大学英语综合教程1课文翻译

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大学实用英语综合教程1课文翻译

导语：，是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。下面是由店铺整理的大学实用英语综合教程1课文翻译。欢迎阅读！

大学实用英语综合教程1课文翻译

Unit 1

1、误会

他头发蓬乱，衣着肮脏，口袋里只有35美分。在马里兰州的巴尔的摩，他登上一辆公共汽车并径直走向了洗手间。他想如果他躲在洗手间里，便可以不付钱就乘车去纽约。但是坐在公共汽车后面的一位乘客看见了他。她拍了拍她前面那位乘客的肩膀说：“洗手间里有个流浪汉。告诉公共汽车司机。”那位乘客轻轻地拍了一下坐在他前面的人，说道：“告诉公共汽车司机，洗手间里有个流浪汉。

这口信通过一个又一个的乘客传到了公共汽车的前边。但在这一过程的某个环节，口信变了。当它传到公共汽车司机那儿时，已经不是“洗手间里有个流浪汉”，而是“洗手间里有颗炸弹”。司机马上在公路边停下车来并用无线电通知了警察。当警察到达时，他们让乘客下车并且远离汽车。然后他们关闭了那条公路。那很快就造成了15英里长的交通堵塞。警察在警犬的帮助下，在公共汽车上搜查了两个小时。当然，他们没有发现炸弹。

两个发音相似的英语单词给一个想从洛杉矶飞往加利福尼亚州奥克兰的人也造成了麻烦。他的问题始于洛杉矶机场。他以为听到广播中宣布了他的航班，所以他走向登机门，出示了机票并登上了飞机。起飞20分钟后，这人开始担心起来。奥克兰在洛杉矶的北边，但是飞机似乎正在向西飞，而当他向窗外望去时，他所能看到的全是大海。“这架飞机是去奥克兰吗? ”他问航班服务员。航班服务员倒抽了一口冷气，“不，”她说。“我们去奥克兰——新西兰的奥克兰。”

因为有这么多英文单词发音相似，讲英语者之间的误会并不罕见。并非所有的误会都会导致公路关闭或乘客飞错大陆。大多数误会远没有这么严重。每天讲英语的人会相互问这样的问题:“你是说七十还是十七? ”“你是说你能来还是不能来? ”发音相似的单词对把英语作为第二语言的人来说，特别容易让人混淆。

一天早晨，一位在美国的韩国妇女到上班地点时，她的老板问她：“你拿到盘子了吗? ” “没有”她回答说，心里却在纳闷，不知道他到底是什么意思。她在办公室工作。老板为什么问她盘子的事呢？一整天她都对老板的怪问题感到纳闷，但又不好意思开口问他。到了5点，当她准备回家时，她的老板说:“明天请准时上班。你今天早晨迟到了15分钟” “对不起，”她说。“我的车发动不起来，而且” 突然她停止了讲话并开始微笑起来。她这时才明白老板并没有问她“你拿到盘子了吗？”他问的是“你是不是起来晚了？”

Auckland 和Oakland 。“一个盘子”和“起晚”。当发音相似的单词引起误会时，也许最好的处理方式就是一笑了之并从错误中吸取教训。当然，有时候很难笑得出来。那个没到Oakland 却去了Auckland 的人是不会想笑的。但即使是那场误会，最终的结局也还不错。那家航空公司支付了那人在新西兰的旅馆住房和用餐的费用，还支付了他飞回加利福尼亚的'费用。“ 哦，还好，”那人后来说，“我一直就想要看看新西兰的。”

2、英语之奥秘

英语有何奥秘之处？让我们来瞧瞧。

为什么我们有这么多发音相同，但是拼写不同、意义也不同的词？

2 如: way （路）— weigh （称的重量),

hear(听见) — here (这里),

stair(梯级) — stare(凝视),

do(做）— dew （露水),

red(红的）— read （读过),

ate （吃过）— eight(八）

为什么我们有拼写相同但发音不同、意义也不同的词？看看这些

词中你能读对几个？

1. 比利将把自己的礼物赠送给汤姆。

2. 我反对把那样东西留在这里。

3. 我估计这一估计数会太高。

4. 那只鸽子很快地从空中俯冲而下。

5. 法官今天将宣判那名囚犯有罪。

6. 既然你靠得那么近，那就请你关上门吧。

在第一次尝试中你读对了多少？让我们来看看拼写相同、读音相同但意义不同的词。

1. 我走过那块跳板登上船。

2. 我试图用我的球拍把那只蝙蝠赶走。

3. 我因为天气寒冷而感冒了。

4. 这一只虫子真的开始烦扰我了。

5. 一些城镇实际上跟边界接界。

明白了吗？下面这个又怎么样呢？“ough ”至少有七种发音方法：dough(生面团), cough (咳嗽), hiccough (打嗝儿),

plough (犁), through (通过), rough (不平滑的),

thorough (彻底的）。

还有一些完全没有道理的词，如：

1. “corned beef”（咸牛肉）中的“corn ”（“玉米”）在哪里?

