高考英语考前指导讲解学习

高考英语考前指导

高考英语考前指导

一、现阶段英语复习最应该注意哪些方面

主持人：各位网友大家好，欢迎来到网易高考聊天室参加网易教育频道和中学生报合作举办的高考名师面对面系列活动。今天我们非常荣幸地邀请到广州广雅中学的英语老师唐立新老师，就高考英语冲刺等问题指导考生学习。

主持人：唐老师，首先请您跟网友打声招呼吧！

唐立新：Good evening everybody!

主持人：首先请唐老师谈谈现阶段英语复习最应该注意哪些方面。

唐立新：目前，离高考还剩下这么短的时间情况下，无论学习程度怎么样，学习好还是差，考得好还是靠得砸了，都面对短时间高效的复习。根据历年高考备考的经验来看，在这个时候，绝对不能埋头作题。不能停留在题海里面，短期内最好的办法，

如果有的同学积累了错题集的，这段时间就是研究曾经错的题，就解决了这部分的问题，如果做题海也就是暴露部分的问题，这样花费的时间比较长一点，如果平时没有积累错题集的同学，也要注意一个问题。作题的时候要有选择的做，不要拼命的做语法上的题，这样时间花费得太多，效果不好。

先说中等左右的同学，这段时期应该在不同的题星上考虑拿高分，还有作文的问题，所以要研究下短期内提高得分率。对于一些程度比较差的同学，在临近高考的时间内，不要慌张，不要想单词很多的不会怎么办，一天到晚背单词也是不行的，现阶段最关键的是将基础的内容再过一遍，越是基础的越容易被大家忽略。

成绩好的同学要调整自己的心态，这也是很关键的，调整心态，对所有参加高考的同学都很重要，在这个问题上，我想关键是状态，我们平常埋头作题，不考虑策略，现在就要考虑策略，我说的策略就是一种状态，我不能我一天全部搞英语，明天和后天就将英语放在一边，这样是不行的。

每天保持一种作题的状态，每一种题每天都要接触，不能今天做语法，明天背单词，要综合的每天保持一种题型的感觉，就象高考的感觉。

我们的一模、二模的时候我们暴露出来的问题，也是在后一段时间努力改进和提高的，就是查漏补缺，避免和少犯重复的错误，刚才提的错题集，这里过一次，就避免高考的时候重返错误的，这就是进步。

我强调的另外一点就是做比自己水平高的题，平常做100道题有90道对了，我认为是浪费时间，因为题型比较简单，做难的题目，100道错80道，就暴露了问题，也不要太钻牛角尖，从今天开始，到高考的时间，我们要倒过来，要做比自己水平低的题目，就是容易的题目，就是给自己好的心态，以前错了不怕，如果现在老是错，心态就会不舒服，要给自己一个好的感觉，感觉进步了，我做了100道题，只错了2个，五篇阅读基本上都对了，这就可以调整心态，我认为大家要注意这几个问题。

还有一个就是心理的问题，始终给自己一个好的暗示，就是我行，相信高考一定会考得比一模、二模要好。所以很多的老师说，你们的一模跟高考一样，我认为这样的说法是非常错误的，例如广州的一模和高考相比，我认为比高考难度大。但是个体情况要因人而异，很多的同学在一模的时候考得非常好，所以就太相信自己考得很好，反而高考时可能会一塌糊涂，所以一模和二模考试不

要影响，考得好不要忽视，考得不好，要调整心态，高考的时候，肯定会有所提高。

二、如何在一个月内快速提升词汇量？

主持人：刚才唐老师总结了现阶段复习最主要的几个方面：查漏补缺，做错题集，还要调整自己的心态。有很多的同学都反应英语单词特别的难记，如何在一个月内快速的提升单词的记录，您有什么好的建议？

唐立新：首先，这一个月内不能抛开词汇表，如何有效的巩固考纲的单词，这个时候我认为有三个方面要注意和入手：

首先，我们在平常作题的时候，例如阅读，阅读是提高词汇和理解词汇的最好途径，在阅读的时候不知不觉的将我们在平常对考纲规定的词汇，没有记好的，通过广泛的阅读，可能会进一步的巩固，这是不经意的。还有一个，自己也制定一个计划，考高一级的考试，例如雅思和托福考试，都有强化的记忆，我并不是说拼命的记单词，我是说每天按计划的背单词，就按照考试说明上的词汇表，我将每天制定计划，一天从A字母开始看到F或者是G，要滚动的看，要快速的看，不要反复的停留在一个词象年经一样看，一周就要将几千个单词过一、二边，我是针对不同程度的同学讲的，有些好的同学，可能用半小时就可以过一边了。但是对平常词汇量积累少一点的同学，可以放缓一点，相对减少词汇的数量，但还是用快速的方法阅读。

就象我今天看你们，明天就不认识了。如果每天都见面，即使不打呼，也会感觉象见过。

高考前时间要保持一种状态。还有一个，我认为还有一个办法，高考前，有一些同学感觉时间很紧张，拼命的作题，但是我认为用另外一个办法，换一下感

觉，例如我俩个很要好，我们今天在一起复习，复习得很累了，头昏脑胀了，就座在哪里让另外一个同学抽查，闭着眼睛想，等一会儿大家交换一下，就是抽查和被抽查都是提高，而这样也是一种休息，不管是数学还是别的学科累的时候，都会这样结合，这是一种调节，如果是两、三个人也可以调整气氛。三、如何提高英语阅读的速度

主持人：刚才唐老师介绍了背单词的三个方面。很多同学反映，做阅读理解要花很多时间，如何提高英语阅读的速度呢？

唐立新：说到阅读的问题，有种观点认为靠量取胜，我赞成这一点。在高一的时候，老师就应该对学生有一个要求，例如说，每天读三、五篇象高考长度的文章，大家想一下，谁能坚

持下来，这三年时间，光靠阅读，你的英语应该可以考到七、八百分，但是说实在话，能够坚持下来的有多少人？

新课程标准以及过去的考试大纲，尤其是新课程标准对阅读量有明确的规定，从这个角度来讲，事实上要靠量来取胜，目前的一个月的时间，一天到晚都作阅读也是不可以的，所以这一个月要改变策略，因为你不可能有这么多的时间，放在英语的阅读上。最后一个月的时间不是靠量取胜，而是靠技巧和策略。

