辩论的知识 辩论赛

辩论的知识辩论赛

辩论的知识

辩论赛

辩论是一种通过言辞交锋的方式，以论证观点的真实性、合理性和重要性。在辩论赛中，不同的团队通过辩论来展示他们对特定主题的深入研究和思考能力。辩论赛不仅能够培养学生的逻辑思维和表达能力，还能够提高他们的自信心和团队合作精神。本文将介绍辩论的基本知识以及辩论赛的相关内容。

一、辩论的基本知识

1. 辩题选择：辩题需要具有争议性和广泛的讨论价值。辩题可以从社会、政治、教育、科技等各个领域选取，要保证站在不同观点上都能有足够的论证空间。

2. 辩论结构：辩论分为正方和反方，每方由若干个辩手组成。辩论由开场陈词、立论、质证、辩驳、总结等环节组成。每个环节都有固定的时间限制，辩手需要在时间内充分展示自己的观点并针对对方观点给出有力的反驳。

3. 论述技巧：有效的论述技巧是辩论的关键。辩手需要清晰地阐述自己的观点，使用恰当的论证方法，如举例、引用权威资料等，使自己的观点更有说服力。辩手还要善于运用辩证法，找出对方观点的漏洞，并给出有力的反驳。

4. 辩论礼仪：辩论需要遵守一定的规则和礼仪。辩手在辩论过程中

应当尊重对方观点，不得使用攻击性言辞。同时，辩手要表现出自信

和风度，保持良好的姿态和声音控制，以提升自己的表达效果。

二、辩论赛的准备工作

1. 主题研究：提前对辩论赛的主题进行深入研究。熟悉辩题的各个

方面，了解不同观点的论据和论证方式，为自己的立论提供支持。

2. 团队合作：辩论赛是一个团队合作的过程。团队成员需要相互配合，共同制定辩论策略，讨论观点和论据，并针对不同的环节进行分工，以确保整个辩论过程的流畅进行。

3. 训练演练：通过大量的辩论演练来提高个人和团队的辩论水平。

模拟真实的比赛环境，熟悉不同环节的时间控制和角色要求，提高团

队的默契和配合度。同时，辩手还可以通过观看其他辩论赛事的录像，学习优秀选手的表现和策略。

三、辩论赛的流程

1. 开场陈词：每个团队的首发辩手进行开场陈词，简要介绍本方观

点和论证思路，吸引观众的注意力，为后续的论证铺垫。

2. 立论：正方和反方辩手轮流进行立论演讲，阐述自己的观点和论据，试图说服观众接受自己的观点。每个辩手的时间限制通常为5-8分钟。

3. 质证：立论结束后，正方的辩手可以向反方提问，反方同样可以

向正方提问。通过质疑对方的观点，辩手可以进一步论证自己的立场。

4. 辩驳：辩论进入辩驳环节，正方和反方的辩手可以通过反驳对方的观点来巩固自己的立场。辩手需要充分利用先前的论证材料和质证内容，给出有力的反驳意见。

5. 总结陈词：每个团队的末发辩手进行总结陈词，回顾本方的主要观点和论证，强调自己的核心观点，并对对方的观点进行全面概括和总结。

四、辩论赛的评判标准

1. 论点的合理性：评判辩论赛时，评委会对每方的论点进行评估，看其是否合理、逻辑是否严密，并且是否能够回应对方观点的质疑。

2. 论证的能力：辩论赛中，评委会会对每个辩手的论证能力进行评估。论证能力包括运用的论据是否充分、是否合理，是否能够进行抽象思考和逻辑推理。

3. 表达的清晰度：评委会会对辩手的表达清晰度进行评估。清晰度包括语言表达的准确性、流利度和逻辑结构的合理性等。

4. 团队配合：评委会也会对团队的合作能力进行评估。团队成员之间的默契程度、分工合作的有效性、团队协作的整体效果等都会影响评委的评价。

总结：

辩论赛作为一种重要的学习和交流方式，对于学生的思辨能力、表达能力和团队合作能力有着重要的促进作用。通过学习辩论的基本知识，准备好辩论赛的内容和流程，并通过充分的训练演练来提高自己

的辩论水平，可以在辩论赛中取得优异的成绩。辩论赛不仅是一项学术活动，更是培养学生全面发展的重要途径。

辩论的知识 辩论赛

辩论的知识辩论赛 辩论的知识 辩论赛 辩论是一种通过言辞交锋的方式，以论证观点的真实性、合理性和重要性。在辩论赛中，不同的团队通过辩论来展示他们对特定主题的深入研究和思考能力。辩论赛不仅能够培养学生的逻辑思维和表达能力，还能够提高他们的自信心和团队合作精神。本文将介绍辩论的基本知识以及辩论赛的相关内容。 一、辩论的基本知识 1. 辩题选择：辩题需要具有争议性和广泛的讨论价值。辩题可以从社会、政治、教育、科技等各个领域选取，要保证站在不同观点上都能有足够的论证空间。 2. 辩论结构：辩论分为正方和反方，每方由若干个辩手组成。辩论由开场陈词、立论、质证、辩驳、总结等环节组成。每个环节都有固定的时间限制，辩手需要在时间内充分展示自己的观点并针对对方观点给出有力的反驳。 3. 论述技巧：有效的论述技巧是辩论的关键。辩手需要清晰地阐述自己的观点，使用恰当的论证方法，如举例、引用权威资料等，使自己的观点更有说服力。辩手还要善于运用辩证法，找出对方观点的漏洞，并给出有力的反驳。