2. “eggplant ”（“茄子”）中的“egg ” （“蛋”）在哪里?

3. 为什么“grapefruit ”(“柚子”) 不是“fruit from the grape”(“葡萄的果实”)?

4. 为什么“boxing ring”(“拳击台”) 是“square ”(“方的”)?

5. 某人怎么会“beside himself”（“神志失常”）?

一旦你学到了英语的基础的东西，你可能认为英语就是这样了，但是大多数美国人讲的又是另一种语言。

下面是一个外国交换留学生抵达他将住宿的家时的一个小故事。在学过基础英语之后，一下他的困惑吧。

“欢迎来到大苹果城。希望你在这里不会如鱼离水感到不自在。我们一直在急切地盼着你来。我们以为你也许会感到胆怯或什么的。哦, 别介意我的小弟弟贾森；他今天只是有点坐立不安。妈妈本来会打发他出去玩的，但又认为他能够帮助打破冷场。他有时候会非常有趣。这是你的房间；它干干净净，一尘不染。我本来为咱们今天作了许多安排，但后来我突然想到，你可能需要一些时间来恢复精力。”

你是否仍然认为英语没什么奥秘？英语之奥秘就在于任何人都能学会这种语言！你能想出多少此类“单词之谜”呢？

Unit 2

1、认错人

几年前的一天，我来到萨拉曼卡——纽约附近的一个火车站。我计划在那儿搭乘卧车。站台上都是人，他们涌入长长的卧车，把列车挤得满满的。我问售票处的人能否买两张票，但他厉声回答说：“没票！”然后冲着我的脸关上了窗。这真是对我尊严的莫大打击，然而我又需要这两张车票。我找到一位地方官员，问他能否在卧铺车厢的某个地方找个可怜的小角落；但他猛然打断了我，厉声说道：“没有，找不到。每个角落都挤满了。好了，不要再来烦我了。”说完，他便不理我而走开了。我没料到他会这样对待我，我的尊严处于一种难以描述的状况。我对同伴说：“他们这样对我讲话是因为他们不知道我是谁。”可我的同伴却说:“别说这种傻话了。即便他们知道你是谁，你觉得这能帮你在没有空座的火车上搞到座位吗？”说完他也不理我了。这太过分了。我找到刚才那个官员，非常有礼貌地告诉他我叫马克? 吐温，我是否能——但他又一次打断了我：“我已经告诉过你不要再来烦我了。”接着又不再理我了。我无助地环顾四周，发现我的同伴目睹了整个经过。我感到的耻辱无法用语言形容。我说：“或许他没有听到我的名字。”但我的同伴却不这么认为，他说：“他肯定清楚地听到你的名字了，只不过他不在乎罢了，就是这么回事。”

我不知道接下去会发生什么，但就在这时候, 我注意到一个年轻的卧车行李搬运工正在跟列车员窃窃私语，并朝着我点头。那个列车员随即转过身，毕恭毕敬地向我走来。

“我能为您效劳吗，先生？”他说道，“您要在卧车上找个空位吗？” “呃，当然，”我回答说，“可我问过站台上那个人，他说每个角落都塞满了，还叫我不要烦他。”

“不会吧，先生，我简直不敢相信他说了这样的话。简直无法想象有人竟然这样对您说话，先生！我很抱歉，先生，但您一定是误会他了。我们什么空地方都没了，只剩下那个大的家庭包房，里面有两个铺位和几把扶手椅，但这一切都供您享用。过来，汤姆，把这些箱子搬上车！”

搬运工拿了我们的小提箱，我们则上了车。在豪华包房把我们舒舒服服安顿好以后，汤姆满脸堆笑地说:“哦，您还需要什么吗，先生？”

“呃，这盏灯吊得太高了。能不能在我的床头再给我安一盏灯，好让我看起书来舒服点？”

“可以，先生，可以。我会亲自给您安上。您需要什么只管说，我们就是把整条铁路里里外外查个遍也要帮您找到。”说完他便离开了。

我微笑着对同伴说：“咳咳，现在你怎么说？”

我的同伴看起来很羞愧。“唔，”他说，“你是对的。我为刚才在站台上对你说过的那些话感到抱歉。这么看来犯傻的是我，不是你。能跟你一起来我很高兴。假如没有你，我永远也不会搞到车票。但我还是不明白。”就在这时汤姆的笑脸再次出现在门口，接着说了这样一句话：“喔，先生，我一下子就把您给认出来了。接着我就告诉了列车员。”

“是这样吗，小伙子？”我问道，“那我是谁呢？”

“您是纽约市长麦克莱伦先生。”说罢他又离开了。

2、但愿

我在一家7-11商店里已经工作了两年，自以为很善于处理我们经理所说的“与顾客的关系”了。我坚信，一个友好的微笑和脱口而出的“先生”、“女士”和“谢谢”就足以让我应付任何可能出现的情况，无论是安慰缺乏耐心或难缠的顾客，还是为找错零钱而道歉。但

