四年级上册数学大数的认识练习题及答案

四年级上册数学大数的认识练习题及答案姓名成绩一、选择

1、一百万是一亿。

A . 10 B. 1000C. 100

2、下面各数中，一个零也不读出来的数是。

A、30230

B、202300

C、2030000

3、2个6和3个0可以组成个不同的五位数。

A、B、 C、3

4、六千万零六百写作。

A、6000600

B、600006000

C、60000600

二、填空

1、10077000里有个万和

2、189165651是位数，它的最高位是

3、从个位起，百万位是第位，它的计数单位是。

4、606002读作。

10203040读作

5、五千六百万五千写作。

四千二百亿四千万四千零二写作。

三、判断

1、303000时，一个零也不读。、604060读作：六百零四零六百零六。、10101000=1010万

四、改一改

1、800800 读作八百万八百改正：、40050000 读作四千零零五万改正：

五、试一试

用四个9和3个0写出七位数，使读的时候，

1、读出三个0：

2、读出两个0：

3、读出一个0：

4、不读出0：

四舍五入法姓名_______________

一、在最接近的整百万数上打“√”

60000007000000 000000 000000 1000000011000000

二、判断

1.用“四舍五入”求一个数的近似数时，只有被省略的尾数的最高位上的数比4小时，才能把尾数舍去，尾数的最高位上的数比5大时，去掉尾数后，要向它的前一位进

1 。????????.

2.用“四舍五入”法把885672省略到十万位是89万??? ?? 三、用四舍五入法凑整

四、填空

1、8□578≈80000，□里可以填的数有。

2、4□45601≈5000000，□里可以填的数有。

3、□2679010≈20000000，□里可以填的数有。

4、用四舍五入法把8□7598凑成整十万数约是800000，□里最大填，若凑成900000，□里最小可以填。

5、一个数，用四舍五入法凑整得到3万，这个数最大是，最小是。

6、用四舍五入法得到31□□302≈310万，写出所有□□的数

新人教版四年级数学上册《大数的认识》测试题

1．填空题。

在数位顺序表中，从右起第五位是，这个数的计数单位是，这个数位上的6表示，第九位是位，它的计数单位是，这个数位上的5表示。

6个一百万，7个十万，3个一万，5个一千组成的数是。

743054是位数，最高位是位，从高位数起，数中第一个4表示，第二个4表示。

四百七十万零五十写作。

2．写出下面横线上的数。

我市的图书馆藏书三百二十万册。

张家庄今年向国家卖余粮七十万九千千克。

一花园式的小区建筑面积为一百三十五万零六百平方米。

3．写出下面各数。

九千零五十万三千写作

六百三十万零二百写作

八千零二十万零五十写作

1 /

《大数的认识》同步试题

北京市东城区西中街小学崔钰

一、填空。

1．10个十亿是，10个是十亿；个百万是一亿。

考查目的：十进制计数法。

答案：一百亿、一亿、100

解析：一亿是10个一千万，一千万是10个一百万，所以100个一百万是一亿。

2．由6个十亿，2个亿，3个十万和5个1组成的数是，这个数读作。

考查目的：掌握数位顺序，亿以上数的写法和读法。

答案：200300005、六十二亿零三十万零五

解析：按照数位写数，注意0的读法。

3．下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读。

考查目的：考查学生对计算工具的认识和用算盘记数的方法。

答案：25078136

9二亿五千零七十八万一千三百六十九

73062000305七百三十亿六千二百万零三百零五解析：看清算盘的个位是哪一位，每一位上分别有几个上珠，几个下珠，一个上珠表示5，一个下珠表示1。

4．20XX年初以来，我国发生大范围持续雾霾天气，通过四舍五入估计约有6亿人受影响。受影响的最多有人，最少有人。

考查目的：“四舍五入”法求亿以上数的近似数。

答案：649999999550000000

解析：如果是通过“四舍”得到的6亿，那么这个数千万位上的数是0、1、2、3、4中的一个，把这个数舍去尾数后是6亿，原数就比6亿大，如果是通过“五入”得到的，那么这个数千位上的数是5、6、7、8、9中的一个，这个数是5亿多。而6亿多比5亿多大，因此，“四舍”中最大是4，要求的最大数是通过“四舍”法求得近似数的，那么这个数千万位上最大是4，其他位上最大都是9，那么这个数最大是649999999；要求的最小数是通过“五入”法求得的近似数，那么这个数千位上最小是5，其他位上最小都是0，那么这个数最小是550000000。

5．用0、0、0、0、1、3、5、8、9九个数字，按要求组成九位数。

约等于10亿的最小九位数。

约等于9亿的最大九位数。

考查目的：求亿以上数的近似数和亿以上数的大小比较。

答案：95000013938510000

解析：约等于10亿的最小九位数，要最小，说明这个九位数用“五入”法求近似数约是10亿，这个数的最高位上是9，千万位上的数大于或等于5，要最小，应该是5，1、3、8按照从小到大的顺序分别写在百位、十位和个位，其他各位都是0，这个数是

950000138。要最大，说明这个九位数用“四舍”法求近似数约是9亿，这个数的最高位上是9，千万位上的数小于5，且是1、3中最大的，只能是3，接下来三位上分别是

8、5、1，其他各位都是0，这个数是938510000。

二、选择。

是计数单位，是数位。

①亿级②亿③亿位

最大的六位数比最小的六位数大。

① 100000② 1 ③99999

5150000＞＞5105000。

①110000②051000③015000

25600000元＝。

①56万元②560元③560万元

读3000205这个数时，要读个零。

①②③

考查目的：区分数位和位数；掌握有关自然数的知识；大数比较大小；

改写成用“万”作单位的数的方法；大数的读法。

答案：②③；③；①；②；⑸①。

解析：一、十、百、千、万……是计数单位，计数单位所在的位置是数位，如：个位、十位、百位、千位……最大的六位数是999999，最小的六位数是100000，相差899999。先看清符号，是大于号，即所选的数要大于5105000而小于5150000，可是选项②和③中的数比5105000小，可以排除，这样就剩下选项①。首先排除②，然后把25600000元改写成用“万”作单位的数，再选则；先分级，然后读出这个数，三百万零二百零五，最后数数读了几个零。

