辩论小知识

辩论赛的章程

辩论赛的章程直接关系到辩论赛的质量，主办单位必须认真制定。辩论赛的章程虽然没有固定不变的模式，主办单位可以因时制宜、因地制宜、因人制宜、因事制宜，但是其基本项目还是统一的，主要有主办机构、宗旨、比赛地点、比赛日期、参赛队伍、组队人数、辩论队员资格、比赛程序、节目程序、辩论规则、评分标准和奖励办法等。

演辩前的准备

一、审题与立论

审题

需要掌握的三个要点：

一是判别辩题类型：

1.矛盾型辩题

只需要论证本方的观点即可。

2.对立型辩题

双方的观点都需要论证。

3.比较型辩题

比较标准。

二是界定包括关键词在内的概念

（1）.必要性

（2）.基本方式

（3）.注意事项

（4）.关键词的界定：题眼

三是对辩题的价值判断

求真求实、抑恶扬善是基本价值。

立论

~立论的策略

（1）.以哲学的眼光审视、分析命题；

（2）.立足点高，超凡脱俗，纵揽全局；

（3）.认识到双方立论的薄弱点；

（4）.立论要做到严、新、奇。

论据

~特点：

（1）.准确性（来源也要准确）

（2）.典型性

（3）.充分性

（4）.新颖性和复杂性

（5）.简洁性

变向论据

论证

（1）.了解和把握论证因果关系；

（2）.善于归纳论证的内容。

最佳立论

#能得到队员感情认同，引发观众共鸣，评委得到认可的立论。

#特点：

（1）.逻辑性

（2）.创新性

（3）.攻击性

底线

底线是一方必须坚守的基本立场，是不能更改的防线。

底线特点：（1）.精练；（2）.易懂易记。

底线一般以二至四条为宜。

寻找对方底线：观点证明。

检验底线：站在对方的立场上进攻。

其他所有的观点都是由底线衍生并为之服务。

注意：例子与语言的组织；最好要多准备些例子供自由辩论运用比赛ing

（我们这次采用的论辩流程）

正方一辩陈词3分钟反方一辩陈词3分钟

正方二辩陈词 3分钟反方二辩陈词 3分钟正方三辩陈词 3分钟反方三辩陈词 3分钟

自由辩论时间 10分钟（双方各5分钟）

反方四辩总结陈词 3分钟正方四辩总结陈词 3分钟

反驳与攻辩

反驳是必须进行的阶段。

1.直接反驳

2.间接反驳

反驳的原则：服从真理。怀疑一切的反驳可能适得其反。

攻辩

注意事项：

（1）.目的明确

（2）.言简意赅

（3）.击中要害

回答：

（1）.设定条件回答法

（2）.更换条件回答法

攻辩小结（由四辩进行陈述，期间各位辩手都要注意记录整理）

自由辩论：核心：形散而神不散。

仪态的感染力

1.头部

头部表现要沉稳庄重，频频点头或摇头都不适宜。

不能因表现不好而摇头：自我否定。

2.眼神、眼光

辩手目光要亲切、庄重、坚毅，表现出友好、沉稳、自信的风度。 3.笑容

辩手的笑容只能是微笑。

4.手势

原则：贵精不贵多，要适中得体，干脆利落，自然大方，表意确切。

通病：（1）.生硬；（2）.繁多；

（3）.松散；（4）.随意。

5.站姿、坐姿

附加辩风样式：

1.队员辩风

1）.感情型和理智型；

2）.权威型和非权威型。

2.培养辩风的途径：

1）.端正人生观；

2）.博览群书；

3）.有意识地进行。

3.有益辩风的整体配合

卡尼曼的“前景理论”：在不失个性的情况下，优编队伍，分享亮点，而不是让一颗星“灼伤”观众的眼睛。

辩德

（1）.要树立正确的辩论价值观；

（2）.要树立正确的辩论道德观。

十、辩论心理

1.适于辩论的心理素质：

（1）.成熟的自信；

（2）.强烈表现欲；

（3）.求胜心强；

（4）.从容；

（5）.自然的平常心。

2.心理层次

三个层次：

（1）.要我辩；

（2）.我能辩；

（3）.我要辩。

3.心理环境

解决方法：主动了解，提前适应。

（1）.宏观环境：比赛大环境；

（2）.微观环境：辩手对赛场的心理适应。

4.心理调动

5.心理压力

~印象整饬

~怯场

6.辩论中的自我心理控制

（1）.控制紧张

（2）.摆脱冲动

（3）.控制急噪

（4）.避免压抑

（5）.摆脱心理障碍

（6）.适度控制同情心

对方心理控制

最佳效果：逆认反应

控制对方心理以攻心为主。

观众的心理控制

观众的心理特点：

（1）.对信息的棘手具有选择性；

（2）.对辩手的态度受自身的影响。

控制观众心理：

（1）.以真情打动观众；

（2）.用真心理解和尊重观众；

（3）.以真本事赢得观众赞赏。

评委的心理控制

辩论中的心理干扰：

（1）.用眼神和表情；

（2）.紧逼对手；

（3）.心理暗示将对方的不足之处示以评委和观众。

以上对辩论基本要素的介绍相信大家已经看到了，其实在辩论整个的过程中是一个综合能力的运用过程，这里有演讲的技巧，也有在生活中对事物的另类的思考方法，所以要走进辩论，学习辩论就要将学会如何去接受、如何去学习去观察一样。只有这样才能在有限的时间中学习更多的内容。

辩手的分工

论辩赛是有组织的合作行为，不仅要求辩手素质好，表现优秀，而且要求辩手之间合理分工，相互配合，４位辩手的辩词，分别为起承转合，形成有机的整体，表现出良好的团队精神。一般来说，４：４辩论，其中４位辩手的分工如下：

