南京医科大学研究生培养方案总则

南京医科大学研究生培养方案总则

（2013年月日修订）

医学博士科学学位

一、培养目标

、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，积极为社会主义现代化建设服务。

、掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有较强的科研工作适应能力，具有创新能力，能独立从事科学研究工作和医疗工作，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

、胜任本学科高校讲师和研究所助理研究员所承担的教学及科研任务。

、熟练掌握和运用一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

、具有健康的体格。

二、学科简介

见各专业培养方案。

三、研究方向

见各专业培养方案。

四、学习年限及时间安排

博士生学习年限一般为三年。博士生因故延长学习年限，由博士生本人提出申请，导师签署具体意见，经学院院长同意后，报研究生院批准。

第一学期完成课程学习；课程结束后直接进入学系（教研室）、科室进行科研能力训练及学位论文工作；安排一个学期的教学或临床训练工作。

第二学年（第一学期末）之前进行中期考核。

五、课程学习学分要求

研究生学习实行学分制，为使博士生确实能够掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，博士生应加强课程学习，博士生课程学习学分要求为学分；学位论文答辩前应修满。

博士生所选修课程，均应参加考试或考核，成绩以百分制或等级制评定。

、公共必修课及必修环节学时共学分

中国马克思主义与当代学时学分

外语（英语）学时学分

学术规范与实验室安全学时学分

读书报告与学术交流含个具体环节学分

生命科学前沿系列专题讲座学时学分

、专业必修课及必修环节共学分

专业课程（各专业指定门）学时学分

专业英语学时学分

中期考核学分

、公共选修课至少学分

合计至少学分在博士必修课程中，设置了“读书报告与学术交流”，包含以下四个必修环节，全部完成方可获取规定的学分：

（1）围绕研究课题做一次专题“读书报告”，规定于第一学年（第二学期）结束前，在学科范围内公开完成。同时，需下载并填写南京医科大学博士生读书报告评分表，学科报送学院，学院汇总报送研究生院。

（2）参加学校、二级学院公开组织的学术讲座，在读期间不少于次。每次领取听课凭证，毕业前统一交研究生院。

（）在读期间，参加国内或国际学术会议次。凭会议邀请函、参加会议墙报或口头交流的证明材料上报研究生院培养办公室备案，认可学分后，方可进行答辩。（）主持、主讲、组织“博士生学术沙龙”次，报告内容可以是阅读文献、介绍研究课题进展等。由校研究生会牵头组织，指定时间和地点，分批进行。由博士研究生主持（可分别为对方主持）、组织（张贴海报、组织听众、邀请点评专家等）、主讲。入学后，准备充分即可到研究生会报名并登记所讲的题目，由研究生会根据题目分组，安排具体时间。推出本环节的目的，旨在促进博士生了解学术前沿动态，提高文献阅读与提出科学问题的能力，培养博士生组织参与学术交流的能力。

六、教学工作和临床工作

基础学科的研究生要安排一定时间的教学工作，各学系（教研室）按低年讲师的要求安排一轮教学任务。学时数（学时）可根据各学科具体情况自行安排。

、各临床学科的博士研究生应结合本人的科研课题安排半年左右的临床实践工作。

七、科研训练与学位论文工作

、学位论文工作是博士科学学位研究生的主要学习任务，是培养博士生科研能力和创新能力的重要环节。博士生在学位论文工作中必须具有严谨的治学态度和良好的科学作风。

博士学位论文应在社会主义现代化建设上具有重要的实用价值和理论意义，应表明作者具有独立从事科学研究工作的能力；应在科学或专门技术上做出创造性的成果；应能反映作者在相关学科上掌握了坚实、宽广的基础理论与深入系统的专门知识。

、为保证学位论文质量，加强论文工作过程管理，严格执行论文开题、中期考核制度，在论文工作中，各学院（研究所）研究生管理部门、系（教研室）、科室、导师应从以下几个方面把关。

（）选题

博士生入学后，应在导师指导下明确科研方向，收集资料，进行调查研究，确定研究课题。

（）开题报告

研究生确定研究课题后，写出开题报告和文献综述，并于第二学期末之前进行开题报告。考核专家小组就研究课题的创新性、科学性、可行性以及是否具有重要的实用价值和理论意义等方面进行评议，同时指出研究课题中的不足之处或有待完善的部分，研究生听取意见后，进一步补充修改。开题报告完成后应通过研究生信息管理系统提交上来，并通知导师登陆导师信息管理系统进行审核，在申请学位论文答辩前，打印出来，经研究生管理部门审查合格后，方可进行论文答辩。

（）论文工作的中期汇报检查

博士科学学位研究生应在课题研究完成某一阶段后，在第三学期结束前，应在学校范围内汇报本阶段课题工作情况，存在问题及下一步计划等，与会者提出相应意见或建议，以利于论文研究工作顺利进行。此项工作应有详细记录（详细见“南京医科大学博士生中期考核记录表”），该记录材料毕业前需要提交至研究生院审核归档。开题报告内容的具体要求见“南京医科大学研究生中期考核的实施办法”。

（）实验记录

课题研究的实验记录按《南京医科大学研究生学位论文实验记录内容与要求》进行认真填写。

以上科研环节需按时完成，并经研究生管理部门审查合格后，方可进行论文答辩。

、学位论文的撰写

学位论文应在导师指导下，由博士生本人独立完成。如果博士生学习阶段的科研工作系本人在硕士学位学习阶段科研工作的继续和深入，其硕士学位论文的成果可在博士学位论文中引用，但应在此阶段有创造性成果。

博士学位论文应是一篇（或由一组论文组成的一篇）系统的完整的学术论文。

论文完成后要进行同行专家评议，评议通过后，再进行论文答辩。

论文字数要求万字左右，中英文摘要字（词）左右。

学位论文撰写的具体要求见“南京医科大学关于博士、硕士学位论文撰写与印制的有关规定”。

、发表论文要求

发表论文的具体要求参见《南京医科大学关于研究生科学学位授予研究成果要求的有关规定（修订稿）》。

、科研能力考核

导师指导小组成员或考核小组从学位论文中期汇报、实验数据记录、独立完成科研工作的能力等方面进行评价考核。

八、学位评定与授予

、博士科学学位研究生在完成全部培养要求，即课程考试合格，科研能力考核合格，修满全部学分，完成学位论文后，可向所在学院（研究所）研究生管理部门提出申请毕业，经导师、研究生管理部门审核批准后，可进行学位论文盲审，盲审通过后可提交答辩申请，经导师、研究生管理部门审核批准后方可进行学位论文答辩。

、博士科学学位研究生的学位论文答辩会的组织参见《南京医科大学关于由学院（系）集中组织博士学位论文答辩的通知》。

、学位论文答辩后，答辩委员会委员进行无记名投票，经全体委员以上同意，

通过学位论文答辩并做出建议授予医学（理学）博士科学学位的决议，提交各学院学位评定分委员会审核（学位论文答辩、发表文章、思想素质等情况），通过后上报校学位评定委员会批准，授予医学（理学）博士科学学位。学位论文答辩的具体要求见《南京医科大学关于博士、硕士学位论文评阅及答辩的规定》。

、学位论文答辩未通过者，答辩委员会应做出是否同意半年后、一年内重新答辩一次的决议，经再次论文答辩并通过者，可建议授予医学（理学）博士科学学位并提交各学院学位评定委员会审核。

