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新视野大学英语读写教程（第二版）第一册》课后答案

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《马·克思主·义基本原理概论》新版完整答案

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《毛·泽东思想和中国特色社会主·义理论体系概论》习题答案（2008年修订版的）https://www.sodocs.net/doc/ba19108340.html,/viewthread.php?tid=48&fromuid=175323

21世纪大学实用英语综合教程（第一册）课后答案及课文翻译

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西方经济学（高鸿业版）教材详细答案

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《新视野大学英语读写教程（第二版）第二册》课后答案

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思想道德修养与法律基础课后习题答案

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《中国近代史纲要》完整课后答案（高教版）

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《全新版大学英语综合教程》（第三册）练习答案及课文译文

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《全新版大学英语综合教程》（第一册）练习答案及课文译文

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《会计学原理》同步练习题答案

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《微观经济学》课后答案（高鸿业版）

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《统计学》课后答案（第二版，贾俊平版）

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《西方经济学》习题答案（第三版，高鸿业）可直接打印

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毛邓三全部课后思考题答案(高教版)/毛邓三课后答案

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新视野大学英语听说教程1听力原文及答案下载

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西方宏观经济高鸿业第四版课后答案

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《管理学》经典笔记（周三多，第二版）

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《中国近代史纲要》课后习题答案

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《线性代数》（同济第四版）课后习题答案（完整版）

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高等数学（同济第五版）课后答案（PDF格式，共527页）

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中国近现代史纲要课后题答案

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曼昆《经济学原理》课后习题解答

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21世纪大学英语读写教程（第三册）参考答案

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谢希仁《计算机网络教程》（第五版）习题参考答案（共48页）

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《模拟电子技术基础》详细习题答案（童诗白，华成英版，高教版）https://www.sodocs.net/doc/ba19108340.html,/viewthread.php?tid=42&fromuid=175323

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机械设计基础(第五版)习题答案[杨可桢等主编]

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程守洙、江之永主编《普通物理学》（第五版）详细解答及辅导https://www.sodocs.net/doc/ba19108340.html,/viewthread.php?tid=3&fromuid=175323

新视野大学英语课本详解（四册全）

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新视野大学英语第四册答案（第二版）

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《中国近现代史》选择题全集（共含250道题目和答案）

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《电工学》习题答案（第六版，秦曾煌）

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《生物化学》复习资料大全（3套试卷及答案+各章习题集）

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《化工原理答案》课后习题答案（高教出版社，王志魁主编，第三版）https://www.sodocs.net/doc/ba19108340.html,/viewthread.php?tid=195&fromuid=175323

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大学英语综合教程1-4册练习答案

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《语言学概论》习题答案(自考,新版教材)

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https://www.sodocs.net/doc/ba19108340.html,/viewthread.php?tid=142&fromuid=175323 《国际经济法》课后参考答案

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大学英语四级十年真题+听力

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新视野大学英语课后习题答案1-4册全集

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《金融市场学》电子书（张亦春，郑振龙，第二版）

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毛邓三95%考点

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高等教育出版社《毛·泽东思想和中国特色社会主·义道路》（09版，原毛邓三）课后题答案https://www.sodocs.net/doc/ba19108340.html,/viewthread.php?tid=6874&fromuid=175323

《线性代数》课后习题答案（陈维新，科学出版社）

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自动控制原理习题集（自学辅导推荐）

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《现代通信原理》习题答案（曹志刚版）

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高等数学上下《习题PPT》

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《数据结构习题集》答案（C版，清·华大学，严蔚敏）

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《大学物理学》习题解答

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《物理化学》习题答案（南大，第五版）

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《机械原理》复习精要与习题精解（第7版，西北大学）

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《宏观经济学》答案（曼昆，第五版，英文版）pdf格式

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《化工热力学》习题与习题答案（含各种版本）

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《材料力学》习题答案

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教育统计与测量管理心理学（自考必备资料，牛逼打印版）

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离散数学习题解答（第四版）清·华大学出版社

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货币银行学

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《技术经济学概论》（第二版）习题答案

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《毛·泽东思想和社会主·义建设理论题概论》精炼考试题目，耐心整理

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《数字信号处理》课后答案及详细辅导（丁美玉，第二版）

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《语言学概论练习题》答案

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《会计电算化》教材习题答案（09年）

《数据库系统概论》习题答案（第四版）

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《微观经济学》课后答案（平狄克版）

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《控制工程基础》课后习题解答（清·华版）

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《高分子化学》习题答案（第四版）

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《电机与拖动基础》课后习题答案（第四版，机械工业出版社，顾绳谷主编）https://www.sodocs.net/doc/ba19108340.html,/viewthread.php?tid=45&fromuid=175323

