第四单元 亚洲觉醒的先驱

选修四专题四亚洲觉醒的先驱

德清一中吴霞颖

★考纲：辛亥革命，孙中山和三民主义，甘地

★考点：孙中山为中国民主共和而斗争的主要史实：创立资产阶级革命政党、领导辛亥

革命、颁布《中华民国临时约法》、捍卫民主共和的斗争、促成国共合作。感受孙中山百折不挠寻求救国之路的探索精神、开天匹敌的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹。感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。

★阅读内容：“弃医从政图谋救国”、“凤凰新村与‘坚持真理’”、新土耳其的缔造者凯末尔

★基础知识：

一、中国民主革命的先行者孙中山

（一）创立资产阶级革命政党

1、兴中会

（1）背景：上书受挫使孙中山抛弃改良幻想，走上了____________的道路。

（2）概况：①时间、地点：1894年，檀香山。②宗旨：_____________。③纲领：驱除_________，恢复中华，创立_________________。

（3）评价：兴中会是中国第一个____________________团体；其纲领是中国历史上第一个_______________________纲领；兴中会的建立标志着孙中山开始踏上___________道路。

2、中国同盟会

（1）背景：________________失败后，孙中山流亡_________。

（2）概况：①成立：1905年8月，孙中山以___________、华兴会为基础，联合_________部分成员，在___________成立。②性质：中国历史上第一个____________________政党。

③纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立_________，平均_________”即后来的_______、_________、____________三大主义。

（3）评价：积极性：三民主义政纲是一个比较完备的_________________纲领；推动了________________________的发展，使中国的民主革命运动进入了一个新阶段。

局限性：同盟会在政治上、思想上和组织上都存在缺陷。

（二）领导辛亥革命，建立资产阶级共和国

1、武昌起义

（1）准备：①在思想上与以_____为首的________展开论战。②策划、组织和发动了一系列旨在推翻__________、建立____________________的武装起义。

（2）爆发：1911年10月10日

（3）影响：清王朝土崩瓦解。

2、成立中华民国

（1）时间：1912年1月1日

（2）性质：中国历史上第一个资产阶级共和国。

（3）成果：1912年3月，颁布了《___________________》：①特点：它是中国历史上第一部具有____________________宪法性质的成文法。②基本精神：按照“____________”原则，建立实行_______________和________________的资产阶级共和国。③意义：体现了中国_____________的利益和愿望，反映了广大人民群众的民主要求，是辛亥革命的重要成果之

一。

（4）结果：1912年4月1日，袁世凯窃取革命成果，共和制度名存实亡。

3、影响：

（1）辛亥革命是中国历史上_________比较完全意义上的___________的资产阶级民主革命。（2）推翻了统治中国两千余年的_______________制度，建立了民主共和制度，这是一个伟大创举，也是辛亥革命最伟大的历史功绩。

（三）为捍卫民主共和而斗争

1、二次革命

（1）原因：袁世凯撕下__________的伪装，屠杀革命党人；1913年派人刺杀了资产阶级革命党人_________。袁世凯与西方财团签订“______________”合同，用来购买军械，扩大军队，准备镇压革命力量。

（2）时间：1913年7月

（3）结果：失败。

2、护国运动

（1）原因：1915年袁世凯复辟帝制；袁世凯出卖国家利益，与日本签订“_______________”。（2）概况：孙中山等革命派积极参加了这次运动。

（3）结果：袁世凯被迫取消______。

3、第一次护法运动

（1）原因：以________为首的_______军阀出卖国家主权，拒绝恢复《_____________》和__________。

（2）目的：为反对段祺瑞的卖国独裁统治，维护《临时约法》。

（3）概况：孙中山在广州召集____________，成立_________________，担任__________。（4）结果：因____、______军阀的排挤而失败。

4、第二次护法运动

（1）概况：1920年底，孙中山返回广州，重新组织军政府，发动第二次护法运动。

（2）结果：因__________叛乱而失败。

（四）促成国共合作

1、条件

（1）捍卫___________斗争的屡屡失败，给孙中山带来了极大困惑。

（2）俄国__________的成功，___________-的爆发，使孙中山受到鼓舞和启发。

（3）______________给予孙中山真诚帮助。

（4）孙中山作出了顺应时代潮流的政策改变。

2、中国国民党第一次全国代表大会

（1）时间：1924年1月

（2）地点：广州。

（3）内容：①确定了________、________、_______________的“三大政策”。②把旧三民主义发展为新三民主义，奠定了国共合作的____________基础。

3、北京政变：1924年9月，第二次直奉战争爆发，直系将领冯玉祥趁机发动北京政变，并电邀孙中山北上主持大计，共商国是。

4、孙中山北上：

（1）目的：为了谋求国家的___________。

（2）主张：宣传召集_________和废除________________。

5、孙中山逝世：1925年3月12日，因病在北京逝世。

（五）评价孙中山

★孙中山先生是中国民主革命的先行者，实现了20世纪中国历史上的第一次巨变，是20世纪中国历史上三位世纪巨人之一。

★孙中山一生的贡献

（1）领导辛亥革命推翻清王朝，结束了在中国存在两千多年的封建君主专制制度，建立资产阶级共和国。

（2）为维护资产阶级民主共和制度，对袁世凯及其北洋军阀展开了一系列不妥协的斗争。（3）接受共产国际和中共的帮助，同中国共产党合作，开创了国民革命运动的新局面。

★孙中山具有坚持不懈、与时俱进的优秀品质以及高度的爱国主义精神。

★孙中山一生致力于中国民主革命，为中华民族的解放和振兴，建立了不可磨灭的历史功绩，是一位站在时代潮流前列的伟人。

二、圣雄甘地

(一) 非暴力不合作运动

1、背景

（1）19世纪中叶，印度完全沦为_________的殖民地。

（2）一战结束后，英国制造种族矛盾和采用_________与欺骗相结合的两面策略，印度社会反英情绪迅速增长。

2、第一次非暴力不合作运动（1919—1922年）

（1）原因：①根本原因：英国的高压政策。②直接原因：1919年_______________惨案的发生。

（2）内容：不合作范围从政府就职、___________、法院、服役、__________到抵制______。（3）概况：在甘地及_______领导下，不合作运动发展为全国性的抗英运动；学生从英办学校退学，商人罢市及抵制英货。

（4）结果：1922年，国大党停止了非暴力运动；甘地被捕入狱并完成自传《我体验真理的故事》

3、第二次非暴力不合作运动（1919—1930年）

（1）概况：运动在1930年的“_________________“中达到高潮。

（2）结果：殖民当局释放了甘地，撤销取缔国大党的禁令，允许沿海人民煮盐。甘地停止不合作运动。

4、非暴力不合作运动的新发展

（1）背景：二战期间，英国首相__________为取得印度更多的支持，派使节同甘地等商谈战后_____________问题。

（2）内容：甘地明确提出“_________________”的主张，再次发出_______________的号召。

（3）评价：这是甘地第一次真正提出______________的要求，第一次没有谴责人民使用_____。

◆评价非暴力不合作运动：

积极性：甘地领导的非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。促进了人民的团结，为印度独立奠定基础。

局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对英国政府抱有幻想。

（二）人生结局

甘地晚年还为消除种姓制度、消灭之间的纷争而斗争。1948年1月30日，甘地被印度教的狂热分子刺杀，时年79岁。

（三）评价甘地：

功：①创立以“仁爱”为主旨的非暴力理论，成为世界人民的宝贵精神财富。

②组织多次非暴力不合作运动，打击了英国殖民统治，增强了印度民族自尊心和自信

心，为实现印度民族独立，促进印度资本主义发展和社会平等等作出巨大贡献。过：①将群众运动限制在非暴力的范围内，限制了运动的发展，本没能使印度获得独立，反映了印度资产阶级在斗争中的软弱与妥协；

②反对资本主义物质文明，崇尚印度传统文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。

总体：印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家，民族独立运动先驱，无愧“圣雄”、“国父”称号。

★问题思考：

1、孙中山为什么会由一个改良主义者转变为一个革命主义者？

2、为什么说中国同盟会得成立是中国民主革命运动进入了一个新阶段？

3、一系列维护民主共和斗争的失败说明了什么问题？

4、新旧三民主义有何不同？各有什么意义？

5、甘地的经济思想是什么？如何评价？

6、怎么正确看待甘地领导的非暴力不合作运动？运动与孙中山领导的辛亥革命有何不同？

★拓展延伸

1、保皇派与革命派的论战：

同盟会成立后，以孙中山为首的革命派和以康有为、梁启超为首的保皇派开了一场关于民主革命大辩论。这是继戊戌变法以来，中国近代史上又一次资产阶级性质的思想解放运动。1906年4月28日，《民报》作为“第三号号外”单独印行《〈民报〉与〈新民丛报〉辩论之纲领》，正式揭开革命派和保皇派之间大论战的序幕。革命派和保皇派分别以《民报》和《新民丛报》为主要阵地，外内外20余家报刊先后投入论战，从1905年至1907年，辩论持续了两年之久。革命派和保皇派辩论的核心是——中国往何处去？内容涉及很广，但实际上主要是围绕孙中山提出和阐发的同盟会纲领进行的，即集中在要不要以暴力推翻清王朝的统治，要不要建立资产阶级民主共和国，要不要改变封建土地制度三个方面的问题上。

