应用文写作课后答案(共3篇)

篇一：应用文写作课后答案

一、名词解释

邀请函——邀请函是机关团体、企事业单位为邀请有关人士前往某地参加某项活动时所使用的专用书信。

二、填空题

1.写条据有哪些注意事项？

（5）内容不可涂改，文面保持整洁。

2.邀请函与请柬有何区别？

邀请函同请柬相比，有一定的区别。请柬由于内容简练，经长期应用形成了固定的语言习惯。所以，通常使用的是印好的帖子，填上具体活动的内容、时间、地点，被邀请者的职务和姓名即可。而邀请函的内容较复杂，除要写明活动的主题、主办方、主办时间、地点外，还要写明与活动相关的一些要求、注意事项等。

3.写求职信如何突出自己的优势？

特别要着重介绍自己的知识结构、业务能力、实践经历、工作成绩、基本素质、兴趣爱好等内容。这一部分是决定求职成败的关键。

对于大学生来说，实践经历包括勤工俭学、课外活动、义务工作、参加各种各样的团体组织、实习经历和实习单位的评价等。

（1）真实

（2）没有不当信息

（3）语言清晰

（4）使用不同版本

3.语句矛盾。

××大学2011届校园招聘会邀请函

首先，非常感谢贵单位长期以来对我校毕业生就业工作的大力支持！

为了满足各企、事业单位招聘专业技术人才的需要，促进学校、毕业生、用人单位之间的交流和沟通，我校将于今年举办校园供需见面会。

二○一一年三月十二日

求职信

××公司：

上周，一个偶然的机会，看了×月×日的《羊城晚报》广告栏，知道贵公司属下各厂需要招聘打字员、会计员、电工等各若干名，本人现在去信应聘，现将我的情况作如下介绍：本人现就读于××学校电子专业，今年７月毕业，我在学校各方面的表现都很好。

在生活方面，我比较俭朴，不乱花钱。

在学习方面，我也很自觉。

并答复我的应聘请求。

此致

敬礼

李敏

二○一一年四月二十八日

分析：本文的主要毛病是中心不突出，未能重点抓住招聘条件和要求来组织安排材料，详略处理不当。

五、写作题

请假条

李老师：

我是×班班长××。

此致

敬礼

代请假人：××

××年×月×日

借条

今借到××学校男女舞蹈服装各捌套作为国庆文艺汇演服装，10月2日送还。

×××

××年×月×日

留言条

张××老师：

×××

××年12月3日

4.赵华在×公共汽车站拾获黑色皮包一个，内有一串钥匙（共5把，2把是铜制的，3把是铝制的）、人民币810元（面值100元的7张，面值50元的2张，面值10元的1张），空白支票三张。

招领启事

本人在×公共汽车站拾到皮包一个，内有钱物若干。

联系地址：

电话：135 ××××××××

赵华

××年×月×日

介绍信

××市审计局：

敬礼

××职业技术学院（公章）

××年××月××日

（有效期叁天）

6. 李展鹏同志从××职业技术学院调往××审计事务所，事务所希望学院能够出具李展鹏同志工作经历及表现的证明。请代××职业技术学院出具证明。

证明

××审计事务所：

李展鹏，现年30岁，中共党员，××年××月××日——××年××月××日在我院经管系担任财会教研室主任。

特此证明

××职业技术学院（公章）

××年××月××日

略

篇二：《应用文写作》复习题(答案)

2012/2013学年上期三峡医药高专

2012级护理专业《应用文写作》复习题

一、单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的

横线内）

a.议论、描写，说明

b.说明、议论、抒情

c.叙述、议论，说明

d.说明、描写、叙述

a.收文机关

b.办理或答复收文的机关

c.需要了解收文内容的机关

d.必须送达的机关

a.草拟公文文稿的日期

b.公文印制完毕的日期

c.领导人在公文正本上签署的日期

d.领导人签发文稿的日期

a.批办

b.批办

c.承办

d.注办

a.批办

b.催办

c.查办

d.注办

a.拟稿、核稿、缮印、签发、校对

b.拟稿、签发、核稿、缮印、校对

c.核稿、签发、拟稿、缮印、校对

d.拟稿、核稿、签发、缮印、校对

a.绝密件

b.秘密件

c.机密件

d.内部文书

a.依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平

b.依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验，打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为

c.引导加强个体经济的健康发展，加强对个体经济的管理和监督

d.为了提高工商行政人员的管理队伍的素质，把廉政建设放在首位

a.春江饭店

b.春江饭店人事部

c.签发人王总经理

d.春江饭店全体职工

ａ.成文日期ｂ.结构层次部分序数

ｃ.具有修辞色彩的语句ｄ.表示结论性的数字

a.写明来函日期及标题

b.阐述有关规定

c.写明具体的回复意见

d.引用重要领导人的有关批示意见

a.方案

b.规划

c.安排

d.设想

a.a3

b.a4

c.b5

d.16开

a.发文机关的简称或缩写

b.发文机关的全称或规范化简称

c.发文机关的全称或别称

d.发文机关的全称或简称

a.决定

b.通告

c.通知

d.通报

a.指示

b.批复

c.通知

d.通报

a.上行文

b.平行文

c.下行文

d.越级行文

a.不得超过三天

b.不得超过两天

c.不得超过四天

d.原则上随到随办

a.上级机关的指示

b.国家的有关法规

c.下级机关的工作情况

d.针对请示的日期与标题 a.特急件 b.加急件 c.急件 d.平件

a.机关领导人在发文稿上签名

b.机关领导人在文件正本上签名

c.文件承办人在文件处理单上签名

d.机关领导人对来文办理进行批示

a.交给部门领导

b.立卷归档、移交

c.清退、暂存

d.销毁

a.你单位

b.贵单位

c.该单位

d.你们单位

a.××区××街××单位

b.××单位小礼堂

c.××区××街××单位小礼堂

d.××区××街××单位×号楼四楼小礼堂

a.议论

b.说明

c.叙述

d.描写

a.直接上级机关

b.其他下级机关

c.同级机关

d.业务主管机关

a.发文字号

b.成文日期

c.注释

d.份号

a.对公文的办理提出建议

做好处置办毕文件的准备工作

c.对来文贯彻或办复

d.针对来文批示办理意见

a.上行文

b.平行文

c.下行文

d.上行文或平行文

a.代字

b.文件年号

c.同文本文件的印刷份数编号

d.标识机关、年度的发文序号

a.用“请示报告”这个文种

b.一文一事

c.注明办理期限

d.用“报告”这个文种

a.机关级别层次的高低

b.是否对文件承担主办或答复的责任

c.是否具有直接的上下级关系

d.是否是本系统内的机关

a.单位的公章

b.在签发文稿上所盖的公章

c.领导人在公文正本上的签署

d.领导人在签发文稿上的签字

a.本区新建三座一千平方米的教学楼

b.谈判双方已就善后事宜达成一致意见

c.此案涉及四个课题组成员

d.十八岁以下的未成年人均可以参赛

a.只能够是上行文

b.只能够是下行文

c.只能够是平行文

d.上行文或平行文

a.制发公文的机关

b.撰写公文机关的简称

c.联合发文的主办机关

d.印制公文的机关

a.以上事项，请尽快批准！

a.贵单位

b.根据上级机关的级别，称为“厅、局、处??”

