关于夸赞孩子的家庭教育的案例

关于夸赞孩子的家庭教育的案例

在孩子的成长过程中，家庭教育起到至关重要的作用。家长们一直在思考如何让孩子更好地成长和发展。其中，夸赞孩子是一种很有效的方法。本文将通过一些案例，探讨夸赞孩子的家庭教育作用和方式。

案例一：父母夸赞孩子的努力

小明是一个初中生，他的数学一直不太好，但是他很努力地学习，每天都会花很多时间在数学上。他的父母发现了他的努力，并且经常夸赞他的努力和付出。他们说：“你真的很努力，我们非常欣赏你的付出。”这样的夸赞让小明感到很受鼓舞，他更加努力地学习，最终在数学方面取得了很好的成绩。

分析：这个案例表明，夸赞孩子的努力非常重要。孩子需要知道，他们的努力和付出是被认可和赞赏的。这样的夸赞不仅能够让孩子感到自己的价值，也能够鼓励他们更加努力地学习和成长。

案例二：父母夸赞孩子的优点

小红是一个小学生，她很喜欢画画，每次画画都能够画出很有想象力的作品。她的父母发现了她的天赋，并且经常夸赞她的画画很好看，她是一个有创造力的孩子。这样的夸赞让小红感到很开心，她更加喜欢画画，并且开始考虑将来要成为一名画家。

分析：这个案例表明，夸赞孩子的优点也非常重要。孩子需要知道自己的优点和天赋，这样才能够更好地发挥自己的潜力。夸赞孩子的优点也可以让他们感到自信和自豪，从而更加积极地面对生

活和学习。

案例三：父母夸赞孩子的进步

小李是一个高中生，他的英语一直不太好。但是他很努力地学习，每次考试都会有进步。他的父母发现了他的进步，经常夸赞他的进步和成绩的提高。这样的夸赞让小李感到很受鼓舞，他更加努力地学习英语，最终在高考中取得了很好的成绩。

分析：这个案例表明，夸赞孩子的进步也非常重要。孩子需要知道自己的进步和成长是被认可和赞赏的。这样的夸赞不仅能够让孩子感到自己的价值，也能够鼓励他们更加努力地学习和成长。

在夸赞孩子的时候，家长需要注意以下几点：

1.夸赞要真诚。孩子能够感受到夸赞的真诚程度，如果夸赞不真诚，反而会让孩子感到不舒服。

2.夸赞要具体。家长需要指出孩子的具体优点和进步，这样才能够让孩子更加清晰地知道自己的优点和进步。

3.夸赞要适度。夸赞不能过分，否则会让孩子产生骄傲和自满的情绪，反而会影响他们的成长和发展。

总之，夸赞孩子是一种非常有效的家庭教育方法。通过夸赞，家长能够让孩子感受到自己的价值和被认可的感觉，从而更加积极地面对生活和学习。家长们需要在日常生活中多加夸赞孩子，让他们成为一个自信、有价值感的人。

家长教育子女成功案例(5篇)

家长教育孩子成功案例（5篇） 在家庭教育、学校教育、社会教育三个环节中,家庭教育对未成年人思想道德的形成起关键作用。以下是学习啦小编为大家整理的关于家长教育子女成功案例，欢迎阅读! 家长教育子女成功案例篇1 留美博士生陈都的家庭教育。 教会学习方法踏上成功之旅。2003年8月18日，对于在中国科技大学就读的陈都来说，是一个终身难忘的日子。这一天，他盼望已久的愿望实现了，他获得了公费到美国旧金山斯坦福大学攻读博士研究生的资格。消息传到了家，传到了母校——安徽省天长市十八集中学，作为父亲的十八集中学陈玉宏老师，非常激动，多年的教育，没有白费，回想起陈都的学习、成长经历，他有着说不完的话，作为一名教育工作者，除了在教学上取得了优异成绩外，在家庭教育方面，陈老师也有着独到的见解和成功的方法。以下便是陈老师的自叙。 培养兴趣，给孩子一个好老师。兴趣是最好的老师。人由于先天遗传和生活、环境、教育的影响，总是千差万别的。我在教育子女的时候，首先培养孩子对知识和学习的兴趣。陈都在上小学一、二年级的时候，对学习的兴趣不高，我认识到问题的严重，觉得应该激发他学习的兴趣，就给讲没有知识的危害性，并带他到新华书店，看着琳琅满目的书籍，小陈都眼睛闪着光，稚气地说:“这里有这么多的书呵!我要把这些书都搬回家。”我说:“光搬回去有什么用，要增长知识，必须看书，认真学习，只要你能认真去看书，我就不断地给你去买，你说行不?”我从新华书店买来了一些课外读物，如《山海经》、《百家姓》、《小学生作文选》、《数学习题集》等一些书，一回到家，他就埋头苦读，对书的兴趣产生了。没几天，就把我买的几本书看完了。 我又从校图书室，从朋友那里不断地借书给他看，他什么书都看，可以说包罗万象:天文、数学、历史、生物，本本看得都有劲。当然，遇到不懂的问题时，我并没有像其他父母那样，就给孩子一个答案，而是一起探讨，一起研究，一同去查工具书。事实证明，用这种方法，特别能提高孩子的学习积极性和自信心，小陈都常常会为自己通过看书弄懂了问题高兴好几天。 在娱乐上，我适当处置。我教育陈都学习的时候就应该认真学，休息的时候，就应该尽情玩。他看电视，我从不限时，爱看就多看，不爱看就少看，时逢播放《西游记》，由于有些学生家长不让孩子看，这些学生央求他讲昨晚的“故事”，等讲完了，下面是什么情况，电视还没有放，陈都就在家里看《西游记》原著，第二天，去讲给他们听，他们语文老师当时风趣地对我说:“陈都为了给同学们讲故事，现在每天回家都要备课了!” 好的学习方法，是通向成功的捷径。在平时的教学中，我对学生说，学习要讲方

