高中英语高考常考知识点总结大全
英语高考常考知识点总结大全
第一部分：语音辨音（5 分）
考点一： a,e,i,o,u五个元音字母的发音：
注意元音字母在重读开音节、闭音节中的读音，非重读音节中的读音及特
例情况：
开音节有两种：
1)一种是在重读音节中元音字母之后没有辅音字母，叫绝对开音节。如： go no me
paper
2)另一种是在元音字母之后有一个辅音字母（ r 除外），而后面又跟上
一个不发音的元音字母 e ，叫相对开音节。
如： home name face
在重读开音节中，元音字母一律读它的字母音，即长音。
闭音节：
以一个或几个辅音字母结尾（ r除外），而中间只有一个元音字母的音节叫闭音节。在闭音节中，元音字母一律读它的短音。
但是：
a.字母 a
1) 在 /w/后常发短音[ ?]如wash,what,want；
2)在 water 一词中， a 发长音 / [ ?:] ；
3) 在 danger strange change 中发 /ei/ ；
4) 在 class can't father after 中发 /a:/
b.字母 e
在ever even eve这三个单词中的发音分别为：/e/ /i:/ /i:/。
英语
c.字母 i
发 /i:/policeman machine
d.字母 o
发 /u/woman/i/ women
在m,n,v,th 前发 / Λ / come，son，love，does，mother
e. 字母 u发/i/ busy不发音build (built)
考点二：以 -ed结尾的单词的词尾正确读音；
清辅音后读作 / t / .looked hoped
浊、元音后读作 / d / cleaned answered
t,d 之后加 ed, ed读/ id /started decided
考点三：以 -s ， -es结尾的单词的词尾正确读音；
清辅音后读作 /s/ .maps cakes
浊、元音后读作 /z / bananas dogs
在 /s/、/z/、/d ? //∫/音之后读/iz / classesbridgeswashes houses
考点四：常见字母组合的读音；
(字母组合包括:元音字母组合和辅音字母合)
考点五：不符合读音规则的常用词的读音。
1.词性变化引起读音变化
(1)同形而不同词性的单词读音变化
excuse n./s/ v./z/
separate v./ei/ adj./i/
breath n. / θ/ v./ e/
record n./e/ v./i/
absent adj./ ? / v./ ? /
a bstract adj./ ? / v./ ? /
bow n./ ? u / v./au /
英语
（2）有些词加后缀时引起读音的变化
nation /ei/---national/ ? /
know/? u/----knowledge /?/
south /sauθ/ ----/southern /?? s Λe ? n/
2.词形变化引起读音变化
(1)可数名词变复数的读音变化
mouth /θ/ - --mouths/ ez/
house /s/---houses /ziz/
woman /?? wum? n/---women/??wimin/
(2)词过去式中的读音变化will---
-would /wud/
shall---should /∫ud/
can---could /kud/
eat---ate /et,eit/
mean---meant /;ment
hear---heard /h? :d/
(3)词在否定缩写中的读音变化
cannot---can`t /ka:nt/
shall not---shan`t /∫a:nt/
will not---won`t /w? unt/
do not---don`t /d? unt/
3. 复合词的读音变化
英语
break/ei/---breakfast/e/
head/e/---forehead/rid/
hand / d /---handsome/ /
room /u:/----classroom /u/
news /z/----newspaper /s/
4.同源词的读音变化
know /? u/---knowledge /?/
nature/ei/---na tural / ?/
nation /ei/----national / ?/
breath /θ/---breathe/ e/
bath /ba:θ/---bathe/bee/
cloth /kl?θ/---clothes /kl? uez/
worth /θ/---worthy/ ei/
real /ri? l/--- reality /ri?? ?l ? ti/
political /? / — politics /?/
say /sei/---said /sed/
handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。
第二部分：单项选择（15 分）
考点六：名词
I. 概念
英语
名词是表示人,事物 ,地点或抽象概念的名称的词,有专有名词和普通名词之分,还有可数名词与不可数名词之分.
II.相关知识点精讲
1.名词变复数
1)以 -s, –x, –ch, -sh 结尾加 -es
Buses,boxes,watches,brushes (stomach-stomachs)
2 ）以辅音字母加y 结尾的名词，变y 为 i 加 es
Factories, countries
3)以-f或fe结尾的名词，变f 或 fe 为 v 加 es
leaf--leaves life — lives
但： roof,chief,gulf,serf,belief,proof,加s
handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。
4 ）以 o 结尾的名词，变复数时：
a. 加 s， photo---photospiano---pianos
radio---radioszoo---zoos；
b.加es，potato--potatoestomato--tomatoes
c. 上述 a 和 b 两种方法均可，如zero---zeros / zeroes。
5)名词复数的不规则变化
a. child---childrenfoot---feettooth---teeth
mouse---miceman---menwoman---women
英语
注意：由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式也是-men和
-women，如an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复
数形式为Germans ；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
b. 单复同形，如deer ，sheep ，fish ，Chinese ，Japanese，li，jin，yuan，two li，
three mu，four jin等。但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如： a dollar, two dollars; a meter, two meters。
c.集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：
peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说a people，a police，a cattle，但可以说 a person，a policeman， a head of cattle, the English，the British，
the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss等名词，表示国民总称时，
作复数用，如The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。
d.以 s 结尾，仍为单数的名词，如：
maths ， politics ， physics 等学科名词，一般是不可数名词，为单数。
news为不可数名词。
the United States，应视为单数。
The United Nations was organized in 1945.联合国是1945年组建起来的。
e.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如：
The Arabian Nights" is a very interesting story-book.《一千零一夜》是一
本非常有趣的故事书。
f. 表示由两部分构成的东西，如：glasses（眼镜）trousers,clothes等，若表达
具体数目，要借助数量词pair （对，双）;suit （套） ; a pair of glasses; two pairs
of trousers等。
英语
g. 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters
水域 fishes （各种）鱼。
h. 复合词变复数，以中心词为主
film-goer—film-goers
sister-in-law—sisters-in-law
grown-up–grown-ups
2.不可数名词量的表示
1 ）物质名词
a.当物质名词转化为个体名词时为可数。
比较： Cake is a kind of food.蛋糕是一种食物。（不可数）
