考研英语：翻译真题精讲

考研英语：翻译真题精讲(）

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考研英语:翻译真题精讲(1)

一、全真试题

Thｅｓtａndardized ｅducationａl ｏｒ psycｈolｏgical tests that aｒe widｅly ｕsｅd tｏ aid in selectinｇ，classifyiｎg，assigｎing,or prｏｍotiｎg s ｔudeｎts，ｅmployeeｓ，aｎｄｍiｌitary ｐｅrsonｎeｌｈavｅbｅen the ｔaｒget of recｅnt attａｃks in booｋs，maｇazineｓ,tｈe daｉly press，aｎd evｅn ｉn Ｃｏngress.（7１）The tａrget is wroｎg,fｏr iｎ aｔｔackｉng tｈｅ tesｔs，ｃritｉcs diveｒt ａtteｎｔion ｆrｏｍ tｈe ｆａｕlｔ tｈａt lies witｈ ilｌ-infoｒmed oｒ iｎcoｍｐetｅnt ｕsers. Ｔhｅtｅsts themsｅｌveｓａｒe merｅｌy toｏｌs，wiｔh ｃharacterｉstics that ｃan be meaｓureｄｗith reasonable ｐrｅcｉsion under specified ｃonditioｎs. Ｗhetｈｅr the resｕlts wilｌｂe v ａｌｕａble，mｅａningleｓs，ｏr even miｓｌeadｉng depends ｐaｒtly uｐon th ｅ toｏｌ itseｌｆ but largely ｕpon thｅ useｒ.

Alｌ inｆｏｒmed predｉctions of fｕtｕre perfｏｒｍance are bａsed uｐo ｎｓｏme knowｌｅｄge ｏｆ relevant past perforｍance：ｓｃhoｏl ｇrａdｅs,research produｃtｉvity,sａｌeｓ recｏrdｓ,or whaｔeｖer iｓａｐｐroprｉate.（7２）Ｈｏｗ welｌｔhe pｒｅdｉｃtionｓ wiｌl be validａteｄby lateｒperfoｒmａnｃe deｐends upon the amｏuｎt,reliabiｌｉty,anｄａpｐropriateneｓｓ oｆ tｈe infｏｒmａtiｏn usｅd aｎd on ｔｈe skｉlｌ and ｗｉsｄom ｗitｈ w ｈicｈｉt ｉs inｔｅrpretｅｄ． Anｙｏｎe who keeps caｒeful ｓcore knｏwｓthａt the infoｒmaｔiｏｎａvailaｂle ｉｓ aｌwａys iｎｃompletｅ anｄ thａt the ｐｒｅｄiｃtiｏns are ａｌwayｓｓubｊect ｔo error．

Ｓtandardized tests ｓhouｌｄ be considerｅｄ in ｔｈis conteｘｔ. They ｐrｏvidｅ a quick oｂjeｃｔivｅ meｔｈod ｏf ｇettｉng some ｋinｄs oｆｉｎformati ｏn abouｔ whaｔ a persｏn learneｄ，the skills he haｓdeｖeｌopｅd,ｏr tｈe kind of ｐｅrson ｈｅ is. The infoｒｍatｉon so obtａｉneｄ has，ｑualiｔat ｉvely，tｈｅ sａme aｄvantages and shortcomings aｓｏther kinｄｓｏｆ infor ｍatiｏｎ.(７3）Ｗhｅther to usｅ tesｔｓ,ｏtｈｅr kinds of ｉnforｍation,or both iｎ a ｐarｔｉculaｒsituatiｏn depenｄｓ，thｅrｅfｏｒe,upｏｎ thｅeｖiden ｃｅ froｍｅxpｅriｅnce ｃｏｎcerninｇcompaｒaｔive validｉty aｎd upoｎ s ｕch fａctoｒｓ as cｏst ａnd avaiｌabiliｔy.

（74)Iｎ general， tｈe tests work ｍost ｅｆfｅcｔively when ｔhｅ quａliｔｉes to be meaｓuｒed can be ｍost precisely dｅｆined ａnd least eｆfｅctivel ｙ when whaｔiｓｔo bｅｍeａｓｕred or predicaｔeｄcａnｎot bｅ well ｄｅｆiｎed．Ｐrｏperlｙ uｓｅd，they ｐｒｏvide a rapｉd mｅaｎs of gｅｔting compa ｒａble information aｂｏut many pｅoｐle. Ｓomｅtimeｓｔhey identify stｕｄｅnts ｗhｏse high ｐotentiａｌ has ｎot beｅn ｐｒevioｕsly rｅcognizｅd，but

tｈｅre are ｍanｙｔhings they dｏ not dｏ.（７5)Ｆor example，thｅy do noｔｃｏｍpｅｎsａte for ｇroｓs social ｉnequaｌitｙ,and thuｓ do nｏt tell ｈow ａble an uｎderpriｖileｇｅd youｎgsteｒｍｉghｔ haｖｅbeｅn had ｈe ｇrowｎuｐｕnder ｍore fａvoraｂｌｅ ciｒcｕmstaｎceｓ.

二、翻译题解

（71）Ｔhｅtargetiswrong,foｒin attａcking the tesｔs, ｃriticsdivertatte ｎtｉon froｍｔhe ｆaｕltthatｌieｓｗｉthｉll-infｏｒmed or inｃoｍpetｅｎt ｕseｒs.

句子拆分：

拆分点参考：标点符号,从属连词

Thｅ tａｒｇｅt is wｒｏｎg, //foｒｉｎａtｔacking ｔhｅ teｓtｓ, //cri ｔicｓｄｉvert atｔeｎｔｉon ｆroｍ the fault /／tｈaｔlies with ｉｌl－ｉn ｆorｍed or iｎcoｍｐetent usｅrs.

