高二政治 文化生活 板块知识归纳与应用 第四单元 发展中国特色社会主义文化

第四单元“发展中国特色社会主义文化”板块知识归纳与应用

1、文化生活现象及对策的知识

（1）当代文化生活特点：文化生活色彩斑斓，文化选择多样化

原因：①现代科学技术的发展；②社会主义市场经济的发展；③大众传媒的影响；④文化市场的发展（2）文化生活的“喜”和“忧”：

原因：一方面，文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。另一方面，文化市场的自发性和大众传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。

（3）我国目前文化需求的特点是：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面

（4）针对社会不良文化现象,国家加强文化市场的管理与引导;文化企业要把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一，自觉履行社会责任;个人方面：提高眼力，拒绝污染树立正确的世界观、价值观，要用科学知识武装头脑；要遵守国家的法律，依法办事，树立法制观念；加强科学文化素养与思想道德修养

（5）如何满足广大人民群众的文化消费需求?

①立足发展中国特色社会主义的实践，发扬民族的优秀传统文化，汲取世界各民族文化的长处，不断进行文化创新。②发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化，提供多种类型、多种风格的文化产品，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。③发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径，应加大对公益性文化事业的投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。④发展文化产业，繁荣文化市场，满足人们日益多样化的文化需求。⑤满足人民群众的精神文化需求，还要发展科学教育事业。⑥坚持先进文化的前进方向，加强社会主义核心价值体系建设，加强社会主义思想道德建设，开展社会主义精神文明创建活动。

2、文化发展的中心环节的有关知识（或思想道德建设的角度）

（1）原因

①地位：思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。

②作用：它集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化建设的灵魂。因此，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

（2）国家如何加强公民思想道德建设？

①充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀革命道德。

②通过大众传媒表彰道德模范人物，充分发挥道德模范的榜样作用，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。

③以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以“五爱”为基本要求，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。

④建设社义核心价值体系，用社会主义荣辱观引领社会风尚。

⑤立足实践，开展丰富多彩的道德创建活动，营造良好的德育环境。

⑥坚持以德治国与依法治国相结合，制定维护助人为乐者的合法权益。

⑦建设社义精神文明，发展教科文事业，

⑧大力发展先进文化，把握先进文化前进方向，坚持马克思主义的指导。

（3）个人如何加强公民思想道德建设？

①以道德模范为榜样，不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

②在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界。学习科学理论，坚定共同理想

③要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

④要践行社会主义荣辱观。

⑤通过自省、自律的方式提高思想道德修养。

例题1：小善成就大爱，大义触动心灵。在我们揭阳无论是为救他人而牺牲的民警袁伟群、驴友林伟树和江军生，还是收养孤儿的紫峰寺师父释耀概等揭阳好人。他们都以实际行动企释道德和人性的力量、承栽国人内心向善的渴望。”我们无论来自哪个群体，都应充分发挥道德正能量，为促进社会和谐进步添砖加瓦。

结合材料，用思想道德建设的相关知识，从公民个人角度谈谈怎样提升自身，贡献社会。

①积极参加社会主义精神文明创建活动。继承中华民族的传统美德。向道德模范学习，用社会主义核心价值体系引导自己，树立社会主义荣辱观。②在遵守公民基本道德规范的基础上，不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，改造主观世界。③要坚定中国特色社会主义共同理想。要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

例题2：2014年2月20日青岛团市委发出抵制“舌尖上的浪费”，厉行节约的倡议书。勤俭节约是中华民族的传统美德，从“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”到“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”；克勤与邦，克俭与家……在五千年的中华文化中，勤俭节约美德一代又一代的传承着……。勤俭节约是一种智慧，更是一种责任、一种自觉，是文明的体现，是进步的象征。

(2)结合材料，从文化生活“思想道德建设”的角度，谈谈青年学生应怎样提高勤俭节约意识。(8分)

①树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，以艰苦奋斗为容、以骄奢淫逸为耻，为青少年提供正确的价值取向和行为准则，抵制各种浪费行为。②不断提高自己的知识水平和理论水平，用良好的科学文化修养，促进思想道德修养的升华，不断增强自己的节俭意识。③青少年要脚踏实地、重在行动、从我做起、从现在做起、从小事做起，追求更高的思想道德目标。

例题3：2014年3月2日，中共中央精神文明建设指导委员会作出决定，授予鞍钢工人郭明义“当代雷锋”荣誉称号。决定称，郭明义参加工作30多年来，时时处处以雷锋为榜样，忠于职守、爱岗敬业，关爱他人、无私奉献，勤俭节约、艰苦奋斗，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

结合材料，运用文化发展的中心环节的知识谈谈为什么要宣传道德模范。

①宣传道德模范，是对中华传统美德的继承，并赋予其新的时代内涵的具体体现。②思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，宣传道德模范是加强社会主义思想道德建设的需要。③充分发挥道德模范榜样的作用，是培育“四有”公民的必然要求，有利于树立社会主义荣辱观。④有利于引导青年学生以道德模范为榜样，不断提升自身的思想道德修养和科学文化修养。

3、思想道德修养与科学文化修养的关系的有关知识

①两者是相互相成、相互促进的关系。

②良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。

③加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福；不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会。

④科学文化修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和促进人的全面发展

4、文化自信与文化自觉的知识

（1）含义：文化自觉是主要指一个民族、一个政党在文化上的觉悟和觉醒，包括对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的担当。文化自信是一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。

（2）文化自信与文化自觉的表现：对中华文化发展前途充满信心；对中国特色文化发展道路充满信心；对社会主义文化强国目标充满信心（三个信心）

（3）文化自信与文化自觉的关系

①二者相互联系、相互影响、相互促进

②文化自觉是文化自信的基础，只有高度的文化自觉才有坚定的文化自信；文化自信是文化自觉的表现（4）怎样增强文化自信与文化自觉？

①最重要的是用中特理论体系武装头脑、指导实践、推动工作

②大力发展文化事业和文化产业，满足人们多样化精神文化需求

③加快文化体制改革，为文化发展繁荣提高强大动力。

材料一：横店影视城立足于中国本土，以中国传统历史文化为核心，让中外游客体验到原汁原味的中国影视旅游文化。影视城中表演的《梦幻太极》、《武松救哥嫂》等节目，饱含了中国古老文化，也颇具中国地