三、解答。

1．用0、0、0、2、4、5、9这七个数字按要求组成七位数。

考查目的：根据要求写数，用变式的形式巩固中间、末尾有0的数的读法。

答案：2459000204590020450902040509

解析：所有0都不读，三个0都只能写在个级或万级的末尾；只读一个0，两个0在个级或万级的末尾，一个在数级的中间或个级的级首；读两个0，一个0在个级或万级

的末尾，两个在数级的中间或个级的级首；读三个0，三个0都不能在个级或万级的末尾。

2．省略“万”位后面的位数，求近似数。

□里可以填哪些数字？写在下面的横线上。

6□4000≈60万□5000≈300万□200≈50万2□3600≈25万

□里最大能填几？

2□571≈3万17□285≈17万99□368≈700万3□6090≈32万

考查目的：求近似数的变式题，考查学生“四舍五入”法的掌握情况。

答案：09、6、7、8、95

91

解析：先分级，看清原数中万级上的数是否与“≈”后的一样，若相同，说明用的是“四舍”法，千位上是0、1、2、3、4，如果比“≈”后的数少1，说明用的是“五入”法，千位上是5、6、7、8、9。6□4000的千位上是4，比5小，要“四舍”，而“≈”后是60万，所以□里只能是0。2□3600≈25万的思考方法相同。方法和相同，只是注意□只填出最大可能是几。

3．先用计算器计算前三道算式的结果，再按照规律写出后三道算式及其结果。

考查目的：观察算式及其计算结果，找到规律解决问题。

答案：999 1999999999×4＝39996999×5＝499959999×6＝59994

80 80 880 876×9－4＝88880 8765×9－5＝888880 87654×9－6＝8888880

解析：第一个因数999不变，第二个因数依次加1，乘积的中间三位是三个9，首尾两位合在一起是算式中第二个因数与9的乘积。先看算式，算式中都是一个数乘9后减几，且这个数的最高位上是9，其次的每一位都比前一位少1，直到与减去的数相加能得10，如98×9－2中98末位的8与2相加是10。再看结果，结果都是几个8的末尾有一个0，现在需要确定结果中到底应该有几个8，有什么规律。通过观察可发现结果中8的个数与算式中减去的数相同，如98×9－2＝880，算式中是“－2”，而结果中就有2个8。

4．1亿粒米有多重？

1000粒米约重25克，1亿粒米大约有多重？

我国大约有13亿人，如果每人每天节约1粒米，全国一天节约的大米约多少克？

如果一人一天吃500克大米，这些节省下来的大米约够一人吃多少年？

考查目的：解决简单实际问题，感受1亿粒米的重量。

答案：100000000÷1000＝100000，25×100000＝2500000＝2500千克。

1300000000÷1000＝1300000，25×1300000＝32500000。

32500000÷500＝65000，65000÷365≈178。

解析：可先求出1亿粒米是1000粒米的几倍，1亿粒米的重量就是1000粒米重量的几倍。每人每天节约1粒米，全国13亿人一天就可以节约13亿粒米，13亿粒米是1000粒米的几倍，13亿粒米的重量就是1000粒米重量的几倍。看32500000克中有多少棵500克，再除以365，就可算出够吃多少年。

5．算一算：222222222×555555555。

考查目的：能化繁为简，找到规律，解决问题。

答案：123456789876543210

解析：2×5＝10，22×55＝1210，222×555＝123210，2222×5555＝12343210，通过观察可发现，0前面的数是对称排列的，且都是从1开始连续的数，所以只要找到中间数就能求出结果。中间数就是因数的位数，如222×555中222和555都是三位数，所以结果中最大的数字就是3，再如2222×5555中2222和5555都是四位数，所以结果中最大的数字就是4。找到规律后解题，222222222和555555555都是九位数，所以乘积中最大一个数字就是9，乘积是

123456789876543210。

小学四年级数学上册大数的认识练习

题 一、填空题(每空1分，共20分) 1、从个位起，第七位是()位，它的计数单位是()，第九位是()位，它的计数单位是()。 2、6006006最高位是()位，右边的“6”表示6个()，中间的“6”表示6个( )，左边的“6”表示6个()。 3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是()，约是()万。 4、比99999多1的数是()，比1000少1的数是()。 5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是()，组成一个最大的六位数是()。 6、把下面各数写成用“万”作单位的数。 89000000= 785000≈509000≈ 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。 500000000= 9958200000≈ 7421305678≈ 二、选择题(将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分) 1、个、十、百、千、万……是() A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。() A、0～4 B、0～5 C、5～9 3、在5和6中间添()个0，这个数才能成为五亿零六。

A、6 B、7 C、8 4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是(A、777000B、700077C、707070 三、判断(每题2分，共8分) 1、94200这个数字中的9所站的数位是万。() 2、四万零三百写作40000300。() 3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。() 4、100000-1 < 99999+1 () 四、比较大小(12分) 72108○1357900617000○62万10110○9999 4762504○4762513四千万○九百九十万 89001○89101)。五、读出下面各数。(12分) 708500读作：70000508读作： 100090009读作：5060032读作： 六、写出下面各数。(12分) 五十六万零五十六写作： 七亿七千零一万零八百写作： 四百七十八万九千零六写作： 一亿零二万零三写作： 七、用计算器算，说说你发现了什么规律。(10分) 12×101= 13×101= 14×101= 15×101=

