物流工程与设施规划课程设计纲要

物流工程与设施规划课程设计纲要

一、引言

物流工程是现代物流领域非常重要的一个特定领域。物流工程涉及的范围很广泛，从系统分析到设备的设计，再到存储系统、运输模式和物流网络都是它的核心要素。因此，物流工程与设施规划课程是现代物流教育不可或缺的一部分，为学生提供物流工程和设施规划的核心知识和技能，使他们能够在工作中实际应用。

本文将详细介绍物流工程与设施规划课程设计纲要的要点和重点，并讨论这些要素在培养学生方面的作用。

二、课程设计纲要

物流工程与设施规划课程的课程设计纲要需要涵盖该领域所有的主要范围和核心要点。下面是本文提出的一个可能的课程设计纲要：

1. 课程基础- 物流工程定义、目标、方法和应用- 物流设施规划的基本原理和技巧- 物流工程和设施规划与企业战略关系

2. 物流系统分析- 物流系统的组成和类型- 系统分析方法- 决策分析、模型和工具- 物流需求分析

3. 物流设施规划- 设施规划的目的和基本要素- 设施的类型和特征- 设施的布局和设计- 设施容量规划

4. 物流运输形式- 运输模式和评价标准- 运输运营管理-

物流网络设计和运输路线优化

5. 物流信息系统- 货运和配送信息系统- 库存管理系统-

物流管理信息系统

6. 物流安全管理- 物流风险评估和预防- 物流安全条例和管理规定- 物流事故快速应急和处理

7. 物流环境保护- 物流环保法规和标准- 物流环境评估和可持续性分析- 物流环保技术和理念

三、课程重点和作用

在以上课程设计纲要中，有许多要点和重点需要特别关注。例如，在物流系统分析一章中，学生将学习专业术语、分析工具及其用途，例如Gantt图、PERT图等。除此之外，学生还将练习使用这些工具进行关键路径分析和决策分析。他们还将学习什么是需求预测，如何使用流程图来展示物流过程等。

在物流设施规划一章中，学生需要完成课程设计和实际模拟项目。学生需要设计一种虚拟的物流运营模型，以考虑性价比和物流效率的最大可能平衡。该设计需要考虑如何选择物流设施和优化组织布局，该模型还需要考虑物流现代科技的应用，例如机器人搬运和菜单式盘点系统等。

物流环境保护是一章中的重点之一。在此章节中，学生将探讨环境保护与可持续性发展的关系。学生将学习对物流环境的分析和评估，了解绿色物流的主要概念和技术。在一个互联网comunity模拟的设施中，学生将练习采用各种环保能源技术，包括雨水收集系统和太阳能和风能发电系统等。

总之，物流工程与设施规划课程设计纲要的要点和重点非常具有综合性和实用性。学生将通过这种课程设计获得实际技巧和知识，使他们在物流工程和设施规划领域拥有全面的能力和专业素养，进而掌握各种问题和机遇的解决方案，投身于全球竞争激烈的物流领域。

设施规划与物流分析 课程设计

名目 前言 Ⅰ.课程设计的目的 设施与物流分析课程设计是设施与物料搬运课程的重要实践教学环节，要紧是培养学生如何分析、发现现有生产企业布置方面存在的咨询题，并加以改善的工作能力，是学生综合运用所学专业知识，完成工厂布置设计工作而进行的一次全然练习。其目的是培养学生： 1．能正确运用工业工程全然原理及有关专业知识，学会由产品进手对工厂生产系统进行调研分析的方法。 2．通过对某工厂布置设计的实际操作，熟悉布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法的标准设计程序。 3.通过课程设计，培养学生如何编写有关技术文件。 4.通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际咨询题的能力。 Ⅱ.课程设计内容与要求 1、技术参数和设计要求： 本次设计要求学生依据给定的原始条件，进行系统分析，完成工厂总平面布置设计，并撰写设计讲明书。学生应在教师的指导下，认真、有方案地按时完成设计任务。学生必须以负责的态度对待自己所作的技术决定、数据和计算结果，注重理论和实践的结合，以期使整个设计在技术上是先进的，在经济上是合理的，在生产中是可行的。

技术参数详见设计指导书。 2、设计内容 ⑴液压转向器厂物流分析； ⑵液压转向器厂作业单位相互关系分析； ⑶作业单位位置相关图； ⑷作业单位面积相关图； ⑸液压转向器厂总平面布置图两套； ⑹评价择优选出最正确的总平面布置图。 ⑺撰写设计讲明书〔10000字左右〕。 3、工作方案 〔1〕全然要素分析，明确产品组成和各零件的制作工艺路线，为进一步的物流分析做好准本〔时刻：1天〕 〔2〕按照给定的条件进行液压转向器厂物流分析。〔时刻：3天〕 〔3〕液压转向器厂作业单位相互关系分析。〔时刻：2天〕 〔4〕作业单位位置相关图。〔时刻：2天〕 〔5〕作业单位面积相关图〔时刻：2天〕 〔6〕液压转向器厂总平面布置图两套，并评价择优选出最正确的总平面布置图。〔时刻：2天〕 〔7〕按照要求撰写讲明书〔时刻：2天〕