在阅读上，如何保持一种速度又保持效率，这两个方面，能够兼顾的话，高考阅读就不会失败了。如果抓住了主要的东西，阅读做好了，整套高考题就取得了大半的胜利，因为分值比较高，这个时候如何保证在速度和效率上同步的提高。

平时如果有一些同学坚持练了，老师也教了，这样就会好一点。如果平时不太注意速度的问题，这也是高考后很多同学感觉遗憾的地方，平常五道题目做完了也就错了三道题，高考的时候，就错得更多，不是因为题目难了，而是时间不够，平常高考的时候是10分钟，高考的时候时间分布得不好，所以要训练时间的调整和安排。先不说其他的题型，先说阅读，阅读的时间不能超过35分钟。

应该保持30—35分钟左右，这样一篇文章最多的时间是7分钟左右。记住不能多给时间，否则就挤占了其他题目的时间，每天坚持做一套题目，就是五篇，用30分钟来做这五篇文章。每篇文章的时间分配，有一些长一点，有些短一点，有些问题多一些，有些少一点，多的就是四、五个，少的也就是二、三个，这个时候根据文章的长短和速度进行调整，应该说，文章短的先做，问题多的先做。

我可以不用7分钟就可以阅读一篇，问题多，例如5个问题，作完了全对可以得10分，文章长的问题少的放在后面。

千万不要犯有一些题放在一边，等到作文还没有写完，时间要到了，结果高考后，很多同学说后面两篇文章是蒙的，蒙的时候也会有对的，但是不可以这样做，所以要处理好时间，要支配好时间。

有些同学是先阅读文章后做题目，有些同学是先做题目后阅读题目，我认为没有绝对的标准，我不可能将自己的方法强加给你们。要根据自己的特点，平时自己的方法认为比较好，就使，如果没有什么方法，这样这个时候比较有效的做法是，这篇文章最先看问题，如果有三个问题，一个是问推理判断的，一个是细节、事实理解的，一个是中心思想的，至少你看了问题后，在几秒看完了，你脑子里面知道我要读这篇文章要找什么，先不要看选项，我认为会干扰你的思路。

带着问题就去找，例如细节问题可以在文章中找，推理判断可以阅读后可以找到。还有一个是推测，要阅读整个故事后才可以预测。这样效率就会高一点，因为你没有看选项，没有先入为主，这个时候看就会找到符合的选项，这样就可以马上的做出来。有的时候，可能发生的事情，按照作者的思路往下推，一般的情况下是顺着推的。

做阅读还有一点是忌讳的，在阅读中，往往有的时候平常式就会犯大错误，读问题先，读问

题的时候，必须将问题的问法搞清楚，例如问题是错误的，绝对不能将个人的意志强加给文章，作者哪怕是错误的观点，要根据文章，忠实文章。还有一个问题，曾经有过这样的类型和特点，我有的时候叫做母子关系，这样好理解。曾经有过这样的例子，讲瑞典，盛产木材，就是森林资源丰富这篇文章，带动了伐木工业和造纸业等等，下面有一个问题，瑞典以什么什么为主，结果选项里面有“造纸业、原木工业、森林资源”很多同学选择了造纸业、也有人选择了原木工业，但是题目的正确答案是“森林资源”。为什么会这样选择？如果没有森林资源，让日本搞是不现实的，搞造纸厂也不现实的，所以森林资源是母系，有了这个才延伸了这些产业。

所以要将上下层的关系搞清楚，很多的阅读题是干扰你的思路，所以阅读的时候，命题人给大家设的陷阱。所以提醒大家要注意的。这是第二个方面的问题。

阅读的时候，在一个多月内，最好是翻阅一些有关的资料，不一定大量的读，但是有一本这样的书，阅读技巧和方法的书，要比高考一、二篇，单纯的给一篇和题目、正确答案要好。因为有一些题目说答案在哪里可以找到，根据文章的第几段可以找到，我认为这样是浪费时间，很多的书是这样的，带了很多的解析，但是解析并不是指导解析的思路，而是告诉你到哪里找，如果我有时间，在半小时内读一半个词可以找到答案，我认为是浪费时间，就要看方法技巧的书，例如对实施细节的题目如何做，例如推测判断题如何做，给了读者一些思路。

这样的书可以使自己不知不觉犯的错误可以点出来，让你有感觉，等高考的时候，不经意的就会用到和想到，我认为这是最近一个多月可以提高阅读的方法。

四、怎样提高作文写作水平？今天有哪些热点话题？

主持人：跟阅读相比作文也是分值大的题目，前面唐老师也提到作文可能是最有效提高成绩的，那么怎样提高作文的写作水平？今年的高考作文有哪些热点问题需要大家注意的？

唐立新：开始的时候，就说了，最近一个多月，大家要将作文整理一

下。并不是说，每天练作文，并不是一天写一篇作文。在今天以前，

作文我还是强调多动笔，多去写，多去背别人的素材，我曾经给一些

同学这样的一个感觉，之前我给他们手把手的指导，将一些错误和细

节指出来，后来的阶段，我就不让他们写了，而是让他们想作文，什

么是想作文，有一些同学就不明白了？

就是不动笔，因为可以节省时间，写作文要半小时，从构思到写出

来，老师再批改需要很多的时间，我想作文，这样的话，可以缩短时

间，构思后，对照范文，毕竟范文写得不好，也会比一部分同学写得

好一些，这样得分是可以高一点的。

想和构思如何做，我认为以前有一些小作文，如果说英文的作文构思

的时候，没有必要用英语思考，那是在表达的时候，我如何布局，我

认为中文和英文是同样的，文章如何布局，就是按照小作文的思路，

先将提纲列出来，将点整理好，哪些是前哪些是后，排好顺序。想完

了以后，要考虑点如何表达，不要用中文的形式表达，最好是，用英

语的构思和表达，这样写出来的文章，是英语的。

我们不写，而是这样的将点想出来，之后看别人的范文，相当于自己

写，看别人的范文是怎

样写的，我跟他们想的和他们写的有多少出入，我漏掉了多少点，高考的时候，点是很重要的，有的时候写了很多是没有得分的，所以要考虑我想的点和范文是否相同，我漏掉了哪些点，就要记住。

