生物人教版必修一必背知识点总结

生物人教版必修一必背知识点总结生物人教版必修一必背知识点总结

生物，作为一门自然科学学科，研究生命现象和生物演化规律。在高中生物课程中，我们主要学习了生命的起源和进化，以及生物的结构和功能。生物人教版必修一作为高中生物课程中的核心教材，包含了许多重要的知识点。下面，我们将结合生物人教版必修一的内容，总结出必背的知识点。

一、生命的起源和进化

1. 地球上生命的起源：生命起源于约38亿年前的地球上，而最早的生命形式为原核细胞。目前，科学家们普遍认为生命的起源与地球上的化学演化有关。

2. 生命的进化：生命经历了漫长的进化过程，形成了多

种生物形态和种群。生物的进化是一个渐进、随机的过程，它遵循着遗传规律和自然选择原理。

3. 现代进化学的基本原理：现代进化学主要包括遗传学、生态学和进化学。其中，遗传学是研究遗传变异和遗传传递规律的学科；生态学则着眼于生物在环境中的适应和变化；而进化学则主要研究生物的演化历程和进化机制。

二、细胞和分子生物学

1. 细胞的基本结构：细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核等结构组成。细胞又可分为原核和真核细胞两大类。

2. 生物大分子：生物大分子主要包括蛋白质、核酸、多

糖和脂质等。其中，蛋白质是生命的构造和功能基础物质，核酸则负责遗传信息的存储和传递。

3. DNA的结构和复制：DNA是由核苷酸单元组成的一个巨大分子，呈双螺旋结构。DNA的复制是生命的基本过程，它分为半保留复制和准保留复制两种方式。生物体内的复制受到许多调节和控制。

4. 基因的表达调控：基因的表达调控是生命过程中重要

的调节机制。它涉及到基因的转录、加工、转运和翻译等多个环节，其调控机制十分复杂。

三、遗传学和生物工程学

1. 孟德尔遗传学：孟德尔遗传学是遗传学的开篇之作。

通过豌豆杂交试验，孟德尔发现了隐性基因和显性基因的存在，并提出了随机分离定律和独立分离定律等基本遗传定律。

2. 遗传变异和表型多样性：遗传变异是生物的经典表现

之一，它究竟是如何产生的呢？这与基因突变、基因重组、基因表达调节和环境因素等多个因素有关。

3. CRISPR-CAS9基因编辑技术：CRISPR-CAS9基因编辑技术是近年来生物领域的一项重大突破。利用这种技术，科学家们可以精确地切除、插入或更改生物体内的基因，从而治疗一些基因疾病或改造一些目标生物。

四、生物多样性和生态系统

1. 生物分类学：生物分类学是研究生物分类和演化关系

的学科。通过分类学的方法，科学家们可以将生物按照一些共同特征和遗传关系进行分组。

2. 生物多样性：生物多样性是指地球上所有生物种类和

群落的总和。它是各种生物相互联系的重要基础，对人类的统治和长治久安也有着非常重要的意义。

3. 生态系统的结构和功能：生态系统由一个或多个群落

和非生物成分组成，包括生物多样性、生态过程和生境条件等。生态系统的结构和功能是相互影响、相互制约的，并与生态平衡与稳定的维持密切相关。

以上是生物人教版必修一的必背知识点总结。对于高中生物课程的学习和考试，掌握这些知识点是至关重要的。同时，也要通过实验、观察和思考等多种方式，深化对生物学科的理解和认识。

最新版人教版高中生物必修一知识点整理(超详细)

