《领导科学》学习心得体会

《领导科学》学习心得体会

一个学期欣许是漫长的，但对于处于学期末的我们来说，她又是那么的短暂，但短暂中也会有瞬间的美丽，这个学期学习了《领导科学》的课程，应算是本学期的一道美丽的彩虹……一个学期的学习，虽然我们不能站在领导的角度去体会《领导科学》的魅力，但我也通过学习《领导科学》，提高了自己的理论素养和自身素质，可以说，学习《领导科学》，也是对我的一次升华。总之，一个学期的《领导科学》课程，让我受益匪浅，具体体现在以下几点：

一、学习《领导科学》，让我懂得了全局的看待问题。通过对《领导科学》的学习，我明白人不能仅仅在个人主义和自由主义的天空下生存，我们还必需有一定的集体意识，我们不能仅仅站在个人的角度来看问题，我们还要会换位思考，进而能够从领导的角度来思考问题，最终树立一种全局观念。同时，我也认识到了学习《领导科学》的重要性，我们的一生，只可能处于领导与被领导两种关系之中，因而，学习《领导科学》的意义体现在两方面：一是能在有条件的情况下，加强我们作为领导的能力，倘无此条件，也能加强我们处在领导的位置思考问题的能力；二是能让我们作一个更好的被领导者，这一点也十分重要，在我们的一生中，很多时候肯定是一个被领导者的角色，所以这一点至关重要。

二、学习《领导科学》，让我懂得了先进性意识的重要性。在一个社会中，难免会有不同的阶级存在，虽然在人格上，每一个阶级是平等的，但是，在现实中，社会总存在着领导与被领导的阶级，通过对《领导科学》的学习，我们能够明白，在一定意义上，为了能够在社会中获得满意的社会地位，尽量的减少自己受别人控制的成分，要努力成为社会上的精英，因此，我们就要奋发图为、自强不息，就要用一种积极有为的态度来面对人生和社会，正如我们政法系的系训“志做人中杰，敢为天下先。”我们必须有一种担当意识，意识到自己是社会的中坚力量，进而主动的承担一些社会责任……通过对第二章“领导素质”的学习，我们要更加积极的向这个目标靠拢，不断提高自己的各种素质，即便是作为一个人，我们也必须具有这些基本的素养，如思想政治素质、知识业务素质、心理意志素质、身体体格素质等等，都是每一个人应该具备的素质，为了提高这些素质，我们就要不断的加强自己的学习、实践、反省能力，正所谓：“天行健，君子以自强不息。”

三、学习《领导科学》，让我懂得了最基本的领导理论，加强了自己的理论素养。在学习《领导科学》中，最重要的是使我对基本的领导理论有一个大概的了解，特别是第一章“领导体制”和第九章“领导廉政建设”，使我懂得了各种领导体制的优劣，进而能够对各种领导体制作出基本的判断，通过学习，我发现每一种领导体制都有自身的优点和缺点，在现实的领导体制中，并不存在单一的领导体制，各种领导体制是相互交融在一起的，因而，我们应博采众长，才能做一个好的领导者。理论必须联系实际，对照中国的现实，我认为民主集中制是一种很好的领导体制，但我们要注意民主是基石，有了民主才能集中，因而，我们要加强民主的建设，把人民当家作主真正的实行开来；在第九章中，通过对腐败的阐述，我们能够认识到一些对腐败这种现状的对策，这也是很有意义的，从现实的角度来看，白永华老师讲的人均GDP处于1000美元到3000美元之间是腐败的高发期，中国正处于这个阶段，这

个深刻的观点，对我们正确的认识腐败有很大的意义。

四、学习《领导科学》，还使我认识到了人际关系的重要性，我们要良好的处理人际关系。马克思曾经说过：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”我们置身于人世之间，我们就必须重视人际关系，在第七章“领导人际关系”中，我们深刻的认识到，人际关系对于每一个人的重要性，其中最有意义的就是其关于处理人际关系的方法对我们的启示意义，其中谈到了怎样处理好各种类型的人际关系，这些基本的方法是有重大的实践意义，我们一定要将这些方法具体的运用到现实中来……总之，人际关系处理好了，我们的社会也才能是和谐的，我们的校园才能是和谐的，我们的班级也才能是和谐的。

五，学习《领导科学》，让我对国家的很多政策有了更加深刻的理解。在第二章“领导决策”中，通过系统的学习，使我对政策类型的判断和对政策出台的程序有了一定的了解，人们常说学思想政治，也就是要更好的把握国家的政策，通过对政策程序的了解，我们能够在自己解决问题的时候，才能够作出正确的判断和策略，我们才知道怎样去想问题和解决问题，其对我们的实践有很重大的意义。

六、学习《领导科学》，使我对领导用人有了更多的了解。在第四章“领导用人”中，系统的介绍了领导用人的原则、育人原则……这些对我们有两点意义：一是我们即将走上社会，将要面临找工作的困难，通过对此的学习，使我们对领导用人有了一定的了解，进而能够有针对性的提出自己的策略；二是中国自古皆有“学而优则仕”的传统，每一个人的能力和才华，都希望能够用于国家和社会的发展之中，这种担当的意识无疑也深刻的影响着我们这些当代大学生，我们也要积极的为国家、社会尽自己的一点微薄之力，而这种力量的发挥，必须依赖于一定的职务，因此，能够把握领导用人的真谛，也就能够加强我们为国家和社会效忠的能力。

七、学习《领导科学》，使我们掌握了一些必要的学习和工作方法。在第五章“领导思想政治工作”和第六章“领导方法”的学习，使我们能够掌握一些基本方法，其中的思想政治教育方法对我们以后有很多的重要意义，即便以后我们不是领导，但作为一个思想政治教师也要对这些方法好好的掌握，进而能够对学生进行思想政治教育工作；其次，领导方法中的很多方法和我们的现实生活有很深刻的联系，比如“调查研究的方法”是我们在很多研究中要运用到的，而比如“组织会议的方法”对于每一个人来说都是很重要的，这些，在实际生活中都会得到运用，所以，这些方法对我们有很重大的现实意义。

……

人们常说：中国的社会是一个精英社会，领导无疑是社会精英中的一员，人们又常说：“亲其师，而信其道”。我们也只有懂得了领导理论，才能站在历史的制高点上，来把握我们的历史、现状和将来。

