译林版四年级英语上册第八单元课文

译林版四年级英语上册第八单元课文1.---Look at our doll.

翻译:看看我们的洋娃娃。

---She's beautiful.

翻译:她真漂亮。

2.---Her hair is long.Her eyes are big.

翻译:她的头发长长的，她的眼睛大大的。

---Her nose and mouth are small.

翻译:她的鼻子和嘴巴是小小的。

3.---This is our doll.His hair is short.His eyes and nose are small.

翻译:这是我们的洋娃娃。他的头发是短短的。他的眼睛和鼻子是小的。

---But his mouth is big.His ears are big too.

翻译:但是他的嘴巴很大。他的耳朵也很大。

4.---Look!He is a king now!

翻译:看！他现在是一个国王了！---Cool！

翻译:酷！

四年级上册英语第八单元春节的课文

四年级上册英语第八单元春节的课文 四年级上册英语第八单元春节的课文 篇一:四年级上册语文第八单元 第八单元重点整理 一、生字词 改变程度依赖耕地驾驶幻想潜海调控联系原子核哲学回归恐龙凶猛笨重鸽子不仅顿时描绘十吨轻盈敏捷崭新二、四字词语 呼风唤雨科学技术出乎意料腾云驾雾美好愿望远洋船舶紧密联系方便舒适归根到底家居环境分门别类五彩斑斓毫不相干凌空翱翔相似之处亲缘关系欣喜若狂时空隧道粗壮有力形态各异凶猛异常茹毛饮血行动敏捷毋庸置疑优良品种千家万户美味佳肴用武之地农耕社会程控电话三、重点读音 四、多音字 五、词语搭配 六、重点句子、段落 1、20世纪的成就～真可以用“忽如一夜春风来～千树万树梨花开”来形容。——《呼风唤雨的世纪》 2、科学在改变着人类的精神文化生活～也在改变着人类的物质生活。——《呼风唤雨的世纪》 3、回顾20世纪的百年历程～科学的确创造了一个又一 个神话～为人类创 造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里～现代科学技术必将继续创造一个个奇迹～不断改善我们的生活。——《呼风唤雨的世纪》

4、20世纪末期～我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石～顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据～给这幅古生物学家描绘的画卷上涂上了“点睛”之笔。——《飞向蓝天的恐龙》 5、关于探索科学的名人名言 ?没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。——牛顿 ?在新的科学故宫里～胜利属于新型的勇敢的人～他们有大胆的科学幻想～心里燃烧着探求新事物的热情。——阿〃费尔斯曼 ?既异想天开～又实事求是～这是科学工作者特有的风格～让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。——郭沫若七、生字连词描绘敏捷八、重点问题 1、分析句中的加点词 ?“20世纪是一个呼风唤雨的世纪” (((( “呼风唤雨”原指神仙的法力能刮风下雨。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大的突破。 ?人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙～来寄托((((((((((自己的美好愿望。 “千里眼”“顺风耳”原指看得很远和听得很远。是小说《西游记》中的两个人物。这三个词语在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代～人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。 ?20世纪的成就～真可以用“忽如一夜春风来～千树万树梨花开”来 形((((((((((((((( 容。 “忽如一夜春风来～千树万树梨花开”出自唐朝边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。诗意是:忽然一夜的春风吹来～千万棵梨树都开花了～采用了夸张的修辞手法。后来用来形容蓬勃发展的形势～课文中引用这句古诗～表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大～是人们始料未及的～给人们带来了意想不到的惊喜。

