安全人机工程学课程设计说明书

人机工程学课程设计

人机工程学课程设计 学院：汽车与交通学院专业：车辆工程（1）班***** 学号：********* 指导老师：撒占友王玉华 林荣会周扬民

青岛理工大学 2009年12月 人机工程学 课程设计指导书

青岛理工大学车辆工程教研室2008年12月

1 课程设计的意义 人机工程学主要是从安全的角度出发来研究人－机－环境这三个因素，如何相互协调而达到效能最优，可以说其立足点在于保证人在工作过程中既能安全又能舒适地工作。实践表明在设计中忽视人性化设计而导致作业疲劳引发事故的情况并不少见，而且随着人们对生活质量的进一步要求，各种产品的设计均要考虑到宜人的原则，这些都是人机工程学所要研究的内容。 2 课程设计的目的 通过本次课程设计，学生能够运用所学相关课程的理论知识并积极寻找直接或间接资料来解决一些新的问题，既能够加深对理论知识的理解和掌握，又能培养其综合应用所学的理论知识进行分析解决实际问题的能力，还能锻炼其全面考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力，并了解有关人机工程学的设计标准。 3 课程设计的要求 （1）要求学生掌握人机工程学的设计方法和步骤，熟悉相关的设计标准；（2）在教师指导下，独立完成课程设计任务指导书规定的全部内容； （3）问题分析全面、数据采集客观、设计方案合理、计算过程正确、文理通顺、表达清晰； （4）按照工程制图标准绘图； （5）设计说明书要求详细说明设计过程，书写规范。 4 课程设计考核方法及成绩评定 1、数据采集的客观性，设计方案的合理性，计算过程的准确性，图纸绘制的规范性，说明书撰写情况，学习态度。 2、按以上考核点，给出优、良、中、及格、不及格。 5 参考资料 1、张力等编.人机工程学.北京：中国劳动社会保障出版社，2007 2、童时中编.人机工程设计与应用手册.北京：中国标准出版社，2007 3、颜声远等编.人机工程与产品设计.哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社，2003 4、阮宝湘编.人机工程学课程设计/课程论文选编.北京：机械工业出版社，2005 5、严杨编.人机工程学设计应用.北京：中国轻工业出版社，1993 6、袁化临编.起重与机械安全.北京：首都经济贸易大学出版社，2000

安全人机课程设计

吉林化工学院 课程设计 设计题目多媒体教学设施安全人机分析及设计 教学院资源与环境工程学院 课程名称安全人机学 专业班级安全工程 1102 学生姓名李家俊 学生学号 11360219 指导教师付净 起止日期：2014年10月21日-11月28日

本科生课程设计须知 1、认真学习理解《环境与生物工程学院课程设计教学基本要求及规范》。 2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的内容。 3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。 4、课程设计成果、资料应于答辩结束后及时交给教学院收存，学生不得擅自带离学校。 5、妥善保存《吉林化工学院课程设计任务书》，课程设计完成后，将任务书同课程设计一同交给指导教师。

安全工程技术课程设计任务书 题目名称 多媒体教学设施安全人机分析及设计 设计依据 及 相关说明1、设计依据 以学校第一教学楼内，某一多媒体教室为例，进行实地测量及考察，获取相关数据。 2、相关说明 设计应遵照《人体模板设计和使用要求》（GB/T15759-1995）中的相关规定。对教室内空间环境、桌椅、讲台、多媒体设备设施、多媒体课件等方面进行分析及设计。 设计要求1、完成课程设计说明（计算）书 包括项目概况分析、人-机-环三要素的分析、确定不合理或不利因素、针对性的改进措施、设计总结（优势分析）等。 2、完成课程设计图纸（图幅A3） 至少包括：系统改进（设计）图1张。 具体要求： （1）项目概况分析：根据设计任务书要求，围绕选定的设计题目开展文献、信息的检索、阅读和分析，以及国内外研究的对比。 （2）人-机-环三要素分析：根据自己掌握的知识，应用安全人机工程的原理，对选定的设计题目的原有“人-物-环”三要素进行分析评价。 （3）确定不利因素：通过对“人-机-环”三要素的分析确定系统中的不利因素，查找不足，以便为自己新的设计或发明找到切入点。 （4）改进措施（设计）：针对系统中存在的不利因素提出有针对性的解决措施，并进行合理设计，完善人机系统的功能。 （5）设计总结：对改进或初步设计的元素，进行优势分析，并作出最终结论。

