初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析

初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析

1.（10分）某校举行用废弃材料制作母亲节小礼物的竞赛活动，同班的小李和小钟是大家公认的制作高手。小李为怎样选材料而烦恼的事被小钟发现了，小钟就主动询问他并向他提出了自己的

建议。随后，他们共同探讨，相互协作，很快就完成了两件“杰作”，在最后的评选活动中，他们

竟然双双获得一等奖。同学们都很羡慕他们。

（1）小钟的做法值得提倡吗？请用竞争与合作的关系来说明理由。（ 5 分）

（2）请结合材料说说我们该如何建立良好的合作关系。（5分）

【答案】（1）值得。竞争与合作常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。学习中的

竞争与合作相伴相随，同学间既是竞争对手，又是合作伙伴。竞争与合作，使我们有利于我们更

好地学习，取得更大的进步。

（2）（需要结合材料分析，言之有理即可。共4分）建立良好的合作关系需要确立共同目标。

小李和小钟两人有共同的目标，就是参加比赛获得好成绩；

建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容，小李与小钟虽然是竞争对手，但是小钟能宽容小李，

见小李有困难主动理解沟通。

建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。小钟不介意与小李一起研究，奉献自己的智慧，追求共同进步。

【解析】（1）小钟的做法值得提倡吗？请用竞争与合作的关系来说明理由。审题时要注意，这

实际上两个问题，一个是小钟的做法值得提倡吗？另一个是说明理由。所以要注意分开层次，首先，我们要回答——值得。其次是阐述理由：要从竞争与合作的关系——竞争与合作常常是不可

分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。学习中的竞争与合作相伴相随，同学间既是竞争对手，

又是合作伙伴。正确对待竞争与合作的作用——竞争与合作，使我们有利于我们更好地学习，取

得更大的进步，从这两个角度组织答案。

（2）请结合材料说说我们该如何建立良好的合作关系。本题属于怎么样的问题，审题时要注意

结合材料这几个关键词，在组织答案时一定要注意结合材料分析，否则，就会不符合题意。结合

材料，我们可以这样组织答案：一、目标——建立良好的合作关系需要确立共同目标。结合材料——小李和小钟两人有共同的目标，就是参加比赛获得好成绩；二、理解沟通与宽容——建立良

好的合作关系需要理解沟通与宽容，结合材料——小李与小钟虽然是竞争对手，但是小钟能宽容

小李，见小李有困难主动理解沟通。三、奉献、合作——建立良好的合作关系需要有奉献精神、

团队精神。结合材料——小钟不介意与小李一起研究，奉献自己的智慧，追求共同进步。

【考点】本题考查竞争与合作的关系及如何正确对待。

2.新华社记者曾对上海最知名十大企业进行过采访，在问到其业务精英所具备的素质时，十大企

业的主要负责人都不约而同的声称“敬业精神和团队合作精神”是最主要的。他们之所以重视“团

队合作精神”是因为（）

①．现代社会生活中处处有竞争

②．分工合作已经成为现代企业工作方式的潮流和趋势，是时代的产物

③．合作有助于增强集体的凝聚力、竞争力，赋予更强大的力量度

④．合作能发挥集体的优势，取长补短，使工作效率倍增

A．①②③④B．①②③

C．②③④D．①②④

【答案】C

【解析】题文中重视“团队合作精神”，说明合作对企业有重要意义。所以答案选C。①现代社会

生活中处处有竞争在题文中没有体现，也是重视“团队合作精神”的原因。所以排除①答案只能选C。

【考点】正确认识合作的意义。

3.“对手”，是实现梦想的另一只手。生活中需要“对手”，因为“对手”

①赋予我们压力和动力②能激发我们的潜能

③是事业成功的必要保障④能让集体更富有生气

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

【答案】D

【解析】所谓“对手”就是我们的竞争对象，他能赋予我们压力和动力，激发我们的潜能，这样无

论是在竞争中合作，还是在合作中竞争都能使集体更富有生气，但它并不是事业成功的保障，因

此③的说法是错误的，故选D。

【考点】本题考查竞争合作求双赢。

4.“有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易”这一格言说的是人们在交往中（）

A．讲信用B．注意相互尊重，平等待人

C．慷慨大方，不拘小节D．善于沟通和理解

【答案】A

【解析】“有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易”的意思是：答应别人的东西，一丝一毫也

不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改，告诉我们的道理是诚实守信，讲信用，只有A符

合题意，故选A。

【考点】本题考查诚信是金。

5.“三鹿问题奶粉事件”引发了我国乳制品领域的大地震，经检测，伊利、蒙牛、光明等众多知名

企业的产品中也不同程度地含有三聚氰胺。这个信息一经公布，这些企业的产品严重滞销，损失

惨重。这个事件带给企业的主要启示是 ( )

①能否坚守诚信对企业发展至关重要

②要奉行利益至上的原则

③要树立回报社会的意识

④要有社会责任感，承担对国家、对社会的责任

A．①②B．③④C．①④D．②④

【答案】C

【解析】由题干可知，不诚信的后果是害人害已，所以对于一个企业来讲，能否坚守诚信对企业

发展至关重要，同时要做一个有社会责任感的人，不要为了一已私利做出伤天害理的事，最终只

能自食恶果，所以①④是正确的，②是错误的，企业如果坚持利益至上而不讲诚信，最后只会倒闭，③与题意不符，故选C。

【考点】本题考查诚信的重要性。

6.合作中竞争的内涵表现为

①竞争和合作的和谐交融，使每个人进步更快

②合作与竞争，是水火不容的关系

③团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争

④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高

A．①②B．③④C．①③D．②④．

【答案】B

【解析】在合作中竞争的内涵有两个方面，一方面团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争，是

另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高，③④正确的，①说的是合作与竞争的关系，

没有体现在合作中竞争的内涵，②的说法是错误的，竞争与合作不是水火不容的，是相互依存的，故选B。

【考点】本题考查在合作中竞争。

7.下边漫画启示我们（）

A．合作是共享的基础，共享是合作的必然结果

B．择其善者而从之，择其不善择而改之

C．要学会竞争，处理好自己与他人的关系

D．在同一集体中，不应有个人的目标和追求

【答案】A

【解析】漫画所反映的是一群人通力合作，从而安全地跨越危沟。可见合作是共享的基础，共享

是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独

存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难

的力量。因而A符合题意。

【考点】本题考查合作的理解

点评：本题有机整合了合作的相关知识点，考查学生对合作的全面理解，有利于学生深化对教材

的理解，准确把握重点内容，巩固基础知识。

8.竞争就是不择手段地争取胜利。

【答案】错

【解析】任何一种竞争都应该是公平竞争。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

9.材料：小正、王刚、小利的学习成绩不相上下，老师指定他们为学习上的竞争伙伴。张正想到

要和王刚、小利竞争，学习效率很高，一段时间后他的学习成绩上去了，觉得学习充满了乐趣。

王刚想到要参与竞争，吃不下、睡不着，心里恐慌极了。小利生怕别人超过自己，恨不得张正和

王刚的学习成绩下降。在一次测试中，张正取得了好成绩，小利却在同学中散布张正考试作弊的

谣言。

（1）材料中张正和王刚对竞争的不同反应说明了什么？（2分）

（2）请你运用所学的知识，告诉他们应如何正确对待竞争？（4分）

【答案】（1）①竞争有积极作用，给人以目标、赋人以动力和压力、激发人们的潜能、提高办

事效率；能使我们在竞争和比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，奋起直追；能让我们的

集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。（1分）

②竞争有消极作用，使胜者骄傲自大，败者失去信心，甚至自卑；竞争的压力使我们心情过分紧

张和焦虑；竞争的副产品是产生忌妒心理。（1分）

（2）①要学会在合作中竞争，不以成败论英雄。（1分）

②在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。（1分）

③要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。（1分）

④竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步。取长补短、携手共进是我

们在合作中竞争的目标。（1分）

【解析】略

10.举办世博会能促进世界经济文化的合作、交流和发展。以下对合作理解正确的是

A．合作是生产能力发展和社会分工的客观要求

B．合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动

C．合作可以做到人尽其能，物尽其用

D．合作活动的结果只能是有利于自身，不利于他人

【解析】D选项观点错误，合作是可以实现双赢，而不是只利己而不利人，故排除。ABC选项观点正确，且是对合作的理解，分别说出了合作的必要性、含义和合作的意义，故都入选。

