法语综合教程第三册quatre

Le?on 4

C ompréhension du texte 1

I. Vrai ou faux ?

1.Faux

2.Vrai

3.Faux

4.Faux

5.Faux

6.Vrai

II. Relisez le texte en entier et répondez :

1.Parce qu’il pensait qu’il n’était pas ennemi des supermarchés?: ceux-ci

proposaient les meilleurs prix pour beaucoup d’articles et ne vendaient pas de livres.

2.Non, les petits commer?ants tels que les épiciers, les boulangers, les crémiers du

quartiers ne s’en réjouirent pas, parce que l’Idéal vendait de 10 à 20% moins cher qu’eux et leur faisait une terrible concurrence.

3.Parce que l’Idéal se mit à vendre des livres de poche.

4.Elle lui a dit que la concurrence entre le supermarché et les petits commer?ants

n’est pas la même qu’entre l’Idéal et leur librairie et que le supermarché avait sa propre clientèle qui ne serait pas la leur.

https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html, vente n’avait pas baissé, c’était la meilleure année depuis qu’il était patron de

cette librairie.

III. Activités orales.

Réponse libre.

C ompréhension du texte 2

I. Parmi ces endroits, quels sont les deux qu’émilie Carles préférait ? c), f)

II. Trouvez dans le texte le mot ou l’expression qui correspond à sa définition?:

mettre bas, veiller, trépigner, tenir compagnie à, corvée, tricoter, arracher, réclamer III. Quels genres de livres préférez-vous ? Reclassez la liste suivante par ordre de préférence?:

Réponse libre.

IV. Activités écrites.

Réponse libre.

E xercices de grammaire (L e pronom neutre ??le??)

I. Remplacez les points par les pronoms qui conviennent?:

1.le, l’

2.l’

3.lui, l’

4.l’

5.le, l’

6.les, leur

7.le

8.le

https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html,

10.les

11.le 12.les

13.le

14.le

15.en

II. Répondez en employant le pronom qui convient?:

1.Oui, je le suis.

2.Non, je ne la connais pas.

3.Oui, je le suis.

4.Non, vous ne me l’avez pas dit.

5.Oui, je pense souvent à eux.

6.Bien s?r, j’y songe toujours.

7.Non, je ne le sais pas.

8.D’accord, je vais t’en acheter un.

9.Oui, il en est content./ il l’est.

III. Complétez les phrases par le pronom ? le ? et dites ce qu’il représente?:

1.le ( pourquoi il n’est pas venu hier )

2.l’ ( arrêter de fumer )

3.le ( il a quarante-cinq ans )

4.le ( comment tout cela va se terminer )

5.le ( comment faire marcher cet appareil)

IV. Remplacez les mots soulignés par le pronom neutre ? le ??:

1...., elle ne le sera qu’à 8h.

2.... et il l’est encore.

3....?; elle l’était sans doute restée depuis le matin.

4.... Non, ils ne le sont pas tous.

5.... mais elle ne l’est plus du tout maintenant.

V. Soulignez dans chaque phrase ce que représente le pronom ? le ??:

1.Ce poème, ...

2.Il est gravement malade et ...

3.Cette enfant est très gaie, ...

4.V otre conseil est ...

5.Edouard et moi, nous allons nous marier, tu ...

https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html,ment tout cela va-t-il se terminer?? Je ...

7.Il souhaite être réélu député et il ...

8.? Est-ce que tu connais Bertrand?? ...??

E xercices de grammaire (L e comparatif et le superlatif des adjectifs et des adverbes)

I. Complétez les propositions de comparaison suivantes?:

1.aussi...que

2.plus...qu’

3.autant qu’

4.aussi

https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html, même

6.le même

7.aussi

8.moins

9.les mêmes

10.moins

11.plus...qu’

II. Plus ? de ? ou plus ? que ? ?

1.de

2.que

3.que

4.d’...que

5.que

6.de...que

7.de...que

8.de

III. Traduisez en fran?ais?:

1.Je marche moins vite que toi.

