粤教版九年级政治第四单元立志成才报效祖国复习提纲

粤教版九年级政治第四单元立志成才报效祖国复习提纲

第四单元立志成才报效祖国复习提纲

4.1 立报效祖国之志

1、个人的前途与祖国命的关系？

（1）、个人的前途与祖国命运息息相关。（2）、祖国命运影响个人前途。（3）、国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。

2、正确认识个人与国家关系的意义是什么？

答：当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展和安危。这是一种发自内心的自觉的爱国情感，也是公民应具备的高尚品质。

3、立报效祖国之志的重要意义？（立志的作用？）

答：①、只有将个人的抱负同时代和国家的发展结合起来，才能使自身价值得到充分实现。②、如果脱离时代，脱离人民，必将一事无成。③当一个人下决心为祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。

4、中学生应怎样做坚定的爱国者？P95－96

答：①、弘扬中华民族精神，维护民族团结、促进祖国统一。②、我们要抵制各种腐朽思想和生活方式的侵袭，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。③、努力学习，全面而有个性的发展自己。

5 、请列举你在日常生活中热爱祖国、服务人民的具体行为。

答：①、在学校做个努力学习、全面发展的好学生，如争当“升旗手”、“三好学生”②、在社会上做个遵纪守法、爱绿爱护的好公民，如爱护公共环境卫生、经常参加社会公益劳动。

6、当代中国青少年精神世界的主流是什么？在我们周围有哪些思想和行为不符合当代中国青少年精神世界的主流？

答：（1）热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青少年精神世界的主流。（2）不符合当代中国青少年精神世界的主流

的思想和行为：个人主义、拜金主义、享乐主义、权力崇拜、男尊女卑、封建专制思想

4.2 走艰苦创业之路

1、理想的含义

答：人生的奋斗目标、对未来的向往和追求，我们称之为理想。

2、理想对人生的意义

答：崇高的理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。每个人都应该有自己的理想，更应该有崇高的理想。

3、我国现阶段各族人民的共同理想是什么？

答：共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

4、提出共同理想的意义？

答：共同理想充分反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望，集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大精神动力。

5最高理想：实现共产主义

6、实现共同理想和实现最高理想的关系

答：①、实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。

②、实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

7、时代赋予我们的崇高使命是什么？

答：时代赋予我们的崇高使命是为实现全国各族人民的共同理想而奋斗。

8、请列举出不同时期体现艰苦奋斗精神的典型事例或精神。

答：①、古代典故：大禹治水、铁棒磨成针、精卫填海、夸父追日、闻鸡起舞

②、社会主义革命时期：延安精神、井冈山精神、长征精神。

③、社会主义改革建设时期：“两弹一星“精神、航天精神、女排精神、”抗非典精神

9、艰苦奋斗集中表现为：创业精神

10、现阶段为什么仍然要发扬艰苦奋斗精神？

答：①、艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉；②、艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容。③、艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。④、我们实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗。

10、青少年应怎么培养艰苦奋斗的精神？

答：①、学习上要努力学习，积极完成自己的学业；②、生活上要培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；③、思想上要培养不怕困难，不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。

4.3 拥抱美好的未来

1为什么我国要实施人才强国战略？

答：①人才是知识的创作者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。只有尊重人才、关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。（课本P36）②、国际竞争归根到底是人才的竞争。在高科技迅猛发展的今天，谁拥有了高素质的人才，谁就拥有了对未来经济发展的主动权，就拥有了竞争力。

③、21世纪,世界多极化和经济全球化趋势不可阻挡,科技迅猛发展,特别是以信息技术为主导的高新技术日新月异.人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。(课本P113)

2、为了解决我国人才紧缺问题,大力实施人才强国战略,我国政府采取了一些具体措施..请你列举两例。

答：国家每年奖励在科学研究中做出特殊贡献的科学家；国家加大对教育投入，实行“两免一补”政策，保障贫困地区适龄儿童平等享有受教育的权利等。

3、请你就如何加快我国人才培养提出几条建设性意义。

答：①把教育摆在优先发展的战略地位，普及义务教育，推行素质教育，培养大批各级各类高素质人才。

②在全社会努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围。③加强人力资源的开发吸收和利用，建立人才工作奖励机制，稳定人才队伍。

4、青少年如何使自己成为建设中国特色社会主义事业所需要的人才？

答：①作为社会主义事业建设者和接班人，我们应树立远大理想，按照“德才兼备”和“四有”的标准严格要求自己；②、发扬艰苦奋斗精神，要勇于创新，敢于创新，把创新热情和科学求实态度结合起来，努力掌握科学文化知识和现代化所需要的专业技能;③、我们必须把自己培养成具有创新精神和创新能力的新型人才，在日益激烈的国际竞争中，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。

5、新时代,需要怎样的人才(或问新时代给青少年施展才华提供了哪些极好的机会?) 答：P113第二段

6、我们如何适应新时代的要求? 答：P113第三段

7、怎样认识当前同学普遍感到学习压力大？

答：①同学感到学习压力大，这是正常的现象；②、适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。没有学习压力，可能会使我们失去动力，停滞不前；而过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥；③、因此，理智面对学习压力，进而变压力为动力，可以帮助我们更好的成长。如果没有学习压力，我们就要自觉适度加“压”，即在现有基础上给自己提出更高的要求；如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法。

8、如何正确认识、对待考试？（或问考试的作用是什么？）

答：①考试是学习的重要环节之一；面对考试，我们要有科学的态度和良好的心理素质。

②、考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。通过考试，可以检查我们的学习的效果以及存在的障碍或困难，反馈教师教学存在的不足或问题，检查教学目标达成的程度。

③、考试对每个学习者来说都是无法回避的现实问题。

9、我们应怎样选择就业? (选择就业应注意的问题?) (4点)

答：①要了解我国目前的就业形势②、在就业选择上要考虑几个因素，自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要;③、要明白职业选

择是双向的；④、要有先就业再择业的策略

10、择业的几种错误的思想

答：急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业、恐惧体力劳动、谋求“铁饭碗”等错误的就业观念。

社会主义荣辱观

1、请尝试写树立社会主义荣辱观的标语

答：“树立社会主义荣辱观，共同构建和谐社会”