高一生物考试重要知识点 第一章走近细胞 第一节：从生物圈到细胞 1 病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位） 。 3 生命系统的结构层次： （细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统） 、 （生物圈）。 4 血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5 植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6 地球上最基本的生命系统是（细胞） 。 7 种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8 群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。 9 生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。三、比较原核与真核细胞（多样性） （不是所有的鱼） 原核细胞 较小（ 1—10um ） 无成形的细胞核， 核物质集中在 真核细胞 较大（ 10--100 um ） 有成形的真正的细胞核。有核膜，有 细胞 核区 。无 细胞核 核膜，无核仁。 DNA 不和蛋白质结合 除核糖体 外，无其他细胞器 核仁。 DNA 和蛋白质结合成 有各种细胞器 植物细胞、真菌细胞有，动物细胞无 真菌、植物、动物 染色体 细胞质 细胞壁代表 有。但成分和真核不同，主要是 放线菌、细菌、蓝藻、支原体 肽聚糖 四、细胞学说 虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者； 内容： 1、一 细胞学说建 细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说 2、细胞是一个相对独立的单位 3、新细胞可以从老细胞产生。 切动植物都是由细胞构成的 立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 第二章组成细胞的元素和化合物 第一节：细胞中的元素和化合物 基本： C 、H 、O 、N （ 90％） 大量 ：C 、 H 、 O 、 N 、 P 、S 、（９７％） K 、C a 、Mg 微量 ： F e 、Mo 、 Zn 、Cu 、B 、Mo 等 元素 （ 20 种） 最基本 ： C ，占干重的 48.４%, 生物大分子以 碳链 为骨架 物质 基础 说明生物界与非生物界的 统一性 和差异性 。 水：主要组成成分；一切生命活动离不开水 无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者／体现者核酸：携带遗传信息 糖类：主要的能源物质 脂质：主要的储能物质 无机物 化合物 有机物 二、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质

(完整版)高中生物必修一知识点总结(人教版)

必修一 第一章走进细胞 第一节从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。 二、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统（植物没有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 第二节细胞的多样性和统一性 一、使用显微镜 1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒 仔细看 2、注意：（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数（2）物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大 倍数越大“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大（3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的（4）高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋（5）污点位置的判断：移动或转动法 二、细胞的类型 1、原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生 物的细胞。 2、真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。 3、细胞学说的建立和发展 发明显微镜的科学家是荷兰的列文?虎克； 发现细胞的科学家是英国的胡克； 创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。 在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%），称为大量元素。有些含量较少，如Fe、Mn、Zn、 Cu、B、Mo等，被称为微量元素。 2、组成生物体的基本元素：C元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称 为有机物的碳骨架。） 3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒），缺铁性贫血 4、生物界与非生物界的统一性和差异性 统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。 差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

人教版生物必修一知识点(完整)

第一章 走进细胞 1、细胞是生物体结构和功能的 。 2、生命系统的结构层次 细胞→组织→ →系统（植物没有）→个体→ →群落→生态系统→ 。 一、使用显微镜 1、方法：先对光；一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒 仔细看 2、注意：（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 （2）物镜越长，放大倍数越 ；目镜越短，放大倍数越大 ；“物镜—玻片标本”距离越短，放大倍数越 。 （3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的。如“像”在左下方，实际上“物”在 。 （4）高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→ →增大光圈，凹面镜→细准焦螺旋 （5）污点位置的判断：移动或转动法 1、原核细胞：没有成形的细胞核，无 和 。只有一种细胞器： 。 如细菌、 、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生物的细胞。 2、真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌 等真核生物的细胞。 第二章组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物 一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量比较多的元素是C 、H 、O 、 、P 、S 、 、Mg 等，称为大量元素。有些含量较少，如Fe 、 、B 、Zn 、Mo 、 等，被称为微量元素。 2、组成生物体的基本元素： 元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。） 3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒），缺铁性贫血 4、生物界与非生物界的统一性和差异性 统一性：组成生物体的化学元素，在 都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。 差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差 。 二、组成细胞的化合物 无机化合物：水、 。 有机化合物：糖类、核酸、 、脂质。 细胞（鲜重）中含量最多的化合物是 ；细胞干重中含量最多的是 。 第二节、生命活动的主要承担着——蛋白质 一、氨基酸及其种类 1、 是组成蛋白质的基本单位。元素组成：除C 、H 、 、N 外，还有S 。 2、 氨基酸结构通式： 3、氨基酸的判断： 每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH ），并且都有一个氨基和一个羧基在同一个碳原子上。 （氨基酸的区别：R 基的不同） 二、蛋白质的结构及其多样性 H 2N C COOH R H