《机械工程测试技术基础》（第三版,熊诗波等主编）课后答案

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《宏观经济学》课后答案（布兰查德版）

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《机械原理》习题答案和超多例题（西北工业大学，第六版）

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《大学物理基础教程》课后习题答案（第二版，等教育出版社）

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简明乐谱基础知识

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《语言学教程》课后答案

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《公司理财》课后答案（英文版，第六版）

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《信息论与编码》学习辅导及习题详解（傅祖芸版）

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《遗传学》课后习题答案（朱军主编，完整版）

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现代人心理实战700题处世韬略

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《自动控制原理》习题答案

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《普通动物学》完整课后答案（刘凌云,郑光美版）

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《微机原理》作业答案（李继灿版）

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尼尔·波兹曼《娱乐至死》

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《电力电子技术》习题答案（第4版，西安交通大学）

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大学英语四级(CET-4)历年真题大全[89-07年39套]（精品级）753页word

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《通信原理》习题答案

《普通化学（第五版）》习题详解（配套浙大编的）

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经济法课后复习及思考答案

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《结构化学基础》习题答案（周公度，北大版）

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财务管理学课后答案荆新王化成

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药用植物的两份习题（自己感觉比较有用）

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《数学物理方法》习题解答案详细版（梁昆淼，第二版）

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《控制工程基础》习题答案（第二版，燕山大学）

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《畜禽解剖学与组织胚胎学》习题答案参考

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《统计学》课后习题答案（周恒彤编）

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《数学物理方法》(第三版)习题答案

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新视野听力原文及课后答案

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新编大学英语4（外研版）课后练习答案

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《材料力学》习题答案（单辉祖，北京航空航天大学）

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大学英语精读第3册课文及课后答案

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《自动控制原理》课后习题答案———胡寿松，第五版

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《数据库系统原理与设计》课后答案（第四版，王珊，萨师煊）

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《数字电子技术基础》详细习题答案（阎石第四版）

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财经应用文笔记

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《管理学》课后习题答案（罗宾斯，人大版，第7版）

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《概率论与数理统计》习题答案（复旦大学出版社）

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《数字信号处理——基于计算机的方法》习题答案（第二版）

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《传热学》课后答案（杨世铭，陶文铨主编，高教版）

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毛邓三重点归纳

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《电力拖动自动控制系统》习题答案

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逄锦聚《政治经济学》（第3版）笔记和课后习题详解

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《概率论与数理统计》课后习题解答（东南大学出版社）

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《有机化学》课后习题答案（胡宏纹，第三版）

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《常微分方程》习题解答（王高雄版）

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《中国近代史纲要》课后习题答案(全)

上编 综述风云变幻的八十年 1、（p19）为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？ ①战争后中国的社会性质发生了根本性变化，由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。 ②中国的发展方向发生变化，战前中国是一个没落的封建大国，封建制度已经腐朽，在缓慢地向资本主义社会发展，如果没有外来势力干扰，中国最终也会向西方大国那样发生资产阶级革命成为资本主义国家；而鸦片战争后中国的民族资本主义不可能获得正常发展，中国也就不可能发展为成熟的资本主义社会，而最终选择了社会主义道路。 ③社会主要矛盾发生变化，战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾，而战后主要矛盾则包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾，也就是社会主要矛盾复杂化。 ④革命任务发生变化，原先的革命任务是反对本国封建势力，战后则增加了反对外国殖民侵略的任务，革命的性质也由传统的农民战争转为旧民族主义革命。 2、（p19）怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ 主要矛盾：在错综复杂的中国半殖民地半封建社会的两大主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而前一个是主要矛盾。 社会性质：在两种矛盾的作用下，中国的社会性质由封建社会转变成半殖民地半封建的社会性质。 基本特征：中国半殖民地半封建社会有以下一些基本特征 ①资本----帝国主义势力操纵中国的经济命脉，控制了中国的政治 ②中国封建势力和外国侵略势力相勾结，压迫奴役中国人民。 ③中国自然经济遭到破坏，但土地所有制依然存在，阻碍着中国走向现代化和民主化。 ④所兴的民族资本主义经济已经存在，但势力很弱。 ⑤政治势力不统一，各地区、政治、经济和文化发展不平衡。 ⑥在资本----帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民过着饥寒交迫，毫无政治权利的生活。 3、（p20）如何理解近代中国的两大任务及其相互关系？ 争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民解放这两个任务，是互相区别又互相紧密联系的。 由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种社会制度，争得民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提开辟道路。因为不经过反帝反封建的斗争，争得民族独立和人民解放，就不可能推翻帝国主义对中国的反动统治，改变它们控制中国经济财政命脉，利用特权向中国大量倾销商品和资本输出，压迫中国民族工商业发展的局面，就不可能废除封建地主土地所有制和专制政治制度，解放农村生产力，改善农民的生活，扩大民族工商业的国内市场；就不可能达到民族的团结，社会的稳定，从而集中力量进行经济、文化、教育等各方面的现代化建设，以实现国家的繁荣富强和人民的富裕幸福。 第一章反对外国侵略的战争 4、（p41）资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么？ 资本——帝国主义的入侵给中国带了沉重的灾难，它们发动侵列战争，屠杀中国人民，