物流方案设计课程教学大纲(物流工程).doc

物流方案设计课程教学大纲 课程编码： 12120602402 课程性质：物流实务方向 课 时： 36 学 分：2 开课学期： 7 先修课程：现代物流概论 适用专业： 物流工程 课程简 介： 《物流方案设计》是淮南师范学院物流工程本科专业开设的一门物流实务方向课。本课程内容 系 统全面、深度适中，并且既兼顾到理论、原则的阐述，也兼顾到具体物流方案设计问题。本课程 的设置培养物流工程学生的物流方案的具体设计能力，提高学生理论与实践相结合的能力。此外， 学生可以学习大量的案例，在学习过程中理论联系实际，通过案例分析加深理解本课程的内容。 一、 课程教学目标 本课程是为物流工程专业物流方案设计理论课程。通过本课程的学习，使学生系统掌握一些物 流方案设计的思想及设计原理，物流系统规划与设计的方法，从而为学生以后毕业工作与学习奠定 了一定的基础。并通过具体的案例分析，学习工业物流方案规划、商业物流方案策划、区域物流方 案设计、物流园区规划与设计等具体的物流方案设计方法。物流方案设计是应用性很强，涉及面较 广的课程，应理论联系实际，通过必要的案例讨论、动手设计、课余作业等，启迪学生的思维，了 解物流运作与现场管理的实际应用，提高学生分析问题解决问题的实际能力。 二、 课程重点、难点 本课程的重点主要表现在以下几个方面： 1. 学生掌握物流方案设计的基本概念和基本思想，物流方案设计原理。 2. 熟知物流物流系统规划与方案设计。 3. 掌握工业物流方案策划与设计，商业物流方案设计与应用。 4. 掌握区域物流方案设计与应用，物流园区规划方案设计，物流项目的招标与投标。 三、整体课时分配 章节序号 章节名称 理论 学时 实验 学时 第一章 第一章物流方案概述 2 第二章 第二章物流方案设计原理 3 1 第三章 第三章物流系统规划与方案设计 3 2 第四章 第四章工业物流方案策划与设计 2 3 第五章 第五章商业物流方案设计与应用 2 3 弟八早 第六章区域物流方案设计与应用 2 3 第七章 第七章物流园区规划方案设计 2 3

物流工程的课程设计报告

物流工程的课程设计报告 物流工程是指利用各种信息技术和现代工程理论方法，以最优化的方式规划和管理物流流程，使得企业的运作效率和服务水平大幅提升的一门学科。在日常的生活中，我们常常能够感受到物流工程给我们带来的便利和利益，例如能够及时收到网购的商品、能够快速受到校园外卖等。因此，现今许多高校都开设了物流工程这门专业，并且设置了相关的课程。如何通过课程设计来让学生更好地掌握物流工程这门学科的核心理论和实践技能，是物流工程教学的一个重要问题。 本文主要围绕着“物流工程的课程设计报告”来展开探讨。 首先，我将简要介绍一下物流工程的教学目标和面临的挑战，然后，我将分享我在进行物流工程课程设计时的一些实践经验和思考，并提出课程设计的一些具体建议。 一、物流工程教学目标和面临的挑战 物流工程作为一门新兴的学科，其教学目标主要包括以下几个方面： 1. 让学生系统地了解物流工程的基本理论与概念。 2. 培养学生的物流工程实践能力，使其能运用所学知识，解决实际问题。 3. 培养学生的团队协作和沟通能力，以及使用信息技术 的能力。

物流工程在教学过程中面临的挑战则十分明显。首先，物流工程的教学对象广泛，其应用领域涉及到工业、商业、交通、制造等众多领域，这就要求教师要有良好的跨学科综合素养和广博的学科知识储备。其次，随着信息技术的发展和应用，物流工程所需掌握的技能也不断地发生变化和更新，课程的内容和教学方法需要不断地更新和改进。此外，物流工程的教学还需要结合实际案例来进行应用性的讲解，这就需要教师具备丰富的实践经验和精湛的授课技巧。 二、物流工程课程设计的实践经验和思考 在进行物流工程课程设计时，我总结了一些自己的实践经验和思考，具体如下： 1. 采用案例教学法，注重前沿技术和实际应用 物流工程这门学科是以实践为基础的学科，所以在进行课程设计时应该以案例为主，将实际的物流案例融入到课程中进行讲解。以我自己的教学经验来说，我们通过课程设计的形式，模拟市场上的真实需求，让学生分组编写调度算法，并且在实际应用中得以测试和评估，这样不仅能提升学生的实践能力，还能够让学生对课程学习的效果有所了解。 2. 多渠道实践，培养学生的实际操作能力 物流工程的教学需要学生有实际操作的能力，因此在课程设计中，我们可以通过实验、工程实训、实地考察等多种形式，培养学生的实践操作能力。比如，在我们的物流应用实践课程中，我们在教学楼附近的商场或超市进行实地考察，并让学生深入了解现场的物料流动、货物堆放、摆放的规划布局等实际

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物流系统规划课程设计大纲 一、课程设计基本要求 1．课程设计题目：物流系统规划 2．课程代码：120XX90 3．课程性质：实践教学 4．学时：2周（第5学期） 5．学分：1.0 6．适用专业：物流工程 7．先修或同修课程：高数、概率论与数理统计、物流系统仿真技术、CAD、企业物流与设施规划等专业课程 8．开设单位：工程技术学院 9．制定实践教学大纲的依据：东北林业大学本科专业人才培养计划 10．课程设计目的： （1）巩固和加强物流系统规划设计课程的理论知识，为以后工作中涉及到物流系统规划设计内容部分奠定必要的基础。 （2）通过实际调查区域物流、城市物流、物流园区（中心）、配送中心、物流企业或其他生产企业的生产线、配送中心、超市等，对其运作流程有进一步的了解，掌握物流系统分析与设计的基本步骤、基本方法。 （3）通过对系统调查数据的分析与统计，形成各种图表，形成系统规划设计方案。 （4）锻炼和培养学生的分析能力、创新能力及动手能力。 11．课程设计质量标准及要求： （1）调查数据准确、可靠。 （2）数据整理表格清晰流畅。 （3）统计分析图表文本脉络自然，计算步骤、层次分明。 （4）物流系统设计方案合理，流程完整，结果正确。 （4）课程设计说明书撰写规范，符合学校相应要求。 12．课程设计成绩考核办法： 根据学生完成课程设计的态度、设计说明书撰写的质量以及建立模型的质量综合确定，最终成绩分级为：优秀、良好、中等、及格、不及格。 13.相关资料查询网址： 二、课程设计内容 1．区域物流园区规划