第一辩手的主要任务是“起”，即对辩题的内涵加以界定从理论上阐明本方立场。要做到提纲挈领、条例清楚、观点简明。

第二辩手的主要任务是“承”，从宏观和微观方面进一步展开论证。要做到论据充实，论证有力，使听众不得不信服。

第三辩手的主要任务是“转”。此时，三辩手除了针对对方前几位辩手出现的谬误和矛盾发起攻击之外，还要尽可能做到从新的思维角度论证，巧妙地使出“杀手锏”，打他个措手不及。

第四辩手的主要任务是“合”，承担总结陈词的任务。

整体配合辩手们除了合理分工，明确职责之外，还应该注意辩手之间的相互补充、相互配合。

辩论的知识 辩论赛

辩论的知识辩论赛 辩论的知识 辩论赛 辩论是一种通过言辞交锋的方式，以论证观点的真实性、合理性和重要性。在辩论赛中，不同的团队通过辩论来展示他们对特定主题的深入研究和思考能力。辩论赛不仅能够培养学生的逻辑思维和表达能力，还能够提高他们的自信心和团队合作精神。本文将介绍辩论的基本知识以及辩论赛的相关内容。 一、辩论的基本知识 1. 辩题选择：辩题需要具有争议性和广泛的讨论价值。辩题可以从社会、政治、教育、科技等各个领域选取，要保证站在不同观点上都能有足够的论证空间。 2. 辩论结构：辩论分为正方和反方，每方由若干个辩手组成。辩论由开场陈词、立论、质证、辩驳、总结等环节组成。每个环节都有固定的时间限制，辩手需要在时间内充分展示自己的观点并针对对方观点给出有力的反驳。 3. 论述技巧：有效的论述技巧是辩论的关键。辩手需要清晰地阐述自己的观点，使用恰当的论证方法，如举例、引用权威资料等，使自己的观点更有说服力。辩手还要善于运用辩证法，找出对方观点的漏洞，并给出有力的反驳。

4. 辩论礼仪：辩论需要遵守一定的规则和礼仪。辩手在辩论过程中 应当尊重对方观点，不得使用攻击性言辞。同时，辩手要表现出自信 和风度，保持良好的姿态和声音控制，以提升自己的表达效果。 二、辩论赛的准备工作 1. 主题研究：提前对辩论赛的主题进行深入研究。熟悉辩题的各个 方面，了解不同观点的论据和论证方式，为自己的立论提供支持。 2. 团队合作：辩论赛是一个团队合作的过程。团队成员需要相互配合，共同制定辩论策略，讨论观点和论据，并针对不同的环节进行分工，以确保整个辩论过程的流畅进行。 3. 训练演练：通过大量的辩论演练来提高个人和团队的辩论水平。 模拟真实的比赛环境，熟悉不同环节的时间控制和角色要求，提高团 队的默契和配合度。同时，辩手还可以通过观看其他辩论赛事的录像，学习优秀选手的表现和策略。 三、辩论赛的流程 1. 开场陈词：每个团队的首发辩手进行开场陈词，简要介绍本方观 点和论证思路，吸引观众的注意力，为后续的论证铺垫。 2. 立论：正方和反方辩手轮流进行立论演讲，阐述自己的观点和论据，试图说服观众接受自己的观点。每个辩手的时间限制通常为5-8分钟。 3. 质证：立论结束后，正方的辩手可以向反方提问，反方同样可以 向正方提问。通过质疑对方的观点，辩手可以进一步论证自己的立场。

辩论的基本知识 (完整版)

辩论的基本知识 (完整版)辩论的基本知识 辩论是指为了解决问题或达成共识而进行的一种论证和辩论交流方式。它是一种思辨与表达的艺术，能够培养人们的逻辑思维能力、口头表达能力、反驳和辩解能力。本文将从辩论的定义、原则、技巧以及应用等方面逐一介绍辩论的基本知识。 一、辩论的定义 辩论是一种对立性的论证和交流方式。它通过针对特定的问题或议题，以争论的形式，双方或多方通过论据和证据展开辩驳、驳斥、辩解和反驳的过程。辩论既强调逻辑思辨，也注重沟通交流，是培养批判性思维和语言表达能力的有效方式。 二、辩论的原则 1. 立场明确：辩手在辩论开始前应明确表达自己的立场，确定自己支持或反对的观点，并通过合理的论据和证据来支持立场。 2. 逻辑严谨：辩论需要具备逻辑思维能力，辩手应遵循逻辑原则，进行合理推理和论证，以达到有效的辩驳和辩解。 3. 尊重对手：辩手应尊重对手的观点和意见，不进行人身攻击或恶意诋毁，要通过理性的辩论和争论来表达自己的观点。 4. 合理争辩：辩论的过程中，辩手应以事实和数据为基础，不进行虚假陈述或不实宣传，要讲求实事求是。

