人格五因素理论

人格五因素理论

人格的五因素（大五人格理论）

20世纪80年代，科斯塔（Costa）和麦克雷（McCrae）提出，特质在很大程度上是遗传的，十分相似的因素可在许多不同语言和文化中找到他们提出了人格的大五或五因素模型，简称FFM，而且编制了一个五因素的工具，即NEO人格调查表。

经过多年的验证后发现非常靠谱，如果说要了解心理学人格，大五人格就是相对比较实用的重点。

神经质（N）：也称情绪稳定性，是一个连续的变化。

神经质水平高的人：更容易产生心理压力，常感到心烦意乱，较长体验到消极情绪，情绪容易大幅波动。

神经质水平低的人：多表现为平静，适应良好，不容易产生极端情绪外倾性（E）：是指人们的心理活动强度。

外倾性得分高的人：善于交际，精力充沛、乐观、友好和果断。

外倾性得分低的人：一般含蓄、自主、稳健。

与内向者相比，外向者更多朋友，会花更多的时间参加社交活动

开放性（O）：也称求新性，是指对经验持开放、探求态度的程度，包括对行为的积极探索和对经验的正确评价。

开放性得分高的人：有活跃的想象力，自发的接受新观念，有较好的发散性思维和好奇心，是不依习俗的，独立思考着。

开放性得分低的人：比较传统，喜欢熟悉的事物胜过新事物，需要注

意的是，开放性与智力并不等同。

宜人性（A）：是测量人际关系的维度，意指人际互动的特征，这种

互动涉及个人的人际喜好由同情到憎恨的一个连续区。

宜人性得分高的人：往往乐于助人，可信赖，富有同情心，为人亲和。

宜人性得分低的人：多表现更多的敌意和多疑，缺乏合作精神，喜好

控制他人，报复心强并且残忍。

高宜人性的人注重合作而不强调竞争，而低宜人性的人往往只顾自身

的利益和信念。

（这个宜人性说的是人格上的特征但是并不是道德上一个评判）

尽责性（C）:尽责性涉及控制自己、自律，用来评估组织能力，持久性、控制能力在目标指向的行为中的作用。

尽责性得分高的人：做事有条理、有计划，并能持之以恒，对待工作

有较高的责任感，办事牢靠。

尽责性得分低的人：完成任务时缺乏计划和条理，容易分心，且缺乏

很好的成就意志。

人格的大五模式

人格的大五模式 大五人格理论 近年来，研究者们在人格描述模式上形成了比较一致的共识，提出了人格的大五模式， Goldberg(1992)称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。 大五人格（OCEAN），也被称之为人格的海洋，可以通过NEO-PI-R评定。 中文名：人格五因素模型 ·开放性：具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智能等特质。 责任心：显示胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。 外倾性：表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质。 ·宜人性

：具有信任、利他、直率、依从、谦虚、移情等特质。 神经质或情绪稳定性:具有焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。 发现和历史 从奥尔波特的开拓性工作，到卡特尔提出16种根源特质，再到大五人格的发现，一个基本的假设一直贯穿始终，即词汇学假设：人类生活中重要的方面会被赋予描述的词汇，不仅如此，如果某个事物真的重要而且普遍存在，在所有的语言中它都会被赋予更多的词汇来描述。于是从词汇中去发现人格特质成为了人格研究的重要途径。奥尔波特率先开始了这项艰苦卓绝的工作，他让助手精确地数出了在英语辞典中有多少个描述人格差异的词汇，结果是17953个。之后他又从中挑选出4500个，但这显然还是太多。后来卡特尔从这4500个词中选出了他认为特别重要的35个词，并对他们进行了因素分析。1949年，菲斯克从卡特尔的词汇表中选出了22个用于分析，他对比了在这些特质上自我评定和同伴评定、心理咨询师的评定之间的关系。他的分析发现有五个因素总是最先出现在列表上，这就是后来的大五人格因素。十几年后，由两位心理学家组成的研究小组检验了包括大学生和空军职员在内的8个样本的数据，也发现了同样的5个因素。随后多年，在更大范围样本研究中，大五人格因素一直

人格五因素理论

人格五因素理论 人格的五因素（大五人格理论） 20世纪80年代，科斯塔（Costa）和麦克雷（McCrae）提出，特质在很大程度上是遗传的，十分相似的因素可在许多不同语言和文化中找到他们提出了人格的大五或五因素模型，简称FFM，而且编制了一个五因素的工具，即NEO人格调查表。 经过多年的验证后发现非常靠谱，如果说要了解心理学人格，大五人格就是相对比较实用的重点。 神经质（N）：也称情绪稳定性，是一个连续的变化。 神经质水平高的人：更容易产生心理压力，常感到心烦意乱，较长体验到消极情绪，情绪容易大幅波动。 神经质水平低的人：多表现为平静，适应良好，不容易产生极端情绪外倾性（E）：是指人们的心理活动强度。 外倾性得分高的人：善于交际，精力充沛、乐观、友好和果断。 外倾性得分低的人：一般含蓄、自主、稳健。 与内向者相比，外向者更多朋友，会花更多的时间参加社交活动 开放性（O）：也称求新性，是指对经验持开放、探求态度的程度，包括对行为的积极探索和对经验的正确评价。 开放性得分高的人：有活跃的想象力，自发的接受新观念，有较好的发散性思维和好奇心，是不依习俗的，独立思考着。