尔雅《钢琴艺术赏析》最全课后习题答案

钢琴艺术赏析 1.1管风琴是键盘乐器吗？ 1弦鸣乐器是由弦振动发音的乐器，与键盘乐器相关的弦鸣乐器包括（C）。 A、管风琴、手风琴、簧风琴 B、管风琴、古钢琴、近代钢琴 C、古钢琴、近代钢琴、现代钢琴 D、古钢琴、手风琴、现代钢琴 2所有形式的管风琴都有（ B）。 A、音栓、音箱、杠杆、琴键 B、音栓、杠杆、琴键、供气装置 C、音栓、杠杆、脚键盘 D、音箱、键盘、音管、供气装置 3（C）与钢琴在键盘乐器的演进过程中有着密不可分的血缘关系。 A、簧风琴 B、手风琴 C、管风琴 D、古钢琴 4.17世纪末、18世纪初，管风琴音乐在（A）进入鼎盛时期，管风琴音乐成了宗教音乐的代表 A、德国 B、英国 C、美国 D、法国 5（D）的作用使管风琴的音色变得多样化。 A、琴键 B、杠杆 C、音管 D、音栓 6巴赫和亨德尔都是杰出的音乐大师，他们所生活的时代正是（A）的盛期。 A、管风琴 B、古钢琴 C、手风琴 D、近代钢琴 7管风琴不是键盘乐器。× 8管风琴是依靠音栓发音。×

9巴赫和亨德尔都是管风琴大师。√ 10.17世纪末、18世纪初，管风琴是宗教音乐的代表。√ 1.2钢琴乐器的前身 1发音比较柔弱、纤细、音量有限是（B）。 A、古钢琴 B、击弦古钢琴 C、拨弦古钢琴 D、羽管键琴 2古钢琴属于哪个时期的键盘乐器（A）。 A、巴洛克时期 B、古典主义时期 C、浪漫主义时期 D、印象主义时期3拨弦古钢琴通常会有（B）键盘和音栓装置，来改变力度和音色。 A、一层 B、二层 C、三层 D、四层 4根据乐器分类法，由弦振动发音的乐器称之为（A）。 A、弦鸣乐器 B、体鸣乐器 C、膜鸣乐器 D、气鸣乐器 5古钢琴和管风琴是同时出现的。× 1.3钢琴诞生了 1近代钢琴的制造模式在（D）年左右确立。 A、1800年 B、1790年 C、1710年 D、1850年 2钢琴结构比较复杂，下面（C）是钢琴最重要的配件甚至可以称之为它的灵魂。 A、琴键 B、踏板 C、击弦机 D、琴弦 3钢琴的键盘由白键和黑键按（A）半音关系排列而成。 A、十二平均律 B、纯律 C、五度相生律 D、音律 4现代钢琴中的立式琴设有（C）踏板。 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

马原课后习题答案(全)

