四年级上册语文课本全部内容

四年级上册语文课本全部内容

四年级上册语文课本共分为六个单元，以下是每个单元的内容简介：

第一单元：《神奇的印记》

本单元主要讲述了印章的种类、制作方法以及印章在生活中的应用。课文涉及了古时候的官印、私印，以及现代的图章、企业印章等。

第二单元：《拼音有趣多》

本单元以拼音学习为主题，通过生动有趣的故事，让孩子们了解拼音的基本知识、拼音规则以及一些常见的多音字。

第三单元：《红楼梦》

本单元选自《红楼梦》中的精华篇目，让孩子们初步了解这部中国经典文学作品。主要包括介绍红楼梦的产生背景、人物关系、故事情节等。

第四单元：《节约用水，人人有责》

本单元着重讲述了水的保护、节约和合理使用。内容包括水资源的分

布、水的循环和利用、水污染以及如何保护和节约水资源等。

第五单元：《听说万物皆有灵》

本单元讲述了传统文化中的“万物有灵”观念，以及自然界的一些生态

知识。内容包括动物的生长发育、植物的繁衍生长、食物链以及自然

界中的相互关系等。

第六单元：《未来的机器人世界》

本单元以机器人为主题，让孩子们了解机器人的种类、应用以及未来

发展趋势。内容包括机器人的历史、机器人的构造、机器人的应用等。

以上是四年级上册语文课本的全部内容，每个单元都围绕不同的主题

展开，全面覆盖了知识点和情感教育。通过阅读和学习，孩子们不仅

能够提高语文能力，还能够拓宽视野、培养阅读兴趣，为未来的成长

奠定良好的基础。

部编版小学语文四年级上册电子课本

部编版小学语文四年级上册电子课本 一、《两个孩子》 这篇故事讲述了两个孩子张三和李四。他们都是学习善良乖巧的孩子，但张三总是说话得快，行走轻快，总是想先完成任务。另一方面，李 四却很谨慎，比较慢吞吞的行走，总是想多想思考，不轻易下定决心。 有一天，两个孩子同去放风筝，结果却走散了。张三走的路比李四走 的路快，很快他就到了一个小山头上。他看到山南面有一条小河，可 是距离他们家还有很远。张三马上发觉到，他们可能会很难如原计划 一样，一起回家。 于是，张三就和自己思考了一番：两个人各自走，也许会比一起走快，他也可以把这想法告诉李四，让李四先从那边走，他们就能各自向家跑。 最后，张三和李四果然都回到了家。后来，他们开始明白，有时候分 工行动会比一起行动更有效率，只要大家都做自己该做的，就能达到 更好的效果。 二、《青蛙变成虾》 这篇故事讲述了一只小青蛙，他叫小蛤，它生活在一条小溪里，很开心，而且也很贪玩。有一天，小蛤看见了一只又胖又绿的虾子，他乐

坏了，横冲直撞地跑过去，抓住了它，捏在手里，开心的向家跑。 他一路跑着，到了池塘边，他把虾子放进水里，却发现，虾子变成了 一只小蟹子！小蛤大惊失色，他懂得只会跳跃的青蛙，要怎么和一只 会游泳的蟹子在一起呢？ 于是，小蛤请教其他青蛙，一个哪都有的大蛙说：「如果你学会游泳，那就可以和小蟹子在一起。」小蛤犹豫了一会，最后还是决定去学游泳。 从此，小蛤和小蟹子天天游在一起，他们玩起大海里的游戏，爬岩石，吃河里的甜虾子。小蛤学会了游泳，也学会了友谊的重要。 三、《小李的绘画》 小李每天放学后都喜欢去绘画室，他的绘画技艺非常不错！ 有一次，他画了一副从黎明到黑夜的图画，写上了：“从这一点光芒到 夜空的黑暗，充满着未知和希望。” 班主任看到小李的画作，赞叹不已：“小李画得太好了！他能将自己想 法和情感表达得如此淋漓尽致！” 同学们听到这话，都十分羡慕的：“小李画的太棒了，我们也要把自己 的花枝招展得更加精彩！”

