超全面考研英语英汉翻译笔记(159页)

※对考研最有帮助的目前最全面的英汉翻译笔记※

第一部分：数词的译法

一、数字增减的译法：

1.句式特征：by＋名词＋比较级＋than

The wire is by three inches longer than that one.这根导线比那根长3英寸。

2.句式特征：表示增减意义的动词＋to+n.译为：增加到。。。。或减少到。。。。

Metal cutting machines have been decreased to 50.金属切割机已经减少到50台。

二、百分数增减的表示法与译法

1.句式特征：表示增减意义的动词＋％

The output value has increased 35%.产值增加了35％

2.句式特征：表示增减意义的动词＋by＋％

Retail salses should rise by 8%商品零售额应增加3％

The prime cost decreased by 60%.主要成本减少60％

3.句式特征：表示减少意义的动词＋to+%表示减少后剩余的数量By using this new-process the loss of metal was reduced to 20%.采用这种新工艺，铁的损失量减少到20％

4.句式特征：％＋比较级＋than表示净增减的数量

Retail sales are expected to be nine percent higher than last year.今年零售额与去年相比，有望增加9％。

5.句式特征：％＋比较级＋名词表示净减数

The new-type machine wasted 10 percent engergy supplied. 新型机械能耗量净减10％

6.句式特征：a + % + increase表示净增数

There is a 20% increase of steel as compared with last year.与去年相比，今年钢产量净增20％

7.句式特征：％+ (of) 名词（代词）表示净减数，数字n照译

The production cost is about 60 percent that of last year.今年产值仅为去年的60％

8.句式特征：%＋up on 或over表示净增数

The grain output of last year in this province was 20% percent up on that of 1978.去年粮食产量比1978年净增20％。第二部分倍数增加的表示法及译法

汉语表示“增加了几倍”时，英语的倍数表示倍数需减一，译成“增加了n-1倍”以表示净增加数。如果译成“增加到n倍”或“为原来的n倍”，则照译不误。

1.句式特点：表示增加意义的动词＋n times“表示成倍地增长，译成”增加到N倍“或”增加n-1倍“

注：1倍once; 2倍twice（或double）；3倍thrice（或three times）

2.句式特点：表示增加意义的动词＋ｂｙ＋n times，该句式与上述相同

3.句式特点：表示增加意义的动词＋to＋n times表示增加到N倍，译成”增加了n-1倍“

4.句式特点：表示增加意义的动词＋by a factor of ＋n times

5.句式特点：表示增加意义的动词＋比较级＋by a factor of ＋n times表示增加以后达到的倍数，译成”比。。。。。。大（长、宽。。。）N-1倍“

6.句式特点：表示增加意义的动词＋n times＋比较级＋than。。。。。

7.句式特点：表示增加意义的动词＋n times +adj./adv. +as....

8.句式特点：表示增加意义的动词＋a ＋n times(或n-fold) ＋increase.......表示增加到N倍，译成”增加了N－1倍“

9.句式特点：表示增加意义的动词＋as + adj./adv.+ again as.....译成”比。。。。大（长、宽。。。。倍）“

例子：Line A is as long again as line B. A线比B线长1倍。This machine turns half as fast again as that one.这台机器转动比那台机器快半倍。

10.句式特点：表示增加意义的动词＋half as + adj./adv.+ again as.....译成”比。。。。大（长、宽。。。。半倍）“

11. 句式特点：用double表示倍数，译成”等于.....的2倍“或”增加了1倍“

12.句式特点：用treble表示倍数增加，译成”增加到3倍“或”增加了2倍“

13.句式特点：用quadruple表示倍数增加，译成”增加到4倍“或”

增加了3倍“

第二部分倍数增加的表示法及译法

汉语表示“增加了几倍”时，英语的倍数表示倍数需减一，译成“增加了n-1倍”以表示净增加数。如果译成“增加到n倍”或“为原来的n倍”，则照译不误。

1.句式特点：表示增加意义的动词＋n times“表示成倍地增长，译成”增加到N倍“或”增加n-1倍“

注：1倍once; 2倍twice（或double）；3倍thrice（或three times）

2.句式特点：表示增加意义的动词＋ｂｙ＋n times，该句式与上述相同

3.句式特点：表示增加意义的动词＋to＋n times表示增加到N倍，译成”增加了n-1倍“

4.句式特点：表示增加意义的动词＋by a factor of ＋n times

5.句式特点：表示增加意义的动词＋比较级＋by a factor of ＋n times表示增加以后达到的倍数，译成”比。。。。。。大（长、宽。。。）N-1倍“

6.句式特点：表示增加意义的动词＋n times＋比较级＋than。。。。。

7.句式特点：表示增加意义的动词＋n times +adj./adv. +as....

8.句式特点：表示增加意义的动词＋a ＋n times(或n-fold) ＋increase.......表示增加到N倍，译成”增加了N－1倍“

9.句式特点：表示增加意义的动词＋as + adj./adv.+ again as.....

译成”比。。。。大（长、宽。。。。倍）“

例子：Line A is as long again as line B. A线比B线长1倍。This machine turns half as fast again as that one.这台机器转动比那台机器快半倍。

10.句式特点：表示增加意义的动词＋half as + adj./adv.+ again as.....译成”比。。。。大（长、宽。。。。半倍）“

11. 句式特点：用double表示倍数，译成”等于.....的2倍“或”增加了1倍“

12.句式特点：用treble表示倍数增加，译成”增加到3倍“或”增加了2倍“

13.句式特点：用quadruple表示倍数增加，译成”增加到4倍“或”增加了3倍“

英语倍数句型及其译法

英语表示倍数增减或倍数对比的句型多种多样，其中有一些（如下文中的句型②、⑤、⑥、⑧、（12）等，见圈码）很容易译错——其主要原因在于：英汉两语在

表述或对比倍数方面存在着语言与思维差异。现将常用的英语倍数句型及其正确译法归纳如下：

倍数增加

(一) A is n times as great（long，much，…）as B.（①）

A is n times greater （longer，more，…）than B.（②）

A is n times the size （length，amount，…）of B.(③)

以上三句都应译为；A的大小（长度，数量，……）是B的n倍[或A比B大（长，多，……）n-1倍].

Eg. This book is three times as long as （three times longer than，three

times the length of ）that one.

这本书的篇幅是那本书的3倍（即长两倍）。

注：当相比的对象B很明显时，than（as，of）B常被省去。（二）increase to n times（④）

increase n times／n-fold（⑤）

increase by n times（⑥）

increase by a factor of n（⑦）

以上四式均应译为：增加到n倍（或：增加n-1倍）。

Eg. The production of integrated circuits has been increased to three times

as compared with last year.

