王轶群考研英语翻译与写作笔记

王轶群考研英语“翻译&写作”笔记整理

阅读及作文考查要点分析：

阅读A——考查：词汇+语法+语言逻辑

阅读B——考查：语言逻辑（新题型）

阅读C——考查：词汇+语法（翻译）

阅读A=阅读B+阅读C从翻译（长难句分析及表达）着手。考研英语的实质用九篇文章（完型1+阅读6+写作2）来考查学生对英语词汇、语法、逻辑的掌握。

王轶群翻译&写作（二者是相通的，翻译：英汉，写作：汉英，都是考查表达，是英汉思维的转换）

一、定语和定语从句

（一）定语和定从的翻译（中心词为主要部分，修饰语为次要部分）

1、一般定从——采用“形容词法”还是“补充成分法”取决于定从的长短

一般定从：N +adj.译成adj.+ N; N1+of+N2N2+of+N2; N1+prep.+N2prep.+N2+N1;N+定从

并列结构的定从：①（A ，B，C，and D）+定从定从修饰ABCD几部分

②A ，B ，C+定从，and D定从只修饰C部分

③（A，B ，and C）+定从，and D定从修饰ABC

eg ：I have an apple that is red.我有一个红苹果。/ 我有一个苹果，苹果是红的。

定从基本翻译法则一：根据英语先主后次、汉语先次后主的原则，定从表修饰，可以将定从当作形容词，放在名词前面来翻译，称之为“形容词法”。

定从基本翻译法则二：根据定从是不完整句原则，可以将其所缺成分补充完整，一个句子分译成两个分句，称之为“补充成分法”。

2、嵌套定从（定从套定从/后置定语）——如：2003年64题& 2005年47题

嵌套定从翻译原则：外面的大定从相对较长，采取“补充成分法”；里面的小定从相对较短，采用“形容词法”。

3、后置定语——后置定语是定从中省略了关系词和be动词（虚动词）之后形成的

e g ：2001年71题：There will be television chat shows (翻译时补充上that will be)hosted by……

后置定语翻译法则：将后置定语补充上关系词和be 动词，按照定从的翻译法则来处理。

4、并列定从——N+定1<主要>+定2<次要>

并列定从翻译法则：根据英语思维先主后次、汉语思维先次后主的原则，并列定从由后往前翻译（定2+定1+N）（二）定从的写作——文章第一段必须写出后置定语、并列定从或嵌套定从，以给阅卷老师良好的第一印象。

定从写作思维：

Step1：使用汉语构思多个简单句并将其译成英文eg ：①Fu Dan is located in Shanghai.②Shanghai is/becomes a center on the banking（银行业）③The banking plays a key role in the development of economy in China.④Shanghai is/becomes a center of ad.⑤I graduated from Fu Dan University.

Step2：如果三个简单句之间有两个共同点，可将每个共同点第二次出现时替换为关系词，合成嵌套定从eg：Fu Dan is located in Shanghai that is a center of banking which plays a key role in the development of the economy in China.

Step3：如果三个简单句仅有一个共同点，可以将其后两次出现时变成关系词，两个分句以and连接，形成并列定从。eg ：FD University is located in Shanghai that is a center of the banking and that is a center of ad.

Step4：嵌套定从的关系词尽量不要一致（不然粗看可能看不出来，也可使词汇丰富变化），并列定从的关系词必须一致（见上一例句，不然不易看出）

Step5：在建构简单句时，尽量体现被动语态，以便形成定从后省略关系词和be 动词形成后置定语。

（三）定从部分总结：①定从不完整表修饰②英语先主后次的思维顺序③定从两种基本翻译法④嵌套和并列结构⑤后置定语⑥定从写作思维⑦后置定语的解释功能⑧并列结构的定从⑨衔接词的使用方法⑩2003年64题&2005年47题的写作用途

二、状语和状语从句

英语写作时尽量先写主句后写从句，翻译时一般从句放前面主句放后面。

（一）一般状语&状语从句

1、翻译

2002-62题：A because B and because C B&C是A的原因[并列状从] 按顺序翻译（例句见真题）

2004-62题：A because B as C B是A的原因，C是B的原因（C是A的根本原因）[嵌套状从] （例句见真题）嵌套状从的翻译法则：中间部分（即B）翻译两次，第二次使用代词。（并列状从的连词必须一致，嵌套状从的连词尽量不一致。）

2、一般状从的写作思维

Step1：使用汉语构思一个因果关系的简单句，并将其译成英文，不写连词。

Step2：将原因视为B，结果视为A，套用A because B as C句型，其中C为根本原因，即制度问题。

Step3：积极的文章写成制度的完善，消极的文章写成制度的缺陷。

3、一般状从的省略：当状从中，从句的主语和主句的主语一致且从句中含有be 动词，此时可以将从句的主语和

be动词一起省略掉,变成conj. + adj.。eg ：The box will bomb, when (it is) heated.

（二）副词（adv.），介词+宾语(prep.+O)做状语——考法：状语乱插（不按常理放置状语，用障眼法让考生搞不清句子结构）

“状语乱插”易出现在“动词+介词”的词组之间——状语乱插例句：

2006-46题：“thanking in Socratic way about moral problems”（“以苏格拉底式的方式思考道德问题”）[prep. +O乱插] 2007-46题：“be viewed in such institutions as the…”（“在这些机构中，…被认为”）[prep. +O乱插]

2008-46题：“think long and intently about”(“长时间而且认真地去思考”) [adv.乱插]

2009-50题：We are thus led to distinguish, within the broad educational process (which we have been so far considering), a more formal kind of education—that of direct tuition or schooling.(prep.+ O型状语乱插再套入定从，要是去掉两个逗号，更不易分解) 状语乱插翻译法则：把插入的状语提到前面来翻译