马原（2015版修订版）课后题 目录 马原（2015版）课后题 (1) 第一章世界的物质性及其发展规律 (3) 一、如何理解马克思主义物质观及其现代意义? (3) 二、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？ (3) 三、结合唯物辩证法的基本观点分析科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集 中体现？ (4) 四、联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理 的重要意义。 (4) 五、根据大学生专业学习的实际，说明唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方 法。 (5) 第二章认识的本质及发展规律 (5) 一、如何理解马克思主义认识论关于"实践第一"的观点？ (5) 二、为什么说真理是客观的、绝对的又是相对的？把握这一观点对于我们坚持和发 展马克思主义有什么重要意义？ (5) 三、有人说价值观没有对错之分，请结合真理与价值的辩证关系谈谈你对这个问题 的认识并论述树立正确价值观的意义。 (6) 四、如何理解辩证唯物主义认识论与党的思想路线的关系？ (7) 第三章人类社会及其发展规律 (7) 一、为什么说物质资料生产方式是人类历史发展的决定力量？ (7) 二、当前，我国面临着发展经济和保护环境的双重任务，需要协调好开发资源和保 护资源的矛盾。请根据你对科学技术的社会作用的理解，谈谈在利用科学技术 方面应该怎样做到“有所为有所不为”。 (7) 三、既然社会存在决定社会意识,那么为什么同一时代条件下人们的思想观念却差 异很大甚至产生对立呢? (7) 四、社会发展是社会基本矛盾运动的结果，可历史事件又是人们意志的“合力”造 成的，两者不矛盾吗？这与“国家兴亡，匹夫有责”是怎样的关系? (8) 六、请结合马克思主义的群众史观,谈一谈你对坚持群众路线重要性的认识 (8) 第四章资本主义的本质及规律 (9) 一、为什么说资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西? (9) 二、如何理解商品二因素的矛盾来自劳动二重性的矛盾,归根到底来源于私人劳动 和社会劳动之间的矛盾? (9) 三、商品的价值量是由生产商品所耗费的劳动量决定的，但为什么不能由任何一个 商品生产者所耗费的个别劳动时间来决定呢？ (11) 四、有人认为,在信息社会里,价值的增长不是通过劳动,而是通过知识实现的,应当用 知识价值取代劳动价值.试用所学原理对该观点进行评析。 (11) 五、如何理解资本是带来剩余价值的价值？资本的特殊性和一般性是什么？ (11)

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毛概课后练习题答案大全

毛概课后练习题答案大全 毛概课后练习题答案大全 毛概课后练习题答案大全毛概书中包含：马克思主义中国化的历史进程和理论成果、马克思主义中国化理论成果的精髓、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义的本质和根本任务、社会主义初级阶段理论等等知识点。 毛概课后练习题答案大全第一章思考习题 1.如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义“马克思主义中国化”这个命题是毛泽东1938年在题为《论新阶段》一文中最先提出的。中国在马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。 提出马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的实践。第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2.怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。 马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程;另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。

概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。 3.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础第一，毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。中国领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。 第二，邓小平理论形成的时代背景和实践基础。邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。 第三，“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础。进入20世纪80年代末90年代初以后，尽管我们所面临的时代主题、主要矛盾和主要任务没有根本性的改变，但是国际、国内和党内的情况都发生了重大的变化，党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都出现了许多新的情况。具体来说，当今国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。党的建设面临的新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。正是在上述世情、国情、党情新变化的背景下，党的十三届四中全会以来，以为核心的党的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，在科学判断党的历史方位的基础上，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，逐步将治党治国治军新的经验加以概括和总结，创立

现代汉语课后习题答案(全)

现代汉语课后习题答案（全） 第五章语法 一、语法的词汇和句法方面是什么？在语法方面，词法和句法有各自的研究范围。 词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素 构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词 以至每个词有哪些功能或用法，等等。 句法以短语和句子为研究对象，研究句子结构的类型和规律。例如，短语和句子的结 构层次是什么，每一层成分之间的关系是什么，它们形成什么类型，它们代表什么意思， 句子具有什么语用条件，等等。 二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 语法系统有两种含义。一是由语法结构成分的组合规则和关系构成的整体。从这个意 义上说，一种语言只能有一个客观的语法系统。然而，在语法领域，由于许多语法研究者 的理解不同，句子分析的方法和使用的术语也不同。对同一语法现象的分析结果和解释会 有差异，从而形成不同的语法体系。这种意义的语法体系应该被称为成语法律体系。不同 的语法系统旨在帮助人们理解和使用不同的语法结构。它们往往相似，各有优缺点。因此，在学习时，我们应该仔细观察，用它来确认语言实体，并使用符合事实的陈述。我们不应 该因为系统差异而否定学习语法的必要性和可能性。语法系统的分化是由人类认知规律决 定的，是不可避免的。只有深入学习语法，才能逐步减少差异。我们有必要区分语法系统 的两种含义，并知道通常所说的语法系统通常指的是语法系统。3、举例说明语法的抽象 性和稳定性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法 形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同， 而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短 语修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的 偏正结构，是定语性质不同的定中短语。 语法是稳定的，这意味着许多语法规则几千年来一直保持不变，而旧语法规则的变化 和新语法规则的出现相对缓慢。例如，汉语表达语法意义的主要手段是使用语序和虚词， 自古以来就是如此；在主谓结构中，主语和谓语是一个接一个地直接组合在一起的，没有 语法成分来连接它们。然而，语气词有时会出现在主语后的停顿处，这些结构特征从古至 今都是一致的。另一个例子是，在古代，名词可以用作谓语。在现代，名词不能直接用作 谓语，这表明旧规则虽然发生了变化，但变化非常缓慢。 四、为什么说研究语法要注意民族特点。