、如再次学位论文答辩未通过者，答辩委员会应做出建议不授予医学（理学、）博士科学学位的决议并提交各学院学位评定委员会审核。

九、培养方式和方法

博士科学学位的研究生以科学研究工作为主，培养独立从事科学研究工作的能力并结合课题需要学习有关课程（见课程学习部分）以提高其基础理论及实验水平。

入学半年内完成课程学习，入学三个月内由导师根据培养方案的要求，结合博士生本人的特点，充分发挥研究生的个人才能和特长，制定其培养计划。培养计划应对课程学习、文献阅读、科学研究、学位论文工作的预期目标及进度、教学或临床实践等做出安排。培养计划需经学系（教研室）、科室审批后执行。

第一学期完成课程学习后，直接入学系（教研室）、科室进行科研能力训练及学位论文研究工作，同时在导师指导下完成专业与专业外语的学习。

指导方式：采取导师指导为主，导师与导师指导小组集体培养相结合的方式。

导师指导小组成员可聘请副教授或相当职称以上的专家－名组成。

研究生的培养方式要灵活多样，充分发挥指导教师，指导小组及学生的积极性，不断加强对研究生的自学能力、动手能力、表达能力、分析能力和写作能力的培养，更适应新形势下对人才的需求。

十、管理

各学院（研究所）研究生管理部门应对研究生加强管理，建立健全各项研究生教育和管理的规章制度，并要注重教书育人，管理育人，服务育人。培养他们良好的科学道德修养，树立勇于攀登科学高峰和创新探索的精神。

博士学位研究生应遵守校纪校规，积极参加本学系（教研室）、科室、各学院（研究所）的政治学习，学术活动及各项集体活动。

医学（理学、工学、管理学等）硕士科学学位

一、培养目标

、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，积极为社会主义现代化建设服务。

、掌握有关学科宽广的基础理论和系统的专门知识。了解本专业中的新进展和前沿研究课题。

、具有从事科学研究工作，或独立担负某些专门技术工作的能力，能着手研究和解决本学科中的某些理论和实际问题。

、具有担负本学科相当助教或助研的教学能力和科研能力。

、能较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。

、具有健康的体格。

二、学科简介

见各专业培养方案。

三、研究方向

见各专业培养方案。

四、学习年限及时间安排

硕士生学习年限一般为三年。硕士生因故延长学习年限，由研究生本人提出申请，导师签署具体意见，经学院院长同意后，报研究生院批准。

第一学期课程结束后直接进入系（教研室）、科室进行科研能力的训练及学位论文工作；安排一个学期的教学或临床能力训练工作。

第二学年（第三学期）末之前进行中期考核。

五、课程学习学分要求

研究生学习实行学分制，硕士科学学位研究生课程学习学分要求为学分；学位论文答辩前应修满。

此课程方案适合医学、理学、工学（生物医学工程）专业的研究生。教育学、管理学、法学等专业的研究生可在该课程方案基础上进行微调整，可派研究生到教育部所属院校或其它经学校研究生院培养办认可的省属高校，学习部分课程，成绩合格，所获学分，我校予以承认。

六、教学工作或临床工作

、各学科专业的硕士科学学位研究生要安排一定时间的教学工作，各学系（教研室）按同年资助教要求安排一轮教学工作。教学实践可以是讲课、辅导、领导课堂讨论或带领本科生的实习课等等，学时数（学时）可根据具体情况自行安排。凡参加教学工作均应填写教学工作情况表。

、临床学科的硕士科学学位研究生要结合本人的科研课题安排半年左右的临床实践工作。参加门诊和病房工作。

七、科研训练与学位论文工作

、研究生学位论文工作是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题，分析问题和解决问题能力的重要环节。

、为保证学位论文质量，加强论文工作过程管理，严格执行论文开题、中期考核制度，在论文工作中，各学院（研究所）研究生管理部门、系（教研室）、科室、导师应从以下几个方面把关。

（）选题

硕士学位论文在导师指导下确定论文题目，学位论文的选题应是从某一科学领域提出，具有一定的实用价值或理论意义，论文的研究工作应与本学科专业的研究方向或导师的专长相结合，可适当考虑研究生原有的基础和个人志趣。

（）开题报告

研究生确定研究课题后，写出开题报告和文献综述，并于第二学期末之前进行开题报告。考核专家小组就研究课题的创新性、科学性、可行性以及是否具有重要的实用价值和理论意义等方面进行评议，同时指出研究课题中的不足之处或有待完善的部分，研究生听取意见后，进一步补充修改。开题报告完成后应通过研究生信息管理系统提交上来，并通知导师登陆导师信息管理系统进行审核，在申请学位论文答辩前，打印出来，经研究生管理部门审查合格后，方可进行论文答辩。

（）论文工作的中期汇报检查

科学学位研究生应在课题研究完成某一阶段后，在第三学期结束前，应在学校范围内汇报本阶段课题工作情况，存在问题及下一步计划等，与会者提出相应意见或建议，以利于论文研究工作顺利进行。此项工作应有详细记录（详细见“南京医科大学硕士生中期考核记录表”），该记录材料毕业前需要提交至研究生院审核归档。开题报告内容的具体要求见“南京医科大学研究生中期考核的实施办法”。

（）论文实验记录

课题研究的实验记录按《南京医科大学研究生学位论文实验记录内容与要求》进行认真填写。

以上科研环节需按时完成，并经研究生管理部门审查合格后，方可进行论文答辩。

、学位论文的撰写

学位论文应是在导师指导下由研究生独立进行的科研实践及科研资料的整理，论文中应对本人研究成果做出详细的阐述。

论文字数要求万字左右，中英文摘要－字（词）左右。

学位论文撰写的具体要求见《南京医科大学关于博士、硕士学位论文撰写与印制的有关规定》。

、发表论文的要求

发表论文的具体要求参见《南京医科大学关于研究生科学学位授予研究成果要

求的有关规定（修订稿）》。

、科研能力考核

导师指导小组成员或考核小组从学位论文中期考核、实验数据记录、独立完成科研工作的能力等方面进行评价考核。

八、学位评定与授予

、硕士科学学位完成学位课程的学习，成绩合格，修满学分；完成科研训练并考核合格；完成学位论文后，可向所在学院（研究所）研究生管理部门提出毕业申请，经导师、本单位研究生管理部门审核批准后，进行学位论文盲审或者送审，通过论文评阅后，可进行学位论文答辩。

、硕士生学位论文答辩由各学院（研究所）研究生管理部门统一组织，各学院（研究所）应由学系（临床科室）聘请相应学科、专业的专家组成学位论文答辩委员会，组织同专业研究生按规定时间统一答辩。

、学位论文答辩完成后，答辩委员会经无记名投票，经全体委员以上同意，通过学位论文答辩并做出建议授予医学（法学、理学、工学等）硕士科学学位的决议，提交各学院学位评定分委员会审核（学位论文答辩、发表文章、思想素质等情况），通过后上报校学位评定委员会批准，授予医学（法学、理学、工学等）硕士科学学位。

、学位论文答辩未通过者，答辩委员会应做出是否同意半年后、一年内重新答辩一次的决议，经再次论文答辩并通过者，可建议授予医学（法学、理学、工学等）硕士科学学位并提交学院学位评定分委员会审核。