2.Ce gateau-ci est aussi bon que ce gateau-là.

3.Elle gagne autant que son mari.

4.Un kilo de plomb pèse-t-il plus lourd qu’un kilo de plumes??

5.Nous avons moins de CD que vous.

6.Il me semble qu’il pleut plus souvent ici que chez moi.

7.Les plats d’aujourd’hui sont meilleurs que ceux d’hier.

8.Anne est la meilleure danseuse de sa classe.

9.Zhouzhuang est le site le plus visité de la région de Shanghai.

10.Ne prenez pas ce fromage, c’est le moins bon.

https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html, population chinoise est la plus nombreuse du monde.

12.Cette autoroute est le mieux entretenue.

IV. Complétez les phrases par les comparatifs et les superlatifs de ? petit ?

ou d e ? mauvais ??:

https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html, moindre

https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html, plus petite

3.plus mauvais/pire

4.pire

https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html, moindre place

https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html, moindre

7.le pire

8.plus petite

9.le plus mauvais

10.les moindres

E xercices de grammaire-Révision

I. Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable?:

a appelé/appela, a dit/dit, peux, laisserait, se montrera, achètera, aura, sont partis/partirent, a acheté/acheta, n’est pas parvenu/ne parvint pas, a acheté/acheta, n’a pas réussi/ne réussit pas, a eu/eut, n’avait acheté, était, a attendu/attendit, a allumé/alluma, a rempli/remplit

II. Complétez les phrases avec le, la, l’, les ou du, de l’, de la?:

1.l’

2.du, de l’, l’, l’, de la

3.du, de la

4.l’, la, de la, de la

5.du, du, la

III. Complétez les phrases avec qui, ce qui, ce que?:

1.ce que

2.qui

3.ce qui

4.ce que

5.ce qui

6.ce que

7.qui

8.ce que

IV. Complétez les phrases suivantes avec les articles qui conviennent?:

1.des

2.un, un

3.le

4.les

5.de, un

6.le

7.des, des

8.les, un

E xercices de vocabulaire

I. Complétez les phrases suivantes à l’aide des mots?suivants :

1.boulangerie, crèmerie

2.boucher

3.poissonnerie

4.patissier

II. Classez les verbes suivants en deux catégories selon qu’ils désignent le s actions du client ou du vendeur?:

le client?: comparer, choisir, hésiter, discuter le prix, payer, acheter, essayer, faire la queue, marchander, demander le prix

le vendeur?: proposer, offrir, faire l’article, mettre en rayon, vendre, emballer, faire une démonstration, rendre la monnaie

III. Complétez les phrases en utilisant la structure ? rendre + adjectif ? qui correspond le mieux au contexte, et faites attention à l’accord?:

1.rend prudent

2.rend...heureux

3.rendent folle

4.rend malheureuse

5.rendent jaloux

6.rend perplexes

IV. Introduisez dans les phrases ci-dessous une des locutions prépositives?suivantes :

1.à cause de

2.par suite d’

3.Par suite d’

4.Grace à

5.par suite de

6.Grace à

7.grace à

8. A cause de

9.Par suite d’

10.à cause de

V. Complétez les phrases suivantes à l’aide de?: au / à la / à l’ / chez le / chez la / chez l’

1.Au, chez le, à l’

2. A la

3.au

4.à la

5.au

VI. Exprimez la négation par un adjectif à préfixe.

1.irresponsables

2.mécontents

3.inachevés

4.incompétents

5.inhabituelles

6.déshabillé

A ctivités connaissances

I. Trouvez un synonyme pour chacune des expressions suivantes?:

a. 2

b. 1

c. 1

d. 1

e. 2

f. 1

II. Complétez les phrases suivantes à l’aide des mots?suivants :

1.enseigne

2.réduction

3.points de vente, faillite

4.rayon, soldes

III. Attribuez à chacun des professionnels suivants son local commercial?:

a-8 b-4 c-3 d-5e-7 f-1 g-2 h-6

E xercices omni-contr?lables

I. Trouvez les mots qui manquent.

dix-huit heures, cadeaux, articles, midi et deux heures, libre-service, Monoprix, par chèque, me décider, la rive gauche, limité, être influencé, la semaine prochaine

II. Trouvez dans le dialogue le mot correspondant à sa définition?: Cadeau, article, voiture, boutique, chèque, Monoprix

III. Citez?:

Réponses libres.