在要不要以暴力推翻清政府的问题上，保皇派蓄意抹杀清政府对内残酷镇压、对外投降卖国的客观事实，美化清政府的统治；危言耸听地宣传革命不仅要造成连年战争，血流成河，而且会招惹帝国主义的干涉，导致“灭亡中国”的惨祸。革命派以无可辩驳的历史事实，揭露清王朝对内进行严酷的民族压迫和阶级压迫，对外奉行屈膝投降的卖国政策，革命派义正词严地宣布：必须以暴力革命的手段推翻反动卖国的清政府。

在要不要建立资产阶级共和国的问题上，保皇派认为，中国不能实行民主共和，只能先实行开明专制。革命派阐明推翻封建专制制度，建立资产阶级共和国是大势所趋，人心所向。

在要不要改变土地制度即要不要实行社会革命的问题上，保皇派明显地站在封建地主阶级的立场上，美化封建土地制度所有制。革命派坚持社会革命不仅可能与政治革命并行，而且应该与政治革命并行，阐明了改变封建土地所有制的重要性和积极作用。

革命派和保皇派的论战，进一步划清了革命与保皇的界限，扩大了民主革命阵营，致使同盟会的革命纲领日益深入人心，而康有为和梁启超为首的保皇派则陷入了极端孤立的境地。1907年7月，梁启超在无可奈何中，将《新民丛报》草草收场。资产阶级革命派在思想理论战线上取得了巨大的胜利。

2、中国国民党发展历程：

1905年兴中会联合华兴会、光复会等几个重要革命团体，组成同盟会于日本东京，孙中山任总理，是中国第一个全国统一的资产阶级革命政党；1912年8月25日，以同盟会为核心、联合国民公党、国民共进会、共和实进派等党派，组成国民党，召开成立大会。孙中山选为理事长，宋教仁以仅次于孙中山和黄兴的票数当选为理事，被孙中山委任为代理理事长。此时，孙、黄的兴趣和主要精力放在实务建设上，主持北京国民党本部的是宋教仁。1913年二次革命失败后，孙中山逃亡到日本。他从二次革命的失败中深切感到：国民党内部思想混乱，组织严重不纯，“非袁氏兵力之强，乃同党人心涣散”，已不能领导革命继续前进。于是，他决心从整顿党务入手，重组新党，拯救革命。9月27日，孙中山亲自拟定入党誓约，规定入党者须绝对服从其领导，无论资格多老，皆须重立誓约，加按指印；至1914年四五月，先后入党者达四五百人。5月10日，孙中山创办《民国》杂志，作为新党机关刊物。7月8日，在东京举行大会，正式宣告中华革命党成立。1919年，中华革命党改名为中国国民党，至1924年年1月举行第一次全国代表大会，正式改组完成，进入中国国民党阶段，迄今一共举行过十四届全国代表大会。在一百多年党建过程中，中国国民党追求的目标在1927年前始终一贯：以联俄，联共，扶助工农为手段统一中国，推翻清政府和北洋政府。1927年蒋介石夺权公开叛变革命后，发动四一二反革命政变，仍然打着三民主义的旗号，但事实和蒋介石国民党的口号完全相反，在残酷统治人民的同时，疯狂围剿中国残存的正义力量，

3、孙中山的民生主义：

民生主义是孙中山的“社会革命”纲领，是孙中山提出的中国资产阶级民主革命的经济纲领，三民主义的一个组成部分。它希望解决的课题是中国的近代化，即发展资本主义经济，使中国由贫弱至富强；同时还包含着关怀劳动人民生活福利的内容，以及对资本主义社会经济溃疡的批判和由此产生的“对社会主义的同情”。孙中山认为，民生问题是社会进化的原动力，民生就是人民的生活、社会的生存、国民的生计。中国作为一个贫穷落后的国家，需要采用欧洲的生产方式，发达资本，振兴实业，以达到繁荣富强的目的，同时避免欧洲资本主义制度的种种弊端。孙中山把民生主义的主要内容归结为土地与资本两大问题。“平均地权”——“土地国有”是孙中山的土地方案。简单而言平均地权就是通过核定地价，照价收税，照价收买，把因社会改良进步造成的土地增价收归国家，不使地主坐享地价增长之利；孙中山认为这一方案的实施可以防止垄断，也能使“公家愈富”，从而促进“社会发达”。在有关资本的课题上，孙中山确认“实业主义为中国所必须”。他认为中国的近代化是历史的必然趋势，《实业计划》一书就是发展社会经济的宏伟蓝图。节制资本是通过大企业国有，发达国家资本和既允许私人资本发展又限制其独占垄断的办法，达到既振兴实业，开发富源，又防止私人资本操纵国计民生而造成贫富悬殊。

孙中山认为，民生主义也就是社会主义。但实际上，平均地权的实施，是扫除封建土地制度对资本主义发展的阻碍，为资本主义的发展开辟道路；节制资本的政策措施也没有超出资本主义的范畴。所以，民生主义实质上还是资产阶级民主主义的经济纲领。只是由于这个经济纲领反映了孙中山的防止资本主义发展的矛盾与弊端的愿望，因而具有主观社会主义的特色。民生主义与孙中山的整个三民主义一样，经历了两个发展阶段，旧民主主义革命时期的民生主义的严重缺陷是：平均地权没有明确提出解决农民土地问题的要求和办法，节制资本没有明确提出反对外国垄断资本的措施。新民主主义革命时期，孙中山把旧三民主义发展为新三民主义，提出了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策。在平均地权方面提出了耕者有其田；在节制资本方面，提出把有独占性的外国在华企业收归国有及制定劳工法、改善工人生活条件等措施，从而使这一纲领和中国共产党在民主革命阶段的政纲有了基本相同之点。

4、甘地主义：

一般来说，人们把甘地主义概括为四个基本内容：（1）宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合的政治哲学；（2）争取印度自治、独立，进而建立以村社为基础的分治联合体的政治思想；（3）以经济正义和经济平等为支柱的农村经济思想，以及奠基于“不占有”和“财产委托制”的经济自主思想；（4）发扬民族文化、重视民族教育、致力于印度教徒和穆斯林团结、反对歧视“不可接触者”，以及和爱国主义结合在一起的小生产劳动者互助互爱的平等社会思想。但是，实际上，甘地主义的核心内容是争取印度民族独立和社会进步，他以印度教传统与非暴力抵抗手段相结合，充分发动群众，特别是农民群众，从而使印度的民族运动真正奠基于群众运动之上，改变了原先那种脱离群众的上层资产阶级政治改良活动。甘地主义对印度争取民族独立的斗争产生了重大影响，印度国大党接受甘地主义为指导思想，发动和领导了第一次（1919—1922）。第二次（1930—1934）全国性的大规模的抗英非暴力运动。但由于甘地非暴力思想武器的局限性，尽管在运动的局部取得过一定胜利，并把群众发动起来了，但就上述两次运动的总体看，都先后失败了。甘地的非暴力抵抗具有鲜明的反对英国殖民统治、争取民族独立，以及一定的社会平等思想，这在民族民主运动时期，无疑具有革命性与进步性。但由于这种思想把非暴力看成唯一的、“宗教式的善”的真谛，因而它又有限制群众运动和民族独立运动健康发展的局限性的一面。

5、蒙巴顿方案：

即“印巴分治”方案，亦称印度独立法案。因1947年6月由英国驻印度最后一任总督路易斯·蒙巴顿提出而得名。第二次世界大战后，英帝国主义迫于印度民族解放运动的强大压力，提出“分而治之”的方案。1947年英国印度总督L.蒙巴顿(1900～1979)提出的英国移交政权和印巴分治方案。

蒙巴顿方案根据居民宗教信仰，将英属印度分为印度联邦和巴基斯坦两个自治领，分别建立自治政府；巴基斯坦由东巴基斯坦和西巴基斯坦构成；王公土邦在“移交政权”后享有独立地位，可分别谈判加入印巴任何一个自治领。这个方案为当时的主要政党印度国大党和穆斯林联盟所接受。1947年8月15日，英国把在印度的政权分别移交给印度国大党和巴基斯坦穆斯林联盟。英国在印度的殖民统治从此告终。英国在印度的经济利益基本未受影响，而印度独立法规定的内容又在印度和巴基斯坦之间形成了一些争端，其中最严重的是克什米尔问题，为印巴日后的长期冲突埋下了伏笔。

根据“蒙巴顿方案”的规定，印度教徒居多数的地区划归印度，穆斯林占多数的地区归属巴基斯坦。但对克什米尔的归属问题却规定由各王公土邦自己决定加入印度或巴基斯坦，或保持独立。当时，克什米尔地区77％的人口为穆斯林，他们倾向加入巴基斯坦；克什米尔土邦王是印度教徒，他先是既不想加入印度，也不愿加入巴基斯坦，但最后又倾向加入印度。因此，印巴分治时，克什米尔的归属问题未能得到解决。后来因克什米尔问题印巴之间发生了多次武装冲突。

★练习巩固

（一）中国民主革命的先行者孙中山

1、1912年,孙中山自豪地说,这是“我国有史以来所未有之局面,吾民破天荒之创举也。”这里“变局”和“创举”是指

A．辛亥革命的爆发 B．清王朝的推翻

C．中华民国的成立 D．《临时约法》的颁布

2、下列孙中山有关民族主义的主张，在今天仍具现实意义的是①联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗②(中国人民)一律平等,无种族阶级宗教之区别③驱除鞑虏,光复我民族的国家④异种残之,外邦逼之,民族主义殆不可以须臾缓