安全人机工程学设计指导书(1)

河南城建学院 《安全人机工程学》课程设计指导书 班级0234101/2 专业安全工程 课程名称安全人机工程 指导教师 环境与市政工程系 2012年12月18日

《安全人机工程学》课程设计指导书 一、课程设计的目的： 课程设计是理论和实践相结合的重要环节，也是培养学生实际动手能力的有效途径。通过本次课程设计，使学生能更加系统掌握安全人机工程学的原理、方法和内容，通过对某一具体的人机系统的分析评价和改进设计，提高人机工程学知识的应用能力，培养学生对人机实际问题的独立思考和解决的能力，形成较为系统和科学的思维体系，为以后专业工作和设计打下良好的基础。 二、课程设计的内容： 1、课程设计的内容： ①调查课题的现状、呈现的特征、存在的问题并指出研究的意义和目的。 ②存在问题的原因分析以及评价过程与结论（运用人机工程有关理论，结合安全系统 分析和评价的方法对问题的原因进行比较深入的分析，并就现状分析的结果作出评 价，并得出结论等）。 ③对存在问题的改进措施和设计（包括改进设计的依据、原理、思路、实施方案（内 容）和步骤等）。 ④本次设计的水平、存在的问题等总结。 2、课程设计内容的具体方针： 1)课程设计的意义：即完成此课题有何意义和实用价值； 2)课程设计资料：必须来源于现场的实际，不得假设推断； 3)课程设计的分析：对获取的资料进行归纳、分类、统计分析，并列表说明等； 4)课程设计的设计：既对原来系统或者设计中存在的问题依据人机匹配的原理进 行改进和设计，使之符合人机工程学原理，体现以人为本的中心； 5)课程设计的结论：在对资料分析的基础上，做出结论。 三、课程设计的要求： １、原则上每位学生单独完成一个课题，课题可从下面的参考课题中选择（但同一课题最多4人同时选择），鼓励同学们自己做自选课题（自选课题要与本课程设计紧密相连，源自实际应用）； ２、课题原始资料必须来自实际，要经过现场测绘，准确和可靠。同学们可以通过现场实测、调查、问卷和查阅有关资料记录等形式来收集； ３、课程设计的内容要求：立论有理有据，评价分析合理和透彻，结论可靠正确，设计大胆合理，充分体现以人为本的人机学原理；

安全人机工程课程设计(标准)

《安全人机工程学》 课 程 设 计 班级0234091 姓名 专业安全工程 学号 课程名称安全人机工程 指导教师 设计时间2011.12.12----2011.12.16

目录 1、前言 (2) 1.1研究历史 (3) 1.2研究现状 (3) 1.3研究目的与意义 (4) 2.图书馆阅览室的安全人机工作环境 (4) 2.1书架设施存在的弊端 (4) 2.1.1不合理的底层隔板角度 (4) 2.1.2功能单一的可移动取书凳 (5) 2.2桌椅设施存在的弊端 (5) 2.2.1桌子的合理性及其建议 (5) 2.2.2椅子的合理性及其建议 (6) 2.3阅览室工作环境存在的问题 (6) 2.3.1清除积尘的困扰 (6) 2.3.2光照污染的危害 (6) 3.安全人机工程学与图书馆阅览室设施及环境的设计 (7) 3.1 创新性阅览室家具产品的功能与特色 (7) 3.1.1书架设计中的创新 (7) 3.1.2轻便灵活的多功能书架梯 (8) 3.2改善阅览室的工作环境的新方法 (8) 3.2.1静电吸尘技术 (8) 3.2.1灯网 (9) 3.2.2窗网 (9) 4. 设计总结 (10) [参考文献] (10) 5.附录 (11) 1

