Cinema4D影视三维动画制作教案
《Cinema 4D影视三维动画》
教学教案
第1章
课时内容三维动画基础授课时长4学时
教学目标?了解CG行业的定义及行业标准?了解三维动画的发展历程
?了解三维动画制作软件的分类
教学重点?了解三维动画的发展历程
教学难点?了解三维动画制作软件的分类
教学设计1、教学思路：（1）通过3dsmax、cinema4d软件的历史了解CG行业的诞生及发展；
（2）通过商业案例了解CG的应用领域。
2、教学手段：（1）通过资料和Cinema4d的历史了解软件的诞生和发展史；（2）通
过商业案例了解CG的应用领域。
教学内容
讨论问题：1、CG技术在影视中的重要性？
2、CG技术为什么越来越受到影视行业的青睐？
3、Cinema4d与3dsmax、Maya的区别？
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
1.1 三维动画概述
1.1.1 CG行业概述
1.1.2 三维动画的概念与分类
1.2 三维动画制作软件
1.2.1 三维动画制作软件的发展
1.2.2三维动画制作软件的分类
小结1、了解Cinema 4D的诞生和发展历史。
2、了解CG技术的应用领域。
3、了解Cinema 4D与3dsmax、Maya的区别。
课时内容操作入门授课时长4学时
教学目标?了解Cinema 4D软件的优势
?了解Cinema 4D软件界面布局
?熟练Cinema 4D软件的基本操作和视图控制
教学重点?熟练Cinema 4D软件的基本操作和视图控制教学难点?熟练Cinema 4D软件的基本操作
教学设计1、教学思路：（1）通过软件的操作演示讲解掌握界面操作和视图操作的方法；（2）
通过软件相关功能的解析学习Cinema 4D工作界面的基本操作方法。
2、教学手段：（1）通过操作演示掌握软件的基本操作方法；（2）通过软件功能解析
深入学习软件功能和制作特点。
教学内容
讨论问题：1、Cinema 4D的视图与Photoshop的工作区有什么区别？
2、现实世界的坐标系统有哪些？
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
2.1 初识Cinema 4D
2.1.1 Cinema 4D概述
2.1.2 Cinema 4D的优势
2.1.3 Cinema 4D的应用领域
2.2 Cinema 4D界面
2.2.1 标题栏
2.2.2 菜单栏
2.2.3 工具栏
2.3 Cinema 4D基本操作
2.3.1 视图窗口
2.3.2 视图控制
2.3.3 视图菜单
小结1. 了解Cinema 4D的优势与应用领域
2. 了解软件的工作界面。
3. 熟练掌握软件的基本操作
4. 熟练掌握软件视图的控制
课时内容参数化对象授课时长8学时
教学目标?掌握对象的创建及参数调节技巧
?掌握样条的创建及样条点插值类型?掌握将参数化对象转换为可编辑对象?熟练掌握利用参数化对象搭建场景
教学重点?掌握对象的创建及参数调节技巧?掌握样条的创建及样条点插值类型
教学难点?掌握样条的创建及样条点插值类型
教学设计1、教学思路：
（1）讲解立方体、圆锥、圆柱、球体、圆环、油桶、管道等对象的参数调节方法；
（2）讲解圆弧、星形、此轮等曲线的参数化控制方法；
（3）讲解样条曲线的控制方法；
（4）讲解怎样把参数化对象转换为可编辑对象；
2、教学手段：
（1）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。
（2）通过课堂练习和课后作业提高学生的实际应用能力。
教学内容
讨论问题：1、常见的几何体都有哪些重要的参数？
2、3D模型都是由哪些要素组成的？
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
3.1 对象
3.1.1 对象类型
3.1.2 对象属性面板
3.2 样条曲线
3.2.1 样条曲线类型
3.2.2 点插值类型
3.3 课堂案例——简单场景搭建
小结1、掌握立方体、圆锥、圆柱、球体、圆环、油桶、管道等对象的参数调节方法；
2、掌握圆弧、星形、此轮等曲线的参数化控制方法；
3、掌握样条曲线的控制方法；
4、掌握怎样把参数化对象转换为可编辑对象；
作业
课时内容建模工具授课时长8学时
教学目标?掌握生成器参数调节技巧?掌握造型工具参数调节技巧?掌握变形器参数调节技巧?了解多边形建模布线原理?掌握多边形建模技术
教学重点?掌握变形器参数调节技巧?了解多边形建模布线原理?掌握多边形建模技术
教学难点?掌握多边形建模技术
教学设计1、教学思路：
（1）通过对课堂实训案例的讲解，掌握NURBS建模方法；
（2）通过课堂实例的讲解，逐步掌握多边形建模方法；
（3）通过案例的学习，掌握常用的造型及变形工具的用法；
2、教学手段：
（1）通过讲授，使学生掌握NURBS、多边形建模方法和造型、变形工具的使用；
（2）通过课堂实例，使学生熟练使用上述方法和工具；
（3）通过课后习题，进一步巩固所学知识；
教学内容
讨论问题：1、常用的建模方法有哪些？
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
4.1 NURBS建模
4.1.1 生成器
4.1.2 课堂案例NURBS建模实例——电商海报场景搭建
4.1.3 课后习题——场景搭建
4.2 多边形建模
4.2.1多边形建模基础
4.2.2多边形建模常用工具
4.2.3课堂案例——茶杯建模实例
4.2.4课后习题——城市小场景模型
4.3造型工具
4.3.1常用的造型工具
4.3.2课堂案例——创建卡通闹钟模型
4.3.3课后习题——创建滑板场景
4.4 变形工具
4.4.1变形工具基础参数
4.4.2课堂案例——科幻仪器模型
4.4.3课后习题——制作游戏手柄
小结1、掌握NURBS建模技术；
2、了解多边形建模布线原理；
3、掌握多边形建模技术；
作业1 创建滑板场景
作业2 制作游戏手柄
第5章
课时内容材质授课时长6学时
教学目标?了解材质与质感。
?掌握材质管理器的使用技巧?掌握材质编辑器的使用技巧?掌握典型材质的调节方法?掌握材质标签的使用技巧
教学重点?掌握材质管理器的使用技巧?掌握材质编辑器的使用技巧?掌握典型材质的调节方法
教学难点?掌握材质编辑器的使用技巧
教学设计1、教学思路：
（1）通过对课堂实训案例的讲解，掌握材质管理器的使用；
（2）通过课堂实例的讲解，逐步掌握材质编辑器的使用技巧；
（3）通过案例的学习，掌握常用的典型材质的调节方法；
2、教学手段：
（1）通过讲授，使学生掌握材质管理器、材质编辑器的使用；
（2）通过课堂实例，使学生掌握典型材质的调节方法；
（3）通过课后习题，进一步巩固所学知识；
教学内容
讨论问题：1、材质和建模的关系是什么？
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
5.1 材质表现
5.1.1 光照
5.1.2 色彩与纹理
5.1.3 光滑与反射
5.1.4 折射和透明
5.2 材质管理器
5.2.1 创建菜单
5.2.2 编辑菜单
5.2.3 功能菜单