开放性得分低的人：比较传统，喜欢熟悉的事物胜过新事物，需要注 意的是，开放性与智力并不等同。 宜人性（A）：是测量人际关系的维度，意指人际互动的特征，这种 互动涉及个人的人际喜好由同情到憎恨的一个连续区。 宜人性得分高的人：往往乐于助人，可信赖，富有同情心，为人亲和。 宜人性得分低的人：多表现更多的敌意和多疑，缺乏合作精神，喜好 控制他人，报复心强并且残忍。 高宜人性的人注重合作而不强调竞争，而低宜人性的人往往只顾自身 的利益和信念。 （这个宜人性说的是人格上的特征但是并不是道德上一个评判） 尽责性（C）:尽责性涉及控制自己、自律，用来评估组织能力，持久性、控制能力在目标指向的行为中的作用。 尽责性得分高的人：做事有条理、有计划，并能持之以恒，对待工作 有较高的责任感，办事牢靠。 尽责性得分低的人：完成任务时缺乏计划和条理，容易分心，且缺乏 很好的成就意志。

人格结构五因素模型

人格结构五因素模型 一、概述 在人格科学研究领域，传统上有三种不周的研究取向；临床的、相关的和实验的。但无论研究者们采用什么研究取向，他们的一个共同目标-忒是构建—个可能描述、解释人格特点的人格模型，队弗洛伊德的本我—自我—超我的人格结构到卡特尔（R.B.Cattell）的十六种人格因素，我们可以看出每一个著名的人格心理学家都会提出一个人格结构模型。但是分析研究这些众多的人格模型，发现它们所包括的因素数量和因素性质都有很大的不同，一致性很小，没有取得共识。但是，近十年来，人格结构五因素模型取得了令人瞩目的进展，被许多研究所证实和支持，也被众多的心理学家认为是人格结构的最好范型。 人格结构中的五个因素后来被称为“大五”（bigfive），强调该人格模型中每一维度的广泛性。这五个维度因素是神经质（N）、外倾性（E）、经验开放性（O）、宜人性（A）和认真性（C）。 得出五因素模型的一个很重要的方法就是基于问卷研究。科斯塔（Costa）

等人根据对16PF的因素分析和自己的理论构想编制了测验五因素的NEO—P1人格量表（NEO—PIFive-FactorInventory）。该量表包括300个项目，被试在五点量表（从完全同意到完全不同意）上指出每个句子表示他们自身特点的程度。除了五个因素上的得分，被试还有为每个维度量表设置的六个测量特质水平的层面量表得分，这些层面量表提供了有关大五因素的每个因素内的行为的更大区分性。有关人格大五特质因素和相关特征见下表（表2-4）。 二、支持人格结构五因素模型的证据 基于问卷研究得出的人格结构五因素模型的一个重要支持证据是来自跨文 化的词汇研究。研究者们假定：个体差异的多样性几乎是无穷的，然而多数的差异在人与人之间的日常交往中是无关紧要的，但对于那些人类长期以来就已观察到的主要个体差异，由于人们为了表达方便都已发展出了专门的用词来描述了，也就是说，主要的人格特质都会编码到自然语言中去了。因此，研究者们就对各个不同语言中描述人的词语进行筛选、比较和匹配，使之纳入不同的范畴，并据此建立词表，然后根据因素分析的统计手段，提取负荷量最高的几个因素，结果发现在各个不同语言体系中都显现出了表示人格特质的五个相对显著且稳定的