、如再次学位论文答辩未通过者，答辩委员会应做出建议不授予医学（法学、理学、工学等）硕士科学学位的决议并提交各学院学位评定分委员会审核。

九、培养方式与要求

硕士生采取理论学习与科学研究工作相结合的办法，既要使研究生深入掌握基础理论与专门知识，又要使其掌握科学研究的基本方法和技能，具有从事科学研究的能力。

入学半年时间内完成课程学习，入学三个月内由导师根据培养方案的要求，结合硕士生本人的特点，确定硕士生培养计划。培养计划应对课程学习、文献阅读、科学研究、学位论文工作的预期目标及进度、教学等做出安排。培养计划需经学系

（教研室）、科室审批后执行。

课程结束后直接入学系（教研室）、科室进行科研能力训练及学位论文研究工作，同时在导师指导下完成专业与专业外语的学习。

指导方法：采取导师指导为主，导师与导师指导小组集体培养相结合的方式。

导师指导小组可聘请讲师或相当职称以上的专家－人组成。

研究生的培养方式要灵活多样，充分发挥指导教师、指导小组及学生的积极性，不断加强对研究生的自学能力、动手能力、表达能力、分析能力和写作能力的培养，更适应新形式下对人才的需求，同时完成专业课和专业外语的学习。

十、加强管理

各级领导及导师都应密切配合加强对研究生的政治思想指导，加强行政管理，导师及导师指导小组成员都要教书育人，把研究生培养成德、智、体全面发展的四有人才。

硕士研究生应遵守校纪校规，积极参加本学系（教研室）、科室的政治学习、学术活动及各项集体活动。

南京医科大学研究生院

二〇一三年四月二十日

新版南京医科大学生物化学与分子生物学考研经验考研参考书考研真题

又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！ 其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！ 因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。 注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 南京医科大学生物化学与分子生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (701)生物综合 (801)细胞生物学 参考书目为：

1.《生理学》第八版朱大年人民卫生出版社2013年3月； 2.《生物化学与分子生物学》第八版查锡良人民卫生出版社2013年8月； 3.《医学细胞生物学》第四版陈誉华人民卫生出版社2008年6月 4.《细胞生物学》翟中和高等教育出版社 先说英语吧。 词汇量曾经是我的一块心病，跟我英语水平差不多的同学，词汇量往往比我高出一大截。从初中学英语开始就不爱背单词。在考研阶段，词汇量的重要性胜过四六级，尤其是一些熟词僻义，往往一个单词决定你一道阅读能否做对。所以，一旦你准备学习考研英语，词汇一定是陪伴你从头至尾的一项工作。 考研到底背多少个单词足够？按照大纲的要求，大概是5500多个。实际上，核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。单词如何背？在英语复习的前期一定不要着急开始做真题，因为在单词和句子的基础非常薄弱的情况下，做真题的效果是非常差的。刚开始复习英语的第一个月，背单词的策略是大量接触。前半月每天两个list，大概150个单词左右，平均速度大概1分钟看1个，2个半小时可以完成一天的内容。前一个月可以把单词过两遍。 历年的英语真题，单词释义题都是高频考点，这一点在完型中体现的非常突出，不仅是是完型，其实阅读中每年也都有关于单词辨析的题目，掌握了高频单词，对于做题的帮助还是非常大的，英语真题我用的是木糖英语真题手译。 进入第二个月开始刷真题，单词接触的量可以减少，但是对于生疏词应该进行重点的记忆，一天过1个list（75个单词）。一定记住的有两点：①背单词不需要死记单词的拼写！②多余的方法无用，音标法加上常用的词根词缀就能搞

考研学校

1.国家按照一区、二区、三区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省（市）；二区包括河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省（市）；三区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、2本名单来源于教育部网站，截止到2011年3月31日，全国共有112所高校，其中华北电力大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学拥有两个校区，实际高校为116所。 高校名单：“985”工程大学名单(39所)

宁夏、新疆等10省（区）。

985大学区别于211大学的地方在于科技创新实力。当然211大学也可以成为985大学，两者并不冲突。985大学更加少也更高端。 3排名中可能有部分学校新近更名，只列出前三十，考研足够。可能不同版本有个别出入，但大致顺序不会错，一个学校的实力不是三五年可以改变的。医学好的重点大学基本都在其中了。 1 北京大学 2 复旦大学（上海） 3 上海第二医科大学 4 中山大学（广州） 5 华中科技大学（武汉） 6 中南大学（长沙） 7 四川大学（成都） 8 首都医科大学 9 中国医科大学（沈阳） 10 吉林大学（长春） 11 浙江大学（杭州） 12 天津医科大学 13 南京医科大学 14 山东大学（济南） 15 武汉大学 16 河北医科大学（石家庄） 17 哈尔滨医科大学 18 苏州大学 19 暨南大学（广州） 20 重庆医科大学 21 西安交通大学 22 青岛大学 23 郑州大学 24 北京中医药大学 25 南京大学 26 山西医科大学（太原） 27 福建医科大学（福州） 28 中国药科大学（南京） 29 东南大学（南京） 30 安徽医科大学（合肥） 4一级学科代码及名称：1003 口腔医学（2009年） 学校代码及名称整体水平 排名得分 10610 四川大学 1 92 10001 北京大学 2 80 10248 上海交通大学 10486 武汉大学 4 75 10335 浙江大学 5 66

南京医科大学专业学位硕士毕业论文撰写格式要求

南京医科大学专业学位硕士研究生学位论文格式要求 类型一：实验性研究 1、封面 2、扉页 3、学位论文原创性声明及使用授权声明 4、目录 5、中文摘要 6、英文摘要 7、正文部分 （1）前言 （2）材料与方法 （3）结果 （4）讨论 （5）结论 （6）参考文献 8、文献综述 9、附录 （1）攻读学位期间发表文章情况 （2）攻读学位期间临床轮转科室和参加相关考试情况10、致谢

1、封面 2、扉页 3、学位论文原创性声明及使用授权声明 4、目录 5、中文摘要 6、英文摘要 7、正文部分 （1）前言：介绍该类病例的国内外进展情况，诊治难点等。 （2）病例特征和意义：指出病例的独特之处，为何值得报告？该病例可能给作者和读者的启示。 （3）病例情况概述：报告病例的一般情况；症状和体征；主要检验指标及物理检查结果；诊断与鉴别诊断要点；主要的治疗方法与疗效、预后与追踪观察结果等。 （4）分析和讨论：以病例情况为基础，针对某1个或几个问题，结合国内外文献，进行分析讨论。 （5）结论 （6）参考文献 8、文献综述 9、附录 （1）攻读学位期间发表文章情况 （2）攻读学位期间临床轮转科室和参加相关考试情况10、致谢

1、封面 2、扉页 3、学位论文原创性声明及使用授权声明 4、目录 5、中文摘要 6、英文摘要 7、正文部分 （1）前言 （2）研究目的或研究问题 （3）研究文献及其入选和剔除标准 （4）描述收集到的相关研究资料特征 （5）统计分析方法 （6）结果 （7）讨论 （8）结论 （9）参考文献 8、文献综述 9、附录 （1）攻读学位期间发表文章情况 （2）攻读学位期间临床轮转科室和参加相关考试情况10、致谢