政治理论学习心得体会5篇范文

政治理论学习心得体会5篇范文 篇一：政治理论学习心得体会 政治理论学习心得体会 政治理论学习心得体会一：为人民服务的思想，努力做到吃苦在前，享受在后，恪尽职守，坚持 通过参加政治理论学习，使我更深刻地认识到作为一名党员干部，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，党员干部也要紧跟时代的步伐努力学习、终生学习。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的党员干部。 一、更新观念，终身学习 学习是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来说，学习，是加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。在政治理论学习活动中，结合共青团工作和单位工作实际，坚持以整顿工作作风、树立共青团形象为重点，做到“人人都是一面旗帜，个个都是共青团形象”，明确加强学习、改进作风的重要性、必要性和

紧迫性。学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会上级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努力提高自己的思想素质。学习专业知识，提升专业素质。 二、勇于探索，与时俱进 时代的日新月异就是对党员干部的挑战，因此，党员干部要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论， 主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!为实现中华民族伟大复兴中国梦，作为党员干部就要深入研究我们要怎样为群众办实事，怎样快速地去实现小康社会，在思想上和行动上要做到知行合一。 为了避免政治理论学习中“空对空”——不着边际地泛泛而谈，避免“照搬照读”宣言式地说教，避免脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞应付等现象，要着眼于解决实际问题，确定学习内容，注重突出了“三个结合”。一是注重学习与了解党的知识相结合。二是注重学习与思考相结合。避免学习时带着两只耳朵听，无事一身轻现象。三是注重学习与解决实际问题相结合。围绕转变干部作风，创造良好的学习、工作环境，促进了单位工作的有序开展。

领导科学心得体会分享

领导科学心得体会分享 领导科学心得体会分享 学习这门课，我始终是带着愉悦的心情来学的。不仅因为我对这门课的感兴趣，希望能从中学点有用的东西，更因为老师讲课的生 动有趣，讲得透彻清晰，理论联系实际，把我们置身于领导环境之中，学着做领导决策，学着处理各方关系，学着应对领导危机等等，对我们受益匪浅。 作为一位好的领导，要有出色的才能和品质，会用人驭人。“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。”人才是 领导的基础，更是领导的助手。得人者昌，失人者亡。掌握人才是 制胜的关键。因此，作为一位好的领导，要会发现人才、用好人才。 秦因有商鞅变法雄霸中原，蜀因诸葛得三分天下；唐因安禄山有安史之乱，明亡始于崇焕之屈死。作为领导者要善于发挥人才的作用，给予他们权力和资源，让他们大胆的干、放心的干。当今时代，是以经济和科技实力为基础的竞争，归根到底是人才的竞争。 领导用人的目标就是实现知人善任。领导者贵在知人,因为知人 是善任的前提,知人才能善任;领导者也贵在善任,因为善任是知人的目的。这两者的统一,就形成了领导者的用人之道。而要做到这一点,最重要的前提条件是,领导者必须树立科学的用人观。 一、坚持把德放在首位，注重德才兼备。 有德方能为好官，才能真正地全心全意为人民办好事办实事。有才能的领导多的事，可是有很多领导却拿着可支配的权力的去为己 谋私利，腐败堕落。人们对这些领导是恨之入骨,，所以一个好的领 导要有高尚的心理品德，有一颗热忱的心，对工作、对百姓。“俯 首甘为孺子牛”，勤恳踏实，忠厚老实，廉洁奉公，为 人民服务。

二、防止高分低能，注意实际才干。 没有文化，没有知识，绝不是高素质人才，但判断一个人是不是人才，也不能仅看其文凭高低、考分多少，更需要能力。中国的科 举考试推行了上千年，但总有些考中的进士，举人并不适合做行政 领导工作，而历史上科举考试中的状元也就是考分最高的人，成为 有作为的政治家、能吏的更是少得可怜，一个人是否有才能，其在 实际工作中的表现是关键，如果不去考察其在工作中的政绩和具体 能力，一味地看文凭、看考分，不仅对那些能力强而不善于考试的 人不公平，还会助长投机取巧和弄虚作假的歪风。 三、在关注业绩的同时，注意发现人才潜能 以业绩为标准判断一个人的优劣无疑是相对公正的，一个人在其岗位上干出的业绩是其能力的重要体现。但领导必须懂得，一个人 的业绩是各方面因素共同作用的结果，人的能力有大小强弱之分， 尽心尽力取得业绩与游刃有余取得业绩，具有本职区别，并非所有 在某个岗位上干得不错的人都可以做更大的事，负更重要的责任。 北宋有个官员叫樊知古，当转运 时，名声很好，后被提拔为户部尚书，虽尽力工作，仍无法胜任，只好辞职。事实证明，领导者用人不仅要看其能否做事，还要看清 其能做大事还是能做小事，这样才能避免人才浪费。 当然，要做到这一点，一是领导者要善于了解一个人的潜在才能；二是要建立人才能上能下的机制，使大材小用，小材大用的现象及 时得以纠正。 四、以岗位需求选人，注意因材施用。 天下无全才，所以才有通才与专才之分，通才意味着什么都通也都学得不深， 且现实生活中的通才并不多，更多的是专业之才。须知，人才不是标准件，这个行业或专业的人才在另一个行业或专业不一定也是 人才。领导工作要求领导者具备特殊的领导才能，并不是所有的人 才都适合做行政工作，人才的情商、智商、胆商等都可能成为其当

领导科学与艺术心得体会

领导科学与艺术心得体会 领导者的素质结构应该由政治素质、品德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质等六方面的内容构成。以下内容是品才网小编为您精心整理的领导科学与艺术心得体会，欢迎参考！ 领导科学与艺术心得体会领导科学与艺术这一门课是我之前没有系统接触过的，虽然之前也接触过相关的课程，但是对领导的真正含义的理解是很肤浅的，甚至是有误解的，因为之前经常会把领导与管理混为一谈。经过一个学期李教授的辛勤讲解和自身认真学习，我对领导的各方面有了较为全面的认识。现在我将这一学期来在这门课的学习过程中的体会记录于此，以便自己以后继续不断改善和提高。 一、学习理解“领导科学与艺术”具有非常现实的意义 领导是指组织的领导者在一定的条件下，通过对组织成员施加影响力，去实现组织目标的管理过程。领导的目的是为了实现组织的目标。领导的本质是属下的追随与服从。领导必定产生于一定的社会组织当中，单个的人不可能形成领导。领导是一种人的活动，是人与人之间的一种互动。领导的方法是多样的，既需要定性的理论和经验，也需要定量的专门技术。 领导学是研究领导工作的特点、一般规律、原则和方法