5.3 材质编辑器
5.3.1 各通道参数讲解
5.3.2 纹理标签
5.3.3 UVW贴图坐标
5.4典型材质案例
5.4.1 课堂案例1—金属材质
5.4.2 课堂案例2—玻璃材质
5.4.3 课堂案例3—面料材质
5.4.4 课后习题—材质综合表现
小结1、掌握材质管理器的使用技巧
2、掌握材质编辑器的使用技巧
3、掌握典型材质的调节方法
作业
课时内容灯光授课时长8学时
教学目标?了解三维软件灯光照明原理。?掌握三点布光照明技巧
?掌握灯光参数调节技巧
?掌握区域光参数调节技巧
教学重点?掌握三点布光照明技巧?掌握灯光参数调节技巧
教学难点?掌握灯光参数调节技巧
教学设计1、教学思路：
（1）通过对课堂实训案例的讲解，初步掌握灯光的使用方法；
（2）通过课堂实例的讲解，逐步掌握灯光的使用技巧；
（3）通过案例的学习，熟练掌握灯光的调节方法；
2、教学手段：
（1）通过讲授，使学生掌握照明原理、三点布光的原理；
（2）通过课堂实例，使学生掌握灯光的调节方法；
（3）通过课后习题，进一步巩固所学知识；
教学内容
讨论问题：1、灯光对影视作品的重要性有哪些？
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
6.1灯光原理
6.1.1 三点布光
6.1.2 布光设置
6.1.3 课堂案例——使用三点布光照亮场景
6.1.4 课后习题—场景布光练习
6.2灯光类型
6.2.1 泛光灯
6.2.2 聚光灯
6.2.3 远光灯
6.2.4区域光
6.3 常用灯光参数
6.3.1 常规
6.3.2 细节
6.3.3 可见
6.3.4 投影
6.3.5 镜头光晕选项卡
小结1、掌握三点布光照明技巧
2、掌握灯光参数调节技巧
课
时
内
容
渲染授课时长4学时
教学目标?熟练掌握Cinema 4D渲染工具
?熟练掌握输出图像尺寸、格式、帧范围以及输出路径?熟练掌握全局光照和环境吸收效果
?熟练掌握物理渲染器参数设置
教学重点?熟练掌握输出图像尺寸、格式、帧范围以及输出路径?熟练掌握全局光照和环境吸收效果
?熟练掌握物理渲染器参数设置
教
学难点?熟练掌握全局光照和环境吸收效果?熟练掌握物理渲染器参数设置
教学设计1、教学思路：
（1）通过对课堂实训案例的讲解，初步掌握渲染工具的使用方法；
（2）通过课堂实例的讲解，逐步掌握全局光照和环境吸收效果的调节方法；
（3）通过案例的学习，逐步掌握物理渲染器的参数设置；
教学内容
讨论问题：1、怎样理解“一秒钟的影视作品需要渲染几个小时，甚至更长”这个说法？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
7.1 渲染设置
7.1.1 渲染设置面板
7.1.2 渲染工具组
7.2 全局光照
7.2.1全局光基本参数设置
7.2.2 课堂案例——积木场景全局光渲染
7.2.3 课后习题—卡通火车场景渲染
7.3 物理渲染器
7.3.1 物理渲染器基本参数设置
7.3.2 课堂案例—饮料广告渲染
7.3.3 课后习题——葡萄酒广告渲染
小结1、熟练掌握输出图像尺寸、格式、帧范围以及输出路径
2、熟练掌握全局光照和环境吸收效果
3、熟练掌握物理渲染器参数设置
业
第8章
课时
内容
动画设计授课时长6学时
教学目标?了解关键帧动画
?熟练掌握Cinema 4D关键帧动画
?掌握Cinema 4D摄像机的使用技巧?熟练掌握动画曲线编辑器的调节技巧
教学重点?熟练掌握Cinema 4D关键帧动画
?掌握Cinema 4D摄像机的使用技巧?熟练掌握动画曲线编辑器的调节技巧
教学
难点
?熟练掌握动画曲线编辑器的调节技巧
教学设计1、教学思路：
（1）通过对课堂实训案例的讲解，初步掌握关键帧动画的制作方法；
（2）通过课堂实例的讲解，逐步掌握摄像机的使用技巧；
（3）通过案例的学习，熟练掌握曲线编辑器的调节技巧；
2、教学手段：
（1）通过讲授，使学生掌握关键帧动画的制作方法；
（2）通过课堂实例，使学生掌握摄像机及曲线编辑器的使用技巧；
（3）通过课后习题，进一步巩固所学知识；
教学内容
讨论问题：1、什么是帧速率？影视中常用的帧速率有哪些？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
8.1 动画的概念
8.1.1 帧的概念
8.1.2 关键帧
8.1.3 记录关键帧
8.1.4 课堂案例——创建一个简单动画场景
8.1.5 课后习题—创建一个滑板动画场景
8.2 摄像机
8.2.1摄像机类型
8.2.2 摄像机属性面板
8.2.3 课堂案例——摄像机动画
8.2.4 课后习题——创建一个场景漫游动画
8.3 函数曲线
8.3.1 函数曲线类型
8.3.2 课堂案例——小球弹跳
8.4 动画综合实例
8.4.1 MTV动画场景
8.4.2 玩转地球循环动画
小结熟练掌握关键帧动画、曲线编辑器的调节技巧；熟练掌握摄像机的使用技巧；
作业
第9章
课
时
内
容
运动图形学授课时长4学时
教学目标?掌握克隆的使用技巧；
?掌握效果器的使用技巧；?掌握分裂的使用技巧；
?掌握文本工具的使用技巧；
教学重点?掌握克隆的使用技巧；
?掌握分裂的使用技巧；
?掌握文本工具的使用技巧；
教
学难点?掌握克隆的使用技巧；?掌握分裂的使用技巧；
教学设计1、教学思路：
（1）通过对课堂实训案例的讲解，掌握克隆、分裂的使用技巧；
（2）通过课堂实例的讲解，逐步掌握效果器的使用技巧；
（3）通过案例的学习，熟练掌握文本工具的使用技巧；
2、教学手段：
（1）通过讲授，使学生掌握克隆、分裂的使用技巧；
（2）通过课堂实例，使学生掌握效果器、文本工具的使用技巧；
（3）通过课后习题，进一步巩固所学知识；
教学内容
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
9.1 克隆
9.1.1 对象选项卡
9.1.2 变换选项卡
9.1.3 效果器选项卡
9.2 效果器
9.2.1 效果器选项卡
9.2.2 参数选项卡
9.2.3 变形器选项卡
9.2.4 衰减选项卡
9.2.5 课堂案例——DNA链条
9.2.6 课后习题——效果器综合运用
9.3 分裂
9.3.1 对象选项卡
9.3.2 变换选项卡
9.3.3 效果器选项卡
9.3.4 课堂案例——卡通文字
9.3.5 课后习题——金属链条动画
9.4 文本
9.4.1 对象选项卡
9.4.2 封顶选项卡
9.4.3 全部选项卡
9.4.4 课堂案例——文字动画
9.4.5 课后习题——文字效果器动画
9.5 运动图形综合实例
9.5.1 水晶簇动画
9.5.2 片头动画
小结 1、掌握克隆、分裂的使用技巧；
2、掌握效果器、文本工具的使用技巧；
作
业
第10章
课时内容综合实战授课时长12学时
教学目标?掌握建模和变形器的综合使用技巧。
?掌握关键帧动画和运动图形的综合使用技巧。?掌握灯光、材质的综合使用技巧。
?掌握渲染输出设置。
?熟练掌握动画曲线编辑器的调节技巧。
教学重点?掌握建模和变形器的综合使用技巧。
?掌握关键帧动画和运动图形的综合使用技巧。?掌握灯光、材质的综合使用技巧。