IV. Activités?:

Réponses libres.

E xercices de traduction

I. Traduisez le texte en chinois?:

有人提出问题：在超市买同样的商品价钱可以便宜百分之十到二十，可是为啥有如此众多的法国人却去小商店购物呢？原来商店离家近，且整天营业，到店铺去还可以和服务周到的内行的店主攀谈，即便多付点钱也划得来。顾客似乎带着会朋友的心情，而不是买东西去的；许多法国人是这么想的。但是不能一概而论：有些人，主要是家境不那么富裕的，他们被超市采用的廉价措施所吸引。另一些人，尤其是有工作的家庭主妇们，她们偏爱到大商场去是因为可以一次将所需东西买齐。

II. Traduisez les phrases suivantes en employant les mots et les groupes de mots ci-dessous?:

au contraire avoir l’habitude de

consacrer (à) de toute fa?on

grace à jeter un coup d’?il

moins moins de

par suite de se réjouir de

1.Le prix n’a pas augmenté, au contraire, il a baissé de 10%.

https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html, production a beaucoup augmenté ( s’est multiplié ) grace à la modernisation

de l’agriculture.

3.Je me réjouis des progrès sensibles qu’il a faits.

4.Il est plus fort que moi en fran?ais, mais moins fort en chinois.

5.Les petits magasins ont moins de clients que les supermarchés.

6.Il a perdu son travail par suite d’un accident.

7.Il faut jeter un coup d’oeil sur votre devoir avant de le remettre ( passer ) au

professeur.

8.De toute fa?on, ne soyez pas inquiet ( ne vous en faites pas ) ( ne vous inquiétez

pas ).

9.Il a l’habitude de lire un peu le journal avant de se coucher.

10.Ce jeune technicien consacre chaque jour une demi-heure à l’étude de l’anglais.

法语综合教程第三册14

Le?on 14 E xercices de grammaire (l’imparfait et le plus-que-parfait du subjonctif) I. Conjuguez à toutes les personnes: 1)J’exigeais qu’on utilisat cette méthode. J’exigeais que tu utilisasses cette méthode. … qu’il (elle) utilisat… que nous utilisassions… que vous utilisassiez… qu’ils (elles) utilisassent… 2)Je demandais qu’on e?t terminé le travail avant midi. Je demandais que tu eusses terminé le travail avant midi. … qu’il (elle) e?t terminé… que nous eussions terminé… que vous eussiez terminé… qu’ils (elle) eussent terminé… 3)Je doutais que tu eusses fait tes devoirs tout seul. Je doutais que tu eusses fait tes devoirs tout seul. … qu’il (elle) e?t fait ses devoirs tout(e) seul(e). … que vous eussiez fait vos devoirs tout(e) seul(e)(s). … qu’ils (ell es) eussent fait leurs devoirs tout(e) seul(e)(s). 4)Je craignais qu’ils arrivassent en retard. Je craignais que tu arrivasses en retard. … qu’il(elle) arrivat… que nous arrivassions… que vous arrivassiez… qu’ils(elles) arrivassent… 5)J’étais furieux que vous fussiez partis sans prévenir. J’étais furieux que tu fusses parti(e) sans prévenir. … qu’il(elle) f?t parti(e)… que vous fussiez parti(e)(s) parti(e)(s)… qu’ils (elles) fussent parti(e)s… II. Remplacez ?Je croyais? par ?était-il possible?, et faite s le changement nécessaire. 1)Je croyais que M. Robin avait déjà quitté Bordeaux en voiture. était-il possible que M. Robin e?t déjà quittéBordeaux en voiture? 2)Je croyais qu’il était déjà rentré chez lui. était-il possible qu’il f?t déjà rentré chez lui? 3)Je croyais qu’il n’avait pas prévenu sa femme. était-il possible qu’il n’e?t pas prévenu sa femme? 4)Je croyais que les gros camions s’étaient renversés. était-il possible que les gros camions se fussent renversés? 5)Je croyais que les enfants n’avaient pas ente ndu les hurlements de l’avertisseur.