四年级上册英语第八单元课文中文

第一节 Hello 1. 课文内容概述 本节课文主要介绍了英文问候语“Hello”，并围绕该主题展开了一系列对话和练习。通过这些对话和练习，学生可以学会如何正确地使用“Hello”来进行日常问候。 2. 对话示例 (1) A: Hello! B: Hi! (2) A: Hello, I'm Lily. What's your name? B: My name is Tom. Nice to meet you, Lily. A: Nice to meet you, too, Tom. 3. 课文重点 本节课文的重点包括： （1）学习使用问候语“Hello”； （2）学习介绍自己并向他人询问对方的尊称； （3）学习在日常交流中表达彼此的高兴之情； 4. 学习目标 通过本节课的学习，学生应该能够： （1）正确使用和理解问候语“Hello”； （2）熟练使用介绍自己和询问他人尊称的句型；

（3）能够在实际交流中运用所学知识，与他人进行简单的问候和交流。 第二节 Introducing oneself 1. 课文内容概述 本节课文主要围绕介绍自己的内容展开，教导学生如何用英文正确地 表达自我介绍。通过对话和练习，学生可以掌握如何用简单的句型来 介绍自己。 2. 对话示例 (1) A: Hello, I'm Tom. What's your name? B: Hi, Tom. My name is Lily. A: Nice to meet you, Lily. (2) A: Hello, my name is Peter. What's your name? B: Hi, Peter. I'm Sarah. A: Nice to meet you, Sarah. 3. 课文重点 本节课文的重点包括： （1）学会如何用英文介绍自己的尊称； （2）学会在对话中使用简单的交际用语； （3）学会如何与他人进行礼貌的交流和相互问候。 4. 学习目标

英语教案四年级上册第8单元

四年级上册第8单元A shopping day教学设计 课题：上海牛津版四年级上册第八单元 A shopping day 设计人/单位：深圳市梧桐小学郭绮蕾戴明媚李新兴许栋 一、学情分析 四年级的学生活泼好奇，兴趣浓厚，模仿力强，敢于表现自我，希望得到展示和鼓励的机会。 认知水平在提升：能识别和指认图片或实物，能进行简单的角色扮演，能看懂语言简单的英语视频；能正确认读、书写字母、单词和例句。在经过了三年多的英语学习后，对购物的生活化话题有较为扎实的知识储备，能够描述与表达自己喜欢的食物、玩具、文具用品等，已初步具备购物、点餐等英文交际能力。在情感表达上乐于合作与分享。 二、教材分析 本单元At the shop是在Places and activities模块中一个重要组成部分，三年上 册中At the fruit shop的内容升级。学生已学： ●一上U8：apple, pear, peach, orange.； U9 ：hamburger, pizza, cake, pie；（句型：May I have…, please?） ●一下U3 ：rice, soup, egg, noodles； U4 : ball, doll, bicycle, kite U5 ：jelly, ice cream, sweet, biscuit； U6 ：cola, juice, milk, water； ●二下U5：salad, fish, chicken；（句型：Would you like some...?） U12：bread, milk； ●三上U2：candy, ice cream, lemon, orange； ●三下U5 : robot, toy bear, kite; U6 ：biscuit, bread, egg, juice, milk, water 就教材来看，从Learn and say 到Culture corner，课文内容的编排比较合理，贴近生活。Panda’s glasses shop的故事生动有趣，体现语言的有机整合（涉及外貌特点、购物的表达）。由于教材所体现与设计的“购物”主题的语言交际点较为宽泛，备课组最终决定选用A Shopping Day 这个有实际日常语言交互性意义的生活话题场景，其中主要涉及到重点句型What would you like? I’d like...的表达，六种食材（carrot/ potato/tomato/meat/rice/fish）及旧知中关于购物话题的学习（详见三、四），旨在丰富教材的语言和激发学生学习的兴趣，培养学生初步的综合语言运用能力目标。 三、单元设计整体思路和依据