有一年看图，第一个图中有一个太阳，因为是写日记，太阳就是晴

天，日记就写晴天就可以了，结果有一些同学就围绕太阳写了一大对，虽然字数是够了，但是跑题不得分。

看完范文还要对照是否有漏洞，另外里面有哪些话和短语表达得让我感觉很美，自己无法说出来，要记住。在一个多月内，如果每天看两篇作文，大概半小时就可以了，你可以看很多的题材的作文。你就可以从每一篇作文里面如果获取一个有用的东西，这样到高考前可以搞很多的资料在脑子里面，这些素材都是自己本身的水平所不具备的，而且是高于自己水平的。

有些同学认为我就是背了也没有用，高考的时候，不出也没有办法。我说的不是具体的事情，而是套路。有的同学提出作文并不是有固定的模式，我认为作文是有固定的模式，考研的就会发现作文是有模式的，有一些模式不是死背的，议论文有议论文的模式，记叙文有记叙文的模式。

广东这些年，作文模式的思路都是比较新的，出乎考生和老师的思路，但是不会写太大的国际性的话题，例如前些年的非典和西部大开发，我们有很多这方面的素材，热点的话题，英语作文一般不会写得太大，因为一百多个词是写不完的，所以要考虑策略。例如写减负，也要写减负的前前后后，并不是分析减负。

有的同学认为不知道这件事情，不知道也可以。例如有一年写公园，乡下的学生没有进过公园，这样题目就不公平了，现在的题目都是比较公平了，只要写了出来，就可以得到相应的档次和分数，所以不要精力集中在押题和猜题上。我这一个多月干什么，我认为作文是最能提高分数的。

我老是做语法题，已经做了这么多年，15分也不一定见效，作文是可以在短期内见效的，首先是背一些套句或者是结构性的词法，在作文里面用上三个左右，就会使文章上档次。

这样就会使你这个人有逻辑性，而不是乱写的，感觉比较连贯。还有就是简单句和复合句连贯，或者是状语、定语、宾语句的使用，而不是简单的句，如果简单的句就不会得高分，这是语法方面，如果在一个月内积累这些就可以了，而不是背别人的文章是没有用的，万一搞错了，将名词抄进去了别人就会说是抄袭的。

还有一个方面，卷面的问题。平时因为时间紧不太注意，这个月要有

意识的注意这些问题，刚才说了想作文，也可以动手写，不要将自己的文笔练茅草了，要耐性子，将字体练好了，到了最后一分钟，草乱的写是不好的，因为最后的一分钟将前面的半小时都冲淡了，所以要耐性子的写，例如电脑中有一种手写体，我在幻灯片中经常用这种字体，所以同学要在考试的时候，用这样的字体，但是记住不要联体，这样容易写错字体。一个多月可以将卷面的整洁度提高一个档次，高考评卷的时候，老师是不会欣赏你的文章，因为要完成任务。说实话你的作文在老师的眼里面半分钟不到就过了一边，这个时候他们的眼睛是很累的，这样对你的打分是很重要的，他们是很辛苦的看一个单词的时候，下面就不想看了，因为你的字太难看了，如果一看给人的感觉是很舒服的感觉，或者是字清楚，也可以的。因为手写体，包括

英语国家的人也不见字写得好，关键要整洁、公正、清楚，这样的时候使你上一个档次。

说到整洁，还有一个小问题，千万不要用涂改液。因为考场规则中会强调这一点。

开头和结尾还是要写出有新意的句子，这是很重要的。如何有新意，第一个要背一些经典的好的说法，有的时候要辩证的描述事物的两个方面，可以用成语，例如每个硬币有两面，不能传统的开头，这样就显得平淡，所以要经常用成语开头，要善于抓住老师的眼球。

要有把握才可以用，例如倒转句和强调句型，能够让老师一读就吸引了，至于中间有哪句话，可能没有看到，所以第一句话不要写得太平淡和错误，写错误了就会降低档次，所以不要写错，要写好，要把握好这句话的准确度，要抢评卷老师的眼球。

还有一个要记住，一百多个单词不要犯低级的错误，有的时候错误一下问题不大，单词的拼写错一、二个字母并不影响得第五档分数，最怕的就是低级的错误。

例如，过去睡觉的地方就是炕，这样让老师一看，这就是低级的，到了高分动词还不规则，所以高考前要多看动词表，当然还有其他的低级错误，很多的同学到了高三写单词的时候，会不经意的犯低级的错误，这个时候要注意，也会拿一个高分数，不一定会得满分。

高考作文很少有满分，为什么？并不是没有这么好的作文，而是在评卷的时候，打满分是麻烦的，我认为学生的作文一点问题都没有，我要打25分，另外两个老师要看一下，如果有老师认为有一些地方不符合要求，例如没有语法的错误就是好的作文，有的作文读起来很美，这就是文采，而且还要给评卷组长看，而且还要复查。

全省考试，一般很少有找不出问题的文章，谁的文章如果想找问题，都是可以找出来的。这样也公平，一般都是没有得满分的同学，一般24分还是有几个，20—23之间是比较多的，这是高分段。说到第几档，我说的得分率，例如到今天为止，你的作文老是得15分以下，就是10—15分之间，这一个月争取将作文提高到20分左右，这是完全可以做到的，这样就提高了5分，比做其他的题目要快一点，如何提高5分。

一般21—25分是第五档，老师大眼睛一看就是第五档，最少可以得21分，如果是第四档，最高也就是20分，如果是第四档暴露的问题要比第五档暴露的问题更多，这样往往在第四档的时候，也是最低的分数，就是17分，老师是不可能给20分的，这是很关键的，如何让老师一下子让我进第五档，这样也可以得21分了，这样也是高分。这就是我说的作文大概的思路。