法语综合教程答案修订版

法语综合教程答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

L e?o n14 Achat sur Internet Avant la classe PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAIN Prendre un enfant par la main Pour l’emmener vers demain Pour lui donner la confiance en son pas Prendre un enfant pour un roi Prendre un enfant dans ses bras Et pour la première fois Sécher ses larmes en étouffant de joie Prendre un enfant dans ses bras Prendre un enfant par le cur Pour soulager ses malheurs

Tout doucement sans parler sans pudeur Prendre un enfant sur son c?ur Prendre un enfant dans ses bras Mais pour la première fois Verser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soi dou, dou, dou, dou... Prendre un enfant par la main Et lui chanter des refrains Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amour Prendre un enfant comme il vient Et consoler ses chagrins Vivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la main

法语综合教程第三册练习答案

Le?on 7 E xercices de grammaire (L e subjonctif-2) I. Conjugaison?:?au subjonctif passé. 1.que tu aies fini ce devoir. 2.qu’il soit parti ce soir 3.que tu ne les aies pas prévenus 4.que tu l’aies fait exprès 5.que tu n’aies pas été plus prudent 6.que j’aie vu II. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent ou au subjonctif passé. 1.ne soyez pas libre 2.n’ayez pas été libre 3.fasse 4.(n’) ait fait 5.n’ait pas écrit 6.n’écrive pas plus souvent 7.n’aie nt pas vu 8.re?oive III. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent. 1.vous fachiez 2.arrive 3.prolonges 4.parle 5.expire 6.téléphone 7.rattrapions 8.(m’) envoie 9.continuent 10.souhaitiez https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html,preniez 12.puisse 13.sortent 14.dise 15.vienne 16.(ne) meurent 17.connaisse 18.(ne) pleuve IV. Transformez les phrases comme dans les exemples?: 1.Mes plantes ne poussent pas beaucoup bien que je les arrose régulièrement. 2.Charles voudrait me rencontrer afin qu’on examine le projet ens emble. 3.Il faudra beaucoup travailler de manière que vous obteniez votre dipl?me sans problème. 4.J’aimerais passer à la poste avant qu’elle (ne) ferme. 5.V ous allez guérir à condition que vous suiviez exactement le traitement. 6.Je vais louer une voiture en attendant que le garagiste répare la mienne. 7.Nous allons changer de voiture de sorte qu’elle consomme moins d’essence. 8.Je ne fais rien jusqu’à ce que vous arriviez. 9.J’ai demandé à Pierre-Henri de venir de fa?on qu’il m’explique comment résoudre le problème. 10.Sa rah n’ose pas parler de peur qu’on la trouve ridicule. V. Mettez le verbe entre parenthèses au subjonctif passé. 1.(j’) aie pu 2.aient manifesté 3.m’ayez expliqué 4.ait signé 5.ait accompli 6.aies terminé 7.t’en ait déjà parlé 8.ayons re?u 9.aient disparu 10.ait présenté VI. Mettez les verbes au subjonctif passé. 1.te sois calmé 2.se soit échoué 3.aient été 4.m’y sois terriblement ennuyé(e) 5.(ne) soient devenues 6.se soit excusé 7.se soit intéressé 8.se soit endormie