最新人教版小学四年级数学《大数的认识》练习题

最新人教版小学四年级数学《大数的认识》练习题 最新人教版小学四年级数学上册第一单元《大数的认识》练习题一 一．填空。 1．10个一千万是（），10个一亿是（），10个十亿是（），10个一百亿是（）。 2．在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是（）位，第九位是（）位，第十一位是（）位，亿位的右面是（）位。 3．2018760500这个数是由2个（），1个（），（）个百万，（）个十万，（）个万和5个（）组成的。 4．3207850009是（）位数，“3”在（）位上，表示（）；2在（）位上，表示（）；9在（）位上，表示（）。 5．一个数的最高位是千万位，这个数是（）位数。 一个数的最高位是百亿位，这个数是（）位数。 6、一千万是由（）个一百万组成的。一千万是由（）个十万组成的。 7、用1、2、3、4、0、0、0组成七位数，最大的是（），最小的是（）。 二．说出下列各数是几位数，最高位是什么数位。 1．1987500是（）位数，最高位是（）位。 其中，“9”在（）位上，表示（）。 “7”在（）位上，表示（）。 2．76000009是（）位数，最高位是()位。 其中，“6”在（）位上，表示（）。 “9”在（）位上，表示（）。 3．1327000000是（）位数，最高位是（）位。 其中，“1”在（）位上，表示（）。

“3”在（）位上，表示（）。 三、默写数位顺序表 最新人教版小学四年级数学上册第一单元《大数的认识》练习题二一、先补充数位，再对齐数位写数。 二．连线。 2000700020400130607000

只读一个零读两个零一个零也不读 201000408260080001205007000004 三．请先划分以下各数的数级，再读出来。 6207800读作： 30000001读作： 98725000读作： 7650000000读作： 900750007读作： 600500200000读作： 87000000700读作： 最新人教版小学四年级数学上册第一单元《大数的认识》练习题三 一、按照要求写。 1．在○内填上“﹥”“﹤”或“﹦”。 23586○230000675900○70000012000000○3800000 98756○10000410200○2700003670001○36700001 2．34007601120340040012909809683400670（从小到大排列）3．11010999810000998901010000（从大到小排列） 二．选择。 1．用7、0、5、8、6这五个数组成的五位数中，最小的数是（），最大的数是（）。

人教版四年级数学大数的认识练习题(word版)

课程标准实验教材四年级上册 一大数的认识 班级姓名 一、读一读，写一写。 1、读出、写出下面各数。 读作读作读作 写作写作写作 2、写出横线上的数。 写作写作 写作写作

2020年我国入境旅游人数达九千 七百九十万八千三百人次。 3、 原数要求近视数 省略千位后面的尾数 省略十万位后面的尾数 省略亿位后面的尾数 二、想一想，填一填。 1、10个一万是( )，10个一百万是( )。 2、一个五位数的最高数位是( )位。请写出一个你喜欢的五位( )。 3、由二亿、八千万、四百万组成的数写作( )，改写成以“万”为单位的数是( )万，省略亿位后面的尾数的近似数是( )亿。 4、30060005000是一个( )位数，6在( )位上，表示6个( )，3在( )位上，表示( )个( )。 5、在○内填上“＞”、“＜”或“＝”。 82020○82600 900000000○9亿1234000000○1000002340 三、请你来当小裁判。(对的打“√”，错的打“×”) 1、从个位起第八位是亿位。( ) 2、读40025600时，只读一个零。( ) 3、300041＞30万( )

4、一个七位数不一定比一个八位数小。( ) 5、两个计数单位之间的进率都是十。( ) 6、最小的六位数是100000。( ) 7、电子计算器上CE 键的主要功能是关机。( ) 8、四(4)班有42人,全校有900多人.其中42和900都是准确数. ( ) 四、用心连一连。 1、 2、 3、3060400 908500002020 2700000000 九千零八十五亿零二千二亿七千万三百零六万零四百28006745 134960000 1620208450 7804326 6个万6个千6个一6个亿

人教版小学四年级数学上册-大数的认识单元总结及练习答案

人教版小学数学四年级上册 第一单元《大数的认识》 1、亿以内数的认识 2、数的产生 3、亿以上数的认识 主要内容 4、计算工具的认识 5、用计算器计算 6、1亿有多大 重点： 1、亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。 2、大数的读写：数位顺序表，根据数级正确地读、写大数，将整万、整亿的数 分别改写成用“万”或“亿”作单位的数，用“四舍五入”法省略一个大数万位 或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 3、比较数的大小。 小结： 1、数位顺序表 2、10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千 万是一亿。 3、相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。 扩充： 正整数：1 2 3 4 5 6 ……. 自然数 0 一个物体也没有：用0来表示，0也是自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 方法总结： 数级 … 亿级 万级 个级 数位 … 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 计数单位 … 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个

一、大数的读法： ①、从高位数读起，一级一级往下读。 ②、亿级和万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。 ③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。 二、大数的写法： ①、从高级写起，一级一级往下写。 ②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。 三、比较数的大小： ①、位数多的时候，这个数就比较大。 ②、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。 ③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。 四、改写成“万”、“亿”做单位的数： 有时候，为了读写方便，我们把整万的数改写成以“万”做单位的数，省略最后四个零；整亿的数改写成有“亿”做单位的数，省略最后八个零。 五、求近似数： 求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，就看要省略的位数的下一位是小于5还是等于或大于5。 1、省略万位后面的尾数，改写成用万作单位的数，就要看千位进行四舍五入。 2、省略亿位后面的尾数，改写成用亿作单位的数，就要看千万位进行四舍五入。

四年级上大数的认识练习题(超经典)