11月15日 中国药科大学江宁校区

中国药科大学第一届大学生“药苑论坛”会议日程11月15日中国药科大学江宁校区C101教室 8：30 “药苑论坛”开幕式 9：00 系列学术报告 1、《中国制药企业如何建立创新药物研发体系》 报告人：先声药业集团高级副总裁殷晓进教授 2、《全球生物医药产业发展中的中国机会》 报告人：北京三元基因工程有限公司技术总监刘金毅博士 3、《中药制剂新技术研究进展》 报告人：沈阳药科大学博士生导师唐星教授 4、《中药现代创新研究的思考与实践》 报告人：中国药科大学博士生导师余伯阳教授 13：30 大学生创新创业成果汇报 1、《胭脂抗肿瘤活性成分的分离与结构鉴定》 报告人：复旦大学2004级药学专业乔欣 2、《G-CSF的定点PEG化修饰》 报告人：南京大学2005级生物技术专业谭小军 3、《蟾酥脂质微球注射液体内分析方法的建立》 报告人：沈阳药科大学2004级日语药学专业翁琰 4、《南京医科大学遗体志愿捐献者纪念网站建设》 报告人：南京医科大学2006级临床医学专业夏炜 5、《以天然产物结构为模板的创新药物设计与评价的基础研究》 报告人：中国药科大学2005级基础药学理科基地郭小可 6、《享受成长，超越自我》 报告人：中国药科大学-先声药业联合培养毕业生，先声药物研究有限公司夏鸣 7、《OX26-聚合物泡囊递药系统脑内递药特性和毒性的体内评价》 报告人：复旦大学2004级药学专业高会乐 8、《雌二醇壳聚糖纳米粒制备工艺研究及体外性质考察》 报告人：沈阳药科大学2005级基础药学理科基地刘子童 9、《新药筛选技术平台研究》 报告人：中国药科大学2006级基础药学理科基地方立 10、《精业济群，开拓创新》

2020年博士研究生招生“申请-考核”制实施细则【模板】

附属XX二院2020年博士研究生招生 “申请-考核”制实施细则 根据《南京医科大学博士研究生招生“申请-考核”制实施办法》和《南京医科大学2020年“申请-考核”制博士生招生报考须知》要求，为有效选拔高质量人才，规范学院博士研究生“申请-考核制”招生选拔程序，特制订本细则。 一、组织管理 根据要求成立XX二院院研究生招生工作领导小组。 组长：秦锡虎 组员：顾洛、汤黎明、印木清、倪昕晔、戚春建、刘瑞平 二、工作流程 （一）网报及材料提交 考生对照《南京医科大学XX二院博士研究生招生“申请-考核”制实施办法》和《南京医科大学2020年“申请-考核”制博士生招生报考须知》有关要求进行网报及材料提交（注意截止日期）。 1.网报：2019年11月20日-12月10日，考生登陆江苏省教育考试院报考攻读博士学位研究生报名系统：http://22 2.187.120.13:9000/。（注：网报系统于11月20日晚上21:00正式开放），填报有关信息。 2.材料提交：2019年11月20日-12月12日，考生按要求提交相关纸质审核材料，并于12月12日前寄送至XX二院（邮寄信息：XX市武进区滆湖路68号XX二院阳湖院区行政楼科教科李飞老师，，请务必使用顺丰快递邮寄）。 考生所提交材料包括： （1）《报考登记表》一份（网报后打印，须经所报考导师签字同意报考）。 （2）本人有效身份证和学生证（应届生须提供）复印件各一份。 （3）硕士研究生毕业证书和硕士学位证书复印件各一份，应届生提供在读学校研究生学籍管理部门出具的应届毕业硕士生证明。 （4）报考全日制临床（口腔）医学专业学位博士研究生的应届生还须提供执业医师资格考试成绩证明或执业医师资格证复印件一份、学校研究生培养部门提供的临床硕士专业学位研究生与住院医师规范化培训接轨培养的证明一份（本

生化考博试题

南京医科大学生物化学与分子生物学（我考的A卷） 一、简答题（6X10分） 1、酶活性调节的方式和机理 2、什么是循环，为什么循环是三大物质代谢的枢纽 3、什么是尿素循环，及其生理和病理意义 4、什么是操纵子，乳糖操纵子的结构和正负性调节的机理 5、什么是第二信使，举例说明第二信使如何参与信号转导通路 6、转录与复制的异同 二、问答题（2x20分） 1、举例说明蛋白质构象改变与功能的关系 2、写出至少6种的名称，并简述其结构特点和功能 2013南方医科大学分子生物学（专基） 一、简答题 1、双螺旋结果的要点及其与生物功能的关系 2、参与蛋白质合成的的种类及功能 3、真核生物基因组特点 4、理想的基因重组载体应该有哪些基本要求 5、重组的定义及其基本流程 6、基因诊断及其方法 二、问答题 １、比较复制、转录、翻译的异同点２、乳糖操纵子的基因结构及其调控 ３、技术的原理以及其应用４、原核和真核表达系统的优缺点中国药科大学分子生物学考博试题2013年

名解：抑癌基因，反义核酸，f质粒，,分子伴侣，药物基因组学，转座子，基因芯片 问答真原核启动子差别蛋白质生物合成真核基因在大肠杆菌中表达种类和特点 影响基因表达原理和医药用途位点特异性重组和等位基因重组 2013年山大博士医学分子生物学考题 名称解释： 1.基因组文库与文库 2.抑癌基因与原癌基因 3.不对称转录与半保留复制 4.断裂基因 5.多聚核糖体与信号肽 西安交通大学2013年医学院生物化学与分子生物学（专业基础）真题回忆 我来补充一下单选题涉及的内容，题号不确定 核苷酸的生物合成首先生成什么 人类基因组有多少：50000、100000、150000、200000 不是膜受体经典途径：、、3K、1/2 结构域是蛋白质几级结构 核苷形成的是：磷酸酯键/磷酸二酯键 是检测什么的： 合成不需要哪个酶：光修复酶（我选的这个）

同等学力考研不受限制报考学校大全

同等学力考研不受限制报考学校大全

以下学校大多是指复试时候不怎么歧视的 也有学校比如华科几乎因此专业都限制，但有些专业没任何限制。 院校名称院校 代码 是 否 211 是 否 34 所 同等学历要求 北京工业大学10005 是否部分专业北京工商大学10011 否否无附加要求北京印刷学院10015 否否无附加要求中央音乐学院10045 是否无附加要求中国音乐学院10046 否否无附加要求北京舞蹈学院10051 否否无附加要求天津大学10056 是是少数专业无天津科技大学10057 否否无附加要求天津工业大学10058 否否无附加要求天津外国语学 院 10068 否否无附加要求

天津商学院10069 否否无附加要求天津音乐学院10072 否否无附加要求河北大学10075 否否无附加要求华北煤炭医学 院 10090 否否无附加要求山西大学10108 否否无附加要求华北工学院10110 否否无附加要求太原理工大学10112 是否无附加要求包头钢铁学院10127 否否无附加要求辽宁大学10140 是否无附加要求沈阳工业大学10142 否否无附加要求沈阳工业学院10144 否否无附加要求 东北大学10145 是是部分专业无（专硕） 辽宁石油化工 大学 10148 否否无附加要求沈阳化工学院10149 否否无附加要求沈阳建筑大学10153 否否无附加要求

大连水产学院10158 否否无附加要求 锦州医学院10160 否否无附加要求 大连医科大学10161 否否无附加要求 辽宁中医学院10162 否否无附加要求 沈阳药科大学10163 否否无附加要求 沈阳师范大学10166 否否无附加要求 大连外国语学 10172 否否无附加要求院 中国刑事警察 10175 否否无附加要求学院 沈阳体育学院10176 否否无附加要求 鲁迅美术学院10178 否否无附加要求 延边大学10184 是否无附加要求 长春理工大学10186 否否无附加要求 长春工业大学10190 否否无附加要求 吉林农业大学10193 否否无附加要求 长春税务学院10207 否否无附加要求 大庆石油学院10220 否否无附加要求