(完整版)法语综合教程第三册第九课练习答案

Le?on 9 E xercices de grammaire (participe passé) I. Faites les phrases suivantes en rempla?ant les verbes soulignés par des participes ( présent ou passé ). 1.Ambroise est un enfant aimant beaucoup le football. 2.Une fois arrivé là-haut, je m’arrêterai pour boire. 3.Mon ami ne venant pas, je sors. 4.Ayant réglé le prix de sa pension, il part. 5.N’aimant que le théatre, je ne vais que rarement au cinéma. 6.Lui étant parti, tout est devenu triste. 7.Plus travaillée, cette terre produirait beaucoup. 8.Sa pension payée, Jean peut s’en aller. 9.Prenant un autre chemin, vous arriveriez plus vite. 10.Son travail terminé, il ira dormir. II. Mettez les infinitifs au participe présent ou au participe passé. 1.intéressant https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html,pris 3.br?lée 4.sachant 5.gêné, pensant 6.s’asseyant/assis 7.se levant, se couchant 8.vaincue 9.venu, pris, couché 10.approchant E xercices de grammaire (dont) I. Mettez ? dont ?ou ? que ? : 1.dont 2.que 3.que 4.dont 5.dont 6.que 7.que 8.dont 9.dont 10.que II. Complétez les phrases suivantes par ?ce qui ?, ?ce que ? ou ?ce dont ? : 1.ce qui 2.ce dont 3.ce qui 4.ce que 5.ce dont 6.ce qui 7.ce dont 8.ce qui 9.ce que 10.ce dont III. C omplétez la phrase par une proposition relative introduite par ? dont ?avec les éléments indiqués : 1.J’habite avec une amie dont la tante travaille à Air-France.

法语综合教程第三册8le

Le?on 8 C ompréhension du texte 1 I. Relisez le texte en entier et répondez : 1.Non, elle perd son nom de jeune fille et prend celui de son mari en se mariant. 2.Non, elle peut reprendre son nom de jeune fille. 3.Parce qu’il n’avait pas pensé que le problème soit / serait si grave. 4.Parce que le nom de famille tout court indique le nom d’un homme, quel que soit son age. 5.Non, il s’est amusé en agitant les billets sous le nez de sa mère. 6.Non, parce que sans mentionner ? madame ?ou ? mademoiselle ?, on ne peut donner le mandat qu’à un homme. II. Vraiou faux ? 1.V 2. F 3.V 4. F III. Activité orale : Réponse libre. C ompréhension du texte 2 I. Trouvez dans le texte le mot ou l’expression qui correspond à sa définition : 1.confédération 2.handicap 3.soup?onner 4.se dégager de 5.frustrer 6.se forcer 7.conditionnement 8.prétexte 9.réciproque 10.discrimination

法语综合教程教参

L e?o n1 2 Journal intime Avant la classe LA VIE EN ROSE Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ?a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie Et dès que je l’aper?ois Alors je me sens en moi Mon coeur qui bat Des nuits d’amour à en mourir Un grand bonheur qui prend sa place Les ennuis, les chagrins s’effacent Heureux,heureux à en mourir Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ?a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie

法语综合教程第三册10

Le?on 10 C ompréhension du texte 1 I. Vrai ou faux ? 1.faux 2.vrai 3.faux 4.vrai 5.vrai 6.vrai II. Relisez le texte en entier et répondez : 1.Hier, le soleil a créé la vie organique sur notre terre. Aujourd’hui, l’énergie solaire est une source d’énergie à fort potentiel. 2.Avant le XIX e siècle, l’homme disposait de l’énergie des animaux de trait, l’énergie de l’eau et du vent. https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html, révolution industrielle a commencé par la découverte de la machine à vapeur, qui a permis de transformer la chaleur en énergie. 4.Les principales sources d’énergie sont le charbon, le pétrole, les chutes d’eau et le gaz naturel ; les sources d’énergie futures seraient les énergies nucléaire, solaire, volcanique, cosmique et éventuellement marémotrice et éolienne. 5.Le charbon est la source de 50% de l’énergie qu’on utilise actuellement dans le monde. 6.Parce qu’ils ont un pouvoir calorifique moindre. 7.Parce que la plupart des sources d’énergie qu’on utilise actuellement ne sont pas infinies. 8.Non, le problème de l’énergie est toujours un sujet d’actualité. III. Jeu de r?les : Réponse libre. C ompréhension du texte 2 I. Dites quelles sont les causes de ces pollutions ? 1) - c, 2) - d, 3) - a, 4) - b, 5) - e. II. Quelles sont les solutions ? 1)les rejets chimiques des usines et l’emploi des insecticides 2)l’émission de gaz polluants 3)les accidents des pétroliers géants 4)la prolifération de certaines algues vertes qui asphyxient les autres plantes et les poissons

