环境监测实验报告

环境监测实验报告

环境监测实验报告 环境监测实验报告 一、引言 环境监测是一项重要的工作，旨在了解和评估环境中的各种因素对人类和自然界的影响。本实验旨在通过对不同环境因素的监测和分析，探讨环境质量的状况，并提出相应的改善措施。 二、实验目的 1.了解环境监测的基本原理和方法。 2.掌握环境因素的测量和分析技术。 3.评估环境质量，提出改善建议。 三、实验方法 1.选择监测点位：在城市、农村和工业区各选择一个监测点位，以代表不同环境类型。 2.监测因素：选择空气质量、水质、噪声和土壤质量作为监测因素。 3.监测仪器：使用空气质量监测仪、水质监测仪、噪声计和土壤采样器进行监测。 4.监测时间：选择连续三天进行监测，以获取更准确的数据。 5.数据分析：将收集到的数据进行整理和分析，得出结论和建议。 四、实验结果与分析 1.空气质量监测： 在城市监测点位，空气中的PM2.5浓度明显高于农村和工业区，说明城市空气污染较为严重。同时，城市中的二氧化硫和一氧化碳含量也较高，与工业区

相比有所增加。 在农村监测点位，空气中的PM2.5浓度较低，但是一氧化碳含量较高，可能 与农村生活中的燃煤取暖有关。 在工业区监测点位，空气中的颗粒物和有害气体含量较高，与工业活动密切 相关。 2.水质监测： 在城市监测点位，水质中的COD和氨氮含量较高，可能与城市污水排放和工 业废水排放有关。 在农村监测点位，水质中的硝酸盐含量较高，可能与农田化肥的使用有关。 在工业区监测点位，水质中的重金属含量较高，可能与工业废水排放有关。3.噪声监测： 在城市监测点位，噪声水平较高，主要来源于交通、建筑施工和社会活动。 在农村监测点位，噪声水平较低，主要来源于农村生活和农田作业。 在工业区监测点位，噪声水平较高，主要来源于工业设备和交通。 4.土壤质量监测： 在城市监测点位，土壤中的重金属含量较高，可能与城市污水灌溉和工业废 弃物的填埋有关。 在农村监测点位，土壤中的有机质含量较高，但是磷和钾的含量较低，可能 与农田施肥不当有关。 在工业区监测点位，土壤中的重金属含量较高，与工业废弃物的排放有关。 五、结论与建议 1.城市空气质量较差，应加强大气污染治理，减少工业废气和机动车尾气排放。

环境监测实习报告总结3篇

环境监测实习报告总结3篇 环境监测实习报告总结篇1 一、实习目的 我们在学校学习了环境监测这门课，我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法,可是课堂上学习的只是一些理论知识，虽然我们也开了一些实验课，但是课本上的知识还是不能更好的掌握，通过这次的实习，更好的将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。而且还更加了解了监测站的基本工作情况，包括工作内容、工作流程以及工作过程中需要注意的问题。 二、实习时间 我于3月18号上午在太原市环境监测站进行了为期半天的实习。 三、实习单位 太原环境监测中心站 四、实习过程 (一)实习前准备 复习环境监测理论知识，并了解监测站的基本情况。 (二)实习地点 太原环境监测中心站 (三)实习内容 1、离子色谱

(1)基本原理：离子色谱的分离机理主要是离子交换，有3种分离方式，它们是高效离子交换色谱(HPIC)、离子排斥色谱 (HPIEC)和离子对色谱 (MPIC)。用于3种分离方式的柱的填料树脂骨架基本都是苯乙烯-二乙烯基苯的共聚物，但树脂的离子交换功能基和容量各不相同。HPIC用低容量的离子交换树脂，HPIEC用高容量的树脂，MPIC用不含离子交换基团的多孔树脂。3种分离方式各基于不同分离机理。HPIC的分离机理主要是离子交换，HPIEC主要为离子排斥，而MPIC则是主要基于吸附和离子对的形成。又分为高效离子交换色谱，离子排斥色谱，离子排斥色谱。 (2)离子色谱的优点 ①快速、方便 对7种常见阴离子(F-、Cl-、Br-、NO2-、NO3-、SO42-、PO43-)和6种常见阳离子(Li+、Na+、NH4+、K+、Mg2+、Ca2+)的平均分析时间已分别小于8min。用高效快速分离柱对上述7种最重要的常见阴离子达基线分离只需3min。 ②灵敏度高 离子色谱分析的浓度范围为低μg/L(1～10μg/L)至数百mg/L。直接进样(25μL)，电导检测，对常见阴离子的检出限小于10μg/L。 ③选择性好 IC法分析无机和有机阴、阳离子的选择性可通过选择恰当的分离方式、分离柱和监测方法来达到。与HPLC相比，IC中固定相对选择性的影响较大。 ④可同时分析多种离子化合物 与光度法、原子吸收法相比，IC的主要优点是可同时检测样品中的多种成分。只需很短的时间就可得到阴、阳离子以及样品组成的全部信息。 ⑤分离柱的稳定性好、容量高

