南京医科大学研究生复试内容

2012年全国招收攻读硕士学位研究生简章

（一）招生单位在复试前对考生的有效身份证件、学历证书、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合教育部规定者，不予复试。

对考生的学历（学籍）信息仍有疑问的，招生单位可要求考生在规定时间内提供权威机构出具的认证证明。

（二）复试时间、地点、内容范围、方式由招生单位自定。复试办法和程序由招生单位公布。全部复试工作一般应在2012年4月底前完成。招生单位认为必要时，可再次复试。外国语听力及口语测试在复试进行，成绩计入复试成绩。

（三）对以同等学力身份（以报名时为准）报考的考生（除法律（非法学）、工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理专业学位硕士外），复试时，应加试至少两门本科主干课程。加试方式为笔试。

（四）工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士思想政治理论考试由招生单位在复试中进行。

（五）少数民族地区仅指国务院有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》中所列的民族自治区域。考生的少数民族身份网报时应如实填写，现场确认后不得更改。

（六）教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定考生进入复试基本分数要求。

对单考生进入复试的基本分数要求由招生单位自定。

经教育部批准的北京大学等自划线高校（名单见附2）自行确定本校复试分数线。

各招生单位按照一定比例进行差额复试。差额比例一般按照120%左右掌握,生源充足的招生单位，可以适度扩大差额复试比例。进行初试科目改革的学科专业复试差额比例可适当扩大，具体比例由招生单位自定。

复试时间、地点、内容及方式由我校自定，并在复试通知书中直接通知考生。

复试时所带材料：准考证（请保留准考证至2012年9月）、毕业证书原件（应届本科毕业生持学生证）、本人身份证。复试形式：口试与笔试、实验或临床操作结合。复试内容：以大学本科主干课和基本技能的考核为主。具体为：①外国语听力和口试测试；②专业课考试；③考生综合素质和能力的考察。凡初试成绩合格的同等学力考生（指大专毕业生、本

各位考生:

我校2011年硕士研究生第一志愿复试定于4月11日至14日进行,现将有关事宜通知如下:

1、第一志愿考生复试名单请登陆

http://202.195.176.29/gmis/zs/ssfsmdcx.aspx.查询。

2、不在名单之列的上线考生可以进行调剂，可以在校内生源不足的专业进行调剂(见我处进一步有关调剂通知)，亦可跟其他招生单位联系调剂。

3、今年我校将不再发书面复试通知，请考生这两天关注本网站公布的复试名单，在复试名单之内的考生需在4月1日中午12：00之前进行网上确认

http://202.195.176.29/gmis/zs/ssfsmdcx.aspx，并按时到学校报到参加复试。

4、免试研究生不需要参加复试。

5、进入复试名单和过A类线准备在我校校内调剂的考生请在4月6日之前完成心理测试（详见附件），未进行测试的考生不得参加复试或调剂。

南京医科大学研究生处招生办公室

2011年3月30日

附：复试须知：

一、复试的内容、要求及方式

1、复试内容：共计3部分

(1) 英语听力测试（100分）考试时间20分钟。

(2) 专业课笔试：考试时间2小时，满分为100分。

(3) 各专业面试：包括专业英语、口语测试、专业知识、综合素质、科研思维能力。满分为100分。

另外：同等学力考生须参加加试：加试科目为生理学、生物化学、免疫学及病理学。每个考生选考两门科目（只能选择与自已所报专业不同的科目，并在报到时将所选科目报研究生处审核）

