辩论的知识_辩论赛_

辩论的知识

辩论是人类生活中一种常见的言语行为，辩论赛是辩论的基本形式，那么，辩论赛的基础知识有哪些？今天小编给大家分享一些关于辩论的知识，希望对大家有所帮助。

辩论的知识(一)、辩论的含义与作用

辩论，是观点对立的双方或多方，就同一论题，阐述己见，批驳或说服对方时所进行的言语交锋。辩论的最终目的是辩明事理，彰扬真理，否定谬论。

在口语表达中，辩论具有重要的作用：辩论是发扬真理、揭穿谬误的重要武器，是保护公民正当权益、捍卫法律尊严的重要手段，是推进学术发展的重要途径，是保证决策科学化的重要条件。在口才训练中，辩论同样具有重要的作用，这主要表现在以下两个方面：

1.激发求知欲，深化对事物本质的认识

通过辩论，人们会发现有许多问题看似明白，追根究底却又说不清楚，这就促使他们扩大视野，学会灵活运用所掌握的知识去分析解决问题。

在一般情况下，由于受主客观条件的制约，个人思想认识存在着局限性，容易被表面现象所蒙蔽，因而对某些事物的真相认识不清;与某些思辩能力强或对某些事物有研究的人进行争辩，就会受到启发，提高认识，掌握规律。

2.综合培养能力，全面提高口语表达水平

在辩论过程中，要求能迅速提取个人知识储备的有关信息进行思辩，具有确定自己立论的能力，边听边归纳对方话语要点的能力，判断对方见解正误的能力和快捷组织语言作出有针对性反应的能力。这种思辩能力强的具体表现是：论述自己观点时逻辑严密，条理清晰;反驳对方观点时判断准确，分析透辟，制其要害。通过辩论训练，人们注意力的集中性、指向性，思维的敏捷性、灵活性，表达的准确性、条理性，都会得到很好的培养;逻辑推理能力、现场应变能力和即兴讲说能力，都会得到有益的锻炼，从而能全面提高口语表达水平。

辩论的知识(二)、辩论的特点

1.观点的对立性

辩论双方的观点是截然对立的，至少具有明显的分歧。辩论者既要千方百计地证明并要对方承认自己观点的正确性，又要针锋相对地批驳对方的观点，迫使对方放弃之。这就决定了双方的立场、观点具有鲜明的对立性。

2.论述的严密性

辩论是不同观点的人用言论作直接的对抗，一方面必须使自己的思路清晰，观点正确鲜明，论据充分有力，阐述逻辑性强，战术灵活适当，令对方无懈可击;另一方面要善于从对方阐述中寻找纰漏，抓出破绽，打开辩驳的突破口。这就决定了辩论必须有更严密的逻辑性，说理不周，破绽百出，就将使本方陷入困境，导致失败。

3.表达的现场性

辩论，即使是作了充分准备的赛场辩论，都难以事先完全把握对方的论点和论据，都难以事先洞悉对方的战略和战术，都必须面对辩论现场的风云变幻，作出及时有效的反应，予以正确的对应，这就决定了辩论具有表达的现场性。

4.思维的机敏性

辩论时双方唇枪舌剑，交锋激烈，既要阐述自己的观点，又要明察对方的策略，应付其“明枪暗箭”。这一切往往来不及深思熟虑虑，这就决定了思维必须机敏。充满智慧的机敏，是取得辩论胜利的关键。

辩论的知识(三)、辩论的基本要求

1.观点鲜明理据充分

在辩论时，持不同见解的双方要鲜明地表达自己的观点，不模棱两可，不含含糊糊;在辩论中，无论是阐述自己的观点，还是辩驳对方的错误，都必须做到理据充分，即在引证公理、典藉法规，列述事实，援引数据时，都做到典型、准确、充分，从而产生强大的逻辑力量。

2.辨清辩题理解原意

辩题即辩论双方认识相悖，需要通过辩论分清是非曲直进而取得共识的问题。辨清了辩题，才能把握住关键，有针对性地进行言语交

锋。

辨析辩题的要领是：

第一，分清辩题的共认点。共认点又可称为共识，即在辩题范围内，辩论双方观点一致的认定。它成为辩题范围内不辩的部分。分清了共认点，有助于划定辩题的外延，明确辩论的展开方向。

第二，分清辩题的异认点。异认点就是分歧点，即双方观点的对立点所在。准确地把握住辩题的异认点，就能抓住核心，抓住关键，牢牢把握辩论的方向和中心。在辩论实践中，这种异认点在中心论点、各级分论点甚至在论据上逐步逐层显露出来，因此需要理清这些异认点的层级，逐层依次辩驳，取得辩论的胜利。

第三，分清异认点的主次。有些辩题较为单一，分歧点鲜明且集中;有些辩题异认点多且不甚分明，这就需要把握分歧点的主次，抓住分歧点的核心，形成集中而明确的辩论焦点，东一榔头西一棒子，就不可能是辩论了。

理解原意是指真正弄清对方的观点，不能误解甚至曲解。误解对方原意，甚至把观点强加给对方，不仅不能产生辩驳效力，而且也不可能演出针锋相对、旗鼓相当的辩论“活剧”来。

3.态度诚恳有理、有度、有德

辩论的目的在于明是非、权利弊、求真理，在于促进学术的完善深化，法律的正确实施，决策的科学得当，因此，必须讲究高尚的辩论道德，树立正确的辩论作风。这就要求做到有理、有度、有德。

有理，即要以客观事实、科学道理和严密推理去论证和反驳，以理服人，以据服人，不以势压人，以声吓人。

有度，即议论要有分寸，对不同意见的辩驳要适度。适度就是坚持实事求是，不将认识问题硬扯成立场问题，将学术问题或是非问题硬扯成政治问题。

有德，即讲究辩论的基本道德。其要求是：不故意歪曲他人原意，篡改对方论点;不在对方申述其观点和理据时拦腰截断抢话反驳;不在对方已经真诚地承认失败并已经停止辩护时“穷追不舍”，