水质环境监测实验报告

水质环境监测实验报告 水质环境监测实验报告 一、实验目的 本次实验的目的是通过对水质环境的监测，了解水体中的污染物质以及其对环境和生物的影响，为保护水资源和生态环境提供科学依据。 二、实验原理 水质环境监测是通过采集水样，对其中的物理、化学和生物指标进行分析和测试，以评估水体的质量和污染程度。常用的水质监测指标包括溶解氧、pH值、浊度、化学需氧量（COD）、氨氮、总氮、总磷等。 三、实验步骤 1. 采样：选择不同水域进行采样，如河流、湖泊、地下水等。使用无菌容器收集水样，并尽量避免污染。 2. 测定溶解氧：使用溶解氧仪测定水样中的溶解氧含量，以反映水体的氧气供应能力。 3. 测定pH值：使用pH计测量水样的酸碱性，pH值越低表示酸性越强，越高表示碱性越强。 4. 测定浊度：使用浊度计测量水样的浑浊程度，浊度值越高表示水体中悬浮物质越多。 5. 测定COD：采用化学分析方法，测定水样中的化学需氧量，反映水体中有机物的含量。 6. 测定氨氮、总氮和总磷：利用分光光度计进行测定，分别反映水体中氨氮、总氮和总磷的含量。

四、实验结果与分析 通过对不同水样的监测和测试，得到了以下结果： 1. 溶解氧含量：在河流和湖泊水样中，溶解氧含量较高，说明水体中的氧气供 应充足；而地下水中的溶解氧含量较低，可能受到地下水位下降等因素的影响。 2. pH值：不同水域的pH值有所不同，河流水样的pH值接近中性，而湖泊水 样的pH值稍高，可能受到藻类的影响。地下水的pH值较稳定，接近中性。 3. 浊度：河流和湖泊水样的浊度较高，说明水体中存在较多的悬浮物质，可能 受到人类活动和土壤侵蚀的影响。地下水的浊度较低，说明水质相对较清洁。4. COD：河流和湖泊水样的COD值较高，说明水体中有机物质的含量较多， 可能受到污水排放等因素的影响。地下水的COD值较低，说明水质较为清洁。 5. 氨氮、总氮和总磷：河流和湖泊水样中的氨氮、总氮和总磷含量较高，可能 受到农业和工业废水的影响。地下水中的氨氮、总氮和总磷含量较低，说明水 质相对较好。 五、实验结论 通过对水质环境的监测和测试，可以得出以下结论： 1. 不同水域的水质存在差异，河流和湖泊水域的水质普遍较差，可能受到人类 活动和污染源的影响；而地下水的水质相对较好，适合作为饮用水源。 2. 水体中的溶解氧、pH值、浊度、COD、氨氮、总氮和总磷等指标可以反映水质的状况和污染程度，为制定水资源保护和环境治理策略提供科学依据。 3. 需要加强对水质环境的监测和管理，减少污染源的排放，保护水资源和生态 环境的可持续发展。 六、实验改进方向

环境检测实验报告

实验四校园环境空气质量监测综合实验 班级：环科07 学号：200710702114 姓名：童涛柱 一、实验目的和要求 1、根据布点采样原则，选择适宜方法进行布点，确定采样频率及采样时间， 掌握测定空气中SO2、NOx、TSP、PM10的采样和检测方法。 2、根据三项污染物监测结果，计算空气污染指数（），描述空气质量状况。 3、掌握环境监测理论和实验细节，通过课堂教学与实验，培养学生组织能 力、动手能力，培养分工合作、和团结协作的精神以及综合分析与处理 问题的能力。 二、方法 1．二氧化硫：盐酸副玫瑰苯胺法 2．二氧化氮：盐酸萘乙胺比色法 3．总悬浮物：重量法 三、环境监测方案 （一）监测资料收集 了解昆工莲华校区环境空气质量现状，根据区域的位置和功能，调查区域内居住的人口数量、分布状况（教学区、学生宿舍区、教职工宿舍区）、空气污染源情况：燃煤锅炉、其他生活燃气、汽车。 （二）监测因子 SO2、NOx、TSP、PM10

（三）采样布点 布点状况见表。 （四）采样时间及频率 1、2009年12月19日 （1）、8:00～9:00 （2）、10:00～11:00 （3）、12:00～13:00 （4）、14:00～15:00 （5）、15:30～1630 5个时段，每隔1小时采一个小时。 2、采样流量 （六）、准备阶段 a：样品准备 1、称量滤膜： （1）每组5个×10=60个，第①、②、⑥组多5个×3=18个； （2）称量； （3）封装：PM10。 2、装吸收夜： （1）SO2吸收液KHgCl45ml； （2）NO x吸收液1＋4吸收液5ml； （3）贴胶布，封好套管。 3、带好C r O3封氧化管。 b：仪器准备 1、KC-6120型大气综合采样器

