19143-《新编应用文写作教程》课后训练题答案

【练习】

一、填空题

1.一份完整的公文格式,是由版头、主体、版记三大部分组成的。

2.发文机关标志,一般是由发文机关全称加文件组成，或者直接以发文机关全称或规范化简称为标志。

3.发文字号由发文机关代字、年号、顺序号三部分组成。

4.秘密等级分为绝密、机密、秘密_三级,密级的位置在版心的左上角。

5.公文的紧急程度分特急、加急两种,位置在“秘密等级”的下方。

6.签发人指对公文负有责任的人。

7.标题中除法规、章程名称加书名号外,一般不加标点符号。

8.行文方向,分为上行文、下行文和平行文三种。

9.报告中不得夹带请示事项。

10.联合行文的必要条件是机关单位必须同级。

二、修改公文标题

1. ××局关于更新××医院锅炉设备的请示报告

××局关于更新××医院锅炉设备的请示

2. ××市工业公司关于拟在2016年下半年建立中心化验室,需要增添部分仪器设备,请批准在××费中开支的请示

××市工业公司关于建立中心化验室的请示

3. 省××厅严格控制会议费规定的通知

省××厅关于严格控制会议经费的通知

4. ××局关于张明同志任职批复的通知

××局关于张明同志任职的通知

5. ××市交通管理局公告

××市交通管理局通告

6. 关于请求追认××同志为革命烈士的报告

关于追认××同志为革命烈士的请示

7. 财政部复中国黄金总公司关于对年产万两以上黄金矿可酌情减征耕地占用税问题

财政部关于对年产万两以上黄金矿可酌情减征耕地占用税问题的批复

8. ××大学关于呈报试行教学津贴情况的报告

××大学关于试行教学津贴的情况报告

9. 在职称评审工作中几个具体政策问题的请示报告

关于在职称评审工作中几个具体政策问题的请示

10. ××省人民政府批转《国务院关于进一步加强药品管理的紧急通知》的通知

××省人民政府转发国务院关于进一步加强药品管理的紧急通知

三、判断说明题

1. 公文的标题必须三要素俱全。（×）

2. 几个单位联合发文,只标明主办单位的发文字号即可。（√）

3. 几个单位联合发文,只加盖主办单位的印章即可。（×）

4. 无论是普发性公文，还是特指性公文，都可以有两个或两个以上的主送机关。（×）

5. 公文的紧急程度可分为特急、急件、平件。（×）

6. 落款的发文机关可以使用全称或简称。（×）

7. 上下行文中都要标识签发人。（×）

8. 公文作者指单位第一负责人。（×）

9. 收到请示可以根据事情的大小或必要性决定是否行文。（×）

10. 报刊上发布的公文,收文机关可以视为资料供学习参考。（×）

四、单项选择题

1.下列发文字号写作正确的是（ A ）

A、国发〔2016〕30号

B、苏府(2015年)128号

C、国办函 [2011] 78号

D、粤科院〔2015〕078号

2.公文的主送机关是指 ( B )

A.担负领导责任的上级机关

B.对公文有办理和答复责任的机关

C.对公文有主要监督责任的机关

D.与公文涉及内容有关的上下级机关

3.公文标题中不可以省略的要素是（ C ）

A.发文机关

B.发文事由

C.文种

D.发文对象

4.需要注明签发人姓名的是（ A ）

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.所有行文

5. 下列公文格式的表述中错误的一项是 ( C )

A.主送机关即受文机关

B.公文印发工作由发文机关的办公部门承担

C.发文字号由发文机关代字、发文年度、发文序号组成

D.附件是附在正文之后的文件、材料

6.下列公文中属于知照类公文的是（ C ）

A.议案

B.请示

C.通告

D.决定

7.公文的作者必须是（ D ）

A.单位的领导

B.法定的机关、组织及其负责人

C.办公室秘书

D.制发文件的机关

8.不属于发文字号的内容（ B ）

A.机关代字

B.文件名称

C.年份

D.顺序号

9.行政机关公文秘密等级和保密程度应标注于（ A ）

A.首页版心左上角

B.首页版心右上角

C.公文标题左上角

D.公文标题右上角

10.下面哪种情况可以联合行文（ A ）

A.同级政府之间

B.政府及其部门与同级党委之间

C.上级政府与下一级政府之间

D.政府及部门与人民团体之间

五、双项选择题

1. 下列发文字号正确的是（ AD ）

A.南财教〔2016〕11号

B.苏政发（2014年）3号

C.国函[2014] 8号

D.粤府发〔2015〕7号

2. 《××县文新广局向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示报告》，该标题主要错误是 ( CD )Ａ.错误使用文种，本文是一个请示

Ｂ.错误使用文种，本文是一个报告

Ｃ.错误使用文种，应使用函

Ｄ.错误使用文种，本文是请示性函

3. 下列公文标题中正确的是（ AC ）

A.国务院关于中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日调休放假的通知

B.国务院关于印发《“十三五”促进就业规划》的通知

C.国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知

D.教育部追授孟瑞鹏同学“全国优秀大学生”荣誉称号的决定

4. 下列表述不当的是（ AD ）

A.下行文也需要标识签发人

B.发文字号由发文机关代称、发文年份以及本年度发文序号组成

C.按照秘密等级的不同，公文可分为绝密、机密、秘密文件

D.平行文即指平级机关之间的公文

5. 根据《国家党政机关公文处理条例》的规定，使用“通知”的是（ AB ）

A.南京邮电大学任命学校中层干部

B.国务院办公厅要求贯彻落实国务院常务会议精神有关事项

C.教育部同意建立福州理工学院

D.国务院对全国政府网站抽查情况进行通报

6. 下列公文标题中错误的是（ BD ）

A.教育部关于印发《学校体育运动风险防控暂行办法》的通知

B.教育部转发《国务院关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》的通知

C.国家民委办公厅关于国家民委官方微信建设有关事项的通知

D.国务院办公厅关于印发《乡村教师支持计划（2015—2020年）》的通知

7. 下列事项采用请示行文的是（BD ）

A.福建省人民政府向教育部申请建立福州理工学院

B.南京市江宁区国税局代企业向南京市国税局申请减免税款

C.江苏省驻北京办事处向北京市规划局行文，请求批准建造临时建筑物

D.江苏省文化厅报文化部邀请台湾歌手周杰伦到南京市演出

8. 公文使用的正确表述是（ AD ）

A.公文的标题不可以省略文种

B.受双重领导的下级机关向上行文，应当给两个领导机关主送公文。

C.向一切有审批权的机关请求批准时应写请示

D.请示在行文时无需抄送下级机关

9. 以下不可以联合行文的是（ BC ）

A.江西省民政厅、江苏省人社厅、山东省教育厅

B.江苏省教育厅、南京市卫计委、鼓楼区工商局

C.国务院、团中央、全国妇联

D.南京市民政局、南京市地税局、南京市教育局

10. 下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( BC )