方特色。不仅使濒临消失的文化遗产得以传承，还丰富了景区的文化内涵……这些表演和景区相互融合、相辅相成构成了横店影视城的强势文化品牌，大大提高了横店影视城的市场号召力。1996年至2001年是横店影视城以建设拍摄基地、吸引周边居民旅游的粗放经营期；2001年至今横店影视城侧重于文化产业链的建立与延伸，实现影视拍摄基地向影视产业基地转化和影视主题公园转化。现在横店集团初步形成了一条较完整的影视产业链，产业集群效果也开始显现，客源由周边向其他省市扩散，甚至延伸至国外。

（1）结合材料一，说明横店影视城是如何树立文化自觉和文化自信的。（10分）

①文化自觉是对文化地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握。是对发展历史文化责任的主动担当。《梦幻太极》、东阳道情等的表演都将中国传统思想融入其中，不仅使濒临消失的非物质文化遗产得以传承，而且丰富了景区的文化内涵，提高了影视城的市场号召力。这体现了努力传承优秀传统文化，注重发挥优秀传统文化的积极作用。是文化自觉的表现。（5分）②文化自觉是来自于对时代发展潮流、中国特色伟大社会主义实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定和对自身文化生命力的坚定信念。横店影视城有别于其他国际影视基地的做法，立足于中国本土，以中国传统历史文化为核心，让中外游客体验到原汁原味的中国影视旅游文化，充满了对中华优秀传统文化的认可和自信。（5分）

5、有关文化教育的知识

（1）从《文化生活》角度，谈谈大力发展教育的原因。

①文化与经济相互影响，相互交融。教育的改革和发展能够为经济建设提供智力支持，提升我国的综合国力。

②文化与政治相互交融、相互影响。教育的发展有利于提升全民族素质，推动社会主义民主法制建设进程，自觉抵制外来腐朽文化影响

文化可以影响人和塑造人。教育的发展有利于给人以潜移默化和深远持久的影响，推动影响人们交往方式和交往行为，实践活动、认识活动和思维方式

④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。

⑤教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须优先发展教育，建设人力资源强国。

⑥教育是文化交流与传播的重要途径，教育的发展有利于促进中外文化、不同地域文化的交流与合作，推动文化的繁荣与发展。

⑦科学文化修养与思想道德修养相辅相成，教育的发展有利于通过提高人们的科学文化修养，促进人们思想道德修养的提高。有利于促进社会主义精神文明建设。

（2）试结合所学知识为当地教育工作的发展提出几点建议。

①把教育摆在优先发展的战略地位，办好人民满意的教育。

②全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先。

③实施素质教育，提高教育现代化水平，实现教育立德树人的根本任务。

④坚持教育的公益性和普惠性，促进教育的公平

6、分析科技在文化传播发展中的作用。

①精神产品离不开物质载体，科技进步有利于创新文化的呈现形式，促进文化传播与发展。②大众传媒依托现代信息技术，已经成为文化传媒的主要手段。科技进步促进大众传媒的发展，加快了文化传播的速度，拓宽了文化传播的范围。③科技是影响文化发展的重要因素，科技本身属于文化的范畴，科技发展丰富了文化的内容。并且通过推动生产力的发展，促进文化的发展。④科技进步，促进了文化与经济的相互交融，为文化发展奠定了物质基础。

7、精神文明建设的知识

①牢牢把握先进文化的前进方向。坚持马克思主义的指导地位，高举中国特色社会主义伟大旗帜。

②要以培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质为根本任务。

③要以弘扬和培育中华民族精神，大力发展教育、科学和文化事业为主要内容。

④必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

⑤大力加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观。

⑥要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，开展群众性精神文明创建活动。

⑦推动社会会主义核心价值休系建设；建设和谐文化、培育文明风尚。

⑧大力发展教育、科学和文化事业，扶持公益性文化事业，发展文化产业、鼓励文化创新。

8、发展中国特色社会主义文化的相关知识

(1)我国为何大力发展中国特色社会主义文化

①色彩斑斓的文化生活，有喜有忧，我们要奏响主旋律，就必须发展中国特色的社会主义文化。

②中国特色社会主义文化能推动和谐社会建设，推动政治、经济协调发展；能为现代化建设提供方向保证、精神动力和强大的智力支持。

③中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。

④中特文化有自身的科学性和先进性,社会主义文化依靠社会主义政治与经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。

（2）如何建设中国特色社会主义文化？

①牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

②大力加强社会主义核心价值体系的建设。

③立足于建设中国特色社会主义现代化的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。

④发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，要发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。

⑤必须大力发展教育、科学和文化事业，建设和谐文化，培养文明风尚。

⑥发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化(四种文化)

⑦要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；贴近实际、贴近生活、贴近群众；

⑧始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一

⑨使人民基本文化权益得到更好的保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神面貌更加昂扬向上

9、走中国特色文化发展道路的知识

（1）为什么要走中国特色文化发展道路？

①走中国特色文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路（即唯一正确的道路）

②是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的。

③是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的

④是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的

⑤是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。

（2）怎样走中国特色文化发展道路？

①坚持以马克思主义为指导

②坚持为人民服务、为社会主义服务

③坚持“百家齐放、百家争鸣”的方针

④坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则

⑤坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一

⑥坚持以改革促发展，促繁荣。

（3）走中国特色文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系？

二者是路径与目标的关系。

10、建设社会主义文化强国的知识

①牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

②高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特设社会主义理论体系，坚定走中国特色文化发展道路。

③大力加强社会主义核心价值体系建设，树立共同理想，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义荣辱观。