4. 辩论礼仪：辩论需要遵守一定的规则和礼仪。辩手在辩论过程中 应当尊重对方观点，不得使用攻击性言辞。同时，辩手要表现出自信 和风度，保持良好的姿态和声音控制，以提升自己的表达效果。 二、辩论赛的准备工作 1. 主题研究：提前对辩论赛的主题进行深入研究。熟悉辩题的各个 方面，了解不同观点的论据和论证方式，为自己的立论提供支持。 2. 团队合作：辩论赛是一个团队合作的过程。团队成员需要相互配合，共同制定辩论策略，讨论观点和论据，并针对不同的环节进行分工，以确保整个辩论过程的流畅进行。 3. 训练演练：通过大量的辩论演练来提高个人和团队的辩论水平。 模拟真实的比赛环境，熟悉不同环节的时间控制和角色要求，提高团 队的默契和配合度。同时，辩手还可以通过观看其他辩论赛事的录像，学习优秀选手的表现和策略。 三、辩论赛的流程 1. 开场陈词：每个团队的首发辩手进行开场陈词，简要介绍本方观 点和论证思路，吸引观众的注意力，为后续的论证铺垫。 2. 立论：正方和反方辩手轮流进行立论演讲，阐述自己的观点和论据，试图说服观众接受自己的观点。每个辩手的时间限制通常为5-8分钟。 3. 质证：立论结束后，正方的辩手可以向反方提问，反方同样可以 向正方提问。通过质疑对方的观点，辩手可以进一步论证自己的立场。

辩论赛基础知识

、八■、》 刖言 第一章辩论赛基础知识 辩论赛，也叫论辩赛，还有的叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问 题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞 赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。 辩论赛的人员组成及其活动的情况，有下列十个部分： （一）参赛人员 近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个参赛队（每队4人）参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。 （二）主持人 辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他（她）维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。 （三）评判人员 辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人做出评论和裁判。评判人员 必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。 （四）公证人 正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛 活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。 （五）制定辩论规则 通常的辩论规则主要有： 第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。? 第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。一般次序是：正方一辩发言，阐述正方的基本观点，反方一辩发言，阐述反方的基本观点，其中包括反驳正方的观点；正方二辩发言，反方二辩发言；正方三辩或自由发言人发言，反方三辩或自由发言人发言；然后双方自由辩论；最后正反方最后一名辩手作总结陈辞。 第三，要规定发言时限。一般辩论赛规定的时限是：第一阶段，双方一、二、三辩发言，每人3

辩论的基本知识 (完整版)

辩论的基本知识 (完整版)辩论的基本知识 辩论是指为了解决问题或达成共识而进行的一种论证和辩论交流方式。它是一种思辨与表达的艺术，能够培养人们的逻辑思维能力、口头表达能力、反驳和辩解能力。本文将从辩论的定义、原则、技巧以及应用等方面逐一介绍辩论的基本知识。 一、辩论的定义 辩论是一种对立性的论证和交流方式。它通过针对特定的问题或议题，以争论的形式，双方或多方通过论据和证据展开辩驳、驳斥、辩解和反驳的过程。辩论既强调逻辑思辨，也注重沟通交流，是培养批判性思维和语言表达能力的有效方式。 二、辩论的原则 1. 立场明确：辩手在辩论开始前应明确表达自己的立场，确定自己支持或反对的观点，并通过合理的论据和证据来支持立场。 2. 逻辑严谨：辩论需要具备逻辑思维能力，辩手应遵循逻辑原则，进行合理推理和论证，以达到有效的辩驳和辩解。 3. 尊重对手：辩手应尊重对手的观点和意见，不进行人身攻击或恶意诋毁，要通过理性的辩论和争论来表达自己的观点。 4. 合理争辩：辩论的过程中，辩手应以事实和数据为基础，不进行虚假陈述或不实宣传，要讲求实事求是。

