太空泥小狗的制作方法

太空泥小狗的制作方法

1. 太空泥（白色、棕色、黑色等颜色）

2. 塑料袋

3. 小刀

4. 模具或模板（小狗形状）

5. 眼珠(黑色)

6. 耳朵（黑色或白色）

步骤：

1. 从太空泥中取出适量的白色太空泥，将其揉成圆球状，作为小狗的身体。

2. 取适量棕色太空泥，揉成两个小球，作为小狗的腿部。

3. 将棕色太空泥压扁，用小刀切出四个脚掌，贴在小狗腿部下方。

4. 从黑色太空泥中取出适量，揉成长条状作为小狗的尾巴。

5. 使用模具或模板，将白色太空泥切割成小狗形状。

6. 插入眼珠，使小狗栩栩如生。

7. 利用黑色或白色太空泥制作小狗的耳朵，插入头部两侧。

8. 合并小狗身体和腿部，插入尾巴，在适当的位置压扁小狗的底部，使其更容易站立。

制作完成后，太空泥小狗就完成了，你可以根据自己的喜好来选择小狗的姿态和表情，让它成为你玩耍和收藏的小伙伴。

制作太空泥的方法

制作太空泥的方法 太空泥，也被称为黏土、橡皮泥，是一种非常受欢迎的益智玩具。它能够激发孩子们的创造力和想象力，培养手眼协调能力和动手能力。制作太空泥并不难，下面我将为您详细介绍几种常见的制作方法。 1. 基础材料： - 白色胶乳：太空泥的主要成分，可以选择无毒的橡皮胶乳。 - 調色顏料：用于给太空泥添加颜色的助剂，可以根据个人喜好选择。 - 小麦粉：用于控制太空泥的黏性，增加弹性。 2. 方法一：用面粉和盐制作太空泥。 - 准备一个碗，倒入1杯面粉和1/2杯盐。 - 慢慢加入1/4杯水，并用手搅拌，直到材料混合均匀。 - 根据个人喜好，可以加入几滴食用色素或調色顏料，搅拌均匀至颜色均匀。 - 最后，慢慢加入小麦粉，持续搅拌并添加小麦粉，直到太空泥变得柔软、可塑、不粘手。 3. 方法二：用白色胶乳制作太空泥。 - 准备一个碗，倒入2杯白色胶乳。 - 慢慢加入1杯小麦粉，并用手搅拌，直到太空泥开始变得粘稠。 - 在太空泥中加入几滴食用色素或調色顏料，搅拌均匀至颜色均匀。 - 最后，继续加入小麦粉，持续搅拌并添加小麦粉，直到太空泥达到理想的

质地和黏性。 4. 方法三：用胶水和硼酸制作太空泥。 - 准备一个大碗，注入1杯胶水，并加入适量的食用色素或調色顏料，搅拌均匀。 - 慢慢加入硼酸溶液（溶液比例为1/2茶匙硼酸和1/4杯水）。 - 混合材料时会发生变化，胶水逐渐变硬并形成太空泥的黏性。 - 搅拌均匀后，继续加入硼酸溶液，直到达到所需的质地和黏性。 无论使用哪种方法制作太空泥，需要注意的是保持卫生。使用无毒的材料，并在使用前进行彻底清洗双手。避免触摸面部或食用太空泥。 制作太空泥的过程充满了乐趣，您可以邀请孩子一起参与，让他们享受动手的乐趣，并在创造中培养创造力和想象力。当不使用太空泥时，应将其保存在密封容器中，以确保其保湿和保持质地。 总之，制作太空泥是一项简单而有趣的活动，您只需要一些基础材料和简单的步骤。以这种方式制作的太空泥不仅能够提供乐趣和娱乐，还能够促进孩子们的发展和学习。现在，您可以开始动手制作太空泥，享受创造的乐趣吧！

《多彩太空泥》校本课程纲要、教案

《多彩太空泥》校本课程教案

总课时：8 适应年级:1年级 课程类型：校本 一、教学目标： 1。了解彩泥和太空泥的特性. 2。初步掌握太空泥制作的基本知识和技能，过程与方法 3、利用很多太空泥的颜色,分别制作不同的作品，培养学生的动手能力. 4、在参与制作太空泥的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美 二、教学重点:太空泥的制作 教学难点：指导学生对太空泥的制作 三、教学方法：讲授法、示范操作，巡回指导

