精选2019-2020年粤教版初中政治思品七年级下册8.2 严守法律习题精选第五十三篇

精选2019-2020年粤教版初中政治思品七年级下册8.2 严守法律习题精选第五

十三篇

第1题【单选题】

从法律意义上讲，“千里之堤，溃于蚁穴。”“小时偷针，大时偷金。”等谚语古训告诉我们的道理是( )①小错必然铸成大错②许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的③一般违法与犯罪之间没有严格的界限④我们要防微杜渐，从小事做起，预防违法犯罪

A、①④

B、①③

C、②③

D、②④

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

《中华人民共和国刑法修正案（九）》规定：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”这一条款表明( )

A、学校对考试作弊的学生要依法严厉惩处

B、平时考试作弊都要受到刑法的严厉制裁

C、只有在国家组织的考试中才不能作弊

D、在国家考试中，组织作弊是犯罪行为

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

广东省委原常委、广州市委原书记万庆良受贿案，对被告人万庆良以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。上述判决中属于附加刑的是( )

A、无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产

B、剥夺政治权利、没收财产

C、剥夺政治权利、罚金

D、罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

2015年2月9日，刘汉、刘维等5人因犯组织、领导、参加黑社会性质组织罪、故意杀人罪等罪，被依法执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明( )

A、任何违法行为都要受到刑罚处罚

B、依法治国的根本目的是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威

C、法治观念淡薄必然陷入犯罪的泥沼

D、我国正在积极实行依法治国的基本方略

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

关于一般违法和犯罪的共同点，下列说法正确的是( )

①都属于违法行为②都对社会有危害性③都要负法律责任④都应受到刑罚处罚

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

某市中级人民法院判决刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪，判处有期徒刑四年、并处罚金一千万元；犯组织、领导黑社会性质组织最，判处有期徒刑十五年，并没收个人全部财产；犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。上述判决中属于附加刑的有( )

A、有期徒刑、没收财产、剥夺政治权利终身

B、剥夺政治权利、没收财产、死刑

C、罚金、没收财产、剥夺政治权利终身

D、有期徒刑、罚金、剥夺政治权利终身

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

《中华人民共和国刑法》规定：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应追究刑事责任，予以刑事处罚。此项规定表明( )

A、吸毒是一种违反刑法的犯罪行为

B、贩毒是一种应受刑罚处罚的严重违法行为

C、法律是我们的“保护伞”和“守护人”

D、法律维护正常的经济秩序

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

以下是两位同学的对白。

甲：“哥们儿抽根烟。”乙：“真有味！”甲：“哥们儿嗑颗药。”乙：“真过瘾！” 甲：“哥们儿一起干。”乙：“真刺激！”甲：“哥们儿一起坐牢了。”乙：“真后悔！”两位同学的故事警示我们( )

A、违法就是犯罪，我们要防微杜渐

B、一切吸毒行为都是犯罪行为

C、不良行为如果不加以控制会发展成为犯罪

D、受人唆使犯罪，不承担法律责任

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

西安音乐学院大三学生药家鑫驾车撞倒被害人张妙，下车后发现张妙在记自己的车牌后，药家鑫恶意致死张妙后驾车逃跑，驾车逃跑中再次撞伤行人，被周围群众发现、堵截并报警。药家鑫的行为属于( )

A、民事违法行为

B、行政违法行为

C、刑事违法行为

D、一般违法行为

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

下列选项中，对于“违法行为”的理解正确的有( )

①轻微的社会危害行为就是一般违法行为②犯罪行为具有严重社会危害性

③违法行为应承担法律责任④违法行为就是指民事违法行为和行政违法行为

⑤一般违法与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟⑥犯罪的特征体现了犯罪与一般违法行为的区别

A、②③⑤⑥

B、①②③⑤

C、①④⑤

D、③④⑥

【答案】：

【解析】：

第11题【多选题】

下列哪些选项不违反罪刑法定原则( )

A、将明知是痴呆女而与之发生性关系导致被害人怀孕的情形，认定为强奸“造成其他严重后果”

B、将卡拉OK厅未经著作权人许可大量播放其音像制品的行为，认定为侵犯著作权罪中的“发行”

C、将重度醉酒后在高速公路超速驾驶机动车的行为，认定为以危险方法危害公共安全罪

D、《刑法》规定了盗窃武装部队印章罪，未规定毁灭武装部队印章罪。为弥补处罚漏洞，将毁灭武

装部队印章的行为认定为毁灭“国家机关”印章

【答案】：

【解析】：

第12题【判断题】

任何违法行为都要受到刑法的处罚。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第13题【辨析题】

某电镀加工厂厂长徐某，在明知工厂废水有毒的情况下，直接将废水排放到厂外的土地上，对当地环境造成严重污染。2017年4月，某市人民法院开庭审理了此案，被告人徐某被一审判处有期徒刑1年，并处罚金一万元。

