辩论基础知识

辩论基础知识

辩论是一种言辞交锋的方式，旨在通过论据和证据的支持来表达观点、辩驳对方，并寻求说服听众。了解辩论基础知识对于参与辩论活动或提高说服能力都是至关重要的。本文将探讨辩论的基础知识，包括辩论的定义、辩论的特点、辩论的基本要素以及一些常见的辩论技巧。

一、辩论的定义

辩论是一种以论据和证据为基础的言辞交锋方式，旨在通过辩驳对方来表达自己的观点并说服听众。辩论不仅仅是为了争论而争论，更重要的是通过有效地论述和辩驳，以达到说服他人的目的。

二、辩论的特点

1. 对抗性：辩论是一种争论的形式，参与者之间会出现意见的分歧和辩驳的冲突。辩论双方通过辩驳以争取对方的支持或赢得听众的认同。

2. 逻辑性：辩论需要基于逻辑思维进行论述和推理。参与者需要构建有力的论据链条，使自己的观点更加合理和可信。

3. 公正性：辩论应该遵循公平公正的原则。参与者需要尊重辩论规则，不进行人身攻击或偏向性的论述，以确保辩论的公正性。

三、辩论的基本要素

辩论的基本要素包括论点、论据和论证。

1. 论点：也称为观点或立场，是参与辩论者要表达的核心主张。

2. 论据：用来支持论点的证据和理由。论据可以是事实、统计数据、权威观点等，用来增加论点的可信度和说服力。

3. 论证：通过有力的论据和逻辑推理来展开论述和辩驳。参与者需

要通过呈现合理的论证过程，使观点更具说服力。

四、常见的辩论技巧

1. 反驳对方观点：针对对方观点中的错误或漏洞进行辩驳，通过逻

辑推理和论据来削弱对方观点的可信度。

2. 扩展论证：通过引用备受认可的权威观点、引用实际例子或统计

数据等来增加论证的说服力。

3. 进攻性论证：通过对对方观点的攻击和批评来强调自己的观点的

优势和合理性。

4. 求同存异：在辩论中，可以尝试寻求双方观点的共同点，然后针

对不同之处进行辩论，以平衡双方的主张。

总结：

辩论作为一种言辞交锋的形式，具有对抗性、逻辑性和公正性等特点。了解辩论的基本要素和常见技巧可以有效地参与辩论活动，并提

高自己的说服能力。在参与辩论时，我们应该保持冷静、理性，注重

逻辑思维和证据支持，以有效地表达自己的观点并争取听众的认同。

辩论赛基础知识

、八■、》 刖言 第一章辩论赛基础知识 辩论赛，也叫论辩赛，还有的叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问 题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞 赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。 辩论赛的人员组成及其活动的情况，有下列十个部分： （一）参赛人员 近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个参赛队（每队4人）参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。 （二）主持人 辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他（她）维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。 （三）评判人员 辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人做出评论和裁判。评判人员 必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。 （四）公证人 正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛 活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。 （五）制定辩论规则 通常的辩论规则主要有： 第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。? 第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。一般次序是：正方一辩发言，阐述正方的基本观点，反方一辩发言，阐述反方的基本观点，其中包括反驳正方的观点；正方二辩发言，反方二辩发言；正方三辩或自由发言人发言，反方三辩或自由发言人发言；然后双方自由辩论；最后正反方最后一名辩手作总结陈辞。 第三，要规定发言时限。一般辩论赛规定的时限是：第一阶段，双方一、二、三辩发言，每人3

辩论基础知识讲解

一、辩论的定义 什么是辩论呢？《墨经·经上》云：“辩，争胜也；辩胜，当也。”《经说下》云；“带也者，或谓之是，或谓之非，当者胜也。从文字学上看，“辩”含有辩论、辩解、辩明的文字意义“论”含有议论，评定之意。合起来的“辩论”即含有通过议论来评定，辨明是非之意。由此可见，辩论是一种人际传播活动，准确地说是以有声语言为载体、角色之间对等直接的人际传播活动。 从本质上说．辩论是一种高级的智力游戏，它离不开思维逻辑因此，辩论也是一种逻辑斗智。 公元前5世纪中期，古希腊辩论之风日盛曾出现了一个以教授修辞学、辩论术为业的学派——…智者学派。他们研究演说的艺术（修辞学）、辩论的艺术（辩论学）和证明的艺术（辩证法）被后人称为第一批职业教师。那时，辩论术,雄辩术和诡辩术都是一个意思，是通用的，只是到了后来，诡辩术分化了出来。 我国春秋战国时期，群雄割据、烽烟四起，社会的动荡孕育了一大批能言善辩的学者，形成了各种风格迥异的辩论艺术。如孟子的辩论气势奔放，咄咄逼人；庄子的辩论纵横跌宕，变幻莫测；墨子的辩论朴实无华，推理严密；苟子则总结了诸子百家的学说和辩论的经验，写出了著名的辩论艺术专论《非相篇》，第一次把辩论提高到探讨真理和捍卫真理的高度。这是西方辩论学者所不及的地方。汉代的刘向把苟子的辩论理论进一步阐述为：“辩之，明之，持之，固之。又中其人所善，其言神而珍，自而分，能人于人心，如此说而不行者，天卞未尝闻也，此之谓善说”（《善说》）。 在现代社会，一种观念、一种思想的形成，仅有独立的思考是不够的，还要在争辩中发展，在争辩中定型。辩论，通常有广义和狭义两种定义。狭义的辩论是指一种有明确目的、有准备的不同观点的争论。而广义的辩论是指双方或多方因观点不同而产生的不同程度上的言语冲突，它既包括有明确目的、有准备的不同观点的辩论，也包括日常生活中由某种分歧而引起的随意性的争论。 综上所述，我们可以这样给“辩沦" 下个定义——辩论是见解对立的双方（或多方）通过各种论证方法，阐述自己的见解，揭露对方的谬误，以便最终肯定正确的观点，取得共识的，一种有声语言为载体的人际传播活动。 二、辩论的审题 审题是正确立论的基础。辩论赛的辩题通常十分具体、集中，且对双方基本公平。 审题的作用：明确争论的对象；确定辩论的范围。 审题的原则：确立一个最有利本方论证的切入点（所谓最有利本方，就是指该切入点不仅观点旗帜鲜明，容易引起场上共鸣，而且用之攻，能破对方任何立论，用之守，能抵挡住对方的任何攻击）。 审题的具体方法和技巧： 1．定准基调 ①辨析辩题的类型 按辩题的性质可以分为：价值性命题，即辩论某事件的利与弊、好与坏。事实性命题，即辩论事实的真假。政策性命题，即辩论某事该做还是不该做。。