以下同等学力考生均须参加加试：

1）成人应届本科毕业生：指纳入国家成人高校招生计划并于2010年11月15日至2011年9月1日期间拿到成人高校本科毕业证书的学生。

2）专科生：有专科毕业证书且到2011年9月1日前满两年以上的。

3）本科结业考生

二、录取标准

(1) 初试成绩占50%

(2) 复试成绩占50%

其中复试成绩包括专业课笔试成绩10%、听力成绩5%、专业面试成绩35%

(3) 录取成绩=初试成绩+复试成绩

三、复试时间安排

1、报到时间： 2011年4月11日上午9：00――12：00（同等学力考生在10：00之前报到）

2、报到地点：南京医科大学研究生处（五台校区 2号教学楼2楼247房间）

3、复试费用：80元/生

4、资格审查：考生报到时需携带下列材料：

(1)初试时的准考证；

(2)本人有效身份证件原件及复印件；

(3)毕业证书（应届生带学生证）原件及复印件；

凡未进行资格审查的一律不予录取，审核未通过者不得参加复试。

5、复试安排：

4月11日下午 2：00―5：00 同等学力加试地点：报到时通知

4月11日晚17：45―18：05 公共英语听力

18：15--20：15 专业课笔试地点：报到时通知

4月13-14日各专业进行面试地点：报到时通知

四、其他有关事项

1、我校一般按专业招生人数1：1.2确定复试名单。

2、我校第一志愿录取的考生均为计划内录取，后期调剂至临床各专业为计划外录取，调剂至非临床专业一般为计划内录取。我校所有研究生培养年限一般都为3年。

3、过国家A类线考生需进行心理测试，未参加测试的不得参加复试和调剂。请进一步关注我校有关通知，在4月5日之前上网完成心理测试。

南京医科大学2010年硕士研究生复试笔试试题（外科部分）

一、简答题（10分*4）（1-3题各专业必答，4-8题选自己专业答一题）

1，简述不同类型缺水的特征。

2，简述CVP与补液的关系。

3，可能发生MODS的外科疾病。

4，颅内动脉瘤的Hunt-Hess分级。

5，肌无力危象和胆碱能危象的诊断及鉴别诊断和治疗原则。6，急性胰腺炎的临床表现。

7，肾癌的肾外表现。

8，开放性骨折分度。

二、问答题（20分*3）

神经外科

1，颅内压增高的病因及治疗原则。

2，神经上皮组织肿瘤的WHO分类，胶质瘤的治疗方法及进展。3，泌乳素垂体腺瘤的诊断依据及治疗原则。

胸心外科

1，连枷胸的病生机制及治疗方法。

2，风湿性二尖瓣狭窄的病生机制及常见手术并发症。

3，法洛四联症的手术指证及术后并发症及处理方法。

泌尿外科

1，肾上腺各层结构与常发疾病。

2，什么叫肿瘤标记物？睾丸肿瘤的肿瘤标记物有哪些？

3，肾损伤保守治疗原则。

普通外科

1，胃十二指肠溃疡并发症及外科干预指证、手术方式。

2，绞窄性肠梗阻的临床特点。

3，为什么说肝内胆管结石是良性疾病的恶性经过？

骨科

1，肱骨髁上骨折分哪两型？骨折早远期并发症。

2，脊髓损伤病理分型，激素冲击治疗的药物使用方法。

3，髋关节前、后脱位的受伤机制、典型体征及并发症。

有报考南京医科大学的童鞋，如果有什么问题，小弟可以帮忙咨询的

华中科技大学复试题

华中科技大学同济医学院1990内科学试题

一、急性坏死性胰腺炎的处理原则。

二、早期肺癌的检查方法和诊断依据。

三、中枢性白血病的特点和防治。

四、1.急性左心衰竭的病理、临床表现处理原则。

2.变异型心绞痛的特点和治疗适宜药及禁忌药。

五、列表说明肾型高血压和原发型高血压的鉴别要点。

六、SLE的鉴别要点。

七、DIC的诊断依据。

八、常用肾功能检查方法及其临床意义。

九、131I在甲亢诊断中应用价值。

十、糖**病酮症酸中毒的处理原则。

华中科技大学同济医学院1992内科学试题

一、试述急性胃粘膜病变的发病机理及幽门螺杆菌的致病机理。（10分）

二、简述肝性脑病的发病机理及治疗。（10分）

三、按类别举例常用抗心绞痛的药物6种，并说明各类药物的作用机理。（10分）

四、试阐明风湿性心脏病二尖瓣狭窄大咯血的发生机制，并列举处理原则。（10分）

五、COPD肺动脉高压形成有哪些主要因素？如何确定是否有肺动脉高压？（15分）

六、列举呼吸衰竭时的临床表现及其基本治疗措施。（15分）

七、试述自身免疫性溶血性贫血的实验诊断依据及其治疗原则。（15分）

八、急性肾功能衰竭时高K+血症的防治措施。（15分

华中科技大学同济医学院1993内科学试题

1.反流式食道炎

2.壁细胞总数

4.亚临床型肝癌

3.非溃疡性消化不良

5.腹壁柔韧感

二、试述慢性肺源性心脏病急性加重期的并发症。

三、急性心肌梗塞后的并发症有哪些？

四、ITP的发病机理和治疗选择。

五、慢性肾盂肾炎的诊断及鉴别诊断的要点。

六、抗甲状腺机能亢进症的药物Tapazal治疗Graves病剂量，疗程，副作用及注意的问题

华中科技大学同济医学院1994内科学试题

一、请列举常见的引起继发性高血压的疾病，并简述其与原发性高血压的鉴别要点。（20分）

二、试述慢性粒细胞白血病与类白血病反应的鉴别要点。（可列表说明）（15分）

三、试述慢性呼吸衰竭的分类及各类型的主要病理生理基础，简述各类的处理原则。（20分）

四、请列举原发性肝细胞肝癌的影像学诊断方法，并简述其各自的诊断价值。（20分）

五、简述弥漫性甲状腺肿伴甲状腺机能亢进症的病因和发病机理。（15分）

六、简述肾病综合征的临床表现及Ⅰ型与Ⅱ型的鉴别诊断。（10分）

华中科技大学同济医学院1995内科学试题

一、1.胃粘膜保护机理有哪些？（10分）

2.肝昏迷常见的诱因是什么？（10分）

二、哪些情况应视为肺癌的可疑对象应进行排癌检查，以便早期诊断。（20分）

三、1.简述急性心肌梗塞溶拴疗法的机理，药物分类，适应症，禁忌症以及疗效判断指标。

2.从下列药物中为每一类型心绞痛选择2个合适药物组合。（3分）

四、输血可能出现那些不良后果。（15分）

五、试述甲状腺危象的临床表现，处理原则及方法。（15分）

六、1.慢性肾盂肾炎抗菌药物应如何应用？（5分）

2.试述慢性肾盂肾炎复发和重新感染的治疗。（5分）

华中科技大学同济医学院1996内科学试题

一、炎症性肠病是指什么病？其在症状和体征方面有何不同？诊断标准是什么？（10分）

二、肝性脑病的病理生理基础是什么？发病机理的主要学说有哪些？何谓亚临床型肝性脑病？（10分）

三、试述再生障碍性贫血的诊断及鉴别诊断的要点。（15分）

四、慢性肾盂肾炎的诊断标准是什么？（5分）

五、试述慢性肾炎与原发性高血压伴有的继发性肾脏损害（即良性小动脉性肾硬化）的鉴别诊断。(5分)

六、简述糖**病的常见慢性病变有哪些？预防慢性病变发生与发展的首要问题是什么？并简述解决这一首要问题的主要措施。（15分）

七、请列举治疗急性左心衰的具体措施，并说明各项措施的治疗一以及有关注意事项。（20分）

八、慢性阻塞性肺病按其临床表现特征可分为哪些类型？其主要病理变化有何不同？（10分）

九、慢性呼吸衰竭可归纳为哪两大类型？其病理生理有何不同？（10分）

华中科技大学同济医学院1997内科学试题

一、室上速主要包括哪几种？试阐明阵发性室上速的发病机理？临床特点及发作期的处理？（20分）

二、慢性肾炎血压增高的主要机理是什么？（10分）

三、试述肝硬化的内科治疗。（20分）

四、回答有关糖**病的几个名词解释。（15分）

蜜月期黎明现象Somogyi现象

五、副癌综合症的临床表现有哪些？（15分）

六、试比较输血治疗贫血的优缺点。（20分）

华中科技大学同济医学院1999内科学试题

一、肺癌的早期征象有哪些？（10分）

二、ARDS的治疗原则是什么？（10分）

三、简述AMI静脉溶拴疗法的禁忌症和再通指征。（10分）

四、简述PBMV的操作过程及其适应症。（10分）

五、消化性溃疡的发病机制是什么？（10分）

六、急性胰腺炎的内科治疗有哪些手段？（10分）

七、简述肾病综合征的主要并发症及其发生原因。（15分）

八、ITP的诊断要点和治疗原则是什么？（15分）

九、若检查发现**糖阳性，应考虑哪些原因所致？（10分）华中科技大学同济医学院2000内科学试题

一、名词解释（选5题，每题5分，共25分）

1.Ⅰ、Ⅱ型呼吸衰竭

3.脾功能亢进

5.Graves病

2.卓-艾综合征

4.肾病综合征

6.高血压危象

二、试述肺气肿的治疗原则及具体措施。

三、试述PSVT的ECG表现及临床表现。

四、试述再生障碍性贫血的诊断标准。

五、试述急性肾功能衰竭的分类及原因。

六、试述1985年DM诊断标准。

七、肝硬化腹水形成的主要原因有哪些？

新版南京医科大学生物化学与分子生物学考研经验考研参考书考研真题

又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！ 其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！ 因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。 注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 南京医科大学生物化学与分子生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (701)生物综合 (801)细胞生物学 参考书目为：

1.《生理学》第八版朱大年人民卫生出版社2013年3月； 2.《生物化学与分子生物学》第八版查锡良人民卫生出版社2013年8月； 3.《医学细胞生物学》第四版陈誉华人民卫生出版社2008年6月 4.《细胞生物学》翟中和高等教育出版社 先说英语吧。 词汇量曾经是我的一块心病，跟我英语水平差不多的同学，词汇量往往比我高出一大截。从初中学英语开始就不爱背单词。在考研阶段，词汇量的重要性胜过四六级，尤其是一些熟词僻义，往往一个单词决定你一道阅读能否做对。所以，一旦你准备学习考研英语，词汇一定是陪伴你从头至尾的一项工作。 考研到底背多少个单词足够？按照大纲的要求，大概是5500多个。实际上，核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。单词如何背？在英语复习的前期一定不要着急开始做真题，因为在单词和句子的基础非常薄弱的情况下，做真题的效果是非常差的。刚开始复习英语的第一个月，背单词的策略是大量接触。前半月每天两个list，大概150个单词左右，平均速度大概1分钟看1个，2个半小时可以完成一天的内容。前一个月可以把单词过两遍。 历年的英语真题，单词释义题都是高频考点，这一点在完型中体现的非常突出，不仅是是完型，其实阅读中每年也都有关于单词辨析的题目，掌握了高频单词，对于做题的帮助还是非常大的，英语真题我用的是木糖英语真题手译。 进入第二个月开始刷真题，单词接触的量可以减少，但是对于生疏词应该进行重点的记忆，一天过1个list（75个单词）。一定记住的有两点：①背单词不需要死记单词的拼写！②多余的方法无用，音标法加上常用的词根词缀就能搞

