初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析

初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析

1.随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学（）

①树立良好的竞争意识②团结协作，互相启发，共同进步

③对自己负责，各司其职，各得其所④在合作中竞争，在竞争中合作

A．①②③B．①②④

C．②③④D．①②③④

【答案】D

【解析】发挥“1+1＞2”的效应，就要做到团结合作，同学们之间形成良性的竞争，做到在合作中竞争，在竞争中合作，在集体中各尽其职，各尽所能，所以四个选项都是正确的，答案选D。【考点】本题主要考查正确的合作与竞争。

2.在班集体中为了更好地合作,我们应该()

①多享受利益,少承担责任

②诚信做人,恪守自己在合作中的诺言

③真诚地给别人力所能及的帮助

④宽容大度,不斤斤计较小的得失

A．②③④B．①②④

C．①②③D．①③④

【答案】A

【解析】为了更好地合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出。故①说法错误,②③④符合题意,故选A。

3.“对手”，是实现梦想的另一只手。生活中需要“对手”，因为“对手”

①赋予我们压力和动力②能激发我们的潜能

③是事业成功的必要保障④能让集体更富有生气

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

【答案】D

【解析】所谓“对手”就是我们的竞争对象，他能赋予我们压力和动力，激发我们的潜能，这样无论是在竞争中合作，还是在合作中竞争都能使集体更富有生气，但它并不是事业成功的保障，因此③的说法是错误的，故选D。

【考点】本题考查竞争合作求双赢。

4. 2013年6月26日，神舟十号顺利返回地球。从“神舟一号”到“神舟十号”，我国载人航天事业实现了跨越式发展。载人航天是规模宏大、高度集成的系统工程，全国110多个研究所、3000多个协作配套单位和几十万名工作人员直接承担研制的建设任务。这说明

①合作是事业成功的土壤

②竞争对人的发展和社会进步有促进作用

③只要善于合作，就能取得成功

④一项任务的完成往往需要大家的通力合作

A．①③B．②④

C．②③D．①④

【解析】题干表明合作有助于成功，合作是事业成功的土壤，因此①④是正确的，②强调竞争的

作用，而题干说的是合作的作用，因此与题意不符，③的说法是错误的，这种说法太绝对了，故

选D。

【考点】本题考查合作共享。

5.合作中竞争的内涵表现为

①竞争和合作的和谐交融，使每个人进步更快

②合作与竞争，是水火不容的关系

③团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争

④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高

A．①②B．③④C．①③D．②④．

【答案】B

【解析】在合作中竞争的内涵有两个方面，一方面团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争，是

另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高，③④正确的，①说的是合作与竞争的关系，

没有体现在合作中竞争的内涵，②的说法是错误的，竞争与合作不是水火不容的，是相互依存的，故选B。

【考点】本题考查在合作中竞争。

6.材料一：在央视推出的100集电视人专题片《对手》中，主持人沈冰说过这样一名广告词：“对手，实现梦想的另一只手。”

材料二：景海鹏形容3名神七航天员之间的关系时说：“我们是亲密无间、生死与共的战友和最

佳搭档。我们各有分工，但是‘1+1+1’远远大于3。”

（1）为什么说对手是实现梦想的另一只手？（1分）

（2）‘1+1+1’远远大于3说明了什么？（2分）

（3）上述材料启示我们应该如何认识竞争与合作的关系？（2分）

【答案】（1）（1分）在合作竞争的过程中，我们可以进步发展，这有利于双方共同提高，共同

发展，实现共赢。

（2）（2分）团结起来力量大。任何事业的成功都需要良好的合作。在团队中，只有相互协调，

密切配合，才能实现共同的目标。

（3）（2分）竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。一方面，竞争中有合作。竞争中并不

意味着“你死我活“，其目的在于超越自我，共同进步。另一方面，合作中有竞争，合作离不开竞争，竞争与合作是统一的。

【解析】（1）实现理想的根本途径是艰苦奋斗。题干中“对手是实现梦想的另一只手”，强调的是

竞争的作用或意义，从此角度回答不难。

（2）本题需准确把握材料整体意思，运用相关知识点作答，并且要注意结合材料进行阐述。

‘1+1+1’远远大于3，强调的是合作的重要性，合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结。（3）本题问题明确清晰，学生结合所学知识不难准确作答。本题具有一定的开放性，不局限学

生思路，结合相关知识点，言之有理即可。

【考点】本题考查竞争的有关知识

点评：本题以浅显易懂的两则材料入题，考查竞争与合作这一抽象知识点，有利于学生准确理解

教材内容，通过两则材料的明显对比，引导学生树立公平竞争意识，有利于指导学生的行为，体

现了思想品德的实践性。

7.荣获我国最高科学技术奖的科学家王选说：“拿计算机这个行当来说，绝大多数好的软件都是集体创作的成果，作出创造性贡献的最主要的研制者也常常不只是一个，单枪匹马很难有很大作为。我们应该提倡团队精神，因为，在今天的科技发展中，善于合作的科学家取得大成就的机会更大。”这说明 ( )

A．做任何事情都需要团队精神B．在集体中只有合作没有竞争

C．合作比竞争更有利于事业成功D．任何伟大事业的成功无不取决于团结合作

【解析】本题题干的指向性特别明显，“我们应该提倡团队精神，因为，在今天的科技发展中，善

于合作的科学家取得大成就的机会更大。”强调的是团队精神对于事业成功的重要性，因而D选

项是正确答案。A选项本身的说法太绝对，是错误的，应排除；B选项本身的说法也是错误的，

没有认识到合作与竞争相辅相成的关系；C选项的认识也是片面的，合作与竞争同样重要，因而

也应被排除。

【考点】考查对合作重要性的理解

点评：本题以著名科学家的事迹入题，强调合作对于事业成功的重要性，有利于指导学生树立团

队意识，正确处理竞争与合作的关系。

8.竞争就是不择手段地争取胜利。

【答案】错

【解析】任何一种竞争都应该是公平竞争。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

9.作为中学生参与竞争与合作，就要

①有自信心敢于挑战，保持敢为人先、不甘落后的进取精神

②学会确定竞争目标，多了解别人、树立协作、互助的合作观念

③遵守法律和道德，端正竞争态度，学会公平竞争，不能心存忌妒

④有百折不挠的勇气和坚强的意志，在合作竞争中力求“双赢”

A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

【答案】C

【解析】本题考查正确参与竞争。参与竞争，必须树立正确的竞争观念，审时度势、扬长避短，

相互理解，相互宽容。学会正当竞争。故选C。

10. 2010年上海世博会国际论坛以“凝聚全球智慧，共创城市未来”为主题，之所以要“凝聚全球智慧”，是因为( )

A．任何伟大事业的成功都需要有良好的合作

B．团结的集体才有凝聚力和战斗力

C．经济全球化的发展趋势要求各国放弃竞争，只求合作

D．社会生活离不开团结合作

【答案】ABD

【解析】本题考查的知识点是合作。现在的社会是一个大的合作体，只有合作，才有凝聚力，才

能事业有成，合作无时无处不在，它与竞争相伴相随，所以C说法错误，故选ABD。

11.随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学( )

A．树立良好的竞争意识B．团结协作，互相启发，共同进步

C．对自己负责，各司其职，各得其所D．在合作中竞争，在竞争中合作

【答案】ABD

【解析】本题考查的竞争与合作的关系。“1+1＞2”的效应既要有合作意识又要树立竞争

意识，而不是各司其职，各得其所，所以C说法错误，故选ABD。

12.举办世博会能促进世界经济文化的合作、交流和发展。以下对合作理解正确的是

A．合作是生产能力发展和社会分工的客观要求

B．合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动

C．合作可以做到人尽其能，物尽其用

D．合作活动的结果只能是有利于自身，不利于他人

【答案】ABC

【解析】D选项观点错误，合作是可以实现双赢，而不是只利己而不利人，故排除。ABC选项观点正确，且是对合作的理解，分别说出了合作的必要性、含义和合作的意义，故都入选。