These cakes are sweet.这些蛋糕很好吃。（可数）
b.当物质名词表示该物质的种类时，可数。例如：
This factory produces steel.（不可数）
We need various steels.（可数）
c.当物质名词表示份数时，可数。例如：
Our country is famous for tea.我国因茶叶而闻名。
Two teas, please.请来两杯茶。
2 ）抽象名词表示具体的事例时也可数。例如：
four freedoms四大自由the four modernizations四个现代化物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如a glass of water一杯水/
a piece of advice一则建议。
3.定语名词的复数
英语
名词作定语一般用单数，但也有以下例外。
1)用复数作定语。例如：
sports meeting students reading-room
talks table谈判桌the foreign languages department外语系
2 ） man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。
例 men workerswomen teachers gentlemen officials
3 ）有些原有s 结尾的名词，作定语时，s 保留。例如：
goods train（货车）arms produce武器生产
customs papers海关文件clothes brush衣刷
4 ）数词 + 名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。例如：
two-dozen eggs两打鸡蛋a ten-mile walk十英里路
two-hundred trees两百棵树a five-year plan.一个五年计划
4. 名词的格
1 ）单数名词词尾加"'s" ，复数名词词尾没有s，也要加 "'s" ，如 the boy's bag男孩的书
包， men's room男厕所。
2 ）若名词已有复数词尾-s ，只加 " ' " ，如： the workers' struggle工人的斗争。
3 ）凡不能加 "'s" 的名词，都可以用" 名词of名词"的结构来表示所有关系，如：the title
of the song歌的名字。
4 ）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名
词，如： the barber's理发店。
5 ）如果两个名词并列，并且分别有's ，则表示 " 分别有 " ；只有一个 's ，则表示 ' 共有 '。
John's and Mary's rooms（两间）John and Mary's room（一间）
英语
6 ）复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。例如：a month or two's absence
考点七：冠词
I. 不定冠词的用法
不定冠词有 a 和 an 两种形式。a 用在以辅音音标开头的词前,an 用在以元音音标
开头的词前。
a house, a useful book
an hour, an umbrella
不定冠词的用法主要有:
1) 泛指某人或某物,不具体说明其为何人或何物。在行文叙述时,第一次提到某个人
或事物时 ,通常使用不定冠词,此为“泛指”。例如:
A girl is asking for you on the phone.
My mother works in a hospital.
2)用在单数可数名词前 ,表示一类人或事物 ,即以一个个体代表整类人或事物,此为
“类指”。例如:
A plane is faster than a train.飞机比火车快。
A snake is a cold-blooded animal.蛇是冷血动物。
3)表示“一” ,但数量概念没有 one 强烈。例如 :
They waited there for an hour.他们在那等了一个小时。
Rome wasn't built in a day.罗马非一天能建成。(即 :冰冻三尺非一日之寒。)
如特别强调数量,应使用 one 。例如 :
I have only one dictionary and I need it myself.
英语
4)用在表示时间、速度、价格等计量单位的名词前表示“每一”,相当于 per 或 every 。
例如 :
The plane can get 300 kilometers an hour.飞机的速度是每小时300 公里。
The doctor told her to take the medicine three times a day.医生叫她一天服
三次药。
We work five days a week.我们一周工作五天。
5)用于抽象名词、物质名词前 (特别是这两种名词有定语修饰时),使之意义具体化 ,
表示“一种”、“一件”、“一份”等。例如:
It is an honour for me to be invited to the party.我被邀请参加聚会是一种
荣誉。 (honour是抽象名词,an honour指一件荣誉的事)
There was heavy rain last week.(rain为物质名词,这里指一场雨)
6)用于序数词 (后加名词 )前 ,表示又一个 ,又一次。例如 :
He tried a sixth time and succeeded.他又试第六次,结果成功了。
When I sat down,a fourth student rose to speak.当我坐下时,又有第四个同
学起立发言。
7)用于某一个人名、地名前 ,使专有名词普通化。例如 :
A Mr.Li has been waiting for you.一位姓李的先生一直在等你。
Chongqingis known as a Shanghai of the west. 重庆被称作西部的上海。
(Shanghai 是专有名词 ,本句中 a Shanghai指和上海一样繁华的城市)
8)用于某些固定词组中,是这些词组不可缺少的组成部分。例如:
in a moment立刻,马上once upon a time从前
as a result (of)作为()的结果in a hurry急忙地
英语
in a word一句话,总而言之once in a while偶尔地
have a good time过得很愉快have a word with与说句话
have/take a look (at)看一看have/take a rest休息一下
take an active part in积极参加(比较 :take part in参加,不能说take a part in)
do sb.a favour帮某人的忙put an end to结束
at a mouthful一大口地all of a sudden突然地
II.定冠词 the 的用法
①表示上文提到过的人或事物。
He bought an English-Chinese dictionary this morning. The dictionary
is very good.
②用于单数可数名词前，表示整体或类别。
The panda is a rare animal.
此句等于： A panda is a rare animal. = Pandas are rare animals.
③用来表示世界上独一无二的事物。
the sun, the moon, the sky, the earth, the world
④用于表示阶级、党派的名词前。
the Chinese Communist Party, the working class the proletariat无产阶级
⑤常用于含有普通名词或形容词的专有名词前。
A.用于许多江海，山脉，群岛等名词前：
The Yellow River The East Sea the Himalayas the Pacific Ocean
B.用于由普通名词构成的国名：
英语
The People’ s Republic of China the United States
C.用于机关、团体、朝代、时代、报刊杂志等名词前：
the United Nations the State Council the Tang dynasty the People’s Daily
the Summer Palace the Peace Hotel the British Museum
⑥用于表示方位的名词前。
the east the southwest the middle the Far East on the left
⑦用于乐器名词前，但汉语拼音的乐器前不用冠词。
play the piano play the violinplay erhu
⑧用于复数的姓氏前，表示两夫妇或全家，在此情况下，这类名词作复数对待。
The Smiths watch TV every day.
⑨用于某些形容词或过去分词前，表示一类人或事物。
the poor the rich the living the young
the wounded the oppressed the beautiful
⑩用在形容词的最高级前或序数词前。
Shanghai is the biggest city in china.
After thegame, the first thingthey wanted to do was to take a hot bath.