第一课时 一、导入新课 出示课前制作好的太空泥作品，提问： 1、同学们知道这是什么吗?（香蕉、苹果、草莓、葡萄、小猫、章鱼、蜗牛、小兔） 2、这些物品用什么做的吗?（太空泥、彩泥） 3、谈一谈章鱼的造型特点。 二、介绍彩泥 1、彩泥的优缺点。 优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。 缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉,有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化,甚至坍塌变形。并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。 2、欣赏彩泥作品。（ppt同步） 3、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。 三、介绍太空泥 1太空泥的介绍 传统太空泥由纯木浆或纸浆，天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性，是一种健康、安全的环保型手工艺材料。 作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广 告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。 2太空泥的特点： 白色无毒，不粘手，柔软性好,可塑性强。 作品干燥定型后，即可长期保存。 真空包装后半年以上时间不固化。 真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。 3、太空泥的保存方法 密封、干燥的地方保存。如果稍微有点干的话可以喷少许水使其变软,完全干燥了的话是无法变软的，因为含有纸浆的成分,完全干燥后加水的话只会化掉。 4、欣赏太空泥的作品 5、介绍太空泥的使用 你可以运用超轻太空泥自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物体外面。感谢它的适用性，光滑的表面和极轻的质量,它是制作娃娃玩偶的理想材料。当制作高的物体或有突出的部分，

校本课程超轻粘土教案2

校本课程教案超轻粘土 设计者： 使用者：

第一课太空泥的认识

备课时间：年月日授课时间：年月日学习领域：造型、表现 教学目标： 1.了解超轻粘土的特性。 2.初步掌握黏土制作的基本知识和技能。 3.培养学生手工制作的能力，开发造型技能思维。 教学重点： 1.掌握超轻粘土的基本技法。 教学难点： 1.能适当的创造出运用基本技法进行造型。 教学准备： 超轻粘土、工具（塑料刀、塑料棒） 教学过程： 一、导入新课 出示课前制作好的太空泥作品.提问： 1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、小猫、章鱼、蜗牛、小兔） 2、这些物品用什么做的吗？（太空泥、彩泥） 二、新授。 1、介绍彩泥彩泥的优缺点。 优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。

缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。 2、欣赏彩泥作品。（ppt同步） 3、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。 三、介绍太空泥 1.太空泥的介绍 传统太空泥由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。 作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。 2.太空泥的特点： 白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强。 作品干燥定型后，即可长期保存。 真空包装后半年以上时间不固化。l 真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。 3.太空泥的保存方法

太空泥教学计划

太空泥教学计划 太空泥是一种具有塑性和可塑性的材料，由于其独特的特性，成为 了儿童们喜爱的玩具之一。除了可以培养儿童的动手能力和创造力外，太空泥还可以用来进行教学。本文将介绍太空泥教学计划的内容和方法，帮助教育工作者更好地利用太空泥进行教学活动。 一、太空泥的教学意义 太空泥作为一种具有粘性和塑性的材料，适合用于儿童的教育活动。首先，太空泥可以激发儿童的创造力和想象力，在塑造过程中，他们 可以自由地发挥想象力，创造出各种形状和模型。其次，太空泥可以 锻炼儿童的动手能力和手眼协调能力，通过揉捏、搓揉等动作，使儿 童的手指灵活性得到提高。最后，太空泥还可以培养儿童的耐心与专 注力，由于塑造太空泥需要一定的时间和耐心，儿童在操作过程中可 以培养自己的耐心和专注力。 二、太空泥教学计划的设计 1. 教学目标 太空泥教学计划的目标是培养儿童的动手能力、创造力和合作精神。通过太空泥的搭建和塑造，儿童可以学习到基本的造型与设计能力， 并通过与其他小伙伴进行合作，寻求解决问题的方法。 2. 课程内容

