人教版新目标七年级英语上册Unit 7 精学笔记1

Unit 7 How much are these socks?

精学笔记1

姓名___________班级_________学队___________

知识点一：

一、四会单词

1. 许多

2. 短袜

3. T恤衫

4. 短裤

5. 毛衣

6. 裤子

7. 鞋

8. 裙子

9. 美元10. 大的11. 小的12. 短的13. 长的14. 女子15. 需要16. 看上去

17. 一对18. 拿

二、重点短语

1. 两美元

2. 红色的大帽子

3. 需要某物

4. 那些黄色袜子

5. 两双

6. 多少钱

互检互签：

知识点二：

精讲：

1.How much询问价格

(1). 询问单数不可数物品: How much is the/this + 单数名词?

回答: It’s + 数额.

例句:—How much is the red T-shirt? 这件红色的T恤衫多少钱?

—It’s ten dollars. 十美元。

(2). 询问复数物品: How much are the / these / those + 复数名词?

回答：They’re + 数额.

例句：—How much are the black shoes? 这双黑鞋多少钱?

—They’re eight dollars. 八美元。

(3). 其他表达方式: What’s the price of + sth.?

回答：It’s + 数额.

例句：—What’s the price of the hat? 这顶帽子多少钱?

—It’s ten yuan. 十元钱。

—What’s the price of black socks? 这双黑袜子多少钱?

—It’s nine dollars. 九美元。

辨析: how much与how many

这两个短语都可对数量词提问，表示“多少”，不同的是how many 后接可数名词的复数；而how much 后接不可数名词。

如：—How much is the book? —15 yuan.

dollar n. 元

dollar为美国、加拿大等国家的货币单位，符号为$；其复数形式为dollars. 如：It’s seven dollars.

3. socks是sock的复数形式。在英语中，成双成对的物品常以复数形式出现。例如：

shoes shorts trousers glasses chopsticks scissors

精练：

1.The hat is five dollars.（对画线部分提问）

the hat?

2.These black trousers are nine dollars.（对画线部分提问）

these black trousers?

根据汉语提示，完成下列句子。

1. 那顶帽子多少钱？____ _____ is that hat?

2. 五美元。_____ five ______.

3. 这件T恤衫多少钱？

____ _____ __ this T-shirt?

4. 那件棕色的毛衣多少钱？八美元。

—____ _____ is that ______ _______?

—_____ eight _______.

5. 这双袜子多少钱？两美元。

How much ___ the _____ _____ _____? _______ two dollars.

6. 那黑色的裤子多少钱？九美元。

____ _____ are those ______ ________?

_______ nine ______. 互检互签：

知识点三：

精讲：

1. Can I help you? 我能帮助您吗？

这是商店售货员或其他服务人员招呼顾客时的礼貌用语，相当于What can I do for you?。接受对方的帮助常回答“Yes, please.”；拒绝对方的帮助用“No, thanks.”作答。如：

—Can I help you? 我能帮助您吗？

—Yes, please. I want a pen. 是的。我想要一支钢笔。

2. I need a sweater for school. 我需要一件毛衣上学穿。

need 是实义动词，意为“需要”。常用于以下句式中：

1) need + sth. 表示“需要某物”。

e.g. I need some erasers. 我需要一些橡皮。

2) need + to do sth. 表示“需要做某事”，这时need 的主语是“人”。

e.g. You need to put on your jacket. 你需要穿上你的夹克。

3) need doing. 表示“需要被做某事”，这时need 的主语是“物”。

e.g. Your shorts need washing.

3. It looks nice. 它看起来很漂亮。

这句话与That sounds good. 属于同一类型的句子结构，look表示“看起来，看上去”, 后面接形容词。如：

That man looks old, but he’s not that old.

那位男士看上去年长，但他没那么大年龄。

These socks look nice on you. 这双袜子穿你脚上真好看。

4. Two dollars for one pair and three dollars for two pairs. 两美元一双，三美元两双。

1) 在此句中，介词for用来表示物品的价格，用法是：价格+ for + 具体物品。如：

It’s 30 yuan for this book.