高中生物必修一(人教版)知识点归纳

高中生物必修一知识点归纳 一、走近细胞 1．生命活动离不开细胞，即使是没有细胞结构的病毒也只有依赖活细胞才能生活。 （细胞是生物体的结构和功能的基本单位，除病毒以外,生物都是由细胞构成的。） 2．生物与环境之间物质和能量交换的基础是新陈代谢，生物体生长发育的基础是细胞的增殖和分化，遗传和变异的基础为细胞内基因的传递和变化。 3．细胞是最基本的生命系统（原子、分子不属于生命系统：因为它们单独存在时，不能完成生命活动） 生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈；植物生命系统的结构层次依次：细胞,组织,器官,个体,种群,群落,生态系统,生物圈，而无系统这一层次；单细胞生物（如大肠杆菌、草履虫等）的细胞水平也就是个体水平。 同一生命系统的各个层次之间的关系：层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。4．池塘中,一只草履虫由一个细胞构成,这些草履虫共同构成一个种群,这些草履虫与其他生物一起构成一个群落,一个池塘构成一个生态系统。 5．在子女与父母之间充当遗传物质的桥梁作用的细胞是生殖细胞；多细胞生物的个体发育的起点受精卵。 6．艾滋病的病原体是HIV（人类免疫缺陷病毒）。艾滋病是由HIV感染人体免疫系统的T 细胞引起的，T细胞被大量破坏，导致免疫力下降，病人大多死于其他病原微生物的感染。7．低倍镜换高倍镜的操作程序是：移动装片—→转动转换器—→调节亮度—→调节细准焦螺旋。 （低倍镜换成高倍镜后：物像变大,细胞数目变少,视野亮度变暗； 装片移动规律：看到物像偏什么方向，就向什么方向移；提高亮度的措施：调大光圈、使用凹面镜； 放大倍数==目镜放大倍数X 物镜放大倍数；放大倍数的实质：放大的是物体的长度和宽度。） 8．目镜：没有螺纹，镜头越长,放大倍数越小；物镜：有螺纹，镜头越长,放大倍数越大。9．原核生物不同于真核生物的最主要特点：前者没有成形的细胞核（或前者没有核膜）； 如细菌(大肠杆菌,乳酸菌等)、蓝藻(如发菜、颤藻等)、放线菌、支原体、衣原体等。 原核生物的细胞壁的主要成分：肽聚糖（糖类和蛋白质）；（支原体：最小的原核生物，没有细胞壁） 原核生物的拟核不同于真核生物细胞核的特点是：无核膜、无核仁、无染色体（DNA不与蛋白质结合）

生物人教版必修一必背知识点总结

生物人教版必修一必背知识点总结生物人教版必修一必背知识点总结 生物，作为一门自然科学学科，研究生命现象和生物演化规律。在高中生物课程中，我们主要学习了生命的起源和进化，以及生物的结构和功能。生物人教版必修一作为高中生物课程中的核心教材，包含了许多重要的知识点。下面，我们将结合生物人教版必修一的内容，总结出必背的知识点。 一、生命的起源和进化 1. 地球上生命的起源：生命起源于约38亿年前的地球上，而最早的生命形式为原核细胞。目前，科学家们普遍认为生命的起源与地球上的化学演化有关。 2. 生命的进化：生命经历了漫长的进化过程，形成了多 种生物形态和种群。生物的进化是一个渐进、随机的过程，它遵循着遗传规律和自然选择原理。 3. 现代进化学的基本原理：现代进化学主要包括遗传学、生态学和进化学。其中，遗传学是研究遗传变异和遗传传递规律的学科；生态学则着眼于生物在环境中的适应和变化；而进化学则主要研究生物的演化历程和进化机制。 二、细胞和分子生物学

1. 细胞的基本结构：细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核等结构组成。细胞又可分为原核和真核细胞两大类。 2. 生物大分子：生物大分子主要包括蛋白质、核酸、多 糖和脂质等。其中，蛋白质是生命的构造和功能基础物质，核酸则负责遗传信息的存储和传递。 3. DNA的结构和复制：DNA是由核苷酸单元组成的一个巨大分子，呈双螺旋结构。DNA的复制是生命的基本过程，它分为半保留复制和准保留复制两种方式。生物体内的复制受到许多调节和控制。 4. 基因的表达调控：基因的表达调控是生命过程中重要 的调节机制。它涉及到基因的转录、加工、转运和翻译等多个环节，其调控机制十分复杂。 三、遗传学和生物工程学 1. 孟德尔遗传学：孟德尔遗传学是遗传学的开篇之作。 通过豌豆杂交试验，孟德尔发现了隐性基因和显性基因的存在，并提出了随机分离定律和独立分离定律等基本遗传定律。 2. 遗传变异和表型多样性：遗传变异是生物的经典表现 之一，它究竟是如何产生的呢？这与基因突变、基因重组、基因表达调节和环境因素等多个因素有关。 3. CRISPR-CAS9基因编辑技术：CRISPR-CAS9基因编辑技术是近年来生物领域的一项重大突破。利用这种技术，科学家们可以精确地切除、插入或更改生物体内的基因，从而治疗一些基因疾病或改造一些目标生物。