人教部编版初中历史7-9年级上册教材课后习题答案汇总

人教部编版初中历史7-9年级上册教材课后习题答案汇总 第1课 尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。 1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。 古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V） P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？ 《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。 问题：①奴隶处于什么样的社会地位？ 答：奴隶主阶级。 第3课 你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？ ①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。 古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前

3000年。 ②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？ 原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。 第4课 答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。 P25课后活动 罗马帝国社会建立在奴隶制基础之上。居于统治地位的奴隶主阶级生活日益腐化,挥霍大量钱财，举办各种庆典娱乐活动，寻欢作乐。造成罗马帝国社会矛盾尖锐,农业萎缩，商业萧条，城市衰落，财政枯竭，政治混乱，奴隶贫民不断起义和大批蛮族乘机入境，帝国政权陷于风雨飘摇、岌岌可危的境地。 第6课 你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？ 孟子：哲学思想的最高范畴是天，孟子把天想象成为具有道德属性的精神实体。认为天是人性固有的道德观念的本原。

(完整版)七年级下册历史(新教材)课后题答案

七年级下册历史课后题答案 第1课隋朝的统一与灭亡 1、想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？ 答:科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央,加强了中央集权. 2、议一议：隋炀帝为什么会落得如此下场?隋炀帝速亡的原因是什么呢？ 答：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐,奢侈无度,致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部下在江都杀死。 隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。 第2课从“贞观之治”到“开元盛世" 1、材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？ 答:粮食连年丰收,马牛成群遍布四野,住宅向外的几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况. 唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政,减轻人民负担，鼓励农业生产。因此,唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。 2、说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景? 答：开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。 第3课盛唐气象 1、说一说：这则材料反映出了什么样的景况？ 答:水路运输发达,港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。 2、诗歌赏析 （1）诗句中的“蕃"“胡",指的是什么？ 答：“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。

（2）上引诗句反映出怎样的社会情况? 答:唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数名族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传,各民族相互影响、不断交融，共同发展. 第4课唐朝的中外文化交流 1、日本文字分为“平假名”和“片假名。它们的创制,与汉字有直接关系.请查找相关资料，加以说明。 答：8世纪以前,日本使用汉字作为表达记述的工具。唐朝时,随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上,创造了日本假名文字——片假名和平假名,大大推动了日本文化的发展。同时,日本的词汇和文法也受到汉语的影响。 2、下列文物出土于唐朝墓葬。议一议：这些文物反映出了什么? 答：大食人俑、东罗马金币、非洲黑人俑等文物反映出了唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲都有交往.第5课安史之乱与唐朝衰亡 1、下列各项,哪些是安史之乱爆发的主要原因？请在（）内画∨ 答：（∨）皇帝荒废朝政（）发生严重灾荒 ( )杨贵妃得宠 （∨）节度使权利膨胀（）农民负担过重（∨）军队战斗力薄弱 2、想一想，作者在诗中抒发了什么样的愿望？ 答：这首诗以菊喻志,借物抒怀，通过刻画菊花的形象、歌颂菊花的威武精神，表现了作者等待时机改天换地的英雄气魄。 第6课北宋的政治 1、赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？ 答：“权”指的是节度使的行政权力。宋太祖委派文官担任地方的州县长官，从而剥夺了节度使的行政权力. “钱”指的是地方财政，即原来节度使在地方收取税赋的权利。宋太祖下令予以取消，除各