2、同学中有没有存在违背荣辱观的现象？请举两例说明？

答：追求名牌，铺张浪费；没有随手关闭水龙头，电灯长明；学习不刻苦，考试作弊；破坏学校公物。3、作为当代中学生，你打算如何以“八荣八耻”为标准加强自身的道德修养。

答：①树立远大志向和正确的理想信念；②、遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》③、努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质，争取全面发展，积极参加道德实践活动。④、增强爱国情感，弘扬和培育民族精神，把个人前途和祖国命运紧密结合起来。⑤、规范行为习惯，培养良好的道德品质和文明行为⑥、养成遵纪守法的好习惯，不断增强法律意识；⑦、勤俭节约、艰苦奋斗

4、为什么要爱岗敬业？

答：①爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求；②、一个人只有对自己的工作满腔热情，职尽责，才有可能施展自己的才能，实现自身的价值。③、我们国家正是因为有了许多爱岗敬业的人，才创造出今天如此丰硕的文明成果。

基础知识检测题

1、、、、是当代中国青少年精神世界的主流。

2、中学生立志报效祖国，落实到行动上，最重要的是，全面而有个性地发展。

3、实现是我们的最高理想

4、共同理想是把我国建设成为国家

5、时代赋予我们的崇高使命是为实现全国各族人民的而奋斗

6、艰苦奋斗集中表现为，今天，我们提倡发扬艰苦奋斗精神，就

是主张要走艰苦创业之路。

7、已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源. (课本P113)

8、克服考试焦虑的主要途径是。

9、是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。

10、是社会主义职业道德的本质特征。

11、爱岗与敬业是紧密联系在一起。爱岗是敬业的，敬业是爱岗情感的进一步升华。

12、要真正做到爱岗敬业，首先必须树立的思想，其次要专心致志地搞好本职工作，干一行爱一行。

13、是奉献社会的前提和基础，是爱岗敬业的最终目的。

活动探究题

一、材料：1实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。为了让“构建社会主义和谐社会”深入人心，各地各单位纷纷行动，某校团支部围绕构建“和谐校园”开展一系列活动，现请你参与：

1、请你为该校构建“和谐校园”征集活动形势

答：问卷调查、主题班会、专题讲座

2、假如你是该校的一名学生，你所在的班级围绕构建“和谐校园”召开主题班会，请你为班会设计一个主题。

答：我与“和谐校园”同行；我为“和谐校园”做贡献；“诚信友爱从我做起”；“爱护环境责无旁贷”等。

3、为了这次班会，班主任请你对校园不和谐现象进行一次调查，你调查到哪些不和谐因素？

答：（1）部分贫困生，家庭经济困难。（2）有的同学考试作弊、作业作弊（3）社会不法分子侵害学生案件时有发生（4）随地吐痰、浪费水电（5）不健康“口袋书”在同学中流传

4、针对你所调查到的不和谐现象，请你向学校提出解决问题的合理化建议

答：（1）与同学们签订《诚信承诺书》，教育学生诚实守信，考

试不作弊；（2）加强未成年人的保护措施，建设平安校园；（3）开展争当“校园小主人”活动，爱护校园环境，节约用水、用电；（4）与社会、家长密切配合，引导、教育学生抵御不良诱惑，促进青少年健康成长。

二、目前，在一部分学生中存在着吃喝讲排场、追求名牌的现象。据报道，一初中生用零花钱“摆阔”生日请客，一桌竟然花了2000多元。为引导青少年学生树立社会主义荣辱观，加强思想道德建设，某校九年级（1）班决定召开一次宣传“八荣八耻与艰苦奋斗”主题班会，请你尝试以下活动方案：

1、请写出这次主题班会的宣传标语

答：“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，“发扬艰苦奋斗，弘扬传统美德”

2、请你针对同学中出现的不良现象，向全班同学提出几点倡议？

（1）勤俭节约、不乱花钱；（2）厉行节约、珍惜粮食；（3）生活俭朴、不挑吃穿

3、如果你所在的班级准备开展“崇尚艰苦奋斗，鄙视骄奢淫逸”的主题班会，请你完成你的发言提纲。

（1）、任何事业的成功，有赖于坚持不懈的艰苦奋斗。

（2）、艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉

（3）、艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。

（4）、青少年培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起。

①学习上，要努力学习，积极完成自己的学业；②生活上，要培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；

③思想上，要培养不怕困难，不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。

2021年九年级政治 4. 立报效祖国之志 教案 粤教版

2019-2020年九年级政治 4.1 立报效祖国之志教案粤教版 课时安排第1课时：个人前途与祖国命运息息相关。 教学目标 知识目标：正确认识个人年前途与祖国命运的关系，懂得报效祖国是大志。 能力目标：分析个人前途与祖国命运的关系，培养学生辨证思维能力；利用教材提供的探究园及其设计的活动，培养学生探究学习能力、合作学习能力和表达能力。 情感态度价值观：培养学生热爱祖国，关心祖国命运的情感；自觉把个人前途与祖国命运联系起来，立报效祖国之大志。 重点：个人前途和祖国命运息息相关；立报效祖国之志。 难点：个人前途与祖国命运息息相关。 教学过程 探究园活动：经典透视——鲁迅几改志愿的启迪，并思考、探究、交流，回答课本第93页的问题： （1）鲁迅的故事对你有什么启迪？ （2）试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因。 （3）你还能列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹吗？ （学生思考和回答上述问题，老师导入课题，并完成以下学习内容） 第（1）问的参考答案： 鲁迅几改志愿的故事告诉我们，在进行未来道路选择时，应把个人前途和祖国的命运紧密地联系起来，像鲁迅那样，按祖国的需要来选择自己的志向。 这说明一个道理： 1、个人前途和祖国命运息息相关。 （1）祖国命运影响个人前途。 通过新中国成立前后中国人的命运比较来例证，事例可要求学生收集，也可老师举证。如九一八事变后，东三省沦陷，东北人民陷入水深火热的悲痛之中，没有强盛的祖国，哪有幸福的家。又如改革开放后，随着国力的逐步增强，人民安居乐业，海外华人的权益也得到保障，近几年中国政府的几次撤侨行动，就凸显个人的前途命运与祖国的前途命运血肉相连（见附录）。 （2）国家的富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。 （3）正确认识个人与祖国关系就会时刻关心国家的发展和安危。（意义） 第（2）问的参考答案： 鲁迅几改志愿是因为他满怀一种忧国忧民之情，深怀一颗报国救民之心。 连同学生回答第（3）问，要求学生向鲁迅及其他先进人物学习—— 2、立报效祖国的大志 出谋划策——追求P97 让学生进行角色扮演，完成课本98页“假如你是小芳，你会如何去说服表哥的父母？” 让学生学以致用。 课时安排第2课时做坚定的爱国者 教学目标