太空泥教学计划的课程内容可以根据儿童的不同年龄段和能力水平 进行调整。以下是一个适用于4-6岁儿童的太空泥教学计划示例：（1）基本搭建技巧：教授儿童如何使用太空泥进行基本的搭建和 堆叠，例如：制作简单的房屋或塔楼等。 （2）造型与创意：鼓励儿童发挥想象力，创造出各种形状和模型，例如：动物、植物、交通工具等。 （3）合作与分享：组织儿童进行小组活动，鼓励他们共同合作创 建一个大型太空泥模型，并让他们学会分享和倾听他人的建议。 3. 教学方法 太空泥教学计划可以采用以下教学方法： （1）示范引导：教师可以先给出一些示范作品，展示太空泥的造 型技巧和创意，激发儿童的兴趣和想象力。 （2）自由创作：给予儿童足够的自由空间，发挥他们的创造力， 自由塑造各种形状和模型。 （3）小组合作：组织儿童分成小组，让他们共同合作创建一个大 型太空泥模型，培养他们之间的合作精神和团队合作能力。 （4）展示交流：鼓励儿童展示自己的作品，并互相交流分享彼此 的经验和想法。 4. 教学评估

太空泥教程

太空泥教程 太空泥是一种非常有趣的手工艺制作材料，通过将不同颜色的软陶搓揉在一起，你可以创造出各种美丽的模型和艺术作品。下面是一个简单的太空泥制作教程： 材料准备： 1. 两个或更多不同颜色的软陶（例如红色和黄色） 2. 一块平整的桌面或工作台 3. 切割工具或小刀 4. 水（用于保持软陶湿润） 步骤： 1. 选取一块红色软陶和一块黄色软陶，并将它们分别揉捏成小球状。 2. 将两个小球状软陶放置在桌面上，并用手指轻轻压扁。 3. 将两个扁平的软陶堆叠放置在一起，并尽量将它们的表面贴合在一起。 4. 用手指将软陶的边缘团结在一起，以确保两个颜色的软陶完全融合在一起。 5. 将软陶反复揉搓，并用手指或手掌将其拉长。 6. 反复将软陶揉搓、拉长、再揉搓，直到两种颜色的软陶完全混合在一起，并形成一个平滑的物块。 7. 使用切割工具或小刀，将软陶切割成所需的形状和大小。你可以将其切割成人物、动物或其他你喜欢的形状。 8. 用手指或工具修整软陶的表面，使其更加光滑和细腻。 9. 如果软陶变干，可以用一点水涂抹在表面上，使其恢复湿润的状态。

10. 创作完成后，将太空泥放置在通风良好的地方，让其自然干燥。 太空泥是一种非常灵活、容易塑形的材料，你可以根据自己的创意和想象力来创建各种不同的模型和形状。你还可以用绘画工具在太空泥上添加细节和装饰，创造出更精致的作品。 在制作太空泥时，记得保持手部清洁，以免不同颜色的软陶相互融合。同时，也要注意将太空泥保存在密封的容器中，以防止其变干。 太空泥是一个有趣的手工艺制作项目，适合儿童和成人一起玩耍。通过创作自己独特的太空泥作品，不仅可以培养创造力和想象力，还能带来快乐和满足感。快去动手制作属于自己的太空泥作品吧！

太空泥小兔子制作方法

太空泥小兔子制作方法 太空泥是一种适合儿童玩耍的可塑性玩具，它具有一定的柔软度和延展性，可以帮助孩子发展手部肌肉和创造力。而太空泥小兔子是一种常见的太空泥手工制作，可以激发孩子的想象力和动手能力。下面就来介绍一下太空泥小兔子的制作方法。 首先，准备好一些所需的材料和工具。制作太空泥小兔子需要使用到太空泥、一些小道具和工具。太空泥可以在玩具店或者网上购买，选择孩子喜欢的颜色。小道具可以是一些小眼珠、鼻子或者其他装饰品，可以让小兔子看起来更加可爱。工具可以是一些小刀、铲子或者其他塑形工具，便于雕刻太空泥。 接着，开始制作太空泥小兔子。首先，取出一小块太空泥，用手揉搓成圆球状，这个是小兔子的脑袋。然后，再取一小块太空泥，揉搓成长条状，稍微细一点，这个是小兔子的身体。将身体围绕脑袋稍微拉长，用手指在中间捏出一个小窝，这是小兔子的腰部。再取一小块太空泥，揉搓成扁平的长条状，这个是小兔子的耳朵。将耳朵粘贴在小兔子的头部两侧，稍微塑形成兔耳朵的形状。然后，再取一小块太空泥，揉搓成小球状，这个是小兔子的尾巴。将尾巴粘贴在小兔子的身体后面。 接下来，对小兔子进行一些细节处理。将小兔子的腰部稍微用手指捏细，使得小兔子的身体更有线条感。然后，在小兔子的头部粘贴上一些小眼珠、鼻子和嘴巴，可以使用小道具或者工具帮助粘贴，使得小兔子更加生动可爱。在小兔子的身体上可以描绘一些纹路或者花纹，增加小兔子的可爱程度。