以省域或区域为研究对象，进行区域物流环境分析、战略定位设计、空间布局、重点工程、重点任务和保障措施等方面的研究。 2. 城市物流发展规划 以市、县级市为研究对象，进行发展环境及基础条件、发展面临机遇及形势、物流需求分析、发展战略、物流产业布局、重点领域物流、智慧物流体系、重点建设工程、发展政策措施等方面的研究。 3. 物流园区规划设计 以物流园区为研究对象，进行发展环境分析、物流需求分析、发展战略分析、空间布局设计、经营模式分析、投资与收益估算、实施建议等方面的研究。 4. 物流需求分析预测 以物流量预测为研究对象，进行生产情况分析、交易市场分析、加工产业分析、物流需求分析等方面的研究。

物流系统规划与设计教学大纲

《物流系统规划与设计》教学大纲 一、课程的性质和任务 课程性质：物流系统规划与设计是现代物流管理专业的专业课。 主要任务：使学生正确理解和掌握有关物流系统规划与设计的主要内容，对物流系统规划与设计的基本原理与基础知识有较全面的认识和理解。培养学生对知识的运用能力；为学生将来从事能够快速适应物流工作和开展有关物流方面的工作打下良好的基础。 二、课时分配 三、课程教学内容 第一章物流系统 了解物流系统的研究要素，掌握物流系统的概念；掌握物流系统的运行机制；掌握推进物流系统化的方法。了解物流系统常用技术。 重点：物流系统的概念；物流系统的运行机制；推进物流系统化的方法。 难点：双重区域处理系统。 第二章物流系统结构 了解物流系统治理结构中的单边、双边、三边治理模式，物流接口无缝化原理，我国物流技术装备现状；理解物流系统的流动结构、网络结构，物流组织网络化原理，物流技术体系的组成；掌握物流系统的功能结构，物流系统的多边治理模式，物流要素集成原理，物流技术的涵义及分类。 重点：物流系统的功能结构，物流系统的多边治理模式，物流要素集成原理，物流技术的涵义及分类。 难点：物流接口无缝化原理 第三章物流系统规划 了解物流规划的层次，区域物流系统构建的意义，企业物流中心型态；理解

区域物流系统的结构，物流基础设施规划与选用，物流信息平台、系统功能，基础规划资料分析；掌握区域物流系统构建原则、物流中心规划的主要步骤，基础规划资料收集，方案评估的方法。 重点：区域物流系统构建原则、物流中心规划的主要步骤，基础规划资料收集，方案评估的方法。 难点：企业物流中心规划及方案评估 第四章物流园区规划 理解物流园区的概念、特点、作用、分类与功能；掌握物流园区的区位选择及其建设与运作模式；了解国外和国内物流园区的发展情况。 重点：物流园区的概念、特点、作用、分类与功能；物流园区的区位选择及其建设与运作模式 难点：物流园区的区位选择的评价体系 第五章配送中心规划 理解配送中心的概念、类型及作用；掌握配送中心的功能及影响因素，配送中心的选址及布局；了解配送中心的设施与设备规划，配送中心的建设。 重点：配送中心的功能及影响因素，配送中心的选址及布局 难点：配送中心的选址及布局 第六章综合物流信息系统规划 掌握物流信息与综合物流共享信息平台的功能与作用；综合物流信息系统体系结构，了解综合物流信息系统规划应考虑的因素及设计。 重点：物流信息与综合物流共享信息平台的功能与作用；综合物流信息系统体系结构。 难点：综合物流信息系统规划的设计。 第七章物流产业发展环境规划 了解物流体系环境，理解物流市场环境，物流政策与人才环境，掌握物流企业发展规划。 重点：物流企业发展规划；物流政策。 难点：物流体系环境 第八章运输规划 理解运输规划的内容，了解现代物流运输方式优化组合；掌握运输过程管理，了解多式联运。 重点：运输规划的内容；运输过程管理 难点：现代物流运输方式优化组合。 第九章物流战略规划 掌握物流战略的概念及内容；物流战略设计、实施和控制。了解物流环境战略分析。 重点：物流战略的概念及内容；物流战略设计、实施和控制。 难点：物流战略设计、实施和控制。 第十章一体化供应链设计 了解一体化供应链设计应考虑的问题和原则；掌握从产品出发的供应链设计，核心企业与供应链设计，企业合作与战略联盟设计。 重点：从产品出发的供应链设计，核心企业与供应链设计，企业合作与战略联盟设计。 难点：从产品出发的供应链设计，核心企业与供应链设计。

