教导主任在教育教学管理经验交流会发言稿

教导主任在教育教学管理经验交流会发

言稿

教导主任在教育教学管理经验交流会发言稿

本学期，教导处在校长室的正确领导下，贯彻市教育局工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践“有效教学、高效课堂”为主题，依托校本精致化管理，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强学习，进一步转变教师的教学观念

根据市教育局《关于进一步加强中小学有效教学管理的意见》精神，深入学习了《高效课堂过关年的实施意见》，本学期，我校把师资外出培训和立足校本培训工作贯穿于全镇教学工作的全过程，组织了校内教学研讨课、镇高效课堂展示课，还组织了全体教师上一节高效课，以便迎接市对我校高效课堂的验收。通过学习和培训，鼓励教师大胆尝试运用“导学”模式组织课堂教学实践活动，开展教学反思，使广大教师深入领会和内化了全市一直大力倡导的“高效课堂教学”的基本理念。

1、加强学习，立足高效，全员参与。我们充分利用每周例会、集体备课的契机，组织教师重点学习了《关于进一步实施高效课堂过关年的意见》、《导学案60问》。通过学习，使全镇全体教师明确有效教学的指导思想、教育观念、改革目标和任务，以及开展高效课堂的相关政策和措施，明确了

高效课堂的要求、导学案的使用等。

2、加强学习，着眼有效，注重内化。本学期组织教师自己制定个人成长计划，参与各个层次的培训;组织教师到扬州参加各个层次课堂教学观摩;组织青年教师参与市课堂教学竞赛;组织音体美教师参加市组织的教学基本功大赛，从而真正把新课程“有效教学”的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

二、优化教学管理，全面提高教学质量。

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“每天定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”每一课程，促进学生的全面发展。

2、抓备课研究，促进课改不断深入。

备课的优劣与否，直接影响着这一堂课的效果，甚至整个教学质量。而个人的能力和知识是有限的，在备课过程中想不到或不周全是完全可能存在的，所以我们每个人都有这样的体会：通过集体备课后自己对学生传授的知识点更多也更深刻，而且对教材把握的更到位，更能有效的提高了课堂教学效果。著名教育家叶圣陶说过，“教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。”

本学期，我们抓住本次深化学习高效课堂教学模式的关键词——导学，努力在集体备课方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。我们要求教师，经过集体攻关的知识点要突出下列要求：

(1)课内渗透课外延伸。我们有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。

(2)合作探究开放课堂。我们让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。

(3)弹性目标答案多元。我们在设计教学目标时实行弹性目标。教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。

(4)渗透生活形成素养。在教学中，我们注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。

3、抓检测，促有效质量落到实处

课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。复习课堂也不例外，而这一切可以通过检测的方式进行导向。本学期，我们着力：(1)进一步强化了质量兴校意识，我们继续

强化了三个意识，责任意识、竞争意识与质量意识，把提高教学质量作为实现“有效教学”的教学思想的切实行为，用质量这把尺子衡量每个教师的教学水平。本学期，我们在开学初，对全校教师的课堂教学进行了随堂调研，对许多课堂在有效教学的处理设计上给予了肯定，同时也指出了许多教师与有效理念不符的行为和课堂设计。

(2)认真组织了期中质量检测、期末质量考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。我校学生思想品德评价合格率100%，犯罪率为0。期末一次性抽测，我校学生参考率100%，语文及格率达100%，优秀率达90%，数学及格率达98%，优秀率达80%，英语及格率逐步攀升。体育锻炼达标施行面100%，学生在镇运会上也取得了较好的好成绩。

三、加强师资队伍建设，提高教师业务水平

教学成败的关键在于教师，有效教学落实进展如何，关键又在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1、强化活动参与。

组织了我镇青年教师参加各级各个层次各种教学论文大赛，多名在论文大赛中获奖，其中组织教师参与《全国中

小学教师论文大赛》中五人荣获一等奖，六人荣获二等奖。

2、加强备课组建设。

备课组建设注重教学理念与教学实践相结合，集体备课活动与培养教师相结合，努力做到集体备课活动经常化、专题化和系列化，促使备课组建设上一个台阶。集体备课组长能认真做好四项工作：①期初制定好本集体备课组的计划。

②切实开展好本组的集体备课活动。③适时进行反思与总结。

④平时注意资料积累，归类整理。

3、加强家校联系力度。

本学期，利用期中调研的契机，组织各个年级、各个班级召开了家长会，多数班级分别向家长开了科学育人课，向家长展示了我校的教学水平，同时还对部分家长进行了调查问卷，得到家长的一致公认。由于学校家长学校的网络化开展,密切了学校与家庭的关系.目前,我校已成为家长心目中的形象学校、放心学校。

4、加强其他工作。

本学期我们不折不扣地做好了各年级学生学籍登记工作及调查摸底工作，规范学生变动手续;填好各类报表，核实各年级的准确学生人数。本学期，教师病事假、外出进修学习接连不断，我们切实做好调课、代课工作，保证学校正常教学秩序，同时加强第一手资料的收集，并于学期末及时做好代课统计，保证工作的实效性和真实客观性，得到教师

的认同。

成绩的取得令人鼓舞，但是我们也认识到我们的工作还存在着不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，重点围绕“有效教学高效课堂”这一关键词，与时俱进，勤奋工作，讲究实效，开创教导处工作的新局面，争取取得更好的成绩。

教导主任在教育教学管理经验交流会发言稿

教学质量是学校的生命，为了进一步优化我校教学工作，全面提升教学质量，下面我分三大项向大家介绍一下本学期的重点工作及工作中需注意的问题，希望各位老师给予积极配合。

一、常规工作。

(一)教学常规

1、关于“备课”。

备好课是上好课的前提，必须得到重视。因打印机使用过勤，老化速度太快，今后取消电子备课。

手写教案尽量写详案，力求创新，对副页进行重新设计，如分格书写教学过程，教师活动，学生活动，设计理念，教师语言;或教学预测、课堂生成等;格可横分也可竖分。(杨各庄教案)

另外，本学期，将加大集体备课的力度，注重同伴互助，充分发挥团队力量，提高备课质量。本学期，人人要上一节

研究课，每节课的教案均需是集体备课形式。

2、优化课堂教学，实现有效教学。

我想，作为一线教师我们都拥有自己的教学工作经验，但严重缺乏对自己的教学进行反思。因此，本学期，大家一是写好教案中的课后回顾，二是充分利用手中的教学札记，积极发现课堂教学中出现的问题，并认真思考，尝试解决问题，不断提高课堂效益。

3、关注学生思想与能力的提高，重视晨读、晨会与自习。

每天晨读、晨会时间都不够一节课，但贵在持久，只要我们充分利用，也能取得好效果。这一点大多数老师做得不错，只是在晨会内容的选择与组织，有些老师做得不够，上学期二年级做得不错，本学期，希望大家多做探索，让晨会的效果更显著一些。

另外，个别老师上晨读、晨会、还有自习时喜欢离开教室，让班干部管理或学生自己管理，如果班干部确实能起到有效作用，良好的班风也已经形成，这样做我很赞同，但问题是我们基础没打好，这样做还不行。尤其是晨读，虽然只有10分钟，但他主要关注学生思想，注重提高学生能力。教师不在时，就失去了一个走进学生内心的机会，也无法表扬先进，指正错误思想，更失去了建立良好班风的机会，对学生技能的锻炼更是收效甚微。

