人教版七年级美术下册教学计划

人教版七年级美术下册教学计划

目标

本教学计划旨在帮助七年级学生在美术领域获得以下技能和知识：

- 培养对美术的兴趣和欣赏能力

- 掌握基本的绘画和手工艺技巧

- 了解不同艺术风格和作品

- 发展创造性思维和表达能力

教学内容

本教学计划将涵盖以下内容：

1. 艺术基础知识：介绍美术的基本概念、色彩理论和造型技巧。

2. 绘画技巧：研究基本绘画技巧，如线条、色彩的运用和明暗

对比等。

3. 手工艺制作：尝试不同材料和工具制作手工艺品，如剪纸、

折纸和雕塑等。

4. 艺术欣赏：了解不同艺术风格和作品，研究欣赏和分析艺术品。

5. 创意表达：通过绘画和手工艺制作表达自己的创意和想法。

教学安排

本教学计划将分为以下几个阶段：

1. 概念介绍：通过讲解和示范向学生介绍美术的基本概念和技巧。

2. 技能训练：进行绘画和手工艺的实际操作训练，帮助学生掌握基本技巧。

3. 作品创作：引导学生根据所学知识和技巧创作自己的作品。

4. 展示和评价：组织学生展示作品，并进行互相欣赏和评价。

考核与评价

为了评估学生的研究成果，将采取以下评价方式：

1. 作品评价：对学生的绘画和手工艺作品进行评价，包括技巧运用、创意表达和完成度。

2. 口头表达：要求学生通过口头陈述解释自己作品的构思和表达意图。

参考资源

1. 人教版七年级美术下册教材

2. 美术教育网站和平台：提供相关教学资源和艺术作品欣赏。

以上为《人教版七年级美术下册教学计划》，旨在培养学生的美术兴趣和基本技能，增强他们的创造力和表达能力。通过系统的教学安排和评价方式，将学生的学习成果展现出来，并帮助他们全面发展在美术领域的能力。

(完整版)人教版七年级下册美术教学计划

教学计划 一、教学总体目标： 从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。 要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、康健的审美观来引导和影响 学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个康健、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的欢乐。 二、情况分析： 一）学生情况分析： 七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验例外媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着深刻的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解,优异生约占5%，差生约占3%，其余学生均为大凡水平。因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。 (二) 教材情况分析：本册教材共有五个单元 ,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨培养学生的美术基本能力促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。 1、欣赏优异美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养优良的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 三、教学重难点： 通过美术教学引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力培养康健的体魄和康健的心理康健的审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打优良的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养优良的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。 四、教学措施： 课堂上努力给学生创设一个阻抑开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊崇学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。 （一）、教师方面： 做学生发展的组织者、促进者，充分尊崇学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。 （1）、做好课前准备，精心制作教具。 （2）、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆 创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。（3）、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。 （4）、灵敏改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。

人美版七年级下册美术教学计划(供参考)

人教版七年级下册美术教学计划 柴瑞敏 一、教学总体目标： 从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。 要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 二、情况分析： (一)学生情况分析： 七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。 (二)教材情况分析： 本册教材共有五个单元,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。 1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 三、教学重难点： 通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,

七下美术单元教学计划

七下美术单元教学计划 导读：七下美术单元教学计划（一） 美术教学在课程改革中发生了综合性的变化，美术教学计划。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作： 1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、为促进学生发展而进行评价 我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感 程度，关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与他人 合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的能力-----作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对 学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习惯的

(完整版)人教版七年级美术下册教学计划

(完整版)人教版七年级美术下册教学计划人教版七年级美术下册教学计划 一、教学目标 1. 了解绘画的基本概念和技巧。 2. 研究和欣赏不同类型的美术作品。 3. 培养学生的创造力和想象力。 二、教学内容 1. 第一单元：色彩的运用 - 研究基本色彩的认识和运用方法。 - 进行简单的色彩混合实践活动。 - 欣赏一些经典的色彩作品。 2. 第二单元：素描的基础 - 研究素描的基本概念和技巧。 - 进行简单的素描练。 - 研究欣赏素描艺术作品。