九年级政治全册 4.3.1 新时代 新要求教案 (新版)粤教版-(新版)粤教版初中九年级全册政治教案

4.3迎接挑战立志成才 第一课时新时代新要求 教学目标 学习作为广大青少年的主要任务，学习压力的存在不可避免，其中考试压力尤为突出，也最为常见。所以教材将克服考试焦虑作为本框的最终落脚点。该框既细化了上一框中的毕业前学生中存在的问题，又为以后求学和就业出现的压力问题，提供了减压的办法，并为其做好了心理准备。 学生分析： 1、学生对个人前途缺乏规划，需要给予适当引导。 2、初三学生普遍面临更为沉重的学习压力，尤其是考试带来的压力，特别是即将到来的中考，学生心理负担更重。对此，学生也很期望外界对他们进行压力教育。 教学重难点： 重点：如何减压，如何克服考试焦虑。 难点：掌握减压和克服考试焦虑的切实可行的方法。 教学过程 一、课堂导入 看下面的案例，就案例谈自己的看法。 1989年，一位叫周武的小学教师对该校小学毕业生的成长经历进行跟踪调查。经过10年的调查，他发现了一个规律：在小学期间前几名的“尖子”在升入初中、高中、大学乃至工作之后，有相当一部分会“ 淡出” 优秀行列，而许多名列第十名左右的学生在后来的学习和工作中出人意料地表现出色。周武将这一现象称为“第十名现象”。 讨论：根据你的观察，为什么会有“第十名现象”？ （前几名学生往往把主要注意力和精力都用在学习上，影响了其他方面的发展，而第十名左右的学生则是比较会学习的学生，能很好地处理好知识学习和各方面发展的关系）初中生活马上就要结束了，我们每一个同学面临着升学和就业的选择，你准备好了吗？你准备怎样创造美好的未来？这节课的学习或许对你有帮助。 二、自主学习 （一）新时代新要求 学生自主阅读课本P113内容，完成以下问题： 1、_____已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。 2、国家正在建设全民学习、终身学习的_____社会。 3、新时代需要什么人才？ 4、有位72岁的老人，生命不息，学习不止，在国家放宽对考生报考大学年龄限制的情况下，于2001年、2002年两次参加高考，均因考分低而未录取。这种渴求知识的精神感动了他所报考学校的师生。经过研究，学校特许他作为旁听生上学。 某校八年级4班学习了上述材料知识后，准备召开一个主题班会。 （1）请你为这次班会拟定一个主题。

九年级思想品德第四单元复习提纲(最新版)

九年级思想品德第四单元复习提纲 班级姓名 【知识体系建构】 4、1 中华文化传承创新 1、文化的含义：文化是人类精神活动和实践活动的方式及其物质与精神成果的总和。 ＊文化的重要地位：文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。 ＊中华文化的特点：源远流长，博大精深。 ＊中华传统文化的内容：中国哲学博大精深，彰显东方智慧；中国传统伦理以和谐为本，充满人伦温情及家国情怀；传统文学典籍浩如烟海，唐诗和宋词是其中两朵绚丽的奇葩；中国科技发明享誉全球，民间工艺巧夺天工；中华武功扬名世界；中医中药福泽人类。中华艺术形式多姿多彩：书法展现汉字形体美韵，国画尽显山水墨趣，在世界艺术宝库中独放异彩。中国古建筑技艺精湛、风格独特，在世界建筑史上自成系统，独树一帜。传统戏曲堪称国粹，是古老东方文明的璀璨门片；各民族的歌舞艺术异彩纷呈，有“一树春风千万枝”的美韵。这一切奇珍瑰宝，共同组成了灿烂辉煌的中华文化。 2、如何传承中华传统文化？ 答：增强文化认同感，坚定传承民族文化的历史使命感；既要坚持自己独特的根基，取其精华去其糟粕，体现民族特色，又要反映时代发展的新要求，推陈出新；同时博采世界各民族文化之众长，反映人类的共同价值追求。 ＊创新民族文化的做法： 答：全面认识祖国传统文化，取其精华去其糟粕，既能使民族文化得以传承，又能体现时代性；要大力建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；积极建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观；重视与世界不同文明之间交流对话，吸收各国优秀文明成果，不断丰富和发展中华文化。 ＊社会主义核心价值观的内涵： 答：从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”；从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”；从公民个人层面看，是“爱国、敬业、诚信、友善”。 3、发展文化产业、建设文化强国的意义： 答：发展文化产业，建设文化强国，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一，是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的需要，也是中华文化的价值传播和价值实现的需要。 ＊建设社会主义文化强国的措施和目标是什么？ 答：措施：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。一是要加强社会主义核心价值体系建设，二是要全面提高公民思想道德素质，三是要不断丰富人民精神文化生活，四是要增强文化整体实力和竞争力。一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国的宏伟目标阔步前进。 目标：要让一切文化创造源泉充分涌流，开创文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰

广东惠州市惠东县胜利学校九年级政治全册 4.1 立报效祖国之志教案 粤教版

4．1立报效祖国之志 （共三课时） 一、本课的情景故事 本课的情景图片 课本P92～93探究园活动“经典透视——鲁迅为何几改志愿。”以鲁迅几改志愿的典型事例和图片，来帮助学生正确认识个人前途与祖国命运息息相关，懂得只有把个人的志向、前途和祖国的命运联系在一起，才能有所作为。 课本P94探究园活动“社会风景——人才招聘面面观”。以我们社会生活中市场人才招聘的情形的漫画作为内容，探讨现代社会衡量人才的标准，以此启迪学生立志成才，服务社会，报效祖国。 二、本课的教学分析 （一）本课的课文分析 【课程标准的基本要求】 本课依据课程标准内容目标4．8编写。 4．8 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。 “立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。”这要求我们的学生：(1)正确认识个人前途与祖国命运的关系。(2)立志把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，自觉投身社会主义现代化建设，报效祖国。(3)扬个人特长，做有用之才。 【教育教学目标分析】 根据课程标准的规定，本课教育教学目标是： 1．知识目标。 正确认识个人前途与祖国命运的关系，懂得报效祖国是大志，认识当代中国青少年精神世界的主流，懂得做坚定爱国者的基本要求，了解每个人都有自己的特长。 2．能力目标。 分析个人前途与祖国命运的关系，培养学生辩证思维能力。分析盲目排外和盲目崇外两种错误倾向，培养学生的辨析能力，提高学生的道德判断和辨别是非的能力。利用教材提供的“探究园”及其设计的活动，培养学生的探究学习能力、合作学习能力和表达能力。 3．情感、态度和价值观目标。

九年级政治复习提纲(全册)

九年级政治复习提纲 第一课 1.共和国的巨变表现在哪些方面？ （1）百姓生活大变迁。我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。 （2）综合国力显著增强。改革开放以来，我国国民经济快速发展，科学技术突飞猛进，国防和军队建设取得了巨大成就，国际地位日益提高。 2.共和国巨变的原因？★★ （1）坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。 （2）高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 （3）坚持了以经济建设为中心的基本路线做指引。 （4）坚持了改革开放。 （5）坚持了科教兴国战略 （6）坚持了可持续发展战略 （7）弘扬和培育了以爱国主义为核心的伟大民族精神 3.中国共产党为什么能够成为领导中国特色社会主义的核心力量？ （1）源于她的先进性。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 （2）党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强，人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标 （3）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 4.指引当代中国发展进步的旗帜是什么？ （1）最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 （2）中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 5.科学发展观的内容？ 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 第二课 6.我国现阶段的基本经济制度？ 公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 7.为什么坚持基本经济制度不动摇？（其中第2、3点是公有制和非公有制经济的地位）（1）我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，与这一基本国情相适应，我们国家必然要实行这样的基本经济制度。 （2）公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。（3）非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。对活跃城乡市场、增加财政收入、扩大就业范围有着重要作用。8.我国现行分配制度的内容？ 在我国现阶段，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

粤教版九年级政治第四单元立志成才报效祖国复习提纲

粤教版九年级政治第四单元立志成才报效祖国复习提纲 第四单元立志成才报效祖国复习提纲 4.1 立报效祖国之志 1、个人的前途与祖国命的关系？ （1）、个人的前途与祖国命运息息相关。（2）、祖国命运影响个人前途。（3）、国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。 2、正确认识个人与国家关系的意义是什么？ 答：当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展和安危。这是一种发自内心的自觉的爱国情感，也是公民应具备的高尚品质。 3、立报效祖国之志的重要意义？（立志的作用？） 答：①、只有将个人的抱负同时代和国家的发展结合起来，才能使自身价值得到充分实现。②、如果脱离时代，脱离人民，必将一事无成。③当一个人下决心为祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。 4、中学生应怎样做坚定的爱国者？P95－96 答：①、弘扬中华民族精神，维护民族团结、促进祖国统一。②、我们要抵制各种腐朽思想和生活方式的侵袭，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。③、努力学习，全面而有个性的发展自己。 5 、请列举你在日常生活中热爱祖国、服务人民的具体行为。 答：①、在学校做个努力学习、全面发展的好学生，如争当“升旗手”、“三好学生”②、在社会上做个遵纪守法、爱绿爱护的好公民，如爱护公共环境卫生、经常参加社会公益劳动。 6、当代中国青少年精神世界的主流是什么？在我们周围有哪些思想和行为不符合当代中国青少年精神世界的主流？ 答：（1）热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青少年精神世界的主流。（2）不符合当代中国青少年精神世界的主流

始兴县城南中学九年级思想品德复习提纲(粤教版全一册)

撰稿整理：林普能老师资料提供：邓世明老师 始兴县城南中学九年级思想品德复习提纲（粤教版全一册）第一单元第一课初级阶段的社会主义 1、我国发生翻天覆地的变化的体现 （1）国家实现了独立，各项事业取得了巨大的成就。 （2）我国已步入中等收入国家行列，社会主义制度的优越性得到了初步体现。 2、我国处于社会主义初级阶段的原因 （1）历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的。 （2）现实原因：现阶段我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不高，社会主义社会的具体制度不完善。 3、正确认识初级阶段 ▲含义：初级阶段就是不发达阶段。 ▲表现：表现在政治、经济、文化、社会生活各方面。 ▲时间跨度：20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。 4、当代中国的基本国情 ▲国情 指一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点。 ▲当代中国的最基本国情 ．．．．． 我国正处于社会主义初级阶段。 ▲中国最基本国情的含义 （1）从性质上看：我国已经是社会主义社会。 （2）从发展程度上看：我国的社会主义社会还处于初级阶段。 ▲认识基本国情的意义 （1）对国家来说：是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。 （2）对个人来说：是我们参与国家建设必须面对的现实。 5、现阶段我国社会的主要矛盾 是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 6、国家的根本任务 是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 7、“三个有利于”标准（判断所有问题的根本标准） ▲含义：即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”。 ▲意义：党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准 ．．．．。 8、党的基本路线 ▲党的基本路线 党的基本路线是党在不同历史时期根据国情所制定的指导一切工作的

