新世纪阅读教程4答案(真正的完整版)

Key to

Learning to Read: An English Reading Course

Book IV

Unit 1

Part I

I. Reading for information：1.A 2.D 3.C 4.A 5.B 6.D

II. Translation

1.我进入寿险这一行，做得还算不错。我有幸与几个最棒的寿险推销员一起被指任为一委员会会员。一时间我吓得要命。

2. 一般的成功人士为了将来的收获，甘坐冷板凳且推迟享受。反观诸多快速成功者，他们期望太多而且渴望一蹴而就。当回报不能立刻兑现时，他们就变得灰心丧气，愁苦不堪。

3. 我一直在找寻那些有天赋、能自律的人。然后培养他们的爱心和忠诚。我招募他们，激励他们，每当我们取得什么成绩，我与他们一起分享荣誉。

4. 有一次，一场盛大的开幕典礼定于周末举行，而我们的大部分家具还在我们与批发商两地之间的卡车上，距这里有数天的车程，于是我们便到外面以零售价购买了价值5,000美元的货品，这样做吞噬了我们大部分的利润，可我们不能让建筑商失望。

5. 美国总统亚伯拉罕.林肯本可能被他貌似的平凡所击垮。他出身贫寒，外表丑

陋，然而却颇有建树，给世人眼中的“平凡”予新的涵义和尊严。

III.

1.set their sights high, achieve their goals

2.is little related to, university-educated fast-trackers, self-discipline

3.overpowering ego, bring out the best in people

4.broaden their knowledge base

5.stick with, keep your word

Part II

II．1．F 2. T 3. F 4.F 5. T

Part III

Passage 1: F T F T F

Passage 2: F F T F T

Passage 3: B D C A B

Passage 4: A C B C D

Passage 5：21. equivalent 22. sponsored 23. goals 24. pays 25. invested

26. prospect 27. rated 28. associated 29. pursue 30. barrier

Passage 6: 31.mission 32. significance 33. flow 34. ongoing 35. immediately

36. indirectly 37. transmission 38. Above 39. foundation 40. thereby Passage 7: 41.headed 42. longings 43. desires 44. self-esteem 45. discrimination

46. shower 47. aware 48. Times 49. frustrated 50. very

Unit 2

Part I

I. 1.C 2. B 3. D 4. A 5. B 6. C

II.

1. 等等！我不管谁把那块馅饼切成两块，但不论谁切，都得给另一方挑选的权

力。

2．很多情况下，冲突双方的需求并非对立。如果关注点从击败对方转向解决问题，那么每个人都能受益。

3．如果工会赢了，罢工期间损失的工资将超过争得的利益。相反，由于罢工，资方的损失将超过为避免罢工而答应其要求的成本。所以，罢工必两败俱伤。4．相反，我们应该认识到我们真正的利益是互补的，进而彼此相同：“我们该怎样协作，使馅饼更大，大家分得的份额更多？”

5. 如果那卖主宽容和气，通情达理又富有同情心，他就该把价格谈到497美元，

使那对夫妇得到快乐和满足。为他们省了247美元却最终令他们付出了三倍于此数目的怒火帐。

III.

1. mutual satisfaction shift… from…to

2. in opposition producing a creative outcome complementary

3. uniqueness identical victorious

4. satisfy their needs unconscious and unacknowledged

5. an exchange of material subjects obtain your objective

Part II

II. 1. F 2. F 3. T 4.F 5.F 6. T

Part III

Passage 1: T T F F F

Passage 2: F T F F T

Passage 3: C A B D B

Passage 4: B C D A D

Passage 5：21. meet 22. limits 23. issued 24. adequate 25. consume

26. ready 27. do 28. value 29. critical 30. treat Passage 6: 31.odds 32. obsessively 33.measured 34. welcome 35. supposed

36.based 37. produce 38. vary 39. better-off 40.Nevertheless Passage 7: 41.touch 42. priority 43. capitalize 44. range 45. compels

46.long-term 47. between 48. while 49.illuminate 50.challenge

Unit 3

Part I

I.

1. A

2. C

3. B

4. A

5. C

6. D

II.

1.,你过着日常生活，这时不知从哪冒出个人告诉你，你患了癌症，一直健康的人如何体会这种状况啊！

2.她说：“如今的幸存者是仰仗着早先参加临床试验的人而活下来的”。似乎我

去做化疗是顺理成章的，希望我的经历，不管结果怎样，会有助于那些以后患乳腺癌的女性。

3.尽一切可能满足自己，笑对人生，保持你的仪表容颜。

4.这可以成为一个千载良机，让你更加内省，并在个人成长道路上大步向前。III.

1. are struck with have a good chance of

2. go through introspect and analyze

3. sink in

4. survivor take an active role informed

5. in control options

6. optimistic diagnosed challenging situation

7. keep the skin whole

8. applied tolerate

9. worked wonders going for

Part II

I.

1. Suffering from a major heart attack, Rose did not have health coverage. So she had

a hard time to pay the hospital bill.

2. Policy makers failed to pay attention to people who didn’t enjoy the health care program and hospitals that didn’t provide free or reduced cost care.

3. As a non-profit national consumer advocacy agency, Community Catalyst hears stories from people being turned away from their local hospitals and tries to help.

4. It develops a net work of organizations fighting for health care, which addresses the problems of related hospital free care.

5. Communists have established public hospitals with missions to serve those who don’t have financial resources; non-profit hospitals are tax-free; several states require hospitals to provide some level of free care in exchange for various public funds.

Part III

Passage 1: T F T T F

Passage 2: T F T F F

Passage 3: C C B A D

Passage 4: B A D C D

Passage 5：21. technical 22.modify 23.unwanted 24.solution 25. medical

26.mishaps 27. risk 28.distinction 29.undergo 30.thought Passage 6: 31.maintaining 32.repair 33.vital 34. presence 35. specific

36.manufactures 37. destruction 38. rich 39. swallow 40.Powdered Passage 7: https://www.sodocs.net/doc/fb17312560.html,ponents 42.essential 43.obtained 44. extracts 45.absorb

46.efficient 47.quality 48.fill 49.convert 50. moves

Unit 4

Part I

I.