[摘要]针对图书馆阅览室设施、采光、通风及照明环境设计中存在的某些弊端，应用安全人机工程学理论，引入人性化设计理念，优化阅览室照明环境，改进书架及桌椅功能尺寸（对学生）适应性等系列产品的设计。文章详细介绍了图书馆阅览室中人-机-环境工程学的问题与改进设计人性化设计的创新和人的因素的含量及其主要功能。 [关键词]安全人机工程学；人性化设计；图书馆阅览室 [Abstract ]the library facilities, lighting, ventilation and lighting environment some problems existing in the design, application of safety ergonomics theory, introducing the humanized design concept, optimize stack lighting environment, improved shelves and tables and chairs function size ( for students ) adaptive series product design. This paper introduces in detail the reading room of the library in man - machine - environment engineering problems and improvement design of humanization design innovation and human factors the content and its main functions. [ Key words] ergonomics; humanized design; the reading room of the library 1、前言 安全人机工程学（Safety Ergonomics）是研究人－机－环境三者之间相互关系的学科，是近几十年发展起来的一门边缘性应用学科。该学科在发展过程中有机地融合了生理学、心理学、医学、卫生学、人体测量学、劳动科学、系统工程学、社会学和管理学等学科的知识和成果，形成自身的理论体系、研究方法、标准和规范，研究和应用范围广泛并具有综合性。该学科与人体科学、工程科学和环境科学密切联系，相互渗透、交叉。其研究目的在于设计和改进人－机－环境系统，使系统获得较高的效率和效益，同时保证人的安全、健康和舒适。 安全人机工程学的研究涉及到人类工作、生活和休息的各个领域。随着现代技术的发展，科技和人的因素的含量在工作环境中日益增多，安全人机工程学理论在我国图书馆的应用也逐渐受到重视。为研究安全人机工程学与阅览室设施及环境的设计问题，本人根据安全人机工程学的理论及相关资料书籍，对本校图书馆进行某些设计与改进，运用安全人机工程学理论，引入人性化设计理念，设计具有安全人机工程学思想的图书馆系列家具产品，优化图书馆的人一机一环境系统，营造出舒适、高效、便捷的办公环境。限于篇幅， 2

人机工程学课程设计67293

目录 摘要 (1) 第一章阶梯教室门窗、桌椅及相关设施的人机关系 (2) 1.1安全人机工程学 (2) 1.2 感觉系统中存在的人机关系 (2) 1.3神经系统中的人机关系 (4) 1.4运动系统 (5) 1.5课桌椅色彩设计的人机关系 (5) 1.6学校课桌椅调查分析的背景 (5) 1.7安全人机工程学研究方向 (6) 第二章人体相关尺寸的收集 (7) 2.1高校桌椅设计的人体尺寸依据 (7) 2.2现有桌椅的功能尺寸测量 (8) 2.3坐姿人体尺寸 (10) 2.4立姿人体尺 (11) 2.5人体相关水平尺寸 (13) 2.6人体活动空间相关尺寸 (15) 第三章阶梯教室门窗的安全人机工程分析 (16) 3.1阶梯教室的门窗的安全人机工程分析 (16) 3.1.1 教室内色调分析 (16) 3.1.2 教室内光照分析 (17)

3.1.3对门用安全人机工程学分析 (20) 3.1.4对窗户用安全人机工程学分析 (21) 3.2对阶梯教室门窗的合理性改良和设计 (23) 第四章阶梯教室桌椅的安全人机工程分析 (24) 4.1桌椅的安全人机工程分析 (24) 4.1.1桌下抽屉与净空高设计 (25) 4.1.2桌椅的水平间距设计 (26) 4.1.3座椅扶手设计 (26) 4.2对阶梯教室桌椅合理性改良和设计 (27) 第五章设计总结 (29) 参考文献 (31)

摘要 安全人机工程学作为一门集合各种学科的综合学科，对安全起着至关重要的作用，其研究方法具有科学性、流程性。而基础设施是我校学生与教职工生活学习中很普遍的直接或间接接触的，更是我们安全生活的一种保障，跟人体也是息息相关的。因此，安全人机工程学在其中的应用也是显得异常重要。用人机工程学的有关原理，探讨了大学院校里教室中的设施（黑板、讲台、课桌、课椅）的布置和尺寸与人（教师、学生）的功能尺度相协调的关系，得出了一组合理的数据，从而达到减少教师和学生上课时的疲劳，提高教学效果的目的。 进入21世纪以来，随着我国高校招生规模的不断扩大和高校信息化进程的逐步加快，大学校园硬件建设高速度发展，各类先进设备不断引入，提高了学生的学习效率，但同学们每天大量使用的课桌椅却并不尽如人意。根据网上发布的一些统计资料，发现高校课桌椅的设计存在着许多问题，致学生的身体疲劳、视力下降、要不损伤、劲椎病等诸多现象增多，严重影响了学习效率及身体身体健康。因此健康舒适人性化的高校课桌椅审计问题亟待解决。 文章运用人机工程学的原理和方法，以“安全、舒适、高效、健康”的原则，结合设计心理学、统计学等知识，对高校课桌椅的使用现状及设计存在的主要问题进行分析，对青年大学生这一使用群体进行问卷调查和人体尺寸测量，就高校课桌椅设计对青年大学生的生理、心理产生的影响进行分析，最后从设计参数、材料和结构、色