九年级《思想品德》上册(粤教版).doc

九年级《思想品德》上册（粤教版） 各单元教学目标、重点、难点及课堂训练建议 第三单元科学发展振兴中华 第三单元课程目标： 1.了解时代的主题以及当今世界发展的特点； 2.增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平； 3.知道在国际竞争中中国面临着良好的发展机遇和严峻的挑战，机遇大于挑战； 4.明确我国在实现中华民族的伟大复兴的进程中要弘扬中华民族精神，走科学发展 之路，实施科教兴国战略、可持续发展战略、人才强国战略。 3.1 和平发展时代主题 教学重点：1. 和平与发展是时代的主题； 2.经济全球化的趋势。 课堂练习： 1.2001年12月，美国总统布什单方面宣布美国退出苏美1972年签订的反导条约，遭到国际舆论严厉批评和强烈谴责。2003年3月，美国《洛杉矶时报》披露了美国国防向国会提交的涉及在紧急情况下，向包括中国在内的7个国家使用核武器计划的秘密报告。中国政府对此“深感震惊”并要求美方作出解释。 (1)以上材料说明了什么？ (2)面对这种形势，我们应该怎么办？ 2.【关注世界】 波音公司推出的787“梦幻客机”，波音飞机公司本身只负责生产大约10%——尾翼以及最后组装，其余的生产是由该公司关系密切的遍布于全球各地的40个合作伙伴来完成：飞机机翼是在日本生产的，碳复合材料是在意大利和美国其它地方生产的，起落架是在法国生产的。至于其数以万计的零部件，则是由韩国、墨西哥、南非等国来完成的。飞机的方向舵、翼身整流罩以及飞机垂直尾翼前缘均为中国制造。

（1）波音飞机公司的生产过程反映了当今世界经济发展有何特点？其主要体现在哪些个方面？ 【严峻挑战】 国际竞争主要表现在原料的争夺、市场的份额、科技的创新、文化的较量、人才的培养和争夺。其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。这种形式也使我国面临前所未有的严峻挑战。这主要是因为我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距；我国自身的建设也存在不少困难，如资源、人口、环境等问题相当严峻。 （2）面对【严峻挑战】我国应该如何应对？并说说你自己该怎样去做。 3.【关注世界经济发展正确对待金融危机】 信息一：2008年下半年开始，发生在美国的次贷危机引发了影响全世界的金融危机。在全球化的大背景下，在中美经济关系空前密切的条件下，中国也难免不受影响。 信息二：从世界角度而言，中国以及发展中国家的市场继续增长的前景也有助于抵御世界经济发展过程中所产生的一些不利影响。如90年代末期的亚洲金融危机时期那样，中国有望再次成为一个“定海神针”。 信息三：而对于中国而言，这次全球金融危机反而很有可能给中国提供了一个契机。由于中国当前较为严格的资本管制，将使中国以相对较小的损失获得调整自身经济结构的动力，为进一步“和平崛起“创造有利条件。这是中国真正融入国际体系，成为国际体系的一个“利益相关者”的良机。 （1）信息一、二、三分别说明了什么？

九年级政治全册 第四单元 立志成才报效祖国 4.3 创造美好的未来训练题 粤教版

《创造美好的未来》 一、基础知识题 1、____已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。 2、国家正在建设全民学习、终身学习的____社会，这给我们青少年成才提供了极好的机会。 3、适度的学习压力可以激发我们的____和____。 4、考试是学习的重要环节之一。面对考试，我们要有______的态度和良好的__________。 5、我们在完成九年义务教育之后，将面临着_____与___的选择。 6、爱岗敬业是社会对职业人才的_____，奉献社会是社会主义职业道德的_____。 二、能力提高题 1、期末考试快到了，小于想着各科都没有复习好，想复习却又不知道从哪里入手，急得快要哭了；小李觉得反正现在复习也来不及了，还不如轻松地玩一下。他们应采取的正确做法是 ①认真对待，因为考试是选拔人才的手段，绝对公平②认真对待，因为考试是评价我们学习效果的工具③不能有太大的压力。这样会干扰我们的学习，会对身心健康造成不利影响④不用在意其结果，因为考试具有极大的偶然性 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 2、“石墨经过高温高压，可以成金刚石；不用力拍打，球无法弹的更高。”这启示我们A．只要有压力就会有动力，就会有进步 B．压力有积极地一面，适度的压力可以激发我们的干劲和潜能，是我们的水平超长发挥C．压力会影响学习效率和正常水平的发挥 D．承受的压力越大越好 3、下面是几位同学对待考试的认识，正确的是 A．我最怕家长问考试的情况，考砸了怎么办 B．一旦考砸了，下一次肯定考不好，同学们会笑话 C．无所谓，大不了挨父母一顿骂 D．太好了，趁机检验一下学习情况 4、随着中考日益临近，有的同学心理压力过大，出现情绪紧张、心慌意乱等现象，这种现象在心理学上称之为考试焦虑。下列对考试焦虑认识正确的是 A．考试时出现心理焦虑是正常的现象

追求和谐价值共圆民族梦想——部编《道德与法治》教材九年级上册第四单元解析

追求和谐价值共圆民族梦想——部编《道德与法治》教材九年级上册第四单元解析 第四单元和谐与梦想知识点提纲 第七课中华一家亲 1.我国是统一的多民族国家 民族分布特点：以汉族为主体,大杂居、小聚居、交惜杂居 处理民族关系的基本原则：坚持民族平、民族团结和各民族共同繁柴 基本政治制度：坚持民族区域自治制度 社会主义新型民族关系：民族平等团结互助和谐 2.在我国，民族平等主要表现在哪些方面? (一)各民族都是社会主义大家庭的平等成员，不分人口多少、经济社会发展程度、风俗习惯和宗教信仰，都具有同等的社会地位。 (2)各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。 3.为什么要加强和巩固民族团结? (1)加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。

(2)我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 (3)我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 (四)维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有牢固树立中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧相拥，齐心协力，伟大的祖国才能繁荣发展。 4.为什么要加快民族地区经济社会文化发展? 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 5.为加快民族地区经济社会文化发展,国家采取了哪些措施? (一)经济社会:长期以来，党和国家从人力、物力、财力上大力支持民族地区经济社会发展。 (2)社会民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。 (3)民族文化:国家大力支持少数民族文化的保护、传承、创新和发展，积极促进各民族间的文化交流，使少数民族文化获得了前所未有的发展。 6.怎样维护国家统一、反对分裂? (1)反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整。