1. C

2. B

3. A

4. B

5. D

6. A

II.

1.别去细算这笔账了，这些白领血汗工厂是公司美国最成功的骗局。

2.多年来，唯我独尊的公司一直是通过压榨他们的雇员来保持低廉的劳动成本。

3.大量裁员使得人们不得不回答这个问题，精打细算的公司管理者应该会对该

问题答案对他们底线的影响感到不寒而栗的。

4.一份压力很大的工作满足了参与超越自身之事的渴求，而工作16小时的日子

意味着你不必处理生活中的杂乱琐事。

5.但是黑暗中总有一线光明，血汗公司的裁员迫使选择面广、才智卓越的年轻

人思考：在其他地方他们或许会更幸福。

6.他们可以雇用不那么精明的员工，但那样的话他们首先失去的就是对客户有

吸引力的智囊人才。

III．

1.college grads; Ivy League

2.Lured; buy in

3.savvy; sacrifice

4.skip their love affairs; midlife crisis

5.handle the stress; wonder; lifestyle

6.glamour

7.vie for

8.sweatshops; lay off; decision

Part II

I.

1. They think it’s a humanist right, a major premise for a civilized and dignified life as other Europeans.

2. The corporate culture model in the post-New Deal was a paternalist one; unlike the current stock-price-is-God model, workers got more vacation time.

3. The figure of companies that don’t offer paid vacation is rising in recent years.

4. The average American’s response is neither admiration nor envy; they are proud of their own condition and show contempt for their European worker counterparts.

5.They incorporate the corporate culture propaganda of Reagan’s time within themselves so well as their conscious or subconscious guiding principles.

Part III

Passage 1: F F T T F

Passage 2: T F F T T

Passage 3: A B D B C

Passage 4: A C B C D

Passage 5：21. suffering 22.attention 23.prime 24.sign 25. labeled

26.wide 27. pressure 28.caught 29.pace 30.disoriented Passage 6:31.birth 32.unique 33.characteristics 34. apart 35. inhabit

36.endangered 37.population 38.enables 39.intriguing 40.unfortunately Passage 7: 41.issue 42.copyright 43.personal 44. borders 45.legislate

46.predators 47.harmful 48.doubt 49.experienced 50.full-length

Unit 5

Part I

I.

1. B

2. D

3. C

4. A.

5. A .

6. C.

II.

1. 当然，他们最热衷于谈论的话题是人际关系：男人不愿意承诺，女人的独立，

啥时候生孩子，或者是越来越多地讨论究竟要不要孩子。

2. 希腊曾被认为是欧洲最为传统的社会之一，正教会要求人们结婚生子的严格

戒律在过去占主导地位。

3. 在英国，像《无子无女享人生》这样的书市场越来越大。身为记者的尼克?德

华格说，她写这本书的目的就是“让决定不生小孩的女人知道她们的感受绝对正常”。

4. 事实上，人口学家说，是家庭生活幸福的20世纪50年代和60年代才不把历

史规范放在眼里。

5. 在美国和西欧的大城市，成家不要孩子长期以来都很常见，这种家庭模式在

更为传统的农村地区也正快速地得到人们的认可。

III.

1. childlessness, odd, held sway, barren, cast suspicion on

2. timing, given, swath of the population

3. shift, disparate, extending, postponing

4. spawned, capitalize on, cater to

5. product, infertility, a complex combination of factors

6. households, gaining acceptability

Part II

I.

1. Because support for working mothers is almost non-existent (though recently that’s begun to change). Child care is expensive, men don’t help out, and some companies strongly discourage mothers from returning to work.

2. From the sentence “At the same time, around the world it’s mostly men who are at the head of a growing backlash against the childless”, we can say that men are more against childlessness.

3. In Germany, economists and politicians have demanded that public pensions for the childless be slashed by up to 50 percent.

4. France recently raised child subsidies to increase sharply with children numbers three and four.

5. Because polls among young adults today show a continued decline in their ideal family size.

Part III

Passage 1: T T F T F

Passage 2: T F F T F

Passage 3: B B C A D

Passage 4: D A A B C

Passage 5：21. way 22.nerve 23.thought 24.kindness 25. critically

26.consultation 27. determined 28.final 29.take 30.flooded Passage 6: 31.behalf 32.sorrow 33.survivors 34. ranging 35.banned

36.symbolic 37.specifying 38.acknowledged https://www.sodocs.net/doc/fb17312560.html,boured 40.amounted Passage 7: 41.as 42.differences 43.opposed 44. reconcile 45.reunited

https://www.sodocs.net/doc/fb17312560.html,y 47.example 48.reflect 49.heights 50.splendor

Unit Six

Part I

I.

1.B

2.D

3.A

4.A

5.C

6.D

II.

1. 我们的血液藏有我们是谁的秘密。人类基因组99.0%是一样的；我们的相似之

处远远多于相异之处。

2. 离我们最近的共同祖先—基因上的“亚当”和“夏娃”—已经被追溯到非洲，在世

界各地也发现了其他让人感兴趣的祖先。

3. 我们每个细胞中的DNA不仅决定了我们眼睛的颜色，而且含有我们先辈的足

迹。一个小孩的基因几乎完全是父母结合所产生的基因混合体。

4. 科学的确有其局限之处。既然科研人员并没有真正采到成吉思汗之类人物的

DNA，要想证明是否为某些历史人物的嫡系后代几乎是不可能的。

5. 土著民众已经遭受殖民掠夺，许多人依然对主流文化不信任，惟恐交出自己

的血液样本及其里面含有的信息。

III.

1. Identical; reveals clues to;

2. larger story; collecting; DNA samples; indigenous populations;

3. dictates; footprint;

4. uncover links to; have its limit; the likes; direct descent from;

5. debated; originated in;

6. wary of; have had their share of; distrustful;

Part II

I.

1. The drying up of underground water resources from overpumping is a far more

serious issue.