（三）非谓语做状语（考查动词的时态和语态）

1、关于谓语：一个简单句里面只有一个动词以谓语的形式出现，其它动作动词要以非谓语的形式出现。并列的谓语（S+V1+V2+V3+O）除外。英语中的时态是通过动词的变化体现汉语中的时态死通过状语是变化体现的，因此，英语的时态译成汉语后，需增译时间词和状态词。

2、关于时态：一般的状语喝的现在的时间，在与其它状态和时间搭配后，可以不翻译，而另外三种时间和三种状态所组合成的时态必须译出来。

3、关于语态：标注的被动语态可以按顺序译成被动，可以主宾倒置译成主动；非标准的被动语态译成主动，而且无需主宾倒置（因为英语表达多被动，汉语表达多主动）【tips ：万能解决问题法：先教育后法律，配之以被动语态】

4、非谓语做状语（非谓语的时态是相对于谓语动词之前的之后或同时的）——Ving/ed,+主谓宾

（1）非谓语做状语的翻译思维——Step1：找到主句主语，将其放在非谓语动词之前；Step2：根据-ing或-ed 判断主被动语态；step3：根据句意增加逻辑关系词（一般为因果关系）。

（2）独立主格结构：eg.：The dark cloud having dispersed(散去), the sun shone again.

非谓语做状语时，如果主句的主语不能充当非谓语的主语，此时在非谓语动词之前增加了一个逻辑主语，称之为独立主格结构。独立主格的翻译思维——step1：根据-ing/-ed判断主被动态；step2：根据句意增加逻辑关系词汇。

（3）悬垂结构：eg.：Having dispersed, the sun shone again.

当非谓语做状语时，若主句的主语不能做非谓语的主语，同时又无独立主格，此时称之为悬垂结构。悬垂结构的翻译思维——step1：根据上下文增加非谓语的主语（这种主语一般是泛指，比如“人们”）；step2：根据-ing/-ed判断主被动态；step3：增加逻辑关系词汇。

5、非谓语做状语、独立主格结构、悬垂结构的写作思维：

Step1：使用汉语构思一个因果关系的句子，并译成英文，不写连词。

Step2：判断两个分句的主语是否一致，如果一致，去掉一个主语，并将其动词根据主被动态变成-ing/-ed形式，称之为

非谓语做状语。

Step3：如果两个分句的主语不一致，可以将其保留，仅须将其中任意一个谓语动词根据主被动态变成-ing/-ed形式，称之为独立主格结构。

Step4：如果两个分句的主语不一致，也可去掉一个主语，将其动词根据主被动态变成-ing/-ed形式，称之为悬垂结构。Step5：也可采取固定句型模式——SVO, thus/thereby + doing O’ .

Step6：为了使文章增色，最好在非谓语做状语、独立主格结构、悬垂结构之前，加上一些恰当的副词来做修饰。（四）虚拟是一种特殊的状从[eg.：if条件状语从句]

1、虚拟的具体形态——它是由从句加主句构成；虚拟的实质——与事实相反

2、虚拟的功能（作用）：（1）委婉地拒绝或否定（虚拟的否定一般体现为因果关系）；（2）遗憾、后悔、感动等强烈感情的表达。功能翻译法：对于含有虚拟语气的特殊句，翻译时在译出基本意思的基础上，增加表示虚拟的功能性词汇

3、虚拟的翻译法则——Step1：调整语序，翻译字面意思；step2：加入汉语中表示强烈感情表达的词汇后委婉否定功能的词汇。

4、虚拟的写作思维——Step1：使用汉语构思一个条件句，其中的条件部分是指我们没有做好的事情，结果部分是指对前景的美好的展望。Step2：将其译成英文，其中条件部分要推移时态，结果部分的动词之前要加入would/should/could/might。Step3：也可采取It is time…句型，后面加结果。Step：也可去掉if，形成部分倒装。【tips：以虚拟结尾，能升华主旨，这种升华式结尾，将起到意犹未尽的效果。】

（五）状从部分总结：①状从的并列和嵌套②状从的省略③嵌套状从的写作④虚拟语气（作用、倒装、功能翻译）⑤虚拟的写作（结尾升华）⑥状语乱插⑦谓语的时态语态⑧被动语态的写作（建议中万能解决法—教育-制度-被动）⑨非谓语做状语、独立主格结构、悬垂结构的翻译法和写作思维⑩状从写作尽量先写主句后写从句

三、同位语和同位语从句（定状从考得最多，同从较简单，考得相对较少）

1、同位语从句成分完整（完整句），表解释。（定从不完整，表修饰）

2、嵌套同从翻译法则：由里往外翻

3、看见fact / news / idea 等词，如果其前面出现了一个完整句（因为同位语从句成分完整），有可能是同位语从句的倒装结构。【2005-48题】…the television business is not an easy world to survive in a fact underlined by…（号称五大难句之一）

四、长难句分析的方法：

1、找出长难句的主干（主语中心语、谓语、宾语）

2、找出句子的修饰成分（定语、状语、非谓语动词、介词短语）

3、分析从句和短语的功能，判断之间的关系（各修饰成分都谁修饰谁）

4、调整语序，明确词义，通顺表达

五、段落科学的阅读方法

（一）一致性&连贯性：一致性——主题词在每段的反复出现（主题/中心一致）；连贯性——段落必须要有一定的结构，按某种结构推进

（二）主题（topic）的六大重复模式：通过

1、同义词重复：Internet—website—net—electronic

2、上下义词重复：上义词（抽象名词）下义词（具体名词）：book English book ，animal fish

3、词形变化重复（词根不变，前后缀变）cooperation cooperative

4、合成词重复：cooperation anti-cooperation

5、代词重复：inflation this situation it that phenomenon

6、下定义的句子

*怎样找中心词：1、文章中心（topic）是每段首末句重复率最高的词；2、段落中心往往是该段内部重复率最高的词；

3、介词、连词、冠词、人名、地名、专有名词的重是次要的，有实际意义的名词、动词、形容词的重复才是有意义的。（三）如何识别段落的有效信息（文脉）

1、重复的主题（topic）；

2、转折句之后；

3、作者态度情感褒贬的形容词；

4、强对比处

5、因果关系

6、人物观点（四）忽略的信息的识别

1、人物的职业不用读（要考的是人物的观点）：标志词——status、profess、experience、story、legend；

2、不要读例子（除非考例子）：标志词——example、investigation、experiment、statistics、figure；

3、大写的地名、人名、专有名词不用读

4、插入语不用读（逗号、破折号之间的部分）[但括号中的不一定是插入语，反而很重要，要读]