3. 第三单元：水彩的运用 - 研究基本的水彩画技法和表现形式。 - 进行简单的水彩画实践活动。 - 欣赏一些水彩画作品。 4. 第四单元：简单的手工制作 - 研究简单的手工制作技巧。 - 制作一些小型手工艺品。 - 研究欣赏手工艺品的特点和价值。 三、教学方法 1. 示范教学：教师进行艺术作品展示和技巧演示。 2. 实践体验：学生进行绘画和手工制作实践活动。 3. 欣赏教学：学生观赏和分析一些优秀的艺术作品。 4. 研究讨论：学生进行小组讨论和交流分享。 四、教学评估 1. 课堂参与：学生积极参与课堂活动的程度。 2. 作品评价：评估学生的绘画和手工制作作品质量。 3. 口头表达：评估学生对美术作品的观点和理解能力。

五、教学资源 1. 教科书：人教版七年级美术下册。 2. 艺术作品集：收集一些经典的绘画和手工制作作品。 3. 绘画工具和材料：颜料、画笔、画纸等。 六、教学安排 1. 第一周：介绍课程内容和教学目标。 2. 第二周至第四周：分别进行第一、二、三、四单元的教学。 3. 第五周：复和总结，进行教学评估。 4. 第六周：组织学生进行简单的美术展示活动。 以上是《人教版七年级美术下册教学计划》的完整内容。希望通过本计划，学生们可以培养自己的审美能力和艺术创造力，实现艺术教育与综合素质教育的有机结合。

人教版七年级美术下册教学计划

人教版七年级美术下册教学计划 目标 本教学计划旨在帮助七年级学生在美术领域获得以下技能和知识： - 培养对美术的兴趣和欣赏能力 - 掌握基本的绘画和手工艺技巧 - 了解不同艺术风格和作品 - 发展创造性思维和表达能力 教学内容 本教学计划将涵盖以下内容： 1. 艺术基础知识：介绍美术的基本概念、色彩理论和造型技巧。 2. 绘画技巧：研究基本绘画技巧，如线条、色彩的运用和明暗 对比等。 3. 手工艺制作：尝试不同材料和工具制作手工艺品，如剪纸、 折纸和雕塑等。 4. 艺术欣赏：了解不同艺术风格和作品，研究欣赏和分析艺术品。 5. 创意表达：通过绘画和手工艺制作表达自己的创意和想法。

教学安排 本教学计划将分为以下几个阶段： 1. 概念介绍：通过讲解和示范向学生介绍美术的基本概念和技巧。 2. 技能训练：进行绘画和手工艺的实际操作训练，帮助学生掌握基本技巧。 3. 作品创作：引导学生根据所学知识和技巧创作自己的作品。 4. 展示和评价：组织学生展示作品，并进行互相欣赏和评价。 考核与评价 为了评估学生的研究成果，将采取以下评价方式： 1. 作品评价：对学生的绘画和手工艺作品进行评价，包括技巧运用、创意表达和完成度。 2. 口头表达：要求学生通过口头陈述解释自己作品的构思和表达意图。 参考资源 1. 人教版七年级美术下册教材 2. 美术教育网站和平台：提供相关教学资源和艺术作品欣赏。

以上为《人教版七年级美术下册教学计划》，旨在培养学生的美术兴趣和基本技能，增强他们的创造力和表达能力。通过系统的教学安排和评价方式，将学生的学习成果展现出来，并帮助他们全面发展在美术领域的能力。

最新人教版七年级美术下册教学计划

七年级美术下册教学计划 作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学计划罗列如下： 一，指导思想 认真，全面贯彻落实教育工作会议和教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展，为国家输送合格人才打下坚实基础。同时进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，全面实施以“创新精神,创造能力的培养”为核心的素质教育，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二，教学目标