5. 公正评判：辩论的结果应由公正的评委或听众来评判，评判应基 于辩手的论据和证据，而非个人喜好或偏见。 三、辩论的技巧 1. 论据和证据：辩手应准备充分的论据和证据，包括统计数据、专 家观点、案例分析等，以增加论述的说服力。 2. 反驳和辩解：辩手应学会有效地反驳对方观点，并辩解自己的立场，通过提出合理的反证、推理和实例来击破对方的论点。 3. 技巧性论辩：辩手可以运用辩论中的一些技巧，如概括性陈述、 假设性问题、比喻、夸大和缩小等手法，来增加辩论效果。 4. 语言表达：辩手应注意语言表达的准确性和流畅性，避免使用口 头禅、语法错误和模棱两可的措辞，使自己的观点更加清晰。 四、辩论的应用 1. 学术领域：辩论常常被用于学术研究和学术交流中，通过辩论会、论文答辩等方式来探讨学术问题、交流研究成果。 2. 教育培训：辩论在教育培训领域中被广泛应用，可以培养学生的 思辨和表达能力，提高学习效果和沟通能力。 3. 商业谈判：商业谈判往往需要双方进行辩论和争论，通过辩论可 以更好地表达自己的观点、争取自己的权益。 4. 公共事务：在公共事务中，辩论能够提供不同的观点和意见，为 问题解决和政策制定提供参考。

辩论的知识_辩论赛_

辩论的知识 辩论是人类生活中一种常见的言语行为，辩论赛是辩论的基本形式，那么，辩论赛的基础知识有哪些？今天小编给大家分享一些关于辩论的知识，希望对大家有所帮助。 辩论的知识(一)、辩论的含义与作用 辩论，是观点对立的双方或多方，就同一论题，阐述己见，批驳或说服对方时所进行的言语交锋。辩论的最终目的是辩明事理，彰扬真理，否定谬论。 在口语表达中，辩论具有重要的作用：辩论是发扬真理、揭穿谬误的重要武器，是保护公民正当权益、捍卫法律尊严的重要手段，是推进学术发展的重要途径，是保证决策科学化的重要条件。在口才训练中，辩论同样具有重要的作用，这主要表现在以下两个方面： 1.激发求知欲，深化对事物本质的认识 通过辩论，人们会发现有许多问题看似明白，追根究底却又说不清楚，这就促使他们扩大视野，学会灵活运用所掌握的知识去分析解决问题。 在一般情况下，由于受主客观条件的制约，个人思想认识存在着局限性，容易被表面现象所蒙蔽，因而对某些事物的真相认识不清;与某些思辩能力强或对某些事物有研究的人进行争辩，就会受到启发，提高认识，掌握规律。 2.综合培养能力，全面提高口语表达水平 在辩论过程中，要求能迅速提取个人知识储备的有关信息进行思辩，具有确定自己立论的能力，边听边归纳对方话语要点的能力，判断对方见解正误的能力和快捷组织语言作出有针对性反应的能力。这种思辩能力强的具体表现是：论述自己观点时逻辑严密，条理清晰;反驳对方观点时判断准确，分析透辟，制其要害。通过辩论训练，人们注意力的集中性、指向性，思维的敏捷性、灵活性，表达的准确性、条理性，都会得到很好的培养;逻辑推理能力、现场应变能力和即兴讲说能力，都会得到有益的锻炼，从而能全面提高口语表达水平。

辩论的基本知识

辩论的基本知识 我们要向参与好一场辩论赛就要先了解辩论赛的基本，今天小编给大家介绍一下辩论的基本知识。 辩论的基本认识 特点 1.辩论人员的双边性：辩论是双边活动，最少两人参加，单一方面只能是议论而已。 2.辩论观点的对立性：双方观点是对立的，或是或非，这样才有辩论的可能，否则就是谈判。 3.论证的严密性：只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩。 4.追求真理的目的性：辩论目的是追求真理，取得共识。 优点 1.开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。 2.让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。

3.加强辩论团体之间的默契、团结协助能力，增加友谊。 4.对辩论问题有一个新的看法，追求真理。 5.比较胆小的辩者在辩论中可以锻炼自己的勇气，在大众面前可以侃侃而谈。 三要素 1.辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论。 2.辩论必须针对同类事物或同一问题，即存在着同一论题。如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。例如，一个人说“法律是有阶级性的”，一个人说“市场经济就是法制经济”，由于两人所认识的对象不同，因此两个观点不能构成辩论。只有当一个人说“法律是有阶级性的”，另一个人说“法律是没有阶级性的”这样两个判断才构成辩论。因为这两个判断所认识的对象相同，又是相互对立的思想，而这两个判断至多只能有一个为真，不可能都真。这样就有了谁是谁非的问题，就必然要引起辩论。 3.辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提，如思维的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律和正确推理的方法等，以及如社会公理、科学规律等是非真伪标准和价值取向。没有这些共同承认的东西，辩论只会是一场混战，不可能得出结

辩论的基础知识

辩论的基础知识 一、辩论的定义及目的 辩论是指双方或多方就某一问题进行论辩、争论的活动。辩论的目的在于通过交流和辩论，展示自己的观点和论据，以期达成对问题的共识或产生新的认识。 二、辩论的基本要素 1. 论题：辩论的核心问题，是辩论的起点和焦点。 2. 论辩双方：辩论的参与者，通常分为正方和反方。 3. 论据：辩论双方用来支持自己观点的理由、证据或例子。 4. 反驳：对对方观点的质疑、批判和驳斥。 5. 论证：通过论据和反驳来论证自己的观点的正确性和合理性。 6. 辩论技巧：包括提问、引用权威、举例、对比等辩论中常用的策略和技巧。 三、辩论的基本结构 1. 开场陈述：双方对辩题进行概述，阐明自己的立场和主要观点。 2. 争辩环节：双方依次陈述自己的论据，并进行反驳和辩论。 3. 总结陈词：双方对各自观点进行总结，强调自己的优势和亮点。 四、辩论的技巧和策略 1. 逻辑思维：辨别对方论点的逻辑漏洞，并通过逻辑推理来加强自己的观点。

