一年级下棉花姑娘课文

一年级下棉花姑娘课文

标题：一年级下棉花姑娘课文

正文:

棉花姑娘是一年级下册的一篇课文，主要讲述了一个年轻的姑娘种棉花的故事。

棉花姑娘名叫花仙子，她住在一个美丽的村庄里。她喜欢种花，特别是白色的棉花。花仙子的花店里有各种美丽的鲜花，但是她最喜欢的是棉花。

有一天，花仙子决定去农村，帮助农民种植棉花。她穿着美丽的裙子，戴着草帽，拿着水壶和篮子，来到了农村。

在农村，花仙子看到了许多农民正在种植棉花。他们很辛苦，但是他们很乐观。花仙子觉得他们很伟大，因为她知道，农民们需要辛勤劳动才能收获庄稼。

花仙子帮助农民们种植棉花，给他们提供水和其他必需品。她还给农民们带来了好消息，告诉他们棉花丰收了。

当棉花丰收时，花仙子参加了庆祝活动。她穿上漂亮的新衣服，戴上金色的头饰，非常高兴。农民们也给花仙子带来了礼物，有花裙子、草帽和水壶等。

花仙子非常感谢农民们对她的帮助。她决定回到花店，继续种植美丽的鲜花，让更多的人们看到它们的美丽。

这就是棉花姑娘课文的故事。通过这个故事，孩子们可以了解到农民的辛勤劳动，以及花仙子为农民们做出的贡献。同时，孩子们也

可以学习到关于种植和园艺的知识。

拓展:

除了棉花姑娘课文，还有许多其他关于花卉和园艺的课文，例如《花园里的花儿》、《植树节》和《梅花》。这些课文可以帮助孩子们学习关于植物和园艺的知识，同时也可以培养他们的环保意识和热爱自然的情感。

小学一年级下册语文第19课《棉花姑娘》原文、教案及教学反思

小学一年级下册语文第19课《棉花姑娘》原文、教案及教学反思【原文】 花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“啄木鸟伯伯，请您帮我捉虫吧！”啄木鸟摇摇头说：“对不起，我会捉树干上的害虫，不会捉蚜虫。” 青蛙蹦蹦跳跳地来了。棉花姑娘说：“青蛙叔叔，请您帮我捉害虫吧！”青蛙摆摆手说：“对不起，我会捉稻田里的害虫，不会捉蚜虫。” 几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花姑娘身上的蚜虫，就大口大口地吃起来，棉花姑娘高兴地说：“谢谢你们帮我捉害虫。你们是谁呀？”小瓢虫说：“我们身上有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 棉花姑娘的病好了。秋后，结满了棉桃，咧开嘴笑啦！ 【教案】 教学目标： 1、能在语言环境中正确认读13个生字；能正确书写7个生字，积累词语“棉花、许多、可恶、盼望、害虫、帮忙、忽然、碧绿碧绿、吐出”；能结合课文内容，用找近义词的方法理解“可恶、盼望、惊奇”的词义。 2、学生能正确朗读要求的句子；读出不同的语气。 3、学生通过阅读课文，知道燕子捉空中的害虫、啄木鸟捉树上的害虫，青蛙捉稻田里的害虫，七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫。 教学重点、难点： 本课教学重点在引导学生了解一些科学常识，让学生有热爱科学的兴趣。 教学媒体： 多媒体、ppt 教学过程： 一、谈话揭示课题 1、同学们，在上课前老师给你们猜一个谜语。 2、教学“棉” （1）读准字音

（2）你用什么好方法记住这个字？ （棉花是植物，所以是木字旁，棉花的颜色是白的，所以右上是个白字，棉花可用来做毛巾，所以右下是个巾字） 3、出示答案，简单介绍瓢虫。 4、今天我们就来学习一篇关于棉花和七星瓢虫的故事。出示课题。 5、学生齐读课题 （板书课题） 6、师：棉花健康生长的时候，长出的叶子是碧绿碧绿的，可是当他受到害虫的侵害，也会生病。 二、课件出示童话故事，整体感知 三、初读课文 学生自由朗读，要求：看拼音读准字音，遇到生字看拼音多读几遍，并给课文标上小节号。 四、感悟课文，理解课文 （一）学习第一节 （1）出示第一节课件，仔细看动画，说说你知道了什么？ （2）是呀，上面有许多蚜虫，什么是蚜虫呢？介绍蚜虫。出示ppt。 （3）教学生字“娘、治” （4）蚜虫很小，浑身长满蚜虫是一件痛苦的事，哪句话最能体现棉花姑娘当时的心情怎样、指导读句：她多么盼望有医生来为她治病啊！（抓住盼望一词读出棉花姑娘迫切想要医病的心情） 师：“盼望”你能换个词语说说吗？（希望） 师：“盼望”比“希望”的程度更加强烈。 （5）教师范读，学生领悟感情，自由读，指名读。 （6）齐读第一节 （二）学习第5、6节 1、棉花姑娘病得那么重到底是谁帮她只好了病？哪两节告诉了我们，自由读一读。 2、七星瓢虫本领大吗？你从哪里知道的？