关于夸赞孩子的家庭教育的案例

关于夸赞孩子的家庭教育的案例 在孩子的成长过程中，家庭教育起到至关重要的作用。家长们一直在思考如何让孩子更好地成长和发展。其中，夸赞孩子是一种很有效的方法。本文将通过一些案例，探讨夸赞孩子的家庭教育作用和方式。 案例一：父母夸赞孩子的努力 小明是一个初中生，他的数学一直不太好，但是他很努力地学习，每天都会花很多时间在数学上。他的父母发现了他的努力，并且经常夸赞他的努力和付出。他们说：“你真的很努力，我们非常欣赏你的付出。”这样的夸赞让小明感到很受鼓舞，他更加努力地学习，最终在数学方面取得了很好的成绩。 分析：这个案例表明，夸赞孩子的努力非常重要。孩子需要知道，他们的努力和付出是被认可和赞赏的。这样的夸赞不仅能够让孩子感到自己的价值，也能够鼓励他们更加努力地学习和成长。 案例二：父母夸赞孩子的优点 小红是一个小学生，她很喜欢画画，每次画画都能够画出很有想象力的作品。她的父母发现了她的天赋，并且经常夸赞她的画画很好看，她是一个有创造力的孩子。这样的夸赞让小红感到很开心，她更加喜欢画画，并且开始考虑将来要成为一名画家。 分析：这个案例表明，夸赞孩子的优点也非常重要。孩子需要知道自己的优点和天赋，这样才能够更好地发挥自己的潜力。夸赞孩子的优点也可以让他们感到自信和自豪，从而更加积极地面对生

活和学习。 案例三：父母夸赞孩子的进步 小李是一个高中生，他的英语一直不太好。但是他很努力地学习，每次考试都会有进步。他的父母发现了他的进步，经常夸赞他的进步和成绩的提高。这样的夸赞让小李感到很受鼓舞，他更加努力地学习英语，最终在高考中取得了很好的成绩。 分析：这个案例表明，夸赞孩子的进步也非常重要。孩子需要知道自己的进步和成长是被认可和赞赏的。这样的夸赞不仅能够让孩子感到自己的价值，也能够鼓励他们更加努力地学习和成长。 在夸赞孩子的时候，家长需要注意以下几点： 1.夸赞要真诚。孩子能够感受到夸赞的真诚程度，如果夸赞不真诚，反而会让孩子感到不舒服。 2.夸赞要具体。家长需要指出孩子的具体优点和进步，这样才能够让孩子更加清晰地知道自己的优点和进步。 3.夸赞要适度。夸赞不能过分，否则会让孩子产生骄傲和自满的情绪，反而会影响他们的成长和发展。 总之，夸赞孩子是一种非常有效的家庭教育方法。通过夸赞，家长能够让孩子感受到自己的价值和被认可的感觉，从而更加积极地面对生活和学习。家长们需要在日常生活中多加夸赞孩子，让他们成为一个自信、有价值感的人。

2020年关于家庭教育的名人事例

关于家庭教育的名人事例 经典教育案例之一： 19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦很小的时候，有一次父亲让他画静物写生，对象是插满秋菊的花瓶。 在麦克斯韦的笔下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圆圈，叶子则用一些奇奇怪怪的三角形表示。 细心的父亲立即发现小麦克斯韦对数学特别敏感，就开始教他几何学和代数，培养他的数学才能，后来他果然成了著名的数学家。 经典教育案例之二： 爱迪生小的时候曾经被他的班主任老师看成是最笨的学生，但是，他的母亲却认为，老师当面骂学生“笨”，恰恰说明了老师自己的无能。 她把爱迪生接回家，按照儿童的心理特点进行教育，并千方百计鼓励爱迪生多做各种各样的实验。

爱迪生后来之所以成为世界闻名的大发明家，与母亲的教育和恰当地应用期望效应是分不开的。 经典教育案例之三： 一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈带到公园玩耍。 到了有十几个阶梯的台阶下，小男孩挣脱开妈妈的手，准备自己爬上去。 当爬上两个台阶时，他感到台阶很高，回头瞅一眼妈妈，妈妈并没有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。 小男孩放弃了让妈妈抱的想法，开始手脚并用小心地向上爬。 他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，但最终他爬上去了。 年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土，在那通红的小脸蛋上亲了一口。 这个小男孩，就是后来成为美国第16任总统的林肯。

经典教育案例之四： 居里夫人一生科研工作十分繁忙，然而她很善于抓紧时间对子女进行早期教育。 譬如，在女儿不足1岁时，就让她们广泛接触生人，到动物园看动物，到公园去看绿草、蓝天、白云，感受大自然的美景。 孩子大点后，居里夫人又开始教孩子唱儿歌和讲童活。 再大些，就开始智力训练和手工制作，如弹琴、作画、泥塑，让她们自己在庭园栽花、种菜等，并抽出时间与她们散步，在散步时给她们讲许多关于植物和动物的趣事。 她的教育都力求从实物开始，且每天更新，以提高孩子的兴趣。 经典教育案例之五： 马克思非常重视通过游戏对子女进行家庭教育。 他认为，良好的家庭氛围是教育子女的重要条件。

家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例范文(通用13篇)

家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例范文(通用13篇) 案例一：父母榜样的力量 某家庭的孩子小明是一个内向而胆小的孩子，经常因为自卑而退缩。小明的父母意识到问题的所在，他们决定用自己的行动去改变孩子的心态。 小明的爸爸经营一家小公司，生意不太好，但他从不向孩子抱怨困难和压力。相反，他每天都以笑脸回家，用乐观的态度面对工作带来的压力。他在家中的举止言谈间，教育孩子要有勇气、乐观面对生活中的困难。 小明的妈妈是家庭主妇，她勤俭节约、精打细算，生活过得很简朴。每次小明提出要买一些昂贵的玩具，她总是温和地解释家庭经济状况，并鼓励小明自己努力赚取所需的东西。 不久后，小明的心态开始发生变化。他勇敢地面对自己的困难，不再退缩，而且学会了自己为所需的物品努力工作。这个家庭的父母用自己的言行激励孩子，教会了他面对困难的勇气和乐观的态度。 案例二：分享快乐的家庭 李家是一个幸福和谐的家庭，家庭成员之间交流频繁，共同分享生活的乐趣。 每天晚饭后，全家都会在客厅聚集一起，分享彼此的快乐和心情。他们每个人轮流讲述一天中的开心事情，其他家庭成员也会倾听，给予鼓励和赞扬。这样的分享会给了孩子尊重和被关注的感觉，让他们乐于表达自己的情感。 此外，家庭成员间还注重互助和支持。孩子遇到困难时，父母会适时提供帮助和指导。而孩子也会主动为父母分担家务，表