c.你单位

d.该单位

a.受双重领导的另一个领导机关

b.负责批复的机关

c.自己的下级机关和同级机关

d.特殊情况越级请示时越过的直接上级机关

a.领导人签发的日期

b.最后签发机关领导人签发的日期

c.发出的日期

d.会商的日期

a.主送一个主管的上级机关

b.主送上级机关的领导人

c.受双重领导的机关主送两个上级机关

d.主送主管的与有关的上级机关

a.收文机关

b.办理或答复收文的机关

c.需要了解收文内容的机关

d.必须送达的机关

a.通告

b.通报

c.通知

d.决定

a.上压正文，下不压成文日期

b.既压正文，又压成文日期

c.上不压正文，下压成文日期

d.上不压正文，下不压成文日期

a.为严肃校纪，决定给予开除学籍处分，并通报全校

a.由法定作者制发

b.据有制发程序性和法定效力

c.据有规范体式

d.具有行文规则

a.请示

b.报告

c.议案

d.公函

a.用中括号括起来

b.用六角括号括起来

c.用大括号括起来

d.用方括号括起来

a.具有隶属关系的机关

b.同级别的机关

c.同一组织系统中的上下级机关

d.具有业务指导关系的机关

a.重要的请示

b.重要的通报

c.重要的会议文件

d.重要的通知

a.3号宋体字

b.3号仿宋体字

c.4号宋体字

d.5号宋体字

a.集体会商的原则

b.先核后签的原则

c.正职签发的原则

d.规范签发的原则

a.本单位

b.本人

c.我

d.该

a.态度实事求是，总结成绩和问题

b.关键是找出问题，以利解决问题

c.找出工作规律，把工作推向前进

d.总结成绩，介绍经

a.通报

b.通知

c.公函

d.批复

a.请求

b.目的

c.意见

d.计划

a. ×省教育厅

b. ×县人民政府

c. 中共×县委

d. ×县财政局

a.批复

b.请示

c.公函

d.议案

b. ××省人民政府人事厅综合处

a. 直接行文

b.多级行文

c.逐级行文

d. 越级行文

a.制发公文的机关

b.负责将文稿印成正式公文的机关

c.公文印刷情况的说明

d.制发机关与收文机关

a.自己的直接上级机关

b.受双重领导的两个上级机关

c.自己的隶属下级机关

d.对受文负办理或答复责任的机关

a.把对本单位、本部门的安全生产问题，上升到是否符合三个代表的要求的高度来认识

b.通过这次生产事故，使我们认识到安全生产的重要性

c.要认真学习江泽民同志关于三个代表的重要思想，落实于实际工作之中

d.为了吸取教训，以警效尤，决定对责任事故人员严肃进行处理

a.仁达公司

b.起草人王秘书

c.签发人何总经理

d.审核人宋主任

a.批复

b.请示

c.公函

d.议案

a.函

b.请示

c.通报

d.报告

a.31开（140 mm×203 mm）

b.a4（210 mm×297 mm）

c.b5（176 mm×250 mm）

d.16开（184 mm×260 mm）

a.能编虚位、但不能加“第”字

b.不能编虚位、不能加“第”字

c.不能编虚位、可以加“第”字

d.能编虚位、也能加“第”字

a.通报

b.请示

c.报告

d.意见

a.请示

b.报告

c.通知

d.函

a.请示

b.通报

c.意见

d.通知

a.你单位×年×月×日《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下

b.你单位×年×月×日的请示已收悉，经研究，批复如下

c.你单位《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下

d.你单位的请示已收悉，经研究，批复如下

a.能以自己名义行使职权和担负义务的机关或组织的负责人

b.能以自己名义行使职权和担负义务的机关或组织的文书工作人员

c.依法成立并能以自己名义行使职权和担负义务的机关或组织

d.能以自己名义行使职权和担负义务的机关或组织的法人

a.商洽工作

b.记载情况

c.反映情况

d.传达重要精神

二、修改下列文件标题

1 ××制药公司解决生产名贵中成药所需虎骨来源的请示

××制药公司关于解决生产名贵中成药所需虎骨来源的请示

2 ××总公司组建××实业公司的请示报告

××总公司关于组建××实业公司的请示

3 ××公司对非法倒卖建筑材料的×××开除公职的通知

××公司关于开除非法倒卖建筑材料的×××公职的通报

4 ××厂向上级的请示报告

xx厂关于xx问题的请示

5 扩大经营范围决定的请示

xx关于扩大经营范围的请示

6 ×公司关于开展春季运动会的决定的通知

××公司关于举行春季运动会的通知

7 ××公司关于完全彻底地开展增收节支活动的通报

××公司关于开展增收节支活动的通知

8 ××市人民政府就企业改革问题的答复

××市人民政府关于企业改革问题的批复

9 ××交通局××水电站施工期间严重影响我们水运的情况报告的汇报请求

××交通局关于水电站施工期间影响水运的情况报告

10 ××省交通厅关于国家安全部、交通部两部贯彻国家安全法有关规定文件中有关问题的请示

××省交通厅关于贯彻国家安全法有关规定中的问题的请示

三、根据指定要求写作

（一）

要求：

1.据指定内容写作：

××大学化学系

关于参观××化工研究所的函

××化工研究所：

当今，化学科学发展速度很快，为了培养学生的科学兴趣，提高对学习本学科的重要性的认识，了解当代有机化学发展现状，特请求贵所接纳我系学生前往参观，如有可能，并请安排贵所著名研究员×××先生，为同学们作《当代有机化学的现状与发展》的讲座。

××大学化学系

二○○二年十二月五日

附：回函请寄本市×××路××大学化学系办公室，邮政编码：××××××

××化工研究所

关于××大学化学系前来参观的复

××大学化学系：

贵系12月5日关于参观我所的来函已收到。

××化工研究所

二○○二年十二月十日

（二）

要求：

1.据指定内容写作：

四川成都航空学院，决定在本院邀请有关院校召开高等职业教育管理干部座谈会，互相交流管理经验，为期四天，特告知有关高等职业学校。

×××大学文件

×校发〔200×〕××号签发人：×××

关于200×年招生计划的申报

市教育委员会：

教委（×发〔200×〕×号）文件《关于申报200×招生专业计划的通知》已收到，我们对文件的精神进行了认真学习，大家一致表示要落实教委的意见，积极发展高等职业教育，办好社会所需要的各种新型专业。经我校各院系研究，决定200×年申报25个专业，招收本专科学生共3000名。

×××大学

二○○×年×月×日

主题词：××××××××

抄送市人民政府

答：错误之处有

(1) 标题文种错误。或写请示，要求上级批给指标。

计划表。

(3)?引述来文不合乎《办法》的规定。

全文修改后如下

×××大学文件

×校发〔200×〕××号签发人：×××

关于200×年招生计划的报告

市教育委员会：

教委《关于申报200×招生专业计划的通知》（×发〔200×〕×号）已收到。我校决定落实文件的精神，积极发展高等职业教育，办好社会所需要的各种新型专业。我校各院系200×年计划办25个专业，招收本专科学生共3000名。