A.通知

B.意见

C.函

D.报告

【练习】

一、判断题

1. 一般来说,领导机关及其领导人都可使用命令。（×）

2. 团中央授李博亚同志“中国青年五四奖章”称号可用命令发文。（×）

3. 嘉奖有突出成就和重大贡献的单位和人员的公文是嘉奖令。（×）

4. 批复内容若涉及其他部门,起草批复时应同有关部门协商,取得一致后,方可行文。（√）

5. 批复的开头必须首先引述来文的文号和标题。（×）

6. 无论是普发性公文还是特指性公文都可以有两个或两个以上的主送机关。（×）

7. 批复和请示一样,也应一文一事。（√）

8. 政府与同级党委和军队机关不可以联合行文。（×）

9. 公文标题中一律不得使用标点符号。（×）

10. 所有公文都要有签发人，标识在发文字号的左侧。（×）

二、标题改错

1. ××省交通厅关于国家安全部、交通部两部贯彻国家安全法有关规定文件中有关问题的请示

××省交通厅关于国家安全部、交通部两部贯彻国家安全法有关问题的请示

2. ××厂关于组装车间三组工人偷盗电器器材的处理决定

××厂关于组装车间第三组工人偷盗电器器材的处理决定

3. ××大学关于年终清查财产情况的报告

××大学关于2017年财产清查情况的报告

4. 关于命名省级文明单位的申请

关于命名省级文明单位的请示

5. 中国社会科学院关于给××活动经费的批文

中国社会科学院关于给予××活动经费的批复

6. 关于切实做好春耕生产各项准备工作问题的通知

关于切实做好春耕生产各项准备工作的通知

7. 关于转发《××省财政厅转发“财政部关于修改国家工作人员出差补助标准暂行规定的通知”的通知》的通知

转发财政部关于修改《国家工作人员出差补助标准暂行规定》的通知8. ××市教育局2016年高考情况的汇报

××市教育局关于2016年高考情况的报告

9. ××大学关于自学考试报名的公告

××大学关于自学考试报名的通告

10. ××学院关于××厂废气污染校园的请示报告

××学院关于××厂废气污染校园的报告

三、单项选择

1. 一般不得同时抄送下级机关的公文文种是（ B ）

A. 通知

B. 请示

C. 意见

D. 通报

2. 属于国家行政机关公文的文种有（ C ）

A. 会议记录

B. 指示

C. 纪要

D. 提案

3. 下列公文中属于平行文的有（ B ）

A. 请示

B. 函

C. 批复

D. 报告

4. 下列文件用于向社会公众发布的是（ D ）

A. 通知

B. 意见

C. 通报

D. 通告

5. 下列有关公文格式的正确表述是（ A ）

A. 发文机关标识可由发文机关全称或规范化简称后面加“文件”组成。

B. 函能起“请示”的作用，该用请示行文的时候可用函代替它。

C. 公告、通告内容相近，形式相同，可以交换使用。

D. 公文都可以有两个或两个以上的主送机关。

6. 某路段因为施工需要机动车辆绕道而行，交通局为此制发了一份公文，该公文的文种应选用（ A ）

A. 通告

B. 公告

C. 通知

D. 命令

7. 报告不适用于（ C ）

A. 汇报工作

B. 反映情况

C. 提出建议

D. 报送文件

8. 浙江省教育厅拟将教育部某通知发给省内各高校，省教育厅应用（ B）类通知。

A. 批转

B. 转发

C. 印发

D. 颁发

9. 公文行文规则是（ C ）

A. 越级行文

B. 多级行文

C. 逐级行文

10. 下列不能用于奖惩人员的文种是（ D ）

A. 命令

B. 决定

C. 通报

D. 意见

四、双项选择题

1．下列发文字号正确的是（ AB ）

A.南财教〔2015〕11号

B.沪府发〔2015〕13号

C.国函[2016] 第8号

D.粤府发〔2015〕01号

2．下列有关说法，能用来说明批复有明确针对性的是（ AB ）

A.批复只印发给申报请示的单位

B.批复的内容只答复请示的具体事项

C.批复的内容应予认真遵守与执行

D.批复的开头和结尾要与请示的标题与发文字号相互照应

3．下面说法错误的有（ A C ）

A.盖印应端正、清晰，做到上压正文，下压成立日期

B.联合行文使用主办机关的发文字号

C.联合行文的成文日期以主办机关的签发日期为准

D.公文附件是公文正文内容的组成部分，其作用在于补充和完善公文正文的内容，与正文具有同等效力。

4．下列文种哪个能用于惩奖人员（ BD ）

A.通知

B.决定

C.批复

D.通报

5．下列公文规定表述正确的有（ A B ）

A.公文如有附件，应当标明附件顺序和名称

B.公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号

C.公文可以不用加盖印章

D.向下级机关或本系统的重要行文，应当同时抄送下级机关

6.在下列四组机关部门中，可以联合行文的是( CD )

A.省人民政府、省民政厅、省公安厅

B.市人大、市民政局、市公安局

C.市公安局、市民政局、市卫计委

D.江西省民政厅、江苏省公安厅、山东省教育厅

7.下列四个标题，错误的是（ CD ）

A.国务院办公厅转发国家旅游局关于进一步清理整顿旅行社的意见的通知

B.财政部商务部工业和信息化部关于加大家电下乡政策实施力度的通知

C.国务院做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知

D.泗阳县人民政府关于调整县政府领导班子成员分工的公告

8.根据《党政机关公文处理条例》的规定，可以使用“决定”的事由是（ AD ）。

A.严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排

B.在太平洋某地区实验运载火箭，使过往船只注意

C.某自来水公司因检修管道决定停水一天

D.授予××全国劳动模范称号的表彰

9.下列写作完全正确的公文标题有（AB ）

A.中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定

B.文化部关于同意邀请台湾歌手林志炫到南京演出的批复

C.××市人民政府关于几起特大交通事故的通知

D.国务院办公厅加强农产品质量安全监管工作的通知

10.下列公文中属于上行文的是（ CD ）

A.命令

B.批复

C.报告

D.请示

五、修改病文

1. 关于要求拨给抢修校舍专款请示的批复

××教〔2016〕082号

××区教育局:

你们的请示收悉。这次强台风的破坏,使你区校舍损失惨重,造成许多班级无教室上课。经研究,可考虑拨专款25万元以内给你区抢修教室,不足部分请自筹解决。此外，同意你们提出的关于开展向××学习的活动，希望你们安排好。

××市教育局

2016.6.20

修改

××市教育局关于下拨抢修校舍专款的批复

×教〔2016〕 82号

××区教育局：

你们《关于下拨抢修校舍专款的请示》(×区教〔2016〕82号)收悉。这次麦沙强台风的破坏，使你镇校舍损失惨重，造成许多班级无法上课。经研究，同意拨专款25万元给你镇抢修教室，不足部分请自筹解决。

此复

××市教育局

2016

年6月20日

2. ××省人民政府教育厅关于××大学开设新闻专业的批复

（2016）×教字第51号

××大学李校长：

你们的申请报告收悉。关于你校计划从2016年暑假起增设新闻专业的问题，我们已请示省委文教部。限于校舍和经费开支有一定困难，可暂缓进行，以后再行研究决定。

××省人民政府教育厅

二○一六年一月二十日

修改

××省人民政府教育厅关于××大学开设新闻专业的批复

××教〔2016〕51号

××大学校务委员会：

你校《关于2016年秋季开设新闻专业的请示》（××大学〔2016〕8号）收悉。你校从2016年秋起开设新闻专业的问题，我们经同省委文教部共同研究，鉴于本专业开设已较普遍，并且你校校舍和经费尚有一定困难，决定暂缓开设。

此复

××省人民政府教育厅

2016年1月20日

六、阅读下面材料，拟发决定

2009年的最后一晚，原本是要召开各班班长会议，但浙江工业大学化学与材料工程学院2007级学生杨济源没去，他叫上了几名同学外出。另一个班的班长吕同学说：“他们班最近有好几个同学的手机都丢失了，他和同班的同学去抓小偷了，没想到就真的遇见了，他是个很为班级同学着想的人，没想到……”说着，吕同学掩盖不住内心的悲哀哭起来。

原来这天晚上10点多，杨济源和其他两名同学一起出了学校北门，途经德胜路小吃店门口时遭遇小偷，杨济源与同学一起将正在行窃的小偷扭获。

但在与歹徒搏斗的过程中，杨济源被其中一名歹徒用随身携带的刀子捅伤，当即倒地。晚上11点多，杨济源被送往浙江省人民医

院，伤势严重，生命垂危，最终于2010年1月1日，抢救无效，不幸牺牲，年仅22岁。

杨济源同学勇斗歹徒的先进事迹，在高校和社会各界引起了强烈反响。为表彰他的先进事迹，2010年2月21日，教育部追授杨济源同学“全国见义勇为优秀大学生”荣誉称号。

请以教育部的名义发一个决定。

教育部关于追授杨济源同学“全国见义勇为优秀大学生”荣誉称号的决定

教思政〔2010〕2号

2009年12月31日，浙江工业大学化学工程与材料学院2007级学生杨济源在见义勇为抓捕小偷过程中被捅伤，送医院后不治身亡，年仅22岁。

杨济源同学不畏强暴、勇斗歹徒的先进事迹，在高校和社会各界引起了热烈反响。他用实际行动展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌，是当代大学生的优秀代表。杨济源同学见义勇为的先进事迹，是继长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”后，在当代大学生中涌现的又一英雄壮举。为表彰杨济源同学的英雄事迹，教育部决定追授杨济源同学“全国见义勇为优秀大学生”荣誉称号。

各地教育部门和各高等学校要组织广大学生向杨济源同学学习，学习他临危不惧、见义勇为的传统美德，学习他奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，学习他富有理想、弘扬正气的崇高思想，学习他乐于奉

献、甘于献身的高尚情操。要充分认识开展向杨济源同学学习的重要意义，加强领导，精心组织，把学习杨济源同学先进事迹的活动与深入贯彻落实中央16号文件结合起来，深入研究大学生思想政治教育工作规律和大学生成长成才规律，科学总结加强和改进大学生思想政治教育的做法、成效和经验，采取更加有力措施，进一步提高大学生思想政治教育工作的科学化水平。要充分发挥先进典型的示范作用，把他们的先进事迹和崇高精神作为加强和改进大学生思想政治教育的生动教材，教育和引导广大学生以先进典型为榜样，努力学习科学文化知识，不断提升思想道德素质和健康素质，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，自觉践行社会主义核心价值体系，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

中华人民共和国教育部

二○一○年二月二十一日

七、拟写决定

某大学工商系2016级学生吴某,入学以来经常旷课。本学期旷课节数已达56节。2016年12月5日,吴某又因小事与同学张某大打出手,并将其打成重伤。试根据上述材料,以学校名义拟一处分决定。

××大学关于给予学生吴×纪律处分的决定

××大〔2017〕6号

吴×，系本校工商管理系2016级学生。在未履行正常请假手续的情况下，该生经常无故旷课，本学期累计旷课已达56学时。

吴×无视学校纪律，无故旷课，在学生中造成极坏影响，为严明校纪，教育广大学生，现根据《××大学学生违纪处分条例》第十四条第六款关于“一学期内无故旷课累计达到50学时以上者，给予留校察看处分”的规定，经学生工作委员会研究，决定给予学生吴×留校察看一年处分。

××大学

2017年1月11日

八、拟写处分决定

在2014~2015学年第二学期期末考试中，××学院××系学生李佳无视学校规定，违反考试纪律，在《高等数学》考试中作弊，影响极坏。根据《××学院学生学籍管理条例》第××条、《××学院学生考试作弊处理条例》第××条，给予李佳严重警告处分。请拟一份处分决定。

九、撰写请示

南京××大学计算机实验中心需添置1000台计算机,需经费200万元人民币，拟向省教育厅请求拨款。请代该大学写一份请示,再代省教育厅拟写一份同意拨款150万元人民币的批复。添置设备的理由可自行补充，要求按正规公文的格式写作(含版头、主体、版记)。