《设施规划与物流分析》课程设计

目录 第一章课程设计任务................................................................................. 错误！未定义书签。第二章食品物流园区概述......................................................................... 错误！未定义书签。 2.1 食品物流园区内涵......................................................................... 错误！未定义书签。 2.2 食品物流园区分类......................................................................... 错误！未定义书签。 2.3 食品物流园区的功能..................................................................... 错误！未定义书签。 2.4 食品物流园区的作用..................................................................... 错误！未定义书签。 2.5 食品物流园区作业流程................................................................. 错误！未定义书签。第三章现场调研分析................................................................................. 错误！未定义书签。第四章食品物流园区选址分析................................................................. 错误！未定义书签。 4.1 食品物流园区的基本特点............................................................. 错误！未定义书签。 4.2 食品物流园区选址的影响因素..................................................... 错误！未定义书签。 4.3 食品物流园区选址的步骤和方法................................................. 错误！未定义书签。第五章物流分析......................................................................................... 错误！未定义书签。 5.1 物流分析概述................................................................................. 错误！未定义书签。 5.2 物流分析内容与方法..................................................................... 错误！未定义书签。 5.3 物流强度分析................................................................................. 错误！未定义书签。第六章作业单位非物流相互关系分析..................................................... 错误！未定义书签。第七章作业单位综合相互关系分析......................................................... 错误！未定义书签。 7.1 作业单位综合相关图..................................................................... 错误！未定义书签。 7.2 作业位置相关图............................................................................. 错误！未定义书签。第八章工厂总平面布置............................................................................. 错误！未定义书签。第九章布置方案的评价和选择................................................................. 错误！未定义书签。第十章设计体会和心得............................................................................. 错误！未定义书签。第十一章参考文献..................................................................................... 错误！未定义书签。

物流系统规划设计课程教学大纲

《物流系统规划与设计》教学大纲 （一）理论教学 第一章物流与供应链管理概述 教学目标：通过本章的教学，使学生掌握物流规划的基本要素等概念以及物流系统化推进的思想，培养其科学思维能力，提高相应素质。 教学要求：要求学生掌握物流规划基本要素、物流系统化推进及本门课程的基本内容。 教学重点：物流规划基本要素、物流系统化推进、物流系统规划设计意义、内容。 教学难点：物流系统化推进 内容概要和方法设计：①物流系统概述；②物流系统化推进；③物流系统的规划设计；教学法建议以课堂讲解为主。 第二章物流战略规划 教学目标：使学生掌握物流战略环境的分析、方案的设计、战略的实施与控制，提高学生的宏观分析能力，培养其求实精神及科学素养。 教学要求：通过本章的教学，使学生理解物流战略规划的内涵、领悟物流战略规划的意义、掌握影响物流战略的环境因素、掌握物流战略规划的环境分析方法、理解物流战略方案制定的要点、理解三种基本物流战略、掌握战略目标确定方法、理解物流战略实施计划、掌握基于战略实施的物流系统设计和改善内容、理解物流战略控制与评价意义及管理过程。 教学重点：物流战略规划的内涵、物流战略规划的环境分析方法 教学难点：基于战略实施的物流系统设计和改善内容 内容概要和方法设计：①物流战略概述；②物流战略环境分析；③物流战略方案的设计；④物流战略方案的设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。 第三章物流系统模式及组织设计 教学目标：使学生掌握物流系统模式设计和组织设计，培养学生逻辑思维能力。 教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流系统模式的含义，物流系统模式设计的内容与理论依据，物流组织设计的原则、基本类型与特点。 教学重点：几种典型的物流分销系统模式、物流管理组织的基本类型与特点 教学难点：物流系统模式的设计内容与理论依据 内容概要和方法设计：①物流系统模式设计；②物流组织设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。 第四章物流网络与选址规划 教学目标：使学生能够进行物流网络的选址与规划，培养学生分析问题和解决问题的能力。教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流网络的构成要素、物流网络构建原则、物流网络规划所需的数据、物流网络规划分析过程，了解物流设施场址选择的程序与影响因素，掌握物流设施场址选择及其评价决策方法。 教学重点：物流网络的构成要素、物流网络规划所需的数据、物流网络规划分析过程、物流设施场址选择及其评价决策方法 教学难点：物流设施场址选择及其评价决策方法 内容概要和方法设计：①物流网络概述；②网络规划所需的数据及其分析过程；③物流设施场址选择；教学法建议以课堂讲解与案例分析相结合。 第五章物流设施规划及其布置设计 教学目标：使学生掌握物流设施规划与布置的方法，培养学生分析解决问题的能力。 教学要求：通过本章的教学，使学生领悟物流设施的内涵、领会物流设施规划设计的原则，掌握简述物流设施规划与设计的阶段与步骤，掌握工厂系统布置设计与物流中心的内部布置

物流工程学课程设计

物流工程学课程设计 一、设计背景 在全球范围内，物流行业已经成为各国经济重要的组成部分。物流工程学作为一个涵盖了物流系统、物流设备、物流管理等众多领域的学科，对于物流行业的进一步改善与发展具有重要作用。在这样的背景下，本课程设计旨在通过案例研究，对于物流工程学的相关知识进行深入了解和掌握。 二、设计目标 通过本次物流工程学课程设计，目标如下： 1.学生能够了解物流工程学的基本知识与实际应用； 2.学生能够综合运用物流工程学中的相关理论知识，完整地设计出一个 物流系统； 3.学生能够深入了解物流软件的使用，并将其运用到本次设计中。 三、设计内容 3.1 理论学习 本次物流工程学课程设计将以物流系统为设计主题，着重学习以下内容：•物流系统的概念与基本组成； •物流系统设计中的关键问题和方法； •物流设备的分类与特点； •物流管理的流程与策略。

3.2 案例研究 以某快递公司为例，进行物流系统的设计与优化。学生分为小组，每组根据所学理论知识，完成一个完整的物流系统设计方案。 方案中需要涵盖以下内容： •物流系统的整体流程设计图； •各个环节的设备选择、布置以及技术参数表； •与供应商的合作协议； •基于物流系统的相关管理策略以及QA审核标准。 3.3 软件应用 在物流系统的设计过程中，学生需要使用物流软件进行相关模拟和优化。本学期课程将涉及以下物流软件的应用： •Simio：用于生产线、物流系统、供应链和制造过程的建模和模拟。 •Arena：用于建立物流系统和供应链模型，以进行排队、动态仿真和优化分析。 学生需要根据所学理论和案例的实际情况，灵活运用物流软件进行相关仿真和优化，提高物流系统设计方案的准确性和可行性。 四、设计成果 本次物流工程学课程设计的成果包括但不限于以下几个方面： 1.每组小组完成一个完整的物流系统设计方案，包括系统流程图、设备 布置、技术参数表、管理策略和QA标准； 2.学生需要进行详细的课程设计报告，介绍理论学习、案例研究、软件 应用和物流系统设计方案的详细过程；