五、考听力时，如何克服紧张情绪？

主持人：唐老师提了如何提高作文的思路，我们再谈一下听力，因为高考的时候听力是第一个题目，考场上大家比较紧张，如何克服这种紧张情绪呢？

唐立新：说到紧张，我一开始也紧张，紧张是人人都有的，这是心理的作用。我们平常的听力也没有少练习，但是高考的听力和平时是不同的，我平时也有这样的感觉。高考的时候开

高三英语高考考前指导

箴言中学2016届高三英语高考考前指导 同学们： 高考的钟声即将敲响，号角即将响起！经过高三阶段系统、全面的复习，你们在英语方面取得了很大的进步。其实，复习到现在，你们已经准备得相当充分了，只要你充满信心走进考场，胜利就在向你招手。 在考试前认真反思一下各个题型的答题技巧比做几道练习更重要。长风破浪，直济沧海；蟾宫折桂，舍我其谁？就让我们跺掉脚上的灰尘，拍着自己坚实的胸膛，向高考宣战！预祝大家在2013年高考中超越自我，创造六月辉煌！ 一．听力 英语考试的考前技巧：考生在英语考试之前听10分钟左右的英语磁带。如果没有可能就读10-15分钟左右的英语课文。这叫“英语热身”。这样考试时就可迅速进入英语思维。1．听力： 注意重点词句 1）重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音质、语速（不一定完全听懂）。一经开考，就能迅速自然地进入状态。 2）预览问题，大胆猜测，带着问题听。 3）听时做简单记录，如数字、地名、人名。 4）学会抓住关键词语，学会预测。 5）回答概括中心的题，注意重点词(反复出现的词)，重点句(尤其是首尾句)。 6）根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。 补充材料 1．放松放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥；反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，一旦开始播音，考生便很容易进入答题状态。 2．预览考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。 3．预测 （1）听前预测 ①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。比如：在学校，常出现教师和学生 的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等问题；在医院，常出现医生和病人的谈话，谈论内容多为病情、治疗、健康等问题。如果我们从题干中获取了某些方面的信息，就可以预测对话的语境、人物身份及对话的大体内容。这种方法尤其适用于回答询问对话发生的地点、谈话人之间的关系及各自职业的试题。 ②抓住关键词进行预测对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目 来说，所给选项的句子一般较长，成分也较复杂，预测语言信息较难。对这类题目可采用比较选项，分清相同点与不同点，特别要注意各选项中重复出现的关键词汇，从关键词入手，对要听的内容进行预测。 （2）听中预测 ①根据关联词进行预测使用不同的关联词可导致表达的内容迥然不同。 4．答题原则

2016高考英语考前指导

2016届高考英语考前指导 一、整卷答题策略 考生要把握好答题节奏，确保试卷后面的题目有足够的时间完成。 下面是江苏省《考试说明》所提供的答题参考时间表： 需要说明的是，每个考生的答题速度不同，每年试卷各项难度也有所不同，因此，答题时间未必都一样。但近两年试卷量都比较大，听力的时间也都略超过20分钟，不经意间考生在前三项上就可能超时，使得后面的题目没有时间保障。 建议： 按顺序答题，稳站稳打，随时留意每项做题的时间，避免出现困在前面题目上的时间超量，导致后面题目来不及完成。总之，考生都要把握好时间，把会做的做实，对于不会做的，也决不放弃，至少要做完整。 二、分项答题策略 【听力】 1、拿到卷子后，在快速浏览整张试卷后，迅速进入听力考试状态。阅读听力试题选项，并用笔在听力试题上画出重点，预测所听的大致内容 2、听力过程中，排除杂念。不要奢望听懂每一个词，要做到对内容的整体理解。在听不清、选不出答案的情况下，要保持冷静，不能因为上一题或上几题没有听清楚而影响下面答题。 3、抓中心词，遇到数字、时间等信息，要速记，以便听完后回忆对话内容，运用归纳、推理或计算等方法导出未知。 4、听力结束后，选定答案，不再随便修改。 【单项选择】 第一步：理解语境，推敲语义。 第二步：化繁为简，锁定考点。 第三步：寻找题眼，排除干扰项，确定答案。 答题技巧：标点法、还原法、排除法等。 还原法：把题干还原为自己熟悉的结构，如将感叹句、倒装句、疑问句的题干改为陈述句，将被动句改为主动句，将强调句式、从句、插入语去掉，或者是将省略句补全。 注意这部分一定不要花过多的时间，尽量以30秒一题的速度答题。 例：We came to the point at the last moment________ the coach had laid stress on. A. where B. that C. when D. as 学生根据习惯，很容易就会想到用以where或when引导定语从句修饰point，但此题的答案不是咋一看的那个选项。句意为：最后关头我们谈到了教练强调过的那一点。答案为B，that引导定语从句并在定语从句中做had laid stress on的宾语。 此题给考生的启示是遇到熟题不能粗心大意，需要冷静分析，熟题生做。 【完形填空】 解题步骤 1、快速浏览全文，掌握主旨； 2、瞻前顾后，逻辑通顺

2017年高考英语复习试题【带答案】

2017年高考英语复习试题【带答案】 Ⅰ. 单项填空 1. It is said that the president is to flee from the country because of the campaign against him. A. possible B. perhaps C. probable D. likely 2. (2013·舟山模拟)The news of his mother’s death him so much that he spent the whole day in his room without eating and drinking. A. affected; locked B. effected; locking C. effected on; locked D. affected to; locking 3. (2013·漳州模拟)Only when possible to settle the problem. A. does the chief editor come will it be B. the chief editor comes will it be C. has the chief editor come it will be D. the chief editor comes it will be 4. —Do you remember the experiment we did together many years ago? —Yes, we did it yesterday. A. as if B. even if C. only if D. if only 5. Men and women should be treated equally according to the law, but there is great room for improvement. A. in return B. above all C. after all D. in reality 6. (2013·北京模拟)The committee members agreed to the suggestion that the issue to immediate voting. A. is to be put B. be put C. should put D. must be put