一年级下册《棉花姑娘》课文

一年级下册《棉花姑娘》课文 棉花姑娘 棉花姑娘生病了，叶子上有许多心爱的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊! 燕子飞来了。棉花姑娘说：〝请你帮我捉益虫吧!〞燕子说：〝对不起，我只会捉空中飞的益虫，你还是请他人帮助吧!〞 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：〝请你帮我捉益虫吧!〞啄木鸟说：〝对不起，我只会捉树干里的益虫，你还是请他人帮助吧!〞 青蛙跳来了。棉花姑娘快乐地说：〝请你帮我捉益虫 吧!〞青蛙说〝对不起，我只会捉田里的益虫，你还是请他人帮助吧!〞 突然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：〝你们是谁呀?〞小虫说：〝我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。〞不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦! «棉花姑娘»教学设计 一、学习目的： 1.看法〝姑、娘〞等7个生字。会写〝只、星〞等6个字。

2.分角色朗诵课文，读好央求的语气。 3.看法一些对人类有用的鸟类和益虫。 二、教学重点、难点： 本课教学重点在引导先生了解一些迷信知识，让先生有热爱迷信的兴味。 三、教学特征： 课文采用童话的方式，寓生物知识于生动笼统的故事之中，经过棉花姑娘央求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，通知我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫区分吃什么中央益虫的迷信知识。言语契合儿童特点，对先生了解迷信知识有较强的启示作用。在教学中着重指点先生特性化的朗诵，经过不同角色的扮演让先生了解各种有益的鸟类和益虫的不同作用，重体验，轻说教，从而激起先生对学习迷信知识的兴味。 四、教学方法： 小组讨论、角色扮演、示范、演示。 五、课前预备： 多媒体课件、先生自制文中的任何一种植物头饰。 六、教学时间：2课时。 七、教学进程： 第一课时 课时目的：

一年级下册《30.棉花姑娘》课文

说得真好，(举生字卡片)它念“治”，一起说“zhi，zhi，zhi，治病的治” (2)认识“盼” 这句话中还藏着一个可爱的生字宝宝，自己读读这句话，看谁先找到。 (生字卡片)它念——“pàn”，盼望的“盼” 哪位小朋友能给“盼望”找个兄弟，换个词说一说?(希望) (3)师：第二组的棉花姑娘们坐得最端正! 你们说说，你们没有这样漂亮的绿手掌了，你们多么盼望——(有医生来给她治病啊)。 (4)师：我们一起说说：棉花姑娘生病了，叶子上长了许多可恶的蚜虫。她——(多么盼望有医生来给她治病啊)。 (5)师：男生们，棉花姑娘生病了，身上长了许多可恶的蚜虫。她——(多么盼望有医生来给她治病啊)。 男女生读。 (师引读，反复读好最后一句话。) (二)略读二~五段，认识“斑”一个生字 1、师：棉花姑娘盼啊盼啊，终于盼来了医生。(指板书)飞来了(燕子)，它没能治好病;又飞来了(啄木鸟)，也不能看好她的病;终于跳来了(青蛙)，它还是没有治好棉花姑娘的病。正当棉花姑娘垂头丧气的时候，忽然，一群侠客出现了，他们是——(七星瓢虫)。 (课件出示) 2、师：你们怎么能这么快就认出它是七星瓢虫? 生说七星瓢虫的样子。 (“斑”生字卡片出示)真聪明!这个字念“bān”。你有怎样的好方法来记它? 两边是“王”，中间夹个“文”。就像七星瓢虫的背上，大部分都是红色的，中间夹着黑色的小点点，我们称为“斑点”。 3、师：大家一起替七星瓢虫医生骄傲地介绍介绍自己。 生齐读：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们