11.在校园中，积极开展合作学习（）

①能够提高我们的交往能力

②能够弥补个人知识的不足

③能够使我们获得更多的信息

④有利于培养我们的团队合作精神

A．①②B．③④C．①③④D．①②③④

【答案】D

【解析】本题考查对合作学习意义的认识。通过合作学习，能弥补个人知识的不足，提高我们交往的能力，获得更多的信息，所以要积极开展合作学习，培养我们的团队合作精神。①②③④项都正确，故选Ｄ。

【考点】考查对合作重要性的认识。

点评：在校园中，提高每个同学对合作重要性的认识很重要，只有认识了合作的重要性，才会在日常学习生活中积极开展合作学习。

12.随着考试脚步的临近，班主任号召全班同学在复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学（）

①树立良好的竞争意识

②团结协作，互相启发，共同进步

③对自己负责，各司其职，各得其所

④在合作中竞争，在竞争中合作

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

【答案】B

【解析】由题干的意思可以知道，临近考试，这是竞争现象，班主任号召全班同学在复习中互结对子，这是合作现象。既有竞争呢共有有合作。但是做这一类有复合选项的选择题时，要选出一个准错的进行第一次筛选，我们来看一下③的说法，是对别人不负责任的说法，因此错误，所以与它有关的选项都错误。由此可以选出正确答案了。

13.“神舟七号”发射成功后，航天员景海鹏在接受记者采访时说“我们是亲密无间、生死与共的战友和最佳搭档。我们各有分工，但‘1+1+1’远远大于3。”由此可见

A．只要合作，就一定取得成功B．合作需要公平，公平才能合作

C．竞争中有合作，合作中有竞争D．成功需要合作，合作有助于成功

【答案】D

【解析】略

14.欧盟已连续十年保持中国第一大贸易合作伙伴地位。中欧每天贸易额达15亿美元，巨大的贸易往来让双方利益交织，一荣俱荣。这表明合作（）

①促进互利共赢

②意味着取消竞争

③是共享的基础

④推动经济社会发展

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

【解析】本题考查的是合作的意义。良好的合作有利于促进互利共赢，是共享的基础，有利于推动经济社会发展。②意味着取消竞争观点是错误的。生活中处处有合作，也处处有竞争。应正确认识和处理竞争与合作的关系。故本题选B。

【考点】合作的意义

15.2014年仁川亚运会游泳男子1500米自由泳项目产生金牌，最终中国选手孙杨获冠军，韩国选手朴泰桓获得第四。赛后有媒体表示，孙杨和朴泰桓既是对手也是朋友，本届亚运会他们的表现给观众带来享受，他们在赛场上针锋相对而又惺惺相惜，在赛场下彼此竞争又相互珍重友谊。

（9分）

（1）你是怎样理解“既是对手也是朋友”的？（3分）

（2）在生活中，我们如何才能做到合理竞争实现双赢呢？（6分）

【答案】（1）竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你；生活中需要竞争，也需要合作；优秀的竞争者往往是理想的合作者。（符合题意即可。）（3分）

（2）①在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短。

②正确对待合作与竞争的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。（6分）

【解析】

（1）本题考查的是竞争与合作的关系的相关知识。把握知识点竞争与合作的关系。生活中处处有竞争，处处有合作，生活中需要竞争，也需要合作。竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。在赛场上针锋相对而又惺惺相惜，在赛场下彼此竞争又相互珍重友谊优秀的竞争者往往是理想的合作者，应正确处理竞争与合作的关系。

（2）在生活中，我们如何才能做到合理竞争实现双赢呢？即怎样正确对待竞争与合作，达到双赢的效果。即把握应怎样竞争，在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短。怎样处理竞争与合作的关系：正确对待合作与竞争的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

【考点】怎样正确认识和处理竞争与合作的关系。

16.“生老病死听自然，辛酸苦楚终生伴，皆言在世不容易，平凹亦说做人难。说话之前思万遍，一招不慎遭翻脸。工作更要好好干，得罪上司丢饭碗。成也难败也难，生生死死随自然。”诗中所云“做人难”，是因为（）

A．人际关系非常难处，容易得罪人

B．生活中做任何事情都很难

C．现在竞争激烈，就业比较难

D．一个人有多重身份，每一种社会身份都要求承担相应的责任

【答案】D

【解析】此题考查的是如何对自己的行为负责。每个人在社会生活中都扮演着多种不同的角色，承担着多种不同的责任。A.是表面现象，B.太绝对，C.片面，只有D符合题意。故答案是D

【考点】如何对自己的行为负责

17.当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为（）

①合作是一种力量，能够帮助我们战胜一切困难

②良好的合作能创造竞争中的双赢

③具有合作意识能使合作者各司其职，取长补短有利于进步与发展

④当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功

A．①②④B．②③④C．①②③④D．①②③

【答案】B

【解析】此题考查的是合作的重要性。合作是一种力量，也是一笔财富；合作取长补短有利于进

步与发展；善于合作有助于事业的成功；合作是时代发展的要求。①前半句正确，后半句错误，

错在“一切”二字，②③④都体现合作的重要性。故答案是B

【考点】合作的重要性

18.合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。（）

【答案】A

【解析】合作是共享的基础：合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合

作的必然结果。合作的力量是无穷的：合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作

的核心是发扬集体主义精神。合作是事业成功的前提。题干说法正确。

【考点】本题考查合作共享的重要性。

19.班级中的小红和小亮是学习上的竟争对手，又是好朋友。一次，小红因病耽误半个月的功课。小亮经常利用课余时间帮助小红补习功课，因此小红的学习成绩没有因生病而耽误。有的同学说

小亮的行为点“傻”而小亮并不这样认为。

（1）请你替小亮说明他这样做的理由（2分）

（2）21世纪是充满竟争的世纪又是协同合作的世纪。在竟争与合作中，你将怎样处理好自己与

人他人的关系，以建立良好的人际关系？（3分）

【答案】（1）小红和小亮既是竞争对手，又是合作伙伴。竞争并不是一种“你死我活”的较量，竞

争的目的是要超越自我，共同进步。小亮帮助小红补习功课，既竞争，又合作，为双方提供了公

平竞争的平台。这种合作中的竞争使他们共同进步，也使他们的友谊更加牢固。（2分）

（2）学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。要学会理解和谅解别人，对于竞争或

合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑想想别人的难处，消除误会

以诚相待，帮助他人，求得共同发展。（3分）

【解析】

（1）本题为行为评析题，首先要评析人物的行为，其次要说明理由。阅读题干材料可知，小红

和小亮是学习上的竟争对手，小亮在帮助小红复习功课的过程中，自己也巩固了知识，最终实现

双赢。认为小亮傻的同学，他人没有认清竞争的目的。小红和小亮既是竞争对手，又是合作伙伴。竞争并不是一种“你死我活”的较量，竞争的目的是要超越自我，共同进步。小亮帮助小红补习功课，既竞争，又合作，为双方提供了公平竞争的平台。这种合作中的竞争使他们共同进步，也使

他们的友谊更加牢固。

（2）本题为做法类问题，首先要明确要学会竞争和与人合作，有利于我们的成功。还是围绕与

人交往的原则如尊重、诚信、与人为善来回答。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。要学会理解和谅解别人，对于竞争或合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方

的位置上考虑想想别人的难处，消除误会以诚相待，帮助他人，求得共同发展。

【考点】

（1）本题考查竞争的目的。

（2）本题考查如何在竟争与合作中，怎样处理好自己与人他人的关系。

20.自然界有一种“共生效应”现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多植物一起

生长时，则根深叶茂，生机盎然。这启发我们（）

A．要合作，不要竞争B．合作能聚集力量，实现双赢

C．竞争不利于个人发展D．要消除个性，融入集体

【答案】B

【解析】在我们的日常生活和工作中,总有些事情或故事给我们启迪,也使我们明白更多，感悟更多，就像植物界中的这种“共生效应”,使我们在植物的这种生长规律中学习到很多人生道理,如：团