教育心理学课后习题带答案全

第二章 二、填空 3、心理学家一般都同意把学习分为三大领域：（1）认知领域、（2）情感领域、（3）动作领域。 4、加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为五类：（1）辨别、（2具体概念、（3）定义性概念、（4）规则、（5）高级规则。 6、中华人民共和国成立以来出版的第一本教育心理学是由潘菽主编的，该书将学习分为（1）知识学习、（2）动作技能学习、（3）智慧技能学习、（4）社会行为规范学习四类。 7、奥苏泊尔根据学习是否有意义将学习分为（1）有意义学习、（2）机械学习；根据意义习得的方式把学习分为（1）接受学习、（2）发现学习。 三、选择 1、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（2）、（4）。 （1）吃了酸的食物流唾液；（2）望梅止渴； （3）蜘蛛织网；（4）儿童模仿电影中人物的行为。 2、小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（4）的学习。 （1）言语信息；（2）智慧技能；（3）动作技能；（4）态度。 3、小明在2岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（1）。 （1）言语信息；（2）态度；（3）动作技能；（4）智慧技能。 4、六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（1）。 （1）动作技能；（2）概念学习；（3）言语信息；（4）辨别学习。 5、小学生在英语课上学习“书”的英文单词“book”。按奥苏泊尔的学习分类，这里的学习属于（1）。 （1）表征学习；（2）概念学习；（3）命题学习；（4）发现学习。 6、婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏泊尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（2）。 （1）符号表征学习；（2）概念学习；（3）命题学习；（4）接受学习。 7、加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是（4）。 （1）认知复杂程度；（2）知识的内在表征方式； （3）学习的信息加工模型；（4）内在的能力和外在的表现。 8、将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是（2）。（1）动作技能；（2）智慧技能；（3）言语信息；（4）态度。 第六章 三、选择 1、历史教师告诉学生，记忆历史年代时，可先记住某个熟悉的年代，而后再通过在该年代上增减数字来记住其他历史事件的发生年代。某个学生对此却不以为然，认为这种方法不可行。对该生行为最适宜的解释是（2）。 （1）该生具有叛逆精神；（2）该生具有运用策略的元认知意识；

世界古代文明课后习题答案

世界古代文明课后习题答案 世界古代文明课后习题详细答案 导论与文字（一） 1、赫梯帝国于公元前12世纪灭亡。（正确） 2、世界古代文明的时段为人类产生至哪一年西罗马帝国灭亡？（公元476年） 3、关于爱新觉罗?溥仪说法错误的是（号浩然）。 4、关于胡适的说法，错误的是？（满族人） 5、古埃及三种文字，不包括以下哪项？（楔形文字） 导论与文字（二） 1、希特罗斯.布特罗斯-加利是第几任联合国秘书长？（6） 2、埃及雕刻水平极高。（对） 3、古埃及文明晚于中国文明。（错） 4、古埃及文字中，象形文字学起来比学祭司体文字难。（对） 5、罗塞塔石刻是由谁的大军发现的？（拿破仑） 6、埃及艳后严格来讲是马其顿人。（对） 导论与文字（三） 1、罗塞塔石刻由几种文字刻写而成？（3） 2、关于商博良说法错误的是？（英国人） 3、哪一年被认为是埃及学建立的年代。（1822） 4、苏美尔文字是最早的象形文字。（错） 5、贝希斯顿铭文石壁是用几种文字雕刻的？（3） 导论与文字（四） 1、赫罗兹尼破译了赫梯文字。（对）

2、对人类做出贡献，创造字母表的是（腓尼基人）。 3、以色列复国的时间是哪年？（1948年） 4、印度古代用的文字是（梵文）。 5、 19世纪时梵语成为重构印欧诸语言的关键语种。（对） 6、关于季羡林大师的说法，错误的是（江苏人）。 7、季羡林是北京大学唯一的终身教授。（对） 原始社会（一） 1、原始社会始于人类的出现，终于阶级社会和国家的产生。（对） 2、原始社会大致经历了原始群、血缘家族公社、氏族公社三个阶段。（对） 3、关于达尔文说法，错误的是（德国生物学家） 4、人类大约出现在多少年前？（300万年前） 5、克罗马农人生活在西班牙和法国。（对） 6、哪一年发现了北京猿人？（1929年） 原始社会（二） 1、人类的劳动是怎样开始的？（制造工具） 2、人类最早的艺术是（雕塑）。 3、法国（拉斯科）洞穴是世界最著名的史前艺术宝库，被称为“史前西斯庭教堂”。 4、根据生产技术水平不同，石器时代又分为旧石器时代和新石器时代。（对） 5、最初的氏族社会是父系氏族社会。（错） 6、艺术起源与人类起源是同步的。（对） 7、英国的巨石阵，当时主要用于图腾崇拜。（错） 原始社会（三） 1、阿尔塔米拉洞穴是19世纪哪国人发现的。（西班牙人） 2、早期岩画多以（动物）为主题。