五因素模型

特质学派及五因素模型的局限与运动心理学人格研究 摘要:讨论了特质学派及最新产物五因素模型在理论导向、结构框架、特质定义、因素分析、预测能力、控制策略6个方面的局限性。分析了以往运动心理学人格研究在预测运动成绩时遇到的困难,可能是由于采用过于宽泛的人格特质预测过于宽泛的行为结果所致。在此基础上,提出了今后运动心理学人格研究提高移植量表的预测效度和发展运动领域的人格测验的可能途径。 关键词:运动心理学;特质;人格;因素分析;模型;预测 精神分析学派、特质学派、生物学学派、人本主义学派、行为主义学派以及认知学派构成了人格心理学的主要学派。这六大学派对于我们理解人格的本质作出了重要贡献,且至今仍以不同的形式活跃在人格心理学的理论和实践中。特质学派的主要倾向是对个人差异作出量化评定,是运动心理学领域心理选材与心理评定的重要理论基础。特质学派在人格心 理学的发展中创造了丰功伟绩,但本文仅从局限性的角度对该学派及其最新产物五因素模型进行分析,以期有助于运动心理学家在人格特质的研究中明确方向,最终更好地描述、预测、解释和控制运动活动参与者的行为。 1 特质学派及五因素模型的局限性 1.1 什么是五因索模型长期以来,人格心理学家一直在努力寻求普适性的特质分类,但对于应当用哪些人格维度来解剖和描述人格,多年来一直众说纷纭,莫衷一是。有的提议采 用多至16个维度、有的提议采用少至2或3个维度(Vemon,1964)。经过漫长的探索,最近,人格心理学家似乎逐渐达成了某种程度的共识,认为人格维度的数量可能是5个。1949年至1981年的人格维度研究表明(John,1990),以下五大特质因素是这些研究的共同归宿:神经质(Neuroticism,N),外向性(Extroversion,E),开放性(Openness to Experience,O),随和性(Agreeableness,A),意识性(Conscientiousness,C)。五因素模型的效度证据主要来自以下6个方面的研究成果:第一,跨文化的一致性;第二,自我评定与他人评定之间的一致性;第三,与动机、情绪及交往技能量度的一致性;第四,人格障碍诊断的功能;第五,遗传影响;第六,跨时间测量的稳定性。大五因素的发现与确认,被认为是“人格心理学发展的转折点”(McCrae &John,1992,p.177)。目前,许多人格心理学家倾向于采用科斯塔与麦克雷编制的[NEO人格问卷修订本] (NEO - PI - R; Costa &McCrae,1992)来测量这五大特质因素。该量具包括240个条目,每一条目有完全同意到完全不同意5级选项。除了可以计算5个特质因素分数以外,还可计算每个因素包括的6个亚因素分数(表1)。 表1 五因素模型的主因素和亚因素 主因素亚因素 神经质(N) 焦虑,气愤的敌意,抑郁,自我意识,冲动性,易感性 外向件(E) 合群性,自信性,活动性,热情性,兴奋寻求,积极情绪 开放性(O) 幻想性,审美性,感受性,行动性,思想,价值 随和性(A) 直率,利他,遵从,谦虚,温和,信任 意识性(C) 能力,秩序,责任,成就,努力,自我约束 2 特质学派及五因素模型的局限性尽管许多五因素模 型研究所得结果颇为一致,人格心理学家对该模型也给予了前所未有的认同,但也不乏批评之声(Block,1995)。更重要的是,五因素模型并末解决特质学派本身所固有的一些问题。下面我们将分6个方面讨论这些问题。 1.2.1 缺乏理论导向,不能解释原因心理学家对特质学派最重要也是最致命的批评是,该学派少有理论建树,且没有回答“为什么”的问题。比如,假如我们看到张三与人交按时表现得友

大五.大七人格因素理论

大五因素理论（Big Five—Factor Model）是基于人格特质说发展起来的， Goldberg(1992)称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。大五人格可以通过NEO-PI-R评定。 ·外倾性（extraversion）：好交际对不好交际，爱娱乐对严肃，感情丰富对含蓄;表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。 ·神经质或情绪稳定性（neuroticism）:烦恼对平静，不安全感对安全感，自怜对自我满意，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。 ·开放性（openness）: 富于想象对务实，寻求变化对遵守惯例，自主对顺从。具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。 ·随和性(agreebleness)：热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合作。包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。 ·尽责性(conscientiousness)：有序对无序，谨慎细心对粗心大意，自律对意志薄弱。包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。 人格特质说包括：1.构成人格的基本要素或特质有多少?2.它们是什么?如何解释它们?3.这些特质是否是普适性的，是否对每一个人都适用? 4.这些因素以什么方式构成个人的人格? 大五因素理论的回答是： 对于第一个问题，目前普遍认同的是5因素的人格特质：只要对人进行描述的题目足够广泛，具有代表性，无论是用他人评定法还是自我报告法，均可证实存在5个强健因素构成人格总体。 对于第二个问题，被普遍认同的5个因素分别反映了人格的一般心理倾向 (内外倾向性)，人际关系性向(社交性)，对规则认同与遵循倾向(责任感)，情绪反应性(情绪稳定性)和智能性向(开放性或智能)。 对于第三个问题，众多研究认为这5个广义的人格特质是普适存在的，不以语言、文化、种族等的不同而不同。 对于第四个问题，各个特质的分数组合形态众多；各种分数组合形态的意义和心理机制尚未被有效地揭示出来 ZT：大五人格理论 特质心理学认为特质是人格的基本单元，决定了人的行为。特质具有跨时间和情境的特点。例如，一个具有爱交际特质的人，即使他有时候也喜欢一个人在家里待着，但大多数时候，他愿意和朋友们在一起。此外。特质是一个连续体，每个人都在这个连续体上占有一个位置。例如，我们或多或少都有心地善良的一面，也或多或少有残忍的一面。而且，就整个人群而言，越到这个连续体的两端，人数越少。自特质学说创立之日起，特质心理学家们就致力于探索人类的人格到底是由哪几种特质构成。奥尔波特是特质说的鼻祖。自他以后，卡特尔为特质学说作出了巨大的贡献。他利用因素分析的方法，总结出人类具有16个核心特质，并在此基础上发展出一份堪称伟大的人格测量量表--16PF。确定和描述人格基本维度的工作并没有止于卡特尔最初的模式。几十年来，人格结构一直是人格研究领域里的一个经久不衰的主题（John，1990）。尽管在这个问题上从来没有取得过完全的一致，但研究者们近来在对人格进行因素分析时，却有了一个惊人的且相当一致的发现。许多不同的研究团体在不同的人格研究资料中不断地发现关于五个人格纬度的证据。 对于这五大因素的具体内容及名称，心理学家们至今仍未取得一致的意见。最广泛的叫法是"神经质性"（Neuroticism）、"外向性"（Extr aver sion）、"求新性"（Openness）、"随和性"（Agr eeableness）和"尽责性"（Conscientiousness）。细心的读者会发现：这五个维度的第-个字母正好组成OCEAN（海洋）-词，似乎也暗示着这五个人格特质正好容纳了人类人格的"海洋"。 神经质性维度指的是情绪的稳定性和调节情况。那些经常感到忧伤、情绪容易波动的人在神经质性的测量上会得高分。消极情绪有许多不同的种类，如悲伤、愤怒、焦虑和内疚等。它们都有着不同的原因、并且需要有不同的对待方式，但是各种研究一致表明：那些趋向于某一种消极情绪的人通常也会体验到其他的消极情绪（Costa＆Mc Cr aet，1992a）。在神经质性上得分低的人多表现为平静、自我调适良好、不易于出现极端和不良的情绪反应。 研究者们确定的第二个人格维度是外向性，其一端是极端外向、另一端为极端内向。外向者非常爱好交际，通常还表现为精力充沛、乐观、友好和自信。内向者的这些表现则不突出，但这并不等于说他们就是自我中心的和缺乏精力的。正如一个研究小组所解释的那样："内向者含蓄而不是不友好，自主而不是追随他人、稳健而不是迟缓"（Cost＆Mc Cr aet，1992b）。 求新性是指对经验持开放、探求态度，而不仅仅是一种人际意义上的开放。构成这一维度的特征包括活跃的想象力、对新观念的自发接受、发散性思维和智力方面的好奇。在求新性上得高分者是不依习俗的、独立的思想者。得低分者则多数比较传统，喜欢熟悉的事物胜过喜欢新事物。有的研究者把这一维度称作是智力维度，尽管它实际上与智力并不是一回事。