人教版高中生物必修一知识点总结

新教材高中生物必修一知识点总结 看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。每个层次都要能辨别，做几个练习去巩固，下面是一些特例 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈 第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2．转动（转换器），换上高倍镜。3。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。4会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算？（新学案）5学会移动载玻片？（新学案）。6目镜（10X）的放大倍数乘物镜放大倍数（10X）等于放大倍数（100）三、原核生物与真核生物主要类群：（要知道一些原核生物 原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：能判断哪些生物属于细菌新学案上讲的更详细（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺） 2内容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。 五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记） 第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物 知识梳理：统一性：元素种类大体相同，不同生物间元素种类相同，但含量差别很大 1、生物界与非生物界差异性：元素含量有差异 2．组成细胞的元素能判断大量元素有哪些？微量元素有哪些？主要元素有哪些？等等 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）数量（个数）最多的是H 3组成细胞的化合物 无机化合物水（鲜重含量最高的化合物）无机盐, 有机化合物糖类脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物）核酸、 4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 （1）还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液：ml的NaOH乙液：ml的CuSO4）

人教版生物必修一知识点总结

人教版生物必修一知识点总结 很多高中的学生在学习生物的时候，学过的课本就丢在一边，不重视知识点的复习。你还记得必修一的课本有哪些知识点吗?下面是百分网小编为大家整理的高中生物知识归纳，希望对大家有用! 第一节细胞中的元素和化合物 1、生物界与非生物界具有统一*：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界与非生物界存在差异*：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同 一、组成生物体的化学元素有20多种： 大量元素：c、o、h、n、s、p、ca、mg、k等; 微量元素：fe、mn、b、zn、cu、mo; 基本元素：c; 主要元素：c、o、h、n、s、p; 细胞含量最多4种元素：c、o、h、n; 水 无机物无机盐 组成细胞蛋白质 的化合物脂质 有机物糖类 核* 二、在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是o、占细胞干重比例最大的化学元素是c。 第二节生命活动的主要承担者------蛋白质 一、相关概念： 氨基*：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基*约有20种。 脱水缩合：一个氨基*分子的氨基(-nh2)与另一个氨基*分子的羧基(-cooh)相连接，同时失去一分子水。

肽键：肽链中连接两个氨基*分子的化学键(-nh-co-)。 二肽：由两个氨基*分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。 多肽：由三个或三个以上的氨基*分子缩合而成的链状结构。 肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。 二、氨基*分子通式： nh2 | r-c-cooh | h 三、氨基*结构的特点： 每种氨基*分子至少含有一个氨基(-nh2)和一个羧基(-cooh)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有-nh2和-cooh但不是连在同一个碳原子上不叫氨基*);r基的不同导致氨基*的种类不同。 四、蛋白质多样*的原因是： 组成蛋白质的氨基*数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。 五、蛋白质的主要功能(生命活动的主要承担者)： ①构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白; ②催化作用：如酶; ③调节作用：如胰岛素、生长激素; ④免疫作用：如抗体，抗原; ⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。 六、有关计算： ①肽键数=脱去水分子数=氨基*数目-肽链数 ②至少含有的羧基(-cooh)或氨基数(-nh2)=肽链数 1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分 2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20% 3.单向流动逐级递减

