幼儿园教案大班健康故事教案《早睡早起身体好》含反思

幼儿园教案大班健康故事教案《早睡早起身体好》含反思

1. 引言

《早睡早起身体好》是针对大班幼儿的一堂健康故事教案。在现代社会中，孩

子们的生活节奏愈发快速，睡眠不足成为一个普遍存在的问题。本课程旨在通过故事的形式，向幼儿传递早睡早起的重要性，并引导他们养成良好的作息习惯。

2. 教学目标

•帮助幼儿了解早睡早起对身体健康的重要性。

•激发幼儿对良好作息习惯的兴趣和意识。

•培养幼儿养成良好的作息习惯，提高他们的自律能力。

3. 教学准备

•一段与早睡早起相关的简短故事

•图画故事书或幻灯片

•课件或黑板等教学工具

4. 教学过程

步骤1：导入（5分钟）

•通过简短的问答，引导幼儿讨论他们平常的睡眠时间，了解他们对早睡早起的认识。

•引入故事主题，解释早睡早起对身体的好处。

步骤2：故事讲解（15分钟）

•通过阅读故事或使用图画故事书或幻灯片，讲解故事情节和主要角色。

•引导幼儿参与故事，与角色进行互动。

步骤3：讨论和反思（15分钟）

•引导幼儿讨论故事中出现的问题和主要角色的行为。

•提出相关问题，鼓励幼儿思考早睡早起对身体健康的影响。

•引导幼儿分享他们对故事的理解和个人经验。

步骤4：小组活动（20分钟）

•分成小组，每个小组选出一个代表，通过角色扮演的方式呈现故事中的情节和主要观点。

•每个小组分享他们的呈现，并与其他小组互动讨论。

步骤5：总结与延伸（15分钟）

•引导幼儿总结课程内容，并再次强调早睡早起的重要性。

•引导幼儿思考其他与健康相关的主题，并鼓励他们做进一步的探索。

•鼓励幼儿将所学的知识和习惯应用到日常生活中。

5. 教学反思

通过故事的形式教授早睡早起的概念，可以激发幼儿的学习兴趣。参与讨论和小组活动可以增强幼儿的互动和团队合作能力。然而，在实施教学过程中，可能会遇到以下问题：

1.幼儿的注意力难以集中：由于幼儿年龄较小，保持他们的注意力是一

项挑战。教师需要适时进行课堂控制，通过呼唤名字等方式保持幼儿的专注。

2.参与度不高：某些幼儿可能不愿意参与讨论或表演。教师可以通过提

问、表扬和激励等方式来鼓励他们积极参与课堂活动。

3.不同水平的差异：幼儿园中存在着学习水平和兴趣差异。教师应该在

课堂中提供不同的学习任务和角色，以满足不同幼儿的需求。

总的来说，通过充分准备和灵活调整教学过程，教师可以帮助幼儿理解早睡早起的重要性，并促进他们养成良好的作息习惯。同时，教师需要注意抓住教学过程中的机遇，积极引导幼儿思考和参与讨论。

幼儿园小班健康教案《早睡早起身体好》含反思

幼儿园小班健康教案《早睡早起身体好》含反思 活动目标 1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。 2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备 1、图片：早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一个。 3、图画纸。 活动步骤 1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》。 2、大森林中谁起的最早?最起的最晚? 3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声? 手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早。 食指醒来了，刷牙，刷刷牙。 中指醒来了，洗脸，洗洗脸。 无名指醒来了，梳头，梳梳头。

小拇指醒来了，一起做早操! 4、出示早晨、晚上的图片。 5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什 么? 6、游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱歌曲，幼儿做睡觉的 动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。 请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。 7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具 自由地创造声音，并说一说声音象什么。 8、绘画：早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片， 幼儿添画太阳、月亮)。 活动延伸： 带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。 附：《最勤快的和最懒惰的》 森林里有一只红色的公鸡。每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿——!嗝儿--嗝儿--嗝儿——，起床了!”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。 有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的