物流设施规划课程设计

目录 6.主要作业单位所需面积及要求计算 1.物料品种、规格、数量及车船型分析 1.1物料品种 由已知条件得物料品种包括集装箱、件杂货和棉花包; 1.2规格分析 20英尺集装箱占集装箱总数的60％,40英尺集装箱占集装箱总数的40％;每个标准箱载重量为5~10吨,以后的计算中折中取８吨; 1.3数量分析 1.集装箱年吞量为20万TEU,其中重箱占68％,空箱占32％,拆装箱占15％,冷藏箱占2％; 2.件杂货年吞吐量为200万吨; 3.棉花包略; 1.4车船型分析 1.集装箱船型：现行河港以30TEU的集装箱自航船为主,船的尺寸为 ⨯⨯; 499.8 2.2m 2.件杂货船型：目前件杂货驳船以载重量为500t的为主,其尺寸为 ⨯⨯; 478.8 2.5m 2.集装箱、件杂货作业流程分析

2.1集装箱作业流程分析 集装箱作业流程为：船——门桥式起重机——集装箱卡车——轨道龙门起重机或空箱堆高机; 2.2件杂货作业流程分析 件杂货作业流程为：船——固定式回转起重机——平板车——轮胎式流动起重机; 3.作业单位分析及辅助作业单位分析 3.1集装箱作业单位 集装箱作业单位有：集装箱码头、集装箱重箱堆场、集装箱空箱堆场、拆装箱堆场; 3.2件杂货作业单位 件杂货作业单位有：件杂货码头、件杂货堆场; 3.3辅助作业单位分析 辅助作业单位有：商务中心大楼、综合楼、前方调度楼、集装箱检验场地、洗箱场地、辅助用房、停车场; 4.作业时间及生产率要求分析 作业时间分析 T:320天； 1)码头年工作日 Y T:查国家标准为350~365天,取为360天； 2)堆场年工作日 YK T:查国家标准为350~365天,取为360天； 3)拆装箱库年工作日 YK

《物流工程》教学大纲

《物流工程》教学大纲 注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 物流工程（Logistics Engineering）是以物流系统为研究对象，研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及经营管理的工程领域。在工业工程领域中是相当重要的研究内容之一，它着重解决生产制造业中建设项目选址，企业的物流系统规划、设计，库存与仓储管理等工作中存在的问题，其理论与技术涉及范围相当广泛。 同时，世界经济一体化和计算机通讯技术的不断发展，极大地促进了物流业的发展，使物流业迅速成为在全球具有巨大潜力和发展空间的新兴服务产业，并成为衡量一个国家或地区经济发展水平、产业发展环境、企业竞争力的重要标志之一。企业物流也随着相关科学技术的发展从系统模式到实际技术都呈现快速的发展，新的生产物流系统规划设计、管理相关的理论和技术不断出现。 作为工业工程专业的学生，需要了解最新的企业物流系统发展情况，能够结合企业实际生产情况对生产物流系统进行规划设计和运行管理，并在需要的时候进行适当的改善方案设计和实施工作。课程应该着重培养学生运用系统工程、工业工程的相关理论和方法从整体上对物流系统进行规划设计、管理、控制和方案选优的能力，以实现以最低的物流费用、高的物流效率、好的顾客服务的目的，提高社会经济效益和企业经济效益。 物流工程是工业工程教指委指定的工业工程4门专业主干课程之一。课程着重讲授生产制造业中企业的物流系统规划、设计，库存与仓储管理等方面的内容，要求学生在学完本门课程后，能够基本掌握企业物流系统分析和规划的流程、方法和现有具体技术，对物流设备有粗略的了解，对未来企业物流的发展方向有较为清晰的把握。 （二）课程目标 1.掌握企业物流系统构成、物流系统规划设计及运营管理基础知识 2.培养学生基本的工程设计能力及采用理论模型结合相关算法解决工程问题的能力 3. 思政教育目标：培养学生团队协作精神、抽象思维、科学判断方面的素质，并培养学生的人文社会科学素养和良好的社会责任感 二、课程目标达成的途径与方法

物流工程课程设计

物流工程课程设计 简介 物流工程是一个涵盖了多种领域的学科，包括供应链管理、运输、仓储和物流 信息系统等。物流工程课程旨在使学生了解物流工程的概念和技术，以及如何应用这些技术来提高企业的运营效率和降低成本。本课程设计将帮助学生理解物流工程，并为其提供实际的应用案例。 课程结构 物流工程课程设计主要分为以下几个部分： 第一部分：基础知识 此部分将介绍以下内容： •什么是物流工程 •物流工程的历史和演变 •物流工程的基本原则和概念 •物流管理的种类和作用 •物流模型及其应用 第二部分：物流规划 此部分将介绍以下内容： •物流规划的概念和目的 •物流规划的过程和方法 •运输网络设计 •仓储和设备规划