四年级上册第八单元小课文译林版英语中文

题目：四年级上册第八单元小课文译林版英语中文 正文： 第一篇小课文 1. 课文标题：My Home 2. 内容概要：本课文主要描述了一个小女孩的家，包括家里的各种房间和家具，以及家人的活动。通过描述家的布置和家人们的生活，展现了一个温馨幸福的家庭生活场景。 3. 中文翻译： 我的家 这是我的家。我家有三个房间。厨房里有一个大桌子和一些椅子。客厅里有一张沙发、一张茶几、一台电视和一些书。卧室里有一张床、一个柜子、一个书桌和一把椅子。 我爸爸在厨房做饭，我的妈妈在客厅看电视。我在卧室写字。我们在晚上一起吃饭，然后一起看电视。我家人很幸福。 4. 语言风格：朴实、清晰、生动

第二篇阅读指导 1. 阅读目的：通过阅读本课文，学生能够了解家庭生活的基本场景，学习家居用具的英文单词，并且培养对家庭的珍惜和对家人的关爱之情。 2. 阅读方法：在教学过程中，教师可以通过图片、故事、小组讨论等方式引导学生理解课文，并展开讨论家庭生活的重要性和温暖。 3. 阅读重点：学习家庭和家具相关的英文单词，了解家庭成员的日常活动，感受家庭的温馨和快乐。 第三篇课后练习 1. 词汇练习：根据课文中出现的英文单词，编写相关的词汇练习，包括拼写、造句、情景搭配等，帮助学生巩固词汇。 2. 阅读理解：设计一些与课文内容相关的阅读理解题目，要求学生能够通过阅读理解掌握课文中的信息，并运用英文回答问题。 3. 书面表达：要求学生以“My Home”为题，写一篇短文描述自己的家庭和家庭成员的日常活动，培养学生的书面表达能力。

第四篇教学反思 1. 教学反思：教师在教学过程中应该注重培养学生的语言表达能力和 文化意识，使他们在学习英语的对家庭有更深入的认识和理解。 2. 教学策略：通过多种形式和途径教授课文内容，包括图片、故事、 歌曲等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。 3. 教学效果：通过本课文的教学，学生能够掌握家庭和家居用品相关 的英文知识，表达自己对家庭的热爱和珍惜，增强对英语学习的兴趣 和自信心。 结语： 四年级上册第八单元小课文《My Home》是一篇生动贴近学生生活的课文，通过教学可以有效地培养学生的英语学习兴趣，加深对家庭的 理解和珍惜，是一篇值得推荐的教材内容。 由于长度限制，无法提供1600字的连续文本。以下是一个扩写的示例：扩写： 在上面小课文中，我们了解了一个小女孩描述自己家的情景。我们知

新版四年级上册英语课文译文

四年级上册英语课文译文1.We can dance 第一课我们会跳舞 Let’s talk 小鱼：你好，小朋友们！ 狐狸和母鸡：你好，鱼小姐！ 小鱼：让我们一起游泳，好吗？ 狐狸和母鸡：哦，我们不会游泳。 母鸡：你能摸到你的头和弯你的腿吗？ 小鱼们：哦，我们不能。但是我们会跳舞。 狐狸：我们也会跳舞。我们一起跳舞吧。 小鱼们：太好了！ Let’s sing 你会游泳吗？ 你会游泳吗？是的，我会。 你会飞吗？不，我不会。 你会唱歌吗？是的，我会。 我唱歌唱得很好。 2.What's one the desk? 第二课书桌上是什么？ Let’s talk 奇奇：书桌上是什么？ 露露：一些杯子。 奇奇：床上是什么 露露：一个盒子。 奇奇：盒子里是什么？ 露露：你猜猜！ 奇奇：是一个钟表？ 露露：不是。 奇奇：是一个洋娃娃？ 露露：不是。 奇奇：对不起，我猜不出来。 露露：看！是你。 Let’s chant 晚饭爸爸给我们吃鸭子。 午饭妈妈给我们吃馒头。 爸爸喜欢吃鸭子。 妈妈喜欢吃馒头。 3.Is this your bag? 第三课这是你的书包吗？ Let’s talk 汤姆：你好，伊芙！这是你的书包吗？