粤教版九年级政治第四单元课后习题：4.1立报效祖国之志

粤教版九年级政治第四单元课后习题：4.1 立报效祖国之志 一、单项选择 1. 中学生立志报效祖国，落实到行动上，最重要的就是( ) A节衣缩食 B.努力学习 C.早日参与社会工作 D.到外国留学 2. 立志报国，应以( )为己任 A排斥外来文化 B.崇洋媚外 C全盘西化 D.振兴中华 3 某女教练在祖国需要她的时候，毅然放弃高薪报酬，回国执掌中国女排，重振女排辉煌。这说明她是一个( ) A.把祖国的需要放在第一位的人 B.只为个人名誉和成就的人 C.把自己利益置于国家利益之上的人 D. 国家利益、个人利益都兼顾的人 4. 中国文学巨匠鲁迅在青年时代曾三改志愿，说明他( ) A把自己的前途看得高于一切 B.把自己的前途和命运放在祖国的利益之上

C把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起 . D.希望自己成为人民的救星，出人头地 5.下列观点正确的有( ) A 理想是个人的事情，与祖国的前途、命运无关‘ B.在当代中国，爱国不一定要爱社会主义 C.个人前途与祖国命运息息相关 D.一味追求洋商标、洋店名是一种时髦，不算崇洋媚外 6. 著名画家徐悲鸿早年在法国学习绘画时，曾受到一个外国学生十分无礼的挑衅。徐悲鸿发奋努力，决心为中华民族争气，为祖国争光。不久后，徐悲鸿的油画作品轰动了巴黎美术界，就连那个曾向徐悲鸿挑衅的外国学生，也不得不承认自己不是中国人的对于。徐悲鸿的成功体现了( ) A 坚定的爱国情感和民族自信心 B.倔强就能成功 C.中国人比外国人更聪明、更有智慧 D.中国人没有必要向外国人学习 7.我国著名的科学家钱学森，在新中国成立后，克服了重重阻力和困难，毅然回到了祖国的怀抱，他之所以回国是由于( ) A他在美国受到迫害和歧视 B.他在美国的生活非常困难

中考道德与法治一轮复习 九上 第四单元 和谐与梦想教案 新人教版-新人教版初中九年级全册政治教案

第四单元和谐与梦想 课题 第四单元和谐与梦想复习教案 授课时间课时 一课时课型 复习课 教学目标情感态度价值观 ABC层增强热爱各族人民的情感，自觉维护民族团结，社会稳定， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。 能力目标 B、C层能熟练掌握本单元相关知识，会做基础习题 A层尝试总结做题选择题的方法与技能以及运用所学知识解决社 会热点问题。 知识目标 一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治 制度。 2.认识中国梦的内涵，知道怎样实现中国梦。 3.知道新时代、新征程的内涵，了解新时代,中国特色社会主义 伟大事业的指导思想。 A、B层:1.了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族 团结是公民的义务。 反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成 祖国统一大业的政策。 3.知道新时代,我国经济和社会发展的战略目标；知道从2020年 到本世纪中叶我国两个阶段的奋斗目标。 4.了解自信中国人的特点和自信的源泉，知道如何做自信中国 人。 教学重点A层民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。知道怎样实现中国梦 维护和促进民族团结是公民的义务。

知道如何做自信中国人 B层知道我国是统一的多民族国家认识中国梦的内涵，知道怎 样实现中国梦。 知道新时代、新征程的内涵，了解新时代,中国特色社会主义伟 大事业的指导思想。 知道反对分裂的要求 A层做自信中国人 教学难点 B层怎样实现中国梦。 教学方法归纳法案例分析法 学习方法自主学习法活动探究法 教具教案课件 时事政治内容 第一课时 教学过程： 一、自主复习（请同学们自主学习页课本90——117页，并解决以下问题） 1、我国民族分布的特点？ 2、我国处理民族关系的基本原则及基本政策？ 3、社会主义新型某某关系的特点？ 4、如何维护民族团结？ 5、如何促进少数民族地区的共同繁荣？ 6、为什么要维护民族团结？

九年级政治全册 第四单元 立志成才报效祖国 4.2 走艰苦创业之路 创业是条异常艰辛的路 粤教版

创业是条特别艰辛的路 从名校高校生毕业后卖肉、擦鞋、修车、做连锁店老板，到一家家高校生科技创业公司“拔地而起”，有关高校生创业的争辩总是格外吵闹。在高校生就业形势更加严峻的今日，越来越多的人提议，应当鼓舞高校生以创业带动就业。 据上海市高校生科技创业基金会统计，自2006年迄今，基金会已投资的293家高校生企业中，有稳定销售收入、利润与肯定进展前景的企业约有50家。但基金会同时也坦言，这些企业距社会风险投资和产业资本的标准，仍有很大距离；而零点公司2007年的一份调查显示，高校生创业的成功率只有0.01％，接近于零。 “创业是一条特别艰辛的道路。你为什么要创业？仅仅是为了钱多一点吗？事实上，很多高校生并没有整明白这个问题，那又哪来创业的动力？哪来面对失败的思想预备？”以创业起家的“过来人”，均瑶集团副董事长王均豪如是说。 小作坊同样可做“大文章”？ 现象一：在刚刚闭幕的2008全球创业周中国站活动中亮相的高校生巡展企业，几乎清一色是以科技为导向的创业企业，其中信息技术、光机电一体化、节能环保及新材料公司，占85％以上。 现象二：高校校内里的很多复印店、二手书店、书报亭里，都消灭了稚嫩的同学面孔，他们是这些小店铺里的“同学老板”。从北京高校毕业生陆步轩开出“眼镜肉店”，到复旦学子赵宇回母校卖盒饭，人们不禁心生怀疑：这就是所谓的高校生创业吗？在人们的观念中，“创业”二字前加上了“高校生”的光环，就只有比尔。盖茨、马云这样的商业精英才能被奉为“创业英雄”。 反方观点：既然是创业，必需有资本介入，必需是技术密集型。假如不涉及风险投资，又缺乏自己的核心技术，又怎么能称得上创业呢？上海市高校生科技创业基金会创业训练负责老师李俊说：“虽然两种类型的创业同时存在，但基金会始终以具备科技含量的企业，作为同学创业的导向。”那些“小本经营”的小作坊，本质上和个体户没多大区分，丝毫体现不出高校生的核心优势。 正方观点一：“创业是否就意味自己做大老板呢？”上海温州青联主席周星增说，这当然是成功创业的一种形式，但高校生创业没必要将其作为唯一的目标。“通过努力，只要赚钱了，哪怕只是赚了一块钱，那也是一种成功。” 正方观点二：小作坊同样可以做出“大文章”。上海交通高校副校长印杰教授表示，高校生创业没必要一味死盯着高科技和专利技术，完全可以放下“身材”，查找机会。“从趋势上看，现代服务业是一个很适合高校生群体创业的领域，其投入成本低、智力成分高，只要能够发觉需求、制造需求，就能闯出一片天地。” 想坏脑子创业不如先就业？