人教版生物必修一知识点总结

人教版生物必修一知识点总结 生物学是我们学习中不可或缺的一门学科，它涉及到生命的起源、发展和变化等诸多内容。而对于高中生物学来说，人教版生物必修一 是我们必须掌握的基础知识点。本文将对该教材的重点内容进行总结 和归纳，帮助大家更好地掌握相关知识。 一、细胞的结构与功能 细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构与功能对于理解生命活 动具有重要意义。人教版生物必修一中详细介绍了细胞膜、细胞核、 细胞质和细胞器等组成细胞的要素，以及它们的功能和相互关系。其中，细胞膜是细胞的保护屏障，细胞核是细胞的控制中心，而细胞质 则是细胞内多种物质的活动场所。同时，细胞器如线粒体、内质网、 高尔基体等发挥着具体的功能，在细胞代谢和物质运输中起到至关重 要的作用。 二、生物的基因与遗传 基因是决定遗传性状的基本单位，而遗传是生物进化和种群变化 的重要基础。通过人教版生物必修一，我们了解到了基因的结构与功能，以及人类的基因组和基因工程的应用。基因的结构包括DNA分子、染色体和基因的编码，而基因的功能主要体现在遗传信息的传递和表 达过程中。此外，基因工程的引入使得我们能够更好地利用和改良生 物资源，例如农作物的基因改良和基因药物的研发等。 三、生命活动与能量转化 生命活动需要能量的供应和转化，而了解生物的能量转化对于我

们理解生态系统的协调与稳定具有重要意义。在人教版生物必修一中，我们学习了光合作用和呼吸作用，分别是生物的能量输入和能量输出 过程。光合作用是植物通过吸收光能将二氧化碳和水转化为有机物质，释放出氧气的过程。而呼吸作用则是生物利用有机物质分解产生能量 的过程。通过这两个过程，能量在生物体内不断转化，维持生命活动 的进行。 四、维持稳态与生物多样性 生物界中的物种、群落和生态系统之间的相互关系直接关系到生 物的生存和繁衍。人教版生物必修一中介绍了维持稳态的原理和生物 多样性的重要性。维持稳态需要我们理解和认识生物的适应性变化、 调节机制和相互依存关系。而生物多样性则是生态系统的重要指标， 它反映了生物的种类和数量的多样性。保护生物多样性和维持生态平 衡不仅关系到生物的生存，也关系到整个地球生态系统的平衡与稳定。 五、生物科学与技术的进展 生物科学与技术的进展给人类带来了巨大的变革和发展机遇。通 过人教版生物必修一，我们了解到了人类基因组计划和转基因技术的 应用。人类基因组计划的推进使得我们能够更好地了解人类的基因和 基因组，从而促进了医学的进步和基因疾病的研究。而转基因技术则 使得我们能够将异种基因导入到其他生物体中，从而实现基因的改良 和资源的利用。 以上就是人教版生物必修一的主要知识点的总结。通过学习这些 知识，我们不仅能够了解生态系统和物种的多样性，也能够更好地认 识到生物的结构和功能，以及生命的起源和变化。希望这篇文章能够 帮助大家更好地理解和掌握相关知识，为进一步学习生物学打下坚实 的基础。

2021人教版必修一高中生物知识点总结

2021人教版必修一高中生物知识点总结 1、生命系统的结构层次依次为:细胞-→组织-→器官-→>系统-→个体- >种群-→群落→生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) - >高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞:无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞:有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注:病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统- -性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一-性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是- -个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素:C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素: Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素:C、H、0、N、P、S ④基本元素: C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为0 9、生物(如沙漠中仙入掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的 化合物为蛋白质。. 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹川染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色) ;淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2-C-C0OH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。

生物人教版必修一必背知识点总结归纳

生物人教版必修一必背知识点总结归纳 为了帮助同学们更好的掌握人教版生物必修一必背的课程内容，也为了让同学们更好的适应学习生涯，小编在这里给大家分享一些关于生物人教版必修一必背知识点总结，供大家学习参考，希望对大家有所帮助。 生物人教版必修一必背知识点总结 第一节物质跨膜运输的实例 一、渗透作用 (1)渗透作用：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。 (2)发生渗透作用的条件： ①是具有半透膜 ②是半透膜两侧具有浓度差。 二、细胞的吸水和失水(原理：渗透作用) 1、动物细胞的吸水和失水 外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水膨胀 外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水皱缩 外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡 2、植物细胞的吸水和失水 细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。 原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质