④立足社会实践，继承优秀文化传统，推陈出新；要面向世界、博采众长，进行文化创新。

⑤树立高度的文化自信和文化自觉，充分利用我国丰富的文化资源。

⑥建设社会主义精神文明，发展教、科、文，培育”四有“公民。

⑦加强思想道德建设，提高公民的思想道德修养和科学文化修养

⑧发展文化事业和文化产业，增强文化实力和文化竞争力，丰富人民群众的精神文化需要

11、社会主义核心价值体系的知识

（1）内容：以马克思主义指导思想（灵魂）、中国特色社会主义共同理想（主题）、民族精神和时代精神（精髓）以及社会主义荣辱观（基础）为基本内容。

（2）为什么要大力建设社会主义核心价值体系？

①社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向

②以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气，强基固本，是中特文化发展道路的根本标识

③社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想道德基础（地位）

④社会主义核心价值体系有利于引领社会思潮，又有利于抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

（3）怎样建设社会主义核心价值体系？

①要巩固马克思主义指导思想，用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民（灵魂）

②树立中国特色社会主义共同理想（主题）

③弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）

④树立和践行社会主义荣辱观（基础）

⑤要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

⑥既要要尊重差异，包容多样，又要抵制各种错误和腐朽思想

例题1:广东省为推进文化强省建设，分析和把握广东文化的优势和劣势，极力成为北京、上海之外的中国文化发展的第三极；实施重点文化惠民工程，推进全省文化场馆建设；划拨群众性文化活动专项资金打造一批具有广东特色、岭南风格的文化品牌；在发展自身特色的同时，广泛吸收借鉴兄弟省份、世界先进文化建设经验和优秀成果。

运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，分析材料一中文化强省建设做法的依据。

①发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益，拔款建“三馆”供免费使用。②发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化。大力开展群众性活动，满足人民的文化需求。③建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。④抓住文化发展的中心环节，加强思想道德建设，开展道德领域的专项治理。

例题：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010---2020年）》提出了今后10年教育改革和发展的战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。《纲要》明确了教育改革和发展的指导思想，提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针。运用《文化生活》知识，分析国家提出教育优先发展的依据。

①文化与经济相互交融、相互影响。教育的发展有利于提高劳动者的素质，为经济建设提供精神动力和智力支持，有利于提升我国的综合国力。②文化与政治相互交融、相互影响。教育的发展有利于提升全民族素质，推动社会主义民主法制建设进程，自觉抵制外来腐朽文化影响。③文化可以影响人和塑造人。教育的发展有利于给人以潜移默化和深远持久的影响，推动影响人们交往方式和交往行为，实践活动、认识活动和思维方式，维护社会和谐，促进人的全面发展。④教育是文化交流与传播的重要途径，教育的发展有利于促进中外文化、不同地域文化的交流与合作，推动文化的繁荣与发展。⑤教育具有选择、传递和创造文化的功能，教育的发展有利于传承传统文化，实现文化创新。⑥科学文化修养与思想道德修养相辅相成，教育的发展有利于通过提高人们的科学文化修养，促进人们思想道德修养的提高。有利于促进社会主义精神文明建设。

例题2:近几年来，国内外各种思想观点异彩纷呈，各类社会思潮激荡交锋。较有影响的各类思潮主要有：普世价值论、新自由主义思潮、创新马克思主义、道德相对主义、社会民主主义、文化保守主义、新国家干预主义、民族主义、民粹主义、公平正义论十大思潮。“小悦悦事件”、“跌倒老人不扶”刺痛着国人

的道德神经；郭美美高调炫富、“官员微博门”屡屡引发民众对公平正义的渴求……种种事件背后的社会矛盾和利益冲突，引发了思潮的交融交锋，吸引了公众对事件本质的追问。

（1）针对材料一所反映的问题，请从我国社会主义先进文化建设方面谈谈你的看法。

①在我国社会主义先进文化建设过程中，始终要坚持马克思主义的指导地位。②要大力建设社会主义核心价值体系，坚持用马克思主义中国化的最新成果教育人民、武装全体人民，营造积极健康向上的文化氛围。

③面对多元文化并存与发展的今天，要用社会主义核心价值体系引领社会思潮，即尊重差异、包容多样，又要抵制各种错误和腐朽的思想影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。④要以社会主义道德规范引领社会风尚，树立正确的世界观、价值观和人生观。

例题3：实现中国梦，必须建设文化强国。中国传统文化中有“以天下之至柔，驰骋天下之至坚”、“不战而屈人之兵”等精神特质，为中华民族自强于世界民族之林提供了有力的精神滋养。“文化中国·四海同春”于每年春节期间在全球五大洲华侨华人聚居的国家和地区开展慰侨访演活动，展示了中华文化的特点，增进世界人民对中华文化的了解和喜爱，以侨为桥，沟通中国与世界。

结合上述材料，运用文化生活知识，为提升中国特色社会主义文化的竞争力提出合理化建议。①牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；②依靠先进科技发展文化产业，推进经营性文化产业快速发展；③构建和发展现代传播体系，创新业务形态，提高社会主义先进文化的辐射力和影响力；④立足社会实践，继承优秀传统文化，取其精华去其糟粕，推陈出新，革故鼎新；⑤坚持文化“走出去”与不同民族和国家文化相互交流、借鉴、融合，增强中华文化在世界上的感召力和影响力；⑥深化文化体制改革，加强人才队伍建设，充分发挥人民的积极性、主动性和创造性。

新人教版政治必修三第4单元《发展中国特色社会主义文化》复习提纲

内蒙古海拉尔第三中学高中政治（必修三文化生活）复习提纲：第四单元发展中国特色社会主义文化 1．文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响 积极影响 消极影响 ⑴文化市场和大众传媒的发展对文化生活的积极影响 文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化。主要表现为：①满足文化需要，充实精神生活；②传播科学文化知识；③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④引导消费观念，推动生产发展。 ⑵文化市场和大众传媒的发展对文化生活的消极影响 文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。①有关部门和单位在经济效益的驱动下，生产销售品位低下的文化产品；②有些文化产品借消遣娱乐的名义，迎合低级趣味；③有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。2．大众文化的含义 大众文化就是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 3．落后文化和腐朽文化 落后文化的含义、表现、措施 腐朽文化的含义、危害、措施 落后和腐朽文化存在的原因 ⑴落后文化的含义、表现、措施 ①含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。②表现：常常以传统习俗的形式表现出来。③措施：落后文化是文化糟粕，需要通过科学文化教育，予以改造和剔除。 ⑵腐朽文化的含义、危害、措施 ①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。③措施：坚决抵制、依法取缔。 ⑶落后文化和腐朽文化存在的原因：①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；②西方资本主义腐朽思想文化的冲击。③社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化。④市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。 4．中国特色社会主义文化 地位 作用 内容 措施 ⑴中国特色社会主义文化的地位 社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和精神力量，在文化生活中占据主导地位。 ⑵中国特色社会主义文化的作用 中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。