4、加强作业批改及个别辅导工作。

优化作业内容，要求作业内容精当、管用、有效;作业检查将关注语数英科作业布置内容，科学课每月至少一次特色作业，更需注重内容的布置。

作业批改必须认真、规范，评定等级“优、良好、合格、不合格”和鼓励性的批语一定要写规范字。作业必须教师亲自批改，严禁让学生代教师批改，杜绝只做不改的现象。

材料检查中，针对作业改进教学的案例是受到专门表扬的项目，工作中要着重尝试一下，别只是补资料。

在作业批改反馈的基础上我们还可加强对学生的课外辅导工作。工作中，我们要对能达到及格线、优秀线的学生进行重点辅导，提高及格率和优秀率。

(二)各项材料的准备、归档。

1、各项材料准备之前请详细阅读准备说明，依据说明准备内容，随时按照目录排好顺序。

2、各项材料提前下发，是为将工作放在平时，如果放到最后干，任务显得太多，往往不知从何干起，头昏脑胀，即累，又没效率，更没质量。一些联系卡尽量尝试。

3、重视理论学习。教学工作单凭热情，光靠经验不行，我们只有通过学习的积累，才能在工作中深入思考，独立解决问题。因此无论是业务理论学习笔记，还是培训笔记，除了摘抄，希望大家注重思考，多利用批注等形式，随时记录

心中感悟。

二、校本教研

1、本学期学校要求任课教师人人上研讨课，新毕业的教师要上汇报课，在此基础上，教导处还将针对个别教师施行跟踪听课，同时，本学期学校讲优质课的任务比较多，以上听课还将与选拔、推荐优秀教师参加上级教学比武结合起来，希望各位教师对此高度重视。

为使同伴互助真正落到实处，提高教研活动的实效，每次活动各教研组长要充分调动组内教师的积极性，注重在过程中学习，我们一般可按照这样的顺序：第一步，授课教师完成教学设计，人人参与研讨。(对于研讨课，我们不能热衷于听完课后再提教学设计中的缺陷，一定要阵地前移，做好集体备课，帮助修改教案就如同自己设计教案一样，永不满足，不断修改，只有这样对授课教师来说才是真正的同伴互助。)第二步：一人执教，其他教师参与听课。第三步，课后，执教者与听课者共同交流教后的体验。(这两步大家需要注意的是，仅仅是一节课，我们不能解决所有的问题，我们一定要围绕教研专题观察课堂、交流探讨，围绕授课教师课堂中急需解决的缺陷提出一些合理建议，这个我们可能还做不好，但我愿意和大家共同探讨。)第四步，围绕个别教师授课中反映出的突出问题，教导处或教研组跟踪听课，观察该教师存在问题的解决情况，促进教师成长。

2、有效应用博客、qq群。上学期我们迎接了唐山市对我校现代教育技术装备应用的检查，如今唐山市教育技术装备工作先进单位的证书已到我校，这是对我们的肯定，但在现代教育技术装备的应用上，我们还有很多要做。本续期我们工作的重点是

A、注重内容质量，我们博客的内容绝不能以书写生活和抒发感情为主，当然更不能发牢骚、相互扯皮。

B、我们有些教师博客的内容太少，恐怕一个月都该不上1篇，而我们之间相互阅读，留言、评论更是少得可怜，检查中，这些才是上级领导关注的，也是我们今后应该主要改进的地方。

C、开发班级博客，实现师生、家校互动。班级博客里要有学校规定的日志分类—学习与交流(主要是学习方法、经验的交流)、复习与考试(成绩别公布，可以是复习资料，试卷)、学生风采(活动表现，先进事迹的表扬等)、家长学校(家庭教育知识)和自主分类。班级博客要与教师博客相互链接，实现直接切换。(在友情链接里体现出来。)

三、科研课题的研究(中心工作，重点中的重点)

目前，学校参与了1个省“十一五”课题的研究，这个课题的承担者是教育局，负责人是高邵文局长。学校一至四年级语文的课题《从培养学生兴趣入手，转变学生的学习方式》，五六年级语文的课题是《课外阅读促进农村小学生语

文素养的研究》，一至六年级数学的课题是《新课程下小学数学学习方式转变的研究》，英语组课题是《新课程下课堂活动设计与学生参与质量的关系》，本学期这几个课题研究就到了结题时间了，所以我们一定要再细读一下课题研究内容，在教学工作中做一简单探索，最后写一些有价值的作品上交教育局，参与选拔，争取获得省级证书。参加的就是结题证书由省颁发。但要注意我们只是个参与者，最后的科研成果首先要经过教育局的评选。

学校还承担了两个国家级“十一五”课题，目前，具体的活动安排正在制定当中，有一点需注意：这两个课题学校必将真实操作，活动中还将注重与各种研究课结合起来。

总的来说，本学期的任务仍然挺重，但我们努力后取得的成果也是显著的，别的不说，全乡优质课任务基本上全部放在我校，不就是对我们教学工作的肯定么!两个国家级课题两年肯定结题，通过研究，我们不仅能获得省级证书，还将得到国家级证书;另外，在活动过程中，《中国信息技术教育》这个国家级刊物还开设了“课题在线”栏目，我们投稿肯定有优待，这对我们评定工作业绩、评职都是大有好处的。因此，我们一定要努力将教学工作抓紧、抓早、抓细、抓实，抓出成效，使我校教学质量不断提高!

教导主任在教育教学管理经验交流会发言稿

各位老师、各位同学：

上午好，本学期在黄校长的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，XX年春期期中考试已顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实。今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学。希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。借此机会，让我们以最热烈的掌声为同学们的成长、进步;为勤奋耕耘、默默奉献的老师们鼓掌。

老师们、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为己任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩!成绩只能证明过去，期中考试只是学习征途中的一个小的加油站，不能说明现在，更不能代表将来!我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是:

一、正确对待成绩

成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如

何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多;应该明白，我们取得成绩与我们今后的人生道路中种种收获相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山的气魄!只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩!

二、清醒认识自身的不足。

我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科之间，学生与学生之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。

三、脚踏实地做好下阶段学习。

古人言:“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。

学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要?一

是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋，俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

其次是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。老师们，同学们，行动起来吧!尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难，但只要我们上下一条心，美好的明天永远属于我们!

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，

你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。

我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。

文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花，人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星;如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。

我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的未来不是梦!

最后，我希望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬优点，克服缺点，争创佳绩!祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步。

教导主任在教育教学管理经验交流会发言稿

教导主任在教育教学管理经验交流会发 言稿 教导主任在教育教学管理经验交流会发言稿 本学期，教导处在校长室的正确领导下，贯彻市教育局工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践“有效教学、高效课堂”为主题，依托校本精致化管理，全面提高教学质量，实现师生共同发展。 一、加强学习，进一步转变教师的教学观念 根据市教育局《关于进一步加强中小学有效教学管理的意见》精神，深入学习了《高效课堂过关年的实施意见》，本学期，我校把师资外出培训和立足校本培训工作贯穿于全镇教学工作的全过程，组织了校内教学研讨课、镇高效课堂展示课，还组织了全体教师上一节高效课，以便迎接市对我校高效课堂的验收。通过学习和培训，鼓励教师大胆尝试运用“导学”模式组织课堂教学实践活动，开展教学反思，使广大教师深入领会和内化了全市一直大力倡导的“高效课堂教学”的基本理念。 1、加强学习，立足高效，全员参与。我们充分利用每周例会、集体备课的契机，组织教师重点学习了《关于进一步实施高效课堂过关年的意见》、《导学案60问》。通过学习，使全镇全体教师明确有效教学的指导思想、教育观念、改革目标和任务，以及开展高效课堂的相关政策和措施，明确了