A．①②③ B．②④ C．①② D．②③

3、孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变,因为这次革命

A．推翻了统治中国两千多年的君主专制制度 B.确立了资产阶级民主共和制度

C．给予了人民充分的民主和自由权利 D．结束了帝国主义在中国的殖民统治4、以孙中山为代表的资产阶级革命派创立的中华民国，在政治体制方面效仿的西方国家是A．美国 B．英国 C．俄国 D．德国

5、下列民国初期的重要历史事件。按时间先后顺序排列正确的是

①护国运动②“二次革命”③袁世凯称帝④宋教仁遇制

A．①②③④ B．④②③① C．③①④② D．②④①③

6、辛亥革命后,孙中山进行反对北洋军阀的斗争,其核心目标是

A．反对袁世凯独裁复辟帝制 B．反对段祺瑞的独裁统治

C．传播民族、科学思想 D．维护共和体制和《临时约法》

7、孙中山接受中国共产党反帝反封建的主张,最主要体现在

A．同意改组国民党 B．同意以“党内合作”方式与共产党合作

C．召开国民党“一大” D．重新解释三民主义,发展为新三民主义

8、阅读材料回答：

材料一：我们革命的目标，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三种有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们的中国当成为至完美的国家。

——孙中山《民报》创刊演说

材料二：……宣言如下：

一、所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。

……

三、所有外人之既得权利，一体保护

——《同盟会革命方略??对外宣言》

材料三：我同盟会所主张者，有三民主义：一民族主义，二民权主义，三民生主义。今民族民权以达目的，惟民生问题尚待解决。

——孙中山《在国民党成立大会上的演说》材料四：（一）民族主义：有两方面之含义：一则中国民族自求解放；二则中国境内个民族一律平等……（二）民权主义，详言之，则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。（三）民生主义：不外二者：一曰平均地权，二曰节制资本。

——《国民党一大宣言》（1）根据材料一，孙中山所谓的“三样目的”，概括地说要达到什么目标？所谓“至完美的国家”又是什么意思？

（2）分析材料二、三，你认为“今民族、民权已达到目的”的说法对吗？为什么？

（3）孙中山因何未能建立“至完美”的国家？

（4）从材料四反映出的孙中山的主张，有哪些新的发展？其原因是什么？

9、“国父”的英文为Pater Patriae，来自拉丁文，国父也就是国家之父，指为缔造国家做出重大贡献的领导人。孙中山和华盛顿都被本国人民尊为“国父”，两人都为维护民主共和制度进行了不懈努力。

（1）资产阶级革命后，两国政体确立的原则是什么？立国的法律依据各是什么？

（2）孙中山和华盛顿为维护本国的民主制度分别作了哪些努力？

（3）各自努力的结果如何？导致这种结果的主要原因是什么？

（二）圣雄甘地

1. 甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”,其实质意义是

A.恢复行会式工业组织

B.大力发展家庭纺织业

C. 抵制西方的经济侵略

D. 反对资本主义的物质文明

2、甘地是印度现代民族解放运动著名领袖，甘地主义的创始人，下列对甘地评价不正确的是

A、甘地的斗争方式和资本主义发展不充分有关

B、甘地主义是印度民族解放运动的指导思想

C、甘地对英国殖民统治者坚定不移的斗争

D、甘地的斗争方式有很大的局限性

3、下列是甘地提出的“非暴力不合作计划”的内容，其中最能体现其自治目标的是

A．发动群众展开抗税斗争

B．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位

C．抵制英货恢复手工纺织

D．抵制英国入的立法机关和法院，建立新的裁决法庭

4、“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”应当是指

A．华盛顿 B．孙中山 C．甘地 D．林则徐

5、甘地领导的国大党在反英斗争中最大的成功之处在于

A、发展成为下层人民的政党

B、成为民族资产阶级的代表

C、获得广大人民的支持

D、取得反英斗争的胜利

6、印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他

①多次组织群众性的非暴力不合作运动②被印度人民尊称为“圣雄”、“国父”③领导印度人民实现了民族独立④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

7、对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是：①打击了英国殖民统治②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结③为印度独立奠定了基础④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

8、甘地领导“非暴力不合作运动”的根本目的是

A、扩大国大党的势力

B、反对英国的殖民统治

C、取得印度的自治

D、提高民族自尊心

9．甘地的“非暴力不合作运动”的措施中，体现其经济上反抗殖民者的是

A放弃英国殖民当局给予的头衔B恢复手工纺织，抵制英货

C拒绝参加英国殖民当局的宴会D不去英国人开办的学校

10．右图是“甘地在纺车旁读书”。甘地认为振兴印度经济必须

从复兴手纺车开始，由此开展家庭纺织运动。这种经济运动在当

时所起的最主要的作用是

Ａ．打击了英国殖民经济Ｂ．实现印度的棉布自给

Ｃ．促进了印度的种棉业Ｄ．培养了印度国民平和的心态

11．有人这样描写甘地：“他有宗教家十二厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。”这里所说的“凭着一把盐”的背景是

A．英国殖民当局制定和颁布食盐专营法 B．英国制造阿姆利则惨案

C．英国殖民当局取缔国大党D．印度出现盐荒

12.甘地首次提出同英国政府不合作的事件是

A.阿姆利则惨案

B. 向“食盐进军”

C.1922年甘地入狱

D.甘地当选为国大党主席

13、甘地领导的非暴力不合作运动包含了经济方面的斗争，他提倡的经济自主运动的主要内容是

A．抵制英货 B．开展家庭纺织运动 C．进行抗税斗争 D．自制食盐

14、非暴力运动矛头主要针对

A.宗教冲突

B.印度政府

C.英国殖民统治

D.印度国大党

15.与第一次非暴力不合作运动相比，甘地下令停止运动的直接原因是

A.群众斗争突破了非暴力的界限

B.英国殖民者改变了统治策略

C.运动达到了预期目的

D.无产阶级政党开始掌握运动领导权

16. 甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来。他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。阅读下列材料：材料一对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。……形势的演变把甘地进一步推向前进，……他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感…… -林承节《印度史》材料二我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。 --1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说

材料三甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多敷进口产品。……因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。--海默·劳《甘地传》 (1)据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化?促成这一根本性变化的主要因素是什么? ．

(2)据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”? (3)人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”?解开甘地之谜的关键之处何在?

附：参考答案

基础知识

一、中国民主革命的先行者孙中山

反清革命；振兴中华；鞑虏、合众政府；资产阶级革命、资产阶级革命、民主革命；广州起义、海外；兴中会、光复会、日本东京、资产阶级革命、民国、地权、民族、民权、民生；资产阶级民主革命、资产阶级民主革命运动；康有为、保皇派、清王朝、资产阶级民主共和国；中华民国临时约法、资产阶级共和国、三权分立、议会制、责任内阁制、资产阶级；第一次、反帝反封建；封建君主专制；民主共和、宋教仁、善后大借款；二十一条；帝制；段祺瑞、皖系、临时约法；非常国会、中华民国军政府、大元帅；滇、贵；陈炯明；民主共和；十月革命、五四运动；中国共产党；联俄、联共、扶助农工、政治；和平统一；国民会议、不平等条约；

二、圣雄甘地

英国；镇压；阿姆利则；学校教育、选举、英货；国大党；食盐进军；丘吉尔、自治；英国

退出印度、暴力；

问题思考

1、对李鸿章上书的失败使孙中山认识到通过上书清政府的办法来进行自上而下的改革使中国走上民主富强的道路是行不通的。

2、因为中国同盟会的成立使中国民主革命从此有了全国统一的政党的领导、有了明确的民主革命纲领的指导、有了统一的领导人（孙中山等）的领导，因此同盟会的成立使中国民主革命运动进入到了一个新阶段。

3、孙中山领导的一系列维护民主共和的斗争之所以会失败客观上是因为国内外反动势力相勾结，力量相对强大；主观上是因为国民党力量涣散，且没有自己的武装，依靠军阀打军阀。

追求和在中国发展资本主义的要求，反映了中国人民争取民族独立和国家富强的愿望，代表了时代前进的方向，是辛亥革命的指导思想。

新三民主义体现了孙中山反帝反封建的思想，它与中国共产党在民主革命阶段的纲领是的基本原则是一致的，因而成为了国共第一次合作的政治基础，并且成为了大革命的指导思想。偶然性：拿破仑自身杰出的军事才能和崇高威望，适应了法国的需要。但如果没有拿破仑，那么，也会有另外一个人来扮演他的角色。

5、甘地的经济思想：反对西方资本主义的物质文明，排斥大工业生产；崇尚印度民族经济，

提倡以手纺车为代表的印度手工业经济和农村经济。

评价：客观上有利于抵制英国的经济侵略，发展印度的民族经济；但是排斥资本主义生产方式违背历史发展规律，是历史的倒退。

6、评价甘地的非暴力不合作运动：

积极性：沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。促进了人民的团结，为印度独立奠定基础。

局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。说明甘地始终对英国政府抱有幻想。

甘地领导的非暴力不合作运动与孙中山领导的辛亥革命的不同：

斗争方式：甘地采用非暴力方式；孙中山采用暴力革命的方式；

斗争的侧重点：甘地的非暴力不合作运动侧重于反对英国的殖民统治；

孙中山的辛亥革命侧重于反对清政府的封建统治；

练习巩固

1-7 CCAABDD

8、（1）目标：推翻满洲贵族的封建专制统治。“至完美的国家”：建立资产阶级共和国。（2）不对。因为他主张的民族主义只要推翻满洲贵族的统治，不包括打倒帝国主义，取消帝国主义在华特权和不平等条约。他主张的民权主义只反对封建帝制，只能是有民国之名，无民国之实。