III零冠词用法
①表示某一类人或事物的复数名词前，不用冠词。
Now people are living a happy life. Trees are planted everywhere.
②不含普通名词的专有名词，表示泛指的物质名词和抽象名词前，不用冠词。
英语
We are studying English. He is leaving for America this year.
It is pleasant to walk in soft snow. Love is always stronger than hatred.
③名词前有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格修饰，不用冠词。
I like this picture better. Is that your book?
Take their chairs away! I do not have any money on me.
As time went on, Einstein’ s theory proved to be correct.
④季节、月份、星期等名词前，一般不用冠词。
She likes spring while I like summer. We have no classes on Saturday.
The Long March started in October 1934.
⑤表示只有一人担任的职务、头衔的名词前，不用冠词。
We have elected him our monitor.
⑥三餐饭的名词前，一般不用冠词。
When do you have lunch? After supper we usually take a walk.
⑦节假日等名词前，不用冠词。
Children all wear their best clothes on National Day.
People give gifts to each other on Christmas Day.
注意：在 eve 后有 of 短语则要加定冠词：
on the eve of National Day on the eve of New Year’ s Day
⑧球类和棋类运动的名词前，不用冠词。
play basketball play chess
⑨作表语用表示程度的形容词最高级前，不用冠词。
Your help was most timely. This method is most effective.
英语
注意：如果有比较范围，形容词最高级前必须加定冠词：
Of all methods, this is the most effective.
⑩在某些固定词组里，名词前不用冠词。
on foot by train/ boat / plane in fact as a matter of fact
in class in church in danger in hospital in town
in bed at home at school at daybreak at sunrise
at dusk at sunset at night at noon go to school
go to class go to bed from morning till night from victory to victory
from door to door
V注意事项
①当 man 作人类讲时，用零冠词。Man will conquer nature.
②某些抽象名词具体化时是可数名词，其前可加a。 surprise, fire, joy,
He is a success as a teacher. Long Jing is a famous tea in China.
③ a 用于姓氏前表示某个只知道名字而不不熟悉的人。
A Mr Liu is waiting to see you outside.
④在某些句型中可加a
It is a pity that you have missed the chance.
It is a shame / a pleasure / a honour for sb. to do sth.
⑤word作消息讲时，用零冠词。Word came that he would go abroad.gg
考点八：虚拟语气
对虚拟语气的测试主要涉及以下方面：
英语
1 ）主语、表语、同位语、宾语从句中虚拟语气的用法
2 ） wish , would rather虚拟语气结构的用法
3 ） if条件句中虚拟语气的用法，应特别注意省略if的倒装结构是考试的重点
4 ） if only结构中虚拟语气的用法
5 ） but for , or, otherwise等含蓄条件句的用法
6 ） It ’ s time (that)等结构中虚拟语气的用法
一、虚拟语气在虚拟条件句中的运用！
条件从句有两类，一是真实条件句，另一是虚拟条件句。如果假设的情况可能发生，是真实条件句，这种情况下谓语用陈述语气。如：
If time permits, we’ll go fishing together.如果时间允许，我们就一起去钓鱼。
如果假设的情况是不存在的或不大可能发生的，则是虚拟条件句。如：
If you had come yesterday, you would have met that famous professor.如果你昨
天来，你就会见到那位著名的教授了。（隐含的事实是：你昨天没来，也没见到那位著名教授）。
在含有虚拟条件句的复合句中，主从句的谓语都要用虚拟语气，现将其形式列表如下：1．虚拟语气现在时，表示与现在事实相反的假设和结果。
条件从句主句
动词过去式（ be 用 were ）Would/should/could/might +动词原形
If I were you, I should(would ,could, might)tell him the truth.要是我是你，我就会告
诉他真相了。（事实上我不是你）
If she had time, she would(could, might)help me.如果她有时间，她就会帮我了。（事实上她没有时间）
英语
2.语气过去式表示与过去事实相反的假设和结果。
条件从句主句
Had + 过去分词Would/should/could/might+ have+ 过去
分词
If you had taken my advice, you wouldn’ t(couldn’ t) have failed in the exam.如果你听了我的建议，你就不会考试不及格。（事实上你根本没听我的。）
3. 虚拟语气过去式表示与将来事实可能相反的假设和结果
条件从句主句
should+动词原形Would/should/could/might +动词原形
wereto+动词原形
would(could/should/might)+动词原形
If it should rain, the crops would(could, might)be saved.假如天下雨，庄稼可能就收
获了。
注：在表示与将来事实可能相反的条件从句中，were to +动词原形比较正式，常用于书
面语中。如：
If you were to go to Beijing, you would (could, might) have a chance to visit Tian
An Men Square.
★★条件从句中省去if 的情况
在 if 引导的表示虚拟的条件状语从句中，常可以省略if ，将 had, were 或 should提至句首。如：
Had I seen the film, I would have discussed it with them last night.假如我看了
英语
那部电影，昨晚我就可以和他们一起讨论了。
Were I a bird, I could fly freely.假如我是一只小鸟，我就能自由翱翔。
Should it rain next week the farmers would have a good harvest.要是下周能下
雨的话，农民们就能有个好收成了。
4.主从句时间不一致情况下的虚拟语气(混合条件句 )
有时条件从句中的动作和结果与主句中的动作，发生的时间不一致，这时动作的形式应根据它所表示的时间加以调整。如：
If you had followed my advice, you would be able to finish the work now.如果你
当时听了我的话，现在就能完成这份工作了。（从句说明过去，主句说明现在。）
If I were you, I would have gone to her birthday party.如果我是你，我就去参加她
的生日晚会了。（从句说明现在，主句说明过去。）
If you hadn’ t lent me some money, I couldn’ t have bought the new house and most likely I would be still living in the dangerous house now.假若你不借钱给我，我
不可能买下这幢新房，很可能现在还住在危房里。（从句说明过去，主句说明过去和现在。）
5.含蓄条件句
非真实条件句中的条件从句有时不表出来，只暗含在上下文中，这种句子叫做含蓄条件句。含蓄条件句大体有三种情况；
Eg.