法语综合教程第三册第六课练习答案

Le?on 6 E xercices de grammaire (L e subjonctif -1) I.Reliez les deux parties de la phrase : Il faudrait que nous lisions davantage. Je doute que tu saches où ils se trouvent. Il faut que je finisse ce travail dans la semaine. Je voudrais que vous corrigiez vos erreurs. Pourvu qu’ils prennent soin de mes livres. II. Trouvez l’infinitif des verbes suivants : faire, voir, mourir, pouvoir, venir, aller, dire, cueillir, savoir, prendre III. Classez les verbes selon leur subjonctif ： Les verbes qui se conjuguent comme vendre : attendre, répondre, rendre, perdre, mordre Les verbes qui se conjuguent comme prendre : apprendre, comprendre, surprendre IV. Transposez au mode subjonctif : Il faut que je prenne un livre. Il faut que nous rangions la bibliothèque. Il faut qu’il y ait un choix de lectures. Il faut que j’aille acheter un dictionnaire. / Il faut que j’achète un dictionnaire. Il faut que tu voies le libraire. Il faut que vous arriviez avant huit heures. V. écrivez correctement ?être ? ou ? avoir ? au subjonctif présent. 1.ne soit 2.remportes/obtiennes/aies 3.sois 4.soyez 5.ait 6.aient 7.soyons 8.ayez VI. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent. 1.étudiions 2.balayiez 3.ayez 4.oubliiez 5.travaillions 6.nous asseyions 7.vous mariiez 8.essayions VII. Même exercice. 1.pleuve 2.conduisiez 3.écrive, envoie 4.vous occupiez 5.changiez 6.ait

法语综合教程第三册6

Le?on 6 C ompréhension du texte 1 I. Vraioufaux ? 1. F 2.V 3. F 4.V 5. F II. Relisez le texte en entier et répondez : 1.Ce qu’on fera de la Lune. 2.Non. la détruisant. Maispersonne ne pense à la protéger. III. Activité orale : Réponselibre. C ompréhension du texte 2 I. Trouvez, dans le texte, le mot qui correspond à sa définition. ivrogne, mentir, océan/mer, géographe, explorateur(trice), encre, catastrophe, prince, registre, volcan, flaner II. Construisez convenablement des phrases avec les éléments suivants. 1.Mme Martin a rempli un chèque. 2.Le vieux géographe (qui écrivait d’énorm es livres) refusait de noter les fleurs parce qu’il les trouvait ? éphémères ?. 3.Le médecin a rédigé une ordonnance. III. Activités : Réponse libre.