七星瓢虫。” 师：一只七星瓢虫能帮棉花姑娘吃掉一百三十多只蚜虫呢。 它们是一种——益虫。我们要保护它们。 (三)学习第六自然段 1、师：有了七星瓢虫的帮忙啊，她再也不难受了。(课件出示，背景音乐响起)温暖的风儿吹拂着棉花姑娘，她又可以和姐妹们在风中唱歌跳舞了。同学们，你说她现在的心情怎样呢? 生：兴奋!开心!舒服!无忧无虑的…… 师：我们也替她感到开心，因为棉花姑娘的病—— 生：好了。 2、师：读读这段话，然后和同桌说说，棉花姑娘病好后，有什么变化?(师在生读课文时，贴黑板上的棉花，碧绿碧绿的叶子) 棉花姑娘吐出了雪白雪白的棉花。 棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子。 3、我们一起来称赞漂亮的棉花姑娘吧! 不久，棉花姑娘的病好了—— 师引读，生接着读。 五、巩固生字 (一)摘棉花游戏，温习“姑、娘”等七个生字 师：棉花姑娘咧开嘴笑了，农民伯伯看见这么雪白雪白的棉花，也咧开嘴笑了。我们一起来帮他们摘棉花吧。 每朵棉花都有她自己的名字，只要你认识它，就大声地说出她的名字。 (要求：)其他小朋友仔细听，谁要是能帮这朵棉花的名字找个伙伴，老师同样会奖励你一个笑脸。 (二)小练笔，复现生字 1、师：农民伯伯们看见大家这么热心地帮助他，让我替他对懂事的小朋友们说声：“谢谢!你们真了不起!” 2、除了要感谢你们，你觉得农民伯伯们还会想感谢谁呢? 师：多亏了七星瓢虫医生帮棉花姑娘治好了病，农民伯伯们才能

棉花姑娘课文内容

棉花姑娘课文内容 棉花姑娘课文内容 棉花姑娘是一年级下册的课文，下面就由小编为你分享一下棉花姑娘课文内容吧，希望对大家有帮助！ 棉花姑娘课文内容 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就想七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。” 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！ 棉花姑娘课文教学设计 一、教学目标： 1、分角色朗读课文，读好对话的不同语气。 2、认识一些对人类有用的'鸟类和益虫。 3、培养学生的科学与人文素养。 二、教学重点难点： 正确、流利、有感情地读课文，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 三、教学过程： （一）、导入新课 （出示图片）师：夏天刚到，小柳树已经卖弄起了轻盈的舞姿，

绿绿的荷叶不甘示弱，瞧！他们在炎热的夏季给小鱼儿带来了多少凉爽…… 师：所有的人在这快乐的日子里都愉快地生活着，可是，棉花姑娘呢？（板书课题，轻轻地读一遍）棉花姑娘生病了，让我们一起去看看她吧！ （二）、初读课文 学生自读课文 要求：读通课文，不认识的字可以向别人请教 边读边想，棉花姑娘生了什么病呢？怎么治好的？ （三）、研读课文 1、学习第一段 棉花姑娘得了什么病？你是怎么知道的？（插图、课文） 说说蚜虫的样子。 指名学生读课文。 老师：想一想，生病的棉花姑娘的心情该是怎样的呢？读出棉花姑娘难受、急切希望治好病的心情。 老师：是呀！棉花姑娘这时是多么着急，多么希望马上有人帮她治好病呀！可怜的棉花姑娘生病了，她盼望谁来帮它治病呢？ 请同学们接着读课文，看可怜的棉花姑娘到底向谁求助了。 2、学习第2至第5小节 （1）学习第2小节 老师：她先请求得到谁的帮助？ 老师：他们说了些什么？请同学们用“──”划出燕子的话，用“﹋﹋”划出棉花的话，然后读一读。 学生进行总结交流。 指名分角色朗读，评议。 老师：是啊，面对病情，棉花姑娘心里着急，可是燕子无可奈何，读得多好呀！你们想和他们比比赛吗？ 老师：请你们在四个人小组里来分分工，一起再来读一读。 老师挑出两个小组展示读，男女同学读。