考研学校

1.国家按照一区、二区、三区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省（市）；二区包括河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省（市）；三区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、2本名单来源于教育部网站，截止到2011年3月31日，全国共有112所高校，其中华北电力大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学拥有两个校区，实际高校为116所。 高校名单：“985”工程大学名单(39所)

宁夏、新疆等10省（区）。

985大学区别于211大学的地方在于科技创新实力。当然211大学也可以成为985大学，两者并不冲突。985大学更加少也更高端。 3排名中可能有部分学校新近更名，只列出前三十，考研足够。可能不同版本有个别出入，但大致顺序不会错，一个学校的实力不是三五年可以改变的。医学好的重点大学基本都在其中了。 1 北京大学 2 复旦大学（上海） 3 上海第二医科大学 4 中山大学（广州） 5 华中科技大学（武汉） 6 中南大学（长沙） 7 四川大学（成都） 8 首都医科大学 9 中国医科大学（沈阳） 10 吉林大学（长春） 11 浙江大学（杭州） 12 天津医科大学 13 南京医科大学 14 山东大学（济南） 15 武汉大学 16 河北医科大学（石家庄） 17 哈尔滨医科大学 18 苏州大学 19 暨南大学（广州） 20 重庆医科大学 21 西安交通大学 22 青岛大学 23 郑州大学 24 北京中医药大学 25 南京大学 26 山西医科大学（太原） 27 福建医科大学（福州） 28 中国药科大学（南京） 29 东南大学（南京） 30 安徽医科大学（合肥） 4一级学科代码及名称：1003 口腔医学（2009年） 学校代码及名称整体水平 排名得分 10610 四川大学 1 92 10001 北京大学 2 80 10248 上海交通大学 10486 武汉大学 4 75 10335 浙江大学 5 66

南京医科大学专业学位硕士毕业论文撰写格式要求

南京医科大学专业学位硕士研究生学位论文格式要求 类型一：实验性研究 1、封面 2、扉页 3、学位论文原创性声明及使用授权声明 4、目录 5、中文摘要 6、英文摘要 7、正文部分 （1）前言 （2）材料与方法 （3）结果 （4）讨论 （5）结论 （6）参考文献 8、文献综述 9、附录 （1）攻读学位期间发表文章情况 （2）攻读学位期间临床轮转科室和参加相关考试情况10、致谢

1、封面 2、扉页 3、学位论文原创性声明及使用授权声明 4、目录 5、中文摘要 6、英文摘要 7、正文部分 （1）前言：介绍该类病例的国内外进展情况，诊治难点等。 （2）病例特征和意义：指出病例的独特之处，为何值得报告？该病例可能给作者和读者的启示。 （3）病例情况概述：报告病例的一般情况；症状和体征；主要检验指标及物理检查结果；诊断与鉴别诊断要点；主要的治疗方法与疗效、预后与追踪观察结果等。 （4）分析和讨论：以病例情况为基础，针对某1个或几个问题，结合国内外文献，进行分析讨论。 （5）结论 （6）参考文献 8、文献综述 9、附录 （1）攻读学位期间发表文章情况 （2）攻读学位期间临床轮转科室和参加相关考试情况10、致谢

1、封面 2、扉页 3、学位论文原创性声明及使用授权声明 4、目录 5、中文摘要 6、英文摘要 7、正文部分 （1）前言 （2）研究目的或研究问题 （3）研究文献及其入选和剔除标准 （4）描述收集到的相关研究资料特征 （5）统计分析方法 （6）结果 （7）讨论 （8）结论 （9）参考文献 8、文献综述 9、附录 （1）攻读学位期间发表文章情况 （2）攻读学位期间临床轮转科室和参加相关考试情况10、致谢

国家名老中医药专家传承工作室自评报告

2014年全国名老中医药专家传承工作室 建设项目总结报告 全国名老中医赵化南传承工作室建设项目于2014年09月在连云港市中医院正式启动，由市中医院肾病科承建，该项目由国家中医药局审批，是连云港市首家国家级名老中医传承工作室。 一、传承工作室建设成果 赵化南工作室负责人陈波主任中医师，为国家中医药传承与创新“百千万”人才，江苏省高层次卫生人才“六个一工程”拔尖人才，江苏省第五期“333工程”高层人才培养对象，连云港市名中医，连云港市临床医学重点人才，连云港市“521高层次人才”培养对象，南京中医药大学兼职教授，江苏省中医学会肾病学会委员，江苏省中西医结合学会活血化瘀专业委员，连云港市中西医结合学会肾病学会主任委员、连云港市血液净化质量控制委员会副主任委员，全国第五批名老中医赵化南学术经验继承人。继承人包括陈波主任中医师和齐洪朝副主任中医师，其工作室传承团队成员数为11人，重点培养副高及以上中医药人员4人，重点培养中级职称中医药人员5人。 （一）工作室条件建设成果 目前已经建设完成名老中医药专家临床经验示教诊室30 m2，名老中医药专家临床经验示教观摩室面积40m2，名老中医药专家资料室面积40m2。工作室收集书籍、杂志、报刊、各种资料共计一千余份。 （二）名老中医学术传承成果 通过跟师查房、跟师出诊、集中授课等方式，采用笔录及现代化声像采集系统对赵化南名老中医的医案、查房、会诊记录进行系统学习整理，深入发掘总结赵化南名老中医的临床经验及学术思想，将其

整理成论文、论着及宝贵的声像资料，通过开放的网络平台共享，将其学术思想系统继承、光大发扬。 名老中医学术具体传承方法 1、名老中医传承工作室主要成员轮流按计划每周跟随名老中医门诊，采集临床第一手资料，学习并分析名老中医的理法方药、四诊心得，加以整理，发表论文、研究报告等。 2、每周统一跟随名老中医病房查房，尤其是内科疑难杂症，系统学习记录名老中医对疑难杂症的望闻问切、理法方药，将典型病例资料整理收集，加以研究分析，争取申报科研或知识产权。 3、建立名老中医典型医案、影像资料、名老中医继承工作成果及资源网络共享平台。充分利用信息技术，以数据库为载体，网络为传播途径，实现学术经验的数字化和系统化，形成推广应用平台，实现快捷、广泛、有效的传播。 4、传承工作室成员在名老中医的指导下利用业余时间精读中医经典，以《内经》、《温病》、《伤寒》、《金匮》为主，深入学习钻研、领悟和发掘古典医籍的精华，做好读书笔记，写出学习体会。 传承成果