环境监测的实验报告

环境监测的实验报告 环境监测的实验报告 一、引言 环境监测是一项重要的任务，旨在评估和控制环境中的各种物理、化学和生物 因素对人类健康和生态系统的影响。本实验旨在研究并评估某城市的空气质量 和水质情况，以便更好地了解环境状况并提出相应的改进措施。 二、实验方法 1. 空气质量监测 我们选择了某城市的不同地点进行空气质量监测。通过放置空气质量监测仪器，我们测量了不同地点的PM2.5、PM10、二氧化硫、一氧化碳和臭氧等指标。同时，我们还记录了温度、湿度和风速等气象因素。 2. 水质监测 我们选择了该城市的几个主要河流和湖泊进行水质监测。我们采集了水样，并 对其进行了多项指标的测试，包括溶解氧、总氮、总磷、COD（化学需氧量） 和PH值等。 三、实验结果与分析 1. 空气质量监测结果 根据我们的监测数据，不同地点的空气质量存在明显差异。市中心地区的 PM2.5和PM10浓度较高，远远超过了国家标准。这可能是由于交通污染和工 业排放等因素导致的。此外，一氧化碳和二氧化硫的浓度也超过了国家标准， 表明空气中存在严重的污染物。然而，臭氧的浓度较低，可能是由于该城市的 大气环境和气象条件所致。

2. 水质监测结果 我们的水质监测结果显示，该城市的河流和湖泊水质普遍较差。溶解氧浓度较低，这可能是由于水体富营养化和有机污染物的存在所致。总氮和总磷的含量也超过了国家标准，这表明水体存在严重的污染。COD浓度较高，说明水体中存在有机物的降解需氧量较大。此外，PH值的偏酸性也可能对水生生物造成不利影响。 四、讨论与改进措施 根据实验结果，我们可以得出以下结论： 1. 该城市的空气质量存在严重污染问题，特别是PM 2.5和PM10的浓度超标严重。应采取措施减少交通污染和工业排放，加强大气污染治理。 2. 水质方面，该城市的河流和湖泊普遍受到富营养化和有机污染物的影响。应加强水体的治理和保护，减少农业和工业废水的排放，提高水体自净能力。 3. 需要建立完善的环境监测网络，定期对空气质量和水质进行监测和评估，及时发现问题并采取相应的措施。 改进措施包括但不限于： 1. 推广使用清洁能源，减少汽车尾气和工业废气的排放。 2. 加强工业企业的环境管理，减少污染物的排放。 3. 加强农业废水的处理，减少化肥和农药的使用。 4. 加强环境教育和宣传，提高公众对环境保护的意识和参与度。 五、结论 通过本次实验，我们对某城市的空气质量和水质情况有了更深入的了解。我们发现该城市的空气质量存在严重的污染问题，而水质也普遍较差。为了改善环

环境监测实验报告

环境监测实验报告 摘要： 本实验旨在通过环境监测实验来了解环境中的污染物及其浓度，并分析监测结果，提出对环境的评价。通过实验，我们使用了一种常见的环境监测仪器，测量了空气中的PM2.5浓度。实验结果显示，城市环境中的PM2.5污染程度严重超标，对人体健康造成重大影响。因此，我们需要采取措施减少PM2.5的排放，保障人们的健康。 1.引言 环境污染成为当今社会面临的重大问题之一、了解环境中各种污染物的存在及其浓度是环境监测的重要内容之一、本实验选取了PM2.5作为监测对象，通过实验，掌握测量PM2.5浓度的方法，并提出对环境的评价。 2.实验目的 -掌握环境监测仪器的使用方法。 -测量空气中PM2.5的浓度。 -分析监测结果，确定环境污染程度。 3.实验原理 PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5微米的颗粒物，可以直接进入呼吸道，对人体健康造成危害。实验中，我们使用了一种常见的环境监测仪器，该仪器通过激光散射原理测出PM2.5的浓度。仪器内部设有激光发射器和接收器，当PM2.5颗粒通过时，会散射激光，接收器测量散射光的强度，从而得到浓度的值。

4.实验步骤 -保持环境相对稳定，打开环境监测仪器。 -仪器启动后，等待一段时间使其处于稳定状态。 -将仪器置于待测环境中，记录测量结果。 -重复多次实验，取均值作为最终测量结果。 5.实验结果与分析 6.结果讨论与建议 以PM2.5为代表的大气颗粒物对人体健康影响巨大，因此需要采取措 施减少其排放。政府应加强环境管理，提高汽车排放标准，推广清洁能源 车辆；市民也应减少机动车出行，选择公共交通或非机动交通方式。此外，加强空气净化设施的建设，提高城市空气质量也是重要的措施。 7.结论 通过本实验，我们了解了环境监测的方法和意义，实际测量了城市空 气中的PM2.5浓度。结果显示，城市空气质量较差，对居民健康造成了严 重威胁。我们提出了相应的建议，希望能引起人们对环境问题的关注，推 动环保事业的发展。