结就是力量；良性竞争有益于个人成长以及团队工作的完成。根据这一提示，观点B符合题意，

所以本题选择B。

【考点】本题考查合作的重要性。

21.作为中学生参与竞争与合作，就要（）

①有自信心敢于挑战，保持敢为人先、不甘落后的进取精神

②学会确定竞争目标，多了解别人、树立协作、互助的合作观念

③遵守法律和道德，端正竞争态度，学会公平竞争，不能心存忌妒

④有百折不挠的勇气和坚强的意志，在合作竞争中力求"双赢"

A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

【答案】C

【解析】结合教材知识点，我们知道，竞争与合作既对立又统一。青少年正确对待竞争与合作的

关系就要做到：①有自信心敢于挑战，保持敢为人先、不甘落后的进取精神②学会确定竞争目标，多了解别人、树立协作、互助的合作观念③遵守法律和道德，端正竞争态度，学会公平竞争，不

能心存忌妒④有百折不挠的勇气和坚强的意志，在合作竞争中力求"双赢"——这些说法都是正确的，所以选择C。

【考点】本题考查青少年怎样正确对待竞争与合作的关系。

22.虽然我没有机会参加今年年春季运动会比赛，但每当比赛，我就为队员们抱衣服，送茶水，

为他们呐喊助威。（）

【答案】A

【解析】结合材料分析，为队员们抱衣服，送茶水，为他们呐喊助威——这体现了集体的一种团结，结合教材知识点，我们知道，集体只有团结才能形成强大的合力，依靠这种力量，才能获得

成功，所以这种说法是正确的。

【考点】本题考查集体的团结。

23. 2014年10月29日至30日，第三十五届江浙沪论坛在绍兴召开，来自江浙沪的与会代表签

订了江浙沪旅游合作框架及扶贫开发合作协议。这样做的原因在于（）

①合作可以相互促进，共同提高②经济社会发展离不开合作

③竞争有不利一面，要回避竞争④强调合作意味着取消竞争

A．①②B．①③C．②③D．①④

【答案】A

【解析】签署合作协议可以相互取长补短，长源共享，共同发展，消除由于恶性竞争引起的内耗，有利于早日实现共同富裕。

【考点】竞争合作

点评：说明生活中既有竞争也有合作，要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。

但是漫画的主题体现的是竞争中需要合作。

24.下列选项中不应有的竞争意识有（）

①怨恨别人超过自己的忌妒心理

②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人

③对对手的不良处境“幸灾乐祸”

④试图通过某种不正当的方式压倒对手

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】C

【解析】竞争随时存在于我们的生活中，所以我们应学会竞争，培养良好的竞争意识。观点②就

是一种良好的竞争意识，是需要我们树立的。观点①③④是不良的竞争意识，是需要我们克服的，所以符合题意，所以本题选择C。

【考点】本题考查不良的竞争意识的表现。

25.下面漫画《猴子揽月》告诉我们，合作需要（）

A．合理分工，相互竞争B．相互竞争，各显神通

C．承担责任，团结协作D．相互沟通，求同存异

【答案】C

【解析】漫画形象的说明了合作需要团结协作，各负其责，所以C符合题意，A没有体现出团结

协作，与题意不符，B项强调了竞争，与题干无关，D项的意思是沟通，与漫画不符，故排除。

选项C。

【考点】合作；责任；团结协作

点评：学生弄懂漫画的寓意很关键，同时需要提高分析问题的能力。

26.在运动会上，王强站在百米起跑线上，一声枪响，他像离弦的箭一样冲了出去，可是就在快

到终点时，和他不相上下的其他班同学突然摔倒了，这时王强却作出了出人意料的决定，放弃了

比赛，扶起了竞争对手，把他送到了场外。对于这件事，同学们议论纷纷，正确的观点是（）

①没必要,为此放弃比赛很可惜

②虽然他放弃了比赛，但是这种良好的竞争意识值得我们学习

③他的做法正确，虽然这个社会充满竞争，但我们同样需要有一颗关爱他人的心

④竞争的目的就是要分出高下，放弃这么好的机会，真是太愚蠢了

A．①②B．②④C．②③D．③④

【答案】C

【解析】竞争与合作，是每个人都面临的共同课题。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，

竞争合作求双赢。王强在比赛场上，首先是和竞争对手的竞争，他应该树立良好的竞争意识。当“对手”摔倒，他放弃比赛，将对手扶起，就说明他具有良好的竞争意识；虽然这个社会充满竞争，但我们同样需要有一颗关爱他人的心。所以观点②③是对这一问题的正确认识，符合题意，所以

本题选择C。

【考点】本题考查树立良好的竞争意识。

27. 2014年8月19日，青奥会柔道男子100公斤级比赛的颁奖仪式上上演了感人的一幕，获得

冠军的伊朗选手拉明·萨法维耶由于在决赛时受伤而无法独立行动，仪式结束后，获得季军的德国

选手多梅尼克·遡内费尔特一路将其搀扶离场。这启示我们（）

①只有竞争，没有必要合作

②竞争并不排斥合作

③要处理好与竞争对手的关系

④要学会在合作中竞争，在竞争中合作

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】D

【解析】根据题意，我们知道，这是正确处理了竞争与合作的关系的最佳结果。对竞争与合作的

关系的认识，观点②③④均符合题意；观点①说法错误，故应排除；所以本题选择D。

【考点】学会在竞争中合作。

28.“某次参观博物馆后，我遇见了流浪汉卡雷尔……我尝试像描绘贵族或圣人那样描绘他，因为

每个人都值得尊重和关心，人类的尊严不应该只建立在社会经济地位的基础上。”这是画家冈特对

其参赛作品的解读，精湛的技巧加上一颗平等心，使他赢得英国肖像画大奖。这幅肖像画传达出

的思想有（）

A．竞争中有合作

B．合作中有竞争

C．人与人之间有着平等的人格

D．每个人都是富有尊严的独立存在的个体

【答案】CD

【解析】读题，寻找关键词“画家冈特对其参赛作品的解读，精湛的技巧加上一颗平等心，”中的“参赛”提取具有竞争的有效信息，“平等”可提取人与人之间有着平等的人格；“我尝试像描绘贵族

或圣人那样描绘他，因为每个人都值得尊重和关心”中的“尊重和关心”可以提取有效信息是每个人

都是富有尊严的独立存在的个体。故选项AB错误，虽是参赛作品但没体现与人合作；CD符合题意。.

【考点】平等待人，尊重他人

29.一个农民开着自己的旧卡车行驶在乡间的路上，发现了一辆车出了故障，他便停下来问司机

是否需要帮忙。当那位被送到当地服务站的司机不停道谢并许诺付给他报酬时，农民说：“一个人

不能帮助需要帮助的朋友，那是多么糟糕的事情啊！”几周后，农民收到一张福特牌卡车的提货单，签名亨利.福特。这是发生在美国汽车大王福特身上的故事。故事给我们的启示是（）

A．人与人之间需要合作，要学会合作

B．每个人都有需要他人帮助的时候，要学会帮助他人

C．交往中，应该平等对待他人

D．帮助他人一定能得到他人的回报

【答案】B

【解析】此题考查的是如何养成亲社会行为。养成亲社会行为要学会谦让、分享、助人，故事中

的农民就是帮助了需要帮助的人，是亲社会行为。A片面，要从整体上理解；C与题意不符；D

错误，帮助他人不图回报。故答案是B

【考点】如何养成亲社会行为

30.旅客马小勇，1月24日，乘坐D6354次动车在永修站下车出站后发现自己的挎包遗忘在该

次动车上，包内有电脑、手机、钱包和重要的证件等。永修站业务员吴超发现后，仔细了解失主

的情况，通过联系列车长，联系各个车站，在共同寻找中大家的心往一处想，劲往一处使，最终

找到了挎包。当失主找回挎包要感谢吴超时，她却朴实的说，“不要这么客气!这不是我一个人的

功劳，是昌九城际线上的工作人员的接力合作……”。

是啊！每年的春运，简直是人类的“候鸟般”的“大迁徙”，铁路要投入大量的人力物力和财力，只

有依靠集体的力量，大家齐心协力，通力合作，才会漂亮、圆满的完成春运工作，向广大人民群

众交上一份满意的答卷。

根据以上材料，回答下列问题：

（1）“这不是我一个人的功劳”，体现了业务员吴超具有什么样的品质？“这是昌九城际线上的工

作人员的接力合作……”话语，展现的是什么力量？（3分）

（2）你从上述材料中感悟到什么道理？（8分）

（3）这对我们中学生有何启发？（8分）

【答案】（1）答：体现了业务员吴超胸怀铁路心系企业有着深切的集体荣誉感，展现出铁路部

门紧紧凝聚着强大的集体力量。

（2）①任何一个集体，只有思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一

处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。

②集体的团结能使个人的能力得到充分发挥。

③把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人

无法克服的困难。

④集体不论大小，团结才是力量。我们生活在集体中就要珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。（3）①为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