2020年博士研究生招生“申请-考核”制实施细则【模板】

附属XX二院2020年博士研究生招生 “申请-考核”制实施细则 根据《南京医科大学博士研究生招生“申请-考核”制实施办法》和《南京医科大学2020年“申请-考核”制博士生招生报考须知》要求，为有效选拔高质量人才，规范学院博士研究生“申请-考核制”招生选拔程序，特制订本细则。 一、组织管理 根据要求成立XX二院院研究生招生工作领导小组。 组长：秦锡虎 组员：顾洛、汤黎明、印木清、倪昕晔、戚春建、刘瑞平 二、工作流程 （一）网报及材料提交 考生对照《南京医科大学XX二院博士研究生招生“申请-考核”制实施办法》和《南京医科大学2020年“申请-考核”制博士生招生报考须知》有关要求进行网报及材料提交（注意截止日期）。 1.网报：2019年11月20日-12月10日，考生登陆江苏省教育考试院报考攻读博士学位研究生报名系统：http://22 2.187.120.13:9000/。（注：网报系统于11月20日晚上21:00正式开放），填报有关信息。 2.材料提交：2019年11月20日-12月12日，考生按要求提交相关纸质审核材料，并于12月12日前寄送至XX二院（邮寄信息：XX市武进区滆湖路68号XX二院阳湖院区行政楼科教科李飞老师，，请务必使用顺丰快递邮寄）。 考生所提交材料包括： （1）《报考登记表》一份（网报后打印，须经所报考导师签字同意报考）。 （2）本人有效身份证和学生证（应届生须提供）复印件各一份。 （3）硕士研究生毕业证书和硕士学位证书复印件各一份，应届生提供在读学校研究生学籍管理部门出具的应届毕业硕士生证明。 （4）报考全日制临床（口腔）医学专业学位博士研究生的应届生还须提供执业医师资格考试成绩证明或执业医师资格证复印件一份、学校研究生培养部门提供的临床硕士专业学位研究生与住院医师规范化培训接轨培养的证明一份（本

生化考博试题

南京医科大学生物化学与分子生物学（我考的A卷） 一、简答题（6X10分） 1、酶活性调节的方式和机理 2、什么是循环，为什么循环是三大物质代谢的枢纽 3、什么是尿素循环，及其生理和病理意义 4、什么是操纵子，乳糖操纵子的结构和正负性调节的机理 5、什么是第二信使，举例说明第二信使如何参与信号转导通路 6、转录与复制的异同 二、问答题（2x20分） 1、举例说明蛋白质构象改变与功能的关系 2、写出至少6种的名称，并简述其结构特点和功能 2013南方医科大学分子生物学（专基） 一、简答题 1、双螺旋结果的要点及其与生物功能的关系 2、参与蛋白质合成的的种类及功能 3、真核生物基因组特点 4、理想的基因重组载体应该有哪些基本要求 5、重组的定义及其基本流程 6、基因诊断及其方法 二、问答题 １、比较复制、转录、翻译的异同点２、乳糖操纵子的基因结构及其调控 ３、技术的原理以及其应用４、原核和真核表达系统的优缺点中国药科大学分子生物学考博试题2013年

名解：抑癌基因，反义核酸，f质粒，,分子伴侣，药物基因组学，转座子，基因芯片 问答真原核启动子差别蛋白质生物合成真核基因在大肠杆菌中表达种类和特点 影响基因表达原理和医药用途位点特异性重组和等位基因重组 2013年山大博士医学分子生物学考题 名称解释： 1.基因组文库与文库 2.抑癌基因与原癌基因 3.不对称转录与半保留复制 4.断裂基因 5.多聚核糖体与信号肽 西安交通大学2013年医学院生物化学与分子生物学（专业基础）真题回忆 我来补充一下单选题涉及的内容，题号不确定 核苷酸的生物合成首先生成什么 人类基因组有多少：50000、100000、150000、200000 不是膜受体经典途径：、、3K、1/2 结构域是蛋白质几级结构 核苷形成的是：磷酸酯键/磷酸二酯键 是检测什么的： 合成不需要哪个酶：光修复酶（我选的这个）

自查报告 教务处2020年自评报告

教务处2020年自评报告 一、履职情况 （一）“质量工程”取得新进展 组织各教学单位和广大教师不断推进“质量工程”建设。2门已获国家精品视频公开课立项的课程，成功在中国大学精品开放课程网——爱课程网上线（目前疆内高校上线课程除我校外，还有xx大学2门、石河子大学1门、xx师范大学1门、xx医科大学1门），其中1门已获得国家“精品视频公开课”称号，实现了我校国家级精品课程零的突破。新增国家精品视频公开课立项课程1门，正在建设之中，等待上线。 立项xx年度国家大学生创新创业训练项目x项（疆内高校还有xx大学立项31项、石河子大学x项、xx医科大学立项15项、塔里木大学x项）。 计算机科学与技术专业（软件工程方向）、农业机械化及其自动化2个专业获国家卓越工程师教育培养计划立项。 1名教师荣获自治区教学名师称号，2名教师荣获自治区教学能手称号，立项“自治区精品视频公开课”1门。 （二）创新工作有亮点 1、成立教师教学发展中心，提升教师教学能力 学校于今年4月成立了教师教学发展中心，挂靠教务处。教师教学发展中心以多种形式传播先进教学理念和教学方法，提升教师教学

能力。先后举办名师论坛4场、教学沙龙1场、午餐会5次。中国农业大学何秀荣教授、南京农业大学王恬教授、周应恒教授和西南财经大学毛洪涛教授等先后做客教师教学发展中心。选派教师到疆内外高校教师教学发展中心接受培训，其中12位人赴浙江大学参加了为期一周的西部高校理工科教师教学能力提升高级研修班培训。组织校内授课竞赛，两个学期共有x人参赛，x人获优秀个人奖。 在校内组织了针对专业汉语任课教师和新进教师的系列培训。其中新进教师培训按照总体方案有序推进。主要工作或活动包括：组织学习学校教学、科研、人事等相关文件；开展以“知校爱校荣校”为主题的参观、学习、交流和座谈系列活动；邀请名师进行教师职业生涯规划指导和教学、科研指导；督促有针对性有重点地听课；观摩说课竞赛；开展erp实训等集体活动。 2、进一步加强和改进少数民族教育教学工作 研究、推动我校少数民族教育教学工作是教务处今年全年的工作主题之一。学校成立调研小组，制定调研方案，对我校少数民族教育教学情况进行全面、深入调研，教务处是牵头组织单位。调研工作历时半年多，先后召开各类学生座谈会和教师座谈会x场，走访了疆内外x所大学。针对存在的主要问题，结合我校实际，在充分调查、学习和论证的基础上，几易其稿，最终形成了我校下一阶段加强少数民族教育教学工作的指导性文件。期间教务处还组织各教学单位认真学习、借鉴疆内外高校少数民族教育教学经验，同时认真总结自身经验并相互交流。