人机工程学课程设计指导书

人机工程学课程设计指导书 专业：工业设计 专业方向：工业设计 机电工程学院工业设计系 2016年12月

目录 1. 课程设计的目的....................................................... 错误!未定义书签。 2. 课程设计的基本要求............................................... 错误!未定义书签。 3. 课程设计的程序....................................................... 错误!未定义书签。 4.课程设计的内容......................................................... 错误!未定义书签。 5. 课程设计上交材料................................................... 错误!未定义书签。 6. 成绩评定................................................................... 错误!未定义书签。 7. 参考资料................................................................... 错误!未定义书签。 8.参考选题..................................................................... 错误!未定义书签。附录：设计说明书（报告）格式................................ 错误!未定义书签。

《安全人机工程学》课程设计人机设计

《安全人机工程学》课程设计人机设计

《安全人机工程学》课程设计课题：学生用床设计 学院： 姓名：

目录 摘要 前言 (4) 1. 人机工程学概述 (5) 1.1 人机工程学概述 .............................................. .5 1.2 人机工程学简史．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.. ． 5 1.3 人机工程学的目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.. ．6 2. 数据建立 (6) 3.现有组合式床铺人机系统分析 (8) 3.1 .8 床 .......................................................... 3.1.1床面距离天花板高度 (9) 3.1.2床的长度分析........................................... .9 3.1.3床的宽度................................................ 9 3.2 桌面作业面积的问题分析 (9) 3.2.1 桌面水平作业区........................................ .9 3.2.2 桌面高度的问题分析及改进 (10) 3.2.3桌面光环境的问题分析及改进 (10)

3.3椅子的问题分析及改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11 3.4扶梯的问题分析及改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.. 12 3.5容膝空间的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.．．．．13 4结束语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14 摘要 本文主要介绍了人机工程学的定义、概述以及简短历史，通过对人机工 程学这门学科的了解，从而提高在对于产品的开发、使用时候能够按照人机工 程学原理进行分析的能力，并且提出合理化建议，这次以安徽工业大学宿舍的 组合床铺为例，根据人机工程学原理，对于床铺的高度、长度、宽度，书桌的 高度，书架高度、宽度，以及衣橱设计做了符合人机工程学的分析，本着以人 为本的原则，全面考虑大学生的生理、心理因素，考虑其型式及居住的空间能 适合人的生活方式，根据宿舍具体情况和同学们对于现在床铺设计的意见，对 于现有床铺提出合理的改造意见，在保障学生的身体健康的前提下，提高学生 的工作学习效率。 关键词：人机工程学寝室床铺设计分析学习空间分析寝室床铺改造

安全人机工程学课程设计

安全人机工程学课程设计 1. 引言 本文档旨在介绍安全人机工程学课程设计的相关内容。安 全人机工程学是一门关注人类与机器之间相互作用的学科，旨在提高人机系统的安全性和效率。本课程设计旨在通过实践和理论的结合，让学生掌握安全人机工程学的基本概念和原理，并通过设计和评估人机界面来实践这些知识。 2. 课程设计目标 本课程设计的主要目标如下： - 了解安全人机工程学的基 本概念、原理和方法； - 掌握人机界面设计的基本技巧和方法；- 学会运用人机工程学知识评估和改进人机界面的安全性和效率； - 掌握常用的人机界面设计工具和软件。 3. 课程设计内容 本课程设计的内容主要包括以下几个方面： - 安全人机工 程学概述：介绍安全人机工程学的基本概念、发展历史和研究领域。 - 人机界面设计原理：介绍人机界面设计的基本原理和方法，包括用户需求分析、任务分析、界面设计原则等。 - 人机交互技术：介绍常见的人机交互技术，如图形界面、语音交