②维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。

③维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和

利益。

④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。

【解析】

（1）永修站业务员吴超，在面对失主的丢包行为后，站在了失主的立场上，做出了一个业务员

应有的努力，最终帮失主挽回了损失。但在荣誉面前，他却表现出了高尚的情怀，将荣誉归于集体，这体现了业务员吴超胸怀铁路心系企业有着深切的集体荣誉感，展现出铁路部门紧紧凝聚着

强大的集体力量。

（2）永修站业务员吴超为失主挽回损失的事迹，以及每年的春运，都集中体现了团结向上的集

体的力量，体现了合作的重要性。所以，从材料中我们的感悟就是要建立团结融洽的集体，本问

需要回答怎样创建优秀的集体。

（3）第三问的回答要结合一二两问，第一问回答了是什么的问题，第二问回答了为什么的问题。第三问的启示就应该是我们如何做的问题。材料主要讲述集体的荣誉和集体的力量，所以应该回

答如何自觉维护班集体的荣誉和利益，熟记基础知识就可以回答。

【考点】感受集体的力量；创建优秀的集体。

初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析

初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析 1.随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学（） ①树立良好的竞争意识②团结协作，互相启发，共同进步 ③对自己负责，各司其职，各得其所④在合作中竞争，在竞争中合作 A．①②③B．①②④ C．②③④D．①②③④ 【答案】D 【解析】发挥“1+1＞2”的效应，就要做到团结合作，同学们之间形成良性的竞争，做到在合作中竞争，在竞争中合作，在集体中各尽其职，各尽所能，所以四个选项都是正确的，答案选D。【考点】本题主要考查正确的合作与竞争。 2.在班集体中为了更好地合作,我们应该() ①多享受利益,少承担责任 ②诚信做人,恪守自己在合作中的诺言 ③真诚地给别人力所能及的帮助 ④宽容大度,不斤斤计较小的得失 A．②③④B．①②④ C．①②③D．①③④ 【答案】A 【解析】为了更好地合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出。故①说法错误,②③④符合题意,故选A。 3.“对手”，是实现梦想的另一只手。生活中需要“对手”，因为“对手” ①赋予我们压力和动力②能激发我们的潜能 ③是事业成功的必要保障④能让集体更富有生气 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 【答案】D 【解析】所谓“对手”就是我们的竞争对象，他能赋予我们压力和动力，激发我们的潜能，这样无论是在竞争中合作，还是在合作中竞争都能使集体更富有生气，但它并不是事业成功的保障，因此③的说法是错误的，故选D。 【考点】本题考查竞争合作求双赢。 4. 2013年6月26日，神舟十号顺利返回地球。从“神舟一号”到“神舟十号”，我国载人航天事业实现了跨越式发展。载人航天是规模宏大、高度集成的系统工程，全国110多个研究所、3000多个协作配套单位和几十万名工作人员直接承担研制的建设任务。这说明 ①合作是事业成功的土壤 ②竞争对人的发展和社会进步有促进作用 ③只要善于合作，就能取得成功 ④一项任务的完成往往需要大家的通力合作 A．①③B．②④ C．②③D．①④

初二政治竞争与合作相互依存试题答案及解析

初二政治竞争与合作相互依存试题答案及解析 1.我们在合作中竞争的目标是 A．取长补短，携手共进B．各显神通，打败对手 C．勤俭自强，敬业奉献D．爱国守法，明礼诚信 【答案】A 【解析】在竞争中合作应体现双赢的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。所以答案选A。B各显神勇，打败对手，只体现了竞争，没有合作。CD说法与问题不符。 【考点】正确处理合作与竞争的关系。 2.一个70多岁的老太太，不幸被人抢走了为重孙治病的4200元钱。正当家境贫困的老人万分难过时。两位网友在微博上发起“42个人，一个谎言”的爱心活动——征集42名爱心网友。每人捐款l00元送拾老人，并称警方已破案，钱已追回。对此，下列认识正确的是（） A．善意的谎言并不违背诚实的道德 B．做诚实的人就不应该说谎 C．诚实守信，才能赢得肯定和赞誉 D．对人守信、对事负责是诚信的基本要求 【答案】A 【解析】在特定的交往情景中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。“善意的谎言”不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。题干中42名爱心网友的做法就是善意的谎言的体现。所以，选项A符合题意。【考点】本题考查“善意的谎言”。 3.“君子一言，驷马难追。”这一古训启示我们( ) A．要学会尊重B．要善于宽容 C．要讲究诚信D．要体现公平 【答案】C 【解析】成语“君子一言驷马难追”意思是说出的话一定去兑现的人是君子。告诉我们要讲诚信。只有C符合题意，故选C。 【考点】本题考查做诚实守信的人。 4.校园生活中，竞争无处不在。在竞争中，有各种心态，各种表现。你认为下列属于正确心态的是( ) A．在学习中害怕别人超过自己，把自己的学习资料、学习方法当做秘密武器 B．在考试中，既敢于同优胜者较量，又对分数名次不过分患得患失 C．在体育比赛团体项目中单打独斗，过分突出自己的能力 D．在文艺表演中非主角不演，如果自己演不了主角就不参加 【答案】B 【解析】本题考查学生的竞争意识，良好的竞争意识应该是相信自己能够发挥最佳水平，保持良好心态，欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。B选项中的行为属于具有良好竞争意识的表现，因而是正确答案。 【考点】考查良好竞争意识的表现 点评：在学生的实际生活中，竞争普遍存在，如何以正确态度对待竞争，是中学生的必修课，本

八年级政治上册 第八课竞争合作求双赢知识梳理+典例精析人教新课标版

八年级政治上册第八课竞争合作求双赢知识梳理+典例精 析人教新课标版 一、竞争？合作？ （一）平等竞争 1.竞争的作用 （1）竞争的积极作用。 竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 深化升华 有的同学害怕考试、害怕竞争，其原因之一是缺乏进取心，二是对竞争抱有错误的认识。考试的首要目的是为了检查全体学生的学习状况，因此，它有促进全体学生自觉学习的作用。其次，考试还有选拔人才的作用，虽然不够全面，但总比任人唯亲好。所以说，考试制度在今天来看，仍然是不可缺少的。只要我们能正确对待，就没什么可怕的。 （2）竞争的消极作用。 竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 【问题思考】 →当有人忌妒你时，你该怎么办? 当别人忌妒我的时候，我会走我自己的路，让别人去说；同时采取说服、鼓励的对策，向别人伸出帮助友爱之手。 →你对克服忌妒心理有什么高招?说出来与大家分享。 ①培养豁达的人生态度。②转移注意力，积极参与各种有益的活动，努力学习，使自己真正充实起来。③给自己一个不忌妒的理由。④客观分析自己，肯定自己的长处和优点，化忌妒为动力。 辨析比较 良好的竞争意识和不良的竞争意识 良好的竞争意识是：相信自己能够发挥最佳的水平；崇尚公平的竞争；保持良好的心态，胜不骄、败不馁；欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。 不良的竞争意识是：对竞争对手保持高度戒备；对对手的不良处境“幸灾乐祸”；生怕别人超过自己；试图通过某种不正当的方式压倒对手。 【问题思考】 →当你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书，你会怎么做？为什么？ 我会将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平。 →期模拟试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题，你会怎么做？为什么？ 我会耐心解答同学的问题。因为自己从中不仅可以复习知识，还可以发现学习中的疑问，更能及时地帮助同学，建立和发展良好的同学关系。