13.某中学举行“青春梦想，阳光团队”的趣味体育竞赛。通过竞赛，同学们明白了

A．合作中有竞争，竞争中有合作

B．有竞争就不能合作

C．竞争与合作不可能双赢

D．要合作就无法竞争

【答案】A

【解析】B选项观点错误，竞争和合作可以并存，故排除。C选项观点错误，竞争和合作是可以实现双赢的，故排除。D选项观点错误，合作的同时一样可以竞争，题中的同学之间就是既合作又竞争的关系，故排除。通过竞赛，同学间既有竞争又有合作，故A入选。

14.一辆汽车从开发到投放市场，需要经过产品设计、零部件生产、产品组装、产品检测、产品包装等若干道工序和环节，需要各工序中的生产工人密切协作。这说明（）

A．社会生产中存在着分工协作的关系

B．摩托车生产程序复杂，质量很难得到保证

C．保护知识产权的程序很严密

D．合作无处不在，无时不有

【答案】D

【解析】该试题考查知识点是合作的重要性。思路分析：一辆汽车从开发到投放市场的每一个环节都需要各工序中的生产工人密切协作。题干中“密切协作”是解题的关键词，密切协作说明了生产生活离不开合作，从而可以看出生活中处处有合作，合作无处不在，无时不有。故本题选D。试题点评：本题结合生产实际考查对合作的认识，认真审读题干不难得出正确的答案。

15.央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词；“无兄弟，不篮球”；而姚明的“这不是我的而是我们的球队”的话同样让人深思。这告诉我们（）

A．合作与竞争相伴相随

B．要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，离不开与他人的合作

C．打篮球可以结交更多的朋友

D．树立合作意识是篮球比赛取得成功的唯一条件

【答案】B

【解析】“无兄弟，不篮球”意思是篮球是团队运动!需要配合而且必须是‘兄弟’才能打好篮球,，同样姚明的这句：“这不是我的而是我们的球队”说明是大家的球队。这两句话都说明了合作，因此AC的说法与题干不符，所以错误。D犯了绝对化的错误，因此错误，随意我们就能选出正确答案了。

16.小乐和小娱是一对要好的朋友，他俩的个性迥然不同。小乐是急性子，小娱是慢性子;小乐性格外向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。虽然两人的个性不同，但却是一对非常要好的合作伙伴。你认为原因可能是（）

①彼此相互宽容，悦纳对方

②两人都忽视了对方的个性

③互相迁就对方

④求同存异是他们成为良好合作伙伴的基础

A．①②B．②③C．③④D．①④

【答案】D

【解析】朋友之间有不同，有差异很正常，作为朋友，要学会宽容和尊重，接纳对方与自己的不同，寻找彼此间的共同点，即求同存异，故①④入选。朋友之间既有共同点也有不同差异，彼此尊重个性差异，尊重个性，不是忽视个性，也不是一味的迁就对方，二者不是一个概念，故排除

②③。

17.龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，最后龟兔同时到达了终点。这一新传说明

A．竞争才是目的B．合作无需竞争

C．在竞争中合作D．合作定能双赢

【答案】C

【解析】略

18.当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩大，竞争的程度日趋激烈，所以小明同学认为竞争的结果就是扯皮，最终都失败。

判断：（）

理由：_______________________________________________________________________【答案】不正确。（2分）

理由：①竞争与合作既对立又统一，合作中有竞争，竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。（1分）②竞争最理想的结果是双赢，良好的合作创造竞争中的双赢。（1分）③要在法律、道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去竞争。（1分）④在竞争过程中双方要相互鼓励、相互帮助、取长补短、共同提高（1分）。

【解析】认为竞争的结果就是扯皮，最终都失败——这显然是错误的，因为，结合教材知识点，我们知道，竞争与合作的关系是——竞争与合作既对立又统一，合作中有竞争，竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争最理想的结果是——双赢，良好的合作创造竞争中的双赢。但要在法律、道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去竞争。在竞争过程中双方要相互鼓励、相互帮助、取长补短、共同提高。

【考点】本题考查正确认识竞争与合作的关系。

19.社会生活需要合作，合作需要公平。下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是（）A．找借口逃避自己的值日任务

B．以学习为主，家务活完全由父母承担

C．乐于帮助同学解答难题

D．违反学校纪律，不尊重老师的劳动

【答案】C

【解析】公平的合作，必然是互惠的合作。为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。A,B,D的做法没有承担自己应该做的，对其它人不公平。正确的答案为C

【考点】本题考查培养公平合作意识

20.阅读下列材料，回答问题（7分）

在校园生活中，处处充满着竞争，怎样正确面对竞争，这是每一个同学都需要认真思考的问题。请观察下表，回答问题。

（2）在竞争中，我们应该怎样去做？（3分）

（3）作为中学生，在建立良好的合作关系方面，应该注意什么？（3分）

【答案】（1）诚信缺失现象（1分）

（2）①面对竞争的压力，我们需要不断锻炼自己的心理素质。

②面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，遵守公平竞争原则，坚守自己的人格。

③在竞争中要尊重对手。（每点1分，共3分）

（3）①建立良好的合作关系需要确立共同目标。

②建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容。

③建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。（每点1分，共3分）

【解析】

（1）本题为图表分析题，有图表标题可以知道，反映了学生们在竞争中存在的一些问题。具体

问题看表格中的现象举例，“考试作弊、假装、装轻松”说明缺乏诚信。诚信就是诚恳实在，不说

假话，不做假事，言行一致。“为入团，故意公开竞争对手的隐私”属于不正当竞争。此表反映了

学校生活中的不良现象有缺乏诚信和不正当竞争两个方面。

（2）针对材料一中的不正当竞争问题，问题二考查如何对待竞争及竞争对手，把竞争的压力转

化为竞争的动力。本题为基础知识的考查，熟记就可以回答。①面对竞争的压力，我们需要锻炼

自己的心理素质；②面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己

的人格；③在竞争中要尊重对手。

（3）竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。作为中学生，在建立良好的合作关系方面，应注意什么，就是问怎样才能建立良好的合作关系。本题为基础知识的考查，识记就可以回答。需要确立共同目标；需要理解、沟通与宽容；需