高效课堂的要求、导学案的使用等。 2、加强学习，着眼有效，注重内化。本学期组织教师自己制定个人成长计划，参与各个层次的培训;组织教师到扬州参加各个层次课堂教学观摩;组织青年教师参与市课堂教学竞赛;组织音体美教师参加市组织的教学基本功大赛，从而真正把新课程“有效教学”的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。 二、优化教学管理，全面提高教学质量。 1、抓常规，促进管理更加规范。 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“每天定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”每一课程，促进学生的全面发展。 2、抓备课研究，促进课改不断深入。 备课的优劣与否，直接影响着这一堂课的效果，甚至整个教学质量。而个人的能力和知识是有限的，在备课过程中想不到或不周全是完全可能存在的，所以我们每个人都有这样的体会：通过集体备课后自己对学生传授的知识点更多也更深刻，而且对教材把握的更到位，更能有效的提高了课堂教学效果。著名教育家叶圣陶说过，“教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。”

教导主任教师会议讲话稿

教导主任教师会议讲话稿 教导主任教师会议发言稿范文一 老师们：你们好!今天大伙儿从不同的地点相聚到一起工作，我觉得是一种缘分。我专门快乐。并欢迎大伙儿的到来。由于你们刚走上教育岗位，在此我对大伙儿提一些希望：教师需要学习;一个教师学习的足步跟不上社会进展、知识更新的足步，那么，是会误人子弟的;教师需要积淀，一个教师假如没有相应的文化积淀、经验积存、实践总结与理性升华，就难以向学者型、专家型教师过渡。 一、自身能力要提高。 (1)学习本专业知识。熟悉教材体系、知识点分布、重点难点;准确掌握概念、特点和操作要领。新课程、新教材关于我们大部分老师来讲差不多上新课题，需要我们从零开始，从头学起。 (2)学习新课程理论，不仅使我们的课堂教学具有针对性和目的性，同时也能使我们的教学达到考试所要求的层次和水平。 (3)学习教育教学理论和先进的教育教学经验。它们是我们教育教学活动的科学指导和实践范例。 (4)注重实践经验的总结和课堂教学的反思，在理论与实践的结合中使自己一步步走向新的境地。及时回忆，考虑成败得失;就事论事，撰写教学随笔;积存资料，归纳总结。 (5)广泛习练各种技能。音乐、舞蹈、美术、体育、电脑等任何一项特别的技能，都有可能在课堂教学或教育活动中成为你提高效果，赢得学生钦佩的手段或契机，提高自身的人气、亲和力和班集体的凝聚力。每个教师还要有“十心”和“五情”。 对事业要忠心，对工作要上心，对岗位要尽心，对领导要诚心，对父母要孝心，对他人要爱心，对自己要宽心，对家庭要关怀，对困难要耐心，对胜利要信心。对同事要有一份真情，对家长要有一份深情，对事业要有一份痴情，对所从事的工作要有一份激情对学生要有一份亲和力。 二、信心培养要采取举措。 我想不管哪个层次的学生，当他跨进学校大门的时候都有自己的办法和企图，而这些办法和企图更多的共同之处，则是如出一辙的要圆自己一个上学梦。六年的小学学习，需要一个人积极的情绪状态，而积极的情绪状态只能来自于对目标的不懈追求和整个过程中对成功的一次次体验。也就是讲，我们的教学要满足不同层次学生的学习需要，同时还要满足不同学生的心理需要，要让学生时时感受到自己在进步。我想应从三个方面入手：一是作业要体现层次。以课后习题为基础，为起点，依据学生状况向纵深扩展。要明白当学生打开作业本看到差不多上对号和差不多上错好的不同心理反应，要时时注意坚决他们的意志和信心，不能消磨甚至是抹煞他们的学习兴趣和积极性。 二是考试要体现梯度。有如此一个现实，学生从入学到期中考试仅仅两个多月的时刻，而考试的结果远比他们入学时同学与同学之间的差距大。这与平常的教学有关，考试后要及时分析试卷，让学生及时理会和掌握，我觉得，一个成功的考试，既能让优秀生满足，又能让中、下等生满足。 三是班主任头脑中不能有差生的观念，口径上不能有差生的讲法。班主任对不同性质、不同层次的学生要一视同仁。基于以上认识和感受，我觉得，在教育教学工作中，要高举一面旗帜--让每一个学生成为合格的小学生是我们的共同愿望;喊响两个口号--我行(立足现在)!改日我更行(走向辉煌)!确立三个观念--一视同仁，不卑视学困生(只有可不能教的老师，没有教可不能的学生);砸实基础，不行高骛远(以纲为纲，以本为本;立足课本，回归课本);循循善诱，不讽刺挖苦学生(讲话就是鼓舞，见面就是笑脸)要因势利导，发挥优势，在现代尤其是以后的社会中，有一技之长的人会越来越受到尊中。

教导主任教师会议发言稿（通用5篇）

教导主任教师会议发言稿 教导主任教师会议发言稿 一、发言稿的分类 按用途、性质来划分，讲话稿主要有以下几种： （1）开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。 （2）闭幕词。指较为大型的会议结束时，领导同志所做的要求性的讲话。 （3）会议报告。是指召开大中型会议时，有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。 （4）动员发言。是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。 （5）总结性发言。是指某一事项，或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。 （6）指示性发言。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。 （7）纪念性发言。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。 二、教导主任教师会议发言稿（通用5篇） 在社会一步步向前发展的今天，我们都可能会用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的教导主任教师会议发言稿（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 教导主任教师会议发言稿1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 秋期第一次月考已落下帷幕，本学期开学一个月以来，全体教师爱岗敬业、辛勤耕耘，广大同学刻苦学习、勤奋进取，整体教学成绩有明显的进步，这次月考中，涌现出六（1）班、七（3）班、八（3）班等学习氛围浓厚成绩突出的班集体，同时也涌现出了何芳菲、梁毅

洋、李明鑫、梁毅鹏、李光慈、赵家龙、克佳宁等一批学习认真、成绩优异的学习标兵。他们就是我们全体同学学习的榜样。希望全体同学向他们学习，顽强拼搏，团结上进，做一名优秀的中学生。 但是，我们看到优点的同时也应该看到不足。有的同学学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习目的不够明确，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试；还有的同学吸烟、打架，违反校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。同学们，怎样搞好自己的学习，我提出以下要求： 一、相信老师，尊重老师。 老师是人类灵魂的工程师，是你们成长道路上的第二父母。特别是我们陈店实验学校的老师都是经过考试、试讲、考察等严格程序聘请的教学精英，同学们已经看到许多老师休息时间还在备课、改作业、辅导学生，班主任早中晚跟班陪读，有些老师还要跟车接送学生，非常辛苦，要理解老师，感激老师，听从每一位老师的教导，遵守课堂纪律，上课积极进教室、准备学习用品，坐姿端正，认真听讲，开动脑筋，主动发言，积极完成学习任务，不打瞌睡、不讲废话、不玩东西，绝不顶撞老师，把这些写在周记本上，让老师和同学监督，落实到行动上。如果这样，你一定会得到老师的更多帮助和关怀，做到了这一点，你在学习上一定会取得更大的进步。 二、制定目标，分步实现。 目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成