最后，让小兔子进行自然干燥。将制作好的小兔子放置在通风干燥的地方，让太空泥自然干燥固定。一般来说，太空泥需要几个小时至一天的时间才能完全干燥。等到小兔子完全干燥后，就可以进行观赏和玩耍了。 通过以上步骤，就可以制作出一个可爱的太空泥小兔子了。在制作的过程中，可以让孩子参与进来，让他们体验动手制作的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。同时，太空泥小兔子也可以作为手工艺品，放置在书桌或者床头柜上，是一种可爱的装饰品。总之，制作太空泥小兔子是一项简单有趣的手工活动，不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以丰富他们的想象力，是一种非常值得推荐的家庭手工制作活动。

幼儿园用太空泥做小鱼教案

幼儿园用太空泥做小鱼教案 教案标题：探索创意世界——幼儿园用太空泥做小鱼 教学目标： 1. 培养幼儿动手能力和创造力。 2. 培养幼儿对太空泥的认识和运用能力。 3. 通过制作太空泥小鱼，培养幼儿对海洋生物的兴趣。 教学准备： 1. 太空泥（各种颜色）。 2. 模具（小鱼形状）。 3. 剪刀。 4. 纸板。 5. 色彩笔。 6. 幼儿园海洋生物图片或故事书。 教学过程： 引入（5分钟）： 1. 引导幼儿回忆他们在海洋中见过的生物，如鱼、海星等。 2. 展示幼儿园海洋生物图片或阅读相关故事书，激发幼儿对海洋生物的兴趣。实践操作（20分钟）： 1. 向幼儿展示太空泥，并解释它可以用来制作各种形状的东西。 2. 向幼儿展示小鱼模具，并解释他们将使用这些模具制作太空泥小鱼。 3. 分发太空泥和模具给每个幼儿，并指导他们将太空泥揉成柔软的状态。 4. 鼓励幼儿将太空泥填入小鱼模具中，制作出自己喜欢的小鱼形状。

5. 提醒幼儿注意选择不同颜色的太空泥，使小鱼更加丰富多彩。 6. 鼓励幼儿在小鱼身上添加细节，如眼睛、鳞片等。 创意发挥（15分钟）： 1. 鼓励幼儿将小鱼放在纸板上，并用色彩笔为小鱼绘制一个美丽的海底世界。 2. 引导幼儿想象小鱼在海洋中的生活，与其他海洋生物的互动。 3. 鼓励幼儿用语言描述自己制作的小鱼和它的故事。 总结（5分钟）： 1. 邀请每个幼儿展示他们制作的太空泥小鱼，并分享他们的创意和故事。 2. 引导幼儿回顾整个制作过程，并对他们的努力和成果给予肯定和鼓励。 3. 引导幼儿思考，他们通过制作太空泥小鱼学到了什么。 教学延伸： 1. 鼓励幼儿带回家展示他们制作的太空泥小鱼，并与家人分享他们的创意和故事。 2. 继续探索海洋生物主题，引导幼儿了解更多不同种类的海洋生物，并制作更 多太空泥作品。 教学评估： 观察幼儿在制作太空泥小鱼过程中的参与程度、动手能力和创造力表现。同时，通过幼儿的语言表达和分享来评估他们对海洋生物的兴趣和理解程度。 教学反思： 在教学过程中，要注意引导幼儿充分发挥想象力和创造力，同时给予他们足够 的自由度。对于不同年龄的幼儿，可以适当调整教学内容和难度，以满足他们 的发展需求。