（3）由于民族资产阶级的软弱性和妥协性，不敢彻底反帝反封建。

（4）把旧三民主义发展为新三民主义，具有反帝反封建的新内容。原因是孙中山总结了革

命失败的教训，接受了中共和苏联的帮助。

9、（1）三权分立。中国是《中华民国临时约法》美国是《联邦宪法》（1787年宪法）。（2）孙中山的努力：二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动。

华盛顿的努力：创立总统否决制度、创立总统连任不得超两届的制度。

（3）孙中山的努力失败，华盛顿的努力成功。中国的社会性质；美国资本主义经济的相当发展、国家已经取得了独立。

（二）甘地

1—https://www.sodocs.net/doc/5a13627501.html,DCC 6—10.BDCBA 11—15.AABCB

16．(1)变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。

(2)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给自足的生产方式。

(3)甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。

八年级下册第四单元亚洲弦歌教案重点

《樱花》 （第四单元《亚洲弦歌》第一课时） 一、教材分析： 《樱花》是一首古老的日本民谣，运用都节调式音阶写出，4/4拍，中庸的速度。整首歌曲是一个非对称性的结构：前两小节是引子，具有呼唤性，接下来的四小节是主句，然后主句重复一遍，加强了情绪与语气-既感叹樱花之美又有一种难以言喻的哀愁。最后四小节是尾声，材料来源于引子，使得整首作品前后呼应。 二、教学设计理念： 教学中，首先应注意情景的创设，让学生身临其境之后再展开后面的教学，因此，以浪漫樱花开始新课，不仅让学生欣赏了歌舞，同时也领略了樱花的美丽。 三、课例 参考教案教学笔记 （一）教学目标 1、知识与技能：能够运用自然、舒缓的声音背唱歌曲《樱花》。 2、过程与方法：能在聆听、演唱、探究、合作、表现等音乐 活动中感受和体验歌曲的音乐风格和特点。 3、情感态度与价值：了解日本音乐所表现出的崇尚自然美、 朴素美，偏爱单音音乐以及追求余韵美、少装饰的特点。 （二）教学重难点 重点：有感情的演唱《樱花》 难点：都节调式的特点 （三）教学准备 钢琴、多媒体课件 （四）教学过程 一、导入新课： 1、播放电影<<浪漫樱花>>片段引入新课的学习 2、引入樱花的介绍。 樱花是春季开花的有名观赏植物，日本的人民格外喜爱 它，它又是日本的国花。《樱花》这首歌就描写了日本人民 爱花、争先观赏花的一种愉悦的的情景。樱花花朵极其美丽， 为早春重要的观花树种，常用于园林观赏，盛开时节花 繁艳丽，满树烂漫，如云似霞，极为壮观。每年春天花开 时节，日本人民竞相观赏它的千姿百态 二、新课教学： 欣赏完美丽的樱花，让我们一起来学习一首好听的歌曲，

名字就叫做《樱花》 1、课件出示歌曲词谱，介绍歌曲。 请同学们完整的欣赏一遍，并思考：音乐带给你的感受， 歌曲的情绪？ 2、播放课件音乐，欣赏歌曲《樱花》，感受歌曲的情绪。 引导学生说说歌曲的情绪，教师进行归纳总结。（典雅 古朴、清新明朗、优美抒情，旋律朴实无华，生动、细腻，） 3、跟钢琴伴奏轻声哼唱歌谱。找出歌曲中出现了哪几个音？ 并找出乐曲中完全相同的小节） 4、跟课件音乐轻声演唱歌曲。 5、观察歌曲所使用的音和句末所用的落音情况。 （3 4 6 7 1，落音在3） 6、简单介绍日本的民间“都节调式”。其旋律进行以级进 为主，词乐关系一字对一音为多。节奏平稳，旋律自然流畅， 具有幽雅古朴、清新明朗的色彩和浓郁的日本风味。在此过 程中简单介绍我国民族音乐中的五声调式，并对歌曲中出现 的奇特落音跟我国的歌曲进行对比，让学生了解这种奇特落 音是日本音乐中的一个特色。 7、欣赏歌曲：并思考：这首歌曲应该用怎样的情绪来演唱呢？ 你的感受？感想是什么？（优美抒情）速度又应该？（中速。 缓慢）？ 8．有表情的完整的演唱歌曲。 三、总结本课 （五）其他选择（教师自拟） （谭颖涛供稿）四、教学反思：

2017-2018学年人教版高二历史(选修4)单元提升训练卷：第四单元 亚洲觉醒的先驱

亚洲觉醒的先驱一、选择题（每题3分，共20题，满分60分 1．“非暴力不合作运动”的措施中，体现了甘地主义经济思想的是。 A. 放弃英国殖民当局给予的头衔 B. 恢复手工纺织，抵制英货 C. 拒绝参加政府招待会和官方宴会 D. 不上英国人办的学校 【答案】B 2．20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了。 A. 时代的要求 B. 民族资产阶级的两面性 C. 民族资产阶级的软弱性 D. 民族资产阶级的革命性 【答案】B 3．一战后，土耳其凯末尔革命成功的最主要原因是。 A. 得到了苏俄的大力援助 B. 协约国之间宰割土耳其时矛盾重重 C. 反帝反封建斗争有广泛的社会基础 D. 入侵的希腊军队的力量弱小 【答案】C 4．土耳其在建立共和国后实行的重要措施是。 A. 签订《洛桑条约》 B. 通过国民公约 C. 组建国民议会政府 D. 发展资本主义民族经济 【答案】D 5．下图信息反映出凯末尔改革的特点有。

凯末尔与土耳其女飞行员在一起 ①世俗化 ②现代化 ③军事化 ④宗教化 A. ①②③ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 6．一些西方人评价说：“1918年，土耳其是一个看来已经一败涂地、不可救药的国家。而今天，20年之后，我们看到的却是一个屹立在欧、亚之间的新国家，经济和文化上一派繁荣，国际地位日益重要，同所有的邻国保持着和睦关系。它获得了一个1600万人口的国家通常所不能得到的尊敬，今天的土耳其是一个欧洲必须刮目相看的大国了。”土耳其的这种变化出现的主要原因是。 A. 凯末尔革命取得胜利 B. 凯末尔改革取得成功 C. 西方列强的帮助 D. 奥斯曼帝国时期的良好经济基础 【答案】B 7．1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔克（意为土耳其之父）年”，让后人缅怀和追思这位伟人，是因为他。 ①领导民族独立 ②实现国家复兴 ③奉行中立主义 ④推动社会进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 8．中国著名历史学家章开沅说；“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百

2017版高考历史一轮复习 中外历史人物评说 第47讲 欧美资产阶级革命时代的杰出人物和亚洲觉醒的先

中外历史人物评说第47讲欧美资产阶级革命时代的杰出人物和亚 洲觉醒的先驱练习新人教版选修4 1．(2015·湖州期末)阅读下列材料，回答问题。导学号 93041350 材料一以下内容反映了克伦威尔一生中几个重要角色的变化： 1599年～1642年，从乡绅到议员。 1642年～1649年，▲ 。 1649年～1658年，英国的执政者(1653年成为护国主)。 材料二英国长老派(清教徒中的一派)代表人物巴克斯特说：“(克伦威尔)本质上是诚实的，他一生中大部分的经历是虔诚的，有良知的，但在取得荣誉和功名后他堕落了。他的宗教热情完全为野心所取代，而且随着成功逐渐发展。当他的成就击败几乎所有对手时，他为那面临着他的最大诱惑所征服，正如他征服别人一样。” ——王龙《李自成和克伦威尔的悲剧有何异同？》请回答： (1)写出材料一中▲处克伦威尔所担任的角色，概述其在此方面的主要贡献。 (2)根据上述材料，指出克伦威尔“堕落了”的事件，结合所学知识分析其“堕落了”的原因？ [解析](1)第一小问，根据所学可知克伦威尔所担任的角色是英国资产阶级革命的领导者；第二小问，贡献是组建“骑兵军”等；取得马斯顿草原(或纳西比战役)胜利；平定王党叛乱。 (2)第一小问，根据材料一“1653年成为护国主”和所学知识可知是建立军事独裁统治；第二小问，从克伦威尔的个人野心和巩固资产阶级革命成果的角度回答。 [答案](1)角色：英国资产阶级革命的领导者；(或铁骑军领袖。) 贡献：组建“骑兵军”等；取得马斯顿草原(或纳西比战役)胜利；平定王党叛乱。 (2)事件：就任护国主，建立军事独裁统治。 原因：克伦威尔的个人野心；出于巩固资产阶级革命成果的需要。 2．(2015·南通、扬州二模)华盛顿是杰出的资产阶级革命家、政治家。阅读下列材料，回答问题。导学号 93041351 材料一在1774年10月9日致麦肯齐上尉的信中，华盛顿写道：“我深感满意的是：在整个美洲，任何有头脑的人并不企求独立；恰恰相反，他们所馨香祷祝的是获得自由。”在1776年2月10日致里德的信中，他写道：“告诉他们，如果除了奴役就不能使暴君及其凶狠的大臣满意，我们已决心与如此不公正、不人道的国家一刀两断。” ——摘自《华盛顿文选》