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高考英语考前指导 一、现阶段英语复习最应该注意哪些方面 主持人：各位网友大家好，欢迎来到网易高考聊天室参加网易教育频道和中学生报合作举办的高考名师面对面系列活动。今天我们非常荣幸地邀请到广州广雅中学的英语老师唐立新老师，就高考英语冲刺等问题指导考生学习。 主持人：唐老师，首先请您跟网友打声招呼吧！ 唐立新：Good evening everybody! 主持人：首先请唐老师谈谈现阶段英语复习最应该注意哪些方面。 唐立新：目前，离高考还剩下这么短的时间情况下，无论学习程度怎么样，学习好还是差，考得好还是靠得砸了，都面对短时间高效的复习。根据历年高考备考的经验来看，在这个时候，绝对不能埋头作题。不能停留在题海里面，短期内最好的办法， 如果有的同学积累了错题集的，这段时间就是研究曾经错的题，就解决了这部分的问题，如果做题海也就是暴露部分的问题，这样花费的时间比较长一点，如果平时没有积累错题集的同学，也要注意一个问题。作题的时候要有选择的做，不要拼命的做语法上的题，这样时间花费得太多，效果不好。 先说中等左右的同学，这段时期应该在不同的题星上考虑拿高分，还有作文的问题，所以要研究下短期内提高得分率。对于一些程度比较差的同学，在临近高考的时间内，不要慌张，不要想单词很多的不会怎么办，一天到晚背单词也是不行的，现阶段最关键的是将基础的内容再过一遍，越是基础的越容易被大家忽略。 成绩好的同学要调整自己的心态，这也是很关键的，调整心态，对所有参加高考的同学都很重要，在这个问题上，我想关键是状态，我们平常埋头作题，不考虑策略，现在就要考虑策略，我说的策略就是一种状态，我不能我一天全部搞英语，明天和后天就将英语放在一边，这样是不行的。 每天保持一种作题的状态，每一种题每天都要接触，不能今天做语法，明天背单词，要综合的每天保持一种题型的感觉，就象高考的感觉。 我们的一模、二模的时候我们暴露出来的问题，也是在后一段时间努力改进和提高的，就是查漏补缺，避免和少犯重复的错误，刚才提的错题集，这里过一次，就避免高考的时候重返错误的，这就是进步。 我强调的另外一点就是做比自己水平高的题，平常做100道题有90道对了，我认为是浪费时间，因为题型比较简单，做难的题目，100道错80道，就暴露了问题，也不要太钻牛角尖，从今天开始，到高考的时间，我们要倒过来，要做比自己水平低的题目，就是容易的题目，就是给自己好的心态，以前错了不怕，如果现在老是错，心态就会不舒服，要给自己一个好的感觉，感觉进步了，我做了100道题，只错了2个，五篇阅读基本上都对了，这就可以调整心态，我认为大家要注意这几个问题。 还有一个就是心理的问题，始终给自己一个好的暗示，就是我行，相信高考一定会考得比一模、二模要好。所以很多的老师说，你们的一模跟高考一样，我认为这样的说法是非常错误的，例如广州的一模和高考相比，我认为比高考难度大。但是个体情况要因人而异，很多的同学在一模的时候考得非常好，所以就太相信自己考得很好，反而高考时可能会一塌糊涂，所以一模和二模考试不要影响，考得好不要忽视，考得不好，要调整心态，高考的时候，肯定会有所提高。 二、如何在一个月内快速提升词汇量？ 主持人：刚才唐老师总结了现阶段复习最主要的几个方面：查漏补缺，做错题集，还要调整自己的心态。有很多的同学都反应英语单词特别的难记，如何在一个月内快速的提升单词的

2020年高考英语学科考前指导

2020 年高考冲刺英语学科考前指导 一、教师寄语： 学时一大片，用时一条线；考前理思路，考中少阻难。 高考英语各题型和建议时间安排 内容节题量计分时间 第一部分听力 第一部分 20 20 20’一（单选）15 15 英语知识运用部分二（完型）20 20 25’ 第二部分阅读理解 第三部分 15 30 35’一（任务型）10 10 写作二（写作） 1 25 40’总计120 120’特别提示： 1. 合理分配时间。稳定情绪，不急不躁。根据个人情况做适当调整，按平时的正常速 度答题。 2. 不为难题所困。标注存疑，待后深思。在不能确定答案的题目前做好记号，便于完 成答题后自查自纠。 3. 确保涂卡准确。交卷前一定要留一两分钟将答题卡上的答案和试卷上的答案校对一下，确保不出问题。注意A、B 卡上题目的序号。 二、分项指导建议 注意事项： （一）听力 1. 无须听懂每个词。奢望听懂每个单词，是没有必要也不可能的。 2. 重抓大意和测点。拿到试卷后，应立刻抓紧时间读完试题和选项，预测试题的测点 和对话的大致内容。 3. 牢记基本的规律。短对话，答案多在第二个人说话中出现；长对话及短文，要抓住 开头的几句话，主旨题的答案往往就在这里，当然结尾处往往会再次呼应。中部往往是细 节题。 4. 速记数字等信息。数字和时间信息辨识题往往需要计算或辨析，听取信息时要随时 记下相关数据，以防因为记忆出错影响答题。 5. 注意开头的独白。如果一开始不能进入听力状态和英语语境，就容易因为慌乱而失分。 操作示范： 1. 抢先读题! 因为很难边听边读题! 听前一定要抓紧时间读题，尤其是利用播放解题说明的时间读题，预测你所需听取的 信息内容。 Where did this conversation most probably take place ？ A. At a concert. B. At a flower shop. C. At a restaurant.

2017高考英语全国卷三

2017高考英语全国卷三 2017年普通高等学校招生全国统一考试 英语 （考试时间：120分钟试卷满分：150分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1. 5分，满分7. 5分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A．￡19. 15. B．￡9. 18. C．￡9. 15. 答案是C。 1．What will the woman do this afternoon? A．Do some exercise. B．Go shopping. C．Wash her clothes. 2．Why does the woman call the man? A ．To cancel a flight. B．To make an apology. C．To put off a meeting. 3．How much more does David need for the car? A．$ 5, 000. B．$20, 000. C．$25, 000. 4．What is Jane doing? A．Planning a tour. B．Calling her father. C．Asking for leave. 5 ．How does the man feel? A．Tied. B．Dizzy. C．Thirsty. 第二节（共15小题；每小题1. 5分，满分22. 5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What does Jack want to do? A. Watch TV. B. Play outside. C. Go to the zoo.

2017年高考英语全国III卷(完整版)

2017年普通高等学校招生全国统一考试 英语 （考试时间：120分钟试卷满分：150分） 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15 B. ￡9.18 C. ￡9.15 答案是C。 1. What will the woman do this afternoon? A. Do some exercise. . B. Go shopping. C. Wash her clothes. 2. Why does the woman call the man? A. To cancel a flight. B. To make an apology. C. To put off a meeting. 3. How much more does David need for the car? A. $5,000. B. $20,000. C. $25,000. 4. What is Jane doing? A. Planning a tour. B. Calling her father. C. Asking for leave. 5. How does the man feel? A. Tired. B. Dizzy. C. Thirsty. 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What does Jack want to do? A. Watch TV. B. Play outside. C. Go to the zoo.