要要有奉献精神、团队精神。

【考点】

（1）本题考查诚信的表现。

（2）本题考查如何面对竞争的压力，把竞争的压力变成动力。

（3）本题考查怎样才能建立良好的合作关系。

21.当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。进入

中学后，我们发现同学们很强，竞争充满了学校生活的各个方面。

（1）在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？（2分）

（2）竞争有什么积极作用？（6分）

【答案】（1）学习上的竞争、小组间的竞争、体育上的竞争、纪律上的竞争等（2分答出两即可

得满分）

（2）①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；

②使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；

③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

（参考课本90页，6分共3点每点2分）

【解析】

（1）在我们的周围，竞争无处不在，学习上、生活中、战场上、职场上，只要有对手，就会有

竞争；在学校生活中的竞争，主要有学习上的竞争、体育上的竞争、纪律上的竞争、活动上的竞争；有学生之间的竞争、小组之间的竞争、班与班之间的竞争等。

（2）竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力

和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中，客观地

评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，

增添学习和生活的乐趣。

【考点】

（1）本问考查对竞争存在的感知。

（2）本问考查竞争的积极作用。

22.在较懒得沙丁鱼中放入几条生性活泼的鲇鱼，可以避免沙丁鱼窒息死亡。这是由于好动的鲇

鱼在沙丁鱼中乱窜，给沙丁鱼带来一种危机感，促使它们奋力游动。这便是有名的“鲇鱼效应”。

这启示我们（）

A．在竞争中相互尊重，和谐共处

B．发展离不开合作，只要合作就能成功

C．竞争可以激发活力，增强前进的动力

D．合作可以相互促进，增强团结

【答案】C

【解析】此题旨在考查学生对竞争的积极作用。题文中的“鲇鱼效应”中沙丁鱼在危机感的促使下，奋力游动，说明竞争可以激发潜能，体现了竞争的积极作用。所以正确答案选C

【考点】竞争的积极作用

23.“人类离不开合作，就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。”这告诉我们（）

A．只要善于合作就能实现一切目标

B．生活中的合作可有可无，无关紧要

C．生活中处处有合作

D．发展离不开合作，合作比竞争更重要

【答案】C

【解析】社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟有限，我们只有与

他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。所以说生活有处处有合作。所以观点C符

合题意；观点A、B、D说法错误，故排除；所以本题选择C。

【考点】本题考查合作的重要性。

24.有人说：竞争与合作就像水与火，是不可能并存的。下列是关于竞争与合作的关系，你认为

说法正确的是（）

①二者如水火一样，不可能共存

②竞争与合作既对立又统一

③竞争不能忘记合作

④没有合作的竞争算不上积极向上的竞争

⑤只有既竞争又合作，我们才能得到事业上的成功

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①③④⑤ D①②④⑤

【答案】B

【解析】结合教材知识点，我们知道，竞争与合作的关系主要表现在：②竞争与合作既对立又统一；③竞争不能忘记合作；④没有合作的竞争算不上积极向上的竞争；⑤只有既竞争又合作，我

们才能得到事业上的成功——这些说法都是正确的，而①二者如水火一样，不可能共存——这种

说法显然是错误的，所以选择B。

【考点】本题考查竞争与合作的关系

25.虽然我没有机会参加今年年春季运动会比赛，但每当比赛，我就为队员们抱衣服，送茶水，

为他们呐喊助威。（）

【答案】A

【解析】结合材料分析，为队员们抱衣服，送茶水，为他们呐喊助威——这体现了集体的一种团结，结合教材知识点，我们知道，集体只有团结才能形成强大的合力，依靠这种力量，才能获得

成功，所以这种说法是正确的。

【考点】本题考查集体的团结。

26.雅典奥运会跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说道，他感谢两个人，一个是他的队友王克楠，另一个是他的对手萨乌丁。他说如果没有王克楠对他的鼓励，他不会顺利得金牌。而他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得这么出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说既是压力，也是取胜的动力。

（1）彭勃为什么感谢队友？（6分）

（2）他为什么还要感谢对手？（6分）

（3）你在学习上有竞争对手吗？我们应怎样正确对待竞争对手？（8分）

【答案】（1）通过与对手的合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人的不足，提高我们解决问题的能力。在团队合作中融入集体，互帮互助，感受群体的力量，体会成功的喜悦。正是由于有了合作才使自己的事业能够成功。

（2）在生活中，我们需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。在与对手竞争过程中，人们更以找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展的更快。

（3）①应学会尊重对手、欣赏对手，与对手展开公平竞争。不正当竞争最终结果只能是害人害己。（1分）

②每个人都有自己的长处和短处，在竞争中要虚心向对手学习，取长补短，才能使自己进步的更快，从而超越对手。（1分）

③竞争不能忘记合作，只有在竞争中合作，在合作中竞争，才能共同提高，共同发展，创造竞争中的双赢。（1分）

【解析】

（1）感谢队友，显然是体现了一种合作，结合教材知识与材料的联系，我们可以看出，此题我们应该回答合作的重要性。

（2）通过阅读材料，我们可以看出，之所以要感谢对手，是因为对手对他的作用。所以，结合教材知识点，我们知道，此题要我们回答竞争的积极作用。

（3）通过审题，我们可以看出，我们应怎样正确对待竞争对手，即我们应该怎样正确处理竞争与合作的关系，结合教材知识点回答即可。

【考点】本题考查合作的作用，竞争的作用，正确对待竞争与合作的关系。

27.班级组织发起“爱我家乡”志愿行动。在出发前的动员会上，班主任特别强调要加强团队合作。因为（）

①团队合作有助于事业的成功

②只要合作就一定能成功

③个人的力量毕竟是有限的

④一个具有合作精神的人，容易获得他人的支持与帮助

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③

【答案】A

【解析】合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。因为个人的力量毕竟是有限的。一个具有合作精神的人，容易获得他人的支持与帮助。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互惠互利能让我们取得更大的胜利。所以观点①③④符合题意。观点②只要合作就一定能成功，说法错误，故应排除；所以本题选择A。

【考点】本题考查对合作的必要性的认识。

28.阅读下面漫画《两驴吃草》后得到的启示是（）

①竞争只会导致两败俱伤

②团结协作才能更好地克服生活中的困难

③合作就能达成彼此期待的目标

④良好的合作才能创造双赢

A．①②B．③④C．①③D．②④

【答案】D

【解析】观察漫画可以看出，如果两头驴各顾各的，那么谁也得不到自己想要的东西，如果两头

驴能够团结合作，那么它们两头驴都能得到自己想要的东西，可见这幅漫画考查的是合作的重要性，①竞争只会导致两败俱伤，说法本身就是错误的，应排除；③合作就能达成彼此期待的目标，说法过于绝对，是错误的，应排除，所以本题答案应选D。

【考点】本题考查合作的重要性。

29. 2014年8月19日，青奥会柔道男子100公斤级比赛的颁奖仪式上上演了感人的一幕，获得

冠军的伊朗选手拉明·萨法维耶由于在决赛时受伤而无法独立行动，仪式结束后，获得季军的德国

选手多梅尼克·遡内费尔特一路将其搀扶离场。这启示我们（）

①只有竞争，没有必要合作

②竞争并不排斥合作

③要处理好与竞争对手的关系

④要学会在合作中竞争，在竞争中合作

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】D

【解析】根据题意，我们知道，这是正确处理了竞争与合作的关系的最佳结果。对竞争与合作的

关系的认识，观点②③④均符合题意；观点①说法错误，故应排除；所以本题选择D。

【考点】学会在竞争中合作。

30.央视体育频道曾经播放过一则广告，广告语是“无兄弟，不篮球”；球星姚明也常说：“这不是

我的球队，而是我们的球队。”这启示我们要增强（）

A．法律意识B．道德意识C．竞争意识D．合作意识

【答案】D

【解析】此题考查的是我们要增强合作意识。广告语是“无兄弟，不篮球”强调了合作的重要性，

姚明说“这不是我的球队，而是我们的球队。”强调了合作意识。ABC与题意无关。故答案是D

【考点】我们要增强合作意识

初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析

初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析 1.随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学（） ①树立良好的竞争意识②团结协作，互相启发，共同进步 ③对自己负责，各司其职，各得其所④在合作中竞争，在竞争中合作 A．①②③B．①②④ C．②③④D．①②③④ 【答案】D 【解析】发挥“1+1＞2”的效应，就要做到团结合作，同学们之间形成良性的竞争，做到在合作中竞争，在竞争中合作，在集体中各尽其职，各尽所能，所以四个选项都是正确的，答案选D。【考点】本题主要考查正确的合作与竞争。 2.在班集体中为了更好地合作,我们应该() ①多享受利益,少承担责任 ②诚信做人,恪守自己在合作中的诺言 ③真诚地给别人力所能及的帮助 ④宽容大度,不斤斤计较小的得失 A．②③④B．①②④ C．①②③D．①③④ 【答案】A 【解析】为了更好地合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出。故①说法错误,②③④符合题意,故选A。 3.“对手”，是实现梦想的另一只手。生活中需要“对手”，因为“对手” ①赋予我们压力和动力②能激发我们的潜能 ③是事业成功的必要保障④能让集体更富有生气 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 【答案】D 【解析】所谓“对手”就是我们的竞争对象，他能赋予我们压力和动力，激发我们的潜能，这样无论是在竞争中合作，还是在合作中竞争都能使集体更富有生气，但它并不是事业成功的保障，因此③的说法是错误的，故选D。 【考点】本题考查竞争合作求双赢。 4. 2013年6月26日，神舟十号顺利返回地球。从“神舟一号”到“神舟十号”，我国载人航天事业实现了跨越式发展。载人航天是规模宏大、高度集成的系统工程，全国110多个研究所、3000多个协作配套单位和几十万名工作人员直接承担研制的建设任务。这说明 ①合作是事业成功的土壤 ②竞争对人的发展和社会进步有促进作用 ③只要善于合作，就能取得成功 ④一项任务的完成往往需要大家的通力合作 A．①③B．②④ C．②③D．①④