最新 人音版音乐八年级下册教案 4第四单元《亚洲弦歌》

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人音版八年级下册音乐教案 （第四单元） 课题：亚洲弦歌 单位： 姓名： 日期： 人音版八年级下册《樱花》第1课时 学科音乐年级八授课 教师 授课 时间 课型 唱 歌 课

教育理念 演唱歌曲是中小学音乐教学得基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与得表现形式。有感情地歌唱是教学中得主要目标，对于任何一首歌曲教师应该正确理解其歌词内容以及音乐特征，结构，歌曲意境等，用恰当得力度，速度，表情去表现歌曲得情感，使学生在丰富得情感中学会歌曲。 教学 分析这是一首在日本是家喻户晓得民谣，被认为是日本得第二国歌词，运用都节调式部分写成4/4拍，中庸速度。整首歌曲是一个非对称性得结构，前两小节是引子，具有呼唤性，接下来得四小节是主句，然后主句重复一遍，加强了情绪与语气—即感叹樱花之美又有一种难以言喻得哀愁，最后四节是尾声，使得整首作品前后呼应，歌中唱到得樱花被益为日本得得国花。 预设 目标1、歌唱表演，结合情境学习演唱《樱花》，了解日本民间都节调，感受日本人民爱樱花，赏樱花得情节。 2、了解有关日本小常识，例如：樱花是日本得国花，日本传统民族服饰—和服，日本是我国得邻国等。 教学重点能对亚洲不同国家得民间音乐产生兴趣，运用自然，舒缓得声音背唱歌曲《樱花》，并从中了解日本音乐所表现出得崇尚自然美，少装饰音得特点。

教学难点学唱歌曲、唱准歌曲中得3、4、7这几个音，以及曾似度特征音程得进行，有表情、自然大方得演唱歌曲。 教 学 用 具 准备 录音机、磁带、CD、多媒体、手风琴等 教学过教师活动学生活动设计意图预设时 间分配组织教学 一、组织教学，师生问好 二、发声练习。2/4 1 2 3| 3 45|5 6 5 4|321| miya miya miya miya 1 7． 1|1 23 |3 4 32|1 7．1|| 学生分成 两个声部进 行二声部发 声训练 养成良好得发 声歌唱习惯，为 学歌曲做好准 备。 约5分钟

学案导学与随堂笔记2016-2017学年高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱单元总结新人教版选修

第四单元亚洲觉醒的先驱单元总结新人教版选修4 一、三大政策在新三民主义中是如何体现的？ 1．新三民主义中“民族主义”突出了反对帝国主义侵略的要求，这与中共民主革命纲领基本一致，故体现了与中共的联合，而在帝国主义包围下反对帝国主义，“联俄”成为必然的要求。 2．新三民主义中“民权主义”强调民权“为一般平民所共有，非少数人所得而私有”，体现了“唤起民众”的思想。 3．新三民主义中“民生主义”增加了“节制资本”和“耕者有其田”的内容，分别体现了对工人和农民的扶助。 从以上三点可以看出，新“民族主义”体现了“联俄”“联共”政策。而新“民权主义”和“民生主义”分别在政治上和经济上体现了“扶助农工”的政策。 二、如何理解孙中山是中国民主革命的伟大先行者 1．孙中山国民革命生涯的三次转变 (1)第一次转变，由改良思想转变为革命思想。1894年上书李鸿章，提出革新政治的主张，遭冷遇，走上革命道路。 (2)第二次转变，由依靠军阀到反对军阀。袁世凯篡夺革命胜利果实后，孙中山为维护

民主共和进行了一系列斗争，大都失败，特别是护法运动的失败，使孙中山认识到“南北(军阀)如一丘之貉”。 (3)第三次转变，接受苏联和中共帮助，由旧三民主义发展到新三民主义。在中共和苏联的帮助下，孙中山把旧三民主义发展为新三民主义，实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策，同中共合作，开创了国民大革命的新局面。 2．孙中山一生的贡献： (1)领导辛亥革命推翻清王朝，结束了在中国存在两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。 (2)为维护资产阶级民主共和制度，对袁世凯及其北洋军阀展开了一系列不妥协的斗争。 (3)晚年接受共产国际和中共的帮助，同中国共产党合作，开创了国民革命运动的新局面。 三、怎样理解非暴力理论对印度民族解放运动所起的作用？ 甘地的非暴力理论又称为甘地主义，它是印度国大党领导印度民族运动的指导思想。它在印度民族解放运动中起到了两方面的作用，既有积极作用，又消极作用。 1．积极作用 (1)对动员广大民众投身民族斗争起了巨大推动作用。 (2)为国大党提供了斗争武器，使国大党转化为具有群众基础的政党。 (3)给英国殖民统治造成强大的政治压力，促进了民族独立的进程。 2．消极作用 (1)甘地常以违背“非暴力”原则为由，中止运动，挫伤群众的斗争积极性。 (2)“非暴力”原则在某种程度上限制了群众运动的发展，丧失了革命时机，延长了革命过程。并且，在反革命暴力的镇压下，徒手的抵抗只能是无谓的牺牲。

亚洲的觉醒

第一节亚洲的觉醒 一、亚洲觉醒的前提 内因：亚洲各国民族资本主义的产生发展，新的社会阶级的形成和壮大。 外因：帝国主义加强对亚洲各国的剥削与奴役。 重大事件的影响 19世纪70——90年代，亚洲掀起了近代史上第二次民族解放运动的高潮。越南的“勤王运动”和黄花探起义，朝鲜的甲午农民战争，印度尼西亚的萨敏运动和中国的义和团运动等，都是在新的历史条件下爆发的群众性的反帝反封建斗争。但是，这些斗争没有能得到新兴民族资产阶级的领导，总体上属于旧式人民起义的范畴。 与此同时，亚洲各国的民族资产阶级知识分子，则试图通过改良走上图强自新的道路。中国戊戌维新运动、印度国大党运动、伊朗君主立宪运动、土耳其新奥斯曼党人的立宪运动、菲律宾的“宣传运动”等都属于新兴民族资产阶级的改良运动。 19世纪末和20世纪初，亚洲爆发了近代史上规模最大的反帝反封建革命运动,形成了民族解放运动的第三次高潮，列宁称之为“亚洲的觉醒”。这次高潮包括：菲律宾资产阶级革命、1905一1908年的印度民族运动、印度尼西亚革命民主运动、中国辛亥革命、伊朗资产阶级革命、土耳其资产阶级革命等。 二、菲律宾资产阶级革命 ●1565年，西班牙殖民者开始侵入菲律宾。 ●19世纪中期西班牙开始实行自由贸易政策，菲律宾民族资产阶级和无产阶级开 始形成、壮大。 ●1872年1月，甲米地海军船坞工人和菲籍士兵起义。 ●1872一1892年，以何塞·黎萨为代表的资产阶级知识分子发起“宣传运动”。 ●1892年6月，何塞·黎萨回到马尼拉创立秘密团体“菲律宾联盟” ，不久瓦解。 ●旁尼发秀“卡迪普南” (是菲律宾一支反西班牙的秘密革命社团，由旁尼发秀 （Bonifacio）于1892年创立。) ●1896年8月，旁尼发秀发动武装起义，建立了革命政权。埃米略·阿奎那多为 代表的地主资产阶级分子夺取领导权。

史总复习(选考部分B版)同步：专题11欧美资产阶级革命时代的杰出人物和亚洲觉醒的先驱1(Word版含

专题十一欧美资产阶级革命时代的 杰出 人物和亚洲觉醒的先驱 第18 讲欧美资产阶级革命时代的杰出人物 课时跟踪训练 一、选择题1．1628年，克伦威尔首次被选入议会，开始了他的政治生涯，此时英国社会的主 要矛盾是 ( ) A ?资产阶级和农民阶级及平民的矛盾 B ?新贵族阶层与农民阶级的矛盾 C ?资产阶级、新贵族同专制王朝的矛盾 D ?英格兰同苏格兰两国间的矛盾 答案C 2．英国革命中出现了克伦威尔任护国主的军事独裁统治。法国大革命后出现了拿破仑称帝。这主要是因为 ( ) A ?资产阶级与封建势力妥协 B ?资产阶级民主发展不充分 C ?稳定资本主义统治的需要 D ?防止封建王朝复辟的需要 解析克伦威尔与拿破仑分别在英国资产阶级革命和法国大革命中出现，都与各自所处的时代背景密切相关，革命中不稳定的政治局面使资产阶级迫切希望有一个强权人物来维护自己的利益。而这两人都是代表资产阶级利益的，故A、