W hat would I have done without you?如没有你，我会怎么办呢？(条件暗含在
分词短语without you中)
But for your help we couldn’t have succeeded in the experiment.如果没有
你的帮助，我们的实验是不会成功。(暗含条件是but for your help)
英语
He must have the strength of a hippopotamus, or/otherwise he never could
have vanquished that great beast.他一定是力大如河马，否则他绝不会击败那只庞大
的野兽。 (暗含条件是连词or)
二、虚拟语气某些从句中的运用！
1.虚拟语气在主语从句中的用法。
在“ It is important (strange, natural, necessary) that”这类句型中，that所引导的
主语从句中的谓语动词常用“(should)+动词原形” 结构，表示某事是“重要” ，“奇怪” ，“自然”，“必要”等意义。如：
It is important that every Beijinger (should) be able to speak English.重要的是每
个北京人能说英语。
It is necessary that he (should) be sent to hospital at once.有必要马上把他送医
院。
2.虚拟语气在宾语从句中的用法。
（1 ）在动词 wish 后的宾语从句中，表示与现在或过去的事实相反，或对将来的主观愿望，从
句通常省略连词 that 。
a.表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式(be 的过去式用were ) 表示。
如：
I wish I knew the answer to the question.
我希望知道这个问题的答案。（可惜不知道。）
b.表示对过去情况的虚拟：从句动词用had+ 过去分词。如：
I wish (that) I hadn’ t wasted so much time.我后悔不该浪费这么多时间。（实际上
已经
英语
浪费掉了。）
c.表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“ would/could/might+动词原形”，此时
要注意，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，
取决于从句主语的态度或意愿（非动作名词除外）。如：
I wish it would stop raining.但愿雨能停止。
I wish you would be quiet.我希望你安静一些。
（2 ）在 suggest （建议） , demand(要求), order(命令), propose(建议), insist（坚持要做）, command( 命令 ), request(要求), desire(希望)等动词后的宾语从句中，谓语动词用“(should)+动词原形”，表示建议，要求，命令等。如：
I suggest that we (should) start the meeting at once.我建议马上开会。
The undergraduate insisted that he (should) go to work in the south.这位即将毕
业的学生坚持要到南方去工作。
★★当 suggest表示暗示，主语为something；insist表示坚持观点时，后接的宾语从句
当用真实语气。比较：
His silence suggested that he agreed with my decision.他的沉默暗示着他赞成我的决
定。
He suggested that I (should) stick to my decision.他建议我坚持自己的决定。
He insists that doing morning exercises does good to people’ s health.他坚持认
为做早操对健康有益。
He insists that he (should) do morning exercises every day.他坚持他每天都要早操。
3. 虚拟语气在表语从句中的用法。
当主语为advice, suggestion, order, proposal等词时后接表语从句，表语从句中的谓
英语
语动词常用“ (should)+动词原形”结构，表示某人建议、劝告、命令等的内如：My advice is that you should practise speaking English as often as possible.我的
建议是你尽可能经常地练习说英语。
4．特殊的虚拟语气结构。
（1 ）虚拟语气用在状语从句中
由 as if或as though引导的状语从句表示比较或方式时，从句中的谓语动词用虚拟语气。（用法与wish 相同）
The teacher treats the student as if he were her own child.这位老师带这位学生就象她的亲生孩子一样。
He speaks as if he had been to the United States.他说得好象他真的到过美国似的。（ 2）在 It is time (that)从句中，谓动词常用动词过去式或should+动词原形表示虚拟语气
（3） I ’ d rather (that) 句型中从句中虚拟语气，
Eg.
I would rather you did it now.
I would rather you did it tomorrow.
I would rather you had done it yesterday.
5. 用在 if only引起的感叹句中（用法与wish相同）
If only the driver didn’ t drive so fast!
6 ．在由for fear that, in case, lest等引导的状语从句中，用should+动词原形
考点九：情态动词
1.情态动词的基本用法
英语
高考英语必背知识点总结归纳
高考英语必背知识点总结归纳 高中英语必背知识点总结归纳 1情态动词与助动词 1、can能，可以，表说话人同意，许可还可表客观条件许可，如:You can go now. 提建议或请求时可用can I, can you表客气，如Can I buy you a drink? can和be able to表能力时的区别。 can表一般具有的能力，be able to表在特定条件下的能力，如:Although the driver was badly hurt,he wasable to explain what had happened. 2、may (1)可以，表说话人同意，许可或请求对方许可。You may go. (2)(现在和将来)可能，也许，只用于肯定句和否定句中，如He may not be right. 3、must,have to must表主观上的必须，have to表客观上的必须，如:Its getting late. I have to go. -Must I go now.-Yes,you must.(No, you neednt./ No, you dont have to.) 4、need,dare这二词有实意动词和情态动词两种词性，如用作实意动词后接动词不定式to do，如用作情态动词后接动词原形。Need I go now? --Yes, you must./No, you neednt.)