八年级政治竞争与合作课后练习题精选

八年级政治竞争与合作课后练习题精选 八年级政治竞争与合作课后练习题精选 1.列宁说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”因此( ) A.只有竞争才能使我们的事业成功 B.竞争可以激励我们进取，弥补我们的不足 C.我们要敢于竞争、善于竞争，必须摒弃合作 D.为了竞争的胜利，我们可以采取任何手段去打击竞争对手 2.竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己。这说明( ) A.只要有竞争就能使人上进 B.我们完全生活在竞争的环境之中 C.竞争对人的.发展和社会进步有促进作用 D.竞争就是要不择手段地争取胜利 3.下列反映合作与竞争关系的是 ①竞争与合作相互渗透、相辅相成②合作结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤 ③在合作中有竞争，在竞争中有合作④合作就是竞争，竞争就是合作 A.①③ B.②④ C.③④ D.①②③④ 4、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反??”这说明( )。 A. 两人合作就一定能成功 B. 兴趣相投的人才能相互合作 C. 在竞争中合作能相互促进，共同提高 D. 歌德善于和别人合作 5、要在竞争中获得“双赢”的理想结果，我们必须( ) ①树立协作、互助的合作观念②反对不正当竞争③彻底击垮竞争对手④在竞争中合作，在合作中竞争 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

6、著名哲学家得谟克利特说过“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”，下面对这句话的理解和认识，不正确的是( ) A、在竞争中，要敢于同对手进行较量 B、只有敢于同对手较量，才能从竞争中获得经验教训，最终取得胜利 C、只要同冠军较量，就能获得冠军 D、在竞争中，要敢于同优胜者较量，激发学习热情，实现自我超越 7、在竞争中，不公平的竞争时有发生。下列属于不正当竞争的是( ) ①运动员服用违禁②拳击运动员在比赛中将对手打倒 ③冰上短道速滑运动员将对手故意挤出跑道④举重运动员比赛根据体重分成不同级别 A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、①③ 8、“竞争合作求双赢”，对这句话正确的理解是( ) A、在竞争中，没有高下之分 B、在竞争中，不是你死就是我亡 C、在竞争中，要相互排斥，要么是你死或是我亡要么就是两败俱伤

初中政治教材解析：八年级上册第八课 合作竞争求双赢(实用文本)

( 政治教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 初中政治教材解析：八年级上册第八课合作竞争求双赢(实用Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview, outlook on life, and values.

初中政治教材解析：八年级上册第八课合作竞争求双赢(实用文本) 【知识纵览高屋建瓴】 【攻坚克难学海导航】 1．竞争的作用是本课的重点。 竞争的作用具有两面性：一方面，竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它能激发个人努力和提高工作效率，可以使集体的生活变得更富有生气，增强学习与活动的乐趣。另一方面竞争也有不利的一面。它可能使获胜者骄傲自大，或使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；有时还会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。在学习中先要明白什么是竞争，知道竞争的积极意义和负面影响，理性思考竞争。 2．合作与竞争的关系，是本课的重点。

竞争与合作是相互依存，你中有我，我中有你的关系。一方面，竞争中有合作，竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步；另一方面，合作中有竞争，合作离不开竞争。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。竞争与合作是统一的。在学习这部分内容时一定要结合实例分析，从对具体问题的分析中逐步理清竞争与合作的关系。如小组之间、班级之间的竞赛。这样可以同时唤起竞争与合作的行为，并使之相互补充。 3．在竞争中合作，是本课的难点。 首先要明确合作的重要性。合作，是共享的基础，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。其次要在竞争合作注意以下问题：第一，体现“双赢”的原则；第二，要处理好自己与他人的关系；第三，必须发扬团队精神。第三树立在竞争中合作的精神。学会欣赏、学会合作、学会共享。可结合美国梦八男篮北京奥运会的成功，对比以前的失败，体会合作的重要性。 【命题预测把握方向】

中考政治复习选题30例9——竞争和合作1

中考复习思品选题30例（9）——竞争和合作 1、下列关于合作与竞争，说法错误的是（） A．竞争与合作相伴相随，他们都是生活中的普遍现象 B．在生活中，我们需要合作，也需要竞争 C．在竞争中合作，在合作中竞争，两者相互渗透，相辅相成 D．竞争与合作是相互对立的，两者不能相容 答案 D 2、近年来，微创业模式悄然兴起——一个或几个人牵头，聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想。微创业，就是要让创业不再是一个人的战斗。微创业模式的兴起说明（） A．合作是事业成功的土壤 B．合作比竞争更有利于事业成功 C．当前形势下，个人无法单独创业成功 D．艰苦创业是当代人特有的精神品质 答案 A 3、九年级（2）班举办“放飞梦想”个人演讲比赛，同学们各有自己的目标，都想在比赛中一显身手。同时大家又相互交流探讨演讲的方法技巧，取长补短，最终全班同学都提高了自己的演讲水平，得到了各自理想的名次。通过开展此项活动，同学们明白的道理是（） A．竞争比合作更重要 B．在竞争中合作，在合作中竞争 C．只要合作就能获得成功 D．竞争与合作是相互排斥的 答案 B 4、在社会生活中，竞争无处不在，无时不有。下列对待竞争的正确态度是（） ①相信我能行 ②审时度势、扬长避短 ③为达目的不择手段 ④胜不骄，败不馁

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③答案 C 5、德国欧宝轿车的部分零部件生产分布为---车身：德国、座椅：匈牙利、仪表盘：瑞士、避震器：意大利、排气管：瑞典、轮胎：比利时。等不同的国家生产。这说明（）A．世界经济呈现出全球化趋势 B．美、德推动世界经济发展 C．美国和德国已成为世界工厂 D．美国和德国的技术很落后 答案 A 6、下列对抄袭作业，考试作假等现象的看法错误的一项是（） A．对人格的健康发展是不利的 B．是诚信的缺失 C．是真实地面对自己，对自己实事求是 D．是对自己的不诚实 答案 C 7、《新农晚报》上登了一个下岗女工的真实故事。这位下岗女工在南京路上找了一份卖鞋的工作，但老板要她卖假货，她干了几天，心里十分不安，她想自己是一个母亲，从小就教育孩子不要撒谎，但自己却天天在撒谎。经过思想斗争，她毅然辞去了这份工作。这位女工的“义举”说明（） A．这位女工教育孩子的方法得当 B．不为自己的一己私利而违背诚信的原则 C．这位女工文化程度不高 D．人们需要相互尊重 答案 B 8、信任是笔宝贵的人生财富，对人诚信就会赢得他人的信任；相反，对人不讲诚信，就会失信于人，甚至产生危机。下列对“人不信于一时，则不信于一世”理解正确的是（）A．人都是讲信用的 B．你不守信用别人也会不守信用 C．诚实和信用是可以分开的

中考政治母题题源系列专题07竞争和合作(含解析)

中考政治母题题源系列专题07竞争和合作（含解析） 1．【016年初中毕业升学考试（山东滨州卷）政治】弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。赢者通吃、零和博弈不是人类发展之路。和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和。这句话给我们的启示是 ①双赢是竞争最理想的结果 ②竞争会导致两败俱伤，因此国家间应避免竞争 ③人类要进步，国家要发展，就应在竞争中合作，在合作中竞争 ④加强合作就一定能达成彼此期待的目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【错误选项分析】②是错误的，竞争可以取长补短，共同进步，竞争有重要意义，④是错误的，这样的说法过于绝对了，排除，故选B。 【考点定位】本题考查竞争合作求双赢 1．【2016年初中毕业升学考试（江苏苏州卷）政治】一棵树苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是变形；而在森林中，枝枝争抢雨露，棵棵争取阳光，根深叶茂，成为参天大树。这个管理学上的神灵效应揭示了 ①团队合作是事业成功的基础 ②要竞争就不会有真正的合作 ③人们在竞争中要学会合作 ④各种竞争归根到底是人的竞争