辩论的基本知识 (完整版)

辩论的基本知识 (完整版)辩论的基本知识 辩论是指为了解决问题或达成共识而进行的一种论证和辩论交流方式。它是一种思辨与表达的艺术，能够培养人们的逻辑思维能力、口头表达能力、反驳和辩解能力。本文将从辩论的定义、原则、技巧以及应用等方面逐一介绍辩论的基本知识。 一、辩论的定义 辩论是一种对立性的论证和交流方式。它通过针对特定的问题或议题，以争论的形式，双方或多方通过论据和证据展开辩驳、驳斥、辩解和反驳的过程。辩论既强调逻辑思辨，也注重沟通交流，是培养批判性思维和语言表达能力的有效方式。 二、辩论的原则 1. 立场明确：辩手在辩论开始前应明确表达自己的立场，确定自己支持或反对的观点，并通过合理的论据和证据来支持立场。 2. 逻辑严谨：辩论需要具备逻辑思维能力，辩手应遵循逻辑原则，进行合理推理和论证，以达到有效的辩驳和辩解。 3. 尊重对手：辩手应尊重对手的观点和意见，不进行人身攻击或恶意诋毁，要通过理性的辩论和争论来表达自己的观点。 4. 合理争辩：辩论的过程中，辩手应以事实和数据为基础，不进行虚假陈述或不实宣传，要讲求实事求是。

5. 公正评判：辩论的结果应由公正的评委或听众来评判，评判应基 于辩手的论据和证据，而非个人喜好或偏见。 三、辩论的技巧 1. 论据和证据：辩手应准备充分的论据和证据，包括统计数据、专 家观点、案例分析等，以增加论述的说服力。 2. 反驳和辩解：辩手应学会有效地反驳对方观点，并辩解自己的立场，通过提出合理的反证、推理和实例来击破对方的论点。 3. 技巧性论辩：辩手可以运用辩论中的一些技巧，如概括性陈述、 假设性问题、比喻、夸大和缩小等手法，来增加辩论效果。 4. 语言表达：辩手应注意语言表达的准确性和流畅性，避免使用口 头禅、语法错误和模棱两可的措辞，使自己的观点更加清晰。 四、辩论的应用 1. 学术领域：辩论常常被用于学术研究和学术交流中，通过辩论会、论文答辩等方式来探讨学术问题、交流研究成果。 2. 教育培训：辩论在教育培训领域中被广泛应用，可以培养学生的 思辨和表达能力，提高学习效果和沟通能力。 3. 商业谈判：商业谈判往往需要双方进行辩论和争论，通过辩论可 以更好地表达自己的观点、争取自己的权益。 4. 公共事务：在公共事务中，辩论能够提供不同的观点和意见，为 问题解决和政策制定提供参考。

辩论的知识_辩论赛_

辩论的知识 辩论是人类生活中一种常见的言语行为，辩论赛是辩论的基本形式，那么，辩论赛的基础知识有哪些？今天小编给大家分享一些关于辩论的知识，希望对大家有所帮助。 辩论的知识(一)、辩论的含义与作用 辩论，是观点对立的双方或多方，就同一论题，阐述己见，批驳或说服对方时所进行的言语交锋。辩论的最终目的是辩明事理，彰扬真理，否定谬论。 在口语表达中，辩论具有重要的作用：辩论是发扬真理、揭穿谬误的重要武器，是保护公民正当权益、捍卫法律尊严的重要手段，是推进学术发展的重要途径，是保证决策科学化的重要条件。在口才训练中，辩论同样具有重要的作用，这主要表现在以下两个方面： 1.激发求知欲，深化对事物本质的认识 通过辩论，人们会发现有许多问题看似明白，追根究底却又说不清楚，这就促使他们扩大视野，学会灵活运用所掌握的知识去分析解决问题。 在一般情况下，由于受主客观条件的制约，个人思想认识存在着局限性，容易被表面现象所蒙蔽，因而对某些事物的真相认识不清;与某些思辩能力强或对某些事物有研究的人进行争辩，就会受到启发，提高认识，掌握规律。 2.综合培养能力，全面提高口语表达水平 在辩论过程中，要求能迅速提取个人知识储备的有关信息进行思辩，具有确定自己立论的能力，边听边归纳对方话语要点的能力，判断对方见解正误的能力和快捷组织语言作出有针对性反应的能力。这种思辩能力强的具体表现是：论述自己观点时逻辑严密，条理清晰;反驳对方观点时判断准确，分析透辟，制其要害。通过辩论训练，人们注意力的集中性、指向性，思维的敏捷性、灵活性，表达的准确性、条理性，都会得到很好的培养;逻辑推理能力、现场应变能力和即兴讲说能力，都会得到有益的锻炼，从而能全面提高口语表达水平。

辩论的基本知识

辩论的基本知识 我们要向参与好一场辩论赛就要先了解辩论赛的基本，今天小编给大家介绍一下辩论的基本知识。 辩论的基本认识 特点 1.辩论人员的双边性：辩论是双边活动，最少两人参加，单一方面只能是议论而已。 2.辩论观点的对立性：双方观点是对立的，或是或非，这样才有辩论的可能，否则就是谈判。 3.论证的严密性：只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩。 4.追求真理的目的性：辩论目的是追求真理，取得共识。 优点 1.开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。 2.让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。