九年级上册《道德与法治》全册知识点复习提纲

九年级上册《道德与法治》全册知识点复习提纲 1、中国共产党在社会主义初级阶段基本路线核的核心内容是“一个中心、两个基本点”重要性： 以经济建设为中心是兴国之要，发展是硬道理，是解决中国一切问题的基础和关键。（一个中心是：坚持以经济建设为中心） 四项基本原则是立国之本、政治基石。 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。（两个基本点是：坚持四项基本原则，坚持改革开放）2、改革开放以来，我国取得了我国经济社会发展取得了巨大成就，表现在哪些方面？ ①人民生活显著改善：人民收入较快增长，全面建成了小康社会； ②综合国力显著增强：中国中国已经成为世界第二大经济体； ③国际地位显著提高：中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 3、我国社会的主要矛盾是：人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。 4、全面深化改革的总目标，是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代。 5、中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 6、党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 7、人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 8、发展的根本目的是增进民生福祉。 9、创新的重要性和意义（重要性）？ ①创新是引领发展的第一动力； ②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋； ③科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素； ④创新是推动人类社会向前发展的重要力量；

⑤在激烈的国际竞争中，唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜； ⑥创新驱动是国家命运所系。 10、我国为什么要实施创新驱动发展战略（或我国为什么高度重视创新）？ ①目前，我国科技创新能力与发达国家还有一定的差距；（现状、国情） ②创新是引领发展的第一动力（创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素；创新是推动人类社会向前发展的重要力量；在激烈的国际竞争中，唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜）。 ③这是建设创新型国家的需要（这是实现中华民族伟大复兴的需要；这是建设社会主义现代化强国的需要）。 11、建设创新型国家，我们应该怎么做？ ①国家：实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略，把创新摆在国家发展全局的核心位置 ②社会：加强宣传，营造尊重知识、尊重劳动、尊重创造、尊重人才的社会氛围； ③政府：要加大对科技创新做出突出贡献的科技人才。 12、建设创新型国家，青少年应该怎么做？ ①树立远大理想，立志成为创新型人才； ②努力学习科学文化知识，增强创新能力； ③积极参加科技小发明、小制作活动； ④敢于质疑、善于质疑、敢于向权威挑战。 13、创新对于企业的重要性？ 企业是社会创新的重要力量，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，必须自强奋斗，敢于突破。 14、怎样正确认识我国社会主义民主是中国式的全过程的民主？ ①社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主； ②社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主； ③有事好商量众人的事情有众人商量是人民民主的真谛； ④我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；

推荐K12学习九年级政治全册第四单元情系中华放眼未来4.1中华文化传承创新教学设计2粤教版

《4.1 中华文化传承创新》教学设计 教学目标 1、知识目标 （1）明确建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容，创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。 （2）知道发展文化产业，建设文化强国，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一。 （3）理解发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的需要，也是中华文化的价值传播和价值实现的需要。 2、能力目标 通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。 3、情感、态度与价值观目标 （1）提高文化认同感、民族自豪感以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 （2）认同中华文化的国际影响力，增强民族自豪感，积极传播中国文化。 教学重点 中华文化源远流长、博大精深。 教学难点 我国建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容。 教学课时 三课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 播放视频《中国汉字听写大会》 师：央视为什么要推出这个节目？ 生：略 师：越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》。在美国有英语的全国拼字比赛《National

Spelling Bee》，从1925年延续至今，一代代孩子参加，成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活动。汉字是中华文化的一部分，那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的活动。书写的文明传递，民族的未雨绸缪。除了汉字以外，中华文化还有哪些体现呢？ 师：人类历史上出现过几大文化，如埃及文化、婆罗门文化、巴比伦文化、玛雅文化，当然还有中华文化。除了中华文化以外，其他的文化还存在吗？ 生：不存在了 师：为什么中华文化历经沧桑、饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新？ 生：略 中华文明虽历经沧桑却绵延不绝的重要原因在于文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。 师：文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。 二、中华民族的复兴需要中华文化的复兴来引领和提升 师：作为中华民族大家庭中的一员，提到中华文化，你会想到什么？ 生：略 播放视频《申奥宣传片》 师：你这个宣传片中你看出了哪些？ 生：略 三、源远流长的中华文化 1、中华文化的构成： （1）中国哲学：博大精深，彰显东方智慧 吃一堑，长一智；车到山前必有路；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏； 塞翁失马，焉知非福？人无远虑，必有近忧。 师：这些古语里都蕴含着丰富的哲理，给我们以启迪。见课件。 （2）中国传统伦理：以和谐为本，充满着人伦情理及家国情怀 举例：负荆请罪、苏武牧羊等。 （3）传统文学典籍：浩如烟海，唐诗和宋词是其中两朵绚丽的奇葩 师：你能背出几首唐诗或宋词吗？ 生：略 师：除了唐诗宋词外，中国的传统文学典籍还有哪些？

2023年九年级政治全册中考重要知识点归类复习粤教版

九年级思想品德旳基本知识点归类 一、“制度”类 1.基本经济制度 2.分派制度 ３．主线制度 4.主线政治制度 5．人民代表大会制度 6．民族区域自治制度 7.基层群众自治制度 8.一国两制制度 二、“基本”类: １.基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、保护资源 2．基本路线：领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心，坚持四项基本原则,坚持改革开放，自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、友好旳社会主义现代化国家而奋斗。3．党领导人民治理国家旳基本方略:依法治国 4.处理民族关系旳基本原则：民族平等、团结和共同繁华 5．实现祖国统一旳基本方针:“一种国家、两种制度”，简称“一国两制”。 6. 基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 ７．全面小康旳基本特性：(六个愈加）经济愈加发展、民主愈加健全、科教愈加进步、文化愈