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】 试题分析：此题旨在考查学生对竞争与合作的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明合作与竞争是相互依存的，我们要学会在竞争中合作，团结合作才能取得成功，其中①④观点错误，正确答案选B 考点：竞争与合作 2．【2016年初中毕业升学考试（湖南衡阳卷）政治】“一花独放不是春，百花齐放春满园”这句话从一个侧面告诉我们 ①要正确认识合作与竞争的关系 ②竞争对于社会发展往往带来负面影响 ③有竞争就不会有合作 ④合作与竞争是相互联系、相互促进的 A．①②③④ B．①③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 考点：本题考查竞争合作求双赢 3．【2016年初中毕业升学考试（海南卷）政治】2016年3月23日，中国、泰国等六国就推进澜沧江——湄公河合作机制建设等问题深入交换意见。这表明六国之间 A．只讲合作，不要竞争 B．竞争依然存在，且愈发残酷 C．必然相互排斥，两败俱伤 D．应该求同存异，实现共赢 【答案】D 【解析】 试题分析：此题旨在考查学生对国际合作的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中中国与其他国家

教师资格证政治面试真题《在合作中竞争》

教师资格证政治面试真题《在合作中竞争》 一、考题回顾 二、考题解析 初中思想品德《在合作中竞争》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一：课堂导入 播放视频。在一家百货公司设立了一个咨询服务亭，当顾客买不到需要的商品时，就可以到咨询服务亭咨询，相关人员就会引导他们到另外一家有该商品的百货公司购买。思考：这家百货公司是如何看待合作与竞争的。 教师总结：用良好的合作创造竞争中的双赢，也就是在合作中竞争。引出课题。 环节二：新课讲授 (一)合作与竞争的关系 小活动：夹球比赛两人一组背对背夹住一个气球，不准用手帮忙，听老师口令开始从教室后面跑到前面，看看哪组球不掉，用时最少。思考：获胜是竞争的结果，还是合作的结果? 教师总结：竞争与合作是相互依存的，竞争离不开合作，合作有利于提高竞争能力。(二)在合作中竞争的内涵 案例：公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，同时，员工之间的竞争也非常激烈，这就是"在合作中竞争'。思考：案例中如何说明在合作中竞争的内涵。 教师总结：团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 (三)向竞争对手学习 思考：联系学生实践，分析在建立良好班级体中，如何处理同学间的竞争关系。 教师总结：要尊重对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进。(四)不以成败论英雄 图片展示：考试后学生的表现，如此面对胜负。思考：如何看待图片中的同学? 教师总结：成功与失败是相对的。面对竞争的成功，我们应再接再厉，更进一步。面对竞争的失败，我们不应彷徨苦闷，灰心丧气，而应总结经验，奋起直追。只有这样，才能取得最后的胜利。 环节三：巩固提高 请同学们讨论并整理自己知道的关于"合作与竞争'的名言警句。全班分享。 环节四：小结作业 本节课主要学习了正确处理与竞争对手的关系，尊重竞争对手，向竞争对手学习，在竞争中互帮互学，取长补短，携手共进。善于找准自

初中道法竞争与合作辨析题含答案

初中道法竞争与合作辨析题含答案 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、辨析题（共10题） 1、遵规守法健康成长 “叮咚、叮咚……”道德与法治课堂上李强同学携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管，李强拒绝上交。对此，同学们议论纷纷…… 同学甲：老师真爱管用事，我们的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我们的自由。 同学乙：话可不能这么说，我们可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。因为…… （ 1）请你从自由与法治关系的度对同学甲的观点进行评析。 （ 2）请从公民义务的角度，帮助同学乙续写理由。（至少回答3点） 2、法治中国 材料一修法之路 2019 年10 月，《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》通过人大网向社会公开征集意见，在社会各界积极参与、广泛讨论的基础上，草案进一步完善。该法于2020 年10 月17 日在十三届全国人大常委会第二十二次会议上表决通过，并于2021 年 6 月 1 日起实施。 （ 1 ）修法之路体现我国宪法的基本原则是什么？请分析材料是如何体现这一原则的？ （ 2 ）修法之路体现了我国“科学立法、民主立法”的立法理念，落实这一理念我国有哪些制度保障？ 材料二学法之旅 下面是某同学学习未成年人保护法时做的笔记：

3、被“偷走”的金牌 今年5月17日，在英囯举办的世界跆拳道锦标赛女子73公斤级决赛现场，出现了这样的场面：中囯选手（曾是巴西奥运冠军）在以20：l0领先的情形下，被摩洛哥籍裁判以犯规扣分次数达到10次为由直接判负。但其中的多数扣分，大家都觉得莫名其妙。 这样，来自英国本土的选手自动得冠。 值得注意的是，现场的英国观众并不买账，不断给那位举着英国国旗兴奋地满场转圈的本国选手送去嘘声，颁奖时同样如此；可是，当宣布中国女选手的名字时，全场却爆发出热烈的掌声。“要不是国家有规定不能罢赛，我们绝对不会去领奖。”中国跆拳道队一位工作人员对新华社记者说。 根据上述新闻，回答下列问题 （1）既然罢赛等方法不可取，那此时中国跆拳道队领队应该怎么办？ （2）针对这位裁判的判定，假如中央电视台现场采访你，你会说什么呢？ 4、社会生活讲道德。 （1）两幅漫画分别反映了怎样的问题? （2）请你选择其中一个漫画,根据其问题谈谈你的认识。 5、 2008年8月12日，中国体操男队在北京奥运会上，发扬团队精神，齐心协力，重新夺回四年前在雅典丢失的奥运会男团金牌，吹响了中国体操重振辉煌的号角。 2009年五四青年节前夕，某中学决定开展“弘扬团队精神，创建优秀班集体”活动，请你参与其中，完成下列任务。

初中二年级政治试题及答案：在合作中发展政治

初中二年级政治试题及答案：在合作中发展政治 初中二年级政治试题及答案：在合作中发展政治 一、辨别题：判断下列各题是否正确，正确的在答题卡上相应题号里填写“A”，错误的在答题卡上相应题号里填写“B”。每小题1分，共5分。 1.在现代社会里，为了更好地生存，竞争将逐渐取代合作。 2.善于与人合作是一种品德，也是一种艺术。 3.诚实守信意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。 4.“君子一言，驷马难追”，每个人所有的承诺都必须履行。 5.能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。 二、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案填写到答题卡上。每小题2分，共30分。 6.在校园中，积极开展合作学习 ①能够提高我们的交往能力②能够弥补个人知识的不足 ③能够使我们获得更多的信息④有利于培养我们的团队合作精神 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④ 7.下列日常用语中，不能体现合作重要性的词句是 A.众人拾柴火焰高 B.人心齐，泰山移 C.独木不成林 D.吃一堑，长一智 8.列宁说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”因此 A.只有竞争才能使我们的事业成功 B.竞争可以激励我们进取，弥补我们的不足 C.我们要敢于竞争、善于竞争，必须摒弃合作 D.为了竞争的胜利，我们可以采取任何手段去打击竞争对手 9.竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己。这说明 A.只要有竞争就能使人上进

B.我们完全生活在竞争的环境之中 C.竞争对人的发展和社会进步有促进作用 D.竞争就是要不择手段地争取胜利 10.“己所不欲，勿施于人”，在与他人合作时我们应当 ①体谅他人的处境②尊重他人的意愿 ③勉强别人去做他不想做的事④推己及人，体谅对方 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.我们在合作中竞争的目标是 A.爱国守法，明礼诚信 B.各显神通，打败对手 C.精诚合作，敬业奉献 D.取长补短，携手共进 12.我国“神舟”六号载人飞船于2005年10月12日顺利升空。这是我国载人航天史上的又一里程碑式的成就。“神舟”六号的成功是靠 A.聂海胜、费俊龙两位宇航员熟练的驾驶技术 B.酒泉发射中心良好的设备 C.“神舟”五号宇航员杨利伟取得的成功经验 D.全国人民的大协作 13.“人心齐，泰山移”这句话说明 A.没有合作，会一事无成 B.个人离不开集体 C.个人力量是渺小的 D.团结合作能够产生巨大的力量，战胜困难 14.下列反映合作与竞争关系的是 ①竞争与合作相互渗透、相辅相成 ②合作结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤 ③在合作中有竞争，在竞争中有合作 ④合作就是竞争，竞争就是合作 A.①③ B.②④ C.③④ D.①②③④ 15.“守信的人所以失败并非因为守信而失败，而狡诈背信的人所以成功，也并非因狡诈背信而成功。”老舍的.话启示我们 A.我们要坚信诚信是为人之本 B.守信的人不会失败