针对初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。 （一）总目标 1，培养创新能力 在美术活动中，敢于创新，独立思考，通过各种不同的的艺术表现手法及创作方式，来表现自己的对于生活的感受，抒发自己的情感。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。逐步养成想像思维能力，创新能力，提高综合思维水平。 2，培养实践能力 在教学活动中，培养学生的动手能力。使学生动手自己绘画创作，操作，把自己的所思，所想表现在画面上，形成绘画作品。能初步将学到的美术知识及技能运用到社会生活实际中，使美术与生活学习紧密联系起来。使学生积极参加美术课外活动，在生活中积累，来丰富学生的知识。使学生全面发展。 （二）各学习领域目标 1，造型表现学习领域

七年级下册美术教学计划（通用18篇）

《七年级下册美术教学计划（通用18篇）.doc》 时间过得真快，总在不经意间流逝，又将开始安排今后的教学工作了，写一份教学计划，为接... 将本文的Word文档下载，方便收藏和打印 推荐度： 点击下载文档 https://m./jiaoxuejihua/3341529.html 下载说明： 1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑； 2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件； 3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功； 4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。 付费下载 付费后无需验证码即可下载 限时特价：6.99元/篇原价20元 免费下载仅需3秒 1、微信搜索关注公众号:copy839点击复制 2、进入公众号免费获取验证码 3、将验证码输入下方框内，确认即可复制 联系客服 微信支付中，请勿关闭窗口 微信支付中，请勿关闭窗口 × 温馨提示 支付成功，请下载文档

我知道了 咨询客服 × 常见问题 •1、支付成功后，为何无法下载文档？ 付费后下载不了，请核对下微信账单信息，确保付费成功；已付费成功了还是下载不了，有可能是浏览器兼容性问题。 •2、付费后能否更换浏览器或者清理浏览器缓存后下载？ 更换浏览器或者清理浏览器缓存会导致下载不成功，请不要更换浏览器和清理浏览器缓存。 •3、如何联系客服？ 扫描下方二维码关注公众号“网站在线小助理”，及时联系客服解决。请把【付款记录详情】截图给客服，同时把您购买的文章【网址】发给客服。客服会在24小时内把文档发送给您。（客服在线时间为周一至周五9:00-12:30 14:00-18:30）

新人教版七年级美术下册全册教学计划

新人教版七年级美术下册全册教学计划 美育是素质教育中必不可少的部分，本册初一美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学计划如下： 一、指导思想 以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变教师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素质。、 二、学生现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新生，他们对新的学习环境还不是很了解。初一的学生学习美术的积极性高，积极参与活动的主动性较好，但学生视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。 三、教学方法及学法 1、欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察、 分析、讨论，采用分组讨论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审美意识。 2、造型表现单元：引导学生体会和感受校园的美，进行实地

写生，学习与研究表现方法，讨论与交流心得，培养学生的自主探究与合作意识。 3、设计应用单元：学习美术字及板报等设计知识，指导学生 为班级、学校设计板报内容。锻炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。 4、综合探索单元：引导学生观察、分析生活用品的特点，培 养创新精神，锻炼创造性思维的发展。 四、学习内容及课时安排 1、第一单元（欣赏评述） 活动一欣赏与评述 活动二分析与研究 活动三讨论与解释 活动四体验与评价 2、第二单元（造型表现） 活动一欣赏与评述 活动二研讨与实践 活动三创造与评价 3、第三单元（设计应用） 活动一收集与交流—设计标志 活动二学习与练习—设计海报 活动三研究与展示—运动会会场设计 4、第四单元（综合实践） 活动一设计制作