是几天前的那个晚上，一位老妇人却动摇了我的信念：乖巧的回答并不能消除与他人打交道时遇到的磕磕绊绊。

老妇人一进来，就与我们灯火通明、货架整齐、亮堂堂的店铺形成了鲜明的对照。老妇人似乎每走一步都十分痛苦。她慢慢地推开玻璃门，蹒跚地走向最近的通道。在气温只有华氏40度的晚上，她只穿着一件褪了色的连衣裙和一件薄薄的、淡褐色的、小得连纽扣都扣不起来的羊毛衫，还有一双破旧的黑拖鞋。她那青筋暴突的腿上既没有穿长袜也没有穿短袜。

老妇人在店里转了几分钟后，在罐装蔬菜前停了下来。她拿起一罐玉米，盯着标签看。此时，我决意做一个有礼貌的好雇员，便问她是否需要帮助。

对我清晰宏亮的“您要买点什么? ”老妇人轻声回答说：

“我要一些吃的。”

“太太，您在找玉米吗？”

“我要一些吃的，”她重复道。“哪种都行。”

“哦，罐头玉米是95美分，”我用最乐于助人的口吻说道。“或者，如果您愿意的话，我们今天有特价面包。”

“我付不出钱，”她说。

有那么一刹那，我真想说：“把玉米拿去吧。”但雇员守则却涌入我的脑海：保持礼貌，但不要让顾客占你便宜，让他们知道是你在控制局面。曾有一刻我甚至认为这是某种考验，老妇人是总部派来考验我的忠诚的。于是，我尽职尽责地回答说：“对不起，太太，我不能免费送您任何东西。”

老妇人的脸似乎“塌陷”得更厉害了（如果有这种可能的话），她双手颤抖着把罐头放回货架，然后从我身旁慢慢地走向门口，破旧而又肮脏的羊毛衫勉强遮住她佝偻的背。

她离开后不久，我便拿着那罐玉米冲出门去，可是老妇人已经无影无踪。在余下的当班时间里，老妇人的形象一直浮现在我的脑海中。我年轻、健康、沾沾自喜，而她却年老多病，身处绝境。我真心希望我当时能表现得像一个人而不是“机器人”，但意识到我们保持自身

良好本性的力量是多么的脆弱，又令我感到悲哀。

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新一代大学英语综合教程1 课后翻译 UNIT 1 2、Indeed, we might feel as if we are suddenly awash in friends. Yet right before our eyes, we're also changing the way we conduct relationships. Face-to-face chatting is giving way to texting and messaging; people even prefer these electronic exchanges to, for instance, simply talking on a phone.Smaller circles of friends are being partially eclipsed by Facebook acquaintances routinely numbered in the hundreds. Amid these smaller trends, growing research suggests we could be entering a period of crisis for the entire concept of friendship. Where is all this leading modern-day society? Perhaps to a dark place, one where electronic stimuli slowly replace the joys of human contact.确实如此，我们似乎感到突然之间好友数量井喷。不过，我们眼前也正在改变为人处世的方式。面对面的聊天正在被短信取代；相比打个电话，人们甚至更愿意使用这些电子交流方式。脸谱网上的熟人圈儿动辄数百人，相比之下，现实生活中规模较小的朋友圈则显得黯淡少光。在这些较细微的趋势中，越来越多的研究表明友谊的整个概念正在遭受危机，而我们也许正在一步步地迈向这个危机时代。所有这一切要把现代社会引向何方？也许现代社会就此陷入黑暗深渊，在这个深渊里，人与人之间交往的乐趣慢慢地被电子诱惑所取代。 8、No single person is at fault, of course. The pressures on friendship today are broad. They arise from the demands of work, say, or a general busyness that means we have less quality time for others. How many individuals would say that friendship is the most important thing in their lives, only to move thousands of miles across the continent to take up a better-paid job?当然，这并不是某个人的错。如今，交友压力来自方方面面。比如来自工作压力，或是整天瞎忙，无法和他人享有高质量的沟通时间。有人嘴上说友谊是生命中最重要的东西，却为了一份收入颇丰的工作远赴千里之外。这样的人还少吗？ 9、Of course, we learn how to make friends — or not — in our most formative years, as children. Recent studies on childhood, and how the contemporary life of the child affects friendships, are illuminating. Again, the general mood is one of concern, and a central conclusion often reached relates to a lack of what is called "unstructured time."当然，我们是在性格成型的最重要的孩提时期学会如何结交朋友或是如何断交。最近，关于儿童期和儿时生活对交友的影响的研究很有启发性。这些研究再一次关注了风气这个问题，其主要结论都与孩子缺少“计划外时间”有关。 10、Structured time results from the way an average day is parceled up for our kids — time for school, time for homework, time for music practice, even time for play. Yet too often today, no period is left unstructured. After all, who