同等学力考研不受限制报考学校大全

同等学力考研不受限制报考学校大全

以下学校大多是指复试时候不怎么歧视的 也有学校比如华科几乎因此专业都限制，但有些专业没任何限制。 院校名称院校 代码 是 否 211 是 否 34 所 同等学历要求 北京工业大学10005 是否部分专业北京工商大学10011 否否无附加要求北京印刷学院10015 否否无附加要求中央音乐学院10045 是否无附加要求中国音乐学院10046 否否无附加要求北京舞蹈学院10051 否否无附加要求天津大学10056 是是少数专业无天津科技大学10057 否否无附加要求天津工业大学10058 否否无附加要求天津外国语学 院 10068 否否无附加要求

天津商学院10069 否否无附加要求天津音乐学院10072 否否无附加要求河北大学10075 否否无附加要求华北煤炭医学 院 10090 否否无附加要求山西大学10108 否否无附加要求华北工学院10110 否否无附加要求太原理工大学10112 是否无附加要求包头钢铁学院10127 否否无附加要求辽宁大学10140 是否无附加要求沈阳工业大学10142 否否无附加要求沈阳工业学院10144 否否无附加要求 东北大学10145 是是部分专业无（专硕） 辽宁石油化工 大学 10148 否否无附加要求沈阳化工学院10149 否否无附加要求沈阳建筑大学10153 否否无附加要求

大连水产学院10158 否否无附加要求 锦州医学院10160 否否无附加要求 大连医科大学10161 否否无附加要求 辽宁中医学院10162 否否无附加要求 沈阳药科大学10163 否否无附加要求 沈阳师范大学10166 否否无附加要求 大连外国语学 10172 否否无附加要求院 中国刑事警察 10175 否否无附加要求学院 沈阳体育学院10176 否否无附加要求 鲁迅美术学院10178 否否无附加要求 延边大学10184 是否无附加要求 长春理工大学10186 否否无附加要求 长春工业大学10190 否否无附加要求 吉林农业大学10193 否否无附加要求 长春税务学院10207 否否无附加要求 大庆石油学院10220 否否无附加要求

南京医科大学第一临床医学院硕士研究生导师列表

崔毓桂临床检验学副研究员 苏恩本临床检验学副教授副主任医师 张国楼麻醉学教授主任医师 钱燕宁麻醉学教授主任医师 丁正年麻醉学副教授主任医师 刘存明麻醉学副教授 王瑞云内科学（传染病）教授主任医师 邢益平内科学（传染病）副教授副研究员 李军内科学（传染病）副教授主任医师 章莉莉内科学（传染病）副教授副主任医师 周东辉内科学（传染病）副教授副主任医师 刘宁内科学（传染病）讲师副主任医师 刘晓华内科学（风湿病）教授主任医师 张缪佳内科学（风湿病）副教授副主任医师 沈友轩内科学（风湿病）副教授主任医师 冯源内科学（呼吸）副教授主任医师 黄茂内科学（呼吸）教授主任医师 李淑云内科学（呼吸）副教授主任医师 俞婉珍内科学（呼吸）副教授主任医师 王彤内科学（呼吸）副教授主任医师 张希龙内科学（呼吸）副教授主任医师 解卫平内科学（呼吸）副教授 何戎华内科学（内分泌）教授主任医师 狄福松内科学（内分泌）副教授主任医师 张克勤内科学（内分泌）副教授副主任医师 马向华内科学（内分泌）副教授主任医师 杨涛内科学（内分泌）副教授副主任医师 李剑波内科学（内分泌）副教授副主任医师 刘煜内科学（内分泌）副教授副主任医师 邢昌赢内科学（肾病）副教授主任医师 赵卫红内科学（肾病）副教授副主任医师 刘佳内科学（肾病）教授主任医师 陈图兴内科学（消化）教授主任医师 张小勇内科学（消化）教授主任医师 施瑞华内科学（消化）副教授副主任医师 林琳内科学（消化）副教授主任医师 张国新内科学（消化）副教授医学全在线https://www.sodocs.net/doc/9013557694.html, 于连珍内科学（消化）副教授副主任医师 张红杰内科学（消化）讲师副主任医师 杨树平内科学（消化）副教授副主任医师 李学良内科学（消化）副教授副主任医师 单其俊内科学（心血管）教授主任医师 许迪内科学（心血管）教授主任医师

南医大生物化学习题库

1.表达人类蛋白质的最理想的细胞体系是 A.酵母表达体系 B.E.coil表达体系 C.昆虫表达体系 D.哺乳类细胞表达体系 E.大肠杆菌表达体系 2.下列哪种物质在 PCR 反应中不能作为模板：A．RNA B．单链DNA C．cDNA D．肽链 E．双链DNA 3.关于探针叙述错误的是： A．带有特殊标记 B．具有特定序列 C．必须是双链的核酸片段 D．可以是基因组 DNA 片段 E．可以是抗体 4.有关肿瘤病毒叙述错误的是： A．有 RNA 肿瘤病毒 B．有 DNA 肿瘤病毒 C．能直接引起肿瘤 D．可使敏感宿主产生肿瘤 E． RSV 是一禽肉瘤病毒 5.关于 p53 基因的叙述错误的是： A．基因定位于 17p13 B．是一种抑癌基因 C．编码产物有转录因子作用 D．其突变仅见于少数肿瘤 E．突变后可致癌 6.原癌基因发生单个碱基的突变可导致: A．原癌基因表达产物增加 B．表达的蛋白质结构变异 C．无活性的原癌基因移至增强子附近 D．原癌基因扩增 E．以上都不对 7.关于细胞癌基因叙述正确的是 A．在体外能使培养细胞转化 B．感染宿主细胞能引起恶性转化

C．又称为病毒癌基因 D．主要存在于 RNA 病毒基因中 E．感染宿主细胞能随机整合于宿主细胞基因 8.原癌基因广泛存在于生物界，在进化过程中高度保守，这类基因属于 A.细胞癌基因 B.病毒癌基因 C.管家基因 D.抑癌基因 E.抗性基因 9.关于生长因子概念的叙述不正确的是 A.与特异性受体结合产生功能 B.主要以旁分泌和自分泌方式起作用 C.生长因子受体存在细胞核内 D.其化学本质属于多肽 E.与癌基因有密切关系 10.Sanger双脱氧末端终止测序法的链终止剂是 A.2’，3’—二脱氧核糖核苷酸 B.2’，4’—二脱氧核糖核苷酸 C.3’，5’—二脱氧核糖核苷酸 D.3’，4’—二脱氧核糖核苷酸 E.2’，5’—二脱氧核糖核苷酸 11.目前普遍采用Southern印迹杂交进行DNA指纹分析，用于法医案检工作中的个体识别和亲子鉴定，其分子基础是 A.肽链的多态性 B.RNA的多态性 C.氨基酸残基多态性 D.DNA的多态性 E.表型的多态性 12.人类基因组包括 A.核基因组和线粒体基因组 B.核基因组和微粒体基因组 C.溶原态病毒基因组和核基因组 D.质粒基因组和核基因组 E.只含核基因组 13.下述哪项决定基因表达的时间性和空间性 A.特异基因的启动子（序列）和增强子与调节蛋白的相互作用 B.DNA聚合酶 C.管家基因