南京××大学关于添置计算机所需经费的请示

南××校〔2018〕5号

江苏省教育厅：

根据教育厅文件精神，我校计算机实验中心尚未达到要求，故急需添置1000台计算机，以适应教育改革的需求。由于学校近几年在基建方面投资过多，资金紧缺，拟向省教育厅请求拨款200万元人民币以购置1000台计算机。

当否，请批复。

南京××大学

2018年4月10日

江苏省教育厅关于南京××大学添置计算机所需经费的批复

苏教〔2018〕35号

南京××大学：

你校《关于添置计算机所需经费的请示》（南××校〔2018〕5号）收悉。经教育厅研究，同意拨款150万元人民币以解决购置计算机资金问题。不足部分请自筹解决。

此复

江苏省教育厅

2018年4月20日

十、根据要求，完成任务

××市职业技术学院近年由于扩招，住宿生急剧增加，已有的学生宿舍已无法容纳，请上级拨给学院建造学生宿舍楼经费500万元。

1. 请代学院写一份请示。

2.再代拟写一份同意拨款300万元人民币的批复。（请示理由可自行补充。）

《新编应用写作》(第七版)参考答案

《新编应用写作》（第七版）参考答案 模块一应用文写作概论 一、 1．该、系 2．获、贵 3．为了 4．通报、以此为鉴、为此、如下 5．你（贵）、收悉 6．兹、贵、事宜、据、贵、恳切、特此恳请 7．根据、依照、 8．同意、你们、贯彻执行 二、 （一）经济保持中高速增长、就业形势基本稳定、消费价格涨势温和 （二）④①⑦③②⑥⑤ （三）号召式、总结式 （四）总结是对已经完成的工作进行全面回顾、分析、评价、研究，表达方式应该是叙议并重，语气较谦逊。这段文字是个人总结的前言，在这部分应该简要介绍工作的基本情况，给人以总体印象，从而为主体部分展开做好铺垫。但是本段文字都是抒情语句，语言表达过于夸张，没有真实地介绍其个人工作情况，不符合应用文的要求。 三、 （一） 1．内容方面：这段文字是一所高中的简介，是用做对外宣传的材料，一般篇幅不宜过长，写作的重点内容应为介绍该学校目前的基本情况和主要成绩，而不应该涉及其他，尤其是不应提及存在的问题。这段文字内容不够集中，无关内容较多，如“与其想邻的有市场、职业高中等”、“我们当时的校长……先进工作者”，还提及了学校存在的许多问题，因此，导致内容混乱，表达效果不佳。 2．语言方面：简介应以第三人称介绍，应客观真实；语言要平实，以说明为主。这段文字使用了第一人称，语言表达罗嗦，不简练，且多处用了议论。 3．修改后文字为： ××市××区高级中学简介 ××市××区高级中学是××区唯一一所全日制高级中学，多次获得“省绿化先进单位”、“花园式学校”等荣誉称号。 ××市××区高级中学，于××年建校，已有××年的历史。学校位于市区繁华地带，总建筑面积约两万多平方米，现有教职工200多人，学生1500多名。在全校教职员工辛勤努力下，教学质量显著提高，每年为高等院校输送了大批优秀人材，形成了良好的校风、学风，获得社会各界一致好评。 迎着改革开放和科技兴国的春风，学校的全体师生员工正以雄厚的实力，非凡的自信和开拓创新的魄力迈向辉煌灿烂的未来。 （二）1．开头部分： “为提高全省水利系统依法行政水平，推进依法治水的进程，促进水利事业的改革与发展，巩固和发展水利的基础设施和基础产业的地位，根据《国务

《新型现代应用文写作教程》参考答案

《新型现代应用文写作教程》参考答案 第一章应用文书写作概述 一、判断题 1.对 2.错 3.对 4.对 5.对 6.对 7.错 8.对 9. 错10.错 二、单项选择题 1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C 8.D 9.A 10.D 三、多项选择题 1.ABCD 2.ABCD 3.ACD 4.ACD 5.BCD 6.BCD 7.ABD 8.ABCD 9.ABC 10.ACD 四、修改病句 1.由于狠抓质量管理，某厂产品合格率从40%提高到65%。 2.工人们克服了天气干燥、风沙较大、饮水短缺等困难。 3.公司个别管理人员违反财经纪律，挪用基建资金购买高档生活用品。 4.我们现在必须以开拓的精神，为完成技术改造的任务而努力奋斗。 5.从大量的报道材料中，反映出我校今年招生工作的形势大好。 6.财会人员办事时应十分仔细认真，尽量不出现差错。 7.在三和公司考察期间，同学们感受到实施改革开放的好政策给企业带来的生机和活力。 8.模糊语言的作用在于给执行者留有余地，赋予计划一定的弹性。 9.我们学院的业余党校开办以来，已有两年多时间了。 10.在这次全校的田径比赛中，机电学院代表队以优异成绩获得团体第四名。 五、根据应用文语言的要求，请你评改下面三则应用文的开头部分。 1.当前，我市总体的社会秩序良好，但仍有抢劫、违章驾车等刑事治安案件发生。“新刑法”的修订，对于惩罚犯罪，保护人民；对于保障国家统一和安全，维护社会秩序和经济秩序，保障我国社会主义建设顺利进行具有十分重要的意义。为保证“新刑法”的贯彻执行，特作如下通告： 2.2013年将要过去，一年来，我公司经过全体员工的共同努力，克服各种困难，顺利完成了全年的生产销售任务，经济效益大增，职工收入不断提高。在新的一年到来之际，我们对本年度的工作总结如下：…… 3.经过三个月的学习，新闻专业函授学习班已胜利结束。三个月中，来自全国高校的专业老师和新闻一线的专家记者，轮番给我们上课，使我们获益匪浅。现将三个月的学习情况总结如下： 六、下面是一则短信的摘录，谈谈读完之后的启示