部编版四年级上册语文全册课文内容要点简介

部编版四年级上册语文课文内容要点说明 1 观潮 本课是部编版小学语文四年级上册第一单元的第一篇课文，作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是“天下奇观”。课文按照“潮来之前”“潮来之时”“潮头过后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关情况，激发热爱自然，探索奥秘的情趣。文中有许多优美的词句，可丰富学生的语言积累，学习作者的表达方法。第一单元第一篇课文，要综合运用以前学到的阅读方法来学习，有意识地检查学生的阅读习惯和阅读能力。 2 走月亮 《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。读着这篇文章，使人不由得走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫

鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。 本文的语言优美，如诗如画，很容易使学生深入文本，得到情感的体验，激起孩子们爱的涟漪，使情感得到全面的升华，与作者产生共鸣。 3* 现代诗二首 《现代诗二首》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文。《秋晚的江上》是近代诗人刘大白1923年的作品，收录在开明书店1926年版《邮吻》诗集中。这是一首描写秋天的新诗，归鸟低飞、残阳斜照、浅滩芦苇、微风嬉水,一派秋晚江上的景色。此诗形散而意浓，隽永而优美。 《花牛歌》是诗人徐志摩的作品，这首诗歌使我们体会到了童年时的乐趣。诗歌优美的意境和丰富的想象，让我们在诗的世界里享受着生活的乐趣。 4* 繁星 《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文，是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记，课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和享受。 5 一个豆荚里的五粒豆 《一个豆荚里的五粒豆》是人教版四年级第二单元的一篇课文，本文通过这个故事主要写了成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞

小学四年级上册语文书课文

小学四年级上册语文书课文 四年级上册语文书课文共计34篇，其详细列表如下： 第一单元 1、观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经

涨了两丈来高了。 2、雅鲁藏布大峡谷 在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。 雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。 雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川orG和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。 大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真无愧于“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。

部编版四年级语文上册1-4单元 课本内容汇总

四年级上册第一单元课本知识汇总 一、易错、重点词语 钱塘江宽阔薄雾据说昂首东望人声鼎沸白浪翻滚山崩地裂霎时漫天卷地犹如闷雷滚动风号浪吼柔和鹅卵石庄稼风俗葡萄招待传说成熟新鲜水稻 摇摇欲坠星群密布半明半昧锣鼓喧天窃窃私语鸦雀无声响彻云霄震耳欲聋 二、课文背诵 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。 三、课文知识点 《观潮》全文按照潮来前、潮来时、潮来后的时间顺序描述了农历八月十八日的钱塘江大潮。文章第二自然段描写潮来前的风平浪静，“昂首东望、等着、盼着”写出了人们期待的心情；第四自然段以由远及近的顺序描写了潮水来时的样子和潮水奔腾的声音。 《走月亮》是一篇散文，描写了阿妈牵着“我”在云南洱海边的月光下散步的情景，“我们”走过了溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地，突出了作者幸福、喜悦的心情。 《秋晚的江上》描述了归鸟、斜阳、芦苇等景物，第一小节的归鸟图和第二小节的日落图构成了一

部编人教版四年级语文上册全册课文原文

四年级上册课文重点内容复习资料 K 1 、《观潮》： 课文是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序描写的。表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。重点写“潮来时”时，按照由远到近的顺序。 ★背诵重点语段：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江面。再 近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震 得颤动起来。 a) 上面这段文字中找出一组近义词是：犹如——如同——好像 b) 这段话主要写：潮来时，钱塘江大潮的形态和声势（声音）。 c) 划横线的句子先写大潮的形态（样子、形状），从浩浩荡荡这个词语知道的；再写大潮的声音，是从山崩地裂这个词语知道的。 ★重点句子 1 ．钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。” （这句话突出了钱塘江大潮的“ 古”和“ 奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、 壮丽、罕见的景象。） 2 ．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。 （这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻浪潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地 比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”） K 3 、《鸟的天堂》 作者是著名作家巴金。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻。 分别是傍晚时候静态的大榕树和早晨时候鸟飞鸟鸣的热闹景象。表达了作者对 大自然的热爱和赞美之情。形容大榕树的词有：高大茂盛、充满生机、独木成林、枝繁叶茂 ★背诵重点语段： 1 、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶， 一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的 眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