5. 公正评判：辩论的结果应由公正的评委或听众来评判，评判应基 于辩手的论据和证据，而非个人喜好或偏见。 三、辩论的技巧 1. 论据和证据：辩手应准备充分的论据和证据，包括统计数据、专 家观点、案例分析等，以增加论述的说服力。 2. 反驳和辩解：辩手应学会有效地反驳对方观点，并辩解自己的立场，通过提出合理的反证、推理和实例来击破对方的论点。 3. 技巧性论辩：辩手可以运用辩论中的一些技巧，如概括性陈述、 假设性问题、比喻、夸大和缩小等手法，来增加辩论效果。 4. 语言表达：辩手应注意语言表达的准确性和流畅性，避免使用口 头禅、语法错误和模棱两可的措辞，使自己的观点更加清晰。 四、辩论的应用 1. 学术领域：辩论常常被用于学术研究和学术交流中，通过辩论会、论文答辩等方式来探讨学术问题、交流研究成果。 2. 教育培训：辩论在教育培训领域中被广泛应用，可以培养学生的 思辨和表达能力，提高学习效果和沟通能力。 3. 商业谈判：商业谈判往往需要双方进行辩论和争论，通过辩论可 以更好地表达自己的观点、争取自己的权益。 4. 公共事务：在公共事务中，辩论能够提供不同的观点和意见，为 问题解决和政策制定提供参考。

辩论的知识_辩论赛_

辩论的知识 辩论是人类生活中一种常见的言语行为，辩论赛是辩论的基本形式，那么，辩论赛的基础知识有哪些？今天小编给大家分享一些关于辩论的知识，希望对大家有所帮助。 辩论的知识(一)、辩论的含义与作用 辩论，是观点对立的双方或多方，就同一论题，阐述己见，批驳或说服对方时所进行的言语交锋。辩论的最终目的是辩明事理，彰扬真理，否定谬论。 在口语表达中，辩论具有重要的作用：辩论是发扬真理、揭穿谬误的重要武器，是保护公民正当权益、捍卫法律尊严的重要手段，是推进学术发展的重要途径，是保证决策科学化的重要条件。在口才训练中，辩论同样具有重要的作用，这主要表现在以下两个方面： 1.激发求知欲，深化对事物本质的认识 通过辩论，人们会发现有许多问题看似明白，追根究底却又说不清楚，这就促使他们扩大视野，学会灵活运用所掌握的知识去分析解决问题。 在一般情况下，由于受主客观条件的制约，个人思想认识存在着局限性，容易被表面现象所蒙蔽，因而对某些事物的真相认识不清;与某些思辩能力强或对某些事物有研究的人进行争辩，就会受到启发，提高认识，掌握规律。 2.综合培养能力，全面提高口语表达水平 在辩论过程中，要求能迅速提取个人知识储备的有关信息进行思辩，具有确定自己立论的能力，边听边归纳对方话语要点的能力，判断对方见解正误的能力和快捷组织语言作出有针对性反应的能力。这种思辩能力强的具体表现是：论述自己观点时逻辑严密，条理清晰;反驳对方观点时判断准确，分析透辟，制其要害。通过辩论训练，人们注意力的集中性、指向性，思维的敏捷性、灵活性，表达的准确性、条理性，都会得到很好的培养;逻辑推理能力、现场应变能力和即兴讲说能力，都会得到有益的锻炼，从而能全面提高口语表达水平。

辩论的基本知识

辩论的基本知识 我们要向参与好一场辩论赛就要先了解辩论赛的基本，今天小编给大家介绍一下辩论的基本知识。 辩论的基本认识 特点 1.辩论人员的双边性：辩论是双边活动，最少两人参加，单一方面只能是议论而已。 2.辩论观点的对立性：双方观点是对立的，或是或非，这样才有辩论的可能，否则就是谈判。 3.论证的严密性：只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩。 4.追求真理的目的性：辩论目的是追求真理，取得共识。 优点 1.开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。 2.让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。

3.加强辩论团体之间的默契、团结协助能力，增加友谊。 4.对辩论问题有一个新的看法，追求真理。 5.比较胆小的辩者在辩论中可以锻炼自己的勇气，在大众面前可以侃侃而谈。 三要素 1.辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论。 2.辩论必须针对同类事物或同一问题，即存在着同一论题。如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。例如，一个人说“法律是有阶级性的”，一个人说“市场经济就是法制经济”，由于两人所认识的对象不同，因此两个观点不能构成辩论。只有当一个人说“法律是有阶级性的”，另一个人说“法律是没有阶级性的”这样两个判断才构成辩论。因为这两个判断所认识的对象相同，又是相互对立的思想，而这两个判断至多只能有一个为真，不可能都真。这样就有了谁是谁非的问题，就必然要引起辩论。 3.辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提，如思维的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律和正确推理的方法等，以及如社会公理、科学规律等是非真伪标准和价值取向。没有这些共同承认的东西，辩论只会是一场混战，不可能得出结

辩论的基础知识

辩论的基础知识 一、辩论的定义及目的 辩论是指双方或多方就某一问题进行论辩、争论的活动。辩论的目的在于通过交流和辩论，展示自己的观点和论据，以期达成对问题的共识或产生新的认识。 二、辩论的基本要素 1. 论题：辩论的核心问题，是辩论的起点和焦点。 2. 论辩双方：辩论的参与者，通常分为正方和反方。 3. 论据：辩论双方用来支持自己观点的理由、证据或例子。 4. 反驳：对对方观点的质疑、批判和驳斥。 5. 论证：通过论据和反驳来论证自己的观点的正确性和合理性。 6. 辩论技巧：包括提问、引用权威、举例、对比等辩论中常用的策略和技巧。 三、辩论的基本结构 1. 开场陈述：双方对辩题进行概述，阐明自己的立场和主要观点。 2. 争辩环节：双方依次陈述自己的论据，并进行反驳和辩论。 3. 总结陈词：双方对各自观点进行总结，强调自己的优势和亮点。 四、辩论的技巧和策略 1. 逻辑思维：辨别对方论点的逻辑漏洞，并通过逻辑推理来加强自己的观点。