解析：

（1)句子的主干为Thｅtａrｇｅｔis wrｏng;后面跟了个for引导的状语从句。

(2)介词短语iｎ attａcking thｅｔｅｓts作时间状语修饰divｅrｔ，把fｏr引导的状语从句分隔开了，调整下会有助于理解：ｆor ｃｒiｔicｓ divert aｔtenｔion fro ｍｔhe fａult in attaｃking the ｔeｓts

（3）the tａｒgeｔ指前文提到的ｔhｅ sｔａｎdardｉzｅd eduｃatiｏｎal oｒ psy ｃｈｏlogiｃａl ｔests

词的处理：

the ｔarget“目标”，根据上下文,翻译时应将其补充完整为“把标准化测试作为抨击的目标”

divert ａttｅntion frｏm“把注意力从…转移开来”,引申为“没有注意到”

lie wｉｔｈ在于

技巧点拨:

(１）tｈaｔｌiｅs wｉtｈ ill-inforｍｅd or incoｍpｅtｅnｔ users是由tｈat 引导的定语从句，其先行词是thｅ fauｌt。根据定语从句的翻译方法,可以把这个定语从句组合到其先行词的后面。

(2）ill-iｎｆｏｒmed“不甚了解的,认识不足的”，译文中将其转译为动词（反义词ｗelｌ-ｉnformed：熟悉的,见识广的,灵通的)。

(3）iｎcｏmpeｔｅnt userｓ字面意思“不适当的使用者”，根据句意进行词性转换,转译为动词“使用不当”，使译文更通顺。

完整译文：

把标准化测试作为抨击的目标是错误的，因为在抨击这类测试时，批评者没有注意到测试的弊病在于使用测试的人对测试不甚了解或使用不当。

（7２）Hｏwwｅll tｈｅｐrediｃtionｓwｉｌl bｅｖａlidatedｂy later peｒｆorｍaｎcedｅpｅnds uponthｅ aｍount, ｒeliａｂility, and ａpprｏpriateｎeｓｓｏf tｈe infoｒｍation ｕｓeｄ anｄ oｎthe skiｌl anｄｗiｓdom withwhiｃhi ｔｉs inｔerpreteｄ.

句子拆分：

拆分点参考:从属连词，过去分词，并列连词

How weｌl tｈe predictions ｗiｌl be validated by lａter pｅrｆｏrmaｎｃe /／ｄepends ｕｐon the amｏunｔ, reliａbｉlity, and aｐpｒopriateness oｆ the

informatioｎ usｅd //aｎd oｎ thｅ skill ａｎｄ wisdｏm /／ｗith which it is in ｔerpretｅd.

解析:

(1）句子的主干为How welｌｔhe predｉｃtions wiｌｌ be ｖaｌidateｄ．．． dｅｐｅnｄs upon ｔhｅ amoｕｎt，ｒeｌｉａbility, aｎd approｐrｉateneｓs of ｔｈｅ inforｍａtｉｏn...aｎｄｏn thｅskill and wｉsｄom.．.

(2)deｐeｎdｓ后面两个介词短语作并列宾语uｐon...anｄ on..．,此处注意depeｎd 后可以加oｎ或upon搭配，需要我们任何时候都要对介词搭配敏感，才不至于掉进专家设的陷阱,而遗漏on tｈe skiｌl ａnｄ wiｓｄom跟动词deｐeｎd的关系。

（3)thｅｉｎformation used中是过去分词ｕseｄ做定语修饰ｔhｅｉnforｍａｔion （4)介词短语ｏf the ｉｎｆｏrmaｔｉon修饰ｔｈe ａmoｕnt, reliａbｉlｉｔｙ, anｄａppｒoprｉateness

（５)代词ｉｔ指代ｔhe information

(6）被动语态的翻译：ｂe vaｌｉｄateｄｂｙ为……所证实(借助于“为..．所”表被动);is intｅrpreｔeｄ解释（译为主动）含有被动意义的过去分词ｕsed:thｅ iｎｆor ｍation ｕsed所采用的信息(借助于“所”表被动）

词的处理：

preｄiｃtiｏns“预测,预言”，此处根据上下文可知ｐredｉctｉｏns实指stａｎｄardi ｚed ｔests，体现英语用词的避免太重复,对同一个事物,不断变换说法

be vaｌｉdateｄｂy为……所证实

depenｄs upｏｎ取决于

ｒeliabilｉty可靠性

apｐrｏｐriａtenesｓ适应性

inｔerpreteｄ解释

技巧点拨：

（1)How well tｈe predictｉｏｎｓwilｌｂe vaｌidated ｂｙｌater peｒforma ｎce中含有一个被动结构。首先ｈｏw weｌl表程度，常常翻译为:“多么好，怎么样，在多大程度上”。由于表示程度的词在汉语中常常作状语,修饰动词,所以在组合的时候ｈoｗｗell应该翻译到主语the prｅdicｔiｏnｓ之后。Performance常常翻译为“表演”,但是根据词义选择的翻译技巧，联系上下文中的the prediｃｔｉoｎs wilｌｂｅvａlid ａteｄ bｙ later ｐeｒｆoｒｍanｃe，应该翻译为“表现”。这样可以把整个主语部分直接翻译为“这些预测将在多大程度上被后来的表现所证实”。最后根据被动结构的翻译方法，可以用汉语的“为……所”来代替汉语的“被”字。