的科学，它在人类社会生活中扮演着越来越重要的角色。学习和研究领导科学，无论是对于社会组织中的领导者，还是被领导者来说，都具有积极的意义。 1、学习和研究领导科学，有助于认识和把握领导活动的规律，培养科学的领导观念。在21世纪，人类社会的不断发展和科学技术的不断进步给传统的领导方式提出了诸多新的挑战，这就要求新世纪的领导者们必须提高领导水平，更新领导观念，更好地为人民服务。首先，要提升理论水平，就必须拓展理论视野，加强理论思维。正确把握领导工作的基本原理、原则、方法和技术，用理论指导实践，从而实现领导工作民主化、科学化。其次，要更新领导观念，就必须完善知识结构，丰富知识内涵，以实事求是的科学态度和与时俱进的时代精神来认识领导工作，培养正确的领导观念。最后，在当今社会，领导者不仅要具有市场意识、平等意识，而且还需要民主精神。 2、学习和研究领导科学，有助于总结实践经验，提高实践能力。较强的实践能力是做好领导工作的重要前提和基础。领导的实践能力不是凭空就有的，而是源于实践经验的总结。因此，一个领导者，只有善于总结实践经验，不断提高领导能力，才能不断改进领导工作。一名领导干部不善于从总结历史中吸取营养，不可能成为高明的领导者。 3、学习和研究领导科学，有助于感悟领导艺术，提升

政治学习心得体会精选5篇

政治学习心得体会精选5篇 政治学习心得体会1 一、把学习当责任，增强学习的自觉性。 我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论基础直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要

责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。 二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。 区委学习中心组每年统一安排的专题学习，时间上给予了保障，内容上比较广泛。一年来，我对区委统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会*。在担任区委办主任期间，能认真组织区委办公室学习中心组的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。同时，还十分注重强调大家主动自觉地学习，引导大家善于利用工作之余，看书看报，关心时事政治。 在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题(包括思想和工作中的问题)紧密结合起来，收效更加不一样。比如，在今年市第二届运动会上，我区取得了金牌总数和总分第一的优异成绩，在纪念抗战六十周年纪念活动中，我区创作的东纵组歌和《东纵特遣队》等作品受到广泛的欢迎，五中上省一级中学、市一中江北分校、二小、十五小、上排小学和麦地小学等上市一级学校等就充分体现了保持共产党员先进性教育和学习与实践结合的

《领导科学》学习心得体会

《领导科学》学习心得体会 领导科学与艺术这一门课是我们之前所没有接触过的,虽然之前也接触过相关的课程，但是对领导的真正含义的理解是很肤浅的,甚至是有误解的,因为之前经常会把领导与管理混为一谈。经过一个学期老师的辛勤讲解和我们的认真学习，我们对领导的各方面有了较为全面的认识。可以说，学习《领导科学》，也是对我的一次升华。第一次上这门课的时候，老师的言谈举止和周围所散发出的气场让我们感受到一种自信的气质，那是作为一个领导者所特有的气质。作为领导者，是在社会活动中，经过选举、任命或从群众中涌现出来的能指导和协调群体成员向既定目标努力的、具有影响力的个人或集体，是组织正常运作和发展的发动者和推动者。一个人能否成为领导者,除了机遇，还要看其自身的特质.前瞻性、自信、信任、参与意识、求知欲、多样创造笃实精神和集体意识等式领导者必须具备的几种素质。同学们都被老师的魅力折服，课未正式开始，就已经让我们从实际中学习作为一个领导者的风范。同时我也深刻感受到这一门课日后将会对我产生极其深远的影响。 领导是影响和支持他人为了实现共同目标而热情工作的过程，是包含理性和情感两方面的积极行动,是凭借影响力塑造人改造人的过程。因此可以确定,领导的实质就是影响力。 总之，一个学期的《领导科学》课程，让我受益匪浅，具体体现在以下几点： 一、学习《领导科学》，让我懂得了全局的看待问题。通过对《领导科学》的学习，我明白人不能仅仅在个人主义和自由主义的天空下生存，我们还必需有一定的集体意识，我们不能仅仅站在个人的角度来看问题,我们还要会换位思考，进而能够从领导的角度来思考问题，最终树立一种全局观念。同时,我也认识到了学习《领导科学》的重要性，我们的一生,只可能处于领导与被领导两种关系之中,因而，学习《领导科学》的意义体现在两方面:一是能在有条件的情况下，加强我们作为领导的能力，倘无此条件,也能加强我们处在领导的位置思考问题的能力;二是能让我们作一个更好的被领导者，这一点也十分重要,在我们的一生中,很多时候肯定是一个被领导者的角色，所以这一点至关重要。 二、学习《领导科学》，让我懂得了先进性意识的重要性。在一个社会中，难免会有不同的阶级存在,虽然在人格上，每一个阶级是平等的，但是，在现实中，社会总存在着领导与被领导的阶级，通过对《领导科学》的学习，我们能够明白，在一定意义上，为了能够在社会中获得满意的社会地位，尽量的减少自己受别人控制的成分，要努力成为社会上的精英，因此，我们就要奋发图为、自强不息，就要用一种积极有为的态度来面对人生和社会，正如我们政法系的系训“志做人中杰，敢为天下先。”我们必须有一种担当意识，意识到自己是社会的中坚力量，进而主动的承担一些社会责任……通过对第二章“领导素质”的学习,我们要更加积极的向这个目标靠拢，不断提高自己的各种素质，即便是作为一个人，我们也必须具有这些基本的素养,如思想政治素质、知识业务素质、心理意志素质、身体体格素质等等,都是每一个人应该具备的素质，为了提高这些素质，我们就要不断的加强自己的学习、实践、反省能力，正所谓：“天行健，君子以自强不息.” 三、学习《领导科学》，让我懂得了最基本的领导理论，加强了自己的理论素养.在学习《领导科学》中，最重要的是使我对基本的领导理论有一个大概的了解，特别是第一章“领导体制”和第九章“领导廉政建设”,使我懂得了各种领导体制的优劣，进而能够对各种领导体制作出基本的判断，通过学习,我发现每一种领导体制都有自身的优点和缺点,在现实的领导体制中，并不存在单一的领导体制，各种领导体制是相互交融在一起的，因而,我们应博采众长，才能做一个好的领导者.理论必须联系实际，对照中国的现实，我认为民主集中制是一种很好的领导体制，但我们要注意民主是基石，有了民主才能集中,因而，我们要加强民主的建设，把人民当家作主真正的实行开来;在第九章中，通过对腐败的阐述，我们能够认识到一