?熟练掌握动画曲线编辑器的调节技巧。
教学难点
教学设计（1）通过前面知识的学习，学生已经对Cinema 4D比较熟悉；（2）通过案例的制作，锻炼学生对知识的综合运用能力；
教学内容
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
10.1 片头落版动画
10.1.1 场景搭建
10.1.2 制作动画
10.1.3 材质与渲染
10.2 地球城市动画
10.2.1 场景搭建
10.2.2 制作动画
10.2.3 材质渲染
10.3 MTV片头动画
10.3.1 场景搭建
10.3.2 制作动画
10.3.3 材质渲染
小结综合运用Cinema 4D软件制作商业实例。
三维动画制作课程标准
课厦 程门 标软 准件 职 业 技 术 学 院 【三维动画制作】 课程代码：04143090 学时、学分：64学时、4学分 适用专业：游戏设计 编写人员：苏明辉、林晓丹、吴辉煌 专业建设指导委员会审批： 系部审批：
1课程性质与定位 《三维动画制作》是游戏设计专业的课程。该课程根据人才培养方案的要求制定，对动漫设计与制作专业起到辅助作用，是一门以实践为主，结合理论共同教学的课程。课程以美术为基础，结合软件基础类课程为前导，利用实践结合课堂的模式，基于工作过程的教与学，通过强化学生的操作技能，让学生熟练掌握三维动画制作的基础技术，让学生确实提高动画中期制作能力。 课程设计在理念上主要注重了以下几点：以职业能力为述求，重点突出学生的能力，强调以学生为主要，理论和实践一体化。 2课程设计思路 《三维动画制作》在课程建设中，首先根据专业人才培养目标及职业岗位群体对课程的需求确定课程目标，明确培养目标中的定位，分析课程的性质，确定课程内容。并以真实项目及工作流程为依据，融合序化教学内容，在教学实施工程中，根据教学内容的不同，采取相应的教学方法和手段，对教学效果进行检查廉价，判断是否达到课程目标要求。通过本课程学习，使学生能够应用3dsmax软件进行一般模型的制作、常见贴图与材质的绘制与制作，能深刻理解动画制作的完整流程。能够胜任使用3dsmax软件进行的基础动画制作，为系统地学习后续动漫专业的知识与技能打下坚实的基础。 具体思路如下： 1.教学内容上强调实用性，突出行业岗位实用能力培养，制定切合实际的教学标准，以岗位能力出发选择相关知识点、技能点，形成理论与实际相结合的课程模式。 2.教学模式上通过情景、过程、类比、模拟等教学模式提高学生的综合能力。通过多种形式教学途径与手段，通过课堂教学与实践教学紧密结合的育人模式调动学生学习积极性和主动性。 3.在教学方式上，采用“案例法”、“任务驱动”的方式使教学内容合理流动，使学生完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合，在研发认识和实践训练中深怕必须的专业理论和实践技能。
影视动画专业毕业实习报告
影视动画专业毕业实习报告 前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的影视动画专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在影视动画专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习影视动画专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为影视动画专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的影视动画专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名影视动画专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务
经过了大学四年影视动画专业的理论进修，使我们影视动画专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学影视动画专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过影视动画的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过影视动画专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的 认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础； ③通过实习，了解影视动画专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。
三维动画设计个人简历范文
三维动画设计个人简历范文 诚心实意的来求职在动画设计简历必然不会出现胡说八道的情况，语言的使用对个人简历的整体效果影响非常大。在语言的使用上，不是说没有错误就行了，更高的要求则是语言的使用要精准，要有非常高的概括力，表达上要清洗明了。当然也要讲究语言使用的实事求是。语言的使用上，可以从沟通方面、创作力方面、成就方面几大要点上来突破。 篇一：三维动画设计个人简历范文 个人信息 fwdq 性别：男 出生日期：19811127 婚姻状况：未婚 国籍：山东省即墨 民族：汉族 身高：172cm 政治面貌：团员 教育程度：大专 毕业时间：XX年7月 户籍：山东青岛 现居住地：山东青岛
职业概况/求职意向 现从事行业：广告·会展·公关 现从事职业：三维动画设计 现职位级别：实习生 工作年限：在校学生 目前薪水：月薪1500人民币 海外工作经历：没有 期望工作性质：全职 期望工作地区：北京、山东青岛、山东济南、山东威海、江苏 期望从事行业：广告·会展·公关 期望从事职业：动漫设计制作员 期望薪水：年薪60000人民币 到岗时间：面谈 其他要求：一切以公司标准为标准,如有机会学习弥 补自身不足,我会第一个踊跃参加受训.以增强自身的能力, 用最为出色的能力,来回报公司对我的栽培.为公司增添一 份绵薄之力.共创辉煌的明天...... 自我评价/职业目标 自我评价：有熟练的软件应用技术以及较好绘画功底.希望给贵公司增添一份绵薄之力.有很好的应变能力和交友协调能力.希望我的到来能给贵公司带来好的效益的同时带
来欢乐.让我们共同努力去创造美好的明天.我相信只要努力.用心塌塌实实的去做.只有我们想不到的.没有什么做不到的. 职业目标：角色建模、材质，场景建模、材质,动画师. 教育背景 学校名称：即墨美术学校 (XX年11月XX年7月 ) 专业名称：美术 学历：中专 所在地：山东即墨 证书：即墨美术学校合格毕业证书 专业描述：素描.色彩,语文,数学,物理,化学.地理,历史,英语...... 学校名称：辽宁欧美艺术设计学院 ( XX年9月XX 年7月 ) 专业名称：广告设计 学历：大专 所在地：辽宁沈阳 证书：辽宁欧美艺术设计学院合格毕业证书和辽宁艺术职业学院毕业合格证书 专业描述：广告学、广告设计、广告心理学、包装设计、书籍设计、色彩构成、立体构成、专业素描、色彩、
Cinema4D影视三维动画制作教案