初二政治竞争与合作相互依存试题答案及解析

初二政治竞争与合作相互依存试题答案及解析 1.我们在合作中竞争的目标是 A．取长补短，携手共进B．各显神通，打败对手 C．勤俭自强，敬业奉献D．爱国守法，明礼诚信 【答案】A 【解析】在竞争中合作应体现双赢的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。所以答案选A。B各显神勇，打败对手，只体现了竞争，没有合作。CD说法与问题不符。 【考点】正确处理合作与竞争的关系。 2.一个70多岁的老太太，不幸被人抢走了为重孙治病的4200元钱。正当家境贫困的老人万分难过时。两位网友在微博上发起“42个人，一个谎言”的爱心活动——征集42名爱心网友。每人捐款l00元送拾老人，并称警方已破案，钱已追回。对此，下列认识正确的是（） A．善意的谎言并不违背诚实的道德 B．做诚实的人就不应该说谎 C．诚实守信，才能赢得肯定和赞誉 D．对人守信、对事负责是诚信的基本要求 【答案】A 【解析】在特定的交往情景中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。“善意的谎言”不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。题干中42名爱心网友的做法就是善意的谎言的体现。所以，选项A符合题意。【考点】本题考查“善意的谎言”。 3.“君子一言，驷马难追。”这一古训启示我们( ) A．要学会尊重B．要善于宽容 C．要讲究诚信D．要体现公平 【答案】C 【解析】成语“君子一言驷马难追”意思是说出的话一定去兑现的人是君子。告诉我们要讲诚信。只有C符合题意，故选C。 【考点】本题考查做诚实守信的人。 4.校园生活中，竞争无处不在。在竞争中，有各种心态，各种表现。你认为下列属于正确心态的是( ) A．在学习中害怕别人超过自己，把自己的学习资料、学习方法当做秘密武器 B．在考试中，既敢于同优胜者较量，又对分数名次不过分患得患失 C．在体育比赛团体项目中单打独斗，过分突出自己的能力 D．在文艺表演中非主角不演，如果自己演不了主角就不参加 【答案】B 【解析】本题考查学生的竞争意识，良好的竞争意识应该是相信自己能够发挥最佳水平，保持良好心态，欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。B选项中的行为属于具有良好竞争意识的表现，因而是正确答案。 【考点】考查良好竞争意识的表现 点评：在学生的实际生活中，竞争普遍存在，如何以正确态度对待竞争，是中学生的必修课，本

八年级政治上册 第八课竞争合作求双赢知识梳理+典例精析人教新课标版

八年级政治上册第八课竞争合作求双赢知识梳理+典例精 析人教新课标版 一、竞争？合作？ （一）平等竞争 1.竞争的作用 （1）竞争的积极作用。 竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 深化升华 有的同学害怕考试、害怕竞争，其原因之一是缺乏进取心，二是对竞争抱有错误的认识。考试的首要目的是为了检查全体学生的学习状况，因此，它有促进全体学生自觉学习的作用。其次，考试还有选拔人才的作用，虽然不够全面，但总比任人唯亲好。所以说，考试制度在今天来看，仍然是不可缺少的。只要我们能正确对待，就没什么可怕的。 （2）竞争的消极作用。 竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 【问题思考】 →当有人忌妒你时，你该怎么办? 当别人忌妒我的时候，我会走我自己的路，让别人去说；同时采取说服、鼓励的对策，向别人伸出帮助友爱之手。 →你对克服忌妒心理有什么高招?说出来与大家分享。 ①培养豁达的人生态度。②转移注意力，积极参与各种有益的活动，努力学习，使自己真正充实起来。③给自己一个不忌妒的理由。④客观分析自己，肯定自己的长处和优点，化忌妒为动力。 辨析比较 良好的竞争意识和不良的竞争意识 良好的竞争意识是：相信自己能够发挥最佳的水平；崇尚公平的竞争；保持良好的心态，胜不骄、败不馁；欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。 不良的竞争意识是：对竞争对手保持高度戒备；对对手的不良处境“幸灾乐祸”；生怕别人超过自己；试图通过某种不正当的方式压倒对手。 【问题思考】 →当你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书，你会怎么做？为什么？ 我会将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平。 →期模拟试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题，你会怎么做？为什么？ 我会耐心解答同学的问题。因为自己从中不仅可以复习知识，还可以发现学习中的疑问，更能及时地帮助同学，建立和发展良好的同学关系。

八年级政治竞争与合作课后练习题精选

八年级政治竞争与合作课后练习题精选 八年级政治竞争与合作课后练习题精选 1.列宁说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”因此( ) A.只有竞争才能使我们的事业成功 B.竞争可以激励我们进取，弥补我们的不足 C.我们要敢于竞争、善于竞争，必须摒弃合作 D.为了竞争的胜利，我们可以采取任何手段去打击竞争对手 2.竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己。这说明( ) A.只要有竞争就能使人上进 B.我们完全生活在竞争的环境之中 C.竞争对人的.发展和社会进步有促进作用 D.竞争就是要不择手段地争取胜利 3.下列反映合作与竞争关系的是 ①竞争与合作相互渗透、相辅相成②合作结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤 ③在合作中有竞争，在竞争中有合作④合作就是竞争，竞争就是合作 A.①③ B.②④ C.③④ D.①②③④ 4、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反??”这说明( )。 A. 两人合作就一定能成功 B. 兴趣相投的人才能相互合作 C. 在竞争中合作能相互促进，共同提高 D. 歌德善于和别人合作 5、要在竞争中获得“双赢”的理想结果，我们必须( ) ①树立协作、互助的合作观念②反对不正当竞争③彻底击垮竞争对手④在竞争中合作，在合作中竞争 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

6、著名哲学家得谟克利特说过“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”，下面对这句话的理解和认识，不正确的是( ) A、在竞争中，要敢于同对手进行较量 B、只有敢于同对手较量，才能从竞争中获得经验教训，最终取得胜利 C、只要同冠军较量，就能获得冠军 D、在竞争中，要敢于同优胜者较量，激发学习热情，实现自我超越 7、在竞争中，不公平的竞争时有发生。下列属于不正当竞争的是( ) ①运动员服用违禁②拳击运动员在比赛中将对手打倒 ③冰上短道速滑运动员将对手故意挤出跑道④举重运动员比赛根据体重分成不同级别 A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、①③ 8、“竞争合作求双赢”，对这句话正确的理解是( ) A、在竞争中，没有高下之分 B、在竞争中，不是你死就是我亡 C、在竞争中，要相互排斥，要么是你死或是我亡要么就是两败俱伤

初中政治教材解析：八年级上册第八课 合作竞争求双赢(实用文本)

( 政治教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 初中政治教材解析：八年级上册第八课合作竞争求双赢(实用Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview, outlook on life, and values.