小王同学认为：案例中徐某的行为只是一般违法行为，不属于犯罪。小王同学的观点对吗？请说明理由。

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

材料一：出租车司机徐某行驶途中遭到乘客李某持刀抢劫。当李某用刀威胁徐某时，徐某用车上的扳手击伤李某，并立即报警。后来，人民法院依法判处李某有期徒刑10年。

材料二：刘某原来是个好学生，自从认识了一些网友后，就经常旷课，到网吧打游戏，吸烟、酗酒，多次勒索同学，受到学校处分；并在社会上偷窃财物，参与赌博，被公安机关拘留；但他仍不悔改，为了筹集赌资，与网友拦路抢劫多次，最终判处有期徒刑3年。

材料一，二中哪些人的行为是犯罪行为？你是依据什么判定的？

“有期徒刑10年”“有期徒刑3年”说明两名罪犯受到了刑罚中的哪类处罚？

刘某为什么会走上违法犯罪的道路？

我们应该怎样预防违法犯罪？

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

中学生吴晓鹏在父母离异后跟随父亲生活，父亲忙于生意，经常外出，在无人管束的情况下，他结识了社会上一些不三不四的朋友。自从有了这些朋友，吴晓鹏开始变了，他顶撞老师，欺负小同学，与“哥们儿”一起下馆子，出入网吧和游戏厅……最后，他因参与抢劫杀人而被送入少管所。

吴晓鹏走上邪路的主要原因有哪些？具体表现在哪些方面？

针对这种情况你想对同龄人说些什么？

【答案】：

【解析】：

七年级政治上册男生女生知识点整理粤教版

七年级政治上册《男生女生》知识点整 理粤教版 一、你是男生我是女生1、男生和女生各有其自身的优势 2、男女生的优势互补构成社会美妙的图画。 二、让我们自然快乐地交往1．男生女生建立友谊是正常的交往；2．男生女生的正常交往有助于健康成长。 三、恰当方式AB ．自然地、大方地进行交往：2．学会尊重对方；学会自爱、自重。 2．2男生女生 基础知识导学 l、你是男生我是女生：男生的性别特征：坚强、勇敢，富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题；女生的性别特征：温柔、细腻，善于关心他人，乐于贡献。 两性性别特征的区别与联系：两性性别特征的区别和相互渗透形成了社会的和谐。男女生性格的互为补充，互为映衬，构成了美妙的图画。 2、让我们自然快乐地交往——男女生的正常交往： 男生女生之间天然存在性别差异，在正常交往过程中可

以互补，从而使集体更加团结； 男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性充分发挥； 男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。 3、恰当方式AB：自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。我们都应该以平常的心态来进行男女同学之间的交往，在表达友谊时，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。要学会尊重对方，包括尊重对方的人格、尊重对方的意愿。不要随便干扰别人的生活和学习。要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊。 资料库：要使男女之间的友谊之树常青，男女生交往一定要注意交往的原则：①自然交往。在男女生交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想应做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。有的同学与异性交往时容易脸红，对此不必太介意，爱脸红是青春期的正常现象，怕脸红而放弃与异性的正常交往是不明智的。 ②适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。不应过分随便，力求避免诸如嬉笑打闹、你推我拉之类的举止。有些话题只能在同性之问交谈，有些

高中政治必修二·政治生活知识点总结

高考政治复习全套知识点总结（政治生活） 1．人民民主专政的本质: 人民当家作主。 2、人民民主的特点： （1）人民民主的广泛性：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。 （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家；随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。国家尊重和保护人权。 3．民主与专政的关系： （1）相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政适用于敌对势力。 （2）相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 4．坚持人民民主专政的意义： （1）坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经写入宪法。 （2）是社会主义的政治保证。 （3）在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。 5．公民的政治权利和义务的内容： 权利和自由：（1）选举权和被选举权（基本的政治权利） （2）政治自由 （3）监督权（批评权、建议权、申诉权和控告权） 义务的内容：（1）维护国家统一和民族团结 （2）遵守宪法和法律 （3）维护国家安全、荣誉和利益 （4）服兵役和参加民兵组织 6．公民在参与政治生活时，要遵循的基本原则： （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则 （2）坚持权利和义务统一的原则 （3）坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。 7.在我国，公民的权利与义务的关系？ （1）统一的，不可分割的 （2）在法律关系上是相对应而存在的 （3）履行义务是实现人民利益的手段和途径 （4）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体 （5）权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现 8、个人利益和国家利益的结合： 原因：在根本利益上是一致的。 要求（1）我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。 （2）当三者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。 9、我国公民政治生活的本质，内容，要求： 本质：崇尚民主与法制 内容（1）行使政治权利，履行政治性义务 （2）参与社会公共管理活动 （3）参与社会主义政治文明建设 （4）关注我国在国际社会中的地位和作用。 要求（1）明确政治生活的作用 （2）学习政治知识，贵在实践 10．民主选举的方式？ （1）直接选举或间接选举