3.加强辩论团体之间的默契、团结协助能力，增加友谊。 4.对辩论问题有一个新的看法，追求真理。 5.比较胆小的辩者在辩论中可以锻炼自己的勇气，在大众面前可以侃侃而谈。 三要素 1.辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论。 2.辩论必须针对同类事物或同一问题，即存在着同一论题。如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。例如，一个人说“法律是有阶级性的”，一个人说“市场经济就是法制经济”，由于两人所认识的对象不同，因此两个观点不能构成辩论。只有当一个人说“法律是有阶级性的”，另一个人说“法律是没有阶级性的”这样两个判断才构成辩论。因为这两个判断所认识的对象相同，又是相互对立的思想，而这两个判断至多只能有一个为真，不可能都真。这样就有了谁是谁非的问题，就必然要引起辩论。 3.辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提，如思维的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律和正确推理的方法等，以及如社会公理、科学规律等是非真伪标准和价值取向。没有这些共同承认的东西，辩论只会是一场混战，不可能得出结

辩论的基础知识

辩论的基础知识 一、辩论的定义及目的 辩论是指双方或多方就某一问题进行论辩、争论的活动。辩论的目的在于通过交流和辩论，展示自己的观点和论据，以期达成对问题的共识或产生新的认识。 二、辩论的基本要素 1. 论题：辩论的核心问题，是辩论的起点和焦点。 2. 论辩双方：辩论的参与者，通常分为正方和反方。 3. 论据：辩论双方用来支持自己观点的理由、证据或例子。 4. 反驳：对对方观点的质疑、批判和驳斥。 5. 论证：通过论据和反驳来论证自己的观点的正确性和合理性。 6. 辩论技巧：包括提问、引用权威、举例、对比等辩论中常用的策略和技巧。 三、辩论的基本结构 1. 开场陈述：双方对辩题进行概述，阐明自己的立场和主要观点。 2. 争辩环节：双方依次陈述自己的论据，并进行反驳和辩论。 3. 总结陈词：双方对各自观点进行总结，强调自己的优势和亮点。 四、辩论的技巧和策略 1. 逻辑思维：辨别对方论点的逻辑漏洞，并通过逻辑推理来加强自己的观点。

2. 语言表达：清晰、准确地陈述观点，使用恰当的词汇和语法结构。 3. 证据支持：使用具体的事实、数据和案例来支持自己的观点，增加说服力。 4. 反驳技巧：针对对方的观点进行有力的反驳，揭示其问题和局限性。 5. 引用权威：引用权威人士的观点和研究成果，增加自己观点的可信度。 6. 情感操作：运用情感激发听众的共鸣和同情，增加观点的影响力。 五、辩论的意义和作用 1. 增长知识：通过辩论，可以了解不同观点和论证方法，扩展自己的知识面。 2. 培养思维能力：辩论要求对问题进行深入思考，锻炼逻辑思维和辩证能力。 3. 培养表达能力：在辩论中，需要清晰、准确地表达自己的观点，提高口头表达能力。 4. 培养团队合作能力：辩论通常是多人参与的活动，需要团队合作和分工合作。 5. 培养自信心：通过辩论的训练和实践，可以增加自信心，提高自我表达能力。 六、辩论的注意事项 1. 尊重对方：辩论是一种理性的交流方式，要尊重对方的观点和权

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辩论基础知识 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

辩论基础知识 一、辩论的含义 辩就是辩解、辩明是非或辩驳，论就是议论、论述。当双方或多方围绕一个或几个问题产生了针锋相对的观点时，就需要展开一番讨论，以确保谁是谁非，这种口头讨论的深入化和激烈化，就是辩论。 二、辩论的类型 （一）自由辩论 人们在社会生活中看到或听到了某些事情对此产生看法，并发表议论，有人附合，有人反对，由此产生的辩论就是自由辩论。这种辩论，没有固定的地点，没有固定的人数，也没有一定的规则，总之，是人们在社会生活中由于观点的对立，自发产生的而不是有意识组织的。它不能产生结果，分出胜负，更多的则是不了了之。 （二）专题辩论 专题辩论是辩论最基本最有意义的形式。首先，是有组织有准备的活动，都是由主持者按预定的程序组织辩论；其次是有明确的目的性；最后，要统一到正确的看法上来，具体来说有如下四种： 1 、法庭辩论 2 、社交辩论 3 、决策辩论 4 、赛场辩论 这是一种人为组织的辩论形式，是有组织、按一定规则进行的，围绕同一题目，由辩论双方陈述自己的见解，抨击对方的观点的一种团体演讲比赛形式。

这种辩论，由于双方当面交锋，短兵相接，因此，最能锻炼人的思维能力，应变能力和口头表达能力，也容易对观众产生较强的感染力和吸引为。 第二节辩论技法 一、抢夺旗帜，先发制人 在辩论中，论点就是战旗，如同全军的统帅和灵魂，要想取得辩论的主动权，就必须抢先下手确定已论，抢夺辩论制高点，这样既可以使论敌陷于被动，又能给听众一种“先入为主”的印象，创造心理优势。运用这一战术的关键是抢在论敌之前迅速集中有利论据，树立起有利于已方的论点，击中论敌命题的要害。树立论点的方法是多样的，一般来说可以有以下几种： （一）开门见山法 辩论发言一开始，就单刀直入，开门见山地亮出已方观点，这样既为发言者确立了辩论中心，便于在明确的观点统领下，集中材料进行论证，又划清阵线，便于听众分析思考。如，南京大学队与上海大学队进行的一场辩论赛，辩题是“实施环境保护，会降低经济增长速度”。正方队员一上场就声明： 我们是环境保护的坚定拥护者，我们希望既保护了环境，又增长了经济，但是鱼和熊掌不可兼得。为了人类的生存与发展，为了子孙后代的幸福，我们主张宁可适当降低经济增长速度，也要保护好环境。 （二）先亮敌论法 辩论中先亮出论敌的观点，然后进行反驳论证，这种方法以攻为主，主动出击，目标明确。如，辩论“常在河边走，哪会不湿鞋”可以这样阐述： 当全国人民沿着改革开放的道路，同心同德地建设社会主义四个现代化时，有些人却在散布这样一种奇谈怪论：“常在河边走，哪有不湿鞋”这个比喻的言下之意是：长期从事某项工作，借职务之便谋点个人的私利是难免的。在现实生