2) pair 表示“双，对，副，套”，通常与介词of 搭配，表示裤子，鞋袜，手套，眼镜等由两个相同部分组成的物品的量。如：

a pair of trousers/ shorts two pairs of soccer shoes

一. 补全对话。

A：Can I you?

B：I a sweater.

A：What do you like?

B：White.

A：What this one?

B：It nice. is it?

A：Fifty yuan.

B: It’ s good. I’ll it. How much those trousers? A：Sixty-eight yuan one pair.

B：Great! I’ ll take one pair.

A：you are.

B：you.

A：You’ re welcome./That’s OK.

二. 单项选择

( ) 1. Look,Your shirt is dirty. It .

A. need washing

B. need to wash

C. needs washing

D. need wash ( ) 2. He doesn't need home.

A. go

B. to go

C. going

D. goes ( ) 3. How much ________ do they need?

A. skirt

B. chicken

C. apples

D. boxes ( ) 4. This book is good. I’ll ________ it.

A. take

B. look

C. need

D. help ( ) 5. —________ Bill like these socks?

—Yes, he ________.

A. Do; does

B. Does; do

C. Do; do

D. Does; does ( ) 6. What color are ________ trousers?

A.this

B. these

C. that

D. / ( ) 7. My T-shirt ________ blue and my shorts ________ black.

A.is; is

B. are; are

C. are; is

D. is; are

( ) 8. —________ is that jacket?

—________ 80 dollars.

A. How much; It’s

B. How much; They’re

C. What color; It’s

D. What; They’re ( ) 9. —________ is your sweater?

—It’s white.

A. What color

B. How much

C. Where

D. What ( ) 10. —How much are the apples?

—________.

A. They’re in the box

B. They’re red

C. They’re 12 dollars

D. They’re Mike’s ( ) 11. Look! Your shirt is so dirty. It .

A. need washing

B. need to wash

C. needs washing

D. need wash

( ) 12. He doesn't want home.

A. go

B. to go

C. going

D. goes

互检互签：

(完整)新版人教版八年级下册unit1-8笔记整理

Unit1笔记整理 1、What’ s the matter with you?= What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you?你怎么了？= What’s up? = What happens to sb.? 2、as a matter of fact= in fact 事实上, 实际上 【拓展】matter的用法 It doesn’t matter 没关系（用来回答别人道歉时的用语） 3、have a cold 受凉;感冒 have a/an + 疾病名词“患……病” (cold/fever/cough) have a sore throat 患喉咙痛have a sore back 患背痛 have a fever 发烧have a cold =catch a cold 患感冒 have a stomachache 患胃痛have a toothache患牙痛 have a headache 患头痛have a backache患背痛 4、back n 背；背部at the back of......在......的后面 go/come back 返回give back 归还 5、hand in hand 手拉手 V 交给；传递hand in 上交hand on 依次传递hand out 分发 6、enough 的用法 (1) adj.足够的，充分的修饰名词时，可放在名词之前或之后enough time，enough money (2) adv. “足够地，十分，相当”修饰adj./adv,必须放在adj./adv 后expensive enough (3) be +adj. +enough to do sth.足够……的去做某事He is strong enough to carry the box. 7、drink some hot tea with honey.喝一些加蜂蜜的热茶。 with ：⑴prep “具有，带有” , 表示某物带有或具有某种特征。She is a girl with long hair. with （反）without ⑵prep. 和......一起I like to talk with my friends. ⑶ prep 用......，表示“使用某种工具”Cut it with a knife. 8、see a dentist = go to a dentist看牙医 see a doctor = go to a doctor 看医生 9、感官动词+ like，后接名词或名词性短语作表语。 “sound like 听起来像feel like 摸起来像smell like 闻起来像look like 看起来像taste like 尝起来像 10、need v 需要 ◆用于肯定句是实义动词 (1) need sth 需要某物I need your help. (2) 人做主语，sb need to do sth 某人需要做某事Do you need to drink more