2. 语言表达：清晰、准确地陈述观点，使用恰当的词汇和语法结构。 3. 证据支持：使用具体的事实、数据和案例来支持自己的观点，增加说服力。 4. 反驳技巧：针对对方的观点进行有力的反驳，揭示其问题和局限性。 5. 引用权威：引用权威人士的观点和研究成果，增加自己观点的可信度。 6. 情感操作：运用情感激发听众的共鸣和同情，增加观点的影响力。 五、辩论的意义和作用 1. 增长知识：通过辩论，可以了解不同观点和论证方法，扩展自己的知识面。 2. 培养思维能力：辩论要求对问题进行深入思考，锻炼逻辑思维和辩证能力。 3. 培养表达能力：在辩论中，需要清晰、准确地表达自己的观点，提高口头表达能力。 4. 培养团队合作能力：辩论通常是多人参与的活动，需要团队合作和分工合作。 5. 培养自信心：通过辩论的训练和实践，可以增加自信心，提高自我表达能力。 六、辩论的注意事项 1. 尊重对方：辩论是一种理性的交流方式，要尊重对方的观点和权

辩论的基本知识

辩论的基本知识 辩论是一种以论据为基础、通过不同观点的对比与辩驳来达成共识 或得出结论的交流方式。无论是在学术领域、政治演讲，还是日常生 活中的讨论，了解一些辩论的基本知识能够帮助我们更加理性和有效 地表达自己的观点，同时也提高了思辨能力和逻辑思维能力。本文将 介绍辩论的一些基本概念、技巧和步骤。 一、辩论的定义和意义 辩论是一种通过争论和对话来交流观点的沟通方式。它具有如下几 个重要的意义： 1. 视野拓宽：通过听取和理解不同观点，我们可以拓宽自己的视野，增加对问题的全面认识。 2. 理性思考：辩论要求我们对各方观点进行分析和判断，从而促使 我们进行理性思考和独立思维。 3. 议题解决：辩论可以促使参与者就一个特定的议题展开讨论，并 通过比较不同的观点来找到最佳解决方案。 二、辩论的基本要素 辩论活动通常包括以下几个基本要素： 1. 议题：辩论的出发点是一个明确的议题或问题，参与者需要围绕 这个议题来展开争论。

2. 观点：参与者需要对议题表达自己的观点，并通过论据和证据来 支持自己的观点。 3. 论据和证据：论据是用来支持观点的理由，证据是具体的事实、 数据或案例。论据和证据要具有说服力，以增加观点的可信度。 4. 辩驳：辩论也包括对对方观点的质疑和反驳，通过回应对方的观点，以增加自己的论证力度。 5. 结论：辩论的最终目的是得出一个结论或共识。结论要基于论据 和证据，并能够回答议题的核心问题。 三、辩论的技巧和步骤 成功的辩论需要掌握一些技巧和按照一定的步骤进行。下面是一些 常用的辩论技巧和步骤： 1. 听取和尊重对方观点：辩论不仅是表达自己观点的途径，也是倾 听和尊重对方观点的机会。在辩论中要保持冷静、客观和尊重的态度。 2. 分析和整理信息：在辩论过程中，要对信息进行分析和整理，以 帮助自己更好地理解问题并提出合理的观点和论证。 3. 提出合理的论据和证据：论据和证据是支持观点的关键。要选择 具有说服力和可信度的论据和证据，并用清晰和有力的语言表达出来。 4. 掌握反驳技巧：辩论中经常需要进行反驳，要学会通过提出问题、指出漏洞或提出替代解释等方式进行反驳，使自己的观点更有说服力。

辩论赛的一些基本知识

辩论赛的一些基本知识 辩论赛作为一种学术交流形式，在各个领域都有广泛的应用。通过 辩论赛，人们可以展现自己的观点、提高论辩能力，并从中获得知识 和思维的锻炼。本文将介绍辩论赛的一些基本知识，包括辩论赛的定义、辩手的职责、辩论赛的分论点构建与论证方法等。 一、辩论赛的定义 辩论赛是一种通过言辞争论的形式，以辩钟论理、辩证推理、对抗 证据为基础的学术竞赛。参与辩论的双方或多方，围绕着某个问题展 开辩论，通过争辩、论证和反驳，试图说服听众接受自己的观点。辩 论赛通常由正方和反方组成，每个方向派出队员进行辩论。 二、辩手的职责 1.正方和反方：在辩论赛中，常常有正方和反方两个角色。正方负 责支持论题陈述的一方，主张论题的正确性；反方赞同论题陈述的另 一方，持相反观点。正方和反方辩手在辩论中应全力捍卫自己所代表 的立场，并以合乎逻辑和证据充分的方式进行辩驳。 2.首辩：首辩是辩论赛中每方的第一位发言人，负责陈述立场、呈 现论点，并对对方的论点提出初步反驳。 3.辩驳：辩论双方的辩手需要对对方的观点进行辩驳，通过对证据、逻辑推理的运用，揭示对方观点的漏洞或不足，并试图颠覆对方的立场。

4.总结：在辩论赛的最后阶段，每方都会派出一位总结辩手。总结辩手的主要任务是概括辩论过程中的关键观点，强调自己方向的主要论证，进一步加强自己方的立场和观点。 三、辩论赛的分论点构建 在辩论赛中，分论点的构建是一个重要的环节。辩手需要对论题进行分析，并找出支持或反驳论题的论点。分论点需要满足以下几个要求： 1.合乎逻辑：每个分论点都应该可以通过合乎逻辑的推理来证明或反驳立场。 2.相关性：分论点需要与论题直接相关，以确保辩论的重点和逻辑性。 3.可证伪性：每个分论点都应该容易进行辩驳，使得对方可以有机会反驳。 四、论证方法 在辩论赛中，辩手需要有效地进行论证，以支持自己的观点并反驳对方。以下是几种常见的论证方法： 1.逻辑推理：通过逻辑推理，辩手可以根据前提和结论之间的关系来支持自己的观点。 2.举例论证：通过具体的实例、案例、事实来证明自己的观点，增加论证的说服力。