班级_______ 姓名___________ 学号______ 一、填空题 1．10个一百是( )，100个十万是( )，一百万有( )个万。 2．按照我国的计数习惯，从右边起（）个数为位一级，分为（）级，（）级，（）级。从个位起第( )位是万位，第九位是( )位。3．10030040读作：( ) ，三千零八十万零七十记作：( )。4．7496100读作( )，约是( )万。 5．由8个一千万、3个一万和7个十组成的数是( )。 6．一个七位数，最高位上是6，最低位是3，其余各位都是0，这个数写作（），它是由6个（）和3个（）组成的。 7．比75090000少一万得数是（），比8973000多十万的数是（）。 8. 写出下面各数前后相邻的两个自然数。 （1）、 ________、 _______、 40000、 ________ 、 ______。 （2）、 ________、________、 34299、 ________ 、________。 9．一个数的百万位和十万位上都是5，千位上是6，其他各个数位上都是0，这个数是( )，改写成用万作单位的数是( )。 10．比最小的八位数少1的数是( )。 11．把3995510省略万后面的尾数所得的数是( )。 12．一个六位数，它的万位和百位上的数字都是9，这个六位数，最小是（）13．一个数，如果再加上一百万，正好是一亿，这个数写作（），读作 （）。 14．用0、1、7、4、8五个数字卡片组成最大的五位数是（），最小的五位数是（）。 15. 51453502是（）位数，最高位是（）位，其中的三个5分别表示（）、（）、（）。 16. 636900，四舍五入到万位，要看（）位，（）位上的数字是（），比5（）向（）位进一，再把右边的四个数都舍去，写上一个“万”字，约是（）万。17.一个六位数，四舍五入精确到万位约是50万，这个六位数最大是（），最小是（）。 18. 用0、1、3、7、9组成符合下面要求的数。最接近10万的数是（），最接近1万的数是（），最接近7万的数是（）

最新四年级上册数学大数的认识练习题

第一单元：大数的认识姓名____ 知识要点：①大数的读写方法（“分级读写”）；②大数的改写（以“亿”、“万”做单位）；③求近似数（“四舍五入”） 一、请读出下列数字。 134578919 读作： 2030607080 读作： 90990900008 读作： 57080023040读作： 708500 读作：70000508 读作： 100090009 读作：5060032 读作： 二、请写出下列数字。 三千零一写作：五千七百亿零三千五百零四写作： 四千二百零三写作：九亿零七写作： 五十六万零五十六写作：七亿七千零一万零八百写作： 四百七十八万九千零六写作：一亿零二万零三写作： 二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五写作： 三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。 460000＝（）万927000000＝（）万40800000000＝（）亿 64780000＝（）万500000000=（）亿4090000＝（）万 89000000＝（）万785000≈（）万509000≈（）万 534728≈（）万9958200000≈（）亿7421305678≈（）亿 四、填空。 1、从右边起第（）位是万位，第（）位是亿位，第（）位是百亿位。 2、一万是（）个千，一千万是（）个百万，（）个一千万是一亿。 3、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作（） 4、八千七百万六千写作（），四舍五入到万位约是（）。 5、49（）000≈50万，（）里最小要填（），最大能填（）。 6、最小的八位数是（），减去1是（）；最大的八位数是（），加上1 是（）。 7、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是（），把它四舍五入到万位约是（）；组 成最小的六位数是（），把它四舍五入到万位约是（）。 8、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。 9、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6” 表示6个（）。 10、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）

四年级大数的认识练习题全(汇编)

大数的认识练习题 姓名： 一、填空： 1、30560320068中的5在（）位上，表示（）。 2、和亿相邻的两个计数单位是（）和（）；和万位相邻的两个数位是（）和（）。 3、在5和8之间添（）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是（） 4、根据全国第五次人口普查，截至2000年7月1日零时，我国人口已达1295330000人，这个数读（），省略亿位后面的尾数的近似数是（）。 5、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。 6、一个八位数，它的最高位是（）位。一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数。 7、一个数“四舍五入”到万位所得的近似数是100万，这个数最小是（），最大是（）。 8、在三个8和三个0组成的六位数中，一个零都不读的最小的六位数（ ），只读一个零的最大的六位数是（）。 9、五千三百万，写作（），也写作（）万。 10、从个位起，第五位是（），第九位是（），千亿位是第（）位。 11、最大的五位数是（），最小的六位数是（），它们相差（）。 12、一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（）。 13、在（）里填上“＞＜＝” 5984000（）5948000 3603000（）3503000 520000（）52万 14、和100000相邻的两个数是（）和（）。

二、判断。（对的画，错的画×。） 1、个位、十位、百位……都是计数单位。（） 2、相邻两个计数单位之间的进率都是十。（） 3、最小的自然数是1。（） 4、997006改写成以“万”作单位的数是99万。（） 5、在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。（） 6、算盘上每颗珠子都代表1。（） 7、100个十万是一千万。（） 8、386000改写成用万做单位是38万。（） 9、50505中这三个5的意义相同。（） 10、比60亿多1的数是61亿。（） 11、11111是最小的5位数。（） 12、7005003只读一个零。（） 三、选择。 1、5700000改写成用万做单位的数是（） A、57万 B、570万 C、5700万 2、下面表示计数单位的是（） A、亿级 B、亿位 C、亿 3、要是59（）7590000≈60亿，（）里的数字可以填（）。 A、0-4 B、0-5 C、5-9 4、23亿改写成用“万”作单位的数是（） A、23万 B、2300万 C、230000万 5、147万改写成用“一”做单位的数是（） A、147 B、1470000 C、147000 四、应用 1、读出下面各数。 4231579

人教版小学四年级数学大数的认识练习题

最新人教版小学四年级数学《大数的认识》练习题最新人教版小学四年级数学上册第一单元《大数的认识》练习题一 一．填空。 1．10个一千万是（），10个一亿是（），10个十亿是（），10个一百亿是（）。 2．在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是（）位，第九位是（）位，第十一位是（）位，亿位的右面是（）位。 3．2018760500这个数是由2个（），1个（），（）个百万，（）个十万，（）个万和5个（）组成的。 4．3207850009是（）位数，“3”在（）位上，表示（）；2在（）位上，表示（）；9在（）位上，表示（）。 5．一个数的最高位是千万位，这个数是（）位数。 一个数的最高位是百亿位，这个数是（）位数。 6、一千万是由（）个一百万组成的。一千万是由（）个十万组成的。 7、用1、2、3、4、0、0、0组成七位数，最大的是（），最小的是（）。 二．说出下列各数是几位数，最高位是什么数位。 1．1987500是（）位数，最高位是（）位。 。在（）位上，表示（）“9”其中，