2. The consequences are collapsing fisheries, shrinking forests, expanding deserts,

escalating CO2 levels, eroding soil, elevating temperatures, disappearing species, falling water tables, melting glaciers, deteriorating grasslands, rising seas, and rivers that are running by.

3. Wheat, rice and corn.

4. The three principal steps needed to secure future food suppliers are worldwide

efforts to raise water productivity, cut carbon emissions, and stabilize population.

5. Many Americans see terrorism as the principal threat to security.

Part III

Passage 1: F T F F T

Passage 2: T F T F T

Passage 3: D A C D B

Passage 4: A C A B D

Passage 5: 21. set 22.by 23.visitors 24.volunteered 25. laugh

26.insects 27. confidently 28.direction 29.endure 30.fall Passage 6: 31.tight 32.decorate 33.gift 34. embarrassed 35.harsh

36.tears 37.knees 38.took 39.imaginary 40.precious Passage 7: 41.unspeakable 42.issued 43.aid 44. witnessed 45.short

46.victims 47.humbled 48.loving 49.weep 50.unanswered

Unit Seven

Part I

I.

1.C

2.C

3.A

4.D

5.D

6.B

II.

1.32岁的格蕾丝张卢卡莱丽拖着长腔、用柔和的得克萨斯口音回忆说：由于她是镇上为数不多的亚裔美国人之一，因此“受到人们的嘲笑”，对此同伴们也是同情她、但更为严肃地点了点头。

2. 正是在那（与外界隔绝的郊区）他们的孩子长大成人，如今年龄在20-40岁之

间，他们生活在两种社会之间；一个是不久前移民至此的父母在家中极力维持的传统领域，另一个是大门外社会飞速变化的西方文化。

3. 如此，他们更新了古老的移民故事，塑造了全新的亚裔美国人的身份，这种

身份在他们父母的祖国没有获得完全的认可，但就其混合性而言，洋溢着美国特性。

4. 如果你绘制一个表示文化适应的图表，一边是父辈移民的风俗习惯，另一边是生活在其中的社会风俗习惯，典型的模型会显示一个长期稳定的趋向，揭示一个缓慢的美国化过程，这一过程需要两三代人才能完成。

5. 但是在费城的拉维诺瓦大学，阿莫德找到了来自不同背景的朋友，他们赞同

多样性，帮助她—用阿莫德的话说—“成为融合东西方文化的人”。

6. 她说：“我选择同时接受两种节日，而不是孤立自己只选择一种”。

III.

1. immigrated; sense;

2. identity;

3. assimilate;

4. urban; instead; isolation; traditional; maintain;

5. steady; Americanization; distinctive; immersion; ethnic roots;

6. foreigners; alienation;

7. commonplace; exclusion; neighbourhoods;

Part II

I.

1. They usually find their self-affirmation when they go to college.

2. Both of them experienced a cultural boomerang: from trying every means to mingle into the white community to highlighting their ethnic legacies.

3. Most Asian parents’ biggest expectation of their children is that they can enter a top university. Therefore they tend to view their children’s active involvement in extracurricular activities as frivolous diversions from the main goal.

4. The claim that Asian children “are dealing with oil and water” indicates that they have to live in dramatically diversified cultures. The claim is best reflected in the incompatibility in romance. Most Asian-immigrant parents encourage their children to find partners of the same ethnicity.

5. The second-generation Asian Americans are going to be pioneers like their parents, but in a very different sense. They live between two worlds: the traditional domain their recently arrived parents sought to maintain at home and the fast-changing Western culture of the society outside the front door.

Part III

Passage 1: T F F F T

Passage 2: F T T T T

Passage 3: D A A B C

Passage 4: A B D C D

Passage 5: 21. limped 22.guard 23.wheelchair 24.definitive 25. imagined

26.basis 27. intent 28.supporting 29.might 30.separate

Passage 6:31.balanced 32.overweight 33.consume 34. obesity 35.promise

36.qualified 37.public 38.premise 39.implications 40.odds Passage 7:41.decent 42.canceled 43.focused 44. diploma 45.disappointments

46.match 47.hiding 48.religion 49.population 50.enormous

Unit Eight

Part I.

I.

1.A

2.D

3. C

4.A

5.C 6 B

II.

1. 巴黎艺术家凯蒂亚·艾利亚陷入停滞。她的创造力受阻，不能发挥自己的才

智，不知何因无法在画中用绿色和蓝色。

2. 今年会充满莫扎特的音乐，但今天也会重新审视莫扎特团团35年的一生带来

矛盾和冲突的看法。

3. 《自然》杂志1993年的一篇文章首次给这个说法提供了科学依据，该文章指

出，在一项要求在大脑里想象如何展开一页纸的空间推理测试中，听了莫扎特“D大调双钢琴奏鸣曲”第一章的大学生取得了更佳成绩。

4. 在随后的十年里，这些研究引起了学术界的轩然大波，罗切尔的许多同行对

她的发现要么进行补充完善，要么进行反驳。

5. 目前，罗切尔甚至在根据其他人后来做的研究修改她最初的结论，她在写一

本书，书名暂定为《莫扎特效应之外的音乐和智力》。

III.

1. cast ; roles;

2. decade; controversial; healer;

3. claimed; treat; ranging from;

4. notion; disputed; enchance;

5. main; sparked; academic; trend;

6. influence; activated; spatial;

7. focal; classical; lies in; melodies;

Part II.

I.

1. According to the author, museums are like homes where the public are admitted as visitors at certain hours. By saying that it’s fortunate that few museums have opened photographic departments, the author means photographs are still within the reach of the public.

2. Painting and sculpture as we know them are dying because they are becoming property, which nowadays has become opposed to all other values.

3. The common feature shared by memorable photographs and ordinary snapshots is that both of them are messages about the events they record.

4. Painting, the author believes, is an art of arrangement. Therefore, it is reasonable to demand that there is some kind of order in what is arranged. Photography, however,

is different. It is a misconception that a good photograph is a well-composed one. In fact we’d better rid ourselves of the notion that photographic images should imitate painted ones.