5、and和but 之前（之后的内容比较重要，要读）

6、长难句的从句部分（主句部分传达文章中心，才易考）

六、美国人写文章的四大价值观：1、反对公众性的观点，注重少数人的观点；2、反对传统，注重创新（喜新厌旧）；

3、空间上，反对小范围注重大范围；

4、反对理论性，注重实践

考研英语阅卷老师谈：如何做好翻译与作文

考研英语阅卷老师谈：如何做好翻译与作文 温剑波中央财经大学外国语学院讲师，教学一部主任，曾参加近几年的考研英语阅卷工作。 姜晓丽中央财经大学外国语学院讲师，教研室主任。曾多次讲授考研英语辅导班的课程，并参加了近几年考研英语的阅卷工作。 一、考研英语翻译、作文得分情况 考研英语共包含三大部分，六种题型。其中，翻译和作文部分是主观题，而作文又包含一篇应用文（小作文）和一篇议论文（大作文）的写作。笔者从近几年的阅卷情况看，翻译部分考生的平均分是4分（满分10分）；小作文平均分是4分（满分10分），大作文平均分是10分（满分20分）。 二、考研英语翻译题型介绍 英译汉题型重点考查学生准确理解概念或者结构复杂的英语材料并将其译成汉语的能力。英译汉是国内英语考试独有而常见的题型，因为国外的英语考试，如TOEFL、GRE、IELTS等都没有而且也不可能有英译汉这一题型；而国内的英语考试则经常把英译汉作为考查的内容之一。此外，英译汉是一种主观题，对于考生的语法、词汇、阅读理解、中文表达等方面都有着较高的要求，这对于平时习惯于做多项选择（multiple choice）的考生而言无疑是一次很大的挑战。从历届的考试情况来看，英译汉是考生们的薄弱环节之一。 1．翻译部分的文章特点 纵观近年的翻译真题，考研翻译部分的文章长约400词，词汇量基本控制在考试大纲所规定的范围之内，很少有生词和难词出现。试题有以下几个特点： ①从文章的题材来看，大多数都是有关政治、经济、文化、教育、历史、地理、科普以及社会生活等方面的内容，有一定的难度； ②从所选文章的文体来看，大多数的文章都是议论文，说明文也较多，结构都比较严谨，逻辑性也很强； ③从具体要求翻译的句子来看，长难句（并列句、复合句、并列复合句等）占多数，不过也有一些虽然不长，但是包含一些比较难理解的结构和词汇的句子。 2．考研翻译的要求 考研英语大纲对于翻译部分的明确要求是"译文准确、完整、通顺"。换句话说，翻译考查的重点首先是对英语句子的正确理解，其次是不能随意增加和漏掉原文的内容，最后是用通顺的中文把原文的意思表达出来。不难看出，考研的翻译并不要求考生讲究文采、使用华丽的语言，这就如同写作并不要求考生有多么深刻的思想而只是要求叙述时具有普通的逻辑性和完整性一样。在2002年题型改革以前，考研的翻译一直是一个独立的部分，满分15分，占总分数的15％的比重；改革之后，考研的翻译并入了阅读理解部分，分数由原来的15分减

翻译硕士考研英语翻译历年常考单词

翻译硕士考研英语翻译历年常考单词 丰富的词汇量会让我们在英语考试中占得优势，小编整理2011-2014年考研英语中真题中的常用词汇，希望大家认真背诵，集中记忆，相信会对大家的考研有很大帮助，也预祝大家考研成功。 2014年 1) articulate 清晰的表达， 2) by all accounts根据、根据报道;byone’s own account根据某人自己所说，letalone更别提， 3) intensity紧张，abruptly突然地，sudden突然，soft柔和的，passage段落，rarely很少、几乎不，composer作曲家，compose作曲、编写, 4) associate联系， 5) suffer遭受, inevitable不可避免, render转换、使变成; 2013年 1) strike打、震撼，for all尽管，style风格，urge需求、督促、鼓励，decoration装饰， 2)sacred神圣的，crude原始、粗糙，as opposed to与相反，shelter避难所， 3) ineffect实际上，urban城市，discernible容易看出的，discern看出、识别， 4)blame批评， 5)implicit隐含的，explicit明确的，reference谈到、提及、参考，synthetic人造的; 2012年 1) impulse冲动，unification统一、一致，generative生产的、生成的，generate产生， 2) constrain力劝、强迫、限制，constraint限制， 3) filter过滤, cognitive认知的， 4) empirical实证的、根据经验得到的,bias偏见， 5) track跟踪; 2011年 1) erroneous错误的，error错误， 2) sustain支持、维持，illusion幻觉，conscious有意识的， 3) justification合理，借口，justify证明是公正的，rationalization合理，exploitation剥削、开发, bottom底， 4) circumstance环境， 5) upside积极的、正面的，contain包含，be up to取决于，array展示、陈列、一系列; 丰富的词汇量会让我们在英语考试中占得优势，小编整理2006-2010年考研英语中真题中的常用词汇，希望大家认真背诵，集中记忆，相信会对大家的考研有很大帮助，也预祝大家考研成功。 2010年 1)rescue拯救，to the effect that大意是说，failed to不能， 2)intrinsic内在的、固有的，regardlessof不管，presence出席，absence缺席， 3)creature生物，species物种，