法语综合教程第三册13课

Le?on 13 E xercices de grammaire (le futur antétieur) I. Mettez les verbes au futur antérieur : ☆ Chez le médecin : vous aurez fini, vous vous serez reposé, aurez été opéré ☆Le monde ira mieux... Auront compris, auront été éliminées, auront été résolus, se seront décidées II. Mettez les verbes entre parenthèses au futur antérieur. 1) aurez re?u 2) aura atterri 3) aurons publié4) aura fini 5) aurai avertis 6) aurons ramassé 7) se sera changée 8) vous serez calmé(e) 9) serai arrivé(e) 10) se sera réveillée 11)aurons déjà fini 12) auras obtenu 13) aura fait 14) aurez eu 15) aurez compris III. Réécrivez les verbes au futur. 1.Il téléphonera aussit?t qu’il sera arrivé. 2.Nous sortirons dès que la pluie se sera arrêtée. 3.Je vous recevrai après que vous sere z sortie de l’h?pital. 4.On mangera juste après que tu auras pris ta douche. 5.Julie et Adrien déménageront aussit?t qu’ils se seront mariés. 6.Je te rembourserai dès que j’aurai trouvé un travail. 7.Tu passeras chez moi aussit?t que le cours aura été fini. 8.On en rediscutera après que tu te seras renseigné. IV. Réécrivez les phrases suivantes en utilisant le futur antérieur. 1.Dès que tu auras introduit ta carte dans la machine, tu taperas ton code. 2.D’ici une semaine, j’aurai fini ce livre, et tu pourras l’empr unter. 3.Tu nous téléphoneras aussit?t que tu seras arrivé. 4.Je signerai le document quand je l’aurai lu. 5.Nous vous enverrons votre commande dès que nous aurons re?u votre chèque. V. Mettez les verbes au futur simple ou au futur antérieur. 1) quitteras, auras mangé2) aurez fini, viendrez 3) partirons, se sera calmée 4) changerez, aurez parlé5) te reposeras, sera rentré6) aurai trouvé, achèterons, pourrons 7) aurez complété, irez 8) paierai, aurai re?u 9) (t’)enverrai, aura pris 10) pourra, aura autorisés 11) aurez lu, ferez 12) répondra, aurez fourni 13) ira, aura franchi 14) aura, aurons élargi 15) faudra, aurez obtenu 16) auras pris, iras

法语综合教程第三册第二课练习答案

Le?on 2 E xercices de grammaire (accord du participe passé des verbes pronominaux) écrivez les verbes entre parenthèses au passé composé: 1.s’est coupé 2.se sont couchés 3.vous êtes-vous installés 4.se sont battus 5.se sont retrouvées, se sont embrassées 6.se sont assises 7.s’est coupé 8.se sont regardés 9.t’es amusée 10.se sont évanouis 11.s’est blessée 12.s’est cassé 13.se sont lavé 14.se sont envolés, ont vus 15.ne nous sommes pas parlé 16.se sont arrêtées 17.s’est dit 18.ne nous sommes pas téléphoné 19.s’est coupé 20.se sont promenés 21.s’est vend ue 22.se sont cultivées 23.s’est ouverte 24.s’est moquée 25.se sont aper?us 26.s’est plainte 27.s’est souvenue 28.se sont terminés E xercices de grammaire (副词ne…que的用法) I. Mettez les phrases suivantes à la forme négative: 1. Sa blessure n’est pas encore guérie. 2. Didier ne me bat jamais aux échecs. 3. France-Musique n’a pas encore diffusé ce concert de musique de chambre. 4. Tiens ! Il ne pleut plus ! 5. Nous ne mangeons guère de fruits de mer. 6. Tu ne fais jamais les courses le samedi. 7. Nous ne sommes pa s encore allés en Norvège. 8. Il n’a pas encore donné sa réponse. 9. Je ne d?ne guère dans ce restaurant. 10. On n’a jamais vu de neige à Paris en juin. 11. Dans notre enfance, nous n’allions jamais au bord de la mer. 12. Mon mari ne rentre jamais avant 19 heures.