新编应用文写作教程答案

新编应用文写作教程答案 【篇一：应用文写作教程考试】 lass=txt>《新 编应用文写作教程》期末考试复习 对应教材：《新编应用文写作教程》/杨晓英，钟翠红主编/南京大学 出版社 2014——2015学 年南京邮电大学“应用文”期末考试题型：第一项，单选题；第二项，多选题；第三项，简 答题；第四项，写作题。 一、应用文的特点 （一）、实用性。随 着社会经济的不断发展和信息时代的 到来，人们相互间 的交往更加频繁，需要传递的信息日益增 加，人们几乎随时 随地都离不开应用文这个记录、传递信息，商洽、处理问题的工具。可以说，在各种文体中， 应用文是使用范围最广，使用频率最高的文体。应用文文种繁多， 应用广泛，无论是党政机 关、企事业单位、社会团体撰写的公务文书，还是人们在日常生活、学习、工作中撰写的事 务类文书，其根本目的都是为了处理或解决实际问题，都是具有实 用价值，为实现一定目的 而写的。 （二）、规范性。各 类应用文一般都有惯用的格式，也就是程式性。应用文在漫长的使 用和发展过程中，形成了 相对稳定的规范格式和语言。各种文体都有特定的适用范围，不可 随意交换使用。 （三）、真实性。应 用文书为解决实际问题而写，强调的是方针政策的正确和客观事实 的真实。一切从实际出发，

按照客观规律行文，事实确凿可信、不虚构，统计数据准确无误、 不夸张，有根有据，这是 应用文书写作对真实性的基本要求。 （四）、时效性。应 用文为实用而作，为解决实际问题、应对突发事件、迅速及时传递 信息情报而作，所以务必 及时迅捷，否则贻误时机，错过解决问题的最佳时间，将会给学习、工作和生活带来诸多不 利。例如，会议通知就一定要在开会前发出，若会后再写通知，就 失去了它的效用。其次， 应用文的处理，即传递、阅读、办理的整个过程都要讲究时效。（五）、简约性。应 用文的写作目的是为了处理或解决实际问题，它的语言在准确得体 的基础上必须做到简洁明 快、通俗易懂，不能堆砌辞藻、滥用修辞。 二、应用文的分类 随着社会的发展和 科学技术的进步，人们的社会活动领域不断拓宽，应用文的使用范 围日益广泛，新的文体不 断涌现。应用文的分类目前尚难统一。 （一）、根据作者和 使用目的的不同。 应用文可分为公务 文书和私务文书两大类。 是指党政机关、企事业单位和人民团体在处理公务活动中形成和使 用的内容完备、体式规范 的各种书面文书，如公告、报告、请示、函等。 私务文书是指处理 个人事务，表达个人意愿，为实现个人某种目的而书写的应用性文章，如遗嘱、书信、日记 等。 （二）、根据使用范 围和文体特征的不同。 应用文可分为通用 公文、事务文书、专业文书三大类。

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《应用文写作》课程习题集(含答案)

《应用文写作》课程习题集 一、单选题 1.“缺勤三天以上者，扣发当月全勤奖”是属（B）方面的错误。 A. 逻辑混乱 B. 语义模糊 C. 搭配不当 D. 用语不当 2.发文字号指的是（D）。 A. 代字 B. 文件年号 C. 同文本文件的印刷份数编号 D. 制发公文依次编排的顺序代码 3.下级机关针对工作中出现的具体问题，对吃不准的上级方针、政策、法律、条例等，向 上级机关申明情况，请求答复和下达处理意见，应该书写的是（B） A. 通知 B. 请示 C. 申请书 D. 意向书 4.判定文件主送机关的依据是（B） A. 机关级别层次的高低 B. 是否对文件承担主办或答复的责任 C. 对文件所负主办或答复责任的大小 D. 与发文机关之间的关系 5.将本单位法规性、会议性文件等印发给下级机关并提出执行意见及要求的通知称为 （B） A. 规定 B. 颁发 C. 批转 D. 转发 6.向不相隶属机关之间请求批准，用文种（C） A. 请示 B. 报告 C. 函 D. 申请 7.政府机关行政公文正本上的成文日期应写为（A） A. 一九九九年十月二十八日 B. 1999-10-28 C. 一九九九.十.二十八 D. 1999.10.28 8.集体或个人对一定时期内的任务预先设想、部署、安排的一种应用文体是（C）

A. 总结 B. 请示 C. 计划 D. 申请 9.撰写批复，开头应写明（A ） A. 所回复请示的标题、日期、发文字号或事由 B. 国家的有关法规 C. 下级机关的有关情况 D. 上级机关的指示 10.内容较多的章程、条例，其组成部分一般有总则、（B）和附则。 A. 原则 B. 分则 C. 细则 D. 法则 11.向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时用（B ） A. 总结 B. 报告 C. 请示 D. 通知 12.下列词语表示“征询”的有（A） A. 是否可行、可否、妥否、当否 B. 蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C. 敬希、烦请、恳请、希望、要求 D. 可行、不可行、希望、妥否 13.下面不属于规章制度种类的一项是（C） A. 办法 B. 条例 C. 计划 D. 规则 14.公文标题中除法规、（A）名称加书名号外，一般不用标点符号。 A. 规章 B. 指令 C. 公布 D. 决定 15. xx市人民政府发出周知性公文，内容是保护水产资源，维护渔业生产秩序，应该使用 的文种是（B） A. 通报 B. 通告 C. 公告 D. 决定 16.总结的写作一般是使用（A） A. 第一人称 B. 第二人称 C. 第三人称 D. 三种人称互用 17.《财政部关于××、××任职的通知》属于（C）

应用文写作课后答案(共3篇)

篇一：应用文写作课后答案 一、名词解释 邀请函——邀请函是机关团体、企事业单位为邀请有关人士前往某地参加某项活动时所使用的专用书信。 二、填空题 1.写条据有哪些注意事项？ （5）内容不可涂改，文面保持整洁。 2.邀请函与请柬有何区别？ 邀请函同请柬相比，有一定的区别。请柬由于内容简练，经长期应用形成了固定的语言习惯。所以，通常使用的是印好的帖子，填上具体活动的内容、时间、地点，被邀请者的职务和姓名即可。而邀请函的内容较复杂，除要写明活动的主题、主办方、主办时间、地点外，还要写明与活动相关的一些要求、注意事项等。 3.写求职信如何突出自己的优势？ 特别要着重介绍自己的知识结构、业务能力、实践经历、工作成绩、基本素质、兴趣爱好等内容。这一部分是决定求职成败的关键。 对于大学生来说，实践经历包括勤工俭学、课外活动、义务工作、参加各种各样的团体组织、实习经历和实习单位的评价等。 （1）真实 （2）没有不当信息