大五人格理论

大五人格理论 大五类人格理论 理论概括 近年来,研究者们在人格描述模式上形成了比较一致的共识,提出了人格的大 五模式, Goldberg(1992)称之为人格心理学中的一场革命,研究者通过词汇学的方法,发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。 大五人格 大五人格(OCEAN),也被称之为人格的海洋,可以通过NEO-PI-R评定。 ·外倾性(extraversion):好交际对不好交际,爱娱乐对严肃,感情丰富对含蓄;表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。 ·神经质或情绪稳定性(neuroticism):烦恼对平静,不安全感对安全感,自怜 对自我满意,包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。 ·开放性(openness): 富于想象对务实,寻求变化对遵守惯例,自主对顺从。 具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。 ·随和性(agreeableness):热心对无情,信赖对怀疑,乐于助人对不合作。包 括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。 ·尽责性(conscientiousness):有序对无序,谨慎细心对粗心大意,自律对意 志薄弱。包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。 对人格特质回答

对于第二个问题,被普遍认同的5个因素分别反映了人格的一般心理倾向 (内外倾向性),人际关系性向(社交性),对规则认同与遵循倾向(责任感),情绪反应性(情绪稳定性)和智能性向(开放性或智能)。 大五人格解释 神经质 神经质反映个体情感调节过程,反映个体体验消极情绪的倾向和情绪不稳定性。高神经质个体倾向于有心理压力,不现实的想法、过多的要求 和冲动,更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。他们对外界刺激反应比一般人强烈,对情绪的调节、应对能力比较差,经常处于一种不良的情绪状态下。并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。相反,神经质维度得分低的人较少烦恼,较少情绪化,比较平静。神经质有六个子维度,对于每个子维度都有一些说明性的形容词。 N1 焦虑(ANXIETY)u 焦虑的个体忧虑、恐惧、容易担忧、紧张、神经过敏。得高分的人更可能有自由浮动的焦虑和恐惧。低分的人则是平静的、放松的。他们不会总是担心事情可能会出问题。 u 高分特点:焦虑,容易感觉到危险和威胁,容易紧张、恐惧、担忧、不安。 u 低分特点:心态平静,放松,不容易感到害怕,不会总是担心事情可能会出问题,情绪平静、放松、稳定。 N2 愤怒和敌意(ANGRY HOSTILITY)u 反映的是体验愤怒以及有关状态(如挫折、痛苦)的倾向,测量个体体验愤怒的容易程度。 u 高分特点:容易发火,在感到自己受到不公正的待遇后会充满怨恨,暴躁的、愤怒的和受挫的。

心理学中的人格理论

心理学中的人格理论 人格是个体独特的心理特征，是一个人表现出的稳定的行为模式和 思考方式。心理学家们长期以来对人格的研究，形成了多种人格理论。本文将从五个主要的人格理论入手，包括弗洛伊德的精神分析学派、 荣格的分析心理学、马斯洛的人本主义、卡特尔的16种人格因素和五 因素模型，来探讨人格理论对心理学的重要性和意义。 一、弗洛伊德的精神分析学派 弗洛伊德是心理学中最重要的人物之一，他的精神分析学派对人格 理论的发展产生了深远的影响。弗洛伊德认为，人的个性主要由三个 系统构成：本我、自我和超我。他提出了心灵结构的理论，以及个体 发展过程中的心理冲突与解决方法。 在弗洛伊德的人格理论中，他强调了无意识对人格的影响。他认为，过去的经历、潜意识的欲望和冲突都会潜移默化地影响着人的行为和 思维方式。同时，弗洛伊德的理论中也包含了心理防御机制的概念， 解释了人们为什么会对某些情绪和思想进行保护性的排斥或否认。 二、荣格的分析心理学 与弗洛伊德不同，荣格在人格理论上注重个体内外的整合。他提出 了“个人无意识”和“集体无意识”的概念，认为人的个体意识与集体意识共同作用决定了个体的行为和思考方式。 荣格的人格理论强调人格的整体性和目标导向。他认为，人的个性 是在不断发展和成长中的，并不是固定不变的。个体的心理成长需要