B两项明显错误 答案C 3?史学界普遍认为，克伦威尔是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家，是一身二任的矛盾性人物。共和国成立前的克伦威尔应基本肯定，后期应基本否定。据此标准，对克伦威尔“基本否定”之处是 A .护国政治是走向复辟的过渡形式 B .远征爱尔兰未能满足英国的殖民需要 C.镇压王党叛乱，处死查理一世 D .在英国内战中击溃保皇党人的力量 解析共和国成立后，克伦威尔远征爱尔兰，并对爱尔兰实行大肆掠夺，满足了英国的殖民需要，B项不准确；镇压王党叛乱，处死查理一世和在英国内战中击溃保皇党人的力量都是发生于英国资产阶级革命的第一阶段，是其最主要的贡献，C、D两项不准确；克伦威尔的护国政治谈不上是新制度的探索，答案为A。 答案A is v mar 4.右图是“自由女神”像。她既是美国的象征，也是自由、民主的象征。美 国真正的“自由”是在什么时候实现的 () A . 1773年B. 1776年 C. 1777年 D. 1783年 答案D 5.英王乔治三世曾对华盛顿作出了这样的评价：“啊，上帝！如 果这样做，他就是世界上最伟大的人！”他这样评价是因为华盛顿 A .领导军队打败英国殖民军 B .提出建立联邦的重要意见 C.拒绝了一些人的称王建议 D .在战争胜利后毅然地辞职 解析华盛顿在独立战争后毅然解甲归田，他是人类历史上不因外在压力，而 仅仅依靠内心的道德力量自觉放弃自己掌握的巨大权力的典范，所以他受到包

(江苏专版)2019年高考历史总复习第55讲亚洲觉醒的先驱教程讲义(选修四中外历史人物评说)

选修四第55讲亚洲觉醒的 先驱 考点导学 扬帆启程的导航灯

考点二印度“圣雄”甘地 1 ?甘地“非暴力思想” (1) 甘地“非暴力”思想内容 ①消极抵抗；②坚持真理，在坚持“真理”的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。

(2) 促进甘地“非暴力”理论形成的原因 ①家庭影响和性格；②受《圣经》中关于不要与恶人作对的教训；③赞同托尔斯泰的书中所提到的以宗教之爱改革社会，实现人人平等。 2 ?甘地领导的“非暴力不合作运动” (1) 运动背景: ①19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地；②一战后反英情绪迅速增长；③1915 年, 甘地建立非暴力抵抗基地一一用服从非暴力、禁欲、民族观念教育青年；④根本原因：民族资本主义经济的发展，要求摆脱英国的殖民统治。⑤直接原因：1919年英国殖民当局颁布了 罗拉特法案，损害了印度人民的民主权利。 (2) 第一次非暴力不合作运动(1919 —1922) ①斗争 ②影响： 积极：发动了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民族自尊心和自信心，为印 度日后独立奠定基础；赢得敬意----- “圣雄” 消极：非暴力限制运动的深入发展。 (3) 第二次非暴力不合作运动

(4) “非暴力不合作运动”的新发展 ①概况：二战时期，甘地提出“英国退出印度”的主张，再次发出不合作号召。 ②特点：第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力。 3.评价甘地 他将自己的毕生献给了印度民族独立事业，是20世纪民族解放运动中涌现出来的民族英 雄，被称为印度“圣雄”；他以德报怨，苦行游说，团结献身，其坚定信念和斗争精神永远感染印度人民，是印度之魂。 随堂验收 学以致用的训练营 1.孙中山是近代中国民族资产阶级杰出人物，成为民主革命的先驱。阅读下列材料: 材料一中国之革命发韧于甲午以后，盛于庚子，而成于辛亥，卒颠覆君政。夫革命非能突然发生也。自满洲入据中国以来，民族间不平之气，抑郁已久。海禁既开，列强之帝国主义如怒潮骤至，武力的掠夺与经济的压迫，使中国丧失独立，陷于半殖民地之地位。满州政府既无力以御外侮，而钤制家奴之政策，且行之益厉，适足以侧媚列强。吾党之士，追随本党总理孙先生之后，知非颠覆满清，无由改造中国。乃奋然而起，为国民前驱；激进不已，以至于辛亥，然后颠覆满洲之举，始告厥成。 材料二然而当时之实际，乃适不如所期，革命虽号成功，而革命政府所能实际表现者,

高二历史亚洲觉醒的先驱测试题

选修4第四单元《亚洲觉醒的先驱》 （满分100分，时间90分钟） 一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1．中国同盟会政治纲领中的“驱除鞑虏，恢复中华”的实质含义是( )。 A．反对封建统治 B．反清复明 C．反满兴汉 D．反对民族压迫 2.孙中山辞去大总统后，致力发展实业，他把建设的重点放在 ( )。 A．农业 B．商业 C．交通运输业 D．建筑业 3.反对袁世凯复辟帝制的革命行动是( )。 A．辛亥革命 B．二次革命 C．护国运动 D．护法运动 4．1912年2月孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到”。孙中山得出这一结论的直接依据是 ( )。A．武昌起义的胜利 B．中华民国的成立 C．《临时约法》的颁布 D．清帝下诏退位 5．《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”。在当时的实际意义是( )。 A．人民政治上翻了身 B．确立r民主共和国政体 C．为资本主义发展创造了条件 D．否定了君主专制制度 6．辛亥革命后，革命派连续发动革命斗争，主要是为了( )。

A．维护民主共和政体 B．维护约法 C．完成反帝反封建任务 D．根本反对袁世凯 7．下列史实按因果关系排列，应是( )。 ①孙中山号召反对袁世凯的“二次革命”爆发②袁世凯派人刺杀宋教仁③袁世凯与帝国主义签订“善后大借款”合同④1912年底到1913年初，国民党在国会选举中获得相对多数席位 对多数席位 A．③→②→①→④ B．④→①→②→③ C．②→①→④ D．④→②→① ③③ ８.下列关于19世纪末20世纪初中国历史特点的表述，不正确的是（） Ａ.半殖民地半封建社会最终形成 Ｂ.中外民族矛盾和国内阶级矛盾趋于合流 Ｃ.资产阶级运动由改革到革命 Ｄ.资产阶级维新派在改革失败后转向革命 9.下列孙中山有关民族主义的主张，在今天仍具现实意义的是①联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗②(中国人民)一律平等,无种族阶级宗教之区别③驱除鞑虏,光复我民族的国家④异种残之,外邦逼之,民族主义殆不可以须臾缓 A．①②③ B．②④ C．①② D．②③10.毛泽东曾说过：“中国的反帝反封建的资产阶级民主革命，正统地

高中历史人教版选修4第四单元亚洲觉醒的先躯单元训练

高中历史人教版选修4第四单元亚洲觉醒的先躯单元训练 一、单选题 1．印度诗人泰戈尔在甘地去世前十年写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益。”诗人如此评价甘地的依据主要是 A．甘地主张以苏俄为师，在社会经济领域推行国家主义 B．甘地领导印度人民驱逐了殖民者，取得了民族的独立 C．甘地长期担任印度国大党领袖，致力于消除种姓制度 D．甘地的“仁爱思想”和“坚持真理”成为印度的财富 2．甘地曾说：“使用曼彻斯特布，我们还只是损失了金钱，但如果在印度也产生了一个曼彻斯特……我们生存的道德基础就要被摧毁了”。由此可知，甘地 A．主张抵制西方工业品B．反对印度走工业化道路 C．主张用道德力量治理国家D．反对西方资本控制印度 3．五四运动爆发时，孙中山马上作出反应，对运动给予极大声援和支持，具体表现有：发挥上海《民国日报》舆论宣传的导向作用；竭力营救被捕的爱国师生和工人；推动和指导五四运动在上海的展开；支持学生的爱国斗争，对五四运动给予肯定和赞许。这反映了孙中山 A．是五四运动的领导者B．对人民群众的认识变化 C．主张学习马克思主义D．明了彻底的反帝决心 4．孙中山的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。对“兼收众长”理解正确的是 A．将西方资本主义政治学说与中国国情相结合 B．推翻清朝君主专制统治，建立资产阶级政权 C．颁布《中华民国临时约法》限制袁世凯独裁

D．创立三民主义以求实现“民有、民治、民享” 5．1922年孙中山在讨伐陈炯明受挫后暂居上海。一次，他见到张謇之子张孝若时，一再问侯张謇并谦虚地说：“我是空忙。你父亲在南通取得了实际的成绩。”同时，请张孝若向张謇转赠自己亲书“季直先生惠存”（张謇字‘季直’）并落款“孙文”的照片（见下图）。上述材料表明 ①孙中山肯定了张謇创办大生纱厂等实业的贡献 ②孙中山表达了自己的实业计划未能实现的遗憾 ③张謇肯定了孙中山为维护民主共和所做的贡献 ④张謇与孙中山都有着实现民族复兴的强烈愿望 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 6．民国初年，孙中山说：“中国十年以后，必至有十万人以上之大资本家，此时杜渐防微，惟有提倡国家社会主义，此则兄弟提倡国家社会主义之微意也已。兄弟欲办铁路，每主张铁路国有，是国家社会主义，为民国富强之基。”其主张的意图是 A．铁路交通为富强的根本B．建立国家垄断资本主义 C．努力实现社会公平正义D．防止产生私人垄断资本 7．“他是个瘦骨嶙峋的老头，半裸着身子，只裹着一块缠腰布的他周游拥挤的城市和贫穷污秽的乡村，主张用一种革命性武器：和平的不服从”。“他”是 A．凯末尔B．列宁C．孙中山D．甘地

“亚洲觉醒”的先驱专题过关检测试题(带答案和解释)