高二政治 文化生活 板块知识归纳与应用 第四单元 发展中国特色社会主义文化

第四单元“发展中国特色社会主义文化”板块知识归纳与应用 1、文化生活现象及对策的知识 （1）当代文化生活特点：文化生活色彩斑斓，文化选择多样化 原因：①现代科学技术的发展；②社会主义市场经济的发展；③大众传媒的影响；④文化市场的发展（2）文化生活的“喜”和“忧”： 原因：一方面，文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。另一方面，文化市场的自发性和大众传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。 （3）我国目前文化需求的特点是：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面 （4）针对社会不良文化现象,国家加强文化市场的管理与引导;文化企业要把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一，自觉履行社会责任;个人方面：提高眼力，拒绝污染树立正确的世界观、价值观，要用科学知识武装头脑；要遵守国家的法律，依法办事，树立法制观念；加强科学文化素养与思想道德修养 （5）如何满足广大人民群众的文化消费需求? ①立足发展中国特色社会主义的实践，发扬民族的优秀传统文化，汲取世界各民族文化的长处，不断进行文化创新。②发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化，提供多种类型、多种风格的文化产品，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。③发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径，应加大对公益性文化事业的投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。④发展文化产业，繁荣文化市场，满足人们日益多样化的文化需求。⑤满足人民群众的精神文化需求，还要发展科学教育事业。⑥坚持先进文化的前进方向，加强社会主义核心价值体系建设，加强社会主义思想道德建设，开展社会主义精神文明创建活动。 2、文化发展的中心环节的有关知识（或思想道德建设的角度） （1）原因 ①地位：思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。 ②作用：它集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化建设的灵魂。因此，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 （2）国家如何加强公民思想道德建设？ ①充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀革命道德。 ②通过大众传媒表彰道德模范人物，充分发挥道德模范的榜样作用，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。 ③以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以“五爱”为基本要求，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。 ④建设社义核心价值体系，用社会主义荣辱观引领社会风尚。 ⑤立足实践，开展丰富多彩的道德创建活动，营造良好的德育环境。 ⑥坚持以德治国与依法治国相结合，制定维护助人为乐者的合法权益。 ⑦建设社义精神文明，发展教科文事业， ⑧大力发展先进文化，把握先进文化前进方向，坚持马克思主义的指导。 （3）个人如何加强公民思想道德建设？ ①以道德模范为榜样，不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。 ②在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界。学习科学理论，坚定共同理想 ③要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 ④要践行社会主义荣辱观。 ⑤通过自省、自律的方式提高思想道德修养。 例题1：小善成就大爱，大义触动心灵。在我们揭阳无论是为救他人而牺牲的民警袁伟群、驴友林伟树和江军生，还是收养孤儿的紫峰寺师父释耀概等揭阳好人。他们都以实际行动企释道德和人性的力量、承栽国人内心向善的渴望。”我们无论来自哪个群体，都应充分发挥道德正能量，为促进社会和谐进步添砖加瓦。

高二政治《文化生活》第四单元知识归纳

文化生活第四单元结构 色彩斑斓 文化生活—选择—健康有益文化生活— 纷繁复杂 文化生活色彩斑斓，有“喜”也有“忧” 文化现象落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等等。 国家： 1、要加强管理，正确引导 2、要提倡多种类型、多种风格的文化产品，大力发展社会主义大众文化。 3、要提高人民群众辩别落后文化和腐朽文化的能力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。 4、对落后文化，要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除；对腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。 5、奏响主旋旋律，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 6、要加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 （要发展中国特色社会主义文化：社会主义核心价值体系建设；建设社会主义精神文明，思想道德建设，树立社会主义荣辱观；科教文化事业；建设和谐文化培育文明风尚。发展社会主义大众文化等等。） 怎样发展……文化？（国家角度）（若问创新？——蓝色） 为什么要发展……文化（开展**文化活动）？（国家角度）——思考：换成企业、社区等角度呢？ 1、 社会是政治、经济、文化全面发展的社会。 2、 人创造了文化，文化也会影响人。 3、 现实中存在的问题 4、 **文化本身的地位，重要性。 5、 发展、弘扬**文化的意义。（对经济、政治、国力、国民）

第四单元发展中国特色的社会主义文化 一、色彩斑斓的文化生活 1、文化生活色彩斑斓的原因？ ①现代科学技术的发展 ②社会主义市场经济的发展 ③大众传媒和现代文化产业的发展 2、怎样看待文化生活的喜与忧？ 文化市场和大众传媒对文化生活而言是一把“双刃剑”： “喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展 ①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活； ②传播科学文化知识； ③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质； ④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。 “忧”的原因：文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性 有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品； 有些文化产品迎合低俗趣味； 有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。 因此，文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。3、文化市场和大众传媒带来的问题，从国家和公民角度看应该如何应对？ 国家： ①对文化市场和大众传媒不能放任自流，必须加强管理，正确引导。依法打击文化市场的违法行为，规范文化市 场，以保证文化市场和大众传媒的健康有序发展。 ②加强法制建设和公民道德建设，提高经营者素质，使其依法诚信经营。 公民： ①既要追求丰富多彩的文化生活，又要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。 ②加强自身的科学文化修养和思想道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。 4、什么是社会主义大众文化？为什么要发展社会主义大众文化？怎样发展？ 是什么： 面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为广大人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 原因： ①随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。 ②当前我国文化需求呈现出：多层次、多样化、多方面的特点。 ③为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。发展社会主义大众文化。 怎样发展：发展社会主义大众文化？人民大众所喜闻乐见的文化？(怎样才能创作出富有更大活力和竞争力的“主旋律作品”？) （1）弘扬“一个原则”，即弘扬主旋律、提倡多样化的原则； （2）坚持“二为”方向和“双百”方针，即坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；（3）努力“三贴近”和“三创新”，即贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段； （4）大力倡导“四种思想和精神”，即一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步。 人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。

高中政治文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化第十课培养担当民族复兴大任的时代新人知识点考点总结

《文化生活》 第四单元发展中国特色社会主义文化 第十课培养担当民族复兴大任的时代新人 考点33：凝魂聚气、强基固本的基础工程(a) (1)价值观的重要性：①对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。 ②核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。 ③一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。 (1)社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则 (2)社会主义核心价值观的特点：①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 ②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 ③发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 考点34：内化于心外化于行 (b) (1)培育和践行社会主义核心价值观，要强化教育引导、实践养成、制度保