教导主任开会发言稿

教导主任开会发言稿 【篇一：学校期末总结会议教导主任发言稿】 各位领导、各位同事： 大家好！时光如箭，匆匆忙忙一学期又要过去了，在这“辞旧迎新” 的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里万事如意，心想事成！ 本学期教师的敬业精神、工作态度、教法创新、理念更新等方面都 有了明显的进步，使得整体教学水平有了一定程度的提升，部分弱 势学科比上学期有了明显的进步，虽然目前还看不到成绩，但我相信，只要大家都努力了，教学成绩一定会有所提升的一、一丝不苟 抓常规 常规工作是促使各项教学工作稳步推进的“必修课程”，在过去的一 学期里，教务处自始至终保持着常规工作的“本色”，永葆常规工作 的经常性、规范化。 1、备课的书面表现形式即教案从数量、质量等方面均有提升，使得 每位教师的教学活动都在目的性、计划性、可控性、创新性等方面 有所改善，以前常出现的一位教师一个风格、自始至终不变模式的 课堂变成了让学生可以时时体验到新的有趣内容的课堂，学生也开 始对新的、有趣的课堂组织形式有所企盼，更说明了教师的探索与 努力。以前所有教师都以讲为主，学生只有坐着听的任务和资格， 而这样的旧教法课堂模式已经开始被以分组探究教学为代表的新课 改实验课堂所质疑与冲击，课时教学计划中所体现的新理念教学设 计思想与实践过程就像一股强劲的东风，带来了新课程改革的春天。同时，作业的批阅、作业的设计与管理、课外辅导的不断深化细化 及其目的性的不断加强，使得后进生的 转化和优等生的培养取得了明显的成效。“抓两头、带中间”的课内 外辅导模式为整体提高起到了很大的作用，使教学工作事半功倍。 2、主题教研：本学期的教研活动要求每次活动有主题，形式有上课、评课、教材学习、课标学习等等。在活动之前，我都要求教研组长 在开学前上报活动的主题、形式、人员，在开学初对教研活动提早 公示，活动过程我尽可能的抽时间参与，保证活动的正常开展。 3、教学评价：本学期教务处注重了过程性评价，要求老师对学生的 评价不能仅仅停留在的学科成绩上，要把学生学习的过程和结果相 联系。 二、持之以恒抓教研

教研管理交流会教务主任发言材料

教研管理交流会教务主任发言材料 尊敬的各位领导、各位老师们： 大家好！ 首先，我感谢大家在百忙之中抽出时间参加教研管理交流会。这次交流会是为了加强学校教研管理工作的效果，推动教师们实现个人和学校的双赢，促进学校教育事业的全面发展而举办的。 作为教务主任，我深知教研管理对于教育事业的重要性。教研工作是提高教师教育教学水平的关键，也是提高学生综合素质的重要途径。因此，我们必须充分重视教研工作，加强管理，促进教师发展，提高教育质量。 近年来，我校对教研管理工作进行了一系列的探索和实践。我们以科研创新为核心，以教学能力提升为目标，建立起科学、规范的教研管理体系。我们成立了专门的教研管理团队，负责组织、指导和监督全校教研活动。我们制定了详细的教研管理细则，明确了教研工作的目标、任务和要求。我们加强了教研成果的交流与分享，举办教师研讨会、教研交流会等活动，提高了全校教师的教学水平和创新能力。 同时，我们也遇到了一些问题和挑战。教研工作是复杂的，需要投入大量的人力、物力和时间。有些教师对教研工作的重要性认识不足，缺乏主动性和积极性。有些教师缺乏研究精神，对于教学理论和方法的学习不够深入。有些教师缺乏创新思维，

没有突破现有的教学模式和方法。这些问题都需要我们认真分析，采取有效的措施加以解决。 为了进一步加强教研管理工作，我提出以下几点建议： 首先，要加强对教师的培训和指导。通过组织各类培训和研讨会，提高教师的专业素质和教学能力。同时，建立导师制度，将经验丰富的教师指导和培养新教师，形成学习型教师团队。 其次，要营造良好的教研氛围。通过举办教研交流会、教学观摩等活动，激发教师的学习和创新热情。建立教研团队，共同研究教学问题，互相借鉴经验，形成合力。 再次，要加强科研创新支持。为教师提供科研经费和平台，鼓励教师参与科研项目和论文发表，提升教研成果的质量和影响力。 最后，要加强教研管理的监督和评估。建立完善的教研管理考核体系，对教研工作进行评估和激励，及时纠正不足，充分发挥教研管理的作用和效果。 各位领导、各位老师们，教研管理是一项复杂而艰巨的工作，需要我们通力合作，共同努力。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更加辉煌的成绩。让我们携起手来，共同推动学校教研管理工作的深入发展，为教育事业的繁荣做出更大的贡献！ 谢谢大家！

教研会议教导主任讲话稿（精选4篇）

教研会议教导主任讲话稿（精选4篇） 教研会议教导主任篇1 同志们： 今天，我们在这里专题召开澂江九中教研活动研讨会，我对大家表示热烈的祝贺!如何直面现实，面向全体学生，全面提高教学质量，重视教育公平，促进学校和谐优质发展，是教学研讨会的主题。并通过教研活动研讨对教师进行思想教育，教育全体教师要把自身成长作为一种需要，作为一种事业来追求，让想当一名好教师成为内在的需要，激发其产生自主发展的动机，树立终身学习的理念 为进一步打造我校的教研强势、教研优势，巩固和持续澂江九中教研活力、实力。现在，我结合实际，谈几点教研工作意见： 一、以务实的态度来落实常规 教学常规管理工作是基础性的工作，也是提高质量的根本。如果说教学质量是果实，那么，教学常规管理工作就是播种、浇水、除草、施肥······要想获得好的收成，常规管理工作的重要性不言而喻。 1、大力培养和提高教师的业务能力。以人为本，发展学校的关键，是以发展老师的业务能力为根本，来发展学校的优势教育品牌，形成学校的强势教育教学效应。各校要围绕教研中心，着力提升全体老师的教研业务水平。有计划、有系统、有重点的强化好两项培训工作。 2、要提高青年教师素质。各校要组织开展“每学期读一本教育专著”的教师读书活动，提升青年教师的教育理论水平，使每一个青年教师都要熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材内涵。保证教研运程科学、快速，体现新课程，新生命。 3.抓学科教学研究，提高学科教学质量。制定教研专题，各学科教研组要抓住本学科教学中的一个主要问题，制定出研究和实施策略，围绕研讨专题，依托有效课堂构建，搞好专题研讨活动;开展课例研究，要组织学科展示交流活动，把最新的教研成果呈现出来，使大家相互借鉴、相互学习，共同提高。 二、加强领导，积极交流，展示区域教研强势效应。

教导主任提高教育质量大讨论发言稿

教导主任提高教育质量大讨论发言稿尊敬的各位领导、同仁： 大家上午好！ 首先非常感谢各位领导老师给我这次机会，感谢您们对我工作的任和支持。在接到校长让我发言的通知以后，我就一直揣摩“如何提高学校的教育教学质量”这一话题。自我感觉题目设计面不但广，而且很难面面俱到的进行阐述，作为一个年轻的我很难圆满的完成任务。只能把我的看法与近几年做法向各位领导老师做一汇报，如有不当之处敬请指正。我发言的题目是： 转变观念提升质量 教育教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。因此,对于一个学校而言，要想立足于教育之林就必须努力提高教育教学质量。 一直以来，我校通过狠抓常规，研究课题及锻造名师的系列活动，力求使教育质量不断提升。活动期间，学校还组织全体教师开展了“如何提高教育教学质量”的大讨论会，在讨论会上，学校推荐教师代表作典型发言。教师代表全都来自教学第一线，他们就教师角色转变、培养学生能力、抓好学生预习、