2. 语言表达：清晰、准确地陈述观点，使用恰当的词汇和语法结构。 3. 证据支持：使用具体的事实、数据和案例来支持自己的观点，增加说服力。 4. 反驳技巧：针对对方的观点进行有力的反驳，揭示其问题和局限性。 5. 引用权威：引用权威人士的观点和研究成果，增加自己观点的可信度。 6. 情感操作：运用情感激发听众的共鸣和同情，增加观点的影响力。 五、辩论的意义和作用 1. 增长知识：通过辩论，可以了解不同观点和论证方法，扩展自己的知识面。 2. 培养思维能力：辩论要求对问题进行深入思考，锻炼逻辑思维和辩证能力。 3. 培养表达能力：在辩论中，需要清晰、准确地表达自己的观点，提高口头表达能力。 4. 培养团队合作能力：辩论通常是多人参与的活动，需要团队合作和分工合作。 5. 培养自信心：通过辩论的训练和实践，可以增加自信心，提高自我表达能力。 六、辩论的注意事项 1. 尊重对方：辩论是一种理性的交流方式，要尊重对方的观点和权

辩论赛的一些基本知识

辩论赛的一些基本知识 辩论赛作为一种学术交流形式，在各个领域都有广泛的应用。通过 辩论赛，人们可以展现自己的观点、提高论辩能力，并从中获得知识 和思维的锻炼。本文将介绍辩论赛的一些基本知识，包括辩论赛的定义、辩手的职责、辩论赛的分论点构建与论证方法等。 一、辩论赛的定义 辩论赛是一种通过言辞争论的形式，以辩钟论理、辩证推理、对抗 证据为基础的学术竞赛。参与辩论的双方或多方，围绕着某个问题展 开辩论，通过争辩、论证和反驳，试图说服听众接受自己的观点。辩 论赛通常由正方和反方组成，每个方向派出队员进行辩论。 二、辩手的职责 1.正方和反方：在辩论赛中，常常有正方和反方两个角色。正方负 责支持论题陈述的一方，主张论题的正确性；反方赞同论题陈述的另 一方，持相反观点。正方和反方辩手在辩论中应全力捍卫自己所代表 的立场，并以合乎逻辑和证据充分的方式进行辩驳。 2.首辩：首辩是辩论赛中每方的第一位发言人，负责陈述立场、呈 现论点，并对对方的论点提出初步反驳。 3.辩驳：辩论双方的辩手需要对对方的观点进行辩驳，通过对证据、逻辑推理的运用，揭示对方观点的漏洞或不足，并试图颠覆对方的立场。

4.总结：在辩论赛的最后阶段，每方都会派出一位总结辩手。总结辩手的主要任务是概括辩论过程中的关键观点，强调自己方向的主要论证，进一步加强自己方的立场和观点。 三、辩论赛的分论点构建 在辩论赛中，分论点的构建是一个重要的环节。辩手需要对论题进行分析，并找出支持或反驳论题的论点。分论点需要满足以下几个要求： 1.合乎逻辑：每个分论点都应该可以通过合乎逻辑的推理来证明或反驳立场。 2.相关性：分论点需要与论题直接相关，以确保辩论的重点和逻辑性。 3.可证伪性：每个分论点都应该容易进行辩驳，使得对方可以有机会反驳。 四、论证方法 在辩论赛中，辩手需要有效地进行论证，以支持自己的观点并反驳对方。以下是几种常见的论证方法： 1.逻辑推理：通过逻辑推理，辩手可以根据前提和结论之间的关系来支持自己的观点。 2.举例论证：通过具体的实例、案例、事实来证明自己的观点，增加论证的说服力。