达对父母的关心和爱意。 李家的家庭教育案例告诉我们，家庭成员之间的交流和支持可以培养孩子的情感表达能力和人际交往能力，同时也增进家庭成员之间的亲密关系。 案例三：转变教育方式的魔力 张家是一个拥有学龄儿童的家庭。在孩子小明的成长过程中，父母在教育方式上经历了一次重大的转变。 刚开始时，张家的父母非常重视孩子的学习成绩，常常通过严厉的批评和惩罚来促使孩子努力学习。然而，这样的方式并没有取得良好的效果，小明反而变得更加消极和厌学。 父母意识到问题的所在后，改变了他们的教育方式。他们开始更多地倾听孩子的想法和需求，给予更多的鼓励和关心。在学习方面，他们抛弃了只以成绩为导向的观念，而是鼓励孩子积极探索、独立思考。 随着时间的推移，小明的心态逐渐改变。他开始对学习充满兴趣，愿意主动掌握知识，同时也变得更加乐观和积极。转变教育方式的魔力在张家展现出来，使得家庭的氛围更加融洽和谐。 案例四：培养责任感的传统教育 周家是一个注重传统家教的家庭，他们注重培养孩子的责任感和规矩意识。 在周家，孩子们从小就会担任起家庭事物的责任。他们会帮助父母做家务、照顾弟弟妹妹，并主动参与家庭活动。周家的父母也总是以身作则，给孩子树立了榜样。 当孩子犯错时，父母会耐心地与他们进行沟通，引导他们思考错误的原因和后果，并要求他们改正错误。在家庭中，规矩和

5个成功的家庭教育案例分析

5个成功的家庭教育案例分析 一个人是否拥有一个好的家庭教育环境，对他的一生都起了至关重要的作用。店铺精心为大家搜集整理了5个成功的家庭教育案例分析，大家一起来看看吧。 5个成功的家庭教育案例分析篇1 晋江市内坑镇有一个五口之家，家中三个女儿，可以说是个个都是“女中豪杰”，为什么这么说呢?大女儿现就读某重点大学，二女儿的学习成绩现在是某重点高中高二年段的前三名，三女儿在全国“希望杯”数学竞赛中一次获全国金牌，一次银牌，全省信息技术竞赛第一名，其他地市级的竞赛几乎都是第一名，学习综合成绩一直是年段前几名，用这位“英雄”家长的话说，“是民办学校给我几个女儿提供了一个好的学习环境，是民办学校教师的责任心与教育水平培养了我三女儿”。其实也不尽然，这位家长的思想水平和对小孩的管理可谓是独出心裁，“亲切，民主，平等，尊重，理解，鼓励”(三女儿在日记中对自己父母亲的评价)是他们两夫妻的特点。平时，在对小孩的管理中，他们对女儿们有的不仅是说教，更重要的是让自己的女儿认识到学习是为了什么?三个女儿从小似乎都很争气，都能理解父母亲的用心。这位爸爸曾经在学校举行的家长会中作为家长代表这样说过：“每一个家庭都会遇到孩子的学习问题，父母都希望孩子门门功课好，得高分。然而，事情也不是这么轻而易举。有时，父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑，每一次测验最好全班第一，特别是在初中阶段，分数对学生来说又是至关重要的，决不能掉以轻心。在孩子学习上取得高分时，父母也要激励孩子不断向前，不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时，父母也不能训斥孩子，而应当要帮助孩子找出问题，想办法助孩子一臂之力，克服困难。我每当在孩子学习上取得不够理想成绩时，总是鼓励孩子，败不馁，要经得起考验。我常常对孩子说：读书的过程是培养一个人的 奋斗的精神，进取精神，事事如意，实属不易。学习上取得理想的成绩，当然是一件令人高兴的事，但这只是孩子成长中的一部分内

成功的家庭教育案例精选

成功的家庭教育案例精选 现如今很多家长在为如何培养和教育好下一代的问题上犯愁。家庭教育对于孩子的成才是非常重要的。店铺精心为大家搜集整理了成功的家庭教育案例，大家一起来看看吧。 成功的家庭教育案例篇1 澳大利亚籍华人孙大勇，教育孩子颠覆传统父母的思想：经常找老师“求情”，希望对儿子“放鸭子”;为让女儿参加歌唱比赛，宁愿她半年都不上课。在这种“无为而治”思想的教育下，两个孩子都非常优秀。昨日，孙大勇给记者讲述了他的“育儿经”。 向老师求情 尽量对儿子“放鸭子” 孙大勇本是武汉人，后移民澳大利亚。不过，为了让孩子们学习汉语，他每年都让孩子在武汉上学，寒暑假时再到澳大利亚学习英语。 儿子孙叮叮还在上小学四年级的时候，孙大勇就多次找班主任，希望能对叮叮“网开一面”：上午上课，下午走人，做自己喜欢做的事情。因为有充裕的时间，孩子从小就学习网球、爵士鼓等多种爱好。 叮叮的初中是在武汉外校上的，孙大勇还是延续他一贯的做法，找老师“求情”：我不希望用传统的方式来教育孩子，希望老师能尽量对他“放鸭子”。 孙大勇对老师说：“让孩子在中国上学，一是让他知道自己是中国人，不要忘记老祖宗;二是让他有和同龄人一样的生活经历;三是让他养成一个好的生活习惯。晚自习不要上，平时考试也不要对他有要求。” 当时，叮叮的班主任也觉得这种方式值得一试，破例让孩子做了“试验品”。 初中毕业后，叮叮到澳大利亚上高中。因为在国内学习了很多技能，他在澳大利亚高中里如鱼得水：有的学习科目经常考全校第一;打篮球进入了校队，还被评为“最佳球员”;在校期间一直是学生干部，深得老师器重。不久前，叮叮申请了美国哈佛大学、耶鲁大学和宾西