互、手势识别等。 - 人机界面评估与改进：介绍人机界面评估的基本方法和工具，包括用户测试、问卷调查、专家评审等。- 人机界面设计工具与软件：介绍常用的人机界面设计工具和软件，如Axure、Sketch、Adobe XD等。 4. 课程设计流程 本课程设计按照以下流程进行实施：1. 确定课程设计题目：学生根据自己的兴趣和实际情况选择一个人机界面设计的项目。 2. 项目分析与需求调研：学生对选择的项目进行分析和需求调研，了解用户需求和项目背景。 3. 任务分析和界面设计：学 生运用人机界面设计原理和方法进行任务分析和界面设计，完成初始设计方案。 4. 原型设计与评估：学生利用人机界面设 计工具制作交互原型，并进行用户测试和评估。 5. 优化改进 与最终实施：根据评估结果对界面进行优化和改进，最终实施人机界面设计。 6. 结果展示与总结：学生对课程设计的过程 和结果进行展示和总结，分享经验和教训。 5. 评分标准 本课程设计将根据以下几个方面进行评分： - 项目分析和 需求调研的深度和广度； - 任务分析和界面设计的合理性和实用性； - 原型设计和评估的质量和有效性； - 优化改进和最终

人机工程学课程设计指导书任务书-安全12级

安全工程专业 《人机工程学》课程设计指导书 题目名称： 编写教师： 专业： 班级： 设计日期： 安全工程教研室

《人机工程学》课程设计指导书 一、课程设计教学目的与意义 人机工程学是一门综合性的应用型学科，是实现人性化设计的重要理论指导和设计方法。在《人机工程学》理论教学完成后，通过完成一次具体课题的设计，使同学真正触摸实际设计中的人机工程学问题，真正体验所学知识与实际设计的联系，引导同学体验设计、发现问题、分析问题，探索可能的设计改进，以及寻求更佳的设计方案，以提高同学们运用人机工程学理论知识解决实际设计问题的能力。同时，完成课程设计需要作两方面的调研：现实情况的调研和文献资料查询，这部分工作超越课堂，超越教材，需要到图书馆、资料室、因特网以及设计的种种现场去进行调研，对激发同学的学习主动性，培养自我钻研、开拓进取的精神起着积极的促进作用。 二、课程设计内容、任务描述与要求： 在认真研读教材，理解教材内容的基础上，选择一个适宜的设计题目（见后面的参考选题），通过实际调研和信息查询及其信息资料的分析，提出需要解决的人机学问题，本着建立良好的人——机——环境关系的思想，应用人机工程学的理论和知识提出解决方案，完成课题中的人机学问题的研究与设计，使设计适合人的生理（人体尺寸、解剖学特征）、心理、感知、认知、行为习惯和情感等因素，具有使用上的舒适性、健康性、安全性、方便性、高效率等人机学特征。 四、课程设计过程中的各环节要求： （一）选题要求： 课题选择一定切合实际，确实是可能接触到的事物，而且在规定的时间内可以完成。可以在下面提供的设计题目中选取，也可以自行拟订题目，自行拟订题目必须和老师进行沟通后方可以进行。 课程设计选题： 1)城建学院校园内分类垃圾箱人性化设计 2)城建学院学生宿舍公共洗漱间设计 3)长春市公交车站候车座椅人因设计 4)153路公交车上的座位人因设计

人机工程学课程设计

人机工程学课程设计 人机工程学是研究人、计算机及各种技术设备之间的有效交互和协作的一门学科。人机工程学涉及到各个领域，如心理学、工程学、人类学和设计学等。在现代社会中，人机交互已成为信息技术最核心的问题之一，而人机工程学则成为了探索解决该问题的重要学科之一。对于计算机及相关人员而言，学习人机工程学可以帮助他们更好地了解用户对产品的需求，从而设计出符合人们实际需要且易于操作的产品和服务。而做好人机工程学课程设计，则可加强学生对人机交互的认识与理解，促进其专业技能的提升。 一、课程目标 1. 帮助学生了解人机工程学的基本概念及其理论框架。 2. 提高学生的分析和解决人机交互问题的能力。 3. 培养学生的创新思维，使其能够设计出优秀的人机交 互产品。 4. 加强学生对用户需求的理解和交互体验的设计能力。 二、课程大纲 第一章：人机工程学的基本概念及其历史背景 1. 人机工程学的基本概念 2. 人机工程学的历史背景

第二章：人机交互的基本原理 1. 认识人机交互 2. 情境感知与信息处理 3. 理解用户需求 第三章：人机交互的设计原则 1. 有效性与效率 2. 可用性与易用性 3. 交互体验与用户满意度 第四章：人机交互的评估方法 1. 闪回测试 2. 标准化测试 3. 用户测试 第五章：案例分析 通过讨论针对不同场景设计的人机交互案例，增强学生对人机交互的理解和分析能力。 三、课程教学方式 本课程采取面授和实践相结合的授课方式。面授环节包括教师讲解、案例分析、互动讨论等，实践环节主要包括设计实践、用户测试等。具体设计实践如下： （1）设计一个简单的软件应用或者设备交互界面