“得理不饶人”;不粗暴地进行人身攻击，恶语中伤，辱骂恫吓;不

恶意挖苦讽刺。要尊重对方，谦和礼让，语言文明，幽默诙谐，表现出良好的修养和风度，不仅用语言而且用人格形象的力量去征服对方。

辩论的知识(四)、辩论的种类

辩论按其目的划分，有应用辩论和赛场辩论两大类型：

1.应用辩论

应用辩论是根据社会生活中某种特定需要而进行的辩论，一般以辨清某种特定问题的是非、曲直、真伪、优劣为目的。如法庭辩论、外交辩论、学术辩论、决策辩论等。

2.赛场辩论

赛场辩论又叫模拟辩论，是就某一特定辩题，组织参赛双方展开论争，以决胜负的辩论。赛场辩论以培养机辩能力、培养辩才为目的。它起源于由英美等国的专家学者发起和组织的“国际雄辩运动”。

辩论的知识(五)、辩论的阐述类型

辩论的主要表达方式是阐述，阐述兼具论证和反驳两大功能。也就是说，辩论是用阐述的方式来表达内容的。按照阐述内容的侧重点不同，辩论言语可分为三种基本类型。

1.申辩

申辩就是表明自己的立场，提出自己的立论，说明自己立论的理由和根据。

2.驳辩

驳辩是揭露对方认识上的谬误，反驳其错误观点，以击败对方的立论;或者是指出对方论据的虚假之处，使其立论因失去依据而站不住脚;或者是指出对方论证方法的错误，揭示其论点与论据缺乏联系或论点未得到证明。

辩论赛技巧：辩论赛十大辩论技巧

辩论赛技巧：辩论赛十大辩论技巧 说到辩论的技巧我们很容易想到那些电视上边的快嘴，因为他们说的好而且反应很快，在短时间内就能让一个人哑口无言，这其实也是辩论的性质的，辩论这回事是可以锻炼的，而且有一定的技巧。以下是小编整理了辩论赛技巧：辩论赛十大辩论技巧，希望对你有帮助。 辩论赛技巧大全：辩论赛十大辩论技巧 下文试以技法理论结合对实际辩例的分析，介绍几种反客为主的技巧。 辩论赛技巧(一)辩论赛技巧借力打力 武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。 例如，在关于"知难行易"的辩论中，有这么一个回合：正方：对啊!那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。法律的尊严，可谓"知难"哪，对方辨友!(热烈掌声) 当对方以"知法容易守法难"的实例论证于知易行难"时，正方马上转而化之从："知法不易"的角度强化己方观点，给对方以有力的回击。扭转了被动局势。 这里，正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾：辩题中的"知"，不仅仅是"知道"的"知".更应该是建立在人类理性基础上的"知";守法并不难，作为一个行为过程，杀人也不难，但是要懂得保持人的理性，克制内心滋生出恶毒的杀人欲望，却是很难。这样，正方宽广、高位定义的"知难"和"行易"借反方狭隘、低位定义的"知易"和"行难…的攻击之力，有效地回击了反方，使反方构建在"知"和"行"表浅层面上的立论框架崩溃了。 辩论赛技巧(二)：移花接木 剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。 例如.在《知难行易》的论辩中曾出现过如下一例：反方：古

辩论的知识 辩论赛

辩论的知识辩论赛 辩论的知识 辩论赛 辩论是一种通过言辞交锋的方式，以论证观点的真实性、合理性和重要性。在辩论赛中，不同的团队通过辩论来展示他们对特定主题的深入研究和思考能力。辩论赛不仅能够培养学生的逻辑思维和表达能力，还能够提高他们的自信心和团队合作精神。本文将介绍辩论的基本知识以及辩论赛的相关内容。 一、辩论的基本知识 1. 辩题选择：辩题需要具有争议性和广泛的讨论价值。辩题可以从社会、政治、教育、科技等各个领域选取，要保证站在不同观点上都能有足够的论证空间。 2. 辩论结构：辩论分为正方和反方，每方由若干个辩手组成。辩论由开场陈词、立论、质证、辩驳、总结等环节组成。每个环节都有固定的时间限制，辩手需要在时间内充分展示自己的观点并针对对方观点给出有力的反驳。 3. 论述技巧：有效的论述技巧是辩论的关键。辩手需要清晰地阐述自己的观点，使用恰当的论证方法，如举例、引用权威资料等，使自己的观点更有说服力。辩手还要善于运用辩证法，找出对方观点的漏洞，并给出有力的反驳。

4. 辩论礼仪：辩论需要遵守一定的规则和礼仪。辩手在辩论过程中 应当尊重对方观点，不得使用攻击性言辞。同时，辩手要表现出自信 和风度，保持良好的姿态和声音控制，以提升自己的表达效果。 二、辩论赛的准备工作 1. 主题研究：提前对辩论赛的主题进行深入研究。熟悉辩题的各个 方面，了解不同观点的论据和论证方式，为自己的立论提供支持。 2. 团队合作：辩论赛是一个团队合作的过程。团队成员需要相互配合，共同制定辩论策略，讨论观点和论据，并针对不同的环节进行分工，以确保整个辩论过程的流畅进行。 3. 训练演练：通过大量的辩论演练来提高个人和团队的辩论水平。 模拟真实的比赛环境，熟悉不同环节的时间控制和角色要求，提高团 队的默契和配合度。同时，辩手还可以通过观看其他辩论赛事的录像，学习优秀选手的表现和策略。 三、辩论赛的流程 1. 开场陈词：每个团队的首发辩手进行开场陈词，简要介绍本方观 点和论证思路，吸引观众的注意力，为后续的论证铺垫。 2. 立论：正方和反方辩手轮流进行立论演讲，阐述自己的观点和论据，试图说服观众接受自己的观点。每个辩手的时间限制通常为5-8分钟。 3. 质证：立论结束后，正方的辩手可以向反方提问，反方同样可以 向正方提问。通过质疑对方的观点，辩手可以进一步论证自己的立场。