初中政治知识点大全

初中政治,知识点,大全,理,一理,重要,观点,—,理一理（重要观点——要求熟记） （心理道德部分） 主题（范围、方向） 重要观点 1、青春期心理矛盾■ （1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。 （2）学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾，促进自身成长。 2、情绪 ■ （1）人的情绪是复杂多样的。 （2）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。 （3）学会调节和控制情绪，保持乐观心态。 ★3、挫折 （1）人生难免有挫折。 （2）挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理；另一方面有利于磨练意志，增长才干和智慧。 （3）学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。 4、自强不息、自尊 ■ （1）自强是进取的动力，是我们走向成功的阶梯；自强不息是我们的民族精神；青少年要自强。 （2）自尊和尊重别人是获得尊重的前提：一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。（3）我们要做到尊重别人，我们要做到自尊。

5、正确认识自己 ■ （1）要正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。 （2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。 （3）发展地认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。 6、与父母交往 ★ （1）要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父母是子女对父母应 尽的道德义务和法律义务；孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。 （2）父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母。要正确对待父母的关爱和教育。 7、逆反心理■ （1）在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。 （2）我们应该与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。 8、老师的表扬和批评■ （1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。批评和表扬都是我们人生的财富。 （2）要正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。要尊重老师，促进自己的成长。 9、竞争与 合作★ （1）竞争与合作相互依存。合作离不开竞争，竞争离不开合作；合作与竞争是统一的。 （2）竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。竞争的目的在于超越自我，共同进步。

初二下政治知识点总结

初二下政治知识点总结 第一课 1.我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有： ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②分裂国家的人 ③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？ 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？ ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 ①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 ②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？ 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 7.公民应该如何正确地行使权利？ ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。公民在法律面前一律 平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是，只有尊重他人的权力，承担自己对他人应付的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己的权力；尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害是对自身权利的侵害。（为什么） ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人利益在根本上是一致的。只有国家的、社会的、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现；（为什么） ③要在法律允许的范围内行使权力。公民行使自己的权力，要限 制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害

(完整版)高中政治教材

第一课生活在人民当家作主的国家 第一节人民民主专政：本质是人民当家作主 一、教学目标 1、知识目标： （1）识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。 （2）正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。 （3）理解我国民主职能和专政职能关系（即民主与专政的辨证统一关系）。 （4）识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。 2、能力目标： （1）通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国人权问题。 （2）联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性 （3）培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。 3、情感、态度、价值观目标： （1）引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性。 （2）促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参与的技能。 二、教材分析： 1、教学重难点 重点 （1）国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质。 （2）人民民主具有广泛性和真实性。 （3）我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵。 难点 （1）我国的国家性质； （2）我国民主与专政的关系； （3）为什么要坚持人民民主专政？ 2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。 3、教法：情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。 三、教学设计 『导入新课』 复习导入：（1）政治与经济的关系是？ （2）政治的实质和根本属性是？ （3）我国当前最大的政治是？ 简单分析本单元的主要知识点关系，引出这节课要讲的内容。 『讲授新课』 思考：面对新旧社会两次特大洪灾的思考？ （从社会制度和国家政权两个方面想一想中国发生了哪些根本性变化？） 一、国家的介绍 1、国家不是从来就有的，它有其产生、发展、消亡的历史过程，因此国家是历史范畴，它是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 2、国家含义：是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。 3、国家性质，又被称为国体，是指社会各个阶级在国家中的地位。

初中政治知识点归纳：规则法律

初中政治知识点归纳：规则法律 规则及其重要性： 规则有法律、道德、纪律、章程、风俗、宗教戒律等。法律是一种特殊的行为规范。 社会生活离不开规则。如果没有行为规则，各行其是，社会就会混乱不堪，毫无秩序； 什么是法律： 法律是由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，具有国家强制力和普遍约束力的一种特殊的行为规范。 法律的三个基本特征： 法律是由国家制定或认可； 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 法律是对全体社会成员具有普遍的约束力。 法律的本质： 法律是统治阶级利益和意志的体现，这是法律的一般本质。 在我国，人民是国家的主人。我国法律体现人民的利益和意志，这是我国法律的本质。 法律的内容：规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。 ．法律的作用：

法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。 法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。 公民的生活离不开法律，国家的治理离不开法律。 ．青少年要： 树立法制观念，要正确行使权利，自觉履行义务，以宪法和法律作为行为准则； 要学法、守法、懂法、护法。从点滴做起，增强法制观念，依法规范自身行为，依法维护国家利益，做遵纪守法的好公民。 公民如何维护自身的合法权益： 当自己的合法权益受到侵害时，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护，可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。 法律与道德的关系： 法与道德有区别： ①法律是由国家制定或认可的。道德是约定俗成的； ②法律具有强制性。道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。某种道德并非

粤教版政治七年级上册 2.3 男生女生(训练题含答案)