大学英语综合教程课文原文翻译对照

全新版大学英语综合教程 1 课文对照翻译BY12020212 Unit 1 Growing UP Part ⅡText A Writing for Myself When we are writing we are often told to keep our readers in mind, to shape what we say to fit their tastes and interests. But there is one reader in particular who should not be forgotten. Can you guess who? Russell Baker surprised himself and everyone else when he discovered the answer. 我们写作时常常被告诫，脑子里要有读者，笔者所云一定要符合读者的口味和兴趣。但有一位读者特别不 该忘记。你能猜出是谁吗？当拉塞尔穃ul0贝克找到这个问题的答案时，他自己和别人都感到大为惊讶。 Writing for Myself Russell Baker 1 The idea of becoming a writer had come to me off and on since my childhood in Belleville, but it wasn't until my third year in high school that the possibility took hold. Until then I've been bored by everything associated with English courses. I found English grammar dull and difficult. I hated the assignments to turn out long, lifeless paragraphs that were agony for teachers to read and for me to write. 为自己而写 拉塞尔穃ul0贝克从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级， 这一想法才有了实现的可能。在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛 恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。 2 When our class was assigned to Mr. Fleagle for third-year English I anticipated another cheerless year in that most tedious of subjects. Mr. Fleagle had a reputation among students for dullness and inability to inspire. He was said to be very formal, rigid and hopelessly out of date. To me he looked to be sixty or seventy and excessively prim. He wore primly severe eyeglasses, his wavy hair was primly cut and primly combed. He wore prim suits with neckties set primly against the collar buttons of his white shirts. He had a primly pointed jaw, a primly straight nose, and a prim manner of speaking that was so correct, so gentlemanly, that he seemed a comic antique. 弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。弗利格 尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。据说他拘谨刻板，完全落后于时代。我看他有六七十岁了， 古板之极。他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。他身穿古板的套装，领带端 端正正地顶着白衬衣的领扣。他长着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来一本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活 脱脱一个滑稽的老古董。 3 I prepared for an unfruitful year with Mr. Fleagle and for a long time was not disappointed. Late in the year we tackled the informal essay. Mr. Fleagle distributed a homework sheet offering us a choice of topics. None was quite so simple-minded as "What I Did on My Summer Vacation," but most seemed to be almost as dull. I took the list home and did nothing until the night before the essay was - 1

全新版大学英语综合教程1课文翻译及答案

参考译文第一单元 成长 课文A 我们写作时常常被告诫，脑子里要有读者，笔者所云一定要符合读者的口味和兴趣。但有一位读者特别不该忘记。你能猜出是谁吗?当拉塞尔·贝克找到这个问题的答案时，他自己和别人都感到大为惊讶。 为自己而写 拉塞尔·田克从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这—一想法才有了实现的可能。在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。 弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。据说他拘谨刻板，完全落后于时代。我看他有六七十岁了，古板之极。他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。他身穿古板的套装，白衬衣领扣外的领带打得——丝不苟。他救着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来—·本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个橱稽的老古董。 我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上—·年，不少日子过去了，还真率出所料。后半学期我们学写随笔小品文。弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不少题供我们选择。像“暑假二三事”那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数—样乏味。我把作文题带回家，——直没写，直到要交作业的前一天晚上。我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗—看。我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个题目上。… 这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来，当时，我们大家——起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有—个吃起来得心应手的。艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中，我回想起来，当晚我们笑作—团，争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪。 突然我就想描述那…切，描述当时那种温馨美好的气氛，但我把它写下来仅仅是想白得其乐，而不是为弗利格尔先生而写。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一个时刻。我想重温那个夜晚的愉快。然而，照我希望的那样去写，就会违反我在学校里学的正式作文的种种法则弗利格尔先生也肯定会打它—个不及格。没关系。等我为自己写好了之后，我可以再为弗利格尔先生写点什么别的东西。 等我写完时已是半夜时分，再没时间为弗利格尔先生写——篇循规蹈矩、像模像样的文章了。第二天上午，我别无选择，只好把我为自己而写的贝尔维尔晚餐的故事交了上去。两天后弗利格尔先生发还批改过的作文，他把别人的都发了，·就是没有我的。我正准备着遵命—放学就去弗利格尔先生那儿挨训，却看见他从桌上拿起我的作文，敲了敲桌子让大家注意听。 “好了，孩子们，”他说。“我要给你们念一篇小品文。文章的题目是：吃意大利细面条的艺术。” 于是他开始念了。是我写的!他给全班大声念我写的文章。更不可思议的是，全班同学都

全新版大学英语综合教程1课文翻译(Unit1-Unit8)

全新版大学英语综合教程1课文翻译 （Unit1-Unit8） Unit 1 Growing Up 为自己而写 拉塞尔·贝壳从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这—想法才有了实现的可能。在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。 弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。据说他拘谨刻板，完全落后于时代。我看他有六七十岁了，古板之极。他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。他身穿古板的套装，白衬衣领扣外的领带打得——丝不苟。他救着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来—本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个橱稽的老古董。 我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上—年，不少日子过去了，还真不出所料。后半学期我们学写随笔小品文。弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不少题供我们选择。像“暑假二三事”那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数—样乏味。我把作文题带回家，—直没写，直到要交作业的前一天晚上。我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗—看。我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个题目上。 这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来，当时，我们大家—起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。多丽丝和我都还从来没吃过，在座的