辩论赛基础知识

、八■、》 刖言 第一章辩论赛基础知识 辩论赛，也叫论辩赛，还有的叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问 题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞 赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。 辩论赛的人员组成及其活动的情况，有下列十个部分： （一）参赛人员 近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个参赛队（每队4人）参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。 （二）主持人 辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他（她）维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。 （三）评判人员 辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人做出评论和裁判。评判人员 必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。 （四）公证人 正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛 活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。 （五）制定辩论规则 通常的辩论规则主要有： 第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。? 第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。一般次序是：正方一辩发言，阐述正方的基本观点，反方一辩发言，阐述反方的基本观点，其中包括反驳正方的观点；正方二辩发言，反方二辩发言；正方三辩或自由发言人发言，反方三辩或自由发言人发言；然后双方自由辩论；最后正反方最后一名辩手作总结陈辞。 第三，要规定发言时限。一般辩论赛规定的时限是：第一阶段，双方一、二、三辩发言，每人3

辩论的基本知识 (完整版)

辩论的基本知识 (完整版)辩论的基本知识 辩论是指为了解决问题或达成共识而进行的一种论证和辩论交流方式。它是一种思辨与表达的艺术，能够培养人们的逻辑思维能力、口头表达能力、反驳和辩解能力。本文将从辩论的定义、原则、技巧以及应用等方面逐一介绍辩论的基本知识。 一、辩论的定义 辩论是一种对立性的论证和交流方式。它通过针对特定的问题或议题，以争论的形式，双方或多方通过论据和证据展开辩驳、驳斥、辩解和反驳的过程。辩论既强调逻辑思辨，也注重沟通交流，是培养批判性思维和语言表达能力的有效方式。 二、辩论的原则 1. 立场明确：辩手在辩论开始前应明确表达自己的立场，确定自己支持或反对的观点，并通过合理的论据和证据来支持立场。 2. 逻辑严谨：辩论需要具备逻辑思维能力，辩手应遵循逻辑原则，进行合理推理和论证，以达到有效的辩驳和辩解。 3. 尊重对手：辩手应尊重对手的观点和意见，不进行人身攻击或恶意诋毁，要通过理性的辩论和争论来表达自己的观点。 4. 合理争辩：辩论的过程中，辩手应以事实和数据为基础，不进行虚假陈述或不实宣传，要讲求实事求是。

5. 公正评判：辩论的结果应由公正的评委或听众来评判，评判应基 于辩手的论据和证据，而非个人喜好或偏见。 三、辩论的技巧 1. 论据和证据：辩手应准备充分的论据和证据，包括统计数据、专 家观点、案例分析等，以增加论述的说服力。 2. 反驳和辩解：辩手应学会有效地反驳对方观点，并辩解自己的立场，通过提出合理的反证、推理和实例来击破对方的论点。 3. 技巧性论辩：辩手可以运用辩论中的一些技巧，如概括性陈述、 假设性问题、比喻、夸大和缩小等手法，来增加辩论效果。 4. 语言表达：辩手应注意语言表达的准确性和流畅性，避免使用口 头禅、语法错误和模棱两可的措辞，使自己的观点更加清晰。 四、辩论的应用 1. 学术领域：辩论常常被用于学术研究和学术交流中，通过辩论会、论文答辩等方式来探讨学术问题、交流研究成果。 2. 教育培训：辩论在教育培训领域中被广泛应用，可以培养学生的 思辨和表达能力，提高学习效果和沟通能力。 3. 商业谈判：商业谈判往往需要双方进行辩论和争论，通过辩论可 以更好地表达自己的观点、争取自己的权益。 4. 公共事务：在公共事务中，辩论能够提供不同的观点和意见，为 问题解决和政策制定提供参考。

辩论的知识_辩论赛_

辩论的知识 辩论是人类生活中一种常见的言语行为，辩论赛是辩论的基本形式，那么，辩论赛的基础知识有哪些？今天小编给大家分享一些关于辩论的知识，希望对大家有所帮助。 辩论的知识(一)、辩论的含义与作用 辩论，是观点对立的双方或多方，就同一论题，阐述己见，批驳或说服对方时所进行的言语交锋。辩论的最终目的是辩明事理，彰扬真理，否定谬论。 在口语表达中，辩论具有重要的作用：辩论是发扬真理、揭穿谬误的重要武器，是保护公民正当权益、捍卫法律尊严的重要手段，是推进学术发展的重要途径，是保证决策科学化的重要条件。在口才训练中，辩论同样具有重要的作用，这主要表现在以下两个方面： 1.激发求知欲，深化对事物本质的认识 通过辩论，人们会发现有许多问题看似明白，追根究底却又说不清楚，这就促使他们扩大视野，学会灵活运用所掌握的知识去分析解决问题。 在一般情况下，由于受主客观条件的制约，个人思想认识存在着局限性，容易被表面现象所蒙蔽，因而对某些事物的真相认识不清;与某些思辩能力强或对某些事物有研究的人进行争辩，就会受到启发，提高认识，掌握规律。 2.综合培养能力，全面提高口语表达水平 在辩论过程中，要求能迅速提取个人知识储备的有关信息进行思辩，具有确定自己立论的能力，边听边归纳对方话语要点的能力，判断对方见解正误的能力和快捷组织语言作出有针对性反应的能力。这种思辩能力强的具体表现是：论述自己观点时逻辑严密，条理清晰;反驳对方观点时判断准确，分析透辟，制其要害。通过辩论训练，人们注意力的集中性、指向性，思维的敏捷性、灵活性，表达的准确性、条理性，都会得到很好的培养;逻辑推理能力、现场应变能力和即兴讲说能力，都会得到有益的锻炼，从而能全面提高口语表达水平。