幼儿园教案大班健康故事教案《早睡早起身体好》含反思

幼儿园教案大班健康故事教案《早睡早起身体好》含反思 1. 引言 《早睡早起身体好》是针对大班幼儿的一堂健康故事教案。在现代社会中，孩 子们的生活节奏愈发快速，睡眠不足成为一个普遍存在的问题。本课程旨在通过故事的形式，向幼儿传递早睡早起的重要性，并引导他们养成良好的作息习惯。 2. 教学目标 •帮助幼儿了解早睡早起对身体健康的重要性。 •激发幼儿对良好作息习惯的兴趣和意识。 •培养幼儿养成良好的作息习惯，提高他们的自律能力。 3. 教学准备 •一段与早睡早起相关的简短故事 •图画故事书或幻灯片 •课件或黑板等教学工具 4. 教学过程 步骤1：导入（5分钟） •通过简短的问答，引导幼儿讨论他们平常的睡眠时间，了解他们对早睡早起的认识。 •引入故事主题，解释早睡早起对身体的好处。 步骤2：故事讲解（15分钟） •通过阅读故事或使用图画故事书或幻灯片，讲解故事情节和主要角色。 •引导幼儿参与故事，与角色进行互动。 步骤3：讨论和反思（15分钟） •引导幼儿讨论故事中出现的问题和主要角色的行为。 •提出相关问题，鼓励幼儿思考早睡早起对身体健康的影响。 •引导幼儿分享他们对故事的理解和个人经验。 步骤4：小组活动（20分钟） •分成小组，每个小组选出一个代表，通过角色扮演的方式呈现故事中的情节和主要观点。 •每个小组分享他们的呈现，并与其他小组互动讨论。

步骤5：总结与延伸（15分钟） •引导幼儿总结课程内容，并再次强调早睡早起的重要性。 •引导幼儿思考其他与健康相关的主题，并鼓励他们做进一步的探索。 •鼓励幼儿将所学的知识和习惯应用到日常生活中。 5. 教学反思 通过故事的形式教授早睡早起的概念，可以激发幼儿的学习兴趣。参与讨论和小组活动可以增强幼儿的互动和团队合作能力。然而，在实施教学过程中，可能会遇到以下问题： 1.幼儿的注意力难以集中：由于幼儿年龄较小，保持他们的注意力是一 项挑战。教师需要适时进行课堂控制，通过呼唤名字等方式保持幼儿的专注。 2.参与度不高：某些幼儿可能不愿意参与讨论或表演。教师可以通过提 问、表扬和激励等方式来鼓励他们积极参与课堂活动。 3.不同水平的差异：幼儿园中存在着学习水平和兴趣差异。教师应该在 课堂中提供不同的学习任务和角色，以满足不同幼儿的需求。 总的来说，通过充分准备和灵活调整教学过程，教师可以帮助幼儿理解早睡早起的重要性，并促进他们养成良好的作息习惯。同时，教师需要注意抓住教学过程中的机遇，积极引导幼儿思考和参与讨论。

幼儿园小班健康优质课教案《早睡早起身体好》含反思

幼儿园小班健康优质课教案《早睡早起身体 好》含反思 教案目标： 1.帮助幼儿培养良好的作息习惯，养成早睡早起的习惯。 2.了解睡眠对身体健康的重要性，以及合理的作息时间。 3.培养幼儿保持健康的身体状态，增强免疫力。 教学准备： 1.图片或幻灯片展示早睡早起的好处和作息时间表。 2.绳子或其他健身器材，用于示范和引导幼儿进行活动。 3.音乐或音频材料，用于放松幼儿体验睡眠状态。 4.与幼儿家长沟通合作，了解他们在家中的作息情况。 教学步骤： 步骤一：导入（5分钟） 老师向幼儿介绍今天的主题：“早睡早起身体好”，并与幼儿们分享早起的好处，如精神饱满、健康成长等。 步骤二：知识传递（15分钟） 老师向幼儿们展示图片或幻灯片，介绍早睡早起的好处和作息时间表。同时， 帮助幼儿了解睡眠对身体健康的重要性，以及合理的作息时间。鼓励幼儿们与家长共同制定良好的作息时间表，并提醒家长为幼儿创造一个良好的睡眠环境。 步骤三：互动体验（20分钟）

1.老师可以通过音乐或音频材料，引导幼儿进行放松体验，让他们模拟入睡状态。同时，教师可以与幼儿一起讨论如何创造一个安静、舒适的睡眠环境。 2.进行一些简单的健身活动，如跳绳、游戏等，帮助幼儿们感受运动对身体的好处，并与他们分享早起后的活力和精神状态的改变。 步骤四：延伸活动（15分钟） 1.老师引导幼儿观察身体的感受，如睡眠充足后的精神状态、注意力集中等。并与幼儿一起总结早起的好处和秘诀。 2.根据幼儿的年龄和兴趣，可以进行一些儿童瑜伽或简单的放松训练。让幼儿们在动作中感受身体的柔软和活力。 步骤五：反思和总结（5分钟） 老师与幼儿们进行反思和总结，向幼儿们询问他们对于早睡早起的认识有什么变化，并鼓励他们在日常生活中坚持良好的作息习惯。 反思： 通过这节课的教学，我发现大部分幼儿对于早睡早起的认识还比较模糊，他们经常晚睡晚起，导致上课精力不集中或出现疲劳等问题。因此，在今后的教学中，我会加强对幼儿作息习惯的教育，尝试不同的教学方法和活动形式，来帮助幼儿培养良好的作息习惯。并与家长合作，共同关注和引导幼儿的作息情况，促进他们的健康成长。同时，我也会注意给予幼儿足够的运动时间和空间，以增强他们的免疫力和身体素质。