自考《领导科学》知识点考点总结

领导科学 第一章绪论 1.领导活动是人类社会一起产生的，人来最初的领导活动在原始社会就有了。 2.现代领导发展的基本趋势 1)决策工作专门化 2)领导主体集团化 3)领导方式民主化 4)领导方法科学化 3.斯隆——“现代组织之父” 4.孔子——《论语》孙武——《孙子兵法》司马光——《资治通鉴》亚里士 多德——《政治学》马基雅维利——《君主论》克劳塞维茨——《战争论》 5.马克思主义的产生，在一定意义上标志着人来对领导活动的认识由经验上升为科学。 6.现代领导活动及其发展规律是领导科学的研究对象。 7.领导具有自然属性和社会属性。 第二章领导与领导者、被领导者 1.【简答】领导认识的特征： 1)原则性 2)超前性 3)综合性 4)创造性 5)系统性 2.领导的行为方式和特征为标准，可分为原始简单领导、集权式领导、民主式领导、公仆 式领导、专家式领导。 3.领导基础主要表现为一种综合影响力。 4.“领导就是服务”——邓小平同志对现代领导本质特征最深刻最精辟的概括。 5.从领导要素角度看，领导就是服务，必须要处理好公仆与主人的关系。 6.【简答】领导者的特征： 1)拥有职权 2)负有责任 3)提供服务 4)富于创新 5)多重角色 7.【简答】被领导者的特征： 1)服从性 2)受动性 3)对象性 4)源泉性 5)不担任领导职务或担任较低领导职务

8.什么样的被领导者才是“好的被领导者”？ 1)服从领导 2)支持领导 3)监督领导 9.领导者与被领导者之间的关系： 1)相互信任 2)相互促进 3)相互支持 4)相互转化 5)相互监督 第三章领导的职能和原则 1.领导的一般职能 1)引导 正确地规划目标是引导的核心。正确地提出任务是实现领导的中心环节。 2)指挥 指挥一般可采取命令、说服、示范等三种方式。 3)组织 4)协调 5)监督 6)教育 2.当代领导的基本职能： 1)科学决策 2)选才用人 3)思想政治工作 3.领导的总原则： 1)党的基本路线原则 2)事实就是原则 3)民主集中制原则 4)群众路线原则 4.领导的基本原则 1)统一领导原则 2)分层领导原则 3)系统整体原则 4)权责一致原则 5)民主公开原则 6)集体领导和分工负责相结合的原则 第四章领导观念 1.现代领导的基本观念 1)政治观念

组织部实习心得体会

组织部实习心得体会 实习是将理论转化为实践的重要过程，下面是店铺精心整理的组织部实习心得体会，供大家学习和参阅。 组织部实习感想 很荣幸能通过一次实习机会遇见组织部、走近组织部。一个月的实习生活让我收获颇多，受益匪浅。 细想政府部门组织大学生实习实践的目的，无疑是希望大学生可以尽早走出象牙塔，积极融入社会。通过实习生活获得学校所无法给予的技能，提前了解各行各业的工作性质，为其将来进入社会、应征工作打下基础。诚然，通过一个月的工作，我感受到了同事之间的互帮互助，学习到了从未接触的办公技能，了解到了更多有用的党务知识。最重要的是，我明白了作为一名组工干部的责任与担当。 最美遇见你，同事互助暖人心。刚进入组织部时，我对一切的工作都并不了解。就这样，怀着一颗忐忑的心开始了我的实习生活。本以为大家不会对一位实习生多加关心，但恰恰相反，每一位前辈都很热情。关心的问候，友好的笑容，细心的教导……他们暖人的举动，让我放下顾虑，安心实习。此外，初次工作的我对很多事情都不熟悉，常常会犯些错误。但从来没有人责怪或训斥，总是耐心地告诉我应该怎么去完成，下次怎么做会更好。透过我的视角窥得组织部互助友爱的同事关系，使我明白上班不仅有繁忙的工作任务，也有和谐的同事关系。用温暖冲淡工作的疲惫，用耐心面对工作的难题。在组织部的大家庭中收获温情满满，笑意盈盈。真诚待人，热情待事是组织部教我的为人道理。 最美遇见你，办公技能新提升。以前用到办公软件多是为了写论文和解决简单的学生会工作。然而这些简单的运用并不能满足上班过程中的一些工作任务，很多东西不得不从头学起。第一次认真汇总各类表格，第一次熟练使用打印机，第一次仔细核对文件。实习期间，有了很多从前没有的经历和体验，也学习到了很多有用的办公技能。每天在工作，每天在成长。从一无所知到收获满满，从稚嫩忐忑到淡

学习领导科学心得

学习《领导科学》心得体会 宁东工会高万利 领导科学是20世纪30年代诞生的一门新兴学科，也称作现代领导科学。20世纪80年代以来，与信息化、新经济以及全球化浪潮相适应，领导理论研究出现了新的趋势。一个领导者要做好自己的管理工作，就需要充分地运用科学的领导艺术，用经济学的观念辨证地去看待问题，分析处理问题，才能达到最佳的管理成效。 通过学习《领导科学》，提高了自己的理论素养和自身素质，可以说，学习《领导科学》，也是对我的一次升华。什么是领导呢？简单的说，领导就是指带领人马选定方向的人。那么怎样做好一个领导呢？我觉得领导首先要自觉。自己要懂得规章制度，公平公正，不滥用职权，这样才可以管别人，别人才会服你。其次是人际关系。广阔的人际关系有利于自己的工作完成和公司的发展。不光是外部，内部也要搞好关系。关心下属肯定是必要的，但是不能偏袒，该罚的罚，该赏的赏。罚的话要罚得他心服口服，赏要赏的名正言顺。有句俗话说得好：处罚一个人最好是用信件的方式，表扬一个人最好是在众人面前。这样才会赢得别人的喜欢。接下来说说领导的工作。领导工