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的…… （三）正反对举法 在辩论开始时，把已方论点和敌方论点同时亮出，再进行分析反驳，这种方法的优点是对比鲜明，既便于展开攻势，边破边立，又便于听众在鲜明的对照中甄别是非，分清真理和谬误，还是辩论“常在河边走，哪有不湿鞋”亦可这样阐述： 现在有一种奇谈怪论，说是“常在河边走，哪有不湿鞋？”它的寓意是：长期从事某项工作，借职务之便谋取点私利是在所难免，合情合理的。果真如此吗？不！“常在河边走”确有“湿鞋”的可能，但这只是可能，不是必然。我们共产党员，革命干部、广大职工的一切言行，应“合”的不是利已主义的“情”和以权谋私之“理”，而是为人民服务的无产阶级之“情”和“大公无私”的共产主义之“理”？“常在河边走，哪有不湿鞋”是为搞以权谋私等不公正之风进行辩护的谬论。正确的宗旨应该是：“常在河边走，贵在不湿鞋！” （四）援引事实法 辩论时，先列举真实、具体、确凿有力的事实，再引出已方观点，或批驳论敌谬误，从而使论点具有无可辩驳的力量。例如，军队中有些同志对启用年轻人不大放心，认为“嘴上无毛，办事不牢”，针对这种错误观点，可以做这样驳斥： 古今中外，许许多多军事活动家，恰恰都是在风华正茂的时候，建立起不朽功业的，民族英雄岳飞，20 多岁带兵抗金，31 岁当了节度使；其子岳云，12 岁从军，14 岁成为军中骁将，20 岁时当了将军；曾统率大军席卷欧洲大陆的拿破仑，24 岁晋升为少将，统兵攻打意大利，战胜奥地利时，方27 岁；俄国十月革命的军事统帅伏龙芝，不到30 岁当了东线与南线的指挥官，独挡一面，40 岁提任国防部长；在我们军队里，许多老帅和老将们，多数不也是在20 岁的时候，就当了师长、军长、军团长以至方面军总指挥了吗？可见“嘴上无毛”与“办事不牢”之间没有必然联系。 （五）设问过渡法 在辩论中，运用层层设问设答的方法，步步深入地引出自己的观点。这种方法的好处是富于启发性和条理性，步步为营，层层深入，条分缕析，论点鲜明。 二、把握环境，因势制宜 任何一场辩论都是在一定的时间和空间进行的，同时，任何一场辩论都具有它所特有的辩论环境，巧妙地把握辩论环境的特点，使它为我所用，往往能收到事半功倍的效果。（一）借助环境

辩论入门知识

辩论入门知识 讲讲辩论：理性之辩，激情之辩——辩论知识入门 这些天我被邀请到石家庄市大专辩论赛担任评委，再一次被辩论赛所带给我的快乐和思考所吸引。选手们用并不十分明白的技巧和充满激情的演讲交替表达自己的观点，有时候场面上风起云涌，起伏跌宕，甚至紧张得让人透不过气来。辩论确实是一项非常好的活动，在大学之中，能够参加辩论队，哪怕不是上场的陪练队伍，都是非常有意义的，因为，学习辩论技巧的本身是一个全方位进步的过程。 一、东西方历史看辩论 （这一段写得比较枯燥，如果你读不下去，请直接跳到第二章） 辩论是一项技术，更是一项艺术。人类进行辩论的历史就是人类历史的本身，因为唯有辩论才能让人们能够抽丝拨茧，透过表象的重重迷雾看到本

质——最起码是接近本质。有记录的辩论出现在中西方哲学和伦理学大发展的时期，即中国的春秋战国和希腊的城邦制度之时，之后几千年来，凡是大的哲学家、思想家，一般都是大的辩论家。这原因非常简单，因为一个人想要让别人相信自己说的话，就需要说服，就需要辩论，直到让别人接受自己为止。从这个意义上来讲，我们虽然无法想象大家们辩论的情形，但很多大家的书籍中都有着明显辩论的痕迹——我们读书的时候，很多时候会发现，某一位思想家的某几个观点明明就是针对着他前面时代的某个人所说，就是在辩驳。在中国，最早的有记录的辩论当属于公孙龙，他是诸子百家中的“名”家，就是那个讲“白马非马”的那个，事实上讲的是事物的普遍性和特殊性。名家学派有作为学者自然有着睿智的一面，但也有作为辩论赛场上的想追求胜利的人——自然有不讲客观情况，而只将推论之理的一面。庄子里说他们“合同异，离坚白，然不然，可不可。困百家之知，穷众口之辩”，司马迁直接在《史记——论六家要旨》中写到，名家“苛察缴绕，使人不得反其意”，这些意思都是说，名家善于辩论，他们能能把一件事情说对，但同时也能通过辩论让人觉得是错的。他们能质疑诸子百家，甚至把人辨的自相矛盾，让人无法辩驳，哑口无言。这里面有一个故事可以说明这一学派辩论之事，名家有个代表人物叫邓析，本身是个讼师，就是古代打官司的律师，有一年洧（wěi）水发了大水，淹死了郑国的一个富人。尸首被人捞去了。富人的家属要求赎尸，捞得尸首的人要钱太多，富人的家属就找邓析打主意。邓析说：“不要急，他不卖给你。卖给谁呢？”捞得尸首的人等急了、也去找邓析打主意。邓析又回答说：