大班健康故事教案《早睡早起身体好》

大班健康故事教案《早睡早起身体好》 教学目标： 1.认识睡眠对身体健康的重要性； 2.了解充足睡眠的益处； 3.能够掌握合理睡眠的方法； 4.培养良好的睡眠习惯。 教学重点： 1.让孩子认识睡眠对身体健康的重要性； 2.了解充足睡眠的益处。 教学难点： 1.能够掌握合理睡眠的方法； 2.培养良好的睡眠习惯。 教学准备： 1.课件； 2.图片资料； 3.相关视频。 教学过程： 一、导入(10分钟) 1.铃声响起，是时候开始上课了。 2.向同学们问好，引导孩子们关注自己的身体。在你看来，健康是什么？ 3.给同学们展示图片，带领孩子们真正认识健康的重要性。 4.询问孩子们，什么是睡眠？为什么我们需要睡觉？ 二、讲授(20分钟)

1.通过讲述关于睡眠对身体健康的重要性的故事，引起孩子的兴趣，让孩子们能够真正认识睡眠的重要性，注意力的提高。 2.告诉孩子们睡眠不足对身体的危害，让孩子们了解充足睡眠对身体健康的益处。 3.讲解如何掌握合理睡眠的方法，并向孩子们介绍良好的睡眠习惯。 三、探究(20分钟) 1.引导孩子思考如何保证自己的睡眠质量？如何保证睡眠时间？ 2.同学们进行分享，并合作讨论如何制定良好的睡眠计划。 四、运用(20分钟) 1.通过播放与探究内容相符的视频，引发同学们对睡眠的关注。 2.在视频结束后，让同学谈谈与自己睡眠习惯类似之处。 五、总结(15分钟) 1.简单概括今天的内容，强调睡眠对身体健康的重要性。 2.带领同学们体验身体放松，对于好的睡眠要有一个好的心态。 教学评价： 优秀：引导初步了解睡眠对身体健康的重要性，能够学会掌握合理睡眠的方法，并且能够养成良好的睡眠习惯。 良好：能够初步了解睡眠对身体健康的重要性，能够学会掌握一些合理睡眠的方法，并且能够养成基本的睡眠习惯。 待进步：尚未完全认识到睡眠对身体健康的重要性，需要进一步学习相关知识，培养良好的睡眠习惯。

大班综合早睡早起身体好教案【含教学反思】

大班综合早睡早起身体好教案 教学目标 •培养幼儿养成良好的作息时间，保证身体健康； •了解早睡早起对身体的好处； •引导幼儿采取正确的睡眠姿势。 教学重点 •学习早睡早起的作息规律； •了解早睡早起的好处。 教学准备 •睡袍、枕头、被子、床单； •整理好的课件。 教学过程 1. 热身活动（10分钟） 老师和孩子一起做简单的伸展运动，在运动的过程中，由老师向 孩子宣传早睡早起的好处。同时，老师为孩子们提供各种营养带来的 好处。 2. 正式教学（30分钟） 2.1 第一环节：早睡早起的作息规律 老师通过图片，幻灯片等形式向孩子阐述早睡早起的作息规律。 孩子们可以看得直观且清晰。分别是早上五六点起床，晚上十点就寝。并且在早上起床后，可以适当的运动。