大学英语第2册Unit10 笔记整理

UNIT 10 Notes on the Text Pompeii: an ancient Italian city on the Bay of Naples, which was buried by the eruption of Mount Vesuvius. Author: Robert Silverberg Structure: Pt.1 Brief Account Pt.2 Detailed Description Language Highlight 1/Nothing lives inPompeii except crickets and beetles and lizards… 1)不断使用连词and以达到语气强调的效果 2) beetle: The Beetles 披头士/ The Beetle 甲壳虫汽车 2/It died suddenly, in a terrible rain of fire and ash. = fire and ash fell like rain. 这里a rain of的使用就如同a storm of 属于metaohor 3/The tragedy struck on… v. a)突击；攻击 Police fear that the killer may strike again.警方担心杀人犯可能再次下手。 b)(不用于进行时) (想法或念头)突然想到；一下子想起；猛地意识到 An awful thought has just struck me.刚才我脑子里突然闪过一个可怕的念头。 c) 给（某人以…）印象；让（某人）觉得 How does the idea strike you?你觉得这个主意怎么样？ d) 擦，划（火柴）；击出（火星） to strike a match on a wall在墙上擦火柴 e) 开采出；钻探到 They had struck oil!他们开采出了石油！ f) 行进；加劲走 We left the road and struck off across the fields.我们下了公路，穿过旷野往前走。 g) strike fear, etc. into sb/sb's heart(formal)使某人感到恐惧等 strike gold打开成功（或财富）之门；踏上通往成功（或财富）之路 He has struck gold with his latest novel.他凭借最新的一部小说叩开了成功之门。 strike a pose/an attitude摆出某种姿态 strike a blow for/against/at sth维护（或损害）某种信念或原则等 He felt that they had struck a blow for democracy.他感觉他们维护了民主制度。 strike a bargain/deal达成（对双方都有利的）协议 h) strike out独立出去；自立谋生/(AmE,informal)失败；砸锅 I knew it was time I struck out on my own.我知道我该独立谋生了。 The movie struck out and didn't win a single Oscar.那部影片砸锅了，奥斯卡奖一项都没得着。

高二英语下学期Unit19 lesson1精学笔记

高二英语下学期选修七Unit19 Lesson 1 精学笔记 班级：_____________ 姓名：_______________ 学队:__ ___ 【精学要求】 1、仔细听老师讲的每一个知识点，你才能像老师一样讲解。 2、详细记下每一个知识点，你才能领会到知识的精髓。 3、准确讲出每一个知识点，你才能在同学面前彰显你的聪明和智慧。 4、认真签下你的大名（在你检查过的笔记上），你就是学习精英的代言！ 【精学要点】 Warm-up 1.必备单词 杂志文章sympathy dialogue strategy identify accent 正式的方法外国的 字典输入输出流利accuracy punctuation 大学讨论消息沟通 拍手轻拍亲吻脸颊折叠/交叉 胸部 互检互签：_______________ 2.必备短语 talk 谈论none clause mother 母语 words关键词 A to B 将A和B搭配be related 与…有关系 to属于language 肢体语言language 语言技能 用以上短语补充下列句子： They are language . 他们正在谈论语言技巧。 Chinese is used as our . The car me. 这辆车属于我。 Please use to show the meaning of the . 请用肢体语言来表示这些关键词的意思。. 互检互签：_______________ Lesson 1 Language Learning Paragraph 1: 1.必备单词 预测全球的证明情况十年 增长国际的公司前进/进步趋向 沟通外国的包括 互检互签：_______________ 2.必备短语 as as 早在be able sth有能力做某事 stand 突出get 取得成功/获得进步 用以上短语补充下列句子： 1）his childhood, people predicted that he will and in English learning. 早在他童年时期，人们就预测出他会在英语学习上学习突出并取得成功。 2）She speak one language. 她能够说不止一种语言。