一年级语文《棉花姑娘》知识点整理

一年级语文《棉花姑娘》知识点整理 一年级语文《棉花姑娘》原文 棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“啄木鸟伯伯，请您帮我捉虫吧!”啄木鸟摇摇头说：“对不起，我会捉树干上的害虫，不会捉蚜虫。” 青蛙蹦蹦跳跳地来了。棉花姑娘说：“青蛙叔叔，请您帮我捉害虫吧!”青蛙摆摆手说：“对不起，我会捉稻田里的害虫，不会捉蚜虫。” 几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花姑娘身上的蚜虫，就大口大口地吃起来，棉花姑娘高兴地说：“谢谢你们帮我捉害虫。你们是谁呀?”小瓢虫说：“我们身上有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 棉花姑娘的病好了。秋后，结满了棉桃，咧开嘴笑啦! 一年级语文《棉花姑娘》知识点 【知识点】 字：摇、捉、蹦、病、咧 词：蚜虫、啄木鸟、瓢虫、棉桃 重点句子： 1、棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“啄木鸟伯伯，请您帮我捉虫吧!”啄木鸟摇摇头说：“对不起，我会捉树干上的害虫，不会捉蚜虫。” 2、青蛙蹦蹦跳跳地来了。棉花姑娘说：“青蛙叔叔，请您帮我捉害虫吧!”青蛙摆摆手说：“对不起，我会捉稻田里的害虫，不会捉蚜虫。” 3、几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花姑娘身上的蚜虫，就大口大口地吃起来，棉花姑娘高兴地说：“谢谢你们帮我捉害虫。你们是谁呀?”小瓢虫说：“我们身上有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 主要内容： 《棉花姑娘》讲述了棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊! 一年级语文《棉花姑娘》教案 一、学习目标： 1.认识姑、娘等7个生字。会写只、星等6个字。 2.分角色朗读课文，读好请求的语气。 3.认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 二、教学重点、难点： 本课教学重点在引导学生了解一些科学常识，让学生有热爱科学的兴趣。 三、教学特色： 课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。在教学中着重指导学生个性化的朗读，通过不同角色的扮演让学生了解各种有益的鸟类和益虫的不同作用，重体验，轻说教，从而激发学生对学习科学常识的兴趣。 四、教学方法： 小组讨论、角色表演、示范、演示。 五、课前准备： 多媒体课件、学生自制文中的任何一种动物头饰。 六、教学时间： 2课时。

人教版一年级下册语文课文第19课《棉花姑娘》原文、教程及教学深思

人教版一年级下册语文课文第19课《棉花姑娘》原文、教 程及教学深思 《棉花姑娘》是一篇童话故事，主要讲的是棉花姑娘生病了，燕子、啄木鸟、青蛙都没能为棉花姑娘治好病，最后是七星瓢虫为棉花姑娘治好了病。以下是本店铺收拾的人教版一年级下册语文课文第19课《棉花姑娘》原文、教程及教学深思有关资料，期望协助到您。 人教版一年级下册语文课文第19课《棉花姑娘》原文 花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“啄木鸟伯伯，请您帮我捉虫吧！”啄木鸟摇摇头说：“对不起，我会捉树干上的害虫，不会捉蚜虫。” 青蛙蹦蹦跳跳地来了。棉花姑娘说：“青蛙叔叔，请您帮我捉害虫吧！”青蛙摆摆手说：“对不起，我会捉稻田里的害虫，不会捉蚜虫。” 几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花姑娘身上的蚜虫，就大口大口地吃起来，棉花姑娘高兴地说：“谢谢你们帮我捉害虫。你们是谁呀？”小瓢虫说：“大家身上有七个黑点，像七颗星星，大伙叫大家七星瓢虫。” 棉花姑娘的病好了。秋后，结满了棉桃，咧开嘴笑啦！ 人教版一年级下册语文课文第19课《棉花姑娘》教程 教学目的：

1、能在语言环境中正确认读13个生字；能正确书写7个生字，积累词汇“棉花、许多、可恶、盼望、害虫、帮忙、忽然、碧绿碧绿、吐出”；能结合课文内容，用找同义词的办法理解“可恶、盼望、惊奇”的词义。 2、学生能正确朗读需要的句子；读出不一样的语气。 3、学生通过阅读课文，知道燕子捉空中的害虫、啄木鸟捉树上的害虫，青蛙捉稻田里的害虫，七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫。 教学重点、难题： 本课教学重点在引导学生知道一些科学知识，让学生有热爱科学的兴趣。 教学媒体： 多媒体、ppt 教学过程： 一、谈话揭示课题 1、同学们，在上课前老师给你们猜一个谜语。 2、教学“棉” （1）读准字音 （2）你用什么好办法记住这个字？ （棉花是植物，所以是木字旁，棉花的颜色是白的，所以右上是个白字，棉花可用来做毛巾，所以右下是个巾字） 3、出示答案，容易介绍瓢虫。 4、今天大家就来学习一篇关于棉花和七星瓢虫的故事。出示课