辩论基础知识

辩论基础知识 一、辩论的含义 辩就是辩解、辩明是非或辩驳，论就是议论、论述。当双方或多方围绕一个或几个问题产生了针锋相对的观点时，就需要展开一番讨论，以确保谁是谁非，这种口头讨论的深入化和激烈化，就是辩论。 二、辩论的类型 （一）自由辩论 人们在社会生活中看到或听到了某些事情对此产生看法，并发表议论，有人附合，有人反对，由此产生的辩论就是自由辩论。这种辩论，没有固定的地点，没有固定的人数，也没有一定的规则，总之，是人们在社会生活中由于观点的对立，自发产生的而不是有意识组织的。它不能产生结果，分出胜负，更多的则是不了了之。 （二）专题辩论 专题辩论是辩论最基本最有意义的形式。首先，是有组织有准备的活动，都是由主持者按预定的程序组织辩论；其次是有明确的目的性；最后，要统一到正确的看法上来，具体来说有如下四种： 1 、法庭辩论

2 、社交辩论 3 、决策辩论 4 、赛场辩论 这是一种人为组织的辩论形式，是有组织、按一定规则进行的，围绕同一题目，由辩论双方陈述自己的见解，抨击对方的观点的一种团体演讲比赛形式。这种辩论，由于双方当面交锋，短兵相接，因此，最能锻炼人的思维能力，应变能力和口头表达能力，也容易对观众产生较强的感染力和吸引为。 第二节辩论技法 一、抢夺旗帜，先发制人 在辩论中，论点就是战旗，如同全军的统帅和灵魂，要想取得辩论的主动权，就必须抢先下手确定已论，抢夺辩论制高点，这样既可以使论敌陷于被动，又能给听众一种“先入为主”的印象，创造心理优势。运用这一战术的关键是抢在论敌之前迅速集中有利论据，树立起有利于已方的论点，击中论敌命题的要害。树立论点的方法是多样的，一般来说可以有以下几种： （一）开门见山法

辩论赛的一些基本知识

辩论赛的一些基本知识 1、辩论赛能赢的最终指标——说服观众，而非对手 辩论赛不同于辩论，辩论是两个人的切磋讨论，一定程度上是没有对错与高下之分的。但辩论赛作一种要评胜负的竞技活动，就必然有“胜的标准”。虽然有时胜负与评委的口味有关，但通常来说，辩论赛要想胜，就必须记住，辩论赛能赢的最终指标不是说服对手——实际上永远不要指望你的对手能够承认你的观点，即使你自己觉得自己说的是多么的有道理、对方是多么的无赖——而应将说服观众作为最终目的。评委亦是观众的一部分，因此辩论赛想赢，说的简单些就是让观众及评委听懂、相信并认为你的观点、你的论述比对方有道理。“听懂”这个环节常被忽视，因为辩手在无数次的查阅资料与讨论中已对己方的各种论证对非常清楚，就自然而然的认为观众也应同你一样很容易接受你方观点。但请记住，观众、包括评委，既没有提前听过你们的论证，也没有像你们在下面那样一遍一遍的讨论，他们只有听你们陈词及以后环节一闪而过的机会。所以，让观众清楚明白、毫不费力地听懂你们想论证什么，是如何论证的，是极其重要的，尤其对于刚接触辩论的辩手需要尤其注意。 2、所谓风度——不卑不亢，有理有节 人们都向往辩场上辩手儒雅潇洒又犀利深刻的风采，但到了自己身上又往往容易忘记。风度是评判一个辩手非常重要的一项指标。有风度不是要谦让，而是不卑不亢，有理有节。 做到有风度，第一要记住，尊重场上的每个人，包括主席、评委、观众以及对手，既能始终保持谦卑的心态，又不软弱退让，如果两点都能做到，就具备了成为一个优秀辩手的前提条件。辩论场上，听与说同样重要，而唯有带着尊重的听，才是最有效的。 做到有风度，第二要记住，站在场上就相当于站上一个舞台，因此端正挺拔的站姿、坐姿非常重要。与对手交手时，切忌人身攻击，因为这样只是图一时痛快，实则使观众对你的印象大大下降。保持微笑，用心的阐述你方的论证

辩论基础知识

辩论基础知识 辩论是一种言辞交锋的方式，旨在通过论据和证据的支持来表达观点、辩驳对方，并寻求说服听众。了解辩论基础知识对于参与辩论活动或提高说服能力都是至关重要的。本文将探讨辩论的基础知识，包括辩论的定义、辩论的特点、辩论的基本要素以及一些常见的辩论技巧。 一、辩论的定义 辩论是一种以论据和证据为基础的言辞交锋方式，旨在通过辩驳对方来表达自己的观点并说服听众。辩论不仅仅是为了争论而争论，更重要的是通过有效地论述和辩驳，以达到说服他人的目的。 二、辩论的特点 1. 对抗性：辩论是一种争论的形式，参与者之间会出现意见的分歧和辩驳的冲突。辩论双方通过辩驳以争取对方的支持或赢得听众的认同。 2. 逻辑性：辩论需要基于逻辑思维进行论述和推理。参与者需要构建有力的论据链条，使自己的观点更加合理和可信。 3. 公正性：辩论应该遵循公平公正的原则。参与者需要尊重辩论规则，不进行人身攻击或偏向性的论述，以确保辩论的公正性。 三、辩论的基本要素 辩论的基本要素包括论点、论据和论证。