通过自我实现和在社会中与他人的互动中不断发展。同时，他还提出了人格类型理论，将人格分为外向型和内向型两种类型，并将其与心理功能进行了对应。 三、马斯洛的人本主义 马斯洛是人本主义心理学的创始人之一，他的人格理论强调个体的自我实现和人的心理需求。他提出了著名的需求层次理论，认为人们的需求从生理层次逐渐升级到更高层次的自我实现和意义追求。 马斯洛的人格理论关注人的成长和发展，他认为人的行为是为了满足内在的需求和追求更高的价值。他的理论强调自我实现和个体的自我探索，为人们寻求真我和发挥潜能提供了重要的理论基础。 四、卡特尔的16种人格因素 卡特尔的人格理论建立在因子分析的基础上，他提出了16种主要人格因素的分类。这个理论试图用一种系统化的方式描述人的个性特征，并通过对这些特征的评估和比较，揭示人的行为和思维方式。 卡特尔的人格因素理论提供了一种客观的评估方法，可以帮助人们了解自己和他人的个性特征，并在心理评估和临床治疗中起到重要的作用。这个理论为心理学家提供了一种量化和测量人格特征的工具和方法。 五、五因素模型 五因素模型，也被称为大五人格理论，是当前广泛接受和应用的人格理论之一。该理论将人格特征分为五个维度：宜人性、外向性、责

简述大五人格因素论

简述大五人格因素论 五个人格因素是艾森克最先提出来的，他指出在传统观念中总是把性格归结为内向与外向两种类型，实际上人们所看到的并不是性格而是一系列行为，由于性格与行为相比较而言更具稳定性，所以人们经常习惯地认为行为就是性格。那么行为如何决定性格呢？是否可以将人的性格简化成这五个因素呢？艾森克认为行为[gPARAGRAPH3]人 的性格，这五个因素是：可靠性、外倾性、责任感、宜人性和神经质。可靠性是人对他人或自己能否信守承诺的信赖程度。一般而言，具有高可靠性者其个性特征是：忠诚、正直、热情、富有责任感、负责、遵守规则和纪律、尊重权威、工作勤奋和勇于克服困难。在现代社会里，可靠性越来越受到重视，这也体现了人与人之间的信任关系在现代社会的重要性。 2、大五人格因素理论有一种说法，性格类型只有两种，一种是 外向性格，一种是内向性格。我们发现并不是这样的。美国的心理学家艾森克就曾经做过很多调查，发现人的性格确实有外向型和内向型之分。然而事实是，人的性格有外向型和内向型之分，而且大多数人属于不同的性格类型。艾森克还发现每一种性格类型都包括四种因素，即可靠性、外倾性、责任感、宜人性。 艾森克对大五人格因素的提出可谓开创了心理学研究的新领域，打破了长期以来“以内向和外向划分性格”的界限，从人的心理活动的主观体验及客观的行为方式这一新角度解释人的差异，使人类的自我认识和心理健康的研究进入了一个崭新的时代。大五人格因素的每

一种因素，从某种意义上说都存在着复杂的关系，每一种因素在性格的形成和发展过程中又起着独特的作用。因此，对性格问题的解释不能仅停留在外向和内向的单维度上，应该采取动态的综合的观点去看待和研究人的性格问题。 3、根据大五人格因素论给自己性格做诊断艾森克在分析了一些专家的意见后，最终得出了自己的理论。他从广泛收集到的信息和数据中，整理出各种对性格的描述，根据大五人格因素论将其划分为五种不同的类型。这种划分的依据就是每一种类型都包含4种性格因素。例如，外向型的人的性格特征是：具有强烈的可靠性、善于交际、责任感、乐观、快活、幽默、风趣、易激动、注意力容易转移、情绪兴奋性高、不耐烦、粗心、浮躁等。

五大人格因素的特征

五大人格因素的特征 五大人格因素是指神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性这五个方面的特质。这些特质是人类行为和心理方面的主要因素，也是人格心理学研究的基础。下面将分别介绍这五大人格因素的特征。 首先是神经质，它指的是人的情绪不稳定性和易受压力影响的程度。具有高神经质特征的人通常情绪波动较大，容易感到焦虑、恐惧和抑郁等负面情绪，对压力和挫折的承受能力较低。而低神经质特征的人则相对稳定，情绪波动较小，更能够应对各种压力和挑战。 其次是外向性，它指的是人在社交和交往方面的表现。具有高外向性特征的人通常善于社交，乐于与他人交往，健谈并容易被接受。而低外向性特征的人则相对内向，不善于社交，更喜欢独处或与亲密的人交往。 第三个是开放性，它指的是人对新事物和经验的接受程度。具有高开放性特征的人通常对新事物和经验持开放态度，喜欢探索未知领域，具有创造力和想象力。而低开放性特征的人则相对保守，不喜欢尝试新事物和经验，更喜欢固定的生活方式和惯例。

