太空泥帽子的制作方法

太空泥帽子的制作方法如下：

1. 准备太空泥：你需要不同颜色的太空泥，颜色根据你的设计决定。

2. 制作帽子基础：取一块太空泥，揉成一个扁平的圆形，这将作为帽子的基础。

3. 制作帽子边沿：在帽子的基础周围，用另一块太空泥制作出帽子的边沿。

4. 制作帽子装饰：你可以用太空泥做出各种装饰，比如花朵、星星、图案等，装饰你的帽子。

5. 完成并展示：一旦你满意你的设计，让太空泥干燥几个小时，直到它变硬。

注意：在使用太空泥时，请确保双手干净，并且在完成后及时清理工作区域。

制作太空泥的方法

制作太空泥的方法 太空泥，也被称为黏土、橡皮泥，是一种非常受欢迎的益智玩具。它能够激发孩子们的创造力和想象力，培养手眼协调能力和动手能力。制作太空泥并不难，下面我将为您详细介绍几种常见的制作方法。 1. 基础材料： - 白色胶乳：太空泥的主要成分，可以选择无毒的橡皮胶乳。 - 調色顏料：用于给太空泥添加颜色的助剂，可以根据个人喜好选择。 - 小麦粉：用于控制太空泥的黏性，增加弹性。 2. 方法一：用面粉和盐制作太空泥。 - 准备一个碗，倒入1杯面粉和1/2杯盐。 - 慢慢加入1/4杯水，并用手搅拌，直到材料混合均匀。 - 根据个人喜好，可以加入几滴食用色素或調色顏料，搅拌均匀至颜色均匀。 - 最后，慢慢加入小麦粉，持续搅拌并添加小麦粉，直到太空泥变得柔软、可塑、不粘手。 3. 方法二：用白色胶乳制作太空泥。 - 准备一个碗，倒入2杯白色胶乳。 - 慢慢加入1杯小麦粉，并用手搅拌，直到太空泥开始变得粘稠。 - 在太空泥中加入几滴食用色素或調色顏料，搅拌均匀至颜色均匀。 - 最后，继续加入小麦粉，持续搅拌并添加小麦粉，直到太空泥达到理想的

质地和黏性。 4. 方法三：用胶水和硼酸制作太空泥。 - 准备一个大碗，注入1杯胶水，并加入适量的食用色素或調色顏料，搅拌均匀。 - 慢慢加入硼酸溶液（溶液比例为1/2茶匙硼酸和1/4杯水）。 - 混合材料时会发生变化，胶水逐渐变硬并形成太空泥的黏性。 - 搅拌均匀后，继续加入硼酸溶液，直到达到所需的质地和黏性。 无论使用哪种方法制作太空泥，需要注意的是保持卫生。使用无毒的材料，并在使用前进行彻底清洗双手。避免触摸面部或食用太空泥。 制作太空泥的过程充满了乐趣，您可以邀请孩子一起参与，让他们享受动手的乐趣，并在创造中培养创造力和想象力。当不使用太空泥时，应将其保存在密封容器中，以确保其保湿和保持质地。 总之，制作太空泥是一项简单而有趣的活动，您只需要一些基础材料和简单的步骤。以这种方式制作的太空泥不仅能够提供乐趣和娱乐，还能够促进孩子们的发展和学习。现在，您可以开始动手制作太空泥，享受创造的乐趣吧！

太空泥教案幼儿园

太空泥教案幼儿园 介绍 太空泥是一种可以让孩子们亲手制作、发挥创造力的玩具。它由水、面粉、盐 和食用色素等物质混合而成，具有可塑性和柔韧性，非常适合幼儿园的启蒙教育。 在幼儿园里，太空泥可以被用来进行艺术创作、手工制作等活动，有利于培养 孩子们的观察力、动手能力和创新能力。 下面提供一个太空泥教案，希望能对幼儿园老师或家长有所帮助。 教材 •太空泥配方：面粉、盐、食用色素、水 •工具：大碗、木勺、量杯、面包板、小模具、棒棒糖棍、相框、小镜子、餐具等 步骤 第一步：制作太空泥 1.在一个大碗中加入2杯面粉和1/2杯盐，搅拌均匀。 2.给一个量杯里加入1.5杯水。将食用色素加进水里调成喜欢的颜色， 再将水倒入碗中。 3.用木勺搅拌面粉、盐和水，直到混合均匀。 4.将太空泥从碗中取出，放在面包板上揉搓。搓到太空泥没有粘手为止。 第二步：太空泥创作 1.将太空泥分成小块。 2.用小模具、棒棒糖棍等工具进行造型。 3.将太空泥雕塑成动物、花朵、星星等形状。 4.在相框里放上太空泥作品，可以摆放在书桌上。 5.在小镜子上涂抹太空泥，体验不一样的感觉。 6.在餐具上制作太空泥模型，可以增加孩子的餐桌好心情。 教学目标 •能正确制作太空泥并感受制作过程中的乐趣。