附：《招生计划表》

×××大学

二○○×年×月×日

主题词：××××××××

抄送市人民政府

篇三：应用文写作复习题答案

应用文写作复习题部分参考答案

四、简答题：（简答题可参考书上的答案）

1、经济合同正文部分的主要条款有哪些？

（1）标的。

（2）数量和计量单位。

（3）质量。

（4）价款或报酬。

（5）期限。

（6）地点。

（7）履行方式。指采用什么方法来实现合同所规定的当事人双方的权利和义务。

（8）结算。

（9）违约责任。

（2）发布的范围不同。

（3）内容的重要性不同。

（4）发布方式不同。

（1）两者的行文目的不同。请示的目的是对请示的事项能得到上级机关的批准，获得某些指示。

（2）两者行文时间不同。请示的事项必须先请示，得到批准，才能实施，具有事前性。报告的事项大多是过去的事情或已经发生的事情。

（3）公文处理的方式不同。

（4）两者所表现的内容不同。

（1）标题

（2）作者及单位

（3）摘要

（4）引言

（5）正文（实验原理、实验设备或材料、实验方法和步骤、实验结果、讨论）

（6）结论

（7）参考文献

6、消息与通讯的区别主要有那些？p369

（4）消息的时效性强，通讯也讲时效性，但比消息要次之。

六、写作题（25分）简略答案

普及务工人员文化知识

提升外出务工人员的个人技能

[现代应用文写作答案]应用文写作试题及答案

[现代应用文写作答案]应用文写作试题及答案 应用文写作试题及答案篇1:应用文写作基础知识第一节应用文的主题 应用文写作基础知识既有与一般文体写作的共通之处，更多的是其在写作知识运用上的独特性，只有掌握其独特性，才能正确、规范地写好应用文体。 一、主题的特点 (主题单一性、主题先行性、主题显露性) 应用文的主题就是解决问题的方法、建议。其主题是十分明确直接的，主题的确立大多不是写作者有感而发，而是应客观实际的需要，为解决实际问题而产生的，由此可以说应用文主题就是解决问题的具体方法。因此应用文的主题具有以下特点： 文学作品的主题是从生活中、从已获取的材料中提炼出来的，往往反对主题先行。而应用文主题的确立与文学作品主题的确立不同，其主题确立在全文写作之前，所谓“意在笔先”。因为应用文总是先产生了具体问题而后产生写作的需求，而解决这一问题的方法、结论往往也产生在文章写作之前;同时执笔者的写作行为往往也是被动的，是应解决问题而动笔，写作的过程更是确切地体现主题。如《国务院关于同意黑龙江省调整哈尔滨市部分行政区划的批复》一文就是为答复《调整哈尔滨市部分行政区划的请示》而写的文章，表示同意请示提出的请求事项而作，主题一定是确立在写作之前。 一般说文学作品的主题具有其复杂性，对主题的理解更呈多元化。然而应用文的主题则必须单一、明确，读者对主题的理解不允许多元，而要求理解上的同一性，这样才利于统一认识，更有利于问题的解决。如：《关于当代青年消费问题的调查报告》一文就消费观念、消费现状、消费趋势和消费结构等四个方面，展开调查，尽管涉及面广，材料较丰富，但文章紧紧围绕“当代青年消费”这一中心，内容集中，一题一议，主题单一、明确。 文学作品的主题要求含蓄、曲折，令人回味。而应用文写作就不同，要求直截了当地点明主题，表明态度，提出解决问题的措施和办法，对文章所涉及的各类问题，必须有明确的观点立场，应该怎么做，解决什么问题，达到什么

《应用写作》练习参考答案

《应用写作》练习参考答案 注：此答案仅供参考，请学员留意 第一章绪论 一、单项选择题： 1、A 2、A 二、多项选择题： 1、ABCD 2、CD 3、ABD 4、CDE 5、ACE 6、ABDE 7、CD三、填空题： 1、处理日常公私事务 2、文章 3、有实际用途 4、内容真实确凿 5、规格范式 6、内容语言 7、办事 8、刘熙载 四、判断说明题： 1、√应用文专指人与人之间为处理公私事务而使用的那部分文章。 2、√应用文或为办事而写，或为实际需要而写，或为沟通关系而写，其目的全在于应用。 3、×应用文是一类文章的统称。 4、√因为实用性是判别文章是否是应用文的标志。 5、×除此之外还要熟悉各行各业通用的公文。 五、名词解释： 1、应用文：是人类在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称。 2、实用性：就是有实际用途，每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用。 3、真实性：是指应用文的内容真实确凿，不是想象出来的，更不是凭空捏造的。 4、规范性：是指应用文在写作上有一定的规格、范式，不能任意改变、随便“创造”。 5、简明性：是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。 六、简答题： 1、答：应用文之所以被称为应用文，主要是因为写作这些文章的目的全在于应用，即为办事而写，为实际需要而写，为沟通关系而写，不是为欣赏而写，不是为解闷而写，不是为 抒情而写。 2、答：应用文的基本特点包括以下四点： ①实用性，就是有实际用途。每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用，缺乏实用价值的文章不能称为应用文。实用性是判别文章是否是应用文的标志。 ②真实性，就是内容真实确凿，不是想象出来的，更不是凭空捏造的。 ③规范性，是指写作有一定的规格和范式，不能任意展改变、随便创造。 ④简明性，是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。 3、答：学习应用文可从以下四方面努力： ①要有较高的政策水平。

应用文写作课后答案(共3篇)

篇一：应用文写作课后答案 一、名词解释 邀请函——邀请函是机关团体、企事业单位为邀请有关人士前往某地参加某项活动时所使用的专用书信。 二、填空题 1.写条据有哪些注意事项？ （5）内容不可涂改，文面保持整洁。 2.邀请函与请柬有何区别？ 邀请函同请柬相比，有一定的区别。请柬由于内容简练，经长期应用形成了固定的语言习惯。所以，通常使用的是印好的帖子，填上具体活动的内容、时间、地点，被邀请者的职务和姓名即可。而邀请函的内容较复杂，除要写明活动的主题、主办方、主办时间、地点外，还要写明与活动相关的一些要求、注意事项等。 3.写求职信如何突出自己的优势？ 特别要着重介绍自己的知识结构、业务能力、实践经历、工作成绩、基本素质、兴趣爱好等内容。这一部分是决定求职成败的关键。 对于大学生来说，实践经历包括勤工俭学、课外活动、义务工作、参加各种各样的团体组织、实习经历和实习单位的评价等。 （1）真实 （2）没有不当信息 （3）语言清晰 （4）使用不同版本