中考政治试题分项版解析汇编第01期专题05竞争和合作学习压力和考试焦虑含解析

专题05 竞争和合作、学习压力和考试焦虑 1．（2018年贵州省黔西南州、黔东南州、黔南州中考文综思想品德试题）关于竞争和合作之间的关系，下列说法正确的是 ①合作和竞争是水火不容的关系 ②在竞争中合作，实现共赢 ③在合作中竞争，实现共同成长 ④激烈竞争比合作更加重要 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【解析】题目要求选出竞争与合作的关系的正确说法。根据所学知识，竞争与合作是你中有我我中有你的关系，②③的说法正确且符合题意，应入选。①的说法错误，竞争与合作不是水火不容的关系，而是你中有我我中有你的关系；④的说法夸大了竞争的作用，竞争与合作都是社会生活所需要的，二者同样重要。这两项应排除，故该题选C。 2．（2018年江苏省宿迁市中考思想品德试题）有一种“龟兔双赢理论” 龟兔赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子背着乌龟在地面上奔跑，乌龟背着兔子过河，实现以最短用时共同到达终点，这表明( ) A．竞争必然导致资源浪费 B．竞争中要相互理解，相互支持 C．合作结果一定优于竞争 D．合作可以互惠互利，其享成果 【答案】D 3．（湖南邵阳市2018年中考思想品德试题（word版，含答案））下图漫画告诉我们 A．有竞争就不可能合作 B．竞争中要以成败论英雄 C．要尊重竞争对手，向竞争对手学习

D．只要敢于竞争，就一定能获得成功 【答案】C 【解析】本题以漫画为素材考查竞争的理解。分析漫画寓意，通过看漫画标题、画面、语言文字、标注以及夸张之处解读漫画的内涵，了解漫画所要表达的寓意所在。分析此题漫画两个竞争者的表现说明要尊重竞争对手，向竞争对手学习。所以C说法符合题意；A是说法错误，竞争中有合作；B说法错误，竞争是成功的动力，但不是以成败论英雄；D说法错误，过于绝对，敢于竞争，要善于合作。故选C。 考点：竞争 4．（福建省2018年中考政治试题）造成图2中的“后果”,主要是因为缺乏 A．独立思维 B．团队精神 C．竞争意识 D．目标意识 【答案】B 5．（2018年湖北黄冈市中考真题政治试题）漫画“中美贸易战”认识正确的是（） ①中美贸易竞争应遵循公平原则 ②中美贸易只有竞争,没有合作 ③中美贸易应竞争中合作,合作中竞争 ④中美之间的经济竞争归根到底是科技的竞争 A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④ 【答案】B

初中道法竞争与合作简答题含答案

初中道法竞争与合作简答题含答案 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、简答题（共6题） 1、阅读漫画《龟兔赛跑新传》。你认为漫画表达了什么道理？并作简要说明。 2、 2009年国庆阅兵展示了56个方（梯）队，其中徒步方队14个，装备方队30个，空中梯队12个，寓意我国56个民族团结和谐，万众一心。 （1）下侧图片每个方队都是由许多人组成的，这说明了什么？ （2）结合本班实际情况谈谈如何向检阅官兵学习建立良好的班集体？ 3、“石油大王”洛克菲勒在留给儿子约翰的信中写道：我很愿意将伟业归功于三大力量的支持——第一支力量来自按规则行事，它能让企业得以永续经营；第二支力量来自残酷无情的竞争，它让每次的竞争更趋于完美；第三支力量则来自合作，它可以让我在合作中取得利益…… 阅读材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）竞争中必须遵守的基本规则有哪些？ （2）生活中，学会合作需要怎样的智慧和方法？ 4、某校一年一度的“校园篮球争霸赛”开战，这天，小旭所在的一班与其好友小京所在的二班对决，一番激战后，一班处于劣势，就在此时，小京为二班投进精彩一球……

（1）从小旭视角之下的情境中，你感悟出什么道理？ （小方的视角） 小旭大叫一声“好球l”小方不满地瞪了他一眼。一班最终输了比赛，回到班里，小方和几位同学聊起刚才的比赛……于是，小方决定去找小旭聊聊，消除隔膜，继续做朋友。 （2）请将省略部分的内容补充完整。 5、材料一：在学校、班级生活中,小组轮流值日、按个子大小排座位、考试禁止作弊、比赛按抽签排序等,都是常用的做法。 材料二：在某校组织的一次演讲比赛中,参赛选手经过抽签确定了演讲顺序和主题,第一位选手小刚在短暂准备之后走上台去说到:“我抽到这个签后,只有几分钟的准备时间,而在我之后的选手有更充裕的准备时间,我认为这是不公平的!”说完扬长而去。 选手小秦觉得自己演讲得特别好,却没有得一等奖。她气冲冲地和同学说:“评委太不公平了。” (1)材料一中的做法都体现了一个什么核心词?请你简要概括其重要性。 (2)请你对小刚这位选手的表现做一点评。 (3)假如你是小秦的同学，你会怎样回应她? 6、阅读材料，回答问题

八年级政治考试试题及答案

八年级政治考试试题及答案 八年级政治考试试题及答案 一、单项选择题(4×2分) 1，借网络而生的“博客”日渐为人们所欢迎，但同时也产生了一些扰乱秩序的现象，它滋生是非，揭露他人隐私。可见“博客”() A.需要用法律来规范 B.专门败坏社会风气 C.主要传播腐朽文化 D.总是影响人际关系 A.合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 B.合作的目的在于超越对方，打败竞争对手 C.我们合作的核心是发扬集体主义精神 D.任何事业的成功，都需要良好的合作 3，近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学 生的行为属于：() A.不懂礼貌的表现 B.不讲礼仪的表现 C.个性张扬的表现 D.追求时尚的表现 4，下列对在“竞争中合作"表述错误的是：() A.物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛 B.应体现“双赢"的原则 C.要处理好自己和他人的关系 D.需要我们形成团队精神 二、多项选择题(4×3分)

5，下列选项中不应有的竞争意识有:() A.怨恨别人超过自己的忌妒心理 B.欢迎别人超过自己，更勇于 超过别人 C.对对手的不良处境“幸灾乐祸” D.试图通过某种不正当的方式压倒对手 6，“良言一句三秋暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了：() A.在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别 B.文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 C.举止端庄，是我们要培养的良好行为方式 D.礼貌文明的.语言，能让人感到暖意融融 7，网络交往对象看不见、摸不着，我们难以知道网友对我们是 真心还是假意。因此在网络交往中，我们应该做到：() C.不轻易泄露个人资料 D.尽量满足网友的要求 A.心有他人天地宽 B.理解他人，与人为善 C.换位思考，不讲原则 D.平等沟通，相互尊重 三、辨析题(10分) 10， 四，观察思考题 11，2014年4月29日，“互联网+中国”峰会在京举行，长沙、湘西自治州以及益阳与腾讯签订战略合作协议，首推智慧城市生态园，打通信息技术直接服务民众的“最后一公里”。益阳市政府表示，在“互联网+民生”这一块，可以大力发展智慧医疗、智慧教育、智慧精准扶贫、智慧创业就业等，更好的服务多元化民生需求，同 时也尽力遏制网络的弊端。

八年级政治竞争合作求双赢练习题人教版

八年级政治竞争合作求双赢练习题人教版 推荐文章 人教版八年级下册政治第三单元测试题热度：人教版初二政治下册知识点热度：人教版初二政治上册知识点热度：人教版八年级政治教学计划上学期热度：人教版八年级上册政治知识点热度：初二学生从生理上进入青春发育的“过渡期” ,针对这一特点,对学生进行思想品德教育,一要发挥班集体的教育作用,二要培养学生坚忍不拔的意志,三要对学生进行性知识教育。下面是小编为大家整理的八年级政治竞争合作求双赢练习题人教版，希望对大家有帮助。 八年级政治竞争合作求双赢练习题人教版篇一 1. 晓玲性格开朗，学习努力，成绩非常优秀，是学校有名的优等生，老师们都很喜欢她。但是，有谁要想在晓玲那里得到学习上的帮助，那一定是打错了算盘。于是同学们都不理她。 (1)如果你是晓玲的朋友，请你根据上述故事，给晓玲提出一些建议。 ________________________________________________________________ ________________ (2)你从晓玲的事例中能得到哪些启示? ________________________________________________________________ ________________ 2. 清朝康熙大帝被后人尊称为“千古一帝”。电视剧《康熙王朝》中康熙在千馊宴上敬了三碗酒：一敬孝庄皇太后和列祖列宗;二敬大臣和子民，是君、臣、民三者同德，上下一心，才使大清百业兴旺;三敬他的死敌，鳌拜、吴三桂、郑经、葛尔丹，是他们造就了自己、逼着自己立下丰功伟业，恨他们，也敬他们。 (1)材料中康熙二敬大臣和子民、三敬他的死敌可以看出康熙盛世的原因是什么? ________________________________________________________________ ________________