十二天突破英汉翻译笔记

一天突破英文中定语从句的翻译（一） 4 英文中的介词可以翻成中文里的方位副词的动词 There is a book on the desk. 桌上有本书。 The teacher came into the classroom with a book and a dog.老师带着一本书和一只狗…… 6 一般8个单词以下定语从句前置，多于8个单词后置。定语从句翻译后置方法中，需要译出关系词。 63 非限制性定语从句需要后置译法，且翻译关系词。 7 循环套用1： 中心词+定语1+定语1的定语2+定语2的定语3+…… 翻译方法看长度： 定语1+2=3 前两者放在一起翻译 定语1=2+3 后两者放在一起翻译 14 循环套用2： 中心词+定语1+定语1的定语2 翻译时：2+1+含有中心词的句子 注： 10 which有时指前面整个句子； 14 有时定语从句远离先行词； where“在那里” 11 prior to（主张多用）=before 11 “其”是中文专门用来表示第三人称的词。 13 定语从句一般不可放在句首 13 被动语态：用“为”代替“被” 英汉差异： 13 英文中多用代词；中文多用名词，不怕重复 15 英文多用长句，不注重标定符号的使用；中文多用断句且多用标点 23 英文多用名词；中文多用动词（动词的过渡） 英译汉： 9 适时断句，避免长句 12 重要的句子在后面翻译，不重要的先翻译 15 适时增加表示逻辑关系的词，使句子更具逻辑性 第二天突破英文中定语从句的翻译（二） 18 并列套用：多个并列定语修饰一个中心词 后置译法，关系词只需译一次 18 本位词&外位词

本位词：这，这样，这些 外位词：被本位词所替代的部分 一般用定语从句的which/of来翻译本位词 ...women in novels were stereotype of lacking any features... 小说中的妇女都是这样一种模式，她们缺少…… This assumption rests on the fallacy of the ... 假设是基于这样一种谬论：…… 19 There are not a few of people. 有不少人。 There are very few people who would not like to do it. 没有多少人愿意做这件事情。 20 abnormally 不正常地；病态地；特别，尤其 21 短句翻译：剥洋葱 先次后主，有逗号 21 中文：事实+评论 英文：评论+事实 22 It is often said that...人们常说 it is believed that...人们相信 It is guessed that...人们猜测 It is thought that...人们认为 It is supposed that...人们推测 It is reported that...据报道 插入语 23 表示观点时，提到句首翻译 27 不表示观点时，保留在原来位置，用破折号连接 23 谓语动词的过渡 英译汉 keep one informed current events keep是过渡词，本身动词性很弱，它的存在是为了informed的存在，因此翻译时直接忽略keep翻译inform 汉译英 中文“副词+动词”——英文“副词变动词，动词变名词” 28 West Bejing人为划分的行政区域，西北京 Western Beijing自然地理意义上的范围，北京的西部 the West of Beijing不在北京范围内，北京的西边 29 一般英文的人名和地名都要求固定中文译法 White 怀特 Watt 瓦特 Walt 沃尔特

考研英语翻译的基本方法版

考研英语翻译的基本方 法版 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2013年考研英语翻译的基本方法（7月 版） 在解答考生关于考研英语真题学习中的具体问题时，我们发现，很多考生对英汉翻译所懂甚少。长期以来，一直有考生提问诸如“老师，这句英文中这个短语怎么没有翻译出来？”、“这半句汉语是从那里来的，英语中怎么没有对应语句？”以及“这个句子为什么翻译成汉语时，添加了否定词？”等等的问题。在很多时候，我们只能很笼统的告诉考生：基于英汉文化的差异，在翻译的过程中需要考虑语言模式的差异。在很多时候，英译汉必须按照汉语思维模式以及语境的需要，去增添或者省略一些信息、调整一下语序、转换表达方式。 为了让考生更深入地了解英译汉，我们选用一些真题中的句子，来做先关探讨。在此之前，我们先简单地阐述一下翻译的标准和过程。 翻译标准 在我国近现代，最有影响的翻译标准是严复的“信、达、雅”。就考研英语翻译而言，由于文章的题材大多是有关、经济、文化、教育、科普以及社会生活等方面的内容，并且文体以议论文为主，说明文为辅，结构严谨，逻辑性强，我们很难在“雅”这一标准上做文章。“达”，即通顺，译文必须通顺且符合汉语的语言习惯，这是一个重要的评分标准。“信”，即忠于原文，是翻译的最高标准。由于要翻译的5个句子

是从一篇文章中截取出来的，因而译文必须和上下文表达的意思一致。如果歪曲了原文的意思，那么该句的得分就会很低。 因此，翻译不能违背原文本身，这是考研翻译的最基本标准。 翻译过程 翻译一般分三个阶段：①找核心句；②译核心句；③译其修饰限定补充的句子。由于考研英语翻译大部分句型都是长难句，这一过程显得尤为重要。简而言之，考生首先要找出句子的主干，然后再处理其余的细枝末节，如修饰成分等。考试中，考生应该先通读全文，从大处着手，通篇把握文意，然后分析需要翻译的句子，找出主干，理分支，并翻译。最后是检查书写以及时态。 翻译策略 1．直译和意译 直译，既忠于原文意思又保留原文形式的翻译；意译，不受原文词语的限制，不拘泥于原文句子的结构，用不同于原文的表达方式，把原文意思表达出来。在考研英语翻译中，我们应遵循的方法是：尽量采用直译，不能直译才采用意译，必要时直译与意译相结合。 （1）能直译就直译

(免费)2011年考研复试英语翻译和写作(试题)