思想品德：第一单元2.3《男生女生》训练题（粤教七上） 一、基础知识题 1、了解男、女生不同的性别特征，进一步认识自我，这有利于_____，有利于_____。 2、男生和女生各有其自身的_____，男女生的_______，构成社会美妙的图画。 3、男女生建立友谊是_____的交往，男生女生的_______交往有助于健康成长。 4、男女生交往要掌握恰当的方式，_____地进行交往，学会______对方，学会_____。 二、能力提高题 1、生活在校园里，同学之间交往是很平常的。对男女生交往的错误认识是 A.男女生之间的交往是不可避免的 B.男女生性格存在差异，正常交往可以互补 C.男女生的交往不应该超出同学友谊的正常交往 D.男女同学之间的交往与同性之间的交往方式完全是一样的 2、男生、女生正常交往 ①有利于班集体的团结②有利于男生身心的健康发展 ③有利于女生身心的健康发展④有利于建立广泛的友谊 A．①B．②③C．①②③D．①②③④ 3、“男女搭配, 干活不累”。这句话包含的正确因素是 A. 可以把重活推给对方做 B. 大家可以边聊天边干活 C. 大家可以平分工作 D. 两者间可以优势互补、取长补短 4、男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展,男女同学在交往中所把握的原则是要 ①注意性别身份②落落大方③把握好分寸④隐密一点 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 5、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往, 就应该做到 ①在异性面前卖弄、摆阔气②要自然大方, 也不过分拘谨 ③要互相尊重,互相帮助④要真诚相等,平等交往 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ②④ 6、中学时代对男女同学间能否建立友情的正确认识是 A.“男女授受不亲”，男女同学间不应有友情 B.男生女生性格、情感等方面各有不同，交往可以互为补充、健康成长

高中政治“生活中的法律常识”——专题六 法律救济知识点总结归纳汇总

《生活中的法律常识》 专题六法律救济 考点29：调解 (a) (1)含义：调解是通过第三方的排解疏导，说服教育，促使发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议，从而解决纠纷。 (2)人民调解： ①是我国民间一种非常重要的纠纷解决方式。 ②人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织。 ③人民调解委员会是在基层人民政府和基层人民法院指导下，受司法助理员的具体指导开展调解工作。 ④人民调解应遵循的原则： A．在双方当事人自愿、平等的基础上进行调解； B．不违背法律、法规和国家政策； C．尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。 ⑤人民调解委员会调解民间纠纷，不收取任何费用。 考点30：仲裁 (b) (1)含义： 平等主体的当事人之间发生合同纠纷和其他财产权益争议的，可以根据其在争议发生前后达成的仲裁协议，自愿将该争议提交中立的第三者进行裁判。 (2)特点： 由于仲裁是由双方当事人自愿选择的，其程序比诉讼程序更为灵活，而且

审理不公开进行，一裁终局，所以更加便捷、经济、影响力小。仲裁具有法律约束力，一方当事人不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以向法院申请强制执行。 (3)基本制度： ①协议仲裁制度：当事人申请仲裁、仲裁庭对案件的审理和裁决都必须依据双方当事人所订立的有效仲裁协议。 ②或裁或审制度：当事人在诉讼和仲裁之间只能选择其一。 ③一裁终局制度：仲裁裁决一经作出，当事人就同一纠纷再申请仲裁或者向人民法院起诉，仲裁委员会或者人民法院不予受理。 (4)我国的仲裁机构：仲裁委员会 它与行政机关没有隶属关系，不是按行政区划层层设立的，各仲裁委员会之间也没有隶属关系。 考点31：行政复议 (b) (1)含义： 公民、法人或其他组织认为行政机关作出的具体行政行为侵犯其合法权益的，可以依法向特定的行政机关提出申请，由该行政机关对有争议的具体行政行为依法进行审查并作出行政复议决定。 (2)性质： 是对行政机关具体行政行为的依法监督，是一种以准司法的方式审理特定行政争议的行政行为。 (3)原则： 行政复议机关履行行政复议职责，应当遵循合法、公正、公开、及时、便民的原则，坚持有错必纠，保障法律、法规的正确实施。

粤教版七年级上册政治期末考试知识点总结(复习提纲)

----------------第一单元---------------------- 一、中学生活新变化 答：①在中学，学习科目增多了②在中学，学习难度加大了 ③在中学，自主管理的要求高了④在中学，社团活动更丰富多彩了 二、如何积极适应新生活？ 答：①了解和遵守规章制度②尽快建立新的人际关系③主动迎接学习的新挑战 三、什么是闭锁心理？ 答：将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的的心理状态被称为闭锁心理。 四、为什么要克服闭锁心理？（危害） 答：闭锁心理对人的心理健康有消极的影响。如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。 五、如何克服闭锁心理？ 答：①人际交往是双向的②拿出自己的真诚、信任 ③袒露自己的真实想法④敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手 六、如何结识新朋友、建立新友谊？ 答：①热情开朗②主动交流③关心他人④方式恰当 七、个人和集体什么关系？ 答：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。 八、什么是集体荣誉感？ 答：是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的强大精神动力。 九、集体荣誉感的作用？ 答：给我们带来自豪感和归属感，使我们的班级具有向心力和亲和力。 十、怎样维护集体荣誉？ 答：集体的荣誉需要我们共同维护，每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做损害集体的事情。 十一、怎样建设良好的班集体 答：①主动参与班集体活动②自觉遵守班集体规则 ③增强班集体凝聚力④各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩 ---------------------第二单元-------------------- 一、我们可以从哪三个方面认识自己？（或、观察自己） 答：①外在的体征 - - - - - -（生理自我）- - 高矮胖瘦