5. In the author’s eyes, a photograph is effective when the chosen moment which it records contains a quantum of truth which is as revealing about what is absent from the photograph as about what is present in it.

Part III

Passage 1: F T T F T

Passage 2: F T T F T

Passage 3: B A C B A

Passage 4: A B B D C

Passage 5: 21. stability 22.society 23.agree 24.driven 25. risk

26.impact 27. foster 28.examined https://www.sodocs.net/doc/fb17312560.html,paring 30.apply Passage 6:31.levels 32.instant 33.physically 34. converse 35.interact

36.eventually 37.potential 38.flaws 39.discouraging 40.requirement Passage 7:41.games 42.intricacies 43.unless 44. winner 45.process

46.globe 47.contact 48.preferences 49.ad 50.details

新世纪大学英语(第二版)综合教程4答案Unit4

第四章答案 Enhance Your Language Awareness Words in Action ▇Working with Words and Expressions 1 In the boxes below are some of the words you have learned in this unit. Complete the following sentences with them. Change the form where necessary. ■Answers: 1) mass 2) gambled 3) voluntary 4) hunted 5) classified 6) abolished 7) division 8) senseless 9) fashions 10) coordination 11) declarations 12) committed 13) necessity 14) moderately 15) slightest 16) considerable 17) evaluate 18) derived 2In the boxes below are some of the expressions you have learned in this unit. Complete the sentences with them. Change the form where necessary. ■Answers: 1) stands/stood a chance 2) ruled out 3) consist /consists of 4) gone through 5) in the strict sense 6) At a guess 7) earns a living 8) coincide with 9) gone in for 10) got their teeth into ▆ Increasing Your Word Power 1 Word Building Did you notice the suffix -ary and -ory in words such as “voluntary” and

新世纪阅读教程1完整答案

Unit 1 I. Reading for information 1.B 2.D 3.B 4.C 5.A 6.C II. Translation 1. 但是只要说上几句话，他的口音就很容易被辨认出来。 2. 他不会轻易发火，有一颗金子般的心，你很少能从他的嘴里听到攻击和批评别人的话。 3. 常言道：善行胜于善言。父亲的身教对我的影响远远超过了他的言传。 4. 面对生活的沧桑，大布鲁诺怎么能不提高嗓门，怎么能保持心气平和？难道力气这么大的人不该脾气也大吗？ 5. 体育明星和歌星|、影星的确能够鼓舞人心，但是“英雄”这个头衔还是应该留给像我父亲 那样，为了自己所爱的人孜孜不卷地工作的人。 III. Summary 1.hard work, pays off 2.Big Bruno, strong in stature, a gentle spirit 3.most patient, slow to get angry, a heart of gold, a lot of friends 4. a role model, a true friend, a treasure 5.hero, does good, loves everyone, doesn’t expect anything, in return, work tirelessly, the good race I. Skimming question 1 A II. Skimming question 2 A teacher should … 1. be pleasant live and attractive 2. have a genuine capacity for sympathy 3. be both intellectually and morally honest 4. be mentally alert 5. be capable of infinite patience 6. have the kind of mind which always wants to go on learning III. Scanning question 1 4

新世纪日语第15课

第15课 重点内容：１．授受動詞 ２．授受補助動詞 ３．副助詞だけ ４．ほうがいい ５．～かもしれません ６．～にちがいない 一．授受动词 １．くれる、くださる 表示其他人将物给说话人。其中对象的“私に”可以省略 给（给我） 昨日王さんは日本語の本をくれました。 昨日先生は日本語の本をくださいました。 ２．やる、あげる、さしあげる 其中やる现在已停用，表示给动物何物。现在甚至有连给动物何物都用あげる。因为很多家庭把宠物当家庭成员看待。 あげる、さしあげる表示说话人给某人何物，其中动作的主体可以省略。 李さんにネクタイをあげました。 先生に宿題のノ—トをさしあげました。 庭鳥に食物をやる ３．もらう、いただく 表示从。。。那儿得到何物。。。用に或から表示动作的主体（に表示人，而から表示单位） お父さんに雑誌をもらいました。 さっき李さんに電話をもらいました。 先生に日本語の辞書をいただきました。 二．授受关系的补助动词 てあげる、てくれる、てもらう 这是由授受动词做补助动词的类型。其授受方向与普通授受物质一样。它 们成为补助动词后，表示相互地位对方做什么事情而不是相互给与物质。 ……てあげる我为别人做某一件事情，我做主语； ……てくれる别人为我做某一件事情，别人做主语； ……てもらう我接受别人为我做的某一件事情，我做主语。 这里还要注意： 当てあげる的对方比自己地位高时，有可能使用てさしあげる；对方比自己地位低，有可能使用てやる。

当てくれる的对方比自己地位高时，有可能使用てくださる。 当てもらう的对方比自己地位高时，有可能使用ていただく。 おばあさんが横おう断だん歩ほ道どう で困っていたので手を引いてあげた。 我看到一位老奶奶过马路很困难，就上去牵着她的手带她过了马路。 せっかくみんなの写真を撮ってあげようと思ったのにカメラを忘れてきてしまった 本来想得好好的，要给大家照张相，但却忘了带照相机了。 另外如果动作行为涉及到别人的身体的一部分或属于他所有的东西，或者是直接涉及到他本人时，不能使用?…てあげる?这一句型。 （误）おばあさんに手を引いてあげた (正)おばあさんの手を引いてあげた牵了老奶奶的手 （误）友達に荷物を持ってあげた (正)友達の荷物を持ってあげた替朋友拿了行李 鈴木さんが自転車を修理してくれた 誰もそのことを教えてくれなかった 私はタイ人の友達にタイ料理を教えてもらった 山本さんに香港映画のビデオを貸してもらった 向山本借了香港电影的录像带。 三．副助词だけ だけ【丈】 [副助]名詞、活用語の連体形、一部の助詞に付く。 １ 分量?程度?限度を表す。…ほど。…くらい。…かぎり。「走れる―走ってみよう」「どれ―の人が苦しんでいるか」 ２ 範囲を限定する意を表す。…ばかり。…のみ。「学校―でなく家庭での指導も大切だ」 ３ 慣用的に用いられ、種々の意を表す。 「…ば…だけ」「…たら…ただけ」の形で、一方の程度が高まるのに比例して、他方の事柄?状態の程度も高まる意を表す。…につれていっそう。「注意すればする―反抗する」「読書したら読書した―人生の深みが増す」 多く「…だけあって」「…だけのことはある」「…だけに」の形で、素質?能力?価値が相応に発揮される意を表す。「横綱―あって強い」「苦労した―のことはある」→だけに 「…だけでは」「…だけでも」の形で、限定された条件を表す。「口先―では実現できない」「名前―でも参加してほしい」→だけに 接在体言及用言、助动词等的连体形后面，表示限定，相当于汉语的“仅，制”等（用肯定的形式表示肯定的限定）。 試験の時にはペンだけを持ってきてください。 考试时只带笔来。 ほしいものだけを取ってください。 仅拿自己想要的东西。