第四个是宜人性，它指的是人与他人相处时的表现。具有高宜人性特征的人通常善于与他人相处，具有同情心和合作精神，善于解决冲突和矛盾。而低宜人性特征的人则相对自我中心，不善于与他人相处，容易引起矛盾和冲突。 最后一个是尽责性，它指的是人对自己和他人负责任的程度。具有高尽责性特征的人通常认真负责、勤奋努力、有计划、有条理，并且能够坚持自己的承诺。而低尽责性特征的人则相对懒散、不负责任、缺乏计划和条理，并且不太能够坚持自己的承诺。 总之，五大人格因素是人类行为和心理方面的主要因素，每个人都具有不同程度的这些特质。了解自己和他人的人格特征可以更好地理解自己和他人，并且有助于提高个人生活和工作效率。

人格五因素的名词解释

人格五因素的名词解释 人格五因素，也被称为大五人格理论，是指人类个体的人格特征可以被归纳为 五个基本维度：开放性、尽责性、外向性、宜人性和神经质。这个理论是对人格特征的描述和分类，它帮助我们了解个体的行为、情感和态度，以及其对人际关系和社会互动产生的影响。 一、开放性 开放性是一个人对新事物和经验的接受程度和倾向。开放性高的人愿意接受新 的观点和体验，对未知有较高的好奇心，更愿意冒险并试图寻求新的思考方式。他们具有创造力和想象力，对艺术和美感具有较高的欣赏度。相反，开放性低的人更加传统、保守和实际。他们更喜欢熟悉和可靠的环境，对新事物持保留态度。 二、尽责性 尽责性是指个体在工作、学习和生活中表现出来的自律、组织性和责任感。尽 责性高的人更加勤奋、计划性强、富有毅力和顽强的工作倾向。他们能够高效地管理时间和资源，具备良好的自我控制和目标导向。而尽责性低的人往往缺乏条理性，容易分散注意力，对任务的完成和高质量表现缺乏追求。 三、外向性 外向性是指个体的社交倾向和对他人的关注程度。外向性高的人活跃、社交能 力强，善于沟通和表达自己的想法。他们喜欢与他人互动并从中获得满足感，喜欢在集体中主导和引导他人。然而，外向性低的人更喜欢独自行动，较为内向和内省。他们更注重个人的思考和内部情感体验，相对而言不那么依赖于外部的认可和激励。 四、宜人性 宜人性指个体对他人的亲和力、合作性和关心他人的程度。宜人性高的人友善、乐于助人，在社交关系中通常更加亲密和被接受。他们关注他人的感受，懂得倾听

并给予支持。相反，宜人性低的人更加冷漠、独立和不合作。他们可能对他人的需求和情感不够敏感，对合作和团队精神的重视程度较低。 五、神经质 神经质是指个体对于压力和消极情绪反应的强度和稳定性。神经质高的人更容易焦虑、紧张和情绪不稳定。他们对生活中的挑战和变化较敏感，并容易陷入负面情绪中。相反，神经质低的人更加平静、冷静和情绪稳定。他们对压力和挫折的耐受力较高，能够更好地控制情绪和应对困难。 人格五因素理论为我们提供了一种了解人格本质的视角和框架。每个人在这五个维度上都有不同的倾向和特征，而这些特征共同塑造了个体的行为方式、反应模式和与他人的互动方式。理解这些人格因素可以帮助我们更好地认识自己和他人，增进人际关系的理解与建立。通过对人格五因素的解释和应用，我们能够更好地洞察人类行为和个体差异，进而为个体发展、组织管理和社会交往提供更加科学和精准的指导。

人格心理学五大人格因素

人格心理学五大人格因素 人格心理学是研究人的个性特征和行为模式的科学，而五大人格因素是指人格心理学中最为重要的五个维度，即神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性。这五个因素构成了个体的整体人格特征，对个体的行为和心理状态产生了重要影响。 神经质是人格心理学中的一个重要因素。神经质指的是个体情绪稳定性的程度，神经质高的人容易焦虑、紧张、易怒，而神经质低的人则相对稳定、冷静。神经质高的人更容易受到外界环境的影响，情绪波动较大。而神经质低的人则相对较为冷静，情绪稳定性较高。 外向性也是人格心理学中的重要因素。外向性指的是个体的社交性和活跃性，外向性高的人喜欢社交活动，善于沟通，乐于与他人交往；而外向性低的人则相对内向，不喜欢社交活动，更喜欢独立思考和独自行动。外向性高的人通常能够主动适应社交环境，更容易与他人建立良好的人际关系。 第三，开放性是人格心理学中的另一个重要因素。开放性指的是个体对新事物和新经验的接受程度，开放性高的人喜欢尝试新的事物，对于新的观念和想法持开放的态度；而开放性低的人则相对保守，对新事物持怀疑态度，更喜欢熟悉和熟悉的事物。开放性高的人通常更具创造力和想象力，能够更好地适应和应对变化。 第四，宜人性是人格心理学中的又一个重要因素。宜人性指的是个