湘教版初中政治七年级下册5.2第二节法律对未成年人的特殊保护word教案(1)

第五单元第二节法律对未成年人的特殊保护教案第一课时家庭保护学校保护 教材分析： 重点：使学生了解家庭保护、学校保护的重要性和主要内容。 难点：提高学生在家庭生活、学校生活中依法自我保护、维护自身合法权益的能力。 学生分析： 由于学生的社会阅历较浅，对于身边的不法侵害往往难以认识，即使有所认识，也因自身处于弱势地位而难以保护。因此需要通过家庭保护、学校保护为学生健康成长筑起第一道防线，使学生在良好的环境中健康成长。 设计思路： 1、活动导入：我说我“家” （课前准备小时侯的全家福照片）学生相互展示并交流自己准备的“家庭照片”，由此引出“家庭保护”。 2、七嘴八舌： 学生讨论：（1）父母教给了我们什么？ （2）除父母外，哪些人可以成为我们的监护人？ （3）列举身边的事例，说明家庭保护的重要性。 3、阅读空间： 学生阅读“信息平台”的内容，了解家庭保护的主要内容。 4、诊断室： 多媒体出示尹某案例。 讨论：尹某产生不良行为的主要原因有哪些？ 学生讨论后教师引导学生认识： （１）家庭保护不仅是未成年人个人成长的需要，也是父母和其他监护人的义务和法律的规定。 （２）家庭保护为未成年人的健康成长筑起第一道防线。 5、我说我“校” （１）结合实际，说说我们在学校里可以享有哪些权利？ （２）为了维护我们的权利，学校应该履行哪些职责？（学生阅读“信息平台”内容）

（３）列举学校保护对我们的健康发展具有重大意义的身边的具体事例。 引导学习认识：青少年成长离不开学校的教育和保护。 承转：在校园内有时也会有一些不和谐的音符呈现。 6、你争我辩： 多媒体出示教材第86页材料。 正方：学校做法是合法的。 反方：学校做法是不合法的。 由持不同观点的学生以自愿举手的方式组成正反方，进行自由辩论赛。 要求：（1）每方推荐4位辩手，其他同学组成智囊团；（2）辩论双方从多角度寻找充足的理由力求驳倒对方；（3）每方最后都要做陈述总结。辩论结束后教师进行点评。 7、献计献策： 教师发给学生每人一张建议卡，学生根据所在学校的实际情况，结合未成年人学校保护的相关内容，向学校领导、老师提几条好的建议。选择较好的进行交流，然后总结。（较好的建议卡可由班长转交学校领导、有关老师） 8、课堂小结：家庭保护、学校保护为未成年人的健康成长筑起了两道防线。 第二课时社会保护司法保护 教材分析: 重点：让学生了解社会保护、司法保护的主要内容和作用。 难点：提高学生在社会生活中依法自我保护、维护自身合法权益的能力。 学生分析： 由于学生的社会阅历较浅，对于身边的不法侵害往往难以认识。即使有所认识，也因自身处于弱势地位而难以保护。因此，还需要通过社会保护、司法保护为学生健康成长筑起第三道、第四道防线，使学生在良好的环境中健康成长。 设计思路： １、典型材料、导入新课： 由教材第88页《一位母亲的呼吁》事例引出未成年人需要社会保护。点明社会保护是为未成年人健康成长筑起的第三道防线。 ２、现场采访： 3名学生扮演记者，3名学生分别扮演共青团领导、某企业总经理、政府部门领导的角色。