南京医科大学第一临床医学院硕士研究生导师列表

崔毓桂临床检验学副研究员 苏恩本临床检验学副教授副主任医师 张国楼麻醉学教授主任医师 钱燕宁麻醉学教授主任医师 丁正年麻醉学副教授主任医师 刘存明麻醉学副教授 王瑞云内科学（传染病）教授主任医师 邢益平内科学（传染病）副教授副研究员 李军内科学（传染病）副教授主任医师 章莉莉内科学（传染病）副教授副主任医师 周东辉内科学（传染病）副教授副主任医师 刘宁内科学（传染病）讲师副主任医师 刘晓华内科学（风湿病）教授主任医师 张缪佳内科学（风湿病）副教授副主任医师 沈友轩内科学（风湿病）副教授主任医师 冯源内科学（呼吸）副教授主任医师 黄茂内科学（呼吸）教授主任医师 李淑云内科学（呼吸）副教授主任医师 俞婉珍内科学（呼吸）副教授主任医师 王彤内科学（呼吸）副教授主任医师 张希龙内科学（呼吸）副教授主任医师 解卫平内科学（呼吸）副教授 何戎华内科学（内分泌）教授主任医师 狄福松内科学（内分泌）副教授主任医师 张克勤内科学（内分泌）副教授副主任医师 马向华内科学（内分泌）副教授主任医师 杨涛内科学（内分泌）副教授副主任医师 李剑波内科学（内分泌）副教授副主任医师 刘煜内科学（内分泌）副教授副主任医师 邢昌赢内科学（肾病）副教授主任医师 赵卫红内科学（肾病）副教授副主任医师 刘佳内科学（肾病）教授主任医师 陈图兴内科学（消化）教授主任医师 张小勇内科学（消化）教授主任医师 施瑞华内科学（消化）副教授副主任医师 林琳内科学（消化）副教授主任医师 张国新内科学（消化）副教授医学全在线https://www.sodocs.net/doc/eb5819000.html, 于连珍内科学（消化）副教授副主任医师 张红杰内科学（消化）讲师副主任医师 杨树平内科学（消化）副教授副主任医师 李学良内科学（消化）副教授副主任医师 单其俊内科学（心血管）教授主任医师 许迪内科学（心血管）教授主任医师

江宁区生命医药产业园发展五年规划纲要(2011-2015)

江宁区生命医药产业园发展五年规划纲要（2011-2015） 生命医药产业是以生物科学和工程科学的开发应用为特征，研究用于防病、治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置和系统技术，是蕴含巨大经济社会效益、最具广阔发展前景的新兴产业，主要包括生物制药、化学药剂、现代中药、生物试剂、医用材料、医疗器械等，相关配套产业包括医药外包服务、医药商业、医药物流等。加快发展生命医药产业，体现了未来高科技发展的方向，对我区抢占新一轮产业发展的制高点，具有极其重要的意义。 一、产业发展现状 （一）国际发展现状。自20世纪70年代，人类将现代生物技术应用于各种形式的新药研究、开发和生产以来，全球生命医药产业便呈现出快速增长的势头，以年均近30%的速度高速增长。世界各国，特别是发达国家已经形成很多先进的生命医药产业园区。各国在生命医药产业的具体发展轨迹和模式上不尽相同，但是存在以下的共同之处：第一，宏观指导明确，在政府层面制定科技发展战略和规划，促进产业集聚发展和产业链的形成，在相关土地、行政审批、税收等政策方面给予优惠; 第二，产学研联合密切，园区与当地的大学和科研机构联系紧密，形成项目不同程度的合作，自主研发能力强，并能及时有效地进行产业化; 第三，软件配套齐全，如风险投资、创新网络、创新服务体系和创新文化

氛围等无不为产业的发展创造了良好的条件。2010年全球生命医药产业产值超过2.6万亿美元，预计2015年达到10万 亿美元。 1、美国 美国生命医药产业起步最早，经过数十年的发展，形成了波士顿、旧金山、费城、纽约、圣迭戈、西雅图、罗利－达勒姆、华盛顿－巴尔的摩和洛杉机9个主要的生命医药产业集聚区域。美国拥有世界上一半左右的生物技术公司和生物技术专利，生物技术产品的销售额占全球的90%以上。世界一流的研究机构、活跃的风险投资网络、富有原创能力的创新企业、具备领军和榜样效应的龙头企业，是美国多个初具规模的生物技术产业集群的核心特征，即使在金融危机严重影响经济的情况下，生物产业的就业人数仍增长了1.4%，员工收入的增长幅度也超过其他行业近7个百分点，美国政府依然继续加大对生物产业的投入，并在税收政策上予以支持。 2、欧洲 欧洲自20世纪90年代起掀起了建立生物科技园的热潮，生命医药逐渐成为许多综合科技园的研究和产业发展重点。法国的科技园区概念兴起较早，1966年就在索菲亚-安提波 利斯建立了最大的技术园区，1998年更是启动了国家研发网络计划，是欧洲地区第一大医药产品生产国。截至2008年，

南京医科大学简介 中英文

1. Now situated near Wu Tai Shan Sports Center and Xin Jie Kou central business district in central Nanjing, Nanjing Medical University was originally founded in Zhenjiang in 1934 as National Jiangsu Medical College. The college was moved to Nanjing in 1957 and renamed Nanjing Medical College. In 1962, it joined the first group of medical universities in China to offer six-year programs, and was approved to award doctoral and master's degrees in 1981. In 1993, it was renamed Nanjing Medical University with the approval of the State Educational Committee. Currently a comprehensive university with the disciplines of Medicine, Pharmacy, Nursing, Biology, Management and Law, Nanjing Medical University enjoys high regard at home and abroad. 南京医科大学位于南京市中心，临近五台山体育中心和新街口商业中心。起初建于1934年于镇江名为江苏省立医政学院，并于1957年迁至南京改名为南京医学院。1962年，被列为全国首批六年制医药院校。1981年，被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。1993年，经国家教委批准更名为南京医科大学。如今，南京医科大学已经成为集医学，药学，护理学，生物学，管理及法学为一提的综合性大学，在国内外享有盛誉。 2. Nanjing Medical University is comprised of 17 schools: the School of Basic Medical Sciences, the School of Public Health, the First School of Clinical Medicine, the Second School of Clinical Medicine, the Third School of Clinical Medicine, the fourth School of Clinical Medicine, the School of Wuxi Clinical Medicine, the School of Qindao Clinical Medicine, the School of Gulou Clinical Medicine, the School of Stomatology, the School of Pharmaceutical Sciences, the School of Nursing, the School of Medical Policy, the school of Foreign language, the School of International Education , the School of Continuing Education, and the School of Higher V ocational and Technical Education and an independent school : the Kangda School. It has 17 affiliated hospitals in Nanjing, Changzhou, Wuxi, Suzhou and Huai'an. 学校设有两个校区（五台校区和江宁校区）学校设有17个学院（系：DEPARTMENT）包括：基础医学院、公共卫生学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、第四临床医学院、鼓楼临床医学院、无锡临床医学院、青岛临床医学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医政学院、外国语学院、国际教育学院、继续教育学院和高等职业技术学院１个独立学院——康达学院。学校在南京，常州，无锡，苏州，淮安等地还设有17个附属医院。 3. 南京医科大学现有博士后科研流动站5个，现有博士学位授权点41个，硕士学位授权点61个. 学校设有16个本科专业、2个六年制双学位专业和5个七年制专业（方向）。除此之外，学校拥有3个国家重点学科，12个省级重点学科。学校现有1个国家重点实验室、4个部级重点实验室、12个省级重点实验室. Nanjing Medical University has 5 post-doctoral research stations, 41 doctor’s degree programs, and 61 master’s degree programs. It has two six-year dual bachelor's degree programs, and five seven-year programs. In addition, we offer 3 national key disciplines, 12 provincial key disciplines, 1 key laboratory at state level, 4 key laboratories at ministry level and 12 key laboratories at provincial level. 4. 学校现有在职教职工1500多人，其中学校编制专任教师670人。有教授117人、副教授175人，有博士生导师189人、硕士生导师996人。在校学生超过1.3万人。 Today Nanjing Medical University boasts the faculty of over1500, among which (there are) 670

