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2020高考英语基础写作练习

高考英语作文5大热点预测

2018高考英语作文5大热点预测+范文预测热点1：传统文化传统文化是近几年高考的热点，今年考它的可能性会很大。预测考题假定你是李华，你校的交换生Tom对中国的民间艺术很感兴趣，本周五学校将要举办”校园文化周"，请你写一份封电子邮件，邀请Tom去体验编织艺术，内容包括： 1.提出邀请并简述原因 2.活动的内容（了解编织艺术的历史：1000多年；观看编织艺术的展览；用竹子编椅子，窗帘，装饰品） 3.约定与Tom见面的时间和地点 4.期待对方的回复参考范文 Dear Tom， Here comes a piece of good news. The Campus Culture Festival will be hosted this Friday. Since you have a strong passion for Chinese folk art, it’s a great pleasure for me to invite you to join us. The activity is scheduled to last approximately two hours, from 3:30pm to 5:30pm in the school hall. It covers a wide variety of content. Not only can we appreciate numerous appealing weaving works ranging from chairs to decorations, but also we’ll watch the documentary concerning the history of the weaving art. In addition, some distinguished professors will be invited to deliver a lecture about how to promote the development of the weaving art, during which time

高考英语作文训练教案

高考英语作文训练教案（一）话题议论类作文议论文是以议论为主要表达方式的一种体裁,它主要用于剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张，作者可以通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点。笔者通过仔细研究近几年全国各地和湖北高考试卷，发现此类文章的考查是热点，深受命题老师的喜爱和推崇。所涉及的话题不外乎是关于学校或社会存在的某些现象及焦点问题，要求学生就此问题表明见解，进行论述。笔者认为此类文章重在阐述表达自己的观点，在此将二者不予以划分，只侧重于议论文在技术形式及内容上的点拨，“以篇盖全”，从中掌握二者的共性。笔者认为在写议论文时,应注意以下几点: 1. 条理要清晰,观点明确。 2. 注意运用基本的论据来阐明观点,同时切记用5句话表达全文。 3. 上下文要连接自然,适当运用连词,副词,短语等来衔接句子。 4. 注意时态,议论文形式还是以现在时为主。通常议论文的考试形式大致分为三个方面；（1）对立观点式；（2）批驳观点式；（3）现象评论式；（话题类）附常用短语结构：实例：（一）在即将举行的中美高中生夏令营活动中，你和你的美国朋友将讨论学生中的“追星”问题,

请你根据下面的提示写一篇发言稿。注意：1．根据要点可适当发挥但内容要连贯、完整。 2．词数：120左右。 3．文章开头和结尾已给出，不计入总词数。 4．参考词汇：idol 偶像 Ladies and gentlemen, Nowadays, star-worshiping(追星) is popular among teenagers, especially many middle school students…. That’s all. Thank you. One possible version: Ladies and gentlemen, Nowadays, star-worshiping(追星) is popular among teenagers, especially many middle school students. Thousands of fans are on fire for the handsome appearances, beautiful songs and perfect acting skills of their idols, and they imitate whatever stars do, including their clothes, hair style and hobbies. As a result, some of them forget what they should do and even spoil their study. In my opinion, having idols is not a bad thing. However, we should make it clear who are the real “heroes”. As far as I am concerned, the real heroes are those who are making the most contributions to our society, such as teachers, doctors and scientists. As young students we should learn from them. Only in this way can we become useful men and be real popular stars in the future. That’s all. Thank you. 点评：本篇文章充分的表达了文章要求和作者自己的意思，自由发挥得当。用到了下列结构：（二）面对中学生“出国热”，社会对此有不同的看法。请你以Studying Abroad为题，根据以下提供的信息，谈谈自己的看法。注意：1．第一句已为你写好，不计入总词数。 2．词数120左右 3．参考词汇：媒介，中间人mediator In recent years, studying abroad has been popular…..

高考英语应对策略与基础写作指导.