伊芙：是的。 汤姆：里面是什么？ 伊芙：看！是一本书。 汤姆：噢！这是一本好书。 伊芙：那是你的文具盒吗？ 汤姆：是的。 伊芙：里面是什么？ 汤姆：是一支钢笔和一枝铅笔。 Let’s chant 看！看！看！ 这是布鲁克先生。 他是一名厨师。 他是一名好厨师。 他正在读书。 4.Is he your brother? 第四课他是你的弟弟吗？ Let’s talk 熊猫：你好，小猴！ 小猴：你好，小熊猫！ 熊猫：看！这是我的家人。 小猴：她是你的妈妈吗？ 熊猫：是的。妈妈，这是我的朋友小猴。 小猴：很高兴见到你。 熊猫妈妈：我也很高兴见到你。 小猴：他是谁？ 熊猫：他是我的爸爸。 小猴：那个女孩是谁？ 熊猫：她是我的妹妹。 小猴：他是你的弟弟吗？ 熊猫：是的，他是。 小猴：噢！你有一个快乐的家。 Let’s learn 伊芙：她是谁？ 麦克：她是的妈妈。她的名字叫内尔。 内尔（妈妈）比尔（爸爸）萨姆（叔叔）霍普（婶婶） 利兹（奶奶）弗莱德（爷爷）丹（哥哥）安（姐姐）麦克（我） 5.What can you see? 第五课你能看到什么？ Let’s ta lk 伊芙：这是我的房间。请进。 奇奇：谢谢。 伊芙，你的书包里是什么？

译林出版社四年级英语上册 Unit8 Dolls

Unit8 Dolls(第一课时) 一、教学目标 知识目标 1能听懂、会说、会读、会运用单词hair eye nose mouth ear small big his her short tall king snowman doll robot zebra zoo bow。 2能听懂，会说，会读和会写形容dolls的句子，并能在适当的场合正确使用这些句子来描写或形容相关的人和事物。 能力目标 能听懂，会说，会读和会写描写或形容相关的人和事物的日常用语。 情感目标 培养学生的英语交际能力，了解身体部分区域的英文名称，爱惜身体。 二、教学重点 能听懂、会说、会读、会运用单词hair eye nose mouth ear small big his her short tall king snowman doll robot zebra zoo bow。 三、教学难点 会正确运用句型和单词 四、教学准备卡片，多媒体（PPT） 五、教学过程 Step 1 Greeting and warm up 1.Greeting 1教师带领学生复习Unit7的重点单词和句式。默写下列单词和句子：how much shoe sock umbrella only twenty –eight well done fan twenty thirty forty fifty forty-five her tail long

Can I help you？ Yes， I’d like these shoes. How much are they? They are four Yuan . It’s only nineteen Yuan. 2 相互检查默写情况,查漏补缺。 3 New words 播放两遍本单元的单词录音。 跟读录音，带领学生再读三遍单词，让学生自己进行朗读并背诵。 学生灵活运用单词造句。 Step2 Presentation 1让学生看到教材第50页课文回答问题： Who’s eyes are big? Who looks like a king? Whose eyes and nose are small? 学生回答 Girls’ doll. Boys’ doll. Boys’ doll. 2 跟读Story time 录音 3 分角色扮演 4 Learn some opposites Step 3Homework 1、Copy the new words four times. 2、Recite Story Time after class. 板书设计: 教学反思:

译林版英语小学四年级上册--课文翻译(英汉对照)

Unit 1 I like dogs Story time故事时间翻译 Look at these toy animals, boys and girls. 看这些玩具动物，孩子们。 Wow! 哇！ Look at this cat! I like cats. 看这只猫！我喜欢猫。 It’s cute. 它很可爱。 I like dogs. Do you like dogs, Su Hai? 我喜欢狗。你喜欢狗吗，苏海？ Yes, I do. 是的，我喜欢。 Do you like dogs, Mike? 你喜欢狗吗，迈克？ No, I don’t. I like pandas. They’re cute and fat.不，我不喜欢。我喜欢熊猫，它们既可爱又胖。 Unit 1 Cartoon time英语课文翻译Would you like a pie, Bobby? 你想要一个馅饼吗，博比？ No, thanks. 不，谢谢。 I like cakes. Do you like cakes, Sam? 我喜欢蛋糕。你喜欢蛋糕吗，萨姆？ Yes, I do. I have a cake here. 是的，我喜欢。我这里有一块蛋糕。 Look! Do you like it?