南医大生物化学习题库

1.表达人类蛋白质的最理想的细胞体系是 A.酵母表达体系 B.E.coil表达体系 C.昆虫表达体系 D.哺乳类细胞表达体系 E.大肠杆菌表达体系 2.下列哪种物质在 PCR 反应中不能作为模板：A．RNA B．单链DNA C．cDNA D．肽链 E．双链DNA 3.关于探针叙述错误的是： A．带有特殊标记 B．具有特定序列 C．必须是双链的核酸片段 D．可以是基因组 DNA 片段 E．可以是抗体 4.有关肿瘤病毒叙述错误的是： A．有 RNA 肿瘤病毒 B．有 DNA 肿瘤病毒 C．能直接引起肿瘤 D．可使敏感宿主产生肿瘤 E． RSV 是一禽肉瘤病毒 5.关于 p53 基因的叙述错误的是： A．基因定位于 17p13 B．是一种抑癌基因 C．编码产物有转录因子作用 D．其突变仅见于少数肿瘤 E．突变后可致癌 6.原癌基因发生单个碱基的突变可导致: A．原癌基因表达产物增加 B．表达的蛋白质结构变异 C．无活性的原癌基因移至增强子附近 D．原癌基因扩增 E．以上都不对 7.关于细胞癌基因叙述正确的是 A．在体外能使培养细胞转化 B．感染宿主细胞能引起恶性转化

C．又称为病毒癌基因 D．主要存在于 RNA 病毒基因中 E．感染宿主细胞能随机整合于宿主细胞基因 8.原癌基因广泛存在于生物界，在进化过程中高度保守，这类基因属于 A.细胞癌基因 B.病毒癌基因 C.管家基因 D.抑癌基因 E.抗性基因 9.关于生长因子概念的叙述不正确的是 A.与特异性受体结合产生功能 B.主要以旁分泌和自分泌方式起作用 C.生长因子受体存在细胞核内 D.其化学本质属于多肽 E.与癌基因有密切关系 10.Sanger双脱氧末端终止测序法的链终止剂是 A.2’，3’—二脱氧核糖核苷酸 B.2’，4’—二脱氧核糖核苷酸 C.3’，5’—二脱氧核糖核苷酸 D.3’，4’—二脱氧核糖核苷酸 E.2’，5’—二脱氧核糖核苷酸 11.目前普遍采用Southern印迹杂交进行DNA指纹分析，用于法医案检工作中的个体识别和亲子鉴定，其分子基础是 A.肽链的多态性 B.RNA的多态性 C.氨基酸残基多态性 D.DNA的多态性 E.表型的多态性 12.人类基因组包括 A.核基因组和线粒体基因组 B.核基因组和微粒体基因组 C.溶原态病毒基因组和核基因组 D.质粒基因组和核基因组 E.只含核基因组 13.下述哪项决定基因表达的时间性和空间性 A.特异基因的启动子（序列）和增强子与调节蛋白的相互作用 B.DNA聚合酶 C.管家基因

护士可以报考在职考研吗2020年

护士可以报考在职考研吗2020年 首先，对于这个问题，答案是肯定的，护士是可以报考在职研究生的，只需要满足一些条件。 护理专业根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 护士报考在职研究生的条件： 1.申请人获学士学位后工作3年以上。 2.通过学位授予单位的资格审查。 3.通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试;否则，本次申请无效。 4.在通过全部同等学力考试后的一年内提出学位论文，并在半年内完成论文答辩;论文答辩未通过，本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。 5.申请人通过在职研究生同等学力考试水平认定，经学位授予单位学位评定分委员会同意，报学位评定委员会批准，授予硕士学位并颁发学位证书。 可升职 护士在职研究生的报考可以利用业余时间为自己充电打气，使得自己与其它同事拉开一定距离，好好培养自己，无论在学识上还是实践能力上都更胜一筹，那么相信升职的希望就近在眼前了。护士

在职研可获硕士证。硕士证满两年能晋主管护师。这也正是体现出 了护理在职研究生的优势。 更专业 护士在职研究生对医学领域有着更加深入的学习和理解，因此对疾病也更有发言权，代表着专业性和权威性。护士辛苦工作有时候 还不被患者和家属理解，在这个医患关系如此紧张的今天，如何增 进双方之间的沟通，不仅具备一颗耐心就可以，更根本的还是从医 学的角度去说服患者，护士在职研究生的专业知识更强，专业特点 更突出，可以让医患尽可能相信自己的水平。 很紧缺 现在社会越来越需要医护人员，但是专业医护人员毕竟有限，很多情况下还是得依靠护理人员的力量，因此护理在疾病治疗的过程 中重要性不言而喻。所以护士需求非常高，护士的专业性要求也越 来越高。考取护士在职研究生，护理人员技能和素质会得到明显提高，有助于提升该职业的专业操作能力，正好弥补当下一些紧缺岗位，使得医疗结构更加优化。 目前，在招护理学在职研究生的院校有很多，主要有：天津医科大学、北华大学、南京医科大学、青岛大学、武汉大学、复旦大学、山东大学、中南大学、暨南大学、浙江大学、苏州大学、河北医科 大学、安徽医科大学、延边大学等。具体的报考条件如下介绍： 同等学力护理职研究生报考条件，那就是要求同学们本科、学士学位满3年，而对于没有学位的同学们，则是可以直接报名研修班 进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件大学本 科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年，这是在同等学力在职 研究生报考的条件。 再来为同学们一月护理在职研究生报考条件，那就是要求同学们有本科毕业证书和学位证书，而对于不是本科毕业的同学们来说， 比如是专科，那么就需要同学们满足两年的工作经历，因为专科的 同学们毕竟在理论知识的学习上还是有一些不足的，所以需要通过