集成电路的产量比去年增加了两倍。

Eg. The output of chemical fertilizer has been raised five times as against

l986．

化肥产量比1986年增加了4倍。

Eg. That can increase metabolic rates by two or three times. 那可使代谢率提高到原来的2倍或3倍（即提高1倍或2倍）。

Eg. The drain voltage has been increased by a factor of four. 漏电压增加了3借（即增加到原来的4倍）。

注：在这类句型中increase常被raise，grow，go/step up，multiply等词所替代。

（三）There is a n-fold increase/growth…（⑧）

应译为：增加n-倍（或增至n倍）。这个句型还有其它一些形式：Eg. A record high increase in value of four times was reported.

据报道,价值破记录地增长了3倍。

（四）double (增加1倍），treble（增加2倍），quadruple（增加3倍）。(⑨)

Eg. The efficiency of the machines has been more than trebled or quadrupled．

这些机器的效率已提高了2倍或3倍多。

（五）此外，英语中还有一种用again而不用倍数词来比较倍数的方法，如：

A is as much （large，long，…）again as B.（= A is twice as much （large，long，…）as

B.（⑩）

应译为：A比B多（大，长，……）1倍。

A is half as much （large，1ong，…)again as B.

【= A is one and a half times as much （large，1ong，…）as B.】（11）

应译为:A比B多（大，长……）一半（即A是B的一倍半）。

倍数减少

（一）A is n times as small （light，slow，…）as B.（12）

A is n times smaller （lighter，slower，…) than B.（13）以上两句均应译为：A的大小（重量，速度，……）是B的1/n[或A比B小（轻，慢，……）（n-1）/n]。

Eg. The hydrogen atom is near1y l6 times as light as the oxygen atom.

氢原子的重量约为氧原子的1/16（即比氧原子约轻15/16）。Eg. This sort of membrane is twice thinner than ordinary paper.

这种薄膜比普通纸张要薄一半（即是普通纸厚度的1/2）。

注：当相比的对象B很明显时，than/as B常被省去。

（二）decrease n times/n--fold （14）

decrease by n times（15）

decrease by a factor of n（16）

以上三式均译为：减少到1/n[或：减少(n-1)/n]。

decrease常被reduce，shorten，go／slow down等词替代。

Eg. Switching time of the new-type transistor is shortened 3 times.

新型晶体管的开关时间缩短了1/3（即缩短到2/3）。

Eg. When the voltage is stepped up by ten times，the strength of the current

is stepped down by ten times.

电压升高9倍，电流强度便降低9/10（即90％）。

Eg. The equipment reduced the error probability by a factor of 5.

该设备误差概率降低了4/5。

（三）There is a n-fold decrease/reduction…

应译为：减至1/n [或：减少（n一1）/n]。（17）

这个句型还有其它一些形式，

Eg. A rapid decrease by a factor of 7 was observed．

发现迅速减少到1/7。

Eg. The principal advantage of the products is a two-fold reduction in

weight.

这些产品的主要优点是重量减轻了1/2。

从上列倍数增减句型及其译法中不难看出：与汉语不同的是，英语在表述或比较倍数时，无论使用什么句型（除了不含倍数词的again 句型外）都包括基础倍

数在内，因此都不是净增或净减n倍，而是净增或净减n-1倍。所以句型⑤、③表示的倍数增量=句型④；句型(13)表示的倍数比差＝句型12，且decrease（by）

3 times应译为“减少2/3”，而不是“减少3/4”。

英语倍数句型及其译法

英语表示倍数增减或倍数对比的句型多种多样，其中有一些（如下文中的句型②、⑤、⑥、⑧、（12）等，见圈码）很容易译错——其主要原因在于：英汉两语在

表述或对比倍数方面存在着语言与思维差异。现将常用的英语倍数句型及其正确译法归纳如下：

倍数增加

(一) A is n times as great（long，much，…）as B.（①）

A is n times greater （longer，more，…）than B.（②）

A is n times the size （length，amount，…）of B.(③)

以上三句都应译为；A的大小（长度，数量，……）是B的n倍[或A比B大（长，多，……）n-1倍].

Eg. This book is three times as long as （three times longer than，three

times the length of ）that one.

这本书的篇幅是那本书的3倍（即长两倍）。

注：当相比的对象B很明显时，than（as，of）B常被省去。（二）increase to n times（④）

increase n times／n-fold（⑤）

increase by n times（⑥）

increase by a factor of n（⑦）

以上四式均应译为：增加到n倍（或：增加n-1倍）。

Eg. The production of integrated circuits has been increased

to three times

as compared with last year.

集成电路的产量比去年增加了两倍。

Eg. The output of chemical fertilizer has been raised five times as against

l986．

化肥产量比1986年增加了4倍。

Eg. That can increase metabolic rates by two or three times. 那可使代谢率提高到原来的2倍或3倍（即提高1倍或2倍）。

Eg. The drain voltage has been increased by a factor of four. 漏电压增加了3借（即增加到原来的4倍）。

注：在这类句型中increase常被raise，grow，go/step up，multiply等词所替代。

（三）There is a n-fold increase/growth…（⑧）

应译为：增加n-倍（或增至n倍）。这个句型还有其它一些形式：

Eg. A record high increase in value of four times was reported.

据报道,价值破记录地增长了3倍。

（四）double (增加1倍），treble（增加2倍），quadruple（增加3倍）。(⑨)

Eg. The efficiency of the machines has been more than trebled or quadrupled．

这些机器的效率已提高了2倍或3倍多。

（五）此外，英语中还有一种用again而不用倍数词来比较倍数的方法，如：

A is as much （large，long，…）again as B.（= A is twice as much （large，long，…）as

B.（⑩）

应译为：A比B多（大，长，……）1倍。

A is half as much （large，1ong，…)again as B.

【= A is one and a half times as much （large，1ong，…）as B.】（11）

应译为:A比B多（大，长……）一半（即A是B的一倍半）。

倍数减少

（一）A is n times as small （light，slow，…）as B.（12）A is n times smaller （lighter，slower，…) than B.（13）

以上两句均应译为：A的大小（重量，速度，……）是B的1/n[或A比B小（轻，慢，……）（n-1）/n]。

Eg. The hydrogen atom is near1y l6 times as light as the oxygen atom.

氢原子的重量约为氧原子的1/16（即比氧原子约轻15/16）。

Eg. This sort of membrane is twice thinner than ordinary paper.

这种薄膜比普通纸张要薄一半（即是普通纸厚度的1/2）。

注：当相比的对象B很明显时，than/as B常被省去。

（二）decrease n times/n--fold （14）

decrease by n times（15）

decrease by a factor of n（16）

以上三式均译为：减少到1/n[或：减少(n-1)/n]。

decrease常被reduce，shorten，go／slow down等词替代。

Eg. Switching time of the new-type transistor is shortened 3 times.

