小班健康牙刷卫士ppt

小班健康牙刷卫士ppt

一提到牙齿，很多家长都会觉得比较害怕。虽然在孩子一岁左右的时候开始有了长牙的习惯，但是，由于牙齿小（又不是非常洁白）、咀嚼功能差（没有时间刷牙）等因素的影响，多数家长还是不太会给孩子使用牙刷。而作为家长，我们也是非常的担心。因为只有在孩子一岁半左右时，家长才开始意识到孩子牙齿健康的重要性。所以，我们在选择牙刷、牙膏等物品时非常谨慎。不过现在随着科技的发展和生活水平提高等因素的影响下，让我们大家更加重视牙齿保护。目前世界上流行着一种理念：人越老牙齿就越白。因为很多老人由于年龄增加也不注意自己以及身边同伴的口腔健康问题，所以现在越来越多的老年人都会选择到专业机构进行牙齿检查和护理，而这些专业机构在检测上都非常专业。所以也越来越多的孩子们选择了拥有了专业口腔医师队伍的小班医疗机构。

一、基本介绍

在小班医疗机构的诊疗范围里，我园承担着孩子们的牙齿保健、治疗和护理任务，这也是为了让孩子们能够更好地接受健康教育。我们将定期组织学习《幼儿园健康教育指导纲要》、《学龄前儿童口腔卫生保健指导》、《新时代幼儿口腔卫生保健》等相关内容。在孩子们一岁半左右时就可以使用儿童专用牙刷完成“小刷牙”工作时。我园将根据年龄特点和孩子们自己意愿，为幼儿提供儿童专用牙刷并定期更换。幼儿用儿童专用牙刷具有清洁、舒适、耐用、卫生质量高等特点。儿童专用牙膏具有防蛀牙、减少牙龈出血、促进牙龈愈合等功能。同时为每一位孩子提供安全可靠的牙膏产品。小班医疗机构所提供的口腔保健服务深受幼儿们喜爱，而我们小班医疗机构拥有很多优秀医生。因此他们能更好适应社会发展需要，同时给我们小朋友提供一个良好的口腔健康环境。在他们精心指导下为幼儿园健康教育事业做出了自己应有贡献！

二、专业检测

牙科医生给孩子做口腔检查的时候，首先要对孩子的口腔进行检查。一般孩子在1岁半左右时就会开始长牙，从两颗牙齿开始，就应该开始给孩子使用合适的牙刷了。不过在很多的家庭中，家里的孩子也总是使用同一款牙刷，而这也会导致孩子的牙齿出现问题。所以对于幼儿来说，使用牙刷之前应当先了解孩子到底有哪些不合理、不正确的使用习惯或者龋齿。让孩子有一个良好的刷牙习惯。而我们也可以通过各种方式让幼儿了解到日常刷牙是最好的方式和最好地护理方式。当然，也可以通过一些辅助工具，如：牙线来帮助清洁蛀牙等食物残渣。但是我们尽量要在保证孩子口腔卫生健康的情况下尽量使用适合孩子牙膏类型和牙膏涂抹范围的牙膏。另外，还要注意及时为孩子补充维生素B12等营养素。

三、家长护理

在平时的时候，家长们都会积极地配合老师的工作向老师推荐适合自己孩子的口腔护理用品，并且会告诉老师应该如何使用这些护理用品。而且他们也会非常努力地给孩子挑选适合他们的牙刷和牙膏。其实在日常的生活中，家长对孩子牙齿的护理非常重要，特别是对于小班孩子来说更是如此。虽然我们作为一名口腔医生可以为孩子提供一个良好的口腔护理环境和方法。但是作为一名家长也要尽可能地做到从生活中的细节来发现孩子所出现的口腔问题，同时及时为孩子推荐相关材料并指导孩子进行护理、清洁等。其实生活中也是有很多关于牙病方面的知识可以让我们随时学习与了解到自己孩子该如何预防以及治疗牙病等知识和方法。只要我们从生活中去发现问题、去解决问题就能够达到事半功倍的效果。而为了自己可以拥有一个健康、漂亮、美丽的心情，也为了让我们每个人都拥有一个良好的口腔健康和安全生活环境和习惯，就需要每一位教师和家长从小事做起，积极参与到与牙病作斗争中来，让我们一起努力提高幼儿口腔护理及相关知识和技能吧！我们有理由相信：在每个家长积极配合下，通过全体教职员工和各位教师共同努力，一定能把幼儿口腔疾病预防工作做到实处！

四、案例分析：《幼儿刷牙使用指南》

小班的幼儿，因为牙齿很小，所以用一只牙膏牙刷刷牙时不太方便。这时候家长就需要给幼儿准备好一次性的牙刷。牙刷的长度要与孩子牙齿宽度相适应，而且刷头必须带有柄，这样才能保证把牙齿都刷干净。之后就可以开始给孩子刷牙了。我们需要选择合适规格的牙膏，因为不同级别的牙膏成分会有一定的差异，而且在刷牙时还需要配合呼吸运动等其他方式对牙齿进行按摩。家长在给孩子提供牙刷时要注意选择合适长度的牙刷；建议家长使用软刷头或刷毛较粗的牙刷；要根据具体情节设计不同刷牙步骤；避免刷牙时头向下倾斜、牙齿交叉等不良姿势出现，因为这会对孩子乳牙和恒牙造成损伤，并影响恒牙萌出。然后请老师们检查一下孩子使用牙膏后的效果。根据家长对孩子刷牙的需求建议更换一款软毛或刷头较粗或是软木棍材质的牙刷。