中国现代史纲要课后习题答案(全)详解

中国现代史纲要课后习题答案(全)详解第一章：中国近代史的基本特征 1. 近代中国特征： - 经济落后：中国在近代时期的经济基础相对薄弱，与西方列强存在巨大差距。 - 社会秩序混乱：近代中国社会中充斥着冲突、动荡和不稳定的因素。 - 文化逐渐启蒙：中国开始接触西方文化并逐渐启蒙，形成了近代化的思潮。 2. 中国近代史的重要事件： - 第一次鸦片战争：使中国真正面临外部压力和冲击。 - 太平天国运动：中国历史上规模最大的起义，对清朝造成了巨大压力。 - 戊戌变法：兴起了变法运动，试图推动中国现代化的进程。 - 辛亥革命：推翻了清朝统治，建立了中国历史上第一个民主共和国。

3. 甲午战争对中国的影响： - 标志着中国的半殖民地化：签订了不平等条约，丧失了部分主权。 - 刺激了中国的变法运动：甲午战争的失败激起了对国家状况的反思和变革的呼声。 - 加强了民族意识的觉醒：战争让中国人意识到中国与西方列强的差距，引发了更强烈的民族自豪感。 第二章：中国近代化的进程 1. 戊戌变法的推动者： - 康有为、梁启超等民族主义者。 - 李鸿章、张之洞等官僚改革派。 2. 戊戌变法的失败原因： - 清朝内外势力的反对：清朝保守派和西方列强的干预导致变法失败。 - 内部失去支持：一些关键改革政策未能获得足够的支持。 3. 维新派和德先生的主张：

- 维新派：主张变法振兴国家，倡导实行一系列的政治、经济、教育等改革。 - 德先生（林则徐）：主张中西合璧，吸收西方科学技术，以 适应时代的要求。 4. 辛亥革命的意义： - 标志着中国封建的结束，规定中国历史上第一个民主共和国 的诞生。 - 促进了中国的近代化进程，为后来的政治、经济、文化变革 奠定了基础。 - 成为亚洲各国爱国运动的榜样，对亚洲独立运动产生了积极 影响。 以上是对《中国现代史纲要》的课后习题的详细解答。希望能 对您的学习和理解有所帮助。

中国近代史纲要课后习题答案(全)

中国近现代史纲要课后思考题目录 上编综述：（2-4） 1.为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？ 2.怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ 3.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？ 第一章反对外国侵略的斗争（4-6） 1、资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么？ 2、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？ 3、中国近代历次反侵略战争失败的根本原因和教训是什么？ 第二章对国家出路的早期探索（6-8） 1、如何认识太平天国农民战争的意义和失败的原因、教训？ 2、如何认识洋务运动的性质和失败的原因、教训？ 3、如何认识戊戌维新运动的意义和失败的原因、教训？ 第三章辛亥革命与君主专制制度的终结（9-10） 1、革命派和改良派论战中是如何论述革命的必要性、正义性、进步性的？ 2、为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化？ 3、辛亥革命为什么会失败？它的失败说明了什么？ 中编综述：天翻地覆三十年（10-12） 1、中国的新民主主义革命是在什么时代条件下和国际环境中发生发展的？这对中国革命事业带来哪些影响？ 2、为什么中国的新民主主义革命必须把帝国主义、封建主义、官僚资本主义作为对象？ 3、如何理解近代中国的三种建国方案，两个中国之命运？为什么中国共产党的建国方案最终成为中国人民的共同选择？ 第四章开天辟地的大事变（12-13） 1、中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义？ 2、为什么说中国共产党的成立是“开天辟地”的大事变？ 3、中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌？为什么？ 第五章中国革命的新道路（13-15） 1、以毛泽东为代表的中国共产党人是如何探索和开辟中国革命新道路的？ 2、20世纪20年代后期、30年代前中期，中国共产党内为什么连续出现“左”倾错误？ 3、中国共产党是如何总结历史经验、加强党的思想理论建设的？ 第六章中华民族的抗日战争（15-17） 1、为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争？ 2、为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？ 3、怎样评价国民党政府在抗日战争中之行的路线正面战场的地位与作用？