加繁华、社会愈加友好、人民社会愈加殷实。 8.社会主义友好社会旳基本特性：民主法治、公平正义、诚信友善、充斥活力、安定有序、人与自然旳友好相处。 9．社会主义民主政治旳鲜明特点:坚持党旳领导、人民当家作主、依法治国三者旳有机统一１0.处理民族关系旳基本原则：民族平等、团结和共同繁华 1１.依法治国旳基本规定：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 12.科学发展观旳基本规定:全面协调可持续 13.可持续发展旳基本规定：人与自然旳友好相处,自觉肩负起对自然、对社会和子孙后裔旳责任。14．社会主义职业道德旳基本规定:爱岗敬业; １5.社会对职业人才旳基本规定：爱岗敬业 １6．计划生育旳基本规定:晚婚晚育、优生优育 17．社会主义关键价值体系旳基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为关键旳民族精神和以改革创新为关键旳时代精神，社会主义荣辱观。 1８.社会主义职业道德旳基本特性:奉献社会 19.公民基本道德规范：爱国遵法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 三、“主线”类 1.是我国旳主线政治制度:人民代表大会制度 ２.我国旳主线制度：社会主义制度 3．社会主义初级阶段旳主线任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建

九年级政治第四单元情系中华放眼未来4.1中华文化传承创新教案粤教版

《4.1 中华文化传承创新》教案 教学目标 1．知识目标： 了解源远流长、博大精深的中华文化；了解中华民族在不断创新中为自己开辟道路，民族文化也在不断创新中发扬光大，获得新的生命力；明确建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容；创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。知道发展文化产业，建设文化强国，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一；理解发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的需要，也是中华文化的价值传播和价值实现的需要；明确建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。 2．能力目标： 培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。 3．情感态度与价值观目标： 提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。认同中华文化的国际影响力，增强民族自豪感，积极传播中国文化。 教学重难点 重点：中华文化源远流长、博大精深；全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕；创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。建设文化强国，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一。 难点：文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件；建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容，决定着中国特色社会主义发展方向，我们要积极培育和践行社会主义核心价值观。建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。 教学过程 第一课时：源远流长的中华文化

九年级政治复习提纲

九年级政治复习提纲 推荐文章 初三政治复习提纲热度：九年级政治复习提纲热度：初三政治知识点总结热度：初三政治知识点上册热度：初三政治知识点人教版热度： 一学期的学习已经结束，大家在期末备考期间，是不是有制定复习计划呢?能够高效复习的前提是写好复习提纲，那么九年级政治复习提纲怎么写呢?下面小编给大家分享一些九年级政治复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 九年级政治复习提纲 第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 1. 党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的? (1) 逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 (2) 逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。 (3) 改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 2. 改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面? (1) 中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。 (2) 改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3) 从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一

带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 3. 中国的腾飞证明了什么道理? 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 4. 为什么改革只有进行时，没有完成时? (1) 我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2) 进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 (3) 我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (4) 我国经济发展还面临区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (5) 改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬与时进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息，自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。 5. 进入新时代，我国社会主要矛盾是什么? 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 6. 为什么要坚持共享发展成果? (1) 衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。 (2) 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。 (3) 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 (4) 发展的根本目的就是增进民生福祉。 第二课创新驱动发展

立报效祖国之志

立报效祖国之志 第一篇：立报效祖国之志 “立报效祖国之志”教学设计 一.教材依据： 粤教版九年级思想品德第四单元立志成才，报效祖国 4.1 1.教学指导思想及设计理念 新课程要求教育要使学生得到终身发展，引导学生学会学习，倡导以学生为主体，“自主-合作-探究”的教学思想，让学生通过师生之间、生生之间的交流合作，在积极主动的体验学习中关注生活、关注社会。本课就是在这一理念的指导下，设计五个教学环节，让学生在合作中构建知识，在探究中培养能力，在活动中升华情感。 2.教材分析 本课内容的地位和作用 本课内容是粤教版九年级思想品德第四单元“立志成才，报效祖国”的第一课时。树立为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的远大志向、报效祖国，既是学生将来成为建设祖国有用人才的思想基础，更是思想品德课的教育目标。本课内容是让学生在学习前三个单元之后在情感、态度、价值观上得到升华，也为学好后面两课内容打下牢固的思想基础。 3.学情分析 现在的学生大多是独生子女，从小娇生惯养，很少受过挫折和磨难，加之受到市场经济下个人主义和享乐主义庸俗思想的影响，很少考虑个人和国家之间的关系，不能树立正确的世界观、人生观和价值观。所以本课的学习既有对学生进行思想品德教育的意义，又有对学生今后健康成长的指导作用。 二、教学目标 1.情感、态度与价值观： 培养学生热爱祖国、关心祖国命运的情感；自觉把个人前途和祖国命运联系起来，树立报效祖国之大志，为今后人生的发展奠定基础。

2.知识与能力： 正确认识个人前途与祖国命运的关系，懂得报效祖国是大志；通过分析个人前途与祖国命运的关系，培养学生的辩证思维能力。 3.过程与方法：引导学生积极主动地参与教学活动，通过体验、感悟、探究，掌握分析问题和解决问题的方法。 三、教学重点 1.个人前途和祖国命运息息相关； 2.立报效祖国之志。 四、教学难点 1.真正把自己的前途与祖国命运联系起来，确立报效祖国的志向。 2.从理论到实践，由思想到行动。 五、教学准备 1.教法设计 ①情境教学法： 在教学过程中创设特定教学情境，给学生以指导，突出学生的主体地位，使知识在合作中生成，思想在对话中提高，情感在活动中升华。 ②角色体验法： 通过情景设计和角色表演，再现重点、难点内容，提高运用知识解决问题的能力，既突出重点、突破难点，又满足学生好动、渴望表现自我的心理要求，加强学生的自我教育。 2.学法指导 ①合作学习法： 报效祖国这一课题与学生的生活实际较远，目标较大，难免落入空泛、说教。所以课前精心选择材料，课堂上组织学生通过师生、生生之间的互动合作，共同尝试问题的解决。 ②自我探究法： 学生对设计的问题主动探究、交流，达到心灵的碰撞、情感的升华；积极鼓励学生有创新的生成和智慧的火花。 3.多媒体辅助教学手段 利用多媒体技术营造良好的课堂氛围，突出多媒体教学的优势，