1．Whatever the explanation, the idea of a work-life balance is a staple of European discourse, studied in think tanks, mulled over by policymakers. In the US, the term, when it’s used at all, is said with the sort of sneer reserved for those who eat quiche. But it might still catch on. When Bill Keller was named executive editor of the New York Times last week, he encouraged the staff to do “a little more savoring” of life, spending time with their families or viewing art. 不管如何解释，工作与生活的平衡总是欧洲人的主要谈资，同时也是智囊团和政策制定者研究和考虑的主题。在美国，人们使用这个说法时总是带着几分针对那些吃蛋奶火腿馅饼的悠闲人士才会表现出来的冷嘲热讽的态度。但是，它可能还是会流行起来的。时任《纽约时报》执行主编的比尔?凯勒曾鼓励员工们要给生活增加一些色彩，多陪陪家人或去欣赏艺术。 2．P. L. Travers, the author of the Mary Poppins books, put it best when she wrote, “You do not chop off a section of your imaginative substance and make a book specifically for children, for— if you are honest—you have, in fact, no idea where childhood ends and maturity begins. It is all endless and all one.” There is plenty for children and adults to enjoy in Rowling’s books, starting with their language. Her prose may be unadorned, but her way with naming people and things reveals a quirky and original talent. 《欢乐满人间》的作者帕梅拉·林登·特拉弗斯概括得精辟之极。她写到，“你不能把你想象的东西砍掉一部分然后写成一本专给孩子看的书，坦白地说，因为事实上你根本无从知道童年究竟是什么时候结束的而成人期又是什么时候开始的。它们互相连接、浑然一体。”在罗琳的书中，从语言开始，就有足够多的让大人和孩子都喜欢的东西。也许她的文风朴实，但是她给人和物命名的方式显示了独特的原创才能。 3．Zhejiang cuisine is light and exquisite, and is typical of food from along the lower Yangtze River. One famous dish is West Lake Vinegar Fish, which looks pretty and has the delicate refreshing flavors of nature. Many Chinese restaurants in China, as well as other parts of the world, serve this dish, but often the flavor is less authentic compared to that found in Hangzhou, capital of Zhejiang Province, which has unique access to the fish and water of West Lake. 4．Yoga achieves its best results when it is practiced as a daily discipline, and yoga can be a life-long exercise routine, offering deeper and more challenging positions as a practitioner becomes more adept. The basic positions can increase a person’s stren gth, flexibility and sense of well-being almost immediately, but it can take years to perfect and deepen them, which is an appealing and stimulating aspect of yoga for many. 每天练习瑜伽会达到最好的效果，随着动作越来越熟练，你就可以加大强度和难度这样瑜伽就能成为你相伴终生的日常锻炼方式了。练习基础的瑜伽动作即可收到增强力量，改善柔韧性并使人感到舒适的效果，但要想达到完美和高深的境界还是需要日积月累的练习，这也是瑜伽吸引人的地方之一。 5．What attracts individuals to each other in the first place? Many people believe that “there’s one person out there that one is meant for” and that destiny will bring them together. Such beliefs are roman tic but unrealistic. Empirical studies show that cultural norms and values, not fate, bring people together. We will never meet millions of potential lovers because they are “filtered out” by formal or informal rules on partner eligibility due to factors such as age, race, distance, social class, religion, sexual orientation, health, or physical appearance. 一开始让人相互吸引的是什么？许多人相信“世上有一个人是你为之而生的”，而且命运会将你俩带到一起。这样的想法很浪漫却不现实。实证研究发现，是文化标准和价值观而非命运，将人们连系在一起。我们错过了成千上万的可能的爱人，因为他们早就被正式的或非正式的挑选理想爱人的准则筛选出局，这些准则包括年龄、种族、地域、社会阶层、宗教、性倾向、健康状况或外表。 6．Much research shows that the quality of care infants receive affects how they later get along with friends, how well they do in school, how they react to new and possibly stressful situations, and how they form and maintain loving relationships as adults. It is for these reasons that people’s early intimate relationships within

天搞定考研英语翻译考研翻译教学奇才云立宏全程笔记

法国有位化学家曾说过: 人如果不能把平生所学全部推翻，这个人就等于什么都没有学到； 《考研英语翻译高分新思维》，就是用最回归本质的方式，颠覆考生对于考研英语的传统错误理解，让考生能够像英语国家人一样自由的输入和输出英语。 本课程，提升的不仅仅是翻译。翻译前对于文章观点的快速把握能帮你打通阅读理解的文章关；理解英语国家人民是如何简单快速的输出英语能让你的写作流畅自如。 考研学生都会有这样一个问题： 需要考取多少分才能达到理想学校的要求？ 换算到我们翻译部分应该得多少分呢？ ◆想考211大学，英语一翻译需要5分以上，英语二翻译需要11以上； ◆想考985大学，英语一翻译需要6分以上，英语二翻译需要12分以上； ◆想考北大、复旦等一流大学，英语一翻译需要7分以上，英语二翻译需要13分以上。 而历年的英语一翻译平均成绩只有不到4分，英语二的平均分不到10分，也就是说，一大半的考生都要倒在翻译上。 有考生说翻译难：翻译不像阅读、完形，不会做你可以猜，时间不够可以蒙。 也有考生说翻译容易： （1）输出的是汉语； （2）要求不高：考研翻译要求（6个字）“准确、完整、通顺”；而不是“信、达、雅”。 为什么最容易提分的板块，得分情况却最不尽如人意？