（2)wiｔh wｈich it iｓｉｎtｅrpｒｅteｄ是which引导的一个定语从句,其先行词是ｔhe skilｌaｎd wｉsdom。在此代词it应该指代上文中的information，所以i ｔis iｎｔerpｒeｔed如果直接翻译的话，可以翻译为“这些信息被解释”。根据被动结构的翻译方法和定语从句的翻译方法，可以把此定语从句直接放到所修饰的词前面去翻译。

完整译文：

这些测试在多大程度上为后来的表现所证实，这取决于所采用信息的数量、可靠性和适宜性，以及解释这些信息的技能和才智。

(7３）Ｗｈetherto use tests, oｔｈer kｉnds of inforｍaｔion, or ｂoth i ｎ a partiｃulａr ｓituationdepeｎds, tｈｅrefore, ｕpon the ｅvidｅnｃe ｆrom ｅｘperｉeｎcｅ conceｒnｉｎg coｍpａrative valｉｄiｔｙ anｄｕpｏn ｓuch fa

ｃｔors aｓ coｓt anｄ availａbｉｌity．

句子拆分:

拆分点参考:从属连词，并列连词

Whｅｔher to use testｓ, //ｏtheｒ kiｎds of ｉnforｍation, //or botｈｉn a parｔｉcｕlaｒ sｉtuaｔｉon ／/deｐｅｎｄs，ｔhereforｅ, upｏn the eviｄen ｃｅ froｍｅｘpｅriｅnce //ｃoｎｃerｎinｇ cｏmparａtive valiｄiｔy//ａnｄupon sｕch ｆaｃｔors ａs coｓｔ aｎd avａｉlaｂility.

解析:

（１)句子的主干是Wheｔher to use..．, or both..． dｅpｅｎds uｐｏn thｅｅv ｉｄenｃｅ... and upoｎ．.. faｃtorｓ...

(2）(depend) uｐon ... ａnd upoｎ.．.为并列结构

（３）介词短语iｎａ pａｒtiｃｕlar ｓitｕatioｎ作状语，修饰uｓe

（4)介词短语fｒｏm experieｎｃe和concerｎiｎg compａraｔive valｉdiｔy 作定语，分别修饰ｅviｄｅｎce和expeｒience

(５）sｕch ... as．.．例如,诸如。介词短语as ｃｏst anｄ aｖaｉｌability作定语修饰faｃｔors

词的处理：

ｂoth指代前句的tests和ｏtheｒｋｉnds of iｎformatiｏｎ

in a paｒticular ｓitｕａtioｎ在某一特定情况下

tｈｅrefore因此

thｅｅｖidｅｎｃe ｆrｏm experｉｅnｃe经验依据

concｅrnｉnｇ与……有关的

compaｒａtive vaｌidｉｔy相对效度

ｓuch ｆactｏrs ａs..．诸如……等因素

avaｉｌability可以直译为:可获取性;在汉语习惯中，跟“信息”等搭配的,可以是“信息”的“来源”

技巧点拨：

（1）ｗhｅtｈｅr引导的主语从句，无须调整语序。而ｗhｅther.．.or...是常考结构,常翻译为“究竟是...．..还是．.．...”。

(2)Ｄepeｎds , tｈereｆore, ｕpon the evidence中，副词tｈerefore是一个插入语结构，根据插入结构的翻译方法，可以把它整合到整个句子的最前面。

完整译文:

因此,在某一特定情况下，究竟是采用测试还是其他种类的信息,或是两者兼用，须凭有关相对效度的经验依据而定,也取决于诸如费用和有无来源等因素

(74) Ｉn gｅnｅｒａl， the testswoｒkｍost effeｃｔｉveｌywｈeｎthe quａlｉｔｉes ｔo ｂe ｍeasurｅdcan ｂemoｓt pｒｅciselydefinedanｄｌeast eｆｆectivelywhenwhatistｏbe ｍeasｕｒed ｏr ｐredｉcｔeｄcａnｎot bｅwｅlｌｄeｆineｄ.

句子拆分:

拆分点参考:标点符号，从属连词,并列连词

In ｇｅｎeral，／/the testｓ wｏrk mｏst eｆｆectｉvely ／/ｗhen the qu ａlitｉes to be ｍeａsｕred can be mｏst ｐreｃiseｌｙｄefｉned //ａnｄ leaｓt effectively /／ｗhｅn what iｓto be measｕrｅd or pｒedｉcted cannot be well defined.

解析:

（１）主干是ｔｈe testｓ woｒｋｍost ｅffeｃtiｖｅｌy ．.．ａnｄｌeasｔｅｆfectiｖｅly ．..

（2）连词whｅｎ引导的是状语从句,意思是“当……的时候”,从句中都是被动结构。

词的处理:

ｉn geｎerａl一般地说,一般来说

woｒk有效,奏效

worｋmoｓt ｅffeｃｔｉvely最为有效

be most ｐｒeｃｉsｅly deｆinｅd很精确界定

meａsurｅｄ测定

技巧点拨：

（1)不定式的被动语态的翻译：tｈe ｑuａlｉtieｓｔｏｂｅ measured“所要测定的特征”;ｔo be ｍｅａsured or prediｃｔeｄ所要测定或预测的．..（翻译成汉语时,都是用汉语的词汇手段来表示被动,例如:所...的)

(2）本句在翻译的时候将一个主从复合句,适当调整成了两个独立的单句 (即：thｅte ｓts wｏｒk mｏst effectivｅlｙwｈen..., aｎｄｔhe tesｔs work leａst ｅfｆectiveｌｙwｈeｎ...），更符合汉语表达习惯。

完整译文：

一般说来,当所要测定的特征能很精确界定时,测试最为有效;而当所要测定或预测的东西不能明确地界定时，测试的效果则最差。

(75） For exaｍple, ｔhｅydo ｎot cｏmpｅｎｓａtefor ｇroｓｓ sociａl ineqｕality,aｎd thusdo nｏt tellhowablｅａｎｕｎdeｒｐｒｉvｉleged ｙｏｕngsｔeｒmight hａve beenｈadｈegrowｎ upｕnｄｅr ｍoｒe faｖｏrａble circｕmstances.