辩论赛的一些基本知识

辩论赛的一些基本知识 1、辩论赛能赢的最终指标——说服观众，而非对手 辩论赛不同于辩论，辩论是两个人的切磋讨论，一定程度上是没有对错与高下之分的。但辩论赛作一种要评胜负的竞技活动，就必然有“胜的标准”。虽然有时胜负与评委的口味有关，但通常来说，辩论赛要想胜，就必须记住，辩论赛能赢的最终指标不是说服对手——实际上永远不要指望你的对手能够承认你的观点，即使你自己觉得自己说的是多么的有道理、对方是多么的无赖——而应将说服观众作为最终目的。评委亦是观众的一部分，因此辩论赛想赢，说的简单些就是让观众及评委听懂、相信并认为你的观点、你的论述比对方有道理。“听懂”这个环节常被忽视，因为辩手在无数次的查阅资料与讨论中已对己方的各种论证对非常清楚，就自然而然的认为观众也应同你一样很容易接受你方观点。但请记住，观众、包括评委，既没有提前听过你们的论证，也没有像你们在下面那样一遍一遍的讨论，他们只有听你们陈词及以后环节一闪而过的机会。所以，让观众清楚明白、毫不费力地听懂你们想论证什么，是如何论证的，是极其重要的，尤其对于刚接触辩论的辩手需要尤其注意。 2、所谓风度——不卑不亢，有理有节 人们都向往辩场上辩手儒雅潇洒又犀利深刻的风采，但到了自己身上又往往容易忘记。风度是评判一个辩手非常重要的一项指标。有风度不是要谦让，而是不卑不亢，有理有节。 做到有风度，第一要记住，尊重场上的每个人，包括主席、评委、观众以及对手，既能始终保持谦卑的心态，又不软弱退让，如果两点都能做到，就具备了成为一个优秀辩手的前提条件。辩论场上，听与说同样重要，而唯有带着尊重的听，才是最有效的。 做到有风度，第二要记住，站在场上就相当于站上一个舞台，因此端正挺拔的站姿、坐姿非常重要。与对手交手时，切忌人身攻击，因为这样只是图一时痛快，实则使观众对你的印象大大下降。保持微笑，用心的阐述你方的论证

辩论基础知识

辩论基础知识 辩论是一种言辞交锋的方式，旨在通过论据和证据的支持来表达观点、辩驳对方，并寻求说服听众。了解辩论基础知识对于参与辩论活动或提高说服能力都是至关重要的。本文将探讨辩论的基础知识，包括辩论的定义、辩论的特点、辩论的基本要素以及一些常见的辩论技巧。 一、辩论的定义 辩论是一种以论据和证据为基础的言辞交锋方式，旨在通过辩驳对方来表达自己的观点并说服听众。辩论不仅仅是为了争论而争论，更重要的是通过有效地论述和辩驳，以达到说服他人的目的。 二、辩论的特点 1. 对抗性：辩论是一种争论的形式，参与者之间会出现意见的分歧和辩驳的冲突。辩论双方通过辩驳以争取对方的支持或赢得听众的认同。 2. 逻辑性：辩论需要基于逻辑思维进行论述和推理。参与者需要构建有力的论据链条，使自己的观点更加合理和可信。 3. 公正性：辩论应该遵循公平公正的原则。参与者需要尊重辩论规则，不进行人身攻击或偏向性的论述，以确保辩论的公正性。 三、辩论的基本要素 辩论的基本要素包括论点、论据和论证。

1. 论点：也称为观点或立场，是参与辩论者要表达的核心主张。 2. 论据：用来支持论点的证据和理由。论据可以是事实、统计数据、权威观点等，用来增加论点的可信度和说服力。 3. 论证：通过有力的论据和逻辑推理来展开论述和辩驳。参与者需 要通过呈现合理的论证过程，使观点更具说服力。 四、常见的辩论技巧 1. 反驳对方观点：针对对方观点中的错误或漏洞进行辩驳，通过逻 辑推理和论据来削弱对方观点的可信度。 2. 扩展论证：通过引用备受认可的权威观点、引用实际例子或统计 数据等来增加论证的说服力。 3. 进攻性论证：通过对对方观点的攻击和批评来强调自己的观点的 优势和合理性。 4. 求同存异：在辩论中，可以尝试寻求双方观点的共同点，然后针 对不同之处进行辩论，以平衡双方的主张。 总结： 辩论作为一种言辞交锋的形式，具有对抗性、逻辑性和公正性等特点。了解辩论的基本要素和常见技巧可以有效地参与辩论活动，并提 高自己的说服能力。在参与辩论时，我们应该保持冷静、理性，注重 逻辑思维和证据支持，以有效地表达自己的观点并争取听众的认同。

辩论赛基础知识

辩论赛基础知识

前言 第一章辩论赛基础知识 辩论赛，也叫论辩赛，还有的叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。 辩论赛的人员组成及其活动的情况，有下列十个部分： (一)参赛人员 近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个参赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。 (二)主持人 辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。 (三)评判人员 辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人做出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。 (四)公证人 正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。 (五)制定辩论规则 通常的辩论规则主要有：

第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。 第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。一般次序是：正方一辩发言，阐述正方的基本观点，反方一辩发言，阐述反方的基本观点，其中包括反驳正方的观点；正方二辩发言，反方二辩发言；正方三辩或自由发言人发言，反方三辩或自由发言人发言；然后双方自由辩论；最后正反方最后一名辩手作总结陈辞。 第三，要规定发言时限。一般辩论赛规定的时限是：第一阶段，双方一、二、三辩发言，每人3分钟或4分钟；第二阶段，自由发言，每一方所有成员参加发言的积累时限为6～分钟；第三阶段双方总结陈辞，各4分钟。 (六)确定辩题 参加辩论竞赛的双方辩论什么？围绕什么问题来展开辩论？这就要确定辩论题，让参赛双方围绕辩论题，从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题，对辩论赛活动影响很大，它决定了辩论内容的范围，还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践经验看，选择辩题，要着重把握两点： 第一是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果。 第二是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的，另一方观点明显是错误的，缺乏可辨性，那么观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点，同时因为观点明显错误，怎么辩也难以说服人，给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点，最终会使双方难于深入地展开辩论，影响辩论效果。 (七)确定双方论点 辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。 (八)评判优胜者