1. 论点：也称为观点或立场，是参与辩论者要表达的核心主张。 2. 论据：用来支持论点的证据和理由。论据可以是事实、统计数据、权威观点等，用来增加论点的可信度和说服力。 3. 论证：通过有力的论据和逻辑推理来展开论述和辩驳。参与者需 要通过呈现合理的论证过程，使观点更具说服力。 四、常见的辩论技巧 1. 反驳对方观点：针对对方观点中的错误或漏洞进行辩驳，通过逻 辑推理和论据来削弱对方观点的可信度。 2. 扩展论证：通过引用备受认可的权威观点、引用实际例子或统计 数据等来增加论证的说服力。 3. 进攻性论证：通过对对方观点的攻击和批评来强调自己的观点的 优势和合理性。 4. 求同存异：在辩论中，可以尝试寻求双方观点的共同点，然后针 对不同之处进行辩论，以平衡双方的主张。 总结： 辩论作为一种言辞交锋的形式，具有对抗性、逻辑性和公正性等特点。了解辩论的基本要素和常见技巧可以有效地参与辩论活动，并提 高自己的说服能力。在参与辩论时，我们应该保持冷静、理性，注重 逻辑思维和证据支持，以有效地表达自己的观点并争取听众的认同。

辩论常用学理

辩论常用学理 在辩论中，运用合适的学理能够有效地支持辩手的观点，提高辩论的质量。本篇文档将介绍辩论中常用的学理，包括逻辑推理、社科知识、法律常识、价值观判断、语言修辞、心理学和社会调查等方面。 1.逻辑推理 逻辑推理是辩论中常用的学理之一，它能够帮助辩手建立稳固的论证体系，提高论点的说服力。逻辑推理包括以下常用方法：（1）假设推理：通过假设某种情况，然后推出相应的结论。 （2）类比推理：通过比较类似的事物，推导出结论。 （3）归纳推理：通过归纳多个实例，推导出普遍性结论。 （4）演绎推理：通过演绎某个前提，推导出结论。 在运用逻辑推理时，要注意确保前提的真实性和可靠性，以及推理过程的严密性。同时，要避免出现逻辑漏洞和误导性的陈述。 2.社科知识 社科知识是辩论中常用的学理之一，它能够帮助辩手提供更广泛的理论支持和实证数据，增强论点的说服力。社科知识包括以下常用方法： （1）文献综述：查阅相关文献资料，了解学术界的研究成果和观点。 （2）实证研究：通过社会调查、实验等方式获取数据，进行分析和解释。 （3）案例分析：分析具体案例，说明某种现象或问题的普遍性。

（4）统计数据：运用统计数据来说明某种趋势或现象的重要性。 在运用社科知识时，要注意知识的准确性和可信度，以及与辩题的相关性。同时，要避免出现学术不端和伪科学的言论。 3.法律常识 法律常识是辩论中常用的学理之一，它能够帮助辩手在法律层面上进行思考和论辩。法律常识包括以下常用方法： （1）法律条文：引用相关法律条文或司法解释来支持或反对某种观点。 （2）法律原则：根据法律原则对某种行为或事件进行分析和评价。 在运用法律常识时，要注意法律规定的具体适用性和与辩题的相关性。同时，要避免出现法律误解和误导性的言论。 4.价值观判断 价值观判断是辩论中常用的学理之一，它能够帮助辩手从道德、伦理等角度出发，说明某种价值观的优越性或合理性。价值观判断包括以下常用方法： （1）道德评价：通过道德标准对某种行为或事件进行评价和判断。 （2）伦理分析：根据伦理原则对某种实践或政策进行分析和评价。 在运用价值观判断时，要注意与辩题的相关性和论据的充分性。同时，要避免出现价值观偏见和攻击性的言论。

辩论赛相关知识

辩论赛相关知识 有关辩论赛 辩论赛不问辩论者本人的立场和主张，而侧重于辩论技巧的比赛，比赛双方都不准备说服对方或被对方说服，而以驳倒对方，争取评委和听众从来战胜对方。 比赛程序： 一、陈词阶段，顺序和时间依次为： 正方一辩3分钟 反方一辩3分钟 正方二辩3分钟 反方二辩3分钟 正方三辩3分钟 反方三辩3分钟 在面试时不可以做小动作，比如折纸、转笔，这样会显得很不严肃，分散对方注意力。不要乱摸头发、胡子、耳朵，这可能被理解为你在面试前没有做好个人卫生。用手捂嘴说话是一种紧张的表现，应尽量避免。 二、自由辩论阶段 共8分钟，双方轮流发言。 自由辩论规则： 自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任一辩手

起立发言;完毕后，反方的任一辩手应立刻发言;双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。 早晨，每当你走进大厅，看到的不是以往打打闹闹的画面，而是同学们捧着书，津津有味地看着。每层楼的大厅设立了六个图书柜，上面摆满了各种各样的图书，有《西游记》《格林童话》《三国演义》……在看看教室里，嗬!教室里安静得连掉一根针得声音都听得见，同学们都在那里坐在座位上，像小蜜蜂一样在知识的大花园中采蜜。教室里图书柜里的图书被拿的一本不剩。当你走进紫藤长廊和办公室的外边，会看见有许多的漂流袋。学校为了激励我们多看书，举办了“图书漂流”的活动，每一个袋子里都放着一本漂流书。同学们找漂流书可积极了，写的观后感，篇篇发自肺腑。 自由辩论要求简洁明了地加强本方观点，机智有力地反驳对方的论点，不能流于空间无物的攻击，有意回避对方的质询及发生观点、语言的混乱。 发言和辩论要严格控制好时间，在赛前准备时就应严格按照寒时规定准备辩词，在比赛中，主持人宣布“现在由×辩作开场陈词，时间为三分钟”才能开始发言，当主持人提醒时间已到时，应立即停止发言，并说“谢谢”然后坐下。 产权转移即财产权利关系的变更行为，表现为产权主体发生变更。产权转移书据是在产权的买卖、交换、继承、赠与、分割等产权主体变更过程中，由产权出让人与受让人之间所订立的民事法律文书。 三、总结陈词阶段共8分钟