《Cinema 4D影视三维动画》 教学教案 第1章 课时内容三维动画基础授课时长4学时 教学目标?了解CG行业的定义及行业标准?了解三维动画的发展历程 ?了解三维动画制作软件的分类 教学重点?了解三维动画的发展历程 教学难点?了解三维动画制作软件的分类 教学设计1、教学思路：（1）通过3dsmax、cinema4d软件的历史了解CG行业的诞生及发展； （2）通过商业案例了解CG的应用领域。 2、教学手段：（1）通过资料和Cinema4d的历史了解软件的诞生和发展史；（2）通 过商业案例了解CG的应用领域。 教学内容 讨论问题：1、CG技术在影视中的重要性？ 2、CG技术为什么越来越受到影视行业的青睐？ 3、Cinema4d与3dsmax、Maya的区别？ 内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。 1.1 三维动画概述 1.1.1 CG行业概述 1.1.2 三维动画的概念与分类 1.2 三维动画制作软件 1.2.1 三维动画制作软件的发展 1.2.2三维动画制作软件的分类 小结1、了解Cinema 4D的诞生和发展历史。 2、了解CG技术的应用领域。 3、了解Cinema 4D与3dsmax、Maya的区别。
课时内容操作入门授课时长4学时 教学目标?了解Cinema 4D软件的优势 ?了解Cinema 4D软件界面布局 ?熟练Cinema 4D软件的基本操作和视图控制 教学重点?熟练Cinema 4D软件的基本操作和视图控制教学难点?熟练Cinema 4D软件的基本操作 教学设计1、教学思路：（1）通过软件的操作演示讲解掌握界面操作和视图操作的方法；（2） 通过软件相关功能的解析学习Cinema 4D工作界面的基本操作方法。 2、教学手段：（1）通过操作演示掌握软件的基本操作方法；（2）通过软件功能解析 深入学习软件功能和制作特点。 教学内容 讨论问题：1、Cinema 4D的视图与Photoshop的工作区有什么区别？ 2、现实世界的坐标系统有哪些？ 内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。 2.1 初识Cinema 4D 2.1.1 Cinema 4D概述 2.1.2 Cinema 4D的优势 2.1.3 Cinema 4D的应用领域 2.2 Cinema 4D界面 2.2.1 标题栏 2.2.2 菜单栏 2.2.3 工具栏 2.3 Cinema 4D基本操作 2.3.1 视图窗口 2.3.2 视图控制 2.3.3 视图菜单 小结1. 了解Cinema 4D的优势与应用领域 2. 了解软件的工作界面。 3. 熟练掌握软件的基本操作 4. 熟练掌握软件视图的控制
影视动画实习报告范文
影视动画实习报告范文 实习报告是指通过实践得出的结论，以下是“影视动画实习报告范文”，希望给大家带来帮助！ 篇一：影视动画专业实习总结范文转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结影视动画岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在影视动画岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合影视动画岗位工作的实际情况，认真学习的影视动画岗位工作各
项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在影视动画岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在影视动画岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对影视动画岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据影视动画岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难 点，尽心尽力完成影视动画岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。 从大学校门跨入到影视动画岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同
三维动画设计专业毕业实习报告3
三维动画设计专业毕业实习报告3 转眼间四年的大学生活就要结束了，开始感觉到应该为自己踏入社会做些准备了，对于游山玩水，泡网生活，这些悠闲自得的日子，只能暂且搁下来了。为了将来有一个更好的动漫行业的工作，我和几个同学来到武汉奇境动漫设计有限责任公司，一边学习，一边实习，参与一些项目的MAYA动漫动画学习和制作，因为之前在学校学的东西都太过于局限性，与实际的工作还差很远，加上自己的专业能力又远远达不到公司所要求的水平，所以还是很紧张的。 希望通过这次机会，能使自己的专业基础更加的扎实，专业能力进一步提高，多接触些实际性的东西，为将来真正参加工作打下一个良好的基础。即将面临毕业，既然选择了动画这个专业，就要好好去学动漫MAYA和其他软件、在大学里学的知识到实际工作组却不知道怎么运用，因此我非常珍惜这次实习机会，在有限的时间里加深对动画的进一步了解。 找出自身的不足，努力提高自己的制作动画的能力。刚进动画公司的时候不知道该做什么，MAYA影视动画涉及的知识面实在太广，自己在大学里学的那些只是三脚猫的功夫，在动画商业领域根本没有用武之地。所以只能学习，了解一些动画的制作流程。接下来的日子里，我们就开始练习手绘，传统动画行业关键是要看手绘功夫，线条要流畅，动作要连贯，速度要快。要达到这些要求不是一朝一夕能够练出来的。不仅要花时间练习，要花大量精力去学习，手绘是基础，是每个从事动画行业的人必须掌握的。慢慢的我又开始接触到三维影
视动画、后期等，随着计算机三维影像技术的不断发展，三维图形技术越来越被人们所看中。三维动画因为它比平面图更直观，更能给观赏者以身临其境的感觉，尤其使用于那些尚未实现或准备实施的项目，使观赏者提前领略实施后的效果，三维动画，从简单的几何体模型，如一般的产品展示，艺术品展示，到复杂的人物模型，三维动画从静态单个模型的展示到动态，复杂的场景，如房产酒店三维漫游，三维虚拟城市，角色动画，所有这一切，动画都能依靠强大的技术实力为您实现，这些更增强了我的兴趣爱好，一定要努力学习三维动画，我也决定了自己的目标和方向就是三维动画。 这段时间的实习对我来说收获不少，我自己感觉在武汉maya动画培训知识，三维影视动漫行业的技能，与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。不管怎样，想投身武汉maya动画培训maya培训学校动画事业中，单靠这段时间的实习是步行的，还需要我在平时的学习和工作在一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。 动画学起来是很有意思的，但真正在武汉maya动画培训maya 培训学校的工作起来就很累人的，既然选择了就不会后悔，更不会泄气，一定会努力搞好这门专业。我们面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正的走好。现阶段在中国，3D技术在建筑领域得到了最广泛的应用，早起的建筑动画，因为3D技术上的限制和创意制作上的单一，制作出的建筑动画就像是简单的跑相机的建筑动画。