新世纪大学英语综合教程4课后WORDS IN ACTION答案

新世纪大学英语综合教程4课后WORDS IN ACTION答案Unit1 WORDS IN ACTION Unit Two WORDS IN ACTION 1. 1) monitor 2) phenomenon 3) isolation 4) gradual 5) opponent 6) advent 7) genetic 8) consciously 9) extreme 10) nasty 11) boom 12) formal 13) soar 14) survey 15) Similarly 16) modify 17) rough 2. 1) at the same time 2) are stuck with 3) for certain 4) make no difference 5) on average 6) when it comes to 7) depends on 8) built into 9) come to mind 10) at work unit 3WORDS IN ACTION 1. 1) quest 2) remained 3) consume 4) likewise 5) vessel 6) qualify 7) stiff 8) collapsed 9) predict 10) inevitably 11) absorbed 12) sheer 13) refining 14) paralyzed 15) exchange 2. 1) In a way 2) act on 3) to such an extent that 4) opens up 5) close off 6) look into Unit4 WORDS IN ACTION 1. (1) mass (2) gambled (3) voluntary (4) hunted (5) classified (6) abolished (7) division (8) senseless (9) fashions (10)coordination (11) declarations (12) spanned (13)recommends/recommended (14)moderately (15) slightest 2. (1) stands/stood a chance (2) ruled out (3) worthy of (4) gone through (5) in the strict sense (6) At a guess (7) earns a living (8) coincide with (9) gone in for (10) got their teeth into Unit5 WORDS IN ACTION 1. (1) fortune (2) dull (3) chased (4) launched (5) finance (6) reputation (7) liberty (8) publicity (9) sufficiently (10) sympathy (11) target (12) educate (13) commerce (14) alike (15) bored (16) audiences (17) regard (18) assure 2. (1) thrown out (2) and so on (3) for dear life (4) dedicate himself to (5) was tired of (6) turn away (7) hang on (8) for the sake of

新世纪日本语教程日语语法

动词连用形+て土曜日に映画をみて、日曜日にテレビを見ます。 动词连用形+ています 田中さんは今、本を読んでいます。 ～てください電気をつけてください。 ～てからテレビを見てから、音楽を聞きます。 ～についてこの問題について検討しましょう。 けっして～ない決してそうではありません。 ～かどこかおいしい中華料理のお店へ行きたいですね。 だれか知っている人がいれば、教えてください。 朝、早く起きることはいいことです。 日曜日にテニスをするがく学生は８時に集合してください。 これは決していいことではないと思います。 ～つもり＋だ（です）わたしは日本へ行くつもりです。 ～にとって ～言うまでもない英語は言うまでもなく、日本語もできます。 留学が簡単なのはいいことです。 冬は雪が降ることが多いです。わたしは田中さんがそこ で雑誌を読んでいるのを 見ました。 ～ないわたしはそのこ とを何も知らない。忙 しくて日記を書かないこ ともある。 ～ことができますわた したちはインターネット で世界の情報を得ること ができます。杉本 さんは中国語を話すこと ができます。 ～（が）できる図書館 でも勉強できるので、学 生たちはよく利用してい ます。 ～たり（だり）～たり（だ り）日曜日はいつもプー ルで泳いだり、友達と遊 んだりして過しています。 ～ても（でも）インター ネットを使えば、図書館 に行かなくても、自宅で 資料を調べることができ ます。安くても買い ません。 ～ため（に）皆さんは自 分の将来のために勉強つ ています。雨のために行 きませんでした。 ～でもそれは子供でも できる問題です。明日 の運動会は、雨天でも決 行します。 スープーマーケットでは 何でも売っています。 常に漢字を書けば、上手 になります。6時に起 きれば、間に合います。 明日雨が降れば、遠足を やめましょう。 ～たがる王さんはアメ リカへ留学に行きたがっ ています。 ～ほしがります ～（る）ことがあります わたしは東京へ出張に行 くことがあります。 ～（た）ことがあります ～から用事があるから、 明日の会議には出席でき ません。 ～けれども少し寒いで すけれども、気持ちがい いです。 ～という ～あげる（やる、くれる、 もらう）どんな記念品を あげればいいですか。 毎日、猫にえさをやりま す。子供の誕生日には何 をやりますか。母はお小 遣いをくれました。お祖 父さんは毎年お年玉をく れます。給料をもらいま したか。 ～てやる、てあげる、て くれる、てもらう弟の 勉強を手伝ってやりまし た。何もしてあげませ んでした。この本を貸 してあげましょう。駅 まで送ってくれました。 いろいろとてつだってく れました。職員の皆さ んには、先に帰ってもら いました。中村さんに 絵を書いてもらいました。 ～だけこのプーレは夏 の間だけ開きます。で きるだけやってみます。