安全人机工程学课程设计

课 程 设 计 课程平安人机工程学 题目学生公寓卫生间的人机工程学改良设计院系平安与环境工程系 专业班级平安技术管理1000班 学生XX 学号 指导教师

学生公寓卫生间的人机工程学改良设计 平安技术管理1002班朱永祥 [摘要]当今中国高校的学生公寓已经公寓化，效劳性设施也在改良。根据需求对现在的学生公寓卫生间进展改良设计，充分考虑人的因素，对其做一些“人性化〞的改善，以求在我们学习效率的同时，也能有一个舒适的生活环境。本设计通过对学生公寓卫生间的主要人机关系进展实测和整改设计。运用了平安人机工程学的根本原理和方法，全面考虑人的生理、心理因素，考虑其型式及居住的空间能适合人的生活方式，人与卫生间系统综合的宜人性，借鉴一般卫生间的设计的情况，取长补短，使之到达平安、舒适、合理的效果。 [关键词]人性化；平安性；舒适性

【ABSTRACT】：In today's Chinese college student apartment has Residence formservice facilities in improving also. According to the needs of students' apartments toilet now improved design, full consideration of factors, some of the "human nature is changed" improvement, in order to study in our efficiency at the same time, also can have a comfortable life environment. The design of toilet to students through the apartment main man-machine relationship was measured and repair design. Using a safe man-machine engineering the basic principle and method, the comprehensive consideration of physiological, psychological factors, consider its type and living space can be suitable for people's way of life, and man and toilet system comprehensive agreeableness, using the general the design of toilet, learn from each other, so as to meet the safety, comfort, reasonable effect. [key words] :Humanization；safety；comfort

安全人机工程课程设计

安全人机工程课程设计 课程设计成果说明书 题目: 我校普通教室课桌椅的安全人机工程 评价与改进设计学生姓名: 赵超学号: 10071410 学院: 石油化工学院 班级: A10安工指导教师: 郑老师 浙江海洋学院教务处 2012年 11 月 08 日 目录 1前 言 ..................................................................... .. (1) 1.1发展历史...................................................................... . (1) 1.2研究意义...................................................................... .................................................1 2.现存问题及分 析 ..................................................................... (2) 2.1现存问 题: .................................................................... .. (2)

2.2问题分 析: .................................................................... .. (2) 2.2.1坐姿对人体的影 响 ..................................................................... (2) 2.2.2椅子的局部形态和尺度对使用者的重要影 响 (2) 2.2.3桌椅配合对人体的影 响 ..................................................................... ................3 3课桌椅的尺寸设 计 ..................................................................... (4) 3.1椅子的尺寸设 计 ..................................................................... .. (4) 3.1.1座面高 度 ..................................................................... (4) 3.1.2 椅面宽 度 ..................................................................... .. (4)

安全人机工程电脑桌课程设计

课程设计成果说明书 题目：电脑桌的设计 学生姓名： 学号： 学院： 班级： 指导教师：

课程设计成绩评定表2013 —2014学年第一学期

课程设计任务书 20 13—20 14学年第一学期 学院班级专业安全工程

摘要:现代人的生活越来越离不开电脑了。无论是工作、学习还是娱乐，电脑都是不可或缺的工具。不少人家里都没有购买专门的电脑桌，只是随便的用家里的普通的书桌和坐椅来代替。结果时间一长，经常会腰酸脖子痛、身体疲劳不说还影响视力。所以说配置一套合适的电脑桌椅是相当有必要的。本文设计主要从电脑桌椅的造型入手，重点从电脑桌的舒适性和方便性展开设计，力求使桌椅符合人机工程学要求。通过对市场上现有的电脑桌椅以及电脑的尺寸进行了详细的调查，查阅了人体尺寸标准，最终的设计能够让用户使用方便舒适。而且桌子和椅子在造型上也达到了很好的统一结合。 关键字：人机工程学人体尺寸电脑桌设计舒适 Abstract：:Computer basically is each family essential household appliance. The life of modern people are increasingly inseparable from the computer. Whether it is working, learning or entertainment, computer is an indispensable tool. Many people don’t buy a computer desk, just use the home of ordinary desk and chair to replace. The results for a long time, often have a pain in the neck, the body that also affect the visual fatigue. So that the configuration of an appropriate set of computer desks and chairs are very necessary.This design mainly from computer modeling with tables and chairs, computer tables focus from the comfort and convenience of design, and strive to make furniture ergonomics requirements. Based on the existing market of the size of desks, chairs and computers are investigated in detail, access to a human standard, the final design can make the user convenient and comfortable use. And the table and chairs are in the modeling also achieved very good combination. Keywords: Ergonomic Human body dimensions Computer desk Design Comfortable