•培养孩子们的观察力、动手能力和创造能力，增强孩子的想象力和艺术表现力。 教学重点 •创造力的培养。在制作的过程中鼓励孩子们多动手摆弄，让孩子们充分发挥想象力和创造力。 •观察力的培养。让孩子们观察不同颜色的太空泥，提高他们的色彩感知能力。 教学难点 •学会使用小模具、棒棒糖棍等工具，让太空泥造型更加丰富多彩。 •让孩子们克服一开始把太空泥揉到手上粘手的难点，提高孩子们的耐心和动手能力。 总结 太空泥教案是幼儿园启蒙教育非常好的一种教学方式。通过制作太空泥和太空泥创作，能够集中孩子的注意力、提高他们的想象力和创造力。在使用太空泥的过程中，让孩子们感受到了制作的快乐和成就感，更能够培养他们的自信心和动手能力。

用太空泥做国庆节手工制作教程

用太空泥做国庆节手工制作教程 用太空泥做国庆节手工制作教程 引言：国庆节是中国重要的节日之一，也是很多人喜欢举办手工制作活动的时刻。太空泥是一种可以塑造成各种形状的软黏土，非常适合用来制作国庆节的手工作品。本文将为大家介绍如何用太空泥制作几款有国庆主题的手工作品。 一、太空泥的基础知识太空泥是一种柔软且可塑造的黏土，它包含了面粉、盐、食用油等材料，是一种非常安全和环保的材料。太空泥不会沾手，可以保持手掌干燥，并且不会在制作过程中产生任何有毒有害的化学反应。制作太空泥很简单，只需将所有材料混合并揉搓均匀即可。 二、制作太空泥小国旗材料：1. 白色太空泥2. 红色、黄色、蓝色太空泥3. 小竹签4. 剪刀 步骤：1. 将白色太空泥取出一块，搓成长方形形状。2. 用红色太空泥制作红色的国旗底部。将红色太空泥搓成长方形，然后在白色太空泥的底部粘贴。3. 用黄色太空泥制作五角星。将黄色太空泥搓成小球，然后用手轻轻压扁，在红色太空泥的左上角粘贴。4. 用蓝色太空泥制作国旗柱。将蓝色太空泥搓 成长方形，然后粘贴在白色太空泥的左侧。5. 用小竹签插入 白色太空泥的下方，使其固定在桌面上。6. 用剪刀修整材料，使它们更加整齐美观。

三、制作太空泥纪念章材料：1. 红色、黄色、蓝色太空 泥2. 圆形形状的饼干模具3. 针4. 丝带 步骤：1. 将红色太空泥取出一块，搓成长方形形状。2. 将红色太空泥放入饼干模具中，用手按压，使其形成圆形纪念章的形状。3. 用黄色和蓝色太空泥制作国旗和五角星的图案。将黄色太空泥搓成小球，然后用手轻轻压扁，成为国旗的形状。用蓝色太空泥搓成小球，然后用针在其上插入五颗小孔，使其成为五角星的形状。4. 将黄色的国旗和蓝色的五角星粘贴在 红色的纪念章上。5. 用针在纪念章上穿孔，将丝带穿过孔， 使其成为可以挂在身上的纪念章。 四、制作太空泥火箭材料：1. 红色、黄色、白色太空泥 2. 小竹签 步骤：1. 将红色太空泥取出一块，搓成长方形形状，成 为火箭的主体。2. 将黄色太空泥搓成三角形形状，作为火箭 的尖端。3. 将白色太空泥搓成长条形状，然后将其围绕在红 色太空泥的底部，成为火箭的底部增加稳定性。4. 用小竹签 插入红色太空泥的底部，使其成为火箭的尾部。5. 用剩余的 太空泥制作火箭的其他细节，例如窗户、螺旋桨等。6. 用剪 刀修整材料，使火箭更加整齐美观。 结束语：太空泥是一种非常有趣且容易塑造的材料，用它制作国庆节手工作品不仅可以增加节日氛围，还可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。希望通过本文所介绍的几种太空泥手工制作教程，能够启发更多人制作有创意的国庆节手工作品。祝愿大家国庆节快乐！