小学语文四年级上学期语文各单元课文主要内容

第一单元 1.《观潮》《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是(潮来前)、(潮来时)、(潮去后)的景象，写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。 2.《走月亮》《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅(如诗)、(如梦)、(如世外田园般)的月景图，体现了(温馨)、(快乐)、(幸福)的亲情。 3.《现代诗二首》《秋晚的江上》描写了作者在(一个秋天的黄昏)所看到的情景，表达了作者(对大自然的热爱)之情。 《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将(草地里的花牛行动景象)巧妙生动地展现，表达了作者(对生活的热爱和对自由的追求)。 4.《繁星》《繁星》紧紧围绕(繁星)展开描写，依次写了“我”在三个(不同时期)、(不同地点)观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的(热爱自然、向往美好生活)的感受。 第二单元 5.《一个豆荚里的五粒豆》 《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的(童话)故事，通过豌豆的(长大)和小女孩的身体的(好转)，赞扬了平实、仁爱、(敬重生命)的生活态度。 6.《蝙蝠和雷达》 《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过对(蝙蝠飞行情况)的研究，找出了(蝙蝠夜间能顺利飞行)的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。 7.《呼风唤雨的世纪》 《呼风唤雨的世纪》讲述了(20世纪100年间科学技术的发展历程)，作者用(对比)的手法，展示了(科学技术)的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂

前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。 8.《蝴蝶的家》《蝴蝶的家》通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶(担心)的事，告诉我们要(关心弱小)，帮助需要帮助的小动物。 第三单元 9.《古诗三首》 《暮江吟》这首诗描写了(暮江落日)和(露伴新月)的情景，格调清新，色彩明丽，抒发了诗人(对大自然美景的喜爱)，表达了诗人(愉悦)的心情。 《题西林壁》这首诗中，诗人抓住(庐山的姿态)谈感受，赞美了(庐山雄奇壮观、千姿百态)的景象，于写景中寄寓哲理。 《雪梅》这首诗运用(拟人)的修辞手法，通过梅雪争春，突出了(雪花洁白、梅花馨香)的特点，告诉我们(任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处) 的道理。 10.《爬山虎的脚》《爬山虎的脚》细致地描写了(爬山虎生长的地方)，(爬山虎的叶子和脚的形状和特点)，以及(它是如何一步一步往上爬的)。作者细致的描述，使我们产生了探究的愿望，激起我们(留心观察周围事物)的强烈兴趣。 11.《蟋蟀的住宅》《蟋蟀的住宅》围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过描写(蟋蟀洞穴的特点)及(蟋蟀建筑住宅的才能)，表现了作者对(蟋蟀劳动成果)的极大赞赏。 第四单元 12.《盘古开天地》 《盘古开天地》讲述了(名叫盘古的巨人开天地)的故事。作者用神奇的想象、生动准确的语言塑造了(盘古雄伟、高大的形象)，赞美了(他为开天地而勇于献身的精神)。

四年级语文书内容上册

四年级语文书内容上册 四年级语文上册是学生的语文教材，它主要包括了识字、阅读、 作文等内容。下面我将为你详细介绍四年级语文上册的内容。 四年级语文上册主要分为七个单元，分别是《识字篇》、《秋天 的风》、《小猫钓鱼》、《拔萝卜》、《小蝌蚪找妈妈》、《冰雪奇缘》、《快乐童年》。 《识字篇》是四年级语文上册的第一个单元，它主要通过字词应用、字音辨析等训练来帮助学生巩固和扩大识字面积，提高阅读能力。 《秋天的风》是第二个单元，它主要讲述了秋天的特点和秋天的 风景，引导学生通过阅读来感受秋天的美好。 《小猫钓鱼》是第三个单元，它通过讲述小猫钓鱼的故事来培养 学生的阅读兴趣和阅读能力，并在故事中传递一些思想和价值观。 《拔萝卜》是第四个单元，它讲述了小兔子过年前去菜园子帮忙 拔萝卜的故事，通过这个故事引导学生学习耐心和勤劳的品质。