外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离 外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离复原 外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡 、中央液泡大小、原生质层位置、细胞大小 蔗糖溶液、变小、脱离细胞壁、基本不变 清水、逐渐恢复原来大小、恢复原位、基本不变 1、质壁分离产生的条件： (1)具有大液泡 (2)具有细胞壁 (3)外界溶液浓度细胞液浓度 2、质壁分离产生的原因： 内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性 外因：外界溶液浓度细胞液浓度 1、植物吸水方式有两种： (1)吸帐作用(未形成液泡)如：干种子、根尖分生区 (2)渗透作用(形成液泡) 一、物质跨膜运输的其他实例 1、对矿质元素的吸收 逆相对含量梯度——主动运输 对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上载体的种类

人教版生物必修一知识点总结

人教版生物必修一知识点总结 人教版生物必修一知识1 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 一、相关概念 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 二、病毒的相关知识 1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： ①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见; ②仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒; ③专营细胞内寄生生活; ④结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类： 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。 二、原核细胞和真核细胞的比较： 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA 不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同.

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。 三、细胞学说的建立： 1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。 2、1680 荷兰人列文虎克(A. van Leeuwenhoek)，首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。 3、19世纪30年代德国人施莱登(Matthias Jacob Schleiden) 、施旺(Theodar Schwann)提出：一切植物、动物都是由细胞组成的。细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说(Cell Theory)”，它揭示了生物体结构的统一性. 人教版生物必修一知识2 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同 3、组成生物体的化学元素有20多种 4、在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C. 第二节生命活动的主要承担者——蛋白质 一、相关概念： 1、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。

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新教材高中生物必修一知识点总结 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，但必须依赖〔活细胞〕才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的〔基本单位〕。3生命系统的结构层次：〔细胞〕、〔组织〕、〔器官〕、〔系统〕、〔个体〕、〔种群〕〔群落〕、〔生态系统〕、〔生物圈〕。 4血液属于〔组织〕层次，皮肤属于〔器官〕层次。 5植物没有〔系统〕层次，单细胞生物既可化做〔个体〕层次，又可化做〔细胞〕层次。6地球上最基本的生命系统是〔细胞〕。最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤〔尤其要注意第1和第4步〕1．在低倍镜下找到物象，将物象移至〔视野中央〕，2．转动〔转换器〕，换上高倍镜。 3。调节〔光圈〕和〔反光镜〕，使视野亮度适宜。 4．调节〔细准焦螺旋〕，使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法〔放大光圈〕、〔使用凹面镜〕。 2高倍镜：物象〔大〕，视野〔暗〕，看到细胞数目〔少〕。 低倍镜：物象〔小〕，视野〔亮〕，看到的细胞数目〔多〕。 3物镜：〔有〕螺纹，镜筒越〔长〕，放大倍数越大。 目镜：〔无〕螺纹，镜筒越〔短〕，放大倍数越大。 三、原核生物与真核生物主要类群： 原核生物：蓝藻，含有〔叶绿素〕和〔藻蓝素〕，可进行光合作用。细菌：〔球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌〕 放线菌：〔链霉菌〕支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物：动物、植物、真菌：〔青霉菌，酵母菌，蘑菇〕等 四、细胞学说1创立者：〔施莱登，施旺〕 2内容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3揭示问题：揭示了〔细胞统一性，和生物体结构的统一性〕。五、真核细胞和原核细胞的比较〔表略，见笔记〕 第二章组成细胞的元素和化合物 第一节细胞中的元素和化合物 知识梳理： 统一性：元素种类大体相同 1、生物界与非生物界差异性：元素含量有差异 2．组成细胞的元素 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C〔干重下含量最高〕质量分数最大的元素：O〔鲜重下含量最高〕 3组成细胞的化合物

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人教版生物高中必修一知识点总结总结大全 人教版生物高中必修一知识点总结大全有哪些?高中生物课就是要让我们了解我们生活的环境，了解我们自己。而从实践出发，形成良好的学习习惯，能够更好的学好生物这门课程。一起来看看人教版生物高中必修一知识点总结大全，欢迎查阅! 高中生物必修一知识 第一节细胞膜——系统的边界知识网络 1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞 2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类 细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多 3、细胞膜功能： ①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定 ②控制物质出入细胞 ③进行细胞间信息交流 一、制备细胞膜的方法(实验) 原理：渗透作用(将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜) 选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞 原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器 提纯方法：差速离心法