环境监测报告5篇

《环境监测报告》 环境监测报告（一）： 环境监测实习报告] 人与环境的关系是密切的，由于人类活动引起了环境质量的下降，而有害于人类及其他生物正常生存和发展，即产生了环境污染。为了有效的控制污染，保护环境，就需要了解环境质量及其变化，监测、测定、监控污染物的浓度和变化趋势，而这一过程就称为环境监测。 透过一学期的环境监测学习，我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法，为进一步了解环境监测站工作的组成、步骤及环境监测务必遵守的技术规范；结合城阳区环境功能区划分与监测点位布设的实际状况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法；结合所学的理论知识，进一步掌握各常规监测项目的技术要求与方法，老师精心为我们组织、安排了这次实习。并最终在指导老师的合理安排下顺利完成了实习任务。 实习资料 (一)、校园内大气、噪声实地布点，监测与环境质量分析 1、校园内大气总悬浮颗粒物浓度的测定试验 10月30日，晴。上午我们集中复习了有关大气中tsp测定的理论知识及测定原理和技术方法。 时光:10月30日下午 地点:校西篮球场 监测时光:一个半小时 tsp是指粒径在0、01-100um之间的能悬浮在空气中的颗粒物，是连续采样实验室必测项目之一。用大流量采样器抽取必须体积的空气，透过已称量的滤膜阻留100um以下的悬浮颗粒物称量，根据采样前后滤膜两次称量之差，除以采样体积，就能够得到大气中tsp 浓度。在布设采样点时，要注意采样点不应设在主要障碍物的避风处，也不应靠近主要污染物的下风向，一般障碍物顶点至采样点位连线与地面的夹角应小于30开始测定大气中tsp浓度，先在规定条件下迅速称量滤膜，记录数据，然后用镊子将滤膜毛面向上放在擦拭干净的网托上，放好滤膜夹，拧紧螺丝，盖好采样器盖，将采样器带至化学楼前开机采样，调节采样流量和采样时光，结束后用镊子留意地取下滤膜，称重。最后根据所测数据计算大气中tsp的含量。 2、校园内噪声监测的实验 10月31日，晴。上午我们先集中复习了有关有关噪声监测的理论知识及监测原理和技术方法。 时光:10月31日上午9:0010:00

环境监测实验报告碘量法测定溶解氧

环境监测实验报告碘量法测定溶解氧实验一碘量法测定溶解氧 ,一,原理 水样中加入硫酸锰和碱性碘化钾，水中溶解氧将低价锰氧化成高价锰，生成四价锰的氢氧化物棕色沉淀。加酸后，氢氧化物沉淀溶解，并与碘离子反应而释放出游离碘。以淀粉为指示剂，用硫代硫酸钠标准溶液滴定释放出的碘，据滴定溶液消耗量计算溶解氧的含量。 向水样中加入MnSO和碱性KI溶液，反应式为: 4 MnSO+2NaOH=NaSO+Mn(OH)? 4242 2Mn(OH)+O=2MnO(OH)?(棕色沉淀) 22 2 MnO(OH)+2HSO=Mn(SO)+3HO 224422 Mn(SO) +2KI=MnSO+KSO+I 42424 2 2NaSO+I=NaSO+2NaI 223 2 246 ,二,试剂 (1)硫酸锰溶液 (2)碱性碘化钾溶液 )1+5硫酸溶液 (3 (4)1%(m/v)淀粉溶液 (5)0.025moL/L(C1/6KCrO)重铬酸钾标准溶液 227 (6)硫代硫酸钠溶液 (7)硫酸:p=1.84 (8)40 %(m/v) 氟化钾溶液 ,三,测定步骤

(1)溶解氧的固定。用吸管插入溶解瓶的液面下，加入1mL硫酸锰溶液、2mL碱性碘化钾溶液，盖好瓶塞，颠倒混合数次，静置。待棕色沉淀物降至瓶内一半时，再颠倒混合一次，待沉淀物下降至瓶底。一般在取样现场固定。 (2)析出碘。轻轻打开瓶塞，立即用吸管插入液面下加入2.0mL硫酸。小心盖好瓶塞，颠倒混合摇匀，至沉淀物全部溶解为止。放于暗处静置5min。 (3)样品的测定。吸取 100.00mL上述溶液于250mL锥形瓶中，用硫代硫酸钠标准溶液滴定至溶液呈淡黄色加入1 mL淀粉溶液，继续滴定至蓝色刚好退去为止。记录硫代硫酸钠溶液的用量。用下式算水样中溶解氧的浓度: ,四,干扰消除措施 a.叠氮化钠修正法 如到达终点后溶液蓝色在30s内没有返回，这是正常现象;如到达终点后蓝色立即返回，说明水中可能含有亚硝酸盐: 2HNO+ 2KI + HSO = KSO + 2HO +2NO+ I 2 242422- 这时可利用叠氮化钠来消除NO的干扰: 2 2NaN + HSO = 2HN + NaSO 324324 1 HNO + HN= NO + N +HO 23 222 b.高锰酸钾修正法 2+铁离子对本法测定有干扰，若单有大量的Fe存在而无其他还原剂及有机物时， 2+3+3+可用KMnO修正法进行测定，以KMnO氧化Fe?Fe，Fe用KF掩蔽，过44 量的KMnO以NaCO除去。 4224 c.水样中含有游离氯大于0.1mg/ L时，应预先加NaSO去除。 223,五,结果与计算 M?V×8×1000