“7”在（）位上，表示（）。 2．76000009是（）位数，最高位是()位。 其中，“6”在（）位上，表示（）。 “9”在（）位上，表示（）。 3．1327000000是（）位数，最高位是（）位。 其中，“1”在（）位上，表示（）。 “3”在（）位上，表示（）。 三、默写数位顺序表 最新人教版小学四年级数学上册第一单元《大数的认识》练习题二 一、先补充数位，再对齐数位写数。 二．连线。 2000700020400130607000 只读一个零读两个零一个零也不读 201000408260080001205007000004 三．请先划分下面各数的数级，再读出来。 读作：6207800

四年级上册数学《大数的认识》知识点整理+练习

大数的认识. 1、亿以内数的认识： 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 小结：相邻两个计数单位之间的进率是.“十” 2、亿以内数的读法： （1）、从高位数读起，一级一级往下读。 （2）、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。 （3）、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。 例：24960000 读作：二千四百九十六万 6407000 读作：六百四十万七千 85000300 读作：八千五百万零三佰 3、亿以内数的写法： （1）、从高级写起，一级一级往下写。 （2）、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。 例：三千八百万零七百写作：38000700 四百六十六万八千写作：4668000 4、比较亿以内数的大小 （1）、位数多的时候，这个数就比较大。

（2）、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。 （3）、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。 随堂练习. 一、读一读，写一写.（39分） 1、读出、写出下面各数。 写作写作写作 读作读作读作 2、写出横线上的数。 写作写作 写作写作

3、10个一万是（），10个一百万是（）。 4、一个五位数的最高数位是（）位。请写出一个你喜欢的五位（）。 5、2个百亿，3个百万和4个百组成的数是（）。 6、30060005000是一个（）位数，6在（）位上，表示6个（），3 在（）位上，表示（）个（）。 7、在○内填上“＞”、“＜”或“＝”。 82006○82600 900000000○9亿 1234000000○1000002340 8、用6、7、8、9和三个0组成一个最小的七位数，并且这个数中一个0也不读，这个数是（），省略万后面的尾数是（）。 5、“万”做单位的数： 有时候，为了读写方便，我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。 比如：5200000 可以写成：520万 6、求近似数： 常见求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。 7、表示物体个数：1 2 3 4 5 6 ……. 自然数 一个物体也没有：用0来表示。 0也是自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 8、十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 9、一亿有多大？ 100张纸的厚度是1厘米，一亿＝一百万个100, 1厘米×一百万=1000000厘米=1万米

四年级上册数学大数的认识练习题

1.每相邻的两个计数单位之间的进率都是(),这种 计数方法叫做()。 2.10个一千万是(),一千万是()个一百万。 3.数位有:等等。 4.计数单位有:等等。 5.个级的数表示的是多少个( )。万级的数表示多少个( )。亿级的数表示多少个( ) 。每( )位为一级。分为:( )、( )、( )。这些都称为()。 6.读数:从()位读起,一级一级往下读,读()或()的数按照个级的读法读,再在后面加上一个()字或()字。数中间有()或连续有几个0,都只读(),每级末尾的()都不读。 7.写数:先写(),再写(),最后写(),哪一位上一个单位也没有,就写()占位。 8.30840000860是由()个()、8个()、()个千万、( )个百、6个( )组成;也可以说是由( )个亿、( )个万、( )个一组成。 9、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。 460000=()万927000000=()万40800000000=()亿64780000=()万534728≈()万629999≈()万 690080000≈()亿89950000≈()亿 10.把95850065200省略“万”位后面的尾数是( );精确到“亿”位是()。 11.比较数的大小

83654○836462896万○2968万7810000000○78亿98500○10万76万 ○760000 5913520000○950477000 12.最小的自然数是()。()最大的自然数,自然数的个数是()的。 13.一个七位数,最高位上的数字是3,万位上是6,十位上是5,其它数位上都是0。这个数是()。 14.一个数由5个百万,3个万,2个百和7个一组成。这个数是() 15.一个七位数的最高位是(),一个数的最高位是千万位,这个数是()位数。 16.从个位数起,第六位是(),计数单位是(),第九位是(),计数单位是()。 17.和万位相邻的两位是()和()。 18.48962540这个数中8在()位上,表示8个(),2在()位上,表示2个()。 19.四万六千里有()个千。三十七万里有()个万。二十五万里有()个千。 20.27060000是()位数,它含有()级和()级,最高位的计数单位是()。 21.9985加上()才能得到一个最小的五位数。 22.由三个7,两个0,四个2组成的最小的数是(),省略“万”后面的尾数约是()。k 23.比最大的七位数多1的数是()。 24.□里最大能填几? 74□995≈74万74□9950000≈75亿565050>5□5049 365874□021≈365875万9□999998<99899999

四年级上册大数的认识练习题

四年级上册大数的认识练习题 一大数的认识 班级姓名 一、读一读,写一写。 1、读出、写出下面各数。 读作读作读作 写作写作写作 2、写出横线上的数。 写作写作 写作写作

3、 二、想一想,填一填。 1、10个一万是（）,10个一百万是（）。 2、一个五位数的最高数位是（）位。请写出一个你喜欢的五位（）。 3、由二亿、八千万、四百万组成的数写作（）,改写成以“万”为单位的数是（）万,省略亿位后面的尾数的近似数是（）亿。 4、30060005000是一个（）位数,6在（）位上,表示6个（）,3在（）位上,表示（）个（）。 5、在○内填上“＞”、“＜”或“＝”。 82006○82600 900000000○9亿1234000000○1000002340 三、请你来当小裁判。（对的打“√”,错的打“×”） 1、从个位起第八位是亿位。（） 2、读40025600时,只读一个零。（） 3、300041＞30万（）