新型晶体管的开关时间缩短了1/3（即缩短到2/3）。

Eg. When the voltage is stepped up by ten times，the strength of the current

is stepped down by ten times.

电压升高9倍，电流强度便降低9/10（即90％）。

Eg. The equipment reduced the error probability by a factor of 5.

该设备误差概率降低了4/5。

（三）There is a n-fold decrease/reduction…

应译为：减至1/n [或：减少（n一1）/n]。（17）

这个句型还有其它一些形式，

Eg. A rapid decrease by a factor of 7 was observed．

发现迅速减少到1/7。

Eg. The principal advantage of the products is a two-fold reduction in

weight.

这些产品的主要优点是重量减轻了1/2。

从上列倍数增减句型及其译法中不难看出：与汉语不同的是，英语在表述或比较倍数时，无论使用什么句型（除了不含倍数词的again 句型外）都包括基础倍

数在内，因此都不是净增或净减n倍，而是净增或净减n-1倍。所以句型⑤、③表示的倍数增量=句型④；句型(13)表示的倍数比差＝句型12，且decrease（by）

3 times应译为“减少2/3”，而不是“减少3/4”。

第四部分动词的使动用法

动词是英语中词类中最为活跃的成分，至今对于动词的使用我一直是胆战心惊的，现介绍一些使动用法共勉。

1.I slowly walked my horse up the hill.我慢慢地带马上山。

2.The ran the ship aground.他们把船开到滩上去了。

3.The swam their horses in the river.他们使马泅水渡河。

4.I laid myself down to rest my wearied limbs.我躺下来好让疲惫的腿休息一下。

5.They rode out the storm.他们安然渡过风暴

其实，研究动词个人认为，要把握后面有无宾语；宾语是人还是物；是什么样的宾语。欢迎网友探讨，动词的学习研讨方法。

第五部分同系宾语

1. I dreamed a strange dream.

2.He slept the sleep that knows no waking.

3.I have fought a good fight.

一、在同系宾语上附有修饰形容词时，通常可换成态度副词。

live a long life = live long;

live a happy life = live happily;

die a national death = die nationally;

die a violent death = die by violence

二、有的宾语与动词不同语源，但意义相通，也可以视为同类。run a race; run a course; run one's career;

fight a battle; blow a gale; strike a blow;

ring a peal; wreak one's vengeance

三、以it构成的类型：

I am determined to fight it out。我决心奋斗到底。

He is starring it in the provinces.他到各地巡回演出。

We had to walk it in the rain.我们不得不冒雨而行。

Can't you swim it?你游不过去吗？

四、在某些熟语中可将同系宾语省略，如look thanks = look a look of thanks

He looked the thanks he could not express.他眼中现出言语无法表达的感谢。

She left the room, looking daggers at me.她以短剑相刺的目光望着我，走出了房间。

五、最高级形容词后，可以省略同系宾语。

The lady was looking her best(look).

She sang her sweest(song) to please him.

第六部分一组词组

1.all＋抽象名词/抽象名词＋itself ＝very + adj.

He was all gentleness to her.他对她非常温存。

To his superiors, he is humility itself。对于长辈，他极为谦逊。分析：该结构原来是表示某种性质达到极点的一种说法，有“非常”、“尽管”、“一味”、“尽”的含义，有时甚至可以译为“。。。。的化身”、“。。。。的具体化”。普通复数名词用于“all”之后，也是表达这种概念。

He is all smiles.他一味地笑。

She is all eyes.她盯着看。

I am all anxiety.我真担心。

He is all attention.他全神贯注地听着。

2.Something (much) of / nothing (little) of

Mr.Li is something of a philospher.李先生略具哲学家风范。Mr. Wu is nothing of a musician.吴先生全无音乐家的风味。Mr. Lu is very much of a poet.陆先生大有诗人气派。

Mr.Liu is little of a scholar.刘先生几无学者风度。

分析：此为表示“程度”的形容词短语，有时可以当作副词翻译。Something of ＝to some extent（某程度），在问句和条件句中则用anyting of（略有、多少）。nothing of译作“全无、毫无”。

相类似的情况：

to be something of = to have something of + 名词＋in ＋代名词

He is nothing in ability of an orator = He has nothing of an

orator in his ability.他毫无演说家的才能。

这类名词的用法，可以处理为副词。

He has seen something of life.他略具阅历。他稍阅世。

Something of 与something like区别：程度上有差异。something like ＝something approximateing in character or amount指数量或性质略同的事物，又作somewhat(似乎、略微)解释。

This is something like a pudding.此物略似布丁。

It shaped something like a cigar.其形状略似雪茄。

3.as...as 的三种用法;

（1）He is as kind as his sister.他象他妹妹一样和蔼。

（2）He is as kind as honest.他既诚实又和蔼。

（3）He ia as kind as his sister is honest.他妹妹诚实，而他和蔼。

句式1表示两个不同的人相同的性质；

句式2表示同一个人不同的性质；

句式3表示两个人的不同性质。该句式中第一个as为之时副词，第二个as为连词。所以，第一个as后面为adj./adv.，而第二个as

最新北外英语专业超全面翻译笔记(近10万字

北外英语专业超全面翻译笔记（近10万 字）

第一部分：数词的译法 一、数字增减的译法： 1.句式特征：by＋名词＋比较级＋than The wire is by three inches longer than that one.这根导线比那根长3英寸。 2.句式特征：表示增减意义的动词＋to+n.译为：增加到。。。。或减少到。。。。 Metal cutting machines have been decreased to 50.金属切割机已经减少到50台。 二、百分数增减的表示法与译法 1.句式特征：表示增减意义的动词＋％ The output value has increased 35%.产值增加了35％ 2.句式特征：表示增减意义的动词＋by＋％ Retail salses should rise by 8%商品零售额应增加3％ The prime cost decreased by 60%.主要成本减少60％ 3.句式特征：表示减少意义的动词＋to+%表示减少后剩余的数量 By using this new-process the loss of metal was reduced to 20%.采用这种新工艺，铁的损失量减少到20％ 4.句式特征：％＋比较级＋than表示净增减的数量 Retail sales are expected to be nine percent higher than last year.今年零售额与去年相比，有望增加9％。 5.句式特征：％＋比较级＋名词表示净减数 The new-type machine wasted 10 percent engergy supplied. 新型机械能耗量净减10％ 6.句式特征：a + % + increase表示净增数 There is a 20% increase of steel as compared with last year.与去年相比，今年钢产量净增20％ 7.句式特征：％+ (of) 名词（代词）表示净减数，数字n照译 The production cost is about 60 percent that of last year.今年产值仅为去年的60％8.句式特征：%＋up on 或over表示净增数 The grain output of last year in this province was 20% percent up on that of 1978.去年粮食产量比1978年净增20％。 第二部分倍数增加的表示法及译法 汉语表示“增加了几倍”时，英语的倍数表示倍数需减一，译成“增加了n-1倍”以表示净增加数。如果译成“增加到n倍”或“为原来的n倍”，则照译不误。 1.句式特点：表示增加意义的动词＋n times“表示成倍地增长，译成”增加到N倍“或”增加n-1倍“ 注：1倍 once; 2倍twice（或double）；3倍thrice（或three times） 2.句式特点：表示增加意义的动词＋ｂｙ＋ n times，该句式与上述相同 3.句式特点：表示增加意义的动词＋to＋ n times表示增加到N倍，译成”增加了n-1倍“