体与他人相处的友好程度，宜人性高的人善良、宽容、乐于助人，与他人相处融洽；而宜人性低的人则相对冷漠、自私，不善于与他人建立良好的关系。宜人性高的人通常能够更好地理解和体谅他人，与他人建立良好的互动关系。 尽责性是人格心理学中的最后一个重要因素。尽责性指的是个体对于工作和责任的认真程度，尽责性高的人有较强的责任心，能够自律、自我约束；而尽责性低的人则相对懒散、不负责任，缺乏自我约束能力。尽责性高的人通常能够更好地完成任务，具有较强的组织和管理能力。 神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性是人格心理学中的五大人格因素。这五个因素构成了个体的整体人格特征，对个体的行为和心理状态产生了重要影响。了解和理解这五大人格因素对于我们认识自己和他人，以及改善人际关系和提高工作效率都具有重要意义。

人格的五因素模型名词解释

人格的五因素模型名词解释 概述: 人格是指个体在行为、情绪和认知方面表现出来的稳定性特征。人格心理学研 究人类个体在各个领域中所展现的特质和行为模式，而五因素模型是其中最为广泛接受的一个理论框架。本文将对五因素模型的五个主要因素进行解释和阐述。 一、外向性（Extraversion） 外向性指的是一个人是否喜欢与人交往、活跃而有活力的特质。外向型人格的 人通常喜欢社交活动，容易结交新朋友并表现得开放、友好和乐观。他们寻求刺激和冒险，主动参与各种活动。相反，内向型人格的人更喜欢独处，表现为谨慎、安静和不善交际。他们更容易关注内心世界，并从中获得能量。 二、宜人性（Agreeableness） 宜人性是指个体在与他人互动时是否友善、善良和慷慨的倾向。宜人型的人通 常对他人展现出同情心、合作性和尊重，乐于助人。他们善于合作，关注他人的需求，能够维持良好的人际关系。相反，不宜人型的人可能更加独立、自我中心，情绪容易波动。他们可能更注重自身利益，缺乏关怀和共情能力。 三、尽责性（Conscientiousness） 尽责性指的是个体对工作、责任、目标的自律程度。尽责型的人通常有较高的 自制力、责任心和决心，他们注重细节，有强烈的成就动机，并能够坚持完成任务。他们倾向于规划和组织自己的生活，追求目标并克服困难。相反，不尽责型的人可能更加随意、懒散，缺乏计划性和责任感。 四、神经质（Neuroticism）

神经质指的是个体情绪稳定性的特征，即情绪的易变性和波动性。神经质高的人情绪容易波动，容易感到焦虑、担忧和压力，对生活事件更加敏感。相反，神经质低的人情绪更加稳定、镇定，面对挑战和压力能够保持冷静和理性。他们能够较好地应对挫折，并且更容易保持积极的心态。 五、开放性（Openness） 开放性是指个体对新鲜事物、知识和经验的接受程度和主动性。开放型的人通常对新思想、文化和经历持有积极和好奇的态度。他们喜欢探索和尝试新事物，并寻求创造性的解决方案。相反，不开放型的人更加保守、传统，喜欢熟悉和稳定的环境。他们可能更加重视传统价值观，并且对新的经历和思维方式持有怀疑态度。 结论: 人格的五因素模型涵盖了人类个体在人际关系、情绪管理和认知方式等多个方面的表现特征。外向性、宜人性、尽责性、神经质和开放性为我们提供了一个较为全面的人格测量框架。每个人的人格都有不同的特点和程度，这些特点决定了我们在生活中的表现方式，也对我们自身的发展和成长产生着影响。通过理解和关注五因素模型，我们可以更好地认识自己和他人，进而提高人际交往和情绪管理能力，促进个体的成长和幸福。

解析人格与个体差异的心理学理论

解析人格与个体差异的心理学理论人格是指个体在行为和认知上的相对一致性特征，而个体差异则意味着每个人在人格方面存在着独特的差异。心理学理论试图解析这些个体差异并提供对人格形成的解释。本文将通过综合心理学理论，探讨人格与个体差异的心理学解析。 一、特质理论 特质理论是最常用的解析人格与个体差异的心理学理论之一。这一理论认为，人格可以描述为一系列相对稳定的特质。而特质则是个体在思维、情感和行为方面表现出来的一种连贯模式。特质理论通过对特质的测量和分类，帮助我们理解人格差异。 1.五大人格特质理论 五大人格特质理论，也被称为“大五人格理论”或“五因素理论”，是最常用的特质理论。该理论将人格划分为开放性、责任心、外向性、宜人性和神经质五个维度。每个人在这五个维度上都有一定程度的倾向。这些特质对个体的行为和态度产生了显著影响，同时也解释了个体之间的差异。 2.特质与行为表现 特质理论认为，个体的特质决定了他们的行为表现。举例来说，一个外向、开放性较高的个体可能更愿意接受新的经验，更善于适应新环境；而一个责任心强、宜人性高的个体则可能更加可靠、合作，并与他人建立良好的社交关系。这些特质使个体在行为上表现出差异。