因为大多数考生从来没有真正弄懂英语的语言规律, 学习英语的方法还是大学之前的老一套：整日重复做着繁琐又枯燥却毫无价值的语言结构分析。其实，只要方法科学有效， 所有考生都可以完全掌握好英语，甚至将英语变成自己的专长。所以，本期翻译课程，之所 以称为“高分新思维”，就是因为不会采取传统的讲授方法，没有死板的学术套路，不会为考 生列举机械的条条框框，不会寄希望考生课后大量艰苦的练习，结果考分还不尽如人意。 《考研英语翻译高分新思维》将直击制约考研学子取得翻译高分过程中最核心的问题——英语语言规律，让考生在最短的时间内打通考研翻译的认识障碍，迅速达到理想 的分数。 授课理念 1. 授课初衷： 长年来我一直痛心考生英语学习，备考方法不仅错误，缺乏效率，而且只会最终走入死胡同，逐渐丧失对英语的兴趣；思维单一，机械，缺乏灵活性，创造性； 希望本期课程能彻底改变考生看待，处理翻译乃至学习英语的方法，真正做到事半功倍，学以致用 3. 授课原则： 考研英语都是长句翻译，但要游刃有余地处理好长句，首先要求考生能充分驾驭简短的句子，打好基础---任何复杂事物背后都存在着简单的本质规律； 从根本上认识到英语的语言规律，与汉语的不同。只有这样方能快速有效地应对好考研英语。 一．范例

考研英语翻译技巧

一、正反译法 1.T hose who would attain the heights reached and kept by great men must keep their faculties polished by constant use,so that they may unlock the doors of the knowledge,the gates that guard the entrances to the professions,to science,art ,literature agriculture---every department of human endeavor. 正说反译例句： 1.Admission by Invitation Only. 2.He loses no time in practicing English. 3.I have read your articles. I expected to meet an older man. 译文：1.要想取得为人们所获得并保持的成就，人们就必须不断运用自身的才能，使其不会生锈，从而打开知识的大门，亦即那些通往人类努力探求的各个领域的大门，这些领域包括各种门类：科学、艺术、文学、农业等。（正说反译+词类转换） 1.非请勿入 2.他抓紧一切时间练习英语。 3.文章已拜读，没想到你这么年轻。 2,As Professor Nazemi refused to answer, a classmate offered, “Dude, you can use.” 再如：(1)The specification lacks detail. (2)Good lubrication keeps the bearings from being damaged. (3)If we don’t get more money, community theater will cease to exist here. 译文 2,纳齐米教授不予回答，一个同学于是建议：“哥们，你可以告他。” (1)这份说明书不够详尽。 (2)润滑良好使轴承不易受损。 (3)如果筹措不到更多的资金，这里的社区剧院就将不复存在。 3,And I do know I’m going to lose. (1)Please keep the fire burning. (2)“Had you ever sen the man before then?”’No, I don’t. He was a total stranger.” (3)Some men of insight actively discourage people from excess consumption. 译文3，而我知道胜利肯定不属于我。 (1)别让火灭了。 (2)“你以前见过此人吗？”“没有。我根本不认识他。” (3)一些有识之士积极劝阻人们不要过量消费。

考研英语一翻译真题解析

2017考研英语一翻译真题解析 跨考教育英语教研室—王坤2017年考研英语一的翻译题型部分，整体来说难度不大，与2016年难度基本持平，考察的是英语语言发展情况，文章选自英国文化教育协会的一本书，叫《英语下一步》。英语一的考题是此书的序言部分。下面就是跨考英语教研室的英语老师对2017年考研英语一翻译真题的最新解析和参考译文。 (46)But even as the number of English speakers expands further there are signs that the global predominance of the language may fade within the foreseeable future. 参考译文：但是，尽管使用英语者的人数在不断增加/说英语的人越来越多，却仍然有迹象表明，英语语言的全球主导地位在不久的将来/可预见的未来也许会慢慢衰退。 句子解析：本句很简单，主句是there be 结构，主句前是让步状语，signs 后面是that引导的同位语从句，对signs进行进一步的补充说明。同位语从句中是主谓结构，the global predominance of the language 是主语，may fade 是谓语，within结构是时间状语。expands的词义不应该选择常用的“扩展”意思，而应该结合前面和它搭配的number，而选择“增加”的意思。 (47)His analysis should therefore end any self-contentedness among those who may believe that the global position of English is so stable that the young generation of the United Kingdom do not need additional language capabilities.

英语专业研究生考试笔记,英汉翻译笔记

英语专业研究生考试笔记，英汉翻译笔记:6.词组的翻译 英语专业研究生考试笔记，英汉翻译笔记： 第六部分词组的翻译 1.all＋抽象名词/抽象名词＋itself ＝very + adj. He was all gentleness to her.他对她非常温存。 To his superiors, he is humility itself。对于长辈，他极为谦逊。 分析：该结构原来是表示某种性质达到极点的一种说法，有“非常”、“尽管”、“一味”、“尽”的含义，有时甚至可以译为“。。。。的化身”、“。。。。的具体化”。普通复数名词用于“all”之后，也是表达这种概念。 He is all smiles.他一味地笑。 She is all eyes.她盯着看。 I am all anxiety.我真担心。 He is all attention.他全神贯注地听着。 2.Something (much) of / nothing (little) of Mr.Li is something of a philospher.李先生略具哲学家风范。 Mr. Wu is nothing of a musician.吴先生全无音乐家的风味。 Mr. Lu is very much of a poet.陆先生大有诗人气派。 Mr.Liu is little of a scholar.刘先生几无学者风度。 分析：此为表示“程度”的形容词短语，有时可以当作副词翻译。 Something of ＝to some extent（某程度），在问句和条件句中则用anyting of（略有、多少）。nothing of译作“全无、毫无”。 相类似的情况： to be something of = to have something of + 名词＋in ＋代名词 He is nothing in ability of an orator = He has nothing of an orator in his ability.他毫无演说家的才能。 这类名词的用法，可以处理为副词。 He has seen something of life.他略具阅历。他稍阅世。 Something of 与something like区别：程度上有差异。 something like ＝something approximateing in character or amount指数量或性质略同的事物，又作somewhat(似乎、略微)解释。 This is something like a pudding.此物略似布丁。 It shaped something like a cigar.其形状略似雪茄 英语专业考研笔记:英汉翻译:5.同系宾语的英语翻译 英语专业研究生入学考试笔记：英语翻译：第五部分同系宾语 1. I dreamed a strange dream. 2.He slept the sleep that knows no waking. 3.I have fought a good fight. 一、在同系宾语上附有修饰形容词时，通常可换成态度副词。