ae影视后期制作教学大纲
《AE影视后期制作》课程设计大纲编号：编制人： 所属院系刘佳审核人写作日期： 批准人： 所属专业2011-5-5 杨继 数字媒体 计算机科学技术学院 课程编码: 课程中文名称: 《AE影视后期制作》 课程英文名称: . Ae film post-production 课程类别: 专业课 开课对象: 计算机数字媒体 开课学期: 第四学期 学分:2分
总学时:40学时 依托教材： 《Aftereffects 7.0标准培训教程》李涛编著希望出版社参考书： 《电视制作手册》，（美）赫伯特–译特尔 以及相关影视合成、非线性编辑书籍 课程设计大纲 一、目标与任务： 学习并掌握影视处理软件Aftereffects（AE）还有一些在国外过内应用的高级合成软件，比如： Digital Fusion[DF]，以及时下最流行的高级合成软件SHAKE的、应用。结合数码摄像、采集、合成等技术，能独立编辑视频、音频和熟练运用软件中的特技效果，掌握各种数据压缩方法和输出方法。在当前的数是时代的到来，对电影，电视，动画片，还有电视栏目包装的合成的了解掌握。 二、课程教学内容及要求 第一章影视常识 1、教学内容 影视的基本概念，帧、制式、场、非线性编辑标清与高清等 2、重点、难点 重点： 帧、制式、场、非线性编辑标清与高清等 难点：
帧、制式、场 3、教学基本要求 熟练掌握帧、制式、场 第二章Aftereffects的界面、预设和三大窗口 1、教学内容 AE的软件的基本操作 2、重点、难点 重点： 对软件的操作 3、教学基本要求 熟练掌握AE的软件的基本操作 第三章影视常识 1、教学内容 Aftereffects的层的应用，与命令和操作。 2、重点、难点 重点： Aftereffects的层的应用 3、教学基本要求 熟练掌握Aftereffects的层的应用，与命令和操作 第四章Aftereffects的自由变换命令组、AE与PS的关系1、教学内容
动画专业实习总结
动画专业实习总结 动画专业实习总结范文一： 这十天的实训我们团队始终保持着兴趣和激情, 她们没有一次旷课, 迟到的现象,有时甚至一天都待在机房, 目的就是为了动画的完美.过程是辛苦的,同时也是快乐的. 安排过来的老师严格按照公司的流程来要求我们, 为我们分配了项目经理, 经理秘书, 动画造型师和动画剪辑师等, 也要求我们尊称她为胡总, 她也只叫我们某某经理, 让我们初步体会了一个虚拟的职场. 一个剧本原文决定着一个动画内容的好坏, 我荣幸成为这次动画的导演, 对动画剧本也苦苦思索了一般, 十天的时间做一个3d 动画,时间之短,内容之多, 技术之繁杂,如果把一个剧本写的过于复杂, 那可能是我们根本达不到的高度. 在回家的路上我看见两只蝴蝶在花丛中飞舞, 振翅轻柔, 在阳光下显得非常的好看, 于是我想就用蝴蝶来做主人翁吧, 于是就开始来想它的主题.我想我们将面临毕业,对社会,对公司的憧憬都是非常的美好. 我们寒窗苦读十余年, 就像蝴蝶破蝶而出,以为变成蝴蝶梦就便成真了, 然而毕业的我们仍旧要经历风雨, 动画中的蝴蝶也是先经历了风雨最后才找到了四季如春的蝶谷! 动画虽然简单, 却给和我们一样将要走进社会的同窗们一丝鼓励. 这次实训让我深深体会了团队的力量, 也体会了团队中的 矛盾. 每个人分工明确,你要明白你的队友擅长什么东西, 并且信任的把东西交给她们做, 你也可以看到她们也会有一股强大的信念能把你交给她们做的东西做好. 所以我们的团队
在别的团队还不知道做什么的情况下已经很快的进入了状态,没有浪费一点的时间, 而且还提前完成了任务!但是在整个的过程你不可能不和你的队友交流, 交流就会产生很多的矛盾, 因为每个人的想法都是不一样的, 每个人也都认为自 己想的最正确, 于是会有争吵,我想这是很自然的事情, 比如我会要求她们按照我的分镜图来, 但是事实上她们会跳出我给她们画的圈, 会加上很多她们的想象, 做出来的东西会跟我的想法有很多的不同, 但我知道这是一次学习的过程, 也是需要大家自己的想象! 我喜欢这样的学习机会, 它要求你要在很短的时间内完成相应的任务, 而且不会的东西也要求你会, 所以你会有很强烈的学习热情. 不会的东西会查阅大量的资料, 搜索大量视频. 有时候我们学习一学期的东西也可能没有我们这十天学习的东西多, 不仅是知识还有做人的道理, 多参加这样的实训对我们大有益处. 最后我希望我们每位面临毕业的学生都能像动画中的蝴蝶一样在经历了风雨之后找到四季如春的蝶谷! 动画专业实习总结范文二： 动画创作需要创作者对自己笔下的人物有全面的了解，并且将之用简练的笔触概括出来。这就需要我们对周围的人和事有相当的敏感和兴趣，不断地从身边发现、挖掘素材运用到创作中。 一个人在工作中的习惯行为或特有行为会在他的生活中留有痕迹。就这一主题，我在假期里针对几个人典型职业进行了仔细地观查和了解。这一
三维动画毕业设计论文
三维动画毕业设计论文 摘要：本文从三维动画短片中的视觉效果出发，对动画短片中涉及的三维动画制作，后期特效制作方法进行了详细的阐述，并解析归纳了适用于短片动画的，相关三维动画及其后期处理的制作方法，总结出为达到该动画短片视觉效果可行的制作解决方案。结合该短片的特点，提出了为达到导演预期效果使用到的处理方法。 关键词：三维动画，后期合成，制作方法 3D Animation Short Subject THE NIGHT PARTY ABSTRACT：This text is from the 3D animation short subject THE NIGHT PARTY of the visual effect set out, expect the special effect creation's method to carry on to elaborate in detail towards involving in the animation short subject of 3D animation creation, behind, and analyzed to induce to be applicable to a short subject animation of, related and 3D animation and afterward expect the creation method for handle, tally up for attain that visual effect of the animation short subject viable creation https://www.sodocs.net/doc/3e9115006.html,bine the characteristics of that short subject, put forward for attain treatment that direct expectation effect's usage. KEY WORDS: 3D animation, expect to synthesize behind, create a method 1 《夜店惊魂》的视觉效果目标 1.1 影片视觉风格定位 这部三维动画短片《夜店惊魂》，作为毕业设计，我们给自己制定了较高的影片质量目标。为了能形成统一的，有性格的动画短片，我们在做一切动作之前先给影片做一个整体的风格定位。经过多种风格的实验选择，我们最终确定了这种诡异又天真，邪恶又可爱的整体定位。对美与丑的划分淡化，一切都是合理又和谐的，善与恶总是这样和谐的统一的，表面的善恶也只是一种形式。[1] 1.2 参考与借鉴动画大片 我们在确定影片风格的时候非常庆幸的也看到了西方也有一些类似