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《中国近现代史纲要》试题库 上编从鸦片战争到五四运动前夜 (1840——1919) 综述风云变幻的八十年 学习思考题 1.中国封建社会末期的社会危机的表现有哪些？ 清朝乾隆后期也出现前朝的“周期律”，开始由盛而衰。其表现有五个方面：政治上，中央集权强化，官制废弛，官僚整体性腐败。经济上，土地兼并严重，地租高利贷加重，无地少地农民增加，农民生活困苦不堪。军事上，军力衰败，军备废弛。八旗军、绿营兵腐化，无战斗力。思想文化上，带着满族异族统治的味道，大兴文字狱，压制异端，万马齐喑。对外关系上，实行闭关锁国政策，几乎处于与世隔绝状态。 清朝的危机其实与前面各个封建王朝一样，出现了改朝换代的迹象，但历史已经没有给中国建立另一个封建王朝的机会。大的世界参照系已经变了，西方资本主义的到来，将改变中国命运。 2.中国工人阶级的特点是什么？ （1）来源上的特点：诞生于外国在华企业中，比中国资产阶级年龄和资格更老，社会基础和社会力量更大。 （2）中国工人阶级的自身特点：①受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三重压迫，革命性更强。②人数虽少，却相对集中（地域上集中在沿海沿江的通商口岸城市、行业上主要集中在纺织、采矿、铁路、航运等行业），易于组织并形成革命的力量；③大多来自破产农民，与农民有天然联系，便于结成工农联盟。所以，中国工人阶级最先进、最革命、最有力量。 3.为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？ 1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争，中国历史的发展从此发生了重大转折。 （1）中国社会的发展方向和社会性质发生了变化，鸦片战争中断了中国由封建社会缓慢地向资本主义社会发展的进程，使中国由一个独立的封建社会开始沦为一个半殖民地半封建社会。 （2）中国社会的主要矛盾发生了变化，战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾，而战后则变为帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。 （3）中国革命的任务发生了变化，战前长时期的革命任务是反对本国封建势力，战后则增加了反对外国殖民侵略的任务，革命的性质也由传统的农民战争转为资产阶级民族民主革命。 正因为如此，鸦片战争就成为中国近代史的起点。 4.怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ （1）近代中国的主要矛盾

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中国人民大学版完整答案 第一章练习题答案 二、在下列命题或推理中，哪些具有共同的逻辑形式，用公式表示出来。1和5：所有S是P 2和7：所有P是M，所有S不是M，所以，所有S不是P。 3和8：只有p，才q。 6和9：如果p，那么q；p；所以，q。 三、选择题（选择一个或多个恰当选项作为答案）。 1. C 2. C 3. A B C D 4. B E

第二章练习题答案 一、判定下列断定的正误。 1.错误 2. 错误 3.正确 4.错误 5. 错误 6.正确 7.错误 8. 错误 二、运用本章的相关知识以及相关常识，回答下列问题。 1.错误。定义过宽。 2. 错误。定义过宽。 3.错误。“勇敢”和“勇敢的战士”之间不存在属种关系。 4.错误。“喜马拉雅山”和“珠穆朗玛峰”之间不存在属种关系。 三、在以下各句的括号中填入哪个或哪些选项是适当的？ 1. C 2. A B C 3. A 4. A 5. B 6. B C 7. B 8. B 9. B C 10. A C 四、下列各题中括号内的话，是从内涵方面还是从外延方面来说明标有横线的概念的？ 1.分别从内涵和外延两个方面。 2. 从内涵方面。 3.分别从内涵和外延两个方面。 4.分别从内涵和外延两个方面。 5. 分别从内涵和外延两个方面。 6.分别从内涵和外延两个方面。 五、从两种概念分类的角度（单独概念与普遍概念、正概念和负概念）说明下列各题中标有横线的概念属于哪一种类。 1.“美术作品”是普遍概念、正概念。 2. “《孔乙己》”是单独概念、正概念；“作品”是普遍概念、正概念。 3.“非司机”是普遍概念、负概念。 4.“中国女子排球队”是单独概念、正概念；“世界冠军”是普遍概念、正概念。 5. “中国工人阶级”是单独概念、正概念。 6.“国家检察机关”是单独概念、正概念。 六、试分析下列各题中标有横线的语词是在集合意义下使用的，还是在非集合意义下使用的？ 1.集合 2. 非集合 3.非集合 4.集合 5. （1）集合（2）非集合（3）非集合 6.集合 7.集合