辩论的基本知识

辩论的基本知识 我们要向参与好一场辩论赛就要先了解辩论赛的基本，今天小编给大家介绍一下辩论的基本知识。 辩论的基本认识 特点 1.辩论人员的双边性：辩论是双边活动，最少两人参加，单一方面只能是议论而已。 2.辩论观点的对立性：双方观点是对立的，或是或非，这样才有辩论的可能，否则就是谈判。 3.论证的严密性：只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩。 4.追求真理的目的性：辩论目的是追求真理，取得共识。 优点 1.开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。 2.让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。

3.加强辩论团体之间的默契、团结协助能力，增加友谊。 4.对辩论问题有一个新的看法，追求真理。 5.比较胆小的辩者在辩论中可以锻炼自己的勇气，在大众面前可以侃侃而谈。 三要素 1.辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论。 2.辩论必须针对同类事物或同一问题，即存在着同一论题。如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。例如，一个人说“法律是有阶级性的”，一个人说“市场经济就是法制经济”，由于两人所认识的对象不同，因此两个观点不能构成辩论。只有当一个人说“法律是有阶级性的”，另一个人说“法律是没有阶级性的”这样两个判断才构成辩论。因为这两个判断所认识的对象相同，又是相互对立的思想，而这两个判断至多只能有一个为真，不可能都真。这样就有了谁是谁非的问题，就必然要引起辩论。 3.辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提，如思维的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律和正确推理的方法等，以及如社会公理、科学规律等是非真伪标准和价值取向。没有这些共同承认的东西，辩论只会是一场混战，不可能得出结

辩论的基础知识

辩论的基础知识 一、辩论的定义及目的 辩论是指双方或多方就某一问题进行论辩、争论的活动。辩论的目的在于通过交流和辩论，展示自己的观点和论据，以期达成对问题的共识或产生新的认识。 二、辩论的基本要素 1. 论题：辩论的核心问题，是辩论的起点和焦点。 2. 论辩双方：辩论的参与者，通常分为正方和反方。 3. 论据：辩论双方用来支持自己观点的理由、证据或例子。 4. 反驳：对对方观点的质疑、批判和驳斥。 5. 论证：通过论据和反驳来论证自己的观点的正确性和合理性。 6. 辩论技巧：包括提问、引用权威、举例、对比等辩论中常用的策略和技巧。 三、辩论的基本结构 1. 开场陈述：双方对辩题进行概述，阐明自己的立场和主要观点。 2. 争辩环节：双方依次陈述自己的论据，并进行反驳和辩论。 3. 总结陈词：双方对各自观点进行总结，强调自己的优势和亮点。 四、辩论的技巧和策略 1. 逻辑思维：辨别对方论点的逻辑漏洞，并通过逻辑推理来加强自己的观点。

2. 语言表达：清晰、准确地陈述观点，使用恰当的词汇和语法结构。 3. 证据支持：使用具体的事实、数据和案例来支持自己的观点，增加说服力。 4. 反驳技巧：针对对方的观点进行有力的反驳，揭示其问题和局限性。 5. 引用权威：引用权威人士的观点和研究成果，增加自己观点的可信度。 6. 情感操作：运用情感激发听众的共鸣和同情，增加观点的影响力。 五、辩论的意义和作用 1. 增长知识：通过辩论，可以了解不同观点和论证方法，扩展自己的知识面。 2. 培养思维能力：辩论要求对问题进行深入思考，锻炼逻辑思维和辩证能力。 3. 培养表达能力：在辩论中，需要清晰、准确地表达自己的观点，提高口头表达能力。 4. 培养团队合作能力：辩论通常是多人参与的活动，需要团队合作和分工合作。 5. 培养自信心：通过辩论的训练和实践，可以增加自信心，提高自我表达能力。 六、辩论的注意事项 1. 尊重对方：辩论是一种理性的交流方式，要尊重对方的观点和权

辩论赛的一些基本知识

辩论赛的一些基本知识 辩论赛作为一种学术交流形式，在各个领域都有广泛的应用。通过 辩论赛，人们可以展现自己的观点、提高论辩能力，并从中获得知识 和思维的锻炼。本文将介绍辩论赛的一些基本知识，包括辩论赛的定义、辩手的职责、辩论赛的分论点构建与论证方法等。 一、辩论赛的定义 辩论赛是一种通过言辞争论的形式，以辩钟论理、辩证推理、对抗 证据为基础的学术竞赛。参与辩论的双方或多方，围绕着某个问题展 开辩论，通过争辩、论证和反驳，试图说服听众接受自己的观点。辩 论赛通常由正方和反方组成，每个方向派出队员进行辩论。 二、辩手的职责 1.正方和反方：在辩论赛中，常常有正方和反方两个角色。正方负 责支持论题陈述的一方，主张论题的正确性；反方赞同论题陈述的另 一方，持相反观点。正方和反方辩手在辩论中应全力捍卫自己所代表 的立场，并以合乎逻辑和证据充分的方式进行辩驳。 2.首辩：首辩是辩论赛中每方的第一位发言人，负责陈述立场、呈 现论点，并对对方的论点提出初步反驳。 3.辩驳：辩论双方的辩手需要对对方的观点进行辩驳，通过对证据、逻辑推理的运用，揭示对方观点的漏洞或不足，并试图颠覆对方的立场。

4.总结：在辩论赛的最后阶段，每方都会派出一位总结辩手。总结辩手的主要任务是概括辩论过程中的关键观点，强调自己方向的主要论证，进一步加强自己方的立场和观点。 三、辩论赛的分论点构建 在辩论赛中，分论点的构建是一个重要的环节。辩手需要对论题进行分析，并找出支持或反驳论题的论点。分论点需要满足以下几个要求： 1.合乎逻辑：每个分论点都应该可以通过合乎逻辑的推理来证明或反驳立场。 2.相关性：分论点需要与论题直接相关，以确保辩论的重点和逻辑性。 3.可证伪性：每个分论点都应该容易进行辩驳，使得对方可以有机会反驳。 四、论证方法 在辩论赛中，辩手需要有效地进行论证，以支持自己的观点并反驳对方。以下是几种常见的论证方法： 1.逻辑推理：通过逻辑推理，辩手可以根据前提和结论之间的关系来支持自己的观点。 2.举例论证：通过具体的实例、案例、事实来证明自己的观点，增加论证的说服力。