小学超轻粘土教案范文2篇

小学超轻粘土教案（范文2篇） 黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤，水分不容易从中通过才具有较好的 可塑性。一般的黏土都由硅酸盐矿物在地球表面风化后形成，一般在原地 风化，颗粒较大而成分接近原来的石块的，称为原生黏土或者是一次黏土。这种黏土的成分主要为氧化硅与氧化铝，色白而耐火，为，以下是为大家 整理的关于小学超轻粘土教案2篇 ,供大家参考选择。 小学超轻粘土教案2篇 小班超轻粘土花朵教案 《多彩太空泥》校本课程纲要 总课时：8 课程类型：校本 课程简介： 你喜欢捏太空泥吗？想用你的小手塑造出你喜欢的事物吗？此课题可以让你用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。你们就会觉得太空泥制作是一个非常精彩的世界。 课程开发的背景 学校是为学生而存在的，学生的兴趣与需要，个性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。经过对学生的调查发现：捏太空泥适合一年级学生操作，在制作过程中会给孩子们带来无限的快乐和自我实现的成功感。艺术是维护心来健康的良方，然而长期以来，有不少老师习惯于采用示范一模仿为主的教育模式，重在灌输示范，搞机械训练，严重束缚了孩子的双手和大脑，禁

锢了孩子的思想和情感，这样以来，不仅教师教着费劲儿，学生学起来也毫无兴趣可言，通过观察、实践，我发现太空泥不仅附合了幼儿动手、动脑的协调能力，而且对培养幼儿的创造能力和创新意识有重要作用，也能够以最大限度发挥幼儿自由思维、自由想象的能力。 课程目标 1、通过太空泥等材料引导学生运用揉、团、搓、捏、接等方法自由地改变形体，从而激发其探索塑造新方法的浓厚兴趣。同时也培养同学们眼、脑、手等三者方面的协调力. 2、通过对图片、动画片的欣赏，激发学生创作的思维与灵感，引导同学们在自由轻松的创作活动中，陶冶性情，培养健康的审美情趣和良好的品德情操，从而使学生对事物的观察力、空间的想象力、形象的创造力等方面得到综合性的锻炼。 3、通过对同学之间作品的评价，对创作过程中的情节交流，形成互相学习、互相进步。 课程内容与实施 太空泥课程内容及专题目录 1、感受彩泥的特性，揉捏简单的基本型——圆形、方形、三角形、不规则形（1课时） 2、用基本型组合成有趣的形象（1课时） 3、植物（2课时） 4、小动物（2课时） 5、快乐的创造（2课时）

幼儿园太空泥教案

幼儿园太空泥教案 精品文档 幼儿园太空泥教案 一、教学目标:通过学习太空泥理论知识，让学生能更好动手操作太 空泥。 二、教学重点:太空泥的制作 教学难点:指导学生对太空泥的制作 三、教学方法:讲授法、示范操作，巡回指导 四、教学课时:1课时 五、教学过程: 导入: 1、老师:“我们每个人手里都有太空泥，你用什么方法使你的太空泥变个样子。” 2、提问:“你用什么方法玩的,” 3、老师:“我们一起做个游戏，搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。” 4、提问“你搓的像什么,”。 5、“看看我把你搓的长条变成了什么东西,” 新课内容: 活动目标 1、利用很多太空泥的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手 能力。 2、在参与制作太空泥的过程中，对创意美工活动产 1 / 17 精品文档

生兴趣，感受与创造美 活动准备 1、多种颜色的太空泥 2. 棉花泥，超轻粘土，弹跳彩泥，玉米绳、手机绳、超轻粘土，太空泥作工具 3、制作太空泥的步骤的图纸活动过程: 一、自由欣赏，讨论。 1、学生自由欣赏制作好的太空泥 2、师幼讨论。 提问: “你觉得哪个太空泥漂亮,漂亮在哪里,” 你们是不是也想做一样漂亮的太空泥啊, 二、教师示范操作。 1、教师一边制作，一边介绍材料。 1)、一一介绍制作材料 2)、按照太空泥制作步骤图纸上一步一步制作，并讲解制作方法。 3)、中间讲解一下制作过程需要注意的步骤。 2、欣赏教师的作品并总结制作经验 三、学生制作相框，教师巡回指导。 你们想不想给自己作个太空泥作品呢,” “那我们自己也动手来制作一个美丽的太空泥作品 2 / 17 精品文档 吧。