初中政治教材解析：八年级上册第八课合作竞争求双赢(实用文本) 【知识纵览高屋建瓴】 【攻坚克难学海导航】 1．竞争的作用是本课的重点。 竞争的作用具有两面性：一方面，竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它能激发个人努力和提高工作效率，可以使集体的生活变得更富有生气，增强学习与活动的乐趣。另一方面竞争也有不利的一面。它可能使获胜者骄傲自大，或使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；有时还会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。在学习中先要明白什么是竞争，知道竞争的积极意义和负面影响，理性思考竞争。 2．合作与竞争的关系，是本课的重点。

竞争与合作是相互依存，你中有我，我中有你的关系。一方面，竞争中有合作，竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步；另一方面，合作中有竞争，合作离不开竞争。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。竞争与合作是统一的。在学习这部分内容时一定要结合实例分析，从对具体问题的分析中逐步理清竞争与合作的关系。如小组之间、班级之间的竞赛。这样可以同时唤起竞争与合作的行为，并使之相互补充。 3．在竞争中合作，是本课的难点。 首先要明确合作的重要性。合作，是共享的基础，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。其次要在竞争合作注意以下问题：第一，体现“双赢”的原则；第二，要处理好自己与他人的关系；第三，必须发扬团队精神。第三树立在竞争中合作的精神。学会欣赏、学会合作、学会共享。可结合美国梦八男篮北京奥运会的成功，对比以前的失败，体会合作的重要性。 【命题预测把握方向】

八年级政治上册 第八课 竞争合作求双赢(第2课时)同步

第八课竞争合作求双赢（第2课时） 合作！竞争！ 一个瘸腿的人在马路上偶然遇见了一个盲人，只见盲人正满怀希望地等待着有人来带他行走。“嘿，”瘸腿的人说，“一起走好吗？我也是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大！你背着我，这样我就可以给你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”于是，他将拐杖握在手里，趴在了盲人那宽阔的肩膀上。两人步调一致，完成了一人不能实现的事情。 请谈谈这一故事给你带来哪些启示。 提示：你不具备别人所具有的天赋，而别人又缺少你所具有的才能，通过互相帮助便弥补了这种缺陷。因此，请别抱怨上帝的不公！某些优势，他没有给你，而赐予了他人，这是一样的，我们完全可以取长补短，用团队的力量完成一个人无法完成的工作。 1．合作与竞争的关系。 （1）合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。 （2）在合作中竞争的内涵有两个方面：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 （3）我们只有学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。 2．双赢原则：竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 3．正确处理好与他人的关系：学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，以诚相待。 4．团队精神：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。 1．你是怎样理解“在合作中竞争”和“在竞争中合作”的 合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。 （1）在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。 （2）竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。 2．在合作中竞争，我们应怎样做 （1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。 （2）要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 （3）在合作中竞争，不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。 3．如何在竞争中合作 （1）竞争中的合作要体现“双赢”的原则。竞争对手不能相互拆台、相互排斥，这样会两败俱伤，双方应精诚合作、各尽其职，这样才能相互促进、共同提高，这才是在竞争中合作的真谛。 （2）学会正确处理自己与他人的关系。我们要学会欣赏他人，善于发现别人的长处，

初中二年级政治试题及答案：在合作中发展政治

初中二年级政治试题及答案：在合作中发展政治 初中二年级政治试题及答案：在合作中发展政治 一、辨别题：判断下列各题是否正确，正确的在答题卡上相应题号里填写“A”，错误的在答题卡上相应题号里填写“B”。每小题1分，共5分。 1.在现代社会里，为了更好地生存，竞争将逐渐取代合作。 2.善于与人合作是一种品德，也是一种艺术。 3.诚实守信意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。 4.“君子一言，驷马难追”，每个人所有的承诺都必须履行。 5.能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。 二、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案填写到答题卡上。每小题2分，共30分。 6.在校园中，积极开展合作学习 ①能够提高我们的交往能力②能够弥补个人知识的不足 ③能够使我们获得更多的信息④有利于培养我们的团队合作精神 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④ 7.下列日常用语中，不能体现合作重要性的词句是 A.众人拾柴火焰高 B.人心齐，泰山移 C.独木不成林 D.吃一堑，长一智 8.列宁说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”因此 A.只有竞争才能使我们的事业成功 B.竞争可以激励我们进取，弥补我们的不足 C.我们要敢于竞争、善于竞争，必须摒弃合作 D.为了竞争的胜利，我们可以采取任何手段去打击竞争对手 9.竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己。这说明 A.只要有竞争就能使人上进

B.我们完全生活在竞争的环境之中 C.竞争对人的发展和社会进步有促进作用 D.竞争就是要不择手段地争取胜利 10.“己所不欲，勿施于人”，在与他人合作时我们应当 ①体谅他人的处境②尊重他人的意愿 ③勉强别人去做他不想做的事④推己及人，体谅对方 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.我们在合作中竞争的目标是 A.爱国守法，明礼诚信 B.各显神通，打败对手 C.精诚合作，敬业奉献 D.取长补短，携手共进 12.我国“神舟”六号载人飞船于2005年10月12日顺利升空。这是我国载人航天史上的又一里程碑式的成就。“神舟”六号的成功是靠 A.聂海胜、费俊龙两位宇航员熟练的驾驶技术 B.酒泉发射中心良好的设备 C.“神舟”五号宇航员杨利伟取得的成功经验 D.全国人民的大协作 13.“人心齐，泰山移”这句话说明 A.没有合作，会一事无成 B.个人离不开集体 C.个人力量是渺小的 D.团结合作能够产生巨大的力量，战胜困难 14.下列反映合作与竞争关系的是 ①竞争与合作相互渗透、相辅相成 ②合作结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤 ③在合作中有竞争，在竞争中有合作 ④合作就是竞争，竞争就是合作 A.①③ B.②④ C.③④ D.①②③④ 15.“守信的人所以失败并非因为守信而失败，而狡诈背信的人所以成功，也并非因狡诈背信而成功。”老舍的.话启示我们 A.我们要坚信诚信是为人之本 B.守信的人不会失败

教师资格证政治面试真题《在合作中竞争》

教师资格证政治面试真题《在合作中竞争》 一、考题回顾 二、考题解析 初中思想品德《在合作中竞争》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一：课堂导入 播放视频。在一家百货公司设立了一个咨询服务亭，当顾客买不到需要的商品时，就可以到咨询服务亭咨询，相关人员就会引导他们到另外一家有该商品的百货公司购买。思考：这家百货公司是如何看待合作与竞争的。 教师总结：用良好的合作创造竞争中的双赢，也就是在合作中竞争。引出课题。 环节二：新课讲授 (一)合作与竞争的关系 小活动：夹球比赛两人一组背对背夹住一个气球，不准用手帮忙，听老师口令开始从教室后面跑到前面，看看哪组球不掉，用时最少。思考：获胜是竞争的结果，还是合作的结果? 教师总结：竞争与合作是相互依存的，竞争离不开合作，合作有利于提高竞争能力。(二)在合作中竞争的内涵 案例：公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，同时，员工之间的竞争也非常激烈，这就是"在合作中竞争'。思考：案例中如何说明在合作中竞争的内涵。 教师总结：团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 (三)向竞争对手学习 思考：联系学生实践，分析在建立良好班级体中，如何处理同学间的竞争关系。 教师总结：要尊重对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进。(四)不以成败论英雄 图片展示：考试后学生的表现，如此面对胜负。思考：如何看待图片中的同学? 教师总结：成功与失败是相对的。面对竞争的成功，我们应再接再厉，更进一步。面对竞争的失败，我们不应彷徨苦闷，灰心丧气，而应总结经验，奋起直追。只有这样，才能取得最后的胜利。 环节三：巩固提高 请同学们讨论并整理自己知道的关于"合作与竞争'的名言警句。全班分享。 环节四：小结作业 本节课主要学习了正确处理与竞争对手的关系，尊重竞争对手，向竞争对手学习，在竞争中互帮互学，取长补短，携手共进。善于找准自