五、总结

经过这段时间的观察，幼儿园的牙刷使用都是符合《指南》要求的。不过由于孩子们的自身原因，还是存在很多问题，比如很多孩子都无法正确的使用牙刷。所以希望在以后的工作中我们能不断地改进、完善。同时，也希望我们以后能够一直坚持正确使用幼儿刷牙工具的理念，让孩子们能拥有一口健康而洁白的牙齿。让大家都拥有一口健康而舒适的好牙。让我们与孩子共同保护好我们的牙齿和口腔健康吧！谢谢大家！我是小班健康牙刷卫士，希望我们携手共创孩子健康成长！

小班健康活动《保护牙齿》教案

小班健康活动《保护牙齿》教案小班健康活动《保护牙齿》教案（通用10篇） 小班健康活动《保护牙齿》教案篇1 活动目标： 1、通过动画课件知道保护牙齿的重要性。 2、了解牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。 3、在游戏中培养幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。 活动准备： 牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT 活动重难点： 重点：通过动画课件知道保护牙齿的重要性。 难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯 活动过程： 一、开始部分 1、教师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。 提问： （1）你闻的水是什么味？ （2）这么臭的水是哪儿的水呢？ 2、告知孩子水为什么这么臭 3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的 4、教师边动作边示范朗读儿歌。 手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最健康。

二、进行部分 1、看动画《小红脸和小蓝脸》 提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼？” 教师进行总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不老实了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。 2、观看PPT课件 引导幼儿简单讲述龋齿的成因。（不刷牙，睡觉吃甜食等） 3、对照牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征。 （1）提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢？”（不能吃东西、不好看了等） （2）引导幼儿归纳牙齿的功能（咀嚼、美观）。 教师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽对吗？”例子：芸芸吃饭 （3）帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。 教师：“我们应该怎样保护牙齿呢？”“早晚要刷牙，有问题去医院找医生帮忙，少吃甜食” （4）请小朋友示范如何刷牙 教师：“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？” （5）老师一边朗诵儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。 3、结束部分小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。 延伸活动： 出示保护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解保护牙齿的重要性 附儿歌：《小牙刷》 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

小班健康活动《我会刷牙》

小班健康活动《我会刷牙》 设计意图 平时在和家长交流时，发现家长们很关注口腔健康有意识培养幼儿早晚刷牙。但大多家长怕孩子自己刷牙刷不干净，从而选择帮助孩子刷牙，孩子们没有自己独立刷过牙。所以设计《我会刷牙》的活动，想让孩子知道刷牙的正确方法。通过故事《没有牙齿的大老虎》孩子们了解多吃糖会蛀牙，知道吃完甜食及进餐后要漱口刷牙，从而产生保护牙齿的愿望。 活动目标 1.学习正确刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。 2.知道早晚要刷牙，爱护牙齿。 重点难点 重点：学习正确的刷牙方法 难点：上牙往下刷，下牙往上刷。 活动准备 1.材料:牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大图两张、老虎刷牙操作材料每人一份，音乐(刷牙歌)，刷牙的步骤图 2.幼儿经验:已经了解牙齿的作用,知道保护牙齿的重要性。 活动过程 一、我是小医生 1. 情境表演引出主题。 （1）出示“大老虎”牙痛的图片(挂图1),和幼儿玩看病的游戏。

教师:“谁来了？(老虎)老虎你的脸怎么了？” 教师模仿老虎说话：“哎哟,哎哟,狐狸给我送糖,害得我的牙齿痛死啦。你们能不能帮我看看，我的牙怎么了？” 二、学习正确刷牙方法。 1.出示“大老虎”牙齿图(挂图2) 教师：“呀！牙齿上都是脏脏的东西。为什么会这样呢？”(因为吃糖没有刷牙) “那怎么办呢？”(漱口，刷牙) 从幼儿的讨论中引出牙刷。 教师出示牙刷：“我这里有牙刷，但是‘大老虎’不会刷牙，谁能来帮帮它呢？” (1)请个别幼儿用牙刷展示如何刷牙,其他幼儿评价示范是否正确。 (2)教师示范正确刷牙方法: 教师：“刚才医生阿姨教了我正确的刷牙方法，我来教教大家吧！” 教师指向示范图：上面的牙齿叫上牙，下面的牙齿叫下牙。 边示范边念：上牙往下刷,下牙往上刷。 教师：“牙齿刷干净了吗？”(干净了) 教师：“医生阿姨把刷牙的方法编成一首好听的儿歌我们一起看听听看吧！拿出你的“牙刷”（手指），我们一起来给‘老虎’刷刷牙吧。” 教师带领幼儿用手代替牙刷，边跟唱歌曲边做刷牙的动作。