安全人机工程课程设计完整

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上海海事大学 《安全人机工程》课程设计基于安全人机工程学的楼梯设计

摘要:结合安全人机工程学、房屋建筑学等相关知识,在考虑人的生理和心理特征、人楼梯环境的综合宜人性的基础上,对建筑的楼梯设计中楼梯类型、踏步宽度、踢面高度、楼梯宽度、踏步防滑、休息台、楼梯坡度、扶手以及楼梯颜色等进行了安全人机工程分析,并提出了楼梯设计的具体要求和建议。 关键词:安全人机工程学;楼梯设计;安全度;宜人性 Abstract:In combination with the relevant knowledge of safety ergonomics and house architecture,and taking into consideration the physiological and psychological characteristics of inhabitants and the man-stairs-environment serviceability, this paper discusses the stairs design from the perspective of safety ergonomics,and puts forward specific requirements and suggestions. Keywords: safety ergonomics;stairs design;safety degree;serviceability

目录 第一章研究对象概况4 1.1研究意义4 1.2楼梯组成4 1.3楼梯形式4 1.4楼梯分类5 第二章楼梯各部分的设计要求5 2.1踏步宽度和踢面高度6 2.2楼梯的宽度7 2.3踏步的防滑7 2.4休息台(正平台和半平台)的设计8 2.5楼梯坡度和扶手8 第三章色彩在楼梯设计中的应用9 3.1色彩在梯级上的应用9 3.2色彩在楼梯墙面上的应用10 第四章结论11 4.1设计要求11 4.2备注11

人机工程学第二版课程设计

人机工程学第二版课程设计 一、前言 人机工程学是以人为中心，通过对人的体力、感觉、认知和心理等 方面特征的研究，来设计和改进人机系统的原理、方法和技术。本次 课程设计的目的是通过熟悉人机工程学的基本原理以及运用相关技术，来设计并测试一款适合人机使用的产品。 二、理论基础 1.人机工程学的发展历程 人机工程学的概念最早由美国心理学家约翰·布鲁纳在20世纪40 年代提出，自此之后，发展越来越迅速。1967年第一个人机工程学会（Human Factors Society）成立，认为人机系统应该合理分配任务， 并应用人体工程学原理，从而提高整体效率和生产率。 2.人体工程学的意义 人体工程学是人机工程学的研究对象，其主要目标是为了提高工作 效率、减少生产事故、降低员工劳动强度和保障工人健康。人体工程 学首要任务是按人体生理、心理和生物力学因素设计操作元器件等， 从而方便人机操作。 3.人机界面设计的基本原则 为了实现良好的人机交互，人机界面设计必须遵循以下原则：•易使用性：即使用必须符合使用者认知水平并且易于操作；

•一致性：不同功能必须保持相似性，使用户熟悉的功能使用习惯得以延续； •直观性：简单易懂、能够自解释； •适应性：用户界面必须适应使用系统的功能需求和使用场合，包括视觉、经验、文化背景等方面的差异； •及时反应：系统应该尽快反应用户的指令，直观的提供反馈信息。 4.人机系统的可操作性 人机系统的可操作性完全和设计过程有关。在设计过程中，需要考 虑每个操作步骤的容易度，以便为用户提供便利的使用条件。 三、课程设计实践 实验难度系数等级：C 实践环节主要让学生利用所学技术和原理完成一个人机系统的设计，此次设计的系统包含以下内容： 1.系统应用场景： 某区域环境监控系统，主要的监控指标有温度、湿度、二氧化碳浓 度和光照强度等。 2.系统功能要求： 系统应该能够采集各种监测数据，并通过显示器和报警器进行显示 和报警等操作。