“亚洲觉醒”的先驱专题过关检测试题（带答案和解释） (时间：45分钟，满分：100分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分) 1．中国近代某历史人物逝世后，有人撰写了这样的挽联：“此老是世界英雄扫万里风烟，定一统山河名流百代；其人作中华元首抱三民主义，伸五权宪法志矢千秋。”下列挽联同为悼念此人的是( ) A．有名作，有群众，有青年，先生未死；不做官，不爱钱，不变节，是我良师 B．薄华盛顿而不为，何况明祖；于马克思为后进，庶几列宁 C．勒马黄河悲壮士；挥戈易水哭将军 D．创造着盖世丰功，阶级解放，民族解放，人类解放；永远是我们模范，志气超群，道义超群，谋略超群解析：选B。材料“三民”“五权”是孙中山三民主义、五权宪法的概括性表述，该人为孙中山，A是鲁迅的挚友日本人佐藤村夫在鲁迅死后写的挽联，C是刘伯承为叶挺写的挽联，D是谢觉哉为刘志丹所写挽联。B是孙中山逝世时，柳亚子附送的挽联。意思是孙中山超越了华盛顿和朱元璋，能和马克思与列宁相并。 2．三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，这是因为( ) ①它表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求②它反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望③它提出了反帝反封建的口号④它是同盟会的政治纲 领 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 解析：选A。三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是指它包含的内容，这与它是同盟会的纲领无关。 3．中华民国临时政府成立后，孙中山任临时大总统，实行总统制；为了限制袁世凯的权力，孙中山颁行《中华民国临时约法》，规定实行责任内阁制。这种做法( ) A．引发政体频繁变更、社会动荡 B．权力分散，降低行政效率 C．有利于防止专制、维护共和 D．因人设法，违背法律精神解析：选D。《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制，目的是为了限制袁世凯专权，故选D。 4．护国运动的真正结果是( ) A．推翻了袁世凯的独裁统治 B．维护了民主共和 C．消灭了封建帝制 D．推翻了封建统治解析：选A。护国运动是由资产阶级领导的反对袁世凯复辟帝制的斗争，由于民族资产阶级的软弱性和妥协性，他们不能完成反帝反封建的历史任务，这就决定了他们不能从根本上维护民主共和，也

历史：第四单元《亚洲觉醒的先驱》同步检测(人教版选修4)

人教选修四第四单元亚洲觉醒的先驱同步检测 （满分100分，时间90分钟） 一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1．中国同盟会政治纲领中的“驱除鞑虏，恢复中华”的实质含义是( )。 A．反对封建统治 B．反清复明 C．反满兴汉 D．反对民族压迫 2.孙中山辞去大总统后，致力发展实业，他把建设的重点放在( )。 A．农业 B．商业 C．交通运输业 D．建筑业 3.反对袁世凯复辟帝制的革命行动是( )。 A．辛亥革命 B．二次革命 C．护国运动 D．护法运动 4．1912年2月孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到”。孙中山得出这一结论的直接依据是 ( )。 A．武昌起义的胜利 B．中华民国的成立 C．《临时约法》的颁布 D．清帝下诏退位 5．《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”。在当时的实际意义是( )。 A．人民政治上翻了身 B．确立r民主共和国政体 C．为资本主义发展创造了条件 D．否定了君主专制制度 6．辛亥革命后，革命派连续发动革命斗争，主要是为了( )。 A．维护民主共和政体 B．维护约法 C．完成反帝反封建任务 D．根本反对袁世凯 7．下列史实按因果关系排列，应是( )。 ①孙中山号召反对袁世凯的“二次革命”爆发②袁世凯派人刺杀宋教仁③袁世凯与帝国主义签订“善后大借款”合同④1912年底到1913年初，国民党在国会选举中获得相对多数席位 对多数席位 A．③→②→①→④ B．④→①→②→③ C．②→①→④ D．④→②→① ③③ ８.下列关于19世纪末20世纪初中国历史特点的表述，不正确的是（） Ａ.半殖民地半封建社会最终形成 Ｂ.中外民族矛盾和国内阶级矛盾趋于合流 Ｃ.资产阶级运动由改革到革命

新人音版八年级下册音乐教案89918

八年级下册音乐教学计划 一、指导思想： 认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐技能基础。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。 二、课堂教学： （一）唱歌部分 唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和情绪，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。 1.紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。 2.遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。 3.每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别学生（有特长或有兴趣的学生）表演唱。 4.尝试合唱教学，使学生体会多声部音乐的艺术魅力。 （二）欣赏部分

1.结合音乐作品的欣赏，了解音乐各种表现要素，如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等，能够引导学生从力度、速度、音高等感性的认识阶段，逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性认识阶段。培养学生的音乐感受力、想象力、理解力和创造力，进而提高鉴赏水平 2.唤起并陶冶情感，使学生的精神生活得到更大丰富和满足。 三、教学进度表： 单元课时安排内容周别 一、生命之杯第一课时我和你 1 第二课时我们是冠军 2 第三课时奥林匹克颂 3 第四课时生命之杯 4 二、乐海泛舟第一课时摇篮曲 5 第二课时鳟鱼 6 第三课时欣赏7 第四课时梁祝8 三、山野放歌第一课时打支山歌过横排9 第二课时山丹丹开花红艳艳10 第三课时欣赏11 第一课时樱花12

第四单元 亚洲觉醒的先驱

选修四专题四亚洲觉醒的先驱 德清一中吴霞颖 ★考纲：辛亥革命，孙中山和三民主义，甘地 ★考点：孙中山为中国民主共和而斗争的主要史实：创立资产阶级革命政党、领导辛亥 革命、颁布《中华民国临时约法》、捍卫民主共和的斗争、促成国共合作。感受孙中山百折不挠寻求救国之路的探索精神、开天匹敌的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹。感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。 ★阅读内容：“弃医从政图谋救国”、“凤凰新村与‘坚持真理’”、新土耳其的缔造者凯末尔 ★基础知识： 一、中国民主革命的先行者孙中山 （一）创立资产阶级革命政党 1、兴中会 （1）背景：上书受挫使孙中山抛弃改良幻想，走上了____________的道路。 （2）概况：①时间、地点：1894年，檀香山。②宗旨：_____________。③纲领：驱除_________，恢复中华，创立_________________。 （3）评价：兴中会是中国第一个____________________团体；其纲领是中国历史上第一个_______________________纲领；兴中会的建立标志着孙中山开始踏上___________道路。 2、中国同盟会 （1）背景：________________失败后，孙中山流亡_________。 （2）概况：①成立：1905年8月，孙中山以___________、华兴会为基础，联合_________部分成员，在___________成立。②性质：中国历史上第一个____________________政党。 ③纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立_________，平均_________”即后来的_______、_________、____________三大主义。 （3）评价：积极性：三民主义政纲是一个比较完备的_________________纲领；推动了________________________的发展，使中国的民主革命运动进入了一个新阶段。 局限性：同盟会在政治上、思想上和组织上都存在缺陷。 （二）领导辛亥革命，建立资产阶级共和国 1、武昌起义 （1）准备：①在思想上与以_____为首的________展开论战。②策划、组织和发动了一系列旨在推翻__________、建立____________________的武装起义。 （2）爆发：1911年10月10日 （3）影响：清王朝土崩瓦解。 2、成立中华民国 （1）时间：1912年1月1日 （2）性质：中国历史上第一个资产阶级共和国。 （3）成果：1912年3月，颁布了《___________________》：①特点：它是中国历史上第一部具有____________________宪法性质的成文法。②基本精神：按照“____________”原则，建立实行_______________和________________的资产阶级共和国。③意义：体现了中国_____________的利益和愿望，反映了广大人民群众的民主要求，是辛亥革命的重要成果之

亚洲觉醒

亚洲觉醒 ★2009江苏历史试题【中外历史人物评说】(10分) 甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。 阅读下列材料： 材料一对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。”… 形势的演变把甘地进一步推向前进，…他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感…… ——林承节《印度史》材料二我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。 ——1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说 材料三甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。……因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。 ——海默·劳《甘地传》请回答： （1)据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化?促成这一根本性变化的主要因素是什么?(4分) (2)据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”?(3分) (3）人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”?解开甘地之谜的关键之处何在?(3分) 【参考答案】 (1)变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。 (2)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏 了印度自给自足的生产方式。 (3)甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。 要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。 ★.阅读下列材料 材料一“中国革命已经十三年，现在得到的结果，徒有民国之年号，没有民国之事实……所以革命事业，就是救国救民。我一生革命，便是担负这种责任。” ——摘自1924年孙中山在黄埔军校的演讲材料二“这十三年来，政治上，社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。” ——孙中山《国民党改组问题))1924年1月材料三甘地认为：“使印度贫困的那是机器。”“机器……代表一种大罪恶。”“印度的仇敌……是西方的物质文明!” 一一王春良《世界现代史诸问题》材料四 (甘地)“崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替集权化的城市

2020年《亚洲弦歌》教案

《亚洲弦歌》教案 1、在演唱和欣赏活动中，以正确的态度对待世界多元音乐文化。 2、学会演唱日本歌曲《邮递马车》，体会歌曲的欢快情绪，并能用较快的速度来演唱歌曲。 3、聆听印度歌曲《摇篮曲》和科威特歌曲《运动会开幕曲》，领会这两首歌曲的民族风格特点。 4、了解一些代表性亚洲民间乐器，并能听辨这些乐器的音色。 1、掌握歌曲中改变正常重音的节拍。 2、唱好歌曲中的变化音级。 （多媒体课件展示很久以前的邮递马车图片，了解邮递马车。） 跟琴模唱要求分男女声接唱，表现马车奔驰向前的情景。 （一）听听说说：