大学英语综合教程一全文及翻译

2020年大一上学期英语期末复习 Diary of a fresher 大一新生日记 Sunday 星期日 1 After a wearisome expedition by car from home, we arrive at my hall of residence, and I check in. The warden gives me a set of keys and a room number. My room is five floors up, and the lift has a sign on it, "Out of order". Finally, with my mother flushed and gasping for breath, we find Room 8, I unlock the door, and we all walk in. 1 从家里驱车经过一段疲惫的旅程才到达我住的宿舍楼。我进去登记。宿舍管理员给了我一串钥匙，并告诉了我房间号。我的房间在6楼，可电梯上写着“电梯已坏”。等我们终于找到8号房间的时候，妈妈已经涨红了脸，累得上气不接下气。我打开房门，我们都走了进去。 2 After one minute, my father climbs out. The room is barely big enough for one, and certainly not big enough for the whole family. I can stretch out full-length on the bed and touch three walls without moving a muscle. 2 但爸爸马上就从里面爬了出来。这个房间刚刚够一个人住，一家人都进去，肯定容不下。我躺在床上，把全身伸直，不动弹就可以碰到三面墙。 3 Lucky my brother and my dog didn't come too. 3 幸亏我哥哥和我的狗没有一起来。 4 Later. My parents have just left. I'm here alone, hemmed in by my books and a suitcase. What do I do next? 4 后来，爸爸妈妈就走了，只剩下我孤零零一个人，周围只有书和一个箱子。接下来我该做什么呢？Monday 星期一 5 There's a coffee morning for first-year students. I meet my tutor, a lofty man with sloping shoulders, who looks determined to be affable. 5 早上，有一个为一年级新生举办的咖啡早茶会。我见到了我的导师，他个子高高的，斜肩，好像打定了主意要平易近人。 6 "Have you come far?" He peers down at me. As he speaks, his head jerks wildly from side to side, which makes his coffee spill into the saucer. 6 “你是从很远的地方来的吗？” 他居高临下地看着我问道。他边说话边晃动脑袋，咖啡都洒到杯托里了。 7 "I live not far from Edinburgh, about six hours away," I explain. 7 “我家离爱丁堡不太远，开车大约6个小时，” 我说。 8 "Splendid!" he says, and moves on to the freshman standing beside me. "Have you come far?" he asks, "Splendid," he barks, without waiting for the answer, and moves on. He takes a sip of coffee, and looks thunderstruck to discover the cup is empty. 8 “好极了！” 他说，接着又转向站在我旁边的那个新生。“你是从很远的地方来的吗？” 他问。但不等那人作出任何回答，他就喊道，“好极了！” 然后就继续询问他人。他啜了一口咖啡，却惊讶地发现杯子是空的。 9 My mother calls. She enquires if I've met my tutor yet. 9 妈妈打来电话，问我是不是见到了导师。 Tuesday 星期二

新版大学英语第二版综合教程第1课文对照翻译

When we are writing we are often told to keep our readers in mind, to shape what we say to fit their tastes and interests. But there is one reader in particular who should not be forgotten. Can you guess who? Russell Baker surprised himself and everyone else when he discovered the answer. -------------------------------------------------------------------------------- 我们写作时常常被告诫，脑子里要有读者，笔者所云一定要符合读者的口味和兴趣。但有一位读者特别不该忘记。你能猜出是谁吗？当拉塞尔·贝克找到这个问题的答案时，他自己和别人都感到大为惊讶。 -------------------------------------------------------------------------------- Writing for Myself Russell Baker The idea of becoming a writer had come to me off and on since my childhood in Belleville, but it wasn't until my third year in high school that the possibility took hold. Until then I've been bored by everything associated with English courses. I found English grammar dull and difficult. I hated the assignments to turn out long, lifeless paragraphs that were agony for teachers to read and for me to write. -------------------------------------------------------------------------------- 为自己而写 拉塞尔·贝克 从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这一想法才有了实现的可能。在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。 When our class was assigned to Mr. Fleagle for third-year English I anticipated another cheerless year in that most tedious of subjects. Mr. Fleagle had a reputation among students for dullness and inability to inspire. He was said to be very formal, rigid and hopelessly out of date. To me he looked to be sixty or seventy and excessively prim.He wore primly severe eyeglasses, his wavy hair was primly cut and primly combed. He wore prim suits with neckties set primly against the collar buttons of his white shirts. He had a primly pointed jaw, a primly straight nose, and a prim manner of speaking that was so correct, so gentlemanly, that he seemed a comic antique. -------------------------------------------------------------------------------- 弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。据说他拘谨刻板，完全落后于时代。我看他有六七十岁了，古板之极。他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。他身穿古板的套装，领带端端正正地顶着白衬衣的领扣。他长着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来一本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个滑稽的老古董。 I prepared for an unfruitful year with Mr. Fleagle and for a long time was not disappointed. Late in the year we tackled the informal essay. Mr. Fleagle distributed a homework sheet offering us a choice of topics. None was quite so simple-minded as "What I Did on My Summer Vacation," but most seemed to be almost as dull. I took