障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。 (2)培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 (3)培育和践行社会主义核心价值观，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 考点35：理想信念教育(c) (1)重要性：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。 (2)要求：①开展理想信念教育，必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 ②开展理想信念教育，必须坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。 考点36：思想道德建设(b) ①加强思想道德建设，要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。

姜堰市溱潼中学高二政治必修三文化生活《第四单元 发展中国特色社会主义文化》复习学案

一、走进文化生活（第八课） 1、当今我国文化生活的多样性（人们的文化生活面对多种选择） （1）原因A 现代科学技术的发展 B 社会主义市场经济的发展 （2）文化生活的“喜”与“忧”： ①可喜变化 __ 和 ___ 的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化：它能满足人们多样化的文化需要；它可以传播科学文化知识；它可以提高人们的思想道德素质；它能推动生产的发展；等等。 ②令人忧虑的现象 文化市场的 ___ 和传媒的，引发了令人忧虑的现象，如有些部门和单位在经济利益的驱动下，生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绑闻轶事”等等。（3）要求：不能放任自流，需要_____________________________。 2、发展人民大众喜闻乐见的文化 （1）为什么？ ①随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。 ②为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。 （2）是什么？ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。3、如何在文化生活中进行选择？ （1）提高辨识落后文化与腐朽文化的能力（正确看待落后文化和腐朽文化） ①落后文化：A 含义：各种带有、、、等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以_______________的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。 B 危害：落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会。 C 政策：需要不断通过_______________，予以和。 ②腐朽文化：A 含义：封建主义和资本主义的思想、文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。 B 危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。 C 政策：必须坚决_________，依法___________。 ③我国存在落后文化与腐朽文化的原因：A 我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。B 经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。C 社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。 （2）弘扬主旋律，提倡多元化

2021年高考政治一轮复习文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化易混易错知识辨析

2021届高三政治文化生活一轮复习第四单元《发展中国特色社会主义文化》 易混易错知识辨析 判断并改错！改错！！改错！！！ 第八课走进文化生活（高考热度★★） 1.文化市场的自发性和传媒的商业性是社会主义市场经济发展的必然产物。 2.大众文化就是指先进文化，流行文化就是指经典文化。 3.文化企业在把经济企业放在首位的同时，必须坚持经济效益和社会效益相统一。 4.在文化艺术领域，经济效益和社会效益同样重要。 5.扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化是当务之急。 6.市场化才能提高电影产品质量。 7.政府应提供更多健康的文化产品。

8.经典文化才是人民大众真正需要的文化。 9.英雄家书根源于多元的大众文化，反映了人们的文化需求。 10.传统习俗就是指落后文化。 11.公益广告实现了经济效益和社会效益的统一。 12.我们要坚持文化产品多样化以促进指导思想的多元化。 13.新农村建设要支持健康有益文化，抵制农村通俗文化。 14.新农村文化建设要承袭传统习俗，提高农民道德修养。 15.文化建设应当改造腐朽文化并取缔落后文化。 16.文化在人民大众的生活中占据主导地位。 17.建设先进文化有赖于传媒发展。

第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路 （高考热度★★） 18.中国特色社会主义文化，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 19.发展中国特色社会主义文化，必须建设社会主义文化强国。 20.牢牢把握先进文化前进方向,关键在于坚持走中国特色社会主义文化发展道路。 21.彰显社会主义核心价值体系的力量，就必须坚持中国特色社会主义文化自信。 22.推动中华文化创造性转化、创新性发展就必须坚持社会主义核心价值体系。 23.我们要树立共产主义共同理想和社会主义远大理想。 24.文化创新决定文化前进方向和发展道路。

高二政治知识点：建设中国特色社会主义文化

高二政治知识点：建设中国特色社会主义文化 2.1、发展社会主义文化，必须坚持马克思主义为指导，大力建设社会主义核心价值体系 关键：牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位。 推动文化的大发展大繁荣的原因和要求： 原因：1)在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。但是，任何社会、任何国家都不会对文化发展方向采取放任的态度。当前，我国社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。2)面对文化发展的这一阶段性特征，推动社会主义文化大发展大繁荣，要求：必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 什么是社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 建设社会主义核心价值体系的意义：1)推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。2)社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同

思想基础。 如何建设社会主义核心价值体系：建设社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。 2.2、说明建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业 (在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，就是发展中国特色社会主义文化。它包含两方面的内容：一是教育、科学和文化事业，二是思想道德建设。) 必须大力发展教育事业：1)原因：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。2)如何发展教育事业：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 必须大力发展科学事业：1)要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设;2)普及科学知识，弘扬科学精神;3)坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。

高二政治文化生活第四单元知识归纳

三、坚持先进文化的前进方向 1、近代中国历史结论：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化；马克思主义是中国人民的必然选择。 2、中国文化的转折点：马克思主义传入中国——是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 3、中国共产党始终代表先进文化的前进方向 （1）在新民主主义革命过程中，只有中国共产党代表的以人民革命实践为基础、以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化，成为真正的先进文化。 （2）在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化。它是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化面向世界面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 4、怎样理解当代中国先进文化？ 当代中国的先进文化是什么——就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 当代中国的先进文化的指导思想——马克思主义 当代中国的先进文化的总体目标——培育“四有”公民 当代中国的先进文化的时代要求——面向现代化、面向世界、面向未来当代中国的先进文化本质属性和核心内容——民族的、科学的、大众的社会主义文化 当代中国的先进文化的核心的本质的要求———“社会主义”的要求 三个面向的、民族的、科学的、大众的特点，是社会主义文化本质的体现是当代中国先进文化所应具有的时代品格。 当代中国的先进文化的基本特征：时代性、开放性、创新性、民族性、科学性、群众性 5、坚持先进文化的前进方向的意义和关键： 意义—坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。 关键—牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位。（关键在于坚持中国特色社会主义理论体系。） 6、在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜是什么——中国特色社会主义伟大旗帜。 在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是什么——是坚持中国特色社会主义理论体系 7、社会主义核心价值体系的基本内容是什么；为什么在建设；怎样建设？ 基本内容——马克思主义指导思想（灵魂）；中国特色社会主义共同理想（主题）；以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神（精髓）；社会主义荣辱观（基础）。 为什么— （1）是社会主义意识形态的本质体现，是中国人民团结奋斗的共同思想基础。 （2）推动社会主义文化大发展大繁荣需要建设社会主义核心价值体系。 （3）是在意识形态领域中多种文化并存的状况下巩固指导思想不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力需要建设社会主义核心价值体系。 （4）面对人民精神文化需求是趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强这一文化发展的阶段性特征要求建设社会主义核心价值体系。 怎样建设— （1）要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈用马克思主义中国化最新理论成果武装全党、教育人民。（2）要用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 （3）要用以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神鼓舞斗志。 （4）要用社会主义荣辱观引领风尚。 四、建设社会主义精神文明 1、当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。就是发展中国特色社会主义文化。 2、当代发展先进文化的根本目标？（建设社会主义精神文明的根本目标、根本任务是什么？）