看！你喜欢它吗？ Unit 1 Rhyme time英语课文翻译Little monkey 小猴子 Little monkey, in the tree, 小猴子，在树上， Little dog, run with me! 小狗，和我一起跑！ Little cat, on the mat, 小猫，在垫子上， Little panda, cute and fat! 小熊猫，又可爱又胖！ Unit 2 Let’s make a fruit salad Story time故事时间翻译 I have a pineapple. 我有一个菠萝。 I have a mango and an orange. 我有一个芒果和一个橙子。 Do you have any bananas, Yang Ling? 你有一些香蕉吗，杨玲？ No, I don’t. I have some grapes. 不，我没有。我有一些葡萄。 Wang Bing, do you have a banana? 王兵，你有一根香蕉吗？ Yes, I do. 是的，我有。

四年级上册第八单元小课文译林版英语中文

四年级上册第八单元小课文译林版英语中文《四年级上册第八单元小课文译林版英语中文》 早晨，爸爸和妈妈出门去买东西。他们叫我留在家里。我独自坐在 客厅里。突然，门开了。妈妈回来了！她手里拿着一个大纸袋。我问：“妈妈，你买了什么？”妈妈笑着说：“猜猜看！”我打开纸袋，里面有一根长长的弹簧，一个漂亮的花瓶和一把新的画笔。我高兴极了！晚上，我用新画笔画了一幅画送给妈妈。 第二天早晨，我出门去学校了。走到学校门口，我突然发现前方有 一个小男孩站在路上，他手里拿着一只小猫。他看上去很着急。我上 前问他：“小哥哥，你在找什么？有什么事吗？”小男孩说：“我找不到 妈妈了，我好害怕。”我安慰他说：“不要怕，我帮你找妈妈。”经过一 番寻找，我们终于找到了小男孩的妈妈。她感激地看着我们说：“谢谢 你们，你们真是好孩子！”我觉得非常高兴，因为我帮助了别人。 星期天下午，妈妈带我去动物园。我们欣赏了许多动物，尤其是大 老虎和大熊猫。它们真是太可爱了！妈妈也带我去玩了旋转木马，我 坐在马上放声高歌。妈妈笑着看着我，说我是个快乐的孩子。 回到家后，我看到了爸爸的耳机断了。他很苦恼地说：“这耳机是 我喜欢的，找不到一样的了。”我想起妈妈昨天买的弹簧，并想到用它 来修耳机。我小心翼翼地拆开耳机，用弹簧固定住断裂的部分。爸爸 看到后，惊喜地说：“儿子，你真聪明！”他戴上耳机，试了试，继续 享受音乐。

这段时间以来，我明白了一个道理：我们每个人都有能力去帮助别人，不论是大事还是小事，只要我们愿意去做，就能让别人感到幸福。这种幸福源源不断地传递下去，让世界变得更美好。 从那天起，我变得更加关心别人，并且不断努力学习，成为一个对 社会有贡献的人。 [Word Count: 337 words]

四年级英语上册第八单元重点知识梳理及习题

四年级英语上册第八单元重点知识梳理及习题 Follow your own course， and let people talk走自己的路，让别人说去吧。下面是小编为你整理的有关的停雨复习资料，希望能帮到你! Unit8 单词 best 最好 subject 学科 favourite 最喜欢的 write 写 story 故事 about 关于;大约 What about...?...呢? And you? 你呢? everthing 所有事情(东西);每样事情(东西) learn 学习 sing 唱歌 song 歌曲 sport 体育运动 science 科学 understand 了解，懂得 world 世界 Unit8 课文预习 Unit 8 I like English best 第8单元我最喜欢英语。 How many subjects do you have? 你有几门课? We have seven subjects. 我们有七个科目。 Wow!What is your favourite subject?