科技小制作

科技小制作 制作不倒翁 方法一 [材料]:乒乓球、胶皮球、白乳胶、碎布或碎彩纸，橡皮泥 [制作过程] （1）将胶皮球的顶端开一个直径为3厘米的孔，从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左右橡皮泥做不倒翁的身体。 （2）用白乳胶把乒乓球粘到胶皮球的小圆孔上，做不倒翁的头部。 （3）用布角或彩纸剪出不倒翁的五官和四肢分别帖在头和身体上。 方法二 [材料]米、碗、筷子、卫生纸、鸡蛋 [制作过程] （1）用筷子在鸡蛋的顶端上戳一个洞，用筷子搅乱蛋清与蛋黄，让蛋黄和蛋清流进碗里去，用水冲洗、用卫生纸擦干。 （2）往鸡蛋刚戳破的小洞里倒进一些米，再倒点胶水，让米固定在鸡蛋里面的一端。 （3）用彩纸做了一顶圆圆的小帽子。 （4）把小帽子粘到鸡蛋顶端的洞口上。 （5）给不倒翁画上一张脸、眼睛、鼻子、嘴巴。 方法三 [材料]硬纸片、乒乓球、钢珠或玻璃球、彩笔、美工刀、乳胶 [制作过程] （1）用纸片制作一个圆柱形圆桶。 （2）将乒乓球平分成两半，先将其中一半粘在圆筒的一端。 （3）将钢珠或玻璃球（钢珠或玻璃球可以在里面自由滚动）放在圆筒中，然后将另一半乒乓球粘到圆筒的另一端，把小熊猫的身体组装好。 （4）在圆筒的外面画上自己喜欢的动物头像。 一个会翻跟头的小动物就做成了，将它竖直放到一个页面上，轻轻一推，它就会翻着跟头往前走

自制壁挂花篮 材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。 制作方法： 1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。 2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。 3．去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。 4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。 5．取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。 6．将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。 热气球 1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起做成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在床上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向下对准底部的开口并且打开开关。气球 会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。 手电筒 材料： 1.废弃的易拉罐 2.厚瓦楞纸 3. 两节5号电池 4. 塑料盖2个 5. 灯泡1个 6.导线与易拉罐相对立的一段 制作方法： 将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节5号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段导线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接。

太空泥教学计划

太空泥教学计划 太空泥是一种具有塑性和可塑性的材料，由于其独特的特性，成为 了儿童们喜爱的玩具之一。除了可以培养儿童的动手能力和创造力外，太空泥还可以用来进行教学。本文将介绍太空泥教学计划的内容和方法，帮助教育工作者更好地利用太空泥进行教学活动。 一、太空泥的教学意义 太空泥作为一种具有粘性和塑性的材料，适合用于儿童的教育活动。首先，太空泥可以激发儿童的创造力和想象力，在塑造过程中，他们 可以自由地发挥想象力，创造出各种形状和模型。其次，太空泥可以 锻炼儿童的动手能力和手眼协调能力，通过揉捏、搓揉等动作，使儿 童的手指灵活性得到提高。最后，太空泥还可以培养儿童的耐心与专 注力，由于塑造太空泥需要一定的时间和耐心，儿童在操作过程中可 以培养自己的耐心和专注力。 二、太空泥教学计划的设计 1. 教学目标 太空泥教学计划的目标是培养儿童的动手能力、创造力和合作精神。通过太空泥的搭建和塑造，儿童可以学习到基本的造型与设计能力， 并通过与其他小伙伴进行合作，寻求解决问题的方法。 2. 课程内容

太空泥教学计划的课程内容可以根据儿童的不同年龄段和能力水平 进行调整。以下是一个适用于4-6岁儿童的太空泥教学计划示例：（1）基本搭建技巧：教授儿童如何使用太空泥进行基本的搭建和 堆叠，例如：制作简单的房屋或塔楼等。 （2）造型与创意：鼓励儿童发挥想象力，创造出各种形状和模型，例如：动物、植物、交通工具等。 （3）合作与分享：组织儿童进行小组活动，鼓励他们共同合作创 建一个大型太空泥模型，并让他们学会分享和倾听他人的建议。 3. 教学方法 太空泥教学计划可以采用以下教学方法： （1）示范引导：教师可以先给出一些示范作品，展示太空泥的造 型技巧和创意，激发儿童的兴趣和想象力。 （2）自由创作：给予儿童足够的自由空间，发挥他们的创造力， 自由塑造各种形状和模型。 （3）小组合作：组织儿童分成小组，让他们共同合作创建一个大 型太空泥模型，培养他们之间的合作精神和团队合作能力。 （4）展示交流：鼓励儿童展示自己的作品，并互相交流分享彼此 的经验和想法。 4. 教学评估

手工制作太空帽子的简单做法

手工制作太空帽子的简单做法 太空帽子是一种独特的帽子，具有未来感和科技感，适合搭配太空主题的服饰。如果你对手工制作感兴趣，那么制作一个太空帽子将是一个有趣的挑战。下面将介绍一种简单的制作太空帽子的方法。 材料准备： 1. 一顶帽子底座（最好是黑色或深色的帽子，以增加太空感） 2. 银色或其他亮色的纸张 3. 金属丝或银色装饰线 4. 热熔胶枪和胶条 5. 剪刀 6. 铅笔和尺子 步骤一：准备帽子底座 选择一顶黑色或深色的帽子作为底座。这样可以更好地突出太空的感觉。确保帽子底座的大小适合你的头围。 步骤二：制作帽檐 使用银色或其他亮色的纸张，将纸张剪成一个长方形的形状，宽度要稍大于帽子的檐宽。然后将纸张围绕帽子的檐部分，用铅笔在纸张上画出一个檐的形状。根据画出的形状，剪下纸张。 步骤三：固定帽檐