文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》知识点归纳

文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》知识点归纳

第四单元《发展中国特色社会主义文化》 第八课：走进文化生活 一、文化生活现状： 1、特点及原因： （1）色彩斑斓（类型、风格、形式）；现代科学技术的发展，社会主义市场经济的发展，使文化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能，文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓。 （2）喜忧并存（影响）；文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来许多可喜的变化。文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人的忧虑现象。 （3）有阳光有阴影（良莠不齐（性质）；现阶段依然存在的原因：课本92页 2.如何看待落后文化与腐朽文化 （1）落后文化。 ①含义：指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 ②表现：常常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命等，是文化糟粕。 ③处理方法（态度）：需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除。

靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。 ④只有发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。 3、如何发展中国特色社会主义文化（如何保持文化发展的先进方向）？课本113页 ①发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 ②发展中国特色社会主义文化，要大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观。 ③发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。 ④发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极

高二政治第四单元知识要点

高二政治第四单元知识要点 高二政治第四单元知识要点 高中政治教育有助于学生公民意识的培养，店铺准备了高二政治第四单元发展先进文化知识点，希望你喜欢。 1、走进文化生活 文化市场与传媒商业化的影响;发展大众文化的要求;如何看待落后文化和腐朽文化。 2、建设中国特色社会主义文化 如何看待传统文化和外来文化;发展先进文化的指导思想;社会主义精神文明建设的根本任务;精神文明建设的主要内容;精神文明创建活动的多种形式。 3、文化建设的中心环节 思想道德建设在文化建设中的地位;社会主义思想道德建设的主要内容;我国思想道德建设的目标;我国公民道德的基本规范;加强知识文化修养的意义。 【知识点拨】 复习策略 本单元是是教材的逻辑归宿和落脚点。揭示了发展先进文化和精神文明的重要性和必要性，明确先进文化建设和精神文明建设的性质、目标和要求。本单元分为三课，主要从选择文化生活的意义、发展先进文化的意义、思想道德建设的意义这三个维度进行展开。文化市场的盲目性和传媒的商业性引发了一些令人忧虑的现象，如互联网的淫秽色情文化、网络游戏的暴力内容致使一些青少年出现违法犯罪行为，国家加强了打击和引导、规范，由于与青年学生有紧密联系，相信这一热点将会是2007年高考考核的重点。另外，学习社会主义荣辱观，千龙网等网站提出的文明办网、文明上网，以及《中国公民出境旅游文明行为指南》和《中国公民国内旅游文明行为公约》的发布等相关内容也是高考命题的热点。重难突破 1、走进文化生活 (1)文化生活的多样性 ①当代文化生活的新特点：前所未有的斑斓色彩(多样性) ②文化生活多样性的原因：社会主义市场经济的'发展，使文化市

高中政治 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣教案

第四单元第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第二框建设社会主义精神 文明 【新课推进】 （一）引入新课 师：上一节我们知道了社会主义文化建设，必须坚持以马克思主义为指导，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作。因为文化是一种社会精神力量，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。这一节我们进一步探究如何发展先进文化，建设社会主义精神文明的问题。 板书：建设社会主义精神文明 （二）进行新课 一、根本目标：培养“四有”公民 1．发展先进文化就是建设社会主义精神文明 师：讲到精神文明，我们还会想到什么文明？ 生：物质文明和政治文明 师：根据文化与经济、政治的关系，因为文化对经济、政治具有反作用，因此我们可以得出三个文明的关系。 生：（回答专家点评101页） 师：回答得很好。我们可以通过图示再次来理解它们的关系。 辅助图：（见课件） 师：精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。这也指出了精神文明的重要性。建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义的重要特征，它为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。大家看书100页：“精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好”。教材从正反两方面帮我们指出了精神文明建设的重要性。 师：通过前边的学习，怎么来理解“发展先进文化就是建设社会主义精神文明”我们可以从两个小点来说：（1）三个文明之间的关系（2）精神文明建设的重要性板书：（1）三个文明之间的关系（2）精神文明建设的重要性 师：建设精神文明，总是以人为对象，归根到底是做人的工作，那么精神文明建设的根本任务是什么呢？请同学回答。 板书：2．建设社会主义精神文明的根本任务 生：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这是建设社会主义精神文明的根本任务。 师：这是建设社会主义精神文明的根本任务，也是我们发展先进文化的根本目标。大家看“相关链接”的内容。为什么邓小平提出了“我们最强调的，是有理想”呢？理想真的很重要吗？相信大家都看过《西游记》了。那么有没有同学们有这样的疑问呢？在唐僧师徒五人中，他是法力最低的一个，但是他却带领着四个法力比他都高的徒弟，历经磨难达到西天取经，为什么呢？ 生：讨论