大气环境监测实验报告1

大气环境监测实验报告

空气污染监测实验报告 1.实验目的 1.1 锻炼学生动手能力，提高综合运用能力。 1.2 培养学生独立思考与独立解决问题能力。 1.3 掌握大气监测各项指标测定的原理及方法。 1.4 掌握实验所需仪器的使用方法。 1.5 了解监测区域大气污染状况。 2.方案制定程序 2.1基础资料收集 2.1.1地形等基本资料： 地处北纬38 .51’至39 .51’，东经116.51’至117.20’。南北长48公里，东西宽11公里，全区总面积570.8平方公里。西青区自然形成西高东低的地势，地面高程渐次在海拔5.0-3.0米之间，洼地为2.0米。 2.1.2气象资料： 测定时间为2016.06.20-2016.06.23，该段时间气温、风向、风速、日照情况如下表 日期气温风向风速日照 2016.06.20 36-20℃东南风3-4级转微风晴 2016.06.21 35-19℃东风转南风微风晴转雨 2016.06.22 33-21℃东南风转南风微风晴 2016.06.23 30-22℃东南风转南风微风阴转小雨 2.2采样点布设 监测点位于天津农学院操场，介于天津农学院体育馆（在建）与学生公寓之间。 2.3测定项目 基本项目 噪声TSP PM2.5 氮氧化物二氧化硫 2.4监测频率

监测项目监测频率 噪声9:00-4:00每半小时测定一次，每次100个数据（每5秒读数） 共计14组 TSP、PM2.5频率为1次 氮氧化物10:00-15:00,45min采样，每次间隔15min气流量0.3L/min 二氧化硫9:15-14:15，45min采样，每次间隔15min，气流量0.5L/min 3.现场采样与检测 3.1实验仪器：声级计、多孔波板吸收管、KC-6120型大气综合采样器、滤膜。常用实验室仪器如试剂瓶，移液管，洗耳球等。 3.2实验材料： 试剂：四氯汞钾吸收液、氮氧化物吸收原液 3.3现场采样和处理方法： 3.3.1现场采样： 3.3.1.1噪声测量时噪声仪应距离地面1.5m以上。 3.3.1.2二氧化硫、氮氧化物吸收液应储存在棕色瓶中并选用棕色吸收管，保存时置于阴凉处。 3.3.1.3采样时每个样品瓶都应该贴上标签（填写采样点编号、采样日期和时间、测定项目等），注意按要求处理样品。 4.实验监测 4.1噪声的测量 一.实验原理 噪声可以说是人们不需要的声音的总和，具有声波的所有特性。噪声可用声强级、声压级和声功率级表示，“级”的单位是贝尔，贝尔的1/10称为分贝，用符号dB表示。为了能用仪器直接测量噪声评价的量，在仪器的放大线路中设计了A、B、C计权网络，以模拟人耳朵的响度级频率特性，分别称为A声级、B声级、C 声级。这些仪器称为声级计。A声级能够比较好地反映人类对噪声的主观感觉，因此，近年来广泛用于噪声评价中。A声级适用于连续稳态噪声的评价，对于起

在环境监测站的实习报告

在环境监测站的实习报告 在环境监测站的实习报告篇一：环境监测站实习报告 实习报告 一、实习时间 2010年7月25日至2010年10月25日 二、实习地点 环境保护监测站 三、实习方式 自主实习 四、实习目的 实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过专业实习使我们更深入接触水样的处理过程，认识从水样的收集，监测，到撰写报告的流程，看起来虽然简单，但是做起来就要非常的严谨，细心，不能有一点的差错。从而强化培养学生的综合职业能力，独立工作能力，专业实践技能和爱岗敬业的职业品质，提高其业务素质，从而达到培养目标和业务规格要求，为学生毕业后承担技术工作，生产工作和管理工作奠定基础。 五、实习计划安排

1，熟悉监测站的工作职责，机构设置等有关监测站的基本资料。 2，熟悉污染物排放总量控制标准，熟悉水样检测方法 3，了解实验室各个仪器的使用，能熟练进行水样监测操作 4，了解水样的采集步骤，运输过程中得储存方法。 六、实习过程： 第一、二周：1，参观监测站各科室，对检测站的机构设置有大致的了解俄 2，整理资料、翻阅资料文件、浏览一些环保网站，看一些环保新闻。 熟悉水样检测的流程 3，了解地表水检测项目 第三、四周：1，量控制指标，了解主要污染物的总量控制指标. 2，了解地表水所要监测的项目与检测方法。 3，在指导老师的带领下，对水样中总油的进行测量。 第五、六周：1，与指导老师一起完成地表水中总油的监测。 2，配备总油实验中需要用到的试剂。 3，浏览一些环保网站，看环保方面的报纸。 第七、八周：1，学习水样中氰化物的测定。 2，对工厂废水中氰化物监测。