将刚刚剪下的帽檐形状的纸张放在帽子的檐部分，用热熔胶枪将其固定在帽子上。确保纸张与帽子紧密粘合，不易松动。 步骤四：制作帽顶 使用银色或其他亮色的纸张，将纸张剪成一个圆形的形状，直径要稍大于帽子的顶部直径。然后将纸张放在帽子的顶部，用铅笔轻轻在纸张上画出一个圆形。根据画出的形状，剪下纸张。 步骤五：固定帽顶 将刚刚剪下的帽顶形状的纸张放在帽子的顶部，用热熔胶枪将其固定在帽子上。确保纸张与帽子紧密粘合，不易松动。 步骤六：装饰帽子 使用金属丝或银色装饰线，围绕帽子的檐部分和顶部进行装饰。可以根据个人喜好选择不同的装饰方式，例如在帽檐上绕上金属丝，或者在帽顶上绕上银色装饰线。可以根据自己的创意进行设计，使帽子更具个性和太空感。 制作太空帽子的方法非常简单，只需要准备好材料，按照上述步骤一步步进行即可。希望这篇文章能帮助到你，让你成功制作出一顶独特的太空帽子。快来动手试试吧！

太空泥教程

太空泥教程 太空泥是一种非常有趣的手工艺制作材料，通过将不同颜色的软陶搓揉在一起，你可以创造出各种美丽的模型和艺术作品。下面是一个简单的太空泥制作教程： 材料准备： 1. 两个或更多不同颜色的软陶（例如红色和黄色） 2. 一块平整的桌面或工作台 3. 切割工具或小刀 4. 水（用于保持软陶湿润） 步骤： 1. 选取一块红色软陶和一块黄色软陶，并将它们分别揉捏成小球状。 2. 将两个小球状软陶放置在桌面上，并用手指轻轻压扁。 3. 将两个扁平的软陶堆叠放置在一起，并尽量将它们的表面贴合在一起。 4. 用手指将软陶的边缘团结在一起，以确保两个颜色的软陶完全融合在一起。 5. 将软陶反复揉搓，并用手指或手掌将其拉长。 6. 反复将软陶揉搓、拉长、再揉搓，直到两种颜色的软陶完全混合在一起，并形成一个平滑的物块。 7. 使用切割工具或小刀，将软陶切割成所需的形状和大小。你可以将其切割成人物、动物或其他你喜欢的形状。 8. 用手指或工具修整软陶的表面，使其更加光滑和细腻。 9. 如果软陶变干，可以用一点水涂抹在表面上，使其恢复湿润的状态。

10. 创作完成后，将太空泥放置在通风良好的地方，让其自然干燥。 太空泥是一种非常灵活、容易塑形的材料，你可以根据自己的创意和想象力来创建各种不同的模型和形状。你还可以用绘画工具在太空泥上添加细节和装饰，创造出更精致的作品。 在制作太空泥时，记得保持手部清洁，以免不同颜色的软陶相互融合。同时，也要注意将太空泥保存在密封的容器中，以防止其变干。 太空泥是一个有趣的手工艺制作项目，适合儿童和成人一起玩耍。通过创作自己独特的太空泥作品，不仅可以培养创造力和想象力，还能带来快乐和满足感。快去动手制作属于自己的太空泥作品吧！

小学超轻粘土教案范文2篇

小学超轻粘土教案（范文2篇） 黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤，水分不容易从中通过才具有较好的 可塑性。一般的黏土都由硅酸盐矿物在地球表面风化后形成，一般在原地 风化，颗粒较大而成分接近原来的石块的，称为原生黏土或者是一次黏土。这种黏土的成分主要为氧化硅与氧化铝，色白而耐火，为，以下是为大家 整理的关于小学超轻粘土教案2篇 ,供大家参考选择。 小学超轻粘土教案2篇 小班超轻粘土花朵教案 《多彩太空泥》校本课程纲要 总课时：8 课程类型：校本 课程简介： 你喜欢捏太空泥吗？想用你的小手塑造出你喜欢的事物吗？此课题可以让你用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。你们就会觉得太空泥制作是一个非常精彩的世界。 课程开发的背景 学校是为学生而存在的，学生的兴趣与需要，个性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。经过对学生的调查发现：捏太空泥适合一年级学生操作，在制作过程中会给孩子们带来无限的快乐和自我实现的成功感。艺术是维护心来健康的良方，然而长期以来，有不少老师习惯于采用示范一模仿为主的教育模式，重在灌输示范，搞机械训练，严重束缚了孩子的双手和大脑，禁