2.2 第二环节：早睡早起的好处 通过图片、电子书等形式向孩子们宣传早睡早起的好处。例如， 早睡早起可以保证身体健康，让孩子将来更聪明等好处。 2.3 第三环节：身体姿势 通过图片和视频等形式向孩子们表演了不同身体姿势的正确性。 为孩子们演示了正确的睡觉姿势。 3. 微观教学（20分钟） 随后老师利用枕头和被子来演示不同的睡觉姿势。例如，强调孩 子们不垫头等。幼儿可以自己参与，通过做实验的方式，感受到正确 的姿势带来的好处。 4. 结束语（5分钟） 老师对孩子们讲解了今天学到的知识，并让他们了解到好的睡眠 习惯可以带来的好处。最后，老师一遍遍向孩子们强调，必须养成早 睡早起的好习惯。 教学反思 这个教学计划的效果还是非常明显的，孩子们学习的效果非常好。教师在课堂前做了充分的准备，幻灯片、图片和电子书等形式的教学 让孩子们学习起来异常感兴趣。孩子们通过各种实验和展示方式，更 好地认识了早睡早起的好处以及正确的睡姿。老师也通过现场互动活动，让孩子们更加理解规律的重要性。 总的来说，教学效果很好，老师通过实际案例和视频片段等形式，让孩子们真正理解早睡早起的好处。同时，通过实验的方式，让孩子 们更加深入地了解了正确的睡眠姿势。这样的教学方式，让孩子们学 习的感觉更像是在玩游戏，让家长和老师都感到非常满意。

大班健康故事教案《早睡早起身体好》

大班健康故事教案《早睡早起身体好》 教材概述 本教案主要基于幼儿园大班课程标准，以帮助幼儿园教师开展健康教育为主要目的，引导幼儿提高自我保健意识和能动性。本教案所选取的故事名为《早睡早起身体好》，通过讲述主人公早睡早起的一个故事来引导幼儿了解健康的生活习惯和生活方式对身体的重要性，培养幼儿的健康意识和正确的生活习惯。 教学目标 知识目标 •了解早睡早起的好处； •掌握提出建议和做好自我保健的方法。 能力目标 •听取故事并从中提取信息； •运用动手动脑的方式，表达自己的意见和想法。 情感目标 •培养幼儿对自我的关注和自我保健的积极性； •培养幼儿积极向上的生活态度。 教学重点 •了解早睡早起的好处； •掌握提出建议和做好自我保健的方法。 教学难点 •运用动手动脑的方式，表达自己的意见和想法。 教学准备 •故事《早睡早起身体好》； •黑板或白板和相应的彩色粉笔或白板笔； •幼儿喜欢的小玩具、肢体动作、拍手游戏、互动性或引导性语音等。 教学过程 第一步：导入环节 •教师通过音乐或欢快的语音，吸引幼儿的注意力并坐好；

•教师展示教案标题并向幼儿介绍本节课程的主要教学内容和目标。 第二步：故事讲解 1.教师讲述故事《早睡早起身体好》，并简单询问幼儿故事的大意； 2.教师对故事中的人物角色进行简单的介绍，让孩子更好地理解故事内容； 3.重点呈现故事的主题：早睡早起身体好； 4.引导幼儿思考并回答故事中的问题： •你听到了什么词？（早睡早起，身体好） •早睡早起是什么意思？它对身体有什么好处？ •故事中的孩子通过哪些具体的行动实现了早睡早起的习惯？ 第三步：互动环节 1.教师以小组为单位，让孩子们通过肢体语言和口头语言来表达自己的想法：“你觉得晚睡对身体有什么不好处？”； 2.引导孩子说出晚睡的坏处，看看一件事情的两面，让孩子知道生活中的每一件事情都是可以选择的； 3.教师介绍肢体动作，让孩子们跟随教师的动作来重复早睡早起的节奏感和习惯：“在床上侧身蜷曲，手握熊猫玩具，闭上眼睛，小声呼吸，小憩一会儿，之后，同样小声呼吸，慢慢睁开眼睛，活力再次充实全身，吐出长气，起床走路，打开窗帘，阳光环绕，整个房间都变得鲜亮了”； 4.教师引导孩子们做小游戏，以此巩固故事情节和内容，例如幼儿园常用的拍手游戏。 第四步：课堂总结 •教师反复强调“早睡早起身体好”的理念，并再次向幼儿强调良好生活习惯对身体健康的重要性； •教师在黑板或白板上整理出课程重点内容和要点，让幼儿加强对课程内容的认识和记忆。 教学评估 •通过故事内容引导幼儿认识早睡早起对身体健康的重要性； •通过互动环节检测幼儿对所学内容的理解和掌握程度； •通过小游戏的方式提高幼儿对所学知识的兴趣和积极性，促进幼儿在课程中有所收获。 参考资料 •幼儿园大班课程标准； •《早睡早起身体好》故事。