每个小朋友，坐下后，不要着急地做，可以先想想要 做一个什么样的，想好后开始做也没关系。老师给每个小朋友准备了材料，还有制作工具，还有制作步骤的图纸，你们可以选择自己喜欢的颜色进行。” 1、引导学生制作出与众不同的太空泥作品。 2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。 四、欣赏并评价学生太空泥作品。 1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。 2、太空泥作品展:评选作品。 《多彩太空泥》校本课程纲要 总课时:8 适应年级:1年级 课程类型:校本 课程简介: 你喜欢捏太空泥吗,想用你的小手塑造出你喜欢的事物吗,此课题可以让你用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。你们就会觉得太空泥制作是一个非常精彩的世界。 课程开发的背景 学校是为学生而存在的，学生的兴趣与需要，个性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。经过对学生的调查 3 / 17 精品文档 发现:捏太空泥适合一年级学生操作，在制作过程中会给孩子们带来无限的快乐和自我实现的成功感。艺术是维护心来健康的良方，然而长期以来，有不少老师习惯于采用”示范一模仿”为主的教育模式，重在灌输示范，搞机械训练，严重束

太空泥捏露水手工教案

太空泥捏露水手工教案 太空泥（slime）是一种受到孩子们喜爱的趣味手工制作材料，它柔软、可塑性强，能够通过添加不同的配料和染色剂来创造出各种颜色和纹路。太空泥近年来越来越受到关注，不仅仅是因为它能够带来无穷的乐趣，还因为它是一种开发孩子创造力和动手动脑能力的有效方式。在这个教案中，我将为您讲解如何制作太空泥、如何通过太空泥的制作激发孩子们的创造力和想象力。 一、教材准备 1.材料： - 明胶粉 - 液体洗涤剂 - 水 - 食用色素（可选） 2.工具： - 量杯和勺子 - 大碗 - 搅拌棒或手套 - 防水台布 二、教学目标 1.学习物质的特性和如何制作太空泥。

2.培养孩子们的创造力和动手动脑能力。 三、教学步骤 1.介绍太空泥的特点和其制作材料的用途。 2.阐述制作太空泥的基本步骤和配料。 3.指导学生制作太空泥。 4.让学生动手制作太空泥，提供帮助和指导。 5.让学生尽可能地发挥创造力和想象力来制作不同颜色和纹路的太空泥。 6.鼓励学生分享制作太空泥的心得和经验。 7.展示学生制作的太空泥作品。 8.解释太空泥的原理和材料特性。 四、教学扩展 1.请学生尝试使用不同的配料，如细沙、亮片、小石子等，制作出更加多样化的太空泥。 2.鼓励学生使用不同的工具和材料，如模具、创意背景板等，制作出各种不同的太空泥作品。

3.带领学生进行团体活动，比如组织太空泥制作比赛，以激发学生的竞争意识和团队合作精神。 4.组织学生参观太空泥展览或进行太空泥艺术实践课程，让学生进一步了解太空泥的用途和创作方法。 五、教学评估 1.观察学生在制作太空泥过程中的参与程度和创造力的发挥。 2.评估学生制作的太空泥作品，包括颜色搭配、纹路设计等方面。 3.听取学生对太空泥制作的心得和建议，以改进教学方法。 六、教学反思 通过本次太空泥制作教学，学生不仅学会了制作太空泥的基本步骤和原理，还培养了他们的创造力和动手动脑能力。通过自己动手制作太空泥，学生可以表达出自己的想法和想象力，同时也学会了如何与他人合作和分享。在教学反思中，我们可以总结学生的学习成果和存在的问题，以进一步改进教学技巧和方法。同时，我们也可以鼓励学生继续在太空泥制作方面进行创作和探索，以不断提升他们的创造力和想象力。

小班太空泥教案

小班太空泥教案 教案标题：小班太空泥教案 教案目标： 1. 帮助幼儿了解太空泥的特性和用途。 2. 培养幼儿的创造力和想象力。 3. 促进幼儿的手眼协调能力和精细动作发展。 教学准备： 1. 太空泥材料：面粉、盐、食用油、水、食用色素（可选）、星星或其他太空主题的装饰品。 2. 盛放材料的容器。 3. 干净的桌面或活动区域。 4. 幼儿园的安全措施。 教学步骤： 引入活动： 1. 与幼儿一起观察并讨论太空泥的图片或实物，引起他们的兴趣和好奇心。 2. 向幼儿解释太空泥的特性和用途，例如可以用来塑造各种形状、制作模型等。制作太空泥： 1. 将面粉、盐和食用油放入容器中，搅拌均匀。 2. 慢慢加入水，同时继续搅拌，直到混合物成为类似面团的质地。 3. 如果想要给太空泥上色，可以在水中加入适量的食用色素。 4. 将太空泥放在桌面或活动区域上，让幼儿可以自由地触摸和塑造。 探索和创造：