关于夸赞孩子的家庭教育的案例

关于夸赞孩子的家庭教育的案例 在家庭教育中，夸赞孩子是一种常见的教育方式。夸赞可以激励孩子的积极性和自信心，让孩子感受到家庭的支持和鼓励，从而更加努力地学习和成长。下面，我们将通过一些案例来探讨夸赞孩子的家庭教育方式。 案例一：夸赞孩子的进步 小明是一位初中生，他的数学成绩一直不太理想。他的父母为了帮助他提高成绩，每天晚上都会陪他一起复习数学。虽然小明的成绩没有一下子提高很多，但是他的父母还是不断地夸奖他的进步，鼓励他继续努力。在家庭的支持下，小明的数学成绩逐渐提高了，他也变得更加自信和勇敢。 这个案例告诉我们，夸赞孩子的进步是非常重要的。孩子们需要感受到家庭的支持和鼓励，这样他们才会更加努力地学习和成长。当孩子取得进步时，家长应该及时地夸奖他们，让他们感到自豪和有成就感，这样会有助于激发他们的积极性。 案例二：夸赞孩子的努力 小玲是一位小学生，她非常喜欢画画。每天放学后，她都会拿起画笔在家里画画。尽管她的画作并不是很好，但是她的父母还是不断地夸奖她的努力和创造力。他们鼓励小玲继续画画，并且给她买了一些画材来支持她的爱好。经过一段时间的努力，小玲的画作逐渐进步，她也变得更加自信和开心。 这个案例告诉我们，夸赞孩子的努力也是非常重要的。孩子们需

要感受到家庭的支持和鼓励，这样他们才会更加努力地追求自己的梦想。当孩子付出努力时，家长应该及时地夸奖他们，让他们感到被认可和被支持，这样会有助于增强他们的自信心和动力。 案例三：夸赞孩子的品德 小李是一位小学生，他非常善良和友好。他的老师和同学都非常喜欢他，因为他总是乐于助人和关心别人。他的父母也非常欣赏他的品德，他们经常夸奖他是一个好孩子，并且鼓励他继续保持这种优秀的品德。在家庭的支持下，小李变得更加自信和有责任感，他也更加关心和尊重别人。 这个案例告诉我们，夸赞孩子的品德也是非常重要的。孩子们需要感受到家庭的支持和鼓励，这样他们才会更加努力地保持良好的品德。当孩子表现出优秀的品德时，家长应该及时地夸奖他们，让他们感到被认可和被支持，这样会有助于增强他们的自信心和责任感。 综上所述，夸赞孩子是一种非常重要的家庭教育方式。家长们应该及时地夸奖孩子的进步、努力和品德，让他们感受到家庭的支持和鼓励。这样会有助于激发孩子的积极性和自信心，让他们更加努力地学习和成长，成为优秀的人才。

家庭教育优秀案例【七篇】

家庭教育优秀案例【七篇】 优秀案例一：培养孩子的责任感和自律能力 小明是一位六岁的男孩，他的父母在小明的成长过程中非常注重培养他的责任感和自律能力。每天晚上，小明都会为第二天的学习做好准备，将书包整理好并放在指定的位置。他的父母还鼓励他主动完成一些家务活动，如折叠衣服和洗碗等。小明还参加了学校的义工活动，他经常和同学们一起清理校园和帮助老师收拾教室。通过这些活动，小明逐渐形成了自觉完成任务的习惯，并培养了他的责任感和自律能力。 优秀案例二：鼓励兄弟姐妹之间的合作和分享 王家有两个孩子，哥哥小明和妹妹小芳。为了培养他们之间的合作和分享的精神，他们的父母经常给他们玩具和零食，然后观察他们如何共享和协作。有一次，他们的父母给了他们一盒积木，只有通过合作才能搭建出完整的建筑物。经过几次尝试，小明和小芳学会了互相倾听和协商，并最终成功地完成了积木的搭建。通过这样的活动，兄弟姐妹之间的合作和分享意识得到了培养和加强。 优秀案例三：激发孩子的创造力和想象力 小华是一个充满创造力和想象力的孩子，他的家庭环境对此起到了重要的作用。他的父母经常鼓励他进行艺术创作，如绘画、手工制作等。他的父母还鼓励他尝试新的事物，并给予他足够的支持和鼓励。小华经常参加一些绘画比赛和艺术展览，他的

作品常常获得好评。通过这些活动，小华的创造力和想象力得到了充分的发展，也为他未来的成长奠定了良好的基础。 优秀案例四：倡导家庭共读和阅读习惯 王家父母非常注重给孩子们培养阅读习惯和提高阅读水平。每晚，他们把阅读时间当作家庭活动的一部分，并鼓励孩子们选择适合自己年龄的图书进行阅读。他们还经常组织家庭共读活动，全家人一起分享各自的阅读心得和感受。通过这些活动，孩子们的阅读兴趣得到了激发，并形成了良好的阅读习惯。 优秀案例五：培养孩子的社交技能和人际交往能力 小玲是一个胆子比较小的女孩，她的父母非常注重培养她的社交技能和人际交往能力。他们每周为小玲安排一些与其他孩子进行互动的活动，如参加社区的集体活动和邀请同学来家里玩。他们还鼓励小玲主动与人交流，关心他人，并学会分享和包容。通过这些活动，小玲的社交技能得到了提升，并成功地建立了一些友谊。 优秀案例六：注重培养孩子的自主学习能力 小强是一位九岁的男孩，他的家庭环境非常注重培养他的自主学习能力。他的父母经常鼓励他主动提出学习的问题，并帮助他找到解决问题的方法。他的父母还鼓励他利用各种资源和工具进行自主学习，如图书馆、互联网等。小强经常利用这些资源自学一些新知识，并在学校的各个科目中取得了不错的成绩。

家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例

家庭教育优秀案例家庭教育优秀案 例 家庭教育是一个家庭建设、培养和发展的过程。在这个过程中，家庭成员之间的相互关系和互动是非常重要的。一些家庭在这个过程中懂得了如何与家庭成员相处，如何激励和培养孩子的能力，如何维护家庭的和谐和支持。以下是一些家庭教育优秀案例： 案例一：家庭中的榜样 在李家，父母通过自己的榜样来教育孩子。父母是家里的主要经济来源。他们教育孩子尊重他人，勤奋学习，锻炼身体，主动关心父母和乐于助人。孩子们看到自己的父母如此忙碌而仍然充满活力，他们意识到，尽管生活充满挑战，但他们仍然能够自我挑战。李家的父母总是鼓励孩子们不断挑战自己，当他们遇到一些困难时也会帮助他们解决问题。孩子们在这种氛围下成长起来，他们也变得勇敢、有耐心并更有信心去追求自己的人生梦想。 案例二：父母与孩子建立开放的沟通与信任 钟家则是有一个非常紧密的亲子关系。家长与孩子之间有着开放的互动和子女之间的积极支持和鼓励。父母志在让孩子们更自信、开朗和有更广泛的人际关系。每天，父母会与孩子们进行密切的沟通，让孩子们能够分享自己的所思所想，从而培养孩子们的情感觉知和自我意识。他们也会尽力满足孩子的