辩论的方法和技巧及注意事项_辩论赛_

辩论的方法和技巧及注意事项 在我们参加辩论赛前怎么可以不知道一些辩论技巧和注意事项呢?下面是小编搜集整理的辩论的方法和技巧及注意事项，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 辩论的方法和技巧 在BBS论坛上大家经常为一个话题进行辩论或者说争论，实际上大家对争论话题的结果都比较心知肚明，道理是明摆着的，往往因喜欢某个人或喜欢某一句话或者不喜欢某一句话而加入到其中的一方，争论的双方都不是为自己所“信奉”的真理而辩论，只是要表现出一种在为真理而辩论的感觉而矣。 为了使论坛上的辩论更精彩好看，少一些攻击和谩骂，在这里给大家介绍一些辩论的原则、方法和技巧。 一、辩论的原则 1.正确对待辩论的胜负 在BBS论坛上辩论没有胜负之分，因为辩论的话题本身往往没有一个绝对正确的结果，所谓决定辩论胜负的不是双方谁掌握了或者坚持了真理，而是看谁能够在理论上自圆其说，能够表现出高超的辩论技巧、风趣幽默的语言、令人尊重的个人魅力、更有人气。 大家在辩论时，应该时时牢记自己上网的目的:“释放生活压力，抒发个人情怀，交结天下朋友，享受轻松人生”，因而，没有必要进行恶意的攻击和谩骂，这才是BBS论坛辩论的真正意义。最后取得胜利的必然是大家。 2.尊重辩论对手的人格 如果当辩论的结果明显不利于自己的时候，要采用种种诡辩的手法进行辩论。但是，如果掌握不好分寸，往往演变成双方的谩骂和攻击，甚至对对方进行人格的蔑视乃至否定。如果你不尊重对方的人格，自然也往往会受到对方对你人格的攻击。要想使自己的人格得到尊重，必须首先尊重他人的人格 3.诡辩不等于胡搅蛮缠

由于辩论双方是为自己所“信奉”的真理在辩，往往明知道自己的观点不对，也不愿意认输，在辩论中进行某种诡辩是很正常的，但诡辩不等于胡搅蛮缠。所谓的胡搅蛮缠就是:当对方把问题阐述得清清楚楚时，自己却不看对方的文章，分析对方的观点，继续把自己所“理解”的观点强加到对方的身上，对别人进行无目标的攻击。 二、参加辩论要注意知识的积累要取得辩论的胜利，必须要有丰富的知识积累。这里包括两方面的含意。 1.要认真地去阅读对方的文章及相关资料。从理论上去分析主题的内容，避免辩词的庸俗化、贫乏化，使辩辞在理论上和知识上丰富。绝对避免使用庸俗不堪的实例和趣味低劣的噱头进行辩论，或者以感情取代理论，故作姿态煽动性地赢取斑油们的同情或喝彩。 2.要注意日常综合知识的积累。论坛上辩论的主题是丰富多彩，要注意日常各个方面知识的积累。一个人如果光有辩论的热情，但其知识底蕴很差，可供调动的东西很少，那就会陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境，纵有再高的热情，也无法取得理想的效果。所谓言不达词，词不达意。知识好比一座金字塔，不了解宽泛的知识背景，只对本专业知识了解较多或者比较丰富，想在论坛上的辩论中运用自如、应答如流也是不可能的。 三、辩论的技巧知识积累是重要的，但是不懂得辩论技巧也难以取得理想的效果，辩论的技巧主要有一下几个方面。 1.击中要害 俗话说的好，打蛇要打在三寸，就是说只有抓住了要点，攻击才能见效。论坛上的辩论，要在阅读完对方的文章，看清对方的观点后，要抓住对方观点中的要害问题，一攻到底，从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题，才能给打蛇打在三寸上。 必要时要使用“避实就虚”的方法。当对方的问题或观点自己无法回答，不要勉强去回答，那样不但会失面子，甚至可能导致辩论的全盘失败，在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。同时要合理地“避虚就实”、“避轻就重”，既要善于在关键的问题上攻击对方，保护自己。又要善于敏锐地抓住对方要

英语辩论知识

英语辩论知识 英语辩论，听起来似乎很高大上，那么英语辩论究竟是什么?今天店铺给大家分享一些冠以英语辩论的小知识，希望对大家有所帮助。 英语辩论知识 1.是什么? 英语辩论，顾名思义，要求辩手用英语进行表述，这无疑提高了辩论的难度，更具有挑战性。在与两位同学交流的过程中，小编特意询问了英语辩论与汉语辩论的不同之处。王晓霞表示，英语辩论采用英国议会制辩论，涉及题目更广，有时涉及到国际关系、国家政治、教育司法等问题，所以想要参加英语辩论的同学们，平时一定要多关注时事呦! 2.需要准备什么? 英语辩论的辩题是在比赛15分钟前给出，没有准备资料的时间，所以对知识面的考察更广泛。为此，王晓霞每天坚持阅读，并且给自己设任务量，当她发现一些热点问题时，不仅要看新闻，更要深入新闻内部追根溯源，知道发生原因等具体细节问题。当然了，英语辩论的前提，是日常的词汇积累和扎实的语法基础，四六级词汇手册神马的，还不赶紧翻出来，背诵走起! 3.英语辩论会不会听不懂呢 我可以很负责任的告诉大家，这个问题不用担心，因为一!定!会!有这样的情况!但是大家不用怕，听不懂也没关系，只要迅速的让自己冷静下来，根据中心词语来推测整个观点，做个大体的了解，再用自己的语言总结，这样就妥妥的解决了，根本不会影响比赛哒! 给大家分享一些英语优秀辩手的说法： “英辩中最重要的品质，首先是大量的阅读，辩论技巧、逻辑推理很好掌握，唯有知识面是需要坚持不懈的积累，其次是自信，对自己的辩驳能力充满自信，裁判总会喜欢具有不一样气质的选手。” “要有逻辑线条，说出一项东西，要知道如何通过自己可靠的依据将其证明出来，可以自圆其说。与队友的合作要善于利用彼此的特