阅读教程4课后习题答案

Unit 1 Animals and Their Rights READING1 Check Your Vocabulary A 1.d 2.b 3.g 4.e 5.h 6.c 7.a 8.i 9.f Check Your Vocabulary B 1.Many children at first refuse to eat animal flesh. They later become to eating it just because their parents persuade them to eat it. 2.There are two different and conflicting attitudes towards animals; they are carefully separated so that the contradiction between the two hardly causes trouble. 3.Pictures and stories deliberately avoid presenting the real situation in our modern farms. Children, therefore, are kept from seeing the reality. 4.The difficulty will be that non-vegetarian parents do not let their children know about the gruesome side of the story, as they are afraid to refuse to eat meat at meals. 5.Unfortunately, non-vegetarian parents will strongly disapprove of their children’s unwillingness to eat meat. READING2 Check Your Vocabulary A 1. malevolent 2.misdirected 3.alleviate 4.simulation 5.potent 6.arouse 7.placate 8. apathetic 9.therapy 10.alternative 11.expedient 12.vilified READING3 Check Your Vocabulary A 1.balance 2.attached department 3.wickedness; evils 4.pressure

新世纪大学英语综合教程4_习题答案

第一单元答案 Enhance Your Language Awareness Words in Action ▆ Working with Words and Expressions 1.In the boxes below are some of the words you have learned in this unit. Complete the following sentences with the words given. Change the form where necessary. ▆ Answers: 1) spark 2) compelled 3) bare 4) scrape 5) destruction 6) output 7) retreat 8) tipped 9) miracle 10) eternal 11) pile 12) transfer 13) mass 14) thereby 15) have emerged 16) trigger 17) threaten 18) consumed 19) hollow 2.In the boxes below are some of the expressions you have learned in this unit. Complete the sentences with them. Change the form where necessary. ▆ Answers: 1) show signs of 2) cope with 3) lives in fear of 4) tough it out 5) cut down 6) from head to foot 7) searched out 8) nothing short of

新世纪日本语教程初级第9-16课练习汇总

5-9课翻译题目一.请将下列句子译成日语。（45分） ⑴那个是钢笔，还是铅笔？ ⑵这个是谁的钱包？那个是小李的。 ⑶花瓶在电视机的上面。 ⑷汽车的前面有弟弟和妹妹。 ⑸桌子上有四张纸。 ⑹昨天的电影非常有趣。 ⑺这个相机如果小些的话就好了。 ⑻小王不像小李那么忙。 ⑼昨天很冷，但是今天暖和。 ⑽我们学校的图书馆又大又漂亮。 ⑾小王日语好，英语也好。 ⑿每个月给父母大约打三次电话。 ⒀你经常在哪里做预习和复习的？ ⒁你每天大约学习多长时间？ ⒂星期天，我教高中生学习数学。

日语9～10课练习 一、写出下列单词的假名或当用汉字。 戻る＿＿＿＿　洗濯＿＿＿＿　注文＿＿＿＿　卒業＿＿＿＿喫茶店＿＿＿＿　 おしえる＿＿＿＿　ほうかご＿＿＿＿よしゅう＿＿＿＿　ごろ＿＿＿＿　 かたりあう＿＿＿＿たのしい＿＿＿＿ 二、助词填空（每空限填一假名）。 1、この汽車は上海＿＿　＿＿来ました。 2、郵便局＿＿スポーツ＿＿新聞＿＿買い＿＿行きます。 3、友達＿＿一緒に公園＿＿散歩します。 4、週＿＿インターネット＿＿三回＿＿　＿＿　＿＿ます。 5、弟はよく部屋＿＿音楽を聴きます。 6、日曜日、三人の高校生＿＿英語＿＿教えます。 7、このビールはおいしい＿＿　＿＿、たくさん買いました。 8、その子供はいつも鉛筆＿＿黒板＿＿字を書きます。 三、完形填空。 1、今日は＿＿＿＿（暑い）、天気がいいです。 2、あなたはお茶が＿＿＿＿（飲む）たいですか。 3、明日、＿＿＿＿（遊ぶ）に＿＿＿＿（くる）ます。 4、あなたはよくどこで＿＿＿＿（勉強）ますか。 5、趙さんは何時に＿＿＿＿（起きる）ましたか。 四、阅读理解。 始めまして、私は陸華です。中国の洛陽から来ました。先月バスで来ました。山田さんは私の日本人の友達です。彼は私の大学の留学生です。彼は先週飛行機で東京から西安へ来ました。昨日は日曜日で、私は山田さんと一緒に高速バスで兵馬俑博物館に行きました。午前十時にそこに着きました。午後、四時半にタクシーで大学の寮に帰りました。 （注　タクシー：出租车寮：宿舍高速バス：高速汽车着きまし

阅读教程 4(第二版)答案

新世纪大学英语系列教材（第二版） Unit 1 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. D B. Reading to find major details 3 . C 4. A C. Reading to find relevant facts } 5. B 6. D Unit 2 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. B B. Reading to find major details 3. D 4. A C. Reading to find relevant facts @ 5. B Unit 3 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. B B. Reading to find major details 4. C C. Reading to find relevant facts - 5. C Unit 4 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. B B. Reading to find major details

4. A C. Reading to find relevant facts ！ 5. C Unit 5 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. D B. Reading to find major details 4. A C. Reading to find relevant facts （ 5. A Unit 6 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. D B. Reading to find major details 4. A C. Reading to find relevant facts — 5. C Unit 7 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. C B. Reading to find major details 4. D C. Reading to find relevant facts , Unit 8 Part I Exercises I. Reading for information 。

新世纪大学英语综合教程4答案(含视听说答案)