兴趣和爱好，给孩子们更多的自由，让他们能够感受到父母的支持和信任。实行这个教育理念之后，钟家的孩子们成为了自信、精悍、敏锐和勇敢的少年。他们在与人交往、学习、与生活中变得更加成熟、自信和乐观。 案例三：负责任的家庭教育者 在陈家，父母虽忙碌工作，但仍负责家庭教育。他们注重培养孩子们的自律、自立和自信，在家中为孩子们制定了各种日常任务和计划，培养孩子们的责任心。他们也会给予孩子们鼓励和指导，在孩子们遇到挑战时支持他们。他们还鼓励孩子们积极参加义工活动，让孩子们更好地理解世界和生活中的人际关系，以及如何与他人合作和沟通。 以上是三个家庭教育优秀案例。总的来说，这些家庭教育案例的共同点在于，家长需要充满爱心和耐心地指导孩子的成长，通过榜样和开放的沟通和信任，引导孩子成为独立、自信和有责任心的人。成功的家庭教育需要家长长期的努力，和不断地反思与改进。当然，还需要夫妻之间的合理分工与沟通配合，以及全家人的共同支持和付出，才能最终实现家庭教育的目标。

家庭教育经典案例优秀5篇

家庭教育经典案例优秀5篇 家庭教化经典案例优秀1 “蜗牛”带我去漫步 早晨，我像平常一样督促儿子快点起床去幼儿园，然后好去练车，其次天要考试了。我心急火燎，却发觉儿子把牙刷咬在嘴里，站在玩具架前玩玩具。我气坏了，大声喊他的名字，并狠狠打了他屁股一巴掌。儿子被我突如其来的举动吓坏了，傻傻地站在那儿，眼里充溢了恐惊，手里还拿着没拼好的磁力棒。等我指责完，儿子怯怯地说：“妈妈，我想拼一个太阳花，你对着太阳花许愿，明天考试就肯定会通过。”我愣住了，一把把他拥在怀中，说不出话来。 工作和生活的压力经常让我身心俱疲、浮躁焦虑，难免迁怒于儿子。可我的“小蜗牛”却用他的爱和和善把我浮躁的心熨平了。 点评： 当孩子表现出不符合成人期望的行为时，成人经常会简洁、粗暴地加以指责，甚至打骂，这是对孩子极大的不敬重。其实，假如耐性倾听孩子“为什么要这样做”，你会发觉，回报你的，肯定是像“太阳花”一般暖和华蜜的爱和惊喜。 家庭教化经典案例优秀2 还给孩子一个欢乐的童年 女儿朵朵还没诞生，我就起先规划她的将来。7个月起起先识字，把全部的家具都贴上汉字标签;从《三字经》、《千字文》到唐诗，一

字一句地教她背诵。朵朵的记忆力特别好，背得又快又准。这令我傲慢不已。可等她3岁，问题却来了：她太宁静了，同龄孩子都在外面玩，她却一个人在角落里看书。这让我起先反思：我的操之过急会不会毁掉她本该欢乐的童年?我小时候和小伙伴欢乐无忧地玩耍，和奇妙的大自然密切接触……哪有什么早教?哪认得什么字?现在我不是也很好吗? 我确定变更，不再强迫朵朵额外学太多学问，而朵朵的成果却始终名列前茅。每天看着朵朵自由、快乐的笑脸，我感到无比知足。 点评： 童年生活具有独特、不行替代的价值。可孩子的童年却经常背负成人太多的期望，未诞生时就提前“规划”，7个月就提前教识字、背唐诗……“不能输在起跑线上”的代价就是牺牲孩子的欢乐和自由。可喜的是，妈妈刚好反思了自己的问题，坚决“放弃”，让女儿回来了欢乐童年，获得了健康成长。 家庭教化经典案例优秀3 别让强制的学习夺走童年的欢乐 在“望子成龙”的心态驱使下，我曾给过孩子许多强制的“爱”。比如周末，我给他支配了一成天的课程，他稍有退步我便会大发雷霆，甚至动用家庭暴力，我经常能看到孩子眼中的怨恨与不满。每当孩子厌烦的时候，我又是好言相劝，又是物质嘉奖，把我以为的“特别的爱”强加在他身上。直到有一天，我发觉，物质已不再有吸引力，而且他起先极力地避开我。“学习”，无情地拉开了我和孩子的距离。我

成功的家庭教育案例3个

成功的家庭教育案例3个 家庭教育是指在家庭互动过程中父母对子女的成长发展所产生的教育影响,是整个教育事业的重要组成部分。下面是店铺精心为大家搜集整理的成功的家庭教育案例，大家一起来看看吧。 成功的家庭教育案例1：李苦禅教子的案例。 李苦禅先生(一八九八至一九八三)，是我国当代著名的国画家和美术教育家。李燕是他的儿子。在李苦禅的苦心教育下，李燕在画坛脱颖而出，也颇有造诣。“人无品格，下笔无方”，李燕子承父业，也迷上了绘画，李苦禅便经常对儿子说：“人，必先有人格，尔后才有画格;人无品格，下笔无方。秦桧并非无才，他书法相当不错，只因人格恶劣，遂令百代世人切齿痛恨，见其手迹无不撕碎如厕或立时焚之。据说留其书不祥，会招祸殃，实则是憎恶其人，自不会美其作品了。” 李苦禅自己说到做到，率先示范。一九三七年北京沦陷了，伪“新民会”妄图拉拢社会名流为其装点门面，派人来请李苦禅“出山”：“您要答应了，有您的官做，后头跟个挎匣子(枪)的，比县长还神气哩!”李苦禅不为所动，凛然拒绝。此后，他断然辞去教学职务，以卖画为生。 父亲的言行，儿了看在眼里，听在耳里，记在心里，化为行动。““””结束后，有天，李苦禅叫来儿子，说有关部门通知前往认领散乱的查抄物品。 他对儿子再三叮嘱：“上次叶浅予和陆鸿年把错领的那些东西都退给咱们了。这正是看人心眼儿的时候，咱们要错领了，也要不人家啊!”也正让李苦禅说着了，在李燕领到的“杂画一批”中发现，一卷二十件黄宾虹未装裱之作，上有二三件书有李可柒的上款。李燕遵未嘱，当即交还工作人员，并立即通知李查柒。李可柒见心爱之物璧还，喜不自胜。李苦禅听说后，也非常高兴。当时在场的友人开玩笑说：“何不趁此跟那位李先生讨幅牛?”原来李可染画牛是出了名的。但李苦禅连连说：“物归原主是做可!”李苦禅逝世后，李燕曾在《风雨砚边录──李苦禅及其艺术》一书中详细谈到此事。由此可见，父亲的品