新人教版2023七年级美术下册教学计划

新人教版2023七年级美术下册教学计划 一、教学目标 1. 培养学生对美术的兴趣，增强他们的创造力和想象力。 2. 培养学生的观察力和表现力，提高他们的美术技能。 3. 了解艺术家的作品，培养学生的艺术鉴赏能力。 二、教学内容 1. 线条和形状的表现 2. 色彩的运用 3. 素描和绘画 4. 人物形象的创作 5. 建筑与景观的表现 6. 动物与植物的描绘 7. 静物与实物的绘制 8. 版画和拼贴的创作 三、教学方法 1. 示范与讲解：教师通过示范和讲解，向学生展示每个艺术技法的具体步骤和要点。

2. 练与实践：学生通过练和实践，掌握和运用所学的艺术技法和表现方法。 3. 观摩与鉴赏：学生观摩和研究艺术家的作品，培养他们的艺术鉴赏能力和审美意识。 4. 创作与展示：学生通过创作和展示自己的作品，提高他们的创造力和自信心。 四、教学评价 1. 平时表现：考察学生的课堂参与度、作业完成情况和合作精神。 2. 作品评价：评价学生的艺术作品的技巧、创意和表现力。 3. 综合评价：综合考虑学生的课堂表现、作品评价和艺术鉴赏能力。 五、教学资源 1. 教科书：新人教版七年级美术下册教材。 2. 画笔、彩笔、铅笔、素描纸等绘画工具。 3. 艺术家作品的图片或视频资料。 4. 学生作品的展示墙和展示架。

六、教学安排 七、教学活动 1. 示范绘画：教师通过示范绘画，让学生直观地了解各个艺术技法的运用方法。 2. 绘画实践：学生根据教师的示范，进行绘画练和创作，提高自己的技能和创造力。 3. 观摩艺术家作品：学生观摩艺术家的作品，讨论其特点和技法，培养学生的艺术鉴赏能力。 4. 创作展示：学生展示自己的艺术作品，分享创作过程和心得体会，互相研究和交流。

七年级下册美术教学计划（通用8篇）

七年级下册美术教学计划（通用8篇） 七年级下册美术教学计划（通用8篇） 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将开始安排今后的教学工作了，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编帮大家整理的七年级下册美术教学计划，欢迎大家分享。 七年级下册美术教学计划篇1 一、教学总目标 （一）绘画 1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。 2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。 3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。 （二）工艺 1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。 2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。 3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。 （三）欣赏 1、观赏有趣的动、植物。 2、欣赏富有童趣的儿童画。 3、欣赏儿童题材的美术作品。 二、教学重难点： （一）重点： 1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。 2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。 3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。 4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

（二）难点： 1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。 2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。 3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。 三教学情况分析： 从学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。 四、存在的问题： 1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。 2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。 3、优、差生差异太大。 五、措施： 2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。 3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。 六、活动计划 1、3、4月举行手工作品展。 2、5月底举行砂纸画（现场作画）比赛。 七年级下册美术教学计划篇2 一、教学目标： 1、使学生了解初中美术教育的目的与任务，明确学生是学习的主体，培养学生学习美术的兴趣，使学生对所学内容感兴趣以及学习兴趣的程度，了解与美术有关的一些基本知识，了解我国民族传统美术，提高学生的美术文化素养和美术审美能力。 2、美术活动中学生以个人或集体合作的方式参与，学生动手操作各种工具、材料和了解制作过程，在美术学习过程中，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、