翻译硕士考研英语翻译历年常考单词

翻译硕士考研英语翻译历年常考单词 丰富的词汇量会让我们在英语考试中占得优势，小编整理2011-2014年考研英语中真题中的常用词汇，希望大家认真背诵，集中记忆，相信会对大家的考研有很大帮助，也预祝大家考研成功。 2014年 1) articulate 清晰的表达， 2) by all accounts根据、根据报道;byone’s own account根据某人自己所说，letalone更别提， 3) intensity紧张，abruptly突然地，sudden突然，soft柔和的，passage段落，rarely很少、几乎不，composer作曲家，compose作曲、编写, 4) associate联系， 5) suffer遭受, inevitable不可避免, render转换、使变成; 2013年 1) strike打、震撼，for all尽管，style风格，urge需求、督促、鼓励，decoration装饰， 2)sacred神圣的，crude原始、粗糙，as opposed to与相反，shelter避难所， 3) ineffect实际上，urban城市，discernible容易看出的，discern看出、识别， 4)blame批评， 5)implicit隐含的，explicit明确的，reference谈到、提及、参考，synthetic人造的; 2012年 1) impulse冲动，unification统一、一致，generative生产的、生成的，generate产生， 2) constrain力劝、强迫、限制，constraint限制， 3) filter过滤, cognitive认知的， 4) empirical实证的、根据经验得到的,bias偏见， 5) track跟踪; 2011年 1) erroneous错误的，error错误， 2) sustain支持、维持，illusion幻觉，conscious有意识的， 3) justification合理，借口，justify证明是公正的，rationalization合理，exploitation剥削、开发, bottom底， 4) circumstance环境， 5) upside积极的、正面的，contain包含，be up to取决于，array展示、陈列、一系列; 丰富的词汇量会让我们在英语考试中占得优势，小编整理2006-2010年考研英语中真题中的常用词汇，希望大家认真背诵，集中记忆，相信会对大家的考研有很大帮助，也预祝大家考研成功。 2010年 1)rescue拯救，to the effect that大意是说，failed to不能， 2)intrinsic内在的、固有的，regardlessof不管，presence出席，absence缺席， 3)creature生物，species物种，

十二天突破英汉翻译笔记

一天突破英文中定语从句的翻译（一） 4 英文中的介词可以翻成中文里的方位副词的动词 There is a book on the desk. 桌上有本书。 The teacher came into the classroom with a book and a dog.老师带着一本书和一只狗…… 6 一般8个单词以下定语从句前置，多于8个单词后置。定语从句翻译后置方法中，需要译出关系词。 63 非限制性定语从句需要后置译法，且翻译关系词。 7 循环套用1： 中心词+定语1+定语1的定语2+定语2的定语3+…… 翻译方法看长度： 定语1+2=3 前两者放在一起翻译 定语1=2+3 后两者放在一起翻译 14 循环套用2： 中心词+定语1+定语1的定语2 翻译时：2+1+含有中心词的句子 注： 10 which有时指前面整个句子； 14 有时定语从句远离先行词； where“在那里” 11 prior to（主张多用）=before 11 “其”是中文专门用来表示第三人称的词。 13 定语从句一般不可放在句首 13 被动语态：用“为”代替“被” 英汉差异： 13 英文中多用代词；中文多用名词，不怕重复 15 英文多用长句，不注重标定符号的使用；中文多用断句且多用标点 23 英文多用名词；中文多用动词（动词的过渡） 英译汉： 9 适时断句，避免长句 12 重要的句子在后面翻译，不重要的先翻译 15 适时增加表示逻辑关系的词，使句子更具逻辑性 第二天突破英文中定语从句的翻译（二） 18 并列套用：多个并列定语修饰一个中心词 后置译法，关系词只需译一次 18 本位词&外位词

本位词：这，这样，这些 外位词：被本位词所替代的部分 一般用定语从句的which/of来翻译本位词 ...women in novels were stereotype of lacking any features... 小说中的妇女都是这样一种模式，她们缺少…… This assumption rests on the fallacy of the ... 假设是基于这样一种谬论：…… 19 There are not a few of people. 有不少人。 There are very few people who would not like to do it. 没有多少人愿意做这件事情。 20 abnormally 不正常地；病态地；特别，尤其 21 短句翻译：剥洋葱 先次后主，有逗号 21 中文：事实+评论 英文：评论+事实 22 It is often said that...人们常说 it is believed that...人们相信 It is guessed that...人们猜测 It is thought that...人们认为 It is supposed that...人们推测 It is reported that...据报道 插入语 23 表示观点时，提到句首翻译 27 不表示观点时，保留在原来位置，用破折号连接 23 谓语动词的过渡 英译汉 keep one informed current events keep是过渡词，本身动词性很弱，它的存在是为了informed的存在，因此翻译时直接忽略keep翻译inform 汉译英 中文“副词+动词”——英文“副词变动词，动词变名词” 28 West Bejing人为划分的行政区域，西北京 Western Beijing自然地理意义上的范围，北京的西部 the West of Beijing不在北京范围内，北京的西边 29 一般英文的人名和地名都要求固定中文译法 White 怀特 Watt 瓦特 Walt 沃尔特