家庭教育典型案例三篇

家庭教育典型案例三篇 晋江市内坑镇有一个五口之家，家中三个女儿，可以说是个个都是"女中豪杰"，为什么这么说呢?大女儿现就读某重点大学，二女儿的学习成绩现在是某重点高中高二年段的前三名，三女儿在全国"希望杯"数学竞赛中一次获全国金牌，一次银牌，全省信息技术竞赛第一名，其他地市级的竞赛几乎都是第一名，学习综合成绩一直是年段前几名，用这位"英雄"家长的话说，"是民办学校给我几个女儿提供了一个好的学习环境，是民办学校教师的责任心与教育水平培养了我三女儿"。其实也不尽然，这位家长的思想水平和对小孩的管理可谓是独出心裁，"亲切，民主，平等，尊重，理解，鼓励"(三女儿在日记中对自己父母亲的评价)是他们两夫妻的特点。平时，在对小孩的管理中，他们对女儿们有的不仅是说教，更重要的是让自己的女儿认识到学习是为了什么?三个女儿从小似乎都很争气，都能理解父母亲的用心。这位爸爸曾经在学校举行的家长会中作为家长代表这样说过："每一个家庭都会遇到孩子的学习问题，父母都希望孩子门门功课好，得高分。然而，事情也不是这么轻而易举。有时，父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑，每一次测验最好全班第一，特别是在初中阶段，分数对学生来说又是至关重要的，决不能掉以轻心。在孩子学习上取得高分时，父母也要激励孩子不断向前，不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时，父母也不能训斥孩子，而应当要帮助孩子找出问题，想办法助孩子一臂之力，克服困难。我每当在孩子学习上取得不够理想成绩时，总是鼓励孩子，败不馁，要经得起考验。我常

常对孩子说：读书的过程是培养一个人的 奋斗的精神，进取精神，事事如意，实属不易。学习上取得理想的成绩，当然是一件令人高兴的事，但这只是孩子成长中的一部分内容，并不代表孩子的全部，最重要的是在学习过程中，培养孩子的志向与意志品质。这是构成孩子具有健康向上的人格品质，让孩子懂得追求是人生境界的动力。我们不能以孩子学习结果的成败来影响孩子的成长，更不能扼杀孩子的情感世界。面对孩子在学习上所遇到的一切情况，作为家长只能尊重事实，化激励为动力，不断焕发孩子向上进取的情感，让孩子在学生时代度过各种经历考验，让孩子变得成熟起来，成长得更健全，无论是学习，还是思想，情感都得到和谐发展，这是我们今天做家长与孩子沟通的重要性。这是时代的呼唤，也是家长一种社会责任感的体现。因此，我们必须要在日常生活中，有艺术地与孩子沟通，让孩子沐浴在家长爱的阳光下，迅速成人成才，成为社会有用之人。"你很难想象这个只有初中毕业文化的家长在管理孩子上的高度境界与艺术感。但是，他确实是一位成功的家长，对于学校要开展的各项工作，他总是第一个站出来响应，并能及时的提出自己不同的见解与想法。他说"民办学校的师资、责任心及对孩子个性与能力的培养都有独特的地方，为了孩子的将来，我是更信任民办学校的教育能力与水平!"家庭教育典型案例二篇 一、案例背景： 某学生家长通过近几年来家长学校学习后，在教育子女方面，无论是教育理念，教育方法，还是教育效果，都有了不同程度的提升：

家庭教育案例分析(合集6篇)

家庭教育案例分析（合集6篇） 家庭教育案例分析第1篇 事情没做好不等于自己不好 我以前总爱表扬壮壮：“你真聪明!”但后来我发现，如果壮壮做不好一件事，他就会特别烦躁，哭闹。前段时间，我给他买了一辆新款滑行车，他刚开始并不会滑，就很生气，索性不滑了。后来我看到一篇文章《“表扬孩子”与“鼓励孩子”的差别震惊你!》，我知道了表扬和鼓励对孩子的影响是不一样的。 常被表扬聪明的壮壮，在遇到挫折时接受不了自己的失败，怕别人说自己不够聪明。明白了这些，后来我就再也不表扬他聪明了，而是多描述和鼓励他的努力，比如：“爸爸看到你这学期的努力，为你骄傲!加油!” 专家点评： 孩子对自我的认可过度依赖外在的评价，孩子会认为事情没做好是自己不够好。欣赏这位家长积极的学习，发现了鼓励和表扬的不同。家长对孩子的评价应集中于他所做的事情而不是个性品质(如聪明)上，在孩子做得不够好时，家长可以鼓励孩子说：“这件事虽然你没做好，但你是好的!”家庭教育案例分析第2篇 孩子，你可以说“不” 身为父母在生活中经常忽视或不能容忍孩子对我们说“不”。其实每

个孩子在说“不”时都有自己的理由。 在我和女儿之间也发生过这样的事情。一天晚上，女儿突然要去拿装着奶粉的盒子，我怕奶粉洒出来不让她拿，但她很坚定地说：“不行。”几分钟后，果然她把奶粉撒在了桌子和地板上。她怯怯地看着我，当时我很想发火，但还是拼命抑制了这种冲动，并对她说：“现在你和妈妈一起把这里收拾干净。”后来我问她为什么一定要这么做，她小声地说：“我想帮妈妈做家务，我想自己冲奶粉。” 听后我庆幸自己没有责备她。虽然奶粉撒了，但这和她那美好单纯的心愿相比是多么微不足道! 专家点评： 孩子作为一个完整而独立的人，面对周围的事物会有自己独特的想法与做法，成人应还给孩子说“不”的权利，管住自己的嘴，站在孩子的角度思考问题，了解他们“不”字背后的隐情，做个会听孩子“话”的家长，这才是对孩子的爱。 家庭教育案例分析第3篇 当孩子不和人打招呼时 女儿刚学会说话的时候，嘴很甜，喜欢叫人，可不知从什么时候开始，就金口难开了，见人不是低头不语就是装作没看见。我忍不住催她：“乖，快问叔叔阿姨好!”她没反应。我有些难为情，再催，还是不叫，我就急了，说：“宝贝，不叫人可不礼貌啊”、“没有礼貌的孩子是没有人喜欢的”