小学一年级语文课文《棉花姑娘》原文、知识点及练习题

小学一年级语文课文《棉花姑娘》原文、知识点及练习题 【导语】《棉花姑娘》讲述了棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！以下是我整理的〔小学一年级语文课文《棉花姑娘》原文、知识点及练习题〕，希望帮助到您。 【原文】 棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说："啄木鸟伯伯，请您帮我捉虫吧！"啄木鸟摇摇头说："对不起，我会捉树干上的害虫，不会捉蚜虫。" 青蛙蹦蹦跳跳地来了。棉花姑娘说："青蛙叔叔，请您帮我捉害虫吧！"青蛙摆摆手说："对不起，我会捉稻田里的害虫，不会捉蚜虫。" 几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花姑娘身上的蚜虫，就大口大口地吃起来，棉花姑娘快乐地说："谢谢你们帮我捉害虫。你们是谁呀？"小瓢虫说："我们身上有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。" 棉花姑娘的病好了。秋后，结满了棉桃，咧开嘴笑啦！ 【知识点】 字：摇、捉、蹦、病、咧 词：蚜虫、啄木鸟、瓢虫、棉桃

重点句子： 1、棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说："啄木鸟伯伯，请您帮我捉虫吧！"啄木鸟摇摇头说："对不起，我会捉树干上的害虫，不会捉蚜虫。" 2、青蛙蹦蹦跳跳地来了。棉花姑娘说："青蛙叔叔，请您帮我捉害虫吧！"青蛙摆摆手说："对不起，我会捉稻田里的害虫，不会捉蚜虫。" 3、几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花姑娘身上的蚜虫，就大口大口地吃起来，棉花姑娘快乐地说："谢谢你们帮我捉害虫。你们是谁呀？"小瓢虫说："我们身上有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。" 主要内容： 《棉花姑娘》讲述了棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 【练习题】 1、棉花姑娘生病后，请了___________、___________、___________来给她看病，最后是___________给她治好的。 2、燕子说："我只会捉__________的害虫。"啄木鸟说："我只会捉__________的

部编版小学语文《棉花姑娘》课文原文及赏析

部编版小学语文《棉花姑娘》课文原文及赏析 《棉花姑娘》课文原文： 春天来了，田野里一片生机勃勃。棉花姑娘长出了绿油油的叶子，她高兴地唱着歌儿。可是不久，她的叶子上出现了许多蚜虫，它们咬得棉花姑娘疼痛难忍。 棉花姑娘伤心地哭了，她说：“谁来帮我赶走这些讨厌的蚜虫呢？”这时，一只燕子飞过来，棉花姑娘对燕子说：“燕子姐姐，你能帮我捉蚜虫吗？”燕子看了看棉花姑娘的叶子，摇摇头说：“对不起，我只会捉空中的害虫，你还是请别人帮忙吧。” 接着，一只啄木鸟飞过来，棉花姑娘对啄木鸟说：“啄木鸟大哥，你能帮我捉蚜虫吗？”啄木鸟看了看棉花姑娘的叶子，也摇摇头说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧。” 棉花姑娘更加伤心了。这时，一只青蛙跳过来，棉花姑娘对青蛙说：“青蛙弟弟，你能帮我捉蚜虫吗？”青蛙看了看棉花姑娘的叶子，点了点头说：“我可以帮你，因为我专吃田间的害虫。”于是，青蛙伸出长长的舌头，很快就把蚜虫都吃光了。 棉花姑娘感到舒服多了，她高兴地对青蛙说：“谢谢你，青蛙弟弟，你真是我的好朋友。”从此，棉花姑娘和青蛙成了好邻居，他们在田野里一起快乐地生活。 《棉花姑娘》课文赏析：