MAYA三维动画教案
篇一：maya教案 教案 （2009—2010学年度第二学期） 第 1 册 系部：计算机信息与工程系 课程： maya动画制作 班级： 08级动漫设计与制作 教师：原磊 哈尔滨应用职业技术学院 教案 篇二：三维动画基础知识教案1 动画专业 授课内容：三维动画基础知识授课教师：范传凯授课班级：14动漫游戏与制作授课时间：2015年4月20日授课地点：教学楼508教室 1 2 3 4 5 篇三：《maya三维动画制作》精品课程 maya是由美国autodesk1998 2005年开设《maya 标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。在教学的改革与创 取得了丰硕的教学成果。 细介绍。 maya是由美国autodesk1998 制作领域中的首选工具之一。我校自2005年开设《maya 标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。在教学的改革与创 取得了丰硕的教学成果。 细介绍。maya一、课程的性质与作用 二、课程教学设计三、教学队伍介绍四、教学环境、设施和实训实习条件 maya是由美国autodesk公
司推出的著名三维建模和动画 领域中的首选工maya可以大大提高电影、电视、游戏等领域开发、设计、 hlsl着色工具和硬件着色api则可以大大增强新一 maya maya三维动画制作》课程 maya三维动画制作》课程是我院开设的动漫设计与制作、计算机游戏软件、影视动画等专业的核心课程。就该课程总体作用 其maya1 2maya基本的建模、动画及渲染与maya maya 计、影视 将来的 成 《photoshop平面图像处理》、《动画概论》、《flash 视后期制作》等。11 2 3 2(1)在 maya三维动画制作》课程为理论实 教学及实践全部设在实训室进行。(2)工学结合, 努力探索并形成全新的 2 念与思路(3) 3+3 (4) (5)多层次实训、由浅
影视动画项目实训课程标准
《影视动画项目 实训》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《艺术设计专业（新媒体策划与设计方向）人才培养方 案》中的人才培养规格要求和对《影视动画项目实训》课程教学目标要 求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。 （二）课程的性质与地位 本课程是高等职业技术学院艺术设计专业的专业技术课程。本课 程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用 3DSMAX 、PR 、AE 、PS 等软件实现影视动画项目制作，毕业后可从事影 视后期制作、三维动画制作、影 视动画特效制作、动画设计师等多个 行业、工作岗位等工作。 （三）课程设计思路 影视媒体项目实训是一门理论与实践相结合的专业核心课程，兼 顾技术与艺术的课程。能熟练地运用相关软件制作出各类动画视频， 为此而设置这门课程。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特 征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程。随着计
算机多媒体技术的发展，不同类型动画已经广泛应用于各类电影、影 视视频中，三维动画是目前电影、影视行业应用最为普遍的动画类型。大量的影视动画和电视片头的制作就是通过 3Dsmax、PR、AE、PS 等软件来完成的，这些软件也是学生就业后从事影视动画、后期制作工 作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视动画实例，让学生程内容，并让学生在完成具体 项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职 业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧 围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对 理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态 度的要求。项目设计以由影视动画为线索来进行。教学过程中，要通 过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合，充分开 发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。在教学过程教学中，学生 始终保持较高的学习热情并能不断改善作品效果，大胆提出自己想法，逐渐将创意表达至作品中。评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 （四）课程内容选取的依据 一是以就业为导向，瞄准影视动画制作人才市场需；二是为“栏目包装实训”和“新媒体策划与创意”职业能力课程奠定技术基础；三是按照项目选取课程内容和组织教学，不求学科体系的完整，强调课程 内容的应用性和需求性。将课程划分为三个学习情境。把三维动画制作、动漫风格动画制作、仿真式人偶动画作为课堂教学项目引入课程，加强岗位综合技能和技巧的训练，使学生能够操作熟练、举一反三。 1.学习情境中的知识点与现实密切相关 学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关，以激发他们 的学习兴趣。 2.学习领域课程设计基于认知规律，从简单到复杂
三维动画设计课程教学大纲