锢了孩子的思想和情感，这样以来，不仅教师教着费劲儿，学生学起来也毫无兴趣可言，通过观察、实践，我发现太空泥不仅附合了幼儿动手、动脑的协调能力，而且对培养幼儿的创造能力和创新意识有重要作用，也能够以最大限度发挥幼儿自由思维、自由想象的能力。 课程目标 1、通过太空泥等材料引导学生运用揉、团、搓、捏、接等方法自由地改变形体，从而激发其探索塑造新方法的浓厚兴趣。同时也培养同学们眼、脑、手等三者方面的协调力. 2、通过对图片、动画片的欣赏，激发学生创作的思维与灵感，引导同学们在自由轻松的创作活动中，陶冶性情，培养健康的审美情趣和良好的品德情操，从而使学生对事物的观察力、空间的想象力、形象的创造力等方面得到综合性的锻炼。 3、通过对同学之间作品的评价，对创作过程中的情节交流，形成互相学习、互相进步。 课程内容与实施 太空泥课程内容及专题目录 1、感受彩泥的特性，揉捏简单的基本型——圆形、方形、三角形、不规则形（1课时） 2、用基本型组合成有趣的形象（1课时） 3、植物（2课时） 4、小动物（2课时） 5、快乐的创造（2课时）

多彩太空泥校本课程纲要、教案

《多彩太空泥》校本课程教案

总课时：8 适应年级：1年级 课程类型：校本 一、教学目标： 1. 了解彩泥和太空泥的特性。 2. 初步掌握太空泥制作的基本知识和技能，过程及方法 3、利用很多太空泥的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。 4、在参及制作太空泥的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受及创造美 二、教学重点：太空泥的制作 教学难点：指导学生对太空泥的制作 三、教学方法：讲授法、示范操作，巡回指导

第一课时 一、导入新课 出示课前制作好的太空泥作品，提问： 1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、小猫、章鱼、蜗牛、小兔） 2、这些物品用什么做的吗？（太空泥、彩泥） 3、谈一谈章鱼的造型特点。 二、介绍彩泥 1、彩泥的优缺点。 优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。

缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。 2、欣赏彩泥作品。（ppt同步） 3、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。 三、介绍太空泥 1太空泥的介绍 传统太空泥由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。 作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。 2太空泥的特点： 白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强。 作品干燥定型后，即可长期保存。 真空包装后半年以上时间不固化。 真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。 3、太空泥的保存方法 密封、干燥的地方保存。如果稍微有点干的话可以喷少许水使其变软，完全干燥了的话是无法变软的，因为含有纸浆的成分，完全干燥后加水的话只会化掉。 4、欣赏太空泥的作品 5、介绍太空泥的使用

帽子彩泥制作教案大班

帽子彩泥制作教案大班 教案标题：帽子彩泥制作教案（大班） 教学目标： 1. 帮助学生了解彩泥的基本特性和用途。 2. 发展学生的创造力和手眼协调能力。 3. 提高学生的团队合作和沟通能力。 教学准备： 1. 彩泥（不同颜色）。 2. 帽子（适量）。 3. 塑料袋（用于存放彩泥）。 4. 刀具（用于切割彩泥）。 5. 桌布或报纸（用于保护工作区）。 6. 图片或视频资源（展示彩泥制作的示范作品）。 7. 讨论问题的卡片（用于引导学生思考）。 教学过程： 1. 导入（5分钟） - 通过展示彩泥制作的示范作品或视频，引起学生的兴趣和好奇心。 - 提问：你们知道彩泥是什么吗？你们见过或使用过彩泥吗？你们觉得彩泥可以用来做什么？ 2. 探究彩泥（10分钟） - 分发彩泥给学生，并让他们观察和感受彩泥的质地和颜色。 - 提问：彩泥是什么感觉？它可以拉长吗？它可以变形吗？它可以粘在一起吗？