5、shall用于第一人称疑问句中表说话人征求对方的意见或向对方请求，如，Shall we begin our lesson?用于二、三人称陈述句，表说话人命令、警告、允诺、威胁等口吻，如: You shall fail if you dont workharder. 6、should表应该，意为有责任，有义务。如:We should try our best to make our country more beautiful. 7、will表有做某事的意志、意愿、安心、打算，如"Will you lend me your book?" "Yes, I will." 8、should have done表应该做而未做 must have done表对过去事实的肯定推测 could have done表本可以做某事 9、判断句：肯定句用must, 否定句用cant,不太肯定用may,might He must be in the office now. He must have gone to bed, for the light is out. He cant be in the office. He is at home. He couldnt have cleaned the classroom, because he didnt come here today. He might be in the office, I am not sure. He might have cleaned the room, I suppose. 2让步状语从句 1、though,although,as的区别
高中英语高考必考知识点整理汇总(共40个)
高考英语必考知识点 一、动词短语搭配 1.be fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式 [1] He’s fond of swimming.他喜欢游泳。 [2] Are you fond of fresh vegetables.你喜欢新鲜蔬菜吗? [3] He is fond of his research work.他喜爱他的研究工作。 2.hunt for = look for 寻找 hunt for a job 找工作 3.in order to/so as to 两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. [1] He went to Beijing in order to/so as to attend an important meeting. [2] In order to be noticed, he shouted and waved to us. 为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。 4.care about [1] 喜欢，对……有兴趣 = care for She doesn’t care about money.她不喜欢钱。 [2] 关心 = care for She thinks only of herself.She doesn’t care about other people.她只考虑自己。不关心别人。 [3] 在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say.这些年轻人根本不在乎老人说的话。 5.such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。 6.drop a line 留下便条, 写封短信 7.make yourself at home 别客气；随便；无拘束 If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home. 如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。 8.stay up 不睡；熬夜 [1] I'll be late home, don't stay up for me.我将回家很晚，不要等我了。 [2] He stayed up reading until 2:00 in the morning.他熬夜看书直到凌晨两点。 https://www.sodocs.net/doc/e119028905.html,e about 引起；发生；产生 [1] How did the accident come about?这场事故是怎么发生的？ [2] They didn't know how the change had come about.他们不知道这个变化是怎样产生的。 10.end up with 以……告终；以……结束 The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。 11.more or less 几乎；差不多；大约；大概；大体上 [1] I've more or less succeeded, but they haven't.我差不多成功了，而他们没有。 [2] Our living condition has more or less improved.我们的生活水平或多或少提高了。 12.bring in 引进；引来；吸收 [1] We should bring in new technology.我们应该引进新技术。 [2] He brings in 800 dollars a month.他一个月挣八百美元。 13.get away（from）逃离 [1] The thieves got away from the shop with all our money.小偷带着我们所有的钱从商店逃跑了。
高考英语各种关键知识点考点全归纳
高考英语各种关键知识点考点全归 纳 高考英语作为所有高中生所必备的一门科目，是无论是进入大学还是踏入职场的重要基础。在高考英语中，存在许多关键的知识点和考点，这些知识点常常会直接影响学生的成绩，也是学生备考时所需要重点关注和掌握的内容。本文将全面归纳高考英语中的各种关键知识点和考点，帮助学生更好地备考和应对考试。 一、语法知识点 在高考英语中，语法是一个很重要的考点，需要学生掌握好各种语法知识点。以下是一些常见的语法考点： 1. 主谓一致：主谓必须在人称和数上保持一致。 2. 宾语从句：在一个句子中，宾语可以是一个由连词引导的句子，这被称为宾语从句。 3. 条件从句：使用if引导一个条件从句，表示假设或条件。 4. 状语从句：在一个复合句中，状语从句是一个从属性句子，用来修饰主句。 5. 名词性从句：名词性从句可以作为名词的一部分，用来表示一个特定的概念。
二、词汇知识点 词汇是高考英语中非常重要的一个部分。在高考英语中，考试的时限非常紧迫，因此需要学生掌握足够的词汇，并且在考试中能够在短时间内准确、快速地理解和表达。以下是一些常见的词汇考点： 1. 同义词与反义词：学生需要掌握常用的同义词和反义词，尤其是在文章阅读和短文写作中使用。 2. 词汇搭配：许多单词需要和其他单词或搭配词搭配使用，学生需要掌握常用的词汇搭配，让文章表达更加流畅。 3. 常用短语与惯用语：学生需要记忆和掌握常用的短语 和惯用语，这些在写作和阅读中都是非常重要的。 三、阅读理解 在高考英语中，阅读理解是必考的一部分。阅读理解考试的目的是考察学生对英语文章的理解和分析能力。以下是一些常见的阅读理解考点： 1. 推理判断：学生需要根据文章内容进行推理判断，寻 找文章中的逻辑关系。 2. 主题理解：学生需要理解文章的主题及其意义，同时 理解文章中包含的情节、人物、时间和地点。 3. 表达技巧：学生需要注意文章的写作技巧和语言风格，包括文章的结构、语气和写作方式等。 四、写作能力
高中英语高考常考知识点总结大全
高中英语高考常考知识 点总结大全 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.
英语高考常考知识点总结大全第一部分：语音辨音（5分） 考点一：a,e,i,o,u五个元音字母的发音： 注意元音字母在重读开音节、闭音节中的读音，非重读音节中的读音及特例情况： 开音节有两种：1) 一种是在重读音节中元音字母之后没有辅音字母，叫绝对开音节。如：go no me paper2) 另一种是在元音字母之后有一个辅音字母（r除外），而后面又跟上 一个不发音的元音字母e，叫相对开音节。 如：home name face 在重读开音节中，元音字母一律读它的字母音，即长音。 闭音节： 以一个或几个辅音字母结尾（r除外），而中间只有一个元音字母的音节叫闭音节。在闭音节中，元音字母一律读它的短音。 但是： a. 字母a 1) 在/w/后常发短音[] 如wash,what,want；
2) 在water一词中，a发长音/ [:]； 3) 在danger strange change中发/ei/； 4) 在class can't father after中发/a:/ b. 字母e 在 ever even eve 这三个单词中的发音分别为：/e/ /i:/ /i:/。 c. 字母i 发/i:/ policeman machined. 字母o 发/u/ woman/i/ women 在m,n,v,th前发 /Λ / come，son，love，does，mother e. 字母u 发/i/ busy不发音 build (built) 考点二：以-ed结尾的单词的词尾正确读音； 清辅音后读作/ t / .looked hoped 浊、元音后读作/ d / cleaned answered t,d之后加ed, ed读/ id /started decided 考点三：以-s，-es结尾的单词的词尾正确读音； 清辅音后读作/s/ .maps cakes
2021高考高中英语必背知识点
2021高考高中英语必背知识点 1高中英语语文必背知识点有哪些 定语从句 1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词 2、as的用法 （1）常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as