2019年人教版八下英语unit1精学笔记

八年级英语下期Unit1 What’s the matter?精学笔记姓名班级学队. 精 学要求1、仔细研读教材，根据教材，完成下列填空。 2、每一个填空都是一个知识点，要求把整个知识点划在课本上 精学笔记基础知识：单词 1．酸疼的__________ 2 . 咽喉__________ 3．休息__________ 4 . 牙疼__________ 5．疼痛，受伤__________ 6 . 麻烦__________ 7．按、压__________ 8 . 生病的__________ 9.事故__________ 10.情况__________ 11.重要性__________ 12.决定__________ 13.掌控，控制__________ 14.精神，勇气__________ 15.胃疼_________ 16.脖子__________ 17.发烧__________ 18.咳嗽__________ 19.间歇__________ 20.乘客__________ 21.击、打__________ 22.绷带__________ 23. 呼吸__________ 24. 登山者__________ 25.危险__________ 26.意思是__________ 27.护士__________ 互检互签 短语 1.发烧__________ 2.咳嗽__________ 3.牙疼__________ 4.说得太多__________ 5.喝大量的水__________ 6.感冒__________ 7.肚子疼，胃疼__________ 8.背疼__________ 9.咽喉痛__________ 10.躺下来休息__________ 11.带蜂蜜的热茶__________ 12.看牙医__________ 13.照X光__________ 14.量某人的体温__________ 15.在上面上些药__________ 16.觉得很热__________ 17.听起来像__________ 18.整个周末__________ 19.以同样的方式__________ 20.去看医生__________ 21. 沿着__________ 22.在路的一边__________ 23.求助__________ 24. 没有多想__________ 25. 下车__________ 26. 有心脏病__________ 27. 使······惊讶的__________ 28. 多亏，由于__________ 29.及时__________ 30.挽救某人的生命__________ 31.陷入麻烦__________ 32.立刻__________ 33.因为__________ 34.出来，离开__________ 35.伤了某人自己__________ 36.用绷带包扎__________ 37.跌倒，摔倒__________ 38.感觉生病_________ 39.流鼻血__________ 40.划破膝盖__________ 41.把头向后仰__________ 42.呼吸困难__________ 43.爬山__________ 44.习惯于做某事__________

PETS3学习笔记-Unit1

PETS3学习笔记－Unit1 Unit1 Greetingandintrouduction Dialogues /monologues: 1、You can tell they lived during the Depression. 这里的"tell"是断定的意思，咳......常常把它的意思与（告知、告诉）联系在一起，脑子便转不过弯来. 此句意思应该是：你可以断定他们生活在那时的大萧条期。 2、He really knows how to bring a person out. "bring a person out." 是"鼓励一个人的"的意思。 整句话的意思是：他非常善于鼓励别人／使别人振作起来。 PS：to bring sb. out: 意思为：to make someone feel more comfident, happy, and friendly / 使某人更加自信、开朗 3、he looks like his fun to be with. 整句话的意思是：他看起来是个很有意思的人。或，和他在一起应该会很有意思。 句子解析 4、since we're going to recruit some staff so that we can get our new school going in time. 这里的since, 和so that 是基于......原因的意思.根据意思我将其译成: 届时......将......以便...... 整句话的意思是：届时我们将聘请一些工作人员以便使我们的新学校及时开学. 5、Would you address character description for the commercial and industrial arts staff ? arts staff 怎么翻译？ ==>你能够给商业与工艺美术的职员讲讲特征描述吗？ arts跟前面的commercial and indutrial连在一起看，而非与后面的staff:（the commercial and industrial arts） staff.

人教版八下英语第十单元精学笔记

八年级英语第十单元精学笔记 学生姓名所在班级所在学队制作人单元课时计划 精学要求1、仔细研读教材，根据教材，完成下列填空。 2、每一知识点，都要求互检互签，互检在知识点的右侧空白处签上检查人员的名字。 基础知识重点知识难点知识知识点一、单词闯关 1.甜的含糖的________________ 2.诚实的老实的_______________ 3. 百年世纪_________________ 4. 记忆回忆________________ 5..软的柔软的________________ 6. 围巾___________ _____ 7.搜索搜查__________________ 8.将......认为；看待______________ 9.尤其特别__________________10.注视仔细考虑________________ 11.卧室____________________ 12. 家乡_____________ ____ 13.一段时间_________________ 14. 在……对面________________ 15.不在、不复______________16. 某些________________ 17. 依据按照________________ 18. 拥有抓住__________ 19.庭院____________________ 20. 羞耻羞愧惭愧______________ 21.童年___________________ 22. 彩色铅笔__________________ 23.数数__________________ 24.百年、世纪__________________ 25.诚实的、真实的_____________ 26. 老实的_________________ 27.铁路、铁轨________________ 28.放弃、交出__________________ 29. 板、木板________________ 30. 生产者、制定者_____________ 【检测】 1.There is a _________ (铁路）between the two cities.