七年级美术下学期的教学计划

七年级美术下学期的教学计划 七年级美术下学期的教学计划 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是店铺精心整理的七年级美术下学期的教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。七年级美术下学期的教学计划篇1 本学期仍处于初中学习阶段的起始期，学习过程应尽量避免对概念的简单牵引和枯燥解读，注重联系学生生活经验，激活情趣，淡化学科，降低难度，以符合学生审美心理的普遍需求和个性需求为原则。教学中应注重知识的通融性，依据不同的知识类型设置学习情境，构建学习程序。 “造型*表现”是四个学习领域的基础，在七年级的设置相对集中。在“造型*表现”的学习过程中无疑也会涉及“欣赏*评述”和“设计*应用”等领域。“综合*探索”在各个单元都有体现，不局限于某种形式，使学习既源于生活中获得的审美经验，又在实际生活中得到综合应用和提升；既保证了学科内各个学科内容的综合运用，又建立了综合实践的通道。 一、教材分析 七年级下册学习内容分布： 偏重于“造型*表现”：3个单元 《画家乡的风景》：（包含“欣赏*评述”内容）学习运用风景画透视、构图知识，体现风景画中的情感因素。 《黑白世界》：（包含“欣赏*评述”内容）了解黑白木刻，理解黑白造型的特点，并运用于黑白画表现。 《画家笔下的质感》：（包含了“欣赏*评述”内容）了解质感表现在绘画作品中的运用，学习多种表现质感的绘画方法，并运用于绘画表现。 偏重于“设计*应用”：3个单元

《扮靓生活的花卉纹样》：（包含“欣赏*评述”内容）欣赏中华民族传统花卉纹样，在模仿借鉴中加深理解。掌握单独纹样的基本设计方法，运用一定的装饰手法和连续纹样的组织形式进行设计实践，用于美化生活，让学生在学习活动中摸索形式构成规律，感受形式美德。 《千姿百态的水》：（包含“欣赏*评述”内容）通过观察感受，探究水在自然和外界条件作用下丰富的形态美，并能够运用形式语言归纳其造型特点。运用线条造型和立体造型方式，表现水的不同形态，体现其表现力和秩序美感。 《灯饰设计与制作》：（包含“欣赏*评述”内容）了解、欣赏灯饰造型，理解灯光与生活的情感联系。从生活实际处罚，运用筒形的不同变化，使用合适纸材的工艺方法制作具有特点的纸质灯饰造型。在学习活动中，通过合理的分工合作提高工作效率，培养学生的合作意识。 偏重于“欣赏*评述”：1个单元。 《书法结构之美》：（包含“造型*表现”内容）了解书法结体的基本规则，运用所学知识分析字形结构，并运用形象的语言进行描述。按照要求临写不同字体，并能够表述自己的心得体会。欣赏中国书法的结构之美，自觉规范平时的书写方法。 二、学生基本情况 经过上一学期的美术教学工作，学生能积极参与美术活动，对美术产生一定的'兴趣。学生已经开始使用新教材学习，对其的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有高低，所以针对他们先要深入了解，根据学生的基础、特点，分层因材施教。 虽然学生已有一定的美术基础，但是学生的实际操作能力即美术技能及想象能力尚有 差距。所以这学期在此基础上重点还是培养学生的技能和创造力———夯实基础，同时提高学生的综合创作能力———追求发展。 三、学习教学目标 有意图的运用课程所学的造型元素和形式原理，尝试素描、黑白

(完整版)七年级下美术教学计划

(完整版)七年级下美术教学计划七年级下美术教学计划 (完整版) 目标 本教学计划旨在帮助学生全面了解七年级下美术课程的内容，并培养他们的绘画技能和美学意识。 课程安排 本课程将分为以下几个单元，每个单元将涵盖不同的艺术主题和技巧： 单元一：线条与造型 - 主题：研究基本的线条和造型技巧，了解线条与造型在艺术中的表现形式。 - 活动： - 掌握直线、曲线、质感等基本线条和造型的画法。 - 进行素描练，运用不同线条和造型表现物体的形态。 单元二：色彩与光影