高二政治发展中国特色社会主义文化知识点总结

高二政治发展中国特色社会主义文化知识点总结 凡事预则立，不预则废。学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。下面是店铺为大家整理的高二政治发展中国特色社会主义文化知识点，希望对大家有所帮助! 高二政治发展中国特色社会主义文化知识点梳理 第四单元发展中国特色社会主义文化 第八课走进文化生活 1. 当代文化生活的特点及原因 (1)特点： ①呈现出前所未有的斑斓色彩; ②人们在文化生活中面对着多种选择。 (2)原因： ①现代科学技术的发展 ②社会主义市场经济的发展 2. 了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响： (1)文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来许多可喜的变化。(表现)满足文化需求，充实精神生活;灵活表现方式，传播文化知识;接受正确观念，提高道德素质;引导消费观念，推动生产发展。 (2)文化市场的自发性与盲目性和传媒的商业性，也引发了令人的忧虑现象。 (表现)低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事;(态度)加强管理、正确引导。 3. 当代人民大众对文化的需求呈现出什么特点及原因?这对文化建设提出什么要求? (1)当前我国文化需求的基本特点：多层次、多样化。 (2)形成这些特点的原因：我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，对文化的需求是不同的。 (3)措施和要求：为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。但无论什么类型、风格的

文化产品或文化活动，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。应面向广大人民，反映人民的利益与呼声。 6. 中国特色社会主义文化 (1)作用：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。 (2)地位：在人民大众文化生活中占据着主导作用。 7. 发展人民大众喜闻乐见的文化，我们应该怎么样做? (1)(国家角度)大力发展先进文化、支持健康文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，这是社会主义文化建设的必然要求。 (2)(公民角度)作为中学生，在文化中选择，需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。 第九课建设社会主义文化强国 1. 马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 2. 中国特色社会主义文化： (1)内涵： 在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有纪律、有文化的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 (2)意义： 只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。 3. 建设社会主义文化强国与发展特色社会主义的关系： 文化强国是社会主义文化的宏伟目标，社会主义文化是文化强国的必由之路。 4. 为什么走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路? (1)由我国社会制度、发展道路和党的性质和宗旨决定。

高中政治 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第九课 建设社会主义文化强国 第二框 建设社会主义精神

第四单元发展中国特色社会主义文化 第九课建设社会主义文化强国 第二框建设社会主义精神文明 建设美好乡村培育文明乡风 近些年，安徽省全面推进美好乡村建设，①积极完善村级公共文化服务设施，提升农村基本公共文化服务水平；将中心村建设和②历史文化名村以及文化遗产的保护、利用结合起来，使一大批古村落、古民居、古建筑得到有效保护和合理利用；积极挖掘、②传承和弘扬乡村特色文化和民间民俗文化，③大力开展形式多样的文化活动，使文化在培育文明和谐乡风、丰富农民生活、提高农民素质、提升农民生活品质等方面发挥潜移默化的作用。 【思维导图】 【创新演练】 结合材料，运用“文化生活”知识，说明安徽省在全面推进美好乡村建设的进程中是如何打好“文化牌”的。 (1)大力发展公益性文化事业，保障村民的基本文化权益。 (2)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。要做好农村文化资源的保护开发和利用，继承和弘扬优秀传统文化，打造乡村特色文化。 (3)发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化，开展群众性的精神文明创建活动。 (4)营造良好的文化氛围，培育文明风尚，让人民群众在潜移默化中接受先进文化的熏

陶。 基础巩固 1．国家新闻出版广电总局发出通知，要求真人秀节目发挥好价值引领作用，防止把节目办成脱离现实、脱离群众的无聊游戏，避免助长社会浮躁心态和颓废萎靡之风。由此可见( ) ①大众传媒的商业性会阻碍人们对文化产品的享用 ②建设先进文化既要提倡多样化，更要弘扬主旋律 ③文化产业的健康发展需兼顾经济效益和社会效益 ④人民大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化 A．①② B．①④ C．②③D．③④ 解析：真人秀不是“脱离现实、脱离群众的无聊游戏”，这说明进行文化建设既要推出多样化，满足人民群众的不同文化需要，又要弘扬主旋律，坚持先进文化的前进方向，要坚持把社会效益放在首位，做到社会效益和经济效益的统一，②③说法正确；④混淆了大众文化与先进文化，说法错误；①说法错误。该题选C。 答案：C 2．随着教育事业的迅速发展，我国正在向“学习型社会”迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。关于教育的地位和作用，下列说法正确的是( ) ①教育是发展科学技术和培养人才的基础②教育的根本方针是立德树人③教育是民族振兴和社会进步的基石④教育应该为社会主义服务、为人民服务 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 解析：注意题干“关于教育的地位和作用”，①③符合题意；②④强调发展教育的措施，与题意不符，故选A项。 答案：A 3．以“身边人讲身边事，身边事教身边人”为主要形式的“百姓故事大家讲”活动，通过讲故事，寓教于乐，传播社会道德正能量，改变了过去的理论说教形式，得到群众的积极响应和热情参与。这一文化创新活动表明( ) ①弘扬主旋律是文化建设的根本目标 ②文化建设应为人民大众所喜闻乐见 ③文化建设应倡导风格和形式的多样化

高二政治第四单元发展中国特色社会主义文化

读书破万卷下笔如有神 4.为什么要发展科学技术？发展科学技术的基本要求是什么？ 高二政治第四单元发展中国特色社会主义文化 第九课第二课时建设社会主义精神文明 一、学习目标 知识目标 1.知道社会主义精神文明建设的根本目标是培养“四有”公民 2.了解社会主义精神文明建设在现代化建设中的重要作用 5.怎样发展文化产业和文化事业？ 3.了解建设社会主义精神文明建设的主要途径是大力发展教育、科学和文化事业，了解党和 国家为推动教育、科学和文化事业发展所采取的各项措施。 4.明确和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，知道精神文明建设是亿万人民参加的 创建活动，了解近年来人民群众在精神文明建设中所创造的丰富多彩的形式。 能力目标： 1.能够正确辨别科学与非科学现象，自觉树立科学精神，努力学科学、讲科学、用科学。 2.积极参加有意义的精神文化活动，丰富我们的精神生活，陶冶我们的思想道德，升华我们 6.和谐文化的地位怎样？ 的道德境界。 情感态度价值观目标 1.乐于学习，尊重科学，追求真理。具有科学态度和创新精神，敢于同封建思想和资本主义 腐朽思想进行斗争。 2.热爱生活，积极参加各种形式的精神文明创建活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更高7.怎样建设和谐文化，培育文明新风? 的思想道德目标。 二、重点：建设社会主义精神文明 三、难点：建设和谐文化 四、自学指导 1.为什么要建设社会主义精神文明？ 8.在社会主义精神文明创建活动中，当代青年应怎么做？ 2.建设社会主义精神文明的根本任务（发展先进文化的根本目标）是什么？ 五、合作探究 1. p100-103 探究题 3. 为什么要优先发展教育?发展教育的基本要求是什么？ 2.怎样全面理解社会主义精神文明建设？ 3.怎样推动社会主义文化大发展大繁荣？