学前教育教育活动设计大班健康领域活动《早睡早起身体好》

学前教育教育活动设计大班健康领域活动《早睡早起身体好》 一、活动目标: 1.了解幼儿要睡早起的好处。 2.养成早睡早起的习惯，能按时起床。 3.让幼儿接受并乐意早睡早起。 二、活动准备: 1.物质准备:笔，纸，闹钟，《小猪的一天》绘本 2.经验准备:让幼儿初步了解时间 三、活动的重难点: 重点:了解早睡早起的好处。 难点:养成早睡早起的习惯，能按时起床。 四、活动过程: （一）活动导入 谈话导入引发幼儿的兴趣 师:小朋友们，你们早上几点起床的呀？ 师:哦，那小朋友们又是几点睡觉的呢？ 小结:通过与幼儿的谈话，了解幼儿作息时间，引出主题。 （二）活动开展 （1）老师进行讲故事，让幼儿了解早睡早起的好处。 师:小朋友们接下来老师给小朋友们讲一个小猪的一天的故事，请小朋友们仔细听故事中都发生了什么。

小结:通过故事了解小猪的早睡早起的好处，从我引导幼儿学习 小猪，初步了解早睡早起的好处。 （2）通过游戏让幼儿表演早睡早起 师:小朋友们，接下来我们玩个小游戏，当老师把窗帘拉上时， 小朋友们要立刻上床睡觉。听到闹钟叫就立马起床。 （3）通过讨论制定简单的作息表 ①教师组织幼儿讨论并制定作息表。 ②请幼儿分享自己的作息表，合理安排时间。 （三）活动结束 今天我们学了早睡早起的作息时间，小朋友们都记住了吗？ 五、活动延伸: 回家把自己制定的时间表分享给父母，让父母和你们一起完成吧。 六、活动反思: 在本次教学活动设计中，我的用意是通过活动，让幼儿能够有时间观念，尤其在好冷的冬天，很多小朋友有赖床的习惯，通过本次教学活动，让幼儿培养出，听到闹钟就马上起床的习惯。在活动中都展现出来了。 不足之处是，因为幼儿没有时间观念，不知道什么时候是几点，所以，经验准备不够充分，应该先让幼儿有时间概念。

幼儿园大班健康故事教案《早睡早起躯体好》含反思

活动目标： 一、通过果实培育小孩早起的生活适应。 二、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。 3、初步了解健康的小常识。 4、踊跃的参与活动，斗胆的说出自己的方式。 五、锻炼幼儿的反映能力，提高他们动作的和谐性。 活动预备： 一、图片：早晨、晚上。 二、手偶、指偶各一个。 3、图画纸。 活动步骤： 一、讲故事《最勤快的和最懒惰的》： 二、大丛林中谁起的最先?最起的最晚? 3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声? 手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早; 食指醒来了，刷牙，刷刷牙; 中指醒来了，洗脸，洗洗脸; 无名指醒来了，梳头，梳梳头;

小拇指醒来了，一路做早操! 4、出示早晨、晚上的图片： 五、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观看画面上都有什么? 六、游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱"Areyousleeping"的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿仿照大公鸡，反复进行游戏。 7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地制造声音，并说一说声音象什么。 八、绘画：早晨、晚上(教师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮) 活动延伸： 带小孩早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。 附：《Areyousleeping》(曲调同《两只老虎》) Areyousleeping?Areyousleeping?Brotherjohn,Brotherjohn.Morningbellsareringing ,Morningbellsareringing,Dingdingdong,Dingdingdong! 附：《最勤快的和最懒惰的》 丛林里有一只红色的公鸡。天天早晨，当太阳公公方才睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子高声的叫着："嗝儿--嗝儿--嗝儿--!嗝儿--嗝儿--嗝儿--，起床了!"丛林就在公鸡的叫声中苏醒了。