小班健康活动《小牙刷》优秀教学设计和反思

小班健康活动《小牙刷》优秀教学设计 和反思 幼儿好多都喜欢吃零食，如：巧克力、棒棒糖等，很容易生成龋齿。经过调查，我发现班里有很多幼儿没有自觉刷牙的意识。但平时幼儿会有与同伴交流自己用什么牙膏，妈妈用什么牙膏。因此，我尝试用游戏形式引导幼儿，使他们乐意主动学习保护牙齿的方法。 活动目标： 1、初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。 2、学习正确刷牙方法，养成刷牙习惯。 活动准备: 用纸盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛绒玩具人手一个。

活动过程： 一、出示大嘴怪，引导幼儿观察 （幼儿给大嘴怪喂甜食，引导幼儿讲述：我给你吃饼干等等） 二、探索大嘴怪牙疼的原因 1、表演：大嘴怪发出痛苦的叫声:“哎呀好疼呀！我该怎么办呀？ （幼儿自由表达牙疼的原因） 2、幼儿讨论:怎么帮大嘴怪？ 三、学习刷牙方法 1、师：小朋友给我想了这么多办法，谢谢你们！可

是，我不会刷牙，怎么办呢?(幼儿讨论交流) 2、欣赏《刷牙歌》 小牙刷、本领大，上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷，我的牙齿白又亮。 3、幼儿与大嘴怪边唱儿歌边做刷牙动作 四、帮小动物刷牙 1、师幼共同练习刷牙 2、与幼儿交流:每天什么时候刷牙、刷几次？ 3、边唱刷牙歌边帮小动物刷牙 《指南》在健康领域教育建议中，提到围绕某一健康

主题开展幼儿健康教育活动。本节活动就是以爱护牙齿为主题。活动前，我调查了幼儿刷牙情况，结合小班幼儿年龄特点和我班幼儿现状设计活动。小班孩子喜欢生动形象的角色，于是我用大嘴怪吸引幼儿，给大嘴怪喂食激发了幼儿的积极性。通过讨论交流，幼儿学习了在集体活动中表达和倾听。在创设的情境中学会刷牙。给小动物刷牙，激发了幼儿乐于助人的情感和意识。

小班健康活动教案及教学反思《小牙刷》

小班健康活动教案及教学反思《小牙刷》教案：小班健康活动教案《小牙刷》 教学目标 1. 能正确使用牙刷等相关学具，并了解正确的刷牙步骤。 2. 知道刷牙的重要性，懂得保护自己的口腔健康。 3. 培养良好的卫生习惯和健康意识。 教学内容 1. 通过观看动画《小牙刷》的方式向幼儿介绍刷牙的正确步骤和注意事项。 2. 利用图片和实物牙刷等学具进行实际操作，让幼儿亲自体验刷牙的方法。 3. 进行刷牙游戏，加深幼儿对刷牙的了解和兴趣。 教学准备 1. 动画《小牙刷》 2. 图片和实物牙刷等学具 3. 刷牙游戏道具 教学过程 引入 1. 引导幼儿回忆上次学习刷牙的内容，询问他们对刷牙的认识和理解。 观看动画

1. 向幼儿展示动画《小牙刷》。 2. 和幼儿一起观看动画，向他们介绍了正确的刷牙步骤和注意事项。 3. 在观看过程中，鼓励幼儿积极参与，提问等激发他们的兴趣。 实操体验 1. 准备图片和实物牙刷等学具。 2. 教师演示正确的刷牙方法，同时向幼儿解释每个步骤的目的和意义。 3. 让幼儿亲自动手，使用实物牙刷等学具进行操作，模仿教师的动作。 刷牙游戏 1. 利用刷牙游戏道具，设计一些游戏环节。 2. 比如，将幼儿分成小组，比赛刷牙速度和刷牙的正确程度等。 3. 在游戏过程中，及时纠正幼儿的错误，鼓励他们积极参与，加深对刷牙的理解和兴趣。 总结反思 1. 对幼儿进行简单的回顾，检查他们对刷牙的掌握程度。 2. 鼓励幼儿谈论自己的感受和体会，让他们认识到刷牙的重要性和好处。 3. 提醒幼儿在日常生活中要保持良好的卫生习惯，保护口腔健康。 教学反思 1. 教学目标明确，教学内容有针对性。通过动画、实物操作和游戏等形式，培养了幼儿的学习兴趣和动手能力。 2. 教学过程设计合理，注重互动和实践。幼儿在实际操作中能够更好地掌握刷牙的正确步骤和方法。

小班健康教案《保护牙齿学习刷牙》

小班健康教案《保护牙齿学习刷牙》含反思 《小班健康教案《保护牙齿学习刷牙》》这是幼儿园优秀小班健康教案《保护牙齿学习刷牙》含反思教案文章，小朋友们快来看看小班健康教案《保护牙齿学习刷牙》含反思！ 活动目标： 1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。 2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。 活动准备： 牙齿模型、牙刷 活动过程： 1、 ⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。 ⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿：“漱口”注意发准音) ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。