《棉花姑娘》是一篇寓教于乐的童话故事，通过棉花姑娘与各种动物的互动，展现了自然界中生物之间的互助关系，同时也教育孩子们要善于向他人求助，并学会感恩。 课文以生动的语言描绘了春天田野的生机盎然，以及棉花姑娘从遭遇困难到得到帮助的过程。在这个过程中，棉花姑娘先后向燕子、啄木鸟和青蛙求助，虽然前两者都无法帮助她，但他们都礼貌地拒绝并给出了合理的解释，这体现了尊重和理解他人的美德。 最终，棉花姑娘在青蛙的帮助下解决了问题，这也教育孩子们要有耐心和信心，总会有人能帮助我们解决问题。同时，棉花姑娘对青蛙的感谢和他们成为好朋友的情节，强调了友谊和互助的重要性。 总的来说，《棉花姑娘》这篇课文以简单的故事和生动的形象，传递了深刻的道德教育和自然知识，有助于培养孩子们的观察力、想象力和人际交往能力。

《棉花姑娘》课文和课文分析

《棉花姑娘》课文后附课文分析 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！ 课文分析 教科书分析： 1.课文是一篇科普小品文，向孩子们介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫能消灭不同害虫的知识。课文采用童话故事形式叙述，既有科学性又有趣味性，富有童趣，有利于唤起学生学习的兴趣。

2.“读好文中的对话”是朗读学习的重头戏。课文中的对话有两种：1.请求帮助与帮不上忙表示歉意;2.是一般的询问和应答。指导读出不同的语气是读好对话的关键。 3.课后的“连一连，说一说”，既是学习阅读和学习表达的一个练习，又是检测学生感悟主题——课文介绍的科学知识的一个练习，应该安排在阅读教学过程中处理。 4.课后“读一读，照样子说一说”除了扩大学生词汇量，起到积累语言的作用外，还是继续学习偏正短语的一个练习。但是例子中的修饰限定部分是ABAB结构的词语，学生第一次接触，因此应先让学生了解这种结构的词语在表情达意上的作用。 学情分析： 1.虽然是进入第8单元的学习，学生对课堂学习操作已经比较熟悉，但对于一年级的学生而言，只有学习的刺激对注意力集中持久和学习兴趣的维持还是不够的，因此，除了不断提出学习任务刺激注意力集中和学习兴趣外，还是需要设置激励性的活动来维持的。 2.到了这个单元的学习，由于会认的字以及生活中认识的字已经达到一定数量，这会给学生会写字的记认造成干扰，因此，在写字教学环节中，加强运用识字方法引导学生进行形近、音近字比较，记认字形细部尤为重要。

小学一年级语文课文《棉花姑娘》原文、知识点及练习题

小学一年级语文课文?棉花姑娘?原文、知识点及练习题 【导语】?棉花姑娘?讲述了棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！以下是我整理的〔小学一年级语文课文?棉花姑娘?原文、知识点及练习题〕，希望帮助到您。 【原文】 棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说："啄木鸟伯伯，请您帮我捉虫吧！〞啄木鸟摇摇头说："对不起，我会捉树干上的害虫，不会捉蚜虫。〞青蛙蹦蹦跳跳地来了。棉花姑娘说："青蛙叔叔，请您帮我捉害虫吧！〞青蛙摆摆手说："对不起，我会捉稻田里的害虫，不会捉蚜虫。〞 几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花姑娘身上的蚜虫，就大口大口地吃起来，棉花姑娘快乐地说："谢谢你们帮我捉害虫。你们是谁呀？〞小瓢虫说："我们身上有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。〞 棉花姑娘的病好了。秋后，结满了棉桃，咧开嘴笑啦！ 【知识点】

字：摇、捉、蹦、病、咧 词：蚜虫、啄木鸟、瓢虫、棉桃 重点句子： 1、棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说："啄木鸟伯伯，请您帮我捉虫吧！〞啄木鸟摇摇头说："对不起，我会捉树干上的害虫，不会捉蚜虫。〞 2、青蛙蹦蹦跳跳地来了。棉花姑娘说："青蛙叔叔，请您帮我捉害虫吧！〞青蛙摆摆手说："对不起，我会捉稻田里的害虫，不会捉蚜虫。〞 3、几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花姑娘身上的蚜虫，就大口大口地吃起来，棉花姑娘快乐地说："谢谢你们帮我捉害虫。你们是谁呀？〞小瓢虫说："我们身上有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。〞 主要内容： ?棉花姑娘?讲述了棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 【练习题】