创设教学情境、把握教学细节、关注学生行为、做好有效复习等方面提出了自己的见解,坦诚地向全体教师介绍了自己成功经验。会后，我觉得这些教师的成功经验中都体现出了教师教学观念的转变，也就是说教师教学观念的转变是提高教育质量的关键。 因为思想是先导，思想指导行动。有了先进的教学理念，才能保证高质量的教学效果。虽然经过了几年的新课改实验，对教师进行了多次新课改培训，但目前，部分教师仍然存在教学思想落后，教学观念陈旧，忽视学生的活动和能力培养，课堂封闭等问题。尤其是中老年教师，他们有经验，但观念滞后，教学方法陈旧。同时，青年教师虽然接受了新的思想和理念，但并没有完全理解新课程的精神，也抓不住实质性的东西。教学方法虽然翻新，但华而不实，教学质量不高，学生的研究兴趣和研究成绩没有太大变化。可以说，新课程背景下教师的差异就是教育理念，教育理念的高度决定了教师的教学高度。因此，辅导员应提高对教师教学思想的认识。 1 高和观念的转变作为加强教学管理,全面实施素质教育,推进课堂教学改革的切入点。 对此，我们可以采取以下措施：

教研会议教导主任讲话稿

教研会议教导主任讲话稿 尊敬的各位教师和同仁们： 大家好！ 很荣幸能够在这次教研会议中为大家分享一些对于教导主任角色的思考和经验。作为 学校的领导者，教导主任承担着重要的责任，要领导和管理教师团队，促进教研和教 学的发展，为学生的成长和发展提供良好的教育环境。 首先，作为教导主任，我们应该注重和提升自身的专业素养。教学是我们的根本工作，只有具备扎实的学科知识和教学技能，才能够为教师提供有效的指导和支持。因此， 我们要不断学习和深化自身的专业知识，与时俱进，紧跟教育的发展趋势。同时，我 们还要注重教学研究和分享，通过教研活动和教学观摩等形式，提高教师们的专业水平，提升整个学校的教学质量。 其次，教导主任还需具备坚强的领导能力和协调能力。领导能力是指引导教师团队， 制定学校的发展方向和目标，带领团队顺利实施工作的能力。协调能力则是在学校各 项工作中，处理好各方利益关系，促进师生之间的交流和沟通。只有统筹协调好各项 工作，才能够营造良好的学习氛围，提高学校整体的发展水平。 再次，作为教导主任，我们要注重团队建设和培养。团队的力量是不可忽视的，一个 团结、和谐的教师团队将为学校的发展做出巨大贡献。因此，我们要注重培养团队精神，营造良好的团队氛围，提高团队合作和协作的能力。同时，我们还要通过培训和 培养，提高教师的专业素养和教学能力，激发他们的工作激情和创新能力。 最后，教导主任还需要具备较强的沟通和管理能力。沟通是一种艺术，只有通过有效 的沟通，才能够达到良好的协作和共赢的效果。因此，我们要注重与教师和家长的沟通，了解他们的需求和意见，及时解决问题，建立良好的关系。同时，管理能力也是 教导主任不可或缺的素质，只有通过科学合理的管理，才能够提高教育质量和效益。

教导主任工作经验交流材料

教导主任工作经验交流材料 教导主任工作经验交流材料 ()纵观我校在近九年的发展历程，可以说发生了意想不到的变化，由当时在区里排名的倒数第二到现在教学质量达到全区平均水平，我亲身体验了这种变化，也目睹了这一变化的全部过程。九年前，我校由于学校区位因素影响，难以留住一些教学经验丰富的优秀教师，同时在校任教老师年龄偏大，教师队伍师资力量衔接上面临重大难题。后来实行教学联办，统一搬迁到新学校，虽然是教学环境有了极大改善，但由于原有教师四分之一属于民转公教师，未经过正规的教学师范培训，一度导致教学质量很差。在历经新课改的实施和学校领导班子的调整后，学校教导处在校长室的领导下，以加强教师队伍建设为抓手，以培育教师专业化素质为导向，不断在提高教学质量上大胆尝试、大胆创新，经过几年的不懈努力，终于使学校逐步走出困境，焕发出勃勃生机。归纳起来，我们的主要做法如下： 一、把握时机，对症下药，加强师资队伍建设 教学质量的好坏，师资力量是决定因素，而加强教师队伍建设是提高师资力量的重要措施和必要手段。为此，学校领导牢牢把握新课程改革的有利时机，针对教师素质普遍偏低的实际情况，在不断加大教师培训力度上下功夫。 一是采取“走出去、请进来”的有效方法，强化教学观念更新。近年来

我校多次组织教师进行外出培训活动，并利用适当机会聘请教学专家来校进行指导。在20XX年10月2日4，我校组织了10名教师参加了由永明博、杜郎口主讲的第四届教学与管理研讨会，通过专家对教学方法的细致诠释，使教师们认真反思自己在教学过程中有哪些不足，进一步了解了新课改形势下加强学生素质教育的科学方法，从而打破了固步自封的教学观念，吸收了先进的办学理念和教学方法。20XX年11月8日，我校又组织9名教师参加了由永明博、魏书生、郑杰主讲的广州六中引领教师智慧成长专家报告会，从专家的讲解中，进一步开拓可思维，增长了见识。不但使教学观念有了显著的改变，也促使教学方法有了很大提高。我校不但积极参与各种教学方法研究和交流活动，同时也利用假期时间输送骨干教师进行进修培训，让他们在培训中不断总结教学方法，认真查找差距，通过提升教师的教育教学素质，达到师资队伍建设的目的。几年来，我校教师都不同程度地接受了各类培训提高教育，教师培训实现了全面覆盖，在转变教学观念，改进教学方法上起到了积极的促进作用。 二是运用”两结合、三加强”的工作措施，促进教学经验交流。在和校外进行教学交流的基础上，我校采用“两结合、三加强”的工作措施，加强内部教学经验交流。“两结合”即个人研究与集体研讨相结合、研究教学内容与研究教学方法相结合。结合教学实际情况，在组织学习新课标、教研杂志时采取事先布置的方式要求教师先进行自学，然后在会上理论联系实际进行交流。到校外学习、听课，回校要组织交流，认真组织开好两次教学经验交流会，根据校本教研所确定的课题，查

小学教导主任工作经验交流发言稿(大全5篇)

小学教导主任工作经验交流发言稿(大全5篇) 小学教导主任工作经验交流发言稿篇一 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我们在这里隆重集会，举行20某某年春季开学典礼。在此我谨代表学校向全校师生道一声真诚的祝福和诚挚的问候：老师们，同学们，欢迎你们回到美丽的爱龙希望小学！ 回顾刚刚过去的一年，是令人喜悦的一年，是丰收的一年。这段激情奋进的岁月，是我们全体师生追求梦想、放飞希望、风雨兼程、彼此感知的日子：在全体师生的共同努力下，我们学校在改革中求发展，在发展中求创新，发扬求真务实的精神，取得了许多可喜的成绩。尤其是我们的校容校貌发生了翻天腹地的变化。这些成绩的取得，都是和大家密不可分的。 新的学期已经来到了，我们将面临新的机遇和挑战，有人曾解释机遇就是遇机，积极地去寻找成就的机会，我相信，我们的老师、同学都是好样的，我们将从强管理、重服务、抓落实，高扬创新精神，坚持以人为本，外塑形象，内强素质，关注师生的互动发展，使每一位同学都拥有快乐，学会创造，学会做人；让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。 对在座的同学们，我想给大家提几点要求，希望同学们认清我们所处的时代，认清肩上所担负的责任，在今后的学习中做到有目标、有计划地安排自己的学习生活，为早日实现心中的理想做好全方位的准备。 第一、要遵守校规校纪，争做文明学生。本学期，我们全体学生要以《小学生守则》为标准来要求自己，争当文明学生，我们的班级要争创文明班级，全体学生要说文明话，做文明人，办文明事，抵制不文明的行为，按照小学生守则、小学生日常行为规范所要求的去做。做到尊老爱幼，热心助人，遵规守纪，积极参加体育锻炼，认真做好广播操、眼保健操，讲卫生、讲礼貌，团结同学，见到老师打要问好，不迟到早退，做到不乱丢废纸，不打架不骂人，课间不追逐吵闹，爱护学校的公共财产及学校的一切设施。要树立正气，打击歪风邪气，为建设一流的校风，一流的学风，一流的班风，作出努力。