3. 制作帽子彩泥（25分钟） - 将桌布或报纸铺在工作区上，确保学生有足够的空间进行彩泥制作。 - 给每个学生发一顶帽子，并提供彩泥和刀具。 - 引导学生用彩泥在帽子上进行创作，可以选择不同颜色的彩泥，制作出自己喜欢的图案或形状。 - 鼓励学生在制作过程中互相交流和合作，分享彩泥的用法和创意。 4. 展示和分享（10分钟） - 让学生展示自己制作的帽子彩泥作品，并邀请他们分享制作过程中的体验和感受。 - 提问：你们觉得制作帽子彩泥有什么难点？你们在制作过程中遇到了什么问题？你们是如何解决这些问题的？ 5. 结束（5分钟） - 总结彩泥制作的过程和经验，强调团队合作和创造力的重要性。 - 鼓励学生将制作的帽子彩泥作品带回家，与家人分享。 教学延伸： 1. 鼓励学生在制作帽子彩泥时尝试不同的形状和图案，发挥创造力。 2. 引导学生探索彩泥的混合和变化，观察不同颜色彩泥混合后的效果。 3. 鼓励学生用彩泥制作其他物品，如动物、植物等，扩展他们的创作能力。 评估方法： 1. 观察学生在制作帽子彩泥过程中的参与程度和创造力发挥。 2. 听取学生在分享环节中的回答和观点。 教学反思：

幼儿制作泥塑帽子教案

幼儿制作泥塑帽子教案 教案标题：幼儿制作泥塑帽子 教学目标： 1. 培养幼儿的动手能力和创造力。 2. 提高幼儿的观察力和想象力。 3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。 教学准备： 1. 泥塑材料：彩色泥、塑料模具、泥刀等。 2. 硬纸板或塑料布：用于保护工作区域。 3. 色彩材料：颜料、刷子等。 4. 图片或视频：展示不同类型的帽子样式。 教学过程： 引入（5分钟）： 1. 利用图片或视频展示不同类型的帽子样式，引起幼儿的兴趣。 2. 向幼儿提问：你们喜欢帽子吗？你们想制作自己的帽子吗？ 探究（15分钟）： 1. 给每个幼儿发放一小块彩色泥，并提供塑料模具。 2. 让幼儿观察模具的形状，并鼓励他们尝试制作不同形状的帽子。 3. 引导幼儿使用泥刀修整帽子的边缘，使其更加光滑。 交流（10分钟）： 1. 邀请幼儿展示自己制作的帽子，并鼓励他们描述帽子的形状、颜色等特征。 2. 组织幼儿进行小组交流，让他们分享彼此的帽子制作经验和创意。

拓展（15分钟）： 1. 提供颜料和刷子，鼓励幼儿为帽子上色，发挥创造力。 2. 引导幼儿思考并尝试制作其他类型的帽子，如动物形状的帽子或植物形状的 帽子。 总结（5分钟）： 1. 邀请幼儿展示自己最喜欢的帽子，并分享制作帽子的过程中的乐趣和挑战。 2. 引导幼儿总结今天学到的知识和技能。 教学延伸： 1. 鼓励幼儿将制作的帽子带回家，与家人分享。 2. 组织幼儿参观相关的展览或艺术工作室，进一步拓宽他们的艺术视野。 评估方法： 观察幼儿在制作过程中的参与程度、创意和合作能力，以及他们制作的帽子的 完成度和美观度。 注意事项： 1. 确保幼儿在制作过程中的安全，提醒他们使用泥刀时要小心。 2. 鼓励幼儿尝试不同的形状和颜色，不要限制他们的创意。 3. 给予幼儿积极的鼓励和赞赏，激发他们的自信心和艺术兴趣。 这个教案旨在通过制作泥塑帽子，培养幼儿的动手能力、创造力和艺术表达能力。通过观察、想象和合作，幼儿能够制作出自己喜欢的帽子，并展示给他人。这个教案还可以扩展到其他艺术领域，如绘画、手工制作等，以进一步培养幼 儿的艺术兴趣和能力。

校本课程超轻粘土教案1

校本课程教案超轻粘土 设计者： 使用者：

第一课回顾粘土制作 备课时间：年月日授课时间：年月日学习领域：造型、表现

教学目标： 1.了解超轻粘土的特性。 2.初步掌握黏土制作的基本知识和技能。 3.培养学生手工制作的能力，开发造型技能思维。 教学重点： 1.掌握超轻粘土的基本技法。 教学难点： 1.能适当的创造出运用基本技法进行造型。 教学准备： 超轻粘土、工具（塑料刀、塑料棒） 教学过程： 一、导入新课 回顾上学期学习的知识 1、同学们知道我们上学期学过什么吗？ 2、表扬上学期制作优秀作品的同学。 二、新授。 1、回顾彩泥彩泥的优缺点。 优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。 缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。 2、欣赏彩泥作品。（ppt同步）

3、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。 三、介绍太空泥 1.太空泥的介绍 传统太空泥由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。 作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。 2.太空泥的特点： 白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强。 作品干燥定型后，即可长期保存。 真空包装后半年以上时间不固化。l 真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。 3.太空泥的保存方法 密封、干燥的地方保存。如果稍微有点干的话可以喷少许水使其变软，完全干燥了的话是无法变软的，因为含有纸浆的成分，完全干燥后加水的话只会化掉。 4、欣赏太空泥的作品 5、介绍太空泥的使用