二、人格类型与人格维度 除了特质理论外，人格类型理论和人格维度理论也对解析人格与个体差异提供了重要的认识。 1.人格类型理论 人格类型理论认为，人格是由一组特定特质组成的，每个人可以划归到不同的人格类型中。例如，根据Myers-Briggs人格类型指标，一个人可能属于内向型、感性型、思考型和判断型等类型的组合。这些人格类型能够描述个体的差异，并揭示他们不同的心理倾向和偏好。 2.人格维度理论 人格维度理论将人格看作一组连续的维度，而不是离散的类型。这类理论通过对个体在某一维度上的评分来描述其特质特点。例如，艾森克人格问卷是一种常用的人格评估工具，通过衡量个体在外向性、神经质、宜人性、责任心和开放性这五个维度上的得分来揭示个体的人格特点。 三、生物学基础与环境因素 除了心理学理论外，人格与个体差异的解析还需要考虑生物学基础和环境因素。 1.基因与遗传因素

大五人格理论

大五人格理论 大五人格理论大五类人格理论理论概括近年来研究者们在人格描述模式上形成了比较一致的共识提出了人格的大五模式 Goldberg1992称之为人格心理学中的一场革命研究者通过词汇学的方法发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。大五人格大五人格OCEAN也被称之为人格的海洋可以通过NEO-PI-R评定。 ?外倾性extraversion好交际对不好交际爱娱乐对严肃感情丰富对含蓄表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。 ?神经质或情绪稳定性neuroticism:烦恼对平静不安全感对安全感自怜对自我满意包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。 ?开放性openness: 富于想象对务实寻求变化对遵守惯例自主对顺从。具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。 ?随和性agreeableness 热心对无情信赖对怀疑乐于助人对不合作。包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。 ?尽责性conscientiousness有序对无序谨慎细心对粗心大意自律对意志薄弱。包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。对人格特质回答人格特质说包括1.构成人格的基本要素或特质有多少2.它们是什么如何解释它们3.这些特质是否是普适性的是否对每一个人都适用 4.这些因素以什么方式构成个人的人格大五因素理论的回答对于第一个问题目前普遍认同的是5因素的人格特质只要对人进行描述的题目足够广泛具有代表性无论是用他人评定法还是自我报告法均可证实存在5个强健因素构成人格总体。对于第二个问题被普遍认同的5个因素分别反映了人格的一般心理倾向内外倾向性人际关系性向社交性对规则认同与遵循倾向责任感情绪反应性情绪稳定性和智能性向开放性或智能。对于第三个问题众多研究认为这5个广义的人格特质是普适存在的不以语言、文化、种族等的不同而不同。对于第四个问题各个特质的分数组合形态众多各种分

大五人格各维度详细解析

大五人格 量表介绍： 大五人格问卷的5个广义的人格特质是普适存在的，不以语言、文化、种族等的不同而不同。全量表由五个大的纬度，每个大纬度下有六个量表组成，五个纬度为：神经质、外向性、宜人性、开放性、尽责性。大五人格量表不探寻人类的行为机制，它更多地描述人格和预测行为，而不能解释人们为什么会表现出这样的行为。人格的五因素模型在临床心理、健康心理、发展心理、职业、管理和工业心理等方面都显示了广泛的应用价值。 一、神经质 1、概念 神经质又称为情绪稳定性，具有平衡焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等情绪的特质，即具有保持情绪稳定的能力。 神经质反映个体情感调节过程，反映个体体验消极情绪的倾向和情绪不稳定性。高神经质个体倾向于有心理压力，不现实的想法、过多的要求和冲动，更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。他们对外界刺激反应比一般人强烈，对情绪的调节、应对能力比较差，经常处于一种不良的情绪状态下。并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。相反，神经质维度得分低的人较少烦恼，较少情绪化，比较平静。神经质有六个子维度，对于每个子维度都有一些说明性的形容词。 2、详细解释 （1）焦虑

焦虑的个体忧虑、恐惧、容易担忧、紧张、神经过敏。得高分的人更可能有自由浮动的焦虑和恐惧。低分的人则是平静的、放松的。他们不会总是担心事情可能会出问题。高分特点：焦虑，容易感觉到危险和威胁，容易紧张、恐惧、担忧、不安。低分特点：心态平静，放松，不容易感到害怕，不会总是担心事情可能会出问题，情绪平静、放松、稳定。 （2）愤怒和敌意 反映的是体验愤怒以及有关状态（如挫折、痛苦）的倾向，测量个体体验愤怒的容易程度。高分特点：容易发火，在感到自己受到不公正的待遇后会充满怨恨，暴躁的、愤怒的和受挫的。低分特点：不容易生气、发火，友好的、脾气随和，不易动怒。 （3）抑郁 测量正常个体在体验抑郁情感时的不同倾向。高分特点：绝望的、内疚的、郁闷的、沮丧的。容易感到悲伤、被遗弃、灰心丧气。容易感到内疚、悲伤、失望和孤独。他们容易受打击，经常情绪低落。低分特点：不容易感到悲伤、很少被遗弃感。 （4）自我意识 核心部分是害羞和尴尬情绪体验。这样的个体在人群中会感到不舒服、对嘲弄敏感、容易产生自卑感。自我意识类似于害羞和社交焦虑。低分者不一定有优雅良好的社会技能，他们只是较少被一些难堪的社会情景所扰乱。高分特点：太关心别人如何看待自己，害怕别人嘲笑自己，在社交场合容易感到害羞、焦虑、自卑、易尴尬。低分特点：在社交场合镇定、自信，不容易感到紧张、害羞。 （5）冲动性