4、一个七位数不一定比一个八位数小。（） 5、两个计数单位之间的进率都是十。（） 6、最小的六位数是100000。（） 7、电子计算器上CE 键的主要功能是关机。（） 8、四(4)班有42人,全校有900多人.其中42和900都是准确数. ( ) 四、用心连一连。 1、 2、 3、3060400 908500002000 2700000000 九千零八十五亿零二千二亿七千万三百零六万零四百

五、认真读一读,想一想。 希望小学共有3800名学生。假设每个人的家庭每天扔4个塑料 袋,那么全校学生的家庭一天一共要扔15200个塑料袋,一星期要扔 106400个,一年（365天）共扔38836000个。 （1）和同桌互相读一读这些数。 （2）读完后你有什么想法？有什么好的建议吗？请写下来。 六、先用计算器计算出前三个算式,再根据规律直接写出其他算式的 得数,最后用计算器检验。 1、 8888×1＝ 8888×2＝ 8888×3＝ 8888×4＝ 8888×5= 2、8888×6＝ 8888×7＝ 8888×8＝ 8888×9＝ ※ 七、按要求写数。 1、组成最大的七位数（ ） 2、组成最小的七位数（ ） 3、只读一个零的七位数（ ） 4、两个零都读的七位数（ ） 5、一个零也不读的七位数 *********************************************************** 要养成认真检查的好习惯哟！

四年级上册数学大数的认识练习题

四年级上册数学大数的认识练习题 一、请读出下列数字。读作：读作：读作：读作： 二、请写出下列数字。三千零一写作：五千七百亿零三千五百零四写作：四千二百零三写作：九亿零七写作：五六万零五六写作：七亿七千零一万零八百写作：四百七八万九千零六写作：一亿零二万零三写作：二千五百四六亿七千八百五二万六千四百八五写作： 三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。＝（）万＝（）万＝（）亿＝（）万（）亿＝（）万＝（）万≈（）万≈（）万≈（）万≈（）亿≈（）亿 四、填空。 1、从右边起第（）位是万位，第（）位是亿位，第（）位是百亿位。 2、一万是（）个千，一千万是（）个百万，（）个一千万是一亿。 3、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作（） 4、八千七百万六千写作（），四舍五入到万位约是（）。 5、49（）000≈50万，（）里最小要填（），最大能填（）。

6、最小的八位数是（），减去1是（）；最大的八位数是（），加上1是（）。 7、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是（），把它四舍五入到万位约是（）；组成最小的六位数是（），把它四舍五入到万位约是（）。 8、从个位起，第七位是（ ）位，它的计数单位是（），第九位是（ ）位，它的计数单位是（）。 9、最高位是（ ）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。 10、三个千万，三个万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。 五、在○里填上“<”、“>”或“=”。七亿○七亿三八万○三百八万210万元○元5万米○50000米20吨○2000千克10000万○1亿思考题： 1、一个数在省略万位后面的尾数之后是4万，那么这个数在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？ 2、用0、0、0、0、0、1、2、 3、 4、 5、6这一位数，要求所有的0都读出来。

小学四年级数学大数的认识练习题

大数的认识练习题 一、数位、计数单位和数位顺序表。 1．个（一）、十、百、千、万……是计数单位；个位、十位、百位、千位、万位是数位；数位和计数单位之间是一一对应的。 2．数位顺序表中从各位开始，越往左数位越高，每四个数位组成一个数级（个级：个位、十位、百位、千位；万级：万位、十万位、百万位、千万位；……）强调：个位不是最低位。 3．每相邻的两个数位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。自然数（1、2、3、4、5、6……）时表示物体个数的数，一个也没有用0表示，0也是自然数。（体会自然数与物体个数的一一对应关系。） 二、亿以内数的读写。 1．读出下面各数。（四位一级，先画分级线。） （按级读；先读万级再度个级；万级按照个级读，读完加“万”字；级末尾的0不读；其它的一个或连续几个0只读一个。） 24678090 10000001 2659000 2．写出下面各数。（万字后面画分级线。） （按级写；先写万级再写个级；哪个数位上一个单位也没有，写“0”占位。 强调：万级完全写好后再去考虑个级。读出一个零，可能会写出多个0。）一千零四十万零五百一百万零七 三、亿以上数的读写。（与亿以内数的读写方法类似，是亿以内数的读写的推广和延伸。） 1．读出下面各数。 1925080030 433040333005 10000000005 2．写出下面各数。 二亿零九四十亿零四十万零四十 四、数的组成。 1．一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是（）。 分析：百万位上是4，十万位上是7，十位上是5，其余数位上都是0。2．写出由下面各数组成的数。 （1）、四百万、八十万、五万和三千。 （2）、八千万和四十。 思路同上题。 3．30900500是由（）个（）、（）个（）和（）个（）组成的。 分析：根据题意，将三个非0数所表示的意义填入即可。例如3个千万。4．变式题。 300000000+500000+4000+9=（） 分析：结果应由3个亿、5个十万、4个千、9个一组成，方法同上面习题。 五、改写与省略。 1．改写。（4个0换一个“万”字，将整万的数改写成以“万”作单位的数；8个0换一个“亿”字，将整亿的数改写成以“亿”作单位的数。） 3000000=（）万80000000=（）万 1200000000=（）亿50000000000=（）亿 2．省略。

四年级上册数学大数认识测试题

四年级上册数学大众数认识测试题 学校：年级：姓名：得分： 一、填空题。（40分） 1、（）叫做计数单位。个级有（）个数位；万级有（）个数位。 2、读数时，要从（）位起，一级一级地往下读，读到亿级是先按照（）级的读法读，再在后面加读一个（）字或（）字。 3、数位顺序表中，从个位起第五位是（）位，第（）位是百亿位。 4、70296350880最高位是（）位，3在（）位上，表示（）。 5、一个数省略玩味后面的尾数是12万，这个数最大是（），最小是（）。 6、从右边数起，第九位是（）位，从左边数起第九位是（）位。 7、（）个一万是十万，（）个百万是一亿；从一百万一百万的数到，（）、（）、（）、（）、五百万，再数（）个就是一千万。 8、十个亿，5个百万，8个万和九个千组成的，写为（），读