校本课程超轻粘土教案2

校本课程超轻粘土教案2 本教案为超轻粘土制作课程，旨在通过教学使学生初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，培养其手工制作的能力和造型技能思维。 第一周的教学内容为太空泥的认识，包括太空泥的特性、优缺点、制作方法和保存方法等。教学目标为了解超轻粘土的特性，掌握太空泥的基本技法，培养学生手工制作的能力，开发造型技能思维。教学重点为掌握超轻粘土的基本技法，教学难点为能适当的创造出运用基本技法进行造型。 教学准备方面需要超轻粘土、工具（塑料刀、塑料棒）等。 教学过程中，首先进行导入新课环节，出示课前制作好的太空泥作品，引导学生认识太空泥的种类及其特点。然后介绍彩泥的优缺点，并展示彩泥作品。最后，详细介绍太空泥的特点、制作方法和保存方法，并欣赏太空泥的作品。教师应注意讲解清晰、简明易懂，同时要示范操作，带领学生进行实际操作，以便更好地掌握超轻粘土制作的基本技能。

需要注意的是，文章中存在格式错误和明显有问题的段落，需要进行删除和改写，以确保文章的清晰度和连贯性。 1、介绍超轻太空泥的特性和制作方法，强调注意安全和 保持工作区域整洁。 2、示范制作章鱼的过程，包括搓圆、分割八个脚、制作 头部和眼睛等步骤。同时提醒孩子们注意掌握力度和均匀分割脚的技巧。 3、让孩子们自己动手制作章鱼，适时给予指导和帮助。 三、总结 1、让孩子们展示自己的作品，并进行欣赏和评价。 2、总结本节课学到的知识和技能，强调安全和整洁的重 要性。 四、板书 超轻太空泥和轻黏土的制作方法 章鱼制作步骤 五、教学反思 本节课通过引导孩子们制作章鱼，让他们掌握了轻黏土的特性和制作技巧，并锻炼了他们的动手能力和创造力。同时，也提醒孩子们注意安全和保持工作区域整洁。

中班体育游戏不倒翁教案范文(通用3篇)

中班体育游戏不倒翁教案范文(通用3篇)【篇一】中班体育游戏不倒翁教案 不倒翁大班教案 不倒翁大班教案1 设计意图： 从幼儿的兴趣点出发，发展幼儿的身体平衡能力及协调性，培养孩子勇于挑战，敢于探索，集体合作的精神，体验成功的快乐。本学期本班结合我园开展的体育教研活动，本着“以孩子为本，从孩子出发，与孩子活动”的宗旨，针对大班的年龄特点及身体发展需要开展了次此教研活动。活动目标： 1、发展双脚的平衡能力及身体的协调性。 2、大胆探索，积极参与活动，体验活动中的快乐。 活动准备： 平衡板沙包篓子图画一张磁带鼓面一张 活动过程： 一、准备活动： 热身运动，我们都是不倒翁。 二、游戏 活动： 1、游戏：我们都是木头人。

2、提出要求再次游戏。 三、探索活动： 1、幼儿自由玩平衡板。 2、利用平衡板搭桥 Ａ：幼儿集体游戏。 Ｂ：河面变宽，幼儿探索方法传递沙包。 Ｃ：加大难度，幼儿再次探索。 不倒翁大班教案2 活动目标： 1、通过亲自动手操作感知“不倒翁”不倒的秘密。 2、在活动中提高观察比较，动手操作及发现问题、解决问题的能力。 3、喜欢参加科学活动，感受成功的喜悦。 活动准备： 教师的大操作单；教师的魔术道具 幼儿操作材料：果冻壳、纸团、象棋、橡皮泥、每组放东西的小箩筐 活动过程： 一）、以变魔术的形式导入 1、变魔术：果冻壳不会倒。

师：“今天老师带来一个魔术，我要让果冻壳娃娃在桌子上摇来摇去，跳跳舞，谁来帮帮它” 幼儿尝试失败得出它底部是球形的，很不稳。 2、教师变魔术激发幼儿兴趣。 二）、探索得出合适的的魔术道具――橡皮泥 1、介绍不倒翁 师：“其实这种摇来摇去不会倒的玩具我们叫它不倒翁。” 2、师交代任务：“要完成一个魔术必须要有合适的道具，我往里面 放入了一样东西，到底是什么啊？” 教师出示果冻壳、纸团、围棋子、橡皮泥引导幼儿猜想什么道具可以 成功。 幼儿猜想实验结果，教师记录大操作单。 3、幼儿自由探索。 4、请幼儿分别说一说各种材料有没有成功。 5、教师以魔术师身份揭秘“道具”――橡皮泥，并完成大操作单 三）、探索得出魔术的手法：橡皮泥的摆放 1、师：“有的小朋友刚才明明就是用的橡皮泥，可是也没成功，所 以说魔术不仅需要魔术道具，还要有正确的手法才能真正成功，什么叫手 法呢，就是说橡皮泥要放多少，应该怎么放？”