4.语句矛盾。 ××大学2011届校园招聘会邀请函 首先，非常感谢贵单位长期以来对我校毕业生就业工作的大力支持！ 为了满足各企、事业单位招聘专业技术人才的需要，促进学校、毕业生、用人单位之间的交流和沟通，我校将于今年举办校园供需见面会。 二○一一年三月十二日 求职信 ××公司： 上周，一个偶然的机会，看了×月×日的《羊城晚报》广告栏，知道贵公司属下各厂需要招聘打字员、会计员、电工等各若干名，本人现在去信应聘，现将我的情况作如下介绍：本人现就读于××学校电子专业，今年７月毕业，我在学校各方面的表现都很好。 在生活方面，我比较俭朴，不乱花钱。 在学习方面，我也很自觉。 并答复我的应聘请求。 此致 敬礼 李敏 二○一一年四月二十八日 分析：本文的主要毛病是中心不突出，未能重点抓住招聘条件和要求来组织安排材料，详略处理不当。 五、写作题 请假条 李老师： 我是×班班长××。 此致 敬礼 代请假人：×× ××年×月×日 借条 今借到××学校男女舞蹈服装各捌套作为国庆文艺汇演服装，10月2日送还。 ××× ××年×月×日 留言条 张××老师： ××× ××年12月3日

新编应用文写作教程答案

新编应用文写作教程答案 【篇一：应用文写作教程考试】 lass=txt>《新 编应用文写作教程》期末考试复习 对应教材：《新编应用文写作教程》/杨晓英，钟翠红主编/南京大学 出版社 2014——2015学 年南京邮电大学“应用文”期末考试题型：第一项，单选题；第二项，多选题；第三项，简 答题；第四项，写作题。 一、应用文的特点 （一）、实用性。随 着社会经济的不断发展和信息时代的 到来，人们相互间 的交往更加频繁，需要传递的信息日益增 加，人们几乎随时 随地都离不开应用文这个记录、传递信息，商洽、处理问题的工具。可以说，在各种文体中， 应用文是使用范围最广，使用频率最高的文体。应用文文种繁多， 应用广泛，无论是党政机 关、企事业单位、社会团体撰写的公务文书，还是人们在日常生活、学习、工作中撰写的事 务类文书，其根本目的都是为了处理或解决实际问题，都是具有实 用价值，为实现一定目的 而写的。 （二）、规范性。各 类应用文一般都有惯用的格式，也就是程式性。应用文在漫长的使 用和发展过程中，形成了 相对稳定的规范格式和语言。各种文体都有特定的适用范围，不可 随意交换使用。 （三）、真实性。应 用文书为解决实际问题而写，强调的是方针政策的正确和客观事实 的真实。一切从实际出发，

按照客观规律行文，事实确凿可信、不虚构，统计数据准确无误、 不夸张，有根有据，这是 应用文书写作对真实性的基本要求。 （四）、时效性。应 用文为实用而作，为解决实际问题、应对突发事件、迅速及时传递 信息情报而作，所以务必 及时迅捷，否则贻误时机，错过解决问题的最佳时间，将会给学习、工作和生活带来诸多不 利。例如，会议通知就一定要在开会前发出，若会后再写通知，就 失去了它的效用。其次， 应用文的处理，即传递、阅读、办理的整个过程都要讲究时效。（五）、简约性。应 用文的写作目的是为了处理或解决实际问题，它的语言在准确得体 的基础上必须做到简洁明 快、通俗易懂，不能堆砌辞藻、滥用修辞。 二、应用文的分类 随着社会的发展和 科学技术的进步，人们的社会活动领域不断拓宽，应用文的使用范 围日益广泛，新的文体不 断涌现。应用文的分类目前尚难统一。 （一）、根据作者和 使用目的的不同。 应用文可分为公务 文书和私务文书两大类。 是指党政机关、企事业单位和人民团体在处理公务活动中形成和使 用的内容完备、体式规范 的各种书面文书，如公告、报告、请示、函等。 私务文书是指处理 个人事务，表达个人意愿，为实现个人某种目的而书写的应用性文章，如遗嘱、书信、日记 等。 （二）、根据使用范 围和文体特征的不同。 应用文可分为通用 公文、事务文书、专业文书三大类。

应用文写作教程第三版课后答案

应用文写作教程第三版课后答案 一、填空题 1．应用文对语言的基本要求是准确、简明、朴实和庄重。 2．应用文书常用的说明方法有―定义说明、分类说明、举例说明、引用说明、比较说明﹑数字说明、图表说明法7种。 3．应用文书常用的论证方法有例证法、引证法、对比法、反正法、因果法惇、喻证法、归谬法7种。 4、应用文通常使用的表达方式叙述、说明、议论。 5、“应用文”这一名称是清刘熙载在《艺概文概》中正式提出的。 6、我国最早的应用文写作是随文字的出现而产生的。 二、简答题 1、如何理解“应用文”这一概念？ 写作是以书面语言为工具，表达作者对客观事物的认识和感受的创造性劳动。应用文写作是写作学科的一个分支，可以从内容和形式两个方面加以界定。从形式上讲，应用文是与文学作品相对应的一种文体。人类的写作分为文学写作和应用写作，以欣赏为目的的写作称为文学写作，已以实用为目的的写作称为应用写作。从内容上看用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理各项公务和日常事务中为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文章的总称。 2、怎样理解应用文的实用性和真实性？ 应用文写作与文学创作的一个很大区别，就在于它有明确的实用性。文学创作能给读者审美的享受，有认识生活、陶冶情操的功能，但很难立即解决现

实生活中的实际问题。应用文写作的目的不是为了审美，而是为了应用，为了解决实际问题。例如，写一则消息，就能达到传递消息的目的；写一份公文，就能发挥管理的职能。任何一篇应用文都有特定的事由、明确的读者对象和要解决的实际问题，目的明确针对性强，与实际生活、工作要求密切相关，具有实事求是地反映客观事物、解决实际问题的实用价值。 应用文是用来解决现实生活中的实际问题的，其政治观点、思想认识和事件的情况都必须是客观存在的事实，不能有任何虚构的东西。文章所涉及到的内容，都必须是准确可靠的，包括人物、事件、时间、地点、、事实、数据等都要真实，文学作品也强调真实，但是是艺术的真实，只要反映了社会生活的本质或本质的某个方面，就可以说是真实的，写作时可虚构、夸张。 3、应用文主题的表达要注意哪些问题？ 应用文的主题在表达上应该采取直截了当的方式，开门见山、直奔主题。它要求正确、鲜明、集中、深刻。意多则文乱，应用文应集中表述一个事件，围绕一个主题，否则将不知所云。应用文的主题要单一、突出，即“一意贯底”，把文章的基本观点集中、突出地表现出来，把中心思想写深写透。赞成什么，反对什么，肯定什么，否定什么，都要表述和交代得一清二楚，决不含糊其辞，模能两可。 一、基本概念练习 (一）填空题 1.行政机关的公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 2.公文的法定作者指依法成立并能以自己的名义行使职权和担负义务的机