哇!你最喜欢的科目是什么? My favourite subject is Chinese.I like to write stories. 我最喜欢的科目是语文，我喜欢写故事。 What about you? 那你呢? I like English best.I like to read English books. 我最喜欢英语。我喜欢读英语书。 And you, Ben? 你呢，本? My favourite subject is...everything!I love to learn. 我最喜欢的科目是……一切!我喜欢学习。 重点内容与习题 【知识考点一】 my favourite… 我最喜欢的… “用于介绍自己最喜欢的某种事物。” 我最喜欢的学科 my favourite subject 我最喜欢的运动 my favourite sport 我最喜欢的食物 my favourite food 我最喜欢的地方 my favourite place 同义句转换： my favourite…is… =I like…best. 如： My favourite food is fish. =I like fish best.

译林四年级上册英语第八单元测试

译林四年级上册英语第八单元测试 一、单词辨析 根据上下文，选出正确的单词填在括号里。 1、A: What's your __________ (name / date)? B: My name is Tom. 2、A: Can you __________ (draw / tell) me a story? B: Yes, I can. 3、A: What's your __________ (father / mother)? B: My father is a doctor. 二、句子配对 请将下列句子与正确的图片配对。 1、This is my family. 2、Who's that man? He's my uncle. 3、This is my brother.

4、Who's that woman? She's my aunt. 5、This is my sister. 三、完成句子 根据图片内容，用英语完成句子。 例：This is my family. (这是我的家庭。) 1、___________ is my ____________. (这是我的弟弟。) 2、___________ is my ____________. (这是我的妹妹。) 3、___________ is my ____________. (这是我的妈妈。) 4、___________ is my ____________. (这是我的爸爸。) 译林版四年级英语上册期中测试 一、听力部分 1、请认真听录音，根据题目要求选出正确的答案。 （1）下列哪个动物不是生活在森林里的？ A.狮子 B.老虎 C.大象 D.熊

苏教译林版英语四年级上册第八单元测试题

【精品】Unit 8 1Story time（练习） 译林版（三起） 一、听录音，判断所听的句子是否与情景相符，相符的写T，错误的写F。 1.他的嘴巴很小，你可以说：( ) 2.请别人看这个洋娃娃，你可以说：( ) 3.问这些橡皮多少钱，你可以说：( ) 4.她的耳朵也很大，你可以说：( ) 5.问别人想要什么，你可以说：( ) 二、连线。 1. 2. 3. 4. 5. 三、看图选择合适的对话内容，将序号填入对应的括号内。a.mouth b.ears c.eyes d.nose e.hair

1. 2. ( ) ( ) 3. 4. ( ) ( ) 四、找出每组中与其他两个不同类的一项。 ( ) 1. A. six B. many C. four ( ) 2. A. eyes B. ears C. toy ( ) 3. A. tall B. short C. yellow ( ) 4. A. doll B. mango C. robot ( ) 5. A. skirt B. hair C. nose A A:Her hair is long. Her eyes are big. B:Her nose and mouth are small. B A:Look! He ’s a king now! B: Cool! C A:Look at our doll. B:She ’s beautiful. D A:This is our doll. His hair is short. His eyes and nose are small. B:But his mouth is big.His ears are big too.