作是一项事业，一门科学，也是一份责任。在领导工作日益科学化、民主化、信息化和法制化的今天，领导者应善于学习领导科学，认真研究领导工作，用科学的理论武装头脑，指导实践，再用实践经验丰富领导科学理论，真正成为领导科学专家以及科学领导的自觉实践者。领导科学主要是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问，其研究对象是领导活动诸要素内在的、本质的、必然的联系及矛盾运动的一般规律。领导科学实质上是领导工作理论与领导工作实践的辨证统一。说领导工作是一项事业，一门科学，也是一份责任的理由有三：其一，领导工作是人类一种特殊的重要的实践活动，实践需要科学指导，这种实践本身包含着极其丰富的科学内容，是产生领导科学的土壤和源泉；其二，领导工作有自身的特殊规律和科学内容，非其他学科所能代替；其三，领导工作是一门高度综合的科学，涉及到社会生活的各个方面，综合运用各种知识和学问必然会产生新的知识和学问。 当今社会错综复杂，社会竞争日益激烈，在如此激烈的时代想要带领公司蒸蒸日上，那么就需要一个优秀的领导。在各种领导活动中，领导者个人发挥主观能动性是很重要的，它允许领导者在其范围内进行创造性的活动，充

领导科学读书笔记

领导科学读书笔记 【篇一：《领导科学概论》读书心得体会】 阅读《领导科学概论》心得体会 为进一步提升领导干部的理论水平和科学文化素养，增强履职能力，不断提高自己的理论、学识和道德修养水平。这半年我阅读了《领 导科学概论》，这本书以揭示领导本质、分析领导特征为逻辑起点，以认识领导规律、改进领导工作为内容主线，以解析领导职能、描 述领导过程为篇章结构，以改善领导方法、提高领导艺术水平为实 践指向，以优化领导绩效、实现领导使命为最终归宿，通过对《领 导科学》课程的学习，深刻体会了《领导科学》的魅力所在，也是 对自身素质的一次提高。让我受益匪浅，具体体现在以下几点： 一、通过学习《领导科学概论》，深刻理解领导的观 念与原则是领导者对领导活动根本看法以及领导者在领导活动中所 遵循的基本准则的集中体现。对于规范领导活动具有重要作用和意义。正确认识和科学运用领导观念与领导原则是做好领导工作的基础。领导观念是指领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或 反映，是领导者的世界观、人生观和价值的直接体现。领导观念是 社会历史范畴，是随着时代的前进而不断演变的。作为现代领导观念，它具有更加鲜明的创造性、超前性、权变性等特征，领导观念 影响和制约着领导者的领导方向和领导水平。一方面，领导观念能 够指导领导者的思维活动，制约领导活动的过程和结果；另一 方面，领导观念决定着领导者的领导行为和领导方式，影响领导活 动的成败。 二、通过学习《领导科学概论》，深刻理解领导者所具备的素质， 不仅影响到自身的成败，直接决定了组织的生存发展，也影响到企 业的前途和命运。领导者应具备的主要素质：政治素质、法律素质、能力素质、道德素质、知识素质、身心素质等。政治素质包括具有 正确的政治立场，具有崇高的政治思想，具有高度的政治责任感， 具有民主政治素养。法律素质包括掌握相关的法律知识，有强烈的 法治意识，依法领导，注重职务守法。能力素质包括科学决策能力、知人善任能力、激励能力、沟通能力、创新能力、危机管理能力。 知识素质包括具有扎实的基础知识，精湛的专业知识和广博的辅助 知识。身心素质包括具有强健的身体和健康的心理。提高和培养领

学习管理学基础心得体会5篇

学习管理学基础心得体会5篇 我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以不断更新自己的想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的学习管理学基础心得体会5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 学习管理学基础心得体会5篇1 通过这半年来对《管理学基础》的学习，有了一些自己的心得和体会。管理就是在特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达到即定的组织目标的过程。作为当代大学生，我认为管理学同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织；盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业；因此，学好管理学对于我们现在的学生工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。 管理学分为管理与管理学、管理理论的发展、管理者、计划、组织、领导、激励、沟通、控制和管理方法等十章，每一章都有特定的目标主旨。而计划作为管理学理论的基础，让我有了许多很深的体会。 管理学潜藏于人类生活的各个角落，首先就一个学生而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划（或长期或短期）。然后通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间，还要有效的选择合适的信息，从而达到自己的计划目标，取得成功。又或者一个人的一生必须经过自己的规划、组织；要不然这一辈子将碌碌无为。 在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。然而许多管理者总是强调日常的经营活动而忽略做计划，这是造成他们日后到处“救火”的主要原因。现在

读领导科学之心得体会

读领导科学之心得体会 在我看来，领导科学是一门非常实用的学科，它为我们提供了一些宝贵的方法论和思维方式来提高我们的领导能力。在读完相关书籍之后，我深受启发，下面我将分享我的心得体会。 首先，我想说的是，学习领导科学，让我更深刻地认识到一个领导者应该具备的品质和能力，像是良好的沟通技巧、敏锐的洞察力、果断的决策能力、团队协作精神等等。在实践中，我们需要结合自身的经验和实际情况，不断地提高自己的领导能力。另外，作为一个领导者，我们需要时刻保持谦逊和勇于学习的态度，这样才能不断进步、有所收获。 其次，领导科学的中心思想是：“成功来自于个人努力和 环境因素的共同作用。”在不同的环境下，我们需要采取不同 的策略和方法，来达成自己的目标。比如，我们要能够把握每一个机会，通过广泛的联系和积极的行动，不断地发掘新的领域和可能性。此外，我们还需要有较高的自律性和坚韧不拔的毅力，这样才能在挫折面前不屈不挠地追求成功。 突出重点的内容是培养有效的人际关系和领导技能。在团队中，我们需要协调和引导不同的个体，达成团队共同的目标。我们需要从彼此的优点中找到共性，建立互相信任、尊重和支持的工作关系。同时，我们需要创造一种积极、刺激和鼓舞人心的氛围来激发每个人的潜力，实现最大利益的协同效应。