辩论赛技巧总结大全_辩论赛_

辩论赛技巧总结大全 辩论是语言的互动，所以必然要表现为语言的竞技。以下是小编整理了辩论赛技巧总结大全，供你参考。 辩论赛技巧一.逻辑技巧 (一).知己知彼 辩论是一种针锋相对的交战，知己知彼就在这种舌战中显得很重要，知己，使之对于己方的理论自我诘难，反复推敲，以求严谨缜密，万无一失。立论的诘难与推敲，大体有三个方面：一是论点检查;二是论据检查;三是论证方法的检查。只有通过论点、论据、论证方法的反复检查，确信己方“战旗”鲜亮，“弹药”充足，“战术”精巧，方能在辩论中充满自信。这就是知己。 知彼及了解对方。辩论中的观察，说到底是辩论双方对于对方言谈举止、神态表情的微妙变化及其含义进行判断与捕捉。其方法如下： 1.投石问路。是指先提出一两个问题作为试探，探明虚实，才能定出主攻方向。这往往是用于情况不明的时候。 2.捕捉战机。心理学研究表明，人往往会通过其举止神态及习惯性动作，流露出他内心的活动。比如双手揉搓这种动作显示思考紧张，颤抖的语言显示慌乱等等。在辩论中要善于抓住这些细节判断对方情绪，捕捉战机，或打乱对方思绪，或层层进逼，这就是所谓的“强势打法”。但这是用于己方队员有相当经验或准备相当充分而对方实力与己方相差悬殊的情况，否则一般而言，在对手与己方相差不大的情况下，是很难抓到这种战机的。 3.缓和气氛。辩论决非争吵，更非斗嘴。因此双方都有责任调节气氛，是辩论在心平气和的条件下进行。若观察到对方情绪激动，就要设法用语言调节，使气氛平缓;若发现对方怒形于色，应考虑以幽默轻松予以调节。无论对方是否做出反应，至少己方不能被对方情绪影响，或跟随其负面情绪。经管学院对于辨风的强调向来以儒雅为主，保持风度，这是一个良好的传统，应该要延续下去。 (二).举事证理

辩论赛知识和注意事项

辩论赛知识和注意事项 辩论赛 一、辩论赛流程 立论阶段 (一)正方一辩开篇立论，3分钟 (二)反方一辩开篇立论，3分钟 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时长剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 驳立论阶段 (三)反方二辩驳对方立论，2分钟 (四)正方二辩驳对方立论，2分钟 有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：质辩环节 (五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

(六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 (七)正方三辩质辩小结，1分30秒。 (八)反方三辩质辩小结，1分30秒。 自由辩论 (九)自由辩论 总结陈词 ⑻比赛结果将在比赛日第二天公布(教学楼、饭堂)。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。 着装力求简洁大方，无论您穿什么，都必须充分体现您的自信。一般来说，所穿的服装要保证干净，而且适合此行业穿着。尤其是去外企，一定要穿比较职业的着装(professional)。男士应着西装，女士应穿套装。 (十)反方四辩总结陈词，3分钟。 (十一)正方四辩总结陈词，3分钟。 二、赛制具体说明： (一)立论阶段： 由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。 (二)驳立论阶段：

辩论基础知识

的…… （三）正反对举法 在辩论开始时，把已方论点和敌方论点同时亮出，再进行分析反驳，这种方法的优点是对比鲜明，既便于展开攻势，边破边立，又便于听众在鲜明的对照中甄别是非，分清真理和谬误，还是辩论“常在河边走，哪有不湿鞋”亦可这样阐述： 现在有一种奇谈怪论，说是“常在河边走，哪有不湿鞋？”它的寓意是：长期从事某项工作，借职务之便谋取点私利是在所难免，合情合理的。果真如此吗？不！“常在河边走”确有“湿鞋”的可能，但这只是可能，不是必然。我们共产党员，革命干部、广大职工的一切言行，应“合”的不是利已主义的“情”和以权谋私之“理”，而是为人民服务的无产阶级之“情”和“大公无私”的共产主义之“理”？“常在河边走，哪有不湿鞋”是为搞以权谋私等不公正之风进行辩护的谬论。正确的宗旨应该是：“常在河边走，贵在不湿鞋！” （四）援引事实法 辩论时，先列举真实、具体、确凿有力的事实，再引出已方观点，或批驳论敌谬误，从而使论点具有无可辩驳的力量。例如，军队中有些同志对启用年轻人不大放心，认为“嘴上无毛，办事不牢”，针对这种错误观点，可以做这样驳斥： 古今中外，许许多多军事活动家，恰恰都是在风华正茂的时候，建立起不朽功业的，民族英雄岳飞，20 多岁带兵抗金，31 岁当了节度使；其子岳云，12 岁从军，14 岁成为军中骁将，20 岁时当了将军；曾统率大军席卷欧洲大陆的拿破仑，24 岁晋升为少将，统兵攻打意大利，战胜奥地利时，方27 岁；俄国十月革命的军事统帅伏龙芝，不到30 岁当了东线与南线的指挥官，独挡一面，40 岁提任国防部长；在我们军队里，许多老帅和老将们，多数不也是在20 岁的时候，就当了师长、军长、军团长以至方面军总指挥了吗？可见“嘴上无毛”与“办事不牢”之间没有必然联系。 （五）设问过渡法 在辩论中，运用层层设问设答的方法，步步深入地引出自己的观点。这种方法的好处是富于启发性和条理性，步步为营，层层深入，条分缕析，论点鲜明。 二、把握环境，因势制宜 任何一场辩论都是在一定的时间和空间进行的，同时，任何一场辩论都具有它所特有的辩论环境，巧妙地把握辩论环境的特点，使它为我所用，往往能收到事半功倍的效果。（一）借助环境