辩论知识

辩论知识 辩论赛的意义: 能够启发人的思维并且锻炼口才，锻炼一个人的反应能力，促进思维发展，提高语言能力，临场思维应变能力，团队协作能力力，锻炼心理素质，更加深入问题本质。培养全面思考问题的能力，培养自己的逻辑思维能力锻炼自己敏锐的洞察力，语言的组织能力，高度的概括能力，提升自己的自信心...... 辩论要求： 1、比赛中，辩手不得大声喧哗，不得离开座位，不得打扰对方或本辩手发言。 2、开场陈词要求：所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。 3、攻辩要求：攻辩方向应辩方的二辩或三辩提出问题，其他辩手不得代替或补充。攻辩方可以打断应辩方，应辩方不可以打断攻辩方。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。 4、自由辩论要求：自由辩论发言应在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，一般是正方四辩开始问，然后由反方一名队员发言，直到时间用完为止。各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。在总时间内，各队队员的发言次序、次数、和用时不限。如果一队的时间已经用完，另一队队员可以轮流发言，直到时间用完为止。比赛倡导良好的辩风，注重普及知识，启迪智慧和展示风采；不提倡以纯粹节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。 5、总结陈词要求：应针对现场辩论总体态势进行总结，并注重升华辩题内涵。 辩论之道： 最开始，主席发言，接着自我介绍，正方先，反方后，在自我介绍的时候，要新颖独特，能够给观众评委一个好印象。但是一定要注意：在自我介绍的时候，要联系自己的论点。自我介绍完以后，记着礼貌问题和礼仪问题！ 一辩：立论陈词。说出自己的论点及分论点，例子精短，名词需要定义，最后再总结，至少要有800字，注意结构清晰，观点明确，立场坚定，认真揣摩好关键字，有说服力，有气场，有一定的演讲能力，有眼神交流，最后以“我方的观点是……”结束。 二辩：临场应变能力要强，思维要快。问题要精练。 三辩：临场应变能力要强，思维要快。问题要精练。 四辩：有一定的演讲能力，善于总结。以情动人。感情丰富。 注意： 1，礼貌，礼仪问题。 2，团队协作，相互默契。 3，尽可能的想反方会有什么刁钻问题。 4，当别人明显在拖延时间时，要果断打断。

辩论赛基础知识

辩论赛基础知识

前言 第一章辩论赛基础知识 辩论赛，也叫论辩赛，还有的叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。 辩论赛的人员组成及其活动的情况，有下列十个部分： (一)参赛人员 近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个参赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。 (二)主持人 辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。 (三)评判人员 辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人做出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。 (四)公证人 正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。 (五)制定辩论规则 通常的辩论规则主要有：

第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。 第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。一般次序是：正方一辩发言，阐述正方的基本观点，反方一辩发言，阐述反方的基本观点，其中包括反驳正方的观点；正方二辩发言，反方二辩发言；正方三辩或自由发言人发言，反方三辩或自由发言人发言；然后双方自由辩论；最后正反方最后一名辩手作总结陈辞。 第三，要规定发言时限。一般辩论赛规定的时限是：第一阶段，双方一、二、三辩发言，每人3分钟或4分钟；第二阶段，自由发言，每一方所有成员参加发言的积累时限为6～分钟；第三阶段双方总结陈辞，各4分钟。 (六)确定辩题 参加辩论竞赛的双方辩论什么？围绕什么问题来展开辩论？这就要确定辩论题，让参赛双方围绕辩论题，从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题，对辩论赛活动影响很大，它决定了辩论内容的范围，还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践经验看，选择辩题，要着重把握两点： 第一是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果。 第二是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的，另一方观点明显是错误的，缺乏可辨性，那么观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点，同时因为观点明显错误，怎么辩也难以说服人，给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点，最终会使双方难于深入地展开辩论，影响辩论效果。 (七)确定双方论点 辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。 (八)评判优胜者

辩论赛中的实用小技巧_辩论赛技巧常用句子

辩论赛中的实用小技巧_辩论赛技巧常用句子技巧一、正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。 技巧二、制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病： 一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手。 二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤。驳论应该注意的问题是： ①事先有所准备②首先驳斥对方的常识性错误及口误④最好是针对前一个发言者进行驳斥。 技巧三、语言通俗化、口语化：初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。辩手经过准备之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既要深得入，又要浅得出，发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声，对评委会产生较大影响，这一点也同样适用于自由辩论。