思辨是开启领导潜能的重要手段。只有通过思辨的过程，我们才能够对领导学科进行深入的思考和研究，在实践中不断地提高自己的水平。同时，我们也需要善于发问和分析，不断地扩展自己的认知范围，加深对环境和社会的了解和认识，从而更好地适应新的变化。 准确、简练的遣词造句是读领导科学的重要要求。在表达中，我们需要使用具有连贯性的语言来表达自己的观点和理解。同样的，我们还需要能够选择合适的词语和表达方式来增强表达的说服力和清晰度。对于不确定的概念和有争议的议题，我们需要客观冷静地探讨，并从多个角度进行分析和解释，尽可能地避免歧义和误解。 最后，结构严谨、条理清晰是读领导科学的重要技巧和要求。在阅读相关书籍时，我发现，一份清晰、简洁的框架和大纲可以帮助我更好地梳理和理解知识，从而更好地应用到实践中。在组织自己的思路和表达时，我们需要采用清晰和具体的结构，以突出论点和思路，并让读者更好地理解我们的观点。 在读领导科学这门学科的过程中，我获益匪浅。学习领导科学，让我对自己的领导潜能有了更多的认识和启示，加强了我在实践中的领导能力。我相信，通过不断学习和实践，我会不断发掘自身的领导潜能，并最终成为一名优秀的领导者。

《领导科学与艺术学》学习体会模板

《领导科学与艺术学》学习体会模板学习《领导科学与艺术学》这门课程，不仅扩展了我的知识面，提高了我的领导能力，还让我对领导艺术有了深入的理解。通过深入学习和思考，积极参与讨论和小组活动，我获得了以下几点心得体会。 首先，课程提供了一种科学的方法去了解领导。在过去，我对领导往往停留在个人素质和能力的认知上，但是通过学习《领导科学与艺术学》，我发现领导是一门科学，有其规律和原则可循。领导不仅仅是个人的事务处理和决策能力的展示，还包括团队的协作和沟通以及组织的目标管理和战略规划等。课程中，通过分析实际案例、讨论领导行为和行动的原则，我对领导的科学性有了更深入的认识，学会了运用科学的方法去分析和解决实际问题。 其次，课程注重培养领导者的艺术精髓。领导不仅仅是一种技术活动，更是一种艺术创作。这门课程通过讲述和分析各种不同类型的领导者的案例，探讨他们的领导风格和特点，通过模拟演练和小组讨论的方式，让我们能够体验和实践不同领导风格的效果和适用性。同时，课程还注重培养领导者的创造性和创新力，通过培养学生的想象力、创造力和灵活性，让我们能够担任领导者的角色去创造和实现目标。 再次，课程提供了实践环节，帮助我们将理论与实际相结合。在课程中，我们不仅仅是被动接受知识的灌输，还有机会通

过小组讨论、案例分析和实践活动等方式，将所学的理论和知识应用到实际情境中去。通过和同学们的互动和交流，我学到了很多实际解决问题的方法和技巧，也提高了我的团队合作和沟通能力。课程还提供了实习和实践项目的机会，让我们能够在实际工作中去应用所学的知识和技能，进一步提高我们的领导能力和实际操作能力。 最后，课程注重培养核心素质和价值观。在课程中，我们学到了很多关于领导者的核心素质和价值观的内容。比如，作为一个好的领导者，我们应该具备坚定的执着和决心，具备良好的沟通和协调能力，具备清晰的目标和规划能力，具备团队合作和一诺千金的品质等。课程还强调了领导者应该具备务实、积极和乐观的态度，具备包容、平等和尊重的价值观。这些核心素质和价值观的培养，对于我们成为一名优秀的领导者具有重要的意义。 综上所述，学习《领导科学与艺术学》让我对领导有了更深入的理解和认识。通过课程的学习和实践，我不仅扩展了自己的知识面，提高了自己的领导能力，还培养了自己的创造力和创新力，提高了团队合作和沟通能力。我相信，在今后的工作和生活中，我能够运用所学的知识和技能，成为一名优秀的领导者，为组织和团队的发展做出更大的贡献。

学习领导科学心得（2篇）

学习领导科学心得 领导科学是指对领导活动进行科学化管理和研究的一门学科，它是对领导者行为和组织管理进行分析和研究的学科。在现代社会中，领导科学在各个领域中起着重要的作用，对于提高组织的效益和员工的工作满意度具有重要意义。下面我将分享一些我在学习领导科学过程中的心得体会。 首先，一个优秀的领导者应该具备一定的个人素质和能力。领导者要有良好的沟通能力、协调能力和团队合作能力。同时，领导者要有强烈的责任心和使命感，具备坚定的决策能力和应变能力。在学习领导科学的过程中，我意识到一个领导者的素质和能力对于领导团队和组织的成功具有至关重要的作用。因此，一个优秀的领导者是同时具备这些素质和能力的综合体。 其次，在组织中建立良好的领导者与员工之间的关系是十分重要的。领导者应该注重员工的发展和成长，为员工提供良好的工作环境和发展机会。领导者还应该注重员工的权益，积极倾听员工的意见和建议，并及时给予反馈和支持。在学习领导科学的过程中，我明白了一个优秀的领导者应该成为员工的榜样，激励员工的积极性和创造性，以实现组织的目标和使命。 此外，领导科学还注重领导者的决策能力和问题解决能力。领导者需要在复杂的环境中进行判断和决策，并及时解决各种问题和挑战。他们需要具备分析问题和解决问题的能力，能够理性思考和权衡

利弊，采取最佳的决策方案。在学习领导科学的过程中，我学会了如何分辨和解决问题，以及如何运用系统思维和创新思维来解决问题。 最后，领导科学还关注组织的效益和创新能力。领导者需要具备管理和创新的能力，能够合理配置资源和制定有效的管理策略，以提高组织的竞争力和创新力。他们需要不断学习和提升自己，保持敏锐的观察力和判断力，以应对不断变化的市场和环境。在学习领导科学的过程中，我认识到领导者是组织的灵魂和动力，他们的领导才能和创新能力对于组织的成功和发展至关重要。 通过学习领导科学，我深刻认识到优秀的领导者应该具备一定的素质和能力，建立良好的领导者与员工之间的关系，拥有良好的决策能力和问题解决能力，同时注重组织的效益和创新能力。只有具备这些特征的领导者，才能够引领团队和组织获得持续的发展和成功。在今后的工作和学习中，我将不断提升自己的领导能力，不断学习和探索新的领导理论和方法，以应对不断变化的挑战和需求，为组织的发展和员工的成长做出更大的贡献。 学习领导科学心得（二） 领导科学是一门非常重要的学科，它研究和探讨的是如何有效地领导和管理组织。在我学习领导科学的过程中，我深深地感受到了它对于提升组织管理和领导能力的重要性。通过学习领导科学，我不仅对领导力的内涵和外延有了更深刻的理解，也学到了许多实用的方法和技巧。以下是我在学习领导科学过程中的一些心得体会。