1. 鼓励幼儿用手指、手掌等不同部位来感受太空泥的质地和形状。 2. 提供一些太空主题的装饰品，如星星等，让幼儿将其插入太空泥中，创造自 己的太空场景。 3. 引导幼儿尝试用太空泥制作一些简单的形状，如球、长条等。 4. 鼓励幼儿用想象力来创造自己的太空泥模型，如太空船、外星人等。 总结活动： 1. 让幼儿展示他们制作的太空泥模型，并分享他们的创意和想法。 2. 回顾太空泥的特性和用途，让幼儿再次思考并表达他们对太空泥的认识和喜 爱之处。 教学延伸： 1. 鼓励幼儿在家中或课堂上继续使用太空泥进行创作和探索。 2. 可以邀请家长参与到太空泥活动中，与幼儿一起制作和玩耍。 评估方法： 1. 观察幼儿在制作太空泥和创造模型时的参与程度和表现。 2. 收集幼儿制作的太空泥模型照片或记录他们的创意和想法。 教案备注： 1. 教案中的材料和步骤可以根据实际情况进行调整和修改。 2. 在进行活动前，务必确保幼儿园的安全措施已经到位，如洗手、桌面清洁等。 3. 鼓励幼儿在活动中自由探索和创造，不要过于限制他们的想法和行为。

太空泥玉桂狗教案

太空泥玉桂狗教案 第一周 教学课题：太空泥制作——花点心教学总目标：知识与技能： 1. 了解和认识太空泥的基本特性。 2. 认识具体的花点心的特征。过程与方法： 1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观： 1.学会用太空泥做自己喜欢的花点心，真实表达自己的感受。 2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。教学重点： 1. 掌握太空泥的制作方法。 2. 了解制作对象的具体特征。教学难点： 1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。 3.培养学生的合作和动手能力。教学设备: 教具:课件图片或泥塑实物。学习工具:太空泥、牙签、硬木或纸板。 第一课时 教学课题：太空泥制作——花点心教学目标：知识与技能：

1.了解太空泥的基本特性。 2.知道花小吃的特点。和方法: 1.掌握揉、粘、滚、搓、揉、擦等技巧。 2.激发学生团结协作的精神。态度和价值观: 1.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心。 2.培养学生的创造和动手能力。教学重点： 1.掌握太空泥的制作方法。 2.了解花点心的具体特征。教学难点： 1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用太空泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。 3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具： 教具：课件图片或泥塑实物。学具：太空泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：一、猜谜语导入 1. 猜谜语 软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。 2. 导入新课 太空泥花小吃的制作。1.讲授新课1。欣赏图片 单色多色太空泥作品 2制作太空泥作品的要点和步骤。 先决定主题和揉捏计划，再选择揉捏空间泥的大概形状。再次调整已完成的工作。二，学生创造 学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。三、自评互评

太空泥教案

太空泥教案 第一周 教学课题：太空泥制作——花点心 教学总目标： 知识与技能： 1.了解和认识太空泥的基本特性。 2.认识具体的花点心的特征。 过程与方法： 1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观： 1.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。 2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。 教学重点： 1.掌握太空泥的制作方法。 2.了解制作对象的具体特征。 教学难点： 1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、

揉等技能。 2.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。 3.培养学生的合作和动手能力。 教学用具： 教具：课件图片或泥塑实物。 学具：太空泥、牙签、硬木板或纸板。 第一课时 教学课题：太空泥制作——花点心 教学目标： 知识与技能： 1.了解太空泥的基本特性。 2.认识花点心的特征。 过程与方法： 1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生团结合作的肉体。 情绪态度代价观： 1.学会用太空泥捏制本人喜爱的花点心。 2.培养学生的创造和动手能力。 教学重点：

1.掌握太空泥的制作方法。 2.了解花点心的具体特征。 教学难点： 1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用太空泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达本人的情绪。 3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具： 教具：课件图片或泥塑实物。 学具：太空泥、牙签、硬木板或纸板。 教学过程： 1、猜谜语导入 1.猜谜语 软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。XXX由你定，物品捏捏就得到。 2.导入新课 太空泥花点心的制作。 1、讲授新课 1.欣赏图片 单色多色太空泥作品