南京医科大学2013年11级卫检班校先进班级申请书

南京医科大学 2012-2013学年 先进班级申报书 公共卫生学院2011级卫生检验班 2013年10月

卷首语 高举诚信班级鲜明旗帜，团结奋进，敢为人先，珍惜荣誉，刻苦学习，以优异成绩喜迎母校八十华诞。 ----班级精神特色卫生检验与检疫专业是公共卫生学院本科生三大专业之一，是为了适应我国公共卫生事业和卫生检验发展形势开设的专业，旨在培养能够保障和促进人类健康，具有预防及应急处理公共卫生突发事件等能力的复合型拔尖创新和应用型人才。 来自祖国四面八方的我们，相聚于美丽的南京医科大学，共同组成了2011级卫生检验班这个大家庭。刚入学时，对于大学生活同学们都多少有点不适应，后来在院领导陈璐副书记和系主任李磊教授的亲切关怀下，在辅导员毛曦老师和兼职班主任赵鸿雁老师的引导督促下，班级同学团结进取，在组织、学风、成绩、团队等建设中成就显著。建班两年来，班级在各个方面均取得了令人满意的成绩，可以自豪的说我班是个诚实守信、团结友爱、积极向上的优秀集体。 大二学年的第二学期我们班在全校首次提出无人监考诚信班级的申请，敢为人先，向全体同学做出了诚信考试、杜绝舞弊的表率，并且发起了《南京医科大学诚信考试倡议书》，以实际行动倡议自律、自尊、诚信，凝聚了班级团结力，起到了模范带头作用，展现出了当代大学生应有的良好精神风貌。 同学们珍惜荣誉，集体荣誉感强烈，班级创先争优氛围浓厚，借此次评优机会，特提出校先进班级的申报。

申报目录 一、 班级概况 二、 政治思想篇 1．组织建设 2．思想建设 三、 班级特色篇 1．无人监考诚信班级 2．考试月诚信考试倡议 3．“学子讲堂” 四、 文化学习篇 1．良好的学风 2．优秀的学习成绩 3．大学生实践创新训练计划 4．本科生导师制创新工程 五、 活动实践篇 1．2013年南京亚洲青年运动会志愿服务 2．文化科技“三下乡”暑期社会实践活动 3．实践归来话实践 4．绿色生活，亲近自然 六、 校园生活篇 七、 目标与展望 八、 附录（班级成员个人荣誉及相关材料）

护士可以报考在职考研吗2020年

护士可以报考在职考研吗2020年 首先，对于这个问题，答案是肯定的，护士是可以报考在职研究生的，只需要满足一些条件。 护理专业根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 护士报考在职研究生的条件： 1.申请人获学士学位后工作3年以上。 2.通过学位授予单位的资格审查。 3.通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试;否则，本次申请无效。 4.在通过全部同等学力考试后的一年内提出学位论文，并在半年内完成论文答辩;论文答辩未通过，本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。 5.申请人通过在职研究生同等学力考试水平认定，经学位授予单位学位评定分委员会同意，报学位评定委员会批准，授予硕士学位并颁发学位证书。 可升职 护士在职研究生的报考可以利用业余时间为自己充电打气，使得自己与其它同事拉开一定距离，好好培养自己，无论在学识上还是实践能力上都更胜一筹，那么相信升职的希望就近在眼前了。护士

在职研可获硕士证。硕士证满两年能晋主管护师。这也正是体现出 了护理在职研究生的优势。 更专业 护士在职研究生对医学领域有着更加深入的学习和理解，因此对疾病也更有发言权，代表着专业性和权威性。护士辛苦工作有时候 还不被患者和家属理解，在这个医患关系如此紧张的今天，如何增 进双方之间的沟通，不仅具备一颗耐心就可以，更根本的还是从医 学的角度去说服患者，护士在职研究生的专业知识更强，专业特点 更突出，可以让医患尽可能相信自己的水平。 很紧缺 现在社会越来越需要医护人员，但是专业医护人员毕竟有限，很多情况下还是得依靠护理人员的力量，因此护理在疾病治疗的过程 中重要性不言而喻。所以护士需求非常高，护士的专业性要求也越 来越高。考取护士在职研究生，护理人员技能和素质会得到明显提高，有助于提升该职业的专业操作能力，正好弥补当下一些紧缺岗位，使得医疗结构更加优化。 目前，在招护理学在职研究生的院校有很多，主要有：天津医科大学、北华大学、南京医科大学、青岛大学、武汉大学、复旦大学、山东大学、中南大学、暨南大学、浙江大学、苏州大学、河北医科 大学、安徽医科大学、延边大学等。具体的报考条件如下介绍： 同等学力护理职研究生报考条件，那就是要求同学们本科、学士学位满3年，而对于没有学位的同学们，则是可以直接报名研修班 进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件大学本 科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年，这是在同等学力在职 研究生报考的条件。 再来为同学们一月护理在职研究生报考条件，那就是要求同学们有本科毕业证书和学位证书，而对于不是本科毕业的同学们来说， 比如是专科，那么就需要同学们满足两年的工作经历，因为专科的 同学们毕竟在理论知识的学习上还是有一些不足的，所以需要通过

南京医科大学2019年临床专硕招生复试OSCE方案

南京医科大学2019年临床专硕 招生复试OSCE方案 根据教育部文件（教学〔2015〕5号）关于推进临床医学、口腔医学及中医专业学位硕士研究生考试招生改革的实施意见要求，推进分类考试，实现临床医学类专业学位与医学学术学位分类考试，更好地适应临床医学类专业学位特点和选拔培养要求。我校2018年已对所有通过复试分数线的临床医学专业学位硕士一志愿考生进行复试第一阶段客观结构化临床考核（Objective Structured Clinical Examination，OSCE），2019年对进入我校复试（含调剂复试）的临床医学专业学位考生分批次进行OSCE，考核方案如下： （一）考核目的 评价考生是否达到全日制五年临床医学毕业技能考核要求，淘汰部分OSCE 成绩不合格的考生，并将OSCE成绩计入复试（含调剂复试）总成绩。 （二）考核标准及考核范围 临床执业医师基本要求和临床执业医师资格考试大纲。 （三）考核设计 主要考查病史采集、体格检查、辅助检查和基本操作技能。 1. 站点设置 六个站点：病史采集站（内外妇儿）、体格检查站、辅助检查站、内（儿）科操作站、外科操作站、急诊操作站。 （1）病史采集站（内外妇儿）：抽取内科/外科/妇产/儿科任一病例一份进行病史采集，侧重于症状学的问诊。 （2）体格检查站：采用题卡抽取的考核方式，每位考生抽取一张题卡，每

张题卡上有三项体格检查，考生根据要求在标准化病人身上完成检查。 （3）辅助检查站：在计算机上完成心电图、影像学检查、化验单判读、心肺听诊等项目的考核。 （4）内（儿）科操作站：胸腔穿刺术/腹腔穿刺术/腰椎穿刺术/骨髓穿刺术抽取一项进行考核。 （5）外科操作站：①穿手术衣、戴手套、消毒；铺巾；②缝合、打结、拆线；手术器械辨认与使用。①或②抽取一项进行考核。 （6）急诊操作站：心肺复苏术等。 考核时间设定： 2. 考试形式：面试。每站考核均有两位考核老师。病史采集、体格检查由SP病人配合。辅助检查在计算机上操作完成。基本操作在模拟人或者模具上进行。 3. 考试时间长度：分为6站，每站8分钟，约1小时完成。 4. 考核老师：考核老师至少是高年资主治医师以上资历，在考核前，所有考核老师提前专门培训，熟悉考核内容、考核要求，以及考核相关规定。