U1 1. disaster 2. compelled 3. historical 4. disciplined 5. destruction 6. output 7. retreat 8. abandoned 9. trace 10. eternal 11. investment 12. transfer 13. justify 14. nonetheless 15. contributions 16. accelerate 17. threaten 1. show signs of 2. called upon 3. off limits 4. in fear of 5. slow down 6. cut down 7. from head to foot 8. come by 9. lost out 10. As yet 11. reside in IN CREASING YOUR WORD POWER smoke + fog; web + log; breakfast + lunch ;medical + care ;motor + hotel; net + citizen ;science + fiction; work + alcoholic Anthropology: the scientific study of the human race, especially of its origins, development, customs and beliefs Archaeology: the study of the buried remains of the ancient times, such as houses, pots, tools, and weapons Ecology: the study of the relations of plants, animals, and people to each other and to their surroundings Geology: the study of rocks, soils, etc. which make up the Earth, and of their changes during the history of the world Ideology: a set of ideas that an economic or political system is based on Musicology: the study of the history and theory of music Psychology: the scientific study of the mind and how it influences behaviour Sociology: the scientific study of the nature and development of society and social behaviour Zoology: the scientific study of animals and their behaviour 1. collective individual 2. consistent contradictory 3. constructive destructive 4. irrational rational 5. modern primitive 6. natural synthetic 7. nearby distant 8. optimistic pessimistic 9. replaceable irreplaceable 10. small enormous GRAMMAR REVIEW 1. She wished us health and success in the new year. 2. He asked how we were getting along with our work. 3. Jack said to me that I would be happy to know that his condition had improved. 4. Rose asked Jack whether he was sure his mother would like the idea. 5. He asked John how long he had been waiting for them. 6. She said I needn't have done all

新世纪日本语教程初级 第5课 新しい単语

第5課新しい単語 本文（ほんぶん）①n. 正文 はじめまして(初めまして) ④词组初次见面清華大学（せいかだいがく）④n. 清华大学学生（がくせい）〇n. 学生 コンピューター③n. 计算机 学部（がくぶ）〇n. 系 二年生（にねんせい）②n. 2年级学生上海（シャンハイ）①n. 上海 出身（しゅっしん）〇n. 出生在 よろしく〇副. 请多关照願う（ねがう）②他五. 希望 皆さん（みなさん）②n. 大家 こんにちは⑤词组你好 主婦（しゅふ）①n. 家庭妇女以前（いぜん）①n. 以前 看護婦（かんごふ）③n. 护士 名前（なまえ）〇n. 名字 早稲田（わせだ）①n. 早稻田 専攻（せんこう）〇n. 专业 中国語（ちゅうごくご）〇n. 中文 現在（げんざい）①n. 现在 ～中（～ちゅう）/ 接尾. 正在....之中どうぞ①副. 请 中国人（ちゅうごくじん）④n. 中国人 日本人（にほんじん）④n. 日本人 大学院生（だいがくいんせい）⑤n. 研究生 趣味（しゅみ）①n. 爱好 サッカー①n. 足球 すみません④词组对不起 研究室（けんきゅうしつ）③n. 研究室 あそこ〇代. 那里 実験室（じっけんしつ）③n. 实验室 隣（となり）〇n. 旁边 どうも①副. 太，很 ありがとうございます②词组谢谢 いいえ③感. 不是 先生（せんせい）③n. 先生 それ〇代. 那个 何（なん）①n. 什么 デジタル①n. 数字式的カメラ①n. 照相机関連語彙： 学生（がくせい）

学位（がくい） 学者（かくしゃ） 学費（がくひ） 文学（ぶんがく） 以前（いぜん） 以内（いない） 以来（いらい） 以後（いご） 以上（いじょう） 研究室（けんきゅうしつ）寝室（しんしつ） 休憩室（きゅうけいしつ）室内（しつない） 室外（しつがい）

阅读教程 答案

阅读教程2 Unit 1 Part I P7 I Reading for Information 1-6 A C D B C A P8 II Translation 1.有一百份卷子要批，而且全是男孩们用潦草的字迹写的，这事它已经拖了好几个星期了。这些日子，他一直觉得头上仿佛悬着把剑。 2. 我私下里已经花了一大笔钱来学音乐。 3.他的脸上挂满了汗珠。 4.没有哪个宣布判决的法官会比吃上的谢卡尔更痛苦、更无助。 5.说出事实和接受事实同样需要勇气。 P8 III Summary 1.sun, straight in the face, blinking, dazed. 2.morning , night, tempering truth, shock 3.truth, trials, wife, headmaster 4.apple pie, culinary masterpiece, good, swallow 5.fine, mean, selfish 6.singing, stupefied 7.frogs, buffalo, window shutters 8.strength, give, receive Part II P14 Answer the following questions.

1.Hell is not so terrible as most people think because it can be transformed into Heaven through hard work, courage, faith and love. The real hell is in one’s heart. 2.Heaven is a land of beauty and peace, and it is the result o our hard work. 3.all those hardworking people with courage and determination can rest in Heaven after they die, because although they cannot all reach Heaven in the first place, they can build hell into Heaven. 4.Those who are afraid of Hell and do not have courage to fight difficulties and disasters will end up in Hell. 5.This parable tells us that our destiny is controlled by ourselves. Part III True or False Passage 1 1-5 T F T F F Passage 2 6-10 T F T T F Passage 3 11-15 C B B B D Passage 4 16-20 C D B D C Unit 2

新世纪日语第14课

第14课 重点内容：１．動詞仮定形 ２．願望助動詞たがる ３．ほしがる ４．（る）ことがあります ５．（た）ことがあります ６．接続助詞から ７．接続助詞けれども ８．副助詞も（数量多い） ９．～という 一．用言假定形 （1）五段动词假定形 将词尾由う段变为え段，后续ば。 時間があれば旅行に行きたい。 如果有时间的话，就去旅行。 航空便で出せば早く着きます。（仮定条件→~になる/可能になる） 如果用航空寄出的话，可以早些时候到达。 20になれば選挙ができます。（仮定条件→になる/可能だ） （2）一段动词假定形 将最后一个假名る去掉，变为れ后续ば 図書館へ行って調べればすぐ分る。 到图书馆去一查就明白了。 早く起きれば間に合うと思う。 我想如果早起的话就来得及。 （3）サ变动词假定形 将する变为すれ后续ば 練習すれば上手になる。 如果练习的话，就会进步。 （4）カ变动词假定形 将来る变为くれ后续ば 冬が来れば北京では氷が張る。 一到冬天，北京就要结冰。 （5）形容词假定形 将い变为けれ后续ば 寒ければ帰りましょう （6）形容动词假定形 将だ（です）变为なら，后续ば（也可以省略ば） 静なら（ば）いいね 要是安静就好了。