牛津上海版7A--Unit1笔记备课讲稿

牛津上海版7A--U n i t1笔记

Unit1 Relatives in Beijing 一、词组归纳： 1. relatives in Beijing 北京的亲戚 2. a trip to Beijing 一次北京 之旅 3. get a letter from sb. 收到某人的 来信 4. go by train 乘火 车去 5. visit his family 拜访他的 家人 6. two and a half hours 两个半 小时 7. talk about 谈论8. get to 到达 9. at the end of August 在八 月底 10. in the end 最后 11. arrive in Beijing 到达 北京 12. in the centre of 在……的 中心 13. old buildings and temples 古老的建筑和 庙宇 14. see swans swimming on the lake 看见天鹅在湖 上游 15. invite sb. to a place 邀请某人去 某处 16. invite sb. to do sth. 邀请某人去做 某事 17. get an invitation from sb. 从某人处得到一张 请帖 18. send an invitation to sb. 送一张请帖给 某人 19. talk to sb. / talk with sb. 和某人 交谈 20. get some brochures 拿到一些小 册子 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

Unit 9精学笔记1

Unit 9 My favorite subject is science. 精学笔记1 姓名___________班级_________学队___________知识点一： 一、四会单词 1. 特別喜爱的(人或事物) 2. 学科；科目 3. 科学 4. 体育 5. 音乐；乐曲 6. 数学 7. 语文；汉语8. 地理（学） 9. 历史10. 为什么11. 因为 10. 星期一11. 星期五 12. 星期六 二、重点短语 1. 我最喜欢的科目 2. 上体育(课） 3. 和某人一起玩游戏 4. 第二天 5.有趣 6. 当然 7. 在周一 互检互签： 知识点三： 1. What’s your favorite subject?你最喜欢的科目是什么？

(1). 句型“What’s + 物主代词/名词所有格+ favorite …?”用来询问“某人最喜欢的是什么？”。例如： What’s his favorite sport? 他最喜欢的运动是什么？ What’s Jane’s favorite color? 简最喜欢的颜色是什么？ (2). favorite是形容词，意为“最喜欢的，最喜爱的”。favorite是美式英语，favorite为英式写法，相当于like …best。如： Her favorite fruit is strawberries.= He likes strawberries best. 她最喜欢的水果是草莓。 Their favorite day is Sunday. = We like Sunday best. 他们最喜欢星期天了。 拓展：favorite 还可用作名词，意为“最喜欢的人或物”。 Hamburger is Bob’s favorite. 鲍勃最最喜欢汉堡。 2. I like Monday because I have P.E. and history. 我喜欢星期一，因为我上体育课和历史课。 (1)have与学科名称搭配，表示“上某一学科的课”。例如： We have P.E. on Tuesday and Thursday. 在第五单元出现了have表示“有；拥有”的用法，have还可以与其他名词搭配，表示不同含义。例如： have a class/ lesson 上课 have breakfast/ lunch/ dinner 吃早/ 中/晚饭 have a soccer game 举行足球比赛

unit1 hello备课笔记

Unit 1 Hello Teaching aims 1、学生可以掌握常用的打招呼的句子和简单介绍自己——hello, hi, I am…My name is…goodbye, bye 2、学生知道正确的中文名字在英语句子中的书写和拼读 3、学生可以掌握文具类单词的英文表达：pencil, ruler, eraser, crayon 4、学生能够用have来表达“拥有”的句子 Teaching key pionts I am=I’m 我是……What is your name? What is = what’s hello, hi 你好 Your 你的name 名字goodbye 再见，常用于永别，少用bye 再见Pencil 铅笔ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔 Have 拥有，有an, a 一个（把、条、块……） Teaching difficult points I have an eraser. I have a pencil. Teaching procedures Step1 Greeting. 1、自我介绍。向所有在座的学生、老师和家长介绍自己。 2、介绍今天上课的内容和背景。三年级起点英语（入门级），培养兴趣为主，让孩子们喜欢上英语。背景：孩子们已经在学校课堂上学过课本内容，周六的课堂主要是把课堂内容进行复习、深化，给大家创造更多说英语的机会。 Step2 Warming up 1、在我们正式上课之前，我想请问在场的所有人一个问题——我们为什么要学习英语？