(完整版)译林版四年级英语上册U1-U8单元学习重点(全)

Unit 1 I like dogs 需要掌握的知识点 一、单词 1. cat 猫 2.dog 狗 3. elephant 大象 4. horse 马 5. lion 狮子 6. monkey 猴子 7. panda 熊猫 8.tiger 老虎 9. like喜欢10.cute可爱的11. fat 胖的12. animal 动物13. have有14. log原木15. mat垫子16. these 这些17. go 去18. get 得到，拿来19. little 小的20. good 好的 三、句型 1. Look at these toy animals. 看这些玩具动物。 2. It’s cute. 它很可爱。= It’s lovely. How cute! 多么可爱呀！= How lovely! 3. They’re cute and fat . 它们又可爱又胖。 4. I have a cake here. 我这儿有一个蛋糕。 5. Do you like it ? 你喜欢它吗？ 四、语音 b / b/ p / p / r / r / d / d / s / s / t / t / m / m / n / n / (以上是三下学习的音标) Gg /g/ bag good girl great dog green get guess pig 五、语法 1. like 的用法 （1）肯定句：I like …我喜欢/喜爱……。 可数名词的复数I like horses.我喜欢马。 like 不可数名词I like milk. 我喜欢牛奶。 thi s∕that + 可数名词单数 I like this dog.我喜欢这只狗。 （2）否定句：I don’t like…我不喜欢/喜爱……。 I don’t like tigers. 我不喜欢老虎。I don’t like milk. 我不喜欢牛奶。 I don’t like eggs. 我不喜欢鸡蛋。I don’t that dress. 我不喜欢那条连衣裙。（3）一般疑问句：Do you like …? 你喜欢……吗？ 答句：Yes , I do .是的，我喜欢。 No, I don’t . 不，我不喜欢。( don’t = do not ) （4）特殊疑问句： —What do you like? 你喜欢什么？— What do you like? 你喜欢什么？ —I like...我喜欢……。—I like monkeys. 我喜欢猴子。（5）容易混淆的句子：Would you like …? 表示：你想要……吗？ 答句：Yes, please. 是的，请。 No, thanks. / No, thank you.不，谢谢你。 六、其他动物类单词 cow 奶牛pig 猪chicken 鸡duck 鸭

苏教版四年级上册英语第八

苏教版四年级上册英语第八 译林英语四年级上册各单元知识点整理集锦 Unit 1 单元知识 四会单词 1. like 喜欢 2. dog 狗 3. cat 猫 4. panda 熊猫 5. horse 马 6. tiger 老虎 三会单词 1. animal 动物 2. cute 可爱的 3. fat 胖的 4. elephant 大象 5. lion 狮子 6. monkey 猴子 7. have 有 四会词组 1. like dogs 喜欢狗 2. don’t like 不喜欢 3. cut e and fat 又可爱又胖 4. five horses 五匹马 5. that tiger 那只老虎 6. those pandas 那些熊猫 7. boys and girls 孩子们8. like cakes 喜欢蛋糕9 . this cat 这只猫 10 . a fat cat 一只肥猫11. this black and white panda 这只黑白相间的熊猫 12. these brown monkey s 这些棕色的猴子13. a toy lion 一只玩具狮子 三会词组

1. these toy animals 这些玩具动物 2. on the mat 在垫子上 3 . have a cake 有一块蛋糕 4 . my little dog 我的小狗 5 . my big bag 我的大包 6 . on the log 在原木上 7 . run with me 和我一起跑 四会句型 1. This is a cat. 这是一只猫。I like cats. 我喜欢猫。 2. I don’t like tigers. 我不喜欢老虎。But I like that tiger. 但是我喜欢那只老虎。 3. Do you like dogs? 你喜欢狗吗？ Yes, I do. 是的，我喜欢。 4. Do you like panda s ? 你喜欢熊猫吗？ No, I don’t. 不，我不喜欢。 5. Do you like it? 你喜欢它吗？ 三会句型 1. Look at these toy animals. 看看这些玩具动物 2. It’s cute. 它很可爱。 3. They’re cute and fat. 它们又可爱又胖。 4. Would you like a pie? 你想要一个派吗？No, thanks. 不要，谢谢。 5. I have a cake here. 我这儿有一个蛋糕。