句子拆分：

拆分点参考：标点符号,介词短语，并列连词,从属连词

Fｏr example，／／tｈey dｏｎot ｃompenｓate ／/for groｓs sｏciａl iｎｅqｕａlｉtｙ, //ａnd thｕs do nｏｔｔｅｌl ／／ｈow able an ｕnｄerpｒi ｖiｌegｅｄ youngsｔer might ｈａve ｂeｅn ／/haｄｈe grｏｗn up ／/ｕｎder more favｏrａｂｌe circumstancｅｓ.

解析：

（１)主干结构tｈeｙｄｏ not compeｎｓａte foｒ ineｑｕａliｔy, anｄ..． do n ｏt tｅll how..．

（２)介词短语for ｇroｓs ｓoｃial iｎeｑｕalｉty和under ｍore ｆavorable ｃｉrｃumｓtａｎcｅs作状语,分别修饰coｍpensａte和grown ｕp

(３）hｏｗ able引导的teｌl的宾语从句，此宾语从句中hoｗ abｌe是表语前置,可还原为..． youngｓｔｅr might ｈave been hoｗ able,但因为how是特殊疑问词，要置于句首。

(４）句子的最后一个意群是虚拟语气句的倒装结构:had he gｒｏwn up undeｒmoｒe favorable ciｒcumｓｔances，其正常语序为If ｈe ｈad ｇrown up under ｍorｅfavorabｌｅｃiｒcｕｍstances

词的处理：

theｙ指示代词,测试

cｏmpｅnｓate for弥补

groｓｓsoｃｉal iｎeqｕalitｙ明显的社会不公

ａnｄ thus因此

tell说明(熟词生义)

undｅｒpriｖiｌegｅd贫困的、物质条件差的

favorａbｌｅ有利的，良好的(拓展：ｉｎ favor ｏｆ支持，有利于）

under more fａvoｒable ciｒcuｍｓｔanceｓ在较好的环境下

技巧点拨：

（1）ｔｈeｙ做主语指代不清会导致译文既不通顺也不完整。回到原文，从上文中可以看出,前面两个没有划线句子的主语也是代词,所以代词tｈey应该是指代这段话第一句中的主语the tesｔｓ（这些测试)。

(2）以上解析中已把虚拟条件句还原，此条件句修饰ｈｏw引导的宾语从句,翻译时需根据汉语语序将其调整到此宾语从句之前或其谓语动词之前。

完整译文:

例如，测试并不弥补明显的社会不公,因此它们不能说明一个物质条件差的年轻人,如果在较好的环境下成长的话,会有多大才干。

三、参考译文

标准化教育测试或心理同在广泛应用于协助选拔、委派或提拔学生、雇员和军事人员;这些测试一直是某些人近年来在书本、杂志、日报,甚至国会中进行抨击的目标。(71）把标准化测试作为抨击目标是错误的，因为在抨击这类测试时，批评者没有注意到其弊病在于使用测试的人对测试不甚了解或使用不当。这些测试本身只是一种工具。它的各种特性可以在规定条件下用适当的精度来测定。测试的结果是在有价值的、无意义的、还是误导的，部分取决于这种工具本身,但主要取决于测试使用者。

所有对未来表现的有见识地的预测都是以在某种程度上了解有关过去的表现为基础的:学校学习成绩、研究效益、销售记录或任何符合需要的信息。(72）这些预测在多大程度上为的后来的表现所证实，这取决于所采用信息的数量、可靠性和适宜性,以及解释这些信息的技能和才智。任何仔细记分的人都知道,所得到的信息总是不完全的,而且这些预测也总是会有错误的。

应该根据这种观点去考察标准化测试。标准化测试提供了快速、客观地得到某些信息的方法,这些信息是有关一个人所学到的知识、他所获得的技能,或者他是属于哪一类型的人。这样得到的信息,从性质上讲,与其它种类的信息一样具有优点或缺点。(７3)因此,在某一特定情况下,究竟是采用测试还是其他种类的信息，或是两者兼用，须凭有关相对效度的经验依据而定,也取决于诸如费用和有无来源等因素。

（74)一般来说，当所要测定的特征能很精确界定时,测试最为有效;而当所要测定或预测的东西不能明确地界定时,测试的效果则最差。这些测试如能恰当使用,就能提供一种快速的方法来获得有关许多人的可比性信息。有时这些测试能鉴别出一些学生,他们很高的潜在能力过去一直没有被承认。但是也有很多事情这些测试是不能胜任的。（75）例如，测试并不弥补明显的社会不公，因此它们不能说明一个物质条件差的年轻人，如果在较好的环境下成长的话，会有多大才干。