考博英语翻译笔记

考博英语翻译笔记 倒装和分割结构 为了强调句子的某些部分，或是为了保持句子平衡，英语中常常使用倒装。大体说来，倒装可以分为主谓倒装和非主谓倒装。主谓倒装里又分为完全倒装和部分倒装。在翻译的时候，既可以按照主谓语的顺序翻译，也可以按照字面意思翻译。非主谓倒装只是将强调部分前置，以保持句子平衡或是起强调作用。翻译时可以采用顺序译法或是倒序译法。 1. For example, they do not compensate for social inequality, and thus do not tell how able an underprivileged youngster might have been had he grown up under more favorable circumstances. 分析：本句中had he grown up under more favorable circumstances 属于部分倒装。正常语序为：if he had grown up under more favorable circumstances 。在正式文体中，可以将虚拟条件句中的if 省略，并将助动词提前。 译文：例如，它们(指测试)并不弥补社会的不公，因此不能说明一个贫困青年，要是在比较有利的境况下长大，会有多大才干。 2. Nonstop waves of immigrants played a role, too and so did bigger crops of babies as yesterday's “baby boom ” generation reached its child-bearing years. 分析：该句中so did bigger crops of babies 属于语法倒装。用so 来代替前述肯定句谓语部分所说情况。 译文：不间断的移民浪潮也起了作用——而且随着昔日在“ 生育高峰期” 出生的 一代人达到生育年龄，婴儿的出生数量增加了，这同样起了作用。 3. Much as I have traveled, I have never seen anyone to equal her in thoroughness, whatever the job. 分析：该句的Much as I have traveled 是一个由as 引导的让步状语从句。相当于though I have traveled much ，但语气要比后者强。这种结构要求部分倒装。 译文：我虽然见多识广，但还从未见过比她细心的人，不管什么职业 4. Only when you have acquired a good knowledge of grammar can you write correctly. 分析：相信大家对这种结构都不陌生。Only 后加副词、介词、状语从句时要用部分倒装。但是要注意的是，如果only 修饰的不是状语，则不用倒装。 译文：只有很好地掌握了语法知识，写出来的东西才会正确。 5. Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search for spacious living than in the Far West . 分析：当句首是否定副词或含有否定词的词语时，一般要部分倒装。 译文：1980 年哪里的人口普查统计资料也不如远西地区的更能生动地说明美国人对宽敞的生活环境的追求。 6. Hardly had he began to speak when the audience interrupted him. 分析：hardly…when的结构表示“冈U…就…”。含有这种结构的句子常将hardly 置于句首，而采用部分倒装的语序。此外，hardly分句中一般采用过去完成时，而when (或before )分句中使用过去时。还有，与hardly…when… 结构类似的用法还有barely (scarcely)…whe n … 译文：他刚开始讲，听众就打断了他的话。 7. To such length did she go in rehearsal that two actors walked out.

考研英语翻译的基本方法版

考研英语翻译的基本方 法版 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2013年考研英语翻译的基本方法（7月 版） 在解答考生关于考研英语真题学习中的具体问题时，我们发现，很多考生对英汉翻译所懂甚少。长期以来，一直有考生提问诸如“老师，这句英文中这个短语怎么没有翻译出来？”、“这半句汉语是从那里来的，英语中怎么没有对应语句？”以及“这个句子为什么翻译成汉语时，添加了否定词？”等等的问题。在很多时候，我们只能很笼统的告诉考生：基于英汉文化的差异，在翻译的过程中需要考虑语言模式的差异。在很多时候，英译汉必须按照汉语思维模式以及语境的需要，去增添或者省略一些信息、调整一下语序、转换表达方式。 为了让考生更深入地了解英译汉，我们选用一些真题中的句子，来做先关探讨。在此之前，我们先简单地阐述一下翻译的标准和过程。 翻译标准 在我国近现代，最有影响的翻译标准是严复的“信、达、雅”。就考研英语翻译而言，由于文章的题材大多是有关、经济、文化、教育、科普以及社会生活等方面的内容，并且文体以议论文为主，说明文为辅，结构严谨，逻辑性强，我们很难在“雅”这一标准上做文章。“达”，即通顺，译文必须通顺且符合汉语的语言习惯，这是一个重要的评分标准。“信”，即忠于原文，是翻译的最高标准。由于要翻译的5个句子

是从一篇文章中截取出来的，因而译文必须和上下文表达的意思一致。如果歪曲了原文的意思，那么该句的得分就会很低。 因此，翻译不能违背原文本身，这是考研翻译的最基本标准。 翻译过程 翻译一般分三个阶段：①找核心句；②译核心句；③译其修饰限定补充的句子。由于考研英语翻译大部分句型都是长难句，这一过程显得尤为重要。简而言之，考生首先要找出句子的主干，然后再处理其余的细枝末节，如修饰成分等。考试中，考生应该先通读全文，从大处着手，通篇把握文意，然后分析需要翻译的句子，找出主干，理分支，并翻译。最后是检查书写以及时态。 翻译策略 1．直译和意译 直译，既忠于原文意思又保留原文形式的翻译；意译，不受原文词语的限制，不拘泥于原文句子的结构，用不同于原文的表达方式，把原文意思表达出来。在考研英语翻译中，我们应遵循的方法是：尽量采用直译，不能直译才采用意译，必要时直译与意译相结合。 （1）能直译就直译

天搞定考研英语翻译考研翻译教学奇才云立宏全程笔记

法国有位化学家曾说过: 人如果不能把平生所学全部推翻，这个人就等于什么都没有学到； 《考研英语翻译高分新思维》，就是用最回归本质的方式，颠覆考生对于考研英语的传统错误理解，让考生能够像英语国家人一样自由的输入和输出英语。 本课程，提升的不仅仅是翻译。翻译前对于文章观点的快速把握能帮你打通阅读理解的文章关；理解英语国家人民是如何简单快速的输出英语能让你的写作流畅自如。 考研学生都会有这样一个问题： 需要考取多少分才能达到理想学校的要求？ 换算到我们翻译部分应该得多少分呢？ ◆想考211大学，英语一翻译需要5分以上，英语二翻译需要11以上； ◆想考985大学，英语一翻译需要6分以上，英语二翻译需要12分以上； ◆想考北大、复旦等一流大学，英语一翻译需要7分以上，英语二翻译需要13分以上。 而历年的英语一翻译平均成绩只有不到4分，英语二的平均分不到10分，也就是说，一大半的考生都要倒在翻译上。 有考生说翻译难：翻译不像阅读、完形，不会做你可以猜，时间不够可以蒙。 也有考生说翻译容易： （1）输出的是汉语； （2）要求不高：考研翻译要求（6个字）“准确、完整、通顺”；而不是“信、达、雅”。 为什么最容易提分的板块，得分情况却最不尽如人意？