《小蝌蚪找妈妈》是第五个单元，它讲述了小蝌蚪在找妈妈的过 程中遇到的各种困难和挑战，通过这个故事培养学生的毅力和勇气。 《冰雪奇缘》是第六个单元，它的主题是姐姐为妹妹付出一切的 故事，通过这个故事引导学生学习亲情和友情的重要性。 《快乐童年》是第七个单元，它主要讲述了学生在童年时代的欢 乐时光，通过这个单元让学生回忆和珍惜属于自己的快乐时光。 除了以上几个单元外，四年级语文上册还包括了诗歌、童话、古 诗等文学作品，用来培养学生的鉴赏能力和情感表达能力。此外，还 有一些与课文内容相关的习题和课后练习，帮助学生巩固所学内容。 总结来说，四年级语文上册的内容以识字、阅读和作文为主线， 通过丰富的故事情节和人物形象，引导学生接触不同类型的文学作品，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的语文水平。希望这些信 息对你有所帮助！

四年级上册语文书全部内容

四年级上册语文书全部内容 本篇文档总共1500字，使用一些中文书写规范和基本知识点。 四年级上册语文书 序 语文是一门魔法，能让孩子的想象力释放出来，让孩子的才华得以发挥。四年级上册语文书是孩子们学习语文的重要教材。它内容生动有趣，包含短篇课文和篇目，能够带领孩子进入经历奇妙的阅读之旅。 第一单元 第一单元分为五个部分，从“认字起航”、“生字动起来”、“成 语认识”、“古诗吟诵”和“古文感悟”五个角度帮助孩子掌握汉 字和语文基础。在认识汉字的学习中，教材还特别列出了22 个偏旁部首，方便孩子更好地理解字形的构成。 第二单元 在本单元，孩子们将进入神奇的汉字世界，了解其演变和发展。通过课文和故事的阐述，孩子们能更好地理解汉字的起源和变迁。此外，教材还特别收录了《蝴蝶》、《小白菜》等精彩课文，帮助孩子更深入地学习语文知识。 第三单元

本单元，孩子们将被带进一个“怕怕”的世界。虽然有些“怕怕”，但是有好多好多有趣的事情等待着我们去发掘。教材中特别收录了《钓章鱼》、《卖火柴的小女孩》等精彩的课文，帮助孩子更好地参与故事，进入想象中的世界。 第四单元 本单元是学习古代文学的好机会，在精选的课文中，孩子们将学习不同风格和节奏的古代文学作品。教材精选了《小桥流水》、《长恨歌》等优秀作品，不仅让孩子欣赏了古代文学作品，更重要的是能无形中培养儿童的审美能力。 第五单元 在这个单元里，孩子们将学习富有情感的诗词，体验文学的美感。教材中特别收录了《登鹳雀楼》、《江南》等精彩诗词，帮助孩子们感受其中深沉的情感，并在学习之余体验文学的美。 结语 四年级上册语文书是孩子们学习语文的重要材料。它智慧了几代人的思维，更能够在语言表达和思维转化方面，为孩子的成长注入灵魂和思想的力量。我相信，只要孩子们认真阅读、思考和感受，他们一定能在语文学习中获得满满的收获。

完整)小学四年级语文上册课本背诵内容

完整)小学四年级语文上册课本背诵内容 小学四年级语文上册课本背诵内容一、现代文 第一课观潮 背诵幅度：第三、四自然段 背诵内容： 午后一点左右，从远处传来XXX的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 第六课爬山虎的脚 背诵幅度：全文 背诵内容： 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