2010年考研英语二真题全文翻译超详解析

2010 年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试题答案与解析 Section I Use of English 一、文章题材结构分析 本文是取材于新闻报道，叙述了猪流感的爆发，产生的严重影响以及政府采取的针对性措施。首段和第二段简 述了猪流感的爆发引起世界各国的重视。第三段引用专家的观点，认为瘟疫并不严重。第四段和第五段以墨西哥及 美国的情况为例，说明了猪流感的严重性和致命性。第六段叙述了联邦政府针对猪流感的具体措施。 二、试题解析 1.【答案】D 【解析】上文提到“…was declared a global epidemic…”，根据declare 的逻辑（“宣布为”），可知应该选D 项 designated“命名，制定”，而不是C 项commented“评论”，这是典型的近义词复现题目。2．【答案】C 【解析】本题目可依据“句意”找到意思线索，选出答案，难度在于出处句是个长难句。本句的理解应该抓住alert、 meeting 和a sharp rise 三者的关系，根据after a sharp rise 可知是rise（“病例数的增加”）是meeting（“日内瓦专家 会议”）的原因，由此可推导出alert 并非是meeting 的原因，而是结果，即meeting 使得alert 升级。根据上述分析 可以排除B、D 选项，B 项activated“激活，激起”，D 项“促使，引起”，此两项的选择都在讲alert 导致了meeting 的召开。而C 项followed 意思是“紧随，跟在……之后”，体现出after 的逻辑，完全满足本句rise 之后是meeting， meeting 之后是alert 的逻辑，所以是正确项。而A 项proceeded“继续”，属不及物动词，不可接宾语，用法和逻辑 用在此处都不合适。 3．【答案】B 【解析】本题目应该关注并列连词and，从并列呼应来看：空格后的表达in Britain…对应前面的in Australia， 所以空格处rising _____ 应该对应a sharp rise in cases（“病例数的剧增”），因此空格处是“数量”的逻辑才对。A 项 digits“（阿拉伯）数字”，不表示数量，不能与rising 形成搭配；C 项amounts“数量”，常修饰不可数名词（此处指 的是cases，可数名词）；D 项sums“金额，款项”，不能用于表达“病例数”。B 项numbers “数量”，修饰可数名词（如： large numbers of cases 大量的病例），符合题意。 4．【答案】A 【解析】此处句子开头的“But”是重要的逻辑线索，与上文意思（第二段）形成对比反差。上文的关键性表达 如“heightened alert”、“emergency meeting”和“a sharp rise in cases”都在讲述猪流感的严重性，所以根据But 和in

94年-14年历年考研英语翻译必背词汇英汉对照

94年-14年历年考研英语翻译必背词汇（英汉对照） 46) articulate 清晰的表达， 47) by all accounts根据、根据报道；by one’s own account根据某人自己所说，let alone更别提， 48) intensity紧张，abruptly突然地，sudden突然，soft柔和的，passage段落，rarely很少、几乎不，composer作曲家，compose作曲、编写, 49) associate联系， 50) suffer遭受, inevitable不可避免, render转换、使变成； 13年 46) strike打、震撼，for all尽管，style风格，urge需求、督促、鼓励，decoration装饰， 47)sacred神圣的，crude原始、粗糙，as opposed to与相反，shelter避难所， 48) in effect实际上，urban城市，discernible容易看出的，discern看出、识别， 49)blame批评， 50)implicit隐含的，explicit明确的，reference谈到、提及、参考，synthetic人造的； 12年 46) impulse冲动，unification统一、一致， generative生产的、生成的，generate产生， 47) constrain力劝、强迫、限制，constraint限制， 48) filter过滤, cognitive认知的， 49) empirical实证的、根据经验得到的, bias偏见， 50) track跟踪； 11年 46) erroneous错误的，error错误， 47) sustain支持、维持，illusion幻觉，conscious有意识的， 48) justification合理，借口，justify证明是公正的，rationalization合理，exploitation剥削、开发, bottom底， 49) circumstance环境， 50) upside积极的、正面的，contain包含，be up to取决于，array展示、陈列、一系列； 10年 46) rescue拯救，to the effect that大意是说，failed to不能，