- 主题：研究色彩的基本理论和运用，掌握光影的表现技巧。- 活动： - 研究颜色的基本概念，如原色、辅色、互补色等。 - 进行色彩组合实践，绘制简单的静物。 - 探索光影效果的表现方法，绘制简单景物的明暗对比。 单元三：空间与透视 - 主题：研究画面空间的组织和透视技法的运用。 - 活动： - 了解透视的基本原理，研究一点透视和两点透视的画法。- 创作简单的立体画，掌握空间感的表现方法。 单元四：风景与风格 - 主题：研究绘制风景和探索不同的绘画风格。 - 活动： - 深入了解不同的绘画风格，如写实主义、抽象主义等。 - 绘制不同类型的风景画，尝试运用不同的绘画风格。 单元五：创意与表达 - 主题：培养学生的创造力和艺术表达能力。

- 活动： - 引导学生进行自由创作，鼓励他们尝试不同的艺术媒材和表现形式。 - 研究欣赏和分析不同作品中的创意和表达方式。 评估与考核 除了口头评论和实时指导外，学生的作业将定期收集和评估。评估标准将包括技术运用、创造力和艺术表现力。 资源和材料 本课程所需的资源和材料包括：绘画工具（铅笔、颜料、画笔等）、素描纸、彩纸、绘画参考书籍等。 以上是本学期的美术教学计划，通过这些有趣和富有挑战的活动，我们相信学生将在绘画方面获得很大的进步。谢谢！

20212021学年七年级美术下册教学计划

2020-2021学年七年级美术下册教学计划 一、教学分析： 本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。按照美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域别离是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。 二、学生大体情况分析： 初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮忙，让他们初步感受美的能力，作画时培育他们的观察能力、绘画能力，培育绘画想象能力，提高他们的美术能力。 初二年级学生对美术已有了简单的熟悉，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓厚，我必然会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培育情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等 由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同

时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技术，提高了技术学习。xx年下学期初一美术教学工作计划 三、教学目标： （1）了解各类绘画工具和特性，而且学会掌握利用这些工具。 （2）能够了解色彩，熟悉各类色彩斗胆应用，创作不同的作品。 （3）按照美术的特点明确学习态度，从小培育他们良好的学习习惯。 （4）采用各类形式鼓励学生学习美术知识，加入各类那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作用意。 （5）选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培育学生学习美术的兴趣。 （6）充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方式，激发学生学习的欲望。 四、教学方式设计： 美术教学比较吸引孩子，在教学中咱们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方式，咱们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。

人教版新版七年级美术下册教案全册

学年度第二学期集体备课 教学设计 七年级美术 备课教师： 授课教师：

学年度第二学期七年级美术授课计划

七年级美术集体备课计划 以学校教学工作计划为指导，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻《中小学教学工作常规》，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下计划。 一、教学目标： 1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。 2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。 3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、教学资源分析： 1、教材的基本结构： 以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。 2、教材的内容： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。 在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求： 七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动。 4、教学重点难点： 充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 三、学生基本情况分析： 我担任七年级十二个班的美术教学工作。七年级的学生美术基础较差，主要是学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生学习美术的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔

2023年人教版七年级美术下册教学计划

2023年人教版七年级美术下册教学计划 教学目标 本教学计划旨在帮助学生在美术方面培养创意思维、审美能力和艺术技能。具体目标如下： 1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，增强其对艺术的欣赏能力； 2. 培养学生的观察力和表现力，提高其对事物形象的感知和表现能力； 3. 培养学生的创造力和想象力，激发其艺术创作的潜力； 4. 培养学生的团队合作和沟通能力，提高其艺术交流和合作的能力。 教学内容和方法 第一单元：素描基础 - 研究素描的基本概念和技法； - 练简单的线条和阴影绘制； - 完成几幅简单的素描作品。 第二单元：色彩基础 - 研究色彩的基本概念和配色原理；