因为大多数考生从来没有真正弄懂英语的语言规律, 学习英语的方法还是大学之前的老一套：整日重复做着繁琐又枯燥却毫无价值的语言结构分析。其实，只要方法科学有效， 所有考生都可以完全掌握好英语，甚至将英语变成自己的专长。所以，本期翻译课程，之所 以称为“高分新思维”，就是因为不会采取传统的讲授方法，没有死板的学术套路，不会为考 生列举机械的条条框框，不会寄希望考生课后大量艰苦的练习，结果考分还不尽如人意。 《考研英语翻译高分新思维》将直击制约考研学子取得翻译高分过程中最核心的问题——英语语言规律，让考生在最短的时间内打通考研翻译的认识障碍，迅速达到理想 的分数。 授课理念 1. 授课初衷： 长年来我一直痛心考生英语学习，备考方法不仅错误，缺乏效率，而且只会最终走入死胡同，逐渐丧失对英语的兴趣；思维单一，机械，缺乏灵活性，创造性； 希望本期课程能彻底改变考生看待，处理翻译乃至学习英语的方法，真正做到事半功倍，学以致用 3. 授课原则： 考研英语都是长句翻译，但要游刃有余地处理好长句，首先要求考生能充分驾驭简短的句子，打好基础---任何复杂事物背后都存在着简单的本质规律； 从根本上认识到英语的语言规律，与汉语的不同。只有这样方能快速有效地应对好考研英语。 一．范例

英语翻译——笔记整理及单词概述

考研翻译重点词汇 Abstract n.摘要，概要，抽象 adj.抽象的，深奥的，理论的 Accelerate vt.&vi.（使）加快，（使）增速， n.接受速成教育的学生 Account (1)看法,认识 (2)解释,说明 Account for 占…(多大)比重; 解释, 说明 Achievement n.成就；成绩；功绩，达到；完成 Acquire vt.得到，养成，vt 获得；招致，学得（知识等），求得，养成（习惯等），捕获， Action n.作用，动[操]作，行动，机械装置[作用]，（小说等中的）情节 Activity n.活动，活动的事物，活动性，机能，功能 Actually adv.现实的，实际的；目前的；明确的，有效的 Additional adj.增加的，额外的，另外的 Advance vt.&vi.（使）前进，（使）发展；促进， vt.提出 Advantage n.利益，便利，有利方面，有利条件；优点；优势， （网球等）打成平手（deuce ）而延长比赛后一方先得的一分（攻方所得称 advantage in ，守方所得则称 advantage out ） Agree vi.一致；相合同意，赞成约定，允诺，答应，相宜，调和，符合，和睦相处 Almost adv.几乎，差不多，差一点；将近 Amount n.量，数量，数额，总额，总数 vi.合计，共计 An immense amount of … 大量 An amount of … 一些 A certain amount of … 某些 Analogous 与…类似, 与…相似 And 而, 然而 Apply … to … ≈ lie with 存在于,发生于 Approach vt.&vi.接近，走近，靠近； vt.接洽，交涉；着手处理； n.靠近，接近，临近 Appropriate adj.适当的，恰当的； vt.挪用；占用；盗用 Argue vt.&vi.争吵，辩论； vt.坚决主张，提出理由证明，说服，劝说 Arise vi.&link v.呈现；出现；发生； vi.起身，起来，起立 As 译为 (1) 像, 如 ; (2) 作为 As … as (比较的两者要一致) = not so … as 译成:“… 和 … 一样 ” As is mentioned above 如上所述, (如上所示,如图所示---作文可以写) Aspect n.方面，方位，朝向 Assert vt.声称，断言，维护，坚持 Assume vt.假设，认定, 臆断，猜想，假装，担，担任，就职 Attempt n.尝试，企图vt.尝试，企图 Augment vt.增加，提高，扩大； n.增加，提高，扩大 Availability n.可用性，有效性，实用性 Base n.基础，底座，基地，根据地 vt.把…建立在，以…为基础 Behavioral adj.动作的，行为方面的 Big bang 大爆炸理论 Branch n.树枝，枝条，支，分科，分系； vi.出枝，树叉 Breakthrough : 突破 Break prison (监狱)越狱 Break out v. 爆发 Out break: n. 爆发

考研英语一翻译真题解析

2017考研英语一翻译真题解析 跨考教育英语教研室—王坤2017年考研英语一的翻译题型部分，整体来说难度不大，与2016年难度基本持平，考察的是英语语言发展情况，文章选自英国文化教育协会的一本书，叫《英语下一步》。英语一的考题是此书的序言部分。下面就是跨考英语教研室的英语老师对2017年考研英语一翻译真题的最新解析和参考译文。 (46)But even as the number of English speakers expands further there are signs that the global predominance of the language may fade within the foreseeable future. 参考译文：但是，尽管使用英语者的人数在不断增加/说英语的人越来越多，却仍然有迹象表明，英语语言的全球主导地位在不久的将来/可预见的未来也许会慢慢衰退。 句子解析：本句很简单，主句是there be 结构，主句前是让步状语，signs 后面是that引导的同位语从句，对signs进行进一步的补充说明。同位语从句中是主谓结构，the global predominance of the language 是主语，may fade 是谓语，within结构是时间状语。expands的词义不应该选择常用的“扩展”意思，而应该结合前面和它搭配的number，而选择“增加”的意思。 (47)His analysis should therefore end any self-contentedness among those who may believe that the global position of English is so stable that the young generation of the United Kingdom do not need additional language capabilities.

英语专业研究生考试笔记,英汉翻译笔记

英语专业研究生考试笔记，英汉翻译笔记:6.词组的翻译 英语专业研究生考试笔记，英汉翻译笔记： 第六部分词组的翻译 1.all＋抽象名词/抽象名词＋itself ＝very + adj. He was all gentleness to her.他对她非常温存。 To his superiors, he is humility itself。对于长辈，他极为谦逊。 分析：该结构原来是表示某种性质达到极点的一种说法，有“非常”、“尽管”、“一味”、“尽”的含义，有时甚至可以译为“。。。。的化身”、“。。。。的具体化”。普通复数名词用于“all”之后，也是表达这种概念。 He is all smiles.他一味地笑。 She is all eyes.她盯着看。 I am all anxiety.我真担心。 He is all attention.他全神贯注地听着。 2.Something (much) of / nothing (little) of Mr.Li is something of a philospher.李先生略具哲学家风范。 Mr. Wu is nothing of a musician.吴先生全无音乐家的风味。 Mr. Lu is very much of a poet.陆先生大有诗人气派。 Mr.Liu is little of a scholar.刘先生几无学者风度。 分析：此为表示“程度”的形容词短语，有时可以当作副词翻译。 Something of ＝to some extent（某程度），在问句和条件句中则用anyting of（略有、多少）。nothing of译作“全无、毫无”。 相类似的情况： to be something of = to have something of + 名词＋in ＋代名词 He is nothing in ability of an orator = He has nothing of an orator in his ability.他毫无演说家的才能。 这类名词的用法，可以处理为副词。 He has seen something of life.他略具阅历。他稍阅世。 Something of 与something like区别：程度上有差异。 something like ＝something approximateing in character or amount指数量或性质略同的事物，又作somewhat(似乎、略微)解释。 This is something like a pudding.此物略似布丁。 It shaped something like a cigar.其形状略似雪茄 英语专业考研笔记:英汉翻译:5.同系宾语的英语翻译 英语专业研究生入学考试笔记：英语翻译：第五部分同系宾语 1. I dreamed a strange dream. 2.He slept the sleep that knows no waking. 3.I have fought a good fight. 一、在同系宾语上附有修饰形容词时，通常可换成态度副词。