家庭教育案例优秀8篇

家庭教育案例优秀8篇 成功家庭教育案例故事篇一 我想许多家长和老师在与孩子接触与教育中，遇到一些问题，总是拿是为了孩子好，一切都因为爱孩子这样的借口来为自己开脱。但看了这本书后，这些想法应该都会改变吧，那些一直被我们称作问题儿童的孩子们，其实是最无辜的。就像文中引用的一句西方的谚语说的那样：地狱之路有时是好的意图铺起来的。 我们总是在无意中将对孩子爱的教育错误地用自己自认为完美的规划、命令甚至是强制性的方法来让孩子无条件接受，殊不知在短暂的听话过后带给孩子的是怎样的无奈与挫伤成功家庭教育案例故事篇二 这本书是以一个小男孩安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。 爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中--马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。 马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了 爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！ 有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！ 其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！ 当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？ 朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生。 成功家庭教育案例故事篇三 教育孩子，从来就是人生的一件大事，牵动着千千万万父母的心。因为孩子是父母生命的延续，也是父母的希望之所在。生儿育女是人类的一种天然使命。每一位做父母的生是给与孩子生命；育则是教给孩子成长和发展的技能和本领。父母生下孩子就有育的义务和本能。父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。 前两天我和一些家长一起观看了《小孩不笨2》这部电影，这部电影以小见大，通过对杰利、杨学谦、成才的成长故事的描述，折射出了现实生活中家庭教育及学校教育存在的种种问题。影片中，一个个经典的画面，一个个经典的对白，对于我们来说，都是那么熟悉，

家庭教育优秀案例3篇

家庭教育优秀案例3篇 教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方教育一词的来源，意思是引出。天涯招考网今天为大家精心准备了家庭教育优秀案例3篇，希望对大家有所帮助。家庭教育优秀案例1篇 暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有就几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。 男人继续向前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼，并且用力仍回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救这小鱼们的生命。 终于，这个男人忍不住走过去：孩子，这水洼里几百几千条小鱼，你救不过来的。 我知道。小男孩头也不抬地回答。 哦，那你为什么还在扔?谁在乎呢? 这条小鱼在乎。男孩一边回答，一边拾起一条扔进大海。这条在乎，这条也在乎。还有这一条、这一条、这一条

点评：爱心是最宝贵的，正如，古人所讲不以善小而不为，不以恶小而为之，我们在孩子的心灵中及早地播下爱的种子最重要。 家庭教育优秀案例2篇 接纳应该成为每位家长教育子女必须拥有的一种能力。所谓接纳，通俗的讲，就是在与人接触、沟通、互动时，注意接收、解读、容纳对方传达出的各种信息，转换角色和看问题的角度，客观、具体地利用这些信息，做出妥当、有效、有利于解决问题的回应。接纳的核心是理解，心理学叫同理心，也就是人们常说的将心比心。 经常听许多家长说，现在的孩子难带，很难沟通。究其原因，不排除孩子自身的问题，但家长能不能以同理心将心比心的对待、接纳孩子的情绪、想法，也是一个非常重要的原因。在现实生活中，不少孩子被错误地定位： 有的孩子被当成是父母的下级，因此他们必须听从父母的一切命令，让好好读书就好好读书，不许乱说乱动，孩子成了父母的私有财产，可以随便处置。无论是冷漠还是溺爱，都会对他们贻害终身。 有的孩子被父母当作商业伙伴。父母教育孩子完全用物质刺激来展开，这回你考了100分，我奖你100元钱，下回没有考好，就打屁股，这种唯成功论往往导致孩子们的智力畸形发展，使他们的品格无法与智力同步成长发育。 有的孩子是父母的储蓄所，父母待孩子好的原因是给未来种福利，父母常常告诫子女，我们待你这么好，将来你怎么报答?这样的家长认为，孩子长大了可以给自己光耀门楣，否则就白养了。这种教

家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例六篇

家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例六篇 家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例1 说起孩子，每位父母都有说不完的话题，望子成龙，望女成凤是天下父母对孩子最殷切的期望，家长总想把最好的东西都给予孩子，甚至倾其所有。可什么才是最好的东西呢授人以鱼不如授人以渔这是伟大的思想家、哲学家老子教育我们的，也是我们为人父母应努力给孩子的最好礼物。 每位准父母都是做好了充足的准备，去迎接自己的宝贝来到这个全新世界，从孩子呱呱坠地，我们就是她的大树，我们就是她的雨伞，我们就是她最温暖的港湾。孩子开始咿呀学语，蹒跚学步，父母就成为孩子的第一任老师。我们看着她可爱的笑脸，陪着她茁壮成长，考虑更多的是教育她怎样为人，怎样处事，使之健康快乐地长大。女儿喊第一声妈妈时，我欣喜若狂;女儿独立迈出第一步时，我热泪盈眶。记得我给她买的第一个玩具，她拿着就啃;记得我给她买的第一本图书，她会指指点点地翻看。 孩子一天天长大，背着小书包进了幼儿园，第一天感觉挺新鲜，不哭不闹，说第二天还要上学。可是第二天回来就哭闹着说再也不去幼儿园了，一连哭了两个星期，我这个狠心的妈妈愣是坚持不许她迟到早退，除了生病，没有一天不上幼儿园的。这让她学会了坚持，懂得了学习的重要。我告诉她要尊敬师长，进园时她会向老师问好。我又给她讲要团结小朋友，她会把兜里的糖果和小朋友一起分享。我说老师上课给你们讲的什么好听的故事，你回来讲给妈妈听，她会认真听课，回来学着老师的口吻给我讲课堂上听的故事，教我课堂上学会的儿歌。 转眼间步入了小学，面临要学习更多的文化知识，我也更注重对孩子的陪伴和教育。我常常说你长大了，是一名小学生了，自己的事情要自己做。她会努力