新东方考研英语翻译技巧_附丁雪明完型讲义

第一章 考研翻译基础知识 一翻译的定义 二翻译的标准和翻译的方法 三翻译的基本过程 四考研翻译的核心解题策略 第二章翻译技巧：词法翻译法 一词义选择和词义引申 二词性转换 三增词法 四省略法 第三章翻译技巧：句法翻译法 一名词性从句的翻译 二定语从句的翻译 三状语从句的翻译 四被动结构的翻译 第一讲翻译的定义 翻译是一门语言的艺术，是语言之间的转换，是在准确理解的基础上用一种语言来忠实的表达另外一种语言。 考研翻译简介 （一）考研翻译考查内容和形式 根据全国硕士研究生统一考试英语考试大纲规定，考研翻译“主要考查考生准确理解内容或结构复杂的英语材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。”以2007年考研翻译题为例，考生在试卷上阅读的是一篇完整的文章，翻译的是5个划线部分。如： （二）考研翻译的评分标准 根据大纲规定，考研翻译的评分标准如下： 5个小题，每题2分，共10分。 ·如果句子译文明显扭曲原文意义，该句得分最多不超过0.5分。 ·如果考生就一个题目提供了两个或两个以上的译法，若均正确，给分；如果其中一个译法有错，按错误译法评分。 ·中文错别字不个别扣分，按整篇累计扣分。在不影响意思的前提下，满三个错别字扣0.5分，无0.25扣分。 （三）考研翻译今年考题特点和内容 根据对大纲和最近十几年来考研翻译已经考过的真题的分析，我们发现考研翻译具有如下明显的特点。 首先，考研翻译的短文内容大多是涉及当前人们普遍关注的社会生活、政治、经济、历史、文化、哲学、心理和科普方面的题材。其体裁基本上是议论文。如： 1990年：人的性格和行为分析 1991年：能源与农业

考研英语作文范文素材及译文(11)

考研英语作文范文素材 1、品质和道德 Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should: 1) describe the drawing briefly, 2) explain its intended meaning, and then 3) state your point of view. 范文： From the picture we can perceive that a man is going to order food in a restaurant. What astonishes both the waiter in the drawing and the readers is that the man use XO to wash his cup. It is known to all that XO is among the most expensive alcohols, but is as water to the man’s ey es who we can deduce is very rich. The artist implies a spreading vogue that advocates extravagance. Ultimately, the trend boils down to the accumulation of wealth in too short a period. Turning rich rapidly, the upstarts fail to master appropriate methods to manage their money but tend to show off fortune through dazzling material consumption. Accordingly, some businesses begin to accommodate such

考研英语翻译技巧讲解

考研英语翻译技巧讲解 【勤思整理转载请注明】 翻译技巧补充 一、英译汉概述 英译汉部分主要测试考生根据上下文准确理解英语句子并用汉语正确予以表达的能力。要求考生阅读一篇文章，并将其中5个划线部分的句子（约150词）翻译成中文，译文应准确、完整、通顺。划线的句子一般结构比较复杂，以考查考生的语法知识，以及正确理顺句子各部分关系的能力。 要在英译汉部分得高分，认真分析此类试题的特点和掌握基本的解题要领是很有必要的。 一、英译汉试题的选材 从体裁上看，英译汉试题的短文多为议论文或说明文，词数基本上在350~450之间。从题材上看，短文的内容涉及社会生活、科普、政治、经济、历史、文化等领域人们普遍关心的问题。 年份（年）题材词数 1998 宇宙的形成376 1999 历史学的研究方法326 2000 现代政府依赖专家人才381 2001 科学技术影响人类的未来生活405 2002 行为科学339 2003 人类学376 2004 语言学中萨皮尔——沃尔夫假说的形成355 2005 欧洲的电视媒体425 2006 “知识分子”的定义412 2007 法律教育对于新闻报道的意义423 二、英译汉试题的考查目标和标准 从语言技能方面，英译汉考查的要点是理解和表达，主要集中在词汇和句法两个层面，考生对原文要有充分的理解，每个词的含义，每个句子的结构，都必须透彻理解，同时又必须上下通顺连贯，浑然天成；此外，考生还要有较强的表达能

力，即较强的中英文写作功底，杜绝亦步亦趋、逐字逐句死译的毛病，提高把握整体的能力。要实现这些目标，考生在翻译时要： 1.根据上下文推测词义，选择确定恰当的词义并用汉语准确表达； 2.理解英语特殊的表意方式和语序，并能准确地转换成符合汉语习惯的句子； 3.理解句子的句法结构、文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系，并以此为基础用汉语进行准确表达； 4.根据上下文进行有关的判断、推理和引申并用汉语进行正确表达；理解作者的意图、观点或态度并采用恰当的语域用汉语进行准确表达。 根据研究生入学考试大纲中对英译汉的要求，衡量翻译效果的主要标准：一是“准确”，二是“通顺”。所谓“准确”，就是译文要忠实于原文，准确地表达原文的内容和观点，不得随意增补，不能遗漏，不能加入自己的立场观点。当然，“忠于原文”并不是要逐字逐句地机械地翻译。过分拘泥于原文反而经常造成译文的生涩难懂。“通顺”，则是指译文语言合乎汉语的规范和语言习惯，不要有语病、错别字，力求做到明白晓畅。 三、造成翻译难度的原因 从历年考生答题的情况看，英译汉部分得分普遍不高。英译汉之所以难，究其根本原因是英汉之间的差异错综复杂，既有语言表达方式方面的不同，又有思维逻辑以及文化习俗等方面的不同，这些都造成理解和表达上的重重困难。英译汉的难点在试题中主要反映在以下几个方面： 1.词义的确定、句子的理解都依赖上下文 英汉两种语言，除一些专用名词、科技术语以外，绝对等值的词为数很少，原因主要是英语词汇一词多类、一词多义的现象。在多数情况下一个英语单词往往有好几个，甚至几十个意思，错综复杂。例如英语的like同时兼类动词、名词、介词和形容词，含义更是五花八门。因此，词义对上下文的依赖性较大。确定的、充分的词义必须到上下文中去寻找。如果只记住某个单词的一、两个基本意义，便不分场合，不加区别地套译原文，往往会使译文生硬难懂，甚至歪曲原义。因此，译者必须十分谨慎，要对原文的词义做深入细致的分析，根据上下文所构成的语言环境来确定词义，从而准确无误地译出原意。 2.抽象名词多 英语中大量名词特别是抽象名词的罗列增加了理解和翻译的难度。抽象名词是表达抽象概念的名词，它的翻译是一个非常复杂的问题, 需要根据上下文来具体地确定这些抽象名词的汉语表达。但是, 我们应该遵循一个基本的原则, 即把抽象意义具体化, 把抽象名词转化为具体名词或含有具体特指性的词。有时需要增词翻译或者改换说法。例如tension, complacency，unemployment这类抽象名词，译成汉语时可分别在“紧张”后面加上“局势”，“自满”后面增加“情绪”，