二．たがる表示第三人称表露出来在外表或行为上的想法。例 田中さんはラジカセを買いたがっています。 李さんはこの仕事を引き受けたがっています。 「～たい」からの転成動詞「～たがる」の場合 さらに、日本語教育において、「～たい」からの転成動詞「～たがる」についての指導も重要となってきます。 陳さんはお酒を飲みたがっています。 ×陳さんはお酒が飲みたいです。→ 学習者がよくやる間違い。この第３人称の場合、「～たがる」を用いなければならない。 ?陳さんはお酒を飲みたがっています。→「飲みたがる」の対象語には「を」を用いる。「陳さんはお酒が飲みたがっています」とやる学習者がよくいます。 三．ほし‐が?る【欲しがる】 他五 ほしいとおもう。得たいと願う。また、ほしそうな様子をする。 “ほしい”和“ほしがる”时表示愿望的词（想要某种东西的欲望）。ほしい是形容词。一般表示说话人（第一人称）的欲望。第二人称使用时需要使用问句。想要的东西在句子中构成对象语，用“が”表示。ほしがる为他动词，当表示第三人称欲望时使用。想要的东西在句子中构成宾语，用“を”表示。其中“”表示现在的欲望。例 わたしは日本語の慣用語の辞書がほしいです。 友達は英語の辞書をほしがっていますがわたしはほしくありません。 誕生日に何がほしいですか 一週間ぐらいの休みがほしいですね。 山田さんは大きい家をほしがっています。 四．～ことがあります 「～ことがあります」接在动词现在时连体形后面，表示有时会有某种行为或情况，相当于汉语的「有时会。。。」。其否定式是「～ないことがあります」 この時計は進むことがあります 友達の家で食事をすることがあります あの子は朝顔を洗わないことがあります 五．～（た）ことがあります 接在动词过去式（た）后面，常用“~たことがある”的形式使用。表示经验。相当于汉语的“曾经。。。。过”。 この新聞を読んだ为ことがありますか。 看过这张报纸吗？ 名前は聞いたことがありますが会ったことがない。 名字听说过可是没有见过。 使用该惯用型时要注意。如： 夏休みは上海へ行ったことがあります。 去年大連へ行ったことがあります。 两句都具有“曾经去过”的含义。但当句中出现“限制特定时间”的语言，如：さっき、今朝、昨日、

(完整版)新世纪大学英语综合教程4(第二版)_习题答案1-4单元

Unit ONE Enhance Your Language Awareness Words in Action ▆Working with Words and Expressions 1.In the boxes below are some of the words you have learned in this unit. Complete the following sentences with the words given. Change the form where necessary. ▆Answers: 1) spark 2) compelled 3) bare 4) scrape 5) destruction 6) output 7) retreat 8) tipped 9) miracle 10) eternal 11) pile 12) transfer 13) mass 14) thereby 15) have emerged 16) trigger 17) threaten 18) consumed 19) hollow 2.In the boxes below are some of the expressions you have learned in this unit. Complete the sentences with them. Change the form where necessary. ▆Answers: 1) show signs of 2) cope with 3) lives in fear of 4) tough it out

新世纪大学英语阅读教程参考答案

新世纪大学英语阅读教程（2）参考答案 Unit One PartⅠ Reading for Information Exercises Ⅰ Reading for Information A.Reading to find main ideas 1.A, 2. C, B. Reading to find major details 3. D, 4. B, C. Reading to find relevant facts 5. C, 6. A Ⅱ.Translation Translate the following sentences into Chinese 有一百张卷子要批，而且全是男孩子们用潦草的自己写成的，这是他已经拖了好几个星期了，这些日子，他一直觉得头上仿佛悬着把 , / \ { } p ! ; : ; | : | | : | l ; l l ; l I ; I I ; I I ; I I ; I d | b H | H H | H H I H ,;, H I H ,;, ;H@H; ;_H_;, ;H@H; `\Y/d_,;|4H@HK|;,_b\Y/' '\;MMMMM$@@@$MMMMM;/' "~~~*;!8@8!;*~~~" ;888;

;888; ;888; ;888; d8@8b O8@8O T808T `~` 1.有一百份卷子要批，而且全是男孩们用潦草的字迹写成的，这事他已经拖了好几个星期 了。这些日子，他一直觉得头上仿佛悬着把剑。 2.我私下里已经花了一大笔钱来学习音乐了。我私下里已经花了一大笔钱来学习音乐了。 3.他的脸上挂满了汗珠。他的脸上挂满了汗珠。 4.没有哪个宣布判决的法官会比此时的谢卡夫更痛苦、更无助。 5.说出事实和接受事实同样需要勇气。 Ⅲ. Summary https://www.sodocs.net/doc/fb17312560.html,plete the following statements with words and expressions from the box. Use their proper forms. 1.sun, straight in the face, blinking, dazed 2.morning, night, tempering truth, shock 3.truth, trials, wife, colleague, headmaster 4.apple pie, culinary masterpiece, good, swallow 5.fine, mean, selfish 6.singing, stupefied 7.frogs, buffalo, window shutters 8.strength, give, receive PartⅡ Reading for Pleasure Exercises Ⅰ. Answer the following questions. (The answers are open.) 1.Hell is not so terrible as most people think because it can be transformed into Heaven through hard work, courage, faith and love. The real Hell is in one’s heart. 2.Heaven is a land of beauty and peace, and it is the result of our hard work. 3.All those hardworking people with courage and determination can rest in Heaven after they die, because although they cannot all reach Heaven in the first place, they can build Hell into Heaven. 4.Those who are afraid of Hell and do not have courage to fight difficulties and disasters will end up in Hell. 5.This parable tells us that our destiny is controlled by ourselves. PartⅢ Homework Test your reading Passage 1