应用写作及参考答案

《大学语文与应用文写作》应用写作部分练习 一、单项选择题： 5、被称为应用文的灵魂的是（ A ） A、主题 B、材料 C、结构 D、表达 6、应用文的语言要求是（ D ） A、准确、简明、平易、通俗 B、准确、简明、平易、典雅 C、准确、简明、平易、形象 D、准确、简明、平易、庄重 7、应用文常用的表达方式有（ C ） A、抒情 B、描写 C、叙述 D、描绘 8、在公文写作中，常用来代替第三人称的词语是（C ） — A. 本 B. 尔 C. 该 D. 贵 11、国务院办公厅2012年4月16日发布的《党政机关公文处理工作条例》中规定，现行公文共有（ A ） A．15种B．13种C．12种D．14种 12、以下属公文文种的是（ D ） A. 计划 B. 调查报告 C. 起诉状 D. 会议纪要 13、某公司行文表彰拾金不昧的职工，应用（ C ） A . 通知B公告C通报 D 启事 20、《××学院关于配备教学设备的请示》，作者是( A ) A.××学院 B.××学院的文书记 C.起草文件的刘秘书 D.签发文件的张院长 23、“为搞好安全生产……特制订……计划”是一则计划的开头。这种开头属于（B ） A、根据式 B、目的式 C、情况式 D、由总结前段情况引入式 ~ 24、“希望各地认真贯彻会议精神，结合本地情况，抓好ＸＸ工作”是应用文的结尾，它属于（ D ） A、总结式 B、强调式 C、鼓动式 D、希望要求式 25.下列标题中，采用完全式的是（ B ） A《关于某乡教育干部张生挪用教育经费私建住宅的通报》 B《中央军委纪委关于表彰纪检干部石生才的通报》 C《关于近期纪检我作情况通报》 D《关于唐家山堰塞湖险情的处理通报》 26.拟制公文标题，不能省略的是（ D ） A发文机关B关于C事由D文种 28、与报刊比，简报的传播范围具有（ A ） ， A.限制性 B.专业性 C.快速性 D.简短性 29、请示写作（ A ） A、必须一文一事 B、必须一文数事 C、可以数文一事 D、可以一文数事 30、成都科大请求上级增拨教育经费，应选（ B ）行文 A、通知 B、请示 C、报告 D、函

应用文写作专项训练及参考答案

应用文写作专项训练 1 为南海中学学生会拟一个召开主题晚会的通知。要写清楚晚会的主题(自拟)，开会时间、地点和参加对象。 2 请以育英中学高一(5)班学生金石的名义，写一份加入该校"雏燕"文学社的申请书。 要求： ①格式正确。 ②写明申请的理由，表明自己的态度。 ③语言简洁明白，正文不超过120字。④书写工整。 3 自强中学初二(3)班的同学们为帮助贫困山区的孩子上学，集体捐款198.3元，由班长李刚代表全班到邮局汇款。需按要求填空： ①汇款金额(大写)_______________________________ ②汇款人简短附言(写出汇款目的或汇款心愿等，语言要得体，不超过20个字）______________ ____________________________________________________ 4 按要求写一份电报。 太原市春苗小学10岁学生吴昊7月5日要从太原乘19次火车到北京姐姐家，她买到6车厢8号卧铺票。出发前，吴昊父亲向北京发了一份电报，让吴昊姐姐接站。 请写出这份电报的正文，做到文字简明，字数限在12个之内。 电文： 5 "十·一"快到了，育英中学决定在全校发起一次"歌颂祖国"的征文活动，请你以该校学生会的名义写一份《"歌颂祖国"征文启事》。要写清楚这次征文活动的目的、要求、做法，格式行款要正确，字数在150左右。 6 请你代育英中学初二(一)班全体同学写一份倡议书。内容是倡议全校同学在暑假里开展读一本英雄人物传记，看一部革命历史题材影片，学唱一首好歌，写一篇心得体会文章的活动。 7 根据以下材料，以许磊家长许华发的名义给外国语学校写一封感谢信。 据4月28日《南京日报》报道：南京外国语学校学生许磊不久前被确诊患了白血病，急需治疗费20多万元，许磊家长焦急万分。得知这一消息以后，外国语学校从领导到广大师生纷纷主动捐款，连一些外籍教师也慷慨解囊。近日，在《爱的奉献》歌曲中，外国语学校的领导将全校捐资3万元交给了许磊的家长许华发。许华发万分感激。 要求： ①写明对方帮助的原因、事实及意义。 ②语言要符合双方的身份，感情要真诚，表达谢意的行为要切实可行。 ③格式要正确，文字要精练，正文不少于200字。 8 根据以下材料，请你以孙正秋大娘的名义，给洪涛所在单位写一封表扬信。 孙正秋大娘一人独过，年迈体衰。望园里煤店洪涛自88年以来，每年早早将冬天取暖用的煤和生火劈柴送到孙大娘家，帮助孙大娘安好炉子、烟筒。 要求： ①注意叙述清楚表扬的对象所做的好事及其效果。 ②行款格式要正确，行文要简洁。 ③语言要热情亲切，符合写信人的身份。

《应用文写作》课程习题集(含答案)

《应用文写作》课程习题集 一、单选题 1.“缺勤三天以上者，扣发当月全勤奖”是属（B）方面的错误。 A. 逻辑混乱 B. 语义模糊 C. 搭配不当 D. 用语不当 2.发文字号指的是（D）。 A. 代字 B. 文件年号 C. 同文本文件的印刷份数编号 D. 制发公文依次编排的顺序代码 3.下级机关针对工作中出现的具体问题，对吃不准的上级方针、政策、法律、条例等，向 上级机关申明情况，请求答复和下达处理意见，应该书写的是（B） A. 通知 B. 请示 C. 申请书 D. 意向书 4.判定文件主送机关的依据是（B） A. 机关级别层次的高低 B. 是否对文件承担主办或答复的责任 C. 对文件所负主办或答复责任的大小 D. 与发文机关之间的关系 5.将本单位法规性、会议性文件等印发给下级机关并提出执行意见及要求的通知称为 （B） A. 规定 B. 颁发 C. 批转 D. 转发 6.向不相隶属机关之间请求批准，用文种（C） A. 请示 B. 报告 C. 函 D. 申请 7.政府机关行政公文正本上的成文日期应写为（A） A. 一九九九年十月二十八日 B. 1999-10-28 C. 一九九九.十.二十八 D. 1999.10.28 8.集体或个人对一定时期内的任务预先设想、部署、安排的一种应用文体是（C）

A. 总结 B. 请示 C. 计划 D. 申请 9.撰写批复，开头应写明（A ） A. 所回复请示的标题、日期、发文字号或事由 B. 国家的有关法规 C. 下级机关的有关情况 D. 上级机关的指示 10.内容较多的章程、条例，其组成部分一般有总则、（B）和附则。 A. 原则 B. 分则 C. 细则 D. 法则 11.向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时用（B ） A. 总结 B. 报告 C. 请示 D. 通知 12.下列词语表示“征询”的有（A） A. 是否可行、可否、妥否、当否 B. 蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C. 敬希、烦请、恳请、希望、要求 D. 可行、不可行、希望、妥否 13.下面不属于规章制度种类的一项是（C） A. 办法 B. 条例 C. 计划 D. 规则 14.公文标题中除法规、（A）名称加书名号外，一般不用标点符号。 A. 规章 B. 指令 C. 公布 D. 决定 15. xx市人民政府发出周知性公文，内容是保护水产资源，维护渔业生产秩序，应该使用 的文种是（B） A. 通报 B. 通告 C. 公告 D. 决定 16.总结的写作一般是使用（A） A. 第一人称 B. 第二人称 C. 第三人称 D. 三种人称互用 17.《财政部关于××、××任职的通知》属于（C）