教导主任经验交流-2014.6

教导主任经验交流-2014.6

教导主任经验交流发言稿 信庄小学 尊敬的各位领导，各位同仁： 一直以来，做教导工作都是摸着石头过河，别人的工作经验，学区中心校的要求，上级的文件指示通常就是我工作的准绳。所以今天的交流只是谈谈自己工作的一些感受和做法，与各位同仁相互交流，相互学习，有不当之处，恳请各位领导、同仁能给予真诚的包容、批评、和指导。 一、立足校本，强化教研，为教师的专业化发展服务。 打造一支专业化的教师队伍才是提高教育教学质量的硬道理。 为了提高教师的教育教学水平，促进教师的专业发展，打造学校的专业化教师队伍，每学期，我们以课堂教学为主阵地，有计划地开展一系列的教学研讨、培训活动，给教师提供了一个相互学习、共同提高的平台，从而有效地提高教师教育教学的能力。 1、理论学习：要想指导教师有效地开展教研活动，作为教导主任，我们首先必须加强自身修养，提高业务能力。我们在提高自身理论修养的同时，也定期组织教师进行教育教学理论学习，研讨。例如《如何提高学生习作兴趣》《抓住教学重点，提高教学实效》《学习新课标深化课程改革》等，并利用网络，带领教师学习《数学课标》等，我们按计划组织教师进行理论学习。形式上有集体学习和个人学习相结合，理论培训与课堂教学实践相结合；内容上除学习新课标以外，还要求教师有针对性地学习、阅读有关教育教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念，学习新的教学方法。利用教研活动组织教师对新教育教学理念和新的教法进行交流，共同解决课堂教学中的困

惑。 2、观摩研讨：相互听课，相互学习，共同提高，汲取教学精髓，形成个人教学特色。 3、教学研讨：每学期都要有计划的开展同课异构、骨干引领等不同形式的课堂教学研讨活动：从备课、试讲、修改教案、再到观摩、研讨，活动每一个环节都踏踏实实，认认真真。 4、经验交流：根据需要，组织以“聚焦教学、抓有效，聚焦经验、重分享”为主题的小科教师教育教学经验交流会。为了使班主任在班级管理、教学工作中能够得到优势互补，我校定期开展班主任管理工作经验交流，开展以读书兴趣培养、读书方法指导为主题的班主任工作经验交流等，既实现了共享教学经验与方法，又从整体上提升了教师教育教学能力和水平。 二、立足常规，规范管理，为学校教育教学的有序运行服务。 大家都知道，教学常规工作纷繁复杂，这就要求我们必须做大量的实实在在的工作。从开学前的准备到放假后的收尾涉及到学校的方方面面，只有做好常规工作，才能让学校的教育教学活动有序的进行。 要想有条不紊的做好各个阶段的工作，开学前的准备工作尤为重要。招生、制定教学计划、调整教师任课安排，编排课程表，流动学生的接收与管理，这些都是我们教导工作的首要任务。每学期开学之前，我们需要牺牲很多休息时间，认真细致的做好每一项工作，以确保学校的各项工作如期步入正轨。学校的常规工作，重点是抓好各科教学计划、学生活动计划的制定与落实。组织教师认真备课，通过有针对性地听课，检查教师课堂教学情况，定期检查教师作业批改辅导情况，及时进行教学质量的监测、成绩统计与质

教导主任交流教务管理工作讲话稿

教导主任交流教务管理工作讲话稿 尊敬的各位校长、主任们： 大家上午好！ 今天，能有幸在这里与各位一起交流教务管理与得失，我感到无比荣幸和高兴，对我而言，当教务主任时间才半月，我是摸着石头过河，学习得也不够，所以在很大程度上是一次学习的机会，更是一次“走出去、请进来”，“取它山之石，补我之所需”的机会。 谈不上什么工作经验，只是在这儿谈谈我对教务工作肤浅的理解。如有不当之处，敬请领导和同仁们批评指正，谢谢大家。 我发言的标题就是，《如何做好教务主任》。 一、强化思想认识，明确教务主任的定位教务处是学校教学管理工作的主要行政机构。 在全面实施素质教育，积极推进职业教育的今天，学校教学与管理的创新愈来愈显现出它的重要性，教务主任这一角色的重要地位和作用也更加凸显。这就给我们教务主任在教育思想、理念、素质、能力等方面提出了更高的要求，我们只有增强角色意识，准确定位，才能更好地理解和履行职责。 二、在学校管理中，当好协助者、管理者、协调者 1、协助者 教务主任在职中贯彻教育方针和落实上级工作决策方面起中介作用，是协助者。首先要接受分管理校长发出的工作指令，并传输给年级组加以贯彻执行。其次反馈信息给分管校长，以调整、强化工作

指令。再次，协助教研处抓好队伍建设，通过政治学习和业务进修、经验交流、参观访问等途径提高他们的整体素质，并重视发挥他们在教科研中的骨干带头作用。 2、管理者 教务主任相对教研组、备课组又是上级，起领导作用，是管理者。教务主任工作头绪繁多，从工作计划的拟订到活动的布置、落实；从学籍管理、课程管理的科学规范化到指导教师的教学工作，千头万绪，十分繁杂。因此，教务主任必须有较强的组织调控能力，要学会“弹钢琴”，才能履行好领导和管理的职责。 3、协调者 教务主任在形成工作合力方面，起纽带作用，是协调者。 指导年级组、教研组备课组开展教学研究工作，既要了解同一年级不同学科的教学情况，针对各学科教学的不同水平和质量作分析研究，又要了解同一学科在不同年级的教学情况，针对同一学科教学中存在的差异作分析指导，还要通过年级组长、教研组长培训会、教研会等形式，分析研究教师工作，共同探讨教学教改方案。 三、在教育教学目标实施中，当好参谋者、调度者、督导者 1、参谋者 教务主任在决策中起传递信息作用，是参谋者。从工作计划的制定看，要根据过去的情况和上级要求提出新的设想，作为决策的依据；要协助分管校长深入群众听取师生意见，作为决策的基础；还要提供、整理各种工作信息，作为决策的参考。从计划的修订看，要向分管校

新学期教导主任教学工作会议发言稿(5篇)

新学期教诲主任教学工作会议发言稿（5篇）新学期教育主任教学工作会议发言稿1 尊敬的教师、友爱的同学们： 大家上午好！ 新春伊始，万象更新！安静了一个多月的校内，由于新学期的开学又变得生气勃勃，布满朝气。xxxx年我们教师爱岗敬业，我们同学发奋图强，学校取得了令人引以为豪的成果和荣誉：学校在xx 市优质学校复评中获小组第一，在武进区xxxx—xxxx学年度素养教育质量评估中获一等奖，学校通过了“xx省档案工作三星级单位”验收，承办了“苏锡常象棋特色学校沟通协会年会”，我校被定为“xx省少儿象棋训练基地”，学校还被市教育局授予“xx市十佳小记者站”称号，在省市区举办的各类体育、科技、文娱、书画竞赛中，我们同学们刻苦熬炼、主动参加、努力拼搏，取得了优异的成果。我们潘小师生用行动用成果谱写了学校教育进展史上的新篇章。在此，我代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示诚心的感谢！向努力学习不断进步的同学们表示真诚的庆贺！ “一年之际在于春，一日之际在于晨”。春天播下种子，夏天秋天就会收获果实，播种好的行为就会收获好的习惯，播种好的习惯就会收获好的成果、好的品德，有目标、肯努力，你就会收获胜利。在这里，我盼望同学们播下四个新盼望，努力实现自己的新梦想。 1、让我们播下一颗“爱学习”的种子，争取收获进步的果实。一分耕耘一分收获，在学习上，来不得半点马虎，我们肯定要有自主