学习领导科学与艺术心得体会

学习领导科学与艺术心得体会 我认为，所谓领导，就是设定目标，率领和引导组织或个人在一定的时境以及其他条件下，按照一定的计划或方法实现该目标的行为过程。有分工协作必须要有领导。 本学期通过对《领导科学与艺术》这门课的学习，让我懂得了领导不仅是一种方法，更是一种艺术，需要不断地顺势而变，需要不断地创新。 这种创新要求管理者对管理决策、管理方案、管理方法等方面提出新见解、新主意、新办法。按照行为科学的观点，创新过程大致分为五个阶段： 1.浸润阶段。以彻底了解某一个问题为出发点，对存在问题的背景、现状及有关联系作充分的了解。 2.审思阶段。对研究的课题认真进行分析，抓住主要矛盾，找到相关的联系，从不同角度思索、分析，多种方案反复安排，比较利弊。 3.潜化阶段。经过冥思苦想仍找不到答案，出现暂停现象时，应该让潜意识接班，在别的领域内得到启发。 4.实现阶段。经过其他联想，好想法可能突然出现。应该立即抛弃许多无价值的想法，把新方法过滤出来。新方法可能粗糙，但是很有希望。 5.适应阶段。对新办法新主意加以修改调整，使之完善。

然而作为一个领导者，在实现创新的途径中还应该掌握和运用好下面的方法： 1.学习科技，发现问题。如学习价值工程，从功能分析和成本分析中发现问题。 2.类比追踪，开拓思路。具体方法有⑴追踪式。先提出一个问题，从中捕捉一个或几个疑点，以此为线索进行追踪，直到成功。例如从发现产品质量问题，追踪到基础工作薄弱，缺乏管理制度。⑵类比式。从已知的问题或事件中找出(供您参考)基本点，类推比较，进行联想。例如从清宫的八卦系列食品，发现产品系列化思想，联想生产系列小包装月饼、系列化妆用品、系列医药用品等。⑶辐射式。以一个问题为中心，向外辐射。⑷归谬式。对已有结论的东西，对其思维方式和过程重新回顾，发现谬误，加以改进。⑸归纳式。把几种特点、用途加以迭加和归结，形成新产品。比如带橡擦的铅笔。⑹相反式。从问题相反 的角度或相反的方面去考虑问题。 3.多方触角，提高敏感。见空子就钻，决不放过。比如资产重组。主动拓展新业务，对老业务扬弃等。 4.运用资料、分析情报。搜集信息，从中发现问题，采取各种分析方法，如数量分析，图表分析，趋势分析等，启发思想。 5.多种方式，集思广益。通过展销会、订货会、市场观

领导学感想总结

领导学感想总结 领导学感想总结 202*202*学年春季学期领导科学与领导艺术课程感想总结 这学期，对于一个已经大三的学生来说，可能最大的收获就是学习了这门课程：领导科学与领导艺术。不得不说的是，冯老师的讲课方式和内容让我受益匪浅，学到了很多课本上学不到的东西，同时也锻炼了我的能力，提高了我的品格，可以说，让我的思想在“变态”，这个词只有在学习了这节课之后，才明白并非贬义，而是有着重大的意义。下面就这个课程上学到的东西做个总结介绍。 首先，知识的丰富。冯老师讲的领导学的知识，让我学到了很多东西。领导学，领导者的学问。俗话说的好，不想当将军的士兵不是好士兵，而我绝对是一个好的士兵，做一个好的领导是我的追求和梦想，不是说为了领导的那种虚荣，而是因为有些事情是只有领导才可以做的。但是现在我的能力根本不就不够格让我做一个好的领导，或者说是一个合格的领导，这门课正好让我接触了领导学的一些知识，这些知识正是我缺少的东西。课上冯钢铭老师说的那几流领导，我看一下自己现在的情况，充其量我只能算是一个四流领导，自己干，然后下面的人跟着干，而且有的时候还不能随心所愿，这是我很大的一个困扰，不知道如果解决和处理。冯老师的课内讲授让我知道了领导的一些基本素质，而让我收获更大的就是课外的学习了，冯老师让我们每个人读一本书，我选择的书是余世维的《经理人的五项修炼》，这是一本让我终身受益的书。在这本书里，我知道了什么是经理人，什么是一个合格的经理人，什么样的经理人才可以领导一个团队，不断创新，不断创造一个团队的辉煌！之所以选择这本书，首先是这本书和这门课程有一定的联

系，应该会帮助我对这个课程有更好的理解；其次是，我对这本书的内容好很感兴趣，我知道只有有兴趣的书才能让我真正的学到东西，而且可以记住终身，这些我学到的东西就是我的东西了，是我一生的宝贝！在这一方面来说，我应该要感谢冯老师给我的这次机会，因为可能如果没有这门课的这个要求，我就不会去读这本书，也就不会学到这么多东西和知识！ 其次，视野的开阔。这一方面可能和第一方面有些地方是重合的，知识增多了，视野自然也会随之拓宽。但是在这一部分，我最想总结的是我看书的结果，上面已经说过我看的书是余世维的《经理人的五项修炼》，他在书中主要是说了这五项，分别是：一，管理员工与塑造权威；二，提振企业团队精神；三，提高思考、决策和执行能力；四，塑造优秀的企业文化；五，提升逆境商数。 第一部分，我学到的最好的一句话是安德鲁卡内基的一句话：带走我的员工，把工厂留下，不久后工厂就会长满杂草；拿走我的工厂，把我的员工留下，不久后我们还会有一个更好的工厂。这句话，是我看这一章最大的收获，一个领导者经常只顾客户，但是却忘了企业里和顾客最多接触的是自己的员工。所以，做一个领导人最重要的一点就是重视自己的员工，知道如何管理自己的员工，加强对他们的培训和教育。在这一章，余世维老师讲了一个案例，让我学会很多东西，说的是日本的迪斯尼乐园成立不长时间，却成为了世界上客流量最大的乐园，就是因为他们注重对员工的培训，小到扫地的具体动作都要经过严格的培训，这样的乐园能不成功吗？这样的企业能不成功吗？经理人有自己的各种权利，包括强势的权利和弱势的权利，对于这些自己的权利，一定要充分的利用，综合利用，不能只是强势地去推崇个人权利！负起责任，培养自信！这是我这段时间最应该学习的一个方面，最近