高考英语应对策略与基础写作指导 2009-09-06 第一讲：如何写人一、写作指导高考英语基础写作中的写人侧重人物的介绍，可以用第一人称(如写求职信)，也可以用第三人称，时态常常用一般现在时和一般过去时，具体的人称和时态要依据写作的要求来确定。写作过程中要注意以下几个方面的问题： 1．人物写作通常需要介绍人物的姓名、年龄、外貌、学历、经历、专业、爱好、特长、事迹、性格等多个方面，但英语基础写作需要严格按照写作要求来写，包括所给的`全部信息点，既不能遗漏，也不能随意添加。 2．对题目所给的信息要进行适当重组，安排好写作顺序，突出重点信息。重点信息通常是写作的目的所在，比如求职要重点突出学历、经历，新闻报道要重点突出事迹，介绍自己的老师、朋友要突出他们的特点，等等。 3．正确运用描写人物的词汇和句型。 4．注意运用正确的时态。描写人物的外貌、性格、兴趣等常用一般现在时，而描写人物的出生、教育背景、经历、事迹常用一般过去时。二、常用词语外貌特征：beautiful, big nose, black eyes，fat, good-looking，handsome, healthy, near-sighted，ordinary-looking， pretty，short，strong, tall， thin, with a big nose, with a big smile, white-haired，1.80 metres tall, etc. 性格特点：absent-minded, attractive，bad-tempered，be ready to help others, bright，charming，confident, diligent，friendly, generous, have a good temper, humorous，independent, kind, kind-hearted，lazy，narrow-minded, naughty，patient，think of others, smart，talkative， warm-hearted，wise，etc. 出生年龄：a twenty-five-year-old young man, as a boy of 15, at the age of 20, be born on February 12th, 1987 , during his childhood, in one’s fifties, live a happy/ hard life, spend his childhood in the countryside, the son of a poor family, when he was a small boy, etc.

广东高考英语卷基础写作指导

广东高考英语卷基础写作指导（系列1）第一讲记叙文：如何写人一、写作指导高考英语基础写作中的写人侧重人物的介绍，可以用第一人称(如写求职信)，也可以用第三人称，时态常常用一般现在时和一般过去时，具体的人称和时态要依据写作的要求来确定。写作过程中要注意以下几个方面的问题： 1．人物写作通常需要介绍人物的姓名、年龄、外貌、学历、经历、专业、爱好、特长、事迹、性格等多个方面，但英语基础写作需要严格按照写作要求来写，包括所给的全部信息点，既不能遗漏，也不能随意添加。 2．对题目所给的信息要进行适当重组，安排好写作顺序，突出重点信息。重点信息通常是写作的目的所在，比如求职要重点突出学历、经历，新闻报道要重点突出事迹，介绍自己的老师、朋友要突出他们的特点，等等。 3．正确运用描写人物的词汇和句型。 4．注意运用正确的时态。描写人物的外貌、性格、兴趣等常用一般现在时，而描写人物的出生、教育背景、经历、事迹常用一般过去时。二、常用词语外貌特征： beautiful, big nose, black eyes，fat, good-looking，handsome, healthy, near-sighted，ordinary-looking，pretty，short，strong, tall，thin, with a big nose, with a big smile, white-haired，1.80 metres tall, etc. 性格特点： absent-minded, attractive，bad-tempered，be ready to help others, bright，charming，confident, diligent，friendly, generous, have a good temper, humorous，independent, kind, kind-hearted，lazy，narrow-minded, naughty，patient，think of others, smart，talk ative，warm-hearted，wise，etc. 出生年龄： a twenty-five-year-old young man, as a boy of 15, at the age of 20, be born on February 12th, 1987 , d uring his childhood, in one’s fifties, live a happy/ hard life, spend his childhood in the countryside, the son of a poor family, when he was a small boy, etc. 兴趣爱好： be angry with sb for sth, be angry about, be delighted in doing, be good at singing, be interested in English, be fond of music, be crazy about, be pleased with, be sick for, be sorry for, be strict in one’s work, be worried about, do well in his research work, ,enjoy doing, expect to do, feel surprised at, have a strong desire to do, look forward to doing sth., long for (long to do), make rapid progress in, put one’s heart into, take a pleasure in doing; wish to do, work hard at his studies, etc. 教育背景： be admitted to Beijing University, be enrolled in, fail in the test，a master’s degree, get on well with one’s lessons, give sb. a passing grade, ，go abroad to further one’s study, graduate from Physics Department of Qinghua University, his father was very strict with him, lay a good foundation in English, major in history, receive a doctor’s degree, pass the examination, study hard at, take several courses at school, take an active part in classwhen at college, etc. 经历事迹： become a member of the team, concentrate oneself to doing sth., devote oneself to one’s business, do sth with great determination and perseverance, do research into this field, encourage sb to do sth, fight for our revolutionary course, give up one’s life for sth, have a go od way of doing sth, have a talent for language, make up one’s mind to do sth., overcome many difficulties, receive the Nobel Prize for physics, serve as nurse, set a new world record of 110 metre hurdling, try one’s best to do