教育孩子成功的案例3个

教育孩子成功的案例3个 教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。以下是店铺为大家整理的关于教育孩子成功的案例，欢迎阅读! 教育孩子成功的案例1： 一个值得思考的成功教育案例 呵护童心、好奇心、善心使孩子大器成才 (从杰出教育家马弘毅先生教育思想实践中汲取文明) 000在中国基础教育界享有盛誉的江苏省昆山市玉峰实验学校高子阳老师2007年10月9日著文感叹：我是一名教书20多年的小学教师，也是一名正上高三的孩子父亲。我发现中国出了马宇歌这样的女孩子，这样的男孩子多少年来怎么一个也没见有?什么原因呢?能不能让所有孩子都像马宇歌那样，在智力因素和非智力因素两个方面，以其强健的身体素质和健康善良的心理为依托，尽量使大家都得到全面发展呢?思考这个问题，我觉得每个家长和老师应该首先拷问一下自己：咱们到底是怎么影响和教育自己孩子或学生的? ....讨论素质教育思想范畴的家庭教育，不由得使人想起了中国唐朝大诗人白居易《琵琶行》中的名句：“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”好一个“轻拢慢捻抹复挑”!琵琶、古筝精湛的弹奏技艺，与教育艺术达到的境界何其相似!拢、捻、抹、挑，不过是几种指法而已，关键在“轻”，在“慢”，在“复”。我们从北京的清华著名学子马宇歌身上，可见她的父亲马弘毅先生的教育艺术，更甚于“弹琵琶”的精湛艺术，他大器育人已臻化境。此话并不虚言。 一、神话般的马宇歌 马弘毅先生的女儿马宇歌，5岁应邀在北京电视台开始播映个人绘画;6岁发表文字作品于报刊;8岁以综合评比成绩第一，入选CCTV “大风车”栏目首批考试录取的30人小记者团，为中央电视台第一位首席小记者;10岁利用每一个长假独闯天下，并给高校师生演讲;她只

10个成功的家庭教育案例

10个成功的家庭教育案例 人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。如何教育孩子也成为了现在家庭的难题，但有个问题值得我们去深思, 为什么有的家庭的孩子可以那么优秀呢？他们的父母是怎么做到的呢？以卜是学习啦小编为大家整理的关丁•成功的家庭教育案例，大家在阅读之余也耍学习这些家长的育儿经，并找出口身的不足，树立正确的育儿观！ 成珈嫁翩育案例m： 袁隆平（1930-农学家、杂交水稻育种专家。江西德安人。19 5 3年西南农学院农学系毕业。历任研究员、湖南杂交水稻研究中心上任、湖南农科院名誉院长、国家杂交水稻工程技术研究中心上任，1 995年当选为中国工程院院士。袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系•三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。彼同行们誉为“杂交水稻之父”。 袁隆平祖籍江西德安，是钟灵毓秀的庐山脚卜•一个山淸水秀的小县城。德安西部青竹板地势西北高东南低，丘陵起伏，气候温暖湿润，适宜种植水稻。他的先祖世代在此躬耕垄田，繁衍生息，19世纪后期弃农经商，因经营有方，家道日盛。他的祖父袁盛鉴，在孙中山领导的民国时期当选为江西省第一届议会议员，历任德中县高等学校校长、农会会长、广东琼崖行政长官秘书长等职；父亲袁兴烈曾任高等小学校长、督学，后就读南京东南大学中文系，毕业后任北平铁路局高级职员。 袁隆平1 930年9月1日出生，兄弟五人，他排行第二，屈马，被称为“调皮的小马驹"。少年时他经常闯祸遭罚，做事又显得笨手笨脚。父母想训练和调动他的枳极性，要他帮助拿碗,碗却摔破了;要他拿杯，杯掉到地上。但是父母不因为他摔坏了东西便停止差使他，相反更频繁地让他参与。他好奇心特强，有什么问题必追根究底，父母往往不厌其烦地给予解答。母亲贤惠善良，酷爱花卉。母亲伺弄花卉的时候，小马驹任一旁手忙脚乱地"帮忙"。他爱动脑子，感兴趣的必亲fl体验。比如第一次看到养麦粉，他想弄点尝尝，结果弄得整个成了白粉人;看到木匠钉钉子时嘴衔铁钉，他也拿一个衔在嘴里，一个跟斗，铁钉掉进肚子，送到医院才取出来。袁隆平7岁时随父母逃难乘船渡浣江时，被四弟不小心碰了一卜•掉入江水,幸被船工救起，丁•是他卜决心一定要学会游泳。到重庆后，去长江边照图例一步步练习分解动作。一个暑假卜來，仰泳蛙泳来往口如。后又学自山泳。10岁时能横渡长江。他还参加比赛，出人意外地游出了"汉口赛区一百米、四百米门山泳第一名”的成绩。他从小就是这样，一旦认定目标，就百折不回地不达目的暂不罢休。 读中学期间他好学勤思，成绩优异，志趣高远，爱好广泛，课余博览群书，思维比一般同学敏捷活跃。他喜欢从不同角度思考问题，喜欢提问，琢磨为什么。这种寻根究底的执著在以后的科研中起了至关重要的作用。 多年后，同行们引用学术用语与他开玩笑:“袁教授，你有那么多常人没有的优点，是不是远缘杂交造成的？"袁隆平回答:“差不多吧，母亲江苏人氏，父亲江西人，个性不同,父亲小聪明多，母亲聪慧善良。”这虽然是说笑戏M，但事实上他确实从父母身上得到了丰厚的给养。 父亲袁兴烈是一位正直爱国的知识分子。当年平汉铁路被日宼占领，他毅然投笔从戎，参加了冯玉祥将军领导的西北军,在抗日烽火中成了上校秘书，抗战胜利后在南京政府中任侨务科长。这给了袁隆平深刻的印象，他有了立志报效祖国的左愿。他在南京中央大学附屈高中部毕业时，父亲希望他考南京名牌大学，学数理化。他却另有打算。他那根深蒂固的忧国爱民振兴中华的情怀，那种探索门然奥秘的献身热望使他决定学农。开明民上的父母见劝说无效，便尊重他的意愿，长叹一声道:“俗话说望子成'龙'，我是望子成'农'了。好在我们袁家先祖世代务农，但愿你这个农民与祖先