法语综合教程第三册第三课练习答案解析

Le?on 3 E xercices de grammaire (le passé simple de l’indicatif) I. écrivez la terminaison de ces verbes au passé simple. Il s’amusa... Elle mourut... Il naquit... On finit... Il aper?ut... Elles se rendirent... J’écrivis... Tu courut... Tu répo ndis... Ils grattèrent... Elle appliqua... Il parvint... II. Trouvez l’infinitif du verbe conjugué au passé simple. . 1. mettre 2. habiller 3. tenir 4. dire 5. pouvoir 6. voir 7. prendre 8. croire III.écrivez correctement les verbes à l’imparfait ou au passé simple. 1.passais, remarquai, essayai, téléphonai, alertai 2.racontait, raconta 3.racontait 4.écoutait, écouta IV. Mettez les verbes entre parenthèses au passé simple ou à l’imparfait. 1. nous restions 2. mangea 3. attendions, se mit 4. aimions 5. go?tait 6. sentit, mijotait 7. marchais, aper?us IV.Remplacez les verbes soulignés par des verbes au passé simple. inventa, fut, tourna, vit, donna, réalisa, se désintéressa E xercices de grammaire (apposition) I．Soulignez les appositions et encadrez le mot auquel chacune d’elles se rapporte. 1. célèbre architecte fran?ais→Le N?tre

法语综合教程第三册quatre

Le?on 4 C ompréhension du texte 1 I. Vrai ou faux ? 1.Faux Vrai2. Faux 3. Faux 4.Faux5. Vrai 6. II. Relisez le texte en entier et répondez : 1.Parce qu'il pensait qu'il n'était pas ennemi des supermarchés?: ceux-ci proposaient les meilleurs prix pour beaucoup d'articles et ne vendaient pas de livres. 2.Non, les petits commer?ants tels que les épiciers, les boulangers, les crémiers du quartiers ne s'en réjouirent pas, parce que l'Idéal vendait de 10 à20% moins cher qu'eux et leur faisait une terrible concurrence. 3.Parce que l'Idéal se mit àvendre des livres de poche. 4.Elle lui a dit que la concurrence entre le supermarchéet les petits commer?ants n'est pas la même qu'entre l'Idéal et leur librairie et que le supermarchéavait sa propre clientèle qui ne serait pas la leur. https://www.sodocs.net/doc/c116919997.html, vente n'avait pas baissé, c'était la meilleure année depuis qu'il était patron de cette librairie. s orales.III. ActivitéRéponse libre. C ompréhension du texte 2 I. Parmi ces endroits, quels sont les deux qu'émilie Carles préférait ? c), f) II. Trouvez dans le texte le mot ou l'expression qui correspond àsa définition?: mettre bas, veiller, trépigner, tenir compagnie à, corvée, tricoter, arracher, réclamer III. Quels genres de livres préférez-vous ? Reclassez la liste suivante par ordre de préférence?: Réponse libre. crites.Activités éIV. Réponse libre. L E e pronom neutre ??le??)

法语综合教程第三册2 deux

Le?on 2 C ompréhension du texte 1 I. Relisez le texte en entier et répondez : 1.Elle estpatineuseartistique. 2.Elle a commencé à patiner à l’age de trois ans, parce qu’elle a tout de suite aimé le patinage. 3.Elle est entrée à l’école du spectacle de Paris àl’age de six ans. 4.Depuis son entrée à l’école, elle ne fais que du patinage, quatre heures d’entra?nement par jour et des études. 5.Elle a étéclassée quatrième au dernier championnat du monde de patinage artistique. II. Vraiou faux ? 1.Faux 2.Vrai 3.Vrai 4.Faux 5.Faux 6.Vrai III. De quoi faut-il se priver ? Réponse libre. IV. Activités 1. c → e → d → a → b 2.Résumé rédigé à titre de référence : Dès l’age de trois ans, je suis devenue amoureuse du patinage. Entrée à l’école du spectacle à Paris à l’age de six ans, j’ai commencé à recevoir un entra?nement soutenu qui m’accapare tout entière. Depuis lors, j’ai une vie différente de celle des autres jeunes : je suis privée de tous les loisirs et je ne peux me confier qu’à une camarade de la même école. En revanche, le soutien de ma famille me permet de retrouver la paix et de me consacrer pleinement à ce sport exigeant. Forte de ma personnalité, je reste très attachée àma carrière en dépit des moments de tristesse, de dégo?t et de découragement. D’ailleurs, je suis consciente de la brièveté de ma carrière à l’issue de laquelle j’aurai une vie normale. 3.Réponselibre. C ompréhension du texte 2