英汉翻译课堂笔记梳理及扩展

English—Chinese Translation and Extensive Knowledge 第一讲（四课时）翻译的历史起源以及各大著名理论和概论 2012/09/18 第一节：翻译起源以及翻译大家（一） 1.1翻译事业在我国有着悠久的历史。 最早的佛经翻译是西汉哀帝元寿元年（公元前2年）贵霜帝国大月氏王遣使者伊存来中国口授佛经，博士弟子秦景宪协助使伊存得以记录的《浮图经》。 中国历史上出现过三次翻译高潮：东汉至唐宋的佛经翻译、明末清初的科技翻译和鸦片战争至“五四”的西学翻译。佛经翻译是中国翻译事业的起点。中国的翻译活动可以追溯到春秋战国时代。中国真正称得上语际翻译的活动应该说是始于西汉的哀帝时期的佛经翻译。这一时期的佛经翻译活动还只是民间私人事业到了符秦时代，佛经翻译活动就组织有序了。当时主要的组织者是释道安。因此他主张严格的词对词、句对句（word for word, line for line）的直译。道安在此期间请来了著名的翻译家天竺（即印度）人鸠摩罗什。他翻译了三百多卷佛经文献，如《金刚经》、《法华经》、《十二门论》、《中观论》、《维摩经》等。其译文神情并茂、妙趣盎然，堪称当时的上乘之译作，至今仍被视为我国文学翻译的奠基石。 Representative：唐玄奘（西元600-664年）主要生活在初唐时期，一生共翻译了佛教大小乘经论75部1335卷，共计一千多万；玄奘的译著从数量和品质上都达到了中国佛经翻译史上的高峰；堪称：翻译家中的第一人；其成就主要在于是“新译”的创始人。他提出的著名的“五不翻”原则及“既须求真，又须喻俗”的标准，对我国翻译事业有很大影响。 ↓↓ （所谓“求真”就是指翻译必须忠实于原文内容并保持原文风貌；所谓“须喻俗”，就是指译文语言必须通顺易懂并符合其语言规范。玄奘将“须求真”和“须喻俗”有机地结合，使两者相辅相成，） （所谓“不翻”，不是不翻译，而是指“音译”。玄奘列举了5种应该音译的情况，即“五不翻”。其“五不翻”具体为：（1）秘密之，故不翻。佛经中有许多咒语，有其秘密的意思和作用，应该音译，如“陀罗尼”。（2）含多义，故不翻。即一词多义的梵文，在汉语中找不到合适的词汇来表达，因此保留原文，只作音译。如“薄伽梵”，在梵文里便有六层意思。（3）此方所无，故不翻。“此方”即“中国”，指在中国文化中没有的事物应该音译。如“阎浮”树，由于产于印度等地，而我国没有这种树，故保留原意。（4）顺于古例，故不翻。指有些约定俗成的词语应该遵循习惯采取音译。例如“阿耨多罗三藐三菩提”，本来意“指无上正等正觉”，但由于自东汉以来，历代译经家用“音译”翻译，因此保留前人翻译模式，不再翻译成“无上正等正觉”。（5）为生善，故不翻。指具有特殊意义或功能的词语也应当音译。如“般若”虽可意译为智慧,但却是佛教文化中蕴含着特殊意义的一种智慧,一旦把意思直接译出来,则会韵味尽失。“五不翻”原则对我国翻译事业影响极其巨大，直到现在，仍然具有深远的影响。） 1.2文学翻译阶段及其代表人物 文学翻译阶段大致在19世纪60年代到20世纪80年代

实用英语翻译笔记8

?汉译英长句翻译的基本方法 ?合并法 ?正译法反译法 ?倒置法 ?插入法 例句： 1.我们恢复和采取这些贸易方式的原因很简单：我们出口商品就是为了满足国外客户 消费方面的需要。 The reason why we have restored and adopted these trade practices is very simple. Our export commodities are to meet the need of the consumption of our foreign customers. 1.农民缺乏培训，许多农场生产效率低，是的绝大多数人=农村人口在国内处于不利的 地位。 Inadequate training for farmers and the low productivity of many farms place the vast majority of country dwellers in a disadvantageous position in their own country. 1.也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比 我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。 Some may be wicked some may be despicable. Only when I put myself in his position did I know he is more miserable than me. So forgive all that you have met no matter what kind of persons they are. 1.我们用自己动手的方法，达到了丰衣足食的目的。 By using our own hands we have attained the obxxxxjective of ample food and clothing.

笔译笔记整理

英语和汉语的差异 Synthetic vs．Analytic 综合与分析 English is a synthetic language marked with inflections(曲折变化形式)，while Chinese is an analytic language without any inflection，which is usually implied in the context or explicitly shown in such words as“着、了、过”etc． Thus encouraged, they made a still bolder plan for the next year． 由于受到这样的鼓励，他们为第二年制订了一个更大胆的计划。 Compact vs．Diffusive 紧凑与松散 English sentences are compact tightly combined with connectives or prepositions，while Chinese is diffused，that is，loose in structure． Now the integrated circuit has reduced by many times the size of the computer of which it forms a part，thus creating a new generation of portable minicomputer．现在集成电路成了计算机的组成部分，使计算机的体积大大缩小，从而产生了新一代的便携式微型计算机。 A notion has taken hold in the US to the effect that the only people who should be encouraged to bring children into the world are those who can afford them．在美国有一个根深蒂固的观点，说是只有对那些抚养得起子女的人，才应鼓励其生育。 Hypotactic vs．Paratactic 形合与意合 In English．clauses or phrases are coordinated with or subordinated to one another syntactically while in Chinese theY are placed one after another without coordinating connectives．The many colors of a rainbow range from red on the outside to violet on the inside．彩虹有多种颜色，外圈红，内圈紫。 He had a disconcerting habit of expressing contradictory ideas in rapid succession．他有一种令人难堪的习惯：一会儿一个看法，自相矛盾，变化无常。 Complex vs. Simplex 繁复与简单 English sentences are long and complex，while Chinese sentences are short and simple．For example： Many man-made substances are replacing certain natural materials because either the quality of the natural product cannot meet our ever-increasing requirement，or，more often，because the physical properties of the synthetic substance．which is the common name for man．made materials，have been chosen．and even emphasized，so that it would be Of the greatest use in the fields in which it is to be applied．人造材料通称为合成材料。许多人造材料正在代替某些天然材料，这或者是由于天然物产的数量不能满足日益增长的需要，或者是由于人们选择了合成材料的一些物理性质并加以突出而造成的。因此，合成材料在其应用领域将具有极大的用途。 Impersonal vs．Personal 物称与人称 There are more impersonal structures in English than in Chinese，as shown in the following examples： ·What has happened to you? 你出了什么事儿啦? ·An idea suddenly struck me．我突然想到一个主意。 ·A strange peace canle over her when she was alone 她独处时感到一种特别的安宁。 ·Not a sound reached our ears．我们没有听到任何声音。 ·A great elation overcame them．他们欣喜若狂。 ·The truth finally dawned on her．她最终明白了真相。 Passive vs．Active 被动与主动