登山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。登山虎的嫩叶不大惹人留意，惹人留意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着十分舒服，XXX一顺儿朝下，在墙上铺得那么匀称，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，都雅得很。 从前我只知道这种植物叫登山虎，可不知道它怎么能爬。今年我留意了，原来登山虎是有脚的。登山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄中央，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是登山虎的脚。 登山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，目前曲折了，把登山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。登山虎就是如许一脚一脚地往上爬。如果你细致观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 XXX的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的。 1 -

四年级上册语文课本内容

四年级上册语文课本内容 四年级上册语文课本内容主要包括： 一、语言文字知识： 1、汉字的书写规范：汉字的书写要求笔画要清楚、笔顺要正确、笔画要细致、笔画要均匀、笔画要精细； 2、汉字的结构：汉字的结构分为笔画、笔画组合、部首和偏旁； 3、汉字的笔画：汉字的笔画分为横、竖、撇、捺、点、折五种； 4、汉字的笔画组合：汉字的笔画组合分为单韵母、复韵母、 单辅音、复辅音、声母、介音、韵母、轻声、整体认读音节等； 5、汉字的部首：汉字的部首是汉字的基本结构，它是汉字的 笔画组合的基础； 6、汉字的偏旁：汉字的偏旁是汉字的补充结构，它是汉字的 笔画组合的补充； 二、语言文字技能： 1、汉字的书写：学习汉字的书写，要求学生掌握汉字的书写 规范，熟练掌握汉字的笔画、笔画组合、部首和偏旁； 2、汉字的认读：学习汉字的认读，要求学生掌握汉字的声母、介音、韵母、轻声、整体认读音节等； 3、汉字的辨析：学习汉字的辨析，要求学生掌握汉字的结构 特点，能够根据汉字的结构特点来辨析汉字；

4、汉字的组词：学习汉字的组词，要求学生掌握汉字的结构 特点，能够根据汉字的结构特点来组词； 5、汉字的组句：学习汉字的组句，要求学生掌握汉字的结构 特点，能够根据汉字的结构特点来组句； 三、语言文字应用： 1、汉字的书写应用：学习汉字的书写应用，要求学生掌握汉 字的书写规范，能够根据汉字的书写规范来书写汉字； 2、汉字的认读应用：学习汉字的认读应用，要求学生掌握汉 字的声母、介音、韵母、轻声、整体认读音节等，能够根据汉字的声母、介音、韵母、轻声、整体认读音节等来认读汉字；3、汉字的辨析应用：学习汉字的辨析应用，要求学生掌握汉 字的结构特点，能够根据汉字的结构特点来辨析汉字； 4、汉字的组词应用：学习汉字的组词应用，要求学生掌握汉 字的结构特点，能够根据汉字的结构特点来组词； 5、汉字的组句应用：学习汉字的组句应用，要求学生掌握汉 字的结构特点，能够根据汉字的结构特点来组句，并能够根据句子的意思来组句； 四、语言文字思维： 1、汉字的书写思维：学习汉字的书写思维，要求学生能够根 据汉字的书写规范，从汉字的结构特点出发，思考汉字的书写； 2、汉字的认读思维：学习汉字的

语文四年级上册课本背诵内容

语文四年级上册课本背诵内容

第1课观潮 lónɡ 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人dǐnɡfèi d iǎn 声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 ténɡ 水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 zhúɡuàn 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近 yóu 些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 bìnɡbēnɡ千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地 zhèn chàn 裂，好像大地都被震得颤动起来。 第2课走月亮 luǎn 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵yō 石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，zǎi 运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

语文园地一 zhài 鹿柴 王维〔唐代〕 空山不见人，但闻人语响。 tái 返景入深林，复照青苔上。 译文： 幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。 落日余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。 注释： wǎnɡ 鹿柴（z hà i）：王维在辋川别业的胜景之一（在今陕西省蓝田县西南）。 zhà 柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。 但：只。 返景（jǐng ）：日光。一说“返景中景，同‘影’。意思是太阳将落时通过云彩反射的阳光”。 复：又。 语文园地二 好问则裕，自用则小。——《尚书》 解释：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》解释：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。