有关大学应用文写作试题及答案通用(3篇)

有关大学应用文写作试题及答案通用(3篇) 有关大学应用文写作试题及答案通用一 应用文具有这五个方面的特点：有用性、真实性、简明性、时效性、标准性。在现代这个高度兴旺的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的本领有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是非常的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威标准作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的标准要求，在工作中就能明显的表达出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能表达出一个人的文化修养和本领水平。从而也会更受企业公司的青睐。 正由于应用文写作的这些特点和作用，它的有用性就不言而喻了。并且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种规划，总结，报告，通知，请示等问题，经过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的根底。 这学期我们主要学习了应用文写作根本要求、通告、通知、通报、规划与总结等资料。这些都是学习生活中以及今后工作中常常用到的。学习了这门课之后，虽然教师没有将这本书全部资料讲完，可是给我们讲解了

我们要学习的重点局部，收获了许多。这门课的针对性很强，并且也很使用，上了应用文写作课之后，发觉以前写的请假条都是不贴合标准的，此刻想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、留意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的标准、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和标准的写作格式，比方像申请书、规划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自我写的时候，会不明白如何下笔，不明白怎样去写，完全不知所措。而此刻，我们会自信满满的将其写完，并且写得很好。 《应用文写作》这门课程给我们供应了一个学习它的很好的平台，经过吉教师具体的讲解和自我在课后的练习，我已经把握了它的根本写作模式和要求，我信任，在今后毕业论文的写作上，必需会有不一样的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，并且，在就业形势严峻的今日，考公务员日益成为了大学生选择自我将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是非常重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参与公务员考试的人做好了一个铺垫。所以，学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的时机，我们应当好好把握，认仔细真的去学习。 这个学期在应用文的学习过程中，我也渐渐的了解了这门学科，总结了一些阅历方法。

2023年应用写作20232023应用文写作答案(3篇)

2023年应用写作2023-2023应用文写作答案(3 篇) 2023年应用写作 2023-2023应用文写作答案篇一 (一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习规划就是规定在什么时候实行什么方法步骤到达什么学习目标。短时间内到达一个小目标。长时间到达一个大目标。在长短规划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 (二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进展，有了规划可以把自己的学习治理好。到肯定时候对比规划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克制，使学习不断进步。 (三)对培育良好的学习习惯大有帮忙。良好习惯养成以后，就能自然而然地根据肯定的秩序去学习。有了规划，也有利于熬炼克制困难、不怕失败的精神，无论遇到什么困难挫折也要坚持完成规划，到达规定的学习目标。 (四)提高规划观念和规划力量，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种规划观念和规划力量，学生都应当学习和具备，这对一生都有好处。 有些学生学习毫无规划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里“，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。“有的学生认为，

学校有教育规划，教师有教学规划，跟着教师走，根据学校要求办就行了。何必自己再定规划，这种想法不对。学校和教师的规划是针对全体学生的，每个学生还应当根据教师要求针对自己的学习状况制定详细的个人学习规划，特殊是修学以后的自学局部，更要有自己的规划。 由于学习规划有必要又大有好处，所以有规划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差异当中有一条就是有没有学习规划。这一点越是高年级越明显。 怎样制定学习规划呢?一份好的学习规划大致包括三方面的内容。 1、分析自己的学习特点，同学们可以认真回忆一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘;有的理解力好，教师说一遍就能听懂;有的动作快但常常错;有的动作慢却很认真。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的擅长进展口算，算得比拟快，有的记忆力好，公式定义记得比拟牢;有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比拟好……你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差“来评价。二是和自己数学成绩的过去状况比，看它的进展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大“来评价。

《应用文写作》参考答案

《应用文写作》参考答案 一、单选题 1、“此件发至省部级”在公文格式中属于（）。 B. 附注 2、从表现形式来说，“臭味远扬，香飘万里”这个广告标题运用的是（）。 A. 夸张强调式 3、下列说法有错误的是（）。 C. 国家机关可以对依法成立的合同关系进行适当的干预。 4、调查报告一般使用（）人称写作。 C. 第三 5、江南大学要把东南大学的通知转发到所属各学院，应该使用的公文是（）。 B. 通知 6、下列必须标明主送机关的公文是（）。 D. 请示 7、计划必须具备的特点是（）。 D. 预想性

8、下列不属于网络广告的特点的是（）。 D. 生命周期长 9、计划必须具备的特点是（）。 A. 可行性 10、下列属于被动行文的是（）。 D. 批复 11、初步的未成形的计划是（）。 D. 设想 12、下列文种中，属于行政公文的是（）。 D. 公告 13、“全心全意小天鹅”属于广告（）。 C. 口号 14、下列能联合行文的是（）。 D. 中共江苏省委与江苏省人民政府 15、无锡市教育局要把苏州市教育局的一份意见发到各下属单位，应该使用（）。 D. 通知

16、下列属于悼词的特点的有（）。 A. 哀婉性 17、下列各项不属于证明信的写作要求的是（）。 D. 可以用铅笔或红笔书写 18、下列文种中，不属于行政公文的是（）。 C. 布告 19、无锡市政府要把江苏省政府的意见发到各下属单位，应该使用的公文是（）。 D. 通知 20、下列不属于悼词的特点的有（）。 C. 鼓动性 二、判断 1、广告口号和广告标题是一回事。 错误 2、规划是短期的、内容比较具体的计划。 错误 3、并非每一则广告文案都包括广告标题、广告正文、广告附文、广告口号。

大学《应用文写作》章节答案

大学《应用文写作》章节答案 1.1课后作业 1、在应用文写作中，为做到条理清楚层次分明，常使用层次序数来标注内容，其顺序排列规则为（） A、一（一）1（1） B、（一）一 1 （1） C、1（1）一（一） D、（1）1一（一） 正确答案：A 2、以下实用文体中，有一种不是公文，即（） A、命令 B、决定 C、决议 D、议案 正确答案：D 3、下面中说法正确的是（） A、写作分为文学创作和实用写作两类 B、应用文是一切社会组织和个人进行社会活动和处理个人事务必不可少的工具 C、应用写作和文学写作是一样的

D、写好应用文需要较高的理论政策水平、广博的的专业知识、较好的分析综合能力等 正确答案：ABD 4、应用文具有以下几个特点（） A、实用性 B、针对性 C、美观性 D、简明性 E、时效性 F、规范性 正确答案：ABDEF BDEF 5、应用文的写作者需要“______、______、______、______”等素养。 正确答案： 第一空：一种水平 第二空：两类知识 第三空：三项能力 第四空：四套方法 2.1课后作业 1、适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是（）