辩论赛的基础方法选择立场、分析观点、论证论点

辩论赛的基础方法选择立场、分析观点、论 证论点 辩论赛是一种通过辩论的方式来表达观点、争论问题的活动。在 辩论赛中，选择合适的立场、分析观点、论证论点是非常重要的基础 方法。本文将从这三个方面来探讨辩论赛的基础方法。 一、选择立场 在辩论赛中，选择立场是首要的一步。通常，辩论赛会给出一个主题 或者一个问题，参赛者需要根据主题或问题来选择自己的立场。选择 立场时，可以从正方和反方两个角度来考虑。正方是支持主题或问题 的一方，反方是反对主题或问题的一方。选择立场时，可以根据自己 的观点、知识和经验来决定。同时，也可以通过研究和了解相关的背 景知识来做出决策。选择立场后，就可以开始分析观点了。 二、分析观点 分析观点是辩论赛中的关键步骤。在分析观点时，需要对自己的立场 进行深入的思考和研究。首先，可以列出自己支持或反对的主要观点。然后，可以对这些观点进行分析和解释。可以从不同的角度来分析观点，比如从道德、经济、社会等方面来考虑。同时，也可以通过举例、引用权威人士的观点来支持自己的观点。分析观点时，需要注意逻辑 的严密性和论证的合理性。分析观点后，就可以开始论证论点了。 三、论证论点 论证论点是辩论赛中的核心环节。在论证论点时，需要通过合理的论

证和有力的证据来支持自己的观点。可以通过以下几种方式来论证论点： 1. 逻辑论证：通过逻辑推理和论证来证明自己的观点的正确性。 可以使用演绎法、归纳法等逻辑方法来进行论证。 2. 事实论证：通过引用真实的事实和数据来支持自己的观点。可 以通过调查研究、统计数据等来获取相关的事实和数据。 3. 例证论证：通过举例来说明自己的观点的正确性。可以引用历 史事件、个人经历等来作为例证。 4. 权威论证：通过引用权威人士的观点和研究成果来支持自己的 观点。可以引用专家、学者等的观点和研究成果。 在论证论点时，需要注意论证的逻辑性和说服力。论证时，可以 使用一些辩论技巧和策略，比如反驳对方观点、提出反证等。同时， 也需要注意语言的表达和措辞的准确性。 综上所述，选择立场、分析观点、论证论点是辩论赛的基础方法。通过选择合适的立场、深入分析观点、合理论证论点，可以更好地参 与辩论赛并取得好的成绩。在辩论赛中，还需要注意辩论的礼仪和规则，尊重对方的观点，保持冷静和理性的态度。希望本文对您在辩论 赛中选择立场、分析观点、论证论点有所帮助。

奥瑞冈式辩论比赛基础知识

奥瑞冈式辩论比赛基础知识 不同于一般的辩论赛，还由一种辩论赛叫做奥瑞冈式辩论赛，那么奥瑞冈式辩论赛究竟是怎么样的呢?今天店铺给大家分享一些奥瑞冈式辩论赛的知识，希望对大家有所帮助。 奥瑞冈式辩论比赛介绍 第一章领队会议 1.领队会议须由主办单位于比赛二周前招开 2.比赛题目及其定义应由主办单位于领队会议中公布 3.题目定义，得依领队会议之建议而增减 4.赛程于比赛题目确定后，于领队会议中公布讨论 5.主办单位得于领队会议中倡导场地及设备状况，必要时得提付讨论。讨论后由主办单位作最后决定，并宣布之 6. 比赛题目须为肯定句之形式，正方论点为支持辩题之义，反方论点为反对辩题之称，经领队会议，比赛不得以做任何理由改之。若于比赛过程有突发事件，拟招开领队临时会议，领队原则以书面通知第二章人员 1.每场比赛，需由主办单位指设临时主席一位，以主持比赛之开始及进行。 2.每场比赛，须由主办单位指设计时员、计分员及招待人员若干位 3.每场比赛，须由主办单位邀请五位评审人员，如有缺额，须经双方领队同意，始得进行比赛 4.每场比赛，评审人员不得中途入席、撤席或更换 5.评审人员需于赛前详阅题目定义及规则 6.每场比赛，每队比赛人员三位，每队与赛人员名单于每场比赛前半小时向主办单位提出，不得再作任何更改 7.领队因故无法行使其职权时，得派队员一人代行职务 8.评审人员资格：初赛须由各校随队评审任之。复赛由主办单位邀请三位老师及二位随队评审任之。

第三章比赛程序 1.比赛程序如后： (1)正方第一位队员申论，反方第二位队员质询正方第一位队员 (2)反方第一位队员申论，正方第三位队员质询反方第一位队员 (3)正方第二位队员申论，反方第三位队员质询正方第二位队员 (4)反方第二位队员申论，正方第一位队员质询反方第二位队员 (5)正方第三位队员申论，反方第一位队员质询正方第三位队员 (6)反方第三位队员申论，正方第二位队员质询反方第三位队员 (7)结论先后次序于比赛开始时抽签决定。比赛前三十分钟提出队员名单时，应提出结辩者，比赛时主席应作说明介绍 2.比赛时间采「三、三、三」制，即申论三分钟、质询三分钟、结辩三分钟 3.申论、质询均告完毕后三分钟，开始做结论，有关时间之规定，

演讲与辩论;辩论技巧的基础知识1(上)