老师让我们学我就学，老师也有错的时候呀？ 2、英语无处不在，看看我们生活中的英语，你发现了吗？ ——为自己而学，学习是自己的事情，让英语成为一种工具，一种本事，长在自己身上的本事，更好地装备自己。 Step3 Leading in 1、在我们日常说的汉语中，最常用的词语或句子是什么？——你好！（打电话、问路、买东西等等） 2、所以本学期英语课程的第一单元的主题就是HELLO Step4 Listening 1、T: Open your book turn to page 2. First, let’s watch a small video and listen carefully. 2、Analyze and translate the dialogue. Hello 你好，招呼用语I am=I‘m(缩写形式) 我是I 我am 专门跟在I后面表示“是”的意思Mike 男孩名hi 相对hello更随便一些,比如双方已经很熟悉了，打电话、接电话更多用hello Wu Yifan——中国人名字的英文写法姓氏的第一个字拼音的首字母大写，名字的第一个字拼音的首字母大写，姓氏与名字之间空一格 练习中文名字的英文写法：黄蓉王语嫣欧阳锋司徒无情 中场休息十分钟——喝水、上厕所，还没有英文名字的可以过来选取英文名字，寻找教室里的英文字母或者词语 What’s your name? 你的名字是什么？Your 你的name 名字what 什么 Is 是what’s= what is(缩写形式) my 我的

高级口译教程 笔记 unit 10 SCIENCE REPORT

UNIT TEN SCIENCE REPORT 第一篇 中国古代药王神农氏Shennong, the celebrated herbal master of ancient China 中医史上的萌芽阶段the embryo stage in the development of TCM 战国时期the Warring States Period 黄帝内经Huang Di’s Classic of internal Medicine 神农本草经Shennong’s herbal classic 主治、功用和毒性primary treatments, functions and toxic character 药典pharmacopoeia 救死扶伤healing the sick and saving the dying 职业道德规范professional work ethic 食补保健food treatment approach 延缓衰老defer senility 相互作用、互为依存be of mutual influence and interdependence 有机的整体an organic whole 诊断疾病diagnose disease 阴阳对立制约yin and yang are mutually opposing and constraining 互根互用be interdependent and mutually promoting 消长平衡proportionally change with the decrease of one, resulting in, or from the increase of the other 相互转化mutually transformational 健康的要素be essential for the maintenance of good health 指导思想guiding concept 临床治疗方法clinical treatment 针灸疗法acupuncture and moxibustion 按摩推拿medical massage 气功疗法deep breathing exercises 赢得广泛赞誉win worldwide acclaim 中医专业队伍TCM professionals 综合医院general hospital 第二篇 astrobiology 天体生物学 nitrogen 氮 hydrogen 氢 oxygen 氧气 photosynthesis 光合作用 equilibrium 平衡 meteor 流星 embedded 埋植 carbon compound 碳化合物hypothesis 假设 Antarctic 南极的 aesthetics 审美观 the Leonid meteor showers 狮子座流星雨debris 碎片 comet 彗星 The Azores 亚速尔群岛 Infrared spectrographs 红外线摄谱仪organic molecule 有机分子spectrographic 摄谱的 disseminate 散布 prebiotic life 前生物生命 galaxy 银河系 PRACTICE TEXT ONE 1.我很高兴在这里向各位简要介绍我国传统的医学，即中医。 It is my great pleasure to give you a brief introduction to China?s traditional medichine, known as “traditional Chinese medicine,”2.中医起源于6000年前的神农氏时代，这位著名的中医古代药王所生活的时代被认为时中医史上的萌芽阶段。 TCM originated with shennong, the celebrated herbal medicine master of ancient China who lived about 6 000 years ago, a time which is believed to be the embryo stage in the development of TCM. 3.战国时期的中医理论著作《黄帝内经》标志着中国医学独特的理论体系的形成。《黄帝内经》至今仍然被视为知道中医 理论的基础。 Huang di?s Classic of Internal Medicine, the theoretical work on TCM that emerged in the Warring States Period (475-221 BC), marks the establishment of Chinese medicine?s unique theoretical system. To date, this classic work is still considered as the theoretical basis guiding traditional Chinese medicine. 4.中医名著《神农本草经》总结了秦朝前的经验，共记载药物365种，按主治、功用和毒性分为三大类，是中国的一部 历史最悠久的药典。 Shennong?s Herbal Classic, the famous TCM work that sums uo medical experiences prior to the Qin (221-207BC) Dynasty, records 365 varieties of medicinal herbs and classifies primary treatments, functions and toxic character. This is the earliest pharmacopoeia ever found in China. 5.中医在长期发展过程中，逐渐形成了一整套医学原则和观点。 During its long process of evolution , the TCM science has gradually developed, yielding a complete set of medical principles and concepts. 6.首先，中医认为“万物一和为贵”。中医将“救死扶伤”视为只要道德规范。