南医生化实验报告4讲解

生物化学实验报告 一、实验目的 1.学习并掌握肝糖原提取和鉴定原理和方法； 2.学习并掌握蒽酮比色测定糖原含量的原理、注意事项和操作方法； 3.学习并掌握刻度吸管和微量加样枪的使用方式； 4.正确掌握使用离心机的方法步骤； 5.正确掌握使用分光光度计的方法步骤。 二、实验原理 1.肝糖原的提取与鉴定 糖原是生物的主要储能物质之一，主要储存与肝细胞中，采用研磨匀浆等方法可以使肝细胞破碎。肝细胞破碎，细胞内容物流出。低浓度的三氯醋酸能使蛋白质变性，破坏肝组织中的酶并且使蛋白质沉淀，糖原则能够稳定地保存在上清液中，从而达到分离糖原与蛋白质等其他成分的目的。糖原不溶于乙醇但可溶于热水，故可以先用95%乙醇将滤液中糖原沉淀，再溶于热水中。糖原水溶液呈乳样光泽，遇碘呈红棕色。此外，糖原还可以被酸水解成葡萄糖，利用呈色反应和葡萄糖的还原性，可以判定肝组织中糖原的存在。糖原水解溶液与班氏试剂混匀沸水浴加热2min后会出现砖红色沉淀。

2.肝糖原的定量测定 糖原在浓碱溶液中非常稳定，故可将肝组织先置于浓碱中加热，以破坏其他成分，保留肝糖原。糖原可以被浓酸水解成葡萄糖，而浓硫酸能使葡萄糖进一步脱水生成5-羟甲基呋喃甲醛，该化合物与蒽酮脱水缩合可以生成蓝色的化合物。该物质在620nm处有最大吸收。糖含量在10-100μg，溶液颜色的深浅与可溶性糖的含量成正比。利用该反应原理处理标准葡萄糖溶液，通过标准对照法即可计算出样品中糖原的含量。 三、材料与方法： 1.实验材料 （1）肝糖原的提取与鉴定 样品：1.50g的鸡肝 COOH、95%乙醇、蒸馏水、浓HCl溶液、50%NaOH溶液、碘试剂和班氏试剂试剂：5%CCl 3 仪器和器材：离心机、试管、玻璃棒、室温至100℃恒温水浴箱、剪刀、镊子、刻度吸管、微量加样枪和白瓷反应板 （2）肝糖原的定量测定 样品：0.15g的鸡肝 试剂：30%KOH溶液、蒸馏水、标准葡萄糖溶液和0.2%蒽酮溶液 仪器和器材：室温至100℃恒温水浴箱、比色皿、分光光度计、试管、剪刀、镊子、刻度吸管和微量加样枪 2.实验流程 （1）肝糖原的提取与鉴定

作业自我评价怎么写

作业自我评价怎么写

作业自我评价怎么写 【篇一：简历中的自我评价范文】 简历中的自我评价范文 【篇一：简历自我评价范文】 1.组织、沟通协调能力强.能主导新机种流程，并协调处理好各个部门的事务 2.性格外向，活泼开朗，为人处事颇有原则性，不会因私人原因而影响公司利益，一切以公司的发展为准则 3.有强烈的企业认同感，平易近人，工作认真，负责，从不会推卸责任，做事果断，从不拖泥带水，遇有困难，冷静考虑解决问题的对策。 4.具有良好的品质意识及竞业精神 5.喜欢各种体育运动，象棋，音乐 我具有积极向上的生活态度，在工作中树立了强烈的事业心、高度的责任感和团体精神，我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，实现自我的人生价值。 本人性格开朗，稳重，有活力，待人热情，真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的组织能力，实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并善于与同事相处，关心集体，自觉遵守纪律，深受同事的好评及领导的信任。 一、性格稳重、乐观、自信，具备良好的心态；二、具有较强的语言表达能力、沟通协调能力、组织管理能力和文字处理能力；三、责任心强、能积极配合同事开展工作；四、具有较强的学习能力，并善于总结，积极上进，原则性强，注重细节管理。本人成熟、稳重，具备责任心和使命感。具有十多年在知名外资企业及大型民营企业的人力资源及行政管理经验，对战略人力资源管理、组织变革管理有独到见解。对整合组织系统、人才梯队建设、薪酬福利体系设计、绩效考核体系设计、招聘管理体系设计、培训体系建设、5s推行、企业文化培植、学习型组织打造、流程梳理、年度经营方针和执行计划等具有

二级教授2016年申报通知

关于申报专业技术二级岗位的通知 各院（部）、学校各部门、北校区管委会： 根据《河南省事业单位专业技术二级岗位管理试行办法》（豫人社事业〔2014〕2号）有关规定，现就申报2016年事业单位专业技术二级岗位工作有关事宜通知如下： 一、申报范围 纳入岗位设置管理的事业单位，现聘用在专业技术三级岗位的正式在职工作人员。 二、申报条件 已聘任在专业技术三级岗位的事业单位在职人员，符合《河南省事业单位专业技术二级岗位管理试行办法》（豫人社事业〔2014〕2号）（见附件1）所规定的申报条件，可申报聘任专业技术二级岗位。申报条件中的各类奖励、成果获得和承担项目完成时间等，原则上应在正高级专业技术职务任职期间内取得。有聘用正高级专业技术岗位年限要求的，受聘正高级专业技术岗位年限计算到2016年6月30日。 三、申报程序 （一）个人申请。填报《河南省事业单位专业技术二级岗位个人申报表》。 （二）单位推荐。事业单位按照专业技术二级岗位的设置比例和条件，在个人申报的基础上，确定推荐人选，并进行公示。

（三）审核报送。省辖市、省直管县（市）人力资源和社会保障局、省直事业单位主管部门对事业单位的申报材料进行审核、汇总后填报推荐函，报送省人力资源和社会保障厅进行资格审查。 （四）专家评审。省人力资源和社会保障厅组织相关专家对推荐人选进行评审。 （五）核准认定。省人力资源和社会保障厅根据专家评审意见，确定拟聘二级岗位人选并进行公示。 （六）单位聘用。事业单位根据核准的二级岗位设置数量和人选，开展岗位聘用。 四、申报材料 申报事业单位专业技术二级岗位需要提供如下材料： (一)省直主管部门、省属事业单位、省辖市和省直管县（市）推荐函。 （二）《河南省事业单位专业技术二级岗位设置申报表》一式三份。 (三)《河南省事业单位专业技术二级岗位个人申报表》（见附件2）一式三份及任正高级专业技术职务以来相关业绩材料（1500字以内、含电子版）和成果、奖项等有效证明材料的复印件（加盖推荐事业单位人事部门公章，并由验证人签名）。 （四）《河南省事业单位专业技术二级岗位申报人员名册