学生中学生辩论赛辩论题目大全及辩论赛知识

学生中学生辩论赛辩论题目大全及辩论赛知识(总17页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--

大学生中学生辩论赛辩论题目大全及辩论 赛知识 【第一届亚太大专华语辩论公开赛辩题】 决赛 : （正）科技发展应有伦理界限（反）科技发展不应有伦理界限 半决赛(一) : （正）新闻市场价值比新闻道德重要（反）新闻道德比新闻市场价值重要 半决赛(二) : （正）骑驴找马的爱情观可能找到真爱（反）骑驴找马的爱情观不可能找到真爱 复赛(一) : （正）企业专业化比多元化有利（反）企业多元化比专业化有利 复赛(二) : （正）人际关系比真才实学重要（反）真才实学比人际关系重要 复赛(三) : （正）知识积累比知识创新更重要（反）知识创新比知识积累更重要 复赛(四) : （正）价值理性比工具理性更值得提倡（反）工具理性比价值理性更值得提倡 初赛(一) : （正）长生不老是人类的福音（反）长生不老不是人类的福音 初赛(二) : （正）未来时代知识将驾驭资本（反）未来时代资本将驾驭知识 初赛(三) : （正）体育明星偶像化利与体育发展（反）体育明星偶像化不利与体育发展 初赛(四) : （正）娱乐节目充斥荧幕是文化的进步（反）娱乐节目充斥荧幕是文化的退步 初赛(五) : （正）全球化会使人们丧失自己的本土性（反）全球化不会使人们丧失自己的本土性 初赛(六) : 中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才（正）乱世中，人们应有宁为玉碎，不为瓦全的精神 （反）乱世中，人们应有留得青山在，不怕没柴烧的思想 初赛(七) : （正）纪律促进个性发展（反）纪律限制个性发展 初赛(八) : （正）发展经济应鼓励超前消费（反）发展经济不应鼓励超前消费 ☆☆☆【人生】☆☆☆ ★人为自己或者更快乐 vs 人为别人或者更快乐★ ★人的自我实现过程更重要 vs 人的自我实现结果更重要★ ★平凡是福 vs 平凡不是福★ ☆☆☆【身边】☆☆☆ ★应该禁止大学生熬夜 vs 不应该禁止大学生熬夜★ ★大学生心理保健主要靠自己 vs 大学生心理保健主要靠他人★ ★法律应该允许大学生结婚 vs 法律不应该允许大学生结婚★ ☆☆☆【男女】☆☆☆ ★现代社会男性更需要关怀 vs 现代社会女性更需要关怀★ ★实现男女平等主要应该依靠男性的努力 vs 实现男女平等主要应该依靠女性的努力★ ★做男人更累 vs 做女人更累★ ☆☆☆【颠覆】☆☆☆ ★做鸡头比做凤尾好 vs 做凤尾比做鸡头好★ ★时势造英雄 vs 英雄造时势★ ★重赏之下必有勇夫 vs 重赏之下未必有勇夫★ ☆☆☆【社会】☆☆☆ ★杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 vs 杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色★ ★艾滋病是社会问题 vs 艾滋病是医学问题★ ★应该施舍乞丐 vs 不应该施舍乞丐★ 3 ★★以下题目供大家选择★★☆说说你【喜欢】的☆ ☆☆☆【网络】☆☆☆

辩论赛知识和注意事项

辩论赛知识和注意事项 辩论赛 一、辩论赛流程 立论阶段 (一)正方一辩开篇立论，3分钟 (二)反方一辩开篇立论，3分钟 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时长剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 驳立论阶段 (三)反方二辩驳对方立论，2分钟 (四)正方二辩驳对方立论，2分钟 有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：质辩环节 (五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

(六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 (七)正方三辩质辩小结，1分30秒。 (八)反方三辩质辩小结，1分30秒。 自由辩论 (九)自由辩论 总结陈词 ⑻比赛结果将在比赛日第二天公布(教学楼、饭堂)。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。 着装力求简洁大方，无论您穿什么，都必须充分体现您的自信。一般来说，所穿的服装要保证干净，而且适合此行业穿着。尤其是去外企，一定要穿比较职业的着装(professional)。男士应着西装，女士应穿套装。 (十)反方四辩总结陈词，3分钟。 (十一)正方四辩总结陈词，3分钟。 二、赛制具体说明： (一)立论阶段： 由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。 (二)驳立论阶段：

辩论赛的一些基本知识

辩论赛的一些基本知识 1、辩论赛能赢的最终指标——说服观众，而非对手 辩论赛不同于辩论，辩论是两个人的切磋讨论，一定程度上是没有对错与高下之分的。但辩论赛作一种要评胜负的竞技活动，就必然有“胜的标准”。虽然有时胜负与评委的口味有关，但通常来说，辩论赛要想胜，就必须记住，辩论赛能赢的最终指标不是说服对手——实际上永远不要指望你的对手能够承认你的观点，即使你自己觉得自己说的是多么的有道理、对方是多么的无赖——而应将说服观众作为最终目的。评委亦是观众的一部分，因此辩论赛想赢，说的简单些就是让观众及评委听懂、相信并认为你的观点、你的论述比对方有道理。“听懂”这个环节常被忽视，因为辩手在无数次的查阅资料与讨论中已对己方的各种论证对非常清楚，就自然而然的认为观众也应同你一样很容易接受你方观点。但请记住，观众、包括评委，既没有提前听过你们的论证，也没有像你们在下面那样一遍一遍的讨论，他们只有听你们陈词及以后环节一闪而过的机会。所以，让观众清楚明白、毫不费力地听懂你们想论证什么，是如何论证的，是极其重要的，尤其对于刚接触辩论的辩手需要尤其注意。 2、所谓风度——不卑不亢，有理有节 人们都向往辩场上辩手儒雅潇洒又犀利深刻的风采，但到了自己身上又往往容易忘记。风度是评判一个辩手非常重要的一项指标。有风度不是要谦让，而是不卑不亢，有理有节。 做到有风度，第一要记住，尊重场上的每个人，包括主席、评委、观众以及对手，既能始终保持谦卑的心态，又不软弱退让，如果两点都能做到，就具备了成为一个优秀辩手的前提条件。辩论场上，听与说同样重要，而唯有带着尊重的听，才是最有效的。 做到有风度，第二要记住，站在场上就相当于站上一个舞台，因此端正挺拔的站姿、坐姿非常重要。与对手交手时，切忌人身攻击，因为这样只是图一时痛快，实则使观众对你的印象大大下降。保持微笑，用心的阐述你方的论证