高考英语作文训练

高考英语写作一．【考查要点】高考英语书面表达具体主要考查学生以下几种能力： 1.观察分析，获取，加工和输出信息的能力。 2.体现语法规则，并且正确熟练运用语法的能力。 3.语言交际表达得体，突出正确语用的能力。 4.关注社会现实，锤炼思维表达能力。【解题指南】要在短时间内写出一篇高分作文，一定要遵循一个写任何作文都可以采用的方法步骤。下文介绍书面表达解题六步骤。 1.审题审清题意，明确要求。认真阅读书面表达试题中文字信息、图表信息，这是写好书面表达的关键。弄清楚文章应采用的体裁：记叙文、说明文、应用文等，用第几人称写作，主要的时态范畴是什么？如何开头、如何拓展、如何收尾，动笔之前都应心中有数。 2.抓要点抓住要点，列出关键词。用一两个单词或短语写出每句的细节要点，关键的连接词、转折词等。 3．扩展成句分析要点，扩展成句。弄清文章的主题之后，根据所列要点，运用适当的句型、时态，用联词成句的方式将关键词扩展成句。 4．连句成文依据篇章结构，连句成文。在连句成文之前，一定要对文章的篇章结构有个合理清晰的构想：要点的先后排列顺序和语篇衔接是否得当、层次是否清楚、结构是否一目了然、主谓是否一致、开头结尾逻辑关系是否自然、意思是否表达清楚、中心是否突出。 5．查错改错复读作文，检查修改。打完草稿后要认真检查，修改润色，避免不必要的错误。主要注意以下几个方面：①要点是否遗漏，文体格式是否正确。②时态语态是否错误，主谓是否一致。③句子结构、关联词是否恰当。④名词的数、代词的性数格、现在分词、过去分词、冠词等是否符合英语的习惯。⑤单词的拼写是否有误等。 6．规范抄写定稿成文，规范抄写。书写一定要美观。如果无法达到这一标准。至少也应想着向这一标准看齐。阅卷老师每天要反复看同样内容的文章很多遍。如果连最基本的清晰度都没有，又如何获得高分呢？因此要留出足够时间抄写，确保卷面整洁清楚。忌：书写潦草、单词模糊不清、左右明显不齐、随意涂改、缺乏分段。二．作文怎么判 1. 档次评分本题总分为25分，按5个档次给分。评分时先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。第五档完全完成了试题规定的任务覆盖所有内容要点应用了较多的语法结构和词汇语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的（21-25 分）