英语专业精读课本 Unit 10 Book 3 笔记

Unit 10 I．Writing Skills The text is short but forceful, written in the form of a fable. A fable is usually an imaginary short story, meant to teach a moral. The writer uses a story of her own invention in an effort to warn people of the dangers of pollution. ①The content of the text is organized in a pattern of comparison and contrast. ②The writer uses writing techniques as parallelism, inversion, complicated sentence structures, carefully selected punctuation marks and a rhetorical question. ③The writer successfully repeats a key idea in different words. II. Language Points 1. in the heart of: in the central part/ centre of e.g. They are now in the ~ of the forest. Let’s get to the ~ of the matter /the subject. cf: in the midst of: in the middle of, among 2. harmony ①harmony (n.) [u]: agreement (of feeling, interests, opinions, etc) e.g. The ~ of sea and sky makes a beautiful picture. There was perfect ~ between the two brothers. par. The agreement of colors will make us comfortable. There is no agreement between two selfish men. in harmony: peacefully, in agreement e.g. Bob and John worked together in ~ for years. par. The boys and girls are singing in agreement. be in/ out of harmony with: be (not) correspondent/ coincident with e.g. His tastes are in (out of ) ~ with mine. She lived in ~ with her neighbors. par. The violin was in agreement with the rest of the musical instrument. The old ideas are not corespondent with the modern ones. ②harmonious (adj.) a) in agreement; free from ill feeling e.g. ~ families /neighbors b)pleasingly or satisfactorily arranged协调的, 调和的 e.g. ~ colors a ~ group of building ③harmoniously (adv.) e.g. The family lived ~. We worked together ~. ④harmonize (v.) a) bring one thing into harmony with another e.g. She painted the walls to ~ the colors of the walls and the curtains. He tried hard to ~ his views with facts. b) be in harmony or agreement e.g. The colors don’t seem to ~ with the decorations. Your temperament doesn’t ~ with a slow pace of life. c) (music) add notes (a melody) to make chords配上和音 e.g. The singer began to ~ the songs.

人教版新目标七年级英语上册Unit 7 精学笔记1

Unit 7 How much are these socks? 精学笔记1 姓名___________班级_________学队___________ 知识点一： 一、四会单词 1. 许多 2. 短袜 3. T恤衫 4. 短裤 5. 毛衣 6. 裤子 7. 鞋 8. 裙子 9. 美元10. 大的11. 小的12. 短的13. 长的14. 女子15. 需要16. 看上去 17. 一对18. 拿 二、重点短语 1. 两美元 2. 红色的大帽子 3. 需要某物 4. 那些黄色袜子 5. 两双 6. 多少钱 互检互签： 知识点二： 精讲： 1.How much询问价格 (1). 询问单数不可数物品: How much is the/this + 单数名词? 回答: It’s + 数额. 例句:—How much is the red T-shirt? 这件红色的T恤衫多少钱? —It’s ten dollars. 十美元。 (2). 询问复数物品: How much are the / these / those + 复数名词?