自理的看法，勤奋刻苦的精神，善思善学的习惯，才会收获进步的果实。为此我们必需上好每一堂课、抓紧每一分钟、做好每一道题、克制每一个困难，走好每一步路。 2、让我们播下一颗“爱学校”的种子，争取收获文明的果实。学校是我们大家的家，爱学校表现是应当争做“守纪律的模范”，“讲文明的使者”，“懂节省的标兵”，学校十大雅行指引我们去收获文明的果实。 3、让我们播下一颗“爱熬炼”的种子，争取收获安康的果实。让我们在新的学期里坚持走向操场，沐浴阳光，主动投入大课间活动，踊跃参与各项体育熬炼活动，展现自我风采，呈现阳光心态，争取收获身心安康的果实。 4、让我们播下一颗“懂感恩”的种子，争取收获孝雅的果实。父母的哺育之恩、教师的教诲之恩、同学的互助之恩、社会的关爱之恩……我们都要牢记于心，用自己的行动感谢他们，做一个自信自强、孝行雅行的好少年。 最美的春天不在自然界，她隐藏在我们的心目中，她散落在我们的行动中。我们坚信：只要我们胸怀盼望，坚持目标，落实行动，走好每一步，就能与春天的美妙相伴！我们就能收获胜利！最终祝福教师们工作顺当！万事如意！祝福同学们安康欢乐！学习进步！梦想成真！ 新学期教育主任教学工作会议发言稿2 敬重的领导、教师、同学们：

教导主任工作经验交流材料

教导主任工作经验交流材料 纵观我校在近九年的发展历程，可以说发生了意想不到的变化，由当时在区里排名的倒数第二到现在教学质量达到全区平均水平，我亲身体验了这种变化，也目睹了这一变化的全部过程。九年前，我校由于学校区位因素影响，难以留住一些教学经验丰富的优秀教师，同时在校任教老师年龄偏大，教师队伍师资力量衔接上面临重大难题。后来实行教___办，统一搬迁到新学校，虽然是教学环境有了极大改善，但由于原有教师四分之一属于民转公教师，未经过正规的教学师范培训，一度导致教学质量很差。在历经新课改的实施和学校领导班子的调整后，学校教导处在校长室的领导下，以加强教师队伍建设为抓手，以培育教师专业化素质为导向，不断在提高教学质量上大胆尝试、大胆创新，经过几年的不懈努力，终于使学校逐步走出困境，焕发出勃勃生机。归纳起来，我们的主要做法如下： 一、把握时机，对症下药，加强师资队伍建设教学质量的好坏，师资力量是决定因素，而加强教师队伍建设是提高师资力量的重要措施和必要手段。为此，学校领导牢牢把握新课程改革的有利时机，针对教师素质普遍偏低的实际情况，在不断加大教师培训力度上下功夫。一是采取“走出去、请进来”的有效方法，强化教学观念更新。近年来我校多次___教师进行外出培训活动，并利用适当机会聘请教学专家来校进行指导。在___年___月___日4，我校___了___名教师参加了由永明博、杜郎口主讲的第___届教学与管理研讨会，通过专家对教学方法的细致诠释，使教师们认真反思自己在教学过程中有哪些不足，进一步了解了新课改形势下加强学生素质教育的科学方法，从而打破了固步自封的教学观念，吸收了先进的办学理念和教学方法。___年___月___日，我校又___名教师参加了由永明博、魏书生、郑杰主讲的___六中引领教师智慧成长专家报告会，从专家的讲解中，进一步开拓可思维，增长了见识。不但使教学观念有了显著的改变，也促使教学方法有了很大提高。我校不但积极参与各种教学方法研究和交流活动，同时也利用假期时间输送骨干教师进行进修培训，让他们在培训中不断总结教学方法，认真查找差距，通过提升教师的教育教学素质，达到师资队伍建设的目的。几年来，我校教师都不同程度地接受了各类培训提高教育，教师培训实现了全面覆盖，在转变教学观念，

教研会议教导主任讲话稿

教研会议教导主任讲话稿 教研工作是学校的生命线，是学校的立校之基。下面是店铺给大家整理的教研会议教导主任讲话稿，仅供参考。 教研会议教导主任讲话稿【篇一】 各位领导、老师们： 下午好!今天，我们召开全区中学教学教研工作会议，主要是交流、总结20**年学校的教学教研工作，同时安排和部署20**年教学教研工作。受韦**局长的委托，要我谈一谈初中教学教研常规工作，其目的是进一步增强质量意识，进一步强化工作措施，进一步提高教学质量，努力推动我区教学教研工作再上新台阶。下面就全区的教学教研的现状讲几点意见： 一、认清形势，增强做好教学教研工作的责任感和紧迫感 近年来，我区教学教研工作取得了较大的成绩，同时在看到我区义务教育不断发展的同时，也要清醒地认识到目前存在的一些突出的矛盾和问题。一是教师队伍的整体素质有待提高，培养高素质教师队伍的任务时不我待。二是教学质量不容乐观，我区教育质量领先优势日渐受到严峻挑战。这些矛盾和问题，需要我们切实增强忧患意识、危机意识和质量意识，切实加强教育教学管理，努力提高教育教学质量，我们要从以下两个方面统一思想、提高认识。 1、要从周边县市强劲的发展态势来认识加强教学教研工作的紧迫性。教学教研工作是一项常做常新的工作。新课程、新理念、新教法给我们学校教学管理提出了新要求，周边县市强劲的发展态势也给我们提出了严峻的挑战。虽然我们目前的教育教学质量有很多可圈可点的成绩，但周边县市的来势很猛、后劲很足。可以说，目前我们教学工作面临后有追兵，“逆水行舟，不进则退”的严峻形势。因此，我们必须自我加压，切实增强做好教学教研工作的紧迫性。 2、要从学校生存发展的角度来认识加强教学教研工作的必要性。教学质量是学校的生命，也是教育的生命，直接关系着学校的生存和教育的发展。发展是硬道理，质量是硬指标。学校的硬件上去，但学

教导主任论坛讲稿(篇范例)

教导主任论坛讲稿（5篇范例） 正文第一篇：教导主任论坛讲稿 教导处主任角色定位 今天，能来到这里来取经，首先感谢教育局为我创造这么一次难得学习的机会，其次是要感谢各位校长和教导主任给我带来了那么丰富的工作经验。 此时，今天站在这里不是来谈经验的，完完全全是报着学习的态度来到这里的。不是因为我谦虚，而是因为我刚接任教导处工作还不到一个月的时间，对于教导处的工作，我还无从下手，经验更无从谈起。 既然学习机会难得，那么我就这一个月来的工作体会和遇到的问题和困惑跟大家谈谈，希望能得到各位的帮助。 一个月的工作让我认识到：教导处是学校教学研究和教学管理工作的主要行政机构。教导主任是在校长领导下具体负责组织学校教育、教学、教研工作的行政干部。在全面实施素质教育，积极推进课程改革的今天，学校教学与管理创新愈来愈显现出它的重要性，教导主任这一角色的重要地位和作用也更加突显。其教育理念、业务素质、指导能力直接影响着学校课改的进程。这就给我们教导主任在教育思想、理念、素质、能力等方面提出了更高的要求，我们只有增强角色意识，准确定位，才能更好地理解和履行职责。 一、教导主任所面临的问题与困惑