江苏省泰州市2016年高三高考英语考前指导

市2016届高考英语考前指导 温馨提示： 《2016届市高考英语考前指导》由考前备考要点和高考答题策略两个板块组成。建议各校根据学情有选择性地参考使用。 高考将至，在最后有限的时间如何有效备考，灵活运用考试策略，在2016年高考中取得理想成绩，我们提出如下建议，供考生参考。 一、考前备考要点 （一）词汇扫描 将《考试说明》中的词汇表扫描一遍，重点回顾那些感觉不放心的实词，如名词、动词、形容词和副词的含义、搭配及用法。 1、常见词汇的词意、词性和用法尽可能把握到位 例1：（201531) The police officers decided to conduct a thorough and _______ review of the case. A. comprehensive B. complicated C. conscious D. crucial 【答案】A 这道题要求考生对四个形容词的词意掌握到位，正确理解句意：警方决定对此案进行彻底、全面的审查。B项的意思是“复杂的”；C项是“有意识的”；D项是“决定性的”，均与句意不符。A项与前面thorough意义相近，由and连接相互补充说明，与句意相符，故A 为正确答案。 例2： Your job, which includes saying no to laziness, greed, drug use and the other sins, is to build dams to keep these passions ________. A. in place B. in order C. in shape D. in check 【答案】D 此题四个选项均是常见短语。A项表示“在适当的位置”；B项表示“有序”，C项表示“在外形上、处于良好状态”，D项表示“控制”，四个词组与前面keep均可构成短语。根据句意，只有D能够讲得通，即“使这些欲望得到控制”。故答案为D。 例3：（一模27） When we seek to discover the best in others, we somehow ________ the best in ourselves. A. bring out B. take out C. put on D. turn on 【答案】A 此题考查动词短语。bring out“使明显、拿出、推出”，take out“取出、拔掉、去掉、发泄”，put on“穿（戴）上、上演、装出、发胖”，turn on“打开；发动；取决于；使兴奋；攻击”。能够与the best in sb.连用的短语是bring out，意为“扬人所长”，故答案为A。 以上试题给考生的启示： （1）在复习词汇时要多关注实词，尤其是一词多意、一词多性（词性）。 （2）动词短语与介词短语是高考常见考点，考生要熟记搭配及含义。 2、复现率较低的词汇要了解词意及基本用法 例4： It may seem strange, but single parents tend to______ their children more independence than other parents do. A. induce B. exceed C. grant D. imitate

2017高考全国1卷英语试题[含答案解析]

绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试 英语 本试题卷共12页，全卷满分150分，考试用时120分钟。 祝考试顺利 注意事项： 1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第I卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，现将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一题。每段对话仅读一遍。 例：How much is shirt? A.￡19.15 B. ￡9.18 C. ￡9.15 答案是C。 1.What are the speakers talking about? A.Having a birthday party. B.Doing some exercise. C.Getting Lydia a gift. 2.What is the woman going to do? A.Help the man. B.Take a bus. C.Get a camera. 3.What does the woman suggest the man do? A.Tell Kate to stop.

2017高考英语考前指导

2017年高考英语考前指导 2017年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)英语科考试说明在保持总体目标和结构不变的基础上，替换了部分典型题示例，修订增补了一些单词的词性。 2017考试说明突出传达了两个重点信息： 1. 彰显“用语言做事”的基本理念，在清晰的句内语境中考查词汇、语法。典型题示例单项填空部分，替换了部分典型题。新增例题更加凸显语境在考生作答过程中的重要作用，突出语言使用的时代感和鲜活性，重点考查作为语言使用者和学习者需要具备的根据具体条件和特定环境，去完成在现实生活中可能遇到的、需要完成的语言任务的能力。 2. 关注高层次思维能力。书面表达的呈现方式在已有的图表，图片，文字信息输入的基础上，又新添加了“文字+图表”相结合的形式。呈现方式的变化表明高考测试题目将更加重视考查考生分析、推断、评价等高层级思维能力，同时更加关注考生的语言素养，即思维品质、认知能力和文化素养，引导考生走出机械应试的怪圈。 针对2017年考试说明的这些变化，高三备考至少应做到以下几点： 1. 词汇复习，立足“语境”。词汇复习不局限在熟词熟义（比如：教材释义），还应理解它在特定上下文中的由核心义推导出的衍伸义，学会在特定的语境中准确使用多种方式表达同一意思的本领。只有基于语篇和语境的词汇复习才能真正提高学生的语用能力。 2. 语法复习，凸显“表意”。不仅要熟悉语法结构的变化形式，还要理解该结构在语境中的实用意义，更要达到在语言实践中进行准确的运用。也就是，要能灵活运用语法资源，清楚连贯地传递信息和表达思想。近两年高考命题题干呈现出简短明了，前后语义的关联，语境信息丰富的特点，注重在真实语境中语言的得体性考查。建议重视基于语境的语法教学。通过帮助学生归纳总结常见词法、语法及交际用语，提高他们的语言运用能力和交际能力。 3. 技能训练，结合“话题”。要关注课标和教材中的话题，通过话题接触各种真实的语言环境，锻炼和培养听、说、读、写等技能，并将在话题语境中掌握的单词、语法规则和基本的交际功能和意念，尝试解决新情景中的新问题，提高运用已学到的语言知识来做事情的能力。（24 个话题） 《2017考试说明》词汇说明 1.词汇总量保持稳定； 2. 红色部分为新增词性，规范了词性的标注，比如：pink/grey增加了名词词性，颜色词的词性均包含形容词和名词； 3. 纠正了原词表中的词性标注问题，如：explore。 附：具体词汇 ameteur n & a blonde a & n compromise n & v conduct n & v decline n & v decrease n & v defeat n & v divorce n & v explore n & v glue n & v grey n & a ideal n & a jog n & v joke n & v junior a & n pile n & v pink a & n purchase n & v shift v & n shock n & v shoulder n & v slip v & n struggle v & n suspect n & v sweat n & v vain a & n 高考英语题型和时间安排 如何应对英语各考项

2017高考英语全国2卷及答案

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 英语 本试卷共150分，共14页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，学&科网超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.作图可先用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话尽读一遍。 例：How much is the shirt? 答案是C。 1What will the woman do this afternoon? A Do some exercise B Go shopping C Wash her clothes 2Why does the woman call the man?