全新版大学英语大一综合教程1课文翻译Unit-1-6及课后练习翻译题答案

全新版大学英语大一综合教程1课文翻译Unit-1-6及课后练习翻译题答案

Unit 1 The idea of becoming a writer had come to me off and on since my childhood in Belleville, but it wasn't until my third year in high school that the possibility took hold. 从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这—想法才有了实现的可能。 Lying on the sofa, I finally faced up to the unwelcome task, took the list out of my notebook, and scanned it. The topic on which my eye stopped was “The Art of Eating Spaghetti.” 我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗……看。我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个题目上。

When I finished it the night was half gone and there was no time left to compose a proper, respectable essay for Mr. Fleagle. 等我写完时已是半夜时分，再没时间为弗利格尔先生写一篇循规蹈矩、像模像样的文章了。 I did my best to avoid showing pleasure, but what I was feeling was pure delight at this demonstration that my words had the power to make people laugh. 我尽力不流露出得意的心情，但是看到我写的文章竟然能使别人大笑，我真是心花怒放。 Unit 2 “I hadn't seen him more than once or

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. ..... 新标准英语 1 课文翻译 Unit 1 大一新生日记 星期日 从家里出发后，我们开车开了很长一段时间才到达我住的宿舍楼。我进去登记。宿舍管理员给了我一串钥匙， 并告诉了我房间号。我的房间在6楼，可电梯坏了。等我们终于找到8号房的时候，妈妈已经涨红了脸，上气不接下气。我打开门锁，我们都走了进去。 但爸爸马上就从里面钻了出来。这个房间刚刚够一个人住，一家人都进去，肯定装不下。我躺在床上，不动弹就可以碰到三面墙。 幸亏我哥哥和我的狗没一起来。 后来，爸爸妈妈就走了，只剩下我孤零零一个人。周围只有书和一个箱子。接下来我该做什么？

星期一 早上，有一个为一年级新生举办的咖啡早茶会。我见到了我的导师，他个子高高的，肩膀厚实，好像打定了主意要逗人开心。 “你是从很远的地方来的吗？”他问我。他边说话边晃悠脑袋，咖啡都洒到杯托里了。 “我家离爱丁堡不太远，开车大约6个小时，”我说。 “好极了！”他说，接着又走向站在我旁边的那个女孩儿。“你是从很远的地方来的吗？”他问。但不等那女孩儿作出任何回答，他就说到，“好极了！”然后就继续向前走。他啜了一口咖啡，却惊讶地发现杯子是空的。 妈妈打来电话。她问我是不是见到了导师。 星期二 我觉得有点儿饿，这才意识到我已经两天没吃东西了。我下楼去，得知一天三餐我可以在餐厅里吃。我下到餐厅排进了长队。 “早餐吃什么？”我问前面的男生。 “不知道。我来得太晚了，吃不上早餐了。这是午餐。”

. ..... 午餐是自助餐，今天的菜谱是鸡肉、米饭、土豆、沙拉、蔬菜、奶酪、酸奶和水果。前面的男生每样儿都取一 些放到托盘上，付了钱，坐下来吃。 我再也不觉得饿了。 妈妈打电话来。她问我有没有好好吃饭。 星期三 早上9点钟我要去听一个讲座。我醒时已经8:45了。竟然没有人叫我起床。奇怪。 我穿好衣服，急匆匆地赶到大讲堂。我在一个睡眼惺忪的女生旁边坐下。她看了看我，问：“刚起床？”她是怎么看出来的？ 讲座进行了1个小时。结束时我看了看笔记，我根本就看不懂自己写的字。 那个女生名叫苏菲，和我一样，也是英语文学专业的学生。她看起来惊人地聪明。听完讲座后我们一起闲聊。她告诉我在空档年( 高中毕业后等着上大学的一年) 里，她已经把这学期书单上的书都读完了。她给我留下了深刻的印象，我觉得自己太无知了，甚至不配跟她呼吸同样的空气。 妈妈来电话问我睡得好不好。