幼儿园小班健康公开课教案《早睡早起身体好》含反思

幼儿园小班健康公开课教案《早睡早起身体 好》含反思 【引言】 健康是幼儿成长过程中最重要的基石之一，而良好的生活习惯则是维护健康的 基础。针对幼儿园小班的学生，我们开设了一堂主题为《早睡早起身体好》的健康公开课。通过引导幼儿养成早睡早起的习惯，培养他们的作息规律，我们希望能够帮助孩子们构建健康的生活方式。 【课堂教学】 1. 情境引入 在进入正式教学前，我播放了一段激动人心的音乐，让孩子们跳跃、挥动手臂，一起唱起了欢快的歌曲。然后，我带领孩子们用表达欢乐的方式迎接这节有趣的课程。 2. 讲解睡眠的重要性 在正式授课开始，我首先向孩子们介绍了睡眠的重要性。通过插图和生动的 语言描述，我让孩子们了解到睡眠对我们身体的影响。我提到了睡眠可以恢复体力、增强记忆力、促进身体发育等好处，让孩子们明白早睡早起对身体健康的益处。 3. 反思练习 为了培养孩子的思考能力，我设置了一个小小挑战。我让孩子们回想起自己 平时的作息习惯，然后思考如果晚上睡得晚，第二天会有什么不适的状况。他们踊跃举手，有孩子说会感到疲倦，有孩子说无法专心听讲，还有孩子说会头痛等。通过这个环节，我希望他们能够反思自己的习惯，并认识到早睡早起的必要性。 4. 故事分享

接下来，我讲述了一个关于早睡早起的小故事。故事中的主人公小明因为晚 上睡得太晚，第二天迟到了，错过了在学校举行的游戏。小明非常沮丧，但从此以后，他改变了自己的作息习惯，早睡早起，再也不会因此错过任何重要的活动。通过这个故事，我希望能够引发孩子们对自己作息习惯的思考，并激发他们改变的愿望。 5. 健康习惯养成 在课程的最后部分，我列举了一些具体的健康习惯，与孩子们分享了一些实 用的小技巧。我教他们如何创造一个有利于睡眠的环境，如何调整作息时间，以及如何放松自己，进入安稳的睡眠状态。通过这些实用的建议，我希望孩子们能够在日常生活中运用，逐渐养成良好的作息习惯。 【反思】 本次健康公开课虽然取得了一定的效果，但也存在一些需要改进的地方。首先，课堂内容的形式和结构较为单调，需要加入更多的互动环节，以提高孩子们的参与度。其次，对于睡眠的重要性的讲解可以更具体，引入一些科学的知识，让孩子们更加直观地理解睡眠的好处。另外，故事分享环节可以适当延长，通过多个故事的呈现，让孩子们更深入地思考和感受早睡早起对他们生活的影响。 总而言之，通过这次健康公开课，我们在培养孩子们良好的作息习惯方面取得 了一定的效果。然而，我们也明白到需要进一步改进教学方法和内容，以更好地引导孩子们养成早睡早起的健康习惯，为他们的未来奠定更加坚实的基础。

大班健康活动教案：早睡早起身体好教案

大班健康活动教学计划：早睡早起 大班保健活动，早睡，清晨，身体健康，教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动步骤，活动延伸等。通过水果培养孩子的早期习惯，可以用图片简单描述图片，学会说完整的单词，适合幼儿园。老师们去大班健康活动班，来看看早安教学计划。活动目标： 1.通过水果培养孩子的早期习惯。 2，可以用图片简单描述图片，学会讲完整的单词。 3，初步了解健康的小常识。 4.最初了解预防疾病的方法。 5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活，快乐生活的美好情感。 活动准备： 1，图片：早上，晚上。 2.一只手和一根手指。 3.绘图纸。 活动步骤： 1.讲故事《最勤快的和最懒惰的》： 2.谁是大森林中最早的人？什么是最新的？ 3，听听，学习公鸡是怎么打电话的？你打电话多少只公鸡？ 手指游戏：拇指醒来，你早，你早;

食指醒来，刷牙，刷牙; 中指醒来，洗脸，洗脸; 无名指醒了，梳理头发，梳理头发; 小指醒了，一起做早操！ 4.展示早晚的照片： 5，孩子只是描述图片的场景，引导孩子观察屏幕上的内容？ 6，游戏：早晚各一次。老师演奏或唱歌“Areyousleeping”，孩子做睡觉动作，唱歌后，老师学习大公鸡的声音，孩子起床。让孩子模仿大公鸡并反复玩游戏。 7，学习公鸡电话，打猪鼾声音效果，利用教室里的玩具自由创造声音，并谈谈声音是什么样的。 8，绘画：早上，晚上（老师画一张儿童起床，睡觉，儿童加阳光，月亮） 活动延期： 让您的孩子早日锻炼，并渗透到锻炼期间早起的好处。 附：《Areyousleeping》（同调《两只老虎》） Areyousleeping？Areyousleeping？Brotherjohn，Brotherjohn.Morningbellsareringing，Morningbellsareringing，Dingdingdong，Dingdingdong！ 附：《最勤快的和最懒惰的》