浅谈领导科学与艺术

浅谈领导科学与艺术 重大MPA班2011级 学习研究领导科学与艺术，有助于认识和把握领导活动的规律,培养科学的领导观念；有助于总结实践经验，提高实践能力；有助于感悟领导艺术，提升领导意境。本文试就领导科学与艺术的产生及发展进行粗浅的梳理和探讨，并结合当前实际，就如何做一个合格的新世纪领导者谈几点不成熟的思考。 一、关于领导的概述 1. 领导活动的历史轨迹 领导活动同人类社会的历史一样悠久，可以追溯到几千年以前。当人类还处于母系氏族社会时期，氏族的首领——氏族长就已经开始负责统领本氏族的生产和管理生活以及对外联络事务，氏族首领没有特权,遇有重大事件时还要召开氏族议事会集体讨论决定。这可以说是人类历史上最早的领导活动了。 1。1 领导活动的历史演变 （1）原始民主领导（平等领导) （2）奴隶主专制领导(物化领导）和封建家长制领导（奴化领导) （3）资本主义和社会主义的民主领导(服务领导） 1。2 历史上的领导三阶段 第一阶段:专制领导。与农业文明相适应，遵循“黑铁法则"（领导者让被领导者干什么，被领导者就必须去干什么) 第二阶段：科学领导。与工业文明相适应，遵循“黄金法则”（领导者希望被领导者怎样对待自己，自己就怎样去对待被领导者) 第三阶段：艺术领导。与知识经济相适应，遵循“白金法则”（被领导者想让领导者干什么，领导者就应该干什么;被领导者想让领导怎样干,领导者应该怎样干) 2. 领导的必要性 在过去几千年中，领导始终只是一些的经验和某种闪光的思想。而到了19世纪中叶，在资本主义工业革命已经过去了半个世纪后，随着社会化大生产的迅速发展和现代科学技术的广泛应用，整个社会的联系广泛而复杂，信息量大且瞬息万变，领导的重要性和必要性逐渐得到承认，领导活动开始得到系统的研究和广泛的重视。 2。1 领导的存在是由社会组织的复杂性决定的。社会组织是一个庞大的复杂的社会系统,在这个系统中,有许多人共同进行着不同的社会生产活动.要达到社会组织的生产目的，生产活动的协调统一就显得非常必要了。正如马克思所说：“一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动，都或多或少地需要指挥，以协调个人的行动，并执行生产总结的运动——不同于这一总体的独立器官运动——所产生的各种一般职能.一个单独的提琴手是自己指挥自己，而一个乐队就需要一个乐队指挥。”要保证社会生产活动的协调统一,就必须使所有组织成员的意志服从于一个人或一个集体的意志，即必须有统一的意志和领导。随着社会的不断进步和科学技术的不断发展,社会生产劳动范围更宽，劳动分工更细，不同组织成员间的关系更复杂，尤其是人类社会进入21世纪的今天，社会组织面临的新情况更多更复杂，面临的新挑战更大更频繁，统领和引导组织协调发展的领导就显得更加重要. 2.2 有效的领导是社会组织实现其目标的要求。任何一个社会组织都是为了一定的使命或目标而存在的。但能否达成既定目标,关键在于组织的资源能否有效整合和利用。而组织

领导干部科学发展观心得体会

领导干部科学发展观心得体会 科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观自提出以来，越来越显示出强大的真理力量，越来越得到全党全国各族人民的衷心拥护。党的十七大深刻分析世情，立足社会主义初级阶段基本国情，作出了在全党开展深入学习实践科学发展观的战略决策，这既是一项重大的政治任务，更是推动宜宾又好又快发展的重要机遇。我们一定要充分认识开展学习实践活动的重大意义，自觉把思想和行动统一到中央的决策部署上来，紧扣“求突破、保增长、重民生、建强市”的活动主题，围绕“保增长、保民生、保稳定”的工作主线，不断把学习实践活动引向深入，为在特殊的形势任务下，实现“逆水行舟、加快发展、突破工作、确保增长”提供强劲动力。 一、着力学习提高，进一步激发思想力 思想是行动的先导，成功的实践总是源于科学理论的指导。搞好学习实践活动，学习是前提和基础，也只有真正把科学发展观学深、学透、学精，地从立场、观点、方法上掌握这一强大思想武器，才能更好地把学习实践活动激发出来的巨大精神力量转化为推动科学发展的实际成效。

一要在提高认识上下功夫。要原原本本、扎扎实实地学习中央规定的学习篇目，充分认识科学发展观的深厚思想内涵、深厚理论渊源、深厚实践依据、深厚群众基础，正确理解和把握科学发展观的灵魂精髓、精神实质、丰富内涵和根本要求，真懂、真信、真用，以科学发展观构筑强大的精神支柱、坚定的理想信念、正确的政治方向，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。 二要在解放思想上下功夫。牢牢把握省委“四破除、四树立”、“四个特别”以及市委“五破五立”的要求，深入开展解放思想大讨论，深刻剖析思想观念、思维方式、发展理念、精神状态等方面存在的问题，认清使命，敢于解放思想；正视差距，乐于解放思想；振奋精神，勤于解放思想；加强学习，善于解放思想；坚持原则，正确解放思想，把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制束缚中解放出来，以思想的大解放、观念的大变革推动宜宾各项事业的大发展。 三要在增进共识上下功夫。要紧密联系党员、干部、群众的思想和工作实际，深入开展学习研讨，进一步开阔眼界，打开思维，加深对科学发展观的理解和国情、省情、市情的认识，进一步总结经验，查找差距，在本地区本部门要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成新共识，不断把握规律，抢抓机遇，努力把科学发展观