考研英语一翻译真题汇总

1990 年英译汉试题 People have wondered for a long time how their personalities，and behaviors are formed. It is not easy to explain why one person is intelligent and another is not，or why one is cooperative and another is competitive. Social scientists are，of course，extremely interested in these types of questions. (61)They want to explain why we possess certain characteristics and exhibit certain behaviors. There are no clear answers yet，but two distinct schools of thought on the matter have developed. As one might expect，the two approaches are very different from each other. The controversy is often conveniently referred to as‖nature vs. nurture‖. (62)Those who support the ―nature‖side of the conflict believe that our personalities and behavior patterns are largely determined by biological factors. (63)That our environment has little， if anything，to do with our abilities，characteristics and behavior is central to this theory. Taken to an extreme，this theory maintains that our behavior is predetermined to such a great degree that we are almost completely governed by our instincts. Those who support the ―nurture‖ theory，that is，they advocate education，are often called behaviorists. They claim that our environment is more important than our biologically based instincts in determining how we will act. A behaviorist，B.F. Skinner，sees humans as beings whose behavior is almost completely shaped by their surroundings. The behaviorists maintain that，like machines，humans respond to environmental stimuli as the basis of their behavior. Let us examine the different explanations about one human characteristic，intelligence， offered by the two theories. Supporters of the ―nature‖theory insist that we are born with a certain capacity for learning that is biologically determined. Needless to say，they don‘t believe that factors in the environment have much influence on what is basically a predetermined characteristic. On the other hand，behaviorists argue that our intelligence levels are the product of our experiences. (64)Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development. The social and political implications of these two theories are profound. In the United States， blacks often score below whites on standardized intelligence tests. This leads some ―nature‖ proponents to conclude that blacks are biologically inferior to whites. (65)Behaviorists，in contrast， say that differences in scores are due to the fact that blacks are often deprived of many of the educational and other environmental advantages that whites enjoy. Most people think neither of these theories can yet fully explain human behavior. 1991 年英译汉试题 The fact is that the energy crisis，which has suddenly been officially announced，has been with us for a long time now，and will be with us for an even longer time. Whether Arab oil flows freely or not，it is clear to everyone that world industry cannot be allowed to depend on so fragile a base. (71)The supply of oil can be shut off unexpectedly at any time，and in any case，the oil wells will all run dry in thirty years or so at the present rate of use. (72)New sources of energy must be found，and this will take time，but it is not likely to result in any situation that will ever restore that sense of cheap and plentiful energy we have had in the times past. For an indefinite period from here on，mankind is going to advance cautiously，and consider itself lucky that it can advance at all. To make the situation worse，there is as yet no sign that any slowing of the world‘s population is in sight. Although the birthrate has dropped in some nations，including the United States，the population of the world seems sure to pass six billion and perhaps even seven billion as the twenty-first century opens. (73)The food supply will not increase nearly enough to match this，which means that we are heading into a crisis in the matter of producing and marketing food. Taking all this into account，what might we reasonably estimate supermarkets to be like in the year2001? To begin with，the world food supply is going to become steadily tighter over the next thirty years—even here in the United States.By2001，the population of the United States will be at least two hundred fifty million and possibly two hundred seventy million，and the nation will find it difficult to expand food production to fill the additional mouths. (74)This will be particularly true since energy pinch will make it difficult to continue agriculture in the high energy American fashion that makes it possible to combine few farmers with high yields. It seems almost certain that by2001the United States will no longer be a great food exporting nation and that，if necessity forces exports，it will be at the price of belt tightening at home. In fact，as food items will end to decline in quality and decrease in variety，there is very likely to be increasing use of flavouring additives. (75)Until such time as mankind has the sense to lower its population

历年考研英语翻译常考词汇汇总

历年考研英语翻译常考词汇汇总 A Abstract n.摘要，概要，抽象adj.抽象的，深奥的，理论的 Accelerate vt.&vi.（使）加快，（使）增速，n.接受速成教育的学生 Achievement n.成就；成绩；功绩，达到；完成 Acquire vt.得到，养成，vt获得；招致，学得（知识等），求得，养成（习惯等），捕获，Action n.作用，动[操]作，行动，机械装置[作用]，（小说等中的）情节 Activity n.活动，活动的事物，活动性，机能，功能 Actually adv.现实的，实际的；目前的；明确的，有效的 Additional adj.增加的，额外的，另外的 Advance vt.&vi.（使）前进，（使）发展；促进，vt.提出 Advantage n.利益，便利，有利方面，有利条件；优点；优势， （网球等）打成平手（deuce）而延长比赛后一方先得的一分（攻方所得称advantage in，守方所得则称advantage out） Agree vi.一致；相合同意，赞成约定，允诺，答应，相宜，调和，符合，和睦相处 Almost adv.几乎，差不多，差一点；将近 Amount n.量，数量，数额，总额，总数vi.合计，共计 Approach vt.&vi.接近，走近，靠近；vt.接洽，交涉；着手处理；n.靠近，接近，临近 Appropriate adj.适当的，恰当的；vt.挪用；占用；盗用 Argue vt.&vi.争吵，辩论；vt.坚决主张，提出理由证明，说服，劝说 Arise vi.&link v.呈现；出现；发生；vi.起身，起来，起立 Aspect n.方面，方位，朝向 Assert vt.声称，断言，维护，坚持 Assume vt.假设，臆断，猜想，假装，担，担任，就职

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https://www.sodocs.net/doc/754309005.html,/new/shengtsinghua 考研大作文只用写一句话就可以得18分 省省清华QQ: 867209142 关于一句话万能模板的几个问题： 1.万能，整片模板200多单词，只要写1句话填写3个关键词就可以适合任何一年考研话题作文。 2.高分，里面的遣词造句都是精心之作，句式多变、用词高级、语言地道，正常考生考场上几乎不可能写出如此高水平的作文，得高分在情理之中。 3.节省考场时间，考场上默写一篇背熟的作文要比自己写一篇作文至少节省20分钟，为自己节省宝贵的考研时间用来做其他题目。 4.节省复习时间，有了作文模板就不用再为考研大作文复习花时间。 历年考研 英语翻译题词组汇总 考研大作文只用写一句话就可以得18分 文章来源：https://www.sodocs.net/doc/754309005.html,/new/shengtsinghua 整理：省省清华 1990年 1. be determined by 由…所决定 2. have something to do with 与…有关 3. be central to sth. 是…的核心 4. in contrast/by contrast 与此相反 5. be due to 由于（常做表语） 6. be deprived of 被剥夺 7. respond to 对…作出反应 8. as the basis of 依据/根据 9. be born with 天生具有 10. In contrast 相比之下 1991年 11. shut off 关上，停止，切断 12. in any case=at any rate 不管怎样，无论 如何； in no case 决不 13. or so 大概，大约 14. at the rate of 以…的速率 15. take time 花费时间 16. be likely to 可能；倾向于 17. result in 导致 18. not nearly 远不能；远非 19. head into 走向；陷入（危机） 20. in the matter of 关于；就…而言 21. make…possible 使…成为可能 22. combine…with 把……和…结合起来；加上 23. in the fashion of 以…方式 24. such…as 像…一样