A To cancel a flight B To make an apology C To put off a meeting 3 How much more does David need for the car? A $ 5,000 B$20,000 C $25,000 4 What is Jane doing? A Planning a tour BCalling her father CAsking for leave 5 How does the man feel? A Tied B Dizzy C Thirsty 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What does Jack want to do? A. Watch TV. B. Play outside. C. Go to the zoo. 7. Where does the conversation probably take place? A. At home. B. In a cinema. C. In a supermarket. 听第7段材料，回答第8至10题。 8. What does Richard do? A. He’s a newsman. B. He’s a manager. C. He’s a researcher. 9. Where is Richard going next week?

高考英语考前指导讲解学习

高考英语考前指导

高考英语考前指导 一、现阶段英语复习最应该注意哪些方面 主持人：各位网友大家好，欢迎来到网易高考聊天室参加网易教育频道和中学生报合作举办的高考名师面对面系列活动。今天我们非常荣幸地邀请到广州广雅中学的英语老师唐立新老师，就高考英语冲刺等问题指导考生学习。 主持人：唐老师，首先请您跟网友打声招呼吧！ 唐立新：Good evening everybody! 主持人：首先请唐老师谈谈现阶段英语复习最应该注意哪些方面。 唐立新：目前，离高考还剩下这么短的时间情况下，无论学习程度怎么样，学习好还是差，考得好还是靠得砸了，都面对短时间高效的复习。根据历年高考备考的经验来看，在这个时候，绝对不能埋头作题。不能停留在题海里面，短期内最好的办法， 如果有的同学积累了错题集的，这段时间就是研究曾经错的题，就解决了这部分的问题，如果做题海也就是暴露部分的问题，这样花费的时间比较长一点，如果平时没有积累错题集的同学，也要注意一个问题。作题的时候要有选择的做，不要拼命的做语法上的题，这样时间花费得太多，效果不好。 先说中等左右的同学，这段时期应该在不同的题星上考虑拿高分，还有作文的问题，所以要研究下短期内提高得分率。对于一些程度比较差的同学，在临近高考的时间内，不要慌张，不要想单词很多的不会怎么办，一天到晚背单词也是不行的，现阶段最关键的是将基础的内容再过一遍，越是基础的越容易被大家忽略。

成绩好的同学要调整自己的心态，这也是很关键的，调整心态，对所有参加高考的同学都很重要，在这个问题上，我想关键是状态，我们平常埋头作题，不考虑策略，现在就要考虑策略，我说的策略就是一种状态，我不能我一天全部搞英语，明天和后天就将英语放在一边，这样是不行的。 每天保持一种作题的状态，每一种题每天都要接触，不能今天做语法，明天背单词，要综合的每天保持一种题型的感觉，就象高考的感觉。 我们的一模、二模的时候我们暴露出来的问题，也是在后一段时间努力改进和提高的，就是查漏补缺，避免和少犯重复的错误，刚才提的错题集，这里过一次，就避免高考的时候重返错误的，这就是进步。 我强调的另外一点就是做比自己水平高的题，平常做100道题有90道对了，我认为是浪费时间，因为题型比较简单，做难的题目，100道错80道，就暴露了问题，也不要太钻牛角尖，从今天开始，到高考的时间，我们要倒过来，要做比自己水平低的题目，就是容易的题目，就是给自己好的心态，以前错了不怕，如果现在老是错，心态就会不舒服，要给自己一个好的感觉，感觉进步了，我做了100道题，只错了2个，五篇阅读基本上都对了，这就可以调整心态，我认为大家要注意这几个问题。 还有一个就是心理的问题，始终给自己一个好的暗示，就是我行，相信高考一定会考得比一模、二模要好。所以很多的老师说，你们的一模跟高考一样，我认为这样的说法是非常错误的，例如广州的一模和高考相比，我认为比高考难度大。但是个体情况要因人而异，很多的同学在一模的时候考得非常好，所以就太相信自己考得很好，反而高考时可能会一塌糊涂，所以一模和二模考试不

2017高考英语考试说明

2017年高考英语考纲分析 一．分析2016年试题特点 2016年英语试题选材的原则是时代性强，题材广泛，体裁多样。题材涉及故事，科普，人文，社会现象，文化活动等。综合来看，试题的选材融合知识性·可读性·教育性和趣味性于一体，很好体现了教育以立德树人为核心的重要理念。主要体现三方面。 1.弘扬中华优秀文明，引导树立民族自信，目的让考生对民族文化 和国家发展充满信心。 2.融入社会主义核心价值观，积极鼓励创新。 3.渗透中外文化知识，助力文化品格培养，形成跨文化沟通能力。2016年试题题目类型搭配科学，考点覆盖面广。试卷难度合理，梯形分布恰当。试卷的难，中，易的比例依然是20%，50%，30%的水平。有利于不同类型的高校选拔到自己需要的人才，也有利于促进中学英语教学的发展。 二．分析试卷的各部分分值和考查重点。 第一部分听力 1.总共20小题，每小题1.5分，共30分。考试时间是20分钟。 分两部分，第一节5小题，对话，每段录音读一遍。第二节15小题，5段对话或独白，每段录音读2遍。 2.听力材料一般在两个人之间对话，一男一女；如果性别相同，语 音也明显不同。对话可能发生在飞机，火车，轮船等交通工具中，

也可能在电话中或面对面。独白可能介绍天气预报，活动简介，课堂授课，讲述自己或别人的故事。 第二部分阅读理解 阅读理解共两小节，共20小题，共40分。，第一节A,B,C,D前四篇阅读：共15小题，每小题2分。共30分。。第二节七选五：共5小题，每小题2分，共10分。要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项。。 阅读理解能帮助学生获得大量的信息，特别是英语国家在教育，科技，文化等领域的发展成果，学习国外的先进经验，培养自己的国际意识。题材比较丰富，有日常生活，科普，人物传记，史地等。体裁有体裁包括记叙文，说明雯，议论文，应用文等。材料来源广泛公告，说明，广告，书。报，杂志，网络。阅读材料一直维持在一个稳定的范围内，单词量与前几年基本持平。主要考查学生的一下几个方面。 1.理解主旨要义。 有时从文章的第一个段落，甚至第一句即可得出文章的主旨要义。有时，没有明示文章的主旨要义，需要从文章的字里行间进行归纳和概括。 2.理解文中具体信息。---细节题 具体信息有时可以直接从文章获取，有时需要进行归纳，概括或推断才能得到。 3.根据上下文推断单词和短语的含义 词语的含义通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文