七年级政治上册 2_2 文明交往我能行教案 粤教版(道德与法治)1

第二课时文明交往我能行 （一）导入新课：情景导入 情景展示：小花的苦恼：“我真希望总结能有较好的人际交往能力，可是见了人常常不知道说什么，后来就很少与人交谈。我希望能使别人更快乐，但是我却觉得在这一点上自己的成就不大，真不知道如何改变这种状况？” 提问：遇到类似情况你是怎样解决的？ 教师：生活中，人们随时都在与他人交往，但文明交往却不一定是每个人都具有的能力。文明交往是一门艺术，要掌握这门艺术，需要学习、思考和实践。 怎样做到文明交往呢？ （二）讲授新课： 活动一：展示图片或照片： 1、文明场景：《温馨家庭》、《井然有条的车厢内》、《师生活动的场景》、《校长给学生颁奖》。 2、不文明场景： 3、通过两组图片的比较，引导学生归纳、总结： 怎样做到文明交往？ （1）尊重他人。平等待人，不以自己的某些长处自傲，才能在交往中得到别人的尊重、信任和友情。只要懂得尊重他人，与人为善，就会表现出发自内心的诚意，良好的态度和言行也就自然地显示出来了。 （2）注重细节。我们对人有礼貌，主要表现在态度、仪表、语言、举止等方面。 （3）态度亲和。待人真诚、和气，会拉近彼此的距离，使彼此感到温暖、愉快。面带微笑能给我们增添交往的魅力。 （4）仪表大方。仪表大方就是要讲究个人卫生，面容干净，头发整齐，服装整洁得体、美观大方，这是对他人的尊重，也是对自己的尊重。 （5）语言文明。说话和气文雅，不强词夺理，不恶语伤人，不说脏话粗话，不乱叫别人不雅外号。多用商量的口吻说话，耐心倾听。 （6）举止端庄。我们举手投足、站立行走、与人交谈等，都要保持合乎礼仪的姿态，展示我们的自信与朝气。 活动二：学生表演在家里、在学校、在公共场合，与父母、与老师、与同学、与周围的人打交道的方法与技巧。

人教版初中政治法律知识点总结.doc

人教版初中政治法律知识点总结 法律部分 主题(范围、方向)重要观点 1不良诱惑/自我保护/防微杜渐 (1)正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。否则可能会走上违法犯罪道路， 付出沉重的代价。 (2)许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律;我们要加强道德修养，自觉践行道德;从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。 (3)我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的 健康成长。与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应 用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。 2法制观念/法律意识 (1)守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法 律;正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。 (2)用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。1当我们的合法权利受到侵害 的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。2我们也不能以牙还牙，采用不法 手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。3当自身合法权益受到不法侵害 时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。 (3)护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成 长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。 3权利 (1)行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体 的权益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法的方式行使权利。 (2)维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利， 通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。

粤教版七年级上册政治复习

【粤教版】政治七上提纲 一.走进中学 1.中学生活的新变化表现在哪些方面呢？ 答：①学习科目增多了。 ②学习负担加重了。 ③对自主管理的要求高了。 ④学习生活非常丰富。 2.怎样才能积极适应中学的新生活呢？ 答：①自觉遵守规章制度。 ②尽快建立新的人际关系。 ③主动适应新的学习生活。 ④中学是人生一个新起点，要平静、坦然、勇敢面临各种挑战。 3.怎样才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？

答：①克服闭锁心理。 ②养成热情开朗的性格。 ③与同学友好相处。 4.闭锁心理的危害有哪些？怎样克服这种心理呢？ 答：如果不能及时克服这种闭锁心理，就容易发展成自闭心理，把朋友拒之门外。 要想克服闭锁心理，我们就要袒露自己的真实思想，献出自己的信任。 5.热情开朗的性格有哪些积极影响？怎样才能培养这种性格呢？ 答：会对人的心理、生理产生积极的影响，容易被人接纳，建立良好的人际关系，在集体和社会中营造融洽人际氛围，并且容易得到快乐。 培养热情开朗性格就要尝试每天保持一种好心情，对老师、同学态度友好，与人交往主动、豁达、不斤斤计较个人得失。 6.想与同学友好相处，要注意哪些问题呢？ 答：坦率地撇开自己的感情；在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的一员；保守朋友的私人秘密；双方互相信任；朋友不在场时，同样维护其正当利益；公开场合不互相指责；给朋友以情感上的支持；交流时注意力集中，不要心不在焉；不忌妒朋友与他人交往；发生矛盾时互相宽容等等。 7.班集体对于我们来说有哪些作用呢？一个良好的班集体对我们有哪些积极的影响？

答：作用：①满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要； ②使我们获得知识，增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操等等。 影响：有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。 8.班级的凝聚力表现在哪些方面？怎样做才能有助于形成班级的凝聚力呢？ 答：表现在班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。 形成班级凝聚力要靠全体成员的团结与互助。 9.个人与集体关系：荣辱与共 10.为什么我们要自觉维护集体的荣誉呢？应该怎样维护集体的荣誉？ 答：因为集体荣誉可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力，给人带来自豪感。 我们大家要自觉维护集体荣誉，每一个人都为集体处理，都不能做损害集体的事。 11.为什么在集体中也要让个性得到张扬呢？具体应该怎么做？ 答：让个性在集体中张扬，集体才会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。 我们要做的是在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。

七年级下册政治复习提纲

做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 一、自尊自信人人都需要的 2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6．知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊 7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 二、尊重他人是我的需要 1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 三、彼此尊重才能赢得尊重 1．自尊的人最看重自己的人格。 3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 4．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。5．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课扬起自信的风帆 一、“我能行！” 1．每个成功者都相信“我能行”。 2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3．自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 4．自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。 二、自信是成功的基石 1．自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2．自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。 三、唱响自信之歌 1．有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2．看到我们学习、生活中的进步 3．发现自己的长处，是自信的基础。 4．实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 5．我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。 第三课走向自立 一、自己的事自己干 1．自立，就是自己的事情自己干。 2．自立在生活中的表现（举例）