手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼?” “小朋友可以两个两个互相讨论一下。” 2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。 “没有了牙齿我们会怎么样呢?” 3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。我们应该怎样保护牙齿呢?” 4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方 法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的?” 5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。 6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。 延伸活动： 让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。 活动评价： 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。 活动结束 附儿歌：《小牙刷》 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙， “沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷， 从下往上仔细刷，里里外外都要刷，

幼儿教案-幼儿园小班健康活动《小牙刷》

幼儿园小班健康活动《小牙刷》 活动设计背景 小班幼儿喜欢吃甜食，在日常生活中又不太愿意听从成人的劝告学习保护牙齿。所以我设计了一个大嘴怪来引入。在幼儿平时的交往中我们又常常看到，幼儿非常乐意与同伴交流各自的经。如：知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也妈妈买同样的牙膏；在游戏中学着给娃娃刷牙，告诉娃娃要保护牙齿……为此，我尝试用戏的形式引导幼儿，使他们乐意主动学习保护齿的方法。 活动目标 1．初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。 2．学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。 3.培养幼儿良好的刷牙习惯. 4．学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。 教学重点、难点 1.了解牙齿的作用。 2.学习正确的刷牙的方法。 3.培养幼儿从小保护牙齿的意识。 活动准备 1．用纸盒做的“大嘴怪”(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干。 2．小牙刷人手一把。毛绒玩具人手一个。 活动过程 一、好吃的大嘴怪

1．出示“大嘴怪”，引发幼儿学习兴趣。 2．请幼儿自由给“大嘴怪”喂食。 二、“大嘴怪”的烦恼 1．引导幼儿分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。 (幼儿自由表达牙疼的原因。) 2．请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决问题。 (幼儿自由表达，教师根据幼儿回答的内容及时进行归纳、小结。) 三、“大嘴怪”学本领 1．讨论刷牙的方法。 (幼儿讨论交流，“大嘴怪”边听边做各种刷牙的动作。) 2．创编刷牙歌。 (师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大 家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外 面外面刷刷刷。这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清 水。啊，牙齿好舒服呀!) 3．与“大嘴怪”一起边唱儿歌边做刷牙动作。 4．与“大嘴怪”再见。 四、帮小动物刷牙 复习巩固《刷牙歌》。) 活动延伸：要求家长在家里配合、鼓励幼儿，养成良好的刷牙习惯。 教学反思 教学反思:方案设计的教“大嘴怪”刷牙，虽然激发了幼儿学习的 主动性和乐于助人的情感，但我们尝试一下就知道，在实际生活中幼

幼儿园小班健康教育教案《牙刷》

幼儿园小班健康教育教案《牙刷》 教案：牙刷 1. 教学目标： - 了解牙齿的重要性，培养良好的口腔卫生习惯。 - 学习正确使用牙刷的方法。 - 培养幼儿保持牙齿清洁的意识。 2. 教学准备： - 照片或绘画展示牙刷和牙齿。 - 关于牙齿的儿童图书或故事。 3. 教学过程： 步骤一：引入活动 - 使用照片或绘画展示牙刷和牙齿，询问幼儿他们知道什么是牙刷，有没有用过牙刷刷牙，牙刷的作用是什么等问题。 步骤二：讲解牙刷的作用 - 通过图书或故事的方式，向幼儿介绍牙齿的作用和保持牙齿健康的重要性。强调清洁牙齿可以预防蛀牙和口臭等口腔问题。 步骤三：展示正确的刷牙方法 - 使用实物牙刷和模型牙齿，向幼儿展示正确的刷牙方法。重点包括： - 持牙刷时要握紧，刷毛朝上。

- 用适量的牙膏。 - 用刷毛轻轻刷牙齿和牙龈，上下左右都要刷到。 - 刷完后要用水漱口。 步骤四：练习刷牙方法 - 分发小号牙刷和少量牙膏给每个幼儿，让他们跟着老师的示范一起练习刷牙方法。老师要提醒幼儿要轻轻地刷牙，不要用力过度刷。 步骤五：总结活动 - 向幼儿强调刷牙是日常生活中重要的卫生习惯，每天需要刷两次牙，一次是早上起床后，一次是晚上睡觉前。 - 鼓励幼儿回家跟家人分享所学的刷牙方法，并坚持自己每天刷牙。 4. 拓展活动： - 将幼儿分组，进行刷牙比赛，看哪个小组刷的牙最干净。 - 给每个孩子发放小号牙刷和牙膏，鼓励他们每天刷牙，并记录下来，以奖励持续刷牙的幼儿。 5. 教学反思： 这个教案以“牙刷”为主题，旨在通过故事、示范和实践等方式，教导幼儿正确使用牙刷、培养良好的口腔卫生习惯。活动中，适当引入竞赛和奖励机制，可以增加幼儿的参与度和学习动机。在教学过程中，要注意与幼儿进行互动，触发他们的思考和表达，以提高教学效果。同时，教师应给予积极的反馈和鼓励，帮助幼儿树立正确的价值观和习惯。