高三英语基础写作训练

高三英语基础写作训练导读：一、基础写作训练的方法 1.利用课文的词、句复习，训练学生的组句能力。从词和句入手，将每个单元课文的词和句与基础写作结合起来，是培养和提高学生的英语能力的有效途径。这不仅能帮助提高学生记忆和灵活应用词汇的能力，而且还有助于训练学生语句表达的正确性。 (1)归纳词汇和句型，帮助学生建立对词、句使用的感性认识。写作是一种语言的输出形式，只有大量的语言输入，语言输出才有可能;只有积累了一定的感受和大量的语言素材，写作才有可能进行。为了帮助学生记忆课文中的单词和短语，达到积累语言素材，掌握基本语法知识与语句结构的目的，教师可以从训练学生归纳每个单元课文中出现的重要词汇、短语和常用句型入手，使学生对句型结构的认识更加清楚，并对词、句的使用语境形成感性的认识。 (2)操练词汇和句型，训练学生的记忆和使用词、句的能力。为了使学生掌握和应用课文中所学词汇和句型，教师应为学生创设多层次的练习活动，拓宽写作的训练途径。教师可采用将学生从课文中归纳的词汇、句型进行词类转换、习惯用法、句型转换、完型填空、写短文等形式的训练，帮助提高学生的.记忆和使用词、句的能力。二、借鉴课文词、句进行仿写。通过提供情景让学生模仿造句，不仅可以降低写作难度，而且可以增加学生写作的兴趣、自信和成就感，使学生的遣词造句的能力在

实践中得到提升。三、借鉴课文句型，训练写作多种表达与技巧，拓展学生思维。教师在教学实践中会发现，学生在基础写作中往往出现句式雷同、语句呆板、行文单一等现象，缺乏用5个句子有效表达和传输信息的能力。因此，教师就有必要继续进一步加强句子多样化表达、句子转换替代、句子合并等训练，教会学生使用不同的短语、句型结构表达同一的意义;同时，还让学生明白写作的逻辑原则:一个句子表达的信息量越多，而且使用的句子越精练、清楚，那么句意表达和传输信息就越有效。四、利用课文体裁，训练学生谋篇布局的能力。教师会发现高三学生在写作中存在的另一个问题是层次不清、结构散乱以及逻辑性不强，这是因为学生缺乏谋篇布局的能力。针对这方面问题，教师可以在教学中利用课文的体裁进行文章结构方面的训练以及进行句子、段落间的连接训练。【2015年高三英语基础写作训练】 1.高中作文写作基础训练 2.基础训练六作文写作教案 3.高中英语写作的基础训练 4.小升初英语作文写作基础 5.英语毕业论文的写作基础 6.初中英语写作的基础

2020最新高考英语作文预测：传统文化

2020最新高考英语作文预测：传统文化近几年，高考英语写作多次出现对中国传统文化的考查，例如唐诗、剪纸等。国学更是这两年中国社会绝对教育热点，因此对这个话题一定要备考充分! 【题目要求】假如你是李华，你的美国朋友Henry非常喜欢中国，来信询问你校中国国学经典(Chinese classics)的上课情况。请你依照下列要点写一封回信： 1. 表达问候; 2. 介绍国学上课情况; 3. 表达祝愿。注意：1. 词数100左右; 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯; 3. 标题和落款已给出，词数不计算在内。 Dear Henry, _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

____________________________________________ Sincerely yours, Li Hua 【优秀满分范文】 Dear Henry, How is everything going? I feel glad to introduce the study of Chinese classics in our school. First, we have special textbooks about Chinese classics and professional teachers. Second, we’re scheduled once a week to study Tang and Song poetry. Third, there are weekly after-class activities to learn Chinese calligraphy and watercolor painting, from which we’ve been benefited a lot. I hope that through learning, we can have a deeper understanding of Chinese traditional culture. Now that you’re interested in China’s classical culture, I will send a textbook and some related materials to you soon. Wish you success in your study and all the best! Sincerely yours, Li Hua