初二政治法律手抄报

初二政治法律手抄报 政治法律(一)立法过程论在柏拉图看来，立法是一个“清刷”的过程，即必须对原来的旧制度和人们的品质清洗一番，方能制定出 新的法律。在立法时，先应当确定宪法大纲，然后是制定法律和规章。柏拉图重视成文法，而认为习惯是来源于普通人的习俗。 政治法律(二)立法原则论根本的原则是依照公正的理念制定法律，并应依全体人民的幸福为依据。就立法的重点而言，着重于培养公 民的法律精神。 1)在一个秩序良好的国家中，司法部门应得到人民的信任和支持从这个意义出发，公信力的丧失就意味着司法权的丧失。——马丁 2)立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法。——傅玄(晋)《傅子·法刑》 3)法律的调整对象是行为，而所谓社会关系不过是人与人之间的行为互动或交互行为，没有人们之间的交互行为，就没有社会关系。法律是通过影响人们的行为而实现对社会关系的调整。——张文显 4)私有财产的真正基础即有占有，是一种事实。一个不可解释的事实，而不是权利。只是由于社会赋予实际占有以法律的规定，实 际占有才具有合法占有的性质。——马克思 5)全部历史就是利益的斗争，而法是那些占了上风的利益的权威性的表现。——拉布里奥拉(意)《关于历史唯物主义》 6)如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。——古希腊剧作家索福克勒斯 7)法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。——孟德斯鸠(法)《论法的精神》

8)在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是 法律。——[德]马克思 9)法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。——著名的 法律学者 10)法律只不过是我们意志的记录。——卢梭(法)《社会契约论》

2020学年高中政治 专题六 法律救济专题综合检测(六) 新人教版选修5

专题综合检测(六) (时间：45分钟，分值：100分) 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．仲裁这种解决纠纷的方式，既不同于民间调解解决纠纷的方式，也不同于诉讼解决纠纷的方式，它的显著特点是( ) ①自愿性②民间性③平等性④具有快速、灵活的特点 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 解析：选D。仲裁是发生纠纷的双方当事人在争议发生前后达成的仲裁协议，自愿将该争议提交中立的第三者进行裁判，并作出对争议双方均产生约束力的裁决的一种纠纷解决方式，不具有平等性特点，应排除③。 2．改革开放四十年来，中国从传统的农耕社会进化为具有现代意义的法治社会。人们很自然地把诉讼作为实现权利价值的选择，司法途径不仅成为解决纠纷的有效途径，而且被作为第一甚至是唯一的选择。关于诉讼，下列说法中正确的是( ) ①分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种②起诉是迈向诉讼程序的第一步③刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼都以立案为起点④诉讼活动中最重要的一个环节——开庭审理A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 解析：选B。③说法不正确，应排除。 3．金某驾驶汽车经过渡海新村5号楼时，突然有一花盆从楼上坠下，当即将金某驾驶的车的挡风玻璃砸碎，金某的脸部因此受伤。事后，金某与房主赵某交涉赔偿事宜，但赵某矢口否认上述事实。金某随后诉至法院。关于本案的举证责任的叙述正确的是( ) A．本案举证责任倒置，因此金某对于本案不负任何证明责任 B．赵某应当证明他对于侵权行为的发生没有过错 C．金某应当证明赵某对侵权行为的发生有主观过错 D．赵某应当证明侵权行为与损害事实之间没有因果关系 答案：B 4．葛老汉平整宅基地时用推土机把邻居王大妈家宅基地的一角推掉十余立方米土方，推出的位置占为己有。王大妈多次要求葛老汉退还多推出的地方，村干部也屡次做工作，都被

2019中考初中政治知识点：法律常识

2019中考初中政治知识点：法律常识 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 初中政治知识点：法律常识 1.依法治国――是我国的基本国策 2.依法治国的核心是――依宪治国。 3.法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。 4.我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。 5.青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。 6.社会公共生活要有共同的准则——法律。 7.什么是法律?――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 8.社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。

9.当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益 10.经济活动的参与者――必须依法规范自己的行为。 11.法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。 12.社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。 13.违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 14.国家的根本大法――宪法 15.刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。 16.人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。 17.犯罪的本质特征是――具有社会危害性。 18.违法不一定犯罪，犯罪肯定违法 19.违法和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。 20.犯罪要受到惩罚、刑罚

21.刑法的目的――预防和减少犯罪 22.什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。 23.宪法是人民权利的最重要的法律保障。 24.我国的根本制度――社会主义制度 25.我国的国家性质――工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 26.我国的根本政治制度――人民代表大会制度 27.我国的基本政治制度――中国***领导的多党合作和政治协商制度 28.我国的权力机关――人民代表大会及其常务委员会 29.我国的最高国家权力机关――全国人民代表大会及常务委员会 30.既是公民权利又是公民义务的有――受教育和劳动。