小班健康：我会刷牙

小班健康：我会刷牙 镇江新区平昌幼儿园魏妍 活动目标： 1.培养幼儿良好的卫生习惯，学会正确的刷牙方法。 2.要求幼儿养成少吃甜食、早晚刷牙、饭后漱口的习惯。 活动准备： 1.巧虎图片一张；苹果、糖果、蛋糕、梨子、葡萄图片各一张。 2.视频：教你如何刷牙。 3.音乐：儿童歌曲《刷牙歌》。 活动重点： 教幼儿掌握正确的刷牙方法。 活动过程： 一、激发幼儿学习兴趣 1.出示巧虎 师：今天有一位小客人来到我们班，我们来看看它是谁。（出示巧虎图片）师：嗨，小朋友们，我叫巧虎，小动物们都说我的牙齿最厉害了。告诉你们一个小秘密：我最喜欢吃甜甜的东西，甜甜的食物吃起来可香了，昨天晚上我瞒着妈妈吃了好多呢。 师：巧虎最喜欢吃什么味道的东西？甜甜的东西能不能多吃？ 2.猜一猜 师：巧虎说它昨天晚上吃了好多甜甜的东西，我们来猜猜看它吃了些什么？ 二、学习正确刷牙的方法 1.引导幼儿分析刷牙的原因 师：巧虎昨晚吃了这么多的东西后就直接去睡觉了，它这样做对不对？为什么？那它应该怎么做呢？还有什么时候需要刷牙？（引导幼儿说出：睡觉前和起床后都要刷牙。） 小结：巧虎哇，你可要记住小朋友们说的话噢，甜甜的东西不能多吃，晚上睡觉前和早上起床后都要刷牙，这样就不会有蛀牙了。 2.学习正确刷牙的方法

（1）幼儿自由讲述刷牙的方法 师：可是巧虎说它不知道怎么刷牙，有哪位小朋友能教教它的？（幼儿自由表述） （2）看看牙医介绍的刷牙方法 师：小朋友们教了巧虎很多方法，可是这些方法对不对呢？我们来听听牙医是怎么说的。（播放视频） 反馈：牙医是怎么说的？（幼儿自由表述） 3.学习儿歌 师：老师把小朋友们说的牙刷方法编成了一首儿歌呢，想不想听？师一边讲述儿歌一边示范刷牙。 《我会刷牙》 小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷， 左刷刷、右刷刷，刷得干净没蛀牙。 三、幼儿练习刷牙 1.帮巧虎刷牙 师：我们一起来帮巧虎把牙齿刷干净吧。呀，你们没带牙刷啊，这样吧，你们就用手指做牙刷，和老师一起帮巧虎刷牙吧。（师带领幼儿一起说儿歌刷牙） 2.幼儿自己刷牙 师：哇，在小朋友的帮助下，巧虎的牙齿刷得可干净了，非常感谢大家哦！我们来相互检查一下自己的小牙齿是不是干净。老师这里还有一首好听的刷牙歌呢，我们一起来听着歌，也来把自己的牙齿也刷一刷吧。（集体讲述儿歌） 3.小结 师：我们的牙齿好干净啊！小朋友们，以后我们每天早上起床和晚上睡觉前都要刷牙，中午在幼儿园吃完饭以后要漱口，这样我们的牙齿就会很干净。现在我们一起听着刷牙歌到外面让我们的小牙齿晒晒太阳吧，让大家都看看我们漂亮的小牙齿。

幼儿园小班健康教案《保护牙齿,学习刷牙》含反思

幼儿园小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》含反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as teaching plans, work summary, work plan, speeches, contract agreements, letter of evidence, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc.I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays! 幼儿园小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》含反思 《小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 小班健康活动：保护牙齿，学习刷牙 活动目标： 1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。 2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。 3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼

小班健康活动《宝宝爱刷牙》

小班健康：宝宝爱刷牙 活动目标：1、了解牙齿蛀牙的原因，学习刷牙的正确方法。 2、养成保护牙齿的习惯。 活动重点：了解蛀牙的原因，愿意表达自己的想法。 活动难点：学习刷牙的正确方法。 活动准备：牙刷、牙齿模型、白板课件 活动过程：一、开始部分 1、导入 师：听，是什么声音？谁哭了？我们来找一找！（小老虎哭了） 是小老虎哭了，它为什么哭呢？你觉得它发生什么事情了呢？ 2、找原因——看情景故事 师：让我们看一看到底发生了什么事情？ 二、基本部分 1、谈话讨论 师：小老虎为什么会哭？为什么大家都不喜欢他呢？ 你有牙疼过吗？牙疼的感觉怎么样？ 他的牙齿怎么了？（有了蛀牙） 他知道他的蛀牙是怎么形成的吗？ 2、游戏——给小老虎喂食物 师：看一看，这就是小老虎的牙齿，我们看看他平时都吃什么呢？（巧克力、糖果、饮料、蛋糕）你们爱吃吗？我们喂给他这些好吃的吧！ 小老虎吃完牙齿怎么样了？黑色的洞洞是什么呢？ 师：我们听一听这颗牙齿怎么说吧。 小结：蛀牙就是黑色的洞洞。小老虎因为每天喜欢吃糖，早晚吃完东西不刷牙，很多细菌留在了牙齿里，日子久了，有了蛀牙，所以会牙疼。 师：那我们帮助小老虎想想办法吧！你们有什么好办法保护牙齿呢？ 3、保护牙齿，学习刷牙： 师：小朋友们你们会刷牙吗？你是怎么刷牙的呢？请你用小手试一试。 （出示模型）老师这有一副大大的牙齿模型，看还有一支（牙刷），请个别幼儿尝试刷牙； 师：现在让我们听听医生阿姨是怎么说的，怎么样刷牙？ 观看视频，提示：上面牙往下刷，下面牙往上刷，里面的牙齿来回刷。 上面的牙齿该怎么刷？下面的牙齿该怎么刷？里面的牙齿怎么刷？ 4、游戏——帮小朋友刷牙 师：现在老师要考一考你们了，请你帮助灰灰小朋友刷刷牙吧！ 5、判断 师：小朋友们你们学会了吗？现在你们都掌握了正确的刷牙方法，那老师交给你们一个重要的任务。我们看一看听一听谁做的对，谁做的对你就把小花送给谁好不好？ 三、结束部分 刷牙歌舞蹈 师：宝宝们真能干，都学会了怎么刷牙，让我们记住每天早晚用正确的方法刷牙，保护牙齿好吗？让我们一起跟着音乐表演刷牙歌吧！

幼儿园小班健康《保护牙齿学习刷牙》PPT课件教案

幼儿园小班健康《保护牙齿学习刷牙》PPT课件教案 这是幼儿园小班健康《保护牙齿学习刷牙》PPT课件教案，小班健康《保护牙齿学习刷牙》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯，教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。适用于保护牙齿学习刷牙相关的教学实践，所属栏目小班健康PPT。 活动目标： 1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。 2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。 3、使幼儿知道牙齿的重要作用。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、学会正确的刷牙方法。 活动准备： 各种动物头饰若干，钢琴一架。 活动过程： 一、游戏“猫医生来了” 老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。 二、学唱歌曲《保护牙齿》 1.教师教唱歌曲，幼儿学唱。 2.教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。 3.幼儿边唱歌，边表演动作。 三、教师小结： 小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。 活动延伸

1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。 附：谜语《牙齿》 健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 儿歌《保护牙齿》 小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。 歌曲《保护牙齿》 情境表演： 小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦?”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没办法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了急忙说：“山羊公公，有什么办法能不把牙拨掉呢?”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢?” 相关教案

幼儿园小班健康教育教案《牙刷》

幼儿园小班健康教育教案《牙刷》 一、教育目标 1.了解日常生活中牙齿的保健知识； 2.学习使用牙刷的正确方法； 3.培养幼儿爱护自己的牙齿并养成良好的卫生习惯； 二、教学内容 1.讨论牙齿的形态特征，引导幼儿了解牙齿的生理结构及牙齿与人的健康的关系； 2.介绍牙齿日常保健方法，重点讲解使用牙刷的正确方法，以及注意事项； 3.通过幼儿刷牙场景的模拟活动和毛毡板刷牙教具，激发幼儿对于刷牙的兴趣和热爱； 4.通过游戏环节，教育幼儿养成良好的口腔卫生习惯，让幼儿明白保持口腔清洁的重要性。 三、教学步骤 第一步： 长颈鹿模板游戏，让幼儿识别长颈鹿四个长牙齿并将它们放到正确的位置。（串联介绍牙齿：什么是牙齿、牙齿的形态特征、牙齿的生理结构） 第二步： 讲解牙齿保健方法（如：无糖口香糖含有天然香精，少吃含糖食品等）重点讲解使用牙刷的正确方法，实物展示牙刷，介绍牙刷的种类和材质。 第三步：

毛毡板刷牙教具，教师可以上口演示示范然后让学生们练习（此时，可以特别注重牙齿清洁是否充分），同时，要通过练习，教育孩子们 刷牙是一个非常美好的事情。 第四步： 游戏环节，以小区保卫战的形式教育幼儿养成良好的口腔卫生习惯。 四、教学重点 1.让孩子了解到如何保持口腔清洁，特别是要重点讲解使用牙刷的 正确方法和注意事项。 2.在重视口腔保健的同时，让孩子们养成良好的个人卫生习惯 五、教学方法 1.采用游戏模拟、实物举例、图画解说等方式深入浅出地教育幼儿，激发幼儿的学习兴趣； 2.通过图册、PPT等多媒体展示，使幼儿能够更加深刻地理解所要 学习的知识； 3.采用模拟实验方式，让幼儿动手实践，加深对所学知识的理解和 记忆。 六、教学评价 1.通过课堂竞赛、交流答疑、游戏激励等方式，鼓励幼儿们积极思考、自我探究、勇于提问； 2.通过日常学习、小测验、观察评估等方式，全面掌握幼儿们的学 习情况，及时进行改进和优化。 七、教学小结 本课程以牙刷作为教育载体，通过引导幼儿了解日常生活中牙齿的 保健知识，以及使用牙刷的正确方法，培养幼儿爱护自己的牙齿并养 成良好的卫生习惯。同时，通过游戏环节，教育幼儿养成良好的口腔 卫生习惯，让幼儿明白保持口腔清洁的重要性。最终达到了教育目标。