首先引导学生欣赏歌曲《邮递马车》，说说感受，试着分析歌曲的音乐要素和表现手法。 师简介歌曲：这首由日本著名作曲家古关裕而写的歌谣情绪欢快。在期待着好消息的牧场年轻人听来，每天来一趟的邮递马车的马蹄声是多么清脆悦耳，于是充满希望的嘹亮歌声油然而起。歌曲中“啦啦啦”的衬词段落活泼、快乐、象年轻人跳动着的心那样起伏不停。这首歌在日本已传唱三十年，从七十年代起就在我国逐渐传播开来。 （二）：利用白板听听动动。 再次播放歌曲《邮递马车》，让生跟着老师随音乐拍节奏律动 （三）听听唱唱： 1.复听歌曲范唱，再次感受歌曲的力度、速度、节奏、旋律。重点引导学生听辩歌曲中的变化音级。 2.指导学生用‘LU’来跟琴哼唱旋律，然后指导学生模唱歌曲，师及时纠正咬字与音准。（加强歌曲中的变化音级）

3.让学生找难点句，师及时帮助解决难点。（即歌曲中的变化音级的教唱） 4.指导学生完整地跟琴声演唱歌曲。 （四）、唱唱演演： 1.让学生说说怎么来演唱好歌曲，哪些地方需怎样地处理演唱？ 2.让学生结合歌曲的情绪，理解年轻人远离家乡盼望看到亲人来信的心情，从情感启发学生唱好歌曲。 3、如：指导学生简单分乐段，然后区分用怎么样的声音及速度演唱比较合适？请学生开展讨论，得出答案。 4、指导学生能音准、清楚、有感情地演唱歌曲，体验歌词的内容及所表达的欢快情绪。 5、引导学生跟着录音伴奏唱一唱。

201X年高考历史总复习第55讲亚洲觉醒的先驱教程讲义选修四中外历史人物评说

2019年高考历史总复习第55讲亚洲觉醒的先驱教程讲义选修四中外 历史人物评说 扬帆启程的导航灯 考点一中国民主革命的先行者孙中山 1.弃医从政甲午中日战争前夕，他上书李鸿章。但没有受到重视，认识到改良的道路行不通 2.创立政党(1)1894年，创立中国第一个资产阶级革命团 体兴中会 (2)1905年8月，在日本东京成立中国同盟会，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均 地权”作为同盟会政纲 3.建立共和国(1)武昌起义：1911年武昌起义爆发。孙中山回国后并当选为中华民国第一任临时大总统 (2)组建中华民国临时政府：1912年元旦，第 一个资产阶级共和国宣告成立 (3) 1912年颁布《中华民国临时约法》：按“三权分立”原则建立资产阶级共和国，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质 的成文法 4.捍卫共和(1)1913年，袁世凯叛变革命，孙中山组织了 讨袁的二次革命 (2)在袁世凯复辟帝制时，孙中山积极参加了 全国规模的反袁护国运动 (3)1917—1920年底，孙中山组织了两次护法 运动 5.国共合作(1)新三民主义：孙中山接受共产党反帝反封建的政治主张，确定了联俄、联共、扶助农工的“三大政策”，把旧三民主义发展成为

考点二印度“圣雄”甘地 1．甘地“非暴力思想” (1)甘地“非暴力”思想内容 ①消极抵抗；②坚持真理，在坚持“真理”的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 (2)促进甘地“非暴力”理论形成的原因 ①家庭影响和性格；②受《圣经》中关于不要与恶人作对的教训；③赞同托尔斯泰的书中所提到的以宗教之爱改革社会，实现人人平等。 2．甘地领导的“非暴力不合作运动” (1)运动背景： ①19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地；②一战后反英情绪迅速增长；③1915年，甘地建立非暴力抵抗基地——用服从非暴力、禁欲、民族观念教育青年；④根本原因：民族资本主义经济的发展，要求摆脱英国的殖民统治。⑤直接原因：1919年英国殖民当局颁布了罗拉特法案，损害了印度人民的民主权利。 (2)第一次非暴力不合作运动(1919—1922)

新人音版八年级下册第四单元《亚

新人音版八年级下册第四单元《亚洲弦歌》

人音版八年级下册音乐教案 （第四单元） 课题：亚洲弦歌 单位： 姓名： 日期：

人音版八年级下册《樱花》第1课时 学科音乐年级八授课 教师 授课 时间 课型 唱 歌 课 教育理念 演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。有感情地歌唱是教学中的主要目标，对于任何一首歌曲教师应该正确理解其歌词内容以及音乐特征，结构，歌曲意境等，用恰当的力度，速度，表情去表现歌曲的情感，使学生在丰富的情感中学会歌曲。 教学分析这是一首在日本是家喻户晓的民谣，被认为是日本的第二国歌词，运用都节调式部分写成4/4拍，中庸速度。整首歌曲是一个非对称性的结构，前两小节是引子，具有呼唤性，接下来的四小节是主句，然后主句重复一遍，加强了情绪与语气—即感叹樱花之美又有一种难以言喻的哀愁，最后四节是尾声，使得整首作品前后呼应，歌中唱到的樱花被益为日本的的国花。 预设目标1、歌唱表演，结合情境学习演唱《樱花》，了解日本民间都节调，感受日本人民爱樱花，赏樱花的情节。 2、了解有关日本小常识，例如：樱花是日本的国花，日本传统民族服饰—和服，日本是我国的邻国等。 教学重点能对亚洲不同国家的民间音乐产生兴趣，运用自然，舒缓的声音背唱歌曲《樱花》，并从中了解日本音乐所表现出的崇尚自然美，少装饰音的特点。 教学难点学唱歌曲、唱准歌曲中的3、4、7这几个音，以及曾似度特征音程的进行，有表情、自然大方的演唱歌曲。

教学 用具 准备 录音机、磁带、CD、多媒体、手风琴等 教学过程教师活动学生活动设计意图预设时间 分配组织教学 一、组织教学，师生问好 二、发声练习。2/4 1 2 3| 3 45|5 6 5 4|321| miya miya miya miya 1 7．1|1 23 |3 4 32|1 7．1|| 学生分成两 个声部进行二 声部发声训练 养成良好的发声歌 唱习惯，为学歌曲 做好准备。 学生了解日本的风 图人情 约5分钟 约32分钟新课教学 三、导入新课 1、风情介绍： 同学们好，今天老师要大家去 哪里看一看（日本），日本是 个岛国，四面环海，日本是我 们邻国，他是东亚少数几个发 达国家之一，说到日本，有一 处景点非常有名，那就是富士 山，常年积雪覆盖，一年四季 都有来自世界各地的人们游 玩，还有日本色彩鲜艳，美味 学生聆听

2020_2021学年高中历史第4单元亚洲觉醒的先躯单元小结与测评教学案含解析新人教版选修4

高中历史第4 单元亚洲觉醒的先躯: 第4单元亚洲觉醒的先躯 [主题时空线索串联] [主题发展历程纵览] 一、亚洲觉醒的先驱的比较 人物孙中山甘地 革命 性质 半殖民地半封建社会的民族民主革命英属殖民地印度的民族独立运动 贡献提出三民主义；发动辛亥革命；推翻封建 帝制；建立共和政体；维护革命果实 提出甘地主义；领导非暴力不合作运动， 推动印度独立；晚年调解教派矛盾 局限前期对帝国主义本质认识不清，对封建势 力妥协 非暴力原则限制了群众运动的发展，对英 国抱有幻想 影响沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立斗争，促进了本国资本主义的发展 1．主要斗争类型 (1)以农民为主体的下层人民的起义，如中国义和团的反帝爱国斗争、朝鲜义兵运动。 (2)资产阶级的改良运动，如中国戊戌变法、20世纪初的印度民族解放运动。 (3)资产阶级革命，如中国的辛亥革命以及伊朗、土耳其的资产阶级革命。 2．特点 (1)从性质上看，具有资产阶级民族民主主义的鲜明性质。旧式的农民起义尽管仍然存在，但已不是主要内容。 领导革命的民族资产阶级肩负起反帝反封建的历史任务，提出了比较明确的斗争纲领，举起了资产阶级民族主义和民主主义两面全新的旗帜。 (2)从形式上看，资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争汇合在一起，形成了民族民主革命洪流。在斗争中，资产阶级建立了自己的政党或革命团体，提出了明确的斗争纲领或口号，成为真正意义上的资产阶级革命运动。 (3)从结果上看，大多以失败而告终，但都取得了一定成果。各国民族资产阶级在斗争中

表现出明显的动摇性和妥协性，致使运动大多以失败而告终。但它为日后的资产阶级革命和无产阶级革命提供了丰富的经验。 3．重要意义 (1)“亚洲觉醒”是近代亚洲人民反殖、反帝和反封建斗争发展的新阶段。首先，它沉重地打击了帝国主义在东方的殖民体系和殖民地的封建势力，对各国民族资本主义的发展起了推动作用。其次，它传播了民主思想，为亚洲各国走上独立道路奠定了一定的基础。最后，它形成一批民族资产阶级政党，古老的亚洲开始走上近代政党统治的道路，这些政党提出了明确的政治纲领，体现了发展民族资本主义、争取民族独立的总趋势。 (2)亚洲的觉醒对世界产生了重大影响。它标志着亚洲各国人民已作为一支反对帝国主义的强大政治力量登上了国际斗争的舞台，在客观上成为西方工人阶级的同盟军，亚洲变成反帝的重要阵地。