为在“双一流”建设背景下，科研平台已经成为高校争创世界一流学科的关键要素，在高校学科建设中起到了不可替代的作用[1]。张茂林（2011）认为高校科研团队 的合作为我国培养了大批创新人才，取得了大量标志性创新成果，甚至能带动一个学科的发展[2]。鉴于高校科研平台和团队在高校学科建设中的重要作用，研究它们之间的关系，特别是 研究高校科研平台对科研团队的影响力，以便更好地服务高校的“双一流”建设，显得异常重要。研究科研平台对科研团队的影响力，不仅对科研管理有实践价值，还对创新科研管理理论有借鉴意义。
科研工作心得体会
科研工作心得体会 综述性文章和论著的前言部分。 理论结合实践才会相得益彰。学术科研是什么？在我看来，学术科研就是在大量理论的基础上寻找普遍规律罢了。因此要搞科研必须要有基本的理论作指导。作为本科生的我们， 若打算从事学术科研，一定不要忽略了理论知识的学习。只有经历实践，理论才有了用武之地；只有经过实践的证明，理论具有可靠性和普遍性，实践是检验真理的唯一标准。故我们也不能死读书，只知道考试那是远远不够的，要把我们所学的理论知识运用到生活和学术科研中去。 交流和讨论才能碰撞出知识的火花。我认为获取知识的途径主要有两种：第一、阅读整理相关的专著。第二、听取相关学者的学术报告以及与从事相关工作者进行交流讨论。后者获取知识的效率要比前者高得多。别人将他自己的理解和体会直接倾倒给你肯定比你自己去寻找答案所花的时间要少得多，你相当于是站在别人的肩膀上去看待问题，你是不是将会看得更远呢？此外，在与别人讨论和交流的过程中，避免不了有几种观点会进行交锋，那肯定是有火花产生的，说不定你还能从中发现一两个创新点呢 数据记录真实客观、详尽易懂是科研工作者的必备素养。客观真实是做科研的前提，虚假的实验结果就如阳光下的肥皂泡一样，表面上五光十色、很诱人，可是经不起半点推敲。详尽易懂的实验记录
有时候能使你为之欣悦，因为这是对你这段时间科研工作的证明以及肯定。更重要的是，当以后你或其他人再做同样的工作时，若遇到问题这就是宝贵的资源和佐证材料。另外，若有学者想重复你的数据或对你的科研成果提出一些问题，此时你才可能有据可依。 反复检查实验数据你可能会得到意外的收获。机遇只垂青那些有准备的人反复检查实验数据一是为了保证你的实验数据的正确性，二是其中某些隐藏的规律可能在无意之间就被你发现了。 善于表达也是学术科研的一部分。学术科研除了动动脑子和用用手之外，其实你的表达能力也是很重要的。因为你可能要经历各种答辩，要时常跟别人交流；你怎么问才能让解答者听懂你的问题，怎样说才能使质疑者明白等等。可能你好的表达能力能使你的科研成果上一个台阶，能使你的工作量减轻一大半，能使别人少走一些弯路。 做科研最忌讳就是急功近利。心急吃不了热豆腐做科研要一步一步走，踏踏实实的。不要把它当做是一个任务，要把它看做是体现自己人生价值的平台。你越赶时间、越毛躁，可能到头来你花的时间会越多。 除此之外，学术科研还教会了我很多东西：放弃就等同于彻底失败，坚持就预示着最后的成功…… 科研工作心得体会6 作为学院专任教师的一员,在本学期开学伊始,我非常有幸能参加此次学院为提升教师科研素质与能力的培训。两天的学习非常紧凑,从上周四上午饶书记简短而又深刻的开幕词开始,到周五下午许
管理者提升影响力的六项技巧
管理者提升影响力的六项技巧 互惠 互惠是指我们应该尽量以相同的方式回报他人为我们所做的一切。也就是说，人们在想要索取之前一定要先给予，这样才能更好地索取。对于领导而言，希望下属做什么的时候，应该先给他们一些关怀和关爱，然后再提出要求，这样往往能够更加容易地得到对方的认同。这是因为，人们在大脑中有一个机制性的东西：一旦接受了别人的好处，我们就会很自然地产生一个回报的愿望或行为，这称之为互惠。著名的考古学家Chad Zirke认为，人类之所以成为人类，互惠系统功不可没。他说:“我们人类社会能发展成为今天的样子，是因为我们的祖先学会了在一个以名誉做担保的义务偿还网中分享他们的食物和技能。”互惠原理以及如影随形的负债感给人印象最深刻的一点，就是它们在人类文明中几乎无处不在。这条原理在每一个社会组织中都运用得非常普遍，以至于几乎每一种形式的交换都渗透了它的影响。事实上，一个发达的以互惠原理为基础的义务偿还体系很有可能正是人类文明的一个特征。科尔克里西纳是美国的一个宗教团体，有钱，但名声却不好，因为他们在各种场合随便拦住人要钱。后来教会意识到了这个问题，改变了策略。他们在机场、商店里主动向陌生人送花，并且毫不吝啬自己的称赞之辞，在别人心花怒放的时候再要求别人捐钱。结果是一束花换来了大量捐赠。这就是运用了互惠的策略。 承诺和一致 承诺和一致是指我们都有一种要做到与过去的行为相一致的愿望：希望以实际行动来证明以前的决定是正确的，也就是说人们总是希望自己与以前的行为和态度保持一致。针对这一点也有很多的研究。首先介绍赛马的体验：人们发现，在赛马的时候.一旦下注在一匹马身上，人们就觉得这匹马一定会赢，在潜意识里就认为这匹马是最好的马。为什么会有这样的结果?原因就是一旦选中之后，后续的行为就有保持一致的倾向。领导在向下属提出要求时，尤其是当希望下属能够对这样的要求认同时，就应该逐步提出要求，由浅入深，由易到难，而不是一下子提出一个很高的、让下属无法接受的要求。这样，下属就会更好地接受这一要求。 社会认同 社会认同是指我们进行是非判断的标准之一就是看别人怎么想、怎么做，也就是说受到了别人的影响。在很多时候，由于知识有限、经验不够丰富或其他原因，我们不能够自信地做出一个正确的判断，所以会参照别人的行为。尤其在一个陌生的场所，如何行事，更需要参考别人的一言一行。如果一个企业的核心价值观是忠诚地服务客户，要想让企业的员工都能对此认同，一个非常好的办法就是树立榜样让大家去模仿、去学习、去认同。也就是说，企业每年评选出来的优秀工作者、先进人物，一定要跟企业的核心价值观相一致，这样就可以让更多的人逐渐认同这些价值理念。 喜好 喜好是指人们总是比较愿意答应自己认识和喜爱的人提出的请求。一个人提出一个同样的请求，你喜欢还是不喜欢这个人会在很大程度上影响最后的结果。喜欢跟哪些因素有关?首先是长相——外表的吸引力。第二个因素