环境监测噪声实验报告10页

环境监测噪声实验报告10页 本次环境监测噪声实验旨在通过对噪声的实际测量，来掌握环境噪声的测量方法以及影响噪声产生的因素，并对噪声对人体健康的影响有一个初步认识。 1 实验原理 1.1 噪声的定义 噪声是指一切不想听到的声音。虽然在日常生活中人们习惯性地将较大声音的声音称为噪声，但从物理学的角度来看，噪声实际上是指经过各种物体（如气体、固体、液体等）中的分子或原子等物质反复碰撞而产生的运动能量和振动所产生的声音。 噪声的单位是分贝（dB），它是一种相对于人类耳朵对声音的感受的单位。在计算噪声水平时，通常使用 10 倍对数比值。 1.3 测量噪声的设备 常用的测量噪声的设备有声级计和噪声分析仪。声级计是一种专门用于测量声音的仪器，它能够用来检测声音强度、频率和时域等相关参数。而噪声分析仪则是一种更加复杂的仪器，它不仅可以测量声音的基本参数，还能够对声音进行进一步的分析和处理。 1.4 噪声的影响因素 产生噪声的主要因素是来自人类和机器的活动和运动。其中，机器的声音主要是由机器本身的振动和动力传递产生的。而人类的声音则主要是由喉咙、声带、口腔等部位发出的。 2 实验内容 2.1 实验设备 本次实验使用的设备为声级计和计算机。 2.2 测量步骤 在实验室内选择一个安静的环境，打开声级计，使其处于测量状态。然后将声级计放在桌面上，按下“启动”按钮开始测量，并记录测量结果。 2.2.2 测量道路的噪声级别 2.3 结果分析

根据实验所得数据，环境的噪声级别约为 35 分贝，道路的噪声级别约为 75 分贝， 机器的噪声级别约为 90 分贝。 由于环境噪声水平较低，对人体健康影响较小；而道路和机器产生的噪声对人体健康 的影响则比较大。 道路噪声的产生主要是由于车辆在行驶时所产生的噪声。而车辆的噪声主要是由引擎、轮胎和排气管等部件所产生的振动和声音产生的。因此，降低车辆的速度、减少车辆的数 量以及采取隔音措施等方法可以有效减小道路噪声。 机器噪声的产生主要是由于机器的运转所产生的振动和噪声。为减小机器噪声对人体 健康的影响，可以采取降噪措施，如在机器周围安装隔音板等。 3 实验结论 通过本次环境监测噪声实验，我们可以得出以下结论： 2. 常用的测量噪声的设备有声级计和噪声分析仪。 3. 产生噪声的主要因素是来自人类和机器的活动和运动。 5. 环境噪声水平较低，对人体健康影响较小。 4 实验感想 通过这次实验，我对噪声的定义、单位以及测量方法有了更深入的了解。同时，也加 深了我对噪声对人体健康的影响的认识。在以后的生活和工作中，我会更加注重环境噪声 的控制和降低，为创造一个更加安静、健康的环境尽自己的一份力量。

环境监测实习总结报告

环境监测实习总结报告 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

环境监测实习报告(共3篇)

环境监测实习报告（共3篇） 环境监测实习报告（共3篇） 第1篇： 环境监测实_报告环境监测实_报告 一、实_目的通过这次的实_，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学_与实践操作之间存在着怎样的差距。 众所周知，生产实_是学生大学学_很重要的实践环节，实_是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实_使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实_报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。 二、实_时间时间：年6月12日6月13日，6月17日6月18日三、实_地点地点：6月12日霖雨桥罗丈村口盘龙江支流6月13日环境监测实验室6月17日校内测量校园噪音6月18日实_周汇报总结四、实_内容（一）水环境的监测盘龙江水质监测1、盘龙江概况盘龙江源于昆明市北郊的崇山峻岭之中，而后由北向南纵穿昆明城而过，从而成为了昆明四城区的分界线。