回答：They’re + 数额. 例句：—How much are the black shoes? 这双黑鞋多少钱? —They’re eight dollars. 八美元。 (3). 其他表达方式: What’s the price of + sth.? 回答：It’s + 数额. 例句：—What’s the price of the hat? 这顶帽子多少钱? —It’s ten yuan. 十元钱。 —What’s the price of black socks? 这双黑袜子多少钱? —It’s nine dollars. 九美元。 辨析: how much与how many 这两个短语都可对数量词提问，表示“多少”，不同的是how many 后接可数名词的复数；而how much 后接不可数名词。 如：—How much is the book? —15 yuan. dollar n. 元 dollar为美国、加拿大等国家的货币单位，符号为$；其复数形式为dollars. 如：It’s seven dollars. 3. socks是sock的复数形式。在英语中，成双成对的物品常以复数形式出现。例如： shoes shorts trousers glasses chopsticks scissors 精练： 1.The hat is five dollars.（对画线部分提问） the hat? 2.These black trousers are nine dollars.（对画线部分提问）

大学英语精读1授课笔记unit1

Unit 1 average: （a.）ordinary men of average ability能力普通的人 (n.)平均数 An average of 10 students were absent each day. “an average of + 复数名词”作主语，谓语用复数 “the average of +复数名词”作主语，谓语用单数 The average of these numbers is 50. necessarily(ad.): inevitably 必定地，必要地 The old do not necessarily know more than the young. 未必，不一定 (adj.)necessary必要的，必须的which has to be done it’s necessary for sb. to do sth.某人有必要做某事，不能按汉语意思用“人“作主语 it’s necessary + that 从句时，从句谓语用“should +动词原形” It’s necessary that he (should)buy a dictionary. Suggest that sb (should) do sth. Suggest doing sth. His expression suggests that he is tired.(=indicate) case: actual condition实情

Is it the case(=Is it true) that you have lost all your money? in case: （1）如果，万一（表示条件）；（2）以防，免得（表示目的） 在此两种情况下，要表示将来通常用一般现在时而非一般将来时。 Take an umbrella, in case it rains. In case he comes, let me know. In case of fire, ring the bell.万一，以防 in the case of至于，就….来说 in any case无论如何 in no case决不 additional(a.): added, extra addition(n.) in addition to 除…以外 In addition to lending me his typewriter, he taught me how to use it. aside(adv.): to the side在旁边 aside from除…外= apart from Aside from being fun and good exercise, swimming is a very useful skill. assignment (c. n.): sth given out as a task任务，工作 He was sent abroad on a difficult assignment.执行任务(v.)assign指派某人作某事（可接双宾语，也可在直接宾语前

人教版九年级英语Unit10单词、课文 知识梳理 词汇句式精讲

人教版九年级英语Unit10单词、课文/知识梳理/词汇句式精讲 Unit10 单词 custom [k?st?m] n. 风俗；习俗 bow [bau ] v. 鞠躬 kiss [kis] v. & n. 亲吻；接吻 greet [gri:t] v. 和??打招呼；迎接 value

[v?lju:] v. 重视；珍视n. 价值everyday [evridei] adj. 每天的；日常的drop by 顺便访问；随便进入capital [k?pitl] n.首都；国都 noon [nu:n] n.正午；中午 mad [m?d]

adj. 很生气；疯的 get mad 大动肝火；气愤 make an effort 作出努力 traffic [tr?fik] n. 交通；路上行驶的车辆somewhere [s?mwe?] adv. 在某处；到某处passport [pa:sp?:t ] n. 护照

[t??:k] n. 粉笔blackboard [bl?kb?:(r)d] n. 黑板 northern [n?:(r)e (r)n] adj. 北方的；北部的coast [k?ust] n.海岸；海滨season [si:zn] n. 季；季节knock

v. 敲；击 eastern [i:st?(r)n] adj. 东方的；东部的 worth [w?:(r)θ] adj. 值得；有价值（的）manner [m?n?(r)] n. 方式；方法(pl.) 礼貌；礼仪empty [empti] adj. 空的；空洞的 basic [beisik]