技巧四、煽情：煽情是辩论中的常用战术，自由辩论中也应用颇多。 大规模煽情一般出现的规范发言中。煽情时首先要投入感情，可谓慷慨激 昂之时，声嘶力竭;沉痛哀伤之处，气若游丝。但也要注意不可过火，以 不影响自己发言为度，切不可泣不成声，拍桌子等等，煽情内容也要注意 有逻辑性，比如“法治能消除腐败”中，反方在对腐败问题痛心疾首之后，说“腐败如此严重，单靠法治独木难支”是有效的。而在“应该鼓励购买 私人小汽车”中，反方大谈农村失学严重，去煽希望工程的情，就有点风 马牛不相及了。 拓展：辩论赛中的常用句子 1.谢谢主席，对方辩友首先对我们的定义进行断章取义。 2.谢谢对方辩友对我方观点的支持，有你们的支持，相信我方陈述的 观点会更容易让人了解。 3.非常感谢对方辩友的“抛砖引玉”现在我们陈述我方观点。 4.请问对方辩友，一个苹果什么味道去想还是去尝啊 5.按对方的逻辑是不是海马也是马，蜗牛也是牛呢 6.正如对方辩友所说的，你们的论点只有在……情况下才能成立，而 我们要看好今天我们讨论的是在……情况下的论点，对方辩友是不是有点 含糊其辞强词夺理呢 7.理论教我一首歌，可是只有实践告诉我，为什么共产党才能拯救中国。 8.对方辩友总是人太懒，大学的全面教育要靠理论来抗，相爱总是太 简单，实践可是太难，不懂理论的家庭可千万不要勉强哦。

辩论的13条技巧

辩论的13条技巧 辩论从准备到立论到结辩有多少过程值得我们去关注，今天店铺给大家分享一些辩论的13条小技巧，希望对大家有所帮助。 辩论的13条技巧 辩论技巧第一条：立论之胜在于破 常常觉得立论的关键在于周圆，在于四平八稳，在于滴水不漏，其实这样的立论是很难分胜负的。裁判有时候会说：正方一直在防守，没有进攻。所以输了。或者说，反方一直在进攻，但是没攻破正方，所以正方赢了。这类的话对于输的一方总觉得裁判不公平。可是我们有没有想过，我们究竟给裁判一个什么样的理由判你赢，判他输呢?辩题的产生，本身就限制、规定了双方各自固有的逻辑优势和逻辑劣势。那么，只提自己的逻辑优势而回避对方的逻辑劣势，这种立论本身是不是不完整的呢?如果能将对方的逻辑优势变为对方的逻辑劣势，那么是不是就提供了一个让裁判只判你赢而不判他赢的理由呢?如果把辩论看成比武，那么获胜的一方一定不仅是保全了自己，更是消灭了对方。断其一指而断其臂，这个是比较正确的立论思路。 辩论技巧第二条：立论要突出重点 是什么、为什么、怎么样、不这样会怎么样、这样的话能解释什么现象，等等，当一辩稿对于以上种种因素平均用墨，平铺直叙的时候，其实只得了个合格分。什么都说等于什么都没说。因为观众记不住那么多。就好像“八荣八耻”，太多了，记不住，远没有毛主席的一句“向雷锋同志学习”来的响亮。如果争论的矛盾不在定义，能否将定义往后放放呢;如果争论的矛盾不在前提，能否把前提只是简略说明一下呢。如果争论的矛盾在于“必要”“源头”“根本”之类的词，能不能少说一些无关痛痒的“意义”“作用”“价值”呢?一辩立论是定海神针，向观众解释“什么该多说，什么该先说，什么该反复说”，而不是毫无重点的啰嗦和唠叨。让人听得烦。 辩论技巧第三条：价值拔高是于对题目的思考，是于对生活的看法

辩论赛中的实用小技巧

辩论赛中的实用小技巧 技巧一、正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结 束的铃声响起，可收到先声夺人之效。正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。 技巧二、制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立 论的关系，初学者易犯的毛病： 一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手。 二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤。驳论应该注意的问题是： ①事先有所准备②首先驳斥对方的常识性错误及口误④最好是针对前一个发言者进行驳斥。 技巧三、语言通俗化、口语化：初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词 的辩手才是高手，其实恰恰相反。辩手经过准备之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既要 深得入，又要浅得出，发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声，对评委 会产生较大影响，这一点也同样适用于自由辩论。 技巧四、煽情：煽情是辩论中的常用战术，自由辩论中也应用颇多。大规模煽情一般出现的规 范发言中。煽情时首先要投入感情，可谓慷慨激昂之时，声嘶力竭;沉痛哀伤之处，气若游丝。但也 要注意不可过火，以不影响自己发言为度，切不可泣不成声，拍桌子等等，煽情内容也要注意有逻 辑性，比如法治能消除腐败中，反方在对腐败问题痛心疾首之后，说腐败如此严重，单靠法治独木 难支是有效的。而在应该鼓励购买私人小汽车中，反方大谈农村失学严重，去煽希望工程的情，就 有点风马牛不相及了。 拓展：辩论赛中的常用句子

辩论赛中的实用小技巧

辩论赛中的实用小技巧 辩论赛中的实用小技巧 技巧一、正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一 个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认 真真地念好。不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃 声响起，可收到先声夺人之效。正方一辩还有一些战术，如在发言结 尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。如果时间已 到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。 技巧二、制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临 着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手。 二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤。驳论应该注意 的问题是： ①事先有所准备②首先驳斥对方的常识性错误及口误④最好是针 对前一个发言者进行驳斥。 技巧三、语言通俗化、口语化：初看辩论的人可能会觉得那些辩 论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。辩手 经过准备之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既要深得入， 又要浅得出，发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或 大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声，对评委会产生较大影响，这 一点也同样适用于自由辩论。 技巧四、煽情：煽情是辩论中的常用战术，自由辩论中也应用颇多。大规模煽情一般出现的规范发言中。煽情时首先要投入感情，可 谓慷慨激昂之时，声嘶力竭;沉痛哀伤之处，气若游丝。但也要注意不 可过火，以不影响自己发言为度，切不可泣不成声，拍桌子等等，煽