幼儿园做手工活动方案(推荐14篇)

幼儿园做手工活动方案〔推荐14篇〕 篇1：幼儿园手工活动方案活动目的： 1、幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2、增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。 活动准备： 1、剪好花边的铅画纸 2、记号笔、油画棒。〔人手一份〕 3、集邮册3本。 活动重点： 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 活动流程： 欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动 活动过程： 1、引起兴趣 2、前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？〔出示信封〕 3、这封信到底少了什么？〔邮票〕 4、你们知道邮票有什么用处吗？〔寄信〕

5、有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票搜集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？〔因为邮票很美可以欣赏〕 6、老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？ 7、师生讨论 8、你看到邮票是怎样的？〔有花边、有币值、有美丽的图案……〕 9、刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。 10、这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？ 11、邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。 12、谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？ 13、幼儿示范 14、幼儿作画 15、你们想不想也设计一张邮票？ 16、请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。 17、幼儿作画，老师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

18、活动评价 19、谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。 20、幼儿介绍自己的作品。 篇2：幼儿园手工活动方案活动目的 1、可以运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。 2、尝试用自己剪出的树叶进展粘贴组合，构成简单的情节与画面。 3、喜欢参与剪纸活动，感受图案中的对称美。 活动准备 1、各色彩纸，铅笔，胶棒，剪刀。 2、搜集各种形状、颜色的树叶，并进展观察。 活动过程 一、出示树叶，观察分享 师：老师带来了许多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模拟等，感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜明、深入、完好的`视觉形象，激起表现的愿望。) 小结：每种树叶都是不同的——有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的；有的是圆形的像“笑脸”，有的是椭圆

2023年《不倒翁》大班教案

2023年《不倒翁》大班教案 2023年《不倒翁》大班教案1 活动目标： 1、创设各种板凳上的游戏，增强平衡训练的趣味性和挑战性，并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡能力。 2、通过各种游戏形式，感受与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 海绵球2只、音乐3首、高板凳4张，低板凳2张 活动过程： 一、导入部分：热身活动小小不倒翁——目标：通过游戏活动让幼儿的全身得到舒展 1、平地不倒翁（老师推不倒翁，幼儿往推的方向倾斜身体） 2、高空不倒翁：幼儿站立在板凳上进行游戏 二、重点部分：基本部分 游戏一：自由过板凳桥 孩子用自己的方式过板凳桥（不让自己掉落） 游戏二：双人合作过板凳桥 两个幼儿合作，用自己的办法通过板凳桥（不让自己掉落） 游戏三：拍西瓜

老师手持悬挂的小西瓜上下左右的改变方向，幼儿在保持身体平衡的同时拍打西瓜（不让自己从板凳上掉落下来） 三、游戏部分：快乐不倒翁 幼儿分组站立在板凳上，老师用海绵球投向孩子（过程中幼儿尽量保持身体平衡，不让自己倒下。 四、结束部分 幼儿坐在板凳上方，听音乐与老师一起做手脚放松运动（骑马划船）2023年《不倒翁》大班教案2 活动目标： 1、通过探索活动，感知“不倒翁”的秘密，了解“不倒翁”的原理。 2、学会观察比较，尝试用不同的材料制作不倒翁。 活动准备： 不倒翁、果冻壳、纸团、米粒、一次性纸杯、方形盒子、娃娃圈。 教学重点： 引导幼儿发现底部是半圆形的物体，只有在底部装进重的东西，还要把它固定在中间，才能使物体不倒。 教学难点： 不倒翁不倒的秘密。 教学过程：

一、站一站 （一）出示材料，请一位幼儿动手试试哪些东西能站，哪些东西不能站。 （二）提问：哪些东西能站？哪些东西不能站？为什么？ （三）怎样能够让不能站的物体站起来？ （四）教师出示不倒翁，为什么不倒翁的底部是圆的，却不会倒呢？ 二、尝试制作不倒玩具 （一）幼儿借助桌上的材料，尝试让果冻壳站起来。 （二）组织幼儿讨论：你在玩具里装了什么？发现了什么现象？ （三）为什么放进纸团，玩具倒了，而放进米粒的玩具却能站住？ （四）当摇晃装有米粒的玩具时，发现了什么？装进什么不会倒？为什么？ 三、教师小结不倒翁的秘密，上轻下重，固定底部物体。 四、幼儿玩自己制作的不倒翁。 五、出示娃娃图，请幼儿尝试让娃娃圈站起来。 六、娃娃圈跳舞。 2023年《不倒翁》大班教案3 活动目标： 1、不倒翁具备底部是半球体，里面装有物品的特点。 2、动手操作，探索适合制作不倒翁的材料。