2012年高考英语作文满分技巧-看图作文

写作指导 (3) 看图作文看图作文也叫做图画式作文，是一种常见的高考题型。它是指根据图画所提供的信息写一篇短文，或叙述一件事，或通过几幅相关的图画说明某个问题或得出某个结论。一般性图画式作文都包含六个要点：时间、地点、人物、事件、过程、结果。这些要点往往是缺一不可的，否则整篇文章就不完整。看图作文要求考生将画面所包含的有效信息直接运用英语思维转换成英语语言文字，再根据这些要点谋篇布局。一、看图作文的考查特点 1．命制思路特点看图作文的主要考查特点是生动、形象、直观、图文并茂。它要求行文时做到：主题明确，即文章能概括图画所反映的中心思想；图文一致，即文章能体现图画中所反映的主要内容。 2．能力表现特点看图作文要求考生具有敏锐的观察力，丰富的想像力、严谨的逻辑思维能力、冷静的分析能力，以及最终将以上能力综合体现出来的良好的书面表达能力。 3．语言表达特点表达准确，过渡自然。看图作文行文时要注意词汇与句型的精心选择，准确表达。表达过程中要注意图画信息的连接方式，尤其要注意句与句，段与段之间的

意思连贯。为此，考生应学会灵活使用连接词、指示代词等，适当地根据自己的需要和文章的进展调整信息出现的顺序。二、看图作文的写作步骤 1．仔细审题，确定要点 2．紧扣要点，组句成篇 3．表达准确，过渡自然 4．规范书写，检查润色美国中学生Jeff将要到你所在的红星中学学习中文，经协商安排住在你家。假设你是李华，请给Jeff写一封信，按照下图顺序介绍他来中国后的生活安排。注意：1.信的开头和结尾已为你写好； 2．词数不少于60。

Dear Jeff， My name is Li Hua.I’m from Beijing Hongxing Middle School.I’m very happy to learn that you’re going to stay with my family while you’re in Beijing. ___________________________________________________________________ _____ Best wishes. Yours， Li Hua 案例分析⊙ 1．认真审题，确定人称和时态通过阅读题目，我们可以确定：此文的体裁是说明文，须用第一人称，时态主要用一般现在时，同时，也可适当使用一般将来时。 2．挖掘材料，列出要点和提纲要认真观察每幅图片，同时还要注意参考词汇、图中所给的文字提示，准确而全面地理解图片大意。通过观察图片，我们可以知道这是一篇介绍“红星中学学习生活以及Jeff寄宿房间的布局”的说明文。此题可以归纳出以下四个要点：(1)寄宿你家以及房间的布局；(2)从你家到红星中学的距离以及上学的方式；(3)学生食堂；(4)课后娱乐活动。根据要点，拟出以下提纲：

高考英语基础写作1

基础写作专项训练及讲解一、请根据以下资料说明，使用5个句子描述全部所给的信息内容。要求：1. 标题: Something about Lihua 2. 必须使用5个句子介绍全部所给内容. 3. 将五个句子组织成连贯的短文. 写作指导：先写成简单句子，然后再做组合，连成通顺的5句短文: Lihua is a student from Yucai Middle School. He is 180cm tall. His fair is black. His family is at 138, Yucai Road, Guangzhou, China. His family has three people. Both his parents are teachers. Lihua has two hobbies: collecting stamps and coins. He knows English well and can speak perfect English. 二、请根据以下资料说明，使用5个句子描述全部所给的信息内容。 1、标题：Top Meal of the Day 2、必须使用五个句子介绍全部所给的内容。 3、将五个句子组织成连贯的短文。原因：晚上学习太晚，不吃早餐可以多睡一会。结果：上课总想睡觉。注意力下降。考试成绩不理想。建议：早餐不可少，它提供全天所需的能量的30%，青少年健康