（3）语言清晰 （4）使用不同版本 3.语句矛盾。 ××大学2011届校园招聘会邀请函 首先，非常感谢贵单位长期以来对我校毕业生就业工作的大力支持！ 为了满足各企、事业单位招聘专业技术人才的需要，促进学校、毕业生、用人单位之间的交流和沟通，我校将于今年举办校园供需见面会。 二○一一年三月十二日 求职信 ××公司： 上周，一个偶然的机会，看了×月×日的《羊城晚报》广告栏，知道贵公司属下各厂需要招聘打字员、会计员、电工等各若干名，本人现在去信应聘，现将我的情况作如下介绍：本人现就读于××学校电子专业，今年７月毕业，我在学校各方面的表现都很好。 在生活方面，我比较俭朴，不乱花钱。 在学习方面，我也很自觉。 并答复我的应聘请求。 此致 敬礼 李敏 二○一一年四月二十八日 分析：本文的主要毛病是中心不突出，未能重点抓住招聘条件和要求来组织安排材料，详略处理不当。 五、写作题 请假条 李老师： 我是×班班长××。 此致 敬礼 代请假人：×× ××年×月×日

应用文写作教程第三版课后练习题含答案

应用文写作教程第三版课后练习题含答案 一、填空题 1.文章创作的首要任务是（确定写作目的）。 2.文章创作中需要遵循的原则有：（条理清晰、重点突出、言简意赅、 正确得体、具备可读性、语句通顺）。 3.在写作的过程中，需要注意的语言表达方面包括（用简单的词语表达 观点、适当使用修饰成分、注意选词慎用词语、正反看问题，不要片面、借助比喻或排比等修辞手法）。 4.写作的材料和资料要不失真实性，不可造假，遵循的原则是（实事求 是）。 5.邮件的主要结构包括（称呼、正文、结语、签名）。 二、判断题 1.写作中可以使用长句、复杂句等较难的句型。（×） 2.写作中需要注意逻辑，避免在推理上出现问题。（√） 3.因为应用文写作的目的是将信息传达给受众，所以通俗易懂的语言比 较无聊。（×） 4.在邮件中，不需要添加一些礼貌用语。（×） 5.在文章开场时，需要提出自己的观点，并对读者的问题进行详解。 （×） 三、简答题 1.请简要说明应用文写作中需要注意的事项。 应用文写作中需要注意，写作目的的明确性、结构的清晰性，语言表达的准确性和可读性，材料资料的真实性等，这些都是应用文写作中很重要的方面。写作过

程中需要注重对比喻、排比等修辞手法的运用，注意信息的传达，使受众更好的理解作者的观点，同时不失真实性。 2.请举例说明邮件中的常用礼貌用语。 邮件中的常用礼貌用语一般是针对称呼和结语的。比如说，称呼可以是“尊敬 的xxx先生/女士”，“敬爱的老师”，“亲爱的xxx”，结语可以是“敬礼！”，“此致敬礼”，等等。 3.请简要说明应用文写作中的核心内容。 应用文写作中的核心内容包括写作目的、信息的传达、语言表达的准确性和可 读性，材料和资料的真实性，注重原则的遵循和行文的规范性。所有这些方面都需要作者在写作过程中加以注意。

应用写作习题及答案

读书破万卷下笔如有神 《应用文写作教程》练习题 第一课应用文写作原理 一、填空题 1、应用文的主题提炼要求做到。 2、应用文的结尾方式有四种类型： 。 二、不定项选择题 1、应用文的骨架是（） A、主题 B、材料 C、结构 D、语言 2、下列属于点明主题，揭示文章中心内容的标题是（） A、《请示》 B、《启事》 C、《聘请书》 D、《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》 3、应用文语言的特点是（） A、平实 B、华丽 C、朴素 D、隐晦 4、应用文主要运用的表达方式有（） A、记叙 B、抒情 C、议论 D、说明 三、问答题 1、如何选择应用文的写作材料？ 2、应用文常见的行文结构有哪几种形式？ 第二课行政公文的写作 一、填空题 1、行政公文专指 。 2、现行的《国家行政机关公文处理办法》从(时间)起施行。 3、按内容和发文目的分，函的种类有四种、请批函和答复函。 4、公文的发文字号是由、和三个要素构成的。 5、向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用；公布社会各有关方面应当遵守 或者周知的事项，要用。 6、批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要

有关单位周知或者执行的事项，任免人员，可用。 7、通报的种类主要有（1）；（2）；（3）。 8、不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项，要 用。 9、主题词的排列顺序一般。 10、行文关系有上下级关系、平级关系、_____________、____________等几种。 二、不定项选择题 1、需用请示行文的情况是（） 、问题特殊E 、资源匮乏D 、认识不清C 、能力不足B 、权限不够A．读书破万卷下笔如有神 2、发文字号年份的正确写法是（） A、〔97〕 B、〔1997〕 C、〔'97〕 D、〔1997年〕 3、不属于通报适用范围的是（） A、表彰先进 B、传达情况 C、申请批准 D、批评错误 4、公文的秘密等级应标于文头的（） A、左上角 B、右上角 C、左下角 D、右下角 5、任免人员应使用的文种是（） A、通报 B、批复 C、通知 D、通告 6、公安局向市政府请求批准办某件事用（） A、报告 B、函 C、请示 D、意见 7、公文中使用频率最高的文种是（） A、函 B、通告 C、通知 D、通报 8、市政府把省政府文件以通知的形式发至县政府，这种形式叫（） A、印发 B、批转 C、翻印 D、转发 9、目前国家行政机关公文共有（） A、13种 B、11种 C、12种 D、14种 10、不符合用印要求的是（） A、位置在发文时间上方 B、上不压正文 C、上可压正文 D、下要压年月日 三、判断题 1、越级请示时，不必将文件抄送被越过的上级机关。（） 2、若是联合发文，主办机关应排列在前。（） 3、公告和通告行文时，都要写上主送机关。（） 4、批复只限于答复请示。（） 5、会议纪要和一般公文一样，不能设正副标题。（） 四、问答题 1、试述请示与报告的不同点？ 2、列举通知的种类。 第三课事务文书的写作 一、填空题