细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水) 二、与生活联系： 细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA) 三、细胞壁成分 植物：纤维素和果胶 原核生物：肽聚糖 作用：支持和保护 四、细胞膜特性： 结构特性：流动性 举例：(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌) 功能特性：选择透过性 举例：(腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活) 五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫 第二节细胞器——系统内的分工合作 一、细胞器之间分工 (1)双层膜 叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所 线粒体：有氧呼吸主要场所 (2)单层膜

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人教版生物高中必修一知识点总结大全 人教版生物高中必修一知识点总结大全有哪些?高中生物课就是要让我们理解我们生活的环境，理解我们自己。而从理论出发，形成良好的学习习惯，可以更好的学好生物这门课程。人教版生物高中必修一知识点总结大全，欢送查阅! 高中生物必修一知识 第一节细胞膜——系统的边界知识网络 1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞 2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类 细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多 3、细胞膜功能： ①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定 ②控制物质出入细胞 ③进展细胞间信息交流 一、制备细胞膜的方法(实验) 原理：浸透作用(将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜) 选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞

原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器 提纯方法：差速离心法 细节：取材用的是新颖红细胞稀释液(血液加适量生理盐水) 二、与生活联络： 细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA) 三、细胞壁成分 植物：纤维素和果胶 原核生物：肽聚糖 作用：支持和保护 四、细胞膜特性： 构造特性：流动性 举例：(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌) 功能特性：选择透过性 举例：(腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活) 五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫 第二节细胞器——系统内的分工合作 一、细胞器之间分工

(1)双层膜 叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所 线粒体：有氧呼吸主要场所 (2)单层膜 内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所 高尔基体：对蛋白质进展加工、分类、包装 液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态 溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 (3)无膜 核糖体：合成蛋白质的主要场所 中心体：与细胞有丝分裂有关 二、分泌蛋白的合成和运输 核糖体内质网、高尔基体、细胞膜 (合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜交融，蛋白质释放) 生物高中必修一知识 第一节降低化学反响活化能的酶 一、相关概念： 1、新陈代谢：是活细胞中全部化学反响的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进展一切生命活动的根底。

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生物必修一知识点 一、 细胞分子组成 Ⅰ、蛋白质结构与功能 1、 元素组成：由C 、H 、O 、N 元素构成，有些含有P 、S4 2、 基本单位：氨基酸，结构约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都是连接在同一个碳原子上。不同之处是每种氨基酸R 基团不同。 结构通式： 肽键：氨基酸脱水缩合形成肽键(—NH —CO —) 计算：脱去水分子个数=肽键个数=氨基酸个数-肽链条数 3、 蛋白质多样性原因：组成蛋白质氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽空间结构千变 万化。蛋白质分子具有多样性，决定蛋白质功能具有多样性。 4、 功能：（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体重要物质；（2）催化作用，即酶；（3）运输 作用，如血红蛋白运输氧气；（4）调节作用，如胰岛素、生长激素；（5）免疫作用，如抗体。 小结：一切生命活动离不开蛋白质，蛋白质是生命活动主要承担者。 Ⅱ、核酸结构和功能 1、 元素组成：由C 、H 、O 、N 、P 五种元素构成 2、 基本组成单位 核苷酸 3、 种类及分布 R O H N C C O H H H 一分子磷酸 一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖） 一分子含氮碱基

4、功能：核酸是细胞中储存遗传信息物质，在生物遗传、变异和蛋白质合成中具有极其重 要作用。 Ⅲ、糖类种类与作用 1、元素组成：只有C、H、O 2、种类：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物） ③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物） 3、糖类是主要能源物质 四大能源：主要能源物质：葡萄糖；主要能源：糖类；直接能源：ATP；根本能源：太阳能 Ⅳ、脂质种类和作用 Ⅴ、生物大分子以碳链为骨架 1、多糖、蛋白质、核酸是生物大分子 2、生物大分子是由多个基本单位（单体）组成多聚体 构成多糖（纤维素、淀粉、糖原）单体是葡萄糖 构成蛋白质单体是氨基酸生物大分子以碳链为骨架 构成核酸单体是核苷酸 Ⅵ、检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质