辩论赛的一些基本知识

辩论赛的一些基本知识 1、辩论赛能赢的最终指标说服观众，而非对手 辩论赛不同于辩论，辩论是两个人的切磋讨论，一定程度上是没有对错与高下之分的。但辩论赛作一种要评胜负的竞技活动，就必然有“胜的标准”。虽然有时胜负与评委的口味有关，但通常来说，辩论赛要想胜，就必须记住，辩论赛能赢的最终指标不是说服对手一一实际上永远不要指望你的对手能够承认你的观点，即使你自己觉得自己说的是多么的有道理、对方是多么的无赖一—而应将说服观众作为最终目的。评委亦是观众的一部分，因此辩论赛想赢，说的简单些就是让观众及评委听懂、相信并认为你的观点、你的论述比对方有道理。“听懂”这个环节常被忽视，因为辩手在无数次的查阅资料与讨论中已对己方的各种论证对非常清楚，就自然而然的认为观众也应同你一样很容易接受你方观点。但请记住，观众、包括评委，既没有提前听过你们的论证，也没有像你们在下面那样一遍一遍的讨论，他们只有听你们陈词及以后环节一闪而过的机会。所以，让观众清楚明白、毫不费力地听懂你们想论证什么，是如何论证的，是极其重要的，尤其对于刚接触辩论的辩手需要尤其注意。 2、所谓风度一一不卑不亢，有理有节 人们都向往辩场上辩手儒雅潇洒又犀利深刻的风采，但到了自己身上又往往容易忘记。风度是评判一个辩手非常重要的一项指标。有风度不是要谦让，而是不卑不亢，有理有节。 做到有风度，第一要记住，尊重场上的每个人，包括主席、评委、观众以及对手，既能始终保持谦卑的心态，又不软弱退让，如果两点都能做到，就具备了成为一个优秀辩手的前提条件。辩论场上，听与说同样重要，而唯有带着尊重的听，才是最有效的。 做到有风度，第二要记住，站在场上就相当于站上一个舞台，因此端正挺拔的站姿、坐姿非常重要。与对手交手时，切忌人身攻击，因为这样只是图一时痛快，实则使观众对你的印象大大下降。保持微笑，用心的阐述你方的论证过程，依

辩论赛相关知识问答

辩论赛相关知识问答 辩论赛是一种基于辩论技巧和逻辑思维的竞赛形式，旨在通过辩论的方式探讨并解决问题。以下是一些关于辩论赛的常见问题及其答案。 1. 什么是辩论赛？ 辩论赛是一种通过辩论的方式来探讨和解决问题的竞赛形式。参赛者分为正方和反方，通过论证、辩驳和反驳的方式展开争辩，旨在通过理性思考和论证达成共识或取得胜利。 2. 辩论赛的基本规则有哪些？ 辩论赛通常遵循一定的规则，如时间限制、发言顺序、论证结构等。参赛者需要围绕议题展开辩论，正方先行陈述观点，反方随后进行反驳。辩论中应遵循逻辑思维和论证规范，不能使用攻击性语言或个人攻击。 3. 参与辩论赛有什么好处？ 参与辩论赛可以培养思辨能力、逻辑思维和口头表达能力。辩论赛还能提高学生对不同观点的理解和尊重，培养团队合作和领导能力。 4. 辩论赛的评判标准是什么？ 辩论赛的评判标准通常包括论证的逻辑性、观点的合理性、语言表达的清晰度、反驳的准确性等。评委会根据参赛者在辩论中的表现来评判胜负。

5. 如何准备辩论赛？ 准备辩论赛需要对辩题进行深入研究和理解，收集相关资料和证据，构建自己的论点和论证结构。参赛者还需要进行模拟辩论练习，提高口头表达和辩论技巧。 6. 辩论赛中常见的辩论技巧有哪些？ 辩论赛中常用的辩论技巧包括提出有力的论据、运用逻辑推理、反驳对方观点、运用修辞手法以增强说服力等。参赛者还可以运用实例、统计数据和权威引用等来支持自己的观点。 7. 辩论赛的意义是什么？ 辩论赛有助于培养学生的思辨能力、逻辑思维和口头表达能力。辩论赛还能提高学生对不同观点的理解和尊重，培养团队合作和领导能力。 8. 辩论赛的发展历史是怎样的？ 辩论赛的起源可以追溯到古希腊和罗马时期，当时的政治和法律决策常常通过辩论来解决。辩论赛在中世纪和近代逐渐发展成为一种教育活动，在学校和社会中得到广泛应用。 9. 辩论赛对个人的发展有何帮助？ 参与辩论赛可以提高个人的思辨能力、逻辑思维和口头表达能力。辩论赛还能培养学生的团队合作和领导能力，提高自信心和应变能力。

辩论知识

辩论知识 辩论赛的意义: 能够启发人的思维并且锻炼口才，锻炼一个人的反应能力，促进思维发展，提高语言能力，临场思维应变能力，团队协作能力力，锻炼心理素质，更加深入问题本质。培养全面思考问题的能力，培养自己的逻辑思维能力锻炼自己敏锐的洞察力，语言的组织能力，高度的概括能力，提升自己的自信心...... 辩论要求： 1、比赛中，辩手不得大声喧哗，不得离开座位，不得打扰对方或本辩手发言。 2、开场陈词要求：所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。 3、攻辩要求：攻辩方向应辩方的二辩或三辩提出问题，其他辩手不得代替或补充。攻辩方可以打断应辩方，应辩方不可以打断攻辩方。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。 4、自由辩论要求：自由辩论发言应在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，一般是正方四辩开始问，然后由反方一名队员发言，直到时间用完为止。各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。在总时间内，各队队员的发言次序、次数、和用时不限。如果一队的时间已经用完，另一队队员可以轮流发言，直到时间用完为止。比赛倡导良好的辩风，注重普及知识，启迪智慧和展示风采；不提倡以纯粹节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。 5、总结陈词要求：应针对现场辩论总体态势进行总结，并注重升华辩题内涵。 辩论之道： 最开始，主席发言，接着自我介绍，正方先，反方后，在自我介绍的时候，要新颖独特，能够给观众评委一个好印象。但是一定要注意：在自我介绍的时候，要联系自己的论点。自我介绍完以后，记着礼貌问题和礼仪问题！ 一辩：立论陈词。说出自己的论点及分论点，例子精短，名词需要定义，最后再总结，至少要有800字，注意结构清晰，观点明确，立场坚定，认真揣摩好关键字，有说服力，有气场，有一定的演讲能力，有眼神交流，最后以“我方的观点是……”结束。 二辩：临场应变能力要强，思维要快。问题要精练。 三辩：临场应变能力要强，思维要快。问题要精练。 四辩：有一定的演讲能力，善于总结。以情动人。感情丰富。 注意： 1，礼貌，礼仪问题。 2，团队协作，相互默契。 3，尽可能的想反方会有什么刁钻问题。 4，当别人明显在拖延时间时，要果断打断。