最新整理八年级初二政治违法行为应该承担法律责任_2.docx

最新整理八年级初二政治教案违法行为应该承担法 律责任 第七课依法制裁违法犯罪 教学内容：第一方框《违法行为应该承担法律责任》 教学目的：1、什么是违法行为。 2、违法行为的类别。 3、违法行为应承担的法律责任。 思想觉悟目标：通过学习违法行为的有关问题，从而增强学生的法制观念，防微杜渐，最大限度的预防和减少违法现象的发生。 教学重点：1、违法行为的含义。 2、一般违法行为要承担相应的法律责任 教学难点： 拒绝履行法律规定的义务也是违法行为 教学过程： 一、导语：上节课我们已经学习了第六课的内容了解到《未成年人保护法》的相关知识。从这节课开始，我们学习第七课《依法制裁违法犯罪》。 二、整体感知课文： 1、本课由引言和三个框题组成，现在同学们迅速浏览一下引言部分，了解本课所要学习的内容。 2、引言总观全文，主要学习什么是违法，什么是犯罪，违法犯罪要受到什么处罚等知识，增强法制观念，减少违法现象的发生。 三、讲读课文： 1、现在我们学习第一框题《违法行为应该承担法律责任》（板书）

2、教师明确提出教学目的，然后指导学生阅读课文，感知课文内容。 3、什么是违法行为（板书） 教师提问：那么什么是违法行为呢？ 通过两个例子总结出：凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都法行为。（板书） 根据“议一议”的问题，重点理解“拒绝履行法律规定的义务也是一种违法行为” 4、违法行为的类别（板书） 掌握了违法行为的含义，接下来我们学习违法行为的类别。 教师提问：根据违背法律的不同，违法行为的类别有那些呢？ 学生回答：A违宪行为B刑事违法行为C民事违法行为D行政违法行为（板书） 教师分析总结每一个违法行为的含义及相关的例子。 5、一般违法行为要承担相应的法律责任（板书） 教师根据违法行为的类别A、B为严重违法行为，C、D为一般违法行为，引出一般违法行为的含义。 教师提问：一般违法行为的含义是什么？（板书） 学生回答：观点①情节轻微，危害性不大。②没有触犯刑法。 教师提问：既然一般违法行为情节轻微，危害性不大，为什么也要受到制裁呢？ 解决“议一议”的问题。 学生回答：观点①回给国家和人民带来损害。②还可能发展为犯罪。 教师提问：既然一般违法行为要受到制裁，应承担哪些法律责任呢？

法律初中政治知识点

法律初中政治知识点 聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了关于法律初中政治知识点，希望能帮助到大家。 主题(范围、方向)重要观点 (1)正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。 (2)许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律;我们要加强道德修养，自觉践行道德;从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。 (3)我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的健康成长。与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。 (1)守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律;正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。 (2)用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。1当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。2我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。3当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，

依法维护自身法律权益。 (3)护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。 (1)行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体的权益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法的方式行使权利。 (2)维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。 (1)公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。正确行使权利，自觉履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 (2)积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。 (3)公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。 (1)受教育既是我们的权利又是我们的义务。我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易;为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步。 (2)中学生要维护(珍惜)受教育的权利，自觉履行受教

2019-2020学年度初中七年级上册政治思品粤教版课后练习第三篇

2019-2020学年度初中七年级上册政治思品粤教版课后练习第三篇 第1题【单选题】 下列行为属于“慎独”的是( ) ①自习课上，同学们安静地学习②一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱 ③一位男生躲在校园的角落里吸烟④非得在老师的监督下才完成作业 A、③④ B、②③ C、①② D、①④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们( ) A、美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B、只有他人对自己的评价最客观 C、要全面认识自己的优点和缺点 D、从外在形象认识自己最重要 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 情绪的四种基本形式是( )

A、喜、怒、哀、乐 B、喜、怒、哀、悲 C、喜、怒、哀、惧 D、喜、哀、悲、惧 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽。这说明( ) A、容貌和长相不重要 B、自信、学识和能力是取得成功的法宝 C、以外补内可以使我们扬长避短，变得可爱 D、我们要善于接纳自己，欣赏自己 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是( ) A、没有正确评价自己 B、没有正确评价别人 C、没有与他人做比较 D、不该站在哈哈镜前 【答案】：

【解析】： 第6题【单选题】 “如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐，如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨”这句话告诉我们( ) A、确立正确的世界观 B、应有积极的生活态度 C、应追求快乐的生活 D、要善于控制自己的情绪 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 每次赛前，刘翔都会对自己说：“相信我，我能行，我是最棒的。”这种调控紧张情绪的方法是( ) A、幽默化解 B、目标转移 C、换位思考 D、自我暗示 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 漫画《小花狗照哈哈镜》告诉我们( )