《三维动画设计》课程教学大纲 课程名称：三维动画设计 / Design of 3D 课程编码：12024011 课程类型：专业选修课 课程性质：专业基础课适用范围：05地理信息系统 学分数： 1 先修课程：计算机应用基础 学时数： 36 其中：实验/实践学时：36 课外学时： 考核方式：考查制定日期：2005年 制定单位：广州大学地理科学学院审核者：夏丽华 执笔者：周涛 一、教学大纲说明 （一）课程的地位、作用和任务 三维动画设计是GIS专业的一门重要专业技能课，在数字国土、虚拟现实、环境艺术设计、景观规划等方面有着广泛地使用。本课程以3DS MAX为主要三维动画制作工具，旨在讲授该软件的主要功能和操作技巧，为GIS专业的学生将来从事相关工作打下基础。本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力。 （二）课程教学的目的和要求 本课程的任务是通过理论和实验教学，使学生掌握三维建模的一般方法，具备运用修改器工具制作三维变形造型，并运用材质编辑工具给三维体赋予材质，掌握放置灯光和摄像机的方法，能创建一个完整的场景，最后通过参数设置制作计算机三维动画。 （三）课程教学方法和手段 该课程是一门实践性很强的应用学科，必须保证充分的上机操作时间，教学方法采取精讲多练，注重实际操作。加强操作能力培养是本门课程特色之一。除面授时加强操作教学外，学生自学复习时也要注重对动手、动脑、独立操作等方面能力的要求。 （四）课程与其他课程的联系 该课程的要求学生熟悉计算机的基本操作，已了解一定的计算机图形学基础知识，该课程与《GIS三维建模》课程相互依托，构成GIS三维设计的完整体系。 （五）教材与教学参考书 教材: 陈绑本.3ds max6效果图制作教程.清华大学出版社,2004 教学参考书: [1]沈大林.《3ds max 5.x 基础与案例教程》.高等教育出版社，2004年 [2]王克伟. 《3ds max 6实用教程》. 北京希望电子出版社，2004年 二、课程的教学内容、重点和难点 第一章操作基础 系统介绍了3ds max的工作环境和操作界面。内容主要包括 1、菜单栏。 2、工具栏。 3、视图区。 4、控制面板。 5、其他控制区。 教学重点：工具栏、视图区。 教学难点：结合操作界面和视图控制区正确认识与理解三维空间构成。
影视动画专业毕业实习报告范文
影视动画专业 毕 业 实 习 报 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：影视动画 班级：影视动画01班 指导教师：赵建明 实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介（概况） (5) 三、实习内容（过程） (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应影视动画专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教，不断学习。 (7) 4.3摆着心态，快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的影视动画专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在影视动画专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习影视动画专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为影视动画专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的影视动画专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名影视动画专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年影视动画专业的理论进修，使我们影视动画专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学影视动画专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过影视动画的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过影视动画专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的
三维动画毕业总结
三维动画毕业总结 三维动画毕业总结【1】 即将面临毕业，我所学的专业是计算机科学与技术，在校期间对学到的软件方向和网络方向的知识都不怎么感兴趣，也不擅长，以后更不想从事这方面的工作。 正好学校为我们安排的实训中有哈尔滨冰城三维动画有限公司(简称巴顿动画)这一个选择，我就决定了去巴顿实习。 因此我非常珍惜这次实习的机会，想在有限的时间里多了解一些这个专业。 当然还有其他类型的实训地，可见学校的良苦用心。 通过上网搜查和巴顿学校的介绍认识到了一个3DStudioMax软件：常简称为3dsMax或MAX，是Autodesk公司开发的基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。 其前身是基于DOS操作系统的3DStudio系列软件。 在WindowsNT出现以前，工业级的CG制作被SGI图形工作站所垄断。 3DStudioMax+WindowsNT组合的出现一下子降低了CG制作的门槛，首选开始运用在电脑游戏中的动画制作，后更进一步开始参与影视片的特效制作，例如X战警II，最后的武士等。 三维动画是一种非常时尚的行业,也是很新很有发展的一个专业,进入这个专业学习，需要多方面的知识结构，良好的美术基本功
必不可少，同时还应通过大量练习，学习软件,努力掌握软件技术,和艺术结合,才能做出好的动画。 三维建模对我来说是有很大的吸引力的，毕竟三维世界是一个令人着迷的梦幻世界，三维艺术的神秘与美，那是一个追求完美的世界，一个充满想象的世界，同时也是一个能够打动并影响现实的情感世界。 所以，我的计划是通过本次实习开始逐步学习这个软件，也许会有许多困难，不过还是值得去尝试一下的。 刚开始学习的时候，发现了一个重大的问题…由于3DMax是全英文应用的软件，而对于英语不是很精通的我是一大难题，不过通过老师的耐心讲解，才渐渐的适应了，并可以建模出一些简单的3D模型。 加上以前也学习过Autodesk公司开发的软件，所以感觉学起来没有想象中的那么困难。 随着后来学习的深入，我也能比较随心所欲的建模出不是很复杂的3D模型了。 3DMax在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。 拥有强大功能的3DSMAX被广泛地应用于电视及娱乐业中，比如片头动画和视频游戏的制作，深深扎根于玩家心中的劳拉角色形象就是3DSMAX的杰作。 在影视特效方面也有一定的应用。
《三维动画制作》教学大纲(精)