高考英语考前指导

2018英语高考考前应对策略 高三英语备课组 明确答题目标： 1）本次试卷难易程度不详（估计简单，因为高考题都是按考试说明和大纲进行的，我们平时也是如此！而且，有不会的题也是正常的-----状元也不能得满分吧，所以考试过程中，做到放平和心态，别因为马虎丢了本可以得到的分就成功了） 2）试卷难易程度和2017年一样（估计） 答题情绪、心态：快乐平和 答题重点、难点：自己会做的题目（暂时忽略自己不会的题） 答题顺序:可根据试卷中的题号自己再次调整题号 建议：考前5分钟填好卷头后，先审一下作文、语法填空中给出的英语提示词。 小结：考试过程中，做到放平和心态，自行调整做题顺序，把自己会的题目先做完，都做好，你的考试就成功了。有时间的话，确保前面做的没问题的情况下，逐个思考剩下的题目。 具体做法： 一、如何迅速进入状态： 考前几分钟，平和，尽量不议论；若紧张，深呼吸，全身绷紧再放松，连续5、6次；或重复某一句话，某一句歌曲，1---10这10个数字，做头脑机械运动，同时自我提醒：连续考了n次了，终于要结束了；我就盼着这一天呢。 二、答题时间分配：

听力17 阅读35 完形12 语法填空5 改错7 作文30 总用时：106 一、听力 技巧：听前快速、仔细的阅读句子中的名、动词和答案，以确定本题重点； 尤其是1---5题，一定要提前投入并揣摩材料内容；6---20题中，从本段问题和答案中预测整篇的话题和内容。 答题过程：抢先进入环境，预测对话的话题和内容；若未听清，据前后所给信息，运用阅读的推理手段 三个环节：听前---稳定情绪，抓紧预测听时---高度集中，抓关键词听后---迅速回忆，梳理信息 二、阅读： 总体原则：1）找出文章的话题，以话题确定文章的主旨中心和作者态度； 2）把握文体结构，抓住中心； 3）在原文中找出答案出处，体会答案和原文的异同点； 4）答案应与主旨中心相符； 5）与作者观点相符； 6）题干和选项要一致 解题顺序：广告、新闻----记叙文----议论文、科普说明文 文体结构： 广告新闻类：叙述事实、介绍中心----分析表述----得出结论或重申事实 记叙文：人不离事，事不离人，要进入角色，把握人物的情绪和感情色彩（when/where/ why /what/ who / how） 议论文：提出问题---分析问题---解决问题

江苏省泰州市高三高考英语考前指导讲解学习

泰州市2016届高考英语考前指导 温馨提示： 《2016届泰州市高考英语考前指导》由考前备考要点和高考答题策略两个板块组成。建议各校根据学情有选择性地参考使用。 高考将至，在最后有限的时间内如何有效备考，灵活运用考试策略，在2016年高考中取得理想成绩，我们提出如下建议，供考生参考。 一、考前备考要点 （一）词汇扫描 将《考试说明》中的词汇表扫描一遍，重点回顾那些感觉不放心的实词，如名词、动词、形容词和副词的含义、搭配及用法。 1、常见词汇的词意、词性和用法尽可能把握到位 例1：（2015江苏31) The police officers decided to conduct a thorough and _______ review of the case. A. comprehensive B. complicated C. conscious D. crucial 【答案】A 这道题要求考生对四个形容词的词意掌握到位，正确理解句意：警方决定对此案进行彻底、全面的审查。B项的意思是“复杂的”；C项是“有意识的”；D项是“决定性的”，均与句意不符。A项与前面thorough意义相近，由and连接相互补充说明，与句意相符，故A 为正确答案。 例2： Your job, which includes saying no to laziness, greed, drug use and the other sins, is to build dams to keep these passions ________. A. in place B. in order C. in shape D. in check 【答案】D 此题四个选项均是常见短语。A项表示“在适当的位置”；B项表示“有序”，C项表示“在外形上、处于良好状态”，D项表示“控制”，四个词组与前面keep均可构成短语。根据句意，只有D能够讲得通，即“使这些欲望得到控制”。故答案为D。 例3：（南京一模27） When we seek to discover the best in others, we somehow ________ the best in ourselves. A. bring out B. take out C. put on D. turn on 【答案】A 此题考查动词短语。bring out“使明显、拿出、推出”，take out“取出、拔掉、去掉、发泄”，put on“穿（戴）上、上演、装出、发胖”，turn on“打开；发动；取决于；使兴奋；攻击”。能够与the best in sb.连用的短语是bring out，意为“扬人所长”，故答案为A。 以上试题给考生的启示： （1）在复习词汇时要多关注实词，尤其是一词多意、一词多性（词性）。 （2）动词短语与介词短语是高考常见考点，考生要熟记搭配及含义。 2、复现率较低的词汇要了解词意及基本用法 例4： It may seem strange, but single parents tend to______ their children more independence than other parents do. A. induce B. exceed C. grant D. imitate 【答案】C 此题中A意思是“引诱、引起、归纳”；B项是“超过”；D是“模仿”，都不符合句意。C意为“给予、承认”，grant sb. sth.表示“给予某人某物”，此句意为“这看起来有点奇怪，但与其他父母相比，单亲父母给孩子更多的独立空间。”故答案为C。 例5：(2013江苏B)

2017高考英语真题全国一卷答案解析版

2017年全国普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I） 英语 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19. 15. B. ￡ 9. 18. C. ￡ 9. 15. 答案是C。 1．What does the woman think of the movie? A．It’s amusing B．It’s exciting C．It’s disappointing 2．How will Susan spend most of her time in France? A．Traveling around B．Studying at a school C．Looking after her aunt 3．What are the speakers talking about? A．Going out B．Ordering drinks C．Preparing for a party 4．Where are the speakers? A．In a classroom B．In a library C．In a bookstore 5．What is the man going to do? A．Go on the Internet B．Make a phone call C．Take a train trip 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答6、7题。 6．What is the woman looking for? A．An information office B．A police station C．A shoe repair shop 7．What is the Town Guide according to the man? A．A brochure B．A newspaper C．A map 听第7段材料，回答8、9题。