- 练简单的色彩运用和调和； - 完成几幅简单的彩色作品。 第三单元：造型基础 - 研究造型的基本概念和技法； - 练简单的造型表现和构图； - 完成几幅简单的立体作品。 第四单元：创意表达 - 研究创意表达的基本方法和技巧； - 组织学生进行创意艺术活动； - 完成一幅个人创作作品。 教学评价 本教学计划将采用多种评价方式，包括： - 课堂表现评价：学生积极参与、表现出色的将获得高分； - 作品评价：根据学生完成的作品质量进行评价； - 互评和自评：学生可以相互评价和自我评价自己的作品和表现。

教学资源 本教学计划所需资源包括： - 教材：2023年人教版七年级美术下册教材； - 素描、颜料、画笔等美术工具； - 图片、实物等视觉和触觉素材； - 教学投影仪或电脑等多媒体设备。 教学安排 本教学计划将按以下安排进行： - 每周两节美术课，共计12周； - 每节课时长为45分钟； - 每个单元约需2-3周完成； - 每个单元结束后进行评价和反馈。 参考资料 - 人教版七年级美术下册教材； - 相关美术教学参考书籍和资料。 以上为2023年人教版七年级美术下册教学计划的简要内容，具体教学细节和安排可根据实际情况进行调整和完善。

美术七年级教学计划（通用6篇）

美术七年级教学计划（通用6篇） 美术七年级教学计划篇1 为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下： 一、指导思想 提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。 二、学情分析 初一共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，有一种盲目性，部分学生有一定的美术特长，有待于进一步发掘提高。 三、基本内容分析 本册划分为五个单元，共16课时，内容如下： 第一单元《走进美术世界》：主要通过欣赏活动，让学生对美术的定义、功能与分类有基本的认识，能够积极表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活密切相关。 第二单元《多彩的校园生活》：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的学习理解，基本掌握其相关的步骤方法，并能进行简单的人物活动场景速写和学生装的设计练习。让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中，感受合作的快乐，体验成功的喜悦。 第三单元《传递我们的心声》：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，认识设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的密切联系，激发参与校园文化生活的热情。 第四单元《美丽的校园》：通过对校园环境写生、想象中未来校园规划设计等方面的教学，掌握相关的知识和技能，加深学生对校园的了解，激发学生热爱生活、热爱学校的情感和发现美、创造美的愿

望。 第五单元《物以致用求艺尚美》：通过对几类生活日用品的欣赏和评述活动，使学生认识设计的任务、价值和目标，启发学生积极关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。 四、课时安排 第一单元：2课时 第二单元：约4课时 第三单元：约4课时 第四单元：约4课时 第五单元：约2课时 五、具体措施 1、认真学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。 2、认真备课、上课，注意搜集相关的美术资料服务于课堂教学，充分利用好班班通，努力让美术教学多彩多姿，学生有兴趣，学习有收获。 3、积极发挥学生的创新、创造能力，培养高素质有特长的人才。 4、加强特长生培养，成立兴趣小组，利用课余时间，更好地培养其艺术才能。 5、经常组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。 6、注意联系生活，联系实际，到生活中发现美、创造美。 7、教学活动中注重德育渗透，努力做好教书育人，培养行为美、心灵美的高素质人才。 美术七年级教学计划篇2 一、学生情况分析 美术基础知识方面差异较大，学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏，但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。 二、教材分析

七年级美术教学计划15篇

七年级美术教学计划15篇 七年级美术教学计划1 一、指导思想 提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。 二、教学学情分析 初一共有__个班，七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大，部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。 三、教学任务与目标 本册划分为五个单元，共__课时，内容如下： 第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。 第二单元：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，培养学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。 第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱，培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合作获得的成功与快乐。 第四单元：通过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生热爱生活、热

爱学校的情感，以及发现美创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。 第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些日常用品。 四、提高教学质量的主要设想与措施。 1、采用灵活多样的教学方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。 3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对__把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。 4、欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生在学习中掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。 5、技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。为了达到这一目的，将采用启发式教学，让学生在实践中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性。 五、教学进度安排 第一单元：约X课时 第二单元：约X课时 第三单元：约X课时