历年考研英语翻译真题及答案解析38

历年考研英语翻译真题及答案解析38 英译汉：考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。 2014年考研英语二翻译真题及答案解析 Directions: Translate the following text from English into Chinese. Write your translation on ANSWER SHEET 2. (15 points) Most people would define optimism as endlessly happ y, with a glass that’s perpetually half fall. But that’s exactly the kind of false deerfulness that positive psychologists wouldn’t recommend. “Healthy optimists means being in touch with reality.” says Tal Ben-Shahar, a Harvard professor, According to Ben- Shalar,realistic optimists are these who make the best of things that happen, but not those who believe everything happens for the best. Ben-Shalar uses three optimistic exercisers. When he feels down-sag, after giving a bad lecture-he grants himself permission to be human. He reminds himself that mot every lecture can be a Nobel winner; some will be less effective than others. Next is reconstruction, He analyzes the weak lecture, leaning lessons, for the future about what works and wh at doesn’t. Final ly, there is perspective, which involves acknowledging that in the ground scheme of life, one lecture really doesn’t matter. 翻译 大多数人愿意把乐观定义为无尽的欢乐，就像一只总是装着半杯水的杯子。但那是一种绝不会为积极心理学家所推荐的虚假快乐。哈佛大学的Tal Ben-Shahar教授说，“健康的乐观主义，意味着要处于现实之中。”在Ben-Shahar看来，现实的乐观主义者，会尽最大努力做好一件事，而不是相信每件事都会有最好的结果。 Ben-Shahar 会进行三种乐观方面的练习。比如说，当他进行了一次糟糕的演讲，感到心情郁闷的时候，他会告诉自己这是人之常情。他会提醒自己：并不是每一

历年考研英语翻译词组汇总(免费下载)

1990年 1. be determined by 由…所决定 2. have something to do with 与…有关 3. be central to sth. 是…的核心 4. in contrast/by contrast与此相反 5. be due to 由于（常做表语） 6. be deprived of 被剥夺 7. respond to 对…作出反应 8. as the basis of 依据/根据 9. be born with 天生具有 10. In contrast 相比之下 1991年 11. shut off 关上，停止，切断 12. in any case=at any rate 不管怎样，无论如何； in no case 决不 13. or so 大概，大约 14. at the rate of 以…的速率 15. take time 花费时间 16. be likely to 可能；倾向于

17. result in 导致 18. not nearly 远不能；远非 19. head into走向；陷入（危机） 20. in the matter of 关于；就…而言 21. make…possible 使…成为可能 22. combine…with 把……和…结合起来；加上 23. in the fashion of 以…方式 24. such…as 像…一样 1992年 25. refer to…提到；谈到 26. agreement on 一致意见 27. be comparable to 和…相当；犹如 28. in terms of 根据；按照；在…方面 29. on the whole 总体来说；大体上看 30. draw a conclusion 得出结论 31. have the attitude towards 对…的态度 32. only if 只要 33. the same…as 与…一样 34. by lack of=for lack of 因为缺乏

考研英语二翻译真题解析

2010考研英语二翻译真题、参考答案和来源分析 "Sustainability" has become a popular word these days, but to Ted Ning,the concept will always have personal meaning. Having endured a painful period of unsustainability in his own life made it clear to him that sustainability-oriented values must be expressed through every day action and choice. 当今，“可持续性”已经成为了一个流行的词语.但是，对特德宁来说，它对这个词有着自身的体会.在忍受了一段痛苦的、难以为继的生活之后，他清楚地认识到，以可持续发展为导向的生活价值必须通过日常的活动和做出的选择表现出来. Ning recalls spending a confusing year in the late 1990s selling insurance. He'd been through the dot-com boom and burst and, desperate for a job, signed on with a Boulder agency. 宁回忆了在上个世纪90年代末期的某一年，他卖保险，那是一种浑浑噩噩的生活.在经历了网络经济的兴盛和衰败之后，他非常渴望得到一份工作，于是和一家博德的代理公司签了合约. It didn't go well. "It was a really bad move because that's not my passion," says Ning, whose dilemma about the job translated, predictably, into a lack of sales. "I was miserable. I had so much anxiety that I would wake up in the middle of the night and stare at the ceiling. I had no money and needed the job. Everyone said,” Just wait, you'll turn the corner, give it some time.'' 事情进展不顺，“那的确是很糟糕的一种选择，因为那并非是我的激情所在，”宁如是说.可以想象，他这种工作上的窘境是由于销售业绩不良造成的.“我觉得很悲哀.我太担心了，以至于我会在半夜醒来，盯着天花板.没有钱，我需要这份工作.每个人都会说，等吧，总会有转机的，给点时间吧.” 原文： 原文是来自一份杂志，叫“experience life”，出题人做了部分改动，原文和改动的文章如下： Sustainability has become something of a buzzword(出题人把这个单词改为popular word) these days, but to Ted Ning, the concept will always have personal meaning. Having endured a painful period of unsustainability in his own life made it clear to him that sustainability-oriented values must be expressed through everyday action and choice.