南医大-生物化学-教学大纲

南方医科大学本科专业教学大纲 生物化学 Biochemistry 适用专业：临床医学专业（五年制本科） 基础医学专业（五年制本科） 医学影像学专业（五年制本科） 护理学专业（四年制本科） 医学检验专业（医学实验技术方向）（四年制本科） 医学检验专业（临床检验方向）（四年制本科） 生物技术专业（四年制本科） 生物信息学专业（四年制本科） 口腔医学专业（五年制本科） 执笔人：朱利娜 审定人：方振伟 学院负责人：马文丽 南方医科大学教务处 二零零六年十二月

一、课程简介 课程代码：B820006 学分：6分 学时：108学时 先修课程：基础化学、有机化学、医用物理学、细胞生物学 后续课程：病理生理学、医学微生物学、医学免疫学、医学遗传学、药理学、实验诊断学、内科学、外科学 适用专业：临床医学专业（五年制本科） 基础医学专业（五年制本科） 医学影像学专业（五年制本科） 护理学专业（四年制本科） 医学检验专业（医学实验技术方向）（四年制本科） 医学检验专业（临床检验方向）（四年制本科） 生物技术专业（四年制本科） 生物信息学专业（四年制本科） 口腔医学专业（五年制本科） 生物化学是一门应用化学的原理和方法在分子水平上研究生物体的化学组成，生物体分子结构与功能，物质代谢与调节，以及遗传信息的分子基础与调控规律的科学。生物化学与分子生物学的理论和技术已经渗透到基础医学和临床医学的各个领域：许多疾病的病理或征象都要用生化的理论在分子乃至基因水平上加以解释；生化的技术和方法应用于疾病诊断、治疗和预防等诸方面具有独特的优势，因而生物化学是一门极为重要的医学专业基础课程。本课程由生物化学和分子生物学两部分内容组成。通过教学要使学生掌握人体的化学组成，重要生物大分子的结构与功能及其相互关系，物质代谢的基本过程和调控规律，遗传信息的分子基础与调控规律，以及细胞间信息传递，血液、肝脏的生物化学等生命科学内容，为学习其它基础医学和临床医学课程以及医学各学科的研究工作中在分子水平上探讨疾病的病因、发病机理及疾病诊断、预防、治疗奠定扎实的理论基础。 Introduction COURSE CODE：B82006 UNITS OF CREDIT：6 HOURS OF CREDIT：108 REQUIRING COURSE：Basic Chemistry，Organic Chemistry，Medical Physics，Cell Biology COUNTINUING COURSE：Pathophysiology，Medical Microbiology，Medical Immunology， Medical Genetics，Pharmacology，Laboratory Diagnostics，Medicine， Surgery SUITED PROGRAM：Clinical Medicine（Undergraduate Courses For 5 Years） Basic Medicine（Undergraduate Courses For 5 Years） Medical Imageology（Undergraduate Courses For 5 Years）

医院健康促进医院自评报告

XX健康促进医院自评报告 XX始建于1946年，前身为煤矿医院，1966年更名为XX，1993年增设XX，2005年成为苏州大学临床八系和附属xx医院，同时是南京医科大学、东南大学生物科学与医学工程学院等医学院校的教学医院,是一所集医、教、研为一体的三级医院。2014年4月29日我院按照省卫计委《健康促进医院评价指标体系)》精神，成立健康促进医院领导小组和独立的健康教育科，以保证组织工作的贯彻实施，并对医院创建健康促进医院活动提出了要求。通过创建工作，把健康教育与健康促进工作与医院整体发展相结合，与医院管理相结合，与环境美化相结合，与病人需求相结合，充分发挥医院特色，力争打造医疗机构的健康教育品牌。针对医院创建健康医院工作要求，我科用多种形式，开展了以下一些工作，现简要总结如下： （一）、加强领导，健全组织，强化制度 1、成立医院健康促进领导小组，分管院长担任组长，负责院内外健康教育与健康促进工作的全面管理。各职能科室负责人为组织成员，负责协调全院健康教育具体工作的顺利进行。 2、成立健康教育科，科室设专职人员负责全院健康教育与健康促进工作的业务技术指导、组织、协调和管理。制定具体的工作计划、总结、活动组织实施。] 各临床、医技科室指定健康教育兼职人员负责本科室健康教育工作，共同保障医院健康教育工作顺利开展。 3、医院制定了详细的健康促进活动计划，并进行全院动员，融入医院医疗护理工作之中，将健康教育工作纳入医院2015重点工作内容之一，采用PDCA 循环程序开展工作。 4、医院制定了健康促进与健康教育相关工作制度和政策，并纳入临床科室目标责任管理考核。 5、医院制定医务人员安全防护须知、医务人员职业安全防护应急预案，以及优化医疗服务，实施患者安全等相关制度，保证患者和医务人员安全，权利、文化与价值观得到尊重。 6、医院制定体检相关政策保证医护人员每年接受体检和疾病防治服务。开

护理学考研院校分类(省份)

护理学考研院校分类（省份） 护理硕士考研怎么样? 为适应我国医学事业发展对护理专门人才的迫切需求，完善护理人才培养体系，创新护理人才培养模式，提高护理人才培养质量，特设置护理硕士专业学位。 "护理硕士专业学位"英文名称为"Master of Nursing Specialist"，简称MNS。护理硕士招生对象一般为学士学位获得者或具有同等学力者，并已通过注册护士资格考试。护理硕士专业学位由经国家批准的护理硕士专业学位研究生培养单位授予。 护理硕士考研院校有哪些呢? 北京市：北京大学、北京协和医学院、首都医科大学、北京中医药大学、解放军医学院。 天津市：天津医科大学、天津中医药大学。 河北省：河北大学、河北联合大学、河北医科大学、承德医学院。 山西省：山西医科大学。 内蒙古自治区：内蒙古医科大学。 辽宁省：中国医科大学、辽宁医学院、大连医科大学、大连大学、吉林大学、延边大学。 黑龙江省：长春中医药大学、哈尔滨医科大学、黑龙江中医药大学。 上海市：复旦大学、上海交通大学、第二军医大学。

江苏省：苏州大学、东南大学、南京医科大学、南京中医药大学、扬州大学。 浙江省：浙江大学、温州医学院、浙江中医药大学、杭州师范大学、湖州师范学院。 安徽省：安徽医科大学、蚌埠医学院、安徽中医学院。 福建省：福建医科大学、福建中医药大学。 江西省：南昌大学。 山东省：山东大学、潍坊医学院、泰山医学院、滨州医学院、山东中医药大学、青岛大学。 河南省：郑州大学、新乡医学院、河南大学。 武汉大学、华中科技大学。 湖南省：中南大学、湖南中医药大学、湖南师范大学。 广东省：中山大学、暨南大学、广州医学院、广州中医药大学、南方医科大学。 广西壮族自治区：广西医科大学。 重庆：重庆医科大学、第三军医大学。 四川省：四川大学、泸州医学院、成都中医药大学。 贵阳医学院、遵义医学院、贵阳中医学院。 云南省：昆明医学院。 陕西省：西安交通大学、第四军医大学。 甘肃省：甘肃中医学院。 宁夏回族自治区：宁夏医科大学。