作为（），改为用“亿”作单位这数该是（）。 9、2004089000这个数中“2”表示（），“4”表示（）。这 个数读作为（）。 10、20090050是由（）个（），（）个（）和（） 个（）组成的。 11、192508005这个数共有（）位数，最高位是（）位，最高位上的数是（），有（）个级。改为“亿”作单位是（）亿。12、300000000+500000+9=（）。八千零七万零五十写作：（）。 13、用2个3、5个0和2个9组成最大的九位数且一个零也不读是（），最小的九位数是（），只读一个零的数 是（），读两个零的数是（），读三个零的数是（）。 14、一个非整万数，用（）方法改为用“万”作单位的近似数，先（），再看（）位上的数，等于或等于5的（）；小于5的（），最后在（）添加一个（）。 15、最小的自然数是（），最大的自然数是（），自然数都 是（），也是（）。 16、25 6780000≈25亿， 里最大能填（），还可以填 （）；如果约等于26亿， 里最小填（），还可以是

最新人教版四年级数学上册第一单元大数的认识

第一单元大数的认识 1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。 3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 4、数位顺序表 5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 6、表示物体个数的1，2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 7、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。 8、写数：万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0补足。 9、改写“万”或“亿”作单位的数，只要将末尾的4个0或8个0去掉加上“万”或“亿”字就行了。 10、通常我们用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。 看尾数最高位上的数，如果是4或比4小，就把尾数舍去，并把尾数的各位都改写为0；如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾数的各位都改写为0。 11、数的大小比较：（1）位数不同时，位数多的数大于位数少的数；（2）位数相同时，从高位比起，最高位上的数大，这个数就大，如果最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。

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四年级上册数学练习题大数的认识

四年级上册数学练习题大数的认识 《大数的认识》 姓名：________ 班别：________成绩：________ 一、填空。 1、108879856是一个位数，最高位是位。、一百万里面有个十万；一亿里面有个一百万。、在80528580这个数中，从左往右数，第一个8表示8个，第二个8表示，第三个8表示。 4、一个数，千万位上是9，百位上是6，其余数位上是最小的自然数，这个数写作，读作。 5、和39999相邻的两个数是和。、在算盘上，上方一颗珠子代表，下方一颗珠子代表。、由7个百万、6个万、3个千、9个十组成的数，写作，四舍五入约等于万。、自然数的个数是，最小的自然数是。、把下面各数写成用“万”或“亿”作单位 89000000＝万000000000=亿≈万7421305678≈亿 10、4265480000读作，写成用“万”做单位的数是，省略亿后面的尾数约等于。 二、判断题。 1、个位、十位、百位、千位、万位??都是计数单位。、亿位右边的一位是十亿位，左边的一位是千万位。、读数与写数的时候，都应该从最高级开始。、比800万多一万的

数是810万。、七亿零三十写作700000030。三、选择题。 1、数位顺序表，从右边起，每位为一级。 A、3B、4C、5 2、下面数中，一个零也不读的是。 A、5000500B、50050000C、50005000、七十万零二十写作。 A、700020 B、70000020 C、7000200、一个九位数，它的最高位是位。 A、千万 B、亿C、十亿 5、在5和6中间添个0，这个数变成了“五十亿零六”。 A、B、7C、8 995000 四、先分级，在读数。 603000700 读作：_____________________________________9080300 读作：_____________________________________080007000读作：_____________________________________500000000读作：_____________________________________0000009读作：_____________________________________ 五、写出下面各数。 六十三亿八千七百万写作：_____________________ 九千九百六十亿零五十八写作：_____________________ 五百九十八万三千零五十写作：_____________________ 六千零四万零四写作：_____________________ 三亿零八十

小学四年级数学上册大数的认识练习

题 一、填空题(每空 1 分，共20分) 1、从个位起，第七位是()位，它的计数单位是()，第九位是()位，它的计数单位是()。 2、6006006最高位是()位，右边的“6表”示6个()，中间的“6表”示6个( )，左边的“ 6表”示 6 个()。 3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是()，约是()万。 4、比99999多1的数是()，比1000少1的数是()。 5、用0，1，2，3，4，5 这六个数字组成一个最小的六位数是()，组成一个最大的六位数是()。 6、把下面各数写成用“万”作单位的数。 89000000二 785000 ?509000 ? 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。 500000000= 9958200000 ? 7421305678 ? 二、选择题(将正确的答案序号填在括号内，每题 4 分，共16 分) 1、个、十、百、千、万?…是() A、计数法 B、数位名称C计数单位 2、在49□ 438?50的括号里填上合适的数。() A、0~4 B、0~ 5C 5~ 9 3、在5和6中间添()个0，这个数才能成为五亿零六。

A、6 B、7 C、8 4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0 也不读出来，这个数是（A、777000B 700077C 707070 三、判断（每题 2 分，共8 分） 1、94200这个数字中的9所站的数位是万。（） 2、四万零三百写作40000300。（） 3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 （）4、 100000-1 < 99999+1 （） 四、比较大小（12 分） 72108 01357900617000 06210110 O 9999 4762504 O 476251 四千万O九百九十万 89001 0 89 1 0 1。）五、读出下面各数。（12分） 708500读作：70000508读作： 100090009读作：5060032读作： 六、写出下面各数。（12 分） 五十六万零五十六写作： 七亿七千零一万零八百写作： 四百七十八万九千零六写作： 一亿零二万零三写作： 七、用计算器算，说说你发现了什么规律。（10分）

四年级上册大数的认识练习题

四年级上册大数的认识练 习题 Ting Bao was revised on January 6, 20021

课程标准实验教材四年级上册 一大数的认识 班级姓名 一、读一读，写一写。 1、读出、写出下面各数。 读作读作读作 写作写作写作 2、写出横线上的数。 写作写作 写作写作