历年考研英语翻译常考词汇汇总

历年考研英语翻译常考词汇汇总 A Abstract n.摘要，概要，抽象adj.抽象的，深奥的，理论的 Accelerate vt.&vi.（使）加快，（使）增速，n.接受速成教育的学生 Achievement n.成就；成绩；功绩，达到；完成 Acquire vt.得到，养成，vt获得；招致，学得（知识等），求得，养成（习惯等），捕获，Action n.作用，动[操]作，行动，机械装置[作用]，（小说等中的）情节 Activity n.活动，活动的事物，活动性，机能，功能 Actually adv.现实的，实际的；目前的；明确的，有效的 Additional adj.增加的，额外的，另外的 Advance vt.&vi.（使）前进，（使）发展；促进，vt.提出 Advantage n.利益，便利，有利方面，有利条件；优点；优势， （网球等）打成平手（deuce）而延长比赛后一方先得的一分（攻方所得称advantage in，守方所得则称advantage out） Agree vi.一致；相合同意，赞成约定，允诺，答应，相宜，调和，符合，和睦相处 Almost adv.几乎，差不多，差一点；将近 Amount n.量，数量，数额，总额，总数vi.合计，共计 Approach vt.&vi.接近，走近，靠近；vt.接洽，交涉；着手处理；n.靠近，接近，临近 Appropriate adj.适当的，恰当的；vt.挪用；占用；盗用 Argue vt.&vi.争吵，辩论；vt.坚决主张，提出理由证明，说服，劝说 Arise vi.&link v.呈现；出现；发生；vi.起身，起来，起立 Aspect n.方面，方位，朝向 Assert vt.声称，断言，维护，坚持 Assume vt.假设，臆断，猜想，假装，担，担任，就职

【英语四级】英汉翻译

英汉翻译笔记整理 第一部分：数词的译法 一、数字增减的译法： 1.句式特征：by＋名词＋比较级＋than The wire is by three inches longer than that one.这根导线比那根长3英寸。2.句式特征：表示增减意义的动词＋to+n.译为：增加到。。。。或减少到。。。。Metal cutting machines have been decreased to 50.金属切割机已经减少到50台。 二、百分数增减的表示法与译法 1.句式特征：表示增减意义的动词＋％ The output value has increased 35%.产值增加了35％ 2.句式特征：表示增减意义的动词＋by＋％ Retail salses should rise by 8%商品零售额应增加3％ The prime cost decreased by 60%.主要成本减少60％ 3.句式特征：表示减少意义的动词＋to+%表示减少后剩余的数量 By using this new-process the loss of metal was reduced to 20%.采用这种新工艺，铁的损失量减少到20％ 4.句式特征：％＋比较级＋than表示净增减的数量 Retail sales are expected to be nine percent higher than last year.今年零售额与去年相比，有望增加9％。 5.句式特征：％＋比较级＋名词表示净减数 The new-type machine wasted 10 percent engergy supplied. 新型机械能耗量

2017年西南大学翻译硕士考研真题、复试笔记

2017年西南大学考研指导【西南大学】 翻译英语: 一、选择题。 二、2个很简单的阅读题。 三、两个paraphrase。 四、还有一段挺难的翻译(应该是小说的节选)。 五、英语作文do you agree travels help the understanding and communication between countries. 翻译基础: 一、考了ISO,ASEAN,AFTA,AIIB,SCO,cppcc,中国人民抗日战争，中央商务区，生产者物价指数，百年目标，战国时期，西游记，暂时只记得这些了。有10个以上都是今年的热词。二、一篇英译汉是关于恐怖袭击，汉译英是关于提高英语教学质量的文件。 百科： 一、10个问答题(一分一个):无中生有是三十一计中的哪一计，被称为"命运交响曲"的是贝多芬哪部乐曲，蒲公英是靠什么传播的，梁山伯与祝英台是什么戏剧，文艺复兴指的是对什么的复兴，曲径通幽处的下一句是什么，诺贝尔基金的组织在哪个国家，中国国家大剧院最后采用了哪国设计师的设计，大概就记得这些 二、10个判断题(2分1个)1.百年孤独是批判现实主义小说2用碘盐腌菜不会影响味道3.电话是爱迪生发明的4.屠呦呦是中国第一个获得诺贝尔奖的5.互联网+指的是互联网+所有传统产业6.中国与西方列强签订的第一个条约是南京条约7.哥特式建筑的

代表是巴黎圣母院。 三、20个选择题，不是很偏，我的经验就是多看看其他学校的百科题，很有用 四、公用文和大作文，公用文考写辞职信，大作文是有人反驳上帝存在论时，提出了这么一个问题“上帝能不能创造一块连他自己都拿不起来的石头”这句话本身存在谬误，请详细分析其中的谬误，也可以站在无神论的角度进行分析，围绕该材料，写一篇1000字的论说文 复试包过请联系育明教育孙老师 育明教育解析：翻译硕士考研大纲 考试科目：除去全国统考的政治外，备战MTI的同学们还有三门专业课需要复习：150分的百科知识与中文写作，100分的基础英语，以及150分的英汉互译。 1.百科写作大纲 考试目的 本考试是全日制翻译硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课，各语种考生统一用汉语答题。各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。 性质范围 本考试是测试考生百科知识和汉语写作水平的尺度参照性水平考试。考试范围包括大纲规定的百科知识和汉语写作水平。 基本要求 ①具备一定中外文化，以及政治经济法律等方面的背景知识。 ②对作为母语的现代汉语有较强的基本功。 ③具备较强的现代汉语写作能力。 百科写作书目 卢晓江，《自然科学史十二讲》，中国轻工业出版社(2007) 叶朗，《中国文化读本》，北京：外语教学与研究出版社(2008) 杨月蓉，《实用汉语语法与修辞》，重庆：西南师范大学出版社(1999) 白延庆，《公文写作》，对外经贸大学出版社(2004)