八年级政治竞争合作求双赢练习题人教版

八年级政治竞争合作求双赢练习题人教版 推荐文章 人教版八年级下册政治第三单元测试题热度：人教版初二政治下册知识点热度：人教版初二政治上册知识点热度：人教版八年级政治教学计划上学期热度：人教版八年级上册政治知识点热度：初二学生从生理上进入青春发育的“过渡期” ,针对这一特点,对学生进行思想品德教育,一要发挥班集体的教育作用,二要培养学生坚忍不拔的意志,三要对学生进行性知识教育。下面是小编为大家整理的八年级政治竞争合作求双赢练习题人教版，希望对大家有帮助。 八年级政治竞争合作求双赢练习题人教版篇一 1. 晓玲性格开朗，学习努力，成绩非常优秀，是学校有名的优等生，老师们都很喜欢她。但是，有谁要想在晓玲那里得到学习上的帮助，那一定是打错了算盘。于是同学们都不理她。 (1)如果你是晓玲的朋友，请你根据上述故事，给晓玲提出一些建议。 ________________________________________________________________ ________________ (2)你从晓玲的事例中能得到哪些启示? ________________________________________________________________ ________________ 2. 清朝康熙大帝被后人尊称为“千古一帝”。电视剧《康熙王朝》中康熙在千馊宴上敬了三碗酒：一敬孝庄皇太后和列祖列宗;二敬大臣和子民，是君、臣、民三者同德，上下一心，才使大清百业兴旺;三敬他的死敌，鳌拜、吴三桂、郑经、葛尔丹，是他们造就了自己、逼着自己立下丰功伟业，恨他们，也敬他们。 (1)材料中康熙二敬大臣和子民、三敬他的死敌可以看出康熙盛世的原因是什么? ________________________________________________________________ ________________

八年级政治考试试题及答案

八年级政治考试试题及答案 八年级政治考试试题及答案 一、单项选择题(4×2分) 1，借网络而生的“博客”日渐为人们所欢迎，但同时也产生了一些扰乱秩序的现象，它滋生是非，揭露他人隐私。可见“博客”() A.需要用法律来规范 B.专门败坏社会风气 C.主要传播腐朽文化 D.总是影响人际关系 A.合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 B.合作的目的在于超越对方，打败竞争对手 C.我们合作的核心是发扬集体主义精神 D.任何事业的成功，都需要良好的合作 3，近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学 生的行为属于：() A.不懂礼貌的表现 B.不讲礼仪的表现 C.个性张扬的表现 D.追求时尚的表现 4，下列对在“竞争中合作"表述错误的是：() A.物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛 B.应体现“双赢"的原则 C.要处理好自己和他人的关系 D.需要我们形成团队精神 二、多项选择题(4×3分)

5，下列选项中不应有的竞争意识有:() A.怨恨别人超过自己的忌妒心理 B.欢迎别人超过自己，更勇于 超过别人 C.对对手的不良处境“幸灾乐祸” D.试图通过某种不正当的方式压倒对手 6，“良言一句三秋暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了：() A.在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别 B.文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 C.举止端庄，是我们要培养的良好行为方式 D.礼貌文明的.语言，能让人感到暖意融融 7，网络交往对象看不见、摸不着，我们难以知道网友对我们是 真心还是假意。因此在网络交往中，我们应该做到：() C.不轻易泄露个人资料 D.尽量满足网友的要求 A.心有他人天地宽 B.理解他人，与人为善 C.换位思考，不讲原则 D.平等沟通，相互尊重 三、辨析题(10分) 10， 四，观察思考题 11，2014年4月29日，“互联网+中国”峰会在京举行，长沙、湘西自治州以及益阳与腾讯签订战略合作协议，首推智慧城市生态园，打通信息技术直接服务民众的“最后一公里”。益阳市政府表示，在“互联网+民生”这一块，可以大力发展智慧医疗、智慧教育、智慧精准扶贫、智慧创业就业等，更好的服务多元化民生需求，同 时也尽力遏制网络的弊端。

中考政治试题分项版解析汇编第01期专题05竞争和合作学习压力和考试焦虑含解析

专题05 竞争和合作、学习压力和考试焦虑 1．（2018年贵州省黔西南州、黔东南州、黔南州中考文综思想品德试题）关于竞争和合作之间的关系，下列说法正确的是 ①合作和竞争是水火不容的关系 ②在竞争中合作，实现共赢 ③在合作中竞争，实现共同成长 ④激烈竞争比合作更加重要 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【解析】题目要求选出竞争与合作的关系的正确说法。根据所学知识，竞争与合作是你中有我我中有你的关系，②③的说法正确且符合题意，应入选。①的说法错误，竞争与合作不是水火不容的关系，而是你中有我我中有你的关系；④的说法夸大了竞争的作用，竞争与合作都是社会生活所需要的，二者同样重要。这两项应排除，故该题选C。 2．（2018年江苏省宿迁市中考思想品德试题）有一种“龟兔双赢理论” 龟兔赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子背着乌龟在地面上奔跑，乌龟背着兔子过河，实现以最短用时共同到达终点，这表明( ) A．竞争必然导致资源浪费 B．竞争中要相互理解，相互支持 C．合作结果一定优于竞争 D．合作可以互惠互利，其享成果 【答案】D 3．（湖南邵阳市2018年中考思想品德试题（word版，含答案））下图漫画告诉我们 A．有竞争就不可能合作 B．竞争中要以成败论英雄 C．要尊重竞争对手，向竞争对手学习

D．只要敢于竞争，就一定能获得成功 【答案】C 【解析】本题以漫画为素材考查竞争的理解。分析漫画寓意，通过看漫画标题、画面、语言文字、标注以及夸张之处解读漫画的内涵，了解漫画所要表达的寓意所在。分析此题漫画两个竞争者的表现说明要尊重竞争对手，向竞争对手学习。所以C说法符合题意；A是说法错误，竞争中有合作；B说法错误，竞争是成功的动力，但不是以成败论英雄；D说法错误，过于绝对，敢于竞争，要善于合作。故选C。 考点：竞争 4．（福建省2018年中考政治试题）造成图2中的“后果”,主要是因为缺乏 A．独立思维 B．团队精神 C．竞争意识 D．目标意识 【答案】B 5．（2018年湖北黄冈市中考真题政治试题）漫画“中美贸易战”认识正确的是（） ①中美贸易竞争应遵循公平原则 ②中美贸易只有竞争,没有合作 ③中美贸易应竞争中合作,合作中竞争 ④中美之间的经济竞争归根到底是科技的竞争 A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④ 【答案】B