注意：thesame…as表示同一类，不同一个 thesame…that表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构： asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensai dbefore/above, asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which 代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况
1、.先行词为 all,much,everything,nothing,something,anything,nothi ng,none,theone等不定代词时 2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。 11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。 三、只用which不用that的情况
高考高中英语必背实用知识点总结归纳
高考高中英语必背实用知识点总结 归纳 高考英语是每一位大学生都必须要面对的一道重要关卡。而高考英语难度之高，实在让人咂舌。也正因为如此，很多考生在复习时十分纠结，不知道该从什么方面下手。今天我来为大家讲一讲高中英语必背的实用知识点。 一、语法知识点 1. 时态 时态是英语语法中最重要的部分，也是最基础的部分。在英语中，时态主要分成了三个大类：一般时、进行时和完成时。每种时态又可以细分为如下几个时态： - 一般时：一般现在时、一般过去时、一般将来时- 进行时：现在进行时、过去进行时、将来进行时- 完成时：现在完 成时、过去完成时、将来完成时 在考试中，时态的运用是关键点之一。因此，同学们需要在平时多加练习和掌握，避免出现语态问题。 2. 语态 语态是英语语法中要掌握的重要部分。英语中的语态分成了两大类：主动语态和被动语态。在使用时，我们应当根据语境来判断哪种语态更加合适。
在英语的语法中，被动语态的知识点最多，而且也是最难掌握的一个语法知识点。 3. 介词 英语中介词的使用要比汉语中更为复杂。在考试中，同学们可能会遇到一些题目需要正确使用介词进行填空。 除了常见的介词（如in、on、at等），同学们还需要注意一些重要的介词短语，比如： - according to- in front of- on behalf of- in spite of- because of- in addition to 等 二、阅读理解知识点 1. 基础词汇 英语中的阅读理解需要掌握大量的英语单词，这对于同学们来说可能是一个比较大的难点。在日常学习中，同学们需要扩充词汇量，注重积累。 2. 阅读技巧 英语阅读理解技巧包括： - 谨慎阅读文章题目和选项：在阅读时，同学们需要认真阅读文章的题目和选项，避免题目和选项中隐藏的坑点。- 标记关键词：同学们在进行阅读理解时，需要标记一些关键词，帮助记忆内容。- 学会归纳总结：阅读理解做完后，同学们需要对文章中的内容进行归纳和总结，帮助记忆这些内容。 三、写作知识点
英语知识点总结高考
英语知识点总结高考 1. Grammar Grammar is the foundation of any language. It helps us understand the structure and rules of a language. In English, there are several key grammar points that students should be familiar with: - Parts of speech: English has eight parts of speech – noun, pronoun, verb, adverb, adjective, preposition, conjunction, and interjection. Each of these parts of speech serves a specific function in a sentence. - Tenses: English has 12 tenses, including present, past, and future tenses, as well as their continuous and perfect forms. Understanding tenses is crucial for constructing grammatically correct sentences. - Sentence structure: English sentences follow a specific structure, with a subject, verb, and object. Understanding sentence structure is essential for clear and effective communication. Example: "She walks to the park every morning." In this sentence, "she" is the subject, "walks" is the verb, and "to the park" is the object. 2. Vocabulary Vocabulary is the collection of words and phrases that make up a language. Building a strong vocabulary is essential for effective communication and understanding of written and spoken English. Some key points regarding vocabulary include: - Word families: English words are often related to other words through prefixes, suffixes, and roots. Understanding word families can help students expand their vocabulary and comprehend the meaning of unfamiliar words. - Collocations: Collocations are words that often appear together in English. For example, "strong" is often collocated with "coffee" to form the phrase "strong coffee". Understanding collocations can help students sound more natural in their language use. - Idioms and phrasal verbs: English is full of idiomatic expressions and phrasal verbs that may not be directly translatable. Learning idioms and phrasal verbs can enhance students' fluency and comprehension of English. Example: "It's raining cats and dogs." This is an idiomatic expression that means it is raining heavily. 3. Reading Comprehension Reading comprehension is the ability to understand and interpret written texts. It is a crucial skill for academic success and everyday life. Some key points in reading comprehension include:
高三英语必背知识点5篇总结
高三英语必背知识点5篇总结 高三英语是一个新的起点，新高三一轮复习从零开始，完整涵盖高中所有的知识点，第一轮复习是高考复习的关键，是基础复习阶段。下面就是给大家带来的高三英语知识点总结，希望能帮助到大家！ 高三英语知识点总结1 look up the dictionary 汉语中的“查字典”，说成英语通常是look up sth in a dictionary 或consult [refer to] a dictionary。如： I refer to the dictionary frequently. 我经常查阅词典。 You can look the word up in the dictionary. 你可以在词典里查这个词。 He often consulted a dictionary when he read the book. 他读这本书时经常查字典。 I looked the word up in the dictionary to refresh my memory of its exact meaning. 我查了词典，以便弄清这个词的准确意思。 I often look up the words I don’t know in the dictionary or on the Internet. 我经常在字典里或网上查找我不认识的单词。 “Is that the correct spelling?” “I don’t know—look it up in a dictionary.” “那是正确的拼写吗?”“我不知道——查查词典吧。” I didn’t know what “loquacious” meant and had to look it up in a dictionary. 我不知道loquacious这个是什么意思，所以只好查了词典。
高考高中英语必背实用的知识点总结归纳