精选2019-2020年政治思品八年级上册第5课 合作竞争求发展鲁人版习题精选第七十八篇

精选2019-2020年政治思品八年级上册第5课合作竞争求发展鲁人版习题精选 第七十八篇 第1题【单选题】 身材高大的驯鹿可以一蹄把狼踢死或踢伤，但驯鹿却常常成为狼的美食。狼采取轮番攻击的策略，每次不同的狼从不同的地方冷不防地窜出来抓伤同一只鹿，那只驯鹿一次次地丧失大量的血和力气，直到最终崩溃。这给我们的启示有( )①团结合作是成功的重要条件②要想成功就要发扬长处，避开短处③强者和弱者在一定条件下可以相互转化④强者总是积极面对竞争，弱者则消极逃避竞争 A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 为了更好的合作，我们需要承担责任，决不能只享受而不付出。因为当我们付出的时候，同时也收获着别人的付出。这表明，善于合作必须做到( ) A、相互信任 B、相互联系 C、相互沟通 D、主动作为 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 有一位商人说过这样一段话，“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人，如果知道关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”他的话告诉我们( ) A、现代社会只需要合作，不需要竞争 B、为了自己得到好处，就要懂得站在别人的立场想问题 C、只要多关照他人就一定能获得成功 D、要学会在合作中竞争，在竞争中合作 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密；如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要( ) ①善于团结合作②处理好理想与现实关系③敢于直面竞争④处理好个人与集体关系 A、①② B、③④ C、①④

八年级政治上册 第八课 竞争合作求双赢(第2课时)同步

第八课竞争合作求双赢（第2课时） 合作！竞争！ 一个瘸腿的人在马路上偶然遇见了一个盲人，只见盲人正满怀希望地等待着有人来带他行走。“嘿，”瘸腿的人说，“一起走好吗？我也是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大！你背着我，这样我就可以给你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”于是，他将拐杖握在手里，趴在了盲人那宽阔的肩膀上。两人步调一致，完成了一人不能实现的事情。 请谈谈这一故事给你带来哪些启示。 提示：你不具备别人所具有的天赋，而别人又缺少你所具有的才能，通过互相帮助便弥补了这种缺陷。因此，请别抱怨上帝的不公！某些优势，他没有给你，而赐予了他人，这是一样的，我们完全可以取长补短，用团队的力量完成一个人无法完成的工作。 1．合作与竞争的关系。 （1）合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。 （2）在合作中竞争的内涵有两个方面：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 （3）我们只有学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。 2．双赢原则：竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 3．正确处理好与他人的关系：学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，以诚相待。 4．团队精神：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。 1．你是怎样理解“在合作中竞争”和“在竞争中合作”的 合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。 （1）在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。 （2）竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。 2．在合作中竞争，我们应怎样做 （1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。 （2）要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 （3）在合作中竞争，不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。 3．如何在竞争中合作 （1）竞争中的合作要体现“双赢”的原则。竞争对手不能相互拆台、相互排斥，这样会两败俱伤，双方应精诚合作、各尽其职，这样才能相互促进、共同提高，这才是在竞争中合作的真谛。 （2）学会正确处理自己与他人的关系。我们要学会欣赏他人，善于发现别人的长处，

中考政治试题分项版解析汇编(第02期)专题05竞争和合作、学习压力和考试焦虑(含解析)(2021年整

2017年中考政治试题分项版解析汇编（第02期）专题05 竞争和合作、学习压力和考试焦虑（含解析） 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年中考政治试题分项版解析汇编（第02期）专题05 竞争和合作、学习压力和考试焦虑（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017年中考政治试题分项版解析汇编（第02期）专题05 竞争和合作、学习压力和考试焦虑（含解析）的全部内容。

专题05 竞争和合作、学习压力和考试焦虑 1．【2017年初中毕业升学考试（湖北黄石卷）政治】2017年世界移动通讯大会不久前落下帷幕,第五代移动通讯技术(5G)成为大会的焦点议题、中兴、高通和中国移动宣布共同开展5G实验，以便加速5G在中国的大规模部署，华为在多个国家与运营商就5G开展合作.下列选项中观点正确的是（） ①合作是事业成功的土壤,科技的发展需要加强合作 ②合作能提高工作效率，只需合作就一定能取得成功 ③合作是共享的基础，参与合作不存在竞争关系 ④合作应体现“双赢”原则，做到合作各方相互促进。 A．①②B．①④C．C、②③D．②④ 【答案】B． 【解析】 考点：竞争合作 2。【2017年初中毕业升学考试（江苏淮安卷)政治】右图漫画《我从这里腾飞》启示我们要 A．增强合作意识，学会合作学习 B．克服考试过度焦虑，轻装上阵 C．学会学习,培养良好学习习惯

初三政治竞争和合作试题答案及解析

初三政治竞争和合作试题答案及解析 1.以下行为能正确体现合作与竞争精神的是 A．担心对手超过我，独自使用最新资料B．因拔河比赛失利，全班同学互相埋怨 C．为提高班级分数，考试时相互传纸条D．组织帮扶小组，争创优秀班集体 【答案】D 【解析】本题要求选出竞争合作求双赢的事例。A选项担心对手超过我，独自使用最新资料，只 有竞争，没有合作。B因拔河比赛失利，全班同学互相埋怨，没有合作意识。C为提高班级分数，考试时相互传纸条，属于不正当竞争，不符合要求。D组织帮扶小组，小组之间、小组内部都存 在竞争，组织帮扶小组又体现了组与组之间的合作。最终目的是创建优秀班集体，实现双赢。所 以选择D选项。 【考点】本题考查竞争合作求双赢。 2.重诺守信是衡量一个人心理成熟的标尺。 【答案】A 【解析】根据教材知识，重诺守信必须对人守信. 必须对人守信。重诺守信是诚实人的做事准则, 也是衡量一个人心理成熟的标尺。实践诺言,就是维护自己的尊严,保持实践诺言,就是维护自己的 尊严, 人格的完完整，只有言必行，行必果。所以说法正确。 【考点】本题主要考查诚信做人的基本要求。 3.合作与竞争相互矛盾，互不相容。 判断：（） 理由： 【答案】判断：（错误）（2分）理由：竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中 有合作，二者相互渗透，相辅相成。（2分） 【解析】合作与竞争是辩证统一的关系，互不相容是错的。因为竞争与合作既对立又统一，在合 作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。所以合作与竞争相互矛盾，互不相容 是错误。 【考点】合作与竞争的关系 4.美国总统华盛顿小时候的故事：父亲给华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利，于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树。事后华盛顿并没有逃避，而是勇敢地承认了错误，父亲 很高兴地说，他宁愿失去一打的樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事主要强调 （） A．不承认错误，会对他人和集体的利益造成损失 B．纠正错误，是承担责任的一种表现 C．做错事时，承认错误是一种负责任的表现 D．虽然损失了一棵樱桃树，但是赢得了人心 【答案】C 【解析】华盛顿的父亲所说的话强调了诚信的重要性，当我们做错事时，承认错误也是一种负责 任的表现，所以C是正确的，A的说法与题意不符，B的说法题干中也没有体现，D的说法与题 干中所表述的意思不符，排除，故选C。 【考点】本题考查诚信做人到永远。 5. 2014年的政府工作报告简洁明快，通俗易懂，让人耳目一新。“让失信者寸步难行，让守信者 一路畅通”是其中一句最易记住的话。这句话启示我们要 A．遵纪守法B．诚实守信C．远离小人D．爱岗敬业