•物流系统设计 第三部分：物流管理 此部分将介绍以下内容： •物流成本和效率管理 •物流服务和品质管理 •物流风险管理 •物流信息管理 •物流人力资源管理 第四部分：物流技术 此部分将介绍以下内容： •物流技术的发展和趋势 •物流技术的应用和效果 •物流技术的软件和硬件设备 •物流自动化技术的应用 第五部分：物流案例分析 此部分将介绍以下内容： •物流案例的选择和评估 •物流案例的分析和解决方案 •物流案例的展示和分享 课程目标 通过学习本课程，学生应该能够掌握以下技能：•理解物流工程概念和原则

•运用物流规划和管理技术 •熟悉物流技术和设备 •分析和解决物流问题 •理解企业物流系统的运作和优化 课程评估 本课程的评估方式将包括以下部分： •课程报告和论文 •课堂演示和讨论 •个人和团队项目 •期末考试 结论 物流工程课程设计旨在帮助学生了解物流工程，并为其提供实际的应用案例。通过学习本课程，学生将掌握物流工程的基础知识、物流规划和管理技术、物流技术和设备，以及企业物流系统的运作和优化。通过不同形式的评估，学生将有机会展示他们的理解和应用能力。

物流工程课程设计要点

物流工程课程设计要点 物流工程课程的设计是建立在物流运作的基础上的，它主要是围绕物流系统设计、组织与流程优化与管理，为学生提供物流运作的知识和技能，以便他们能够在企业和组织中应对物流系统的运作和管理问题。本文将分别从教学目标、课程设置、教学方法和教材选择等方面详细介绍物流工程课程设计的要点。 一、教学目标 教学目标是课程组织和设计的核心，直接影响到整个课程的教学质量。在物流工程课程设计中，教学目标应该具备以下几个方面： （1）实现跟踪物流系统的相关流程和技术 在物流系统中，流程和技术是关键因素，因此，课程中应该详细介绍每一个流程和技术，并掌握其特点、优势和缺点。 （2）掌握物流系统的运作和管理 课程教学应该注重学生对物流系统的整体了解，理论知识和实践操作应该相结合，让学生在实践任务中感受物流管理实践的实际情况。 （3）熟悉物流运作的关键指标和技能

在物流运作中，不同的指标和技能对企业的物流体系影响不同，因此，课程设计应特别注重突出物流运作中的关键指标和技能，并且引导学生深入研究，掌握精髓。 （4）注重物流组织与信息技术的应用 物流技术不断更新，在课程设计时，应考虑到物流组织与信息技术的应用，确保学生能够熟练应对物流过程中的各种挑战和问题。 二、课程布置 物流工程课程是知识性和操作性的课程，因此，教学内容要具备针对性、个性化和灵活性，提高学生课程学习热情和整个课程的质量。在课程布置方面，应该注意以下几点： （1）模块化布局，关注专业与跨学科 将课程内容划分为多个模块，每个模块涉及专业知识和跨学科技术，并强化学习交互，以便学生获得更多物流管理的综合知识。 （2）教学内容细致化 课程内容的详细划分应让学生更深入地了解每个过程和技术，加深理解。 （3）运用案例分析和实例演示 通过案例分析和实例演示，激发学生的学习兴趣、拓展学生思维，解决实际问题，提高学生解决问题的能力。 （4）多元教育形式

物流设施与设备第三版课程设计

物流设施与设备第三版课程设计 一、课程设计背景 在全球化和经济高速发展的形势下，物流业的需求不断扩大，而物 流设施与设备作为物流的基础设施，对物流业保持持续、稳定、健康 发展起到至关重要的作用。因此，加强物流设施与设备的培训与推广，提升企业物流设施和设备的运用能力，将是物流企业迎接新挑战和谋 求新发展的必然选择。本课程设计旨在提高学生对物流设施和设备的 性能和应用的了解以及掌握物流设施和设备的使用方法和维护技能， 促进学生发展物流设施和设备运用能力，为其未来从事物流行业工作 打下坚实的理论基础。 二、课程设计内容 2.1 课程设计目标 本课程旨在培养学生以下能力： 1.掌握物流设施和设备的性能和应用知识； 2.掌握物流设施和设备的使用方法、工作原理及维护； 3.能够独立进行简单的维修和检修。 2.2 课程设计重点和难点 2.2.1 课程设计重点 掌握以下内容：

1.物流设施和设备的种类和性能； 2.物流设施和设备的使用方法及工作原理； 3.物流设施和设备的维护方法。 2.2.2 课程设计难点 1.掌握物流设备的使用方法和维护方法； 2.能够独立进行简单的维修和检修。 2.3 课程设计内容及分配 本课程设计共分为以下几个部分： 2.3.1 第一部分：物流设施和设备的种类和性能介绍 •学习内容：主要介绍物流设施和设备的种类和性能； •学时分配：5学时。 2.3.2 第二部分：物流设施和设备的使用方法及工作原理 •学习内容：主要介绍物流设施和设备的使用方法和工作原理； •学时分配：20学时。 2.3.3 第三部分：物流设施和设备的维护方法 •学习内容：主要介绍物流设施和设备的维护方法； •学时分配：10学时。