应用文写作教材答案

教材答案 绪论[思考与练习]参考答案 一、解释概念 1．应用文 应用文书是机关、团体、企事业单位和个人，在日常工作、学习和生活中，为办理公私事务而形成并使用的、具有实用价值和一定惯用文章体式的文字信息载体。它是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事务的工具。 2．应用文主题 应用文主题就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、基本观点或要说明的主要问题，是作者对有关事务的见解、评价和态度。 3．应用文材料 应用文书材料，是指为了写作而采取的，用于提炼、确立、表现写作主旨的事实和观念。材料是写作的前提，是形成主题的基础，是说明主题的支柱。应用文选用的材料要求做到： 4．应用文结构 结构是文章内容的组织和衔接，是文章内部联系和外部形式的统一。应用文的结构和基本内容，与其他文种相比，具有自己独特的特点。认识应用文的结构和基本内容，有利于提高阅读和写作能力。对应用文结构的要求主要有五个方面。 5．主题鲜明 主题鲜明指应用文的主旨能深刻揭示事物的本，反映事物内部的规律。 6．材料典型 材料典型指写进文书的材料，有代表性与说服力，能深刻地揭示事物的本质规律。 二、问答题 1．应用文的特点：

（1）在内容上，真实可靠，言必有证 （2）在结构上，遵循常规，有惯用程式 （3）在语言上，朴实、精炼、准确 （4）在使用上，讲究时效，直接作用于现实 2．应用文的作用： （1）规范人们行为 （2）沟通公共关系 （3）传递各种信息 （4）贮存知识，提供资料 （5）教育群众，增强修养 3．应用文主题的要求： （1）符合党和国家的政策、法令 （2）符合领导意图 （3）明确而有针对性 3．应用文材料的要求： （1）确凿 确凿即真实、准确，是指写进文书里的材料，必须做到真实、准确，确凿无误，不能道听途说。这是文书选择材料必须坚持的一条基本原则。 （2）切题 切题是指写进文书里的材料，必须有针对性，能紧扣写作主旨，能具体显示或说明观点。材料是否切题的实质是观点和材料是否统一的问题，我们应当做到观点统率材料、材料表现观点。 （3）典型 典型指写进文书里的材料，应该是深刻地揭示活动的本质，又具有代表性与说服力的材料。典型的材料能以一当十，令人注目，具有支撑观点的基础作用。 （4）新颖 新颖是指写进文书里的材料，必须有强烈而鲜明的时代感。为此，写作者要跟上时代步伐，以科学思维，用新的眼光考查各种现象，选出新颖的写作材料来。 4．应用文结构的要求： （1）完整性

新编应用文写作实训参考答案

第一章参考答案 一、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.×10.×11.×12.√13.√14.√15.×16.×17.√18×19.×20.√ 二、材料写作题 （略） 三、情景写作题 （1）学习写作教材上关于“述职报告”的写作指导 （2）向曾经写过述职报告的工作同事求教 四、阅读分析题 （一） 这份工作安排存在的问题是主旨与材料不符合，也就是标题与内容不符，标题小，内容大，主旨小，材料大。一、二、四这三条材料都属于为做好署假期间安全保卫工作立即要做、也可以做到的工作，而第三条材料则是平时就需要做的工作，到了署假再临时抱佛脚，显然来不及，此条应删去。 （二） （1）企业保卫的基础调研工作无计划、不深入 （2）发展战略性新兴产业中的新一代信息技术 （三） （1）单纯报道事故，调查事故原因，对医院进行表扬，报道表彰消防人员，反映和谐社会建设中人与人的关系。多角度认识事物、多角度立意，是深化应用文主旨的有效途径。 （2）简报、消息、通报、调查报告、通讯。 （四） 1～2～4～3～5～7～6～8～9 （五） （1） ①政府规避应负的责任；②指定的公办学校有抵触情绪；③民办民工学校办学艰难。 （2） ①诚信，不仅是做人的根本要求，而且是社会和谐有序发展的基础。 ②略 （六） （1）我国水资源状况令人勘忧。 （2）要加强思想道德教育，提高干部素质，积极开展反腐败、反行业不正之风的斗争。 （3）大学课堂上学生的听课率低，而图书馆学生却蜂拥而至。 （七）

（1）抒情性语言，学生腔，与应用文的用语相去甚远。 （2）描写性语言，运用比喻、排比的手法使文句更优美，但不符应用文的用语要求。 （3）符合总结写作的用语要求。用语质朴、简洁，用真实的数据说话，有较强的说服力。 （4）用语干瘪，缺少实在内容。 （5）公式化的套话，充满了八股气，累赘沉闷。 （八） 启示： 万能表：空话、套话连篇，典型的现代八股文。 秘书写的情书：用给领导写讲话稿的思路和结构来写情书，现在官场的领导都喜欢用数字来罗列他们的政绩，潜移默化下，经常帮其执刀的秘书也就难脱其俗，所以连情书都“数字化”了。但感情绝不会只用简单的数字能说清楚的。 （九）阅读下面三则短文，回答文后的问题。 （1）诚信、认真、踏实是做人的美德，是社会和谐的基础。 （2）作文与做人一样，只有不断提高自身的综合素质，才能写出符合规范的应用文章。一个人的成功，要一步一个脚印，认真踏实地干好每一项工作，而绝不能活在梦幻里。而一个社会的和谐，是以诚信为基础的；如果人人都按照法规行事，将为社会的进步和人民的福祉作出更多的贡献。 （3）《倡议书》略 （十） 应用文作者的知识素质非常重要。多读书、多学习，才能提高自己写作和辨析应用文的水平。 五、案例分析题 ①职业道德素养有问题，缺少干好工作的一种责任感。 ②思想品德素质都有问题，属于违法行为，应当严处。 ③思想素质好，坚持实事求是，坚持少而精的原则，注重实效。 ④思想认识水平有问题，对党和国家的有关方针政策知之甚少。 ⑤职业道德素养有问题，缺少干好工作的一种责任感和事业心。 ⑥职业道德素养和知识素质都有问题，未能如实反映情况，缺少应用写作的基础知识，语体和表达方式上都与应用文写作相去甚远。 六、改错题 （一） 问题： （1）结构混乱。正文前言部分未交待调查的范围；主体部分的三个段落内容杂陈；结尾部分的结论太偏颇，与调查得来的事实材料没有必然的联系。 （2）调查的准备工作做得不够，调查得来的事实材料太少，缺少说服力。 （3）用语不当。前言部分的“阳光下、草坪上、教室里、图书馆……到处可以看见书不离开手的大学生，他们脸上洋溢着满足自信的笑容。”用的描写性的文艺语体，与应用文的事务语体不符。 修改提纲： 前言：交待调查的目的、范围、对象、内容