辩论赛相关知识

辩论赛相关知识 有关辩论赛 辩论赛不问辩论者本人的立场和主张，而侧重于辩论技巧的比赛，比赛双方都不准备说服对方或被对方说服，而以驳倒对方，争取评委和听众从来战胜对方。 比赛程序： 一、陈词阶段，顺序和时间依次为： 正方一辩3分钟 反方一辩3分钟 正方二辩3分钟 反方二辩3分钟 正方三辩3分钟 反方三辩3分钟 在面试时不可以做小动作，比如折纸、转笔，这样会显得很不严肃，分散对方注意力。不要乱摸头发、胡子、耳朵，这可能被理解为你在面试前没有做好个人卫生。用手捂嘴说话是一种紧张的表现，应尽量避免。 二、自由辩论阶段 共8分钟，双方轮流发言。 自由辩论规则： 自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任一辩手

起立发言;完毕后，反方的任一辩手应立刻发言;双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。 早晨，每当你走进大厅，看到的不是以往打打闹闹的画面，而是同学们捧着书，津津有味地看着。每层楼的大厅设立了六个图书柜，上面摆满了各种各样的图书，有《西游记》《格林童话》《三国演义》……在看看教室里，嗬!教室里安静得连掉一根针得声音都听得见，同学们都在那里坐在座位上，像小蜜蜂一样在知识的大花园中采蜜。教室里图书柜里的图书被拿的一本不剩。当你走进紫藤长廊和办公室的外边，会看见有许多的漂流袋。学校为了激励我们多看书，举办了“图书漂流”的活动，每一个袋子里都放着一本漂流书。同学们找漂流书可积极了，写的观后感，篇篇发自肺腑。 自由辩论要求简洁明了地加强本方观点，机智有力地反驳对方的论点，不能流于空间无物的攻击，有意回避对方的质询及发生观点、语言的混乱。 发言和辩论要严格控制好时间，在赛前准备时就应严格按照寒时规定准备辩词，在比赛中，主持人宣布“现在由×辩作开场陈词，时间为三分钟”才能开始发言，当主持人提醒时间已到时，应立即停止发言，并说“谢谢”然后坐下。 产权转移即财产权利关系的变更行为，表现为产权主体发生变更。产权转移书据是在产权的买卖、交换、继承、赠与、分割等产权主体变更过程中，由产权出让人与受让人之间所订立的民事法律文书。 三、总结陈词阶段共8分钟

辩论赛的概念和特征

辩论赛的概念和特征 辩论赛是一种有组织的辩论性活动，通常在学校、大学、社区或其他组织中举行。参与者以辩论的形式分成两个或多个团队，就特定的议题进行辩论，并通过逻辑和证据来支持自己的观点。辩论赛的目的是通过辩论来促进思辨能力、逻辑思维、口头表达技巧以及团队合作能力的发展。下面是辩论赛的概念和特征的详细解释： 概念： 1. 辩论性活动：辩论赛是在一定规则和程序下进行的辩论性活动。参与者需要针对特定议题发表意见，通过辩论的形式进行理性的讨论和交流。 2. 组织形式：辩论赛通常以团队或个人的形式进行。参与者被分为正方、反方等不同阵营，各自代表不同观点展开辩论。 3. 目的：辩论赛的目的是培养参与者的思辨能力、逻辑思维、口头表达技巧以及团队合作能力。通过辩论，参与者可以学习如何分析问题、构建论据，以及如何在有限时间内做出有力的辩驳和反驳。 4. 辩题：辩论赛的辩题通常是一个具有争议性的议题，可以涉及社会、政治、文化、科技等各个领域。辩题的选择往往与参与者的年龄、知识水平和兴趣相关。 5. 规则和评判：辩论赛有一定的规则和程序。这些规则包括发言时间限制、辩论顺序、立论和驳论等要求。同时，辩论赛还需要有评判来对参与者的表现进行评分和排名。 特征： 1. 竞争性：辩论赛是一种竞争性的活动，参与者之间需要通过辩论展示自己的

观点和辩论技巧。不同团队之间的辩论是相互竞争的关系，最终会由评判来决定胜负。 2. 理性讨论：辩论赛强调理性的辩论和讨论。参与者需要准备和提出合理的论据，通过逻辑推理和证据支持自己的观点，并用合理的方式反驳对方的观点。 3. 团队合作：辩论赛通常是以团队的形式进行，参与者之间需要密切合作。团队成员需要共同研究和准备辩论材料，相互配合和协调，以达到最佳的辩论效果。 4. 时间限制：辩论赛对参与者的发言时间有一定的限制。这种时间限制要求参与者在有限的时间内集中表达自己的观点，并对对方的观点进行有效的反驳和辩驳。时间限制也增加了参与者在思考和组织语言方面的挑战。 5. 口头表达技巧：辩论赛对参与者的口头表达技巧要求较高。参与者需要有清晰、准确和有说服力的言辞，能够清晰表达自己的观点，并能够针对对方的观点做出有力的反驳和辩驳。 总结起来，辩论赛是一种有组织的辩论性活动，通过辩论来促进参与者的思辨能力、逻辑思维、口头表达技巧以及团队合作能力的发展。辩论赛的特征包括竞争性、理性讨论、团队合作、时间限制和口头表达技巧要求高等。通过参与辩论赛，人们可以提高自己的能力，培养批判性思维和辩论技巧，并且更好地理解和尊重不同的观点和意见。