《设施规划与设计》课程教学大纲 管科

页眉内容 《设施规划与设计》课程教学大纲 （2004年制订，2008年修订） 南京财经大学管理科学与工程学院管理科学与工程专业 课程编号： 英文名：Facilities Planning and Design 课程类别：专业主干课 前置课：机械设计基础、基础工业工程、物流学 后置课： 学分：2学分 课时：34课时 主讲教师：孙树垒等 选定教材：方庆琯,王转.现代物流设施与规划[M].北京:机械工业出版社,2004. 课程概述： 本课程是工业工程专业一门重要的专业主干课，是为培养工业工程人才、适应各类工业设施和服务设施的规划、设计和改善的需要而设置的。通过本课程的学习，使学生掌握设施规划与企业物流设计的基本理论、原理、方法和工作步骤，其中包括五部分内容：第一部分介绍生产线上的现代物流设备及其规划布置技术；第二部分通过多个规划分析实例对传统的设施选址、物流分析和设施规划的方法进行面向工程实际的全面介绍；第三部分介绍自动立体仓库、AGV车、自动分拣系统及于现代生产线的工位器具；第四部分分别介绍条形码识别、GPS等技术在物流设施中的应用；第五部分介绍几种计算机辅助设施规划与物流分析的软件。 教学目的： 通过本课程的学习，使学生掌握设施规划与企业物流设计的基本理论、原理、方法和工作步骤，掌握设施规划与设计的过程和有关技能。 教学方法： 本课程课堂教学主要采用多媒体授课，并和课程设计环节相结合。 各章教学要求及教学要点 第一章概述 课时分配：2课时 教学要求： 通过本章的教学，使学生了解设施规划的意义、发展历史和设施规划的方法等。 教学内容： 第一节现代物流的发展方向 第二节现代生产物流的特点 第三节设施规划与设计的发展 第四节精益生产和准时制对物流设施与规划的影响思考题： 1、设施的定义是什么？其含义是什么？ 2、说明设施规划和工厂设计有何区别和联系？ 第二章生产线物流设备 课时分配：4课时 教学要求： 通过本章的教学，使学生了解生产线物流设备的概念和组成，了解并掌握积放式悬挂输送机物流流量及生产率计算。 教学内容： 第一节辊子输送机 一、概述 二、分类及特点 三、传动方式 四、典型产品

物流设施规划与设计课程设计

1.物流园区规划与设计 1.1说明物流园区选址的原那么 (1)可达性。即园区或配送中心须靠近效劳对象或靠近目标市场，这样可以缩短物流企业承接货运业务或是配送的距离，方便开展业务。 (2)交通便利。园区选址一般选择在多种交通运输方式的交会处，以便货物集散。 (3)地源充足、地价相对较低。物流园区建立需要一定规模的用地，因此，园区一般都建立在土地开发资源较好的地区，用地充足，本钱较低，较为适宜的区域大多是城市中心区的边缘地带。 (4〕可利用根底设施较好。物流园区所需的根底设施包括道路、货场、车站、仓库、水电和通信网络等，建立投资大，本钱高，要善于改造，利用已有设施，防止重复建立。 物流园区的规划要具有弹性和经济合理。因此，物流园区在选址时既要考虑其规模，又要考虑其效劳对象;既要考虑当前需要，又要兼顾长远开展。 物流园区的建立要因地制宜，不可一味追求最先进的物流设备，应尽量利用和整合现有资源和已有的各类设施设备，减少不必要的投资。 1.2简述物流园区选址的方法 （1）解析法 （2）最优化线性规划法 （3）启发式方法 （4）仿真法 （5）综合因素评价法 1.3阐述实地考察物流园区选址的优缺点

1.3.1华凌物流园 优点： 〔1〕交通方便，公交站点多，靠近庞大的消费市场。〔2〕展位多，已经形成规模效应，可选择余地大。〔3〕规划布局合理，宣传力度大，知名品牌入驻量多。缺点: （1）空间小，近几年市场几近饱和，开展空间小。 （2）物价高，小商品价格高，卖家坐地起价。 1.4绘制物流园区平面布局图〔手绘，装订〕 2．配送中心的规划与设计 2.1设计资料 2.1.1客户资料 某配送中心拟向城市10个零售商提供配送效劳。零售商的需求、空间位置及交通图如下表、图所示。 配送要求：配送中心拥有5吨、2吨两种车型的货柜车，配送的经济里程为30公里，运输费率为0.05，学号为单号的学生以所给资料为主，学号为双号的同学X、Y坐标互换。

工厂物流规划——物流工程课程设计

工厂物流规划——物流工程课程设计物流工程学课程设任务书 一、设计题目 XXX厂总平面布置规划与设计。 XXX车间内部设施规划与设计。 二、设计内容 《物流工程》课程内容甚多，涉及面广。企业有大有小，繁简程度也相差甚大根据学生水平、能力、时间等因素，课程设计内容可分为两组。设计时，选择其中一组进行即可。 1、第一组:全厂平面布置规划与设计。 选择一个中小型企业或模拟一个中小型企业 (1) 了解企业组织机构和组成单元。 (2) 了解企业平面布置现状。请厂方提供一张平面布置现状简图或示意图，要求从图上能查明各车间之间的距离，主要通路、总面积等。 (3) 了解企业各种产品产量，特别是主导产品、拳头产品产量，确定生产类型。 (4) 主导产品、拳头产品的工艺流程、运输方式、路径，原材料、半成品、成品存储、停留、检查地点;了解各种产品生产对平面布置有无特殊要求。 (5) 深入各工艺环节、观察情况，并测定各作业的时间消耗。通过(4)、(5)两项，达到可以绘制出流程程序图、线路图长进行分析之目的。 (6) 运用5W1H提问技术及ECRS改善原则进行分析，提出改善意见。 (7) 计算各单元对之间的物流强度，进行作业单元相互关系分析，得到作业单位物流相关表。