B、建议 C、报告 D、决议 正确答案：A 2、现行的行政公文规章是《国家行政机关公文处理办法》，国务院办公厅公布的时间是（） A、1982年 B、1985年 C、1987年 D、1990年 正确答案：C 3、下列公文中属于上行文的文种是（） A、函 B、通报 C、通知 D、报告 正确答案：D 4、下列哪种公文的使用频率最高（） A、调查报告 B、请示 C、公告

正确答案：D 5、向国内外宣布重要事项或者法定事项，应使用的文种是（） A、通告 B、指示 C、公告 D、批复 正确答案：C 6、国家行政机关公文主动行文的情形包括（） A、答复上级机关的询问事项 B、向上级机关请示 C、向上级机关报告 D、向不相隶属机关反映情况 E、向不相隶属机关征询意见 正确答案：BCDE BC 7、行政公文是（） A、是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书 B、是《条例》所颁定的公文 C、是行政机关依法行政和进行公务活动的重要工具 D、是党的机关使用的法定公文

应用文写作第四版思考与练习参考答案

《应用文写作》（第四版） 【思考与练习】参考答案 第一章应用写作的一般原理 1. 应用写作有哪些主要的特点？ 答：应用写作的特点有： （1）明确的实用性 应用写作与文学写作的一个很大的区别，就在于它有明确的实用性。应用写作是为解决实际问题而写的，有很明确的实用性。如写一则消息，就是为了传递信息；写一份说明书，就是为了介绍产品；写一份函，就是为了联系工作。所以，应用写作应从实际需要出发，为事造文，因事生文，避免去写那些内容空洞、不着边际、不解决任何实际问题的文章。 （2）内容的真实性 应用写作中所涉及的人与事，一定要确有其人其事，情节、数字、细节都不能虚构，否则就不能达到解决现实生活中实际问题的目的，还会影响党和政府的威信，给工作造成很大的损失。 （3）作者与读者对象的特定性 应用文的作者，尤其是公文的作者，一般不是一个人，而是一个集体。公文的草拟靠一个人往往是不行的。作者在执笔之前，领导要交代写作意图，初稿写成之后，要在一定范围内集体讨论，请大家提出意见，然后再作修改，最后经领导审核通过后才能付印。所以严格地说，公文是集体劳动的产品，其作者是一个群体。应用文的读者对象是特定的，尤其是带有保密性的公文，其读者对象被严格确定在一个很小的范围，远不如文学作品的读者对象那么广泛和不确定。

（4）较强的时效性 应用写作一般都讲究时效，要求作者在一定的时间内完成写作任务，不允许慢慢吞吞、拖拖拉拉，否则就会贻误工作。如会议通知，一定要在开会之前发出，若会议开过后再写会议通知，就一点也没有效用了。再如一些紧急指示，一定要在规定的时限内写出，超过时限，这个指示就不能发挥应有的作用。 （5）格式的规范性 应用写作要讲究格式的规范。每一种应用文体，在长期的使用过程中，都形成了比较稳定的格式。这些格式，大家都要遵守。所谓格式，包括书写、排印行款式样、结构层次、习惯用语、称谓、签署等。应用文体有了格式，可便于写作、阅读、承办、归卷、查询。当然，格式也不是一成不变的，但这种变化必须以社会公认为前提。 2. 应用写作的语言为什么要求准确？怎样才能做到语言准确？ 答：因为应用写作是一种实用写作，是为了解决社会生活中的各种实际问题而写的，因此对语言准确的要求特别高。应用写作中使用的语言概念，要求十分准确。例如在一份关于利润核算的通知中有这样一段话：国有企业收入是国家积累的主要来源。在核算利润时，要检查生产计划（运输计划、商品流转计划）、成本计划（商品流转费用计划）和销售计划是否符合增产指标和降低成本指标的要求以及检查销售价格是否合乎规定的标准。这里，“生产计划”这个概念一般包括许多项目，但用括号限制为运输计划、商品流转计划，就缩小了“生产计划”这一概念的外延，从而使各国有企业单位明确了“生产计划”的检查范围。同样，将“成本计划”这一概念用括号限制为商品流转费用计划，也使各国有企业单位在核算利润时对“成本计划”的检查项目更加明确。另外，应用写作中语言的判断，要十分讲究分寸感；应用写作中运用推理，要合乎事物与事物之间的内在联系。 3. 在应用写作中运用叙述与文学写作中运用叙述有何区别？ 答：应用写作中的叙述，与一般文章（尤其是文学作品）有较大的区别。文学作品中叙述，要求具体、详尽，而且往往与描写结合在一起，能给读者具体的

新编应用文写作实训参考答案

第一章参考答案 一、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.×10.×11.×12.√13.√14.√15.×16.×17.√18×19.×20.√ 二、材料写作题 （略） 三、情景写作题 （1）学习写作教材上关于“述职报告”的写作指导 （2）向曾经写过述职报告的工作同事求教 四、阅读分析题 （一） 这份工作安排存在的问题是主旨与材料不符合，也就是标题与内容不符，标题小，内容大，主旨小，材料大。一、二、四这三条材料都属于为做好署假期间安全保卫工作立即要做、也可以做到的工作，而第三条材料则是平时就需要做的工作，到了署假再临时抱佛脚，显然来不及，此条应删去。 （二） （1）企业保卫的基础调研工作无计划、不深入 （2）发展战略性新兴产业中的新一代信息技术 （三） （1）单纯报道事故，调查事故原因，对医院进行表扬，报道表彰消防人员，反映和谐社会建设中人与人的关系。多角度认识事物、多角度立意，是深化应用文主旨的有效途径。 （2）简报、消息、通报、调查报告、通讯。 （四） 1～2～4～3～5～7～6～8～9 （五） （1） ①政府规避应负的责任；②指定的公办学校有抵触情绪；③民办民工学校办学艰难。 （2） ①诚信，不仅是做人的根本要求，而且是社会和谐有序发展的基础。 ②略 （六） （1）我国水资源状况令人勘忧。 （2）要加强思想道德教育，提高干部素质，积极开展反腐败、反行业不正之风的斗争。 （3）大学课堂上学生的听课率低，而图书馆学生却蜂拥而至。 （七）