从其主源到滇池全长95.3km,径流面积903km2,多年平均年径流量3.57亿m3,河道流域高程1890-2280m，径流面积最宽处为23km,最窄处为7.3m。 盘龙江东流穿蟠龙桥、三家村至松花坝水库，出库后经上坝、中坝、雨树村、落索坡、浪口、北仓等村，穿霖雨桥，经金刀营、张家营等村进入昆明市区，过通济、敷润、南太、宝尚、得胜、双龙桥至螺狮湾村出市区，经官渡区南窑川南坝走陈家营、张家庙、严家村、梁家村、金家村至洪家村流入滇池。 根据我们多学的知识可知，依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类，我们所检测的盘龙区的水质在国家标准中规定为类水质。 2、监测内容实验步骤：1、取5ml水样加入50ml比色管中稀释至50ml标线，在比色管中加入1ml酒石酸钾钠2、加入1.5ml 纳式试剂混均，放置10min后测洗光度1个空白(蒸馏水）、1个参比（蒸馏水）、2个平行样实验计算公式：氨氮 （mg/L)=m/v1000m：由标准曲线查得氨氮含量v:水样体积（mL)实验数据整理：水深水温河宽流速溶解氧水生植物水生动物 0.95m28.90C21.8m0.4cm/s3.5mg/L水藻、植物小鱼、各类海螺测量值平行样1号样氨氮1.08mg/L0.078mg/L2号样氨氮 1.14mg/L0.081mg/L参比溶液0.000mg/L空白溶液0.024m/L3、SS 的测定测定仪器：烤箱pH-9240A型、微孔滤膜、抽滤、装置、分析天平测定步骤：1、仪器安装2、微孔滤膜使用前称重记为m1；

环境监测实验_实验报告

一、实验目的 1）掌握自然生物量重金属的现状及其发展趋势，为水环境质量评价和水环境质量的预测预报及环境科研提供数据。 2）增强动手能力，熟练生物量重金属的测定的实验步骤，以便能更好的应用到实际当中。 3）熟练的使用实验仪器。 二、实验方法选择 沉积物样品:铜、锌采用GB/T1713821997火焰原子吸收分光光度法,铅、镉采用GB/T1714121997石墨炉原子吸收分光光度法;总汞采用NY/T1121.1022006原子荧光法。总砷采用NY/T1121.1122006原子荧光法。 三、实验步骤 （一）预处理 1.植物样品的采集和制备 植物样品的采集要具有代表性，典型性和适时性，采样布点方法常采用梅花形或交叉间隔两种方法，在每个采样点上，采集5-10处的植株混合组成一个代表样品，根据要求，按照植株的根、茎、叶、果、种子等不同部位分别采集，或整株采集带回实验室后再按部位分开处理．将采回的样品除去杂质洗净风干（或70℃烘干），用粉碎机将其粉碎，过lmm筛孔，贮存于磨口玻璃瓶或聚乙烯瓶中保存。 将风干过筛的植物样品称取10-20g，置于坩埚中，加5mL 5％硝酸镁或2mL硝酸，先在电炉上碳化处理至烟冒尽，用高温电炉（箱式电阻炉，马弗炉）600℃灰化8-12小时。根据所测项目用酸溶解，定容后作进一步分析测定。并同时作试剂空白灰化。 2.动物样品的采集和制备 按采样布点要求在采样地区具代表动物（如蛤、海砺、鱼、虾等），洗净，取可食部分烘干磨碎，（应同时做含水量的测定）过筛。用湿法消化或灰化法进行预处理，然后作进一步分析测定。 （二）重金属的监测 1、标准曲线的绘制 2、取1.00克生物样品，放入坩埚中，在550摄氏度灰化4小时。用1%硝酸溶解转移到15ml离心管中定容到10.00ml，4000rpm离心5分钟，取上清液10ul用原子吸收分光光度计测定重金属含量。 3、从标准曲线中查得生物体中重金属的浓度（mg/Kg）。 生物重金属含量（mg）=提取液浓度（u/L）*0.010l/W W:生物鲜重（g） 四、实验结果

环境监测实习报告四篇

环境监测实习报告四篇 一、实习目的 1、认识和了解环境工程领域相关规划、管理、监测、污染控制技术在实际工程中的应用； 2、将理论知识与实践紧密结合起来，培养在实际工作中观察、分析、研究和解决问题等综合能力； 3、增强从事专业工作的兴趣和信心； 4、建立专业知识落实于工程实践的意识，帮助学生步入环境保护相关专业工作的职业发展轨道； 5、获得理论联系实际的实践机会，检验、巩固和拓展自己所学的专业知识和技能，培养自己分析问题和解决问题的能力； 6、磨练意志，培养沟通能力，合作精神，树立良好的职业道德观和社会责任感。 二、实习任务 1、熟悉掌握水、气、固中常见指标的国标法原理、步骤及结果计算过程，会独立进行各种指标的测定； 2、仔细阅读与本专业相关设备的使用、保养说明书，了解各项参数指标，熟悉该设备的结构与工作原理； 3、了解本专业知识在实习单位的应用情况。熟悉所在岗位的业务流程、工作规范、处理方法；

4、熟悉采样前的准备工作，现场采样的过程，采样后样品的保存，会制定采样计划及掌握采样布点要求。 三、实习单位概况 __环境监测工程有限公司成立于__年，是由浙江省环境监测中心与浙江省信息中心共同出资组建的国有企业，隶属于浙江省环境监测中心。现有职工180余人，本科以上学历人员占80%，工程师以上职称70余人，通过计量认证的检测项目为4个大类129项，检测能力在省内各环境监测机构中处于先进行列，已获得省环境监理甲级推荐资质。 四、实习岗位情况 实习岗位：现场部。 五、实习工作内容 1、国家网土壤环境质量检测分析土壤样品的加工处理的工作，其中包括了样品风干，磨碎与过筛，以及筛土器具的清洗等等； 2、水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定； 3、水样总磷的测定； 4、水样氟化物的测定； 5、绘制磷的标准曲线； 6、国家土样的登记与整理； 7、水样总氮的测定；