辩论赛知识和注意事项

辩论赛知识和注意事项 2019-01-01 以下是小编精心收集整理的辩论赛知识和注意事项，供大家参考和借鉴，更多资讯请继续留意辩论赛栏目， 。 辩论赛 一、辩论赛流程 立论阶段 (一)正方一辩开篇立论，3分钟 (二)反方一辩开篇立论，3分钟 驳立论阶段 (三)反方二辩驳对方立论，2分钟 (四)正方二辩驳对方立论，2分钟 质辩环节 (五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 (六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 (七)正方三辩质辩小结，1分30秒。 (八)反方三辩质辩小结，1分30秒。 自由辩论 (九)自由辩论 陈词 (十)反方四辩总结陈词，3分钟。

(十一)正方四辩总结陈词，3分钟。 二、赛制具体说明： (一)立论阶段： 由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。 (二)驳立论阶段： 这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。 (三)质辩环节： 这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰， 《》()。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。 (四)自由辩论阶段： 正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始 (五)结辩阶段： 针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场 烟是某些人的特殊嗜好品，由于它进入人体后，可直接作用于心脏，对人体的呼吸神经，心血管、消化、泌尿等系统的脏器，均有不同程度的损害，长期吸烟可以引起多种疾病。 首先我们要了解每根香烟含有以下化学物质(毒素)：

辩论赛基础知识

辩论赛基础知识

前言 第一章辩论赛基础知识 辩论赛，也叫论辩赛，还有的叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。 辩论赛的人员组成及其活动的情况，有下列十个部分： (一)参赛人员 近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个参赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。 (二)主持人 辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。 (三)评判人员 辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人做出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。 (四)公证人 正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。 (五)制定辩论规则 通常的辩论规则主要有：

第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。 第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。一般次序是：正方一辩发言，阐述正方的基本观点，反方一辩发言，阐述反方的基本观点，其中包括反驳正方的观点；正方二辩发言，反方二辩发言；正方三辩或自由发言人发言，反方三辩或自由发言人发言；然后双方自由辩论；最后正反方最后一名辩手作总结陈辞。 第三，要规定发言时限。一般辩论赛规定的时限是：第一阶段，双方一、二、三辩发言，每人3分钟或4分钟；第二阶段，自由发言，每一方所有成员参加发言的积累时限为6～分钟；第三阶段双方总结陈辞，各4分钟。 (六)确定辩题 参加辩论竞赛的双方辩论什么？围绕什么问题来展开辩论？这就要确定辩论题，让参赛双方围绕辩论题，从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题，对辩论赛活动影响很大，它决定了辩论内容的范围，还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践经验看，选择辩题，要着重把握两点： 第一是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果。 第二是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的，另一方观点明显是错误的，缺乏可辨性，那么观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点，同时因为观点明显错误，怎么辩也难以说服人，给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点，最终会使双方难于深入地展开辩论，影响辩论效果。 (七)确定双方论点 辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。 (八)评判优胜者

辩论赛中经典实用的辩论技巧

辩论赛中经典实用的辩论技巧 群雄舌战展雄风，针锋相对辩天下，知晓辩论技巧，才能做最佳辩手，下面是小编为大家整理了辩论赛中经典实用的辩论技巧，欢迎大家阅读。 辩论赛中经典实用的辩论技巧 一、辩论赛中应该注意的问题 1. 正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。这一点极难，所以不必强求。正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。 2. 控制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他着急。驳论应该注意的问题是：①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头; ②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击;临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言; ③反驳的对象不要太过分散，不超过3点; ④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效

辩论赛相关知识

辩论赛相关知识 有关辩论赛 辩论赛不问辩论者本人的立场和主张，而侧重于辩论技巧的比赛，比赛双方都不准备说服对方或被对方说服，而以驳倒对方，争取评委和听众从来战胜对方。 比赛程序： 一、陈词阶段，顺序和时间依次为： 正方一辩3分钟 反方一辩3分钟 正方二辩3分钟 反方二辩3分钟 正方三辩3分钟 反方三辩3分钟 在面试时不可以做小动作，比如折纸、转笔，这样会显得很不严肃，分散对方注意力。不要乱摸头发、胡子、耳朵，这可能被理解为你在面试前没有做好个人卫生。用手捂嘴说话是一种紧张的表现，应尽量避免。 二、自由辩论阶段 共8分钟，双方轮流发言。 自由辩论规则： 自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任一辩手