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大学英语综合教程1课文翻译 大学实用英语综合教程1课文翻译 导语：，是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。下面是由店铺整理的大学实用英语综合教程1课文翻译。欢迎阅读！ 大学实用英语综合教程1课文翻译 Unit 1 1、误会 他头发蓬乱，衣着肮脏，口袋里只有35美分。在马里兰州的巴尔的摩，他登上一辆公共汽车并径直走向了洗手间。他想如果他躲在洗手间里，便可以不付钱就乘车去纽约。但是坐在公共汽车后面的一位乘客看见了他。她拍了拍她前面那位乘客的肩膀说：“洗手间里有个流浪汉。告诉公共汽车司机。”那位乘客轻轻地拍了一下坐在他前面的人，说道：“告诉公共汽车司机，洗手间里有个流浪汉。 这口信通过一个又一个的乘客传到了公共汽车的前边。但在这一过程的某个环节，口信变了。当它传到公共汽车司机那儿时，已经不是“洗手间里有个流浪汉”，而是“洗手间里有颗炸弹”。司机马上在公路边停下车来并用无线电通知了警察。当警察到达时，他们让乘客下车并且远离汽车。然后他们关闭了那条公路。那很快就造成了15英里长的交通堵塞。警察在警犬的帮助下，在公共汽车上搜查了两个小时。当然，他们没有发现炸弹。 两个发音相似的英语单词给一个想从洛杉矶飞往加利福尼亚州奥克兰的人也造成了麻烦。他的问题始于洛杉矶机场。他以为听到广播中宣布了他的航班，所以他走向登机门，出示了机票并登上了飞机。起飞20分钟后，这人开始担心起来。奥克兰在洛杉矶的北边，但是飞机似乎正在向西飞，而当他向窗外望去时，他所能看到的全是大海。“这架飞机是去奥克兰吗? ”他问航班服务员。航班服务员倒抽了一口冷气，“不，”她说。“我们去奥克兰——新西兰的奥克兰。”

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Unit1 为自己而写 从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这一想法才有了实现的可能。在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。 弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。据说他拘谨刻板，完全落后于时代。我看他有六七十岁了，古板之极。他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。他身穿古板的套装，白衬衣领扣外的领带打得——丝不苟。他有着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来—本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个滑稽的老古董。 我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上一年，不少日子过去了，还真不出所料。后半学期我们学写随笔小品文。弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不少题供我们选择。像“暑假二三事”那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数—样乏味。我把作文题带回家，—直没写，直到要交作业的前一天晚上。我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗—看。我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个题目上。 这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来，当时，我们大家一起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅、帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有—个吃起来得心应手的。艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中，我回想起来，当晚我们笑作—团，争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪。 突然我就想描述那一切，描述当时那种温馨美好的气氛，但我把它写下来仅仅是想自得其乐，而不是为弗利格尔先生而写。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一个时刻。我想重温那个夜晚的愉快。然而，照我希望的那样去写，就会违反我在学校里学的正式作文的种种法则，弗利格尔先生也肯定会打它一个不及格。没关系。等我为自己写好了之后，我可以再为弗利格尔先生写点什么别的东西。 等我写完时已是半夜时分，再没时间为弗利格尔先生写一篇循规蹈矩、像模像样的文章了。第二天上午，我别无选择，只好把我为自己而写的贝尔维尔晚餐的故事交了上去。两天后弗利格尔先生发还批改过的作文，他把别人的都发了，就是没有我的。我正准备着遵命——放学就去弗利格尔先生那儿挨训，却看见他从桌上拿起我的作文，敲了敲桌子让大家注意听。“好了，孩子们，”他说。“我要给你们念一篇小品文。文章的题目是：吃意大利细面条的艺术。” 于是他开始念了。是我写的！他给全班大声念我写的文章。更不可思议的是，全班同学都在听着他念，而且听得很专心。有人笑出声来，接着全班都笑了，不是轻蔑嘲弄，而是乐乎乎地开怀大笑。就连弗利格尔先生也停顿了两三次，好抑制他那丝拘谨的微笑。我尽力不流露出得意的心情，但是看到我写的文章竟然能使别人大笑，我真是心花怒放。就在十一年级，可谓是最后的时刻，我找到了一个今生想做的事。这是我整个求学生涯中最幸福的一刻。弗利格尔先生念完后说道：“瞧，孩子们，这就是小品文，懂了没有？这才是——知道吗——这才是小品文的精髓，知道了没有！祝贺你，贝克先生。”他这番话使我沉浸在十全十美的幸福之中。

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全新版大学英语综合教程1课文翻译 第一单元: 为自己而写..拉塞尔·田克 从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这—一想法才有了实现的可能。在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。 弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。据说他拘谨刻板，完全落后于时代。我看他有六七十岁了，古板之极。他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。他身穿古板的套装，白衬衣领扣外的领带打得——丝不苟。他救着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来—·本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个橱稽的老古董。我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上—·年，不少日子过去了，还真率出所料。后半学期我们学写随笔小品文。弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不少题供我们选择。像“暑假二三事”那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数—样乏味。我把作文题带回家，——直没写，直到要交作业的前一天晚上。我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗—看。我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个题目上。这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来，当时，我们大家——起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有—个吃起来得心应手的。艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中，我回想起来，当晚我们笑作—团，争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪。 突然我就想描述那…切，描述当时那种温馨美好的气氛，但我把它写下来仅仅是想白得其乐，而不是为弗利格尔先生而写。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一个时刻。我想重温那个夜晚的愉快。然而，照我希望的那样去写，就会违反我在学校里学的正式作文的种种法则弗利格尔先生也肯定会打它—个不及格。没关

