部编小学音乐四年级《歌表演 老鼠和大象》张乐课件教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教

老鼠和大象

年

月

日

学

科

音乐

单元

二单元

课

题

老鼠和大象

年

级

四年

教

者

张乐

课

型

综合课

课时

1课时

教

学

目

标

1、初步学唱歌曲，积极参与音乐表现：并体验歌曲中说唱音乐的美。

2、通过体验、模仿、自学、编创等方式学习音乐，培养学生的音乐感知力、模仿力及编创能力，逐步培养学生良好的

唱歌习惯。

3、通过歌曲的学习，培养学生对生活的积极乐观态度。教学重点

学唱歌曲

教学难点

歌曲第二部分的准确说唱

教学准备

钢琴、多媒体课件、头饰

教学过程

学

生

活

动

教

师

活

动

组织教学

激趣导入

歌曲教学

1、随音乐律动进教室

2、向老师问好

听歌曲范唱，初步了解歌曲内容

说好弱起节奏，并分别随音乐节奏模仿大象、老鼠、猫的动作。

再听范唱，对说唱音乐有初步的认识

自由编创说唱部分

1、律动进教室

2、师生问好

1、导言：同学们你们听过故事吗？今天老师给大家唱一个故事。

2、教师有表情地范唱

1、感受歌曲，引导学生说出大象、

老鼠和猫的特点，并用肢体语言随

音乐有节奏地模仿动物的特点。

2、学习歌曲第二部分：说唱（1）“听一听，除了歌唱之外，还有什么特别的地方？”为学生简单介绍说唱音乐的特点。（2）编创歌曲第二段，“请用自己的节奏，试着说一说这段音乐。”

教学过程

学

生

活

动

教

师

活

动

编创表演

总结

学习歌曲中的说唱部分

听出力度变化，并体验其变化。按节奏读词

填唱歌词

改正错误

完整演唱

自学第三段

学生完整演唱

个别学生表演、其他学生伴唱

互评

听音乐出教室

（3）放范唱，引导学生学习说唱部分。

（4）引导学生进行力度处理并说唱体验。（5）引导学生准确接唱。

3、学习歌曲第一段（1）引导学生按节奏读词。（2）弹琴，引导学生填唱歌词。（3）纠正指导。（4）放音乐，学生完整演唱

4、学习歌曲第三段（1）引导学生自学。（2）教师巡回指导。（3）集体演唱第三段并纠错。

5、完整演唱全曲

1、引导学生表演歌曲并提出表演要求。

2、师生互评

在我们的生活中，有很多象大象一样勤勤恳恳、无私奉献的人，也有象小老鼠这样的人总是嘲笑别人缺点的人，希望我们每一个人，都能为别人多做一点有意义的事，让大象的歌声伴着我们结束今天的音乐故事吧！

板

书

设

计

老鼠和大象

（多媒体课件）公园一校教导处制

部编小学音乐三年级《月光下的凤尾竹》全新教案 一等奖新名师优质公开课获奖试讲比赛教学设计人教

教学内容：《月光下的凤尾竹》 备课人：全鑫 教学目标： 1、能够说出《月光下的凤尾竹》具有优美的情绪。 2、认识葫芦丝的形状，能分辨葫芦丝的音色。 3、知道《月光下的凤尾竹》是一首具有傣族音乐风格的乐曲。 教学重点： 1、认识葫芦丝。 2、欣赏《月光下的凤尾竹》 教学难点 1、聆听两段乐曲片段，辨别哪段是用葫芦丝演奏的。 2、聆听三首乐曲乐曲片段，辨别哪段是具有傣族风格的音乐 3、完整欣赏整首乐曲，听辩整首乐曲的六个部分。 教学准备： 课件、葫芦丝 教学课时：1课时 教师活动 一、引题 1、师：我们中国拥有960万平方公里的国土面积，由五十六个民族组成，今天，老师将带领大家走进一个美丽的民族，

来了解那里的习俗、艺术及风土人情。首先，老师为大家带来这个民族独特的舞蹈，同学们在欣赏的过程中来猜一猜，这是哪个民族？ 师：跳舞 师：同学们来说说这是哪个民族的舞蹈? 师：对了，这就是美丽的傣族，这个民族有着神奇的传说，气候四季如春，那里的人们也是能歌善舞、热情好客，一想到傣族，同学们对傣族有哪些了解？ 2、课件介绍傣族 学生活动 生；蒙古族、维吾尔族、傣族。 生：傣族有孔雀、大象、泼水节。 设计意图： 加入舞蹈是让学生更加直观的知道这是哪个民族。 （1）配乐朗诵介绍并欣赏傣族的风景

（2）地理分布：分布在我国云南西双版纳和云南德宏自治州 （3）文化：他们有着自己的语言、文字，以信仰佛教为主。傣族把大象和孔雀视为他们的吉祥物，最隆重最盛大的，最为传统的节日就是泼水节，以示来年风调雨顺，吉祥平安。（4）服饰：衣服上有红色和绿色是为了纪念祖先，有孔雀的图案表示吉祥如意 、有大象的图案象征着五谷丰登，生活美好。 （5）民居：以竹楼为主，干栏式的建筑很适合很适合四季如春的气候。 二、欣赏了解乐曲《月光下的凤尾竹》 1、播放葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》。师：同学们知道这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？ 师：就是用葫芦丝演奏的，接下来老师给大家介绍一下葫芦丝（出示葫芦丝简图） 师：同学们知道葫芦丝是用什么做的吗？ 师：介绍葫芦丝的构造及由来。 2、复听歌曲 师：葫芦丝的音色是什么样的？ 师总结：葫芦丝的音色悠扬婉转、圆润、乐声柔美和谐，仿佛把我们带到了美丽的傣族，呼吸着那里的清新空气，欣赏着那里的美丽风景。