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高一生物考试重要学问点 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 学问梳理： 1病毒没有细胞构造，但必需依靠（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体构造与功能的（根本单位）。 3生命系统的构造层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6地球上最根本的生命系统是（细胞）。 7 鱼。 8群落：例：一个池塘中全部的生物。（不是全部的鱼） 9 10以细胞增殖、分化为根底的生长与发育；以细胞内基因的传递与变更为根底的遗传与变异。 第二节细胞的多样性与统一性 学问梳理： 一、高倍镜的运用步骤（尤其要留意第1与第4步） 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2 转动（转换器），换上高倍镜。 3 调整（光圈）与（反光镜），使视野亮度相宜。 4 调整（细准焦螺旋），使物象清楚。 二、显微镜运用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（运用凹面镜）。 2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。

5一行细胞的数目变更可依据视野范围与放大倍数成反比 计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最终看到的细胞数 如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5 6圆行视野范围细胞的数量的变更可依据视野范围与放大倍数的平方成反比计算 如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5 三、原核生物与真核生物主要类群： 原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）与（藻蓝素），可进展光合作用，属自养型生物。细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）；放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 四、细胞学说 1创立者：（施莱登，施旺） 2细胞的觉察者及命名者：英国科学家罗伯特·虎克 3内容要点：P10，共三点 4提示问题：提示了（细胞统一性，与生物体构造的统一性）。 五、真核细胞与原核细胞的比拟（表略，见笔记） 第二章组成细胞的元素与化合物 第一节细胞中的元素与化合物 学问梳理： 统一性：元素种类大体一样 1、生物界与非生物界 差异性：元素含量有差异 2、组成细胞的元素

高一生物人教版必修一知识点(汇总14篇)

高一生物人教版必修一知识点（汇总14篇）高一生物人教版必修一知识点第1篇 1、概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。 2、有氧呼吸 总反应式：C6H12O6 +6O26CO2 +6H2O +大量能量 第一阶段：细胞质基质、C6H12O6、2丙酮酸+少量[H]+少量能量 第二阶段：线粒体基质、2丙酮酸+6H2O、6CO2+大量[H] +少量能量第三阶段：线粒体内膜、24[H]+6O2、12H2O+大量能量 3、无氧呼吸产生酒精：C6H12O6、2C2H5OH+2CO2+少量能量 发生生物：大部分植物，酵母菌 产生乳酸：C6H12O6、2乳酸+少量能量 发生生物：动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚 反应场所：细胞质基质注意：无机物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵 讨论： 1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路 有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以热能形式散失了。

无氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分储存于乳酸或酒精中 2 有氧呼吸过程中氧气的去路：氧气用于和[H]生成水 高一生物人教版必修一知识点第2篇 DNA(脱氧核糖核酸) 一、核酸的分类、 RNA(核糖核酸) DNA与RNA组成成分比较(见附表) 二、核酸的结构 基本组成单位—核苷酸核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成) (1)DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸 (2)RNA的基本单位核糖核苷酸 核酸中的相关计算： (1)若是在含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为5种;核苷酸种类为8种。 (2)DNA的碱基种类为4种;脱氧核糖核苷酸种类为4种。 (3)RNA的碱基种类为4种;核糖核苷酸种类为4种。 化学元素组成：C、H、O、N、P 三、核酸的功能核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

高中生物必修一知识点总结(人教版)

高中生物必修一知识点总结(人教版) 第一章走进细胞 第一节从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1、细胞是生物体构造和功能的根本单位。 二、生命系统的构造层次 细胞→组织→器官→系统〔植物没有〕→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 第二节细胞的多样性和统一性 一、使用显微镜 1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看 2、注意：〔1〕放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数〔2〕物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大〔3〕物像与实际材料上下、左右都是颠倒的〔4〕高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋〔5〕污点位置的判断：挪动或转动法

二、细胞的类型 1、原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生物的细胞。 2、真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌〔酵母菌、霉菌、食用菌〕等真核生物的细胞。 3、细胞学说的建立和开展l 创造显微镜的科学家是荷兰的列文•虎克；l 发现细胞的科学家是英国的胡克；l 创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的根本单位”。l 在此根底上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的根本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca 〔98%〕，称为大量元素。有些含量较少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，被称为微量元素。