起立发言;完毕后，反方的任一辩手应立刻发言;双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。 早晨，每当你走进大厅，看到的不是以往打打闹闹的画面，而是同学们捧着书，津津有味地看着。每层楼的大厅设立了六个图书柜，上面摆满了各种各样的图书，有《西游记》《格林童话》《三国演义》……在看看教室里，嗬!教室里安静得连掉一根针得声音都听得见，同学们都在那里坐在座位上，像小蜜蜂一样在知识的大花园中采蜜。教室里图书柜里的图书被拿的一本不剩。当你走进紫藤长廊和办公室的外边，会看见有许多的漂流袋。学校为了激励我们多看书，举办了“图书漂流”的活动，每一个袋子里都放着一本漂流书。同学们找漂流书可积极了，写的观后感，篇篇发自肺腑。 自由辩论要求简洁明了地加强本方观点，机智有力地反驳对方的论点，不能流于空间无物的攻击，有意回避对方的质询及发生观点、语言的混乱。 发言和辩论要严格控制好时间，在赛前准备时就应严格按照寒时规定准备辩词，在比赛中，主持人宣布“现在由×辩作开场陈词，时间为三分钟”才能开始发言，当主持人提醒时间已到时，应立即停止发言，并说“谢谢”然后坐下。 产权转移即财产权利关系的变更行为，表现为产权主体发生变更。产权转移书据是在产权的买卖、交换、继承、赠与、分割等产权主体变更过程中，由产权出让人与受让人之间所订立的民事法律文书。 三、总结陈词阶段共8分钟

知识的重要性在辩论中的作用辩论辩题

知识的重要性在辩论中的作用辩论辩题 正方辩手角度： 知识的重要性在辩论中起着至关重要的作用。首先，知识是辩论的基础，没有 充分的知识储备，就无法在辩论中提出有力的论据和观点。例如，如果在辩论中涉及到历史事件，只有对该事件有深入的了解，才能在辩论中提出具有说服力的论据。其次，知识可以提高辩手的说服力。拥有丰富的知识可以使辩手在辩论中更加自信，能够应对对手的质疑，并且能够引用名人名句或者经典案例来支持自己的观点，从而增加说服力。最后，知识可以帮助辩手更好地理解辩题，从而提出更加深刻的见解。只有对辩题有深入的理解，才能在辩论中提出独到的观点，获得更多的支持。 反方辩手角度： 知识的重要性在辩论中并不是绝对的。首先，辩论并非只取决于知识，还包括 辩手的口才、逻辑思维能力等方面。即使一个人拥有丰富的知识，但如果在辩论中无法清晰地表达自己的观点，那么知识也无法发挥作用。其次，知识的重要性被夸大了，有时候辩手的个人魅力和情感表达能力同样重要。例如，在一些辩题中，辩手的情感表达能力可以更好地打动观众，从而赢得辩论。最后，知识的重要性在辩论中也存在一定的局限性，因为有些辩题涉及到的是未来的发展趋势或者价值观念，这些并不仅仅取决于知识，还包括对未来的猜测和对价值观念的理解。 总结： 从正方和反方的角度来看，知识的重要性在辩论中确实是一个有争议的话题。 正方强调知识在辩论中的基础作用和说服力，而反方则认为知识并非绝对重要，还需要考虑其他因素。在我看来，知识的重要性在辩论中是不可或缺的，但并非绝对。辩手需要在辩论中综合运用知识、口才和情感表达能力，才能取得更好的表现。正如英国哲学家培根所说，“知识就是力量”，但我们也不能忽视其他因素对辩论的影响。