2002年我国入境旅游人数达九千 七百九十万八千三百人次。 3、 原数要求近视数 省略千位后面的尾数 省略十万位后面的尾数 省略亿位后面的尾数 二、想一想，填一填。 1、10个一万是（），10个一百万是（）。 2、一个五位数的最高数位是（）位。请写出一个你喜欢的五位（）。 3、由二亿、八千万、四百万组成的数写作（），改写成以“万”为单位的数是（）万，省略亿位后面的尾数的近似数是（）亿。 4、000是一个（）位数，6在（）位上，表示6个 （），3在（）位上，表示（）个（）。5、在○内填上“＞”、“＜”或“＝”。 82006○82600 0○9亿 00○40 三、请你来当小裁判。（对的打“√”，错的打“×”） 1、从个位起第八位是亿位。（） 2、读时，只读一个零。（） 3、300041＞30万（） 4、一个七位数不一定比一个八位数小。（）

5、两个计数单位之间的进率都是十。（） 6、最小的六位数是100000。（） 7、电子计算器上 CE 键的主要功能是关机。（） 8、四(4)班有42人,全校有900多人.其中42和 900都是准确数. ( ) 四、用心连一连。 1、 2、 0507804326 6个万6个千6个一6个亿3、 3060400 2000 00 九千零八十五亿零二千二亿七千万三百零六万零四百

四年级上册数学大数的认识练习题修订稿

四年级上册数学大数的 认识练习题 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

1．每相邻的两个计数单位之间的进率都是（），这种计数方法叫做（）。2．10个一千万是（），一千万是（）个一百万。3．数位有：等等。4．计数单位有：等等。5．个级的数表示的是多少个( )。万级的数表示多少个( )。亿级的数表示多少个( )。每( )位为一级。分为：(

)、( )、( )。这些都称为（）。6．读数：从（）位读起，一级一级往下读，读（）或（）的数按照个级的读法读，再在后面加上一个（）字或（）字。数中间有（）或连续有几个0，都只读（），每级末尾的（）都不读。 7．写数：先写（

），再写（），最后写（），哪一位上一个单位也没有，就写（）占位。 ）个（）、8个（）、（）个千万、( )个百、6个( )组成；也可以说是由( )个亿、( )个万、( )个一组成。

9、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。460000＝（）万?）万? ）亿?）万? 534728≈（）万?629999≈（）万）亿?）亿? )；精确到“亿”位是（）。11．比较数的大小? 83654○83646?2896万○2968万? 98500○10万?76万○760000? 12．最小的自然数是（）。（

）最大的自然数，自然数的个数是（）的。 13.一个七位数，最高位上的数字是3，万位上是6，十位上是5，其它数位上都是0。这个数是（）。14．一个数由5个百万，3个万，2个百和7个一组成。这个数是（ ） 15.一个七位数的最高位是（），一个数的最高位是千万位，这个数是（）位数。 16.从个位数起，第六位是（），计数单位是（），第九位是（），计数单位是（）。

2019四年级大数的认识典型练习题

2019四年级大数的认识典型练习题 四年级数学备课组 【知识分析】 我们已经认识了一、十、百、千、万这些计数单位，比万更大的计数单位有十万、百万、千万、亿……这些计数单位除了有大小之分，还存在这怎样的关系？大数的读法与大数的写法在方法上有相似之处，怎样读数，就可用同样的方法来写数。要正确地写数，除了掌握正确的写法外，还可以将写出的数读出来，看是否读写一致。 【例题解读】 【例1】（1）10个一万是多少？（2）10个十万是多少？（3）15个十万是多少？【思路简析】（1）我们知道在一（个）、十、百、千、万这些计数单位中每两个相邻的计数单位之间的进率是10，在万、十万、百万、千万、亿这些计数单位中，每两个相邻的计数单位之间的进率也是10，因此一万一万地数，数一次是一万，数八次是八万，数九次是九万，数十次是十万，所以10个一万是十万（2）十万十万地数，数一次是十万，5个十万是五十万，数十次是一百万，所以10个十万是一百万。 （3）15个十万是多少？10个十万是一百万，5个十万是五十万，所以合起来15个十万是一百五十万。 【例2】下面的数位顺序表中的三个数位上分别写有数字“8”，每个“8”所表示的大小都一样吗？为什么？ 亿级万级个级 …亿位千万 位百万 位 十万 位 万位千位百位十位个位8 0 8 0 8 0 0 【思路简析】同一个数字在每一位上所表示的大小是不同的，百万位上的8表示8个一百万，是八百万；万位上的8表示8个一万，是八万；百位上的8

表示8个一百，是八百。 【例3】有六张数字卡片2、7、0、0、0、0，能排出多少个六位数？其中只读一个零的六位数有多少个？ 【思路简析】六位数的最高位不可能是0，只能是2或7。当最高位是2时，数字7可分别放在万位、千位、百位、十位或个位，这样就可以排出5个六位数。同样最高位是7，也能排出5个，所以能排出10个六位数。其中只读一个零的六位数有6个，它们分别是200700、200070、200007、700200、700020、700002. 【例4】写出下列各数 1、七百零二万零九百 2、一个由2400个一万与53个一组成的数。 【思路简析】（1）七百零二万零九百这个数由万级和个级构成。先写万级，在万级写702，再写个级，在个级写900，并在900前面补上一个0，凑足4位，即写作7020900.（2）一个由2400个一万与53个一组成的数，它由万级与个级两个数级构成，先在万级写2400，再在个级写上0053，所以这个数写作24000053. 【经典题型练习】 1、（）万（）万地数，数100次是一千万。 2、一个数由3个一千万，5个十万，8个一百，6个一组成，这个数写作：（） 3、100001读作：（） 【提示先分级再根据读法读数】 4、小马虎写一个六位数，将最高位上的6写成了9，所得的六位数比原来的数大了多少？ 【六位数的最高位是十万位，将十万位上的6错写成了9，9比6大3，因为在十万上写错，所以得数比原数大了三十万。】