2021_2022学年高中政治第四单元发展中国特色社会主义文化第10课第1框培育和践行社会主义核心价

第1框培育和践行社会主义核心价值观 学海导航·学情展示 问题导引核心素养 1．社会主义核心价值观的内容、地位。2．社会主义核心价值观内化于心、外化于行的实践要求。科学精神：理解培育和践行社会主义核心价值观的作用和意义。 公共参与：正确运用社会主义核心价值观分析社会生活中的各种现象，提高解决问题的能力。 政治认同：认同社会主义核心价值观，内化于心、外化于行。 知识梳理·自主研析 知识点1 凝魂聚气、强基固本的基础工程 1．社会主义核心价值观的内容 (1)__富强__、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。 (2)自由、平等、公正、__法治__是社会层面的价值取向。 (3)爱国、敬业、诚信、__友善__是公民个人层面的价值准则。 2．社会主义核心价值观的地位 (1)凝聚着全体人民共同的__价值追求__。 (2)体现了__社会主义本质__要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了__时代精神__。 (3)凝魂聚气、强基固本的__基础工程__。

知识点2 内化于心外化于行 1．要强化教育__引导__、实践养成、制度__保障__。 2．__内化__为人们的精神追求，__外化__为人们的自觉行动。 3．要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的__思想观念__、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新。 ┃┃预习自测__■ 1．“为者常成，行者常至。”做担当民族复兴大任的时代新人，在践行社会主义核心价值观时要( C ) A．强化教育引导，实现情感认同 B．加强意识形态领导，保证方向 C．落细落小落实，重行动下功夫 D．发展大众文化，满足多样需求 [解析] “为者常成，行者常至。”做担当民族复兴大任的时代新人，在践行社会主义核心价值观时要落细落小落实，重在行动，故C符合题意。“强化教育引导，实现情感认同”强调情感认同，而题干强调落实行动，故A不选。“加强意识形态领导，保证方向”强调党要牢牢把握意识形态工作的领导权，与题意不符，故B不选。选项D强调发展大众文化，满足多样需求，与题意不符，故D不选。故本题选C。 2．2020年，改编自网络小说《三十而已》《隐秘的角落》等现实主义题材电视剧成为荧屏热点，引发观众的热议。现实主义题材的作品因敢于描写社会真实、揭示人性、呈现真善美温情底色而深受观众的喜欢。这对广大文艺工作者的启示有( B ) ①要做社会主义核心价值观的积极弘扬者和践行者 ②要深化文化体制改革，推动社会主义文化繁荣兴盛 ③要坚持以现实为中心的创作导向，提高文化产品质量 ④坚持把社会效益放在首位，实现社会效益经济效益统一 A．①②B．①④

高中政治第四单元发展中国特色社会主义文化

建设社会主义文化强国 主题一中华民族复兴的必然选择 【问题探究】 情景2019年5月16日至20日,第十五届中国(深圳)文化产业博览交易会在深圳举行。第十五届文博会是在建国70周年之际举办的一届重要展会,又恰逢文博会逢五重要节点,意义十分重大。本届展会将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神,坚定文化自信,坚持中国特色社会主义文化发展道路,坚持把社会效益放在首位,坚持弘扬中国特色社会主义文化,充分展示文化体制改革成果和文化产业发展新成就,以高质量文化供给增强人民的获得感和幸福感。加快推进粤港澳大湾区协同创新发展,大力推进中华文化走出去,全面落实“一带一路”倡议,不断深化国际交流合作,全力打造中国文化产品与项目的高端展示和交易平台,着力提升中国文化软实力和中华文化影响力。加快推动文化和旅游融合发展,培育新型文化业态和文化消费模式,激发文化创新创造活力。突出质量型、内涵式发展,集中展示文化产业核心层和科技融合的新产品、新技术,进一步提升专业化、市场化、国际化水平,加快推动文化产业高质量发展。 问题: 1.什么是中国特色社会主义文化? 提示:发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 2.发展中国特色社会主义文化的必要性有哪些? 提示:①中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。 ②中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量,是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。 【探究总结】 正确理解中国特色社会主义文化: 1.中国特色社会主义文化是以马克思主义为指导、旗帜鲜明反对和抵制各种非马克思主义观

高考政治_《文化生活》知识专题：发展中国特色社会主义文化

《文化生活》知识专题：发展中国特色社会主义文化 【复习目标】 最新考点考纲要求考查重点 走进文 化生活文化市场对文化的影响； 文化建设的必然要求；如 何看待落后文化和腐朽文 化 了解文化市场和大众传媒的发展 对人们文化生活的影响；理解发 展大众文化的基本要求；了解落 后文化与腐朽文化的含义、危害 及存在原因 发展大众文化的 基本要求；区别落 后文化与腐朽文 化 中国 特色社会主义文化发展与繁荣如何看待传统文化和外来 文化；发展先进文化的指 导思想和要求；建设社会 主义核心价值体系；建设 和谐文化，培育文明风尚 理解在当代中国发展先进文化的 内涵；理解建设社会主义核心价 值体系的基本内容、地位以及措 施；理解用中国特色社会主义伟 大旗帜引领文化前进方向；理解 如何建设和谐文化，培育文明风 尚 发展先进文化的 指导思想和要求； 建设社会主义核 心价值体系 社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设的 根本任务和主要内容；思 想道德建设在文化建设中 的地位；社会主义思想道 德建设的主要内容；社会 主义荣辱观与公民道德基 本规范；思想道德修养与 科学文化修养 了解思想道德建设在中国特色社 会主义文化建设中的地位；了解 社会主义思想道德建设的主要内 容；理解树立社会主义荣辱观的 必要性；说明科学文化修养与思 想道德修养的关系 思想道德建设在 文化建设中的地 位；思想道德修养 与科学文化修养 的关系 【复习过程】 第一学时知识回顾 一、核心知识归纳 第四单元讲“怎么开展文化建设”，阐述我国文化建设的基本要求。教材从现实生活中的文化选择出发，以中国特色社会主义文化建设为主题，着重阐明把