南京医科大学2019年临床专硕招生复试OSCE方案

南京医科大学2019年临床专硕 招生复试OSCE方案 根据教育部文件（教学〔2015〕5号）关于推进临床医学、口腔医学及中医专业学位硕士研究生考试招生改革的实施意见要求，推进分类考试，实现临床医学类专业学位与医学学术学位分类考试，更好地适应临床医学类专业学位特点和选拔培养要求。我校2018年已对所有通过复试分数线的临床医学专业学位硕士一志愿考生进行复试第一阶段客观结构化临床考核（Objective Structured Clinical Examination，OSCE），2019年对进入我校复试（含调剂复试）的临床医学专业学位考生分批次进行OSCE，考核方案如下： （一）考核目的 评价考生是否达到全日制五年临床医学毕业技能考核要求，淘汰部分OSCE 成绩不合格的考生，并将OSCE成绩计入复试（含调剂复试）总成绩。 （二）考核标准及考核范围 临床执业医师基本要求和临床执业医师资格考试大纲。 （三）考核设计 主要考查病史采集、体格检查、辅助检查和基本操作技能。 1. 站点设置 六个站点：病史采集站（内外妇儿）、体格检查站、辅助检查站、内（儿）科操作站、外科操作站、急诊操作站。 （1）病史采集站（内外妇儿）：抽取内科/外科/妇产/儿科任一病例一份进行病史采集，侧重于症状学的问诊。 （2）体格检查站：采用题卡抽取的考核方式，每位考生抽取一张题卡，每

张题卡上有三项体格检查，考生根据要求在标准化病人身上完成检查。 （3）辅助检查站：在计算机上完成心电图、影像学检查、化验单判读、心肺听诊等项目的考核。 （4）内（儿）科操作站：胸腔穿刺术/腹腔穿刺术/腰椎穿刺术/骨髓穿刺术抽取一项进行考核。 （5）外科操作站：①穿手术衣、戴手套、消毒；铺巾；②缝合、打结、拆线；手术器械辨认与使用。①或②抽取一项进行考核。 （6）急诊操作站：心肺复苏术等。 考核时间设定： 2. 考试形式：面试。每站考核均有两位考核老师。病史采集、体格检查由SP病人配合。辅助检查在计算机上操作完成。基本操作在模拟人或者模具上进行。 3. 考试时间长度：分为6站，每站8分钟，约1小时完成。 4. 考核老师：考核老师至少是高年资主治医师以上资历，在考核前，所有考核老师提前专门培训，熟悉考核内容、考核要求，以及考核相关规定。

南医生化实验报告4讲解

生物化学实验报告 一、实验目的 1.学习并掌握肝糖原提取和鉴定原理和方法； 2.学习并掌握蒽酮比色测定糖原含量的原理、注意事项和操作方法； 3.学习并掌握刻度吸管和微量加样枪的使用方式； 4.正确掌握使用离心机的方法步骤； 5.正确掌握使用分光光度计的方法步骤。 二、实验原理 1.肝糖原的提取与鉴定 糖原是生物的主要储能物质之一，主要储存与肝细胞中，采用研磨匀浆等方法可以使肝细胞破碎。肝细胞破碎，细胞内容物流出。低浓度的三氯醋酸能使蛋白质变性，破坏肝组织中的酶并且使蛋白质沉淀，糖原则能够稳定地保存在上清液中，从而达到分离糖原与蛋白质等其他成分的目的。糖原不溶于乙醇但可溶于热水，故可以先用95%乙醇将滤液中糖原沉淀，再溶于热水中。糖原水溶液呈乳样光泽，遇碘呈红棕色。此外，糖原还可以被酸水解成葡萄糖，利用呈色反应和葡萄糖的还原性，可以判定肝组织中糖原的存在。糖原水解溶液与班氏试剂混匀沸水浴加热2min后会出现砖红色沉淀。

2.肝糖原的定量测定 糖原在浓碱溶液中非常稳定，故可将肝组织先置于浓碱中加热，以破坏其他成分，保留肝糖原。糖原可以被浓酸水解成葡萄糖，而浓硫酸能使葡萄糖进一步脱水生成5-羟甲基呋喃甲醛，该化合物与蒽酮脱水缩合可以生成蓝色的化合物。该物质在620nm处有最大吸收。糖含量在10-100μg，溶液颜色的深浅与可溶性糖的含量成正比。利用该反应原理处理标准葡萄糖溶液，通过标准对照法即可计算出样品中糖原的含量。 三、材料与方法： 1.实验材料 （1）肝糖原的提取与鉴定 样品：1.50g的鸡肝 COOH、95%乙醇、蒸馏水、浓HCl溶液、50%NaOH溶液、碘试剂和班氏试剂试剂：5%CCl 3 仪器和器材：离心机、试管、玻璃棒、室温至100℃恒温水浴箱、剪刀、镊子、刻度吸管、微量加样枪和白瓷反应板 （2）肝糖原的定量测定 样品：0.15g的鸡肝 试剂：30%KOH溶液、蒸馏水、标准葡萄糖溶液和0.2%蒽酮溶液 仪器和器材：室温至100℃恒温水浴箱、比色皿、分光光度计、试管、剪刀、镊子、刻度吸管和微量加样枪 2.实验流程 （1）肝糖原的提取与鉴定

南京医科大学2020年接收免试推荐研究生一览表

学院代码学院名称专业代码专业名称三级学科附院学位类型学习方式 拟接收 推免人数 备注 000不区分院系所100201内科学心血管第一临床医学院学术学位全日制6 000不区分院系所100201内科学呼吸第一临床医学院学术学位全日制2 000不区分院系所100201内科学消化第一临床医学院学术学位全日制3 000不区分院系所100201内科学内分泌第一临床医学院学术学位全日制3 000不区分院系所100201内科学血液第一临床医学院学术学位全日制4 000不区分院系所100201内科学肾脏第二临床医学院学术学位全日制1 000不区分院系所100202儿科学儿科学院-附属儿童医院学术学位全日制2 000不区分院系所100203老年医学第一临床医学院学术学位全日制1 000不区分院系所100204神经病学第四临床医学院-附属脑科医院学术学位全日制1 000不区分院系所100204神经病学鼓楼临床医学院学术学位全日制1因接收推免生，该专业招生指标已满，不再接受普通招考考试报名。000不区分院系所100205精神病与精神卫生学第四临床医学院-附属脑科医院学术学位全日制1 000不区分院系所100206皮肤病与性病学第一临床医学院学术学位全日制3 000不区分院系所100208临床检验诊断学第一临床医学院学术学位全日制2 000不区分院系所100210外科学骨外第三临床医学院学术学位全日制1因接收推免生，该专业招生指标已满，不再接受普通招考考试报名。000不区分院系所100211妇产科学第一临床医学院学术学位全日制2 000不区分院系所100212眼科学第一临床医学院学术学位全日制1 000不区分院系所100214肿瘤学第一临床医学院学术学位全日制7 000不区分院系所100215康复医学与理疗学康复医学院学术学位全日制2 000不区分院系所100217麻醉学第三临床医学院学术学位全日制1因接收推免生，该专业招生指标已满，不再接受普通招考考试报名。000不区分院系所105101内科学心血管第一临床医学院专业学位全日制7 000不区分院系所105101内科学呼吸第一临床医学院专业学位全日制3 000不区分院系所105101内科学消化第一临床医学院专业学位全日制5 000不区分院系所105101内科学肾脏第一临床医学院专业学位全日制3 000不区分院系所105101内科学内分泌第一临床医学院专业学位全日制6 000不区分院系所105101内科学血液第一临床医学院专业学位全日制4 000不区分院系所105101内科学风湿第一临床医学院专业学位全日制1因接收推免生，该专业招生指标已满，不再接受普通招考考试报名。000不区分院系所105101内科学消化第二临床医学院专业学位全日制2 000不区分院系所105101内科学呼吸鼓楼临床医学院专业学位全日制1因接收推免生，该专业招生指标已满，不再接受普通招考考试报名。000不区分院系所105101内科学消化鼓楼临床医学院专业学位全日制1因接收推免生，该专业招生指标已满，不再接受普通招考考试报名。000不区分院系所105101内科学内分泌鼓楼临床医学院专业学位全日制1因接收推免生，该专业招生指标已满，不再接受普通招考考试报名。000不区分院系所105104神经病学第一临床医学院专业学位全日制3 000不区分院系所105106皮肤病与性病学第一临床医学院专业学位全日制5因接收推免生，该专业招生指标已满，不再接受普通招考考试报名。000不区分院系所105107影像医学与核医学影像诊断第三临床医学院专业学位全日制1 000不区分院系所105107影像医学与核医学影像诊断医学影像学院-第一附属医院专业学位全日制7 000不区分院系所105107影像医学与核医学介入医学影像学院-第一附属医院专业学位全日制1 000不区分院系所105107影像医学与核医学核医学医学影像学院-第一附属医院专业学位全日制1 000不区分院系所105109外科学普外第一临床医学院专业学位全日制13 000不区分院系所105109外科学泌尿外第一临床医学院专业学位全日制8因接收推免生，该专业招生指标已满，不再接受普通招考考试报名。000不区分院系所105109外科学骨外第一临床医学院专业学位全日制2 000不区分院系所105109外科学烧整外第一临床医学院专业学位全日制1 000不区分院系所105109外科学骨外鼓楼临床医学院专业学位全日制1因接收推免生，该专业招生指标已满，不再接受普通招考考试报名。000不区分院系所105110妇产科学第一临床医学院专业学位全日制5 000不区分院系所105111眼科学第一临床医学院专业学位全日制3 000不区分院系所105111眼科学第四临床医学院-附属眼科医院专业学位全日制1 000不区分院系所105113肿瘤学肿瘤内第一临床医学院专业学位全日制6 000不区分院系所105113肿瘤学肿瘤内第四临床医学院-附属肿瘤医院专业学位全日制1 000不区分院系所105113肿瘤学放疗第四临床医学院-附属肿瘤医院专业学位全日制2