大班健康故事教案《早睡早起身体好》

大班健康故事教案《早睡早起身体好》 活动目标： 1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。 2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活 的良好情感。 活动准备： 1、图片：早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一个。 3、图画纸。 活动步骤： 1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》： 2、大森林中谁起的最早?最起的最晚? 3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声? 手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早; 食指醒来了，刷牙，刷刷牙; 中指醒来了，洗脸，洗洗脸;

无名指醒来了，梳头，梳梳头; 小拇指醒来了，一起做早操! 4、出示早晨、晚上的图片： 5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么? 6、游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。[屈.老师.出处]请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。 7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。 8、绘画：早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮) 活动延伸： 带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。 附：《Areyousleeping》(曲调同《两只老虎》) Areyousleeping?Areyousleeping?Brotherjohn,Brotherj ohn.Morningbellsareringing,Morningbellsareringing,Ding dingdong,Dingdingdong! 附：《最勤快的和最懒惰的》

幼儿园小班健康优质课教案《早睡早起身体好》含反思

幼儿园小班健康优质课教案《早睡早起身体好》含反思 活动目标 1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。 2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。、 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备 1、图片：早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一个。 3、图画纸。 活动步骤 1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》： 2、大森林中谁起的最早?最起的最晚? 3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声? 手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早; 食指醒来了，刷牙，刷刷牙; 中指醒来了，洗脸，洗洗脸; 无名指醒来了，梳头，梳梳头; 小拇指醒来了，一起做早操! 4、出示早晨、晚上的图片： 5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么? 6、游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。 7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。 8、绘画：早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮) 活动延伸：带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。 附：《Are you sleeping》 (曲调同《两只老虎》) Are you sleeping? Are you sleeping? Brother john,Brother john. Morning bells are ringing,Morning bells are ringing,Ding ding dong,Ding ding dong! 附：《最勤快的和最懒惰的》 森林里有一只红色的公鸡。每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿—— !嗝儿--嗝儿--嗝儿——，起床了! ”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。 有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说“猪宝宝，快起床啦!公鸡都叫了! ”猪宝宝翻了个身，又“呼呼”地睡着了。 大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨

幼儿园大班健康活动教案《早睡早起身体好》

幼儿园大班健康活动教案《早睡早起 身体好》 幼儿园大班健康活动教案《早睡早起身体好》「篇一」 活动目标 1．通过故事培养孩子早睡早起的生活习惯。 2．能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。 活动准备： 1．图片：早晨、晚上。 2．手偶、指偶各一个。 3．图画纸。 活动过程： 一、导入活动： 1.讲故事《最勤快的和最懒惰的》： 教师有感情的讲述故事，幼儿认真听讲 （教师在讲故事的时候出示手偶和纸偶，这样能将幼儿的注意力集中起来，引起有幼儿的学习兴趣。） 2．教师关于故事的内容进行提问。 大森林中谁起的最早？（小公鸡） 最起的最晚？（小猪） （在活动中教师要提醒幼儿用完整的语句来回答。） 听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？ 二、基本活动：

1.师幼学习手指游戏。 大拇指醒来了，你早，你早； 食指醒来了，刷牙，刷刷牙； 中指醒来了，洗脸，洗洗脸； 无名指醒来了，梳头，梳梳头； 小拇指醒来了，一起做早操！ 第一遍老师进行示范表演。 第二遍幼儿和老师一起表演。 第三遍幼儿自己进行表演。 2.出示早晨、晚上的图片： 幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？ 早晨的图片：太阳、天空是蓝蓝的、所有的小动物都在做游戏。 晚上的图片：月亮，天空是嘿嘿的，所有的小动物都在睡觉。 三、展示活动： 1.游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱“你睡觉了吗？”的`歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。 2.学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。 3.绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮） 四、活动延伸： 带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处 幼儿园大班健康活动教案《早睡早起身体好》「篇二」