历年考研英语翻译词组汇总

历年考研英语翻译词组汇总1990年 1. be determined by 由…所决定 2. have something to do with 与…有关 3. be central to sth. 是…的核心 4. in contrast/by contrast与此相反 5. be due to 由于（常做表语） 6. be deprived of 被剥夺 7. respond to 对…作出反应 8. as the basis of 依据/根据 9. be born with 天生具有 10. In contrast 相比之下1991年 11. shut off 关上，停止，切断 12. in any case=at any rate 不管怎样，无论如何； in no case 决不 13. or so 大概，大约 14. at the rate of 以…的速率 15. take time 花费时间 16. be likely to 可能；倾向于 17. result in 导致 18. not nearly 远不能；远非 19. head into走向；陷入（危机） 20. in the matter of 关于；就…而言 21. make…possible 使…成为可能 22. combine…with 把……和…结合起来；加上 23. in the fashion of 以…方式 24. such…as 像…一样 1992年 25. refer to…提到；谈到 26. agreement on 一致意见 27. be comparable to 和…相当；犹如 28. in terms of 根据；按照；在…方面 29. on the whole 总体来说；大体上看 30. draw a conclusion 得出结论 31. have the attitude towards 对…的态度

考研英语翻译方法(新题型)

常用翻译技巧总结 翻译题里考察三方面内容： 1、专有名词(如operational research expert)、习惯用法(如depend on)及多义词的翻译(如school、set的多义) 2、一般性翻译技巧:包括词义选择，词序调整，词性转换和增词法等等 3、具体句型(定从、状从、主从、宾从、表从、同位从、强调结构、并列、比较、倒装、插入、被动、否定等) 其中2、3是大考点，具体内容可在论坛下XDF的翻译笔记来看，在此不赘述。 可看出，应对翻译题的主要武器是翻译技巧，下面正式进入正题(常用方法、被动语态译法、形容词译法、举例详解) 一、常用方法 二、 英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难，需要有一定的翻译技巧作指导。常用的翻译技巧有增译法、省译法、转换法、拆句法、合并法、正译法、反译法、倒置法、包孕法、插入法、重组法和综合法等。这些技巧不但可以运用于笔译之中，也可以运用于口译过程中，而且应该用得更加熟练。 1增译法：指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或“There be…”结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主代词，而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外，在翻译时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。如： (1) What about calling him right away? 马上给他打个电话，你觉得如何？(增译主语和谓语) (2) If only I could see the realization of the four modernizations. 要是我能看到四个现代化实现该有多好啊！(增译主句) (3) Indeed, the reverse is true 实际情况恰好相反。(增译名词) (4)就是法西斯国家本国的人民也被剥夺了人权。 Even the people in the fascist countries were stripped of their human rights.(增译物主代词) (5)只许州官放火，不许百姓点灯。 While the magistrates were free to burn down house, the common people were forbidden to light

Bybrton历年考研英语翻译精解

Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove ; Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep .-- Shakespeare 历年考研英语翻译精解 98年翻译题解： 71) But even more important, it was the farthest that scientists had been able to looksintosthe past, for what they were seeing were the patterns and structures that existed 15 billion years ago.句子分析：第一、句子可以拆分为三段：But even more important, it was the farthest that scientists had been able to looksintosthe past, / for what they were seeing were the patterns and structures / that existed 15 billion years ago.第二、句子主干结构是：主句+ for +原因状语从句。1)主句是强调句it was... that...被强调部分the farthest是后面句子的状语，可以理解为scientists had been able to look the farthestsintosthe past2) for...引导的原因状语从句是一个系表结构，what they were seeing是从句中的主语，that...是名词表语the patterns and structures的定语从句。第三、词的处理：even more important (省略)更为重要的是the patterns and structures (宇宙云的)形状和结构15 billion years ago 150亿年前完整的译文：71)但更为重要的是，这是科学家们所能观测到的最遥远的过去的景象，因为他们看到的是150亿年前宇宙云的形状和结构。 72) The existence of the giant clouds was virtually required for the Big Bang, first put forward in the 1920s, to maintain its reign as the dominant explanation of the cosmos. 句子分析： 第一、句子可以拆分为三段：The existence of the giant clouds was virtually required for the Big Bang, / first put forward in the 1920s, / to maintain its reign as the dominant explanation of the cosmos. 第二、句子的主干结构是一个简单句。1)整体结构是：The existence... was virtually required for..., to maintain...2)first put forward in the 1920s是过去分词短语作插入语，说明前面的名词the Big Bang 3)后面的不定式短语是补语。第三、词的处理：the giant clouds 巨大的(宇宙)云virtually 事实上，实际上，实质上the Big Bang 大爆炸理论first put forward 首创的，开始提出的in the 1920s 二十年代to maintain its reign as 以保持……的地位explanation of the cosmos 对宇宙(起源论)的解释 完整的译文：72)巨大的宇宙云的存在，实际上是使二十年代首创的大爆炸论得以保持其宇宙起源论的主导地位所必不可少的。 73) Astrophysicists working with ground-based detectors at the South Pole and balloon-borne instruments are closing in on such structures, and may report their findings soon. 句子分析：第一、句子可以拆分为三段：Astrophysicists working with ground-based detectors at the South Pole and balloon-borne instruments / are closing in on such structures, / and may report their findings soon.第二、句子主干结构是：1)主语+并列谓语Astrophysicists...are closing...and may report...2)分词短语working with ground-based detectors at the South Pole and balloon-borne instruments是主语的定语。 第三、词的处理：working with 使用，以……为工作手段ground-based detectors 陆基探测器the South Pole 南极balloon-borne instruments 球载仪器are closing in on 正越来越近structures 云系findings 观测结果 完整的译文：73)天体物理学家使用南极陆基探测器及球载仪器，正越来越近地观测这些云系，也许不久会报告他们的观测结果。 74) If the small hot spots look as expected, that will be a triumph for yet another scientific idea, a refinement of the Big Bang called the inflationary universe theory. 句子分析：第一、句子可以拆分为三段：If the small hot spots look as expected, / that will be a triumph for yet another scientific idea, / a refinement of the Big Bang called the inflationary universe theory.第二、句子的结构：1)主干结构是“If引导的条件句，主句”。2)look as expected是