精选2019-2020年政治思品八年级上册第5课 合作竞争求发展鲁人版习题精选第七十八篇

精选2019-2020年政治思品八年级上册第5课合作竞争求发展鲁人版习题精选 第七十八篇 第1题【单选题】 身材高大的驯鹿可以一蹄把狼踢死或踢伤，但驯鹿却常常成为狼的美食。狼采取轮番攻击的策略，每次不同的狼从不同的地方冷不防地窜出来抓伤同一只鹿，那只驯鹿一次次地丧失大量的血和力气，直到最终崩溃。这给我们的启示有( )①团结合作是成功的重要条件②要想成功就要发扬长处，避开短处③强者和弱者在一定条件下可以相互转化④强者总是积极面对竞争，弱者则消极逃避竞争 A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 为了更好的合作，我们需要承担责任，决不能只享受而不付出。因为当我们付出的时候，同时也收获着别人的付出。这表明，善于合作必须做到( ) A、相互信任 B、相互联系 C、相互沟通 D、主动作为 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 有一位商人说过这样一段话，“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人，如果知道关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”他的话告诉我们( ) A、现代社会只需要合作，不需要竞争 B、为了自己得到好处，就要懂得站在别人的立场想问题 C、只要多关照他人就一定能获得成功 D、要学会在合作中竞争，在竞争中合作 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密；如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要( ) ①善于团结合作②处理好理想与现实关系③敢于直面竞争④处理好个人与集体关系 A、①② B、③④ C、①④

中考政治母题题源系列专题07竞争和合作(含解析)

中考政治母题题源系列专题07竞争和合作（含解析） 1．【016年初中毕业升学考试（山东滨州卷）政治】弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。赢者通吃、零和博弈不是人类发展之路。和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和。这句话给我们的启示是 ①双赢是竞争最理想的结果 ②竞争会导致两败俱伤，因此国家间应避免竞争 ③人类要进步，国家要发展，就应在竞争中合作，在合作中竞争 ④加强合作就一定能达成彼此期待的目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【错误选项分析】②是错误的，竞争可以取长补短，共同进步，竞争有重要意义，④是错误的，这样的说法过于绝对了，排除，故选B。 【考点定位】本题考查竞争合作求双赢 1．【2016年初中毕业升学考试（江苏苏州卷）政治】一棵树苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是变形；而在森林中，枝枝争抢雨露，棵棵争取阳光，根深叶茂，成为参天大树。这个管理学上的神灵效应揭示了 ①团队合作是事业成功的基础 ②要竞争就不会有真正的合作 ③人们在竞争中要学会合作 ④各种竞争归根到底是人的竞争

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】 试题分析：此题旨在考查学生对竞争与合作的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明合作与竞争是相互依存的，我们要学会在竞争中合作，团结合作才能取得成功，其中①④观点错误，正确答案选B 考点：竞争与合作 2．【2016年初中毕业升学考试（湖南衡阳卷）政治】“一花独放不是春，百花齐放春满园”这句话从一个侧面告诉我们 ①要正确认识合作与竞争的关系 ②竞争对于社会发展往往带来负面影响 ③有竞争就不会有合作 ④合作与竞争是相互联系、相互促进的 A．①②③④ B．①③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 考点：本题考查竞争合作求双赢 3．【2016年初中毕业升学考试（海南卷）政治】2016年3月23日，中国、泰国等六国就推进澜沧江——湄公河合作机制建设等问题深入交换意见。这表明六国之间 A．只讲合作，不要竞争 B．竞争依然存在，且愈发残酷 C．必然相互排斥，两败俱伤 D．应该求同存异，实现共赢 【答案】D 【解析】 试题分析：此题旨在考查学生对国际合作的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中中国与其他国家

中考政治复习选题30例9——竞争和合作1

中考复习思品选题30例（9）——竞争和合作 1、下列关于合作与竞争，说法错误的是（） A．竞争与合作相伴相随，他们都是生活中的普遍现象 B．在生活中，我们需要合作，也需要竞争 C．在竞争中合作，在合作中竞争，两者相互渗透，相辅相成 D．竞争与合作是相互对立的，两者不能相容 答案 D 2、近年来，微创业模式悄然兴起——一个或几个人牵头，聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想。微创业，就是要让创业不再是一个人的战斗。微创业模式的兴起说明（） A．合作是事业成功的土壤 B．合作比竞争更有利于事业成功 C．当前形势下，个人无法单独创业成功 D．艰苦创业是当代人特有的精神品质 答案 A 3、九年级（2）班举办“放飞梦想”个人演讲比赛，同学们各有自己的目标，都想在比赛中一显身手。同时大家又相互交流探讨演讲的方法技巧，取长补短，最终全班同学都提高了自己的演讲水平，得到了各自理想的名次。通过开展此项活动，同学们明白的道理是（） A．竞争比合作更重要 B．在竞争中合作，在合作中竞争 C．只要合作就能获得成功 D．竞争与合作是相互排斥的 答案 B 4、在社会生活中，竞争无处不在，无时不有。下列对待竞争的正确态度是（） ①相信我能行 ②审时度势、扬长避短 ③为达目的不择手段 ④胜不骄，败不馁

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③答案 C 5、德国欧宝轿车的部分零部件生产分布为---车身：德国、座椅：匈牙利、仪表盘：瑞士、避震器：意大利、排气管：瑞典、轮胎：比利时。等不同的国家生产。这说明（）A．世界经济呈现出全球化趋势 B．美、德推动世界经济发展 C．美国和德国已成为世界工厂 D．美国和德国的技术很落后 答案 A 6、下列对抄袭作业，考试作假等现象的看法错误的一项是（） A．对人格的健康发展是不利的 B．是诚信的缺失 C．是真实地面对自己，对自己实事求是 D．是对自己的不诚实 答案 C 7、《新农晚报》上登了一个下岗女工的真实故事。这位下岗女工在南京路上找了一份卖鞋的工作，但老板要她卖假货，她干了几天，心里十分不安，她想自己是一个母亲，从小就教育孩子不要撒谎，但自己却天天在撒谎。经过思想斗争，她毅然辞去了这份工作。这位女工的“义举”说明（） A．这位女工教育孩子的方法得当 B．不为自己的一己私利而违背诚信的原则 C．这位女工文化程度不高 D．人们需要相互尊重 答案 B 8、信任是笔宝贵的人生财富，对人诚信就会赢得他人的信任；相反，对人不讲诚信，就会失信于人，甚至产生危机。下列对“人不信于一时，则不信于一世”理解正确的是（）A．人都是讲信用的 B．你不守信用别人也会不守信用 C．诚实和信用是可以分开的

中考政治试题分项版解析汇编(第02期)专题05竞争和合作、学习压力和考试焦虑(含解析)(2021年整

2017年中考政治试题分项版解析汇编（第02期）专题05 竞争和合作、学习压力和考试焦虑（含解析） 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年中考政治试题分项版解析汇编（第02期）专题05 竞争和合作、学习压力和考试焦虑（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017年中考政治试题分项版解析汇编（第02期）专题05 竞争和合作、学习压力和考试焦虑（含解析）的全部内容。

专题05 竞争和合作、学习压力和考试焦虑 1．【2017年初中毕业升学考试（湖北黄石卷）政治】2017年世界移动通讯大会不久前落下帷幕,第五代移动通讯技术(5G)成为大会的焦点议题、中兴、高通和中国移动宣布共同开展5G实验，以便加速5G在中国的大规模部署，华为在多个国家与运营商就5G开展合作.下列选项中观点正确的是（） ①合作是事业成功的土壤,科技的发展需要加强合作 ②合作能提高工作效率，只需合作就一定能取得成功 ③合作是共享的基础，参与合作不存在竞争关系 ④合作应体现“双赢”原则，做到合作各方相互促进。 A．①②B．①④C．C、②③D．②④ 【答案】B． 【解析】 考点：竞争合作 2。【2017年初中毕业升学考试（江苏淮安卷)政治】右图漫画《我从这里腾飞》启示我们要 A．增强合作意识，学会合作学习 B．克服考试过度焦虑，轻装上阵 C．学会学习,培养良好学习习惯