(8) 将作业单位物流相关表与非物流相关表加权合并，求出作业单位综合相互关系表。 (9) 绘制作业单位位置相关图。 (10) 绘制作业单位面积相关图 (11) 根据企业目标、资金状况、结合调研情况、改善意见、限制性因素等，设计两套全厂平面布置改善方案。 (12) 列出每套方案的优缺点，并从改善物流效率，促进生产流程合理化，有利于提高经济效益，以及投资金额大小及其效果等方面，进行技术、经济评价、选优与可行性认证。 2、第二组:车间内部设施规划与设计 选择一个车间作为分析对象:选择工艺专业化车间、对象专业化车间或混合型车间均可。 (1) 了解车间的职能、任务、车间组织机械及组成单元，各机构的职能，各单元的任务。 (2) 了解车间的现有设施及其布置现状，并绘制成车间设施布置现状图。 (3) 了解车间的产品构成、各产品产量，各产品的工艺流程及所用设备、运输、停放、检验场所。 (4) 绘制主导产品、拳头产品的流程序图、线路图。 (5) 绘制从至表—通过从至表反映主导产品、拳头产品与各主要设备及各主要作业单位(元)之间的关系及物流强度。 (6) 运用5W1H提问技术及ECRS改善原则对车间内各种设施的布置、生产 流程的合理性进行分析，提出改善意见。 (7) 根据各单位及各设备之间的物流关系强度绘制作业单位相互关系表。

《设施规划与物流分析》教学大纲

《设施规划与物流分析》教学大纲 （-）本课程的目的、要求 通过本课程的学习，使学生认识物流在工业企业系统中的地位、作用和人、机、物等基本生产要素之间的关系，掌握工厂设计的基本原理，初步具备以系统物流分析和系统布置设计为核心的制造或物流设施规划与设计的能力。 通过本课程的学习，达到以下要求： 1.掌握的基本概念和原理有：物流和物流管理、供应链管理、物流分析、设施规划与设计 等内容； 2.掌握的基本技术和方法有：物流网络规划与选址方法、设施布置设计方法、物流系统分 析方法、系统化设施规划设计方法（SLP）、物料搬运系统设计、仓储系统设计等内 3.了解计算机辅助设施布置的模型建立和相关软件应用； 4.了解现代物流分析技术和设施布置设计的特点及其发展趋势，以及先进的物流技术的应 用。 （二）内容选取和实施中注意的问题 本课程不拘泥于一般的理论描述，而是将理论阐述与实际分析相结合，全面揭示了设施规 划与物流分析体系。 （三）教学方法 本课程的教学建议采用启发式的教学方式，采用教师讲解与学生自学结合，课堂教学与实 验演示结合的方法。部分教学手段采用多媒体的教学手段。 1.利用教师自制的全套幻灯片，以课堂讲授为主； 2 .辅以小型案例使学生加深对基本原理和方法的理解与运用，培养分析问题的能力； 3.针对教学中的重点与难点，设计、安排小型的课堂实验，加强对相关知识的掌握； 4.布置一定量的课后思考题和练习题，使学生课上所学得到巩固； 5.结合教师的科研实践有针对性的介绍我国企业的实际状况，增大课堂教学的信息量，使 学生多了解企业实际情况； 6.通过布置课外阅读材料，使学生自学与教师讲授相结合，并扩大学生视野。 （四）考核方式成绩评定由三部分组成：考试成绩（50%）+平时成绩（50%）。理论考试方

设施规划与物流分析课程设计完整版

设施规划与物流分析课 程设计 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

《设施规划与物流分析》 课程设计报告 姓名吴文宾 班级 B工业061 学号1 日期 《设施规划与物流分析》课程设计 ————胜利制造有限公司设施规划与物流分析 一、企业调研 1 企业简介 胜利制造有限公司创建于2003年，公司是国内产销规模最大、研发能力最强的专业精密结构模组制造服务商之一，主要从事精密结构模组的研发、设计、生产和后续改进等全流程服务，产品规格齐全，主要产品包括精密金属结构件、精密塑胶结构件、Base、精密模具等。2007和2008年度，公司Base产品的全球市场占有率分别达到%和%。 公司在中国、欧洲等地设有生产、研发及其它设施，已获得了全球前十大品牌电视厂商中七家的供应商资质认定，是全球多家着名品牌电视厂商的供应商。 公司是中国模具工业协会团体会员、江苏省高新技术企业、江苏省民营科技企业。公司拥有较强的产品开发、模具研发技术，具备先进的模具制造设备和检测设备。目前，公司拥有自主知识产权的专利11项，另有10项发明专利、4项实用新型专利和3项外观设计专利已获得授权通知。公司已通过了ISO9001：2000质量管理体系认证和ISO14001：2004环境管理体系认证。 公司实行总经理负责制，全面负责公司的运营管理，下设总经理办公室、研发中心、业务部、物流部、制造部、证券部、行政部、审计部等职能部门。各部门各司其责、协同工作，保障董事会下达的各项经济、管理指标的有效完成。 在模具快速发展的今天，中国大陆模具制造业的前景并不快乐观，主要是模具制造商对模具制造的认识还不够，对模具新技术的应用力度不大，对在模具制造过程中模具标准设计还没有足够的认识，还停留在老的手工制作又一有经验的模具师傅带队的水平线上，试观国外发达国家模具制造，把标准化的模具设计放在了最重要的位置上，其次是设备，管理，有的日本企业设计人员占到了75%，让加工的人能更专心做他该做的事，从设计图上做到按图施工，用规范的设计来保证模具加工的速度、质量，避免了重复作业，重复反修的难题，这样成功的例子实在太多，就看我们国内但凡是做的比较大或是比较有名气的模具企业都对设计有相当的重视，譬如：海尔、海信，常州华威，上海龙洲，HP、等知名企业，都做到了这一点，并还在不断提高设计实力，在譬如：有朋友说浙江的模具发展很快，设备也比较多、还很先进，就是模具质量更不上，主要表现在余姚、黄岩、台洲等地方，很多的厂商把模具拿到这些地方来做都失望而归，但这种状况也正得到改善，很多企业也都意识到了这一点。 在塑料模具设计上，譬如该公司就把它放在核心的地位上，现在把他们的一些设