学生中学生辩论赛辩论题目大全及辩论赛知识

大学生中学生辩论赛辩论题目大全及辩论赛知 识 【第一届亚太大专华语辩论公开赛辩题】 决赛 : （正）科技发展应有伦理界限（反）科技发展不应有伦理界限 半决赛(一) : （正）新闻市场价值比新闻道德重要（反）新闻道德比新闻市场价值重要 半决赛(二) : （正）骑驴找马的爱情观可能找到真爱（反）骑驴找马的爱情观不可能找到真爱 复赛(一) : （正）企业专业化比多元化有利（反）企业多元化比专业化有利 复赛(二) : （正）人际关系比真才实学重要（反）真才实学比人际关系重要 复赛(三) : （正）知识积累比知识创新更重要（反）知识创新比知识积累更重要 复赛(四) : （正）价值理性比工具理性更值得提倡（反）工具理性比价值理性更值得提倡 初赛(一) : （正）长生不老是人类的福音（反）长生不老不是人类的福音 初赛(二) : （正）未来时代知识将驾驭资本（反）未来时代资本将驾驭知识 初赛(三) : （正）体育明星偶像化利与体育发展（反）体育明星偶像化不利与体育发展 初赛(四) : （正）娱乐节目充斥荧幕是文化的进步（反）娱乐节目充斥荧幕是文化的退步 初赛(五) : （正）全球化会使人们丧失自己的本土性（反）全球化不会使人们丧失自己的本土性 初赛(六) : 中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才 （正）乱世中，人们应有宁为玉碎，不为瓦全的精神 （反）乱世中，人们应有留得青山在，不怕没柴烧的思想 初赛(七) : （正）纪律促进个性发展（反）纪律限制个性发展 初赛(八) : （正）发展经济应鼓励超前消费（反）发展经济不应鼓励超前消费 ☆☆☆【人生】☆☆☆ ★人为自己或者更快乐 vs 人为别人或者更快乐★ ★人的自我实现过程更重要 vs 人的自我实现结果更重要★ ★平凡是福 vs 平凡不是福★ ☆☆☆【身边】☆☆☆ ★应该禁止大学生熬夜 vs 不应该禁止大学生熬夜★ ★大学生心理保健主要靠自己 vs 大学生心理保健主要靠他人★ ★法律应该允许大学生结婚 vs 法律不应该允许大学生结婚★ ☆☆☆【男女】☆☆☆ ★现代社会男性更需要关怀 vs 现代社会女性更需要关怀★ ★实现男女平等主要应该依靠男性的努力 vs 实现男女平等主要应该依靠女性的努力★ ★做男人更累 vs 做女人更累★ ☆☆☆【颠覆】☆☆☆ ★做鸡头比做凤尾好 vs 做凤尾比做鸡头好★ ★时势造英雄 vs 英雄造时势★ ★重赏之下必有勇夫 vs 重赏之下未必有勇夫★ ☆☆☆【社会】☆☆☆ ★杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 vs 杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色★ ★艾滋病是社会问题 vs 艾滋病是医学问题★

辩论基础知识

辩论基础知识 一、辩论的含义 辩就是辩解、辩明是非或辩驳，论就是议论、论述。当双方或多方围绕一个或几个问题产生了针锋相对的观点时，就需要展开一番讨论，以确保谁是谁非，这种口头讨论的深入化和激烈化，就是辩论。 二、辩论的类型 （一）自由辩论 人们在社会生活中看到或听到了某些事情对此产生看法，并发表议论，有人附合，有人反对，由此产生的辩论就是自由辩论。这种辩论，没有固定的地点，没有固定的人数，也没有一定的规则，总之，是人们在社会生活中由于观点的对立，自发产生的而不是有意识组织的。它不能产生结果，分出胜负，更多的则是不了了之。 （二）专题辩论 专题辩论是辩论最基本最有意义的形式。首先，是有组织有准备的活动，都是由主持者按预定的程序组织辩论；其次是有明确的目的性；最后，要统一到正确的看法上来，具体来说有如下四种： 1 、法庭辩论 2 、社交辩论 3 、决策辩论 4 、赛场辩论 这是一种人为组织的辩论形式，是有组织、按一定规则进行的，围绕同一题目，由辩论双方陈述自己的见解，抨击对方的观点的一种团体演讲比赛形式。这种辩论，由于双方当面交锋，

短兵相接，因此，最能锻炼人的思维能力，应变能力和口头表达能力，也容易对观众产生较强的感染力和吸引为。 第二节辩论技法 一、抢夺旗帜，先发制人 在辩论中，论点就是战旗，如同全军的统帅和灵魂，要想取得辩论的主动权，就必须抢先下手确定已论，抢夺辩论制高点，这样既可以使论敌陷于被动，又能给听众一种“先入为主”的印象，创造心理优势。运用这一战术的关键是抢在论敌之前迅速集中有利论据，树立起有利于已方的论点，击中论敌命题的要害。树立论点的方法是多样的，一般来说可以有以下几种： （一）开门见山法 辩论发言一开始，就单刀直入，开门见山地亮出已方观点，这样既为发言者确立了辩论中心，便于在明确的观点统领下，集中材料进行论证，又划清阵线，便于听众分析思考。如，南京大学队与上海大学队进行的一场辩论赛，辩题是“实施环境保护，会降低经济增长速度”。正方队员一上场就声明： 我们是环境保护的坚定拥护者，我们希望既保护了环境，又增长了经济，但是鱼和熊掌不可兼得。为了人类的生存与发展，为了子孙后代的幸福，我们主张宁可适当降低经济增长速度，也要保护好环境。 （二）先亮敌论法 辩论中先亮出论敌的观点，然后进行反驳论证，这种方法以攻为主，主动出击，目标明确。如，辩论“常在河边走，哪会不湿鞋”可以这样阐述： 当全国人民沿着改革开放的道路，同心同德地建设社会主义四个现代化时，有些人却在散布这样一种奇谈怪论：“常在河边走，哪有不湿鞋？”这个比喻的言下之意是：长期从事某项工作，借职务之便谋点个人的私利是难免的。在现实生活中，这种“河边湿鞋”者确有人在：