幼儿园小班健康优质课教案《早睡早起身体好》含反思

活动目标 1、通过果实培育孩子早起的生活习惯。 2、能借助图片简洁描述画面情景，学习说完整的话。、 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 5、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 活动预备 1、图片：早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一个。 3、图画纸。 活动步骤 1、讲故事《最勤快的和最懒散的》： 2、大森林中谁起的最早?最起的最晚? 3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声? 手指嬉戏：大拇指醒来了，你早，你早; 食指醒来了，刷牙，刷刷牙; 中指醒来了，洗脸，洗洗脸; 无名指醒来了，梳头，梳梳头; 小拇指醒来了，一起做早操! 4、出示早晨、晚上的图片： 5、幼儿简洁描述画面的情景，引导幼儿观看画面上都有什么? 6、嬉戏：早晨晚上。老师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，老 师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿仿照大公鸡，反复进行嬉戏。 7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地制造声音，并说一说声音象什么。 8、绘画：早晨、晚上(老师画好小伴侣起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮) 活动延长：带孩子早熬炼，在熬炼时渗透早起床的好处。 附：《Are you sleeping》(曲调同《两只老虎》) Are you sleeping? Are you sleeping? Brother john,Brother john. Morning bells are ringing, Morning bells are ringing,Ding ding dong,Ding ding dong! 附：《最勤快的和最懒散的》 森林里有一只红色的公鸡。每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿——!嗝儿--嗝儿--嗝儿——，起床了!”森林就在公鸡的叫声中清醒了。有一天，森林里的动物们要进行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘 啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说“猪宝宝，快起床啦!公鸡都叫了!”猪宝 宝翻了个身，又“呼呼”地睡着了。 大公鸡的叫声在森林中连续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个 手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，用劲儿伸了伸腰，起床了。"快思老师.教.案网出处"“嗝儿--嗝 儿--嗝儿——起床啦!”“嗝儿--嗝儿--嗝儿——起床啦!”大公鸡在叫其次遍。森林里的小鸟、蝴蝶 和小鹿都起来了。 当太阳刚刚升到树梢的时候，小动物们都聚集在大象伯伯的家参与选拔赛。小鸟说：“啄木鸟医生每 天早早起来给树伯伯治病，她是最勤劳的。”啄木鸟医生虚心地说：“不不不，大公鸡才是最勤劳的，是他每天早晨叫大家起床的，要没有大公鸡，我有一次都差点睡过头了!”这时候刚刚睁开眼睛的小 猪迷模糊糊地走过来说：“才不是呢，我就没听见公鸡的叫声!”小动物们一看，小猪的脸都没洗， 脸上一道又一道，是晚上睡觉时抹的吧!“哈……，哈……，你还说别人，你是最懒散的，太阳都晒 到屁股了，你才起来!大公鸡叫的时候，你还在做梦吧!”小动物们哈哈的笑着，小猪宝宝的脸通红通 红的，他不好意思了。 大象伯伯说话了：“小猪是个知错就改的孩子，以后他就会改掉懒散的毛病的，小猪，你说对不对?”小猪说：“对，我以后肯定要勤快起来!大公鸡帮帮我吧!”大公鸡说：“好吧，每天早晨我叫你起来，和同伴们一起熬炼身体。” 从那以后，森林里最勤快的公鸡和最懒散的小猪成了好伴侣。每天在公鸡的叫声中，猪宝宝睁开眼睛。渐渐地，渐渐的，猪宝宝也变勤快了。 活动反思： 幼儿通过形象生动的故事以及争论明白了养成良好的睡眠习惯特别重要，了解了正确的睡眠姿态和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了训练意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿态的较少。 幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、急躁的指导。订正幼儿不良睡眠 习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。

幼儿园小班健康优质课教案《早睡早起身体好》含反思

幼儿园小班健康优质课教案《早睡早起身体好》含反 思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as teaching plans, work summary, work plan, speeches, contract agreements, letter of evidence, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc.I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays! 幼儿园小班健康优质课教案《早睡早起身体好》含反思 《小班健康优质课教案《早睡早起身体好》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标 1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。 2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。、 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

幼儿园小班健康公开课教案《早睡早起身体好》含反思

幼儿园小班健康公开课教案《早睡早起身体好》含反思 活动目标： 1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。 2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备： 1、图片：早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一个。 3、图画纸。 活动步骤： 1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》： 2、大森林中谁起的最早?最起的最晚? 3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声?手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早; 食指醒来了，刷牙，刷刷牙; 中指醒来了，洗脸，洗洗脸; 无名指醒来了，梳头，梳梳头; 小拇指醒来了，一起做早操! 4、出示早晨、晚上的图片：

5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么? 6、游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。 7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。 8、绘画：早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮) 活动延伸：带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。 附：《Areyousleeping》(曲调同《两只老虎》) Are you sleeping?Are you sleeping?Brother john,Brother john.Morning bells are ringing,Morning bells are ringing,Ding ding dong,Ding ding dong! 附：《最勤快的和最懒惰的》 森林里有一只红色的公鸡。每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿——!嗝儿--嗝儿--嗝儿——，起床了!”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。 有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤

幼儿园大班健康《早睡早起身体好》教案

幼儿园大班健康《早睡早起身体好》教案 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!