初三政治竞争和合作试题答案及解析

初三政治竞争和合作试题答案及解析 1.以下行为能正确体现合作与竞争精神的是 A．担心对手超过我，独自使用最新资料B．因拔河比赛失利，全班同学互相埋怨 C．为提高班级分数，考试时相互传纸条D．组织帮扶小组，争创优秀班集体 【答案】D 【解析】本题要求选出竞争合作求双赢的事例。A选项担心对手超过我，独自使用最新资料，只 有竞争，没有合作。B因拔河比赛失利，全班同学互相埋怨，没有合作意识。C为提高班级分数，考试时相互传纸条，属于不正当竞争，不符合要求。D组织帮扶小组，小组之间、小组内部都存 在竞争，组织帮扶小组又体现了组与组之间的合作。最终目的是创建优秀班集体，实现双赢。所 以选择D选项。 【考点】本题考查竞争合作求双赢。 2.重诺守信是衡量一个人心理成熟的标尺。 【答案】A 【解析】根据教材知识，重诺守信必须对人守信. 必须对人守信。重诺守信是诚实人的做事准则, 也是衡量一个人心理成熟的标尺。实践诺言,就是维护自己的尊严,保持实践诺言,就是维护自己的 尊严, 人格的完完整，只有言必行，行必果。所以说法正确。 【考点】本题主要考查诚信做人的基本要求。 3.合作与竞争相互矛盾，互不相容。 判断：（） 理由： 【答案】判断：（错误）（2分）理由：竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中 有合作，二者相互渗透，相辅相成。（2分） 【解析】合作与竞争是辩证统一的关系，互不相容是错的。因为竞争与合作既对立又统一，在合 作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。所以合作与竞争相互矛盾，互不相容 是错误。 【考点】合作与竞争的关系 4.美国总统华盛顿小时候的故事：父亲给华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利，于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树。事后华盛顿并没有逃避，而是勇敢地承认了错误，父亲 很高兴地说，他宁愿失去一打的樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事主要强调 （） A．不承认错误，会对他人和集体的利益造成损失 B．纠正错误，是承担责任的一种表现 C．做错事时，承认错误是一种负责任的表现 D．虽然损失了一棵樱桃树，但是赢得了人心 【答案】C 【解析】华盛顿的父亲所说的话强调了诚信的重要性，当我们做错事时，承认错误也是一种负责 任的表现，所以C是正确的，A的说法与题意不符，B的说法题干中也没有体现，D的说法与题 干中所表述的意思不符，排除，故选C。 【考点】本题考查诚信做人到永远。 5. 2014年的政府工作报告简洁明快，通俗易懂，让人耳目一新。“让失信者寸步难行，让守信者 一路畅通”是其中一句最易记住的话。这句话启示我们要 A．遵纪守法B．诚实守信C．远离小人D．爱岗敬业

初中道法竞争与合作辨析题含答案

初中道法竞争与合作辨析题含答案 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、辨析题（共10题） 1、遵规守法健康成长 “叮咚、叮咚……”道德与法治课堂上李强同学携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管，李强拒绝上交。对此，同学们议论纷纷…… 同学甲：老师真爱管用事，我们的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我们的自由。 同学乙：话可不能这么说，我们可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。因为…… （ 1）请你从自由与法治关系的度对同学甲的观点进行评析。 （ 2）请从公民义务的角度，帮助同学乙续写理由。（至少回答3点） 2、法治中国 材料一修法之路 2019 年10 月，《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》通过人大网向社会公开征集意见，在社会各界积极参与、广泛讨论的基础上，草案进一步完善。该法于2020 年10 月17 日在十三届全国人大常委会第二十二次会议上表决通过，并于2021 年 6 月 1 日起实施。 （ 1 ）修法之路体现我国宪法的基本原则是什么？请分析材料是如何体现这一原则的？ （ 2 ）修法之路体现了我国“科学立法、民主立法”的立法理念，落实这一理念我国有哪些制度保障？ 材料二学法之旅 下面是某同学学习未成年人保护法时做的笔记：

3、被“偷走”的金牌 今年5月17日，在英囯举办的世界跆拳道锦标赛女子73公斤级决赛现场，出现了这样的场面：中囯选手（曾是巴西奥运冠军）在以20：l0领先的情形下，被摩洛哥籍裁判以犯规扣分次数达到10次为由直接判负。但其中的多数扣分，大家都觉得莫名其妙。 这样，来自英国本土的选手自动得冠。 值得注意的是，现场的英国观众并不买账，不断给那位举着英国国旗兴奋地满场转圈的本国选手送去嘘声，颁奖时同样如此；可是，当宣布中国女选手的名字时，全场却爆发出热烈的掌声。“要不是国家有规定不能罢赛，我们绝对不会去领奖。”中国跆拳道队一位工作人员对新华社记者说。 根据上述新闻，回答下列问题 （1）既然罢赛等方法不可取，那此时中国跆拳道队领队应该怎么办？ （2）针对这位裁判的判定，假如中央电视台现场采访你，你会说什么呢？ 4、社会生活讲道德。 （1）两幅漫画分别反映了怎样的问题? （2）请你选择其中一个漫画,根据其问题谈谈你的认识。 5、 2008年8月12日，中国体操男队在北京奥运会上，发扬团队精神，齐心协力，重新夺回四年前在雅典丢失的奥运会男团金牌，吹响了中国体操重振辉煌的号角。 2009年五四青年节前夕，某中学决定开展“弘扬团队精神，创建优秀班集体”活动，请你参与其中，完成下列任务。

初中道法竞争与合作简答题含答案

初中道法竞争与合作简答题含答案 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、简答题（共6题） 1、阅读漫画《龟兔赛跑新传》。你认为漫画表达了什么道理？并作简要说明。 2、 2009年国庆阅兵展示了56个方（梯）队，其中徒步方队14个，装备方队30个，空中梯队12个，寓意我国56个民族团结和谐，万众一心。 （1）下侧图片每个方队都是由许多人组成的，这说明了什么？ （2）结合本班实际情况谈谈如何向检阅官兵学习建立良好的班集体？ 3、“石油大王”洛克菲勒在留给儿子约翰的信中写道：我很愿意将伟业归功于三大力量的支持——第一支力量来自按规则行事，它能让企业得以永续经营；第二支力量来自残酷无情的竞争，它让每次的竞争更趋于完美；第三支力量则来自合作，它可以让我在合作中取得利益…… 阅读材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）竞争中必须遵守的基本规则有哪些？ （2）生活中，学会合作需要怎样的智慧和方法？ 4、某校一年一度的“校园篮球争霸赛”开战，这天，小旭所在的一班与其好友小京所在的二班对决，一番激战后，一班处于劣势，就在此时，小京为二班投进精彩一球……

（1）从小旭视角之下的情境中，你感悟出什么道理？ （小方的视角） 小旭大叫一声“好球l”小方不满地瞪了他一眼。一班最终输了比赛，回到班里，小方和几位同学聊起刚才的比赛……于是，小方决定去找小旭聊聊，消除隔膜，继续做朋友。 （2）请将省略部分的内容补充完整。 5、材料一：在学校、班级生活中,小组轮流值日、按个子大小排座位、考试禁止作弊、比赛按抽签排序等,都是常用的做法。 材料二：在某校组织的一次演讲比赛中,参赛选手经过抽签确定了演讲顺序和主题,第一位选手小刚在短暂准备之后走上台去说到:“我抽到这个签后,只有几分钟的准备时间,而在我之后的选手有更充裕的准备时间,我认为这是不公平的!”说完扬长而去。 选手小秦觉得自己演讲得特别好,却没有得一等奖。她气冲冲地和同学说:“评委太不公平了。” (1)材料一中的做法都体现了一个什么核心词?请你简要概括其重要性。 (2)请你对小刚这位选手的表现做一点评。 (3)假如你是小秦的同学，你会怎样回应她? 6、阅读材料，回答问题