小班健康教育牙刷教案

幼儿园小班健康教育教案《牙刷》 活动名称：牙刷 设计思路： 从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和改变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小宝宝》主题下设计了本次活动，在富有情境的"牙刷一家"的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。 活动目标： 1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。 2、帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。 重难点：从上到下画短线。 活动准备： 牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。 活动过程： 一、游戏导入--引发兴趣，导入主题。

师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？关键关键提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？ 小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。 二、示范操作、添画刷毛--初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。 师：今天，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。 出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！ 关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢？ 示范：小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。 示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。 引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。 幼儿操作 三、交流分享--帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

小班《保护牙齿》健康教案

小班《保护牙齿》健康教案 小班《爱护牙齿》健康教案1 活动目标 现在的孩子吃糖太多，牙齿早早的就坏掉了，通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，会正确掌控刷牙的方法，养成爱护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。 所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感爱好的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感爱好。 活动预备 1、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行争论，大胆、清晰地表达自己的见解。 2、知道爱护牙齿，体验健康的牙齿所带来的好处。 重点:能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行争论，大胆、清晰地表达自己的见解。 难点:知道爱护牙齿，体验健康的牙齿所带来的好处。 活动预备 1.故事 PPT 2.视频《牙齿上的黑洞洞》 活动过程

一、猜谜语引出主题，并了解牙齿的作用 １、师：今日我们班来了一位非常的客人，请你猜猜看，她是谁呢？ 谜面：〔请小伙伴猜谜〕上下两排兵，颗颗似玉米，食物一进来，磨得粉粉碎。 师：猜猜看会是谁呢？ (牙齿) 出示 PPT 图片，幼儿争论一下牙齿的作用？ 小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，援助消化。 二、引出故事《牙齿上的黑洞洞》，并进行争论。 1、出示图片。彬彬捂着嘴巴哭的图片。 提问：彬彬怎么了？发生什么事了？〔幼儿能够大胆争论、猜想〕 2、出示视频一，让幼儿看看究竟发生什么事情。 1〕彬彬的牙齿怎么啦？ 2〕为什么会有黑洞洞？是谁在作怪？为什么会变成这样？ 3〕平常我们不刷牙谁最兴奋呢？〔牙病菌〕小结：这种变坏变黑的牙齿叫龋齿。 三、通过试验，探究龋齿的形成。 1、引导幼儿观测、触摸蛋壳，比较醋浸过和没有浸过的蛋壳有什么不同？争论蛋壳为什么会变软变黑？

幼儿园小班健康教育教案《牙刷》2篇

幼儿园小班健康教育教案《牙刷》 (2) 幼儿园小班健康教育教案《牙刷》 (2)精选2篇（一） 一、教学目标： 1.了解牙刷的作用和正确使用方法。 2.培养幼儿的良好卫生习惯。 3.提高幼儿对口腔卫生的重视和自我保健能力。 二、教学内容： 1.牙刷的作用。 2.牙刷的种类。 3.正确使用牙刷的方法。 4.养成良好的口腔卫生习惯。 三、教学过程： 1.导入： 教师出示一张牙齿清洁的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们都有没有发 现我们的牙齿好像没有那么白了呢？为什么？” 幼儿回答。教师引导幼儿思考，并指出可能是由于没有用正确的方法刷牙。 2.新知呈现： 教师出示不同材质的牙刷，引导幼儿仔细观察，并呈现牙刷的作用：“小朋友们，这 是什么？对，这是牙刷。牙刷的作用是什么呢？” 幼儿回答。教师解释：“牙刷的作用是清洁我们的牙齿，让我们的牙齿干净、健康。” 教师继续呈现不同牙刷的种类，例如：普通牙刷、电动牙刷等，让幼儿感受到牙刷的 多样性。

3.讲解方法： 教师向幼儿详细讲解正确使用牙刷的方法： ①选择合适的牙刷，要选择孩子自己牙齿大小合适的牙刷。 ②正确使用牙膏，挤出适量的牙膏，不用太多也不用太少，让牙膏覆盖牙刷的三分之一。 ③刷牙的顺序，先刷上排牙齿，从左向右刷，再刷下排牙齿，从右向左刷。 ④正确的刷牙动作，将牙刷斜着贴近牙龈，轻轻地上下刷动，每颗牙齿刷动3-5次。 ⑤最后要漱口，将口中的牙膏冲干净。 ⑥每天早晚刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。 4.巩固练习： 教师出示正确使用牙刷的图片，让幼儿依照图片的操作过程模仿刷牙动作。教师逐步引导幼儿刷牙操作，纠正错误动作。 5.课堂小结： 教师引导幼儿回顾今天学习的内容，并强调刷牙的重要性和正确的刷牙方法。 6.作业布置： 要求幼儿将今天学到的刷牙方法画出来，并写出一句话来总结今天的学习内容。 四、教学评价： 观察幼儿在课堂上的参与和表现，如能模仿正确使用牙刷的动作并回答问题，则表明幼儿对课堂内容有初步的理解和掌握。 幼儿园小班健康教育教案《牙刷》 (2)精选2篇（二） 教学内容：牙刷的使用方法和注意事项。