《应用文写作》课程习题集（含答案）

《应用文写作》课程习题集（含答案） 应用文写作》课程习题集 、单选题 1. “缺勤三天以上者，扣发当月全勤奖”是属（B ）方面的错误。 A. 逻辑混乱 C. 搭配不当 2. 发文字号指的是（ D ）。 A. 代字 C. 同文本文件的印刷份数编号 B. 语义模糊 D. 用语不当 B. 文件年号 D. 制发公文依次编排的顺序代 码 3. 下级机关针对工作中出现的具体问题，对吃不准的上级方针、政 策、法律、条例等，向 上级机关申明情况，请求答复和下达处理意见，应该书写的是（ A. 通知 B. 请示 C. 申请书 D. 意向书 4. 判定文件主送机关的依据是（ B ） A. 机关级别层次的高低 B. 是否对文件承担主办或答复的责任 C. 对文件所负主办或答复责任的大小 D. 与发文机关之间的关系 5. 将本单位法规性、会议性文件等印发给下级机关并提出执行意见及要求的通知称为（ B ） A. 规定 B. 颁发C. 批转 D. 转发 6. 向不相隶属机关之间请求批准，用文种（ C ） A. 请示 B. 报告 C. 函 D. 申请 7. 政府机关行政公文正本上的成文日期应写为A. 一九九九年十月二十八日 C. 一九九九 .十 .二十八

A ) B. 1999-10-28 D. 1999.10.28 8. 集体或个人对一定时期内的任务预先设想、部署、安排的一种应用文体 C ） B ） 12. 下列词语表示“征询”的有（ A ） A. 是否可行、可否、妥否、当否 C. 敬希、烦请、恳请、希望、要求B. 蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 D. 可行、不可行、希望、妥否 A. 总结C. 计划 B. 请示D. 申请 9. 撰写批复，开头应写明（ A ） A. 所回复请示的标题、日期、发文字号或事 由 B. 国家的有关法规 C. 下级机关的有关情况 D. 上级机关的指示 10. 内容较多的章程、条例，其组成部分一般有总则、（ B ）和附则。 A. 原则 B. 分则 C. 细则 D. 法则 11. 向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时用（ B ） A. 总结 B. 报告 C. 请示 D. 通知 13. 下面不属于规章制度种类的一项是（

应用文写作课后题答案_应用文写作试题及答案

应用文写作课后题答案_应用文写作试题及答案 下面是WTT整理的《应用文写作》试题，希望对你有帮助！ 一、单选(每小题1分，共10分) 1、单位对外行文时，公文标题的形式是( A ) A、发文机关+事由+文种 B、发文机关+文种 C、事由+文种 2、工作报告中( B )请示事项 A、可以写上 B、不能夹带 C、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用(B )方式 A、多级行文 B、逐级行文 C、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间( A ) A、商洽公务 B、汇报工作 C、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用( C ) A、2号宋体 B、3号宋体 C、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是( A )

A、负责人签发的日期 B、拟写公文的日期 C、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是(C ) A、制发机关 B、抄送机关 C、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是( A ) A、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“(l)”。 B、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“(l)”第四层为“①”。 C、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( B ) A、文种、类别、类属 B、类别、类属、文种 C、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于( C ) A、印发本部门的文件 B、批转下级文件 C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 二、多项选择题 (每小题2分，共10分) 1、应用写作的语体风格是( ABDE ) A、准确 B、简明 C、形象 D、平实 E、庄重 2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( BC )

《应用文写作》课程习题集(含答案)

7.政府机矢行政公文正本上的成文日期应写 为 A) B. 1999-10-28 A. 一九九九年十月二十八日 C. 一九九九•十•二十八 8.集体或个人对一定时期内的任务预先设想、部署、安排的一种应用文体 是C) 应用文写作》课程习题集 、单选题 1. “缺勤三天以上者，扣发当月全勤奖”是属（B ）方面的错误。 A. 逻辑混乱 C.搭配不当 2・发文字号指的是（D ）。 A. 代字 C. 同文本文件的印刷份数编号 B. 语义模糊 B. 文件年号 D.制发公文依次编排的顺序代 码 3.下级机矢针对工作中出现的具体问题，对吃不准的上级方针、政 策、法律、条例等，向 上级机矢申明情况，请求答复和下达处理意见，应该书写的是（ B ） A. C. A. 机矢级别层次的高低 B.是否对文件承担主办或答复的责 C. 对文件所负主办或答复责任的大 任与 发文机矢之间的矢 小 系 5.将本单位法规性、会议性文件等印发给下级机矢并提出执行意见及要求的通知 称为 （B ） A. 规定 C.批转 6・向不相隶属机矢之间请求批准，用文种（C ） B. 报告 D.申请 D.用语不当 通知 申请书 B.请示 D.意向书 4. 判定文件主送机矢的依据是（B ） B.颁发 D.转发 A.请示 C.函

A. 总结 C.计划 9. 撰写批复'开头应写明（A ） A. 所回复请示的标题、日期、发文字号或事 由 B. 国家的有尖法规 C. 下级机矢的有矢情况 D. 上级机矢的指示 10. 内容较多的章程、条例，其组成部分一般有总则、（B ）和附则O A. 原则 C.细则 11. 向上级机矢汇报工作'反映情况，答复上级机尖的询问时用（B ） A. 总结 C.请示 12. 下列词语表示“征询”的有（A ） A. 是否可行、可否、妥否、当否 C.敬希、烦请、恳请、希望、要求 B. 报告 D. 通知 B. 蒙、承蒙、妥否、当否、是否同 思 C. 可行、不可行、希望、妥否 13•下面不属于规章制度种类的一项是 C) A.办法 C.计划 B.条例 D.规则 14.公文标题中除法规、（A ）名称加书名号外，一般不用标点符号 A.规章 C.公布 B.指令 D 决定 15. XX 市人民政府发出周知性公文，内容是保护水产资源，维护渔业生产秩序，应该 駕叟种是（B ） A.通报 C.公告 B.通告 D.决定 16•总结的写作一般是使用（A ） A.第一人称 C.第三人称 B.第二人称 D.三种人称互用 17.《财政部矢于XX 、XX 任职的通知》属于（C ） B •请示 D.申请 B.分则 D.法则