高考高中英语必背实用的知识点总 结归纳 高考高中英语必背实用的知识点总结归纳 高考是人生中的重要关卡之一，英语作为高考必考科目之一，相信各位同学都在备战高考中刻苦学习英语知识。英语学习不仅需要背单词、理解语法，还需要学习一些实用的知识点，这些知识点虽然不是很难，却可以帮助我们在英语阅读、写作、听力等各个方面更加得心应手。接下来我将为大家总结归纳几个高中英语必背实用的知识点。 一、常见连词 “并列连词”用于连接并列的词、短语或句子，包括and, or, nor, but, yet, so等。“从属连词” 起连词作用的，使从句成为 主句的成分，包括as, because, if, that, until, when, while等。“关系代词”用于引导定语从句，包括who, whom, whose, that, which等。“状语连词”用于引导状语从句，包括when, while, before, after, since等。 二、重点短语 “更多的是”：more often than not “一分价钱一分货”：you get what you pay for “鼓起勇气做某事”：pluck up courage to do sth “不知所措”：at a loss for words “心事重重”：heavy on one’s mind “有。。。紧张”：be nervous about something “过于依赖
某人或某事”：rely too much on someone/something “亡羊补牢”：mend the fold after it’s lost 三、 三、熟知的写作技巧 1.写作的开头：开门见山，点明主题。 2.段落的开头：起 承转合，主次分明。3.传递信息：主题句，重点突出。4.引用 资料：名言警句，证据确凿。5.写出自己的看法：主观感受， 新颖独特。 四、阅读技巧 1.理解单词：词义相近，上下文联系。 2.理解句子：看清 主谓宾，逻辑要清晰。3.理解段落：主题句，内容概括。4.理 解全文：透视结构，融会贯通。 五、书信写作 1.书信的格式：包括写信日期、称呼、正文、结束语、落 款等。2.书信的语气：要适当、得体、礼貌。3.书信的内容： 要注重形式与内容的统一，内容充实且有条理。4.书信的结尾：要礼貌、亲切、合适。 六、听力技巧 1.听题前先浏览题目，了解听力信息点。 2.听力过程中注 意捕捉主题句和关键词，特别注意数字、地点、日期和人物名称等内容。3.通过上下文和逻辑推理来理解听力内容，避免死 记硬背。4.适当做笔记，帮助理解。5.回答问题前听完所有内容，切忌匆忙选答案。
高中英语必背知识点考点总结归纳汇总
高中英语必背知识点考点总结归纳 汇总 高中英语是学生在学习过程中需要掌握的重要科目之一。在高中英语的学习中，必须理解一些必要的知识点和考点，以便能够更好地掌握英语知识和应对各种考试。以下是高中英语必背知识点考点的总结归纳汇总： 一、语法知识 1. 名词：名词的分类、可数与不可数名词、可数名词的单数与复数、专有名词、复合名词、所有格等。2. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。3. 动词：时态、语态和语气等。4. 形容词和副词：形容 词和副词的比较等。5. 介词：介词短语的基本含义等。6. 连词：并列连词、从属连词、关系词等。 二、词汇知识1. 基本词汇：高中英语基本单词、词组和 常用短语。2. 词形变化：动词的时态变化、名词的单复数变 化等。3. 词汇的构成：前缀、后缀、词根、派生词等。4. 同 义词、反义词、近义词和异义词等。 三、阅读理解1. 阅读策略：快速阅读、精读、扫读等。 2. 阅读技巧：审题、略读、注重上下文等。 3. 阅读理解类型：信息匹配、填空、选择、判断等。 4. 阅读难度：难度的评估 和解决方案。5. 常见的阅读素材：新闻报道、科技文章、小说、诗歌等。
四、听力理解 1. 常见听力素材：对话、独白、新闻广播、讲座等。2. 听力技巧：审题、预测、重点筛选等。3. 听力问 题类型：听力填空、听力选择、听力判断等。4. 针对不同听 力场景的训练：对话、独白、新闻广播、讲座等。 五、写作与翻译1. 写作：英语作文写作格式、常见的英 语作文类型、常见的写作主题等。2. 翻译：翻译能力、汉英 翻译和英汉翻译等。 六、口语表达 1. 口语表达基础知识：英语发音、语调等。 2. 口语训练：对话，演讲，自我介绍等。 以上是关于高中英语必背知识点考点的总结归纳汇总。学生在学习英语时，应该仔细理解和掌握这些知识点，从而更好地掌握英语的基础知识和提高学习的效率。对于学生来说，课堂上的知识掌握是非常重要的，但还需要适当时间实践和应用掌握这些知识。
高考英语知识点总结
高考英语知识点总结 高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了?这对于没有社会经验的学生来说，无疑是个困难的想选择。那么接下来给大家分享一些关于高考英语知识点总结，希望对大家有所帮助。 高考英语知识点1 虚拟语气在一些特殊词中的使用或含蓄条件句 1.wish后的宾语从句。 与现在愿望不一致，用主语十过去时，例如： I wi。hIwere you. 与过去愿望不一致，用主语+had+过去分词，例如：Iwish I had visited the White House whenI was in the States 与将来愿望不一致，用主语+would (could)+原形。 2.It's time句型：当lt's tine后用that从句时应该为主i吾+should+动词原形或主语十过去时，例如：It，s time thatyou went to school.或It's time that you should go to schooL 3- If only引起的感叹句相当于“How I wish+宾语从句”。 (l)If only he could e.他要能来就好了。 (2)If only I had known the answer.我要早知道答案就好了。
4.WOuld rather，as if(though)引导的从句也需使用虚 拟语气，表示过去的情况用过去完成时，表示现在与将来的 情况用过去时，例如： (l)I'd rather you posted the letter right away. (2)She loves the children as if they were hers. 5.含蓄虚拟条件句含蓄条件句是指句中没有明显的虚拟条件句，而是利用其他手段来暗示存在虚拟条件。但是这类隐 含式虚拟条件句往往都可以转化为if引导的条件句。常用来表示含蓄虚拟条件的手段有： (1)介词或介词短语。如but for，but that，without,in case of, under more favorable condition等。 (2)连词。如so that, unless, in case, supposing,lest, provided(倘若……)，for fear that(唯恐)，in orderthat, on condition that, if only(要是……就好了)等。 注意：lest, for fear that和in case引起的从句中谓语动词多用should+动词原形，但也可以不用虚拟语气，而用动词的陈述语气形式。例如：The foreign teacher spokeslowly in case we misunderstood him这位外籍教师说得很慢以免我们误解。 (3)通过上下文及内在含义，句中往往有but,otherwise, unfortunately等类似转折词。 without, but. but for, otherwise引起的短语或句子常暗含着含蓄条件。例如： ①Without you,1 would never know him
高考英语必背知识点总结5篇 英语高考知识点归纳总结
高考英语必背知识点总结5篇英语高考知 识点归纳总结 下面是我编写的高考英语必背知识点总结5篇英语高考知识点归纳总结，供大家参阅。 英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。下面就是我给大家带来的高考英语知识点总结，希望能帮助到大家！ 高考英语知识点1 一、不定式做主语： 1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。动名词doing 表示习惯的，经常的动作。 e.g:Tofinishthebuildinginamonthisdifficult. Todosuchthingsisfoolish. Toseeistobelieve. 注:1).不定式作主语时,谓语用单数 2).当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。 it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：
Itis/was+adj.+ofsb.todo… Itis+adj.+forsb.+todo… Itiseasy/difficult/hard/foolish/unwise/right/wrong/unne cessary itis+a+名词+todo... Itisapity/apleasure/apleasantthing/one’sduty/anhonor/ashame/acrime/noeasyjob…todo Ittakessometime/courage/patience…todo… Itrequirescourage/patience/hardwork…todo… 注意:probable和possible均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。 Itisprobableforhimtocometothemeeting. Itispossibleforhimtocometothemeeting. Itispossible/probablethathewillcometothemeeting. 高考英语知识点2 Happy Christmas? 英语可说happy Christmas 吗?请看这样一道题： —__________ Christmas! —Same __________ you. A. Merry, as B. Merry, on C. Happy, as D. Happy, to 此题应选 D。容易误选A，B。错误思维是：