环境监测环境监测站实习报告

环境监测环境监测站实习报告 环境监测环境监测站实习报告1 一、实习时间 7月25日至10月25日 二、实习地点 环境保护监测站 三、实习方式 自主实习 四、实习目的 实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过专业实习使我们更深入接触水样的处理过程，认识从水样的收集，监测，到撰写报告的流程，看起来虽然简单，但是做起来就要非常的严谨，细心，不能有一点的差错。从而强化培养学生的综合职业能力，独立工作能力，专业实践技能和爱岗敬业的职业品质，提高其业务素质，从而达到培养目标和业务规格要求，为学生毕业后承担技术工作，生产工作和管理工作奠定基础。 五、实习计划安排 1，熟悉监测站的工作职责，机构设置等有关监测站的基本资料。 2，熟悉污染物排放总量控制标准，熟悉水样检测方法

3，了解实验室各个仪器的使用，能熟练进行水样监测操作 4，了解水样的采集步骤，运输过程中得储存方法。 六、实习过程： 第一、二周：1，参观监测站各科室，对检测站的机构设置有大致的了解俄2，整理资料、翻阅资料文件、浏览一些环保，看一些环保新闻。 熟悉水样检测的流程 3，了解地表水检测项目 第三、四周：1，量控制指标，了解主要污染物的总量控制指标。2，了解地表水所要监测的项目与检测方法。 3，在指导老师的带领下，对水样中总油的进行测量。 第五、六周：1，与指导老师一起完成地表水中总油的监测。 2，配备总油实验中需要用到的试剂。 3，浏览一些环保，看环保方面的报纸。 第七、八周：1，学习水样中氰化物的测定。 2，对工厂废水中氰化物监测。 3，学习写检测报告，整理监测数据。 4，查阅关于环保方面的文件资料。 第九、十周：1，学习水样中阴离子洗涤剂的测定。 2，对工厂废水中阴离子洗涤剂。 3，完成阴离子洗涤剂的标准曲线

环境监测实习报告10篇

环境监测实习报告10篇 环境监测实习报告1 一、实习目的及意义 1、监测实习是很重要的实践环节，加强了对所学知识的理解掌握，使所学知识与实际相结合，并通过撰写实习报告，学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。 2、加强同学们的集体合作精神，增强同学们的组织纪律性及对各项规章制度的遵守。 3、结合南京市环境功能区划分与环境点布设的实际情况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法；通过实习观察进一步深化对各种仪器的认识。 二、实习任务要求 了解环境监测流程，整理分析所收集的各项资料；熟练掌握环境监测流程和环境监测报告的编写格式；调查数据要真实可靠，调查资料要认真分析，理论联系实际。环境监测报告内容的编制，严格按照相关的编制规程进行。 实习期间，应在实习老师的指导下，参加相关室内培训，机构观摩，实地调研等工作，要求做到如下几点： （1）通过老师对环境监测实际案例的讲解指导，强化运用理论知识进行现状分析、数据处理、报表填写等基本技能，掌握环境监测的工作流程。 （2）了解环境监测的相关法律法规以及国内外发展动态，了解先进的环境监测技术和装备。 （3）在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握环境监测的细节和要领。每天写好实习笔记，记录实习情况、心得体会、工作计划等。对有关实地调研数据资料进行详细记录并加以整理。 三、实习心得 此次实习我们在实习老师的指导下，顺利完成了环境监测实习的安排，达到了实习的目的和要求，为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。

通过此次实习，我不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了自己的实践操作能力。实习中有很多知识是课本上没有的，我学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。如何充分灵活运用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次实习给我们一个充分锻炼自己的机会，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。促使我们在很多方面得到了很大的锻炼和提高：要运用所学知识与应用实践相统一能力得到了锻炼和提高；合理实践的能力都得到了锻炼和提高，理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到锻炼和提高；对相关环境监测设备的应用能力得到锻炼和提高。 “千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。同时这次实习让我意识到环境监测的重要性，如今，经济的增长势必对环境造成了一定的压力，工业废水、生活污水等污染着我们的河道，湖泊。因此对城市水源的监测工作也势必成了一个重要环节。通过监测对水样各指标加以分析实验，为水处理工艺提供了不可或缺的资料。 总的来说，通过这次实习，我对环境专业有了一个全面深刻的认识，了解到该专业广阔的就业前景，意识到我们目前所学的课程在将来工作中的重要性。 环境监测实习报告2 一、实习目的和意义 环境监测实习是环境工程专业重要的实践性教学环节之一，是学生获得实践性知识、强化监测技能的重要途径，是学生学好其它环境工程专业课的重要保障： 1、通过实习，对环境监测工作的一般程序有深刻的了解。