演讲与辩论;辩论技巧的基础学问1(上) 演讲与辩论辩论犹如战斗。先期的预备，如分析辩题、查找资料、设计问题等可称为战前预备。兵家有云：“知己知彼，百战不殆”、“三军未动，粮草先行”、“高筑墙、广积粮、缓称王”等古训无一不行在此体现。 先期预备尚有如此多的讲究，真正两军对垒时更是战略战术孰优孰逊的较量。辩论当然也是如此，辩论技巧的好坏不仅在于为全队赢取一个优越的局势，很多时候成功的战术运用更可以扭转劣势甚至反败为胜。虽然理论上无不行辩之题，任何辩题都具有可辩性，但限于选手学问、眼界、洞察力、思维的深度和广度以及大众思维的惯性引导等等种种缘由，参赛者往往在先期预备方面消灭种种漏洞和不足。也就是说相对对手而言在赛前已经处于了不利地位。怎么办？这就靠技巧来缓解危机。兵法云：“兵者，诡道也。” 对抗技巧： 这是短兵交接的战斗。辩论双方在唇枪舌剑的较量中，往往呈现出尖锐的冲突对立状态。而这对抗性，也正是辩论引人入胜的重要特征之一。对抗技巧的特点就在于针对同一事物能给出针锋相对的结论。1．例证对抗 在论辩中，选取与对方所提及的相反的事例来与之对抗，从而构成尖锐对抗。如在“人性本善与人性本恶”中： 正方：对方辩友，请你们不要回避问题，台湾的正严法师救济安徽

的大水，按你们的推论不就是泯灭人性吗？ 反方：但是对方要留意到，8月28号《联合早报》业告知我们，这两天新加坡游客要当心，由于台湾消灭了千面迷魂大盗。（笑声，掌声） 当台湾高校队列举“正严法师”的例子时，假如复旦高校队就此是不是泯灭人性开放争辩，不仅难度大，而且将陷入被动。预示反方选取了“千面迷魂大盗”这一相反的实例，将对方的诘问有力地顶了回去，赢得了这一回合的成功。 2．名言对抗 当对方引用名言来为其观点作证时，直接对名言进行反对是不理智的。这时最好的方法是引用与对方相反的名言与之构成尖锐对抗。如：反方：就义利作用而言，利是基础，是社会进展的原动力，而义呢，只是通过对利益关系的调整，来间接地影响社会进展。正是在对自身利益契而不舍的追求下，人类从洪荒蛮野走进现代化文明的瑰丽殿堂。法国哲学家爱尔维一语道破这种真谛：“利益是我们的唯一动力。” 正方：对方辩友跟我们说了一位法国人的话，那么我也想回赠对方一段法国人卢梭的话，他说：“爱人类，首先就要爱正义。”（掌声）反方队从古今中外名家名言的宝库中找出爱尔维的话来论证重利的主见。同样，正方也从这一宝库中找出重义的名言来与之构成尖锐的对抗，使辩论更具有感动人心的颜色。 在论辩中要运用好名言对抗的技巧，平常对名言要有深厚的积累，辩论赛前更应预备好与对方观点相对应的名言卡片，以便运用。

辩论赛的资料汇总

辩论赛的资料汇总 文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不一致。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味「野蛮」。汉语的文明对行为与举止的要求更高，对知识与技术次之。 英文中的文明（Civilization）一词源于拉丁文“Civis”，意思是城市的居民，其本质含义为人民生活于城市与社会集团中的能力。引申后意为一种先进的社会与文化进展状态，与到达这一状态的过程，其涉及的领域广泛，包含民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯与科学知识的进展等等。 文明是人类在认识世界与改造世界的过程中所逐步形成的思想观念与不断进化的人类本性的具体表达。 社会文明，从简单点的层次懂得就是社会生活的一种逻辑，这种逻辑包含懂得生活的基本方式，基本的价值取向与运作社会生活的基本模式。上述三个要素构成一个独具特色的整体，这就是社会文明。文明与先进落后没有关系，不能说城市了就是文明，乡村了就是野蛮！ 埃及文明中有名的孔雀王朝，在公元前273年，频毗娑罗王病逝。为了争夺王位，阿育王兄弟姊妹间展开了残酷的争夺战，阿育王在一些王公大臣的帮助下，成功地夺取了王位。文明就是要造就有修养的人——罗斯金（英国） 利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生 ·儒家学说古典儒学两汉经学儒道释的交会与融通义理之学考据之学 ·道家道教老子哲学庄子哲学早期道教魏晋南北朝时期的道教道教的鼎盛金元时期新道教道教的衰落 ·中国佛教教义教规历史源流教下诸宗教外别传礼仪制度藏传佛教 ·诗歌词曲先秦诗两汉魏晋南北朝诗唐诗宋诗元明清诗词曲 ·文章骈赋散文骈文辞赋 ·章回小说形成与演变流派与名著民族风格 ·书法篆刻先秦书法秦汉书法魏晋南北朝书法隋唐书法五代两宋书法元明书法清代书法书论与欣赏篆刻 ·中国绘画教化人伦——人物画山境水情——山水画花鸟精神——花鸟画玄妙之门——绘画理论 ·雕塑造像明器雕塑陵墓表饰雕塑宗庙造像石窟造像寺庙造像建筑雕塑工艺雕塑·传统音乐民歌乐器与器乐舞蹈音乐曲艺音乐戏曲音乐乐论、乐志与乐律学 ·古代舞蹈原始舞蹈周代乐舞秦代百戏隋唐乐舞宋代队舞元、明、清舞蹈 ·古典戏曲戏曲的起源与形成宋元南戏元杂剧明清传奇清代地方戏京剧传统戏曲理论 ·史官史学史官史家史书体裁历史思想史学理论 ·汉字的形质汉字的基本类型汉字的起源与进展汉语方言汉语语音汉语词汇汉语语法·书简典籍古籍形态古籍整理古典书目 ·教育科举教育制度教育思想科举制度 ·中华武术拳术武术器械对练集体项目攻防技术 ·中华气功渊源探踪历史进展门类划分研究方法理论基础要领简述应用价值外气研究 ·棋艺博戏围棋象棋 ·兵家韬略韬略的形成与进展韬略的理论原则国防韬略治军韬略用兵韬略