辩论赛中经典实用的辩论技巧

辩论赛中经典实用的辩论技巧 群雄舌战展雄风，针锋相对辩天下，知晓辩论技巧，才能做最佳辩手，下面是小编为大家整理了辩论赛中经典实用的辩论技巧，欢迎大家阅读。 辩论赛中经典实用的辩论技巧 一、辩论赛中应该注意的问题 1. 正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。这一点极难，所以不必强求。正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。 2. 控制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他着急。驳论应该注意的问题是：①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头; ②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击;临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言; ③反驳的对象不要太过分散，不超过3点; ④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效

辩论赛新手基本常识

辩论新手入门：辩论中的破题和论证 一、如何破题： 一、 1.分析命题类型：通常辩论赛的辩题按其双方命题关系可以分为 比较式命题和互逆式命题.比较式命题又称优势命题,其命题的辨析部以完全否定对方命题为主要特征,因此在辩论中,对对方的观点采用包容吞并的方法较为适宜,不宜过分激化各自命题的对立面.而互逆式命题则在大多数角度上均相互抗衡,缺乏共生条件.但是由于两者的针锋相对常常与第三方的存在有较大关系,因此,如何论证两方命题与第三方事物存在的关系是辨析本方辩题的关键所在.此外,辩题的类型还可以划分为现实命题和将来命题等,前者注重联系社会现实,后者注重历史经验. 一、 2.确定命题结构：弄清命题各要素的含义和其相互关系是论述好 命题的先决条件.辩题种类较多,因此其结构各异.但一般来说,命题都是条件命题居多,其结构通常为因果联系.厘清各个要素的自身内涵,再分析其逻辑结构,以其推导过程的合理性与否,作为整个辩题的核心争论所在. 一、 3.寻求理论依托：理论是维护己方观点的坚实后盾,在分析辩题时 寻求稳固的理论依托是十分必要的.整个世界是一个矛盾的世界,因此互相对立的事物都必然有其合理存在的依据,有时候,甚至这两种合理性能被同一个个体意识所包容.理论依据的首先来源是哲学,哲学是整个世界态度的认识表达,因此,其内容往往代表了其思维方式.但哲学内部也包括各类并生的哲学流派,因此,熟知各哲学流派的基本态度,

是选取哲学观点的先决条件.其次是人文精神,由于哲学缺少对个体的关怀,这使人文精神有了发展繁荣的空间,个体始终无法摆脱个体或群体对外在需求的桎梏,因此,在论述个体态度类型辩题时应当注重从人文精神上考虑个体的需求及其需求方式的合理性.三是社会经验,这里的社会经验并非指个体的社会经验,而是整个人类社会的社会经验.其主旨被人类社会所认可,在论述将来命题时,我们往往需要驻足回头审视我们的历史.因此,如何提取社会经验应当得到强化. 在为辩题做分析时,我们往往可以解析出在不同学科或方面的内容,这要求辩手在不同方面寻找理论依据. 一、二、如何论证本方辩题： 一、 1.论证基本认识：对辩题认识的差异是辩论产生的基本原因,因此 在辩论时,论证双方对辩题的基本认识尤为重要.除去价值观的差异外,对辩题认识的产生不同的其它因素包括-对某事物的基本含义或基本状态认识的差异,例如对国情的理解差异,或对辩题的基本含义存在差异,如对辩题的时态缺乏认识,在论述将来命题时过多的论述现实状 况. 一、 2.论证依据：在论证己方的依据包括理论依据和事实依据时,应当 至少包括两方面的内容-理论依据自身的合理性和理论适用的合理性,事实自身的真实性和推导事实的合理性. 一、 3.论证观点：己方观点的结论作出是基于前面认识和依据的论述, 因此在论述观点时需要考虑推导过程的逻辑关系合理性. 一、三、如何驳斥对方观点：

辩论赛基础知识

辩论赛基础知识

前言 第一章辩论赛基础知识 辩论赛，也叫论辩赛，还有的叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。 辩论赛的人员组成及其活动的情况，有下列十个部分： (一)参赛人员 近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个参赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。 (二)主持人 辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。 (三)评判人员 辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人做出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。 (四)公证人 正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。 (五)制定辩论规则 通常的辩论规则主要有：

第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。 第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。一般次序是：正方一辩发言，阐述正方的基本观点，反方一辩发言，阐述反方的基本观点，其中包括反驳正方的观点；正方二辩发言，反方二辩发言；正方三辩或自由发言人发言，反方三辩或自由发言人发言；然后双方自由辩论；最后正反方最后一名辩手作总结陈辞。 第三，要规定发言时限。一般辩论赛规定的时限是：第一阶段，双方一、二、三辩发言，每人3分钟或4分钟；第二阶段，自由发言，每一方所有成员参加发言的积累时限为6～分钟；第三阶段双方总结陈辞，各4分钟。 (六)确定辩题 参加辩论竞赛的双方辩论什么？围绕什么问题来展开辩论？这就要确定辩论题，让参赛双方围绕辩论题，从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题，对辩论赛活动影响很大，它决定了辩论内容的范围，还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践经验看，选择辩题，要着重把握两点： 第一是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果。 第二是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的，另一方观点明显是错误的，缺乏可辨性，那么观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点，同时因为观点明显错误，怎么辩也难以说服人，给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点，最终会使双方难于深入地展开辩论，影响辩论效果。 (七)确定双方论点 辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。 (八)评判优胜者