在学校工作中,校长是决策者、指挥者,教导主任是领导者 1 和组织者，而教导主任是教导处的负责人，是校长的重要助手,负责管理学校教育、教学、教务方面的工作。教导处是联系学校领导和教师的纽带和桥梁，其工作非常繁重。在这里，我有以下的问题与困惑向大家讨教： 1．盲目——不知道该管什么？ 我在接任教导处工作前，没有接受过任何专门培训，同行之间的交流也比较少。因此，前任的做法、校长的要求、上级的安排通常就是我工作的内容。教导主任到底应该做什么，心里没数。 2．茫然——不知道该怎样管 学校教学管理的内容丰富，诸如教学计划的制定与执行、教学常规的督导与检查、教研活动的安排与组织、公开课的确立与实施、教学质量的检测与分析、教学档案的整理与规范、经验的交流与推广等。我们在具体操作层面上不知道操作要领，不知道怎样有效组织与安排，致使我想干却不知怎样干。3．忙碌——事情太杂来不及管！ 课程安排、常规检查、听课评课、业已疲于奔命。各种任务布置、领导开会等等更是搅得让我应接不暇。再来个教师请假或是教学评比，代课安排不过来时，恨不得自己有三头六臂，安排到位。教导主任分身无术，管也管不过来。 4．盲点——需要学习的东西还很多

教导主任发言稿

教导主任发言稿 教导主任发言稿 1 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 你们好！ 带着憧憬，带着希望，我们又迎来了新的学习生活，又站到了一个新起点。 在过去的日子里，我们感谢学校为我们的学习生活提供了良好的条件，我们感谢老师为我们的健康成长所付出的辛苦，我们更为每个同学所取得的成绩和进步而感到高兴。新学期又开始了，冲锋的号角又吹响了。新学期，我们决心做到：热爱学校，尊敬老师，遵守纪律，刻苦学习，做德智体美劳全面发展的小学生。我们将以实际行动，兑现我们的诺言，我们将以优异的成绩回报学校、回报老师，回报父母和亲人。 新的学期，我们要有能力，有自信。学习，归根到底是培养多种能力，如阅读能力、思维能力、交际能力、运动能力等等。只要我们敢于尝试、善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己，为自己的终身发展积蓄力量。 新的学期，我们要有活力，有精力，只要我们满怀信心，从现在开始，认真听讲，保质保量完成作业，踏踏实实的跟着老师走，打下牢固的基础，一定会取得优异的成绩。新的学期，我们要有朝气，有健康。我们要积极参加体育锻炼，以饱满的热情和充沛的精力迎接生活中的每一天。 最后，祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作愉快、家庭幸福！祝同学们快乐成长，学习进步！谢谢大家。篇3：家长会教导主任发言稿 教导主任发言稿 2

尊敬的各位领导、各位同行： 早上好！首先感谢中心校领导给我提供这个教学交流的平台，我很荣幸能在这里同大家一起分享教学收获，今天我谈的算不上什么经验，只能说是我校教学工作的一点体会。在我的发言中有不妥之处恳请各位领导、同行批评指正。今天我汇报的题目是《配合校长抓教学》，学校是培养人才的摇篮，教育质量是学校的生命线。一个学校质量的好坏，主要取决于学校的教学工作。因此，必须积极、主动地配合校长，用较多的时间和精力搞好这项工作。我主要从以下四个方面介绍。 一、以校长为本，做好助手，要认真扮好三个角色 1、角色一，当好校长的得力助手。教导主任专司其职，专门管教学工作，是校长的得力助手。在这个角色中要把握好“三个字”：一是想，想校长思考之所想。要积极主动地动脑筋思考如何搞好教育教学工作，主动给校长献计献策，当好校长的参谋。要主动争取校长的支持，要让你的思路得到校长的认可。要当有思想的主任，要当有点子有办法的主任，要能办事、会办事。二是说，说校长决定之所言。通过会议研究校长决定的事，主任必须与校长统一思想，统一口径，对教师对社会必须说法一致，有意见可以保留，但决定你必须服从，你要帮助校长作好解释疏导工作。三是做，做校长安排之所事。校长安排的事要不折不扣、认认真真地把它做好。特别是当校长不在家时，要维持好学校的教育教学秩序，要做到校长在与不在一个样。 2、角色二，当好教学工作的组织管理者。教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。二是有具体的工作计划。计划是为了便于实施，不是为了应付检查，因此我们不能订空头计划。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。

新学期教导主任教学工作会议发言稿(精选8篇)

新学期教导主任教学工作会议发言稿（精选 8篇） 新学期教育主任教学工作会议发言稿1 敬爱的老师们： 晚上好！ 今日受校长室的托付，借此机会，主要讲三个问题，第一对上周教育处主导的教学常规检查工作状况作个通报，其次对本周星期五的市局教学过程检查再次予以强调和说明，第三对本学期期末考试作个简要的支配和布置。如有不当之处，还请指责指正。 第一个问题，上周进行的教学常规检查工作状况通报。 此次教学常规检查工作得到了各教研组长和大部分老师的主动协作与支持，在此我代表教育处表示感谢。首先我先简要的通报一下状况，这次常规检查工作中各教研组长电话催交，仔细查阅，一一核实，总结归纳有如下老师的备课阅卷工作扎实仔细，被评为优秀教案：语文组聂冬梅老师，数学组陈勇老师、曹辉老师，英语组王海燕老师、陈建兵老师，文综组李志明老师，理综组王梦仙老师、马辉老师、谢立仁老师，艺体组罗清亮老师。在此对这些老师提出表扬。当然在这次检查工作中也发觉不少问题，至于详细存在的问题总结如下：备课方面主要是节次不够、没有标明节次序号、

缺少教学后记、备课本不规范、备课环节不健全，作业方面主要是次数不够甚至没有、批阅环节不全，听课方面主要是节次不足或没有、该填的项目空缺等等。 其次个问题，即将到来的星期五的市局教学管理过程检查。 在此我想再次作一下强调和说明，上一周进行的教学常规检查工作的目的可以说就是为了迎接这一次的市局教学管理过程检查工作。是为了做到心里有底，是为了争取在检查中不出问题，少出问题，是为了爱护我们的老师，所以我们进行了这一次检查。并且其次天我们针对检查中出现的问题在黑板上出示了紧急通知，并且在各年级办公室进行了通知张贴。我们这么做，一则是发觉了不少问题，并且有些问题非常严峻，因为说句实话，我担忧有些老师根本拿不出备课本；二则是为了给大家提个醒，不要撞到枪口上。此次检查工作不是抽查，而是全面检查，全部老师的备课、阅卷、听课资料都要。同时市局还会利用这一次检查对老师们做出一个评价并通报全市。我希望看到的是表扬的名单里有我们老师的名字，而不是指责的名单里。希望大家理解、重视。同时为了保证这次迎检万无一失，本周星期四第八节课前请全部老师再次将备课、阅卷、听课资料交教育处办公室，届时我们将再次组织人员进行一次彻底的复检，希望大家协作。 对于以上两个问题，我想借此机会谈点我个人的感受。