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新一代大学英语综合教程1 英语课文翻译 新一代大学英语综合教程1 英语课文翻译答案 新一代大学英语综合教程1 课后翻译 UNIT 1 2、Indeed, we might feel as if we are suddenly awash in friends. Yet right before our eyes, we're also changing the way we conduct relationships. Face- to-face chatting is giving way to texting and messaging; people even prefer these electronic exchanges to, for instance, simply talking on a phone.Smaller circles of friends are being partially eclipsed by Facebook acquaintances routinely numbered in the hundreds. Amid these smaller trends, growing research suggests we could be entering a period of crisis for the entire concept of friendship. Where is all this leading modern-day society? Perhaps to a dark place, one where electronic stimuli slowly replace the joys of human contact.确实如此，我们似乎感到突然之间好友数量井喷。不过，我们眼前也正在改变为 人处世的方式。面对面的聊天正在被短信取代；相比打个电话，人们甚至更愿意使用这些 电子交流方式。脸谱网上的熟人圈儿动辄数百人，相比之下，现实生活中规模较小的朋友 圈则显得黯淡少光。在这些较细微的趋势中，越来越多的研究表明友谊的整个概念正在遭 受危机，而我们也许正在一步步地迈向这个危机时代。所有这一切要把现代社会引向何方？也许现代社会就此陷入黑暗深渊，在这个深渊里，人与人之间交往的乐趣慢慢地被电子诱 惑所取代。 8、No single person is at fault, of course. The pressures on friendship today are broad. They arise from the demands of work, say, or a general busyness that means we have less quality time for others. How many individuals would say that friendship is the most important thing in their lives, only to move thousands of miles across the continent to take up a better-paid job?当然，这并不是某个人的错。如今，交友压力来自方方面面。比如来自工作压力，或是整天瞎忙，无法和他人享有高质量的沟通时间。有人嘴上说友谊是生命中最重要的东西，却为了一份 收入颇丰的工作远赴千里之外。这样的人还少吗？ 9、Of course, we learn how to make friends ― or not ― in our most formative years, as children. Recent studies on childhood, and how the contemporary life of the child affects friendships, are illuminating. Again, the general mood is one of concern, and a central conclusion often reached relates to a lack of what is called "unstructured time."当然，我们是在性格成型 的最重要的孩提时期学会如何结交朋友或是如何断交。最近，关于儿童期和儿时生活对交 友的影响的研究很有启发性。这些研究再一次关注了风气这个问题，其主要结论都与孩子

新版新目标大学英语综合教程1翻译答案(精选5篇)[修改版]

第一篇：新版新目标大学英语综合教程1翻译答案 “Ah, even Tessa left something behind,”Iannounced “哈，连泰莎的东西也忘带走了。”我说道。 “All mirrors,”says George Macdonald. “The commonest room is a room in a poem when I look in the glass” “凡事皆镜像，”乔治·麦克唐纳说。“从镜子里面看，再普通的房子我也觉得充满诗情画意。” ……We may transport ourselves to the mountains or the seashore, and visit the most beautiful parts of the earth, without fatigue, inconvenience, or expense ……我们还能遍访山川海岸，尽享大地之最美，而不觉疲倦，没有不便，更不用破费。 After five minutes of crying, arguing and finally compromising, I decided that I’d go inside if my mom came first thing in the morning. 在哭闹了五分钟之后，我最终妥协了，心想如果明天妈妈一大早就来接我，那我现在就进去。 Being at Harvardcan be overwhelming, but there is no other place I’d rather be.虽然哈佛的学业压力会很大，但我就是宁愿待在这里。 Books, indeed, endow us with a whole enchanted palace of thoughts.书籍的确赐予我们一座令人神往的思想宫殿。 But Elizabeth beat the other girl to the wall for the victory.但是伊丽莎白先于另一个女孩触壁，赢得了比赛。But, she said, “I wish that all their pleasure in the park is but a shadow to the pleasure I find in Plato. 但她说：“我希望他们在园子里打猎的快乐，与我在柏拉图文字里获得的愉悦相比，只不过是影子而已。” Collaboration in study groups is a huge part of surviving Harvard’s tough academic load.学习小组合作学习对应对哈佛繁重的学习任务起着重要的作用。 Einstein is the closest you get to describing genius, even small kids know him.描述天才时，爱因斯坦是你能找到的最适合的例子，就连小孩都熟悉他。 Elizabeth treaded water while her teammate put on the sock.队友给她穿袜子时，伊丽莎白踩着水。He prompted us to remain grateful to God that we had ended up together.他提醒我们要对上帝心存感激，因为我们终于在一起了。 Iapplied as a pre-med student but this semester has shown me that there are virtually limitless options to explore before declaring my major next year.我申请的是医学预科，但一个学期下来，我发现在下一年确定专业之前，我实际上有无数的方向可以选择。 I decided to visit both campuses before making my final decision, and to my surprise,fell in love with Harvard.我决定先实地考察一下这两所学校再做最后选择，没想到的是，我竟然喜欢上了哈佛。