幼儿园小班教案《小牙刷》学习保护牙齿健康活动教学反思

幼儿园小班教案《小牙刷》学习保护牙齿健康活动教学反思 引言 口腔卫生对于幼儿的整体健康至关重要。为了培养幼儿良好的口腔卫生习惯，我们在幼儿园小班开展了一项名为《小牙刷》的学习活动。通过这项活动，幼儿学会了正确使用牙刷和保持牙齿健康的相关知识和技能。本文将对《小牙刷》学习保护牙齿健康活动进行教学反思，并探讨其中的教学效果和不足之处。 活动目标 本次活动的主要目标是使幼儿能够： 1.学会正确使用牙刷刷牙 2.理解保护牙齿健康的重要性 3.掌握一定的口腔卫生知识 活动内容 1. 牙齿的功能及保护牙齿的重要性 在本次活动中，我首先简单介绍了牙齿的功能，并通过幻灯片展示了保护牙齿健康的重要性。通过简单的语言和生动的图片，让幼儿了解到牙齿不仅能咬食物，还能帮助我们说话，所以我们要好好保护牙齿。 2. 牙刷的选择和正确使用方法 接下来，我给每个幼儿发放了一只小牙刷，并与他们一起进行现场操作。我教导幼儿正确选择适合自己的牙刷，并向他们展示了正确使用牙刷的方法。我强调了刷牙时要注意用刷牙膏，用正确的刷牙姿势，清洁每个角落，以及刷牙时间要达到两分钟。 3. 刷牙歌 为了让幼儿更好地记住正确的刷牙方法，我特地编写了一首刷牙歌。我一边唱歌，一边示范正确的刷牙动作。幼儿们都非常喜欢这首欢快的歌曲，通过跟着我一起唱歌和刷牙，他们很快就掌握了正确的刷牙方法。

教学反思 教学效果 通过对《小牙刷》学习保护牙齿健康活动的教学观察和评估，我得出了以下几点教学效果： 1.幼儿们对保护牙齿重要性的认识提高：通过活动中的介绍和互动，幼 儿们理解了保护牙齿健康的重要性，以及正确刷牙的意义。 2.幼儿们学会了正确使用牙刷：经过示范和亲自操作，幼儿们掌握了正 确的刷牙方法，包括用刷牙膏、正确刷牙姿势、清洁牙齿的每个角落等。 3.幼儿们积极参与活动：活动中的刷牙歌和互动环节吸引了幼儿们的注 意力，激发了他们的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与到活动中来。 不足之处 然而，在实施本次活动过程中，我也发现了一些不足之处，包括： 1.活动时间安排较紧凑：由于时间有限，我只能简单介绍牙齿的功能和 保护牙齿的重要性。未能深入讲解口腔卫生知识，如饮食对牙齿的影响、牙齿疾病的预防等。 2.个别幼儿难以掌握正确的刷牙方法：虽然大部分幼儿通过示范和亲自 操作学会了正确的刷牙方法，但仍有个别幼儿需要更多的指导和练习。这可能是因为他们年龄较小，动手能力和控制力还不够发达。 3.缺乏评估和反馈机制：由于时间有限，我未能进行对幼儿的学习效果 评估和反馈。更好的方式是通过观察、记录和个别沟通，对幼儿的学习情况进行评估，并及时给予鼓励和反馈。 总结 通过教学反思，我认识到《小牙刷》学习保护牙齿健康活动的教学效果和不足之处。为了进一步改进教学，我将： 1.增加口腔卫生知识的讲解和学习内容，使幼儿对保护牙齿健康有更全 面的了解。 2.更加关注个别幼儿的学习情况，提供更多的指导和练习机会，确保每 个幼儿掌握正确的刷牙方法。 3.设立评估和反馈机制，定期观察和记录幼儿的学习情况，及时给予鼓 励和反馈。 希望通过不断改进和完善，能够更好地提升幼儿口腔卫生教育的教学效果。

幼儿园小班健康刷牙教案

幼儿园小班健康刷牙教案 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

小班健康牙刷教案16篇

小班健康牙刷教案16篇 小班健康牙刷教案1 活动目标： 1.模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。 2.能根据儿歌内容快速反应做动作。 3.知道运动能使人健康。 4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备： 音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。 活动过程 一、音乐导入，引出主题。 1.师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。 2.放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。 二、模仿运动，体验乐趣。 1.师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？ 2.让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。 3.逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，

让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。（教师加语言提示幼儿学做运动）4.师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？ 5.教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐。所以小朋友一定要多参加运动。 三、学习儿歌，经验分享。 1.师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。 2.出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。 四、体验运动，活动延伸。 1.教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。 2.进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。 3.游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。 教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐《快乐的小鸟》，师幼一起出教室。 小班健康牙刷教案2