（1）抒情性语言，学生腔，与应用文的用语相去甚远。 （2）描写性语言，运用比喻、排比的手法使文句更优美，但不符应用文的用语要求。 （3）符合总结写作的用语要求。用语质朴、简洁，用真实的数据说话，有较强的说服力。 （4）用语干瘪，缺少实在内容。 （5）公式化的套话，充满了八股气，累赘沉闷。 （八） 启示： 万能表：空话、套话连篇，典型的现代八股文。 秘书写的情书：用给领导写讲话稿的思路和结构来写情书，现在官场的领导都喜欢用数字来罗列他们的政绩，潜移默化下，经常帮其执刀的秘书也就难脱其俗，所以连情书都“数字化”了。但感情绝不会只用简单的数字能说清楚的。 （九）阅读下面三则短文，回答文后的问题。 （1）诚信、认真、踏实是做人的美德，是社会和谐的基础。 （2）作文与做人一样，只有不断提高自身的综合素质，才能写出符合规范的应用文章。一个人的成功，要一步一个脚印，认真踏实地干好每一项工作，而绝不能活在梦幻里。而一个社会的和谐，是以诚信为基础的；如果人人都按照法规行事，将为社会的进步和人民的福祉作出更多的贡献。 （3）《倡议书》略 （十） 应用文作者的知识素质非常重要。多读书、多学习，才能提高自己写作和辨析应用文的水平。 五、案例分析题 ①职业道德素养有问题，缺少干好工作的一种责任感。 ②思想品德素质都有问题，属于违法行为，应当严处。 ③思想素质好，坚持实事求是，坚持少而精的原则，注重实效。 ④思想认识水平有问题，对党和国家的有关方针政策知之甚少。 ⑤职业道德素养有问题，缺少干好工作的一种责任感和事业心。 ⑥职业道德素养和知识素质都有问题，未能如实反映情况，缺少应用写作的基础知识，语体和表达方式上都与应用文写作相去甚远。 六、改错题 （一） 问题： （1）结构混乱。正文前言部分未交待调查的范围；主体部分的三个段落内容杂陈；结尾部分的结论太偏颇，与调查得来的事实材料没有必然的联系。 （2）调查的准备工作做得不够，调查得来的事实材料太少，缺少说服力。 （3）用语不当。前言部分的“阳光下、草坪上、教室里、图书馆……到处可以看见书不离开手的大学生，他们脸上洋溢着满足自信的笑容。”用的描写性的文艺语体，与应用文的事务语体不符。 修改提纲： 前言：交待调查的目的、范围、对象、内容

应用文写作第四版答案

应用文写作第四版答案 【篇一：应用文写作课后答案(共3篇)】 t>一、名词解释 邀请函——邀请函是机关团体、企事业单位为邀请有关人士前往某 地参加某项活动时所使用的专用书信。 二、填空题 1.写条据有哪些注意事项？ （5）内容不可涂改，文面保持整洁。 2.邀请函与请柬有何区别？ 邀请函同请柬相比，有一定的区别。请柬由于内容简练，经长期应 用形成了固定的语言习惯。所以，通常使用的是印好的帖子，填上 具体活动的内容、时间、地点，被邀请者的职务和姓名即可。而邀 请函的内容较复杂，除要写明活动的主题、主办方、主办时间、地 点外，还要写明与活动相关的一些要求、注意事项等。 3.写求职信如何突出自己的优势？ 对于大学生来说，实践经历包括勤工俭学、课外活动、义务工作、 参加各种各样的团体组织、实习经历和实习单位的评价等。 （1）真实 （2）没有不当信息 （3）语言清晰 （4）使用不同版本 3.语句矛盾。 首先，非常感谢贵单位长期以来对我校毕业生就业工作的大力支持！为了满足各企、事业单位招聘专业技术人才的需要，促进学校、毕 业生、用人单位之间的交流和沟通，我校将于今年举办校园供需见 面会。 二○一一年三月十二日 求职信 在生活方面，我比较俭朴，不乱花钱。 在学习方面，我也很自觉。 并答复我的应聘请求。 此致 敬礼 李敏

二○一一年四月二十八日 分析：本文的主要毛病是中心不突出，未能重点抓住招聘条件和要求来组织安排材料，详略处理不当。 五、写作题 请假条 李老师： 此致 敬礼 借条 留言条 招领启事 联系地址： 赵华 介绍信 敬礼 （有效期叁天） 证明 特此证明 略 篇二：《应用文写作》复习题(答案) 2012/2013学年上期三峡医药高专 2012级护理专业《应用文写作》复习题 一、单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的 横线内） a.议论、描写，说明 b.说明、议论、抒情 c.叙述、议论，说明 d.说明、描写、叙述 a.收文机关 b.办理或答复收文的机关 c.需要了解收文内容的机关 d.必须送达的机关 a.草拟公文文稿的日期 b.公文印制完毕的日期 c.领导人在公文正本上签署的日期 d.领导人签发文稿的日期

现代应用文书写作课后答案

现代应用文书写作课后答案【篇一：现代应用文写作在线考试答案(参考)】 =txt>期末考试 《现代应用文写作》 学习中心：姓名：学号： 关于课程考试违规作弊的说明 1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。 2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。 3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。 一、题型 简述题3题每题20分共60分 写作题、案例分析题1题40分 二、题目 （一）、简述题 1、简述现代应用文的特点。 答：（1）实用性（2）真实性（3）针对性（4）时效性（5）规范性 2、简述撰写调查报告的注意事项。 答:（1）深入调查，占有资源（2）认真研究，找出规律（3）精心选材，准确表述。 3、简述经济合同的结构和内容。 标题：合同的性质+文种《基本建设合同》、《粮食定购合同》标题的下方应标明合同编号在表格式合同中，签订日期和地点也可放在标题的右下方，与编号上下排列，用小一号字体。订立合同双方名称及代称 正文引言：合同的开头，主要写目的和依据。“为了??，根据??法律的规定，??双方经过充分协商，特订立本合同，以便共同遵守。” 引言可部分省略或全部省略

主体：指合同条款。必备条款（标的，数量，质量，价款或酬金，履行期限，履行地点与方式，验收，结算方式，违约责任，解决争议的方法。） 其他条款合同文本的份数及保存“本合同一式四份，甲乙双方各执一份，副本两份，送双方上级主管机关存查。” 如需审批，需写双方主管机关和签证机关的名称并加盖印章。数额较大、周期较长的合同还要公证。 日期：签订合同日期。附项：日期下写合同当事人的地址、邮编、电挂、电话、图文传真、银行帐号等。拟写合同的注意事项格式要规范条款要完备文字要精确。 （二）、写作、案例分析题（请按照学号尾数选答题目） 学号尾数0、1、2、3号做题目a 学号尾数 4、5、6号做题目b 学号尾数7、8、9号做题目c a、简述写作总结的要求（10分） 总结与计划都是工作中常用的事务文书，两者对实际工作产生作用的方式不同。如果说计划主要是为了指导未来，那么总结则主要是回顾过去，而回顾过去，特别是从中引出规律性的东西，还是为了给今后的工作提供借鉴和帮助。同时，总结过去的工作情况本身，也是培养工作能力，提高认识水平的一种过程。种类从不同的角度，可将总结划分为不同的类别。比较常用的分类方法是按其性质和内容的不同，将总结分为综合性总结和专题性总结两类。所谓的综合性总结，是对总结对象在一定时期内的所有情况进行全面反映和评析的总结；所谓的专题性总结，则是对某项工作的情况或总结对象在某个时期的某个方面的情况进行专门反映和评析的总结。 写一篇学习《现代应用文写作教程》的总结。谈谈你自己提高应用文写作的经验与方法、收获与进步（800--1000字，30分） b、根据“求职信”写作的注意事项分析例文 简述“求职信”写作的注意事项（10分） 例文分析（30分） 例文： 求职信 **公司董事长您好！ 我叫王**，男，20岁，是北京**远程教育学院计算机系2015年毕业生。