应从早餐抓起。写作指导：先写成简单句子，然后再做组合，连成通顺的5句短文: Some students study late into the night. They choose to miss breakfast so that they can have a few extra minutes in bed. As a result, they tend to be sleepy all day. They have bad memories. It is hard for them to get high marks in all kinds of exams. As a matter of fact/In fact, morning meal plays an important part in our daily life. It can provide 30% of the whole day’s energy. We students should start with a regular breakfast. 三、请根据以下资料说明，使用5个句子描述全部所给的信息内容。 1、标题: What Can We Do for the Olympics of ? 2、必须使用五个句子介绍全部所给的内容。 3、将五个句子组织成连贯的短文。 (1) 奥运会是21世纪重大体育比赛之一，包括中国在内的每个国家都在为此做准备。 (2) 奥运会的作用。 (3) 中国为举办奥运会，将要做些什么？ (4) 你个人该做些什么？写作指导：先写成简单句子，然后再做组合，连成通顺的5句短文:

2020年高考英语作文预测(附优秀范文)

2020年高考英语作文预测(附优秀范文) 垃圾分类【题目要求】假定你是李华，你的美国朋友Eli对中国正在推广的垃圾分类政策很感兴趣，他想了解一下相关情况，请你给他写封回信，内容包括： 1.上海率先实行； 2.垃圾须分四类(干、湿、可循环、有害) ； 3.公众反应。参考词汇：垃圾分类trash sorting 注意： 1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。【优秀范文】 Dear Eli, Having learned that you are interested in the trash-sorting program promoted recently in China, I am here writing to give you a brief introduction. As far as I know, Shanghai has become the pioneer of our country's waste sorting policy. As of July 1st this year, the residents in Shanghai have not been able to dump their waste

bags in whichever bin was closest. On the contrary, domestic waste is required to be classified into four categories: dry refuse, wet trash, recyclable waste and hazardous(dangerous) waste. Faced with the new rule, many citizens in Shanghai are finding it a little too complicated, with every item of waste now under careful scrutiny(examination) and classification. Still, there are more people who warmly support the policy because it helps people to cultivate greener lifestyle habits and helps China to become a more beautiful country. Yours, Li Hua 疫情话题：感谢信【题目要求】假定你是李华，你所在的山西国际学校要征集一封英文感谢信，以致敬奋战在抗击新型冠状病毒肺炎第一线的医护人员，请你根据下列要点写一封信用于投稿。 1.表达谢意； 2.个人感受； 3.表达信心。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头语和结束语已为你写好。参考词汇：流行病epidemic 疫情epidemic situation 新型冠状病

高考英语作文训练之句子训练

DAY 1 1.It occurred to me that 2.Play a adj role in 3.Motivate sb to do sth https://www.sodocs.net/doc/9e9330430.html,rm sb of sth 5.try one’s best do do sth/do one’s utmost to do sth/ make every effort to do sth /endeavor to do sth 6.It ‘s my pleasure to do sth 7.A growing number of -- 8.be fond of / be keen on / be crazy about / be interested in 9.The more ----- , the more ------ 10.enable sb to do sth Day 2 1.There is no need for sb to do sth 2. ---cannot emphasize the importance of -----too much 3. By doing ---, 4.On no account can we do 5.For the past ---, sb have done /have been doing sth 6.It pays to do sth /It is worthwhile to do sth 7. ---be based on --- 8.---be closely related to ---- 9.--get into the habit of doing sth =make it a rule to do sth 10.What a adj n it is to do sth !=How adj a n it is to do sth ! Day3. 1.do good/harm to sth 2.have a great influence on sth 3.Nothing can prevent us from doing sth 4. Upon/On doing sth ---/As soon as /Hardly had sb done when sb did/No sooner had sb done than sb did 5.would rather do ---than do /prefer to do rather than do 6.Only then /in this way /if/when--- did I do sth 7.be worth doing 8.Owing to /Thanks to sth 9.S is the adj 最高级 n that S have ever seen /known /heard /had /read; Nothing is more important than to do sth 10.There is no denying that ---- Day 4 1.It is universally acknowledged that ----/As is known to us / As we all know 2. There is no doubt that 3.(It is ) No wonder that --- 4.So adj be 主语 that ----