《三维动画制作》教学大纲 三维动画制作是近几年来蓬勃发展起来的新的计算机三维图形制作技术，已经被广泛用于电脑游戏、电视广告、电影制作、机械制造、军事技术、科学研究、建筑艺术等各个领域。作为教育技术专业人才，有必要学习三维动画制作的基本技术，并有效的为教育技术服务。本课程以3DS MAX为主要三维动画制作工具，详细讲解其中各项功能。 一、说明 （一）本大纲依据天津体育学院教育技术学本科教学计划制定。 （二）该课程是教育技术学本科选修课程，通过本课程的学习使学生： 1、了解三维动画的基本概念和作用，以及在教育技术中的作用。 2、了解3DS MAX的性能，掌握基本的操作方法。 3、掌握基本几何物体和扩展几何物体的创建方法。 4、掌握曲线节点的概念，并能够创建二维平面曲线。 5、掌握两种复合物体创建方法：布尔运算和放样 6、掌握三维物体和平面曲线的基本编辑方法 7、掌握材质编辑器的使用方法，能够制作简单的材质。 8、掌握灯光和摄像机的使用方法。 9、掌握动画的制作方法，并能够进行简单的编辑。 10、了解粒子系统的工作方法和使用方法。 （三）该课程是一门实践性很强的应用学科，必须保证充分的上机操作时间，结合教育技术学的特点，教学方法采取精讲多练，注重实际操作。加强操作能力培养是本门课程特色之一。除面授时加强操作教学外，学生自学复习时也要注重对动手、动脑、独立操作等方面能力的要求。 二、学时安排 根据教学计划规定，本门课程总学时为72学时，教学时数安排如下：
三、教学内容提要 第一章精彩3DS MAX5 世界 1.13DS MAX系统简介 1.2感受3DS MAX立体世界 1.3 3DS MAX的系统支持 1.4 建立第一个3DS MAX模型第二章用户界面 2.13DS MAX5用户界面 2.2界面菜单区 2.3常用工具栏 2.4工作视图区 2.6 MAX脚本输入区 2.7 状态显示与提示区 2.8视图控制区 2.9命令面板区 第三章建立模型 3.1选择对象模型的几种方法 3.2创建标准三维几何体 3.3创建扩展三维几何体 3.4创建二维图形 3.5创建复合体 第四章对象的编辑和修改 4.1对象的选取 4.2对象的变换 4.3坐标系统 4.4轴心 4.5三维对象的修改 4.6造型对象的编辑 4.7放样对象的编辑 4.8网面编辑
三维动画制作流程
1 绪论 三维动画相对于二维动画来说，多了时间和空间的概念，而要做到逼真和自然的感观效果，从纯粹的制作角度看，主要涉及几何造型技术和图像处理技术，重点是运动控制技术。运动控制技术就是基于骨骼的控制来驱动模型跟随运动的一种技术。骨骼技术是动画领域的一项比较高级的技术。由于其生动、逼真的效果，在影视制作、动态仿真等领域起着重要的作用。只有使用骨骼技术，才能制作出更高级别的动画作品。所以为了让画面的动作更加生动逼真，就必须在骨骼装配上面花费精力。 在屏幕上看到的多是角色或者场景在运动，并不是单纯的骨骼直观的在运动，因此大部分观众忽略了骨骼技术的存在重要性。其实生动的角色动作表现是动画师通过激活具有大量骨骼关节的复杂模型，根据决定运动的几个主要骨骼的最终角度可以确定骨架的运动，从而创建精确灵活的人物动画。 通过毕业设计《小熊日记》的创作，了解与掌握三维动画的骨骼装配及动作调试各个技术要点，探讨骨骼装配及动作调试在三维动画创作过程中所占的地位，以及短片《小熊日记》中的骨骼装配技巧与运用。
2 《小熊日记》创作前期 2.1 剧本创作 2.2动画创意与制作流程 小熊躺在床上看书，听到敲门声起身开门回来时手中提着塑料袋里面有一只红色的小鱼，小熊提着塑料袋走到桌子旁边左右看了一下从桌子抽屉里拿出了一个牙缸倒了里面的东西将小鱼放到里面，小熊坐在凳子上看小鱼但是小鱼在里面太小了，小熊想了一下一抬头看到柜子上面有一个空鱼缸，把鱼缸拿下来把小鱼放到鱼缸里，抱着鱼缸转身出了宿舍回来时鱼缸里多了一条小黑鱼还有些水草，小熊坐在桌前看小鱼。有人敲门小熊转身看原来是另一只小熊她走到桌前和小熊说话，走的时候她带走了那只小红鱼，小熊看到小红鱼和小黑鱼依依不舍的样子，想了一下他抱起鱼缸去追赶那只小熊将小黑鱼和鱼缸一起送给了那只小熊，又回到宿舍看书 2.2.1 动画创意 本短片是以主人公小熊日记的形式展开的表现了小熊在不同的两天不同的地点发生的故事为题材表现了小熊的善良和好动。 短片中的小熊就是比拟了现实中的学生借以表现了现在学生的精神面貌。 2.2.2 制作流程 一部好的片子的实现，前期的工作犹如房屋的地基，首当其冲的是剧本的创意性。短片《小熊日记》剧本创作的灵感来源于现实社会，用卡通形式来表现出社会的阶级本质，更能深刻的阐述短片的灵魂所在。 其次是分镜头剧本和角色的设定，镜头感的运用会带给短片更好的视觉传达。对于角色的性格塑造也起到了重要作用。角色的造型决定了整部短片的生命力和风格特点。 第三中期制作就是切实的进入短片角色、场景的创作过程，实现预期效果。例如《小熊日记》中各个角色以及场景的建模，uv，贴图，灯光和材质，渲染等。 最后就是后期制作，片头和片尾的制作也不容忽视，做事情要善始善终，既要有好的开头也要有耳目一新的结尾。
三维动画设计与制作教案
三维动画教案 前言三维动画基础 【教学内容】 1、三维动画的概念 2、三维动画的历史 3、三维动画的应用领域 4、三维动画的制作流程 5、三维动画常用软件 【教学目标】 1、使学生了解动画、三维动画的概念； 2、使学生了解三维动画的发展历史； 3、掌握三维动画制作的应用领域； 4、掌握并应用三维动画制作流程； 5、了解三维动画制作常用软件。 【教学方法】 以讲授为主，配合多媒体课件 【教学重点】 理解三维动画制作的一般性流程，特别是技术层面的六步骤。 【教学难点】 区别二维动画与三维动画。 【教学用具】投影、多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】 导言：我们熟悉的动画——每个人都了解动画。我们来谈谈动画：动画是什么呢？ 学生畅所欲言。
师小结：动画是通过把人、物的表情、动作、变化等分段画成许多画幅，再用摄影机连续拍摄成一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。 新课内容： 1.三维动画的概念：（幻灯片出示） 三维动画又称3D 动画，是近年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的一种新兴技术。三维动画软件在计算机中首先建立一个虚拟的世界，设计师在这个虚拟的三维世界中按照要表现的对象的形状尺寸建立模型以及场景，再根据要求设定模型的运动轨迹，虚拟摄影机的运动和其它动画参数，最后按要求为模型赋上特定的材质，并打上灯光。当这一切完成后就可以让计算机自动运算，生成最后的画面。 2.二维与三维动画的区别： （1）出示二维动画和三维动画例子，让学生从感官上区别两者 （2）学生谈论两者的区别 师小结：二维画面是平面上的画面。纸张、照片或计算机屏幕显示，无论画面的立体感有多强，终究只是在二维空间上模拟真实的三维空间效果。一个真正的三维画面，画中景物有正面，也有侧面和反面，调整三维空间的视点，能够看到不同的内容。 3.三维动画的历史： 起步：古老的文明——皮影；现代滥觞：手绘动画的奠基与巅峰—迪斯尼；特技革命：革新制作手段——卢卡斯和他的工业光魔；应运而生：三维动画来了——皮克斯；百花齐放：从独角戏到二人转再到春色满园。 4.三维动画的应用领域探讨：工业，教育，影视，传媒，游戏。 5.三维动画的一般制作流程讲解。 三维动画的一般制作流程为：建模、动画、材质和灯光渲染、特效、合成。 在制作动画之前，我们必须建立模型，简称建模，；然后制作模型之间的动作，即动画；给模型附于一定的图案，即贴上材质；之后便是灯光效果及一些特效的制作，渲染，合成。