二级教授2016年申报通知

关于申报专业技术二级岗位的通知 各院（部）、学校各部门、北校区管委会： 根据《河南省事业单位专业技术二级岗位管理试行办法》（豫人社事业〔2014〕2号）有关规定，现就申报2016年事业单位专业技术二级岗位工作有关事宜通知如下： 一、申报范围 纳入岗位设置管理的事业单位，现聘用在专业技术三级岗位的正式在职工作人员。 二、申报条件 已聘任在专业技术三级岗位的事业单位在职人员，符合《河南省事业单位专业技术二级岗位管理试行办法》（豫人社事业〔2014〕2号）（见附件1）所规定的申报条件，可申报聘任专业技术二级岗位。申报条件中的各类奖励、成果获得和承担项目完成时间等，原则上应在正高级专业技术职务任职期间内取得。有聘用正高级专业技术岗位年限要求的，受聘正高级专业技术岗位年限计算到2016年6月30日。 三、申报程序 （一）个人申请。填报《河南省事业单位专业技术二级岗位个人申报表》。 （二）单位推荐。事业单位按照专业技术二级岗位的设置比例和条件，在个人申报的基础上，确定推荐人选，并进行公示。

（三）审核报送。省辖市、省直管县（市）人力资源和社会保障局、省直事业单位主管部门对事业单位的申报材料进行审核、汇总后填报推荐函，报送省人力资源和社会保障厅进行资格审查。 （四）专家评审。省人力资源和社会保障厅组织相关专家对推荐人选进行评审。 （五）核准认定。省人力资源和社会保障厅根据专家评审意见，确定拟聘二级岗位人选并进行公示。 （六）单位聘用。事业单位根据核准的二级岗位设置数量和人选，开展岗位聘用。 四、申报材料 申报事业单位专业技术二级岗位需要提供如下材料： (一)省直主管部门、省属事业单位、省辖市和省直管县（市）推荐函。 （二）《河南省事业单位专业技术二级岗位设置申报表》一式三份。 (三)《河南省事业单位专业技术二级岗位个人申报表》（见附件2）一式三份及任正高级专业技术职务以来相关业绩材料（1500字以内、含电子版）和成果、奖项等有效证明材料的复印件（加盖推荐事业单位人事部门公章，并由验证人签名）。 （四）《河南省事业单位专业技术二级岗位申报人员名册

浅议《侵权责任法》若干问题胡晓翔江苏省卫生法学会副会长、南京医科

浅议《侵权责任法》若干问题 胡晓翔 江苏省卫生法学会副会长、南京医科大学医政学院兼职副教授 《中华人民共和国侵权责任法》即将于7月1日生效施行。这部法律，无论理论界和实务界对其立法质量如何争议，都不能改变一个即将出现的局面，那就是，这部法律一旦生效，将深刻广泛地影响到我们社会生活、工作的方方面面。具体到我们医务界，也同样，将影响到医疗机构和医护人员的维权方法和维权成本，也会改变医患纷争矛盾的表现方式。我预计，医患纷争将更加纷繁复杂，而医方由于一时没有适应，在3年左右的时段内，将会比较被动。 关于这部法律的学习、掌握、贯彻，先谈几点看法。 一、该法的生效： 《侵权责任法》第92条规定：“本法自2010年7月1日起施行。”许多单位和同仁都认为，哦，暂时不着急，还有几个月的时间呢，可以慢慢来理解和适应。 这个看法，是错误的，十分有害。因为，《侵权责任法》实际上已经开始发生作用。我们必须力争朝夕，尽快完善我们的制度，适应法律的要求。否则，就得在7月1日以后，为一些发生于7月1日之前的行为买单了。 我们在实践中，已经发现很多案例的当事人故意“引而不发”，特地等待7月1日后启动诉讼程序，利用《侵权责任法》的规范，“讨要”7月1日之前，医方尚未“适应”时期的案例的说法。

许多人以为，“法不溯及既往”为基本原则，我怕什么！ 其实，民法上的“不溯及既往”为原则上不溯及，对原来没有经过司法裁决的民事关系和事实，可以适用新法，因此，知情同意权、隐私权、不接受过度医疗权等等规范，都可能被用于既往的诊疗案例。 另外，《中华人民共和国立法法》第83条规定：“同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章……，新的规定与旧的规定不一致的，适用新的规定。”这确立了我国司法实践中法律适用的又一项基本规则即“新法优于旧法”(或者说新的规定优于旧的规定)的规则。从这个原则来看，既往的有些规范，也可能被《侵权责任法》所“优化”代替。 总之，学习、理解、掌握《侵权责任法》的规制，尽快完善我们行业的制度，接轨《侵权责任法》，实在是时不我待的急事情。 二、有关医疗卫生行业的篇幅： 谈到学习和掌握《侵权责任法》，许多专家甚至很多培训班，都认为：简单，也就第七章《医疗损害责任》这一章，条目也不多，就从第54条～第64条，共11条而已。 本人以为，关涉我们行业的内容，并非仅仅第七章《医疗损害责任》（第54～64条，共11条），而是必须全文系统学习掌握。这还不够，还需学习《民法通则》，及其他法律、规范。 首先，第七章的内容，其“本源”在该法前面的章节，不追本溯源，就不能更深刻地领会本章规范的本旨，且，本章的规范有些是比较简洁的，其“本源”处倒可能更加详细、全面，也就可能更加有用。