历年考研英语翻译常考词汇汇总

历年考研英语翻译常考词汇汇总 A Abstract n.摘要，概要，抽象adj.抽象的，深奥的，理论的 Accelerate vt.&vi.（使）加快，（使）增速，n.接受速成教育的学生 Achievement n.成就；成绩；功绩，达到；完成 Acquire vt.得到，养成，vt获得；招致，学得（知识等），求得，养成（习惯等），捕获，Action n.作用，动[操]作，行动，机械装置[作用]，（小说等中的）情节 Activity n.活动，活动的事物，活动性，机能，功能 Actually adv.现实的，实际的；目前的；明确的，有效的 Additional adj.增加的，额外的，另外的 Advance vt.&vi.（使）前进，（使）发展；促进，vt.提出 Advantage n.利益，便利，有利方面，有利条件；优点；优势， （网球等）打成平手（deuce）而延长比赛后一方先得的一分（攻方所得称advantage in，守方所得则称advantage out） Agree vi.一致；相合同意，赞成约定，允诺，答应，相宜，调和，符合，和睦相处 Almost adv.几乎，差不多，差一点；将近 Amount n.量，数量，数额，总额，总数vi.合计，共计 Approach vt.&vi.接近，走近，靠近；vt.接洽，交涉；着手处理；n.靠近，接近，临近 Appropriate adj.适当的，恰当的；vt.挪用；占用；盗用 Argue vt.&vi.争吵，辩论；vt.坚决主张，提出理由证明，说服，劝说 Arise vi.&link v.呈现；出现；发生；vi.起身，起来，起立 Aspect n.方面，方位，朝向 Assert vt.声称，断言，维护，坚持 Assume vt.假设，臆断，猜想，假装，担，担任，就职

2017考研英语长句翻译技巧之顺序法

2017考研英语长句翻译技巧之顺序法 顺序法：当英语长句的内容的叙述层次与汉语基本一致时，可以按照英语原文的顺序翻译成汉语。例如： 例1. Even when we turn off the beside lamp and are fast asleep,electricity is working for us，driving our refrigerators,heating our water,or keeping our rooms air-conditioned. (84年考题) 分析：该句子由一个主句，三个作伴随状语的现在分词以及位于句首的时间状语从句组成，共有五层意思：A.既使在我们关掉了床头灯深深地进入梦乡时;B.电仍在为我们工作;C.帮我们开动电冰箱;D.加热水;E.或是室内空调机继续运转。上述五层意思的逻辑关系以及表达的顺序与汉语完全一致，因此，我们可以通过顺序法，把该句翻译成:即使在我们关掉了床头灯深深地进入梦乡时，电仍在为我们工作：帮我们开动电冰箱，把水加热，或使室内空调机继续运转。 例2. But now it is realized that supplies of some of them are limited,and it is even possibleto give a reasonable estimate of their “expectation of life”,the time it will take to exhaust allknown sources and reserves of these materials. (84年考题) 分析：该句的骨干结构为“It is realized that…”，it为形式主语，that引导着主语从句以及并列的it is even possible to…结构，其中，不定式作主语，the time…是“expectationof life”的同位语，进一步解释其含义，而time后面的句子是它的定语从句。五个谓语结构，表达了四个层次的意义： A.可是现在人们意识到; B.其中有些矿物质的蕴藏量是有限的; C.人们甚至还可以比较合理的估计出这些矿物质“可望存在多少年”; D.将这些已知矿源和储量将消耗殆尽的时间。 根据同位语从句的翻译方法，把第四层意义的表达作适当的调整，整个句子就翻译为：可是现在人们意识到，其中有些矿物质的蕴藏量是有限的，人们甚至还可以比较合理的估计出这些矿物质“可望存在多少年”，也就是说，经过若干年后，这些矿物的全部已知矿源和储量将消耗殆尽。 下面我们再列举几个实例： 例3. Prior to the twentieth century,women in novels were stereotypes of lacking anyfeatures that made them unique individuals and were also subject to numerous restrictionsimposed by the male-dominated culture. 在20世纪以前，小说中的妇女像都是一个模式。她们没有任何特点，因而无法成为具有个性的人;他们还要屈从于由男性主宰的文化传统强加给他们的种种束缚。 例4. This method of using“controls”can be applied to a variety of situations，and can beused to find the answer to questions as widely different as “Must moisture be present if iron is torust?”and “Which variety of beans gives the greatest yield in one se ason?” 这种使用参照物的方法可以应用于许多种情况，也能用来找到很不相同的各种问题的答案，从“铁生锈，是否必须有一定的湿度才行?”到“哪种豆类一季的产量最高?”