人机工程学设计说明

人机工程学设计（Ergonomics Design）旨在优化人与机器、设备或系统之间的交互，以提高工作效率、舒适性和安全性。以下是人机工程学设计的一些基本原则和说明： 1. 用户中心设计：将用户置于设计的核心，考虑用户的需求、能力、特点和偏好。通过用户调研和反馈来了解其需求，并将其纳入设计过程中。 2. 任务分析：进行详细的任务分析，了解用户在特定任务场景中所面临的需求和挑战。根据任务的特点和要求，设计相应的界面、控制和操作方式。 3. 界面设计：设计直观、清晰的界面，使用户能够轻松理解和操作系统。合理布局控件和信息，并使用易于识别和理解的图标、标签和符号。 4. 控制和输入设计：选择合适的控制和输入方式，如按钮、滑块、触摸屏、语音控制等。确保控制和输入设备符合人体工程学原则，易于操作和控制，并减少用户的负担和误操作。 5. 反馈和提示：提供及时和明确的反馈和提示，以帮助用户理解其行动的结果和系统状态。使用声音、光、震动等多种

形式的反馈，以满足不同用户的感知需求。 6. 人体工学设计：考虑人体姿势、力量和运动的特点，设计与人体结构相匹配的工作站、座椅和工具。确保工作环境符合人体工程学原则，减少身体疲劳和不适感。 7. 可访问性设计：关注特殊人群的需要，如老年人、残障人士等。提供辅助功能和适应性选项，以便所有人都能够轻松使用和访问系统。 8. 安全性设计：确保设备和系统的设计符合相关的安全标准和法规要求。采取措施来防止事故和伤害，并提供紧急停止装置和警示系统。 9. 用户培训和支持：提供用户培训和支持材料，以帮助用户快速上手和解决问题。设计易于理解和操作的用户手册、在线帮助和培训视频等。 10. 不断改进：持续关注用户反馈和评估结果，及时进行产品和系统的改进。通过迭代设计和用户测试，不断提升用户体验和满意度。

高校实验室的安全人机分析与设计(说明书)

高校实验室的安全人机分析与设计（说明书）吉林化工学院 毕业设计(说明书) 中文题目：高校实验室的安全人机分析与设计外文题目：Analysis and design of human computer in the laboratory of University √毕业设计□毕业论文性质: □ 教学院专业班级学生姓名学生学号指导教师 摘要 学校是培养创新人才的摇篮，在科学技术上，学校实验室是教学和科研的基地，是学 校的重要组成部分，是学校教学和科研的重要基地，其建设与管理，直接影响到实验教学、科研和学生的培养。因此学校实验室内部环境的设计与改进也要适应时代的发展。 本次毕业设计是基于安全人机工程学的方法，通过观察法实测法、文献法等对实验室 的内部环境，合理、完整的布置安全设施进行分析与设计，从“人-机-环境”三要素进行 分析评价，对理工科高校各类实验室可能存在安全隐患进行分析，并就实验室安全管理的 制度建设、避免不安全因素发生、制定安全急救训练及措施、加强实验安全教育等进行了 探讨。关键词：实验室；管理；完善；人机 Abstract School is cradle of cultivating innovative talents, in science and technology, school laboratory is the base of teaching and scientific research, is an important part of the school, is an important base for teaching and

scientific research, and its construction and management, directly affects the experiment teaching, scientific research and student training. Therefore, the design and improvement of the internal environment of the school laboratory should adapt to the development of the times. This graduation design is a method based on safety ergonomics, by observing method measurement and documentation of the laboratory internal environment, reasonable and complete arrangement of safety facilities for analysis and design, from the evaluation and analysis of the three elements of \machine environment\risks were analyzed, and laboratory safety management system construction, to avoid unsafe factors occur, making safety, first aid training and measures, strengthen the safety education etc. were discussed. Key words: Laboratory; management; improvement; man-machine 目录 摘要.............................................................. I Abstract.......................................................... III 第1章绪论.. (1) 1.1 课题的来源 ................................................. 1 1.2 课题研究的意义 ............................................. 2 1.3 实验室建设的发展前景及现状 (2) 1.3.1高校实验室建设和管理中存在的问题 ....................... 3 1.3.2安全人机工程学在实验室的应用 (4) 第2章课题的研究内容及方法 (6) 2.1 课题研究内容 ............................................... 6 2.2 课题研究的方法 ............................................. 6 第3章设计的标准以及依据.......................................... 8 3.1 中国成年人人体尺寸 (8) 3.1.1主题内容与适用范围 ..................................... 8 3.1.2引用标准 ............................................... 8 3.1.3使用人体尺寸数据注意事项 ............................... 8 3.1.4人体尺寸数据及部 位 (8) 3.2 工作空间人体尺寸 (15) 3.2.1主题内容与适用范围 ........................................... 15 3.2.2