高中英语高考词汇知识点归纳总结(共48个)
高考英语词汇知识点 1.b e fond of喜爱，爱好（接名词、代词或动词的-ing形式） He's fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗？ He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。 2.hunt for 二look for 寻找 hunt for a job 找工作 I have found the book I was hunting for. 我找到了那本我在找的书。 3.in order to/so as to为了，以便（两个词组都可引导不定式作目的状语，in order to 可放于句首，so as to则不能，其否定形式为in order not to/so as not to） He went to Beijing in order/so as to attend an important meeting. 为了参加一个重要会议，他去北京了。 In order to be noticed, he shouted and waved to us. 为了让我们注意到他，他朝我们又是叫喊又是挥手。 4.care about （1）喜欢，对有兴趣=care for She doesn，t care about money. 她不喜欢钱。 （2）关心二care for She thinks only of herself. She doesn't care about other people. 她只考虑自己，不关心别人。 （3）在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。 5.such as比如,像（用来列举人或事物） She teaches three subjects, such as physics and chemistry. 她教三门科目，比如物理、化学。 6.drop a line留下便条，写封短信 7.make yourself at home 别客气；随便；无拘束 If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home. 如果你在我之前到了我家，自己喝点饮料，随便一点。 8.stay up不睡；熬夜 r 11 be late home, don' t stay up for me. 我回家会很晚，不要等我了。 He stayed up reading until 2:00 in the morning. 他熬夜看书直到凌晨两点。- https://www.sodocs.net/doc/e119028905.html,e about 引起；发生；产生 How did the accident come about? 这场事故是怎么发生的？ They didn，t know how the change had come about. 他们不知道这个变化是怎样产生的。 10.except for 除之外
高中英语高考必背知识点归纳五篇
高中英语高考必背知识点归纳五篇 英语高考知识点1 look up the dictionary 汉语中的〝查字典〞,说成英语通常是 look up sth in a dictionary 或consult [refer to] a dictionary.如: I refer to the dictionary frequently. 我经常查阅词典. You can look the word up in the dictionary. 你可以在词典里查这个词. He often consulted a dictionary when he read the book. 他读这本书时经常查字典. I looked the word up in the dictionary to refresh my memory of its e_act meaning. 我查了词典,以便弄清这个词的准确意思. I often look up the words I don’t know in the dictionary or on the Internet. 我经常在字典里或网上查找我不认识的单词. 〝Is that the correct spelling?〞〝I don’t know—look it up in a dictionary.〞 〝那是正确的拼写吗?〞〝我不知道——查查词典吧.〞 I didn’t know what 〝loquacious〞 meant and had to look it up in a dictionary. 我不知道loquacious这个是什么意思,所以只好查了词典. 有不少人认为英语习惯上不能直接说 look up the dictionary, 其实这种表达在英语中也可以用,只是比较少见而已.例如: I spend more time looking up the dictionary than reading the book.
高中英语常考知识点梳理归纳
高中英语常考知识点梳理归纳 高中英语常考知识点梳理归纳 随着高考模式的不断调整，高中英语学科的题型也不断发生变化，所以学生们要全面梳理好学过的知识点。下面是店铺为大家整理的高中英语常考知识点归纳，希望对大家有用。 高中英语必背知识点 零冠词的用法 1) 国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary; 2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词; They are teachers. 他们是教师。 3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词; Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。 4)物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词; Man cannot live without water. 人离开水就无法生存。 5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词; We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。 6)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词; The guards took the American to General Lee. 士兵们把这个美国人送到李将军那里。 7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：have breakfast，play chess 8)当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词;I can't write without pen or pencil. 没有钢笔和铅笔，我就写不了字。 9)当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词;by bus，by train; 10)有些个体名词不用冠词;如：
高中英语高考常考知识点总结大全
英语高考常考知识点总结大全 第一部分：语音辨音（5 分） 考点一： a,e,i,o,u五个元音字母的发音： 注意元音字母在重读开音节、闭音节中的读音，非重读音节中的读音及特 例情况： 开音节有两种： 1)一种是在重读音节中元音字母之后没有辅音字母，叫绝对开音节。 如： go no me paper 2)另一种是在元音字母之后有一个辅音字母（ r 除外），而后面又跟上 一个不发音的元音字母 e ，叫相对开音节。 如： home name face 在重读开音节中，元音字母一律读它的字母音，即长音。 闭音节： 以一个或几个辅音字母结尾（ r除外），而中间只有一个元音字母的音节叫闭音节。在闭音节中，元音字母一律读它的短音。 但是： a.字母 a 1) 在 /w/后常发短音[ ?]如wash,what,want； 2)在 water 一词中， a 发长音 / [ ?:] ； 3)在 danger strange change中发 /ei/； 4)在 class can't father after中发 /a:/ b.字母 e 在ever even eve这三个单词中的发音分别为：/e/ /i:/ /i:/。
c.字母 i 发 /i:/policeman machine d.字母 o 发 /u/woman/i/ women 在m,n,v,th 前发 / Λ / come，son，love，does，mother e. 字母 u发/i/ busy不发音build (built) 考点二：以 -ed结尾的单词的词尾正确读音； 清辅音后读作 / t / .looked hoped 浊、元音后读作 / d / cleaned answered t,d 之后加 ed, ed读/ id /started decided 考点三：以 -s ， -es结尾的单词的词尾正确读音； 清辅音后读作 /s/ .maps cakes 浊、元音后读作 /z / bananas dogs 在 /s/、/z/、/d ? //∫/音之后读/iz / classesbridgeswashes houses 考点四：常见字母组合的读音； (字母组合包括:元音字母组合和辅音字母合) 考点五：不符合读音规则的常用词的读音。 1.词性变化引起读音变化 (1)同形而不同词性的单词读音变化 excuse n./s/v./z/ separate v./ei/ adj./i/ breath n./ θ/v./ e/ record n./e/v./i/ absent adj./?/ v./ ? / a bstract adj./ ? / v./? / bow n./ ? u/v./au/